通過總結(jié)我們可以了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而更好地調(diào)整自己的態(tài)度和行為。在總結(jié)中，我們還可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)可讀性和說服力。建議大家閱讀以下這些總結(jié)范文，可以了解一些寫作技巧和方法。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇一
安全防范意思。
很少有主動(dòng)的防范保護(hù)和參與意識。
其他部門無人問津。
安全放到首位先安全生產(chǎn)再質(zhì)量、產(chǎn)量。
安全就得全員參與全員責(zé)任。讓所有員工都參與到安全。
管理中來，都享有安全執(zhí)法的權(quán)利，對不安全因素有及。
時(shí)處理和報(bào)告的權(quán)利。
人力上大力支持安全管理工作。定時(shí)或不定時(shí)對全公司。
安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問用最短的時(shí)間進(jìn)行解決處理。
因素的人有權(quán)進(jìn)行解聘。
查、勤說。做到時(shí)時(shí)、處處、事事講安全。
企業(yè)安全文化是一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程，建立企業(yè)安全文化的基本途徑可圍繞安全管理、行為管理、安全培訓(xùn)、安全宣傳4方面入手。
（1）要推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從人治為主向法制為主轉(zhuǎn)變安全管理涉及公司方方面面的工作，加強(qiáng)安全管理是提升企業(yè)綜合水平的有效措施，危險(xiǎn)源的分析控制、風(fēng)險(xiǎn)評估與制定相應(yīng)降低風(fēng)險(xiǎn)的措施及標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就成為安全文化的一部分。尤其是每個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作程序，要求員工必須遵守，避免因管理的漏洞或疏忽給公司帶來損失，只有規(guī)范的、法制化的管理才有規(guī)范的員工行為，這是安全文化建設(shè)的重要工作。
技術(shù)。風(fēng)險(xiǎn)分析是一種系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的過程，通過風(fēng)險(xiǎn)分析，使之成為持續(xù)的，前瞻性的管理工作，達(dá)到提高員工安全意識的目的。
（3）要推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和行為安全監(jiān)督來強(qiáng)化行為管理行為管理是建立在設(shè)備、安全技術(shù)系統(tǒng)完善和規(guī)章制度健全的基礎(chǔ)上的。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是強(qiáng)化行為管理的重要內(nèi)容，一是工作環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，二是工作程序標(biāo)準(zhǔn)，即職工從上班開始，針對當(dāng)日的工作任務(wù)，按操作規(guī)程的要求完成任務(wù)。行為安全監(jiān)督是強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的手段，其目的是避免所有傷殘和職業(yè)病的發(fā)生，使每一個(gè)職工都能深刻感悟到保證自身和其他同事安全的重要性。
（4）要推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從事后查處向強(qiáng)化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變開工前安全措施落實(shí)是最基本的活動(dòng)，也是風(fēng)險(xiǎn)評估的進(jìn)一步延伸。裝置、班組、作業(yè)人員在開工前討論一下工作任務(wù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)化要求。他細(xì)想想、看看工作現(xiàn)場潛在危險(xiǎn)的環(huán)境因素，員工精神狀態(tài)等，由員工自己講，落實(shí)任務(wù)后指定工作負(fù)責(zé)人等，并要檢查現(xiàn)場環(huán)境和隱患。
（5）要推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從以控制傷亡事故為主向全面做好職業(yè)健康轉(zhuǎn)變。
而達(dá)到控制事故、保障員工身心健康的目的。
（6）加強(qiáng)培訓(xùn)是持續(xù)改善人的行為、著力提高人的素質(zhì)的重要手段。
強(qiáng)化對職工的職業(yè)培訓(xùn)，包括對法律法規(guī)及規(guī)章制度的宣貫、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)及知識、技能的學(xué)習(xí)、潛在危險(xiǎn)的認(rèn)識和控制等內(nèi)容，使職工更加全面掌握安全技能及安全知識，是改善人的行為、提高人的素質(zhì)的重要手段。
（7）加強(qiáng)安全宣傳力度。
訂閱《安全生產(chǎn)報(bào)》，學(xué)習(xí)和總結(jié)其他企業(yè)先進(jìn)的安全管理經(jīng)驗(yàn)，在班組會議、安全周會上給員工講解一部分案例，教會員工一些先進(jìn)的安全防范措施。定制一些安全標(biāo)語，在崗位、廠門等顯眼處懸掛，讓職工時(shí)時(shí)事都能夠得到安全的提示。公司內(nèi)部可以做一個(gè)《安全簡報(bào)》，讓員工積極投稿，分享一下自己在生產(chǎn)中對安全的認(rèn)識或者好的建議，同時(shí)公司也可以在上面刊登一些安全規(guī)章制度，案例等等。
的行動(dòng)。
生產(chǎn)部、安全科制定，主要制定檢查的時(shí)間、方式、內(nèi)容、處理辦法。
及其方法的正確性。
論后開始試行發(fā)行，同時(shí)監(jiān)控制度在生產(chǎn)中的可操作性，有任何問題及時(shí)的進(jìn)行修改。在通過一定時(shí)間的修改和試運(yùn)行后才能夠形成文件的形式進(jìn)行正式的的發(fā)行實(shí)施。將相關(guān)重要的制度采用廣告牌的方式上墻。各個(gè)崗位有相對應(yīng)的操作規(guī)程制度上墻。如何將制度變成一種習(xí)慣是一個(gè)很深?yuàn)W的命題還得繼續(xù)探討和學(xué)習(xí)，借鑒其他公司的方法方式。
公司領(lǐng)導(dǎo)、各車間主任、崗位班組長、互保對子都是安全規(guī)章制度的執(zhí)法者，都有責(zé)任和義務(wù)對安全進(jìn)行執(zhí)法。
等，不能徇私枉情。
制度，要有以身作則的思想，更不能夠帶頭不遵守安全規(guī)章制度。
規(guī)章制度的一定按照相應(yīng)的制度進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。
進(jìn)行檢查。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇二
1、擴(kuò)張學(xué)生安全知識教育的相對路徑。
創(chuàng)建院校家中合作共治體制。院校和父母合作相互管理方法，以正確引導(dǎo)主導(dǎo)、管理方法輔助的方法標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的.個(gè)人行為，產(chǎn)生身心健康的校園內(nèi)和優(yōu)良的家庭氛圍。院校還能夠利用在網(wǎng)上豐富多彩的信息資料庫，發(fā)掘一些具備課堂教學(xué)使用價(jià)值的政治思想信息，并將其融合為栩栩如生的電子教材，既提升了課堂教學(xué)的課堂教學(xué)高效率，也為學(xué)生身體健康發(fā)展趨勢構(gòu)建了奮發(fā)向上的社會輿論氣氛。院校還能夠邀約專家學(xué)者根據(jù)經(jīng)典案例的方法來告知學(xué)生怎樣保衛(wèi)本身的利益，提升她們的安全防范意識。
2、提升教師素養(yǎng)教育能力。
老師做為教育工作者，任務(wù)艱巨。在新時(shí)期，老師必須不斷創(chuàng)新的教學(xué)方式，選用智能化信息教育模式來提升學(xué)生的安全防范意識，持續(xù)提高自己的信息素質(zhì)與文化教育能力，以考慮新形勢下學(xué)生的發(fā)展趨勢要求。
3、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)與校園安全管理方法緊密結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生觸碰社會發(fā)展，提高本身能力，開展自我管理的重要途徑。院校應(yīng)將學(xué)生社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)與校園安全管理方法有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)建有關(guān)工作中管理機(jī)制，使學(xué)生在維護(hù)保養(yǎng)校園安全等工作上實(shí)際性地參加到校園內(nèi)的安全工作中。老師可提早應(yīng)用計(jì)算機(jī)設(shè)備制作課件，播放視頻一些課堂教學(xué)中產(chǎn)生意外事故的視頻，使學(xué)生掌握到安全事故產(chǎn)生的關(guān)鍵緣故大多數(shù)是被告方安全防范意識欠缺導(dǎo)致的。
老師也要在課程內(nèi)容中引進(jìn)安全性維護(hù)方式，在剛開始學(xué)期開始學(xué)習(xí)培訓(xùn)前，先進(jìn)行安全常識文化教育，將相關(guān)的材料、基本常識復(fù)印出去，派發(fā)給學(xué)生。告知學(xué)生應(yīng)用簡易搶救器械的方式，如何利用窗簾布、被單等脫險(xiǎn)，怎樣利用絨毯、木工板等目前物件做為擔(dān)架車運(yùn)輸傷者。
綜合性考慮到院校場所、氣侯、學(xué)生身體素質(zhì)、課程內(nèi)容等要素，特別強(qiáng)調(diào)易負(fù)傷的地區(qū)，提高其安全防范意識，在最大限度上降低安全生產(chǎn)事故的產(chǎn)生。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，愉快寒假已經(jīng)結(jié)束。本班同學(xué)都過了一個(gè)平安、歡樂、祥和寒假，現(xiàn)將本班假期安全工作總結(jié)如下：
一、交通安全。
學(xué)生能夠自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路懂得走斑馬線，遵守“一停、二看、三通過”原則。學(xué)生能夠做到不在馬路上騎自行車，遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。而且做到文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、注意水安全。
學(xué)生懂得并做到不去河邊、水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)地方玩耍，若水面結(jié)冰，他們能做到不去玩耍。
三、電安全。
學(xué)生能夠家長指導(dǎo)下使用家用電器。不亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。不在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”地方玩耍。
四、注意火安全。
假期中學(xué)生做到不玩火，沒攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火情能及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警（119）、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。燃放煙花爆竹時(shí)能注意安全。
五、注意飲食安全。
學(xué)生自覺養(yǎng)成了良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病發(fā)生。購買有包裝食品時(shí)，知道看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品不購買食用。生吃瓜果能注意洗干凈后才食用，不吃腐爛、變質(zhì)瓜果。
六、注意其他方面安全。
本班學(xué)生能做到不輕信陌生人，陌生人敲門不開。觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不在退場高峰時(shí)向外擁擠。睡覺前能檢查煤氣閥門是否關(guān)好，有效防止煤氣中毒。
總之，開學(xué)了，看到本班孩子一個(gè)個(gè)安然無恙地全部返回學(xué)校，心里感覺一下踏實(shí)了許多，希望每年每月每日孩子們都能這樣安安全全、健健康康、快快樂樂。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇四
“安全是最大的效益”這是早已被人們熟知的道理，是多年來人們與大自然作斗爭的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是成千上萬的人用生命和鮮血換來的寶貴財(cái)富。安全管理是企業(yè)管理的龍頭，企業(yè)安全狀況好壞是企業(yè)管理水平的綜合體現(xiàn)，從公司對安全管理人員的配備來看，足以證明公司領(lǐng)導(dǎo)和企管部對公司的安全生產(chǎn)的重視程度，通過短時(shí)間的了解，談一下我對如何做好瑪努爾安全工作的一點(diǎn)看法。
根據(jù)公司和企管部的實(shí)際情況、人力資源規(guī)劃和工作職責(zé)要求對安全員工作進(jìn)行合理分工，因?yàn)槎脊?都不管，只有明確各自職責(zé)，才能使大家發(fā)揮各自長處、各盡職能的做好瑪努爾的安全管理工作，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
需要我們根據(jù)公司實(shí)際情況來進(jìn)行完善和修訂，缺少的進(jìn)行補(bǔ)充。
