經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)的聯(lián)系更加緊密，但也帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇一
主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，家好！
主持人甲：我是今天的主持人xx。
主持人乙：我是主持人xx。
主持人甲：首先衷心歡迎家來(lái)參加我們的主題班會(huì)。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓家失望。
主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。
主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面。“真”就是“真誠(chéng)”，“誠(chéng)信”，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。
主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯，家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。
主持人甲：說(shuō)得對(duì)。xx，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？
主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。
主持人甲：是啊，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái)。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的視頻。
（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情，人間有情?？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。
主持人甲：家都談了自己對(duì)善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多著別人想一想，別人需要助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！
主持人乙：xx你覺(jué)得我們身邊有哪些事物是美好的？
主持人甲：我覺(jué)得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。
主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的`美，美其實(shí)就在我們的身邊。
主持人甲：美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡(jiǎn)單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開(kāi)啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話題，是一幅紛彩的畫。
主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>
主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很，我很渺小，但我有一顆很的心。
我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；
我能擎得起夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，汲取精華，努力奮斗；
我能建得起友誼，用我的真誠(chéng)帶給家溫暖與舒心！
真，我們有真誠(chéng)友誼；善，我們有廣泛博愛(ài)；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏！
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇二
甲:有一根弦它常響在我們身邊，
乙:有一根弦它連著我們的生命線，
合:它的名字就叫安全!
甲:安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
乙:可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。
甲:這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙:城市交通實(shí)行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時(shí)我們的交通安全意識(shí)也要不斷加強(qiáng)。下面請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你所知道的交通規(guī)則。
甲:人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
乙:是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
甲:所以我們要懂得珍愛(ài)生命，下面請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦珍愛(ài)生命安全第一。
甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞校園交通小品《誰(shuí)當(dāng)小交警》。
乙:安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
甲:校園安全?我們的校園很安全啊!
乙:安全?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見(jiàn)報(bào)端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。
甲:多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會(huì)及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來(lái)極大的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素。
甲:3月23日早上7:20左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，6月辭職。204月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
乙:看來(lái)，安全問(wèn)題，我們必須時(shí)時(shí)警惕，刻刻注意啊!
甲:最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!
(《祝你平安》音樂(lè)響起，在歌聲中結(jié)束班會(huì))。
甲:當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時(shí);當(dāng)你在馬路上打鬧時(shí);當(dāng)你橫穿馬路時(shí);你是否想過(guò)這樣做可能的后果是什么?安全度我們來(lái)說(shuō)太重要了，尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我安全保護(hù)，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
懸崖峭壁上一株青松聳立。
清風(fēng)吹不倒。
吹不倒威武的松。
吹不到平原的邊際。
懸崖聆聽(tīng)著。
你對(duì)生命的呼告。
聆聽(tīng)著你對(duì)生命的執(zhí)著。
忘不了放不下。
林中的喧嘩。
小河的輕呤。
告訴你記住他。
風(fēng)的形狀雨的身影。
孤寂的站著眺望著。
懸崖邊不彎腰。
一直立著不畏懼腳下的死谷。
伸展著翅膀。
告訴人們。
你想要飛翔。
告訴世人。
生命可貴。
這個(gè)怎么樣?
還有這個(gè)!:。
假如生命可以重新開(kāi)始。
我的長(zhǎng)輩們我的朋友們。
迎著生活的風(fēng)帆。
向陽(yáng)光的棲居處前進(jìn)。
尋找生命的精彩。
不要留下太多傷感。
不要讓活著的人再為你傷心。
假如生命可以重新起航。
我親愛(ài)的朋友們。
請(qǐng)看準(zhǔn)目標(biāo)勇敢的往前走。
道途中風(fēng)景迷人。
為何要貪圖一時(shí)性情。
煙酒能與生命等價(jià)嗎。
假如生活可以重新來(lái)過(guò)。
我心中的親人啊--。
請(qǐng)告訴活著的親人。
告訴他們陽(yáng)光的深處。
依然晴空萬(wàn)里。
撫慰他們別再為你傷心流淚。
警告他們--。
酒味凝住了您的腳步。
酒性停止了您的呼吸。
假如生活允許有新的開(kāi)端。
你還會(huì)為酒奉獻(xiàn)你的生命嗎。
我們要更珍惜這寶貴的生命。
走也要與夕陽(yáng)同步。
一起向新的開(kāi)始出發(fā)。
校園交通小品。
誰(shuí)當(dāng)小交警。
人物:。
林一朵:64班班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)好，做事認(rèn)真，是同學(xué)們的榜樣。
丁強(qiáng):64班學(xué)生。班里的體育健將。
大剛:64班學(xué)生。聰明好動(dòng)，愛(ài)耍嘴皮子。
寧小紅:64班學(xué)生。牙尖嘴利，最喜歡跟人斗嘴。
地點(diǎn):64班課室。
時(shí)間:班會(huì)課。
[幕啟]。
同學(xué)們?cè)谳p快的音樂(lè)聲中快樂(lè)地舞蹈。(一分鐘)(舞蹈體現(xiàn)孩子們調(diào)皮愛(ài)玩的性格，以夸張有趣的身體動(dòng)作予以表現(xiàn))。
一朵:(精神抖擻地)我叫林一朵，64班的班長(zhǎng)。今天，我要和同學(xué)們搞一次重要的活動(dòng)。(吹哨)集隊(duì)!
(一朵帶頭，同學(xué)們馬上站好隊(duì)。只有大爽反過(guò)來(lái)站)。
一朵:大剛!
大剛:到!
一朵:站好了!
大剛:站好了!
一朵:叫你站好!
(同學(xué)們一起看著大剛，發(fā)現(xiàn)他站反了，哈哈大笑。大爽見(jiàn)自己做錯(cuò)，馬上改正)。
大剛:站好了!
一朵:今天，我們接到了一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)，我們一定要把它干得漂漂亮亮的。
丁強(qiáng):什么任務(wù)?那么光榮?
眾:快說(shuō)，快說(shuō)!
一朵:學(xué)校要挑選交通監(jiān)督員啦!做得好的話，還可以和交通警察一起站崗呢!
大剛:哇塞!那就是交通小警察。選我吧，選我!
