讀后感是讀書過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能夠讓讀者更加深入地體驗(yàn)和感悟書中的精神內(nèi)核。寫一篇出色的讀后感需要注意哪些方面的內(nèi)容和技巧？如果你對作品的解讀和闡述感到迷茫，不妨看看以下是小編為你準(zhǔn)備的讀后感范文，它們或許能給你一些新的視角和思路。
變形記讀后感大學(xué)篇一
《變形記》是卡夫卡短篇代表作，是卡氏藝術(shù)上的最高成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說作品之一。
記得剛看完變形記的時(shí)候，我說了這樣一句話：“這就沒了？”
的確，那就是結(jié)束了。
很多人看變形記后，都說看不懂，不知道它到底在寫什么，而這樣一部不知道寫些什么的短篇小說居然代表了“卡氏藝術(shù)上的最高成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說作品之一?！?/p>
在我中學(xué)時(shí)期，我就敏銳的察覺到了：這個(gè)世界很冷。我不知道的是在地球的另一半，早就有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，并且還用超現(xiàn)實(shí)主義的手法把它寫出來了。變形記描述了人與人之間的這種孤獨(dú)感與陌生感，即人與人之間，競爭激化、感情淡化、關(guān)系惡化，也就是說這種關(guān)系既荒謬又難以溝通。但這卻是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的存在，真真確確的存在。
我最佩服這本書的還有一個(gè)地方，這本書描寫了一個(gè)冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，可作者并為對此做任何批判，這是很少見的，一般來說，作者寫書往往會(huì)帶入自己的感情基調(diào)，最明顯的屬三國，在三國中，劉備一定是仁慈的，曹操一定是奸的，因?yàn)樗皇菨h室正統(tǒng)。而這本書卻并沒有任何的批判。這個(gè)我只在紅樓夢里面見過，能寫這樣的文章，其作者非有大胸襟不可。
變形記讀后感大學(xué)篇二
不管怎么說家庭對每一個(gè)人來講是非常非常重要的。可以這樣說，假如你沒有了家庭，那你就沒有了世界上最溫暖的地方；假如你沒有了家庭，你就沒有了世界上最真的愛，所以說家庭是我們生命中必不可少的東西?？墒蔷陀腥藳]有它。
假如你不信，那你就讀一讀下面這個(gè)故事吧！卡夫卡寫的《變形記》。在小說中，格雷高爾，也就是那個(gè)變成甲殼蟲的主人公，他非常愛自己的家人，每天為自己的家人辛苦的工作，可是有一天他突然變成了一只甲殼蟲。從此以后，他就只能靠妹妹每天來送一些食物生活，有時(shí)妹妹也會(huì)幫助他掃除灰塵和雜物?？墒?，家里人越來越不喜歡他……，他們不能接受一個(gè)變成了甲殼蟲的人。
后來，由于他犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，他的妹妹成了誤解他最深的人。妹妹不愿意送東西給他，不愿意幫他打掃房間，甚至他的房間變成了堆放雜物的地方。第一個(gè)排斥他的是妹妹，這讓格雷高爾痛苦不已，到最后家人都不把他當(dāng)作是家庭的一員，他的父親甚至想象殺死一個(gè)蟲子一樣殺死他。父親用一個(gè)蘋果砸在了格雷高爾的背上，差點(diǎn)要了他的命，可以說他沒有了家。最后，格雷高爾認(rèn)為自己已經(jīng)是家人的最大拖累，于是他竟然絕食而死了。這是一個(gè)多么悲傷的故事??！
格雷高爾為什么會(huì)絕食而死呢?我想答案是他沒有了家庭，這是多么痛苦而悲哀的事情呀！所以，家庭真的很重要。沒有了家庭，就沒有一個(gè)完整的生命。
人生是需要家庭的，有了家，才可以把自己的喜怒哀樂分享給大家，每天都會(huì)有快樂，有可以共同承擔(dān)的力量，讓我們好好愛護(hù)自己的家庭，就會(huì)擁有最美好的世界。
變形記讀后感大學(xué)篇三
當(dāng)變成甲蟲的格里高爾滿懷對家人的脈脈溫情，抱著自己必須消失的信念，伴隨凌晨三點(diǎn)的鐘聲與曙光在寂靜中走向生命的終結(jié)，每一位用心細(xì)讀的人都能從卡夫卡的文字中體會(huì)到格里高爾的悲哀、絕望和孤獨(dú)。
卡夫卡的小說似乎有種神奇的魔力，無論故事情節(jié)多么奇詭和荒誕，總能使讀者不知不覺地融入進(jìn)去，并讓我們產(chǎn)生強(qiáng)大的心靈震撼。這種震撼來自作品人物所具有的和源自我們靈魂深處的孤獨(dú)。
孤獨(dú)，這是卡夫卡作品永恒不變的主題。體現(xiàn)在格里高爾身上，體現(xiàn)在k身上，體現(xiàn)在卡夫卡創(chuàng)造的每一位人物身上。這種孤獨(dú)的根源在靈魂深處。
當(dāng)我們認(rèn)真分析《變形記》會(huì)發(fā)現(xiàn)：作品中的孤獨(dú)源于自身價(jià)值受到不可抗力的否定。與現(xiàn)代社會(huì)許多普通人一樣，格里高爾是家庭的頂梁柱，他的父母、妹妹皆依賴其工資生活，而格里高爾很愛他的親人，這兩個(gè)條件塑造了格里高爾自身的價(jià)值判斷——用自己的工作為家人謀福祉。格里高爾的所作所為皆以其為最高宗旨，即使變成甲蟲也沒有改變分毫。
但卡夫卡殘酷地否認(rèn)了他的價(jià)值，通過將格里高爾變成甲蟲，使他處于一種荒誕的境地。他無法也不可能為家人謀福祉，即使努力去嘗試，家人也無法理解他的本意，他甚至成了家庭的負(fù)擔(dān)。這就造成了現(xiàn)實(shí)與其自身價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重背離的情形。