根據(jù)公司的生產(chǎn)實(shí)際做好危險(xiǎn)源辨識工作是我們目前急待完成的工作。作為冶煉企業(yè)，我公司存在煉鋼爐、aod爐、電渣爐、起重機(jī)、離心機(jī)、氣站、放射源、叉車、壓力容器、壓力管道等較多危險(xiǎn)源。前期楊工已經(jīng)制定了《氣站泄露事故應(yīng)急預(yù)案》《鋼水泄露事故應(yīng)急預(yù)案》《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》，我們還要繼續(xù)充實(shí)起重傷害事故、觸電事故、機(jī)械傷害事故等事故應(yīng)急預(yù)案，并在在后期的工作中不斷完善、修訂。事實(shí)證明：應(yīng)急預(yù)案演練工作能夠在萬一出現(xiàn)事故、災(zāi)害時(shí)減少損失。在2008年5月12日的汶川大地震中，有一所學(xué)校沒有一個(gè)孩子傷亡，因?yàn)榇饲皫啄曛性搶W(xué)校樓房在排查中被認(rèn)定為危房，所以該校長每年組織財(cái)力對樓房進(jìn)行加固并且定期組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，在發(fā)生大地震時(shí)，孩子們迅速、有序的逃離了樓房，沒有任何傷亡。我們可以根據(jù)生產(chǎn)的情況，利用生產(chǎn)間隙組織應(yīng)急演練，甚至引伸到反事故演習(xí)，從而提高員工的事故應(yīng)對水平。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在隱患并通知設(shè)備部及時(shí)進(jìn)行整改。同時(shí)我們還要經(jīng)常性的對設(shè)備部的設(shè)備點(diǎn)檢表、交接班記錄等原始文件，在所有設(shè)備中，尤其以行車、壓力容器、氣瓶、壓力管道等為檢查重點(diǎn)，并且監(jiān)督設(shè)備部做好檢測檢驗(yàn)。同時(shí)，在保證所有特殊工種操作人員持證上崗、證件按期復(fù)審前提下，還應(yīng)定期組織特殊工種操作人員公司內(nèi)部學(xué)習(xí)。
根據(jù)我公司目前的設(shè)備布局和安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，繼續(xù)堅(jiān)持做好日常安全檢查、周五安全大檢查等形式的安全檢查，對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要馬上采取措施避免事故的發(fā)生。
議，接受企管部的安全培訓(xùn)（短期）和安全監(jiān)督管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章、規(guī)定進(jìn)行文明施工。
我認(rèn)為目前我公司的安全教育和培訓(xùn)力度還很不夠。三級安全教育培訓(xùn)很重要，不能走過場。尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生，要讓他們一進(jìn)公司就感受到濃烈的安全文化氛圍，感受到安全對自身、他人和公司的重要性。此外，我們應(yīng)該不定期的進(jìn)行安全教育講座，把一些常用的貼近實(shí)際貼近生活的安全知識傳授給他們，由于貼近實(shí)際貼近生活，容易被接受，效果好；再其次，從提高員工自我保護(hù)意識著手，人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個(gè)員工不要受到傷害。要讓員工明白，安全工作的目的就是要保護(hù)每個(gè)員工身心健康。因?yàn)槭玛P(guān)自身利益，員工容易理解和接受，也就能夠達(dá)到提高安全意識的目的；最后，以身邊耳熟能詳?shù)纳a(chǎn)安全事故案例為教材。提高安全意識，事故案例的教育效果非常明顯，因?yàn)槟嵌际腔畹难慕逃?xùn)。要以在社會上影響巨大或者是發(fā)生在身邊的生產(chǎn)安全事故為案例，要分析事故發(fā)生的原因和過程，結(jié)合自身實(shí)際情況，如何防范，舉一反三。一定要把安全生產(chǎn)事故帶來的危害講出來，一定要讓員工心靈受到震撼，最終達(dá)到一個(gè)目的，把員工“要我安全”觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?/p>
改善。在公司允許的前提下為員工配備防護(hù)器材和勞動(dòng)防護(hù)用品，現(xiàn)場安全員要監(jiān)督員工正確佩戴。
一旦發(fā)生生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)備、人身事故，要按照“四不放過”原則認(rèn)真做好事故分析和處理。最終要達(dá)到舉一反三的效果，使大家受到教育，避免今后事故的發(fā)生。
上星期部長開會討論過獎(jiǎng)罰的問題，我認(rèn)為我們要綜合運(yùn)用精神的、物質(zhì)的、紀(jì)律的等手段激勵(lì)職工自覺遵章守紀(jì)。對安全工作搞得好的單位和個(gè)人大張旗鼓地進(jìn)行表彰，對違章違紀(jì)者給予批評和處罰，從而達(dá)到安全生產(chǎn)目的。
以上有欠妥之處請領(lǐng)導(dǎo)指正。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇五
我校為了全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，適應(yīng)學(xué)生實(shí)際及成長發(fā)展需求，樹立學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，準(zhǔn)備在9月開展“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”和開展安區(qū)教育活動(dòng)。本次活動(dòng)月目的是以弘揚(yáng)民族精神、養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和文明行為為基礎(chǔ)，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)不斷得到提高，同時(shí)也豐富了“二中人”的精神內(nèi)涵。該項(xiàng)工作要以愛國主義為核心，以主題德育活動(dòng)為載體，在學(xué)校全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育等系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
通過各種主題活動(dòng)形式，讓學(xué)生們在交流中、在實(shí)踐中啟發(fā)“民族精神”“居安思?！钡葐栴}的進(jìn)一步主動(dòng)的思考，將熱愛祖國、珍惜生命真正地貫徹到對平時(shí)的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。
三、活動(dòng)實(shí)施：
1.發(fā)動(dòng)宣傳：
由羅校長在開學(xué)典禮上作“元元傳承，厚德格物”的`動(dòng)員講話，發(fā)出號召;。
組織學(xué)生家長收看中央《開學(xué)第一課》，學(xué)會用知識守護(hù)生命;。
在升旗禮上發(fā)表“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”的演講，
以班為單位出一期以“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”的墻報(bào)，并開展評比;。
組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)危機(jī)應(yīng)對方法與實(shí)踐》，提升老師的危機(jī)意識，提高老師的責(zé)任感;。
2.各班組織愛國主義教育主題班課：“我喜愛的奧運(yùn)英雄”、“抗震救災(zāi)英雄傳”，以講故事的形式抒發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操。
3.結(jié)合--市創(chuàng)建文文明城市工作，對學(xué)生開展以“創(chuàng)建和諧文明城市，我參與”的文明禮貌教育，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族文明有禮的優(yōu)良傳統(tǒng)，為--市爭光。
4.開展以“做一個(gè)有道德的人”為主題的征文活動(dòng)，用社會主義道德觀影響、熏陶廣大學(xué)生，推動(dòng)社會主義核心價(jià)值體系進(jìn)一步走近學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考深層次的問題。
5.邀請專職老師開設(shè)“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”專題講座，提高學(xué)生的民族自豪感和歸屬感。
6.組織各年級組制定大型集會(如級會、校會)或活動(dòng)(如社會實(shí)踐、課間操、校運(yùn)會)的應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)意外事故發(fā)生時(shí)各位老師的責(zé)任和學(xué)生脫離危險(xiǎn)地帶的路線、方式。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇六
根據(jù)市局轉(zhuǎn)發(fā)的《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)20__年元旦、春節(jié)和寒假期間安全管理工作的通知》（粵教保函〔20__〕__1號）的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為堅(jiān)決貫徹落實(shí)文件精神，采取更加務(wù)實(shí)的工作措施，確保元旦、春節(jié)及寒假期間校園安全穩(wěn)定，我們主要做好事了以下的工作：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。
我校成立了以朵應(yīng)衡校長為組長的專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長、主管副校長、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保這項(xiàng)工作能按有關(guān)要求來做。
二、開展校園安全檢查，及時(shí)排除各種安全隱患。
近日，學(xué)校安全、后勤組對校園安全工作進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)對校園安保人員到位、到崗情況，消防安全、飲食安全落實(shí)情況進(jìn)行檢查。對門衛(wèi)保安、教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書館等人員聚集場所和圖書室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)安全部位進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。充分利用節(jié)假日學(xué)生離校這段時(shí)間，對校園內(nèi)有關(guān)設(shè)施進(jìn)行更換和維護(hù)。對節(jié)假日期間停止使用的實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等場所進(jìn)行封閉，采取斷電、斷水等措施，防范意外事故發(fā)生。
三、強(qiáng)化安全教育，提高師生的安全防范意識。
1、近段時(shí)間，各班級充分利用班會課和板報(bào)等形式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，有效地提高了學(xué)生的安全意識。
2、元旦放假前和散學(xué)典禮，學(xué)校全體師生和在操場上接受了節(jié)假日期間系列安全教育活動(dòng)。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽德育主任的假期系列安全教育，從交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全、用電、用氣安全、文明上網(wǎng)、禁毒、禁賭、禁黃等方面進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng)，希望所有師生過一個(gè)祥和、安全、幸?？鞓返脑┖痛汗?jié)假期。
為了讓全體學(xué)生家長都能夠重視安全教育，通過致家長一封信讓學(xué)生、家長了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的具體規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護(hù)意識和應(yīng)對技能。
四、加強(qiáng)日常管理，確保校園穩(wěn)定。
1、加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時(shí)掌握情況，加強(qiáng)服務(wù)管理。
2、要加強(qiáng)校園安保工作。除繼續(xù)使用1__防盜報(bào)警系統(tǒng)外，加強(qiáng)了節(jié)假日期間校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、加強(qiáng)活動(dòng)管理工作。春節(jié)期間，學(xué)校，沒有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng)，確保萬無一失。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師保證了24小時(shí)的通訊暢通。每位值班教師堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請示報(bào)告制度，并填寫值班記錄。
五、附值班安排表情：
20__學(xué)年第一學(xué)期，我校沒有發(fā)生重大安全事故。在今后的工作中，我校將繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng)造一個(gè)安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生健康成長提供必要的保障，為創(chuàng)建平安校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇七
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好20__年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。
計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。
