制定計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地推進(jìn)工作,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。制定計(jì)劃時(shí),我們需要考慮到不同任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和重要性,確保合理分配時(shí)間和資源。"以下是一份經(jīng)過(guò)多次修改和優(yōu)化的計(jì)劃,可以幫助我們更好地理解計(jì)劃的重要性。"
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇一
教育,崇高而偉大的事業(yè);教師,光榮而神圣的職業(yè)。在熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié),師德師風(fēng)活動(dòng)建設(shè)之際。全市人民教師面向全體學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界莊嚴(yán)承諾:
熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。
忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。在實(shí)現(xiàn)百年中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中,在教育創(chuàng)新改革發(fā)展的大潮中,全市人民教師堅(jiān)持以“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時(shí)代楷?!薄叭珖?guó)優(yōu)秀教師”河北農(nóng)業(yè)大學(xué)李保國(guó)教授為榜樣,心系學(xué)生家長(zhǎng),心系教育事業(yè),筑牢對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格,保持純正質(zhì)樸的百姓情懷,弘揚(yáng)扎實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng),求真務(wù)實(shí),奮發(fā)作為,干在實(shí)處,走在前列,淡泊名利,甘于奉獻(xiàn),努力做出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)!
請(qǐng)全市學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界予以監(jiān)督。
承諾人:
20xx年xx月xx日。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇二
優(yōu)秀作文推薦!最近一個(gè)階段,本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析:
愛(ài)與職責(zé)是師德之魂,體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:對(duì)學(xué)生的耐心不夠,有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六,有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。
在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?!庇眯膶?shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,持續(xù)良好的生活習(xí)慣。
不足之處:有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心群眾還不夠。
記得陶行知先生在《每一天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。
這天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的`時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、用心更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問(wèn)。
不足之處:教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新不夠。
今后努力的方向:
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,自覺(jué)遵循教育規(guī)律,用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改善教學(xué)方法。
總之,我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),從我做起,從此刻做起,從一切能夠做的事情做起,對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài),對(duì)教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻(xiàn),少一些怨言,做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇三
教育是神圣的,教師的職業(yè)是崇高的,教師的責(zé)任是重大的。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。以高尚的情操感染人,以淵博的知識(shí)教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,我向?qū)W校、家長(zhǎng)和社會(huì)鄭重承諾:
1、依法執(zhí)教,自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī),宣傳先進(jìn)文化,不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康的.思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。恪盡職守,認(rèn)真履行職責(zé)。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍塞責(zé),不在辦公室打電腦游戲,不隨便亂串,不說(shuō)任何損害學(xué)校名譽(yù)的話,不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生受教育權(quán),平等公正對(duì)待學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和收費(fèi)辦班、輔導(dǎo)收費(fèi)、有償補(bǔ)課、有償家教,在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。
5、尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議;堅(jiān)持家訪,講究方法,妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。不利用學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事,不擅自向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,更不向家長(zhǎng)索要任何錢(qián)物,自覺(jué)維護(hù)教師形象。
6、自尊自愛(ài),嚴(yán)于律己,講究禮節(jié),衣著莊重,文雅大方,裝扮符合教師形象。不穿奇裝異服,不濃裝艷抹,不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。
7、語(yǔ)言、行為規(guī)范健康,課上必須使用普通話。在教學(xué)區(qū)內(nèi)不吸煙,工作日中午不飲酒。不、不炒股、不迷信、不酗酒、不參與社會(huì)理財(cái)、不為他人冒險(xiǎn)擔(dān)保、不參加邪教組織、不打架斗毆、不污言穢語(yǔ)。
8、改革創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
9、以大局為重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,樹(shù)立全校教育一盤(pán)棋的思想,為學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
10、在教育過(guò)程中,遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到“八不”,即:不體罰、變相體罰學(xué)生;不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生;不將學(xué)生趕出教室和趕回家;不以多寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生;不進(jìn)行有償家教;不亂收費(fèi);不讓學(xué)生幫老師干活;不向?qū)W生收取任何罰款。
承諾人:
日期:
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇四
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步明確每位教職工對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,努力提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平,更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良好的'教師形象,做一名受學(xué)生尊敬、讓家長(zhǎng)滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師,我承諾如下:
1.遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,敬業(yè)愛(ài)崗,忠于職守,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
2.堅(jiān)持以法治教,認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)的法律、法規(guī)。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動(dòng)。
3.好學(xué)上進(jìn),勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。刻苦鉆研業(yè)務(wù),精益求精,不斷提高自身素質(zhì),提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