起初，格里高爾嘗試像沒有變形前一樣生活，他似乎沒有意識(shí)到自己的價(jià)值已被否定。他想挽回經(jīng)理，因?yàn)椴贿@么做會(huì)破壞他的工作——作為他實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的工具。但周圍人的敵對態(tài)度讓他逐漸意識(shí)到自己的處境。至始至終他一直心系家庭，家人的痛苦會(huì)引起他自身的痛苦，甲蟲的外表下包孕著一顆熾熱的人類之心。但殘酷的現(xiàn)實(shí)讓他明白自己無法幫助他們，而造成家人艱難處境的不是別人正是他自己。格里高爾處于一種“無根狀態(tài)”，他的靈魂在茫茫宇宙間四處飄蕩，在原有價(jià)值變得無法實(shí)現(xiàn)后他找不到自己的存在意義。甚至他自身的存在也被自己所持的價(jià)值判斷所否決，漸漸地他意識(shí)到死亡是他唯一的歸宿。當(dāng)他變成甲蟲那一刻，他的命運(yùn)已經(jīng)注定。失去價(jià)值后無所依賴的空虛與對宿命不可變更的無力感，是格里高爾和《變形記》中普，遍存在的孤獨(dú)感的濫觴。
最后格里高爾選擇自殺，這一悲劇性的選擇是他重新實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的唯一途徑。正如格里高爾所期望的那樣，小說在薩姆沙一家歡樂的郊游和對未來美好生活的希冀中結(jié)束了，從某種意義上說格里高爾之死是其本人高傲的勝利。
隨著人類社會(huì)從二十世紀(jì)初邁向二十世紀(jì)中葉，先前沉寂近十年的卡夫卡與其最杰出的作品《變形記》逐漸得到人們的重視。這也從側(cè)面反映了一個(gè)問題——與格里高爾類似的處境在我們生活中越來越頻繁出現(xiàn)。尼采說“上帝死了”，這并不僅僅指基督教走向衰敗，更是指以基督教為代表的、以奉獻(xiàn)他人為核心的個(gè)人價(jià)值體系的衰亡。時(shí)至今日，拜金主義之風(fēng)日益盛行，越來越多的人以財(cái)富積累視為其主要的存在價(jià)值?？赏瑫r(shí)又有更多新生的價(jià)值判斷體系不斷產(chǎn)生和發(fā)展，沖擊著固有體系。一旦自身的價(jià)值被否認(rèn)，無力、痛苦及虛無主義的幽靈在茫茫黑暗中伸出雙手，人們的咽喉就被緊緊扼住，將他們拖入無窮的孤獨(dú)之中。
也許，我們要響應(yīng)尼采那早已被人們遺忘的號召——重估一切價(jià)值，來掙脫這種孤獨(dú)感。
變形記讀后感大學(xué)篇四
對這份工作他后悔沒有辭掉它，他想，“我選擇的是多么辛苦的職業(yè)啊，我日復(fù)一日地處于旅途之中。
在外面，業(yè)務(wù)上的刺激，比起在家、在公司要大得多。
讓這種旅差勞務(wù)見鬼去吧!”在枯燥、無聊、勞累又沒有人情味的工作上格里高利想辭職，但是一想到要替父母還債格里高爾又覺得自己應(yīng)該堅(jiān)持，應(yīng)該起來去工作。
也正是從他的這種矛盾的心里可以看出主人公善良的性格特征，其實(shí)從很多格里高利的心理描寫中都可以看到主人公善良的一面，但是從后面的他的親人對他的態(tài)度上也更襯托出主人公悲慘的人物命運(yùn)。
那些小人物為了生存只能更拼命的工作,，否則社會(huì)是不會(huì)允許那些最底層的人們生活下去的，，人蛻化為沒有感情的社會(huì)工具。
《變形記》中格里高爾所不能邁出的臥室，同樣也是人類異化的生存環(huán)境，變成甲殼蟲的格里高爾面對著自己向四面八方揮動(dòng)的小腿，他自己都完全無法控制。
人不能成為自己的主宰，這也正是顯示出這個(gè)物化的世社會(huì)人們的限制。
所以，當(dāng)“大家相信他有什么地方不太妙”準(zhǔn)備弄開門時(shí)，“他覺得自己又重新進(jìn)入人類的圈子”。
但是他真的可能重新回到人類的圈子里嗎，從下文看到這當(dāng)然是不可能的，這不僅僅因?yàn)樗炎兂杉讱はx，更因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)使他越來越遠(yuǎn)離了社會(huì)的中心。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)就是那些在格里高爾變成甲殼蟲后無法實(shí)現(xiàn)的事情，比如說他艱難的想從床上起來卻不能，他艱難的走到門口，想開們卻不能。
現(xiàn)實(shí)對人的束縛太深，壓抑太重，在社會(huì)中人永遠(yuǎn)都被社會(huì)所控制，這就使得人與神會(huì)的矛盾更加的深化。
人們的關(guān)系在金錢面前變了味道，也就是說人際關(guān)系在那個(gè)社會(huì)被異化了，失去了那種單純真摯的情感。
被異化了的社會(huì)關(guān)系也加深了人與人之間的矛盾。
從《變形記》中我們就看到了人與人關(guān)系的異化，特別在格里高爾家人對待格里高爾態(tài)度的轉(zhuǎn)變上。
在格里高爾剛變成甲殼蟲后，母親看到他是都嚇的大叫起來，下意識(shí)的往后退步，撲到父親的懷里，父親更是拿著手杖將格里高爾往屋里趕。
《變形記》中，人際關(guān)系的異化在家人對待主人公的態(tài)度的巨變上表現(xiàn)得尤其明顯與突出。
格里高爾變成甲殼蟲后，聽到妹妹請求開門時(shí)，格里高爾竟然暗示慶幸自己由于時(shí)常旅行，養(yǎng)成了晚上鎖住所有門的習(xí)慣，即使回到家里也是這樣，這反映了格里高爾與妹妹關(guān)系的疏離。
社會(huì)給人的巨大壓力，而人又表現(xiàn)出了社會(huì)的不信任，這正反映了人際關(guān)系的異化。
當(dāng)格里高爾變成甲殼蟲后，家里沒有了經(jīng)濟(jì)來源，父親妹妹都不得不出去找工作，不得不租房出去。
于是由于工作勞累，妹妹不再像以前那樣經(jīng)常給格里高爾送飯打掃屋子了，甚至不關(guān)心格里高爾是不是吃了飯。
當(dāng)推銷員格里高爾憑自己的誠實(shí)勞動(dòng)養(yǎng)活全家時(shí)，家人表現(xiàn)出感激熱情。
再也不考慮拿什么他可能最愛吃的東西來喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用腳把食物推進(jìn)來，手頭有什么就給他吃什么，到了晚上只是用掃帚再把東西掃除去。
父親在不得不結(jié)束養(yǎng)尊處優(yōu)生活，當(dāng)了銀行雜役后，漸漸厭惡兒子，以至有一天決心要轟炸他了。
他把碗櫥上盤子里的水果裝滿了衣袋，也沒有好好地瞄準(zhǔn)，只是把蘋果一只接一只地扔出來。
其中一只正好打中了兒子的背并且陷了進(jìn)去。
這致命的一擊最終結(jié)束了兒子的生命。
依然“懷著溫柔的和愛意想著自己的一家人”的格里高爾?薩姆沙的死去，給家人帶來輕松的.心情，“讓我們感謝上帝吧”;家人如釋重負(fù)，因而到郊外去的旅途中感受到了“充滿溫暖的陽光”。