圍繞黨的17大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好20__年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，全面提高校園安全管理效能，堅(jiān)持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則，全面提高校園安全管理工作水平，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財(cái)產(chǎn)安全和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
計(jì)劃二、工作目標(biāo)。
1.組織學(xué)習(xí)國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面提高全體教職員工的安全意識，提高校園安全管理工作水平，從思想上真正認(rèn)識安全工作的重要性，確保全年校園無安全責(zé)任事故發(fā)生，辦人民滿意的教育。
2.完善學(xué)校安全管理組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校安全管理職能部門的作用，提高安全管理人員的工作效能，規(guī)范校園安防管理工作，進(jìn)一步健全校園安全責(zé)任追究、考核獎(jiǎng)懲和應(yīng)急處理等長效管理機(jī)制。
3.加強(qiáng)學(xué)校的`安全檢查力度，完善齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全管理工作體系，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，積極營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，確保校園安全和學(xué)生健康成長。全力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好學(xué)校安全管理工作。
4.繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)安全教育工作。加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系，學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)進(jìn)一步得到完善，以“平安校園”的創(chuàng)建要求，嚴(yán)格做好安全管理工作，規(guī)范安全保衛(wèi)臺帳，隨時(shí)接受上級各部門的檢查。
5.加大安全宣傳教育的力度，使安全教育深入師生，提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)意識。
計(jì)劃三、工作措施。
1.規(guī)范管理，提高認(rèn)識，進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度。采取有效措施，加大工作力度，強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)校園安全責(zé)任體系建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，使安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全管理制度，完善學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案、安全督查制、安全工作月報(bào)制、責(zé)任追究制和考核獎(jiǎng)懲制等制度，規(guī)范安全臺帳建設(shè)。嚴(yán)格按照上級部門文件的要求，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核。強(qiáng)化安全檢查，建立安全隱患矛盾排查制度，切實(shí)消除各類安全隱患，對由于責(zé)任制不落實(shí)，整改不到位造成安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。繼續(xù)加強(qiáng)安全考核力度，提高教職員工的安全思想意識。
2.及時(shí)上報(bào)校園安全信息，建立健全校園各類安全應(yīng)急預(yù)案。繼續(xù)落實(shí)校園安全信息報(bào)送和校外活動(dòng)審批制度，確保師生活動(dòng)和校園安全。
3.加強(qiáng)校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認(rèn)真對照國家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立定期檢查，確保校舍的樓梯、走廊、通道的設(shè)施達(dá)到安全要求。建立和完善校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備安全檢查制度，對校舍、設(shè)施、設(shè)備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學(xué)校交通等定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，保證校內(nèi)師生活動(dòng)場所和器械的安全。各類消防設(shè)備設(shè)施每半年維修保養(yǎng)一次;學(xué)校體育器械等堅(jiān)持每學(xué)期期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載，對存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改。
4.落實(shí)措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。加大對學(xué)校設(shè)施、危險(xiǎn)品管理、消防“三合一”場所的專項(xiàng)監(jiān)管力度，經(jīng)常開展防火安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，在規(guī)定的場所配齊配足消防器材，并保證器材規(guī)格正確，性能良好。同時(shí)也要加強(qiáng)對有關(guān)人員的操作培訓(xùn)，經(jīng)常組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動(dòng)。結(jié)合消防宣傳周等活動(dòng)開展師生的消防知識培訓(xùn)，確保消防器械使用的正確熟練，同時(shí)也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通，有疏散指示標(biāo)志，安排專人負(fù)責(zé)，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期檢查用電線路及設(shè)備，確保校園用電安全。
5.切實(shí)加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生管理,通過宣傳教育，提高學(xué)生飲食飲水安全的自我防范意識。要求學(xué)生不吃零食，不吃無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品。加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理，督促從業(yè)人員加強(qiáng)日常管理，克服不良衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學(xué)生不得到校外攤點(diǎn)購買食品，更不能將“三無”及不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品帶入校園，嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)和食品衛(wèi)生管理，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校從業(yè)人員和師生安全知識知曉率。
6.健全學(xué)校安防體系，積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校在現(xiàn)有技防基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)安全設(shè)備設(shè)施投入，新的一年將進(jìn)一步健全完善警務(wù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范保安值班、校園巡查制度，充分發(fā)揮校園警務(wù)室的作用，嚴(yán)防各種外來的滋擾侵害。通過加強(qiáng)校園治安巡查和校園周邊治安聯(lián)防，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加良好的周邊環(huán)境，努力構(gòu)建平安校園。
7.利用各種陣地，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，健全學(xué)生的心理品質(zhì)。深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育，要堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，充分利用現(xiàn)有的宣傳資料，多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握必要的自我防范常識，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展法制宣傳教育活動(dòng)，提高青少年學(xué)生的法制觀念，大力開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。
8.加強(qiáng)檢查力度，提高學(xué)校安全管理水平。加強(qiáng)學(xué)校安全工作的檢查，扎實(shí)開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、校舍等檢查，做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)提出整改意見，切實(shí)消除校園安全隱患。
計(jì)劃四、年度工作安排:。
【二月份】：
1、安排假期行政保衛(wèi)值班。
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【三月份】：
2、開展綜合治理宣傳月系列活動(dòng)。
3、開展第十三個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)。
4、對師生進(jìn)行春游安全教育，交通安全教育。
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【四月份】：
1、開展“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng)。
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【五月份】：
1、安全工作例會，對學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查。
2、消防安全教育，消防演練。
3、加強(qiáng)師生心理健康教育。
4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【六月份】：
1、繼續(xù)開展預(yù)防血吸蟲、艾滋病專題教育活動(dòng)。
3、暑期行政保衛(wèi)值班安排。
4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【七月份】：
2、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【八月份】：
2、開學(xué)前對校舍、寢室、食堂等進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【九月份】：
2、積極開展“全省中小學(xué)交通安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)。
4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【十月份】：
2、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【十一月份】：
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
【十二月份】：
2、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表。
以上是本校的安全教育工作計(jì)劃，希望通過規(guī)范工作，可以提高安全教育的質(zhì)量。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇八
"安全第一，預(yù)防為主"是安全生產(chǎn)管理中的指導(dǎo)方針，結(jié)合車間的生產(chǎn)實(shí)踐，我們通過實(shí)行"抓班組長、抓思想、抓管理、抓規(guī)章制度、抓隱患"，一年來車間安全生產(chǎn)出現(xiàn)了欣欣向榮的局面，實(shí)現(xiàn)了干干凈凈的安全年，如何做好安全工作。下面我談一下我們的經(jīng)驗(yàn)：
作為站長或安全員，首先要在安全生產(chǎn)工作中起好表率和帶頭作用，要在站內(nèi)身先士卒，身體力行，切實(shí)解決生產(chǎn)、生活中存在的突出問題。
如何建立起有效的激勵(lì)約束機(jī)制和營造人人"講安全、學(xué)安全"的氛圍是安全第一責(zé)任人應(yīng)當(dāng)考慮的問題。作為班組長，要經(jīng)常對安全形式進(jìn)行分析，全面了解和掌握安全生產(chǎn)情況，對本站的安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)變化，時(shí)刻做到了如指掌，切實(shí)解決好安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，這體現(xiàn)了各級安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的事業(yè)心和責(zé)任心。
做好全生產(chǎn)工作必須要在思想上高度重視，各級各部門要深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)無小事，抓安全就是促發(fā)展，抓安全就是保穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力，工作總結(jié)《如何做好安全工作》。安全生產(chǎn)，人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。我們一定要以對職工高度負(fù)責(zé)的精神，自覺扎實(shí)地抓好安全生產(chǎn)工作，樹立如臨深淵、如履薄冰的憂患意識，變"要我抓"為"突擊抓"為"經(jīng)常抓"，真正做到警鐘長鳴，長抓不懈。
