先進教師發(fā)言稿（通用17篇）

個人成長與自我實現(xiàn)，是每個人生命中不可或缺的重要部分。在總結(jié)中，要注意言之有物，不要空洞和冗長。如果你常常感到時間不夠用，不妨試試下面這些時間管理技巧。

先進教師發(fā)言稿篇一

雖然我才剛剛教學兩年，但是一直以來，我都認為，作為教師，自己永遠面對的是這些朝氣蓬勃的臉龐，這是多么令人欣喜;而作為班主任，自己永遠面對的是晶瑩的童心，這又是多么令人驕傲啊!獻身于這樣平凡而崇高的事業(yè)，我覺得一切辛苦都是甜蜜的。

一、銳意進取，不斷超越。

從事教育教學工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在短短的幾年教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種語文學習和語文活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《做最好的班主任》、《給教師的一百條新建議》等書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘地引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。我堅持讓學生說真話，提意見，說身邊事，講心里話，表達出自己的真情實感，從中我得到了學生的信任，了解了學生的精神世界，及時對學生給予了指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們能夠茁壯成長。

三、關(guān)愛學生，無私忘我。

作為一名班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學生年齡小，在校期間的任何活動，生活學習，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。由于家長在外做生意的比較多，也就造成了班級里大批量的留守兒童，遠離父母、遠離親情，對這些孩子的健康成長造成了一定的影響。有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我經(jīng)常找這些孩子交流，也積極向他們的父母匯報孩子在校的情況，同時，讓家長隔三差五地與孩子進行電話的聯(lián)系，讓孩子能時時體會到父母給予的愛?！白鰧W生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友?！边@句話被一直我放在心里頭，就這樣，在這短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力。我認為，愛學生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛學生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛學生，不應(yīng)是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”、“對學生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的“美麗人生”奠定美好的開端。所以，自踏上三尺講臺那天起，“班主任”的稱呼便豐富著我的教學生涯：一班之主，任重而道遠。雖說風雨一肩挑，甘苦皆品嘗，沒有八小時以外，但我還是從辛苦中享受到了幸福，因為學生前行的路上有我。

另一方面，我更是相信學生，尊重學生。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。于是，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。兩年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，我都贏得了學生和家長的普遍贊譽。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。雖然現(xiàn)在我還只是短短的兩年教育生涯，但我始終堅守著一腔熱誠一腔愛。

先進教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家上午好!

今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切

成績

教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱

愛

我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的'，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神圣的。

百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有8年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!孩子，就是祖國的未來和希望。

泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累!

謝謝大家!

先進教師發(fā)言稿篇三

尊敬的xx主任，xx副主任，各位教師代表，同志們：

下午好!

在這金秋送爽，丹桂飄香的美好時節(jié)，在xx街道教育事業(yè)蒸蒸日上，邁步奔向新征程的喜慶時刻，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在這里，我謹代表教育總支，向全校辛勤耕耘、努力工作的老師們致以節(jié)日的祝賀和誠摯的感謝!并向今天受表彰的同志們表示熱烈的祝賀!今天也特別要感謝xx街道黨工委、辦事處領(lǐng)導對教育的關(guān)心、對教師的關(guān)懷。

xx教育在學科教學，素質(zhì)教育和服務(wù)社會方面做出了不少的貢獻，取得了社會公認的顯著辦學成績，在隆重慶祝教師節(jié)之際，我們也為學校各項事業(yè)取得的新發(fā)展、廣大教師取得的新成績感到高興和自豪。這些成績的取得，主要得益于我們學校有一支愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、默默奉獻的優(yōu)秀師資隊伍，有一批團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，為xx教育建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻的領(lǐng)導班子。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師們是xx教育發(fā)展的根本力量。你們具有勇于創(chuàng)新、敢為人先的開拓意識，具有銳意進取、自強不息的創(chuàng)業(yè)精神，具有獻身教育、追求真知的師表風范，具有嚴謹治學、誨人不倦的育人情懷，具有忠于職守、無私無畏的奉獻精神。正是由于老師們的創(chuàng)新開拓和辛勤耕耘，造就了湖塘教育的燦爛輝煌。

這里面有學高身正，嚴謹治學，教書育人，誨人不倦，對學生如同嚴父慈母，注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，德藝雙馨的“十佳班主任“;有以身立教，為人師表，忠于職守，愛心育人的”十佳師德標兵;有埋頭苦干，潛心教學，精益求精，默默無聞，卻深受學生廣泛歡迎愛戴的“十佳學科質(zhì)量優(yōu)秀教師”;有獻身教育事業(yè)幾十年，教書育人，為人師表，教研并重的“十佳教科研”優(yōu)秀教師;有勤于學習、善于創(chuàng)造，愛護學生、默默無聞，踏實工作的“十佳青年教師標兵”。這些老師的先進事跡深深地感染著我們。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，在燃燒自己青春的同時，照亮了別人，引導著一批批青年學生成長成才，建功立業(yè)。他們的事跡使我們受到了極大的教育，更加喚起了我們作為人民教師的無尚光榮感和自豪感!今天我們在這里對他們進行隆重的表彰和獎勵，就是對他們所做出的突出貢獻和優(yōu)異成績的高度肯定和褒獎，他們是當之無愧的。他們感人至深的先進事跡、高尚品質(zhì)和時代精神，為全體教師樹立了榜樣，值得我們學習繼承和發(fā)揚光大。我們期待，在我們的周圍涌現(xiàn)出更多的教學名師、更多的優(yōu)秀先進人物。也希望受到表彰的教師珍惜榮譽、再接再厲。

在此，我對全體教師提幾點希望，與大家共勉：

先進教師發(fā)言稿篇四

xx同志是基地第九幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。

隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務(wù)知識的學習和基本功的訓練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛小朋友，關(guān)心集體，團結(jié)同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風正派，教師先進個人事跡材料教書育人、為人師表。進一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合，做一個新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時也深得領(lǐng)導、同事、家長的好評。

一、思想方面：加強職業(yè)修養(yǎng)，熱愛支部工作。

首先，和xx老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團工作方面，她積極組織團員參加各項活動，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動，以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動等等，豐富了大家的業(yè)余生活，使團員青年的素質(zhì)得到了進一步的提高。

二、工作方面：加強自身學習，提高業(yè)務(wù)能力。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，先進個人事跡加強業(yè)務(wù)學習與崗位培訓。

在教育教學活動方面，她遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動向幼兒進行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導。

在搞好教學工作的同時，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，先進教師事跡精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會和家長聯(lián)誼會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認真填寫家園聯(lián)系冊、進行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給和老師我們放心”!