親情本應(yīng)是世界上最純潔最無雜質(zhì)的情感，但是在金錢和無情社會(huì)的面前依然變得冷漠與自私。
父親回來后將過錯(cuò)全都賴在格里高爾的身上，以至于父親拿著蘋果向格里高爾砸來，有一個(gè)蘋果將格里高爾的背部咋的凹了進(jìn)去并從此留在那里。
格里高利非?？释H情，但是親情給予他的確實(shí)一次又一次的打擊和傷害，這也正反應(yīng)出了主人公不光善良而且有著軟弱的一面，也在暗示著人物命運(yùn)的悲劇結(jié)局。
社會(huì)現(xiàn)實(shí)將人們束縛、限制住，人在社會(huì)面前無能為力，是那么的渺小，人們不能主宰自己的命運(yùn)，這是最可悲的。
主人公的悲劇命運(yùn)是當(dāng)時(shí)人們生存狀態(tài)的一個(gè)真是映照，也體現(xiàn)了作者對下層人們生活的同情與深思。
從《變形記》中，我們可以看出，作者卡夫卡是一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感和同情心的作家，面對人們生活的疾苦，卡夫卡人認(rèn)真的思考，在作品中卡夫卡對格里高爾悲慘命運(yùn)的描寫深刻的反映出了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍和悲哀。
《變形記》正是作家受社會(huì)使命感的驅(qū)使，冷漠而悲哀地審視現(xiàn)實(shí)，抓住人的異化丑惡現(xiàn)象，以表現(xiàn)社會(huì)對人的敵視、主宰等具有廣泛性命題的表現(xiàn)主義杰作。
變形記讀后感大學(xué)篇五
這是寓言，還是夢魘？弗蘭茨?卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個(gè)未來，還只是偶然的一場惡夢？最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對于別人的態(tài)度巨變毫不理會(huì)。文中人物的無助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量，所作的毫無希望的掙扎，才是人厭惡之所在。
這也是《變形記》要回答的，如果人變成甲蟲，那么它還有生存的權(quán)利和價(jià)值嗎？他還是一個(gè)人嗎？回答恐怕是否定的，他已經(jīng)不再能為這個(gè)家庭帶來財(cái)富，不能承擔(dān)他的責(zé)任，甚至不再能說話，他只能默默的傾聽，羞怯的張望等待著家人對它的判決。它的家人最后再也不能承受這種沉重的壓力和打擊，而打算把它拋棄，而它提前的夭亡，也解除了家人最后的顧慮和心理負(fù)擔(dān)。沒有人為它唱一首挽歌，沒有人記得它曾經(jīng)是一個(gè)人?，F(xiàn)實(shí)就是這樣無情，即使是人間的至愛，最真切的親情也無法挽回一個(gè)人的沉淪。人生活在世上，當(dāng)無法承擔(dān)做為人的義務(wù)時(shí)，也同時(shí)失去了他作為人的權(quán)利，即使他曾獲得家人最初的同情，但最終將被無情遺棄，這不是個(gè)別家庭的冷漠，而是人性一次真正的裸露。
相對溫暖的家庭尚且如此，社會(huì)恐怕對這種個(gè)體的不幸遭遇會(huì)更加殘忍，他們會(huì)把他送進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，每天對他進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗(yàn)，而且會(huì)引起無數(shù)的眼睛好奇地逼視他，無數(shù)張嘴巴無休止的討論他，他生命的每一秒種將暴露在慘白是日光燈下，直到他死去還要被制成標(biāo)本供后人研究。他作為人的資格和尊嚴(yán)被完全忽視了，沒人在乎他心里的感受，群體只在乎他們的好奇心可以獲得滿足，他們擁有做為幸運(yùn)者的活生生的見證。
變形記讀后感大學(xué)篇六
初讀弗蘭茨·卡夫卡變形記，簡短精煉，卻深諳人性。
男主格雷戈?duì)枴に_姆沙一直以來是一個(gè)勤勤懇懇的員工，每天按時(shí)上班，為了爸媽和妹妹過上美好的生活，努力工作掙錢，從普通推銷員做到旅行推銷員，雖然更累更睡眠不足，但是旅行推銷員掙到的錢會(huì)更多。他很愛自己的妹妹，妹妹是一個(gè)17歲的少女，會(huì)拉小提琴，男主一直想存夠錢，送自己的妹妹去專業(yè)學(xué)習(xí)小提琴，支持她的夢想。家里其余3人都不需要工作，還請了傭人，住在男主買的房子里。某天醒來，男主忽然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲。雖然有人的意識(shí)，但是身體卻只能是一只甲蟲。
荒誕的故事就從此開始了，男主變甲蟲后，生活發(fā)生了一系列的變化。
首先是經(jīng)濟(jì)問題。男主老板看到了變成甲蟲的男主，立馬掉頭跑掉，家里再也沒有經(jīng)濟(jì)來源。一開始還能靠父親的存款過活，但是畢竟存款有限，他們辭去了傭人，請來了一個(gè)寡婦做一些重活。妹妹開始工作，晚上繼續(xù)自學(xué)速記等技能，希望未來能找到更好的工作。父親也開始出去上班，每天晚上都穿著制服躺在椅子里睡覺，不希望別人吵醒他。母親接了一些手工活來做。
按照正常情節(jié)，經(jīng)濟(jì)問題必然引發(fā)一系列感情問題。一開始妹妹會(huì)去男主房間送食物，有空時(shí)候會(huì)在房間坐一會(huì)，陪陪哥哥，還想著幫他搬走多余的家具，好讓哥哥能夠舒服的爬行。后來妹妹隨便進(jìn)來，送一些食物，但是不在乎食物是否吃過，就收拾干凈。媽媽一開始進(jìn)來打掃過衛(wèi)生，后來再也沒有進(jìn)來過。爸爸有次還拿蘋果砸了男主。男主的臥室后來變成了雜物間，什么垃圾都放進(jìn)他的房間。
最后一段高潮部分是騰出了幾間房間，租給三位紳士，三位紳士要求妹妹拉提琴，卻表現(xiàn)的不友好，而男主爬出了臥室，進(jìn)入了客廳，最終嚇到了租客，租客要求退房租。家人于是很生氣，說再也無法忍耐男主，決定遺棄男主。男主爬回臥室，最終孤獨(dú)死去。死去后，家人重新開始了新的生活，將希望寄托在妹妹身上，仿佛家里從未有過男主一樣。
男主在未變成甲蟲之前，為了家人舒心的生活，一直做著自己不喜歡并且很辛苦的工作。這多么像現(xiàn)實(shí)生活中的大部分我們。