4.關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格和個(gè)性。信任、親近、理解學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為,并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害。
5.自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng);不參與邪教活動(dòng),不傳播低級(jí)庸俗的思想文化。
6.自尊自愛(ài),嚴(yán)于律己。做到言不失師風(fēng),儀不失師表,行不失師態(tài)。真正做到為人師表,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
7.尊重家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取支持和配合,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)來(lái)訪熱情接待,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),妥善處理學(xué)校教師和學(xué)生家長(zhǎng)之間的各種關(guān)系。
8.廉潔從教,情操高尚。不亂收費(fèi),不搞有償家教,不強(qiáng)求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定用書(shū)以外的課輔資料,不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物,自覺(jué)維護(hù)教師形象。
9.身正為范,以德立身。在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格、申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、工資晉級(jí)、評(píng)選優(yōu)秀教師、特級(jí)教師等活動(dòng)中實(shí)事求是、誠(chéng)實(shí)守信,不弄虛作假。
10.心系學(xué)校,處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù),事事為學(xué)校著想,愛(ài)護(hù)公物,關(guān)心學(xué)校一草一木。團(tuán)結(jié)同志,謙虛謹(jǐn)慎,正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,服從組織領(lǐng)導(dǎo),為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上承諾,保證自覺(jué)遵守,如有違犯,愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門(mén)或其他有關(guān)部門(mén)的處理。
承諾人:
20xx年xx月xx日。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇五
第一條為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,提高教師師德水平,根據(jù)《平頂山市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》,結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。
第二條教師師德檔案資料包括:(一)教師每學(xué)年度師德總結(jié)。(二)教師師德承諾書(shū)。(三)教師職業(yè)道德考核登記表。(四)重大師德失范行為事項(xiàng)及獲獎(jiǎng)情況。(五)有關(guān)師德情況的其他材料。
第三條師德考核依據(jù)《射洪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》,從“愛(ài)國(guó)守法”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“教書(shū)育人”、“為人師表”和“終身學(xué)習(xí)”六方面考核。
第四條師德考核作為年度考核的重要依據(jù),每年度末在學(xué)校年度考核前進(jìn)行。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。師德考核結(jié)果定為不合格等次的,年度考核應(yīng)定為不合格等次。
師德考核發(fā)現(xiàn)教師違反師德規(guī)范的,按照有關(guān)規(guī)定處理。
(4)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品,造成不良影響的;
(5)利用職權(quán),索取、收受學(xué)生與家長(zhǎng)財(cái)物的;
(6)違反規(guī)定有償家教,或組織動(dòng)員學(xué)生參加各類(lèi)文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的;
(7)諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益,造成后果的;
(10)其他違反社會(huì)公德、嚴(yán)重影響教師形象的。第六條師德考核包括自我評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、同行評(píng)議等方式,結(jié)合實(shí)際,對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)。
師德檔案的建檔、管理工作,綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評(píng)議情況,審定年度教師師德考核等次。
第八條師德考核應(yīng)按照以下程序進(jìn)行:
(一)自我評(píng)議。被考核人如實(shí)作出自我評(píng)議,并填寫(xiě)《師德檔案》的對(duì)應(yīng)欄目中。(二)學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議和教師互評(píng)。向?qū)W生、家長(zhǎng)和教師發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷,回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問(wèn)題。
(三)核實(shí)情況。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)核實(shí)評(píng)議情況,并將師德表彰情況填寫(xiě)到《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》對(duì)應(yīng)欄目中。存在本規(guī)定第六條規(guī)定行為的,師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》予以記錄。
(四)提出考核等次建議。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評(píng)議情況,提出師德考核等次建議。
(五)審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。
(六)公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。
(七)確認(rèn)存檔。學(xué)校負(fù)責(zé)人事檔案管理的人員將考核等次記入《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》,交被考核人簽字確認(rèn)。于每年度末完成該年度的師德檔案歸檔工作。
(八)備案。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的教師名單報(bào)中心校備案,師德評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的教師,年度考核方能確定為“優(yōu)秀”,實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制,師德評(píng)價(jià)為“不合格”者,年度考核等次應(yīng)評(píng)為“不合格”。
第九條教師對(duì)學(xué)校師德檔案管理工作小組決定的師德考核等次有異議的,可于學(xué)校公示之日起5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校所屬教育主管部門(mén)提出書(shū)面申訴。教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織人員對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行核查,自收到申訴書(shū)之日起20個(gè)工作日內(nèi)作出復(fù)核決定。第十條師德檔案遵循客觀公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的原則,應(yīng)當(dāng)如實(shí)載入教師的師德表現(xiàn),不夸大事實(shí),不少記、漏記、瞞記,不得擅自修改、銷(xiāo)毀有關(guān)內(nèi)容。
師德檔案一人一檔,由學(xué)校負(fù)責(zé)人事檔案管理的人員負(fù)責(zé),設(shè)專(zhuān)柜管理,并嚴(yán)格履行工作移交時(shí)的檔案移交、接收等手續(xù)。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇六
感謝您對(duì)學(xué)校教育工作的支持。為了深化師德師風(fēng)建設(shè),提高教職工隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,辦好人民滿意的教育,經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定,在學(xué)區(qū)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),完善提高師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,精心塑造一支“師志堅(jiān),師品高,師風(fēng)正,師學(xué)勤,師業(yè)精,師紀(jì)嚴(yán)”的教師隊(duì)伍。我學(xué)區(qū)教職員工將秉承“辦人民滿意的教育,做人民滿意的教師”之宗旨,全心全意為學(xué)生服務(wù),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,努力提高我學(xué)區(qū)師風(fēng)建設(shè)的整體水平,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。學(xué)區(qū)全體教職工莊嚴(yán)承諾如下,敬請(qǐng)家長(zhǎng)同志們和學(xué)生一起監(jiān)督!