先進教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

大家好!我是中心小學的一名普通教師，xx中心小學是一個先進的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作者”;07年教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號;08年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時間，認真學習黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論，忠實踐行科學發(fā)展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，嚴守師德規(guī)范。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進大學的門，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠的遺憾;為此，我積極參加學歷進修，97年取得大專學歷，03年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。

作為一名優(yōu)秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學習;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學們才喜歡上我的課，我所教學科的教學成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接-班驗收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月，指導高州同學參加泰州市小學生作文大賽，獲二等獎;04年6月，指導葉靜、戴麗兩位同學參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎;04年12月，輔導戴恒同學參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎;05年10月，輔導李陽同學參加市教育局舉行的“中小學生演講比賽”，榮獲二等獎;08年5月，指導丁靜同學所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來，我始終本著不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在新街小學教育的這塊沃土上。

我們所處的'時代是課程改革的時代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓外，還多方搜集材料，閱讀報刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，掌握《新課標》的基本精神。近三年來，我認真閱讀了《德育學科教學論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學論文在教育教學類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學論文獲江蘇省教育學會一等獎， 4篇獲二等獎，3篇教學設(shè)計在國家、盛市獲一、二等獎。

工作18年來，我擔任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅持育人為本、德育為先的原則，班級管理做到嚴、細、實，培養(yǎng)學生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛贊譽;所帶班級多次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”，多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會演，我輔導的文藝節(jié)目都能獲獎： 05年輔導的詩歌朗誦《準備著，時刻準備著》獲二等獎， 07年輔導的相聲《自欺欺人》獲三等獎， 08年輔導的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。

十八年來，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。認真落實學校部署安排的各項工作，勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成績，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。

回顧18年的教學生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練

先進教師發(fā)言稿篇六

尊敬的老師，各位同學：

大家好!沐浴著三月的春風，江南草長，萬物蓬勃之時，我們迎來了姚村中學初三年級迎中考百日動員大會。今天，我受學校領(lǐng)導的委托，能代表初三年級全體老師登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責任之重大。在此，借本次百日動員會的東風兼表彰統(tǒng)練取得佳績的同學之際，代表初三年級全體任課老師向?qū)W校領(lǐng)導、同學表一表我們的決心和心聲，同時也向在座的各位同學提點希望。

一.社會的關(guān)注：老師們，同學們，初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事，社會時時刻刻都在關(guān)注著我們，社會各項事業(yè)的發(fā)展，對我們老師的教學提出了更高的要求和目標，尤其在這知識和信息爆炸的年代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們?nèi)w老師必須發(fā)揚頑強拼博的精神，只爭朝夕，與時間賽跑，拼命工作。

二.學校的榮譽：我們姚村中學是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學，人文薈萃，人杰地靈，有豐厚的文化底蘊和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學校因他們而聲譽鵲起。歷年的中考，我們都取得了輝煌的成績，遠者如96年中考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學校帶來巨大的聲譽，而且也給我們學校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學習姣子跨入我們的學校就讀，鑒于這些，我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚前任的精神，接過他們手中的棒，為學校的榮譽而戰(zhàn)，為三中的明天而戰(zhàn)!

三.千家萬戶的期望和企盼：現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子，父母把深切的期望都寄托在他們身上，天下父母殷切的眼光，對老師們的信任，都將我們老師推向前臺，去擔負教書育人的重任，為了這個光榮的使命，我們有責任把他們努力教育成才。

我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學年，在學校領(lǐng)導高度重視，年級組嚴格把關(guān)下，各個老師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實，分秒必爭。在教學上，各備課組相互協(xié)作，精心研討教材和教學內(nèi)容，確定計劃，明確職責，教學工作井然有序。各位老師認真細致地鉆研教材，吃透教學常規(guī)，認真細致地備好每一節(jié)課，充分利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備和教學理念，在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學中的任何一個終點，不漏過教學中的任何一個重點，難點。課后及時批改作業(yè)，了解學生學習狀況，及時反饋教學中遇到的各種問題，去共同交流、探索，把最優(yōu)質(zhì)的教學給我們在座的每一個同學。團結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們?nèi)w老師教學宗旨。

在學習生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學足夠的關(guān)心和愛護，有同學生病住院了，老師在忙于教學之余，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖。有同學親人去世了，萬分悲痛之余，老師及時了解信息，發(fā)動全班同學，伸出援助之手，給予同學物質(zhì)上的幫助，更給予精神上的安慰和鼓勵。有同學想輟學不來了，班主任老師親自上門拜訪，并做好思想工作，用車子接回學生;有學生學習遇到困難，產(chǎn)生畏難情緒，思想動搖了，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學們的思想轉(zhuǎn)化工作，面對挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進取。同時老師也放棄休息，充分利用時間，做好輔導補缺工作。

有同學之間產(chǎn)生矛盾糾紛了，老師總是了解情況，耐心說服幫助這些同學改正缺點錯誤，我們的校領(lǐng)導也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時，牽掛的還是教學工作、班主任工作，顧不得悲傷和疲勞，放棄休息的時間，重新投入工作。請問：我們的老師為什么這樣做?是因為我們每一位老師的心中有一顆強烈的責任心，和使命感，有一顆無私奉獻于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。

我相信，我們學校有這樣的領(lǐng)導，這樣的老師，三中的教育事業(yè)一定會熠熠生輝，蓬勃興旺，我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績，一定會捷報頻傳。

先進教師發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同學們：

大家好！

我是xx鎮(zhèn)xx小學教師，我叫xxx，去年暑假調(diào)往xx小學，沒想到在學校的考評中我拿了第一，被評上了先進教師。在高興之余，首先想到的是中心學校的領(lǐng)導給了我這次進xx小學工作的機會，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機會，還有學校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個成績。

進入xx小學以來，我時刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學生、團結(jié)同志。還要利用多年的教育教學經(jīng)驗，希望在教學上不辜負領(lǐng)導們的期望，不辜負老師們的期待。我以我是一名xx小學教師為榮，時刻提醒自己并嚴格要求自己，處處以xx小學教師踏實、肯干、務(wù)實、任勞任怨的工作作風指導自己的工作和學習，積極組織并參與學校組織的各項活動，學會在參與中熟悉各項工作，在參與中學習知識、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進入了一個新的臺階。