車間領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格管理，把安全工作與實(shí)際相結(jié)合，把工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。抓嚴(yán)就是要在安全管理中采取重獎(jiǎng)重罰的原則，一視同仁；抓細(xì)就是要深入實(shí)際，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，要見微知著，防微杜漸。從控制異常、減少障礙、防止事故上做文章，明確各崗位的責(zé)任，把任務(wù)分解下去，各司其職，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，落實(shí)到人；抓實(shí)就是腳踏實(shí)地，安全工作來不得半點(diǎn)虛假，要從實(shí)際出發(fā)，不是只停留在口頭上，也不是只寫在文章中，而是要以身作則，深入實(shí)際，撲下身子抓落實(shí)。針對車間實(shí)際，拿出切實(shí)可行的措施和辦法，與職工一道，群策群力，上下一心，花大力氣逐一解決存在的問題。
安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，是多年來幾代運(yùn)行工用鮮血和生命換來的，是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和智慧凝結(jié)而成，是我們保證安全生產(chǎn)的法寶。認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握與貫徹好這些規(guī)章制度，對安全生產(chǎn)有極大的保障作用。
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如何做好安全教育工作總結(jié)篇九
3月31日(星期一)是中小學(xué)生安全教育日。為了進(jìn)一步搞好安全教育日活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校安全工作，深入開展“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”活動(dòng)，更加有效的保護(hù)廣大學(xué)生健康與生命安全，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定此方案：
一、活動(dòng)目的：
以“安全教育日”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長。
二、活動(dòng)主題：強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、利用升旗儀式進(jìn)行一次安全教育。
2、對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患。
3、各班利用班會開展一次安全教育為主題的活動(dòng)，記好活動(dòng)過程，寫好活動(dòng)小結(jié)。
4、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。
5、組織開展應(yīng)急地震疏散演練。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十
在人生的長河中，十年說長不長，說短不短，而我，在農(nóng)電公司工作已有十年了。在過去的里，我見證了農(nóng)電公司從小到大、從弱到強(qiáng);親身經(jīng)歷了農(nóng)網(wǎng)改造以來的巨變和員工綜合素質(zhì)的逐步提高。今天拋開這一切不談，我著重要與大家探討的是――安全責(zé)任。
說到安全責(zé)任，勢必要牽扯到安全事故。大家可以仔細(xì)地想一想，不管是發(fā)生在外單位的或是我們農(nóng)電公司內(nèi)部的安全事故，誘發(fā)這些事故的主要原因是什么呢對，就是違章，而違章的根源則是安全意識淡薄，安全責(zé)任不到位。
記得剛到供電所工作的那兩年，在線路上處理故障或是檢修，很少辦理工作票，去驗(yàn)電、掛接地線，大多時(shí)候就是派人騎摩托車去把油開關(guān)或是分支保險(xiǎn)拉開，然后回來一說，電停了，這邊的人就爬到桿子上干去了。腦子里沒有太多的安全意識，更談不上安全責(zé)任的落實(shí)了，反正停了電把活干了就行了。當(dāng)時(shí)，象這樣的情況并不是單單在一個(gè)所存在。
“前事不忘，后事之師”?！?2.2”人身觸電死亡事故大家一定還記得吧這件事雖過去6個(gè)年頭了，但有時(shí)想想就像發(fā)生在昨天。也許有的人不這樣想，甚至已經(jīng)遺忘了，那是因?yàn)槭鹿蕸]發(fā)生在你身邊，倒下的不是你朝夕相處的同事。如果我們的所領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的工作中切切實(shí)實(shí)的抓了“兩票、三制”，認(rèn)真簽發(fā)了工作票，可能就不會發(fā)生這樣的悲劇;如果我們的班組長或是工作負(fù)責(zé)人認(rèn)真的做了安全的組織和技術(shù)措施，一條年輕的生命也許就不會消失;如果我們的員工安全意識強(qiáng)，心中牢記“我要安全”，那安全事故可能就不會發(fā)生在你的身上;如果我們大家都多一點(diǎn)安全意識，多一點(diǎn)安全責(zé)任，那就不會有“8.23”、“12.2”等這樣特殊的日子了。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十一
據(jù)新華社報(bào)道，廣東省惠州市12日上午通過其官微“平安惠州”對外發(fā)布，惠州市博羅縣羅陽鎮(zhèn)發(fā)生一起5名中學(xué)生先后落水溺亡的意外事故。原來，一學(xué)生落水，4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，不幸全部溺亡。
為救別人把自己的命搭上，救人的好人遭遇不幸，令人痛心和惋惜。痛定思痛，惠州溺水事件暴露了安全教育的軟肋。設(shè)想一下，如果當(dāng)?shù)卦谖ｋU(xiǎn)水域附近豎立更多的警示牌，如果學(xué)校的安全教育更加強(qiáng)并提醒家長課余時(shí)間、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對孩子的看護(hù)和教育，那么也許悲劇就不會發(fā)生。
生命至上。我們的學(xué)校教育，當(dāng)然應(yīng)該鼓勵(lì)孩子要勇敢，樂于助人，不能見死不救，但更要教育孩子樹立防范意識和安全意識，讓他們明白生命的寶貴，讓他們從小就懂得尊重生命、珍惜生命，要學(xué)會保護(hù)自己;要教育孩子做力所能及的事，而不是做力所不能及的事。無錫市夾城里實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處主任陳輝平就特別提醒學(xué)生，發(fā)生溺水事件，同學(xué)們應(yīng)該采取撥打110多種施救方式：“往往有個(gè)誤區(qū)，小朋友自己去拉，越拉越多，這是最危險(xiǎn)的，在這種情況下，小孩子是不能自己去救的，一定要叫大人。”
夏季來臨，學(xué)生溺水事件時(shí)有發(fā)生，我們希望學(xué)校和家庭把好安全關(guān)，杜絕類似悲劇的發(fā)生。
5月11日下午3:00，梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)油田化裕河段發(fā)生一起溺水。
事故，造成4名中學(xué)生失蹤。5月11日下午3:00，梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)油田化裕河段發(fā)生一起溺水事故，造成4名中學(xué)生失蹤。
妥善做好善后工作;舉一反三，做好學(xué)校安全責(zé)任制落實(shí)。市、縣有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志立即趕赴現(xiàn)場組織事故處置工作。
目前，搜救工作正在緊張有序進(jìn)行。
就以上發(fā)生的兩件溺水事件，天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安全教育工作，五月中旬我班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。
聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因。
1、什么是溺水?
討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。
2、問：溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論，小結(jié)：不會游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法。
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法。
四、怎樣珍惜每一天?
2、討論，總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十二
既然假期里多安全事故發(fā)生在家中，那么提高家長的安全意識刻不容緩。在家里，家長可以通過排查遺患、正面引導(dǎo)、隨時(shí)講解、繪本閱讀、角色扮演等方法為孩子進(jìn)行安全教育。下面是8個(gè)簡單可行的安全教育步驟適合家長和孩子一起完成。
1、排查一下家中的安全隱患，例如防止兒童墜落、充電器或電源插頭有沒有及時(shí)拔下，玩具安全等。
2、頭腦風(fēng)暴一下在哪些情況下你的孩子也許需要考慮安全問題。一周專注于一個(gè)場景上，這樣你的孩子不會太不堪重負(fù)也能吸收你教他的內(nèi)容。
3、讀一本有關(guān)如何處理安全局面的故事書。你總能找到適合孩子年齡段的讀物。
4、和孩子一起討論故事。詢問孩子他認(rèn)為主角的反應(yīng)對不對如果是他自己會怎么做。討論一下什么時(shí)候你的孩子會遇到相似情況。
5、角色表演相應(yīng)的情境或者玩一個(gè)“如果是這樣”的游戲，然后觀察你的孩子怎么反應(yīng)。給孩子幾個(gè)不同場景讓他告訴你處理這個(gè)情況的最佳方法。
6、和你的孩子一起創(chuàng)建一本書，列幾個(gè)場景，可以讓孩子通過畫畫的方式描繪出他會采取的步驟。
7、選擇一個(gè)合適的時(shí)刻來加強(qiáng)你的.孩子學(xué)到的內(nèi)容。例如，如果一個(gè)陌生人來到你的前門，讓你的孩子看到你送他離開。如果有人手指受傷了，讓你的孩子看你怎樣清洗和用繃帶。告訴你的孩子如何接聽電話和如果你不在家他應(yīng)該說什么。他應(yīng)該說你現(xiàn)在很忙，而不是說你不在家。在你的日常生活中注重安全步驟，并喚起孩子的注意。例如，當(dāng)你過馬路時(shí)，你要注意兩邊的路，并且告訴孩子要注意的點(diǎn)。
8、鼓勵(lì)你的孩子隨時(shí)讓你知道他在哪兒并且你能夠隨時(shí)接聽他的電話。當(dāng)你的孩子足夠大的時(shí)候，讓他用手機(jī)去處理緊急情況。
幼兒的各個(gè)器官和組織的發(fā)育都不完善，他們是脆弱的，需要保護(hù)的，認(rèn)知水平也低，缺乏保護(hù)自己安全的意識和能力，假期快來了，除了幼兒園老師在日?；顒?dòng)中教育孩子安全方面的知識，家長也應(yīng)該重視安全教育，家園合作一起努力為孩子營造安全的環(huán)境。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十三
要全面教育學(xué)生，鼓勵(lì)他們在德、智、體、美、勞等方面不斷進(jìn)步，爭當(dāng)一名合格的畢業(yè)生或三好學(xué)生或優(yōu)秀畢業(yè)生。教育可從以下內(nèi)容協(xié)調(diào)進(jìn)行。
1)抓住入學(xué)教育。
（1）普及職業(yè)中專性質(zhì)、特點(diǎn)、考試、學(xué)籍管理等常識，重點(diǎn)抓好專業(yè)思想教育。在我國，職業(yè)教育較之于普通教育，其先天的“營養(yǎng)不足”和后天的“發(fā)育不良”，在一定程度上加劇了社會認(rèn)同度的偏移。而家長在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，又往往因認(rèn)識的局限表現(xiàn)出各種不理性的舉措。以致學(xué)生在進(jìn)校后情緒波動(dòng)大，思想不穩(wěn)定，極易掉進(jìn)“中專無用論”的怪圈，因此，及早并及時(shí)進(jìn)行專業(yè)思想教育尤為重要。
專業(yè)思想教育應(yīng)以集中教育為主，滲透于學(xué)科教學(xué)的全過程，并結(jié)合愛國主義、集體主義、職業(yè)道德教育同時(shí)進(jìn)行。首先要給學(xué)生講清楚國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使學(xué)生了解有關(guān)職業(yè)教育的政策與發(fā)展動(dòng)態(tài)，懂得中專與普高是同一層次的兩種不同類型的學(xué)校。其次要講明職業(yè)教育在科教興國、振興經(jīng)濟(jì)、提高全民素質(zhì)中的重要性，使學(xué)生走出認(rèn)識上的誤區(qū)，懂得讀中專一樣有前途的道理。再次，結(jié)合市場人才需求現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢，使學(xué)生盡快地了解并熟悉本專業(yè)概況及人才需求規(guī)格，以便調(diào)整自己認(rèn)識和行動(dòng)上的偏差。同時(shí)，還應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)組織學(xué)生外出參觀并參與社會實(shí)踐，或者請已經(jīng)就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作專題報(bào)告會，以喚起學(xué)生的自信和激發(fā)其專業(yè)興趣。也可就各種媒體上出現(xiàn)的與專業(yè)相關(guān)素材作針對性的點(diǎn)評和舉辦專題知識講座，使學(xué)生能把思維面和認(rèn)識面拓寬到課堂之外。
（2）進(jìn)行正確的世界觀、人生觀教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的目標(biāo)定位。
由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素質(zhì)。
教育學(xué)生不能消極等待，要樹立目標(biāo)，制訂措施，充分利用在校三年時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)，為學(xué)校爭光，為父母爭氣，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
