方案的執(zhí)行需要全面協(xié)調(diào)各方資源，確保各項工作有序推進。一個好的方案應該具備靈活性和適應性。方案的選擇要結(jié)合具體的情況和實際需求進行權(quán)衡。
預警工作方案篇一
(一)加強組織領(lǐng)導，深化思想認識。
(二)壓實企業(yè)責任，強化問責機制。
積極匯報**油田公司黨委，爭取對防范電信詐騙的重視和支持，將防范治理列入油田社會治安綜合治理績效考核，進一步壓實**油田各二級單位主體責任。向電詐發(fā)案單位黨委下發(fā)《治安隱患整改通知書》，對再次發(fā)案單位進行提醒約談，對案件頻發(fā)單位，函告其上級黨委和紀委，追究有關(guān)人員責任，嚴肅問責處理，倒逼電詐發(fā)案單位強化教育普法宣傳防范工作。今年以來，共下發(fā)整改通知書3份、約談單位1家。
(三)密切協(xié)作配合，高效聯(lián)防聯(lián)控。
結(jié)合轄區(qū)職工、群眾工作生活實際，采取“2531”工作模式：加強與**茫崖警方的協(xié)作配合，聯(lián)合**油田建立“五入三聯(lián)一平臺”反詐宣傳工作機制，做到防詐宣傳入單位、入隊站、入班組、入學校、入家庭，設置公安、企業(yè)、社區(qū)防范電詐咨詢?nèi)壜?lián)絡卡，搭建“**油田防電詐”微信群宣傳平臺，形成了**油田生產(chǎn)區(qū)與敦煌基地生活區(qū)宣傳預防共發(fā)力、全覆蓋的警企宣傳新模式。
(四)堅持高效運行，做實社區(qū)警務。
積極開展調(diào)研，深化社區(qū)警務建設，按照“有室、有警、有制度、有成效”的要求，與**油田公司社區(qū)管理中心、寶石花物業(yè)管理公司建立“1+2+n”宣傳工作機制，由1個社區(qū)民警、2個社區(qū)輔警和n個社區(qū)工作人員、物業(yè)管家，借助入戶走訪，全面開展防詐宣傳教育，達到防詐知識戶告人曉，把社區(qū)警務室打造成近距離幫助、零距離服務的“橋頭堡”，打通服務群眾“最后一公里”。年內(nèi)2個警務室共入2300余戶開展防詐宣傳，受教育群眾7000余人。
二、多點發(fā)力，廣泛參與，筑牢全民反詐防線。
(一)深入開展摸排，全面落實管控。
預警工作方案篇二
在人民銀行和總行的正確領(lǐng)導下，我部嚴格按照《_反_法》、《金融機構(gòu)反_規(guī)定》、《中國人民銀行關(guān)于進一步加強反_工作的通知》、《銀行反_管理規(guī)定》、《銀行反_客戶風險評級管理規(guī)定》、《銀行涉嫌恐怖融資的可疑交易報告管理規(guī)定》等關(guān)于反_的政策法規(guī)、制度要求，不斷強化反_工作的管理，認真組織開展反_培訓及宣傳工作，不斷適應反_的新形勢、新變化，杜絕風險、堵塞漏洞。使反_工作水平穩(wěn)步提高，有效維護了轄內(nèi)的金融安全，保障了業(yè)務經(jīng)營的平衡發(fā)展?，F(xiàn)將反_工作情況總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導統(tǒng)籌，建立健全反_管理體系。
我部始終高度重視反_工作，配備業(yè)務素質(zhì)過硬的工作人員專門負責反_工作。營業(yè)部嚴格按照人民銀行、龍江銀行總行的制度要求，成立了反_工作領(lǐng)導小組，具體監(jiān)督、指導反_工作。
反_領(lǐng)導小組組長：
副組長：成。
反_工作辦公室主任：
成員：
反_經(jīng)辦員：
二、注重執(zhí)行，完善崗位責任制度建設。
為適應不斷深入的反_工作形勢，從制度上保障工作的順利開展。營業(yè)部認真執(zhí)行反_崗位工作職責，進一步提高反_工作的質(zhì)量效率，防范_犯罪活動的發(fā)生，建立了反_工作檔案，其中具體包括反_相關(guān)的法律、法規(guī)，反_工作制度、反_培訓計劃、培訓記錄、反_宣傳資料等。
預警工作方案篇三
近年來，隨著自然災害、公共衛(wèi)生事件以及安全事故的頻發(fā)，預警反制工作成為社會管理的重要一環(huán)。作為一名從事預警反制工作的從業(yè)者，我深感責任重大。在工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，積極適應工作需求的變化。以下是我對預警反制工作的心得體會，希望能夠?qū)ν袀冇兴鶈l(fā)。
首先，加強預警信息的采集與收集是預警反制工作的重中之重。信息快速、準確的流轉(zhuǎn)是及時預警和反制工作的基礎(chǔ)。在這一方面，我們需要建立起完善的信息源，密切關(guān)注各類媒體的動態(tài)，同時充分利用現(xiàn)代科技手段，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等算法，對信息進行篩選和優(yōu)化。此外，我們還應與相關(guān)部門建立密切聯(lián)系，加強信息交流與溝通，確保線索的有效獲取。
其次，預警信息的準確評估和分析是預警反制工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一條有效的預警信息，在經(jīng)過評估和分析后才能判斷是否構(gòu)成實際威脅。在此過程中，我們需要借助專業(yè)知識和經(jīng)驗，對預警信息進行科學的評估和分析。同時，還需要充分利用各種信息平臺和技術(shù)手段，如地理信息系統(tǒng)、模型仿真等，進行數(shù)據(jù)比對和預測預測。只有做到準確評估和分析，才能做到有的放矢地制定預防措施和應對方案。
再次，預警反制工作中的應急預案和演練工作不可忽視。事故和災害無定模式，面對復雜多變的情況，我們需要提前制定應急預案，明確各項工作內(nèi)容和責任人。在制定過程中，要充分考慮各種可能出現(xiàn)的問題和突發(fā)情況，確保應急預案的實施性和可行性。與此同時，我們還要定期進行演練和練兵，不斷完善應急預案，熟練掌握各項工作流程，對關(guān)鍵人員進行專業(yè)培訓，提高對突發(fā)事件的應對能力。
此外，預警反制工作中的協(xié)同和合作也是非常重要的。在應對各種突發(fā)事件時，不同部門之間需要密切配合，形成合力。在這一方面，我們要建立起聯(lián)席會議制度，加強信息共享，確保信息的及時傳遞和溝通。同時，各個部門之間要強化協(xié)作機制，明確工作分工和責任，充分利用各自的資源和優(yōu)勢，使預警反制工作能夠做到精準、高效。
最后，預警反制工作需要不斷創(chuàng)新，提升工作效能。隨著科技的發(fā)展和社會進步，我們要不斷拓展信息來源，學習先進的技術(shù)方法，提高預警反制工作的準確性和時效性。同時還要加強與學界和科研機構(gòu)的合作，引入創(chuàng)新的理念和技術(shù)，推動預警反制工作向著更高的目標邁進。
總之，預警反制工作是社會管理中不可或缺的一環(huán)。在這個工作中，我們要做到信息的及時采集與收集，準確評估和分析預警信息，制定科學可行的應對方案，加強部門間的合作與協(xié)同，不斷創(chuàng)新提升工作效能。只有通過持續(xù)的努力和實踐，我們才能在預警反制工作中發(fā)揮出更大的價值，保障社會的安全穩(wěn)定。
預警工作方案篇四
近年來，我所在的單位頻繁接到各種預警信息，包括自然災害、社會安全以及恐怖襲擊等。預警反制工作的目的是通過及時預警、靈活機動的應對措施，最大程度地減少損失和保護人們的生命財產(chǎn)安全。在這一過程中，我深感預警反制工作具有非常重要的意義，并從中積累了一些心得體會。
第二段：加強信息收集與分析。
預警反制工作首要任務是準確地掌握相關(guān)信息，并進行全面、客觀的分析判斷。只有了解事態(tài)的發(fā)展趨勢，才能做出針對性的應對措施。因此，我們要加強與各級政府、專業(yè)機構(gòu)以及媒體的溝通合作，及時獲取最新的情報信息。同時，在信息的分析上，要注重細節(jié)，憑借專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，做到全面全面客觀地評估可能的風險和后果。
第三段：建立緊密的工作協(xié)作機制。
預警反制工作需要多個部門的協(xié)作配合，只有確保各部門之間信息的暢通共享和相互配合，才能在最短時間內(nèi)做出決策和采取有效的行動。因此，我們要建立緊密的工作協(xié)作機制，包括定期召開會議、制定明確的工作流程和責任分工，以提高工作效率。同時，我們要加強對各部門人員的培訓，提高他們的應急反應能力和危機處理能力。
第四段：加強宣傳教育，提高公眾應對能力。
預警反制工作不僅僅是政府和相關(guān)部門的責任，也是公眾參與的重要環(huán)節(jié)。公眾對預警信息的正確理解和快速反應，直接關(guān)系到防災減災工作的成效。因此，我們要加強宣傳教育工作，提高公眾的應對能力。通過組織各種形式的宣傳活動，向公眾普及有關(guān)預警反制的知識和技能，引導他們形成自我保護、互相幫助的意識，以提高整體的應對能力。
第五段：持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善工作機制。
預警反制工作是一個不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善工作機制的過程。通過長期實踐，我們要總結(jié)成功的經(jīng)驗和教訓，找出工作中的不足之處和改進的空間。并及時將這些經(jīng)驗教訓推廣到平時的工作中，形成持續(xù)改進的機制。同時，我們要積極借鑒其他地區(qū)和國家的成功經(jīng)驗，吸取他們的有益做法和創(chuàng)新成果，不斷提高自身的預警反制能力。
結(jié)尾：
預警反制工作是一項社會化、系統(tǒng)化的工作，需要全社會的參與和支持。無論是政府部門、專業(yè)機構(gòu)還是公眾個體，都要共同努力，加強預警反制能力。只有通過加強信息收集與分析、建立緊密的工作協(xié)作機制、加強宣傳教育以及持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，才能夠及時有效地應對各種可能的威脅和災害，最大程度地保護人們的生命財產(chǎn)安全。希望我們的心得體會能對今后的預警反制工作有所幫助。
預警工作方案篇五
如何更準確地把握好職工群眾的思想脈搏，使思想政治工作更加主動有效服務職工群眾，更加又快又好地服務于三個文明建設，超前做好影響企業(yè)安全文明和諧發(fā)展的不穩(wěn)定因素的預防工作顯得尤其重要，從而使職工中的熱點、難點帶有傾向性、矛頭性的問題得以及時化解和解決。以來，煤礦黨委緊密結(jié)合實際，積極開展了“思想政治工作預警機制”的探索，取得了較好的效果。
一、把握生命線，思想政治工作預警機制扎實開展。
發(fā)展是硬道理。作為煤礦企業(yè)來講，發(fā)展首先必須搞好安全生產(chǎn),不斷提高礦井的綜合能力，提升文明和諧程度。在發(fā)展的過程中,人是主導的、能動的因素。通過思想政治工作,幫助企業(yè)干部職工理順情緒，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，把注意力和積極性凝聚到推進企業(yè)安全文明和諧發(fā)展上來。思想政治工作預警機制的建立，從根本上保證了安全文明和諧發(fā)展的建設進程。
思想政治工作預警機制建立后，在全礦建立信息員隊伍，要求每名信息員每周至少上報一條信息，宣傳科每半月根據(jù)信息上報情況，進行匯總，上報有關(guān)領(lǐng)導，提出建議。宣傳科每月組織一次信息員例會，通報情況，提供信息，信息員的工作情況，與黨支部書記積分考核排名掛鉤；礦黨政辦公室，制定了《煤礦信訪工作制度》，組建了信訪員隊伍，以文件的形式把工作職責、責任下發(fā)到各黨支部。礦黨委規(guī)定了礦領(lǐng)導信訪接待日，礦有關(guān)職能部門領(lǐng)導陪同接待，詢問有關(guān)政策規(guī)定、反映或求決等一般性的來信、來訪的，能夠當場答復的，應當場給予答復；不能答復的，應在收到信訪事項15個工作日內(nèi)辦結(jié)，并及時告知信訪者。信訪辦公室每月進行一次信訪不穩(wěn)定因素排查，對于特殊信訪事件，隨時排查上報。排查的內(nèi)容：對穩(wěn)定可能產(chǎn)生影響的問題；職工反映較為強烈的熱點、難點問題；有引發(fā)集體上訪、越級上訪或赴寧進京上訪的動態(tài)和苗頭；已發(fā)生的集訪尚未徹底解決的問題；其他有必要排查的調(diào)解決的矛盾糾紛，經(jīng)請示礦分管領(lǐng)導同意后向集團公司信訪處匯報；對可能發(fā)生的重大問題隨時排查并及時上報。
二、提高隊伍素質(zhì)，思想政治工作預警機制彰顯活力。
做好企業(yè)思想政治工作，要在建設高素質(zhì)政工干部隊伍上下功夫。建設一支政治堅強、業(yè)務熟練、工作務實、熱心服務的企業(yè)政工干部隊伍，是這個時代對企業(yè)不斷發(fā)展壯大的必然要求。礦黨委本著精干高效的原則，采取多渠道、多形式，分期分批培訓現(xiàn)有的和后備的政工干部，幫助他們提高素質(zhì)，更新觀念，轉(zhuǎn)換腦筋，改進方法，轉(zhuǎn)變作風，熟練掌握并靈活運用思想政治工作原則、方針和方法，創(chuàng)造性地開展好企業(yè)思想政治工作，使職工在細雨潤物中明白道理，在潛移默化中獲得感知。
突出主題活動，夯實思想政治工作預警機制基礎(chǔ)。堅持不懈地抓好黨支部書記政治理論學習，提高黨支部書記與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想品質(zhì)，保持思想、政治和行動上的先進性。深入開展“五好三強”黨支部達標競賽活動，以黨支部書記工作業(yè)績積分考評為切入點，運用系統(tǒng)的考評機制對黨支部書記的工作能力、工作努力程度、工作業(yè)績水平等進行公開公正量化考核評價，最大限度地調(diào)動黨支部書記工作積極性，激發(fā)其爭先進位的內(nèi)在活力，提高工作效率和工作質(zhì)量，有效提升黨務工作水平，推進企業(yè)安全文明和諧發(fā)展。
礦黨委在黨支部書記中開展了“每周一案”學習講評活動每周確定1至2名黨支部書記圍繞過去發(fā)生的典型事故案例從人、物、系統(tǒng)、制度四要素進行分析、闡述講危害、論教訓、明措施達到探討、溝通、交流、共同提高的目的?！懊恐芤话浮睂W習講評活動。評出了壓力、動力、危機提高了黨支部書記的寫作水平、語言表達能力。運銷科黨支部書記孟召領(lǐng)說接到這一任務感到既是壓力又是動力更是危機。以前在本單位小范圍內(nèi)主持安全活動進行安全教育干部職工都熟悉講得好孬大家都能接受不會說什么現(xiàn)在面對支部書記講大家都是同行這是壓力。異地講課面對的是外單位干部職工感到壓力大講不好人就丟大了這是動力?，F(xiàn)在知識更新在不斷加快職工素質(zhì)在不斷提高水平不斷提升不進則退如果支部書記不想方設法提高自己的水平就會被拋棄這是危機。開展黨支部書記“每周一案”講評活動提升了黨支部書記的工作能力。
加強政工后備干部隊伍建設。按照黨管干部、德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt、注重實績、群眾公認、公開、平等、競爭、擇優(yōu)、年輕化原則，加大政工干部公開選聘和后備政工干部選拔工作力度。對于有一定工作能力、群眾信譽好的政工后備干部，及時安排到崗位上進行鍛煉，使他們熟悉和掌握政工崗位技能。，有4名政工后備干部到生產(chǎn)一線接受掛職鍛煉。建立政工后備干部人才庫，每年在全礦推選政工后備干部，保證政工后備干部人才不斷涌現(xiàn)。
三、凝心聚力促發(fā)展，思想政治工作預警機制持續(xù)提升。
思想政治工作是一切工作的生命線。思想政治工作有助于完善企業(yè)管理，保證企業(yè)健康發(fā)展，是構(gòu)建企業(yè)和諧發(fā)展的必然要求。做好企業(yè)思想政治工作，要在滲透到生產(chǎn)經(jīng)營全過程上下功夫。實踐證明，要使企業(yè)思想政治工作卓有成效，必須堅持為生產(chǎn)經(jīng)營工作服務的原則，密切結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營管理的實際進行，才能收到較好的效果。在企業(yè)中，生產(chǎn)經(jīng)營工作離開思想政治工作不行，職工的思想難以統(tǒng)一起來、力量難以凝聚起來，積極性難以調(diào)動起來、主人翁精神難以煥發(fā)起來。同樣的道理，思想政治工作脫離生產(chǎn)經(jīng)營工作也不行，否則就是空洞的說教，“大道理”讓人感到是在唱高調(diào)、說大話。
