在忙碌的生活中，計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。在制定計劃時，我們應(yīng)該將目標(biāo)劃分為具體的步驟，并為每個步驟設(shè)定合理的時間和資源限制。計劃可以改變我們的生活方式和習(xí)慣，以下是一些健康生活計劃的范例，供大家參考。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇一
根據(jù)文件精神，為切實加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，全面提升生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)工作水平，有效預(yù)防和減少各類事故，結(jié)合我市實際，制定和龍市生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，以落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任為主線，通過企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面夯實安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，提高企業(yè)防范事故能力，提升安全生產(chǎn)監(jiān)管水平，為推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式提供安全保障。
通過全面開展生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動，進一步推動和落實安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，實現(xiàn)安全管理工作程序化、崗位作業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)人員安全操作規(guī)范化，促進生產(chǎn)經(jīng)營單位建立運轉(zhuǎn)有效的安全生產(chǎn)保障體系，提升安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整體水平。
到20xx年底，規(guī)模以上工貿(mào)企業(yè)實現(xiàn)安全達標(biāo)；20xx年底前，所有工貿(mào)、危險化學(xué)品、民爆企業(yè)實現(xiàn)安全達標(biāo)。20xx年安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)為：規(guī)模以上工貿(mào)企業(yè)，凡是國家已經(jīng)發(fā)布評定標(biāo)準(zhǔn)的，冶金、有色、水泥企業(yè)自評率必須達到100%，復(fù)評達標(biāo)率必須達到50%；其他行業(yè)企業(yè)自評率必須達到50%，復(fù)評達標(biāo)率必須達到30%；危險化學(xué)品企業(yè)100%開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達標(biāo)活動；民爆銷售企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)率達到100%。一般事故隱患能夠及時排查治理，重大事故隱患得到整治或監(jiān)控，職工安全意思和操作技能得到提高，“三違”現(xiàn)象得到有效禁止。
全市范圍內(nèi)的冶金等工貿(mào)行業(yè)，危險化學(xué)品儲存、銷售經(jīng)營企業(yè)以及民爆器材銷售企業(yè)。
為認(rèn)真開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動，市經(jīng)濟局成立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王成杰市經(jīng)濟局局長
副組長：余明海市經(jīng)濟局副局長
成員：鄭美玉市經(jīng)濟局運行科科長
崔松市經(jīng)濟局科技技改科科長
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
主任：鄭美玉
成員：許曉明崔郭熙
辦公室具體負責(zé)本系統(tǒng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、調(diào)度和督查工作。
按照國家和省總體要求，結(jié)合我市實際，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實施分為宣傳發(fā)動、自查整改、自評申報和考評驗收四個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段
全面部署生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，通過新聞媒體宣傳，利用展板、板報、掛圖宣傳，以及各行業(yè)部門集中組織培訓(xùn)等各種手段、各種渠道大力宣傳安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和考評標(biāo)準(zhǔn)，讓全市生產(chǎn)經(jīng)營單位的負責(zé)人及自評人員和有關(guān)部門的考評人員都能熟悉標(biāo)準(zhǔn)、理解標(biāo)準(zhǔn)、掌握標(biāo)準(zhǔn)、運用標(biāo)準(zhǔn)。
（二）自查整改階段
生產(chǎn)經(jīng)營單位要分別對照國家標(biāo)準(zhǔn)、省標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行自查整改。沒有安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和制度的企業(yè)要嚴(yán)格按照《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》和相關(guān)規(guī)定，制定完善的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和制度規(guī)范。
（三）自評申報階段
生產(chǎn)經(jīng)營單位對照標(biāo)準(zhǔn)自查整改自評合格后，形成自評報告。市屬生產(chǎn)經(jīng)營單位有行業(yè)管理部門的向行業(yè)管理部門申報，沒有行業(yè)管理部門的向市經(jīng)濟局和市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局申報。
（四）考評驗收階段
我局協(xié)同安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局對危險化學(xué)品、民爆器材、冶金等工貿(mào)生產(chǎn)經(jīng)營單位申報材料和作業(yè)現(xiàn)場安全管理進行考評，并形成考評報告。
考評細則按照國家、省或行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)考評細則執(zhí)行。
（一）提高認(rèn)識，增強信心。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對于提高生產(chǎn)經(jīng)營單位的整體建設(shè)水平，不斷改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境和安全生產(chǎn)條件，提高本質(zhì)安全，使安全基礎(chǔ)管理上臺階、上水平具有至關(guān)重要的意義。全面開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是提升生產(chǎn)經(jīng)營單位本質(zhì)安全的創(chuàng)新舉措，只要堅持不懈地開展下去，生產(chǎn)經(jīng)營單位真正達到了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我市的安全生產(chǎn)形勢必將實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，整體推進。要切實加強對安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把加快推進生產(chǎn)經(jīng)營單位標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性工作和重要環(huán)節(jié)來抓，加大宣傳推動力度，明確工作目標(biāo)，增強達標(biāo)信心，完善安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理和運行機制的建立。采取有力措施，確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化活動順利開展。要進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層、企業(yè)，搞好分類指導(dǎo)和監(jiān)督，扎扎實實地把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)落到實處，推進全市生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理整體水平上臺階。
（三）搞好服務(wù)，抓好落實。要按照國家、省及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和采取抓住重點、全面推進的方法引導(dǎo)企業(yè)有計劃、有步驟地對照實施，幫助企業(yè)解決安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)工作中遇到的難點問題，跟蹤掌握企業(yè)開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)進度和完成情況，并做到“兩個結(jié)合”：一是把開展安全標(biāo)準(zhǔn)化活動與深入貫徹《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范結(jié)合起來，通過開展安全標(biāo)準(zhǔn)化活動，健全安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，將生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)行為納入法律化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理軌道；二是把開展安全標(biāo)準(zhǔn)化活動與深化安全生產(chǎn)專項整治和隱患排查治理工作結(jié)合起來，把規(guī)范安全生產(chǎn)行為和創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)作為深化專項整治和隱患排查治理的重要內(nèi)容，通過全面開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)活動，使生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作真正步入標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、經(jīng)?；芾碥壍?，切實從源頭上把好安全關(guān)。
嚴(yán)格落實企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強安全科學(xué)管理，實現(xiàn)企業(yè)安全管理的規(guī)范化。加強安全教育培訓(xùn)，強化安全意識、技術(shù)操作和防范技能，杜絕“三違”。加大安全投入，提高專業(yè)技術(shù)裝備水平，深化隱患排查治理，改進現(xiàn)場作業(yè)條件。通過安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實現(xiàn)崗位達標(biāo)、專業(yè)達標(biāo)和企業(yè)達標(biāo)，各行業(yè)（領(lǐng)域）企業(yè)的安全生產(chǎn)水平明顯提高，安全管理和事故防范能力明顯增強。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇二
考核內(nèi)容。
12。
按學(xué)校規(guī)定正常上下班，履行正常的請假手續(xù)。
學(xué)期初制定切實可行的工作計劃，能夠按照計劃要求認(rèn)真落實;期末有按照計劃要求的學(xué)期工作反思總結(jié)。
510。
負責(zé)招生基礎(chǔ)資料和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理、上報、歸檔及保管，并協(xié)且財務(wù)科做好報名費的收繳工作。
45。
負責(zé)招生宣傳、咨詢、報名及生源市場開拓。
515。
負責(zé)組織新生報到相關(guān)手續(xù)的辦理和新生報到數(shù)據(jù)。
的綜合統(tǒng)計分析工作，并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)材料送相關(guān)工作部門。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇三
考核內(nèi)容。
能在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)等方面起帶頭作用，有較強的工作能力和較好的群眾基礎(chǔ)，分工明確，團結(jié)協(xié)作。
自覺地執(zhí)行上級黨團組織的決議，保質(zhì)保量按時完成上級和學(xué)校交給的各項任務(wù)。
每學(xué)期至少舉行一次“三會一課”活動。(“三會一課”即團支部總結(jié)大會、民主生活會、向黨組織推薦人黨積極分子會、專題黨團課)。
建立健全團支部推薦優(yōu)秀團員入黨的工作制度。
510。
及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確按要求填寫團支部工作記錄。及時做好入團青年的組織發(fā)展工作。對違紀(jì)團員及時進行批評教育和處分。按時收繳團費。
能把握時機，創(chuàng)造條件，開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動。
有計劃和總結(jié)。
78。
510。
2010。
11完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇四
安全生產(chǎn)工作要常抓不懈，標(biāo)準(zhǔn)化工作也應(yīng)持續(xù)改進和完善，重在堅持，點在執(zhí)行，重點在重視、認(rèn)真。要擯棄那種標(biāo)準(zhǔn)化考評達標(biāo)后就放松管理的思想，達標(biāo)后就松懈執(zhí)行的`行為，我們?nèi)詰?yīng)對這項工作保持高度的關(guān)注。
1、堅持安全標(biāo)準(zhǔn)化常抓不懈怠指導(dǎo)思想
通過建立安全績效考核制度，約束人員的安全工作思想，堅持推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范化管理工作的持續(xù)改善，日常安全工作還是堅持從抓源頭、控過程入手，全面提高公司安全生產(chǎn)監(jiān)管水平，積極運用先進的安全生產(chǎn)技術(shù)和管理方法，遏制各類事故的發(fā)生。要通過標(biāo)準(zhǔn)化的管理手段，對公司生產(chǎn)中可能存在的人的不安全行為和物的不安全因素處于掌控中，最大限度的降低安全隱患。
2、制定新的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作目標(biāo)
不斷提高公司安全生產(chǎn)管理水平，努力實現(xiàn)道路運輸安全形勢的根本好轉(zhuǎn)。加強以安全為中心的理念，強化提高安全標(biāo)準(zhǔn)化為主線，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，充分發(fā)揮各部門安全員的積極性，及時檢查和消除各安全隱患和不安全因素，杜絕各種安全事故發(fā)生，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營提供可靠的安全保證。通過接下來的幾年安全標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，希望為公司的安全管理工作打下基礎(chǔ)，力爭在20xx年申請導(dǎo)入安全標(biāo)準(zhǔn)化二級達標(biāo)，在20xx年導(dǎo)入“職業(yè)健康安全管理體系”和“質(zhì)量管理體系”。
3、優(yōu)化管理責(zé)任分工，強化管理工作要求
（1）組織機構(gòu)及分工
13年剛剛導(dǎo)入安全標(biāo)準(zhǔn)化，由于對安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的陌生，可能在推進工作中存在比較多的盲區(qū)和模糊點，為確保公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的持續(xù)推進和完善，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范化管理工作的責(zé)任和任務(wù)要堅持，仍然要以總經(jīng)理張建波為主要領(lǐng)導(dǎo)，堅持推進，努力完善。按已經(jīng)運行的安全標(biāo)準(zhǔn)化體系，各部門的責(zé)任和任務(wù)，堅持執(zhí)行，逐漸優(yōu)化，持續(xù)改進。
（2）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分階段認(rèn)真制定工作方案，合理確定階段目標(biāo)，分階段、分步驟實施。20xx年重點抓好政策法規(guī)、評級程序和評級標(biāo)準(zhǔn)的制訂及宣傳推廣等工作，做好標(biāo)準(zhǔn)化3級的評定工作；20xx-2015年開始全面開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，成熟健全建立公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的可持續(xù)和規(guī)范化建設(shè)，力爭20xx年實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化2級的評定。
（3）加強工作的完善和學(xué)習(xí)，進一步完善安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的的目標(biāo)、方針、管理制度、操作規(guī)程；發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)制度和措施不適宜的條款、不能充分反映公司實際情況和不能有效防止安全生產(chǎn)事故發(fā)生時應(yīng)及時進行修訂；安全生產(chǎn)工作目標(biāo)、指標(biāo)不能完成的單位和個人要查明原因，根據(jù)實際進行處罰并適當(dāng)調(diào)整指標(biāo)。各員工、部門要按照方案要求，積極開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，確保工作質(zhì)量；要實行分類指導(dǎo)，加強對評審的專題培訓(xùn)，研究解決安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中的突出問題；加強經(jīng)驗交流，以點帶面、推動公司全面達標(biāo)，為公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供有效的指導(dǎo)服務(wù)。