我們每天一邊抱怨自己的工作，一邊跟狗一樣繼續(xù)工作。我們這么努力，不僅是因?yàn)榧胰藫碛懈玫木幼…h(huán)境，有時(shí)候更是不想讓家人失望。
有書評說，卡夫卡是在諷刺資本主義社會(huì)的人情冷漠，為了錢可以壓榨任何人，可以不在乎任何人的感受。所以這本書的結(jié)局很悲慘，當(dāng)男主能掙錢的時(shí)候，家里人都很尊重他，關(guān)心他。當(dāng)男主不能工作的時(shí)候，公司會(huì)第一個(gè)找上門來，逼著去上班，家人會(huì)漸漸冷漠，直到想丟棄，跟這個(gè)累贅扯清關(guān)系。
這是個(gè)極端的故事，但也是很現(xiàn)實(shí)的故事。醫(yī)院的病床邊可能經(jīng)常會(huì)看到這一幕幕。但卡夫卡很智慧的將病床邊發(fā)生的那些，因?yàn)榛恼Q的變成一只甲蟲后，搬進(jìn)了一個(gè)很平凡的家里。
我們應(yīng)該在平凡的時(shí)候想一想，如果家人變成了那只蟲子，我們會(huì)怎么樣？如果自己變成了那只蟲子，別人會(huì)怎么樣。如果老板會(huì)變成故事里的老板，我們是否還應(yīng)該繼續(xù)在現(xiàn)在這個(gè)公司待下去。如果家人會(huì)變成故事里的家人，我們是否應(yīng)該考慮換種相處模式？人性是不可以考驗(yàn)的。
變形記讀后感大學(xué)篇七
《變形記》是卡夫卡之于我的第一部作品，剛一開始讀，沒頭沒腦的，再后來，便發(fā)現(xiàn)作者是在挖掘兩個(gè)人性的對比，白天，他像一個(gè)紳士堂而皇之，而深夜，他則變成了一個(gè)甲殼蟲，其實(shí)在那漫漫長夜里，他是孤楚寂寞的。
了解卡夫卡的人都知道，他有一個(gè)健碩，食欲旺盛，自鳴得意，高人一等的父親，其實(shí)正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)典型的父親才使得有《變形記》的創(chuàng)作，小說中也用了很大的筆墨在刻畫這樣一個(gè)父親，他是如何漫不經(jīng)心地謀殺了自己的孩子。
卡夫卡一生將光作為他寫作的最大敵人，時(shí)時(shí)刻刻逃避世間的喧囂與明亮燦爛，他甚至不要溫暖，他用他孱弱的身軀來洞悉著周遭的一切。他活在那個(gè)冰冷陰暗的書房里，望著窗外布拉格的河道兀自流淌，他寫給他父親漫長家書的第一句話是：“最近你問起我，問我為什么畏懼你？一如既往地，我無言以對?！笨ǚ蚩êε履莻€(gè)毫無自知，理直氣壯的父親，因?yàn)樗麜?huì)阻止卡夫卡寫作，而讓他不停的做工，甚至?xí)蚺c辱罵。因此格力高身上有卡夫卡的影子，格力高很自卑，他有著工作，社會(huì)，家庭等多方面的壓力，所以當(dāng)夜深人靜時(shí)他才會(huì)從煩躁不安的夢中醒來時(shí)，變成了一個(gè)巨大的甲殼蟲。他的背成了鋼甲式的硬殼，肚皮僵硬，呈弓形，并被分割成許多連在一起的小塊。肚皮的高阜之處形成了一種全方位的下滑趨勢，和它身體的其它部位相比，他的許多腿顯得可憐的單薄、細(xì)小，這些細(xì)小的腿在他跟前，在他眼皮下無依無靠地發(fā)出閃爍的微光。
從上帝造人的七天過程里，說得頭頭是道，讓人們徹底地遠(yuǎn)離，忘記了實(shí)情的本原與現(xiàn)實(shí)存在的恐慌與壓力，對，就像做夢一樣，格力高在這樣灰灰的天空里無力地笑了，他拒絕湛藍(lán)的天空，就像現(xiàn)在的我。舍不得刮著風(fēng)下著雨的季節(jié)，空氣里寒冷的氣息把城市吹得動(dòng)搖，吹得模糊不定，像紙片一樣，在這樣灰灰的天氣里，光線還是會(huì)穿過窗戶而灑到我的書桌上來，整個(gè)房間就會(huì)被扯入“白晝”，但那是虛偽的太陽光，即使有些溫暖，卻也都是假象。
是的，很想躲進(jìn)去……。
這算是逃避嗎？真恐慌，現(xiàn)在是下午的4點(diǎn)21分，上著煩躁嚴(yán)肅而又緊張的物理課，教室里抬起頭來聽課的沒幾個(gè)，物理老師依舊講的繪聲繪色，唾沫橫飛，在這樣的課堂里，瞟到窗外那片大大的天空，真灰，真喜歡。（現(xiàn)在我鄭重聲明：上述言及物理老師的只字片語，并不存在我有什么意見，事實(shí)上，我相當(dāng)敬重這位物理老師。）但是當(dāng)我拂起額前的秀發(fā)看到書桌上的《卡夫卡作品集》時(shí)，我想，我真愛那些觸動(dòng)極深的文字！是的，我愛文學(xué)，那些疏離的，跳躍的，不忍的，美麗的文字，都會(huì)讓我躲進(jìn)去，它們就像是格力高的甲殼蟲樣子給格力高的精神慰藉一樣給我依賴，深陷其中，不能自拔。
灰灰的天空總會(huì)讓人覺得有內(nèi)有容，而不像藍(lán)天那樣透明，放學(xué)，我騎上我那流線型的單車，在路旁有花的柏油馬路上，欣賞秋天的氣息，看灰灰的天，聆聽白色耳機(jī)里enya的《樹的回憶》，灰灰的，不拖泥帶水的。
其實(shí)正如卡夫卡自己所說：“你可以逃避這世上的痛苦，這是你的自由，也與你的天性相等，但或許，準(zhǔn)確地說，你唯一能逃避的只是逃避本身?！?/p>
內(nèi)心陽光的一隅和現(xiàn)實(shí)大片的黑暗，這樣的沖擊才會(huì)使得他死得如此猝不及防，他死于1924年，那年，他41歲，他選擇在那一間只有一扇窗戶的書房里，他常常習(xí)作的地方，帶著微笑離開了，留給世人的只是他對灰色所闡釋的精神。
在灰色的國度里找到一方潔凈的土地留下自己或淺或深的足跡，回歸灰色的假想空間，好暖，好充實(shí)。
變形記讀后感大學(xué)篇八
這兩個(gè)星期，我讀了卡夫卡的《變形記》。這本書很像一部童話，離奇的故事會(huì)令你無法想象，超出了你所能想象的思維空間。
格雷高爾，是一個(gè)收入不算太高的`公司職員，維持著自己可憐的家庭。他是“舉足輕重”的，這個(gè)家只能靠著他一天一天地挨！他爸爸生前欠下的債務(wù)，如一座大山，成天壓在他的肩膀上。他似乎很倔強(qiáng)，他不服輸，他似乎總對自己說：“會(huì)過去的。”他有一個(gè)十七歲的妹妹，他是這個(gè)家庭的頂梁柱。
可這個(gè)有著堅(jiān)韌精神的年輕人，倒霉的事情總是降臨到他的頭上。當(dāng)一天早上，他從不安的睡夢總醒來，竟發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲！就因?yàn)檫@樣，他丟掉了公司的飯碗。