2)抓住集體主義教育。
（1）指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系。
通過教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合，開展集體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
學(xué)生有了一定的集體觀念，對集體榮譽(yù)就會產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，都給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。同學(xué)們在各項(xiàng)活動(dòng)中都較認(rèn)真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎(jiǎng)狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂，又領(lǐng)悟到集體的力量。
2、教育的形式要多樣。
要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細(xì)則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報(bào)宣傳相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)和無獎(jiǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會和娛樂活動(dòng)相結(jié)合，例如我班開展了聯(lián)歡會、辯論式主題班會，常規(guī)考試知識競賽，班級管理意見征集活動(dòng)，評優(yōu)評獎(jiǎng)獲得者上榜公布，小組、宿舍、班級日?？己松习窆??？傊⑺枷虢逃谪S富多彩的教育方式和活動(dòng)之中。
3、教育的重點(diǎn)要突出。
1)要安撫新生的波動(dòng)情緒。
新生入學(xué)后的兩個(gè)月內(nèi)，許多學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺得上中專不理想，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心，此時(shí)，班主任要及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，說服他們“既來之，則安之”，并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時(shí)代淘汰于門外。
2)要抓好班團(tuán)干部的思想教育。
教育他們要從小事做起，樹立小因素大改變的觀念，要嚴(yán)以律已，以身作則，做好表率，要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展。
3)要抓好暫時(shí)落后生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心。
首先，教師必須克服中專學(xué)生智力低下的思想。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績低，大部分學(xué)生是由教師、家長的批評不當(dāng)、幫家長干活、生病等原因造成的。中專學(xué)生決不是“天生愚笨”！每一個(gè)職教工作者都必須從思想上摒棄舊的觀念，還學(xué)生一個(gè)公正。
其次，要讓學(xué)生克服低人一等的心理，走出“上中專沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。我對學(xué)生講，走進(jìn)職業(yè)中專的大門，同學(xué)們就站到了同一條起跑線上，在我眼中，大家都是好學(xué)生，只要大家有信心、有決心，就一定能成為社會的有用人才?！疤焐也疟赜杏谩?，“人人有才，人無全才，揚(yáng)長避短，人人成才。”可以讓同學(xué)們課下討論理解這兩句話的含義，并要求在班會上踴躍發(fā)言。還可用我校94級以來，歷屆畢業(yè)生在社會各條戰(zhàn)線上做出的突出成績來勉勵(lì)大家，使同學(xué)們初步認(rèn)識到，不是只有考上重點(diǎn)高中、上大學(xué)才算人才，只要通過自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)為社會做出貢獻(xiàn)的都是人才，上中專也能成才。
做這類學(xué)生的思想工作，要有耐心和細(xì)心，要有信心和恒心，要特別關(guān)心和體諒，要經(jīng)常與他們交談，不能盲目批評處罰，要“軟硬兼施”，通過多次教育才能初見成效，但常常會反彈，顯出原形，這時(shí)，班主任要不厭其煩地幫助他改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
二、管理有方是帶好班級的關(guān)鍵。
1、要制訂正確的班級計(jì)劃。
中專對班級管理的要求更高，標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)，獎(jiǎng)罰更明。要對照文明班級評比規(guī)定和相關(guān)細(xì)則從德、智、體、美、勞等方面制訂班風(fēng)（文明、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新）、班規(guī)（請假制度、出勤制度、勞動(dòng)制度、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)罰制度、晚自習(xí)制度、班團(tuán)委管理制度、評優(yōu)評獎(jiǎng)制度等），要求學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。并且要有總目標(biāo)：第一學(xué)年?duì)巹?chuàng)文明班級，第二學(xué)年一定實(shí)現(xiàn)文明班級，第三學(xué)年?duì)巹?chuàng)一流文明班級。
2、必須配備合適的學(xué)生干部。
責(zé)任性和熱情、工作能力較低、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生干部要重新選配，通過他們以身作則的示范效應(yīng)影響和帶領(lǐng)全班同學(xué)走向目標(biāo)。
3、要正確看待和理性評價(jià)學(xué)生。
學(xué)生們往往很在乎老師的評價(jià)，在意老師能否公平、公正，實(shí)事求是，一視同仁。有鑒于此，班主任必須正確看待和理性評價(jià)學(xué)生。
一是學(xué)會換位思考。設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給與學(xué)生同等的關(guān)注。二是學(xué)會欣賞和信任學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個(gè)想法、每一次發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點(diǎn)，盡量給與鼓勵(lì)和熱切的期待。三是因勢利導(dǎo)、以情動(dòng)人。用真誠和鼓勵(lì)，喚起學(xué)生的自信，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長、感受進(jìn)步，走出自卑的陰影，去玩味自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的愉悅和幸福。四是注意評價(jià)要以激勵(lì)為主。對于班內(nèi)表現(xiàn)出色的學(xué)生要大力表揚(yáng)，包括以精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，推薦其當(dāng)三好生、優(yōu)干生，隆重召開班內(nèi)表彰會表彰他們的事跡，設(shè)專欄宣傳他們的光榮事跡，還可用班費(fèi)購買一些獎(jiǎng)品進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
對有損班級形象、不利實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的學(xué)生，根據(jù)其認(rèn)識態(tài)度和實(shí)際結(jié)果先說服開導(dǎo)，后酌情批評處罰，及時(shí)與家長一起教育，防止惡性循環(huán)。在班級管理中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班委、組長、舍長，從思想水平、工作能力、學(xué)習(xí)方法等方面加以引導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)工作，挑起重?fù)?dān)。班主任要深入班級有關(guān)組織和非正式群體，加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)友誼，走訪宿舍，問寒問暖，縮短師生距離，使班級成為一個(gè)祥和的大家庭。
4、要及時(shí)控制班內(nèi)的活動(dòng)。
控制的最佳目的是防止問題的發(fā)生，要按文明班級的目標(biāo)去控制，抓住班級的主要問題，尤其是靈活應(yīng)用“例外原理”去“抓兩頭帶中間”，根據(jù)反饋情況重點(diǎn)控制住優(yōu)生差生，使優(yōu)生有動(dòng)力，帶動(dòng)普通學(xué)生，使差生有壓力，不至于拖累班級實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并在每兩周一次的班會上和職能干部一起匯報(bào)工作、總結(jié)情況、分析原因、采取對策，找出優(yōu)勢設(shè)法保持，查出劣勢想法改進(jìn)。
5、不吝惜愛心的投入。
多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字。由于中專生的生源相對來說比較差，部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感，最怕別人看不起。由于長時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學(xué)生的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動(dòng)搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運(yùn)用心理學(xué)知識，用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”，以情動(dòng)人，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進(jìn)身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個(gè)班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度，更會收到意想不到的效果。班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個(gè)良好的班集體，去培養(yǎng)一批又一批社會主義的勞動(dòng)者，為祖國四化大業(yè)作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜上所述，只要班主任對學(xué)生的思想教育方法得當(dāng)，對班級管理的方式對路，把教育工作作為根本，將管理工作為關(guān)鍵，那么，管好班級的任務(wù)就一定能夠完成。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十四
20年即將過去，這一年來，在上級黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺交納黨費(fèi)，并以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法，自尊、自重、自愛，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一言一行起到員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。
為了充實(shí)、提高自己，在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。總是抓住一切機(jī)會認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫好心得體會，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在教學(xué)之余，我總愛和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。上學(xué)期在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我從不計(jì)較個(gè)人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項(xiàng)工作，這學(xué)期調(diào)到新城小學(xué)，我也能夠找到自己的定位，和大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好本職工作。特別對自己所教的班級，因?yàn)槭浅踅拥男掳?，為了能因材施教我首先對學(xué)生進(jìn)行了各方面的了解。先了解學(xué)生的家庭，如：父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況等，接著了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)。為了了解學(xué)生我課間總和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況，這樣我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。其次抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好學(xué)生的思想工作及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對兩有生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評，多鼓勵(lì)，對于學(xué)生的過錯(cuò)，盡量采取無傷痛有效果的教育。經(jīng)過努力，這個(gè)班的兩有生初步樹立起學(xué)習(xí)的自信心，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十五