小紅:干嘛要選你?你跟我有親呀?
大剛:就算不選我也跟你沒(méi)關(guān)系，這是我們男人的事，沒(méi)你的份。
小紅:我見(jiàn)過(guò)有警察是女的，往那一站，英…英…。
丁強(qiáng):英姿颯爽!
一朵:對(duì)，就是英姿颯爽。我要是當(dāng)了警察，也英姿颯爽。
大剛大爽:選就選，反正你不是我的對(duì)手。
一朵:好了，好了。光說(shuō)沒(méi)用，我們還得比試比試?？凑l(shuí)最有本事當(dāng)交通小警察。
丁強(qiáng):一朵，我的大--班長(zhǎng)。你倒是快說(shuō)，怎么比吧。
一朵:老師說(shuō)，要進(jìn)行交通知識(shí)競(jìng)賽，勝出的同學(xué)就是小警察了。
大剛:交通知識(shí)競(jìng)賽?考什么題呀?
一朵:這次交通知識(shí)競(jìng)賽的重點(diǎn)，是上學(xué)、放學(xué)路上的安全，尤其是過(guò)馬路的安全。
眾:過(guò)馬路?
大剛:過(guò)馬路誰(shuí)不會(huì)，這太容易了，沒(méi)什么難度。
小紅:那得看是誰(shuí)?可能就是有人連太容易的，沒(méi)什么難度的馬路都不會(huì)過(guò)。
大剛:我…我過(guò)給你看。丁強(qiáng)在馬路那邊，我在馬路這邊。中間這里是馬路。我就這么一步一步，一步一步，就走過(guò)去了。怎么樣?100分。我就是交通小警察了!
眾:想得美!
丁強(qiáng):大剛，你忘了?上次你過(guò)馬路，差點(diǎn)讓車給撞了。
大剛:那個(gè)上次?
小紅:你有很多次這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎?那你別當(dāng)什么警察了，你可以現(xiàn)身說(shuō)法，做個(gè)反面教材。
大剛:沒(méi)有，我沒(méi)有?
丁強(qiáng):就上次，你“噌”的一聲就要沖過(guò)馬路，剛好對(duì)面來(lái)了一輛車。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我使出我的超級(jí)鉗鉗鉗，一把抱住你?！班А钡囊宦?，車就過(guò)去了。
大剛:(笑)什么“唰”一聲?就是個(gè)滑板車。
小紅:可惜、可惜是滑板車，要是垃圾車的話，那也算專車接送了。(眾笑)。
一朵:大剛，你怎么可以隨便沖出馬路呢?多危險(xiǎn)呀。
大剛:我不是沖出馬路，我是去撿球。
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇三
主持人：同學(xué)們，這位是徐老師，今天他在給我們上主題班會(huì)課前，會(huì)給們帶來(lái)一個(gè)神秘的禮物，家請(qǐng)看！
徐老師：同學(xué)們，現(xiàn)在每人手上都有一張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)的填寫，不需要寫姓名，不需要交，請(qǐng)做吧！
徐老師：同學(xué)們，如果你們剛才是如實(shí)的填寫這張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表，那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。那么什么是誠(chéng)信呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
主持人：“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。家一起讀。
徐老師：因?yàn)樾苋盏恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要！
主持人：誠(chéng)信之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得，失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相隨。但，失去了誠(chéng)信呢？下面我們一起來(lái)看情景再現(xiàn)。
徐老師：坐船人首先拋開(kāi)了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們都不能丟棄的是什么？學(xué)生：是誠(chéng)信。是啊，“誠(chéng)信”才是人生真正的擺渡人?。∧钦l(shuí)來(lái)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剾](méi)有誠(chéng)信的危害。
主持人：走進(jìn)誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許多誠(chéng)信的人和事，但也存在一些不誠(chéng)信的人和事，那么就請(qǐng)一起看下面的事例。徐老師：
主持人：以上的事例告訴我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，告別不誠(chéng)信的行為。
徐老師：也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就一起把不誠(chéng)信的行為寫下來(lái)，撕成碎片，揉成團(tuán)，頭也不回的扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”
徐老師：
下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約，讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧！
徐老師：請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上。
徐老師：調(diào)查表誠(chéng)信宣誓。
主持人：讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好！
主持人：x小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝家。
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇四
合：大家下午好。
陳：今天我們405班班會(huì)主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力。
吳：首先請(qǐng)同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行。
陳：現(xiàn)在請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：好，再請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
陳：覺(jué)得不轉(zhuǎn)動(dòng)的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：同學(xué)們。
陳：你們覺(jué)得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢？
吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。
陳：如果你看了不在動(dòng)的話說(shuō)明沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力哦。
吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力。
陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較大的心理壓力。
吳：這是一個(gè)小小的測(cè)試游戲，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。
陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學(xué)能告訴我們。
沈逸同學(xué)：心理壓力是一個(gè)人主觀的感覺(jué)，在面對(duì)困難時(shí)，一時(shí)無(wú)法消除困難的一種被壓迫的感覺(jué)，對(duì)高年級(jí)而言，隨著學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來(lái)，尤其在學(xué)習(xí)受挫時(shí)，我們感覺(jué)到這種壓力就更大。
吳：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，越來(lái)越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加大。
陳：下面請(qǐng)朱慧琳同學(xué)來(lái)談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些。
朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長(zhǎng)壓力、老師壓力等等。
吳：原來(lái)壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？
陳：請(qǐng)陳穎佳等幾位同學(xué)來(lái)分享他們的減壓心得。
陳穎佳同學(xué)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，有效的分配時(shí)間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。
潘詩(shī)瑤同學(xué)：在課余時(shí)間應(yīng)做適量的運(yùn)動(dòng)，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時(shí)間。
李珂涵同學(xué)：遇到困難時(shí)，應(yīng)該找朋友傾訴。還有可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)（有助于緩解壓力的音樂(lè)），寫日記等。
崔書(shū)豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師及時(shí)溝通，說(shuō)說(shuō)心里話。因?yàn)樗麄兪俏覀兊膱?jiān)強(qiáng)后盾，是我們前進(jìn)的助推力。
吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好。學(xué)習(xí)中的挫折，我們可能都不愿去面對(duì)。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。
陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，享受成長(zhǎng)中每一步的精彩。
吳：請(qǐng)陳童昕等同學(xué)說(shuō)說(shuō)關(guān)于挫折的名言警句。
陳童昕同學(xué)：沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇五
1：親愛(ài)的隊(duì)員們，伴隨著嘹亮的隊(duì)歌，我們又開(kāi)始進(jìn)行一次有意義的主題班會(huì)。今天，我們的主題是全班齊讀“文明禮儀伴我行”。
2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
3：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
4：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
合：江英學(xué)校樂(lè)思班“文明禮儀伴我行”主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
1：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長(zhǎng)。
2：文明古國(guó)，禮儀之邦，世界矚目，國(guó)人容光。
3：我們是祖國(guó)的小雛鷹。
4：文明之花在心中開(kāi)放。
1：我們是21世紀(jì)的文明人。
2：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想。
3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
4：請(qǐng)聽(tīng)全班誦讀《江英學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣“三字經(jīng)”》。