預警工作方案篇六
第一章總則。
第一條為規(guī)范和加強xx銀行（以下簡稱“本行”）信用風險控制和管理，提高各級信貸人員的風險防范意識，通過對借款人的持續(xù)貸后監(jiān)控，及早發(fā)現(xiàn)借款人出現(xiàn)可能會危及信貸資產(chǎn)安全的預警信號，最大程度地減少損失，根據(jù)《銀行信貸風險預警管理指導意見》，結(jié)合我行實際，制定本辦法。
第二條相關(guān)名詞定義。
（五）主動清戶退出，是指借款人出現(xiàn)預警信號將嚴重危及本行信貸資產(chǎn)安全，應盡早采取搶救措施，爭取全面退出，盡可能減少損失。
第三條信貸風險預警應遵守及時、保密原則，達到把握最佳時機，及時采取保全措施，最大程度地減少損失。
遵守動態(tài)監(jiān)管、分層預警原則，通過適時監(jiān)管、各部門、各層級參與預警，及時發(fā)現(xiàn)信貸風險預警信號。
第四條建立信貸風險預警報告制度，一旦出現(xiàn)信貸風險預警信號，及時制定控制和化解信貸風險方案，撰寫《信貸風險預警報告》，并完成審批工作。審批方案按照授信權(quán)限實行報備制，提請主管行對審批方案提出其他意見。
第五條出現(xiàn)信貸風險預警，資產(chǎn)分類調(diào)整為次級類（含）以下的，按照xx銀行不良信貸資產(chǎn)相關(guān)管理辦法進行管理。
第六條本辦法適用于各行的正常類、關(guān)注類借款人。
第二章職責分工。
第七條綜合業(yè)務部是監(jiān)控借款人預警信號的最主要責任崗，職責包括：
（二）按照批復（審批）意見實施方案；
（三）對于集團客戶，作為協(xié)辦行應當將審批通過的《信貸風險預警報告》及實施方案報備牽頭行。牽頭行負責匯總，其職責適用前兩條。
第八條風險合規(guī)部和貸款審查委員會職責包括：
（一）負責完成綜合業(yè)務部報送的方案審查，提出客觀、合理的審查意見；
（二）負責綜合業(yè)務部方案的實施；
（三）負責指導和監(jiān)督各支行審查工作。
第九條。
風險合規(guī)部負責向全轄發(fā)布行業(yè)、地區(qū)、政策、企業(yè)等風險提示。
第三章風險預警信號。
第十條。
信貸風險預警信號是正常類借款人向關(guān)注類借款人或其他類借款人（次級、可疑、損失）轉(zhuǎn)變過程中較普遍出現(xiàn)的早期特征，預警信號包括客戶品質(zhì)信號、客戶及主要股東信號、客戶銀行賬戶變化信號、客戶管理層及關(guān)鍵技術(shù)人員變化信號、運營環(huán)境變化信號、財務狀況變化信號、履約能力變化信號。
第十一條與客戶品質(zhì)有關(guān)的信號。
（一）客戶關(guān)鍵人員如經(jīng)營決策人員、主要執(zhí)行人員和技3術(shù)人員失蹤或無法聯(lián)系；
（二）客戶拒絕提供與信用審核有關(guān)的文件；
（三）客戶隱瞞重要信息或提供虛假信息，如隱瞞資產(chǎn)、債務或抵（質(zhì)）押品真實情況；
（四）客戶無恰當理由突然改變會計政策或核算方法以及折舊計提方式、存貨計價方式等；
（六）客戶的競爭者、供應商或其他客戶對授信客戶的負面評價，以及媒體的負面報道；
（七）客戶改變主要授信銀行，向許多銀行借款或不斷在這些銀行之間借新還舊；
（八）客戶頻繁更換會計人員或主要管理人員；
（九）客戶卷入法律糾紛；
（十）客戶有破產(chǎn)和解或破產(chǎn)重整經(jīng)歷。第十二條企業(yè)業(yè)主及主要股東個人信息。
（一）有賭博、涉毒、_等違法或違反社會公德的行為；
（二）持有外國護照或擁有外國永久居住權(quán)，或在國外開設分支機構(gòu)；
（三）被公眾媒體披露的其他不端行為；
（四）社會公眾對客戶法定代表人或經(jīng)營者個人品質(zhì)、行為反映不良；
（五）客戶法定代表人或經(jīng)營者個人納稅額大幅度下降。第十三條。
客戶在銀行賬戶變化的信號。
（一）客戶在銀行的存款不斷減少或出現(xiàn)異常變化；
（二）對授信的長期占用；
（三）缺乏財務計劃，如總是突然向銀行提出借款需求；
（四）短期授信和長期授信錯配；
（五）經(jīng)常接到供貨商查詢核實存款情況的電話；
（一）關(guān)鍵管理人員或技術(shù)人員行為異常；
（二）財務計劃和報告質(zhì)量下降；
（三）主要業(yè)務頻繁變化；
（四）對競爭變化或其他外部條件變化缺少對策；
（五）核心盈利業(yè)務削弱和偏離；
（六）以往的合作伙伴不再與其合作；
（七）不遵守授信承諾；
（八）管理層能力不足或構(gòu)成缺乏代表性；
（九）缺乏技術(shù)工人、工資不能正常發(fā)放或有勞資爭議。第十五條。
業(yè)務運營環(huán)境變化的信號。
（一）存貨異常變化；
（二）工廠維護或設備管理落后；
（三）主要業(yè)務發(fā)生變動；
（四）缺乏操作控制、程序、質(zhì)量控制等；
（五）主要產(chǎn)品線上的供貨商或客戶流失；
（六）水電費或其他公用事業(yè)收費的支出顯著減少。第十六條財務狀況變化信號。
（一）付息或還本拖延，經(jīng)常申請延期支付，或申請實施新的授信，或不斷透支；
（二）申請實施授信支付其他銀行的債務，授信抵押品情況惡化或再次用于抵押；
（三）客戶或其業(yè)主或其主要股東向其他企業(yè)或個人提供抵（質(zhì)）押物擔?；虮ＷC；
（四）客戶主要股東向其他人轉(zhuǎn)讓或擬轉(zhuǎn)讓股權(quán)；
（五）客戶財務比率指標惡化，包括：
1、流動性比率如流動比率、速動比率等過低；
2、杠桿比率如負債比率過高，經(jīng)常用短期債務支付長期債務或作為長期資金使用；
3、保障比率如利息保障倍數(shù)過低，現(xiàn)金流不足以支付利息；
4、獲利能力比率如資產(chǎn)收益率、資本收益率等大幅下降。
（六）應收、應付項目發(fā)生異常變化；
（七）支票收益人要求核實客戶支票賬戶的余額；
（八）定期存款余額減少；
（九）授信需求增加，短期債務超常增加；
（十）客戶自身的配套資金不到位或不充足；
（十一）其他銀行提高對同一客戶的利率；
（十二）客戶申請無抵（質(zhì)）押授信產(chǎn)品或申請?zhí)厥膺€款方式；
（十三）銀行無法控制抵押品和質(zhì)押權(quán)；
（十四）客戶無形資產(chǎn)占比過高或者無形資產(chǎn)估價過高；
（一）客戶現(xiàn)金流出現(xiàn)問題；
（二）客戶產(chǎn)品或服務的市場需求下降；
（三）客戶還款記錄不正?；蛭窗春贤€款；
（四）客戶欺詐，如在對方付款后故意不提供相應的產(chǎn)品或服務；
（五）客戶弄虛作假；
（六）客戶主要業(yè)務或經(jīng)營環(huán)境的重大變動。
第十八條對借款人監(jiān)控時，不應僅限于上述列舉的預警信號，凡是可能對借款人的經(jīng)營運作產(chǎn)生不利影響和危機本行信貸資產(chǎn)安全的信息都應納入監(jiān)控范圍。
第四章風險預警信號處理。
第十九條借款人出現(xiàn)下列預警信號之一的，應及時分析風險成因、程度及發(fā)展，調(diào)整資產(chǎn)分類結(jié)果，做好資產(chǎn)保全工7作，存量貸款應采取主動清戶退出措施。
（一）已經(jīng)拖欠到期貸款本金或利息；
（二）產(chǎn)品積壓滯銷、出現(xiàn)非正常停工停產(chǎn)；
（三）嚴重虧損或資不抵債（企業(yè)名存實亡）；
（四）已經(jīng)或準備申請破產(chǎn)或清算，以及正在破產(chǎn)清算；
（六）涉及重大法律訴訟、仲裁或重大經(jīng)濟糾紛，不能正常經(jīng)營和還貸；
（七）未經(jīng)銀行同意擅自處理抵（質(zhì)）押物；
（十）借款人被外管局、人民銀行等權(quán)威機構(gòu)列入“黑名單”或取消有關(guān)資格；
（十一）抵（質(zhì)）押物市場價值大幅下降（下降幅度超過評估抵押價值的35%）；
（十三）抵押物被物權(quán)持有人以各種方式轉(zhuǎn)移，可能影響8銀行債權(quán)實現(xiàn)。
第二十條借款人出現(xiàn)下列一項預警信號的，應及時分析風險成因、程度及發(fā)展趨勢，制定控制與化解風險措施，提出是否需要調(diào)整資產(chǎn)分類結(jié)果，是否需要調(diào)整授信方案或減持；借款人同時出現(xiàn)下列二項預警信號的，應及時分析風險成因、程度及發(fā)展趨勢，調(diào)整資產(chǎn)分類結(jié)果，采取減持或主動清戶退出、資產(chǎn)保全措施；借款人同時出現(xiàn)下列三項或三項以上預警信號的，應及時分析風險成因、程度及發(fā)展，調(diào)整資產(chǎn)分類結(jié)果，做好資產(chǎn)保全工作，采取主動清戶退出措施。
（一）其他金融機構(gòu)對企業(yè)實行退出政策；
（二）無法解釋的應收款、存貨增加；
（三）負債迅速增長（特別是短期銀行借款的增長超過正常生產(chǎn)經(jīng)營的需要）；
（四）銷售額增長但利潤減少；
（五）準備實施重大的經(jīng)營決策；
（六）凈現(xiàn)金流量大量減少或出現(xiàn)負值，不足以支持正常業(yè)務；
（七）關(guān)聯(lián)企業(yè)間非正常大量轉(zhuǎn)移資金；
（八）借款人出售、變賣主要的生產(chǎn)、經(jīng)營性固定資產(chǎn)；
（九）壞賬損失增加；
（十）轉(zhuǎn)盈為虧，虧損額呈逐步增加的態(tài)勢；
（十一）國家出臺了不利于企業(yè)的法規(guī)政策；
（十二）企業(yè)業(yè)主或主要經(jīng)營管理人員突然出國、死亡或失蹤；
（十三）準備進行兼并、收購、分立、股份制改造、資產(chǎn)重組等重大改制；
（十四）或有負債接近或超過自身承受能力；
（二十一）企業(yè)主要經(jīng)營者存在不良嗜好或個人信譽不良記錄；
（二十二）企業(yè)主或主要經(jīng)營管理人員親屬、密友中出現(xiàn)重大經(jīng)濟問題；
（二十三）國家相關(guān)政策出現(xiàn)不利于同類抵（質(zhì)）押物變現(xiàn)或其他影響情況；
（二十四）因不可抗力造成抵（質(zhì)）押物毀損。第二十一條預警信號處理程序。
（一）綜合業(yè)務部通過對借款人進行實地和間接檢查，通過媒體或第三方獲取有關(guān)信息，通過全面貸后檢查，通過風險10合規(guī)部發(fā)布的風險提示等定期或不定期監(jiān)控借款人是否出現(xiàn)預警信號。
當借款人出現(xiàn)預警信號時，應立即識別風險、分析風險成因、發(fā)展趨勢等，按照第十九條、第二十條的規(guī)定制定相應方案，撰寫《信貸風險預警報告》，經(jīng)分管行長簽署意見后，報送貸款審查委員會審查。
《信貸風險預警報告》主要內(nèi)容應包括：報告的目的、基本情況（包括借款人所有制性質(zhì)、所屬行業(yè)、股東情況、營業(yè)范圍、高級管理層情況等）、與本行的授信關(guān)系（包括授信額度、授信產(chǎn)品、期限、利率、擔保方式，在本行的結(jié)算量、存款等）、保證人或抵質(zhì)押物情況（包括保證人基本情況、生產(chǎn)經(jīng)營管理情況、財務狀況；抵（質(zhì)）押物價值變化等）、防范措施（包括出現(xiàn)預警后，我方采取的措施；授信調(diào)整或減持或主動清戶退出方案，制定控制和化解風險措施；方案可行性分析）、預期結(jié)果和結(jié)論。
（二）貸款審查委員會審查方案，審批后并將審批意見交送綜合業(yè)務部。
（三）對于集團客戶，協(xié)辦行將審批通過的《信貸風險預警報告》及實施方案報備牽頭行，牽頭行匯總后，制定集團整體的方案，按照本辦法規(guī)定報批。
（四）綜合業(yè)務部按照批復意見，實施調(diào)整、減持或主動清戶退出方案，信貸人員承擔主要工作。
第五章預警信號的解除。
第二十二條借款人出現(xiàn)預警信號后，通過有效控制和化解，預警信號消失或顯著減弱，影響本行信貸資產(chǎn)安全的潛在風險已基本或完全消失，信貸人員撰寫《信貸風險預警解除報告》，經(jīng)貸款審查委員會審查同意后，解除預警信號。
《信貸風險預警解除報告》主要內(nèi)容應包括：報告的目的、基本情況、與本行的授信關(guān)系、保證人或抵質(zhì)押物情況、風險預警信號解除理由和結(jié)論。
第二十三條集團各成員借款人解除風險預警信號時，協(xié)辦行還應定期報備。
第六章監(jiān)督檢查。
第二十四條風險合規(guī)部負責監(jiān)督檢查信貸風險預警管理情況。
第二十五條綜合業(yè)務部負責檢查信貸風險預警管理情況。
第二十六條監(jiān)督檢查內(nèi)容包括：
（一）出現(xiàn)風險預警信號后，是否及時提出風險防范措施；
（二）是否按本辦法的要求及時報告信貸風險預警；
（三）是否按批復意見的要求認真、有效執(zhí)行調(diào)整、減持或主動清戶退出方案；
（四）其他需要檢查的情況。
第二十七條對及時發(fā)現(xiàn)預警信號而避免本行信貸資產(chǎn)損失的有功人員給予獎勵。
第二十八條對于拖延、隱瞞上報風險預警信息，致使貸款風險未及時防范、使風險蔓延，造成經(jīng)濟損失的，按違規(guī)處理；對因玩忽職守，沒有及時發(fā)現(xiàn)預警信號或雖發(fā)現(xiàn)了預警信號但沒有及時采取調(diào)整方案或減持或主動清戶退出措施，導致資產(chǎn)風險分類結(jié)果調(diào)整為次級（含）以下的，追究有關(guān)責任人的責任。
第七章附則。
第二十九條本辦法由xx銀行負責制定、解釋和修訂。第三十條本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。
預警工作方案篇七
該方案在目的、要求、方式、方法、進度等方面具體、周密、可操作性強。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
生活中災難、暴-力、事故、意外等創(chuàng)傷性事件時有發(fā)生，侵害人們的心靈，造成不良后果。在學校，學生面對學習壓力、親子關(guān)系、環(huán)境適應、人際關(guān)系等諸多問題，而青春期的躁動和感性使他們處理問題容易極端化，同時四川汶川大地震對他們的心理傷害，使產(chǎn)生心理危機的可能性大大增加。因此，心理危機干預迫切而重要。針對高危人群的心理社會干預能夠防止或減輕創(chuàng)傷后的不良心理反應，避免心理痛苦的長期化和復雜化乃至極端化，促進創(chuàng)傷性事件的適應和心理康復。這不僅是對每一個學生的人文關(guān)懷，也是構(gòu)建和-諧社會，落實科學發(fā)展觀的現(xiàn)實訴求。為此，特制定南軒中學心理危機干預應急方案，以期盡最大努力幫助師生解決面臨的可能心理困境，促進南軒中學心理健康教育的更好發(fā)展。
一、心理危機干預的目標：處理突發(fā)心理危機事件，避免造成的更大的傷害；解決心理危機過程中的具體問題，群體或個體危機消除，恢復常態(tài)。
二、心理危機干預組成人員：主管領(lǐng)導、班主任、心理老師、校醫(yī)、校警、司機、心理社團成員等。
1、主管領(lǐng)導全面組織協(xié)調(diào)指揮。
2、班主任了解信息、通知家長、穩(wěn)定班級。
3、心理老師現(xiàn)場疏導、干預，避免極端心理行為。
4、校醫(yī)現(xiàn)場處理可能的軀體病患及傷害。
5、校警維持秩序。
6、司機保證交通。
7、心理社團成員輔助開展工作。
8、干預結(jié)束后觀察和隨訪。
1、心理危機發(fā)生后，班主任與心理社團成員應在第一時間通知主管領(lǐng)導。
2、主管領(lǐng)導通知心理老師、校醫(yī)、校警、司機等相關(guān)人員到達現(xiàn)場。
3、按照分工迅速展開工作。
五、心理危機干預的注意事項：
1、危機瞬間發(fā)生，決策很重要，所有成員應絕對服從領(lǐng)導安排，避免拖延導致不良后果。
2、危機就意味風險，所有成員不能因干預無效而自責、內(nèi)疚，要意識到干預的有限性。
心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導,以全面提高學生的心理素質(zhì),最終促進學生人格健全發(fā)展的一項科學系統(tǒng)的工程.為進一步貫徹落實省教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范(試行)》(粵教思〔2008〕83號)等四個規(guī)范文件和z教育局《z中小學心理健康教育實施意見》(深寶教〔2006〕149號),切實做好我校小學心理健康教育和學生個案跟進教育及建檔工作,特制定本方案.