自從進(jìn)入公司以來，講的最多、抓的做嚴(yán)的就是安全。作為企業(yè)的一員，應(yīng)以企業(yè)的發(fā)展為使命，而企業(yè)的發(fā)展是離不開安全的，安全是一個(gè)企業(yè)生存的基礎(chǔ)，只有保障了員工的安全，設(shè)備的平穩(wěn)，才能談的上企業(yè)發(fā)展和提高；只有企業(yè)的發(fā)展和提高，才能提高員工的收入，人民的生活水平才能奔上小康，國家才會富強(qiáng)。
作為安全人員來看，作業(yè)現(xiàn)場的安全工作體現(xiàn)在生產(chǎn)作業(yè)、設(shè)備檢修、管理工作等幾個(gè)方面。我就以上幾個(gè)方面談?wù)勅绾巫龊米鳂I(yè)區(qū)安全員的工作：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，80％以上工傷事故發(fā)生在檢修作業(yè)，70％以上事故是由于員工的違章作業(yè)和思想麻痹所造成的。究竟其根源，就是安全意識比較談薄，檢修中存在僥幸、冒險(xiǎn)心理，自覺不自覺的習(xí)慣性違章；明知習(xí)慣性違章作業(yè)的“危害”和“后果”，但習(xí)慣了，便不以為然，仍冒險(xiǎn)而為之；有些人是輕視安全、情緒化心理，根本沒有把安全放在首位，干情緒活，情緒好就按章作業(yè)，否則就隨意違章。由于習(xí)慣性違章更具有隱蔽性、隨意性，久而久之，各種事故的發(fā)生就在所難免。
所以，要加強(qiáng)員工的安全教育工作，杜絕習(xí)慣性違章，增強(qiáng)員工的安全意識，逐漸形成“要我安全到我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
檢修事故的發(fā)生，往往就是一個(gè)小小的疏忽，或者思想上的僥幸心里，明明知道這樣有危險(xiǎn)，卻還是對自身的危險(xiǎn)視而不見，事故往往就這樣發(fā)生了。因此，作為檢修現(xiàn)場的安全管理的直接責(zé)任者，不僅要認(rèn)真檢查做好檢修前的準(zhǔn)備工作，還要在檢修時(shí)檢查和督促，做好安全工作，尤其是特種作業(yè)，一定要仔細(xì)檢查，嚴(yán)禁無證人員作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。對一些高危項(xiàng)目一定要進(jìn)行檢修人員的安全教育，要作業(yè)人員明確作業(yè)中的危險(xiǎn)源及防范措施，嚴(yán)格遵守掛牌拉閘制度。
絕不能因?yàn)槭切栴}，不會有什么嚴(yán)重的后果而視而不見，這樣會讓員工覺得就這樣作業(yè)的，進(jìn)而形成了習(xí)慣性違章，最終會造成安全事故的發(fā)生。
安全員還要負(fù)責(zé)編制作業(yè)區(qū)的崗位規(guī)程及安全操作規(guī)程，各種緊急預(yù)案，傳達(dá)企業(yè)的有關(guān)安全工作的指令，指導(dǎo)培訓(xùn)，掌握本崗位安全規(guī)程，使員工能維護(hù)人身、設(shè)備的安全，遵守安全規(guī)章制度。
總之，安全重于一切，安全就是責(zé)任；作為一名安全員，講安全就是對他人負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)；安全就是對檢修及操作人員的安全負(fù)責(zé)；作為安全員，安全就是對員工的生命負(fù)責(zé)，對自己所管轄的區(qū)域負(fù)責(zé)。安全就在我們身邊，時(shí)刻伴隨著我們的幸福。所以，我們要記教訓(xùn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保安全，為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
修造公司軋材維修作業(yè)區(qū)：段湘洪。
2011--5--17。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十六
安全教育是提高水文職工的安全意識和防范能力的有效途徑，通過安全教育提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)和操作技能,在水文職工中牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，增強(qiáng)職工安全法規(guī)意識，如何做好安全教育工作。通過安全教育，使水文職工從安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺抵制“三違”作業(yè)，增強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的主動(dòng)性和預(yù)見性，達(dá)到從源頭上遏制和預(yù)防生產(chǎn)安全事故發(fā)生的目的。
安全教育要從以人為本的角度出發(fā)，要使安全教育從被動(dòng)的說教中走出來，把“要我安全”變成“我要安全”，在工作中嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，堅(jiān)決執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是汛期水文測洪工作中，要保證“安全第一”方針得到落實(shí)。安全教育要注重培養(yǎng)職工的堅(jiān)持安全原則的品德，對不利于生產(chǎn)安全的行為不能聽之任之，安全教育就要使職工知法、懂法、用法，自覺抵制“三違”現(xiàn)象。安全教育要注重培養(yǎng)職工良好的工作習(xí)慣，嚴(yán)格地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作動(dòng)作，學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法，要嚴(yán)格按規(guī)程操作，還要熟練掌握操作時(shí)的規(guī)范步驟，規(guī)范動(dòng)作。安全教育從“人身安全”角度入手，是一個(gè)理性化的選擇，也是安全教育培訓(xùn)投入最孝效率最高的楔入點(diǎn)，只要真正瞄準(zhǔn)了這個(gè)楔入點(diǎn)，無論是單位還是職工個(gè)人，在安全教育、學(xué)習(xí)安全知識方面，一定能取得事半功倍的效果。例如：特大洪水到來時(shí)，水急浪大，浪起浪落水尺讀數(shù)相差近一米，讀準(zhǔn)一個(gè)數(shù)都很困難。人不小心會有被巨浪卷走的危險(xiǎn)，觀測時(shí)應(yīng)采取安全防護(hù)措施，比如結(jié)伴同時(shí)觀測，做到互相提醒、互相照應(yīng)。河道在行洪的漲水時(shí)間段兒，會有許多漂浮物，在清除水尺雜草，下水時(shí)要身系安全繩，岸上職工要協(xié)助保護(hù)。俗語說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。只有把影響人身安全的各個(gè)環(huán)節(jié)都想清楚了，才能在測洪過程中保證職工的生命安全。
二、操作規(guī)程安全教育。
基層水文職工常年從事水文測報(bào)工作，測驗(yàn)設(shè)施設(shè)備運(yùn)用熟練，操作規(guī)程十分清楚，但青年職工沒有遇見過特大洪水，對特大洪水在頭腦里只是一個(gè)感性認(rèn)識，工作總結(jié)《如何做好安全教育工作》。操作規(guī)程安全教育迫在眉睫，有針對性的開展此項(xiàng)活動(dòng)，是促進(jìn)職工按規(guī)程操作行之有效的辦法。安全規(guī)程是多年來工作程序的總結(jié)，也是防范安全隱患的經(jīng)驗(yàn)心得，是對安全生產(chǎn)過程的控制和協(xié)調(diào)。
安全操作規(guī)程是從基本的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，發(fā)展到以人為本、科學(xué)管理的技巧與方法。通過對職工進(jìn)行安全操作規(guī)程教育，跟備戰(zhàn)練兵是一個(gè)道理，搶測突發(fā)洪水時(shí)才會有條不紊、忙而不亂。例如：省水文局在制定測船測流安全操作規(guī)程時(shí)，考慮了根據(jù)本站河流特性，結(jié)合了本站測船的測洪能力，且漂浮物較少時(shí)，確定采用測船進(jìn)行測流。測流過程中，應(yīng)指定一名人員負(fù)責(zé)測船安全，特別要注意拉船與掌舵人員要協(xié)調(diào)一致。拉船人員在拉船的同時(shí)，應(yīng)密切注視上游的水情變化及漂浮物情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)返航。日常的操作規(guī)程安全教育，再結(jié)合汛前各站舉辦的測洪演習(xí)，是提高測站水文測洪安全系數(shù)，行之有效的辦法。
利用典型的安全事故事例，如“王家?guī)X煤礦透水事故”“上海靜安區(qū)火災(zāi)事故”“水利工程施工安全事故”對職工進(jìn)行安全警示教育，使職工產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比，鮮明的認(rèn)知。在工作中遇到安全問題時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和警惕性，密切注意各種安全動(dòng)態(tài)，采取預(yù)先防范的有效措施，對可能發(fā)生的危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測和評估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，預(yù)防和遏制可能發(fā)生的安全問題，提高安全管理工作的效率。在安全生產(chǎn)工作中，始終貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想。一切事故都源于隱患，唯有加強(qiáng)源頭預(yù)防，才是根除隱患的治本之策。有道是：“事未至而預(yù)圖，則處之常有余；事即至而后計(jì)，則應(yīng)之常不足”“先謀后事者逸，先事后圖者失”，預(yù)防為主是安全生產(chǎn)工作永恒的主題。
做好安全生產(chǎn)工作，就必須堅(jiān)持做到安全教育經(jīng)?；?，組織好對安全生產(chǎn)主管部門和基層單位領(lǐng)導(dǎo)、職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使各測站形成關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍,強(qiáng)化安全責(zé)任意識，落實(shí)安全責(zé)任承諾，真正把安全教育工作落到實(shí)處,是做好安全生產(chǎn)工作的有力保障。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十七
現(xiàn)在家庭安全教育有很大的弊端，很多家長不論在什么時(shí)候都充當(dāng)起孩子的保護(hù)傘：“寶貝，這里危險(xiǎn)，太危險(xiǎn)了?！闭f完，不是抱走就是哄走。弄得孩子還沒搞清楚是怎么一種狀況，不明白剛才為什么危險(xiǎn)，哪里危險(xiǎn)，危險(xiǎn)程度是多少，就被動(dòng)離開了。這時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，孩子對安全是盲目的，是無知的，這時(shí)候讓孩子自己去注意安全，已經(jīng)是不可能的了。所以安全教育從幼兒抓起勢在必行。我覺得家長們應(yīng)該讓孩子成熟起來，自己撐起自我保護(hù)的大傘，讓自己自然健康的成長。
要讓幼兒學(xué)會觀察周圍的環(huán)境變化，遵守活動(dòng)規(guī)則。一方面引導(dǎo)孩子不得做任何危險(xiǎn)的動(dòng)作。比如：有的東西(電、火)是不能碰的，就堅(jiān)決不能碰。另一方面也要教會孩子盡可能早的.記住父母親人的一些信息，并引導(dǎo)孩子學(xué)會在危險(xiǎn)情況下學(xué)會撥打緊急求助電話。
家長應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行安全教育，與老師積極溝通，把安全教育滲透到各領(lǐng)域的活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)以游戲，角色扮演為主要活動(dòng)形式的安全教育活動(dòng)。比如：家長可以跟老師交流，了解近階段學(xué)校的安全教育的一些手段。然后在家里模擬學(xué)校的一些方法。
幼兒喜歡模仿成人。不論成人的行為動(dòng)作正確與否，幼兒的模仿性極強(qiáng)，學(xué)什么，象什么。所以家長們在對待交通安全問題、生活中用水、用電方面做出良好的表率作用。同時(shí)引導(dǎo)孩子之間相互學(xué)習(xí)，使孩子從小養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
在教育孩子的同時(shí)，家長一定要步調(diào)一致，千萬不能一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱白臉。孩子象一張白紙一樣在這個(gè)世界上學(xué)習(xí)各種的文明，如果大人都不能統(tǒng)一口徑，勢必造成孩子一種混亂的思想?！斑@到底能不能做。這樣做到底安不安全。我這樣做了，到底危險(xiǎn)嗎？”對于安全問題，孩子的心理造成紊亂。
每一天家長無時(shí)無刻都在擔(dān)心孩子在與外界接觸中會受到傷害，因而每天不知要對孩子說多少次“不可以”，一天以內(nèi)要禁止孩子做多少事。對于如果不是危險(xiǎn)的動(dòng)作也不要強(qiáng)行阻撓，讓孩子自己學(xué)會判斷安全與否。如果過度的保護(hù)，是哈，有的時(shí)候是保護(hù)了孩子的暫時(shí)安全，卻害得孩子不但身心受到了影響，而且對于安全變得非常的無知。久而久之，有的孩子對安全意識淡薄，時(shí)不時(shí)的仍然會犯同樣的問題。有的孩子對安全產(chǎn)生一種恐懼的心理，玩什么都是小心翼翼。有的孩子則把自己的安全問題，完完全全的交給家庭，交給社會，認(rèn)為這個(gè)問題不是他們所考慮的，從而就很少關(guān)心的安全問題。
總之，一句話，天下父母心，愿孩子終生平安與幸福。要達(dá)到這一目的，防患于未然，就要加強(qiáng)對孩子的安全教育。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十八
江蘇省有著較豐富的非煤礦產(chǎn)資源,地區(qū)分布廣泛.截至2009年6月底,全省已開發(fā)利用非煤礦產(chǎn)56種,共有非煤礦山企業(yè)1752家.江蘇省各級安監(jiān)部門通過貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項(xiàng)法律、法規(guī),控制了金屬非金屬礦山各類傷亡事故的發(fā)生,已連續(xù)7年實(shí)現(xiàn)了傷亡事故起數(shù)和人數(shù)的雙下降.