一、敬業(yè)愛(ài)崗,依法執(zhí)教,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治教,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,不斷提高學(xué)生的文化水平和素質(zhì)。
三、更新觀念,積極探索教育教學(xué)方法,努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。
四、熱愛(ài)學(xué)生,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,主動(dòng)關(guān)心貧困家庭的學(xué)生。
五、因材施教,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,不單純以考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排隊(duì),不實(shí)施不正當(dāng)獎(jiǎng)懲。
六、廉潔從教,不向?qū)W生家長(zhǎng)謀私利,不向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品,不強(qiáng)制學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不違規(guī)搞有償家教。
七、潔身自愛(ài),工作日不飲酒,不參與“黃”、“賭”、“毒”,堅(jiān)決杜絕自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。
八、遵章守紀(jì),上課不遲到、不早退、不拖堂,不在上課時(shí)間使用手機(jī)等通訊工具。
九、為人師表,注意自己的儀表舉止,在教育教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),誠(chéng)實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格,處處為學(xué)生表率。
為確保這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期有效地發(fā)展,學(xué)區(qū)敬請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士參與并監(jiān)督師德教育活動(dòng)的實(shí)施。
承諾人:
日期:
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇七
為切實(shí)開(kāi)展xx年教育形象年工作,進(jìn)一步明確每位教職工對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,努力提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平,特向全社會(huì)作出公開(kāi)承諾,全校教職工應(yīng)在以下八方面履行職責(zé),承擔(dān)教育責(zé)任。
1、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制,每一位教職工都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,身正為范,以德立身。
2、切實(shí)提高依法執(zhí)教的法制意識(shí),全校教職工都要自覺(jué)學(xué)法、知法、守法,用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)工作。
3、堅(jiān)持開(kāi)展以德立身,教學(xué)為本,情感育人的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。
4、模范遵守社會(huì)公德。為人師表,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
5、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生,愛(ài)心育人,尊重學(xué)生人格,對(duì)學(xué)生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。教師不得隨意讓學(xué)生停課。
6、注重提高教育教學(xué)效果。愛(ài)生敬業(yè),勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業(yè),與學(xué)生談好每一次話,以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功。
7、規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教,不向家長(zhǎng)索要或暗示饋贈(zèng)錢(qián)物,不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動(dòng),教師不得請(qǐng)學(xué)生代批作業(yè)、試卷,代學(xué)生成績(jī)冊(cè)和評(píng)語(yǔ)等。
8、自覺(jué)抓好自查自糾,圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題,定期進(jìn)行自我對(duì)照,自我檢查,自我整改,主動(dòng)聽(tīng)取接受學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員等各方面的批評(píng)與建議,自覺(jué)置于社會(huì)的監(jiān)督之下。
承諾人:xxx。
20xx年xx月xx日。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇八
有位名人說(shuō)過(guò),教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,培育人,師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)"親其師",從而"信其道",也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,愛(ài)學(xué)生,怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是"制造自卑者的教師"。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以"教"為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"學(xué)"為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立"邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)"的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
我們的路還很長(zhǎng),不管有多坎坷,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人,我們能在一起合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計(jì)較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互關(guān)心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅(jiān)強(qiáng),要進(jìn)步,要合作,更要快樂(lè)。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?,攜手共進(jìn)。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇九
全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,為我校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力,根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定本實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“講文明,樹(shù)形象;強(qiáng)師德,做良師”為主題,以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),改變作風(fēng),樹(shù)立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛(ài)本職工作的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,辦好讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)和內(nèi)容。
(一)規(guī)范行為,夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。
1、規(guī)范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書(shū)育人,充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性,給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任,倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。