（4）加強跟蹤和監(jiān)督檢查，不斷鞏固建設(shè)成果，堅持與時俱進、突出建設(shè)重點、解決突出問題，做到持續(xù)改進和升級，切實提高公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平；完善考核制度，落實工作責(zé)任，；建立有效激勵機制，激發(fā)員工自覺性，以經(jīng)濟手段引導(dǎo)促進完善；建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作信息化管理平臺，加強對工作進展的實時管理，及時掌握動態(tài)信息，提高工作效率和服務(wù)水平。
斷提高安全績效。加大宣傳力度，及時廣泛宣傳工作進展和好的經(jīng)驗做法，為公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進工作營造良好的氛圍。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇五
第一條為切實加強全省安全生產(chǎn)工作，全面貫徹落實^v^、^v^和省委、省政府安全生產(chǎn)工作的方針政策，努力減少一般事故，有效控制較大事故，堅決遏制重特大事故，建立和完善安全生產(chǎn)長效機制，實現(xiàn)全省安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)《^v^安全生產(chǎn)法》、《吉林省安全生產(chǎn)條例》、《吉林省人民政府貫徹落實^v^關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定的實施意見》等有關(guān)規(guī)定和要求，制定本辦法。
第二條安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制考核以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以強化各級政府、省政府有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任，確保安全生產(chǎn)工作任務(wù)落實為重點，以保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全、促進全省經(jīng)濟又好又快發(fā)展為目標(biāo)，全面衡量、重點考評、獎懲并重、注重實效。通過考核，使各級政府、有關(guān)部門牢固樹立安全生產(chǎn)責(zé)任意識，形成恪盡職守、爭先創(chuàng)優(yōu)的安全生產(chǎn)工作氛圍，真正把安全生產(chǎn)擺在重要位置，落到工作實處。
第三條安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核的對象，是指當(dāng)年向省政府遞交《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任狀》的各市（州）政府（含長白山管委會，下同）、省政府有關(guān)部門。
第四條落實安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制必須遵循以下原則：
（一）政府全面負責(zé)的原則。各級政府對所轄行政區(qū)域內(nèi)安全生產(chǎn)工作負全責(zé)。必須堅持以人為本、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實加強對安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任和工作落實，確保國家和省政府確定工作目標(biāo)的實現(xiàn)，確保本地區(qū)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
（二）管行業(yè)（系統(tǒng)）必須管安全的原則。各行業(yè)（系統(tǒng)）主管部門，對本行業(yè)（系統(tǒng)）安全生產(chǎn)工作負有監(jiān)督管理職責(zé)。必須做到嚴(yán)密部署安排，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，確保本行業(yè)（系統(tǒng)）安全生產(chǎn)工作的有效開展和落實。
（三）領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”的原則。各級政府、部門行政“一把手”為本級政府、部門安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，其他行政副職領(lǐng)導(dǎo)對其所分管的行業(yè)、部門、單位安全生產(chǎn)工作負責(zé)。
（四）安全生產(chǎn)與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步推進的原則。各級政府必須將安全生產(chǎn)工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，與經(jīng)濟和社會建設(shè)同時計劃、安排、檢查和考核，保證安全生產(chǎn)與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步推進，協(xié)調(diào)適應(yīng)。
（五）部門聯(lián)動、齊抓共管的原則。各級政府、部門對本行政區(qū)域內(nèi)存在的非法違法、違規(guī)違章生產(chǎn)經(jīng)營行為，具有聯(lián)合打擊、共同治理的責(zé)任。
（六）激勵約束的原則。各級政府、部門要建立職責(zé)明晰、權(quán)責(zé)一致、獎懲分明的安全生產(chǎn)工作機制，確保安全生產(chǎn)責(zé)任落實和目標(biāo)實現(xiàn)。
安全生產(chǎn)控制考核指標(biāo)：根據(jù)^v^安委會下達我省的年度控制考核指標(biāo)，結(jié)合全省安全生產(chǎn)形勢與任務(wù)要求，由省安全生產(chǎn)委員會分解下達各市（州）政府和省政府有關(guān)部門。
安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)：按照^v^、省政府年度安全生產(chǎn)工作部署，由省有關(guān)部門梳理提出安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)，提交省安全生產(chǎn)委員會審核后，報請省政府審定并下達各市（州）政府和省政府有關(guān)部門。
所有與安全生產(chǎn)工作相關(guān)的考核項目，一般應(yīng)納入安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，以年度《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任狀》方式確定。
第六條對市（州）政府考核的主要內(nèi)容：
（一）生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)及較大以上事故控制情況。
（二）對落實安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工、措施保障和工作考評情況。
（三）安全生產(chǎn)工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃的部署、安排及執(zhí)行情況。
（五）安全監(jiān)管系統(tǒng)基層基礎(chǔ)建設(shè)工作落實情況。
（六）用于消除事故隱患、防止職業(yè)危害、生產(chǎn)安全應(yīng)急救援、實施安全生產(chǎn)技術(shù)改造和安全科學(xué)技術(shù)研究等安全生產(chǎn)資金的設(shè)立、投入和管理、使用情況。
（七）以打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為、安全隱患排查治理、安全生產(chǎn)專項整治、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、安全生產(chǎn)支撐體系建設(shè)和安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)等為重點的安全生產(chǎn)主要工作部署、開展及落實情況。
（八）重大危險源監(jiān)控管理和應(yīng)急救援體系建設(shè)情況；重大安全隱患“掛牌”督辦和治理落實情況。
（九）事故報告、搶險救援、調(diào)查處理和責(zé)任追究及落實情況。
（十）^v^、省政府部署的其他安全生產(chǎn)工作開展和落實情況。
第七條對省政府有關(guān)部門考核的主要內(nèi)容：
（一）對落實安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工、指導(dǎo)監(jiān)督和檢查落實情況。
（三）依法履行安全監(jiān)管職責(zé)情況。
（四）^v^、省政府組織開展和部署安排的安全生產(chǎn)重要活動、重點任務(wù)、主要工作的貫徹實施及完成落實情況。
（五）本行業(yè)（系統(tǒng)）安全生產(chǎn)突出問題、薄弱環(huán)節(jié)的研究解決情況。
（六）重大危險源監(jiān)控管理和應(yīng)急救援體系建設(shè)情況；安全隱患排查治理和重大隱患“掛牌”督辦、治理落實情況。
（七）事故報告、搶險救援、調(diào)查處理和責(zé)任追究及落實情況。
（八）^v^、省政府部署的其他安全生產(chǎn)工作開展和落實情況。
第八條安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制考核由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省安全生產(chǎn)委員會負責(zé)組織實施。
省安全生產(chǎn)委員會成立安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“考核領(lǐng)導(dǎo)小組”）：省安委會主任任組長，副組長由省安委會副主任和省財政廳、省監(jiān)察廳、省公務(wù)員局的主要負責(zé)同志擔(dān)任，成員由承擔(dān)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任的省政府相關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)組成?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省安委會辦公室，負責(zé)考核的具體工作。
第九條安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制考核堅持公開、公平、公正的原則，采取半年自評、年終考核相結(jié)合的方式進行。
各市（州）政府、省政府有關(guān)部門每年一季度向省政府遞交《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任狀》，每年7月份對本級政府、部門上半年目標(biāo)責(zé)任制落實情況進行自評，7月20日前將自評情況書面上報考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（省安委會辦公室）。8月底前，考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核組對考核對象上半年安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制自評情況進行抽查。
省安委會每年第二季度制定下發(fā)本年度《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制考核實施細則》（以下簡稱《細則》），本年度12月或下一年度1月底前考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核組，對所有考核對象年度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制落實情況進行全面考核。
第十條考核程序及方法：
（一）聽取匯報。由被考核市（州）政府、省政府有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)匯報本級政府、部門安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制實施和《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任狀》所明確的工作任務(wù)完成落實情況。
（二）查閱資料。查閱考核對象對《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任狀》所明確的工作任務(wù)的研究、計劃、部署、開展和落實等相關(guān)會議記錄、文件、資料、檔案及其他有關(guān)材料。
（三）實地檢查。根據(jù)考核需要，對有關(guān)部門、單位、企業(yè)進行抽查。
（四）綜合評定?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核組年度考核結(jié)果對每個考核對象進行綜合評定。
第十一條綜合評定采取評分制（設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)分為100分）。其中，對各市（州）政府的考核，安全生產(chǎn)控制考核指標(biāo)為４0分，安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)為60分，各市（州）的考核得分為安全生產(chǎn)控制考核指標(biāo)得分與安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)得分之和。對省政府有關(guān)部門只考核安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)，滿分為100分。
有下列情形之一的給予加分（加分后最高得分不超過該項設(shè)定分）：
（一）生產(chǎn)安全事故死亡總?cè)藬?shù)比省政府下達的控制考核指標(biāo)每減少1人加1分；較大事故起數(shù)與前三年本地區(qū)較大事故平均起數(shù)同比每減少1起加2分。
（二）政府安全生產(chǎn)資金與上一年度同比每增加5％加2分。
（三）成功開展事故搶險救援，避免或減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，并獲得省政府嘉獎的，每嘉獎一次加2分。
有下列情形之一的給予扣分（扣分最低至該項設(shè)定分扣完為止）：
（一）生產(chǎn)安全事故死亡總?cè)藬?shù)比省政府下達的控制考核指標(biāo)每增加1人扣1分；較大事故起數(shù)與前三年本地區(qū)較大事故平均起數(shù)同比每增加1起扣2分。
（二）年度考核有本辦法第十三條所列“一票否決”項的，每項扣5分。
第十二條考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、達標(biāo)和不達標(biāo)四個等次。
（一）考核得分在90分以上的為優(yōu)秀；
（二）考核得分在80—89分的為良好；
（三）考核得分在70—79分的為達標(biāo)；
（四）考核得分不滿70分的為不達標(biāo)。
第十三條有下列情形之一的實行安全生產(chǎn)評優(yōu)評先“一票否決”，年度考核綜合評定不能評為“優(yōu)秀”、“良好”等次。
（一）發(fā)生重大以上生產(chǎn)安全責(zé)任事故的；
（二）發(fā)生瞞報、謊報或故意拖延遲報事故的；
（三）發(fā)生事故后搶險救援行動遲緩、造成損失擴大和惡劣影響的；
（四）對重大安全隱患督辦、治理不利導(dǎo)致嚴(yán)重后果的。
第十四條考核結(jié)束由考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（省安委會辦公室）形成考核報告，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定并報省政府批準(zhǔn)后，以省政府通報的形式予以公布。
第十五條表彰獎勵。省政府設(shè)立安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制表彰獎勵項目，由省公務(wù)員局、省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局按規(guī)定代省政府組織實施。對安全生產(chǎn)工作取得突出成績的市（州）政府和省政府有關(guān)部門，省政府給予通報表彰，并頒發(fā)獎牌和獎金。
年度考核“優(yōu)秀”的，給予一等獎獎勵；年度考核“良好”的，給予二等獎獎勵；年度考核“達標(biāo)”的，給予三等獎獎勵。
第十六條責(zé)任追究。省政府對安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制不落實，生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)突破年度控制考核指標(biāo)，安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)未完成的市（州）政府、省政府有關(guān)部門予以通報批評；對發(fā)生重大以上生產(chǎn)安全責(zé)任事故，年度考核“不達標(biāo)”的市州政府、省政府有關(guān)部門安全生產(chǎn)主要責(zé)任人實施行政問責(zé)，并嚴(yán)肅追究相關(guān)負責(zé)人的責(zé)任。
第十七條本辦法自發(fā)布之日起施行。原《吉林省安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制考核暫行辦法》同時廢止。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇六
根據(jù)公司統(tǒng)一部署，合成車間20xx年2月安全標(biāo)準(zhǔn)化工作布置如下：
1、對各崗位現(xiàn)場安全設(shè)施的檢查與整改，完善安全設(shè)施檢查、維護、登記臺賬，規(guī)范記錄。
2、對監(jiān)視和測量設(shè)備進行規(guī)范管理；并且建立監(jiān)視和測量設(shè)備臺賬；
定期進行校準(zhǔn)和維護；
3、保存校準(zhǔn)和維護活動的記錄；對風(fēng)險較高的系統(tǒng)或裝置，要加強在線檢測或功能測試，保證設(shè)備、設(shè)施的完整性。
4、建立特種設(shè)備臺賬和檔案，包括特種設(shè)備技術(shù)資料、特種設(shè)備登記注冊表、特種設(shè)備及安全附件定期檢測檢驗記錄、特種設(shè)備運行記錄和故障記錄、特種設(shè)備日常維修保養(yǎng)記錄、特種設(shè)備事故應(yīng)急救援預(yù)案及演練記錄。
5、對在用特種設(shè)備及安全附件、安全保護裝置、測量調(diào)控裝置及有關(guān)附屬儀器儀表進行定期校驗、檢修，并保存記錄。
6、建立關(guān)鍵裝置、重點部位檔案；建立企業(yè)、管理部門、基層單位及班組監(jiān)控機制，明確各級組織、各專業(yè)的職責(zé)；定期進行監(jiān)督檢查，并形成記錄。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇七
項目德育制度13分。
考核內(nèi)容。
1、有德育工作學(xué)期計劃。