作者：江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局作者單位：刊名：勞動(dòng)保護(hù)英文刊名：laodongbaohu年，卷(期)：2009“”(12)分類號：關(guān)鍵詞：
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十九
近年來，隨著國家教育體制改革以及社會經(jīng)濟(jì)和文化的多元化發(fā)展，在全國范圍內(nèi)，中專學(xué)校辦學(xué)規(guī)模突飛猛進(jìn)，呈現(xiàn)出空前“繁榮”景象。然而，與此同時(shí)卻衍生出一系列新問題及矛盾，比如：校園社會化導(dǎo)致學(xué)校管理質(zhì)量下降、學(xué)生整體素質(zhì)下降、學(xué)校周邊環(huán)境越來越復(fù)雜等等問題，這一系列問題都將會對學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好學(xué)生安全工作，抓好學(xué)生的安全教育與管理，保障學(xué)生財(cái)產(chǎn)人身安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問題。接下來本人就“中專學(xué)校的班主任如何做好學(xué)生安全教育工作？”這一課題談幾點(diǎn)淺見。
班主任應(yīng)該做到在不同的環(huán)境、不同的時(shí)間及針對不同的對象有針對性的進(jìn)行安全宣傳教育，并且宣傳要到位，要具有周期性，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。在宣傳教育過程中，對于復(fù)雜的不安全因素，大致可以分為以下幾類：
1．社會的不安全因素。
常遇到的問題。
2．學(xué)生自身不安全行為。
根據(jù)中專學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的安全意識普遍比較薄弱，缺乏自我保護(hù)意識，他們身上的很多不安全行為將會直接導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在財(cái)產(chǎn)安全方面主要表現(xiàn)為：思想麻痹，財(cái)物隨意亂放；在人身安全方面主要表現(xiàn)為：對社會了解不夠，遇事容易沖動(dòng)，辨別是非能力差，缺乏社會責(zé)任感，認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會帶來什么樣的危害，甚至?xí)环缸锓肿永檬蛊溥M(jìn)行犯罪。（比如：學(xué)生夜不歸宿的現(xiàn)象近年來是越來越突出，有的經(jīng)常去上通宵網(wǎng)，導(dǎo)致被盜、被騙、被人毆打等一系列不安全事故的發(fā)生；有的和社會各種閑雜人員混在一起，經(jīng)常會發(fā)生一些喝酒鬧事、團(tuán)伙打架斗毆的事件，甚至被人利用、誘導(dǎo)參與一些犯罪活動(dòng)。）因此，加強(qiáng)學(xué)生不安全行為教育，提高學(xué)生安全防范意識，是我們班主任在安全教育中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。
3．學(xué)生的不健康心態(tài)。
中專生的年齡正處于青春發(fā)育期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，思想最活躍，可塑性極強(qiáng)。然而也正是這個(gè)時(shí)期的學(xué)生在思想上最容易受到社會或是家庭的一些不良的因素的影響，從而形成一種不健康的心態(tài)。
（1）偏激性。
向極端。比如：他們在同學(xué)相處或是交友的過程中，遇事不去分析對與錯(cuò)，在他們的思想里更多的是所謂的“哥們義氣”，幫“朋友”騙父母，騙老師，“朋友”的事就是自己的事，朋友看不順眼的人就變成自己的“仇人”，對于異性朋友相互之間容易發(fā)生“爭風(fēng)吃醋”的現(xiàn)象。這些都是思想不成熟的表現(xiàn)，如果不能得到及時(shí)、正確的引導(dǎo)，很容易釀成禍?zhǔn)隆?/p>
（2）不穩(wěn)定性。
中專生雖然具有了一定的獨(dú)立性，但他們對人生觀、價(jià)值觀等并沒有一個(gè)清楚的認(rèn)識，往往受到外界影響而經(jīng)常變化，今天可能認(rèn)為當(dāng)英雄是自已的目標(biāo)，明天就覺得吃喝玩樂才是生活的真諦，時(shí)而熱情澎湃，時(shí)而萎靡不振，情緒變化迅速；這種心理特征在同學(xué)相互交往中也表現(xiàn)的很突出，常有這樣的情況，倆個(gè)很要好的同學(xué)，會因?yàn)橐患∈碌牟缓汪[矛盾，甚至反目成“仇”。他們常把堅(jiān)定與固執(zhí)、勇敢與蠻干、投機(jī)取巧與聰明、自以為是與自信混為一談，事非判斷能力很弱。作為教育者在處理一些學(xué)生問題時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的這種心理特征。
藥”；平時(shí)班主任和學(xué)生之間要從心靈上進(jìn)行溝通，建立起一種相互信任的友誼關(guān)系，這樣學(xué)生無論遇到什么事才愿意和班主任進(jìn)行交流，班主任才能真正了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；對于學(xué)生家長來說，知子莫如父，自己的孩子怎么樣，做父母的是最清楚的，所以班主任在安全管理過程中，一定要多和學(xué)生家長溝通，讓家長同樣樹立起安全責(zé)意識；在學(xué)校方面，要求學(xué)校組織開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動(dòng)，要把班級發(fā)現(xiàn)的諸如門窗、桌椅、水、電、天花板、屋頂?shù)确矫娲嬖诘陌踩[患及時(shí)同?？倓?wù)處聯(lián)系，并及時(shí)進(jìn)行排除。
總之，班級安全無小事，并且安全教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須長抓不懈，做到人人樹立安全責(zé)任意識，事事、處處、時(shí)時(shí)重視安全，才能真正做好學(xué)生安全保障工作。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇二十
根據(jù)《xxx宣傳教育工作方案》(xx發(fā)[201x]x號)和《關(guān)于進(jìn)一步做好宣傳教育工作的通知》兩個(gè)文件精神，我村為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)新時(shí)代中國特色社會主義新農(nóng)村的重要講話和重要指示精神，緊緊圍繞十九大精神總體戰(zhàn)略目標(biāo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持凝聚共識、爭取人心出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)不偏移，從根本上解決長期存在的深層次問題，增強(qiáng)黨對基層政權(quán)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”主題教育，營造濃厚的感恩黨、跟黨走群眾氛圍，制定了《xxxx宣傳教育工作方案》，并積極組織、認(rèn)真落實(shí)，現(xiàn)將該階段工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，確保宣傳教育工作作為當(dāng)前重點(diǎn)工作來抓。
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和黨中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村方略，緊緊三年規(guī)劃總目標(biāo)，堅(jiān)持用正確的馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀武裝各族群眾頭腦，正本清源，統(tǒng)領(lǐng)思想，真正把廣大干部群發(fā)動(dòng)起來，打一場聲勢浩大的人民戰(zhàn)爭，不斷增強(qiáng)各族群眾的中華民族共同體意識，筑牢“五個(gè)認(rèn)同”的思想基礎(chǔ)。
二、明確目標(biāo)、壓實(shí)責(zé)任，為宣傳教育活動(dòng)開展提供強(qiáng)有力組織保障。
堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央治理農(nóng)村方略和各級黨委、地委、縣委以及xx鎮(zhèn)黨委系列決策部署，堅(jiān)持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，重視源頭治理、針對各族群眾多樣化、個(gè)性化需求，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向和輿論斗爭，靈活應(yīng)用多種形式開展全覆蓋宣傳教育和心里疏導(dǎo)，不斷增強(qiáng)各族群眾的“五個(gè)認(rèn)同”意識，切實(shí)增強(qiáng)各族群眾知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走的意識，自覺維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安。
圍繞“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”主題教育建立了領(lǐng)導(dǎo)和工作小組：
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx（第一書記、工作隊(duì)隊(duì)長）、工作小組：xxx（黨支部書記、村委會主任）、xxx（黨支部委員、治保主任）、xxx（村警）。
三、措施有力、扎實(shí)推進(jìn)，確保宣傳教育工作常態(tài)、長效（一）開展主題宣講。國繞“我們都是中國人”“我們的祖國是中國”“我們的民族是中華民族”“我們的文化是中華文化”“我們的共同利益是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”、大力宣傳我們黨執(zhí)政以來，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾，歷經(jīng)踐行，砥礪前行，不斷取得新的歷史成就和偉大的成果，國家日益富強(qiáng)民主，人民生活水平不斷提升，中華民族無比接近復(fù)興夢，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”、増強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”
（二）開展感思教育。結(jié)合“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”專題活動(dòng)，大力宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央對xx各族人民的親切關(guān)懷、國家的支持和兄弟省市的支持，宣傳改革開放40年來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就和全面建成小康社會的美好前景，組織開展“新時(shí)代新氣象新作為”百姓宣講活動(dòng)，講述在改革開放一線奮斗進(jìn)取、見證國家發(fā)展壯大的故事。大力宣傳黨中央和xxx黨委各項(xiàng)惠民政策，引導(dǎo)各族群眾真心實(shí)意感黨恩、堅(jiān)定堅(jiān)決跟黨走。
（四）開展幫扶幫教。大力開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”扶貧幫困、節(jié)日慰問等活動(dòng)，利用走訪入戶、下沉等時(shí)機(jī)為各族群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際因難，向各族群眾講述發(fā)生在我們身邊自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的一系列典型事跡，引導(dǎo)其努力學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)和致富方法。目前，xxx村已就業(yè)人員25人，親屬就業(yè)48人，過上幸福生活成效顯著。
四、時(shí)間步驟。
宣傳教育嚴(yán)格按照xxxx工作要求分階段落實(shí)，第一階段（xx月xx日至xx月xx日），制定xxx村工作方案，做好安排部署；第二階段（xx月xx日至xx月xx日），全面開展各族群眾宣傳教育工作；第三階段（xx月xx日并長期堅(jiān)持），積極探索總結(jié)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，健全相關(guān)制定，確保各族群眾宣傳教育工作常態(tài)長效。
五、下一步主要工作。
（二）樹好導(dǎo)向，保證質(zhì)量。切實(shí)履行好黨支部書記意識形態(tài)工作第一責(zé)任人職責(zé)，樹牢“四個(gè)意識”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格做好宣傳材料審核把關(guān)，各宣傳力量要嚴(yán)格遵守宣講紀(jì)律。
（三）注重方法，合理部署。各族群眾結(jié)構(gòu)復(fù)雜、居住分散、學(xué)歷偏低，開展宣講活動(dòng)要圍繞各類法律法規(guī)，教育轉(zhuǎn)化典型案例，群眾生活變化，充實(shí)鮮活內(nèi)容，善于把理論政策通俗化，用群眾聽得懂的語言宣講，用群眾身邊真實(shí)具體的事例宣講，實(shí)現(xiàn)打動(dòng)群眾、感染群眾、教育群眾的目的。