人們都不知道發(fā)生了什么，還以為是讓鬼魂給帶走了！沒人愿意看見他，也沒人注意他。當(dāng)有一天，好心的妹妹，終于發(fā)現(xiàn)了這只“別樣”的蟲子之時(shí)，她大為驚嘆！她偷偷地給他送來吃的，至少還能陪陪“它”。格雷高爾快要崩潰了！他的爸爸媽媽一見到這只惡心人的蟲子就會(huì)昏厥過去。家里的生活、金錢更是坐吃山空，只剩下五年前格雷高爾父親的公司倒閉時(shí)搶出來的那點(diǎn)可憐的錢了。廚工和女傭也先后被辭退了，格雷高爾徹底成為了人類無意或有意的驅(qū)逐的對象，誰會(huì)喜歡一只蟲子呢？格雷高爾的生活就像簡直就是災(zāi)難！他已經(jīng)沒有了信念！天啊，一只蟲子是多么可憐！尤其當(dāng)某些人還在自呼不平的時(shí)候。
格雷高爾不能自由地行動(dòng)，他不能走得太遠(yuǎn)。他的爸爸媽媽會(huì)用蘋果砸他，還會(huì)用拖鞋拍他。他的內(nèi)心只剩下絕望籠罩著了。終于，可憐的格雷高爾——一只超智慧的蟲子，在某一天的凌晨，再也無法堅(jiān)持了下去，一命嗚呼。
哎，可憐的格雷高爾，起初是一個(gè)相當(dāng)受別人歡迎的人，工作努力，人緣關(guān)系也好，天天勤勉地為公司跑腿。但這么一個(gè)積極的小伙子卻不可思議地變成了一只可憐的蟲子，誰都不能想象，他的內(nèi)心究竟承受了多少的痛苦?！八迸c人類的世界所隔絕，被自己的父母所驅(qū)逐，被所有的人所厭惡。從一個(gè)年輕、富有活力的小伙子，變成了一只無用的、受人鄙視的蟲子，這之間的落差也太大了吧。他的生命是如此得悲慘啊。
這是一個(gè)離奇的故事，我想，卡夫卡想告訴我們——就算是骯臟、丑陋、惡心的蟲子，也是一條條鮮活的生命啊。
變形記讀后感大學(xué)篇九
一些光穿透陰暗，成為了光，而另一些光更持久地穿透，成為了光陰?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝酚靡恢患紫x寫盡了中年人在黑暗中的，和生存的荒誕，而光點(diǎn)也最終消逝。
課文《變形記》的開篇：一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的中年男子，開始體驗(yàn)一種完全不同的樣態(tài)，并在這種荒誕中走向生命的終點(diǎn)。格里高爾就是這么不幸的人，有一天他從焦慮不安的睡夢中醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己變成一只巨大的甲蟲。即使變成了甲蟲，但他首先想到的是工作職位和人。他擔(dān)心他的遲到會(huì)不保工作而無法替還債、無法讓自己疼愛的去上好的學(xué)院。生活的壓抑，工作精神上的脅迫，人際關(guān)系的冷淡的黑暗中，格里高爾的心里仍然閃爍樸實(shí)的光點(diǎn)。
即使是，也抵擋不住事故帶來的考驗(yàn)。這樣一個(gè)變故，對當(dāng)事人一家的沖擊是巨大的。起初家人們對他的包容、害怕隨的流逝，生活的脅迫漸漸沖淡，隨著而來的`只有厭惡，不耐煩，直到最后自我欺騙的的應(yīng)當(dāng)將格里高爾趕出家門。格里高爾雖變成甲蟲，但知覺尚在。他為此十分難過，但沒有人體察他的。外在的變故，使他們漸行漸遠(yuǎn)，終于隔膜起來。
甲殼蟲里的格里高爾，象征了現(xiàn)代人的孤獨(dú)，無問東西。孤獨(dú)、，這不僅是我們社會(huì)最深沉的體悟，本質(zhì)上說，這就是人類生存的真相。
在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)下，當(dāng)不在掌握在自己的手中時(shí)，人們就會(huì)開始彷徨。一旦遭遇不幸，就不會(huì)再被社會(huì)承認(rèn)，失去為人的價(jià)值，便被外部世界稱為非人。他們以黑暗中瀕危的光點(diǎn)作為生活的目標(biāo)，一直麻木的生。但他們也存善良、樸實(shí)、勤勞，他們?yōu)閻鄞嬖冢瑸閻矍靶?，點(diǎn)滴愛意匯聚，也能如散發(fā)璀璨銀河般的光芒。
即使課文中的格里高爾的結(jié)局并不隨人意，但我仍相信只要自己不，以樂觀心態(tài)面對生活。即使在不如意的生活面前，仍能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的存在，而這些美好的存在，就是支持我們生存下去的存在。
最重要的，不是別人沒有愛我們，而是我們值不值得被愛。在中，有過超越極限的瞬間，過自己的，走過的痕跡都會(huì)變成生命中的光點(diǎn)。
如夢，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛它。我們值得被愛，每一份愛，不分大小，都是有意義的，是閃爍在黑暗中的光點(diǎn)。
變形記讀后感大學(xué)篇十
一天早上，格里高爾從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。他對自己的形象感到非常驚訝，嘴里不停地說一句話：這到底是怎么回事？過了一會(huì)兒，他突然想到他五點(diǎn)鐘要趕火車，但看著他的身體說，我現(xiàn)在不可能變成這樣，他放棄了工作。從床上滾下來，然后鉆出門縫。當(dāng)他來到客廳聞到牛奶的味道時(shí)，他沿著桌子爬到牛奶碗的邊緣，注意喝牛奶，但他仍然掉了進(jìn)去，但最后他很難爬出來。
從那以后，他不得不依靠妹妹喂他。他的樣子讓妹妹覺得可憐，把他當(dāng)小寵物養(yǎng)。他是家庭的支柱，全家人都要靠他生活，他的工資是靠當(dāng)旅游推銷員得到的。但此刻他變成了甲蟲，無法為家人賺錢。家人因?yàn)槭チ酥е兊煤芨F，家人心情不好，妹妹也沒有心情喂它，還拿蘋果砸它。最后，家人對他失去了感情，把他扔了出去。它變成了爬在屋頂上的流浪甲蟲。
在這個(gè)故事中，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)給人們帶來了嚴(yán)重的壓力，我們最終異化了人們的外表，更不用說內(nèi)心的異化了。它會(huì)變得丑陋，失去人性。
這個(gè)故事的.主人公也因?yàn)樯鐣?huì)給他帶來的嚴(yán)重壓力，上帝把他變成了甲蟲。但這并沒有減輕他的痛苦。他甚至不能上課，也不能掙工資養(yǎng)家。最后，他變成了一個(gè)無用的怪物，被扔了出去。