（全班齊誦）。
1：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
2：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
3：做文明的人要有良好的行為，
4：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
1：做到這些，需要克服許多困難，
2：是的，說(shuō)到這里，樂(lè)思故事家今天也來(lái)到了這里！瞧，她們來(lái)了。
（說(shuō)故事）。
1：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”！
2：一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
4：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們?lái)聽(tīng)一聽(tīng)江英演講團(tuán)隊(duì)給我們帶來(lái)的精彩演講吧。
（精彩演講）。
（大家發(fā)言）。
1：我國(guó)是禮儀大國(guó)，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪。
2：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ?。我們?yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐中，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)。
3：要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，談吐時(shí)要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。
4：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到（讀）：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)語(yǔ)言凈、行為美的好學(xué)生。
（齊讀文明禮儀歌謠）。
見(jiàn)到老師有禮貌，主動(dòng)問(wèn)聲好。
鈴聲一響不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書(shū)寫不潦草，有錯(cuò)必改掉。
見(jiàn)到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
1：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；
2：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
3：你給別人一個(gè)微笑，別人回報(bào)給你一個(gè)春天。
4：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂(lè)無(wú)限。
1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
2：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念~~~~~。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
2：下面請(qǐng)班主任總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）。
3：在班會(huì)的最后，請(qǐng)讓我們大聲呼出我們的口號(hào)——。
4：讓我們莊嚴(yán)宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，言語(yǔ)文明，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)決向不文明言行告別。做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀的公民。
合：《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，全體起立，退旗！
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇六
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸?。我們首先?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢？
（現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué)）。
男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J！
女：（采訪鄭文欽）當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師？
如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么？
男：有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。
（師徒見(jiàn)面情景）。
女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作。
放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)。
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇七
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
甲：不可否認(rèn)，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè)的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，x班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。
乙：下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞。
乙：表演好了。
乙：下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講。
乙：掌聲過(guò)后。
甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。
甲：那么我就有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)上臺(tái)。
乙：現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講。
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí)，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。（嚴(yán)肅）。
老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。
老師：……。
乙：請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~。
（結(jié)語(yǔ)）。
齊：歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W(xué)。
甲：教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇八
陳老師：同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們大家生命嗎？是我們大家偉大的母親。母親節(jié)馬上就要到了，今天我們大家的班會(huì)主題就是感受母愛(ài)，感恩母親。下面請(qǐng)我們大家今天主題班會(huì)的兩位主持人楊xx、陳xx上臺(tái)主持今天的主題班會(huì)。
陳：有一種愛(ài)，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)；
合：這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。
楊：現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們，你們有多少人記得母親的生日？
（點(diǎn)名讓同學(xué)們回答……）。
（點(diǎn)名讓同學(xué)回答……每年五月的第二個(gè)星期天）。
陳老師放幻燈片《母親節(jié)的由來(lái)》、《節(jié)日獻(xiàn)禮--獻(xiàn)給母親的花》，并分別指定一名同學(xué)來(lái)誦讀相關(guān)的知識(shí)。
……。
陳：現(xiàn)在請(qǐng)陳老師給大家播放相關(guān)的幻燈片。
……陳老師播放《母親的詮釋》的幻燈片。
楊：m(much許多)媽媽給了我很多很多。
陳：o?(old老)?媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。
楊：t（tears眼淚）您為我流過(guò)不少淚。
陳：h（heart心）您有一顆慈祥溫暖的心。
楊：e（eyes眼睛）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)。
陳：r（right正確）您從不欺騙我們大家，教導(dǎo)我們大家去做正確的事情。
楊：親愛(ài)的媽媽，有您的關(guān)愛(ài)，我才能成長(zhǎng)！
陳：親愛(ài)的媽媽，有您的扶助，我才能成長(zhǎng)！
楊：在這個(gè)世界上，母親是與我們大家的'生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們大家思念家的時(shí)候，當(dāng)我們大家身處困境的時(shí)候，當(dāng)我們大家喪失信心的時(shí)候，當(dāng)我們大家……母親就是我們大家堅(jiān)實(shí)的感情依托。
楊：母愛(ài)是一種最無(wú)私的愛(ài)，最無(wú)私德感情，它像春天的甘露，灑落在我們大家的心田，雖然悄然無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。
（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）。
……。
……。
……。
陳：媽媽，您頭上的每一絲白發(fā)，臉上的每一條皺紋，都是您對(duì)我的愛(ài)！媽媽，您辛苦了！
楊：媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您倒杯茶。
陳：媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您洗洗腳。
楊：媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您捶捶背。
陳：媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您揉揉肩。
楊：媽媽，您辛苦了，我來(lái)幫您做點(diǎn)家務(wù)。
陳：媽媽，您辛苦了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)孝敬您！
楊：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們大家還能通過(guò)什么樣的方式來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)？
（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）。
……。
……。
……。
陳：剛才同學(xué)們回答得都很好，希望我們大家能把對(duì)母親的點(diǎn)滴感恩都體現(xiàn)在日常的實(shí)際行動(dòng)中。
楊：隨著日歷的翻動(dòng)，母親的生日就要到了，讓我們大家每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜，親手給母親送一份禮物吧。
一起吟誦：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
合：最后，祝愿全天下的母親都快樂(lè)平安!