進入xx小學以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學校少先隊大隊輔導員的'工作，對于這項工作，說實話我真的不熟悉，因為之前我所在的關(guān)外學校從沒有這項活動，可既然接過這項工作，就只能從頭開始熟悉并學習。于是我一邊從事學生的教學工作，一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閑時上網(wǎng)查找少先隊知識、看少先隊活動視頻、看《輔導員》雜志，向我校老輔導員學習請教、學習《青年導報》上優(yōu)秀輔導員的做法。在經(jīng)過這一系列的學習之后，我于下學期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時間初步定于每天午讀時間。雖然是首次開辦，半學期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模?？墒虑榫褪沁@樣，有得必有失，因為紅領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導員親自指導，午讀時間我只能放下班里的學生，去輔導廣播站的學生主持播報。半學期后，我班紀律變得有些壞了，中考時成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報人員，新增輔導員值日。付出總有回報，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學期下來得到了大家的認可，很多學生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵了學生，一方面又獲取了知識?？墒羌纫愫媒虒W，又要搞好學校少先隊工作，時間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實，是學生的喜歡，是老師們的認可，是領(lǐng)導對我工作的一種肯定。

有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對這一年工作的肯定。之后的時間我還要繼續(xù)努力的搞好教學工作和少先隊工作。

先進教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

我是xx小學的一名普通教師，今天我代表先進在這里發(fā)言，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導和老師，以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學習，結(jié)合實際，形成了自己的一點教學經(jīng)驗。

第二、想方設(shè)法激發(fā)學生學習興趣。

先進教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

我是xx小學的一名普通教師，今天我代表先進在這里發(fā)言，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導和老師，以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學習，結(jié)合實際，形成了自己的一點教學經(jīng)驗。

學生注意力集中是提高課堂教學效益的前提和保證。我認為:最好的`學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。培養(yǎng)學生的注意力，是學生全面發(fā)展的需要。

首先要培養(yǎng)好學生的注意習慣：如何培養(yǎng)好學生的注意習慣，我讓學生從學會做簡單的事情開始，上課時，讓學生身體坐正，振作起來，做好聽課準備，這樣學生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學習環(huán)境，使學生自我控制上課做小動作的習慣。

第二、想方設(shè)法激發(fā)學生學習興趣。學生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導激發(fā)學習興趣：一是利用學科特點激發(fā)興趣。在數(shù)學教學中我力求讓學生能夠用數(shù)學去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學習興趣。

第三、精心設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu)：課堂教學開始，要運用較新穎的導入技巧。課堂教學中，要為學生提供自主探索的空間，運用靈活多樣的教學手段。

我認為學生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們在課堂教學中多動動腦筋，想出能夠吸引學生的好方法，課堂教學便會像磁鐵一樣把學生的注意力緊緊吸住。

審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓練，可以養(yǎng)成學生認真嚴謹?shù)牧晳T，引導學生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養(yǎng)學生讀題、理解題意的能力。教會學生觀察題型，正確運用定律、性質(zhì)、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。

學生學習數(shù)學的活動歸根到底是思維的活動，只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學知識，形成各種數(shù)學能力。我非常注重激發(fā)學生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學生思考的問題，形成學生有根據(jù)、有序的進行思考的習慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。

讓我們在院領(lǐng)導的指揮和調(diào)和下，把學院發(fā)展成為一道最靚麗的風景線!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

先進教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的教師朋友們：

大家好！

我是一個平凡的教育工作者，感謝領(lǐng)導和廣大同行們對我的關(guān)愛培養(yǎng)和鼓勵支持，給了我這次發(fā)言的機會。我發(fā)言的題目是：《進取，成長的階梯》。

教師這個職業(yè)需要我們不斷地努力學習、追求，需要我們用心觀察、反思、總結(jié)，需要我們堅持上進。應(yīng)該說，教師專業(yè)成長離不開積極進取的精神。

阿爾波特哈伯特曾經(jīng)這樣說過：“一個人即使沒有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會獲得人們的尊重?！?/p>

敬業(yè)不僅僅是一種責任，也是每一個人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當敬業(yè)精神深植于人們腦海中時，做事才會積極主動，并從中體會到快樂，獲得更多的經(jīng)驗和成就。

因此，我認為：當敬業(yè)成為一種習慣時，那就是進取。它是我人生成長的階梯。

立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個夢想，教好英語，教出能夠擺脫“啞巴英語”的好英語。眾所周知，英語非我們母語，沒有語言的環(huán)境學英語并不容易。所以，我在教學工作中就開始不斷地探索，不斷運用行動研究法來反思自己的教學，改進自己的教學藝術(shù)，提高自己的教學效果。

19xx年，在市教師進修學校教研員的組織、指導下，我參加了全國“九五”課題《大面積提高英語課堂教學效率》（即“張法”教改）的實驗。當時，迎著教改失敗的風險，帶著學校領(lǐng)導和家長的期望，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛但缺乏科學學習方法的學生，我開始了漫漫的艱辛探索。

教改之初，面對英語集中識詞，剛?cè)腴T的學生每天要面對三十個左右的單詞，難以牢固記憶，評估下來成績是一團糟，學生的淚水嘩嘩直流，家長開始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。

但是，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波于福州市各實驗學校，到處聽課、取經(jīng)、交流，終使迷霧得以散開，掌握了“張法”的教學精髓，探索出一套適合我校實際情況的各種教學模式。

當學生們在口語運用、對話表演中能自信、流利地用英語表達，當他們一次次捧著滿意的試卷臉上蕩漾著滿足的笑容時，當家長們豎起拇指點頭贊許時，當學校領(lǐng)導看著良好的英語成績而倍感欣慰時，我就心潮澎湃，激動不已。

初獲成效，我不驕不躁，順勢而行繼續(xù)探索特色教學模式，探索如何培養(yǎng)學生自主學習、獨立思考和創(chuàng)新意識，為福清市第一批教改老師們開了一節(jié)又一節(jié)的教改實驗公開課；我們學校每學期都要接待不少來聽課、觀摩的兄弟校老師，我就帶著我們英語教研組的幾位同事為教研片及其他兄弟校開觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評，而且增強他們教改的信心，為英語教改在福清市的啟動和推廣，做出我們應(yīng)有的努力。也因如此，我們校的英語教改走在了全市的前列，教學效果顯著，我們學校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實驗學?！薄?/p>

不僅如此，我們還探究多項教育改革，取得了一系列開創(chuàng)性的成果。老師上課的熱情、自如，學生的自主、活潑、積極參與，給所有聽課老師們留下深刻印象。當時，福州市教育局卓局長和中教處嚴星處長聽完課后給予高度評價，他們說：“農(nóng)村學生能如此積極、熱愛英語學習，這就是教改的成功體現(xiàn)”。

為最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我從不放棄每一次學習的機會。幾年來，我一直爭取在學習研究中成長，在學習研究中完善自我。我從中吸取營養(yǎng)，不斷地更新教學理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，同時注重理論與實踐相結(jié)合，堅持利用課堂主陣地，不僅奠定學生扎實的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，而且培養(yǎng)學生的能力。