變形記讀后感大學(xué)篇十一
在莫名其妙的悖謬模式中，人與人之間的關(guān)系陷入疏離。生活不再如我們預(yù)想的那般溫暖、安全而愜意，所有明媚都被遮住了，取而代之的是父親的氣急敗壞、母親的驚恐不安、妹妹的冷漠厭惡。
讀了卡夫卡的《變形記》，令人心寒的結(jié)局讓人讀完后，渾身充滿了抑制不住的絕望。與此同時(shí)，人的異化過程也讓讀者反思現(xiàn)實(shí)，這部作品所要表達(dá)的情感究竟是什么？有何種現(xiàn)實(shí)意義。
一個(gè)毫無征兆的早晨，格里高爾莫名其妙地變成了一只甲蟲。隨著蟲性和人性比例的劇烈變化，格里高爾的父親、母親、妹妹對他的態(tài)度也發(fā)生了巨大的改變。直到他將三個(gè)房客嚇跑之后，全家人對他充滿了憎惡，所有人都對他沒了耐心，沒多久他就在絕望與孤獨(dú)中死去。
每個(gè)人都具有自然屬性與社會(huì)屬性。當(dāng)格里高爾逐漸喪失人的味覺、視覺，蟲性完全戰(zhàn)勝人性后，隱藏在他微笑外表下孤獨(dú)無助的內(nèi)心，全都一股腦地拋向他所不理解的這個(gè)世界。他在這個(gè)堆滿雜物的屋子里蹣跚而行，毫無目的卻又不知所措，如同一個(gè)行尸走肉般麻木地生活著。
這荒誕的表現(xiàn)手法其實(shí)具有普遍現(xiàn)實(shí)意義。我們身邊的同事、朋友，真的是我們所見到、所了解的那樣子嗎？我們展現(xiàn)在人前光鮮亮麗的一面，與自己的內(nèi)心真的匹配嗎？這種黑色幽默色彩其實(shí)充斥在我們的日常生活中。作者卡夫卡毫不掩飾地脫掉“公眾的我”的外衣，借助一個(gè)變形的軀殼，來展示自我意識(shí)的存在。為了迎合時(shí)代的需要，我們往往停止思考自己的真實(shí)價(jià)值。同年和成長的創(chuàng)傷、異常孤苦的內(nèi)心，不知道有多少讀者要與之對號入座。
作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體，我們并沒有自己想象的那么重要，也不可能成為無可代替的唯一力量。當(dāng)格里高爾變成甲蟲無法繼續(xù)工作，成為全家人唯一的經(jīng)濟(jì)來源時(shí)，他的父親、母親、妹妹為了生計(jì)，雖然極不情愿，但也找到了一份工作。大家對格里高爾的態(tài)度也從依賴到厭煩，最終變成了憎惡。
在巨大的社會(huì)及生存壓力下，人們仿佛變成了如機(jī)器一般的昆蟲。當(dāng)這個(gè)昆蟲對于壓力做出了一些應(yīng)激反應(yīng)，使得自己發(fā)生了不可思議的改變之后，人類社會(huì)中最現(xiàn)實(shí)一幕可能就此上演。當(dāng)自己的內(nèi)心經(jīng)過自我救贖，原諒了自己的改變后，自己未必會(huì)被特定的社會(huì)環(huán)境所接納。而我們也不應(yīng)該掩耳盜鈴般的生活著，而應(yīng)努力尋找突破口，改變糾結(jié)的現(xiàn)實(shí)。
麻煩沒有降臨到自己頭上，人人都可以泰然處之。但是如果脫離的社會(huì)存在，失去了意識(shí)、思考、理性，就不可避免地接受那只嵌入身體的大蘋果，最終孤獨(dú)地走向滅亡。
變形記讀后感大學(xué)篇十二
我讀了青蛙王子這篇課文，文中女巫給王子一個(gè)詛咒讓他變成青蛙，雖然變成了青蛙，但終究不能把王子一生變成青蛙。所以壞人永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了好人，只要讓一個(gè)美麗的女子吻一下他，他就能變成人。
公主見到青蛙就不想吻他，可他答應(yīng)了就必須言行，公主吻過青蛙之后，青蛙突然變成了王子，最后他們過上了美好的生活。
所以，國王很好。
到了明天小公主確出爾反爾不讓青蛙王子睡她的小床。讀了這篇文章，我懂得了只要是答應(yīng)別人的事就一定得做到，不能出爾反爾，我要做人見人愛誠實(shí)守信的'孩子，不要做人人見了都討厭，說到卻做不到的孩子，那是不對的。
變形記讀后感大學(xué)篇十三
《變形記》是卡夫卡最具代表性的一部短篇小說。小說的主人卜公格雷高爾是一家公司的旅行推銷員，長年累月到處奔波。在一個(gè)普通的早晨，他從不安的睡眠中醒來，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。更令他感到不安的是自己沒能夠按時(shí)起床趕火車上班。他的父母和妹妹看到他沒能按時(shí)走出自己的房間，都感到極度的驚訝。然而，盡管他竭盡全力，也沒能成功起床。隨后，公司的經(jīng)理親自登門詢問他遲到的原因，并且威脅他說，如果再不立即去上班就開除他。在家人和公司經(jīng)理的催促下，他掙扎著起床去開門?？墒牵纳眢w變化越來越大，起初還可以說話，但終于完全喪失了人的聲音，整個(gè)人徹底的變成了一只巨大的甲蟲。他的新形象嚇跑了經(jīng)理，幾乎嚇昏了母親，于是被父親粗魯?shù)挠檬终融s回自己的房間。從此格雷高爾成為家庭中的丑聞，成為親人們的累贅，與他最親近的妹妹都不再理解他，并且成了對他誤解最深的人。終于，家人不能夠容忍他了，妹妹公然宣布人不能和動(dòng)物生活在一起而他也由于長期不吃東西，最后悄然死去。
有人說，格雷高爾之所以會(huì)變形，就是因?yàn)樵谫Y本主義社會(huì)制度下，個(gè)人受到迫害，不再可能作為真正的人而存在，因此發(fā)生了異化，變成了非人。其實(shí)，我們從細(xì)節(jié)上可以看出，格雷高爾的變形僅僅是表面上的，他真正的內(nèi)心仍然執(zhí)著于以往的一切，沒有大的改變。換言之。格雷高爾并沒有發(fā)生本質(zhì)上的“異化”。
然暴露出來，它不僅讓這個(gè)人無比吃驚，也徹底揭示了人的孤獨(dú)存在和真正理解意義上的不可能。
卡夫卡的著作影響了很多人，其中包括《百年孤獨(dú)》的作者馬爾克斯。他在隨后的創(chuàng)作之中巧妙地涉取了卡夫卡小說藝術(shù)，成名作《百年孤獨(dú)》獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并且在世界文壇上掀起了一陣“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”熱潮。
《變形記》這本書很值得大家去閱讀，請?jiān)陂e暇之余偶爾在書的海洋中翱游吧。