2、有周(月)德育工作安排表。
3、有學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等管理制度。
4、有以校長為首的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、有法制校長。
6、有學(xué)校、社會、家長教育(德育)委員會。
1、有布置規(guī)范的團(隊)部德育設(shè)施22分。
2、有德育園地(黑板報、手抄報、德育窗)。
3、有圖書室或閱覽室并使用。
4、有廣播室并使用。
5、有開展德育教育的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備并使用。
6、有校訓(xùn)、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等德育宣傳牌(掛圖、標(biāo)語)。
7、有適合學(xué)校和學(xué)生特點的校園文化建設(shè)德育活動30分。
1、每周一舉行升國旗儀式，并進行國旗下講話(演講)。
2、每周每班上一節(jié)以《守則》《規(guī)范》為主要內(nèi)容的校本德育課。
3、每月開展二次“三講兩實踐”活動。
4、每學(xué)期召開一次開學(xué)典禮及表彰獎勵大會。
5、每學(xué)年舉行一次德育工作經(jīng)驗交流(研討)會(學(xué)校可聯(lián)合召開)。
1、注重儀表，禮貌待人德育效果35分。
2、遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。
3、校園美化、綠化、衛(wèi)生、公物無損毀。
4、全校廣播體操隊列整齊，動作規(guī)范。
5、學(xué)生熟悉《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》。
6、學(xué)困生進步明顯,學(xué)生違紀(jì)率為3%以下,無違法犯罪學(xué)生。
7、無安全責(zé)任事故。
8、社會評價好合計得分(滿分100分)：考核組簽名：
實地察看、觀摩活動、測驗、聽課查作業(yè)、平時掌握情況(信訪)、召開社會、家長座談會。
55。
4查講話(演講)材料、查教案、查活動(會議)記錄、查經(jīng)驗材料(論文)、學(xué)生座談。
8224554。
3實地察看查檔案、資料、會議記錄考核。
分值2232223333343810。
考核得分。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇八
公司自xxxx年開始推行績效考核工作至今，在改善員工績效方面取得了一定的`成績，同時在具體操作中，也有許多地方急需改進和完善。人力資源部將此項工作列為本年度的重要任務(wù)之一，其目的就是通過完善績效評價體系，達到績效考核應(yīng)有的效果，實現(xiàn)績效考核的根本目的。
1.xxxx年1月31日前完成對績效考核制度和配套考核方案的修訂與撰寫，提交公司總經(jīng)理辦公會審議通過。
2.自xxxx年2月1日開始，按修訂完善后的績效考核制度在公司全面推行績效考核。
3.具體設(shè)想。
(1)建議對現(xiàn)行基本制度進行完善。
結(jié)合上一年度績效考核工作中存在的不足，對現(xiàn)行《績效考核細則》、《績效考核實施辦法》及相關(guān)使用表單進行修改。建議大幅度修改考核的形式、項目、辦法、結(jié)果反饋與改進情況跟蹤、結(jié)果運用等方面，保證績效考核工作的良性運行。
(2)建議將目標(biāo)管理與績效考核分離并平行進行。
目標(biāo)管理的檢查作為修正目標(biāo)的經(jīng)常性工作，其結(jié)果僅作為績效考核的參考項目之一。
(3)建議推行全員績效考核。
上一年度僅對部門經(jīng)理級以下員工進行了績效考核，而忽視了對高層的績效考核，從而使考核效果大打折扣，本年度人力資源部在完善績效評價體系之后，將對全體員工進行績效考核。
4.本年度績效考核工作的起止時間為xxxx年1月1日到xxxx年12月31日。人力資源部完成此項工作的標(biāo)準(zhǔn)就是保證績效評價體系平穩(wěn)、有效運行。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇九
一、統(tǒng)計質(zhì)量（35分）。
1．統(tǒng)計準(zhǔn)確率達到98％的記10分，每低一個百分點扣2分。
2．全年省、市、區(qū)調(diào)查，無錯(漏)報的記20分。漏報計劃內(nèi)出生一例扣1分；錯(漏)報計劃外一、二孩出生一例扣2分；錯（漏）報多孩一例扣3分。
二、個案信息管理及信息引導(dǎo)服務(wù)工作（30分）。
1．按月開展了信息引導(dǎo)服務(wù)的記10分。全年調(diào)查，每缺一個村（單位、居委會）扣2分；每缺1個月扣0.5分；每發(fā)現(xiàn)一項信息引導(dǎo)單錯誤的（包括錯缺項和信息單與調(diào)查實際情況不符卻未及時更改）扣0.5分。
2．電腦臺帳準(zhǔn)確率100%、帳冊邏輯校核無錯誤記15分，每低一個百分點扣2分。
3．被調(diào)查鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）計算機操作員考試合格記5分，不及格不記分。
三、生殖保健服務(wù)手冊（生育證）管理（10分）。
全年生殖保健服務(wù)手冊發(fā)放管理無差錯記10分。省市區(qū)調(diào)查違反政策發(fā)放一例造成計劃外一、二孩生育的扣2分，造成多孩生育的扣5分。
四、村級基礎(chǔ)工作（15分）。
被調(diào)查村（居）委會的臺帳、工作手冊及村級報告單無差錯記15分，每錯(缺)填一項扣0.1分，漏登出生一例或錯報性別一例扣1分。
及時上報各種統(tǒng)計報表、數(shù)據(jù)和半年、全年統(tǒng)計分析等文字資料，按時完成交辦的任務(wù)記10分。上報的報表、數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)一處差錯扣1分，遲報一次扣0.5分，缺報一次扣2分。
六、特色工作。
有特色工作，在市級以上刊物發(fā)表。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇十
為進一步深化教育人事制度改革，加強中小學(xué)校長隊伍建設(shè)，建立導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的校長績效考核評價制度，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進我學(xué)區(qū)義務(wù)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，特制定本方案。
一、 考核原則
（一）堅持尊重規(guī)律，以人為本的原則
實施校長績效工資的前提是尊重教育教學(xué)規(guī)律，充分體現(xiàn)校長職業(yè)化的特點，使考核更加準(zhǔn)確、客觀。
（二）堅持客觀公正，簡便易行的原則
校長績效工資考核的關(guān)鍵是堅持實事求是、民-主公開，程序規(guī)范、力戒繁瑣，保證績效考核的公平性、客觀性和可操作性。
（三）堅持以德為先，注重實績的原則
校長績效工資考核的重點是要把敬業(yè)精神、責(zé)任感放在重要地位，注重校長全面貫徹黨的教育方針、履行崗位職責(zé)的情況和任職期間學(xué)校的發(fā)展進步。
（四）堅持激勵先進，促進發(fā)展的原則
實施績效工資的目的是鼓勵校長全身心投入學(xué)校管理工作，引導(dǎo)校長不斷提高自身素質(zhì)和依法科學(xué)管理學(xué)校的能力，從而促進學(xué)校發(fā)展。
校長績效工資考核是一項綜合的人事管理制度，應(yīng)從個人與學(xué)校、動態(tài)與靜態(tài)、有形與無形等多-維度綜合考核。
二、考核對象
巨家學(xué)區(qū)各完小校長、初小校長、幼兒園園長（含幼教部主任）。
三、考核內(nèi)容與時限
考核內(nèi)容有：自身建設(shè)與專業(yè)發(fā)展、辦學(xué)行為、學(xué)校管理、安全穩(wěn)定五大方面。考評總分100分，附加分項目和扣分項目。
四、考核辦法與程序
考核分平時考核與定期考核。平時考核指過程考核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期到學(xué)校隨機考核校長工作；定期考核指學(xué)期末考核，即每學(xué)期末對校長的整體工作進行全面考核。
考核基本程序為：
（一）校長進行個人總結(jié)或述職；
（二）組織民-主測評或民-意調(diào)查；
（四）在一定范圍內(nèi)公示考核結(jié)果，受理對考核結(jié)果有異議校長的復(fù)核申請；
（五）根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)校長學(xué)期績效工資。
五、考核結(jié)果的運用
（一）根據(jù)校長績效考核得分確定考核等級，績效考核結(jié)果作為校長獎勵性績效工資發(fā)放的依據(jù)。考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（70分—89分）、合格（60—69分）、不合格（59分以下）四個等級。
（二）校長績效考核為不合格的，將取消校長當(dāng)月績效工資。
（三）有下列情形之一的，校長績效考核結(jié)果定為不合格（一票否決項目），取消當(dāng)月校長獎勵性績效工資。
1、因工作失誤，發(fā)生重大安全、治安等責(zé)任事故的；
2、校長個人因違反法律法規(guī)，受到處理的；
3、學(xué)校因決策失誤，發(fā)生罷課、非法集會、群訪等造成惡劣影響的。
六、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及要求
（一）學(xué)區(qū)成立校長績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)校長績效工資考核工作的組織實施。
組 長：成小兵
成 員：高拴昌 黨建峰 王君 張文舉 張志英
張愛國 李宏剛 曹華維 李永紅
（二）校長考核工作要全面、認(rèn)真、客觀、公正，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，杜絕弄虛作假。要堅持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，注重實績，實事求是。
巨家學(xué)區(qū)校長績效考核細則
一、自身建設(shè)與專業(yè)發(fā)展（20分）
1、政令暢通，執(zhí)行力強，言行與上級保持一致，傳達貫徹落實上級各種會議、文件精神，及時不走樣；（2分）
2、認(rèn)真貫徹民-主集中制原則，凡屬重大事項，必須經(jīng)集體討論作出決定；（2分）
3、執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定。（2分）
4、堅守工作崗位，按規(guī)定履行請假、銷假手續(xù)；（2分）
5、堅持節(jié)假日值班制度，保持通訊工具暢通；（2分）
6、按時參加上級部門安排的各種會議及活動，無缺會、代會、遲到、早退等現(xiàn)象。（2分）
7、重視教學(xué)，按規(guī)定聽評課和參加教研集備；（5分）
8、在國家、省、市、區(qū)講學(xué)或做經(jīng)驗介紹；積極參加繼續(xù)教育學(xué)歷深造；撰寫教育教學(xué)論文和隨筆；參與學(xué)術(shù)專項研究（3分）。
二、辦學(xué)行為（10分）
1、按照課程計劃開齊課程，開足課時，教學(xué)安排符合規(guī)定，作息時間符合規(guī)定。（5分，一項不合格扣1分，扣完為止）
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項教育法律法規(guī)，在招生、編班、收費、補課、評優(yōu)、晉級、績效考核等熱點問題上管理規(guī)范。（5分，一項不合格扣2分，扣完為止）
三、學(xué)校管理（20分）
1、一年至少召開一次教代會，學(xué)校重大問題經(jīng)教代會審議通過；實行校務(wù)公開。（2分）
2、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，有凝聚力和開拓精神；校長協(xié)調(diào)能力強，分工明確、不越位、責(zé)任落實；學(xué)校辦學(xué)氛圍良好。（3分）
3、重視師德建設(shè)，教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，形成積極向上、勤奮好學(xué)的良好教風(fēng)。（5分，發(fā)現(xiàn)一項違反師德和“十不準(zhǔn)”的扣2分）
4、嚴(yán)格落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。（2分）
5、學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范，嚴(yán)格落實財務(wù)、采購、基建等相關(guān)制度和規(guī)定；
學(xué)校裝備管理規(guī)范；校容校貌整潔、美觀，并體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵。（3分）
6、認(rèn)真落實學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施辦法，學(xué)生成績真實，有弄虛作假現(xiàn)象此項分全部扣除。（5分）
四、安全穩(wěn)定（20分）
1、建立健全各項安全預(yù)案，并認(rèn)真落實；法制、安全教育經(jīng)常化、制度化；校園重大安全責(zé)任事故為零。（10分，一票否決項，績效考核定為不合格）
2、保護群眾的合理訴求，及時化解各種矛盾，學(xué)校無因決策失誤，發(fā)生群訪、集體事件造成惡劣影響。（10分，一票否決項，績效考核定為不合格）
五、工作實績（30分）
按統(tǒng)考各科目名次之和除以全校參考總課頭數(shù)所得結(jié)果將學(xué)校排序，第一名賦30分，第二名28分，以此類推。（無教學(xué)成績在其余人員得分的平均值基礎(chǔ)上，視工作實績可上下浮動）
六、加分項目
3、獲得集體獎鄉(xiāng)校級加1分，縣級加2分，市級加3分，省級以上加4分；
七、扣分項目
1、不能按時報送各種計劃、統(tǒng)計、總結(jié)等的，視情況扣1-5分；
2、對于由縣局安排的統(tǒng)一的調(diào)查、統(tǒng)計等，不能按時完成的，視情況扣除2-10分；
3、教育局、教研室安排的信息報送、論文上交，不能按時保質(zhì)保量完成的，每條/篇扣除1分。
校長考核管理評價細則為了充分地調(diào)動學(xué)校校長工作積極性和創(chuàng)造性，建立符合我校教育特點的管理體制及激勵機制，不斷提高校長的整體素質(zhì)和管理水平，促進我校教育發(fā)展，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制訂《校長考核管理評價細則》。并依據(jù)此辦法對校長進行全面考核管理。
考核內(nèi)容分校長素質(zhì)、學(xué)校管理、校園安全、教育教學(xué)效果、檔案建設(shè)及控輟保學(xué)、校園建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、文件傳達與落實等八個方面。
一、校長素質(zhì)（10）
2、對上級下達的各項工作任務(wù)不按時保質(zhì)保量完成的一次扣1分。
3、因辦學(xué)行為受到區(qū)以上通報批評一次扣1分；
4、能協(xié)調(diào)社會各方面力量為學(xué)校發(fā)展服務(wù)得1分；
5、能勝任一門學(xué)科的教學(xué)并承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)工作，每周4節(jié)以上得1分，否則不得分；
6、執(zhí)行法律法規(guī)和政策及上級規(guī)定好2分、較好1分、不好不得分；
7、學(xué)校內(nèi)部團結(jié)和-諧得1分，出現(xiàn)越級信訪或上訪扣2分，對信訪事件處理不及時、處置不妥當(dāng)，造成不良影響和后果的扣5分。
二、學(xué)校管理（30）
（一）常規(guī)管理（6分）
1、學(xué)校組織機構(gòu)健全并發(fā)揮作用得1分。組織機構(gòu)不健全不得分；
2、工作有計劃并有檢查和落實得0.5分、工作有總結(jié)得0.5分，沒有不得分；
3、制度健全，按章辦事得0.5分，制度不健全不得分；
4、校務(wù)政務(wù)公開每學(xué)年不低于2次得1分，缺1次扣0.5分；
6、分工明確、責(zé)任落實得0.5分；
7、學(xué)校定期召開政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記錄詳細得1分，一學(xué)期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不低于16次。少一次扣0.2分。
（二）教師管理（6分）
2、按照管理權(quán)限有關(guān)規(guī)定，校長外出不請假的一次扣2分；校長超權(quán)限審批教職工病、事假的，或組織學(xué)生集體外出活動不報告的一次扣1分；校長會議不按時參加的一次扣1分；不參加的一次扣1分。
教師每曠課一節(jié)扣0.3分，遲到一次扣0.2分。（此項可扣負分）
4、校本培訓(xùn)開展的有特色，能很好地提高教師業(yè)務(wù)水平得1分，一般得0.5分。
（三）學(xué)生管理（4分）
1、學(xué)生日常行為管理有制度、有量化考核、有評價激勵機制得1分，無則不得分；
2、學(xué)生行為習(xí)慣良好，講究衛(wèi)生，舉止文明，衣著得體得1分，學(xué)生中發(fā)現(xiàn)有不良行為習(xí)慣，談吐不雅則不得分。
3、學(xué)生中出現(xiàn)有重大影響的異常行為事件不得分，無則得1分。
4、德育常規(guī)活動、團隊活動開展正常得1分。
（四）教學(xué)管理（12）
1、有嚴(yán)格的教學(xué)管理制度和質(zhì)量評價制度，兩項制度各1分。無制度不得分；
2、課表安排符合有關(guān)規(guī)定得1分，課表安排不符合教育規(guī)律不得分；
3、實施個別化教育，面向全體并重視體藝活動，每天保證學(xué)生體育鍛煉不少于1小時，每學(xué)年最少開展1次文藝比賽活動、舉行1次體育活動，各得1分，未開展活動者不得分；按規(guī)定進行學(xué)生健康教育和體制檢查并建立學(xué)生健康檔案，無學(xué)生體質(zhì)健康檔案扣2分。
5、制度健全，有計劃、檢查、總結(jié)，管理到位、設(shè)備到位、人員到位得1分；
6、注重教學(xué)研究與培訓(xùn)0.5分，教學(xué)設(shè)備維護好得0.5分。
7、遠程教育課程設(shè)置及開設(shè)符合上級要求，不能按上級要求上課的抽查一次扣2分；設(shè)備及室內(nèi)管理不規(guī)范抽查一次扣1分。
8、法制教育、心理健康教育等開展正常得1分。
（五）后勤管理（2）
1、學(xué)校食堂收費規(guī)范得1分。學(xué)校、班級或個人有違規(guī)收費行為不得分。
2、學(xué)校資金安排及行政性支出比例合理得0.5分，不合理不得分；
3、財務(wù)制度、后勤管理制度健全，資產(chǎn)管理良好得0.5分，制度不健全，資產(chǎn)管理不好不得分。
二、校園安全（8）
2、堅持晨、午檢制度，相關(guān)信息上報及時得1分，落實不到位則不得分。
3、安全工作做到隨時有檢查、有記載、責(zé)任落實到位得2 分。
4、學(xué)校每學(xué)期定期不定期有針對性的開展安全教育活動不得少于5次，每月開展安全防范主題教育及校園安全隱患排查不少于1次，學(xué)生安全自護知識知曉率高，學(xué)校管理措施得力，無傳染病及流行病在校園內(nèi)蔓延，無重大安全責(zé)任事故得4分，安全教育活動缺少1次扣1分.