一、成立學校心理健康及個案跟進教育工作小組。
組長:z。
副組長:z。
組員:z。
二、心理健康教育的主要內(nèi)容。
普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,認識心理異?，F(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識,其重點是學會學習、人際交往、升學以及生活和社會適應等方面的常識.
小學低年級主要包括:幫助學生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣；樂于與老師、同學交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情.
小學中、高年級主要包括:幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學習心態(tài),提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習成績,克服厭學心理,體驗學習成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學交往,健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力.
三、方法與途徑。
1、工作小組每月召開一次工作例會,通報全校學生近期心理健康狀況,對個案情況交流分析,制定跟進輔導、教育的方法,提高心理健康教育和個案跟進教育的針對性和實效性.
2、建立完善學生個案檔案。
(1)定期對學生心理健康水平進行調(diào)查.通過心理愛心信箱、家訪、電訪等渠道,拓寬學生心理咨詢途徑,掌握學生心理健康動態(tài),按照《廣東省中小學建立心理危機“三預”工作機制實施方案（試行）》,建立學生心理咨詢輔導檔案.高度重視個別有心理問題的學生和行為表現(xiàn)異常的學生,建立完善學生個案檔案,做好詳細判斷、分析、輔導干預過程記錄.要及時進行個案跟蹤輔導,幫助學生解除心理困惑或障礙,糾正行為偏差的學生.
(2)建立完善學生心理危機“三預”(預防、預警、干預)工作機制,結(jié)合學校實際,制定建立《學生心理危機“三預”工作機制行動方案》,堅持“育人為本、德育為先”和落實全體教職員工“教書育人”的神圣職責,以發(fā)展性教育內(nèi)容模式,培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)和文明行為,及時應對、排除和干預學生的心理危機和極端行為,預防和減少學生心理問題和不良行為的發(fā)生.
3、指導家長改進家庭教育方法。
開展好家庭教育的指導工作,幫助家長轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育觀念和方式,發(fā)揮家庭教育功能,凈化家庭教育環(huán)境,提高家長的教育水平,一是通過家長學校,組織家長以案說教,正確認識當今時代學生的心理特征及身心發(fā)展規(guī)律,改進家庭教育的方式、方法；二是開學后盡早安排班主任、教師家訪,全面了解學生在家的表現(xiàn)情況,特別是列入學校個案跟進教育對象的學生,形成學校、家庭教育良性互動的育人機制.
四、嚴格報送制度。
根據(jù)“預警”機制的三個級別,嚴格學生情況報送制度.
“一般預警”:在嚴格保密的前提下,心理教師將預警學生情況通報班主任,協(xié)同班主任予以關(guān)注.
“重點預警”:在嚴格保密的前提下,心理教師將預警學生情況通報班主任、學校德育處、主管校長,共同采取措施,跟蹤個案學生的發(fā)展,重點關(guān)注.
“特別預警”:在嚴格保密前提下,學校應及時將預警學生情況報送街道教育辦和區(qū)教育局群團科,共同采取有效的特別防護干預措施.
為加強學校心理健康教育和個案跟進教育情況交流,將學生個案教育情況形成文字材料于每月20日前文件交換至區(qū)教育局群團科.
為了更好地幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關(guān)，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，降低學生心理危機事件的發(fā)生率，減少學生因心理危機帶來的各種傷害，促進學生健康成長，特制訂我校學生心理危機干預實施方案。
組長：
副組長：
成員：
做好學生心理危機干預工作是一個系統(tǒng)工程，是一項長期任務，為切實做好這項工作，特建立以下幾項制度：
1．學習制度。心理健康教師、班主任、任課教師通過網(wǎng)絡、書籍學習有關(guān)心理知識。
2．鑒定制度。學生因心理問題需退學、休學、轉(zhuǎn)學、復學的，其病情應經(jīng)專業(yè)醫(yī)院進行鑒定。
3．保密制度。參與危機干預工作的人員應對工作中所涉及干預對象的各種信息嚴格保密。
（一）預防教育。
立足教育，重在預防，做好學生心理危機干預工作。班主任、心理健康教育老師和任課教師應對學生進行生命教育，引導學生熱愛生活，尊重生命，善待人生；應對學生進行自我意識教育，引導學生正確認識自我，愉快接納自我，積極發(fā)展自我，樹立自信，消除自卑；應對學生進行危機應對教育，讓學生了解什么是危機，人們什么情況下會出現(xiàn)危機，同學們的哪些言行是自殺的前兆，對出現(xiàn)自殺預兆的同學如何進行幫助和干預。
學校通過講座、課程等途徑在學生中大力普及心理健康知識，引導學生樹立現(xiàn)代健康觀念，針對學生中廣泛存在的環(huán)境適應問題、情緒管理問題、人際交往問題、學習方法問題等開展教育；各班組織形式多樣的心理健康教育活動，形成良好的心理健康氛圍；通過主辦主題鮮明的特色班會，幫助學生優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力，提高心理健康水平。
（二）早期預警。
做好學生心理危機早期預警工作，做到對學生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報，早評估，早治療，信息暢通，快速反應，力爭將學生心理危機的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。
建立學生心理健康檔案卡。
由班主任通過詢問、家訪等方式了解學生家庭情況，對于特殊學生建立心理健康檔案卡。
2.建立學生心理健康匯報制度。
為掌握學校學生心理健康的動態(tài)發(fā)展，隨時掌握高危個體的心理狀況，學校建立學生心理問題報告制度。
在學生層面，培養(yǎng)大隊干部、班干部為心理輔導員，負責本班同學心理健康健康方面的聯(lián)絡，對班級內(nèi)出現(xiàn)的有心理問題的學生進行初步判斷，并報告班主任。
在班主任層面，教導處根據(jù)工作需要對班主任進行基本的心理健康水平甄別和基本的心理輔導技能的培訓，增強班主任對學生心理健康的了解。
3.建立心理咨詢老師學生心理危機報告制度。
心理健康教育老師或班主任在發(fā)現(xiàn)學生存在較嚴重心理危機、超出學校心理咨詢范圍的，應在24小時內(nèi)將相關(guān)信息報告給學校領(lǐng)導，并及時通知學生家長做好轉(zhuǎn)介工作。
（三）干預措施。
對于有心理危機的學生，學校根據(jù)其心理危機程度實施心理危機干預。
1.建立支持系統(tǒng)。
學校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富學生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進取的心態(tài)，在學生中形成團結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應該經(jīng)常關(guān)心學生的學習生活，幫助學生解決學習生活上的困難，與學生交心談心，做學生的知心朋友。心理輔導員、學生干部對有心理困難的學生應提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關(guān)。教導處及心理健康教育老師負責與個別學生的談話和跟蹤訪問。動員有心理困難學生的家長、朋友對學生多一些關(guān)愛與支持，必要時可以要求學生親人來校陪伴學生。
2.建立治療系統(tǒng)。
對有心理危機的學生應進行及時的治療。對癥狀表現(xiàn)較輕危機程度不高者，以在校接受心理輔導為主。對癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關(guān)醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時接受藥物治療）。對癥狀表現(xiàn)嚴重、危機程度很高者，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。
3.建立阻控系統(tǒng)。
對于學?？烧{(diào)控的引發(fā)學生心理危機的人事或情景等刺激物，協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時阻斷，消除對危機個體的持續(xù)不良刺激。對于危機個體遭遇刺激后引起緊張性反應可能攻擊的對象，學校應采取保護或回避措施。
4.建立監(jiān)護系統(tǒng)。
對有心理危機的學生在校期間要進行監(jiān)護。
（四）后期跟蹤。
因心理危機而休學的學生申請復學時，除按學校學生學籍管理辦法辦理外，還應向所在學校出具學校認可的心理疾病康復證明。
學生復學后，學校對其學習生活進行妥善安排，幫助該生建立良好的支持系統(tǒng)，引導同學避免與其發(fā)生激烈沖突。班主任對其要密切關(guān)注，了解其心理變化情況。心理健康教育老師每月與其談心一次，并通過周圍其他同學隨時了解其心理狀況。
預警工作方案篇八
為加強我校安全工作，創(chuàng)造安全、文明的校園環(huán)境，特制定本安全工作預警和檢查制度。
一、安全工作預警
2、做好學生的安全常規(guī)教育。如不喝生水、不購買“三無”食品、不乘無安全保障的車輛、課間活動注意安全等，使學生及時了解學校的安全制度。
3、飲水和飲食衛(wèi)生安全：認真落實《學校食堂和超市專項整治實施方案》，對學校食堂衛(wèi)生進行一次全面徹底的檢查，實行食品準入制度，進貨索票、索證率達100%；嚴把進貨關(guān)、操作關(guān)、存放關(guān)、銷售關(guān)，規(guī)范學校食堂管理及食品采購、加工、銷售的過程管理；逐一落實責任，嚴格細化管理。檢查校內(nèi)商店是否存在霉變、超保質(zhì)期、無產(chǎn)址、產(chǎn)名、生產(chǎn)日期的“三無“食品。
4、學習和生活場地的安全：對學生教室、食堂、圖書館、廁所、會議室等人群集中等場所做好清潔、通風，進行必要的消毒。對安全通道進行全面檢查，確保通道無阻，通道照明正常，通道出口處要安裝應急燈。
5、消防安全：對消防設備、消防器材進行全面排查，按照消防法規(guī)的要求，配齊配足消防器材，過期失效的要及時更新，確保消防設施完好和消防通道暢通，確保消防設施能用、夠用、會用；檢查線路、開關(guān)、用電設施是否安全，禁止學生攜帶易燃物品、引火器材進入校園。
6、交通安全：禁止學生駕駛機動車，要求嚴守交通規(guī)則。
7、安全防范：做好有關(guān)安全預警、隱患排查、目擊報告，尤其是災害性天氣（雷擊、暴風雨等）及地質(zhì)災害的防范；禁止學生攜帶管制刀具、有毒物品入校；建立安全危險源跟蹤制度，落實安全監(jiān)控管理措施，建立特殊學生的檔案，落實安全結(jié)對教育措施。
二、安全工作檢查制度???
安全檢查是搞好安全工作的重要形式，也是消除安全隱患的重要手段。特制定本制度：
1、認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立安全第一思想，廣泛進行安全工作法律法規(guī)的教育，形成人人講安全，事事講安全的氛圍。
2、班主任有責任和義務對所負責班級的安全進行有組織地經(jīng)常性地全面檢查，為全班學生的學習和生活提供安全保障。
3、加強對學校周邊環(huán)境的檢查清理。對發(fā)生交通安全隱患可能性大的路口，報請交-警部門協(xié)助管理，確保學生的上學、放學安全。
4、加強對學生的安全教育，定期檢查各班開展安全教育的情況，定期檢查安全教育落實情況。
5、凡對檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患或不安全因素，要及時組織進行整改，并做好安全記錄，該上報的.要及時上報。
6、檢查中發(fā)現(xiàn)重大隱患的，負責檢查的人應詳實記錄在案，及時提出整改意見，并限期整改。
學校安全工作檢查小組依據(jù)各部門責任目標內(nèi)容進行檢查考核，考核內(nèi)容納入班級、班主任年終工作考核。因工作失職導致本部門、本班級出現(xiàn)安全事故，將不得參加優(yōu)秀班主任、先進工作者評選，同時要追究責任人的責任。
一、進一步加強對學生安全工作的領(lǐng)導和管理。?
4、實行值班領(lǐng)導值周，教師值周制度，填寫值日登記表。?
二、學生外出活動的安全管理?
2、活動時班主任是各班的具體責任人，包班教師附連帶責任。?
3、活動的路線地點，事前應進行事前實地勘查，不得組織學生到危險的地方開展活動。?
4、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。?
三、學科教學學生安全管理?
1、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全。?
2、上課期間，教師不得要求學生中途離開教室回家。?
四、加強學校其他工作的學生安全管理 ? ?（一）后勤工作的安全管理?
(二)集會、做操的安全管理?
(三)不可預見災害的安全管理?
3、要及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護學生的安全。 ??
4、不得組織中小學生參加救火、救災等。 ? ?
五、加強學校周邊環(huán)境的安全治理工作。?
1、重視學校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道抓好治理工作。?
３、教育學生巧于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學生的自護能力。 ? ?
六、防病、防疫、防中毒、防網(wǎng)癮、防邪教的安全管理?
1、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》和《學校衛(wèi)生工作條例》。落實“預防為主，防治結(jié)合”的方針。
七、領(lǐng)導崗位責任制：?