2、規(guī)范教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成,倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué),充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性,鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)精神。
4、規(guī)范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高教師綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)思想教育,堅(jiān)持正確的政治方向。
2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育,恪守職業(yè)道德。
3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念。
4、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),提升育人能力。
5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,盡職盡責(zé),教書(shū)育人,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
黨組織和校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng),學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風(fēng),突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng),以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,堅(jiān)持能力導(dǎo)向,注重責(zé)任感培養(yǎng)。
(四)強(qiáng)化機(jī)制建設(shè),鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。
(五)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
三、基本原則。
(一)堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展工作,使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,切實(shí)解決問(wèn)題。要注重實(shí)際效果,不做表面文章,力戒形式主義。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,大力加強(qiáng)師能建設(shè),不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平,以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。
四、具體措施。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng),學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái),及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議,以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
(二)建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
良好師德的四要素:堅(jiān)定的政治思想,誠(chéng)實(shí)善良的品德修養(yǎng),敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德,尊師愛(ài)生的人文關(guān)懷。
良好師風(fēng)的四要素:科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng),風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng),精益求精的專(zhuān)業(yè)作風(fēng)。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳,貴在堅(jiān)持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《__省實(shí)施辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__省貫徹落實(shí)實(shí)施意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等,要求人人做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì),強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展,要切實(shí)解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。各校要開(kāi)展好以下活動(dòng):
第一階段:研究部署階段。
1、健全組織機(jī)構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn),利用各種宣傳陣地,廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),層層落實(shí)責(zé)任。各校要及時(shí)開(kāi)展師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際,制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督。
第二階段:加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成共識(shí)階段。
1、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī),以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《__縣教育系統(tǒng)教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《__教育系統(tǒng)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等有關(guān)要求,加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí),組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
第三階段:精心組織,全面落實(shí)階段。
在家長(zhǎng)、學(xué)生中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),使教師走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解學(xué)生的需要,從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的需要。
第四階段:認(rèn)真總結(jié),鞏固成果階段。
參照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,自醒提高,通過(guò)學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)共同評(píng)定對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰,并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)推廣。
五、保障措施。
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作,定期召開(kāi)工作會(huì)議,定期對(duì)學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會(huì)、少先隊(duì)、教職工代表大會(huì)的作用,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇十
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)(幼兒)教師教學(xué)行為“十不準(zhǔn)”》的規(guī)定,做一名道德高尚,行為規(guī)范的人民教師,我鄭重承諾如下:
1、熱愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法,不準(zhǔn)有違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言行。
2、愛(ài)崗敬業(yè)。忠于職守,自覺(jué)以教書(shū)育人為已任,努力按照素質(zhì)教育和課程改革的要求,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),積極探索教育教學(xué)規(guī)律。自覺(jué)端正教風(fēng),不在課堂上使用通訊工具,不在工作時(shí)間打牌、炒股、玩游戲。尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、廉潔從教。不以教謀私,不從事以盈利為目的第二職業(yè)和搞有償補(bǔ)課、有償托教,不誤導(dǎo)學(xué)生亂訂復(fù)習(xí)資料或其他課外讀物,不向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)用品,不借節(jié)日、生日、學(xué)生畢業(yè)等機(jī)會(huì)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要禮品。