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇九
合：家下午好。
陳：今天我們405班班會(huì)主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力。
吳：首先請(qǐng)同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行。
陳：現(xiàn)在請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：好，再請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
陳：覺(jué)得不轉(zhuǎn)動(dòng)的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：同學(xué)們。
陳：你們覺(jué)得轉(zhuǎn)的.快好還是慢好呢？
吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。
陳：如果你看了不在動(dòng)的話說(shuō)明沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力哦。
吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力。
陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較的心理壓力。
吳：這是一個(gè)小小的測(cè)試游戲，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。
陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學(xué)能告訴我們。
沈逸同學(xué)：心理壓力是一個(gè)人主觀的感覺(jué)，在面對(duì)困難時(shí)，一時(shí)無(wú)法消除困難的一種被壓迫的感覺(jué)，對(duì)高年級(jí)而言，隨著學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來(lái)，尤其在學(xué)習(xí)受挫時(shí)，我們感覺(jué)到這種壓力就更。
吳：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，越來(lái)越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加。
陳：下面請(qǐng)朱慧琳同學(xué)來(lái)談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些。
朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長(zhǎng)壓力、老師壓力等等。
吳：原來(lái)壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？
陳：請(qǐng)陳穎佳等幾位同學(xué)來(lái)分享他們的減壓心得。
陳穎佳同學(xué)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，有效的分配時(shí)間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。
潘詩(shī)瑤同學(xué)：在課余時(shí)間應(yīng)做適量的運(yùn)動(dòng)，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時(shí)間。
李珂涵同學(xué)：遇到困難時(shí)，應(yīng)該找朋友傾訴。還有可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)（有助于緩解壓力的音樂(lè)），寫日記等。
崔書(shū)豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師及時(shí)溝通，說(shuō)說(shuō)心里話。因?yàn)樗麄兪俏覀兊膱?jiān)強(qiáng)后盾，是我們前進(jìn)的助推力。
吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好。學(xué)習(xí)中的挫折，我們可能都不愿去面對(duì)。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。
陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，享受成長(zhǎng)中每一步的精彩。
吳：請(qǐng)陳童昕等同學(xué)說(shuō)說(shuō)關(guān)于挫折的名言警句。
陳童昕同學(xué)：沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇十
班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。以下是小編收集的班會(huì)的主持人臺(tái)詞，歡迎查看！
1男：親愛(ài)的爸爸媽媽，女：親愛(ài)的叔叔阿姨們，齊：大家下午好，歡迎大家來(lái)到四4班。
男：我代表羅老師、佟老師和全體同學(xué)們感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
女：五月繁花似錦，五月溫柔多情，五月是所有母親的節(jié)日。
男：媽媽，請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)您至愛(ài)的孩子心中的詩(shī)。
（詩(shī)朗誦:送給媽媽的詩(shī)：《紙船》、《媽媽》、《我記得》）。
女：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：
齊：媽媽，我愛(ài)您！
男：本學(xué)期我們有兩本共讀書(shū)。
女：《狼王夢(mèng)》和《草房子》。
男：關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于成長(zhǎng)，我們?cè)陂喿x中細(xì)細(xì)體味著……。
（李xx、邢x(chóng)x介紹兩本共讀書(shū)，并朗誦其中一段）。
女：謝謝爸爸媽媽幫我們買了這兩本書(shū)，如果您有時(shí)間，也和我們一起讀吧！一起找到我們共同的語(yǔ)言密碼。
男：每周，我們都制作數(shù)學(xué)小報(bào)，
總結(jié)。
歸納整理每節(jié)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
（兩位同學(xué)解說(shuō)數(shù)學(xué)小報(bào)的內(nèi)容與優(yōu)秀作業(yè)，一名同學(xué)展示優(yōu)秀數(shù)學(xué)小報(bào)。）。
（岳xx、王xx、劉xx、李xx、寧xx讀自己的優(yōu)秀作文）。
男：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的耐心輔導(dǎo)，在這里讓我們深深地說(shuō)一句：謝謝您爸爸媽媽。
（王xx、耿xx、司xx、王xx、趙xx三分鐘演講：感謝父母的輔導(dǎo)）。
女：我們?cè)趯W(xué)校里表現(xiàn)也很棒喲，小組長(zhǎng)把我們每天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)都記錄了下來(lái)，也請(qǐng)爸爸媽媽們每周關(guān)注我們的積分記錄喲。
男：下面請(qǐng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)。
女：下面請(qǐng)語(yǔ)文小組長(zhǎng)總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)。
（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文各個(gè)小組長(zhǎng)匯報(bào)本組同學(xué)的表現(xiàn)。）。
（班主任發(fā)言，提出在校常規(guī)要求。）。
男：在成長(zhǎng)的路上，我們有歡歌也有笑語(yǔ)，有成功也有失敗，女：在成長(zhǎng)的路上，我們經(jīng)歷著，我們努力著，煩惱與向上的力量也伴隨著我們。
男：親愛(ài)的爸爸媽媽們，請(qǐng)和我們一起走，陪伴我們長(zhǎng)大。
女：再次感謝爸爸媽媽們來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。再見(jiàn)！
2潘：和諧社會(huì)人幸福，守秩序遵規(guī)則，你我同行快樂(lè)多。
李：說(shuō)得真好，校長(zhǎng)在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴，與快樂(lè)同行”。
潘：今天就讓我們一起來(lái)舉行一節(jié)“相伴文明快樂(lè)成長(zhǎng)”的班會(huì)課吧。現(xiàn)在請(qǐng)三年（1）班全體同學(xué)“起立”。
一、齊唱校歌。
李：讓我們一起來(lái)歡唱校歌：《飛向未來(lái)》，麻煩老師播放音樂(lè)。
[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕，大聲和同學(xué)們一起唱]（唱完后）。
潘：悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢(mèng)想，愜意的歌詞指引我們健康的方向。李：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人，我們是新世紀(jì)的接班人。
李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴，成為自律、自覺(jué)的優(yōu)秀學(xué)子。
潘：我們作為學(xué)子，就是要不斷地學(xué)習(xí)，追求不斷地進(jìn)步。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法。
二、看圖評(píng)行為。
李：是的，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明。進(jìn)入“看圖評(píng)行為對(duì)錯(cuò)”環(huán)節(jié)。
潘：請(qǐng)看題目要求：請(qǐng)仔細(xì)看圖，里面誰(shuí)錯(cuò)了？為什么？
誰(shuí)對(duì)了？為什么？是你，你會(huì)怎么做呢？
李：只要你發(fā)表評(píng)價(jià)，都可以獲得10分。