變形記讀后感大學(xué)篇十四
這天下午，我們看了《變形記》?？赐曛?，我深有感觸，對自己產(chǎn)生了一些想法，有了新目標(biāo)，這次觀看，也是對心靈的一種洗滌。
這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。
在互換主角之前，城市公子哥易虎臣，每一天都和老師作對，嘲笑同學(xué)，不愛上學(xué)，鐘愛手機(jī)，在他的心里語文老師是他的天敵，生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏，每一天幫忙小同學(xué)煮飯，被他們趟過河流，幫家里采松脂掙錢。
在變形的七天中，當(dāng)易虎臣應(yīng)對著這綠色的森林，心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時(shí)的跋涉，迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學(xué)，凹凸不平的泥土操場，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不知道是什么味道，也許是后悔與無奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。
七天的主角互換后，易虎臣明白了對他人的態(tài)度及做人的道理，吳宗宏的學(xué)校得到了捐助，孩子們不用住在破爛的宿舍里，能夠在寬敞明亮的教室里安心上課。
此刻，我也給自己定了新的目標(biāo)，一分耕耘一分收獲，珍惜此刻的一切，去幫忙那些需要幫忙的孩子，還要懂得關(guān)心孝敬父母正因父母是生我們養(yǎng)我們的人，吳宗宏為了賺錢而打工，我們更就應(yīng)學(xué)習(xí)他的勞動(dòng)潛質(zhì)。
變形記讀后感大學(xué)篇十五
這個(gè)星期四和星期五陸老師帶領(lǐng)我們看了湖南衛(wèi)視的《變形記之少年何愁?》。
故事主要講的是一個(gè)大山里窮家孩子與深圳的富家公子互換七天。他們分別是吳宗宏和易虎臣。吳宗宏在大山里深受同學(xué)們的喜愛，可易虎臣就不一樣，他被人稱為最不受歡迎的“公子哥”“小流氓”。他們互換的想法也不同，吳宗宏是為了了解城市里人的，了解城市人的生活習(xí)慣。而易虎臣是為了一部六千多的iphone4s和游戲機(jī)以及逃學(xué)。
兩個(gè)人就這樣開始互換七天。
易虎臣家有一個(gè)妹妹，互換之后妹妹對新哥哥吳宗宏是無話不談,恰好這個(gè)星期是易妹妹和易媽媽的生日，吳宗宏就打工賺錢為易媽媽和易妹妹買生日禮物。
易虎臣到了山區(qū)與小黑、小胖結(jié)為好朋友。小黑的父親因喝了酒后誤殺了人所以進(jìn)了監(jiān)獄，小黑當(dāng)時(shí)五歲，至今他都沒見過他爸爸易虎臣就千方百計(jì)讓他們父子兩人相見一面。在這次互換中，易虎臣變得不像以前那樣不停花、亂花錢、愛臭美，他仿佛變了一個(gè)人似的，深受大家喜歡。
看完這篇長達(dá)170分鐘的視頻我被深深感動(dòng)了，我大肉;山區(qū)里的孩子學(xué)校破落不堪，我們的學(xué)校卻是高樓大廈;山區(qū)里的孩子幾們的生活與山區(qū)孩子的生活完全不同。山區(qū)里的孩子只吃黃瓜白飯，我們卻是大魚個(gè)人合一本書，我們卻是一人一本;山區(qū)里的孩子上學(xué)走崎嶇的山路，我們卻是家長接送……在這么優(yōu)秀的條件下，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?我們應(yīng)該更加努力。當(dāng)然我們也要幫助山區(qū)孩子，多進(jìn)行捐款，給他們點(diǎn)愛，他們生活也會(huì)更加美好。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后幫助山區(qū)孩子。
這幾天，老師讓我們看了《法蘭琳卡·變形記之少年何愁》這個(gè)益智欄目，他從春節(jié)前夕開始放起，一直到正月初六圓滿結(jié)局，無數(shù)觀看者剎然醒悟，看了這部片后，我也深有感觸。
這部片講述了一個(gè)深圳成天游手好閑、當(dāng)老師是空氣的城市公子哥易虎臣和云南一個(gè)聰明、樂于助人的窮苦孩子吳宗宏互換七天，希望能讓易虎臣通過這次體驗(yàn)徹底改變自己。七天的變形之旅開始了，易虎臣先被送到了云南，隨之吳宗宏便乘著飛機(jī)趕往深圳，易虎臣來到云南后，生活得很好，好像對云南的小山村挺熟悉似的，不久便適應(yīng)了這里，還交了兩個(gè)朋友：施府城和“小黑”。吳宗宏呢?已經(jīng)安全抵達(dá)了深圳，下了飛機(jī)，跟“父母”和“妹妹”擁抱后，他做的第一件事情就是去學(xué)校，到了學(xué)校，他被學(xué)校的壯觀場面所震撼了，驚訝得閉不起嘴巴，可驚訝歸驚訝，來學(xué)校就是要學(xué)習(xí)呀，于是吳宗宏不久便走進(jìn)了課堂。之后的幾天，易虎臣和吳宗宏都屢屢受挫，一時(shí)對這個(gè)陌生的地方感到反感，可最終他們都打開了心結(jié)，成功地改變了自己，達(dá)到了本次變形記的目的。
看了這部片，我聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的生活，我想：我們應(yīng)該就好比那個(gè)易虎臣，以為父母賺錢很輕松，不好好學(xué)習(xí)也不要緊，可誰能想到在這孤僻的大山里還有一群六歲就要干活，自己做飯自己吃，上學(xué)還要走五個(gè)小時(shí)的孩子呢?比起他們，我們可真是身在福中不知福呀!再說說學(xué)習(xí)，雖然他們的教室很簡陋，整個(gè)學(xué)校只有兩間教室，幾十個(gè)學(xué)生，兩個(gè)老師，可每當(dāng)上課的時(shí)候，總能聽見教室里朗朗的讀書聲，在這么艱苦的環(huán)境下他們都能饒有興趣的學(xué)習(xí)，而我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我要學(xué)習(xí)大山孩子的精神，做一個(gè)樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。