4、熱愛(ài)學(xué)生。自覺(jué)尊重學(xué)生的人格,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身心健康,做好關(guān)愛(ài)留守孩子及學(xué)困生幫扶工作。不體罰或變相體罰學(xué)生,不訓(xùn)斥、謾罵、挖苦、譏諷、侮辱、歧視學(xué)生。不拒收外來(lái)工子女和規(guī)劃整合學(xué)校的學(xué)生。
5、注重師表。自覺(jué)維護(hù)教師形象,說(shuō)文明話,辦文明事;上課不遲到、不早退;不擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課。在校園內(nèi)不著奇裝異服,不濃妝艷抹,務(wù)必做到穿著整潔大方,舉止文明有度。
6、作風(fēng)正派。嚴(yán)于律已,堅(jiān)決抵制有害學(xué)生身心健康的思想和信息,不參與賭博、封建迷信、邪教等活動(dòng),不登錄淫穢網(wǎng)站,不觀看淫穢書(shū)刊音像。不在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升中弄虛作假,不在考試時(shí)組織慫恿學(xué)生作弊或違紀(jì)違規(guī)行為。
7、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,經(jīng)常深入家訪,與家長(zhǎng)共同探索教育的方法方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng)。
以上承諾,保證自覺(jué)遵守。如有違反,愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門(mén)教育和處罰。
承諾人:xxx。
20xx年xx月xx日。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇十一
為了踐行社會(huì)主義榮辱觀,貫徹落實(shí)教育局文件精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力辦好“人民滿意的學(xué)?!保瑺?zhēng)做“人民滿意的教師”,我們向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)承諾,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并保證做到:
1、依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策,不斷提高政治素質(zhì)。自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī),規(guī)范教育行為,不傳播違背法律和有害學(xué)生身心健康的思想。
2、愛(ài)崗敬業(yè)。勤奮刻苦,積極探索,善于實(shí)踐,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,努力提高學(xué)識(shí)水平和整體素質(zhì)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),做好輔導(dǎo)、考核、評(píng)定工作。嚴(yán)謹(jǐn)治教,恪盡職守,不敷衍塞責(zé)。
3、熱愛(ài)學(xué)生。不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不私自將學(xué)生攆出課堂或停課。尊重學(xué)生的人格,主動(dòng)關(guān)心貧困家庭的學(xué)生。
4、因材施教。鉆研業(yè)務(wù),精益求精,不斷改革教法和學(xué)法,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
5、廉潔從教。不向家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,不向?qū)W生家長(zhǎng)謀私利,不對(duì)自己教育對(duì)象進(jìn)行有償家教、補(bǔ)課和其他帶有營(yíng)利性質(zhì)的活動(dòng)。
6、為人師表。模范遵守社會(huì)公德,維護(hù)教師良好形象,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),誠(chéng)實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格,處處為學(xué)生表率。
7、遵章守紀(jì)。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),做到政令暢通。上課不遲到、不早退、不拖堂,不在公共場(chǎng)所吸煙,不隨地吐痰,不在上課時(shí)間佩帶、使用手機(jī)等通訊工具,不酗酒,不賭博。
8、尊重家長(zhǎng)。虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn),密切保持家校聯(lián)系,認(rèn)真做好家訪工作。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。
9、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。與同事和睦相處,不說(shuō)不利于同事團(tuán)結(jié)的話,不做有損于集體團(tuán)結(jié)的事。
10、熱愛(ài)學(xué)校。關(guān)心集體,倡導(dǎo)正確的輿論,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。以主人翁姿態(tài)參與學(xué)校民主管理,積極為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
以上十條,特向全社會(huì)作出公開(kāi)承諾,如有違反,學(xué)校將接受上級(jí)主管部門(mén)的批評(píng)、警告或處罰,同時(shí)敬請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)予以監(jiān)督。
承諾人:
日期:
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇十二
教師是教育之本,師德是德育之魂。教師的一言一行在無(wú)形之中都在潛移默化的影響學(xué)生,教師要言傳身教。就必須要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。回顧一年來(lái)的工作,我在師德師風(fēng)方面有收獲,有提高,現(xiàn)將一年來(lái)的師德師風(fēng)工作做以下匯報(bào)。
通過(guò)三年的教育教學(xué)工作,我深知“德高為師,身正為范”,為人師表,應(yīng)以德為首。因此,在工作中,我認(rèn)真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加學(xué)校組織的政治教育,并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動(dòng)中去,在工作中,我不斷告誡自己,“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。保持作風(fēng)正派,廉潔從教。保持一顆平常心,不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(zhǎng)送的禮物。
熱愛(ài)學(xué)生,是師德的重要內(nèi)容。如果一個(gè)教師缺乏對(duì)學(xué)生的感情,就不會(huì)滿腔熱情地關(guān)心、教育他,就不會(huì)知道學(xué)生每天在想什么、愛(ài)什么、希望得到什么,愛(ài)的教育是實(shí)實(shí)在在、真真切切的感情付出和行為實(shí)踐。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),潛心教學(xué),精心教育。我時(shí)刻提醒自己要記住這12個(gè)字,告訴自己用愛(ài)、耐心、關(guān)心、呵護(hù)、熱情去贏得孩子們的親近、感恩、尊重和愛(ài)。所以在工作中,面對(duì)思想越來(lái)越成熟的高年級(jí)孩子,我明白他們內(nèi)心對(duì)尊重的需求更強(qiáng)烈,我也深深懂得愛(ài)要和嚴(yán)格要求相結(jié)合。所以,我嘗試扮演各種各樣的角色。在課堂上,我扮演一個(gè)嚴(yán)厲的老師。課后,我更愿意走進(jìn)他們,傾聽(tīng)他們的'感受和想法,像朋友一樣與他們交流,及時(shí)解決孩子們的思想困惑和學(xué)習(xí)問(wèn)題。我讓他們感受到老師是在了解他們的內(nèi)心世界,尊重他們的感受,孩子們的心也在悄悄地靠近老師的心。作為一名班主任,我應(yīng)該關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,盡力讓每一個(gè)孩子都得到不同程度的發(fā)展。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度直接影響學(xué)生對(duì)同學(xué)的態(tài)度。所以,我尊重每一個(gè)孩子。即使孩子是一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,一個(gè)行為習(xí)慣不好的學(xué)生,我也會(huì)盡力去發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),捕捉并放大它,鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步,因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶鞎?huì)開(kāi)花,只是時(shí)間不同??吹轿业淖龇?,孩子們逐漸樹(shù)立了正確的理解觀,改變了對(duì)學(xué)困生的態(tài)度,學(xué)會(huì)了尊重和理解他人。做老師,一定要有一切為了學(xué)生發(fā)展的想法,熱愛(ài)學(xué)生,才能真正促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