【看時(shí)間：3：50，進(jìn)入下一步】。
三、趣演三字歌。
潘：活在同學(xué)的眼里，活在同學(xué)的心里，行為反映著我們的品質(zhì)，我們的素質(zhì)屬于我們自己。
李：是的。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問(wèn)題的規(guī)則吧。讓我們一起來(lái)欣賞小組精彩的三字歌謠表演。
潘：哪一組先來(lái)呢？請(qǐng)舉手。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向，說(shuō)：歡迎你們先來(lái)）請(qǐng)大家安靜欣賞！
每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不錯(cuò)！
李：還有哪個(gè)組要來(lái)表演？請(qǐng)舉手。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向，說(shuō)：歡迎你們先來(lái)）請(qǐng)大家安靜欣賞！
每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不錯(cuò)！
【看時(shí)間：3：55，進(jìn)入下一步】。
四、看小品分曲直。
李：唱規(guī)范，行規(guī)則。自律互助和諧樂(lè)。
潘：看小品，評(píng)行為。多長(zhǎng)心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造。
李：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，眼看心清，齊點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)在大家一起來(lái)看第一個(gè)小品表演。（第一個(gè)小品表演完）。
潘：誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了？（點(diǎn)舉手的同學(xué)，選2~3個(gè)，或者說(shuō)：還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下嗎？）。
同學(xué)回答完后點(diǎn)評(píng)：真不錯(cuò)！想得好。評(píng)價(jià)得非常正確。你真聰明，你真是眼清目明啊。
李：請(qǐng)下一組小品表演。
（如上）。
潘：精彩的小品指引著我們走向正確的道路。
【看時(shí)間：4：03，進(jìn)入下一步】。
五、校規(guī)知多少。
李：《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)參與“校規(guī)知多少”問(wèn)答比賽。
如果回答的與答案差不多，就說(shuō)：你們組真棒！掌握的很透徹。學(xué)習(xí)的很好，對(duì)校規(guī)理解的很細(xì)致）。
每說(shuō)完一題，請(qǐng)全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則。
【看時(shí)間：4：10，進(jìn)入下一步】。
六、格言創(chuàng)作。
潘：學(xué)規(guī)則，知對(duì)錯(cuò)。好行為，我來(lái)做。
李：古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句。我們是否也學(xué)習(xí)一下？
潘：是哦，我們也可以學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。
李：請(qǐng)看屏幕（讀屏幕題目要求）。
（等1分鐘）選舉手的同學(xué)。（同學(xué)讀完）。
說(shuō)的好，請(qǐng)把你的格言粘貼到黑板上吧！
【看時(shí)間：4：15，進(jìn)入下一步】。
七、小宣誓。
潘：小格言，悟真理。相伴文明，快樂(lè)成長(zhǎng)！我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
李：那就讓我們一起來(lái)宣誓吧。全體起立，舉拳頭，看屏幕，齊宣誓。
（主持人轉(zhuǎn)身看屏幕，大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀）。
我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生，一定做到遵守《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，一起建設(shè)文明校園，成為優(yōu)秀好學(xué)生。
八、請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)。
潘：同學(xué)們，請(qǐng)坐下！此時(shí)此刻，我心情激動(dòng)。
李：是?。≌?qǐng)班主任譚老師對(duì)我們這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
潘：掌聲有請(qǐng)。
班主任評(píng)點(diǎn)。
九、宣布班會(huì)課結(jié)束。
潘：快樂(lè)的生活來(lái)源于文明與和諧。
李：文明的校園，需要我們攜手建造。
潘李：讓我們牽起手來(lái)，建造和諧校園，與文明相伴，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！三（1）班班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇十一
主持人(合)：四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開(kāi)在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請(qǐng)大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)。
主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人乙：文明不僅是做出來(lái)的，也是說(shuō)出來(lái)的，同學(xué)們，請(qǐng)看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
陽(yáng)光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié)。暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。而對(duì)于那些溺亡的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻再也無(wú)法沐浴這美好的陽(yáng)光?；旧^(guò)早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價(jià)敲響了未成年人的安全警鐘。下面請(qǐng)聽(tīng)20xx年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
6月1日，廣西福成鎮(zhèn)一姚姓學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡；
6月5日，內(nèi)蒙古阿拉善盟2名初中生在水庫(kù)游泳溺水身亡；
6月8日，安徽長(zhǎng)豐縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡；
6月11日，蘭溪市三名小學(xué)生在江邊落水，兩名被江水沖走，至今下落不明；
6月12日，河南開(kāi)封市蘭考縣紅廟鎮(zhèn)郭莊村有5名少年到一個(gè)水塘洗澡，溺水死亡4人；
6月12日，封丘縣曹崗鄉(xiāng)3名學(xué)生在一沙坑淺水處玩時(shí)掉進(jìn)深水區(qū)淹死。
僅僅6月份就溺水死亡那么多的學(xué)生。聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位老師和同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。
人的生命是那樣寶貴，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。
我宣布，帆水小學(xué)第xx周“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
升國(guó)旗、奏國(guó)歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮。其余師生行注目禮。
所以，今天我們南寺昌學(xué)校特別邀請(qǐng)家長(zhǎng)們過(guò)來(lái)，和全校師生一起，召開(kāi)夏季防溺水安全教育大會(huì)暨宣誓簽字儀式。
沐浴清晨的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了美好的一天。而對(duì)于那些溺亡的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻再也無(wú)法享受這美好的陽(yáng)光了?；旧^(guò)早凋謝，帶給那些不幸的家庭難以承受的.極大痛苦，一次又一次用生命的代價(jià)敲響了未成年人安全的警鐘。下面請(qǐng)聽(tīng)一組溺水事故的數(shù)據(jù)。
20xx年4月以來(lái)，河南省內(nèi)部分溺水案例：
4月21日，尉氏縣一12歲女孩在岸邊洗手落水失蹤；4月23日，濮陽(yáng)2名十二歲男孩在沙坑游泳溺亡。5月20日，內(nèi)黃縣4名少年在河中游泳，1人獲救，另外3名少年不幸溺亡。
5月24日，新鄉(xiāng)封丘縣3名初中生下河洗澡溺亡。5月27日，商丘市區(qū)1名十七歲男孩下河游泳溺亡。5月28日，端午假期第一天，南陽(yáng)市宛城區(qū)黃臺(tái)崗鎮(zhèn)2名學(xué)生結(jié)伴到水邊玩耍抓魚(yú)時(shí)，不慎滑入水中，溺水身亡。5月30日，南陽(yáng)市南召縣城郊，幾個(gè)小朋友河邊燒烤，一人下水洗澡溺亡，年僅13歲。
5月30日，端午節(jié)，濮陽(yáng)與山東交界處，一名8歲男孩河邊玩耍不慎落水死亡。