三、教育教學(xué)質(zhì)量（40分）
此項依據(jù)《大灣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核細則》以學(xué)末統(tǒng)測成績進行核算。
四、“兩基”檔案建設(shè)及控輟保學(xué)（5）
1、按時高標(biāo)準(zhǔn)的完成“兩基”檔案建設(shè)，有關(guān)數(shù)據(jù)上報及時、準(zhǔn)確得3分，檔案建設(shè)質(zhì)量不高，數(shù)據(jù)上報托落、不準(zhǔn)確，每出現(xiàn)一次扣1分。
2、入學(xué)率100%得1分，入學(xué)率未達100%不得分。
3、小學(xué)學(xué)生年流失數(shù)控制在0以內(nèi)得1分，有流失學(xué)生不得分。
五、校園建設(shè)（2）
1、校園綠化、凈化、美化得1分。
2、營造健康、向上、和-諧、民-主的校園文化氛圍，有形式、有內(nèi)容得1分。
六、學(xué)校發(fā)展（2）
2、辦學(xué)條件逐年改善得1分，無改善不得分。
七、校長素質(zhì)（7）
2、對上級下達的各項工作任務(wù)不按時保質(zhì)保量完成的一次扣1分。
3、因辦學(xué)行為受到區(qū)以上通報批評一次扣1分；
4、能協(xié)調(diào)社會各方面力量為學(xué)校發(fā)展服務(wù)得1分；
5、能勝任一門學(xué)科的教學(xué)并承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)工作，每周4節(jié)以上得1分，否則不得分；
6、執(zhí)行法律法規(guī)和政策及上級規(guī)定好2分、較好1分、不好不得分；
7、學(xué)校內(nèi)部團結(jié)和-諧得1分，出現(xiàn)越級信訪或上訪扣2分，對信訪事件處理不及時、處置不妥當(dāng)，造成不良影響和后果的扣5分。
八、文件傳達落實（5分）
2、認(rèn)真落實文件，有總結(jié)，有匯報的得2分，落實效率較高的得3分。
（一）考核辦法
1、按照《校長考核管理評價細則》，采取聽、查、看、訪、和核實相關(guān)資料等辦法進行考核。鄉(xiāng)教委每學(xué)期末組織考核組，對全鄉(xiāng)小學(xué)和校長進行考核，兩學(xué)期各占50%。
2、學(xué)?？己顺煽冇煽己私M依據(jù)《校長考核管理評價細則》評分；校長的考核成績由考核組考評和民-主測評兩部分組成，其中考核組考評成績占90%、民-主測評成績占10%。
（二）考核程序
1、自評。在考核組考核前，考核對象先按《大灣鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)校、校長考核管理評價細則》內(nèi)容自行自查評分。
2、考核組考評?？己私M依據(jù)《大灣鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)校、校長考核管理評價細則》，對全鄉(xiāng)各小學(xué)進行考核評價并組織社區(qū)群眾、學(xué)校教師、學(xué)生對校長進行民-主測評。
3、備案。鄉(xiāng)教委每年對全鄉(xiāng)各學(xué)校及校長的考評情況進行備案。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇十一
前言：明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個性化的體現(xiàn)、是個性化與團隊的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風(fēng)的體現(xiàn)。
一、小組考核標(biāo)準(zhǔn)：
2．強烈的表現(xiàn)交流意識：通過試驗和練習(xí)，成員能夠大膽地表達自己的見解，能夠以積極熱情的態(tài)度擔(dān)當(dāng)組里各種角色，使擅長某一方面的伙伴能充分發(fā)揮自己的興趣和特長，從而獲得較高的適應(yīng)能力，較強的溝通、理解和合作能力和技巧。
3．強烈的合作意識和強烈的小組榮譽感：善于聽取別人的意見，能主動熱情與別人交往，組員間有濃濃的相互依賴的和相互合作的關(guān)系。人人都有平等的自我表現(xiàn)的機會和條件，在各自的小組中發(fā)表、討論并解答問題，能夠在小組中相互交流，特別是對學(xué)習(xí)等方面有暫時困難的同伴能得到更多、更好的幫助。彼此尊重，共同分享成功的快樂。
4．獨立意識： 獨立高質(zhì)承擔(dān)班級管理責(zé)任，較好的處理班級的常規(guī)或突發(fā)事件。
5．有民-主、和-諧、競爭、合作的小組間關(guān)系。善于總結(jié)學(xué)習(xí)兄弟小組的優(yōu)點，主動進行組與組之間的溝通和交流，吸收精華，使本組的層次、競爭水平得到提升，從而使小組能在個性活動中高質(zhì)高效的完成任務(wù)。
二、具體考核內(nèi)容：
（一）學(xué)習(xí)
1．作業(yè)：以個人行為表現(xiàn)、小組的互助行為效果、任務(wù)達標(biāo)程度為加分標(biāo)準(zhǔn)。如有一人未完成作業(yè)，按小組人次扣除小組1分，全員高質(zhì)量完成，則按小組每人次獎勵小組1分，組長再加0.5分。
示得1分，2號每次展示得2分，3號每次展示得3分，4號每次展示得4分。課堂上勇于及時解答困惑得2分。 能提出較高水平的質(zhì)疑問題或者對伙伴的觀點進行補充得3分。課堂上學(xué)習(xí)情緒熱烈、務(wù)實，則按小組人次給小組加1分，個人表現(xiàn)靈活、突出，體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌將給所在小組加2分。課堂上不能體現(xiàn)團結(jié)、活潑、和-諧、互助的團隊精神，不能高質(zhì)量、高效率學(xué)習(xí)的小組，將按小組人次給小組扣分。在此方面表現(xiàn)突出，受到老師的稱贊的小組，將按小組人數(shù)給予加1分獎勵。
3．考試：關(guān)注平日小考、期中、期末考試：班級將以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，對每小組進行捆-綁式評價，考察小組及格率、平均分、進步率、優(yōu)秀率，以班級前三名、級部前三名和班級最后一名為獎罰對象。第一名小組按人次得3分；第二名小組按人次得分2分；第三名小組按人次得分1分，最后一名小組按人次扣除0.5分。進步較大學(xué)生得學(xué)分2分，小組按人次得分1分。
（二）秩序：
遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參加學(xué)校、班級活動，高質(zhì)量完成任務(wù)，積極為他人提供方便，文明禮貌。以學(xué)校加分、扣分的2倍計入所在小組考核成績。在家庭表現(xiàn)好，受到家長的表揚并有一定的事跡，班級給予小組加3分。在校表現(xiàn)受到老師、同學(xué)的稱贊，將給予小組加2分。關(guān)愛同學(xué)有計劃、有落實并能持之以恒將給予小組每周加3分。
組長有高超的領(lǐng)導(dǎo)管理水平，關(guān)愛組員，組員能很好的落實組長的要求和任務(wù)，使得小組整體和-諧積極進取，加5分。
（三）大型活動：
積極參加學(xué)校、級部組織的文體活動，完成上級分配的任務(wù)并能較好的協(xié)調(diào)、安排學(xué)習(xí)時間，則以學(xué)校加分或者扣分的2倍計入班級小組考核成績。獲獎后將為提供成員的小組按參賽人次加1分。
三、獎勵標(biāo)志
班級設(shè)立“明星小組”、“準(zhǔn)明星小組”、“反思組”旗幟，每月進行一次評選，評選以上述條例的實得分的名次為評價依據(jù)。
一、 指導(dǎo)教師工作任務(wù)與評價標(biāo)準(zhǔn)
（一）指導(dǎo)教師工作任務(wù)
指導(dǎo)教師的職責(zé)是：協(xié)助省專家團隊，組織好本區(qū)域?qū)W員的協(xié)同研修，做好助學(xué)工作。其工作的主要內(nèi)容及時間節(jié)點見下表：
（二）指導(dǎo)教師考核評價標(biāo)準(zhǔn)
1.合格指導(dǎo)教師考核標(biāo)準(zhǔn)
（1）全程參與課程學(xué)習(xí)；
（2）對自己負責(zé)的學(xué)員三份案例作業(yè)做到全瀏覽、無遺漏。
（4）在問答區(qū)回應(yīng)學(xué)員的提問答問不少于10次；
（5）全程參與在線研討，至少各發(fā)表1條自己的觀點；
(6)參與學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)與話題研討，歸納總結(jié)學(xué)員在學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)研討情況；
（7）配合省專家團隊做好助學(xué)的其它工作。
2.合格指導(dǎo)教師評價辦法
由平臺反饋達到上述標(biāo)準(zhǔn)要求的指導(dǎo)老師名單，各縣（市、區(qū)）教育
局項目辦結(jié)合指導(dǎo)老師做好指導(dǎo)組其它工作情況以及學(xué)員反映，確定合格指導(dǎo)教師名單。來自教學(xué)一線的指導(dǎo)教師考核合格，按合格學(xué)員同樣標(biāo)準(zhǔn)記a類學(xué)分和校本學(xué)分。研修結(jié)束后，省項目辦按合格指導(dǎo)教師標(biāo)準(zhǔn)下?lián)芨魇兄笇?dǎo)教師工作補貼。研修期間無故脫崗，不能完成工作任務(wù)，達不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師視為不合格。
二、研修組長與研修組考核評價標(biāo)準(zhǔn)
（一）研修組長工作任務(wù)
負責(zé)組織本校本學(xué)科的課程研修活動，配合指導(dǎo)教師和校級管-理-員完成培訓(xùn)相關(guān)工作，其工作的主要內(nèi)容及時間節(jié)點見下表：
（二）研修組長評價標(biāo)準(zhǔn)
1.合格研修組長評價標(biāo)準(zhǔn)
（1）本組學(xué)員作業(yè)閱讀點評率達到100%；
（2）組織研修組參與每期學(xué)習(xí)園地的話題討論，并帶頭發(fā)表意見；
（3）研修期間各類發(fā)帖數(shù)不少于100個；
（4）組織好全組教師參加在線研討和線下各項活動；
（5）帶頭參加研修學(xué)習(xí)，完成合格學(xué)員除模塊作業(yè)之外的其它項學(xué)習(xí)指標(biāo)。
三、 學(xué)員學(xué)習(xí)要求與考核評價標(biāo)準(zhǔn)
（一）學(xué)員學(xué)習(xí)要求與考核評價標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)員個人的考核評價包括對于課程內(nèi)容學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)活動參與情況的考核。考核以“理解”、“創(chuàng)建”、“評價”、“分享”四類活動形式為基點，根據(jù)學(xué)員在線學(xué)習(xí)留存的材料、數(shù)據(jù)和學(xué)員參與各項學(xué)習(xí)活動的情況，由學(xué)員任職學(xué)校和各縣（市、區(qū)）的指導(dǎo)教師對照優(yōu)秀、合格的標(biāo)準(zhǔn)考核評價學(xué)員學(xué)習(xí)。
1. 合格學(xué)員基本要求
附件：作業(yè)評價量規(guī)
模塊3作業(yè)——主題單元設(shè)計模板及主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖
模塊4作業(yè)——研究性學(xué)習(xí)方案
模塊五作業(yè)——主題資源網(wǎng)站建設(shè)
模塊6作業(yè)——主題單元評價思維導(dǎo)圖及主題單元學(xué)習(xí)計劃評價量規(guī)
模塊七作業(yè)——單元教學(xué)實施方案
企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)由人力資源管理子系統(tǒng)、研究開發(fā)及生產(chǎn)管理子系統(tǒng)、營銷子系統(tǒng)、財務(wù)管理子統(tǒng)等構(gòu)成。而績效評價在人力資源管理子系統(tǒng)中處于核心地位，它與企業(yè)的戰(zhàn)略及文化、工作分析及工作設(shè)計、招聘及選拔錄用、培訓(xùn)發(fā)職位變動、解雇退休、薪酬福利等有著密切的聯(lián)系。一個企業(yè)的員工績效評價體系設(shè)計得否對企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)具有極其重要的現(xiàn)實意義?？冃гu價是企業(yè)人力資源管理活動中技術(shù)性最強，同時也是最為棘手的工作，因此深受企業(yè)管理者們的關(guān)注。目前中國的許多企業(yè)己開始重視對員式的績效評價，投入大量的人力物力來實施這項工作，但實際效果并不理想。根據(jù)筆者近年在國內(nèi)企業(yè)進行管理咨詢的經(jīng)驗，大多數(shù)企業(yè)的純凈評價工作之所以失敗，其主要原因有；最高經(jīng)營者不重視；評價結(jié)果不加運用，不兌現(xiàn)或績效報酬力度不夠，導(dǎo)致員工漠不關(guān)心，評價者態(tài)度不端正；評價指標(biāo)與評價主體選擇錯誤；評價周期的界定不合理；評價方法不科學(xué)，缺乏可操作性；管理者缺乏評價技能，或不公正對待員工；缺乏公開的反饋機制，員工得不到持續(xù)的反饋等等。其中，最常見同時也是最重要的原因是績效評價指標(biāo)與評價主體的錯誤選擇，具體表現(xiàn)在以下兩個方面：
第一，評價指標(biāo)的選擇。雖然目前大部分企業(yè)已經(jīng)知道要從工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度三個方面人手對員工進行評價，但是在設(shè)計具體的評價指標(biāo)時卻過于簡單化，有些企業(yè)甚至從老總到司機都統(tǒng)一使用一張評價量表，不管什么崗位，除了工作業(yè)績之外所有的評價指標(biāo)都是相同的。這種做法，就使得績效評價失去了針對性。而企業(yè)員工個人績效評價指標(biāo)制定的主要依據(jù)是企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和員工所從事的具體工作，員工個人的績效評價指標(biāo)一定要與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和個人的崗位相關(guān)，體現(xiàn)崗位說明書所描述的內(nèi)容，即"員工做什么企業(yè)才能評價什么"。在企業(yè)內(nèi)部，不同的崗位所從事的工作內(nèi)容是不同的，要求員工具備的`工作能力和工作態(tài)度也是不同的。因此，不同的崗位其評價指標(biāo)應(yīng)該是不同的。如果不同的崗位都使用相同的評價指標(biāo)，那么對某一具體的崗位來講，就會造成有些應(yīng)該評價的內(nèi)容沒有評價，有些不該評價的內(nèi)容卻進行了評價。這就違背了績效評價的公平、公正性原則。
的評價指標(biāo)都要由被評價者的上級、同級和下級進行評價，只是不同的評價主體在評價結(jié)果的最終計算中所占的權(quán)重不同。這種做法看似客觀公正，卻隱藏了更大的不公平。因為被評價者的評價內(nèi)容是由一系列評價指標(biāo)組成的，不同的評價主體對不同的評價指標(biāo)的了解程度是不同的。對于有些評價指標(biāo)來講，被評價者的上級自最了解，如被評價者的工作業(yè)績、自業(yè)務(wù)知識等；而有些評價指標(biāo)，如被評價者的溝通協(xié)調(diào)能力、協(xié)作性'等，被評價者的相關(guān)同級是最清楚的；再有，像培育下屬的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力等，最有發(fā)言權(quán)的莫過于被評價者的下級。如果讓不了解某項評價指標(biāo)的主體來對這項指標(biāo)進行評價，那么評價的結(jié)果就很值得懷疑了。