校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全副校長是學校安全工作的具體負責人，各部門負責人按本校安全網(wǎng)絡示意圖的分工，做到既分工又協(xié)作。
預警工作方案篇九
1、風險排查，縱橫結(jié)合。
2、全員覆蓋，重點突出。
（1）各年級、處室利用自己找、群眾提、互相查、領(lǐng)導點、組織評等“五種方法”，從學校管理崗位、教育教學崗位、后勤服務崗位“三個層次”，深入查找風險點。人人參與排查，人人提高腐敗風險防范意識，確保廉政風險查找工作層層推進、全員覆蓋。
（2）重點查找領(lǐng)導班子成員、重點崗位、權(quán)力運行過程中重點環(huán)節(jié)的風險點。
重點查找三類風險思想道德風險、崗位職責風險和制度機制風險。思想道德風險預警防控措施方面，強化廉政教育，夯實反腐__的思想基礎(chǔ)；加強作風建設，營造廉潔從政風尚。制度機制風險的預警防控措施方面：加強制度建設，完善制度規(guī)范體系；落實公開工作，促使權(quán)力陽光運行；健全工作機制，強化權(quán)力運行制約。崗位職責風險的預警防控措施方面，明確崗位職責，落實公開承諾制度；堅持述職述廉，對照檢查履職情況；班子成員、中層干部要堅持述職述廉制度，每年年中、年底分別組織中層干部進行述職述廉；加強群眾監(jiān)督，廣泛開展民主測評。在述職述廉的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，每年組織開展一次民主測評。
重點加強民主集中制、干部管理、財務管理、黨務公開、政務公開、規(guī)范工作程序，完善操作流程，實現(xiàn)用制度和機制預防風險的發(fā)生，有效處置風險的出現(xiàn)。
3、制度健全，動態(tài)管理。
健全辦事公開制度，完善辦事公開程序，規(guī)范辦事公開行為。學校重大決策事項，按規(guī)定程序研究決定，防止權(quán)力行使過程中的“暗箱操作”；健全評議考核制度，定期聽取學校干部、師生意見和建議，不斷改進和完善辦事公開工作；健全投訴受理制度，公布學校舉報電話，對干部、師生及社會公眾的舉報和投訴，及時予以查處；健全責任追究制度，對違反辦事公開規(guī)定的人員，追究有關(guān)人員責任，嚴肅處理。
同時，對風險點的界定、防范、監(jiān)督、考核、修正實施動態(tài)管理，促使腐敗風險預警防控有序運作，不斷完善。
二、主要成效。
1、認識得到高度統(tǒng)一。
全校上下統(tǒng)一思想，明確查找風險點的過程，是一個自我提醒、自我提高的自控過程。對權(quán)力的認識產(chǎn)生根本性轉(zhuǎn)變，充分認識權(quán)力與職權(quán)的雙重性，理順工作職責與行^v^力的關(guān)系，增強責任意識，淡化“權(quán)力”觀念，實現(xiàn)權(quán)力行使的自我約束。
2、工作得到有效推進。
預警工作方案篇十
2、風險預警管理體系組織架構(gòu)政策制度工作流程。
技術(shù)支持。
預警文化。
風險預警是指運用多種信息渠道和分析方法，收集風險預警信號，對預警信號進行識別、整理和衡量，并采取適當措施，以化解風險潛在的風險隱患。
風險預警是授信后管理體系的重要組成部分，是一項對授信客戶進行主動、系統(tǒng)和動態(tài)的管理過程。
管理原則。
全面預警原則：風險預警工作涉及從支行、分行到總行多個層面、多個崗位，銀行全員都有預警職責。
及時報告原則：相關(guān)人員須及時發(fā)現(xiàn)各種預警信號，并盡快報告。
快速反應原則：對于生效預警信號必須采取應對行動，在緊急情況下，可以本著有利于保全信貸資產(chǎn)原則，采取緊急應對程序。
預警信號按涉及客戶的數(shù)量劃分為：系統(tǒng)性預警信號是指從行業(yè)、地區(qū)、產(chǎn)品等維度可能會對我行某組合層面客戶的還款能力構(gòu)成影響的預警信號。個案預警信號是指只會對我行單個客戶或單個集團客戶的還款能力構(gòu)成影響的預警信號。
預警信號按對客戶還款能力的影響程度劃分為：
一級預警信號：情況非常緊急，該客戶對銀行的風險已經(jīng)基本確定而且非常高，銀行必須立即采取措施先控制風險，再研究其他對策。
二級預警信號：情況比較緊急，要引起相關(guān)人員的高度重視，盡快進行評估分析，并根據(jù)評估結(jié)果采取相應措施。
三級預警信號：情況不緊急，但必須進一步調(diào)查分析，了解預警信號的成因和客戶風險狀況。
不同級別的系統(tǒng)性預警信號主要反映在國家、地區(qū)、行業(yè)等政策、環(huán)境以及發(fā)展趨勢等發(fā)生變化，導致某類客戶還款能力的下降幅度。不同級別的個案預警信號主要反映單一客戶或集團在公司治理、銀企關(guān)系及履約能力、公司運營、財務指標等發(fā)生變化，導致客戶或集團還款能力的下降幅度。
總行、分行風險預警委員會職責。
1、審議個案或系統(tǒng)性預警信號發(fā)現(xiàn)及處理情況的匯報；
2、批準預警行動方案；批準跨區(qū)域集團客戶預警行動方案（總行預警委員會）；
3、有權(quán)指定某單位或個人開展專項預警調(diào)查或執(zhí)行預警行動方案；
4、有權(quán)批準或修改本辦法；
5、負責建立并維護全行風險預警體系?？傂酗L險管理部職責。
1、負責發(fā)現(xiàn)在行業(yè)、客戶、地區(qū)和產(chǎn)品等維度的系統(tǒng)性預警信號；
2、協(xié)助發(fā)現(xiàn)全行法人客戶的重大預警信號，定期下發(fā)《授信客戶風險預警名單》；
3、負責發(fā)布總行預警委員會識別評估的預警信號；
4、監(jiān)督分行預警信號的發(fā)現(xiàn)和應對方案的執(zhí)行情況；
5、行使總行預警委員會辦公室職能；
6、負責全行預警體系的維護和管理。分行風險管理部職責。
1督促、指導轄內(nèi)客戶經(jīng)理、風險經(jīng)理和授信后管理崗開展風險預警的發(fā)現(xiàn)、評估工作；
2、協(xié)助轄內(nèi)經(jīng)營單位落實預警行動方案;。
3、負責發(fā)現(xiàn)本行所在區(qū)域內(nèi)系統(tǒng)性預警信號；
4、監(jiān)督、檢查分行各層面風險預警工作開展情況；
5、行使分行預警委員會辦公室職能；
6、向總行風險管理部匯報預警信號發(fā)現(xiàn)和處理情況、分行風險預警工作開展情況。
總、分行公司管理部職責。
協(xié)助發(fā)現(xiàn)全行法人客戶的預警信號和系統(tǒng)性預警信號；指導和協(xié)調(diào)分行重大預警客戶和跨分行集團客戶的預警工作；做好對系統(tǒng)性預警反應行動的組織協(xié)調(diào)工作；向總、分行風險預警委員會匯報發(fā)現(xiàn)的預警信號及處理情況。
信貸審批部機構(gòu)。
風險經(jīng)理經(jīng)核實后，有權(quán)直接在cecm系統(tǒng)中錄入生效預警信號，或者使他人錄入的提醒預警信號生效。
戰(zhàn)略管理部。
負責關(guān)注和研究宏觀經(jīng)濟運行情況，發(fā)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟運行方面的系統(tǒng)性預警信號。
審計部。
通過審計檢查發(fā)現(xiàn)個案預警信號或其他系統(tǒng)性預警信號，負責對預警信號發(fā)現(xiàn)、處理流程的規(guī)范性進行審計。
其他部門。
通過日常專業(yè)條線管理、研究分析、外部媒體等途徑識別預警信號，并錄入cecm系統(tǒng)，經(jīng)客戶經(jīng)理或?qū)彶榉治鰡T確認后生效。
風險預警管理主要崗位職責經(jīng)營單位：（1）客戶經(jīng)理。
發(fā)現(xiàn)管轄客戶預警信號的主要責任人，其職責為：
（一）通過各種渠道及時發(fā)現(xiàn)風險預警信號；
（二）對預警信號提出初步評估意見和行動方案；
（四）具體執(zhí)行風險預警行動方案，并及時報告處理效果和最新情況。
（2）支行主要責任人，其職責為：
（一）督促客戶經(jīng)理完成日常授信后管理和風險預警工作；
（二）對客戶經(jīng)理授信后管理和風險預警工作進行指導；
（三）直接參與“四類客戶”的授信后管理和風險預警工作；
（四）對客戶經(jīng)理提出的風險預警評估和應對預案進行審核，批準實施“緊急行動方案”，并組織和跟進預警行動方案的落實。
風險管理部授后管理崗：
（二）協(xié)助經(jīng)營單位分析評估預警信號等級，制定預警行動方案；
（三）參與“四類客戶”的授信后管理和風險預警工作；
（四）跟進、匯報預警行動方案的落實情況。
風險預警管理政策制度。
《中國光大銀行授信風險管理手冊》第12章“貸后管理和授信風險分類”第3條“風險預警”
《中國光大銀行總行風險預警委員會工作制度》。
《預警信號指標體系》（《中國光大銀行授信風險管理操作手冊－對公分冊》第11章附件1）。
（1）、系統(tǒng)性預警信號。
國際、國家或地區(qū)經(jīng)濟環(huán)境不景氣（如經(jīng)濟蕭條、金融危機）或出現(xiàn)突發(fā)事件等；借款人所屬行業(yè)出現(xiàn)重大不利因素，如行業(yè)衰退或主要材料稀缺導致價格上漲；某類型信貸產(chǎn)品違反監(jiān)管規(guī)定；或在產(chǎn)品設計、操作流程、合同文本等方面存在重大缺陷。
（2）個案預警信號。
風險預警管理政策制度系統(tǒng)性預警信號。
2、國際、國家或地區(qū)經(jīng)濟環(huán)境不景氣（如經(jīng)濟蕭條、金融危機）或出現(xiàn)突發(fā)事件等；
3、借款人所屬行業(yè)出現(xiàn)重大不利因素，如行業(yè)衰退或主要材料稀缺導致價格上漲；
4、某類型信貸產(chǎn)品違反監(jiān)管規(guī)定；或在產(chǎn)品設計、操作流程、合同文本等方面存在重大缺陷。
個案預警信號。
個案預警信號。
（一）公司治理。
訟、仲裁或重大經(jīng)濟糾紛；（建議為一級預警）企業(yè)核心管理人員、董事會成員頻繁變動（建議為三級預警）、失蹤（建議為一級預警）或出現(xiàn)違法行為被處罰（建議為二級預警）、或被拘審、“雙規(guī)”或監(jiān)視居留（建議為一級預警）；借款人組織形式發(fā)生不利于我行授信安全的重大變化，包括資產(chǎn)委托經(jīng)營、承包、兼并、被收購、公司分立、資產(chǎn)重組等重大改制；（建議為一級預警）經(jīng)營策略重大調(diào)整，致使公司收入來源大幅下滑，如兼營不熟悉的業(yè)務或在不熟悉的地區(qū)開展業(yè)務；（建議為二級預警）借款人的主要股東、關(guān)聯(lián)企業(yè)或母子公司等發(fā)生了重大的不利變化；（建議為二級預警）公司經(jīng)常性拖欠工資、大規(guī)模裁員或大批人員離職、罷工、士氣低落，引起社會關(guān)注。（建議為二級預警）。
個案預警信號。
（二）經(jīng)營管理。
二級預警）股票價格相對市場發(fā)生重大變化，被st/pt或被證券管理機構(gòu)發(fā)布不利的預警信息。（建議為二級預警）。
個案預警信號。
（三）財務指標。
（四）銀企關(guān)系及履約能力。
預警信號的收集。
銀行全員都有發(fā)現(xiàn)預警信號并及時匯報的任務，不同崗位發(fā)現(xiàn)和識別預警信號的確的方式不同。
客戶經(jīng)理崗---貸后管理客戶同業(yè)新聞媒體（主要識別）風險經(jīng)理崗---平行作業(yè)行業(yè)分析關(guān)注媒體（主要識別）。
預警信號的收集渠道。
貸后管理：按規(guī)定頻率和要求對客戶進行現(xiàn)場檢查，掌握第一手資料，及時識別客戶各類預警信號。
風險監(jiān)控：審查審批重檢、審閱貸后檢查報告、平行作業(yè)、風險排查、非現(xiàn)場監(jiān)控（到逾期、組合數(shù)據(jù)挖掘等）。
研究分析：通過對外部宏觀環(huán)境進行分析，發(fā)現(xiàn)關(guān)于行業(yè)、地區(qū)、特定類型企業(yè)的預警信號。
預警工作方案篇十一
第一段：介紹預警反制工作的重要性和背景（200字）。
預警反制工作是現(xiàn)代社會中重要的一項工作，其目的是通過預測和預警，及時發(fā)現(xiàn)并阻止可能造成重大損失的風險和威脅。隨著社會的發(fā)展和進步，各種潛在危險的形式也日益多樣化。因此，預警反制工作的重要性愈發(fā)突出。本文將就個人在預警反制工作中的心得體會進行探討，以期能夠為相關(guān)部門提供一些參考和借鑒。
第二段：加強情報信息收集和分析（300字）。
預警反制工作的核心是分析與辨別信息?？梢酝ㄟ^加強內(nèi)外部情報信息的搜集工作，建立一個完善的信息庫，并進行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，以提高工作的準確性和及時性。個人在工作中發(fā)現(xiàn)，有關(guān)部門需要加強對信息源的監(jiān)控和更新，以及定期的信息驗證和篩選。此外，通過加強對信息的分析能力和技巧的提升，可以準確判斷風險的大小和發(fā)展趨勢，為預警反制工作提供更可靠的依據(jù)。
第三段：提高協(xié)同合作能力（300字）。
預警反制工作是一個涉及多個部門和機構(gòu)的工作，因此，加強協(xié)同合作具有重要意義。個人在工作中認識到，加強各個部門之間的溝通和信息共享是至關(guān)重要的。只有密切的協(xié)作和互通的信息，才能夠?qū)崿F(xiàn)對風險的全面預測和防范。此外，建立一個高效的指揮體系和工作機制也是至關(guān)重要的。通過制定明確的責任和流程，可以確保各個部門之間的配合緊密和無縫銜接，提高預警反制工作的效能。
第四段：加強專業(yè)知識和技能培訓（200字）。
預警反制工作需要工作人員具備豐富的專業(yè)知識和技能。個人在工作中深刻認識到，只有不斷學習和提升自己的能力，才能夠適應日新月異的風險形勢。因此，為了更好地開展預警反制工作，個人主動參加各種培訓和學習課程，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。此外，為了在日常工作中能夠更有效地應對突發(fā)情況，還需要加強實戰(zhàn)演練和模擬訓練，培養(yǎng)應急處理和決策能力。
第五段：結(jié)語（200字）。
預警反制工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的重要工作。在工作中，個人深刻認識到其重要性，并通過加強情報信息分析、提高協(xié)同合作能力和加強專業(yè)知識培訓等方面進行了總結(jié)和思考。在未來的工作中，將繼續(xù)努力學習和提升自己，為預警反制工作做出更大的貢獻，以確保社會的安全與穩(wěn)定。預警反制工作不是一項簡單的工作，它需要具備全面的素質(zhì)和能力，并與其他相關(guān)職能部門保持緊密合作，共同應對各種災害和危機。只有這樣，我們才能更好地應對風險和威脅，確保人民生命財產(chǎn)的安全，使社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。
預警工作方案篇十二
該方案在目的、要求、方式、方法、進度等方面具體、周密、可操作性強。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導,以全面提高學生的心理素質(zhì),最終促進學生人格健全發(fā)展的一項科學系統(tǒng)的工程.為進一步貫徹落實省教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范(試行)》(粵教思〔2008〕83號)等四個規(guī)范文件和z教育局《z中小學心理健康教育實施意見》(深寶教〔2006〕149號),切實做好我校小學心理健康教育和學生個案跟進教育及建檔工作,特制定本方案.
一、成立學校心理健康及個案跟進教育工作小組。
組長:z。
副組長:z。
組員:z。
二、心理健康教育的主要內(nèi)容。
普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,認識心理異?，F(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識,其重點是學會學習、人際交往、升學以及生活和社會適應等方面的常識.