看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后，我深有感觸。
深圳公子哥易虎臣，是一個(gè)厭學(xué)、攀比心很強(qiáng)、狂愛手機(jī)的“富二代”。他稱生活老師為“咆哮體”;愛捉弄同學(xué);開玩笑不分場合;上課時(shí)不聽講;完全不把老師放在眼里。在手機(jī)的誘惑下,他答應(yīng)爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏，是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、尊敬老師、有夢想的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。
看完后我深深被感動(dòng)了：我覺得自己應(yīng)該現(xiàn)在開始節(jié)約用錢。父母很辛苦、不容易，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)、回報(bào)家長。
變形記讀后感大學(xué)篇十六
《變形記》這本是書對人物心理描述十分精湛。雖然篇幅不長，但心理轉(zhuǎn)變的很自然。既荒誕又合乎情理。
格里高爾變甲蟲后的心理變化大致是這樣的。
他驚慌、憂郁。他回憶過去的生活，怨恨自我的“累人的差使”，為還清父債而苦干。他清醒地想到起床，趕車上班去。父親發(fā)現(xiàn)他變成大甲蟲，露出一副惡狠狠的樣貌，趕他回臥室。他謙恭地懇求，盡快回屋，免得父親生氣。他忍辱負(fù)重，還不忘順從父親。
格里高爾失業(yè)在家，過著甲蟲生活，只能爬來爬去?？墒牵麨榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況焦慮，還想著給妹妹實(shí)現(xiàn)“美夢”。他想著，父親老了，母親生病，妹妹還僅有17歲。他一聽到家人出去做工掙錢，就“羞赧和悲痛得渾身燥熱”。他“受到了自責(zé)和憂愁的壓抑”，“最終在絕望中，他覺得整個(gè)房間已經(jīng)開始繞著他旋轉(zhuǎn)起來，便掉下來摔在那張大桌子的中央”。
一只蘋果砸在背上，身受重傷，格里高爾最終被妹妹厭棄。妹妹一再說“我們必須設(shè)法擺脫它”。格里高爾“懷著深情和愛意回憶他的一家人。他認(rèn)為自我必須離開那里，他的這個(gè)意見也許比他妹妹的意見還堅(jiān)決呢”。格里高爾異常冷靜，他在絕望而又平和的心境中死去。應(yīng)對變形，應(yīng)對親人厭棄，應(yīng)對死亡，格里高爾驚慌、痛苦、絕望，最終平靜地死去。從這一點(diǎn)看，他還是一個(gè)清醒、堅(jiān)強(qiáng)的人。
格里高爾的人格形象集中表此刻兩個(gè)方面，一是掙錢養(yǎng)家，顯示他忠厚、善良而富有職責(zé)感的個(gè)性，一是爭取自由，還清父債而追求時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，自由獨(dú)立，最終在無奈與平和中追求另外一種超脫——死亡。
格里高爾同家人應(yīng)當(dāng)互相熱愛，互相幫忙?？墒牵H人們認(rèn)為格里高爾不能再養(yǎng)家，把他看做累贅，最終拋棄了他。格里高爾死去，親人們也不悲痛，反而去郊游。在資本主義社會(huì)，在機(jī)器生產(chǎn)和生存競爭的'高壓下，人被異化為非人，人的本性失落，甚至走向反面，人理解不了現(xiàn)實(shí)世界，現(xiàn)實(shí)世界容納不了人。格里高爾變成甲蟲，這也是一種象征，象征人的異化，人性異化，人際關(guān)系異化。在金錢和私利面前，小說表現(xiàn)了兩種異化:格里高爾的異化，人變成甲蟲，本性也變了，從掙錢還清父債、爭取獨(dú)立自由變?yōu)榘灿诩紫x生活的自輕自賤；以妹妹為代表的親人異化，親情變成仇情，善良變成冷酷。小說正是經(jīng)過表現(xiàn)人的異化來反映資本主義制度摧殘人性的社會(huì)本質(zhì)。
變形記讀后感大學(xué)篇十七
《搗蛋鬼變形記》講述了克雷是如何成為一個(gè)聰明聽話的好孩子的；這向我們解釋說，搗蛋鬼不等于壞孩子！每個(gè)孩子的本質(zhì)都是好的。家長和老師不能堅(jiān)持他就是壞孩子！教孩子不要打罵！
克雷的哥哥米契爾也是一個(gè)搗蛋小子，但當(dāng)他從監(jiān)獄回來時(shí)，他告訴克雷，監(jiān)獄是最糟糕的.事情……克雷答應(yīng)不再搗亂，他也遵守了承諾，這表明無論你的孩子有多淘氣，即使是幾乎被學(xué)校開除的搗蛋鬼，父母也不能毆打和責(zé)罵他們的孩子，教他，告訴他：你可以是個(gè)好孩子！你可以忍住不去調(diào)皮搗蛋！你可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽老師的話！一定要告訴他：你可以！教學(xué)一定比打罵好。
無論如何，淘氣的孩子也是孩子，他們也有自尊，不要用粗魯?shù)恼Z氣嚇唬他們，也不要吹胡子盯著他們，給他們更多的機(jī)會(huì)！不管他有多調(diào)皮，上課多不認(rèn)真，家長都要寬容，讓他們明白自己做錯(cuò)了什么！而不是用打罵來告訴他們，即使這次聽話，下次還是會(huì)犯錯(cuò)；但如果他們明白自己錯(cuò)了，就不會(huì)再犯了，甚至可能成為好孩子！
我曾經(jīng)看過一個(gè)故事——范西西拿著生日蛋糕給媽媽，突然，一個(gè)球飛向范西西，啪一聲，蛋糕壞了！“對不起！李白的聲音從后面?zhèn)鱽恚阍撛趺簇?fù)責(zé)？范西西家很窮，她為了給媽媽買蛋糕，把自己的零花錢都花了，對不起！李白氣喘吁吁地說：你能把足球還給我嗎？什么破足球，還你！范西西一腳就把足球踢進(jìn)了草叢。
第二天早上，李白把范西西手里塞了一個(gè)盒子，然后離開了。當(dāng)范西西打開它時(shí)，她驚呆了。里面有一張紙和一個(gè)大蛋糕！范西西買不起蛋糕，更不用說李白了。范西西打開紙時(shí)，她淚流滿面。信中寫著：親愛的范西西：我真的很抱歉。我希望你能原諒我。因?yàn)槲腋赣H的工作，我要走了。
這個(gè)故事說明調(diào)皮的孩子也有好的一面，不要打罵孩子，這是我書中體會(huì)到的。
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