針對目前企業(yè)員工績效評價過程中存在的上述問題，筆者曾提出一種新的員工績效評價思路一一個性化的績效評價，即，針對不同的崗位設(shè)計不同的評價指標(biāo)，不同的評價指標(biāo)要由不同的評價主體進行評價，通俗地講就是"干什么評價什么，誰看得最清楚就讓誰進行評價"。這種個性化的績效評價會使企業(yè)的績效評價工作更有針對性，也更加客觀公正。從近幾年我們在北京、廣東、云南、內(nèi)蒙古等地的一些大型企業(yè)的實踐情況來看，都取得了很好的效果。
在企業(yè)員工純凈評價問題上有幾個關(guān)鍵性的決策：首先評價什么？也就是說，針對某一具體崗位上的員工應(yīng)該從哪幾個維度進行評價，都評價哪些具體的指標(biāo)；其次是誰來評價？即各種不同的評價指標(biāo)都由誰進行評價；然后才是多長時間評價一次？評價結(jié)果如何運用等問題。個性化的純凈評價是企業(yè)員式績效評價的一種新思路，它將針對不同的崗位設(shè)計不同的評價指標(biāo)，不同的評價指標(biāo)又由不同的評價主體進行評價，即“干什么評價什么，誰看得最清楚就讓誰進行評價”。這種個性化的績效評價方法會使企業(yè)的員工純凈評價工作更有針對性，也更加客觀公正。能夠有效地減少績效評價指標(biāo)中缺失的部分和污染的部分，從而提高企業(yè)績效評價系統(tǒng)的信度和效度。
當(dāng)然，這種個性化的員工績效評價方法也對企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)工作提出了更高的要求，它要求企業(yè)必須有科學(xué)、詳細的職位說明書，對每一崗位都必須界定出具體的工作職責(zé)、工作能力和工作態(tài)度要求，這樣才能針對不同的崗位設(shè)計不同的評價指標(biāo)體系并選擇合理的評價主體，從而實現(xiàn)對員工個性化的評價。
路橋行業(yè)權(quán)威招聘網(wǎng)
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇十二
為正確評價我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局《關(guān)于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實際，制訂本方案。
組長：楊國斌。
副組長：張健吳新華翁?？≈苊鲝V楊建華嚴(yán)秋明。
成員：蔡其根劉小平金中唐寶泉劉勝樊宏斌姚凱。
趙治清顧霞光姚愛萍朱凌程劍湯寶興向忠秋。
翁?？≌Z文組周明廣數(shù)學(xué)組。
吳新華英語組、后勤組張健理化生組。
楊建華體藝微勞組嚴(yán)秋明政史地組。
全校在編在崗工作人員（借入人員由人事關(guān)系所在單位考核）。
元月13日（周一）：
2、民主測評；發(fā)放《年度考核登記表》、《教職工基本情況登記表》，說明填寫要求；
3、召開考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，在民主測評的基礎(chǔ)上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
元月14日（周二）：
1、全體員工按教研組上交“兩表”給分管領(lǐng)導(dǎo)；
2、分管領(lǐng)導(dǎo)綜合被考核人的履職、實績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
元月15日（周三）：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學(xué)校公章；
2、匯總材料，報教育局人事科審核。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇十三
最大限度激勵員工，調(diào)動員工積極性并挖掘其潛能并促進人員合理流動、優(yōu)化人力資源配置。
20xx年12月20日入職且現(xiàn)在仍在崗的員工(含派遣員工)，考核時限為20xx年1月1日至12月31日。
20xx年終考核分為四部份進行，即：一線員工、一般管理人員、班組負責(zé)人、部門負責(zé)人。
(一)一線員工的考核班組負責(zé)人進行，由各管理處文控員對分值進行復(fù)核，匯總月度績效考核得分情況，上報公司品質(zhì)部審核，行政部復(fù)核，報公司領(lǐng)導(dǎo)審批同意(見附表一)。
(二)一般管理人員及班組負責(zé)人的年度績效考核，由直接上級考評，部門負責(zé)人測評;由各管理處文控員對分值進行復(fù)核，匯總月度績效考核得分情況，上報公司品質(zhì)部審核，行政部復(fù)核，報公司領(lǐng)導(dǎo)審批同意。(見附表二)。
(三)各管理處負責(zé)人的考核以年度目標(biāo)責(zé)任書為主要考核指標(biāo)，采取自測、自評，公司領(lǐng)導(dǎo)測評等方法進行，行政部復(fù)核(見附表三)。
(四)考核統(tǒng)計表均由各管理處文控員負責(zé)督促、辦理，要求于20xx年1月20日上午12：00前提交到公司品質(zhì)部。
(五)公司行政部人事勞資專員負責(zé)部門負責(zé)人以下員工年終考核的匯總、年終考核工資的測算;部門負責(zé)人數(shù)據(jù)匯總及考核工資的計算由行政部經(jīng)理負責(zé)。
(一)年終考核涉及因素。
1.20xx年年終考核主要構(gòu)成為：月/季度績效考核數(shù)據(jù)、日常表現(xiàn)、考勤、工齡、上級評價等。
年終考核=月綜合工資x倍數(shù)x考核系數(shù)(考核表對應(yīng)系數(shù)x工齡對應(yīng)系數(shù))。
(二)年終考核項目與數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系。
1.月綜合工資為該崗位20xx年定位工資標(biāo)準(zhǔn);。
2.考核系數(shù)說明：
2.1一般員工考核等級與系數(shù)對應(yīng)關(guān)系。
2.2班組長以上管理人員考評考評系數(shù)計算。
實際考評系數(shù)=實際年終考評得分/100。
2.3工齡與系數(shù)對應(yīng)關(guān)系。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇十四
3、充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)簡報》等進行宣傳，著力營造濃厚的建設(shè)合格學(xué)校的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會各界關(guān)心、理解、支持標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，積極為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)獻計獻策。學(xué)校要將本?！八幕苯ㄔO(shè)目標(biāo)和辦學(xué)思想在師生和家長中、在校內(nèi)外進行廣泛宣傳。
4、強化監(jiān)督檢查
領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校具體情況，對學(xué)校建設(shè)情況進行督察，及時掌握實際情況，有力指導(dǎo)創(chuàng)建工作。建立有效機制，實行“一把手”負責(zé)制，認(rèn)真落實市教育局對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求。
六、建設(shè)內(nèi)容
按照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求進行建設(shè)，主要加強以下幾個方面的建設(shè)：
（1）校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全，布局設(shè)計按教學(xué)、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，達到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。學(xué)校占地面積要滿足建設(shè)必要的教學(xué)及附屬設(shè)施、體育場地、綠化用地的需要。
（2）校舍建筑。學(xué)校校舍要能夠滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)及教學(xué)附屬用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格，校舍設(shè)計要符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求，學(xué)校校舍安全，無危房。
（3）技術(shù)裝備。學(xué)校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，裝配教學(xué)儀器等實驗設(shè)施設(shè)備和體衛(wèi)藝器材及信息技術(shù)裝備。
（4）隊伍建設(shè)、學(xué)校管理及辦學(xué)水平等方面均要達到《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求。
七、工作步驟
1.20xx年一月：完成20xx年12月市教育督導(dǎo)室檢查我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中出現(xiàn)的問題的整改；研究制訂學(xué)校綠化、粉刷工作計劃；制定體育藝術(shù)2+1工作計劃；創(chuàng)建市級依法治校示范校。
2.20xx年二月:廣泛宣傳動員，形成共識，清理固定資產(chǎn)，辦理報廢手續(xù)。
3. 20xx年三月:召開標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)迎檢工作動員部署大會，分解細化指標(biāo)任務(wù)，落實工作責(zé)任，充實工作檔案；自查各功能室儀器配備及使用情況;教務(wù)處做好學(xué)生到校和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
4. 20xx年四月：完成辦公室、學(xué)校大門及值班室維修招投標(biāo).配合教育局開工硬化籃球場及排球場，健全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作檔案。接受市教育局專項督導(dǎo)檢查。
5. 20xx年五月：進一步配備儀器設(shè)備，完善制度，進一步搞好校園綠化工作，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，綠化300平方米，開設(shè)一個班一塊兒勞動基地（每班10平方米左右），針對四月市教育局檢查情況全力整改。
6. 20xx年六月：加強學(xué)生養(yǎng)成教育，舉辦“六一”等校園文化活動，關(guān)于校園文化的項目招投標(biāo)。接受地區(qū)教育督導(dǎo)室專項檢查，接受市教育局四化建設(shè)專項檢查。
7. 20xx年七月：辦公室、學(xué)校大門、值班室維修，組織老師參加繼續(xù)教育；整改市教育局四化建設(shè)專項檢查存在的問題。
8. 20xx年八月：完成校園文化建設(shè)項目，進一步增強學(xué)校文化育人氛圍；接受市教育局功能室使用情況專項檢查；做好20xx年教育統(tǒng)計前期準(zhǔn)備工作。
9. 20xx年九月：自查自評，完善、充實檔案建設(shè)，撰寫匯報材料，拍攝匯報專題片，合理配置教師，提升教育內(nèi)涵，全面提高教育質(zhì)量。
10. 20xx年十月：1637平方米的綜合教學(xué)樓完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相關(guān)工作；完成學(xué)生體制體能測試，查擺不足，全方位的做好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一切準(zhǔn)備工作。接受市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作驗收。
11. 20xx年十一月：接受地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗收。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇十五
1.計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素,如“××學(xué)校團委20xx年工作計劃”。
2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,工作的項目和指標(biāo),實施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后寫訂立計劃的日期。
1.情況分析(制定計劃的根據(jù))。制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。
2.工作任務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能,規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標(biāo)。
3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務(wù)的完成。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會精神,武裝思想。
2.認(rèn)真分析本單位的具體情況,這是制訂計劃的根據(jù)和基矗
3.根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況,確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求,再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,付諸實現(xiàn)。
4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難,確定預(yù)算克服的辦法和措施,以免發(fā)生問題時,工作陷于被動。
5.根據(jù)工作任務(wù)的需要,組織并分配力量,明確分工。
6.計劃草案制定后,應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,只有正確反映群眾的要求,才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。
7.在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來,并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后,就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中,往往需要繼續(xù)加以補充、修訂,使其更加完善,切合實際。
隨著10月份的,也意味著進入下一步的實質(zhì)性工作階段?；仡欉@一個月的工作,非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的頂力支持,使我掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識。基于本人是第一次接觸房產(chǎn)銷售行業(yè),面臨困難和壓力較大,針對行業(yè)特點、現(xiàn)狀,合本人這一個多月來對“房產(chǎn)銷售”的理解和感悟,特對11月份房產(chǎn)銷售工作制定以下計劃。
一、目標(biāo)
1.全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢并做到應(yīng)用自如。
2.根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息,搜集客戶信息1000個。
3.鎖定有意向客戶30家。
4.完成銷售指標(biāo)100萬。
二、工作開展
眾所周知,現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競爭,就是服務(wù)的競爭。服務(wù)分為售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù),而我們房產(chǎn)銷售也是一種“服務(wù)“,所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重。正是因為如此,我的工作開展計劃也是圍繞“售前服務(wù)”來進行。