作為一名合格的教師,你必須知識(shí)淵博,口齒伶俐,德才兼?zhèn)洹V挥羞@樣,才能滿足孩子對(duì)知識(shí)的需求,而我們必須成為一個(gè)學(xué)者,熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)、審問(wèn)、深思、明辨、堅(jiān)守。為了不成為無(wú)源之水,我在過(guò)去的一年里認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)、文學(xué)方面的書(shū)籍,不斷更新知識(shí),豐富記憶,提高教育教學(xué)水平,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。古人曾說(shuō),一個(gè)好老師,在使人能繼往開(kāi)來(lái),傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí),培養(yǎng)孩子高尚的道德情操同樣重要。所以在平時(shí)的工作中,我盡量滲透德育,比如結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科,挖掘課本中的德育素材,及時(shí)滲透;在校園文化活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)中及時(shí)滲透;抓班級(jí)事件的滲透等,此外,閱讀經(jīng)典也是讓學(xué)生明確志向的有效途徑之一?;仡櫸疫^(guò)去一年的工作,還有很多不足。路很長(zhǎng),我會(huì)為此上下求索。我不會(huì)停止奮進(jìn),努力在以后的工作中取得更多的收獲!
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇十三
自從師范畢業(yè)至今,已經(jīng)歷了十多年的教學(xué)生涯。在這十多年當(dāng)中,讓我深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。開(kāi)學(xué)初在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我以特別認(rèn)真的態(tài)度分別細(xì)致的學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》等。
旅。還認(rèn)識(shí)到言傳身教,為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中,教師是“人師”,教育是以一種人格培育人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去,對(duì)照現(xiàn)在,展望未來(lái)。現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己:
一、存在的問(wèn)題。
1、缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),教語(yǔ)文兼班主任的我心躁氣急,對(duì)此類(lèi)學(xué)生惡語(yǔ)相擊,傷害了學(xué)生的自尊心,大聲訓(xùn)斥,使師生關(guān)系很尷尬,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌”。
2、在過(guò)去教學(xué)中,總是以學(xué)生的成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)因材施教各方面做得不夠,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不好的,能力差的應(yīng)付了事,甚至責(zé)罵,違背了對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任。
3、在教育教學(xué)中,不善于向同行取經(jīng)、交流,不求進(jìn)取,做事保守,甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭想別人請(qǐng)教,業(yè)務(wù)水平提高慢。
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4、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng),對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視,又不求上進(jìn),得過(guò)。
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且過(guò)的思想,對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研不夠深入。
自從我國(guó)教育教學(xué)改革后,我在教學(xué)中有些走新路穿老鞋的習(xí)慣,也就是說(shuō)拿的是新教材而用的教法是陳舊的。對(duì)于教學(xué)的新情況、新問(wèn)題研究得不夠深,在教學(xué)中出十幾個(gè)問(wèn)題或依教材讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論,叫幾個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來(lái)表演表演,就認(rèn)為是一種“新”的教法了。
5、工作作風(fēng)不夠深。
不能深入探究教育教學(xué)的新理論,不能與同事討論教法,不結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。照搬自己陳舊的教管方式,而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)。總覺(jué)得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
二、今后的改善。
通過(guò)對(duì)照檢查、分析,使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題,在今后的工作中,我一定改善一下幾個(gè)方面:
1、對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé),少點(diǎn)失望,少一點(diǎn)冷漠,多一份理解,多一份信任,多一份關(guān)切,尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生,積極與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系,這樣才受到學(xué)生的喜歡,才能感化每位學(xué)生,學(xué)生就會(huì)信服于你的道理,學(xué)生才能在愛(ài)的海洋里吸取更豐富的知識(shí)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)教師的職責(zé),應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。
2、時(shí)刻要求自己“育人先做人,正人先正己”,也就是你要求別人做的,自己首先要做到。
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人生觀、價(jià)值觀和道德觀。
4、刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng),時(shí)刻牢記“要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水”。
5、在教學(xué)中,積極的與同事交流、取經(jīng),在鉆研方面積極的合作。
6、加強(qiáng)自我改善。
要使自己成為工作中的強(qiáng)者,目前對(duì)我而言,就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦的鉆研業(yè)務(wù),靈活應(yīng)用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,虛心學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中,要不斷的加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,認(rèn)清職責(zé),老老實(shí)實(shí)、原原本本的為學(xué)生服務(wù),不辜負(fù)黨交給我的任務(wù)和使命,我一定看到自己的責(zé)任,要時(shí)刻與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的期待。嚴(yán)格要求自己,用一言一行、一舉一動(dòng)去感染學(xué)生,做廣大師生的表率。
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線將要如何被處罰等內(nèi)容,是及時(shí)的、必要的會(huì)議。