不積小丘無以成大山；不積小河無以成大海；不積跬步無以致千里。和每一位教師一樣，為了神圣的教育責任我不斷進取著，甚至要作出一些犧牲。

為了英語教育的不斷升華，必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射，擴大影響。正所謂“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。因此，我常以福清市進修校舉行的教師培訓為平臺，以經(jīng)驗交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學方法、教學模式，或在教學理念、教學技術(shù)、教學手段、技能技巧等方面做具體指導。力圖為提高英語教學質(zhì)量貢獻自己微薄的力量。在校內(nèi)，勉勵自己堅持充分利用“師徒結(jié)對”、課題研究、業(yè)務(wù)學習或公開課、示范課等機會，在教學理論、方法研究、學法指導、課堂組織、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師，使他們盡快進入角色，快速成長，走向成功。引導他們分別成為學校的骨干，都能獨當一面，各具教學風格。

幾年來，在同事們的共同努力下，我們學校英語教研組的老師迅速成長。這一切榮譽，都是我們學校領(lǐng)導重視、英語組老師們共同努力換來的；是我們各級領(lǐng)導對我們工作的肯定和激勵。

作為一名普通的人民教師，我得到了同行的信任，領(lǐng)導的關(guān)愛與好評。也就是這種信任、關(guān)愛與肯定，成了我追求上進的動力源泉、繼續(xù)努力的風向標。所以說，始終如一地為創(chuàng)新英語學科教育的帶頭示范，為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘，為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦，這就是我的平凡的工作。

今天，我能走上名師講臺，進取的精神會時時鞭策著我。我深深地領(lǐng)悟到：

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；

教育是科學，科學的價值在于求真；

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

發(fā)展靠進取，進取的精神在于攀登。

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先進教師發(fā)言稿篇十一

我是xx鎮(zhèn)xx小學教師，我叫xxx，去年暑假調(diào)往xx小學，沒想到在學校的考評中我拿了第一，被評上了先進教師。在高興之余，首先想到的是中心學校的領(lǐng)導給了我這次進xx小學工作的機會，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機會，還有學校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個成績。

進入xx小學以來，我時刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學生、團結(jié)同志。還要利用多年的教育教學經(jīng)驗，希望在教學上不辜負領(lǐng)導們的期望，不辜負老師們的期待。我以我是一名xx小學教師為榮，時刻提醒自己并嚴格要求自己，處處以xx小學教師踏實、肯干、務(wù)實、任勞任怨的工作作風指導自己的工作和學習，積極組織并參與學校組織的各項活動，學會在參與中熟悉各項工作，在參與中學習知識、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進入了一個新的臺階。

進入xx小學以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學校少先隊大隊輔導員的工作，對于這項工作，說實話我真的不熟悉，因為之前我所在的關(guān)外學校從沒有這項活動，可既然接過這項工作，就只能從頭開始熟悉并學習。于是我一邊從事學生的教學工作，一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閑時上網(wǎng)查找少先隊知識、看少先隊活動視頻、看《輔導員》雜志，向我校老輔導員學習請教、學習《青年導報》上優(yōu)秀輔導員的做法。在經(jīng)過這一系列的學習之后，我于下學期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時間初步定于每天午讀時間。雖然是首次開辦，半學期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。

可事情就是這樣，有得必有失，因為紅領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導員親自指導，午讀時間我只能放下班里的學生，去輔導廣播站的學生主持播報。半學期后，我班紀律變得有些壞了，中考時成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報人員，新增輔導員值日。付出總有回報，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學期下來得到了大家的認可，很多學生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵了學生，一方面又獲取了知識?？墒羌纫愫媒虒W，又要搞好學校少先隊工作，時間上總那么忙碌。可之后獲得的是充實，是學生的喜歡，是老師們的認可，是領(lǐng)導對我工作的一種肯定。

有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對這一年工作的肯定。之后的時間我還要繼續(xù)努力的搞好教學工作和少先隊工作。

先進教師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好！

今天，我能站到這里作為先進教育工作者發(fā)言，我感到非常高興，一下是我從教二十年的一點感受，希望大家多提意見。

從畢業(yè)參加工作至今，從一名普通的教師，到學校的高三年級組長；從高三年級組長到一名政教主任；在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了二十個春秋?；厥锥甑慕逃模f實在的，幾多感慨，幾多欣慰，幾多自豪。

下面我就從三個方面向在座的各位領(lǐng)導、老師做以匯報。

一、做老師，用愛心去溫暖。

“如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。

作為一名教師，對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體當中去。我認為，學生的要求不是很高，只要教師肯于主動的了解學生的心理，適當?shù)腵拿出一點時間去接近學生，在師生關(guān)系方面,一定會做到事半功倍。當我因有事一天沒有給學生上課時，學生在日記中寫下了“離開老師的日子？”。在課下，我也經(jīng)常和學生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)，享受榮譽。傾聽學生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。我深信，作為一名教師，有一千個學生，就有一千種愛。

二、作為年級組長，用真心去垂范。

“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。因此，我特別注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在年級組、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學的難點重點，與年級組全體老師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。

三、作為政教主任，用誠心去擔當。

“心中無我，工作才能無私無畏?！?/p>

作為政教主任，我堅持德育首位，堅持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、師表育人的工作方針，配合黨支部建設(shè)學校德育工作隊伍，采取措施，堅持不懈地加強對師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善教學管理系統(tǒng)，搞好教學常規(guī)管理，深入教學一線，正確引導教師進行教學改革，努力提高教學質(zhì)量。用誠心去分擔，用行動去做事，全面管理好分管的各方面工作。

各位同仁、老師，學校管理是一門科學，一門藝術(shù)，一所學校辦的好與壞，管理是關(guān)鍵。作為政教主任，就要講思想，講責任。協(xié)助校長把學校管理好，使學校整體得到全面發(fā)展是我的首要責任；讓廣大教師成功是我的重要責任；讓學生更好的發(fā)展是我的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘金方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。新學期的教育藍圖已經(jīng)展現(xiàn)，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們要在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。

最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利！

謝謝大家！

先進教師發(fā)言稿篇十三

當剛?cè)雸@的幼兒哭鬧不止時，她就輕輕地把他摟在懷中，擦去他小臉上的淚花，告訴他們老師就是幼兒園里的“媽媽”；孩子們輕輕撫摸著她的肩頭，依偎在她的胸前，讓她體驗著溫柔的母愛，與此同時，也讓她感到了“教師”這一角色所肩負的沉甸甸的責任！她每天給他們穿衣、穿鞋，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們唱歌、跳舞、繪畫、手工、游戲，甚至在他們大小便時還得幫忙擦屁股、提褲子、沖廁所……從事幼教的她，真正體驗到幼教工作的艱辛，體會到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲；數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。34年來，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓她最欣慰的是，用愛心鋪就的道路越來越長，用愛心哺育長大的孩子越來越多。