1.多渠道廣泛地收集客戶資料,并做初步分析后錄入,在持續(xù)的信息錄入過程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識,使自己在對房產(chǎn)銷售特點掌握的基礎(chǔ)上進一步的深入體會,做到在客戶面前應(yīng)用自如、對答如流。
2.對有意向的客戶盡可能多地提供服務(wù)(比如根據(jù)其需要及時通知房源和價格等信息),目的讓客戶了解房源和價格,在此基礎(chǔ)上,與客戶進行互動溝通。其次給客戶一種無形的壓力,比如:房源緊張,價格要上漲等,激發(fā)其購買欲望.
3.在用電話與客戶交流的過程中,實時掌握其心理動態(tài),并可根據(jù)這些將客戶分類。
4.在交流的過程中,鎖定有意向的客戶,并保持不間斷的聯(lián)系溝通,在客戶對我們的“產(chǎn)品”感興趣或希望進一步了解的情況下,可以安排面談。
5.在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備,做到對房源,面積,單價等了如指掌。
6.對每次面談后的果進行總分析,并向上級匯報,聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法?？朔щy、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。
7.在總和摸索中前進。
在一個月后,我要對該月的工作成果、計劃執(zhí)行情況做一次評估,總得失,為下個月的工作開展做準(zhǔn)備。
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇十六
一級指標(biāo)：自我發(fā)展（30分）
二級指標(biāo)：政治思想（7.5分）
三級指標(biāo)：
一、政治表現(xiàn)（2.5分）
a、有很高的政治覺悟，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的各項方針、政策、政治上積極要求進步。并能夠積極參加園內(nèi)組織的各項政治學(xué)習(xí)及政治活動，態(tài)度認(rèn)真，堅持全勤，遵守紀(jì)律，積極參與討論，帶頭發(fā)言，表明觀點。 （2—2.5分）
b、有一定的政治覺悟，愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨及各項方針、政策。政治上要求進步。并能堅持參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)及政治活動，遵守紀(jì)律，態(tài)度端正，參與討論，出勤率達90%。 （1—1.9分）
c、有基本的政治覺悟，能執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的各項方針、政策。無與中央相違背的言論及行為。能參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)及政治活動，但活動中不能圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行討論，無故缺勤不超過2次。（0—0.9分）
二、職業(yè)道德（2.5分）
1、a、模范遵守國家的法令法規(guī)，模范貫徹執(zhí)行《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，嚴(yán)于利己，時時處處起帶頭作用，是師德的楷模。（0.8—1分）
b、較好地遵守國家的法令法規(guī)，較好的貫徹執(zhí)行《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，較好地遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。（0.4—0.7分）
c、基本能遵守國家的法令法規(guī)及幼兒園的規(guī)章制度，有時有違反《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》的行為。 （0—0.3分）
2、a、熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子，師生關(guān)系融洽，教態(tài)和藹可親，并有突出表現(xiàn)和事跡，受到幼兒園及上級教育行政部門的表彰。（1—1.5分）
b、愛幼教事業(yè)，愛孩子，教態(tài)和藹可親，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。 （0.6—0.9分）
c、能從事幼教事業(yè)，關(guān)心幼兒，有時有體罰和變相體罰現(xiàn)象。（0—0.5分）
三、工作態(tài)度（2.5分）
a、模范履行《教師法》有極高的工作熱情和主人翁意識，主動承擔(dān)園內(nèi)重大的工作任務(wù)，并能與班組人員密切合作，主動協(xié)調(diào)各方面工作，克服困難，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。無遲到早退現(xiàn)象，學(xué)年考勤為全勤。（2—2.5分）
b、能較好地履行《教師法》第八條所規(guī)定的義務(wù)。有一定的工作人情和主人翁意識，能承擔(dān)園內(nèi)的各項工作任務(wù)，并于同志互相幫助，合作完成任務(wù)。不遲到早退，學(xué)期考勤情況良好（病事假累計一周以內(nèi)）。（1—1.9分）
c、能履行《教師法》第八條所規(guī)定的義務(wù)。但工作中積極主動性差，日常工作不嚴(yán)謹(jǐn)，不善于與同志團結(jié)合作，協(xié)調(diào)配合能力差，又不完成本職工作的現(xiàn)象。遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，缺勤較多。（0—0.9分）
二級指標(biāo)：業(yè)務(wù)水平（15分）
三級指標(biāo)：
一、專業(yè)知識水平（5分）
1、a、具備本專業(yè)（或相關(guān)專業(yè)）大本以上學(xué)歷，職稱為小教一級教師，積極
參加市、區(qū)、園組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有市級骨干教師資格。（1—1.5分）
b、具備本專業(yè)（或相關(guān)專業(yè)）大專以上學(xué)歷，職稱為小學(xué)高級教師，積極參加市、區(qū)、園組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有區(qū)級骨干教師資格。（0.6—0.9分）
c、具備本專業(yè)中專學(xué)歷，任職年限在基礎(chǔ)期（1—4年），職稱為小學(xué)二級教師，能參加園內(nèi)組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 （0.1—0.5分）
2、a、能不斷吸納新的教育理論并指導(dǎo)實踐，潛心鉆研，創(chuàng)造性地開展工作，高質(zhì)量地按時完成計劃、教育筆記及觀察記錄。 （1.5—2分）
b、學(xué)習(xí)幼教的先進教育理論并到實踐，積極開展工作，質(zhì)量較好地按時完成計劃、教育筆記及觀察記錄。 （0.6—1.4分）
c、能結(jié)合實踐工作，觀察幼兒，按時完成計劃、教育筆記及觀察記錄。（0.1—0.5分）
3、技能技巧（考核內(nèi)容每年另附。）
a、 （1—1.5分）
b、（0.5—0.9分）
c、 （0—0.4分）
另類才藝展示每增加一項即增0.5分，專指器樂。
二、教育教學(xué)能力（5分）
1、a、能根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展水平、興趣需要等，有的放矢的設(shè)計、組織富有教育價值、生動有趣的教育活動，精心、細致、周到地照顧幼兒一日生活，積極主動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（2—2.5分）
b、能根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，設(shè)計、組織有益的教育活動，細致的照顧好幼兒的一日生活，主動幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（1—1.9分）
c、能根據(jù)幼兒的特點及教育計劃的要求，在他人的指導(dǎo)下設(shè)計教育活動，并能比較順利地完成計劃內(nèi)容，能照顧幼兒的一日生活，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（0—0.9分）
2、a、能根據(jù)教育目標(biāo)及本班幼兒發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，做到幼兒與環(huán)境互動。能自制大量的玩教具，獲園內(nèi)評比一等獎。（2—2.5分）
b、根據(jù)教育目標(biāo)及本班幼兒發(fā)展的需要，能創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，做到幼兒與環(huán)境互動。能根據(jù)要求自制玩教具，獲園內(nèi)評比三等獎以上。（1—1.9分）
c、能在老師的指導(dǎo)下，為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的教育環(huán)境。能制作簡單的玩教具。（0—0.9分）
三、教科研能力（5分）
a、具有很強的教科研意識能力，能發(fā)現(xiàn)自身教育實踐中的問題確立研究課題，并有完整的研究計劃、個案記錄、反思筆記及階段報告，能帶動班內(nèi)教師進行教育科研與實踐，創(chuàng)新教育方法。(4.5—5分)
b、有一定的教科研能力，能發(fā)現(xiàn)自身教育實踐中的問題，在有關(guān)人員的幫助下確立研究課題，并有個案記錄、反思筆記，教育方法較好。（2—4.4分）
c、能在老師的指導(dǎo)下參與課題研究和實踐。 （0—1.9分）
二級指標(biāo)：工作業(yè)績（7.5分）
三級指標(biāo)：
一、教科研成果（5.5分）
a、近兩年內(nèi)，有專著，撰寫的教科研論文獲市級獎或在市級以上教育類刊物發(fā)
表。能將教科研成果有效地運用于教育實踐中。（4.6—5.5分）
b、近兩年內(nèi)，撰寫的教科研論文獲區(qū)級獎或在區(qū)級刊物發(fā)表。能將教科研成果較好地運用于教育實踐中。 （3—4.5分）
c、近兩年內(nèi)，有專題總結(jié)或論文，撰寫的教科研論文獲園內(nèi)獎或在園網(wǎng)上發(fā)表。能將教科研成果運用于教育實踐中。 （0—2.9分）
二、個人榮譽稱號（時間為2年）（2分）
a、近五年內(nèi)，獲得市級榮譽稱號。 （2分）
b、近五年內(nèi)，獲得區(qū)級（含教委）榮譽稱號。 （1.8分）
c、近五年內(nèi)，獲得園內(nèi)榮譽稱號。（1.5分）
教 師 考 核 標(biāo) 準(zhǔn)（二）
一級指標(biāo)：幼兒發(fā)展（50分）
二級指標(biāo)：健 康(10分)
三級指標(biāo)：
一、心理發(fā)展（5分）
a、掌握本班幼兒的心理發(fā)展特點，全身心地愛護、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個體差異，積極為幼兒營造寬松、接納、理解、支持的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園，且來園率達95%。（4—5分）
b、了解本班幼兒的心理發(fā)展特點，愛護、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個體差異，積極為幼兒營造寬松、理解的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園，且來園率達90%。（2—3.9分）
c、了解本班幼兒的心理發(fā)展特點，愛護、照顧每一位幼兒，積極為幼兒營造良好的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園集體生活，喜歡來園，且來園率達85%。（0.1—0.9分）
二、體能發(fā)展（5分）
1、a、掌握本班幼兒的身體發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，增強幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達95%以上，身高體重的增長合格率達95%以上，幼兒出勤率達95%。（2—3分）
b、了解本班幼兒的身體發(fā)展特點，運用多種活動形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，增強幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達90%以上，身高體重的增長合格率達90%以上，幼兒出勤率達90%。（1—1.9分）
c、了解本班幼兒的身體發(fā)展特點，運用多種活動形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，增強幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達85%以上，身高體重的增長合格率達85%以上，幼兒出勤率達85%。（0.1—0.9分）
2、a、嚴(yán)格遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試，提高幼兒的自我保護意識。本學(xué)年中無幼兒外傷事故發(fā)生。（1—2分）
b、認(rèn)真遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護意識。本學(xué)年中幼兒無重大外傷事故發(fā)生。（0.6—0.9分）
c、遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護意識。本學(xué)年中幼兒有外傷事故發(fā)生。（0.1—0.5分）
二級指標(biāo)：語言（10分）
三級指標(biāo)：
一、傾聽與理解（4分）
a、熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2.6—4分）
b、掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1.6—2.5分）
c、了解本班幼兒的語言發(fā)展特點，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.5分）
二、閱讀與表達（6分）
a、熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，幼兒在想說、敢說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答和肯定的閱讀與表達環(huán)境中，能夠大膽運用詞匯及各種表達方式，清楚并連貫的表述自己的想法。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（4.6—6分）
b、掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，幼兒在想說、敢說、有機會說的閱讀與表達環(huán)境中，能夠運用詞匯及各種表達方式連貫的表述自己的想法。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（2—4.5分）
c、了解本班幼兒的語言發(fā)展特點，幼兒在想說、有機會說的閱讀與表達環(huán)境中，能夠運用詞匯及各種表達方式連貫的表述自己的想法。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.9分）
二級指標(biāo)：社會性（10分）
三級指標(biāo)：
一、自我認(rèn)識（3分）