小學低年級主要包括:幫助學生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣；樂于與老師、同學交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情.
小學中、高年級主要包括:幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學習心態(tài),提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習成績,克服厭學心理,體驗學習成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學交往,健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力.
三、方法與途徑。
1、工作小組每月召開一次工作例會,通報全校學生近期心理健康狀況,對個案情況交流分析,制定跟進輔導、教育的方法,提高心理健康教育和個案跟進教育的針對性和實效性.
2、建立完善學生個案檔案。
(1)定期對學生心理健康水平進行調(diào)查.通過心理愛心信箱、家訪、電訪等渠道,拓寬學生心理咨詢途徑,掌握學生心理健康動態(tài),按照《廣東省中小學建立心理危機“三預”工作機制實施方案（試行）》,建立學生心理咨詢輔導檔案.高度重視個別有心理問題的學生和行為表現(xiàn)異常的學生,建立完善學生個案檔案,做好詳細判斷、分析、輔導干預過程記錄.要及時進行個案跟蹤輔導,幫助學生解除心理困惑或障礙,糾正行為偏差的學生.
(2)建立完善學生心理危機“三預”(預防、預警、干預)工作機制,結(jié)合學校實際,制定建立《學生心理危機“三預”工作機制行動方案》,堅持“育人為本、德育為先”和落實全體教職員工“教書育人”的神圣職責,以發(fā)展性教育內(nèi)容模式,培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)和文明行為,及時應對、排除和干預學生的心理危機和極端行為,預防和減少學生心理問題和不良行為的發(fā)生.
3、指導家長改進家庭教育方法。
開展好家庭教育的指導工作,幫助家長轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育觀念和方式,發(fā)揮家庭教育功能,凈化家庭教育環(huán)境,提高家長的教育水平,一是通過家長學校,組織家長以案說教,正確認識當今時代學生的心理特征及身心發(fā)展規(guī)律,改進家庭教育的方式、方法；二是開學后盡早安排班主任、教師家訪,全面了解學生在家的表現(xiàn)情況,特別是列入學校個案跟進教育對象的學生,形成學校、家庭教育良性互動的育人機制.
四、嚴格報送制度。
根據(jù)“預警”機制的三個級別,嚴格學生情況報送制度.
“一般預警”:在嚴格保密的前提下,心理教師將預警學生情況通報班主任,協(xié)同班主任予以關(guān)注.
“重點預警”:在嚴格保密的前提下,心理教師將預警學生情況通報班主任、學校德育處、主管校長,共同采取措施,跟蹤個案學生的發(fā)展,重點關(guān)注.
“特別預警”:在嚴格保密前提下,學校應及時將預警學生情況報送街道教育辦和區(qū)教育局群團科,共同采取有效的特別防護干預措施.
為加強學校心理健康教育和個案跟進教育情況交流,將學生個案教育情況形成文字材料于每月20日前文件交換至區(qū)教育局群團科.
生活中災難、暴-力、事故、意外等創(chuàng)傷性事件時有發(fā)生，侵害人們的心靈，造成不良后果。在學校，學生面對學習壓力、親子關(guān)系、環(huán)境適應、人際關(guān)系等諸多問題，而青春期的躁動和感性使他們處理問題容易極端化，同時四川汶川大地震對他們的心理傷害，使產(chǎn)生心理危機的可能性大大增加。因此，心理危機干預迫切而重要。針對高危人群的心理社會干預能夠防止或減輕創(chuàng)傷后的不良心理反應，避免心理痛苦的長期化和復雜化乃至極端化，促進創(chuàng)傷性事件的適應和心理康復。這不僅是對每一個學生的人文關(guān)懷，也是構(gòu)建和-諧社會，落實科學發(fā)展觀的現(xiàn)實訴求。為此，特制定南軒中學心理危機干預應急方案，以期盡最大努力幫助師生解決面臨的可能心理困境，促進南軒中學心理健康教育的更好發(fā)展。
一、心理危機干預的目標：處理突發(fā)心理危機事件，避免造成的更大的傷害；解決心理危機過程中的具體問題，群體或個體危機消除，恢復常態(tài)。
二、心理危機干預組成人員：主管領(lǐng)導、班主任、心理老師、校醫(yī)、校警、司機、心理社團成員等。
1、主管領(lǐng)導全面組織協(xié)調(diào)指揮。
2、班主任了解信息、通知家長、穩(wěn)定班級。
3、心理老師現(xiàn)場疏導、干預，避免極端心理行為。
4、校醫(yī)現(xiàn)場處理可能的軀體病患及傷害。
5、校警維持秩序。
6、司機保證交通。
7、心理社團成員輔助開展工作。
8、干預結(jié)束后觀察和隨訪。
1、心理危機發(fā)生后，班主任與心理社團成員應在第一時間通知主管領(lǐng)導。
2、主管領(lǐng)導通知心理老師、校醫(yī)、校警、司機等相關(guān)人員到達現(xiàn)場。
3、按照分工迅速展開工作。
五、心理危機干預的注意事項：
1、危機瞬間發(fā)生，決策很重要，所有成員應絕對服從領(lǐng)導安排，避免拖延導致不良后果。
2、危機就意味風險，所有成員不能因干預無效而自責、內(nèi)疚，要意識到干預的有限性。
為了更好地幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關(guān)，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，降低學生心理危機事件的發(fā)生率，減少學生因心理危機帶來的各種傷害，促進學生健康成長，特制訂我校學生心理危機干預實施方案。
組長：
副組長：
成員：
做好學生心理危機干預工作是一個系統(tǒng)工程，是一項長期任務，為切實做好這項工作，特建立以下幾項制度：
1．學習制度。心理健康教師、班主任、任課教師通過網(wǎng)絡、書籍學習有關(guān)心理知識。
2．鑒定制度。學生因心理問題需退學、休學、轉(zhuǎn)學、復學的，其病情應經(jīng)專業(yè)醫(yī)院進行鑒定。
3．保密制度。參與危機干預工作的人員應對工作中所涉及干預對象的各種信息嚴格保密。
（一）預防教育。
立足教育，重在預防，做好學生心理危機干預工作。班主任、心理健康教育老師和任課教師應對學生進行生命教育，引導學生熱愛生活，尊重生命，善待人生；應對學生進行自我意識教育，引導學生正確認識自我，愉快接納自我，積極發(fā)展自我，樹立自信，消除自卑；應對學生進行危機應對教育，讓學生了解什么是危機，人們什么情況下會出現(xiàn)危機，同學們的哪些言行是自殺的前兆，對出現(xiàn)自殺預兆的同學如何進行幫助和干預。
學校通過講座、課程等途徑在學生中大力普及心理健康知識，引導學生樹立現(xiàn)代健康觀念，針對學生中廣泛存在的環(huán)境適應問題、情緒管理問題、人際交往問題、學習方法問題等開展教育；各班組織形式多樣的心理健康教育活動，形成良好的心理健康氛圍；通過主辦主題鮮明的特色班會，幫助學生優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力，提高心理健康水平。
（二）早期預警。
做好學生心理危機早期預警工作，做到對學生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報，早評估，早治療，信息暢通，快速反應，力爭將學生心理危機的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。
建立學生心理健康檔案卡。
由班主任通過詢問、家訪等方式了解學生家庭情況，對于特殊學生建立心理健康檔案卡。
2.建立學生心理健康匯報制度。
為掌握學校學生心理健康的動態(tài)發(fā)展，隨時掌握高危個體的心理狀況，學校建立學生心理問題報告制度。
在學生層面，培養(yǎng)大隊干部、班干部為心理輔導員，負責本班同學心理健康健康方面的聯(lián)絡，對班級內(nèi)出現(xiàn)的有心理問題的學生進行初步判斷，并報告班主任。
在班主任層面，教導處根據(jù)工作需要對班主任進行基本的心理健康水平甄別和基本的心理輔導技能的培訓，增強班主任對學生心理健康的了解。
3.建立心理咨詢老師學生心理危機報告制度。
心理健康教育老師或班主任在發(fā)現(xiàn)學生存在較嚴重心理危機、超出學校心理咨詢范圍的，應在24小時內(nèi)將相關(guān)信息報告給學校領(lǐng)導，并及時通知學生家長做好轉(zhuǎn)介工作。
（三）干預措施。
對于有心理危機的學生，學校根據(jù)其心理危機程度實施心理危機干預。
1.建立支持系統(tǒng)。
學校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富學生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進取的心態(tài)，在學生中形成團結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應該經(jīng)常關(guān)心學生的學習生活，幫助學生解決學習生活上的困難，與學生交心談心，做學生的知心朋友。心理輔導員、學生干部對有心理困難的學生應提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關(guān)。教導處及心理健康教育老師負責與個別學生的談話和跟蹤訪問。動員有心理困難學生的家長、朋友對學生多一些關(guān)愛與支持，必要時可以要求學生親人來校陪伴學生。
2.建立治療系統(tǒng)。
對有心理危機的學生應進行及時的治療。對癥狀表現(xiàn)較輕危機程度不高者，以在校接受心理輔導為主。對癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關(guān)醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時接受藥物治療）。對癥狀表現(xiàn)嚴重、危機程度很高者，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。
3.建立阻控系統(tǒng)。
對于學?？烧{(diào)控的引發(fā)學生心理危機的人事或情景等刺激物，協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時阻斷，消除對危機個體的持續(xù)不良刺激。對于危機個體遭遇刺激后引起緊張性反應可能攻擊的對象，學校應采取保護或回避措施。
4.建立監(jiān)護系統(tǒng)。
對有心理危機的學生在校期間要進行監(jiān)護。
（四）后期跟蹤。
因心理危機而休學的學生申請復學時，除按學校學生學籍管理辦法辦理外，還應向所在學校出具學校認可的心理疾病康復證明。
學生復學后，學校對其學習生活進行妥善安排，幫助該生建立良好的支持系統(tǒng)，引導同學避免與其發(fā)生激烈沖突。班主任對其要密切關(guān)注，了解其心理變化情況。心理健康教育老師每月與其談心一次，并通過周圍其他同學隨時了解其心理狀況。
預警工作方案篇十三
????為做好復學疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實際情況，制定本辦法。
(一)校園環(huán)境綜合整治。
返校復學后校園進行全面清理打掃，重點對教學樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學生事務中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風險區(qū)域進行及時消殺和通風。及時清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。
(二)保持下水管網(wǎng)暢通。
提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準備，避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。
(三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
2.教學樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。
3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。
4.嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。
5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時清理。
(一)消毒通風重點場所:教學樓、宿舍、行政樓、事務中心、圖書館以及其他各樓宇。
(二)消毒通風周期:公共區(qū)域每天開展通風消毒工作，其他區(qū)域以復學前每5天消毒、封閉、開門窗通風為一個周期，學生返校復學后每7天一個周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋，不留死角。
(三)消毒具體要求。
1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個衛(wèi)生死角。(如果同學有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意。)。
2.所有參加消毒的工作人員，都要進行相關(guān)的知識培訓，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。
3.消毒水嚴格按照說明書的要求進行稀釋，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。
4.工作人員消毒前，應確保所有門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風。
(四)消毒通風管理的具體要求。
1.每棟宿舍樓由樓長負責，每次消毒都要有詳細記錄并簽字。
2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進行檢查驗收，并將檢查結(jié)果公布存檔。
預警工作方案篇十四
為深入貫徹落實__“加快建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機制”重要指示精神，依據(jù)《省建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機制的實施辦法》（吉脫貧組〔2020〕10號）和《區(qū)鞏固脫貧成果防返貧防致貧的實施意見》（辦發(fā)〔2020〕2號），結(jié)合我區(qū)實際，制定本指導意見。
建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機制，以_新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實__關(guān)于扶貧工作的重要論述和指示批示精神，按照中央和省、市決策部署，堅持中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的管理體制，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略，圍繞“兩不愁三保障”實現(xiàn)標準，統(tǒng)籌政府、市場和社會資源，全面監(jiān)測、及時預警，提前介入、事前幫扶，鞏固脫貧成果、保障穩(wěn)定脫貧，確保高質(zhì)量全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
（一）堅持事前預防與事后幫扶相結(jié)合，瞄準重點群體、實施動態(tài)幫扶。
（二）堅持開發(fā)式幫扶與保障性措施相結(jié)合，強化分類施策、精準發(fā)力。
（三）堅持政府主導與社會參與相結(jié)合，注重凝聚合力、協(xié)同推進。
（四）堅持外部幫扶與群眾主體相結(jié)合，激發(fā)內(nèi)生動力、提升自我發(fā)展能力。
（五）堅持自上而下與自下而上相結(jié)合，強化區(qū)級信息比對，落實基層日常走訪。
（一）建檔立卡貧困戶中，已脫貧但有返貧風險的不穩(wěn)定戶（以下簡稱“脫貧戶”）。
（二）非建檔立卡貧困戶中，收入略高于建檔立卡貧困戶，人均純收入低于5000元，但有致貧風險的農(nóng)村低收入戶（以下簡稱“邊緣戶”）,以及因病、因?qū)W、因災等引發(fā)的剛性支出明顯超過上年度收入和收入大幅縮減的家庭。
監(jiān)測對象規(guī)模原則上為建檔立卡人口的5％左右，特殊情況可采取一事一議的方式進行確定。
防貧監(jiān)測以農(nóng)戶為對象，以區(qū)為單位統(tǒng)籌組織開展全面大排查，充分發(fā)揮“自上而下”“自下而上”兩個跟蹤監(jiān)測預警體系作用，聚焦人均可支配收入低于國家扶貧標準倍左右的脫貧戶和邊緣戶2類重點家庭，圍繞“兩不愁三保障”方面存在隱患的，統(tǒng)籌考慮因病、因殘、因?qū)W、因災、因新冠肺炎疫情影響等剛性支出明顯增大或收入大幅縮減的，或者遭遇重大變故或重大自然災害等可能存在返貧或致貧的，通過農(nóng)戶申報、鄉(xiāng)村干部走訪排查、相關(guān)行業(yè)部門篩查等途徑，存在返貧致貧風險的由鄉(xiāng)識別、區(qū)扶貧辦備案后全部納入監(jiān)測預警范圍。
(一)防貧預警線。按照因病、因?qū)W、因災等突發(fā)因素容易造成返貧致貧風險的分別設置防貧預警線,相關(guān)部門根據(jù)監(jiān)測方法第一時間發(fā)現(xiàn)返貧致貧隱患,納入重點監(jiān)測范圍。因病自付醫(yī)療費用超過萬元為預警線；因災自付超過1萬元為預警線；因?qū)W年支付學費等超過萬元為預警線。