進(jìn),不斷提高自身素質(zhì),遵章守紀(jì),依法執(zhí)教。同時(shí),也存在一定的對(duì)待師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)偏差問(wèn)題。
一、如何看待補(bǔ)課。
上嶄新轎車(chē)的老師,生活質(zhì)量得到提高。也確實(shí)有部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅蚱渌蛞蠼o。
成龍望女成鳳的良好愿望。過(guò)去說(shuō):要想睡懶覺(jué),就得去學(xué)?!,F(xiàn)。
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共4頁(yè)。
平、公正。
二、如何看待消極怠工,無(wú)所事事,自甘落后。
果總是活在自我中,漸-,管理類(lèi),工作總結(jié)類(lèi),工作計(jì)劃類(lèi)文檔,下載--。
漸變成職場(chǎng)中的橡皮人,那樣工作起來(lái)當(dāng)然不快樂(lè),就是看待生活也是灰蒙蒙的一。
片。
三、如何看待索要錢(qián)物行為。
其道?這也是老師們感嘆現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教育的一個(gè)原因。
第5頁(yè)。
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共5頁(yè)。
文明的活動(dòng)終會(huì)進(jìn)行下去。弄不好,現(xiàn)在的教育會(huì)像當(dāng)年的供銷(xiāo)、食品、糧食行業(yè)一樣,漸漸淡出人們的視野。所謂的金飯碗也就被個(gè)人砸碎了。
教師大計(jì),師德為本。今后工作中,我本人決不搞“三亂”,嚴(yán)格按《七個(gè)堅(jiān)決十個(gè)不準(zhǔn)》要求自己,對(duì)照《毛家店小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》查找不足,盡心盡力教書(shū)育人,做到對(duì)得起職業(yè),對(duì)得起良心,時(shí)時(shí)自律,帶好隊(duì)伍,讓正氣充盈在我們的隊(duì)伍之中。做一名受學(xué)生尊敬、讓家長(zhǎng)滿意、讓上級(jí)放心、獲社會(huì)好評(píng)的教師,給教育隊(duì)伍增光的教師。如有違反師德師風(fēng)行為,愿意接受各種處理、處罰。
第6頁(yè)。
共6頁(yè)。
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師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇十四
為提高教師素質(zhì),塑造教師形象,造就一支“思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通,精于奉獻(xiàn)、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,學(xué)校特建立個(gè)人師德檔案,以監(jiān)督教師行為,培養(yǎng)教師美德,促進(jìn)師德行風(fēng)建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師師德檔案的建設(shè)、管理,確保教師師德檔案制度建設(shè)的長(zhǎng)期化、管理的規(guī)范化,特制定本制度。
二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負(fù)責(zé),歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專(zhuān)柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料,并裝入教師師德檔案:1、教師師德總結(jié);2、師德考評(píng)自測(cè)評(píng)分表;3、教師互評(píng)評(píng)分表;4、領(lǐng)導(dǎo)打分表;5、家長(zhǎng)打分表;6、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。
四、按教師獎(jiǎng)懲情況,根據(jù)教師行為和業(yè)績(jī),在教師加分表、扣分表上按時(shí)如實(shí)作好記載。
五、加強(qiáng)庫(kù)房管理,做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。
六、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。
七、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作,不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改或銷(xiāo)毀,必須首先填寫(xiě)修改或銷(xiāo)毀情況記載,并由考評(píng)小組全體成員簽名方可。
以教師道德建設(shè)為重點(diǎn),全面加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
1.師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃、管理制度2.20黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃3.關(guān)于深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的`實(shí)施方案4.教師十不準(zhǔn)5.關(guān)于加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)包教保制度及相關(guān)責(zé)任書(shū)6.師德規(guī)范(熱水畜牧農(nóng)場(chǎng)小學(xué)教師行為規(guī)范)7.教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則8.教育系統(tǒng)工作人員十條禁令9.公民道德建設(shè)實(shí)施綱要10.上級(jí)文件11.各項(xiàng)規(guī)章制度、考核方案12.督查制度及督查記錄健全組織13.師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工14.考核小組、督查小組、社會(huì)團(tuán)體15.安全領(lǐng)導(dǎo)小組16.教科研領(lǐng)導(dǎo)小組、德育領(lǐng)導(dǎo)小組動(dòng)員學(xué)習(xí)17.學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)材料18.工作例會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)講話19.專(zhuān)題講座20.輿論宣傳(書(shū)法比賽、大討論、演講)。
44.工會(huì)表彰的集體、個(gè)人45.校園文化建設(shè)紀(jì)實(shí)46.慶六一運(yùn)動(dòng)會(huì)47.班子節(jié)假日值勤表48.本學(xué)年學(xué)校大事圖片49.師德師風(fēng)建設(shè)十佳教師推薦表50.社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生投訴以及整改情況51.關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)教師52.家訪材料53.各類(lèi)公示54.黨員先鋒模范作用(見(jiàn)支部檔案)55.珍愛(ài)生命,安全第一(見(jiàn)安全檔案)。
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師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇十五
教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述,“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。”
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大。我們要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣,學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。人們把教師比喻成“蠟燭”,是啊,教師就是照亮別人,充實(shí)自己。在教學(xué)活動(dòng)中,老師辛勤的勞動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展,促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步、文明,這是很大的成就,作為一個(gè)老師,我很驕傲,很自豪,我是人類(lèi)靈魂工程師中的一員。這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
學(xué)校一直倡導(dǎo)“耐心、愛(ài)心、理智、寬容”。我們也一直謹(jǐn)記這些。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,在教育教學(xué)當(dāng)中,我們要熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,不歧視學(xué)生,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,偉大的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇十六