a、熟練掌握本班幼兒的社會性發(fā)展特點、習(xí)得特點及個性特點，幫助幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、掌握本班幼兒的社會性發(fā)展特點、習(xí)得特點及個性特點，使幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、了解本班幼兒的社會性發(fā)展特點、習(xí)得特點，培養(yǎng)幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
二、情緒情感（3分）
a、增進幼兒積極的情感體驗，培養(yǎng)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、豐富幼兒積極的情感體驗，培養(yǎng)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗，引發(fā)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
三、交往行為（4分）
a、幼兒能在平等、和諧、友善的人際氛圍中，形成關(guān)心他人，樂群合作、遵守
規(guī)則、使用禮貌用語等良好的自覺的社會行為，提高社會交往能力。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（3—4分）
b、幼兒能在平等、和諧、友善的人際氛圍中，關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的自覺的社會行為，提高社會交往能力。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1.5—2.9分）
c、幼兒能在教師的引導(dǎo)下，在良好的人際氛圍中，關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的社會行為和社會交往能力。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.4分）
教 師 考 核 標(biāo) 準(zhǔn)（三）
二級指標(biāo)：科學(xué)（10分）
三級指標(biāo)：
一、態(tài)度與認(rèn)知（4分）
a、熟練掌握本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點，理解幼兒的思維方式、思維水平，承認(rèn)個體差異，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，幼兒能主動提出問題，積極思考，并能以自己獨特的方式解決問題。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（3—4分）
b、掌握本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點，努力提高幼兒的思維方式、思維水平，承認(rèn)個體差異，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，幼兒能提出問題，并能以自己獨特的方式解決問題。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1.5—2.9分）
c、了解本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點、思維方式、思維水平，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，引導(dǎo)幼兒提出問題，并能以自己獨特的.方式解決問題。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.4分）
二、基本經(jīng)驗（6分）
1、a、積極主動引導(dǎo)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，鼓勵其學(xué)會使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、主動引導(dǎo)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，使其學(xué)會使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、引導(dǎo)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
2、a、積極主動引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，鼓勵幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要，培養(yǎng)幼兒初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
二級指標(biāo)：藝術(shù)（10分）
三級指標(biāo)：
一、感知與欣賞（5分）
1、a、熟練掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動的特點，綜合運用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，幫助幼兒培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（1.5—2分）
b、掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動的特點，運用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，幫助幼兒培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（0.6—1.4分）
c、了解本班幼兒藝術(shù)活動的特點，激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.5分）
2、a、豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達85%以上，無不及格的。 （2—3分）
b、豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
二、表現(xiàn)與創(chuàng)造（5分）
a、引導(dǎo)幼兒積極主動參加藝術(shù)活動，鼓勵幼兒運用多種不同的藝術(shù)形式，大膽、富有個性地表達自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（4—5分）
b、引導(dǎo)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，鼓勵幼兒運用不同的藝術(shù)形式，大膽、富有個性地表達自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（2—3.9分）
c、引導(dǎo)幼兒能參加藝術(shù)活動，讓幼兒大膽表達自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.9分）
教 師 考 核 標(biāo) 準(zhǔn)（四）
一級指標(biāo)：社會效應(yīng)（20分）
二級指標(biāo)：家園溝通（14分）
三級指標(biāo)：
一、家長工作（7分）
1、a、遵循尊重、平等、合作的原則，積極爭取家長的理解、支持及主動參與，充分利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，幫助家長提高教育能力。隨時更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達20篇以上。（2—3分）
b、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持及主動參與，堅持利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，隨時更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達10篇以上。（1—1.9分）
c、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持及參與，能夠利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達6篇以上。（0—0.9分）
月詳細交流2次以上。（3—4分）
b、堅持利用家訪、親子活動、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通。家訪率達全班幼兒總數(shù)的40%以上；每學(xué)年親子活動至少3次，家園聯(lián)系冊每個幼兒每月詳細交流1次以上。（1—2.9分）
c、能夠利用家訪、親子活動、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通。家訪率達全班幼兒總數(shù)的30%以上；每學(xué)年親子活動至少2次，家園聯(lián)系冊每個幼兒每月詳細交流1次。（0—0.9分）
二、家長反饋（4分）
a、本學(xué)年中未接到家長的批評信或批評電話。 （4分）
b、本學(xué)年中接到家長的批評信或批評電話1次。（3分）
c、本學(xué)年中接到家長的批評信或批評電話2次以上。 （0—2.9分）
三、家長滿意率（3分）
a、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達95%以上，無不滿意率。 （2—3分）
b、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達90%以上，無不滿意率。 （1—1.9分）
c、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達85%以上，不滿意率不超過5%。（0—0.9分） 二級指標(biāo)：社會影響（6分）
三級指標(biāo)：
一、承擔(dān)任務(wù)（4分）
a、積極主動承擔(dān)市級以上半日開放任務(wù)，并獲好評。（開放次數(shù)根據(jù)每年實際情況而定）。 （2.9—4分）
b、積極主動承擔(dān)區(qū)級以上教育教學(xué)開放任務(wù)，并獲好評。（開放次數(shù)根據(jù)每年實際情況而定）。 （1.6—2.8分）
c、積極主動承擔(dān)區(qū)級以上環(huán)境開放任務(wù)，并獲好評。開放次數(shù)根據(jù)每年實際情況而定）。（0—1.5分）
二、集體榮譽稱號（1分）
a、近五年內(nèi)，獲得市級以上本崗位、本部門（或本班組）集體榮譽稱號。（1分）
b、近五年內(nèi)，獲得區(qū)級以上本崗位、本部門（或本班組）集體榮譽稱號。（0.6分）
c、近五年內(nèi)，獲得園內(nèi)本崗位、本部門（或本班組）集體榮譽稱號。（0.3分）
三、社會工作（1分）
a、發(fā)揮自身特長，積極主動為社會服務(wù)。承擔(dān)2項以上社會工作。 （1分）
b、發(fā)揮自身特長，積極主動為社會服務(wù)。承擔(dān)1項以上社會工作。 （0.5分）
生活老師一人一層，負責(zé)本轄區(qū)衛(wèi)生和學(xué)生管理，具體職責(zé)和工作流程如下：
早晨：
1、5：30督促學(xué)生起床。
2、指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。
3、嚴(yán)查學(xué)生滯留宿舍。
4、8：00前打掃好本樓層樓道、廁所衛(wèi)生。
5、收集檢查本樓層學(xué)生反映的一切信息、和本樓層硬件設(shè)施存在的問題并報宿舍管理處。
6、整理昨晚本樓層學(xué)生就寢、夜不歸宿等情況、和當(dāng)日宿舍內(nèi)務(wù)情況報宿舍管理處。
7、監(jiān)守崗位，處理應(yīng)急情況。
中午：
1、12：40開門，生活老師在門口或樓梯口禁止學(xué)生回宿舍吃飯，預(yù)防剩菜剩飯堵塞下水道。
2、12：50督促學(xué)生午休，13點鎖樓門，不允許任何學(xué)生進出。
3、嚴(yán)查在水房洗漱、樓道宿舍大聲喧鬧的學(xué)生，并登記下來，記入本班量化考核。
4、2：30督促學(xué)生起床、指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、嚴(yán)查學(xué)生滯留宿舍、打掃好本樓層樓道、廁所衛(wèi)生、收集檢查本樓層學(xué)生反映的一切信息、和本樓層硬件設(shè)施存在的問題報宿舍管理處。 晚上：
1、9：45開門。
2、開門后深入宿舍檢查學(xué)生違紀(jì)情況，如玩手機、看閑書等情況。
3、10：20關(guān)門，配合班主任做好學(xué)生請假情況和夜不歸宿情況。 4、10：30督促學(xué)生洗漱，準(zhǔn)備休息。
5、10：40熄燈，嚴(yán)查學(xué)生在樓道大聲說話、打電話、在宿舍 燈說話、等違紀(jì)現(xiàn)象并記錄下來、記入本班量化考核。
6、監(jiān)守崗位、嚴(yán)明紀(jì)律作好登記情況、次日8：00報宿舍管理處。
永年一中生活老師考核辦法
生活老師考核從出勤、能績和業(yè)績?nèi)矫孢M行考核 出勤方面：
1、工作時間脫崗、離崗。（扣5分/次）
2、開會遲到。（扣1分/次）
工作能績方面：
1、不能按時完成規(guī)定任務(wù)。（扣5分/次）
2、學(xué)生無故滯留宿舍。（扣2分/人次）
3、不如實考核、弄虛作假。（扣5分/次）
4、課間無故放學(xué)生進入宿舍。（扣1分/人次）
5、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)不達標(biāo)。（扣1分/人次）
6、瞎區(qū)內(nèi)墻面腳印、污漬沒擦。（扣1分/處）
7、廁所水房打掃不干凈、有異味。（扣2分/次）
8、學(xué)生休息晚、紀(jì)律差或其它影響就寢的行為，沒有及時查處登記。（扣2分/次）
9、熄燈后沒有清點人數(shù)、沒有查出夜不歸宿現(xiàn)象。（扣2分/人次）
10、轄區(qū)內(nèi)學(xué)生反映的情況不能及時上報。（扣2分/次） 工作業(yè)績方面：
1、成績突出，表現(xiàn)優(yōu)秀。（視情況加分）
2、學(xué)生反映良好。（視情況加分）
3、班主任反映良好。（視情況加分）
4、家長滿意度高。（視情況加扣分）
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇十七
對供應(yīng)商進行階段性的評估與考核，鼓勵供應(yīng)商在產(chǎn)品質(zhì)量、交貨期和成本控制等方面進行改善，從而提高企業(yè)競爭力，共同進步。
第二條 適用范圍
進行過a、b類化工原輔料物資采購的所有供應(yīng)商。
第三條 職責(zé)
（一）采購單位負責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn)、考核文件、考核計劃及評估報告的編制。
（二）采購單位、質(zhì)量管理部、生產(chǎn)技術(shù)部及企業(yè)管理部參與供應(yīng)商的考核工作。
（三）分管副總負責(zé)審批考評結(jié)果。
第四條 原則
采取公開、公平、公正的原則。
第二章 供應(yīng)商考核
第五條 考核內(nèi)容
（一）供應(yīng)商履行合同的情況
（二）價格考核
（1） 是否按照合同規(guī)定價格進行供貨；
（2） 是否根據(jù)市場價格的變化調(diào)整價格并及時提供信息；
（3） 提供的價格是否低于同類產(chǎn)品的一般價格；
（4） 價格是否有下降空間。
（三） 交貨考核
是否根據(jù)合同內(nèi)規(guī)定的交期和交付方式提供貨物；
（四） 質(zhì)量考核
（1） 是否符合合同規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
（2） 是否存在因包裝、工藝、材料缺陷產(chǎn)生的質(zhì)量問題。
（五）服務(wù)考核
（1） 售前服務(wù)是否周到、全面；
（2） 售后服務(wù)是否及時、良好，出現(xiàn)問題是否可以及時解決。
（六）其他考核
管理、生產(chǎn)技術(shù)、人員水平等考核內(nèi)容。
第六條 考核評分
公司相關(guān)部門配合，對其經(jīng)營資格、信譽、服務(wù)、采購標(biāo)的、質(zhì)量等進行考核評分，填寫《供應(yīng)商考核表》，報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，原則上每年11月初至12月底對供應(yīng)商進行考核。