記得以前班上有個孩子叫楠楠，他有一個含手指的壞習慣很讓人頭疼。他的右手的大拇指都被他含得紅紅的、腫腫的，早上入園時，楠楠媽媽經(jīng)常愁眉苦臉的對繆老師說，“繆老師，楠楠在家又含手指了，真拿他沒辦法?！痹诩议母改赶氡M了各種辦法都不管用，還是照含不誤。楠楠入園快一年了，含手指的壞習慣如果再不改掉，對他以后的身心健康會造成很大的影響。因此，她決定幫助楠楠改掉這個壞習慣。用什么方法才能使楠楠不含手指呢？真巧有一個健康活動《認識小手》，她就給每個孩子的手指上畫上五官，并起上名字，讓他們和手指娃娃做好朋友，要愛護它們，不能咬或者含手指，這樣手指娃娃會不舒服的。接著，她又啟發(fā)孩子們說出手指娃娃有哪些本領(lǐng)？孩子們爭先恐后地回答出很多答案，當然楠楠也很積極回答。借此機會她接著問：“手指娃娃做了這么多的事情，那么它的身上臟嗎？我告訴大家呀，臟手指上有許多細菌，如果吃到嘴里，就會生病。因此我們一定要及時給手指娃娃洗澡，做個講衛(wèi)生的好孩子?！睆拇艘院螅毿牡挠^察著楠楠的一些變化，并及時的鼓勵他，兩周下來，楠楠含手指的習慣慢慢改掉了。楠楠媽媽對繆老師非常感激。去年，楠楠媽媽遇到繆老師，高興地說：“你教的那個曾經(jīng)吮手指頭的楠楠已經(jīng)開始工作了?！笔堑?，老師播種了愛，收獲的不僅僅是愛，更多的是快樂，是感動。如今50歲的繆老師仍然堅守在教育的第一線。

從1983年工作到現(xiàn)在，為了適應(yīng)幼兒園教育工作，她不斷地學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和孩子的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這就是繆秀宏老師作為一個教育工作者的人生寫照。

先進教師發(fā)言稿篇十四

用“心”做事。

宗海燕老師自師范畢業(yè)以后，一直扎根于農(nóng)村幼教事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)?！罢J真做事只能將事情做對，用“心”做事才能將事情做好?！边@是她一貫以來的工作信念。因此，來，宗海燕老師一直用“心”做事，遇事多思考，多反思，在平凡而普通的工作崗位上高質(zhì)量地完成每一件事情。

身為軍屬，用堅強的臂膀撐起事業(yè)、家庭兩邊天。

宗老師是一名軍嫂，愛人常年在部隊，婆婆身體不好，年幼的孩子體弱多病，雖然家庭情況比較艱難，但這些都沒能阻擋她用“心”做事的決心。記得那時候，孩子經(jīng)常發(fā)燒，她常常是通夜照顧生病的兒子，早上又準時出現(xiàn)在班級的教室里，滿臉笑容地與孩子們玩游戲；她常常一邊照顧生病的孩子一邊整理班級資料。記得有一次，幼兒園里布置樓梯走廊環(huán)境，具體內(nèi)容是她負責，而那次孩子正好發(fā)高燒，她利用夜里孩子睡覺的時間將需布置的內(nèi)容進行整理，然后發(fā)送打印社進行編排，第二天上午帶孩子去縣城看病，看完病已是中午時分，回到家門口的她沒有踏進家門，而是在門外就將孩子交于婆婆照顧，自己直接奔向打印社與工作人員校驗打印內(nèi)容，校驗完畢，馬上回到幼兒園開展下一步的工作，午飯沒顧嘗上一口，同事說：“你何必那么拼命呢？”宗老師笑笑：“不能讓家庭的小事耽誤了幼兒園的大事?！边€有一次，鎮(zhèn)上的校園藝術(shù)節(jié)需她們班出一個節(jié)目，當時她帶的是小班，時間只有四天，宗老師需一邊編節(jié)目一編排節(jié)目，編一點排一點，晚上等自己的孩子睡了開始編節(jié)目，白天到幼兒園排節(jié)目，第二天晚上再根據(jù)班上孩子白天的表現(xiàn)繼續(xù)編，第三天繼續(xù)排，嗓子喊啞了，腿跑酸了，但用“心”做事的信念一直支持著她堅持下去，她主動放棄了周末休息的時間和孩子們一起排練，最后在鎮(zhèn)校園藝術(shù)節(jié)的舞臺上，孩子們表現(xiàn)很出色，得到了教育局領(lǐng)導的點名表揚。

身為班主任，用溫柔的胸懷呵護每一個幼小生命的健康成長。

有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！弊诤Ｑ嗬蠋熥怨ぷ饕詠恚鸵恢睋伟嘀魅喂ぷ?，在16年的班主任工作中，她努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，她會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，她更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。班上曾經(jīng)有一個叫娟兒的小女孩，各方面發(fā)育比較遲緩，剛?cè)雸@的時候，走路不穩(wěn)，說話不清楚，大小便常常弄在身上。宗海燕老師在日常工作中耐心地進行輔導，幫助孩子掌握各項技能。比如：引導娟兒學習說話，從一個詞、一個詞開始，再到一個短句的練習，直到大班，這個孩子已經(jīng)能熟練講普通話了，針對娟兒在動作技能上的弱點，宗海燕老師總是不斷鼓勵她，增強她的自信，并在班級中建立相互幫助的氛圍，鼓勵其他小朋友一起幫助這個弱小的孩子。娟兒會經(jīng)常尿濕褲子，宗老師總是不嫌臭、不嫌臟，及時幫助她把臟褲子換掉，讓孩子時刻保持舒服的感受。工作中，宗海燕老師還經(jīng)常通過面談，電話，網(wǎng)絡(luò)qq等各種形式，及時與家長交流溝通，讓家長及時了解孩子在園的情況，并指導家長的家庭教育，發(fā)揮教育的最大效能，得到了家長們充分地信任。