(二)防貧保障線。對進入防貧預警線的脫貧戶和邊緣戶進行實時跟蹤監(jiān)測,經(jīng)核查符合條件的實施特別救助,解除預警。
六、工作程序。
新識別監(jiān)測對象履行農(nóng)戶申報、走訪排查、村民主評議、鄉(xiāng)審核、區(qū)扶貧辦備案等程序，實行動態(tài)管理，建立工作臺賬，錄入全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)。通過幫扶，致貧因素消除且收入持續(xù)穩(wěn)定的兩戶人員退出幫扶范圍后，應繼續(xù)開展跟蹤監(jiān)測。
七、幫扶措施。
（一）防貧保救助措施。按照“未貧先設防，驟貧即處置”的原則，對納入防貧預警監(jiān)測的“兩戶人員”，及時啟動防貧保障救助基金進行救助，確?！皟蓱羧藛T”不致貧不返貧。
（二）就業(yè)幫扶措施。對有勞動能力和務工意愿的監(jiān)測對象提供幫助，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，加強勞動技能培訓，增強貧困戶自我發(fā)展能力，保證其能外出務工，獲得穩(wěn)定的收入，幫助貧困戶實現(xiàn)“一人就業(yè)，全家脫貧”。統(tǒng)籌利用公益崗位，多層次開發(fā)保潔員、政策宣傳員等扶貧專崗，積極安置監(jiān)測對象，鼓勵監(jiān)測對象參與農(nóng)村項目建設。
（三）產(chǎn)業(yè)幫扶措施。對具備發(fā)展產(chǎn)業(yè)條件的監(jiān)測對象，加強生產(chǎn)經(jīng)營技能培訓，符合貸款條件的提供扶貧小額信貸支持，動員專業(yè)合作社、貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、產(chǎn)業(yè)指導員等帶動其發(fā)展生產(chǎn)。充分利用消費扶貧、產(chǎn)業(yè)保險等方式為其提供增收保障。
（四）綜合保障措施。對監(jiān)測對象所涉及的長期撫恤金、五保金、低保金、養(yǎng)老金、殘疾人補助等長期穩(wěn)定補貼收入的發(fā)放情況及時跟蹤督導，確保各項政策有效落實。對無勞動能力的監(jiān)測對象，進一步強化農(nóng)村低保、醫(yī)療、養(yǎng)老保險、農(nóng)村特困人員救助供養(yǎng)和臨時救助等綜合性社會保障措施，確保應保盡保。
（五）扶志扶智措施。深入開展建檔立卡貧困戶“五星”創(chuàng)建活動。以“五星”貧困戶創(chuàng)建為活動內(nèi)容，在貧困戶中掀起學優(yōu)秀、爭先進的熱潮，激發(fā)貧困群眾立足自身實現(xiàn)脫貧的信心決心，形成正向激勵，樹立勤勞致富、脫貧光榮的價值取向和政策導向。借助政策宣講、新聞報道、社會宣傳等媒體傳播形式，講身邊事，逐步改變貧困戶“等、靠、要”思想和“懶、散、奢”行為。通過宣傳脫貧致富典范等多種方式，引導監(jiān)測對象通過生產(chǎn)和就業(yè)脫貧致富。
八、工作要求。
一是堅持區(qū)負總責、鄉(xiāng)抓落實的體制機制，把防止返貧作為今后扶貧工作的重要任務。區(qū)脫貧辦負責指導做好調(diào)查核實、信息錄入、精準幫扶、動態(tài)管理等工作。鄉(xiāng)村兩級落實工作主體責任，定期開展走訪摸排，嚴格認定程序，抓好幫扶政策實施。區(qū)直相關(guān)部門要加強數(shù)據(jù)共享與比對分析，及時通報支出驟增或收入驟減家庭的預警信息。鄉(xiāng)黨委政府及區(qū)直各部門根據(jù)和本指導意見，結(jié)合實際，組織開展工作。
二是加大資金投入力度。繼續(xù)發(fā)揮政府統(tǒng)籌推動作用，探索推進由政府主導向政府引導的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮社會扶貧效益，積極引導金融、社會等資金注入，擴大救助基金規(guī)模，吸納第三方承擔社會責任，凝聚合力，確保精準防返貧防致貧幫扶救助資金需求。
三是防貧工作要實事求是，防止搞形式、走過場。要作為常態(tài)化工作持之以恒抓好責任、政策、工作落實，做到監(jiān)測問題全見底、預警風險全清零，實現(xiàn)防止返貧致貧動態(tài)監(jiān)測、動態(tài)預警、動態(tài)幫扶、動態(tài)銷號，以過硬的質(zhì)量保證脫貧攻堅圓滿收官。對因工作不重視、推進不得力、措施不落實或弄虛作假導致返貧和致貧，將從嚴追責問。
預警工作方案篇十五
我局的行政執(zhí)法工作在縣委、政府的領(lǐng)導下，堅持^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六屆三中、四中全會和縣七屆四次全會精神，按照“創(chuàng)建平安××，構(gòu)建和諧××”的要求，緊緊圍繞嚴格執(zhí)法，公正司法這個主題，結(jié)合我局工作的實際情況，把行政執(zhí)法工作列入重要的議事日程，認真開展法制宣傳教育，端正執(zhí)法人員的指導思想，落實行政執(zhí)法目標責任，堅持司法公開、公正、公平，努力提高行政效率，嚴格依法行政。做到依法決策、依法管理，提高依法辦事，依法行政的水平，用法律規(guī)范行政執(zhí)法人員的執(zhí)法行為，依法保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益?，F(xiàn)將我局上半年的行政執(zhí)法工作總結(jié)如下：
一、充實完善領(lǐng)導機構(gòu)，加強對行政執(zhí)法工作的領(lǐng)導。
我局把行政執(zhí)法工作作為事關(guān)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的一把手工程來抓。針對我局人員變動的實際情況，及時調(diào)整充實了行政執(zhí)法領(lǐng)導小組，完善了普法組織機構(gòu)，具體日常事務落實了專人負責。根據(jù)全縣依法治理工作要點，按照縣政府^v^的要求，制定了20縣科技局的行政執(zhí)法方案，明確了年我局行政執(zhí)法工作目標和任務。領(lǐng)導小組定時不定時地專題研究我局行政執(zhí)法工作，督促檢查到位，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，干部職工配合抓的齊抓共管的工作格局，確保我局依法行政工作有組織、有計劃、有步驟地推進。
二、加強法制學習，強化執(zhí)法隊伍建設。
進一步加強對干部職工的法律、法規(guī)和政治理論學習，把學法、用法與依法行政，廉政勤政、精神文明建設有機結(jié)合起來，組織干部職工深入學習宣傳民主法制理論和建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律，學習《科技進步法》、《促進科技成果轉(zhuǎn)化法》、《技術(shù)合同法》、《專利法》、《云南省專利行政執(zhí)法規(guī)定》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《國家賠償法》、《行政訴訟法》和《云南省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》等與工作、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識。建立健全學法用法制度，把法制學習教育與思想道德教育結(jié)合起來，著重提高執(zhí)法人員和領(lǐng)導干部的法律理論水平和思想道德水平，提高依法決策、依法行政和依法管理的能力。
三、建立完善制度，落實執(zhí)法責任制。
我局進一步完善了《行政執(zhí)法公示制度》、《行政執(zhí)法錯案追究制度》和《行政賠償追償制度》，按照有錯必糾和懲處與教育相結(jié)合的原則，進一步明確不作為追究，錯案追究和免于追究的責任范圍。落實了行政執(zhí)法責任制，推行目標管理，年初科技局與各執(zhí)法人員簽訂了行政執(zhí)法目標責任書，實行領(lǐng)導負責，責任到人，將行政執(zhí)法責任制與干部職工崗位考核評議結(jié)合起來。并制定了貫徹《行政許可法》的操作規(guī)程，對我局行政執(zhí)法職權(quán)和范圍，行政執(zhí)法依據(jù)，行政執(zhí)法目標、任務，行政執(zhí)法監(jiān)督的措施和辦法，行政執(zhí)法責任和獎懲辦法，違法行政行為責任追究等措施作了具體的規(guī)定。做到依法辦事，嚴格執(zhí)法，保障了科技法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行。
四、抓好法律宣傳教育，增強學法用法的自覺性。
搞好法制宣傳教育是“四五”普法的一項重要內(nèi)容，在此項工作中，我局一是通過組織專題學習，發(fā)放學習資料等形式增強廣大干部職工的法律意識，提高行政執(zhí)法水平和能力；二是充分利用單位的宣傳陣地，采取各種會議、墻報、板報、專欄等多種形式進行廣泛宣傳法律知識，使法律宣傳與依法行政工作相結(jié)合，使法制、社會治安綜合治理觀念更加深入人心；三是充分利用各類科技宣傳活動廣泛開展法制宣傳教育。半年來，我局組織開展了“科技三下鄉(xiāng)”、“保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳周”、“五月科技活動周”等三次宣傳活動，在這些活動中，除宣傳實用科普知識外，還對科技法律法規(guī)進行廣泛宣傳，宣傳了《科普法》、《科技成果轉(zhuǎn)化法》、《專利法》、《云南省技術(shù)市場管理條例》、《云南省科學技術(shù)進步條例》、《云南省民辦科技企業(yè)條例》等法律法規(guī)，發(fā)放宣傳資料11000多份，教育廣大群眾相信科學，消除退耕落后和封建迷信思想。4月20日至26日在舉辦“保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動期間，我局組織在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了保護知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)宣傳專欄和科普儲窗，宣傳了《專利法》和保護知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)知識，并在科普宣傳欄里張貼了《中國知識產(chǎn)權(quán)報》和《云南科技報》保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳專版；在縣城懸掛了宣傳標語，并在水富電視臺連續(xù)播放了一周的宣傳標語，播放標語共計100余條次；向全縣各商嘗超市、個體工商戶發(fā)放了200多份宣傳資料，為開展無假昌、無冒充知識產(chǎn)權(quán)商品商場活動作準備。通過法制宣傳教育，使廣大干部職工和群眾深刻領(lǐng)會了民主法治思想的精髓，全面準確地理解依法治國基本方略的精神實質(zhì)，自覺維護憲法尊嚴和國家法治的統(tǒng)一，增強了學用用法和依法行政的意識和自覺性。
五、依法行政工作進一步推進。
以開展先進性教育活動為契機，對干部職工進行宗旨教育、法制教育和職業(yè)道德教育，對在崗的行政執(zhí)法人員嚴肅紀律，嚴格管理，強化監(jiān)督，從嚴治政。繼續(xù)加強對執(zhí)法證件的管理和使用，堅持持證上崗和亮證執(zhí)法。全面深入地開展《行政許可法》的貫徹實施工作，通過對行政許可項目，行政許可規(guī)定的清理和對行政許可程序的制定，進一步推進了我局行政審批制度的改革，促進了行政管理方式的改進和行政管理水平的提高，嚴格實施了規(guī)范性文件的制定程序和備案制度，保證了我局重大決策和規(guī)范性文件的合法性。全面實施了行政執(zhí)法責任制和錯案追究制，明確了執(zhí)法主體，規(guī)范了行政行為，執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中，切實做到依法辦事、嚴格執(zhí)法，凡涉及行政許可、行政處罰的必須具有合法依據(jù)，作出的具體行政行為符合法律規(guī)范和程序。半年來，縣科技局的執(zhí)法人員未發(fā)生濫用職權(quán)、越權(quán)執(zhí)法、越級執(zhí)法和超時限執(zhí)法的現(xiàn)象。
六、積極抓好政協(xié)委員的提案辦理工作。
在今年的縣六屆三次政協(xié)會議政協(xié)委員提出關(guān)于《加強農(nóng)村科技工作》的提案，我局以高度負責，嚴肅認真的態(tài)度對此提案進行研究，組織提案人員進行面對面的商談，虛心聽取他們的建議和意見，并在5月20日前將提案辦理情況向提案人員進行了書面答復。
預警工作方案篇十六
（1）各年級、處室利用自己找、群眾提、互相查、領(lǐng)導點、組織評等“五種方法”，從學校管理崗位、教育教學崗位、后勤服務崗位“三個層次”，深入查找風險點。人人參與排查，人人提高****風險防范意識，確保廉政風險查找工作層層推進、全員覆蓋。
（2）重點查找領(lǐng)導班子成員、重點崗位、權(quán)力運行過程中重點環(huán)節(jié)的風險點。
重點查找三類風險思想道德風險、崗位職責風險和制度機制風險。思想道德風險預警防控措施方面，強化廉政教育，夯實反腐倡廉的思想基礎(chǔ)；加強作風建設，營造廉潔從政風尚。制度機制風險的預警防控措施方面：加強制度建設，完善制度規(guī)范體系；落實公開工作，促使權(quán)力陽光運行；健全工作機制，強化權(quán)力運行制約。崗位職責風險的預警防控措施方面，明確崗位職責，落實公開承諾制度；堅持述職述廉，對照檢查履職情況；班子成員、中層干部要堅持述職述廉制度，每年年中、年底分別組織中層干部進行述職述廉；加強群眾監(jiān)督，廣泛開展民主測評。在述職述廉的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，每年組織開展一次民主測評。
重點加強民主集中制、干部管理、財務管理、黨務公開、政務公開、規(guī)范工作程序，完善操作流程，實現(xiàn)用制度和機制預防風險的發(fā)生，有效處置風險的出現(xiàn)。
3、制度健全，動態(tài)管理。
健全辦事公開制度，完善辦事公開程序，規(guī)范辦事公開行為。學校重大決策事項，按規(guī)定程序研究決定，防止權(quán)力行使過程中的“暗箱操作”；健全評議考核制度，定期聽取學校干部、師生意見和建議，不斷改進和完善辦事公開工作；健全投訴受理制度，公布學校舉報電話，對干部、師生及社會公眾的舉報和投訴，及時予以查處；健全責任追究制度，對違反辦事公開規(guī)定的人員，追究有關(guān)人員責任，嚴肅處理。
同時，對風險點的界定、防范、監(jiān)督、考核、修正實施動態(tài)管理，促使****風險預警防控有序運作，不斷完善。
預警工作方案篇十七
2011年度信貸管理工作總結(jié)匯報2005年在省、市行的正確領(lǐng)導下，我行信貸管理工作緊跟總行股改工作步伐，在全力壓縮和控制信貸風險，改革信貸管理體制，完善業(yè)務規(guī)程，提高風險控制能力上下功夫，為構(gòu)建現(xiàn)代商業(yè)銀行信貸風險管理架構(gòu)和運行機制奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將今年主要工作匯報如下：
一、2005年主要指標完成情況。
1、12月末資產(chǎn)質(zhì)量狀況。年初我行全部貸款（不含票據(jù)貼現(xiàn)、牡丹卡透支，下同）為***億元，按總行確定的信貸資產(chǎn)剝離要求，6月末實現(xiàn)法人客戶不良資產(chǎn)剝離***戶，貸款總額***億元，其中：可疑類貸款***戶，金額***億元；損失類貸款***戶，金額***億元。**月末全行貸款為***億元，不含剝離因素比年初下降***萬元，比*月末貸款剝離后余額減少***萬元，綜觀法人、個人兩類貸款質(zhì)量狀況是：
（1）法人客戶：2005年12月末，全部貸款余額為***億元，按貸款五級分類，其中正常類貸款為***萬元，比6月末減少***萬元，占比**%，；不良貸款為***萬元（其中：次級類貸款***萬元，可疑類貸款***萬元），比6月末增加***萬元，占比**%。（2）個人客戶：截止2005年12月末，全行個人貸款***筆，貸款余額***萬元。其中：個人住房貸款***筆，貸款余額***萬元，占比為**%；個人消費貸款***筆，貸款余額萬元，占比為**%。個人住房關(guān)注貸款列全省第*位，不良貸款列全省第*位；個人消費關(guān)注貸款列全省第*位，不良貸款列全省第*位。
受夯實信貸資產(chǎn)質(zhì)量的影響，12月末貸款形態(tài)是：正常貸款***筆，貸款余額***萬元；關(guān)注貸款***筆，貸款余額***萬元，關(guān)注貸款率**%，不良貸款***筆，貸款余額***萬元，不良貸款率**%。關(guān)注及不良貸款率分別比年初分別增加**和**個百分點。
2、壓縮潛在風險貸款情況：今年上半年總、省行先后兩次鎖定我行潛在風險貸款**戶，金額***萬元，下達上半年壓縮潛在風險貸款計劃***萬元。下半年鎖定潛在風險貸款*戶，金額***萬元，壓控計劃為***萬元。上半年，全行實現(xiàn)壓縮潛在風險貸款***萬元，完成計劃的**%。其中實現(xiàn)現(xiàn)金清收***萬元、風險轉(zhuǎn)化***萬元、風險釋放***萬元。6月末全行潛在風險貸款余額為***萬元，占全部法人客戶貸款余額的**%。7月初至12月末，實現(xiàn)壓縮潛在風險貸款***萬元，完成計劃的**%。其中：現(xiàn)金清收***萬元、風險釋放***萬元。12月末全行潛在風險貸款余額為***萬元，占全部法人客戶貸款余額的**%。
3、壓控**年以來新增不良貸款情況。12月末**年以來新增貸款**億元，較6月末法人貸款剝離后減少**萬元。其中：正常類貸款減少***萬元，關(guān)注類貸款減少***萬元，次級類貸款增加***萬元，可疑類貸款增加***萬元，不良貸款總計***萬元，不良貸款占比為**%，比省行下達控制目標*%超**個百分點。