第七條 評分結(jié)果
（一）合格供應(yīng)商：根據(jù)考核結(jié)果，對供應(yīng)商進行分級，81-100分的列為甲級合格供應(yīng)商，增加采購份額；71-80分的列為乙級供應(yīng)商，列為合格供應(yīng)商繼續(xù)正常采購；61-70分的列為丙級供應(yīng)商，暫停采購并要求整改；60分以下的列為丁級供應(yīng)商，從合格供應(yīng)商列表中刪除。
（二）備選供應(yīng)商：根據(jù)考核結(jié)果，得分在70分以上的，列為合格供應(yīng)商，70分以下的，從備選供應(yīng)商中刪除。
（三）沒有進行過采購的供應(yīng)商不進行考核，以資質(zhì)更新的方式進行復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^的，繼續(xù)列為備選供應(yīng)商。
第八條 考核頻率
（一）月度考評
每月對a類物資主要供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量及交貨情況進行統(tǒng)計，及時記錄供貨產(chǎn)品質(zhì)量。
（二）年度考評
每年一次統(tǒng)計供應(yīng)商的訂貨總次數(shù)、總交貨金額、質(zhì)量情況、退貨率、交貨延誤率、數(shù)量差錯率以及解決問題是否迅速等?？己私Y(jié)果填入《供應(yīng)商考核表》，并列入供應(yīng)商檔案。
第九條 供應(yīng)商名單更新
根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)對《供應(yīng)商考核表》的審批意見，采購單位于每年12月初至次年2月底前更新《合格供應(yīng)商名單》。
第十條 供應(yīng)商資料存檔
供應(yīng)商資料必須進行保存、備案。
第三章 供應(yīng)商發(fā)展
第十一條 供應(yīng)商發(fā)展的主要目的在于根據(jù)供應(yīng)商監(jiān)督考核的結(jié)果及企業(yè)采購戰(zhàn)略產(chǎn)生的對供應(yīng)商新的需求，對供應(yīng)商進行績效改進，提高供應(yīng)商的綜合實力，降低企業(yè)的采購成本、提高采購效率，與供應(yīng)商建立長期有效的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。
第十二條 企業(yè)管理部和采購單位將采取下列措施，發(fā)展與供應(yīng)商之間的關(guān)系：
（一）結(jié)合公司實際，改進公司采購策略；
（二）公司每年組織一次供應(yīng)商會議，組織采購單位、專業(yè)管理部門和物資需用單位向供應(yīng)商提供考核反饋信息，探討雙方共同發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和需改進的問題。
（三）企業(yè)管理部向供應(yīng)商征求在與公司職能部門、物資使用單位、采購單位業(yè)務(wù)往來過程中的意見，并及時將供應(yīng)商提供的合理建議反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)層和相關(guān)單位與人員。
（四）采購單位及時向供應(yīng)商通報企業(yè)新的采購需求。 （五）采購單位協(xié)助供應(yīng)商制定發(fā)展方案，滿足改進績效水平，提高供應(yīng)能力。
第十三條 采購單位要研究發(fā)展?jié)撛诠?yīng)商，不斷優(yōu)化供應(yīng)資源。特別是要提倡發(fā)展有強大實力的供應(yīng)商及能為公司生產(chǎn)解決問題、創(chuàng)造效益的供應(yīng)商。
依據(jù)所采購產(chǎn)品的技術(shù)含量、價值、標(biāo)準(zhǔn)化程度、采購量等情況，采用不同的采購策略積極發(fā)展新的供應(yīng)商。
發(fā)展新的供應(yīng)商需履行本辦法有關(guān)供應(yīng)商準(zhǔn)入的相關(guān)規(guī)定。
第四章 附則
第十四條 本制度由采購部制定，由采購部和國際事業(yè)部負責(zé)解釋和修訂。
1.目的
通過公開、公平和公正的組織對供應(yīng)商進行評價，按供應(yīng)商的表現(xiàn)進行供源整合，汰弱留強。為供貨穩(wěn)定、物流順暢、質(zhì)量提升、新產(chǎn)品開發(fā)迅速和配套體系優(yōu)化提供基礎(chǔ)和依據(jù)，特制訂本法。
2.適用范圍
適用于公司所有的已在進行批量供貨的生產(chǎn)性物料合格供應(yīng)商的`考核（不包含客戶指定的供應(yīng)商）。
月度和季度考核：適用于所有生產(chǎn)性物料合格供應(yīng)商。
年度考核：適用于所有合作滿一年的生產(chǎn)性物料合格供應(yīng)商。
3.定義
3.1 生產(chǎn)性物料：隨公司產(chǎn)品或者單獨銷售給用戶的物料。包括直接物料和間接物料（如生產(chǎn)輔料、包裝材料等）。
4.職責(zé)
4.1供應(yīng)鏈管理部：
4.1.1負責(zé)回收各相關(guān)部門提供的《供應(yīng)商考核表》；
4.1.2 負責(zé)《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》的編制和報批工作；
4.1.3 負責(zé)編制《供應(yīng)商改善要求書》；
4.1.5 負責(zé)供應(yīng)商考核記錄的存檔和維護。
4.2采購部門：
4.2.2 負責(zé)《供應(yīng)商改善要求書》的回收；
4.2.3 負責(zé)《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》的結(jié)論執(zhí)行。
4.3品質(zhì)部門：
4.3.1 負責(zé)填寫《供應(yīng)商考核表》，針對供應(yīng)商的交貨質(zhì)量和服務(wù)給予考核評分。
4.4 技術(shù)部門：
4.4.1 負責(zé)填寫《供應(yīng)商考核表》，針對供應(yīng)商的服務(wù)和技術(shù)能力給予考核評分。
5.內(nèi)容
5.1月度考核辦法
5.1.1.評分標(biāo)準(zhǔn)：共計100分。
月度綜合考核評分=交貨期考核（40分)+交貨質(zhì)量考核(40分)+服務(wù)考核(10分)+技術(shù)考核（10分）
5.1.2交貨期考核評分40分（因我方原因推遲交貨的訂單，不在考核之內(nèi)）。
由采購部門對比請購單要求到貨時間和實際到貨時間對供應(yīng)商進行考核?？己朔椒ǎ旱梅?交貨率（每月按期交貨批數(shù)/實際合格入庫總批數(shù)）評分。
當(dāng)按期交貨率低于70%時，當(dāng)月交貨期考核評分為0分。
5.1.3交貨質(zhì)量考核評分 40分
由品質(zhì)部門根據(jù)月交貨質(zhì)量狀況考核評分。得分=根據(jù)月交貨質(zhì)量合格率進行評分。 5.1.3.1 除鈑金外協(xié)供應(yīng)商外的評分標(biāo)準(zhǔn)：
5.1.3.2 鈑金外協(xié)供應(yīng)商的評分標(biāo)準(zhǔn)：
5.1.3.3 對于品質(zhì)部門考核不到的物料（如免檢類物料），品質(zhì)部門不需評分，由供應(yīng)鏈管理部根據(jù)上年度是否收到客戶投訴/索賠資料進行評分，投訴一次扣10分，索賠一次扣20分，直至扣完40分為止。
5.1.4服務(wù)考核評分 10分
采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門共同負責(zé)服務(wù)考核評分，出現(xiàn)以下情況時扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，扣完10分為止。
5.1.5 技術(shù)考核評分10分
技術(shù)部門負責(zé)技術(shù)考核評分，基準(zhǔn)得分5分，可根據(jù)以下情況給予加分或扣分，加分和扣分均達到10分為止。
5.1.6月度考核評分匯總及處理
5.1.6.1 采購部門和品質(zhì)部門自行從erp系統(tǒng)中導(dǎo)出上月度（1日-31日間）有業(yè)務(wù)發(fā)生供應(yīng)商明細進行評分（采購部門以采購訂單中要求的預(yù)交貨日在考核月度范圍為基準(zhǔn)，品質(zhì)部門以在考核月度范圍內(nèi)進行檢驗的數(shù)據(jù)為基準(zhǔn)），技術(shù)部門以供應(yīng)鏈管理部提供的供應(yīng)商資料為準(zhǔn)進行評分。
5.1.6.2月度考核評分相關(guān)部門負責(zé)人或指定責(zé)任人，需在次月的第6個工作日前把前一月考核結(jié)果提交供應(yīng)鏈管理部，供應(yīng)鏈管理部在第10個工作日前把月度綜合考核評分結(jié)果匯總，并對供應(yīng)商進行排名，將結(jié)果通報給采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門。
回復(fù)的《供應(yīng)商改善要求書》、資料及其自檢報告需交供應(yīng)鏈管理部驗證，確認(rèn)合格后反饋采購部門。
5.2季度考核辦法
5.2.2對于如下情況，供應(yīng)鏈管理部召集采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門共同評估延續(xù)或暫停的必要性，同時編制《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》報各事業(yè)部總經(jīng)理審核、常務(wù)副總裁 審批后轉(zhuǎn)采購部門執(zhí)行。
交貨期考核得分低于25分、或交貨質(zhì)量考核得分低于25分、或服務(wù)考核得分低于3
分、或技術(shù)考核低于2分的供應(yīng)商；
連續(xù)三個月排名后三位的供應(yīng)商；
連續(xù)三個月交貨期考核得分低于25分、或交貨質(zhì)量考核得分低于25分、或服務(wù)考核
得分低于3分、或技術(shù)考核低于2分的供應(yīng)商。
5.2.3對于暫停業(yè)務(wù)的供應(yīng)商，由供應(yīng)鏈管理部凍結(jié)該供應(yīng)商賬戶，如需延續(xù)合作，由采購部牽頭重新走供方導(dǎo)入流程后方可重新開始業(yè)務(wù)。
5.3年度考核辦法
價格考核=本年度的加權(quán)平均價格降幅
=[1-（本年度的采購金額/基準(zhǔn)單價*本年度采購數(shù)量）]×100%
注：基準(zhǔn)價格=上年度加權(quán)平均價格
5.3.3由供應(yīng)鏈管理部綜合供應(yīng)商年度綜合考核得分，可按下表決定供應(yīng)商的級別及采取相應(yīng)措施。年度考評得分在85分以上（包括85分）的定級為a級，75-84分（包括 75分）為b級，60-74分（包括60分）的為c級，60分以下的d級。
5.3.4考核評定結(jié)果及處理方式：
5.3.4.2 對于c級（一般）供應(yīng)商，采購部、供應(yīng)鏈管理部及品質(zhì)部負責(zé)人共同負責(zé)對其提出改善要求，并發(fā)出《供應(yīng)商改善要求書》，督導(dǎo)及追蹤、查核；經(jīng)兩次要求改善而未回復(fù)、未行動，或行動但未達到改善要求的一般供應(yīng)商，由采購部填寫《合格供應(yīng)商審批表》，交主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，取消其合格供應(yīng)商資格。
5.3.4.3 一般情況下，每種物料有三家供應(yīng)商，其中兩家為主供應(yīng)商，一家為備用供應(yīng)商。兩家主供應(yīng)商考評結(jié)果在同一水平時，訂單均勻分布或根據(jù)公司戰(zhàn)略部署安排訂單分布。當(dāng)主供應(yīng)商考評結(jié)果在75分以下時，使用備用供應(yīng)商替代主供應(yīng)商。
5.3.4.4 對于d級的供應(yīng)商，由供應(yīng)鏈管理部視其采購資源通知采購部采取限制采購、禁止采購或取消其資格等處罰，若采取取消其資格的處罰，由采購工程師填寫《合格供應(yīng)商審批表》，交主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，供應(yīng)鏈管理部將其從“合格供應(yīng)商一覽表”以及erp系統(tǒng)中刪除。
5.3.4.5考核處理結(jié)果，由供應(yīng)鏈管理部、采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門共同確認(rèn)后形成《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》，報領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。
6.附件（無）
7.相關(guān)文件（無）
7.1qesp-09《供方管理程序》
8.相關(guān)表格
8.1 me-f-024《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》
8.2 qesp-f-046《供應(yīng)商改善要求書》
8.3 qesp-f-047《合格供應(yīng)商一覽表》
8.4 qesp-f-124《合格供應(yīng)商審批表》
8.5 qesp-f-125《供應(yīng)商考核表》
工作計劃及考核標(biāo)準(zhǔn)篇十八
工作計劃書的格式應(yīng)包括標(biāo)題、正文和落款三項。
計劃的標(biāo)題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內(nèi)容摘要；計劃名稱。
一般有以下三種寫法：
（1）四種成分完整的標(biāo)題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點》。其中“××村”就是計劃單位；“二00年”就是計劃時限；“規(guī)劃”就是計劃內(nèi)容摘要；“要點”就是計劃名稱。
（2）省略計劃時限的標(biāo)題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責(zé)任制計劃》。
（3）公文式標(biāo)題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。計劃單位名稱，要用規(guī)范的'稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內(nèi)容要標(biāo)明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果就是個人計劃，則不必在標(biāo)題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
除寫清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項：
（1）目標(biāo)。這就是計劃的靈魂。計劃就就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)就是計劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也就是計劃奮斗方向。因此，計劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。
（2）措施。要明確何時實現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這就是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。
（3）步驟。這就是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常就是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪就是重點，哪就是一般，也應(yīng)該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求。
在正文結(jié)束的后下方，制訂計劃的日期（如標(biāo)題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11218238.html】