身為教師，用執(zhí)著的信念開拓教育實踐新天地。

作為教師，教學是首要任務(wù)，在工作最初的那幾年，宗海燕老師的教學經(jīng)驗并不豐富。

有一次，她為幼兒園驗收準備了一節(jié)公開課《有趣的筷子》，當時設(shè)計教案時只顧環(huán)節(jié)怎樣完美，沒有考慮孩子的實際水平，所以當附小幼兒園的老師來聽試教時，她的課砸了，她知道一節(jié)活動課對于驗收的幼兒園意味著什么。強烈的責任心與不服輸?shù)木袼箮滓箾]睡好，痛定思痛，便開始尋找失敗的原因，同時，利用不帶班的時間，去聽有經(jīng)驗的老師上課，用心記下別人上課的每個環(huán)節(jié)、每句話甚至每個語氣；接著反復修改教案直至深夜，對著鏡子反復試講，這樣她的課有了很大的進步，當附小園的老師再次來聽課時給與了很高的評價。就這樣，宗海燕老師學會了獨立思考和反思，逐漸積累教學經(jīng)驗。

在16年的教學實踐工作中，宗海燕老師用“心”開展教育教學研究。她立足幼兒，立足發(fā)展，堅持以人為本的教學理念，積極參加課程改革。從集體活動到區(qū)域活動，從自主游戲到課程游戲化，她在設(shè)計各項活動時，都能根據(jù)不同年齡階段孩子所表現(xiàn)出的不同的特點，以孩子的終身發(fā)展為前提，設(shè)計各具特色的教學活動，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實，形成了自己的教學風格。

多年來，宗老師也收獲了累累碩果，參加各級各項教學比賽均獲獎，曾獲南通市教學競賽一等獎1次，如皋市教學競賽一等獎5次，多次在如皋市級范圍內(nèi)開設(shè)公開課并或好評。撰寫的論文在省級刊物發(fā)表，并在不同級別的比賽中獲獎。連續(xù)兩屆被評為如皋市“教壇新秀”，獲如皋市教育局“嘉獎”，被評為“感動丁堰五大校園人物”“丁堰鎮(zhèn)先進工作者”。

身為骨干，用有力的雙手幫扶青年教師再成長。

“一花獨放不知春，百花齊放春滿園?！弊鳛槎⊙哝?zhèn)幼兒園的骨干教師，宗海燕老師在注重自身專業(yè)修養(yǎng)提升的同時還幫助本園的年輕教師專業(yè)成長。工作期間，先后與本園的7位老師進行師徒結(jié)對，盡一切可能去幫助年輕老師成長，對年輕老師有求必應(yīng)。特別是在年輕教師上匯報課期間，除了做好自己的本職工作，其他時間都是在幫助徒弟們聽課、磨課，每個徒弟都要磨三次左右，有時來不及親自聽的課，總是讓徒弟們用手機錄下來，下班回家看徒弟們的錄像，然后跟他們在電話里進行探討。自己班上的資料來不及做就帶回家做，環(huán)境來不及布置就主動加班加點?？傊?，宗老師總是無私地幫助年輕教師，在宗老師的幫助下，青年教師們迅速成長起來，有的已經(jīng)在如皋市范圍內(nèi)開設(shè)公開課了。

多年來，宗老師總是與剛剛工作或工作一兩年的新教師配班，她們中有些還是非本專業(yè)畢業(yè)的老師，但她從不抱怨，總是無怨無悔地承擔了班上的大部分工作，并幫助學習班級管理工作。

身為年級組長，用堅實地步伐帶領(lǐng)年級組同事共同前行。

用“心”做好年級組的工作，同樣是宗海燕老師工作的范疇。在工作期間，連續(xù)8年任年級組長，作為年級組長，總是事事想在人前，做在人前，(范_文_先_生_網(wǎng))能自己做的總是自己盡力完成。每周的集體備課總是很認真地組織，并與年級組的老師及時發(fā)現(xiàn)、探討當前存在的問題，組織一系列的研討活動使問題得到解決。比如，在游戲化課程背景下，小班老師不懂如何對幼兒戶外建構(gòu)游戲進行指導，于是就開展了近一個月的專題研究，使每一個老師都有了更深地認識。在其他工作方面，無論布置環(huán)境，還是組織大型集體活動，她總是站在孩子發(fā)展的角度去設(shè)計方案，從環(huán)保的角度去收集材料，然后帶領(lǐng)大家共同完成。布置的走廊環(huán)境――春天，展臺環(huán)境――爬爬凳變變變等都受到了領(lǐng)導的一致表揚，組織的大型集體活動多次被電視臺拍攝報道。

用“心”做事使宗海燕老師與孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。她摯愛幼兒教師這份職業(yè)，并對它一往情深，因為它――托起明天的太陽。

先進教師發(fā)言稿篇十五

許映利，1980年1月出生，8月從南通中專幼師專業(yè)畢業(yè)，通過自學考試獲得了福建師范大學學前教育本科學歷，現(xiàn)任教于如皋市丁堰鎮(zhèn)幼兒園。

村園實踐，滿懷摯愛，篤定志向。9月，18歲的她從幼師中專畢業(yè)，被分到了一所村園，一個幼兒園只有一個班，只有她一個老師。稚嫩的肩膀面對的是：透過屋頂能看到天，教室門口都是泥地雜草，孩子們沒有一件像樣的玩具，課桌椅東搖西晃……等等情形卻沒有削弱她作為一名幼兒教師的熱情，和對這份神圣職業(yè)的尊重與摯愛。她利用周末時間開始制作玩具，修繕入園的道路，整修桌椅，將臭氣哄天的小茅坑硬是整成了男女分開干凈的幼兒廁所。面對煥然一新的幼兒園，周圍的村民爭相轉(zhuǎn)告，村里來了一個聰明又能干的幼兒老師，也因此只有幾個孩子的村園，到了第二年的報名時節(jié)，盡然報名三十多名孩子，這讓她無比欣慰。無論是工作初僅有幾個孩子的村園，還是后來調(diào)到條件相對較好的丁堰鎮(zhèn)中心園；無論是作為一名村園教師，還是作為一名成熟的有干勁的中心園年級組長，來一直都滿懷激情的.奮戰(zhàn)在幼教第一線，從無懈怠，終于在以全市第二名的進編考試成績成為了一名正式在編的幼兒教師。