二、2005年信貸管理工作回顧。
根據(jù)省、市行要求，今年我行建立全新的信貸經(jīng)營管理架構(gòu)和運行機制。
1、構(gòu)建科學的信貸業(yè)務風險控制體系，規(guī)范信貸業(yè)務操作。
今年我行信貸管理較大變革。一是改革原有法人客戶業(yè)務管理模式，組建“信貸業(yè)務核保及操作中心；二是承接全行個人消費信貸業(yè)務的管理。為嚴控信貸風險，我們從明確崗位、建立健全崗位責任制入手，重新設計工作流程，制定并下發(fā)管理制度，實施規(guī)范操作。
1、改革法人客戶業(yè)務監(jiān)督方法，全面推行“一對一“監(jiān)督。近年我行對原有“貸后監(jiān)督中心”工作內(nèi)容進行改革，將原有信貸審查員更改為信貸業(yè)務操作員和支行貸后管理情況監(jiān)督員，通過“一人管一行，逐戶、逐筆監(jiān)督”的方式，對剝離后我行剩余的信貸資產(chǎn)，實行操作與監(jiān)督合一。先后*次組織大規(guī)?，F(xiàn)場檢查，下發(fā)《信貸業(yè)務整改通知書》和《加強管理工作意見》**份，實現(xiàn)整改不規(guī)范操作問題**啟，推動了我行信貸業(yè)務規(guī)范化管理工作進程。
2、實施個人業(yè)務審批與監(jiān)督分離。個人消費信貸業(yè)務，我們在實現(xiàn)前后臺分離的基礎(chǔ)上，對列入信貸管理部的后臺業(yè)務，實行了審批與監(jiān)督分離、相互監(jiān)督、相互制約的工作機制，有效地控制了信貸操作風險。上半年通過實施有效監(jiān)督，實現(xiàn)對信貸檔案入庫不及時、抵押未登記等問題整改**啟，涉及貸款本金***萬元，使信貸風險問題消滅在萌芽狀態(tài)。
3、以制度規(guī)范操作、監(jiān)督行為。為規(guī)范信貸業(yè)務操作，今年上半年我們先后在信貸管理上組織并起草若干規(guī)章制度，分別是：《*****消費信貸審查委員會工作規(guī)則》、《****消費信貸審查中心管理辦法》、《****加強貸后監(jiān)督管理辦法》、《關(guān)于規(guī)范提取信貸檔案管理的補充規(guī)定》、《2005年度公司客戶信貸資產(chǎn)質(zhì)量和潛在風險貸款壓縮退出考評辦法》、《****法人客戶信貸業(yè)務操作及核保操作中心工作規(guī)則》等，上述規(guī)則、辦法運行后，有效地加強了我行信貸管理工作。
（二）加強信貸資產(chǎn)質(zhì)量管理，全力清壓潛在風險貸款。
今年我們將夯實資產(chǎn)質(zhì)量和責任人，嚴格控制新增貸款風險，全力壓縮潛在風險貸款作為今年信貸管理工作的重中之重。
一是要建立風險識別、規(guī)范信貸業(yè)務報批及操作管理。為規(guī)范管理，我們堅持信貸準入條件，對剝離后法人客戶進行精細化管理，認真篩選、排序分類。本照“服務營銷、控制風險、盤活資金”的要求，加大工作力度。
首先將***、***、***等3戶客戶列為我行重點支持客戶，對其重新設計融資方案，及時與總行信貸審批中心溝通匯報，力爭取得其對此類客戶存量貸款向新增貸款轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件。經(jīng)工作到12月末止，實現(xiàn)存量向新增有效轉(zhuǎn)化*筆，金額***萬元。
前、貸中、貸后檢查，發(fā)現(xiàn)管理責任及人員，對不良貸款逐戶逐筆建立個人責任檔案、認真記錄每筆貸款全過程風險控制情況，并將其作為信貸業(yè)務檔案的有機組成部分，集中信貸檔案庫管理。在此基礎(chǔ)上提出責任人處理意見，經(jīng)報有關(guān)部門核準，全年共形成責任認定報告***余份，為全行處理責任人**人次（涉及副科級以上領(lǐng)導干部*次）其中經(jīng)濟處罰**人次，罰款***元，通報批評*人次，行政警告*人次，記過*人次，記大過*人次提供了第一手材料。
二是實行信貸業(yè)務精細化管理。為推進信貸資產(chǎn)精細化管理，下半年我行對剝離后的**戶，金額為***萬元的貸款全面行了精細化管理，根據(jù)總行制定的行業(yè)信貸政策和信貸管理規(guī)定，結(jié)合客戶實際情況，從規(guī)避信貸風險入手細分客戶，適時劃定支持、維持、壓縮、退出四個類別，按不同貸款方式和形態(tài)，逐戶、逐筆制定和落實管理措施，取得成效。到12月末，實現(xiàn)壓縮潛在風險貸款***萬元（其中：現(xiàn)金收回***萬元，不良釋放***萬元），清收不良貸款***萬元。期間我們還先后多次組織開展信貸資產(chǎn)十二級分類測試，均保質(zhì)、保量地完成了工作任務。
三是全力控壓潛在風險貸款。今年省行上半年兩次核定我行潛在風險貸款**億元，下達上半年處置計劃**億元，下半年核定潛在風險貸款***萬元，下達壓縮計劃***萬元。對此我們高度重視，年初即及時下發(fā)了《*****壓縮潛在風險貸款考核辦法》，先后*次組織支行匯報工作任務落實情況，市分行召開*次特定風險分析會議，隨時分析解決影響工作進度的難點問題，逐戶制定、落實工作預案，兩級行領(lǐng)導帶頭承包潛在風險按壓大戶，并通過“督辦制度”，全面推動了我行潛在風險貸款壓降工作。由于上述工作的落實，上半年，全行實現(xiàn)潛在風險貸款壓縮**億元，占壓縮計劃的**％，其中現(xiàn)金清收***萬元、轉(zhuǎn)化***萬元、不良釋放***萬元；7月初到11月末，壓縮潛在風險貸款***萬元，占壓縮計劃的**%，其中現(xiàn)金清*萬元，不良釋放***萬元。在具體抓好潛在風險壓降上，我們的主要做法分別是：
1、創(chuàng)造條件，釋放不良貸款。根據(jù)省行下達的釋放計劃和我行潛在風險特征，我們分解下達劣變工作目標，要求各支行對原有不良貸款實行“瘦身”管理，編制潛在風險釋放鏈，采取措施騰出空間，釋放潛在風險貸款。通過落實上述要求，前四個月全行通過核銷、現(xiàn)金清收、以物抵貸等方式，實現(xiàn)原有不良貸款“瘦身”近億元，扣除省行上收核銷指標后，騰出潛在不良貸款釋放空間***萬元，實現(xiàn)**戶潛在風險釋放***萬元。
2、發(fā)揚“螞蟻啃骨頭”精神，實現(xiàn)非大額現(xiàn)金清收*筆，金額***萬元。主要采取了信貸、會計聯(lián)手監(jiān)督扣款、票據(jù)融資還款等措施。
四是借助法律手段，強制收貸。2005年7月初，不良貸款仍有釋放的趨勢，對此我行及時將清收工作重點轉(zhuǎn)移到強制收貸上，并且得到了政府的大力支持。對現(xiàn)有存量貸款進行分類排隊，結(jié)合借款人生產(chǎn)經(jīng)營、財產(chǎn)變現(xiàn)能力等情況，分別以訴訟、風險代理、以物抵貸、媒體曝光等方式，有針對性的制定清收措施。
1、法人客戶訴訟結(jié)果。市分行召開支行一把手不良貸款處置會議，對**戶損失類、可疑類貸款，逐戶剖析分類施策。例：對****公司***萬元貸款、****商場***萬元貸款、****公司***萬元貸款、*****中心***萬元貸款通過依法訴訟，向法院申請強制執(zhí)行，變賣銀行抵押物，行使抵押優(yōu)先受償權(quán)。截至2005年12月末，通過處置抵押物收回貨幣資金***萬元，其中：****公司***萬元、********萬元。
2、個人貸款付諸司法情況。針對我行個人住房貸款假按揭問題，我行聘請省行法律專家顧問團來我行現(xiàn)場辦公，分析論證假按揭形成的不良貸款處置方式。例如：通過剖析***公司**戶，***萬元假按揭貸款，法律專家顧問團建議，如按民事糾紛訴訟，法院極有可能認定個人住房借款合同無效，銀行只能要求開發(fā)商返還套取的銀行貸款，而這***戶假按揭貸款，開發(fā)商重復抵押的有***筆，余額***萬元，抵押面積***平方米，其中***萬元貸款無對應房產(chǎn)；在抵押給我行后又出售有**筆，余額***萬元，抵押面積***平方米，售房款不知去向，鑒于上述情況，法律專家顧問團推薦通過省公安廳追繳開發(fā)商套取的銀行貸款。11月中旬，省公安廳已批準立案，將該案列入省公安廳督辦案件，經(jīng)偵部門正積極查找資金去向。
對開發(fā)商以個人住房按揭形式融資，進行房地產(chǎn)開發(fā)形成的不良貸款，我行則采取訴訟方式清收。
預警工作方案篇十八
????為切實做好全縣中小學、幼兒園20xx年春季學期返校開學期間的疫情防控和教育教學工作，切實保障師生身體健康和生命安全，根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于20xx年春季學期全省學生返校安排的通告》、《關(guān)于印發(fā)等方(預)案的通知》精神，結(jié)合我縣實際，特制定本工作方案。
強化政治站位，堅決貫徹落實省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和開學前后各項工作，做到守土有責、守土擔責、守士盡責，實現(xiàn)防控、教學“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。
xx縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導全縣教育系統(tǒng)疫情防控和開學工作，xx任組長，班子成員任副組長，局機關(guān)有關(guān)科室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設綜合協(xié)調(diào)組(疫情防控辦公室、應急處置組)、信息監(jiān)測組、防疫宣傳組、開學工作組(心理危機干預組)、教學指導組、后勤保障組、督查督導組等7個專項工作組。
(一)加強組織體系建設。
1.加強組織領(lǐng)導?？h教體局成立開學工作領(lǐng)導組，建立開學工作組織架構(gòu)《xx縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控開學工作組織架構(gòu)圖》)。各中小學幼兒園要成立由學校主要領(lǐng)導擔任組長的開學工作組織，落實書記、校(園)長防控工作第一責任人責任，開學工作組織下設綜合組、保衛(wèi)組、信息組、應急處置組、保障組等專項工作小組。綜合組負責教職員工疫情防控流程的培訓和演練等;保衛(wèi)組負責門崗安全管理、校園內(nèi)安全巡視等;信息組負責晨午(晚)檢、因病缺課登記追蹤、信息報告等;應急處置組負責隔離措施實施、校園環(huán)境清掃和消殺、隔離人員送診等;保障組負責防控物資保障等。班主任是班級疫情防控的第一責任人。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，責任落實到崗，任務明確到人。
2.加強聯(lián)防聯(lián)控。縣教體局在縣疫情防控指揮部統(tǒng)一部署下，加強與公安、交通運輸、衛(wèi)健、應急管理、市場監(jiān)管、疾控等部門的聯(lián)系和溝通。各中小學幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導下，確定專人負責與當?shù)匦l(wèi)生防疫、食安辦、村居(社區(qū))等單位的聯(lián)系與溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。
(二)做好開學準備工作。
1.制定開學工作“三案九制”。根據(jù)教育部統(tǒng)一要求，結(jié)合學校實際，制定“三案九制”，“三案九制”即開學工作方案、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、應急心理干預方案;傳染病疫情報告制度、師生晨午(晚)檢制度、師生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、預防接種證查驗制度(幼兒園、小學)、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、外來人員入校管理制度等。各項制度要明確操作流程、崗位職責、具體分工，做到標準清晰、程序簡明、科學實用。同時要明確開學工作流程(《xx縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作流程圖》)。
2.落實師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數(shù)，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實行“日報告”“零報告”制度，每日向縣教體局報告相關(guān)情況。要求教職工主動申領(lǐng)安康碼，學校申請檢查點二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學校所在地，對仍在境外和重點疫區(qū)人員按照相關(guān)規(guī)定管理。師生員工逐人簽訂入校前14天活動軌跡和健康承諾書(見《xx省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》)，并對承諾的真實性負責。
3.嚴格落實校園封閉管理。加強校園門崗管理和值班值守，做好進出通道的管控，未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關(guān)人員一律不準入校，師生進入校門一律核驗身份并測量體溫。學校體育場地場館暫停對外開放。
4.深入開展愛國衛(wèi)生運動。通過網(wǎng)站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。開學前對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴格做好危險化學實驗品的管理。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準備，對食堂食品原材料進行徹底排查，確保食品安全。校車運營前后要進行消毒通風，加強對校車司機、隨車照管老師等人員健康監(jiān)測。
5.開展應急培訓演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓，重點對班主任、醫(yī)務、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應急處置演練，所有關(guān)鍵崗位人員熟練掌握應急處置工作流程，推演學生到校情況。通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護及入校防護措施，確保每一位學生和家長知曉開學時間等學校相關(guān)工作安排及防控要求。
6.做好線上線下教學銜接?？偨Y(jié)線上教育教學工作情況，積極開展線上教育教學工作大家訪，以適當方式廣泛聽取教師、家長和學生意見，全面了解線上教學進度和效果。進行線上教學質(zhì)量評估，調(diào)整春季學期教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接工作，有條不紊地推進教育教學工作，做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案。根據(jù)學生線上學習情況，及時補缺補差，并制定學習困難學生學業(yè)幫扶指導計劃。根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配師資，確保開學后正常教學。針對性地開展心理健康教育。
7.做好高三、初三畢業(yè)班工作。高三、初三畢業(yè)班開學時要對學生進行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實行上下午分時授課。
8.做好防控物資儲備。各中小學幼兒園對照有關(guān)要求配備體溫測量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準備可供2周使用的防控物資，為已明確開學時間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學使用、專物專用。
在相對獨立、封閉的場所設置隔離室(寄宿制學校)、健康觀察室(非寄宿制學校)，并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。隔離室(觀察室)按要求配置相應用品，做好體溫測量用品的校準工作。及時開展測溫儀器校驗工作。在疫情防控指導員的指導下，明確隔離辦法，做好應急處置預案。
(三)做好開學日組織安排。
1.明確師生員工進校流程。所有人員按流程圖指引進入校園(《xx縣中小學幼兒園師生員工進入校園流程圖》)，對照《xx省學生和教職員工新冠肺炎疫情風險人群判定標準》，明確高風險人群暫不返校、中風險人群暫緩返校、低風險人群正常返校，并通告全體師生員工。開學當日及開學后，可以返校的教職員工在家預先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗“健康碼”和測溫，無異常者方可進校。學生在家預先測量體溫，正常方可上學，學生進校時再次測量體溫，無異常者方可進校。師生員工進校后須先落實手衛(wèi)生措施再進入辦公或?qū)W習場所。
2.錯時錯峰安排進出校園。分年級、分班級、分區(qū)域錯時安排學生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實防止校門口交通擁擠及學生和家長大量聚集，引導家長在指定接送區(qū)域接送學生，快接快送，避免人員聚集。校園內(nèi)提前設置學生進校、行走線路指示標線標牌。
3.做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開窗通風。放學后對課桌椅、地面等進行清潔消毒。
4.做好師生就餐安排。做好分時段、固定座位、單向隔座、對向錯位、分散就餐的安排?？梢园嗉墳閱挝?，釆取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，嚴禁聚集就餐。積極創(chuàng)造條件，保障就餐時相隔距離，就餐排隊時要保持1米距離。加強餐(飲)具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學生自備餐(飲)具或使用一次性餐具。