這些事故的發(fā)生令人十分痛心，每一個(gè)冰冷的死亡數(shù)字背后，都是一個(gè)個(gè)破碎的家庭。對(duì)此，教育部、省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，確保不發(fā)生此類事故。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，今天學(xué)校在這里召開(kāi)“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水”安全教育家長(zhǎng)會(huì)。作為學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是我們的職責(zé)。在開(kāi)學(xué)初，從校長(zhǎng)到分管領(lǐng)導(dǎo)到任課教師，從學(xué)生到班主任到任課教師，從學(xué)生到家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，確保安全管理無(wú)漏洞;每逢周一升旗、節(jié)假日放假前，學(xué)校召開(kāi)安全教育大會(huì)，向?qū)W生灌輸安全知識(shí)；每月一次的安全疏散演練，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。最近是溺水事故高發(fā)期，我校也采取多種措施預(yù)防溺水事故發(fā)生。學(xué)校特制訂每周一周五下午第二節(jié)召開(kāi)安全教育班會(huì)；組織學(xué)生觀看防溺水視頻；學(xué)生通過(guò)辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式落實(shí)防溺水安全知識(shí)；通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、微信平臺(tái)交流、家訪等形式進(jìn)行家校聯(lián)手教育。但只靠學(xué)校一方面的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的是要我們家長(zhǎng)的監(jiān)管和教育，在思想上，在行動(dòng)上結(jié)合學(xué)校共同來(lái)管理，家校聯(lián)手，共同防止溺水事故的發(fā)生，保護(hù)孩子的生命安全。
下面大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)崔老師帶領(lǐng)學(xué)生宣誓！
下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，預(yù)防溺水安全教育簽名活動(dòng)。請(qǐng)各班同學(xué)依次來(lái)到班級(jí)前面進(jìn)行簽字。
同學(xué)們，希望我們能以此次宣誓簽名活動(dòng)為契機(jī)，時(shí)刻提醒自己:珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，安全第一！
下面有請(qǐng)我校陸校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
同學(xué)們，人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)今天這次大會(huì)，能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真做到“六不一會(huì)”，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，健康成長(zhǎng)！希望家長(zhǎng)們能時(shí)刻提高警惕，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育，強(qiáng)化安全思想，配合學(xué)校一起為孩子筑起安全之墻！讓我們一起努力！
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇十三
甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們美好的春天，這是我們?nèi)A西實(shí)驗(yàn)家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
甲：今天，我們?nèi)鄮熒嗉s在這里，享受緣分帶給我們的恢，享受這段美好時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這紅紅火火的鼠年，讓我們奏起樂(lè)章，歡聚一起。
合：元旦文藝班會(huì)正式開(kāi)始。
乙：先請(qǐng)欣賞由第一小組帶來(lái)的合唱《北京歡迎你》。
乙：第一小組的同學(xué)真棒！歌唱得這么好！
甲：其實(shí)歌唱得好不好倒在其次，家玩得開(kāi)心才是最重要的。
乙：別急啊，今天晚上我們安排了很多游戲節(jié)目，一定能夠讓家共同參與，一起開(kāi)心。
甲：下面馬上開(kāi)始我們今天的第一個(gè)游戲《踩氣球》，這我們家都可能比較熟悉，但我還是要把游戲規(guī)則給家說(shuō)說(shuō)：每組派出5名隊(duì)員，將氣球捆綁在每個(gè)隊(duì)員的腿上，互相踩氣球，以氣球剩余最多的一組為勝。
甲：我發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的游戲就能讓家玩得這么開(kāi)心。
乙：這可都要感謝在座各位的積極參與啊，沒(méi)有你們，哪來(lái)的快樂(lè)？
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由第二小組帶來(lái)的朗誦《珍惜》。
乙：朗誦得真不錯(cuò)，來(lái)點(diǎn)掌聲。
甲：下面又是我們的游戲時(shí)間了，《疊羅漢》。
乙：游戲規(guī)則是：（兩隊(duì)各上來(lái)一名隊(duì)員，站在一張紙上，以剪刀、石頭、布的.方式，輸?shù)囊环皆偕蟻?lái)一名隊(duì)員，可以采用各種方式如抱、背，隨便你怎么站，但不能超出紙的面積范圍。哪個(gè)隊(duì)隊(duì)員腳踩在紙以外的地方該隊(duì)就被淘汰。）。
甲：下一個(gè)節(jié)目是由第三小組為家?guī)?lái)的小品《黑彩筆的由來(lái)》。
甲：欣賞完了精彩的小品，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《沖破線》。
乙：游戲規(guī)則是在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去。
甲：下面，請(qǐng)欣賞有楊與柔為家?guī)?lái)的古箏奏《高山流水》。
乙：楊與柔的古箏彈得真是太好了。
甲：接下來(lái)請(qǐng)家玩?zhèn)€游戲《搶板凳》。
乙：下面，請(qǐng)家欣賞由第四小組為家?guī)?lái)的故事《四喜與四悲》。
甲：接下來(lái)，請(qǐng)家欣賞王為家演奏的古箏《春苗》。
乙：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，彈得這么好，我相信王同學(xué)一定練了很久吧。讓我們?yōu)橥醯木恃葑喙恼啤?/p>
甲：下面，請(qǐng)我們的查老師為我們致新年賀詞。
乙：最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
甲：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
乙；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
丙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
合：今天的元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！
謝謝家！
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇十四
班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)生班會(huì)主持人臺(tái)詞，僅供參考。
甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。
乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，
在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。
合：四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：媽媽常講，中國(guó)是禮儀之邦;。
乙：爸爸常說(shuō)，中華民族是文明古國(guó);。
甲：老師告訴我們，知書(shū)達(dá)理兒時(shí)起;。
合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。
乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國(guó)的接班人。
甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。
乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。
甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》。
(播放視頻)。
乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長(zhǎng)輩。
甲：是啊，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開(kāi)放。
乙：文明用語(yǔ)大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。
甲：見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來(lái)問(wèn)好，人人心里暖哄哄。
乙：生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。
甲：下面我們?cè)儆^看一個(gè)。
成語(yǔ)。
故事——《程門立雪》。
(播放視頻)。
乙：這則成語(yǔ)故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
甲：古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。
甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
乙：說(shuō)文明，唱文明，都為做個(gè)文明人;。
甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。
乙：下面我們來(lái)做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好?
甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判，看看哪個(gè)組答對(duì)得多。
(幻燈片)。
乙：大家準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)聽(tīng)第1題：早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師，要行禮問(wèn)早、
問(wèn)好。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做?
a、學(xué)生給老師讓路。
b、學(xué)生或老師讓路都可。
c、老師給學(xué)生讓路。
正確答案是a。
甲：請(qǐng)聽(tīng)第2題：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做?
a.肅立、脫帽。
b.肅立、脫帽、行注目禮。
c.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
正確答案是c。
乙：請(qǐng)聽(tīng)第3題：在手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里?這。
是一種不禮貌的行為。
a.天空b.自己c.對(duì)方。
正確答案是c。
甲：請(qǐng)聽(tīng)第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的?
a.敲門就可進(jìn)入b.隨意翻找東西c.敲門允許方可進(jìn)入正確答案是c。
乙：請(qǐng)聽(tīng)第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或。
熟人間應(yīng)該怎么說(shuō)話?
a.隨心所欲b.高談闊論c.輕聲細(xì)語(yǔ)，不妨礙別人。
正確答案是c。
甲：請(qǐng)聽(tīng)第6題：在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做?
a.沒(méi)人看見(jiàn)我可以自己留下b.交給失主或警察c.有償交給失主正確答案是b。
乙：請(qǐng)聽(tīng)第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說(shuō)?
a.喂，你找誰(shuí)?b.您好!請(qǐng)問(wèn)您找哪一位?c.誰(shuí)呀?干嘛?
正確答案是b。
甲：請(qǐng)聽(tīng)第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾?
a.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面。
b.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子。
c.穿無(wú)領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾。
正確答案是a。
乙：請(qǐng)聽(tīng)第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上?
a.隨意b.單手c.雙手。
正確答案是c。
甲：請(qǐng)聽(tīng)最后一題：致歉語(yǔ)有對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彽?，以下哪句屬于致歉語(yǔ)?
a.拜托了b.多謝了c.打擾了。
正確答案是c。
甲：最后讓我們共同大聲說(shuō)出以下幾個(gè)常用的文明用語(yǔ)。
(幻燈片)。
乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的。
成績(jī)吧，恭喜()組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍!
甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。
乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。
甲：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。
乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì)，我們是講文明的好少年。
甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩!
乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種。
文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)。
合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園!四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。
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小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇十五
(1.開(kāi)始)。
男：尊敬的各位來(lái)賓。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
男：六年時(shí)光匆匆忙忙。
女：好似消息緩緩流淌。
男：我們宣布。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
(2.回憶)。
男：過(guò)去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。
女：過(guò)去的五年中，我們一起度過(guò)了這人生中最難忘的時(shí)光。
男：下面我們一起來(lái)回憶一下過(guò)去我們?cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。
(ppt播放班級(jí)合照，主持人退下)。
(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)。
(3.珍惜)。
男：珍惜時(shí)間，只要你不注意，它就會(huì)溜走，再也不回來(lái)了。
女：珍惜機(jī)會(huì)，只要對(duì)于時(shí)機(jī)重視不夠,就會(huì)坐失良機(jī)。
男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么?
女：請(qǐng)為大家來(lái)講述《》。
(主持人退下，說(shuō)完朗誦直接上)。
(4.展望)。
男：回顧以前。
女：珍惜現(xiàn)在。
合：展望未來(lái)。
男：回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。
女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。
男：展望未來(lái)。
女：我們引吭高歌，一路歡笑。
男：我們追逐夢(mèng)想，歡樂(lè)起航。
女：關(guān)于未來(lái)。
男：關(guān)于夢(mèng)想。
女：我們都有自己的理解。
男：下面請(qǐng)同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢(mèng)想。
(結(jié)束)。
男：讓我們?cè)谶@悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。
女：請(qǐng)聽(tīng)合唱《海港之夜》。
(合唱團(tuán)同學(xué)上)。
男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了。
女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
男：大家要努力爭(zhēng)做最好的自我!
男：到此結(jié)束!
小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇十六
(1.開(kāi)始)。
男：尊敬的各位來(lái)賓。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
男：六年時(shí)光匆匆忙忙。
女：好似消息緩緩流淌。
男：我們宣布。
女：做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
(2.回憶)。
男：過(guò)去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。
女：過(guò)去的五年中，我們一起度過(guò)了這人生中最難忘的時(shí)光。
男：下面我們一起來(lái)回憶一下過(guò)去我們?cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。
(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)。
(3.珍惜)。
男：珍惜時(shí)間，只要你不注意，它就會(huì)溜走，再也不回來(lái)了。
女：珍惜機(jī)會(huì)，只要對(duì)于時(shí)機(jī)重視不夠,就會(huì)坐失良機(jī)。
男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么?