愛園如家，盡心盡責，不計得失。十幾年的感情讓她時刻將幼兒園視作自己的家，時時刻刻為園著想，幼兒園需要什么，只要家中能夠收集到，都會無償奉上。幼兒園環(huán)境布置要體現(xiàn)田園特色，急等草繩進行裝飾，因為自己家住農(nóng)村，就自動請命草繩她來準備。接下來，她利用下班時間，從自家的草堆中挑揀稻草進行整理、搓繩一直到深夜，手被搓紅搓破也不停歇，家人習慣了她的作風，也從不阻攔，而是毫無怨言的幫忙，第二天幾大捆草繩及時帶到了園。在平時她能夠?qū)⒂變簣@的發(fā)展作為己任，只要是有利于幼兒園的行為就會不顧一切的去實施和維護，經(jīng)常利用各種信息平臺去極力宣傳幼兒園的各項活動，近幾年已有三十多篇關(guān)于幼兒園宣傳活動的稿件在省市級網(wǎng)站發(fā)表。

關(guān)愛孩子，平等尊重，飽有童心。在從教的十幾年里，一貫堅持以“一切為了孩子”為信念，堅持以幼兒為本，全心全意地熱愛和關(guān)心每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關(guān)心、愛心去公平對待每一個幼兒，在她的眼中，所有與她有過交集的兒童都是天使，去尊重愛護每一名幼兒，真正做到把小朋友當成“小的朋友”來平等對待，并與孩子們玩在一起，學在一起，她一直堅信，擁有一顆愛孩子的心才是孩子“親其師，信其道”的基礎(chǔ)。雖然今年已經(jīng)三十有八，但卻飽有一顆童心，一根小草、小只小蟲、一朵小花，在她的眼里就是寶貝，會跟孩子們研究上半天，因此孩子們都很喜歡跟這樣的一個大朋友在一起。在從教的歲月里一直廉潔誠信，對于家長的好意，總是禮貌地婉言拒絕，在工作中淡泊明志，從不爭名奪利，就是擁有了這樣純凈的教育心，每年在同行測評和家長測評中一直名列前茅。

業(yè)務(wù)精湛，吸納新知，革新理念。她是一位智慧型教師，新上崗三年后，就連年被評為園內(nèi)的骨干教師，平時教育教學中勤于思考、認真鉆研、勇于創(chuàng)新。大膽嘗試新的教學理念和新的教學手段，使得創(chuàng)新教學成為她的標牌，并樹立起了輕松、幽默的獨特教學風格。一直以來多次參加如皋市級的各項領(lǐng)域的教學比賽及公開課，均獲佳績。撰寫的論文也常在省市級比賽中獲獎。輔導的幼兒不管在表演、講故事、繪畫比賽中都在市級及縣級屢獲佳績。她積極吸納新的教學理念，因此在個人專業(yè)成長上，一直處在最前沿。在課程游戲化活動中，積極學習各種相關(guān)的資料，并付諸于行動，認真揣摩和嘗試，勤于觀察，認真撰寫觀察記錄和學習故事，并多次在園內(nèi)微信平臺發(fā)表，并被南通教研室轉(zhuǎn)發(fā)。在這樣的過程中，敏銳地發(fā)現(xiàn)和分析幼兒的行為，以此改變觀念，全面促進幼兒身心和諧發(fā)展。

真誠對待，獲得后援，溝通無阻。許老師的家長工作一直是園內(nèi)的亮點和楷模，家長組成的“后援團”一直是班級特色，真誠了解家長的需求，運用多種形式與家長進行溝通，使得家長們能夠自愿支持和理解園內(nèi)工作，每次親子活動均能全體參與并能積極配合。無論帶哪個班級、無論是什么樣的家長，無論多么難做的家長工作，只要許老師出馬，家長都會全力支持。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))前些年六一節(jié)的一個親子環(huán)保時裝表演節(jié)目，她用誠心說服了將近20位的家長自愿放棄自己工作的時間，和孩子共同參加一次次的彩排，進行一次次的修改環(huán)保服裝，并光腳在場地上行走一遍又一遍，沒有一個家長有怨言。家長們熱情也感動了她，因此加了環(huán)節(jié)，將自己也參與到了節(jié)目中，與家長們共進退，也因此，在“六一”兒童節(jié)那天正式演出中，得到了全園所有家長、教師們的驚嘆、孩子的歡呼以及各位觀看演出的領(lǐng)導的高度肯定。在工作中，她一直把家長當成可以推心置腹的朋友，彼此之間都是在“用心對待”。就是因為這樣的緣故，每屆的招生，總是會有很多家長慕名而來，總是想盡辦法的將孩子送到她的班，面對家長們的信任，她總是報以真誠地微笑。

團結(jié)互助，凝結(jié)人心，獲得尊重。以來一直擔當年級組組長一職，一貫以溫暖、真誠、互助、實干、創(chuàng)新自成風格。作為年級組長，面對大事小情能夠時時刻刻凝聚組員的力量，是組內(nèi)成員們的“主心骨”，組員一當發(fā)現(xiàn)難題，不管是工作上的生活上的，都會找其談心，并能及時地給予指點，并且毫無保留的提供良方、妙法，始終能做到有求必應(yīng)。因此，該同志所在的年級組一直能夠擁有積極向上，團結(jié)互助的組風，她本人也一直得到組內(nèi)成員的擁戴。作為一個老教師，經(jīng)常與組內(nèi)的年輕教師進行個別交流，將提高青年教師的成長重任作為己任，時刻關(guān)心、督促、提點、獻計獻策，深得年輕教師的喜愛和尊重。每周正常組織組員開展教研活動，能夠真正的將教研工作落實到位，每次的研討都能讓所有教師得到發(fā)展，并起到提點與示范作用。

創(chuàng)新實干，膽大心細，收獲肯定。在擔任年級組長工作期間，敢于創(chuàng)新敢于擔當，園內(nèi)延續(xù)的多項大型活動的“第一次”都是她勇于創(chuàng)新的成果。比如在這一屆中班上學期策劃舉行了，由500多名幼兒及家長共同參與的“親子自助美食節(jié)”活動。再如剛剛過去的3月25日又再一次策劃組織了“相約森果走進春天”丁堰鎮(zhèn)幼兒園自我服務(wù)體驗活動。在活動開展前，所有的人都覺得這個活動是不可能完成的，無疑是給自己找麻煩，讓中班的250多名孩子走出幼兒園，進行自我服務(wù)式的春游，簡直異想天開，因為過程中存在的隱患太多，不可抗拒的因素太多。但是她相信自己，相信組員，更相信孩子與家長，也堅信只要為了孩子們的成長，一切努力與付出都是有意義的，都是值得的，要極力將不可能成為可能。有了這樣的信念，她就開始夜以繼日計劃和琢磨，拿出初稿方案，自己的不懈努力終于獲得園領(lǐng)導的肯定與支持。準備過程歷時兩個多星期，她的小手本不離身，只要有好的點子或者腦中閃過的點滴與此活動有關(guān)的，就會及時記錄并隨時與同組的教師們溝通。為了杜絕發(fā)生安全隱患，帶領(lǐng)組內(nèi)成員兩次查看場地，逐步細化到每條路線和每一個場景，準備孩子春游過程中日常所需物品，成員之間分工明確，活動創(chuàng)意頻出，集體召開家長會及家長志愿者會來獲得家長們的支持，做足了具體、全面的準備工作，也因此使得當天的活動圓滿完美，并成功接受如皋教育電視臺的全程跟蹤采訪，在教師圈、家長圈和社會圈里引起了轟動，獲得了各方的肯定和贊賞。