村大宣講印證材料。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇二十一
根據(jù)報(bào)告顯示，每年有20萬的兒童在意外事故中受到傷害，其中學(xué)齡前兒童是受傷害最多的年齡段，而每年的假期間就是意外事故發(fā)生的高頻期，并且多數(shù)事故發(fā)生在家中，因此，園所與家長有必要一起聯(lián)合起來，培養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握安全教育知識，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。根據(jù)報(bào)告顯示，每年有20萬的兒童在意外事故中受到傷害，其中學(xué)齡前兒童是受傷害最多的年齡段，而每年的假期間就是意外事故發(fā)生的高頻期，并且多數(shù)事故發(fā)生在家中，因此，園所與家長有必要一起聯(lián)合起來，培養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握安全教育知識，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
在假期中，常發(fā)生的'安全意外事故主要集中在以下幾個(gè)方面：交通事故、燒燙傷、犬類咬傷、鞭炮炸傷及被拐被騙。
此外，在許多不為人注意的地方也會出現(xiàn)安全隱患，而此類隱藏在孩子身邊的危險(xiǎn)也許會被家長和教師忽視，首先要注意有縫隙的地方，比如會夾手的“門”，電梯門、旋轉(zhuǎn)門、自動(dòng)門等，其次要注意能把手指伸進(jìn)小孔的物品，例如小積木、指環(huán)或機(jī)械零件，還有不要為了好玩把手和腳伸入自動(dòng)扶梯內(nèi)等。
安全工作是幼兒園工作中的重中之重，除了在日常的安全教育活動(dòng)的滲透中向孩子傳遞識別危險(xiǎn)保護(hù)自己的方法外，孩子們在幼兒園里也已經(jīng)通過游戲、區(qū)角活動(dòng)學(xué)到了不少常見的安全教育知識。比如說，在幼兒園中常常開展的一系列安全教育游戲通常能在潛移默化下培養(yǎng)孩子的安全意識，從而不斷內(nèi)化為自己的行為。
通過模仿警察叔叔、醫(yī)生的形象讓孩子明白安全教育的重要性。
例如一場火警演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中“預(yù)演”逃生方法和急救知識。
選取相應(yīng)的繪本故事，例如小班幼兒自我保護(hù)方面的《橡皮膏小熊》，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性地表演。
例如通過積木、積塑、拼圖游戲搭建交通安全場景。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇二十二
一、保障學(xué)生安全，是封閉式寄宿制學(xué)校班主任最重要的工作。
作為一所封閉式管理的寄宿制學(xué)校，我校承擔(dān)著對全體學(xué)生的安全責(zé)任。而班主任恰恰是這個(gè)群體安全的最直接責(zé)任人。班主任不僅自己要牢固樹立“安全責(zé)任重于山，生命責(zé)任大如天”的意識，還應(yīng)努力使學(xué)生樹立安全第一的觀念。除了對班級學(xué)生進(jìn)行愛國教育、集體生活教育和自理教育，還應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自救知識。
我校學(xué)生大都從農(nóng)村一些偏遠(yuǎn)地方而來，遠(yuǎn)離家人，還有的是初次離開家，自我安全防范意識淡薄，應(yīng)對潛在安全威脅的能力欠缺，這都需要班主任在平時(shí)加以指導(dǎo)。學(xué)生來到學(xué)校寄宿是群體居住，相對于在家中睡慣了普通床鋪，現(xiàn)在睡上下鋪一下子難以適應(yīng)，特別是睡上鋪的同學(xué)就有掉下來的危險(xiǎn)。還有，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活都在樓上，人員相對集中，密度大，極易出現(xiàn)群體性安全事故，如果事故一旦發(fā)生，可能會給眾多學(xué)生帶來致命的傷害，也會給學(xué)生思想和學(xué)習(xí)帶來極大的負(fù)面影響。這些都是不容忽視的安全隱患。因此，班主任要利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會向?qū)W生滲透安全教育，時(shí)時(shí)刻刻不忘安全教育，加強(qiáng)安全管理，切實(shí)有效的把學(xué)生安全放在第一位。
二、加強(qiáng)安全教育，班主任要實(shí)行精細(xì)化管理。
對學(xué)生進(jìn)行精細(xì)化管理，首先班主任要層層逐條落實(shí)“安全細(xì)則”，上至班主任，下到班、組長，寢室長都要明確職責(zé)，認(rèn)真貫徹“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全理念，明確只有管理好寄宿生，才能有助于教學(xué)工作正常開展的思想。為此，班主任可以充分利用班會、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過各種方式開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。比如，我在平時(shí)充分利用黑板報(bào)、班級展版等宣傳工具，通過主題班會、講座等形式開展安全教育。在對走讀學(xué)生的問題上，要求其上學(xué)、放學(xué)都必須由家長或監(jiān)護(hù)人接送，不得在路上逗留，中午都在學(xué)校食堂就餐。大休息那天，班主任要將學(xué)生送出校門才行。要求學(xué)生上下樓梯要靠右走，不奔跑，不推桑。集會、集合班主任須在隊(duì)伍中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。課間活動(dòng)要求學(xué)生不跳樓梯，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。打掃衛(wèi)生時(shí)不爬高或去擦沒有護(hù)欄易生危險(xiǎn)的玻璃門窗等。在用電安全方面，由于現(xiàn)在的學(xué)生用手機(jī)的比較多，許多學(xué)生在給手機(jī)充電時(shí)，有私拉亂接的現(xiàn)象，這都帶來了極大的隱患。所以我要求學(xué)生一律按學(xué)校要求，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園，并動(dòng)員大家互相監(jiān)督。在自我保護(hù)方面，告訴學(xué)生如果上學(xué)期間遇到陌生人來找，應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào)，如上課期間中途離校，需向班主任請假，說明理由，并由班主任親自送至校門口由家長接回家。校外遭遇搶劫時(shí)，應(yīng)以生命安全為第一位。發(fā)生危險(xiǎn)（如落水、受外傷等）要及時(shí)喊大人幫助。強(qiáng)調(diào)發(fā)生事故不隱瞞，不玩危險(xiǎn)玩具（如防真子彈槍、刀具、彈弓等）更不能將危險(xiǎn)玩具帶入校內(nèi)。
精細(xì)化管理體現(xiàn)在平時(shí)生活的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些都需要班主任多留意，多關(guān)心，這樣才能減少危險(xiǎn)的發(fā)生，建立起一個(gè)平安的校園。
學(xué)生時(shí)代正直人生的春天，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，無疑是在春天里撥下了一顆平安的種子。我相信，只要我們不斷提高安全意識，加強(qiáng)安全防范，創(chuàng)新安全管理模式，就一定能構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全體系，讓我們的學(xué)生在平安的天空下快樂生活。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇二十三
近日，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)以“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”為主題，多部門、多學(xué)院聯(lián)合開展消防安全系列活動(dòng)。
11月9日，由該校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組成的檢查小組分赴各校區(qū)及家屬院開展安全隱患排查工作。檢查小組現(xiàn)場清查整改多處摩的違規(guī)充電問題，對學(xué)生寢室違規(guī)使用（存放）大功率電器、私拉亂接電源線等問題進(jìn)行現(xiàn)場整改。針對現(xiàn)場無法及時(shí)整改的相關(guān)問題，落實(shí)具體整改部門責(zé)任人，下發(fā)安全隱患整改任務(wù)分解表，建立安全隱患整改檔案，確保檢查不留死角，整改不留隱患，做好冬季校園安全育人工作。
“119”活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校開展滅火實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，黨政辦、后勤管理處、保衛(wèi)處、離退休管理處、圖書館、實(shí)驗(yàn)室管理處、檔案館及各學(xué)院師生300余人參加。保衛(wèi)處在演練中強(qiáng)調(diào)了校園防火“共同參與、群防群治”的重要性，為大家講解了各類型火災(zāi)特點(diǎn)、火災(zāi)預(yù)防事項(xiàng)并現(xiàn)場演示了消防器材使用方法，參加演練的師生、員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極演練，切實(shí)提高了師生的消防安全意識和滅火技能。
11月17日，由保衛(wèi)處、學(xué)工部和團(tuán)委聯(lián)合舉辦的學(xué)校第六屆教職工消防技能比賽暨第十二屆學(xué)生消防趣味運(yùn)動(dòng)會在長安校區(qū)舉行，校屬33個(gè)部門和各學(xué)院師生共400余人參加了活動(dòng)。本屆比賽設(shè)置了極速滅火、火場救援、消防屋模擬滅火演練、消防屋模擬逃生演練等多個(gè)項(xiàng)目。賽場上，師生們爭分奪秒、團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了寓教于賽、以賽促學(xué)的消防安全教育目的。通過激烈爭奪，最終國際教育學(xué)院、文學(xué)院、管理學(xué)院榮獲第十二屆學(xué)生消防趣味運(yùn)動(dòng)會的前三名。
為普及師生消防安全知識，強(qiáng)化消防安全意識，學(xué)校邀請長安消防救援大隊(duì)王建昌一行通過“培訓(xùn)+宣傳+演練”的形式為學(xué)校師生上了一堂生動(dòng)地消防安全課。培訓(xùn)會上，大隊(duì)教導(dǎo)員王建昌受聘擔(dān)任校外消防輔導(dǎo)員一職，校保衛(wèi)處處長李新宇為王建昌教導(dǎo)員頒發(fā)聘任證書。參會師生們通過參加應(yīng)急逃生疏散演練、參觀消防車輛、體驗(yàn)使用消防救援器材，進(jìn)行邊學(xué)邊練，切實(shí)提高了火災(zāi)逃生自救能力。
保衛(wèi)處定期組織有關(guān)部門、各學(xué)院（教學(xué)部）的義務(wù)消防員和安全信息員共計(jì)170余人進(jìn)行集中培訓(xùn)，強(qiáng)化了消防技能和能力，并對圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、食堂、學(xué)生公寓等重點(diǎn)部門工作人員組織開展消防安全知識講座，向參訓(xùn)人員分模塊講授了單位、宿舍、家庭用電、用火、發(fā)生火災(zāi)處置辦法、滅火器的使用方法及針對不同火災(zāi)場景如何正確開展安全疏散與逃生的知識等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，通過各部門之間的協(xié)作配合，當(dāng)前學(xué)校消防器材維保工作已順利完成。
11月份是學(xué)校消防安全宣傳教育月，為了做好消防安全宣傳工作，保衛(wèi)處利用“平安西財(cái)大”微信公眾號重點(diǎn)推送宿舍防火、高層防火、辦公室防火、食堂防火、電瓶車違規(guī)充電等相關(guān)警示教育類文章10余篇；采取抓宣傳、抓檢查、抓落實(shí)、抓整改“四個(gè)嚴(yán)抓”工作舉措，積極營造“聯(lián)防聯(lián)控、群防群治”的宣傳聲勢和輿論氛圍；聯(lián)合各部門在各校區(qū)、家屬院懸掛宣傳安全知識橫幅20余條，制作消防展板30余副在各校區(qū)展出、發(fā)放大學(xué)生校園安全宣傳手冊5000余份；管理學(xué)院、商學(xué)院分別組織消防安全專場講座，主題班會及主題團(tuán)日活動(dòng)等，帶領(lǐng)師生在學(xué)習(xí)討論中牢固樹立安全意識、掌握安全知識，時(shí)刻樹牢安全紅線意識，進(jìn)一步提高安全意識和防范技能。
據(jù)悉，該校接下來將聯(lián)合相關(guān)部門持續(xù)推進(jìn)“平安校園”系列工作，牢固樹立安全發(fā)展理念，筑牢校園安全防線，全力保障校園安全穩(wěn)定，持續(xù)把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，全方位保障師生人身財(cái)產(chǎn)安全，為全體師生營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
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