以黨的 十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),貫徹落實(shí)好《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》精神,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心,進(jìn)一步深化師德建設(shè),提高師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),在教職工中繼續(xù)開(kāi)展以“塑黨性,鑄師魂,創(chuàng)造人民滿意學(xué)?!睘橹黝}的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新,提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平,促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心,以愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人為核心,以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范,著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn),素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高,愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒,使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念,著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí),共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)文件。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時(shí)還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的'需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4。認(rèn)真開(kāi)展“讀教育名篇,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。以校為單位,于3月20日之前報(bào)所選擇書(shū)目,交總校備查,教師必有所學(xué)筆記。
5,。結(jié)合支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),在教師中認(rèn)真開(kāi)展好“崗位爭(zhēng)先”活動(dòng),強(qiáng)化師德教育培養(yǎng),要樹(shù)立師德典型,大力宣傳校內(nèi)先進(jìn),通過(guò)身邊的人和事,教育感動(dòng)和影響身邊的人,大力弘揚(yáng)正氣,讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣,是全體教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),,大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。評(píng)選2013年教師區(qū)先進(jìn),評(píng)選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開(kāi)師德表彰大會(huì)。
6。召開(kāi)輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會(huì)。
7,開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)教師的工作對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)調(diào)查寫(xiě)出學(xué)生的反饋意見(jiàn)。
8,針對(duì)教師的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日要求家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫(xiě)好反饋意見(jiàn)。
1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
2、考核小組公正、公開(kāi)、公平地作好考核工作。
3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。
4、教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng),撰寫(xiě)不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度,自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3月召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。
3月19日教學(xué)開(kāi)放日
學(xué)習(xí)人大報(bào)告
4月;學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》
5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月:召開(kāi)建黨90周年演講會(huì)。
7月:評(píng)選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月:9月19日教師評(píng)價(jià)。教學(xué)公開(kāi)日。
10月:學(xué)習(xí)18大文件。
11月:
1,問(wèn)卷調(diào)查。及對(duì)問(wèn)卷的總結(jié)。
2,法制活動(dòng)月安排。
12月:結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對(duì)教師全面評(píng)價(jià)。寫(xiě)好總結(jié)。評(píng)選2013年校的各種先進(jìn)教師。
師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇十七
師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是加強(qiáng)教育內(nèi)部管理的重大舉措;是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對(duì)教育活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:
1、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針、政策;熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),無(wú)不批改作業(yè),對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。
2、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,作為一名教師,我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,硬性向?qū)W生推銷(xiāo)資料書(shū)籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)章制度。
3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。在全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育改革的形勢(shì)下,育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識(shí)有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作,不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐。因此我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育、創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái),深入進(jìn)行教學(xué)研究,努力實(shí)踐新的教學(xué)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
二、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生在成長(zhǎng),犯錯(cuò)是難免的,作為老師,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)孩子所犯的錯(cuò)誤,深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,并明確錯(cuò)誤的危害,誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí),進(jìn)而改正錯(cuò)誤。
通過(guò)自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
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