“沒有轟轟烈烈，談不上無私奉獻，我只會用實際行動來詮釋我的座右銘：摯愛+責任=教育之心！”――這就是許映利老師最純樸的語言。

先進教師發(fā)言稿篇十六

某村先進申報材料xx村位于**縣xx鎮(zhèn)北大橋西側(cè),與xx村緊密相鄰,全村現(xiàn)有*戶,*人,全村總耕面積*公頃。xx村根據(jù)本村的實際情況,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,實施提高農(nóng)村增收百元項目,完善農(nóng)村基層組織建設(shè),以發(fā)展各類大戶,大力發(fā)展經(jīng)濟人隊伍建設(shè),加大了種植白蘇子、灰蘇子等特種農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)含量。同時,根據(jù)本村的實際建立了瓜果示范園區(qū)。

一、發(fā)展多種經(jīng)營,走產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整之路。

從現(xiàn)實狀況看,xx村的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,單一的糧食種植不利于經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高,靠過去的老辦法致富奔小康是不切合實際情況。這就需要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)展多種經(jīng)營,走出一條適合本地農(nóng)業(yè)發(fā)展的新路。

1、為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,提高村民經(jīng)濟收入,由村支部帶頭種植白蘇子*公頃,僅此一項就收入*萬元。種植西甜瓜*公頃,收入達*余萬元。種植大豆、玉米、藥材,發(fā)展畜牧業(yè)這幾項,收入就達*余萬元,種植蔬菜收入*萬元,使全村的.人均收入較去年相比多收入*多元,達到人均收入*元。

2、要想真正使村民致富奔小康,僅做到這些是不夠的,不能使農(nóng)村經(jīng)濟有長遠的發(fā)展。因此,根據(jù)本村的氣候特點,利用種植瓜果技術(shù)上的優(yōu)勢,率先在松江屯村建立了瓜果示范基地,在村中發(fā)展了*多戶,擴大種植瓜果的面積,當年收入達二百余萬元。

3、大力發(fā)展養(yǎng)牛、養(yǎng)豬大戶的跟蹤服務(wù)和扶持工作,提高黃牛冷配質(zhì)量,鞏固牛存欄數(shù),發(fā)展養(yǎng)牛大戶5戶,存欄達*頭以上。有2個養(yǎng)豬大戶,年存欄生豬*頭,出欄*頭。

4、發(fā)展壯大村中經(jīng)濟人隊伍建設(shè),讓真正有價值的經(jīng)濟作物走出去,把有實力的中介人,以中介組織的形式,為村民提供中介服務(wù),辦實事、好事,實實在在地幫助村民將經(jīng)濟收入提高上升,更快更有效地發(fā)展壯大了現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的規(guī)模。

農(nóng)民嘗到了發(fā)展畜牧業(yè)的甜頭,經(jīng)濟發(fā)展了,老百姓得到了實惠,發(fā)展瓜果產(chǎn)業(yè)的積極性更高了。

二、解放思想,走管理效益之路,努力建設(shè)平安村和和諧社會。

注:工作情況簡介內(nèi)容包括:1、單位基本概況;2近兩年物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)取得的主要成果;3、創(chuàng)建工作主要作法和經(jīng)驗。

二是中等水平的;三是貧困戶。采取“好而優(yōu)、中而上、富幫貧”的做法,以便達到共同致富的目的。對于村里的貧困戶,在照顧上也有所不同,對于家中有勞動力卻不善管理的,實行村干部包保制度,幫助他們發(fā)展致富項目;對于懶惰的主要從思想上挖掉根除懶惰心理,進而摘掉貧困的帽子;對于那些確實有困難的村民,經(jīng)過多方籌措資金,幫助他們尋找致富項目。經(jīng)過全村共同努力,工作成效顯著,有許多村民已脫貧,受到全村村民的好評。現(xiàn)在的xx村經(jīng)濟、文化同步發(fā)展,按照自己的思路,為更加美好的明天而努力奮斗。

先進教師發(fā)言稿篇十七

我是xx鎮(zhèn)xx小學教師，我叫xx，去年暑假調(diào)往xx小學，沒想到在學校的考評中我拿了第一，被評上了先進教師。在高興之余，首先想到的是中心學校的領(lǐng)導給了我這次進xx小學工作的機會，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機會，還有學校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個成績。

進入xx小學以來，我時刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學生、團結(jié)同志。還要利用多年的教育教學經(jīng)驗，希望在教學上不辜負領(lǐng)導們的期望，不辜負老師們的期待。我以我是一名xx小學教師為榮，時刻提醒自己并嚴格要求自己，處處以xx小學教師踏實、肯干、務(wù)實、任勞任怨的工作作風指導自己的工作和學習，積極組織并參與學校組織的各項活動，學會在參與中熟悉各項工作，在參與中學習知識、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進入了一個新的臺階。

進入xx小學以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學校少先隊大隊輔導員的工作，對于這項工作，說實話我真的不熟悉，因為之前我所在的關(guān)外學校從沒有這項活動，可既然接過這項工作，就只能從頭開始熟悉并學習。于是我一邊從事學生的教學工作，一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閑時上網(wǎng)查找少先隊知識、看少先隊活動視頻、看《輔導員》雜志，向我校老輔導員學習請教、學習《青年導報》上優(yōu)秀輔導員的`做法。在經(jīng)過這一系列的學習之后，我于下學期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時間初步定于每天午讀時間。雖然是首次開辦，半學期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。

可事情就是這樣，有得必有失，因為紅領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導員親自指導，午讀時間我只能放下班里的學生，去輔導廣播站的學生主持播報。半學期后，我班紀律變得有些壞了，中考時成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報人員，新增輔導員值日。付出總有回報，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學期下來得到了大家的認可，很多學生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵了學生，一方面又獲取了知識?？墒羌纫愫媒虒W，又要搞好學校少先隊工作，時間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實，是學生的喜歡，是老師們的認可，是領(lǐng)導對我工作的一種肯定。

有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對這一年工作的肯定。之后的時間我還要繼續(xù)努力的搞好教學工作和少先隊工作。

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