6.做好學生課間活動安排。按照班級劃定課間活動區(qū)域，學生實行分散活動，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級課間學生如廁引導，避免擁擠聚集。校園內(nèi)游泳池、健身房暫停開放。
7.做好宿舍管理工作。學生宿舍實行封閉式管理，認真落實學生寢室衛(wèi)生制度、消毒制度和通風制度。學生住宿按照便于管理、相對分散的原則進行安排，每間宿舍不得超過8人，有條件的學校4—6人，寄宿學生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應分散進行，每使用一個批次全面消毒一次。每天通風不少于3次，每次不少于30分鐘。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內(nèi)學生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。學生上課期間，對宿舍等進行全面清潔消毒。
8.做好晨午(晚)檢。以班級為單位定時定點進行晨午(晚)檢，走讀生入校時，學校按一節(jié)課時間測完計算，以班級為單位，從不同校門進入校園，各班按樓號、樓棟分層布設測溫點;住校生每天出入寢室，在寢室門口均要測量體溫。班主任要通知家長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學，并及時告知學校。所有體溫測量由教師分工定人檢查并做好記錄。測量時，要求學生保持安全距離。
9.做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴格落實缺課缺勤登記和追蹤制度，對于缺課缺勤教職工和學生，學校和班主任必須追因、追點、追果，做好登記，對于特殊情況要及時上報。
10.做好疑似癥狀應急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的，立即啟動應急預案，校長必須在現(xiàn)場處置相關(guān)問題，在疫情防控指導員的指導下，做到：第一時間進行臨時隔離，應立即帶至校內(nèi)健康隔離室或觀察室留觀;第一時間就近送至醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診;第一時間報告，應立即向縣教體局和當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告，并及時告知學生家長或監(jiān)護人，配合做好處置工作。
(四)持續(xù)做好開學后工作各中小學幼兒園除做好開學日當天的工作以外，還應持續(xù)做好以下工作：
1.加強防控知識教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內(nèi)容的“開學第一課”，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育，提高學生防控意識和應對能力。
2.嚴格落實“三案九制”。對照“三案九制”全面落實疫情防控各項措施，嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚3次檢測制度)。做好復課查驗、通風消毒等工作，嚴格外來人員進校管理。
3.保持校園環(huán)境衛(wèi)生。每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒(《xx縣中小學幼兒園開學后預防性消毒流程圖》)，經(jīng)常開窗通風，每天通風3次以上，每次不少于30分鐘。引導師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學校公共物品以及外出歸來，均要及時洗手。
4.強化食堂安全管理。進入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴格落實食堂從業(yè)人員持證上崗制度，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨午(晚)檢工作。餐廚垃圾做到日產(chǎn)日清。
5.加強校園封閉管理。對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。學校少年宮、體育場地場館等暫停對外開放，不舉辦聚集性活動。寄宿制學校實行校園封閉管理，師生員工在封閉時間內(nèi)不得外出;走讀學校實行相對封閉管理，師生員工在規(guī)定時間內(nèi)不得外出。家長及一切與學生學習、生活保障無關(guān)人員一律不得進入校園。
6.加強中職實訓管理。疫情結(jié)束前不安排任何新的實習實訓。對已在校外實習的學生，學校要與實習單位共同做好學生安全防護工作，加強疫情監(jiān)控，及時掌握學生實習及生活情況至實習結(jié)束。
7.持續(xù)儲備防疫物資。定時清點盤存防控物資儲備，配備足夠的體溫測量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測量用品的校準工作。
8.加強路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學生往返家校交通方式，精準掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數(shù)。鼓勵有條件的家長用私家車接送，教育引導學生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運營車輛，確保學生上下學乘車安全。返校學習后，教職員工及家庭成員、學生及家長不聚會，凡接觸境外來xx人員、重點疫區(qū)人員的教職員工及學生，須第一時間分別如實報告學校和班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。
9.建立家校聯(lián)動機制。持續(xù)向家長宣傳普及疫情防控知識和學校防控要求，督促學生和家長佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生，做好入學前在家晨檢及報告工作，配合學校做好學生接送的相關(guān)安排。做好與疫情相關(guān)的學生心理防護工作。
10.扎實抓好控輟保學。各校要扎實抓好控輟保學，關(guān)注建檔立卡等特殊群體學生，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學的要落實聯(lián)防聯(lián)控機制，啟動勸返復學工作。
(一)加強組織領(lǐng)導。各校要提高認識，加強返校工作的組織領(lǐng)導，制定方案，成立工作組織，明確職責，壓實責任，加強值班值守，確保學生安全返校和疫情防控工作落地落實，確保開學工作平穩(wěn)順利安全。各學校、幼兒園應在批次開學1周前將開學工作方案、“三案九制”報縣教體局審核?？h教體局將組織專人逐校審核，方案審核不合格不得開學。
(二)強化督導檢查?？h教體局將聯(lián)合縣衛(wèi)建委、市場監(jiān)管局等單位，按照本方案的要求，對批次開學學校進行逐校驗收，驗收不合格不得開學?？h教體局將建立班子成員和科室負責人包保、督學巡查機制(《xx縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作聯(lián)系學校分工表》)，加強對學校春季開學和疫情防控工作的指導，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落到實處。
(三)履行主體責任。學校黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，要親力親為，安排部署，督查落實，整改完善，事事見結(jié)果，時時求精準。班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級三級，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩(wěn)有序。家長要落實家庭監(jiān)護主體責任，要按照學校相關(guān)要求如實上報學生健康信息，承擔相應監(jiān)護職責和法律責任，是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。
(四)做好宣傳引導。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯(lián)系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。
預警工作方案篇十九
為預防和控制經(jīng)血傳播疾病的發(fā)生，保障臨床用血質(zhì)量和安全，經(jīng)研究決定我站將全面開展核酸檢測。為穩(wěn)步推進核酸全面檢測，不影響血液批放行，滿足臨床用血需求，制定本試運行方案。
為順利開展全面核酸檢測工作，成立核酸檢測工作小組，工作組負責全面推行核酸檢測試運行工作，協(xié)調(diào)處理試運行過程中的相關(guān)問題。核酸檢測工作小組由田站長總負責，分管站領(lǐng)導和相關(guān)科室積極配合。
根據(jù)衛(wèi)計生發(fā)〔2013〕22號，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會關(guān)于印發(fā)全面推進血站核酸檢測工作實施方案（2013—2015年）提出的工作目標，到2015年，血液篩查核酸檢測基本覆蓋全國。2014年5月27日，省衛(wèi)計委又下發(fā)了“關(guān)于全面推進供血核酸檢測工作的通知”，要求各市要按照原衛(wèi)生部《全面推進血站核酸檢測工作實施方案（2013—2015年）》要求，迅速開展核酸檢測工作。確保2014年下半年在全省全面開展供血核酸檢測。為全面推進我站核酸檢測工作，目前前期準備工作已就緒，人員、設備、資金已到位。經(jīng)研究決定自2014年7月1日開始對我站所有獻血員標本（包括沂源采血點）進行核酸檢測。
1、資源保障：器械科購買進口核酸采血管，僅供沂源采血點使用，為沂源采血點配備標本離心機二臺（一臺備用），購買標本運輸箱3個（hiv送檢一個，沂源采血點一個，備用一個）。（確認6、20號之后到位，6、30前完成）。
2、沂源采血點標本的運送：沂源采血點工作人員嚴格按《血液標本留取程序。
》留取標本和離心，置于2—6℃冰箱保存。標本由計劃送血人員運回。根據(jù)工作需要，沂源計劃送血增加一次，同時減少一次急癥送血。即每周二、四、六計劃送血三次，中午下班時由送血司機把標本及原料血捎回。為保證核酸標本檢測不超48小時，沂源采血點工作人員工作時間調(diào)整，接血當日下午采血點工作人員休息，周日休息。
3、機采血小板計劃的下達：血液供應科提前和臨床溝通，說明我站下一步的工作目標和任務（全面核酸檢測并納入批放行）及造成的血液供應時間的變更，達成共識，取得諒解。合理安排血小板預約和采集計劃，血小板采集計劃截止到每天下午16：00點之前。
4、機采血小板標本的交接：機采成分科按照血液供應科下達的采集計劃預約獻血員，安排獻血員第二天早上7：30分之前到達血站，血小板標本必須于每天上午9：30之前分別與酶免實驗室和核酸實驗室當面交接。
5、全血標本的交接：各采血點2014年7月1日起，所有采集的血液同時留取核酸標本和酶免實驗室標本。待檢室每天早上與酶免實驗室和核酸實驗室當面交接標本，未檢、待檢和待放行的原料血和成分血分別存放并標識。
分制備科和獻血服務科機采成分。
2、質(zhì)量保證：核酸實驗室應建立室質(zhì)控標準操作規(guī)程，實驗室的每一批檢測應至少有一個弱陽性室質(zhì)控品，該室質(zhì)控品應參與混樣、核酸純化、拆分或聯(lián)檢及鑒別檢測的全過程。實驗結(jié)束后，依據(jù)室質(zhì)控的判定規(guī)則對實驗結(jié)果進行分析和審核，保證檢測結(jié)果準確可靠。
1、每天下午血液質(zhì)量控制科根據(jù)酶免實驗室和核酸實驗室的檢測報告執(zhí)行隔離放行。
2、若遇核酸拆分檢測，全血及成分血第二天8：30之前放行，單采血小板第二天7：30之前放行。
本方案擬自20xx年7月1日實施，試運行一段時間后，由工作組對試運行過程進行評估，并擬定正式運行時間。
預警工作方案篇二十
為加強春節(jié)期間疫情防控工作，有效防止新冠肺炎傳播，保障人民群眾的身體健康和生命安全，根據(jù)《_傳染病防治法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，特制定本預案。
各村、鎮(zhèn)直各單位成立疫情防控工作專班，負責本行政區(qū)域內(nèi)的疫情防控工作。各部門要各司其責，確保政令暢通，共同做好疫情防控工作。春節(jié)值班期間，由帶班人員負責匯總上報每天的摸排情況。
嚴格控制舉辦大型活動，切實做好公共場所、集貿(mào)市場、餐飲食品生產(chǎn)經(jīng)營單位的衛(wèi)生管理和消毒工作。
加強傳染病防治法律法規(guī)及防治知識的宣傳普及，提高群眾健康素養(yǎng)。衛(wèi)生院、商場、餐飲、理發(fā)店等密切接觸服務對象的工作人員，必須嚴格執(zhí)行戴口罩上崗和其他必要的防護制度。倡議公眾在疫情防范時期，保持個人衛(wèi)生，加強體育鍛煉，自覺維護公共衛(wèi)生，自覺落實防控措施。
疫情報告實行屬地化管理，各村如發(fā)現(xiàn)問題，必須按照要求報告衛(wèi)生院，由衛(wèi)生院派專人進行核實。
各零售藥店、村衛(wèi)生室工作人員，對前來購買治療發(fā)熱、咳嗽藥品的人員，要詳細詢問、了解有關(guān)情況，力勸患者及時到醫(yī)院就診。如發(fā)現(xiàn)疫情病例或疑似病例，必須立即以最快方式向衛(wèi)生院報告。
衛(wèi)生院要做好藥品的儲備和供應工作，確保各種物資供應充分、市場平穩(wěn)。市場監(jiān)管所對趁機制售偽劣產(chǎn)品、哄抬物價、行騙牟利等擾亂市場秩序的行為，依法從嚴從快查處。派出所對違法制造恐慌的行為進行嚴厲打擊。財政所做好經(jīng)費保障工作。
嚴格落實早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，控制疫情規(guī)模，嚴防擴散蔓延。
（一）醫(yī)療救治。
1.衛(wèi)生院要成立一個流調(diào)小組，確保新冠肺炎患者救治有力、有序、有效。
2.發(fā)現(xiàn)病例及時轉(zhuǎn)到定點醫(yī)療機構(gòu)，并向鎮(zhèn)疫情指揮部進行報告。
（二）中高風險人群管理。
1.對疑似病例、確診病例和無癥狀感染者的密切接觸者、次密切接觸者均要實施14天集中隔離醫(yī)學觀察和7天居家醫(yī)學觀察，前7天每天做1次核酸檢測。
2.對可疑環(huán)境暴露的人員要全部實施集中隔離和3次核酸檢測，對可疑環(huán)境暴露人員的密切接觸者和次密切接觸者均要實施居家或集中隔離醫(yī)學觀察，并開展核酸檢測。
3.對與病例生活軌跡可能有交叉、存在接觸機會的社會人員，采取向社會公開病例生活軌跡的方式，尋找可能與病例有過接融的人員，并對其實施居家隔離觀察和核酸檢測。
4.對已經(jīng)流出疫情發(fā)生地的密切接觸者或可疑暴露者，及時了解去向，并向目的地有關(guān)部門通報信息，鎮(zhèn)、村開展協(xié)查和人員管控。
（三）人群篩查檢測。
在對重點人群“應檢盡檢_、其他人群“愿檢盡檢_的基礎(chǔ)上，適當擴大檢測范圍，合理設置采樣點。
1.患者或無癥狀感染者近14天經(jīng)常性居住地所在村、工作單位、經(jīng)常性活動場所（農(nóng)貿(mào)市場、超市）等相關(guān)人員做到“應檢盡檢_；患者或無癥狀感染者近14天經(jīng)?；顒拥厮阪?zhèn)村人員，應根據(jù)自愿原則，做到“愿檢盡檢_。
2.與患者或無癥狀感染者近14天有過近距離接觸的所有無防護人員，經(jīng)常性居住地所在村、工作單位、經(jīng)常性活動場所（農(nóng)貿(mào)市場、超市）等相關(guān)人員做到“應檢盡檢_；經(jīng)?；顒拥厮诒炬?zhèn)、村人員，應根據(jù)自愿原則，做到“愿檢盡檢_。
3.對于擴大篩查核酸檢測為陽性者，及時開展流行病學調(diào)查，按照新的患者或無癥狀感染者對待，仍然要依據(jù)1和2開展新的擴大篩查范圍劃定。
（四）社區(qū)管控。
1.牢牢抓住社區(qū)管控這個關(guān)鍵，進一步充實社區(qū)管控力量，繼續(xù)堅定不移貫徹落實“四早_原則，視疫情形勢將人員管控范圍劃至自然村等最小單元。
2.完善對返回社區(qū)的新冠肺炎治愈出院患者和解除隔離的密切接能者管理，會同專業(yè)機構(gòu)落實隔離管理和健康狀況。
（五）公共場所管理。
加強學校、敬老院、企業(yè)等重點機構(gòu)封閉式管理；全面強化經(jīng)營性公共場所疫情防控工作，采取限制客流和營業(yè)時間措施，嚴格體溫檢測和安康碼查驗，加強室內(nèi)通風消毒。中高風險地區(qū)可根據(jù)防控需要，采取公共場所暫停營業(yè)、學校停課等措施。
（六）風險溝通與信息發(fā)布。
鎮(zhèn)疫情指揮部要按規(guī)定嚴格落實國家、省、市、縣疫情信息發(fā)布程序和工作要求，及時公布上級疫情防控指揮部發(fā)布的疫情防控信息，不遮不蓋，發(fā)實聲、報實情，以主動發(fā)聲積極回應社會關(guān)切，澄清各類傳言，爭取全社會支持，切實把握工作主動權(quán)。加強疫情發(fā)生地的抗疫宣傳和健康教育，增強自我防護意識，保持安全社交距離，關(guān)注食品安全，引導廣大群眾私極防控疫情。
各村、鎮(zhèn)直各單位要切實維護社會治安，加強值班值守，積極回應群眾關(guān)切，確保社會穩(wěn)定。實行24小時值班制度，所有班子成員和衛(wèi)生院一線人員，春節(jié)期間，不允許請假，不得離開臨泉。如遇特殊情況必須離開臨泉，須經(jīng)縣領(lǐng)導同意后，方可離開。
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