女：請(qǐng)為大家來(lái)講述《》。
(主持人退下，說(shuō)完朗誦直接上)。
(4.展望)。
男：回顧以前。
女：珍惜現(xiàn)在。
合：展望未來(lái)。
男：回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。
女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。
男：展望未來(lái)。
女：我們引吭高歌，一路歡笑。
男：我們追逐夢(mèng)想，歡樂(lè)起航。
女：關(guān)于未來(lái)。
男：關(guān)于夢(mèng)想。
女：我們都有自己的理解。
男：下面請(qǐng)同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢(mèng)想。
(結(jié)束)。
男：讓我們?cè)谶@悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。
女：請(qǐng)聽(tīng)合唱《海港之夜》。
(合唱團(tuán)同學(xué)上)。
男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了。
女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
男：大家要努力爭(zhēng)做最好的自我!
女：今天的做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會(huì)。
男：到此結(jié)束!
男：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
女：大家下午好!
女：今天，我們將加入世界自然基金會(huì)“地球一小時(shí)”活動(dòng)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)為綠色的地球貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，下面我宣布，師大錦園中學(xué)七年級(jí)五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：請(qǐng)同學(xué)們先看看這幅圖畫，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)它代表什么意思?(讓同學(xué)發(fā)言，如果說(shuō)不出來(lái)，你也可以提示)。
男：同學(xué)們，今天我們的話題就是圍繞“地球一小時(shí)”展開(kāi)的，誰(shuí)能先來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是地球一小時(shí)?(看來(lái)大家都是有備而來(lái)的，說(shuō)了這么多)。
其實(shí)“地球一小時(shí)”就是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月的最后一個(gè)星期六晚20：30熄燈一小時(shí)，來(lái)表明應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。
女：“地球一小時(shí)”活動(dòng)最早開(kāi)始于20xx年，當(dāng)時(shí)大約有220萬(wàn)悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)。而今年的3月29日20：30到21：30之間，預(yù)計(jì)全球?qū)?huì)有超過(guò)120個(gè)國(guó)家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時(shí)”活動(dòng)當(dāng)中。男：作為活動(dòng)的參與者，我們師大錦園師生承諾，我們將在3月29日晚上20：30起，關(guān)閉所有電燈1小時(shí)。同時(shí)，也將邀請(qǐng)全市各級(jí)綠色學(xué)校一起來(lái)參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)。
同學(xué)們，今天，我們有幸邀請(qǐng)了錦帆讀報(bào)的記者他要對(duì)我們現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行采訪，大家請(qǐng)做好準(zhǔn)備啊!
(感謝錦帆讀報(bào)的記者，看來(lái)我們的同學(xué)真是準(zhǔn)備很充分，連記者都難不住大家啊!)。
男：日月星辰，江河湖泊，山川田野，花草樹(shù)木，萬(wàn)物生靈。走進(jìn)大自然，便有一種親切的感覺(jué)。但是這樣一幅和諧的畫面卻被這些人破壞了，大家快來(lái)看看他他們都是誰(shuí)呀?。
女：(這幾位同學(xué)的表演真是形象逼真呀!笑過(guò)之后，我們還是要好好想想保護(hù)環(huán)境真的是人人有責(zé)啊!)。
同學(xué)們：誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，
誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，
誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，
誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
讓我們?yōu)榱诉@樣的美好手牽著手努力吧!下面請(qǐng)大家欣賞我們班劉邦、翟育鑫、馬辛祥、劉鑫航四位同學(xué)原創(chuàng)的環(huán)保。
三句半。
掌聲歡迎他們。
男：沒(méi)看出來(lái)，我們班還有這么多的人才呀!說(shuō)的真是太好了，重要的是我們要說(shuō)到做到!
同學(xué)們，我們美麗的地球母親，她有遼闊的疆土，她有清新的空氣，她有甘美的泉水，她有無(wú)際的海洋。她哺育了我們一代又一代人，她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯(cuò)誤。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不能再任性，我們要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答她——地球母親。請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣讀“地球一小時(shí)”
倡議書(shū)。
(請(qǐng)坐下)男：黑暗結(jié)束，光明來(lái)臨經(jīng)歷過(guò)黑暗，我們才能體會(huì)光明的美好。
女：人類只有一個(gè)地球，這是我們生活的家園。讓我們記住“地球一小時(shí)”，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，使我們生存的環(huán)境更加美好!請(qǐng)同學(xué)們，拿起手中的筆，記錄下綠色的心愿，把我們美好的祝福獻(xiàn)給我們的大地母親吧!(音樂(lè)、書(shū)法、許愿卡)。
結(jié)束語(yǔ)：
男：倡導(dǎo)低碳生活，促進(jìn)治污減霾。
女：守護(hù)碧水藍(lán)天，造福子孫后代。
男：一個(gè)人熄燈一小時(shí)，或許微不足道。但如果每個(gè)人都做到熄燈一小時(shí)，就如同涓涓溪流匯入大海，就會(huì)減少大量的碳排放，就能讓我們的古城星空燦爛、山青水美，就能讓我們的西安更美麗!
女：同學(xué)們，師大錦園中學(xué)七年級(jí)五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
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小學(xué)生班會(huì)主持稿春秋戰(zhàn)國(guó)篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
以前有個(gè)社會(huì)調(diào)查，里面有這樣一個(gè)話題“你覺(jué)得人生最大的幸福是什么?”答案是“足夠的錢”、“百物的.地位”、“相愛(ài)的愛(ài)人”、“一生平安”。結(jié)果顯示，86%的人選擇了“平安生活”!
當(dāng)白發(fā)老人拄著拐杖蹲在路口，當(dāng)年幼的孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)、喃喃自語(yǔ)地呼喚父親，他們所期待的是親人的平安歸來(lái);當(dāng)妻子站在電話旁，朋友點(diǎn)了歡迎餐，他們?cè)诘饶闫桨驳南?在人生的旅途上，你的親朋好友最在乎的不是你有錢有勢(shì)，而是你永遠(yuǎn)安全!因?yàn)橹挥泻推剑悴拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才能享受夢(mèng)想成真的喜悅。在和平的環(huán)境中，每個(gè)人都過(guò)得很快樂(lè)，對(duì)未來(lái)充滿希望，一切都顯得和諧、和平、充滿活力，所有的困難都變得很小。
對(duì)于電力人來(lái)說(shuō)，和平意味著工作順利、身體健康、家庭和睦、同事之間相互關(guān)心、朋友之間相互幫助。
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