通過總結心得體會，我們可以深化對學習和工作生活的理解和認識。創(chuàng)造一個積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。這些心得體會涵蓋了不同領域和不同經(jīng)歷的寫作者，具有一定的廣泛性和可參考性。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇一
1、創(chuàng)新發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟。集成5g、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第6版(ipv6)等新一代信息技術，推動城市副中心建設一批數(shù)字技術與經(jīng)濟融合創(chuàng)新平臺，完善數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新生態(tài)。布局細分領域產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，依托運河商務區(qū)等板塊，集聚工業(yè)云平臺等新平臺型企業(yè)群體。提升信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力，建設信息內(nèi)容消費體驗館，依托城市副中心特色文化旅游資源，吸引聚集一批數(shù)字內(nèi)容制作傳播的企業(yè)與平臺。落地中國信息通信研究院，建設國家ict技術產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地。推動網(wǎng)絡安全產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，加快建設國家網(wǎng)絡安全產(chǎn)業(yè)園區(qū)（通州園），打造國家網(wǎng)絡安全高端產(chǎn)業(yè)集聚示范基地和網(wǎng)絡安全領軍人才培育基地。
2、大力發(fā)展城市科技。吸引一批國家級科技創(chuàng)新平臺、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、城市科技前沿技術創(chuàng)新中心在城市副中心布局，發(fā)揮政府投資基金撬動作用，帶動社會資本投入城市副中心科技創(chuàng)新項目。積極推進中關村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)新一輪先行先試改革政策在城市副中心落地實施，加快推動中關村產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺、科技成果轉化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與服務平臺等市級平臺建設，搭建一批技術研發(fā)、概念驗證、測試檢驗等公共科技服務平臺，為企業(yè)提供專業(yè)化服務。探索科技成果轉讓市場化定價機制和利益分配機制，支持“三城一區(qū)”與城市副中心開展科技成果供需對接，推動具有市場前景的科技成果在城市副中心轉化落地；積極引導高等學校、科研院所、科技企業(yè)等與城市副中心融通對接，支持跨區(qū)域共建一批產(chǎn)學研創(chuàng)新和成果轉化實體。制定城市副中心開展科技應用場景沙盒試點工作的`支持政策，圍繞互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、智能微電網(wǎng)、智慧社區(qū)、環(huán)境治理等領域打造一批重大應用場景，全力推動智慧大運河（通州段）、數(shù)字臺湖演藝小鎮(zhèn)、科技張家灣設計小鎮(zhèn)等12大場景建設，打造一批帶動性強、示范性好的場景標桿。以張家灣設計小鎮(zhèn)為承載，建設未來實驗室、設計人才工作站，推動首都創(chuàng)新設計研究院智慧生活實驗室建設，打造設計之都新平臺。
3、加快發(fā)展智能制造高端制造。推動傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級，采取“優(yōu)勢產(chǎn)品+標桿工廠”模式落地實施一批“優(yōu)品智造”項目。臺馬科技板塊打造集成電路產(chǎn)業(yè)集群，建設集成電路高端制造基地，培育形成芯片設計、先進制造、關鍵工藝與設備、多元應用、基礎材料等上下游協(xié)同的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈。臺湖光機電一體化基地圍繞機器人與智能制造產(chǎn)業(yè)，打造全國高端裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新示范區(qū)和系統(tǒng)解決方案策源地。辦好中關村通州園，打造產(chǎn)業(yè)園區(qū)品牌，營造良好的創(chuàng)新生態(tài)。
4、加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技。深入實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，建設一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地和示范園區(qū)，提升發(fā)展都市型農(nóng)業(yè)水平。建設于家務國際種業(yè)科技園區(qū)，為生物育種領域關鍵技術攻關提供支撐，重點發(fā)展種業(yè)研發(fā)中試、展示交易、農(nóng)業(yè)科技服務，打造種業(yè)創(chuàng)新高地。加快建設城市副中心生鮮農(nóng)產(chǎn)品直供中心，打造農(nóng)產(chǎn)品智慧物流配送體系，完善農(nóng)產(chǎn)品倉儲保鮮冷鏈物流設施建設，暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售鏈。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇二
教師除了教會學生知識外，還應樹立終身學習意識，適應教育發(fā)展的前景，下面是小編精心整理的教師個人發(fā)展。
供大家學習和參閱。
轉眼間我已經(jīng)從事三年級語文教學工作一年了?；叵胱约哼@一年的成長歷程，感覺猶如一條細絲，是那么的微妙而又那么的綿長。在這里總結一些經(jīng)驗和感想，對自己以后的工作是有幫助的。
新課程改革的理念指出學生的發(fā)展應該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實在太多太多。在教學設計過程中，不斷思索我這樣的教學是否能真正促進學生的發(fā)展;在教學實施過程中，不斷修正自己的教學設計基于學生開展教學;在教學成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。
行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學期以來我認真閱讀了《新課程理念與語文課堂教學》、《語文課程標準解讀》等書籍，并做好閱讀筆記，結合理論指導反思自己的教學實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。在不斷地學習和實踐過程中我細細品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。
我在教學實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學方法過于死板，使語文知識變得枯燥無味，學生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學心理，很難取得令人滿意的教學效果。我追求一種輕松愉快動地嘗試法，變苦學為樂學。教師的成長是一個漫長的過程，是不可跳躍的;教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠邁向更遠的天地。
回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己本學期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結：
一、教學方面一絲不茍在本學期我進一步端正教育思想，樹立以學生為本的新教學觀念，積極學習新課改的精神和新課標的內(nèi)容，深入細致的備好每一節(jié)課。認真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。
教案。
書寫認真，并不斷歸納總結成集，提高教學水平。認真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學生一個精彩，一個驚喜，一個深刻的收獲和一個學習人生上的啟示。在教學中提高學生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學水平，并堅持做。
課件。
保證堂堂使用多媒體來輔助教學。積極參加學校組織的校本培訓活動同時利用網(wǎng)絡資源提高了自身的教學水平也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。學習了處理人際關系的技巧增強了自己的團隊合作意識。
二、堅持學習，認真落實教學工作。在教學過程中不斷的鉆研新課標和教材，課前根據(jù)新課標的要求和教材的內(nèi)容備好切合學生學習實際的每一堂課，結合新課程、新理念選擇出切實可行的教學方法。在教學過程中，盡量做到精講多練，面向全體學生。課后認真批改作業(yè)并及時反饋批改情況，并在班上進行集體更正。努力學習各種新知識、新教法、新理論，不斷提高自己的教學業(yè)務能力和知識水平，以適應新時代的發(fā)展的需要。
三、存在的不足與解決措施由于自己教學經(jīng)驗還不夠豐富，所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學習不夠;有時只局限于學生認知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。在下一學期里更加深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認真的態(tài)度對待每一次培訓，同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。
四、集體合作精成所致每一學期為了提升教師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學，學校都進行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說，都是一次最好的學習機會。在本學期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學大賽，在劉老師一次次的試講后，所有語文組的教師都能集思廣益，彌補本節(jié)課的不足，每個難點必究，每節(jié)課必精研細磨，大家團結協(xié)作，在工作中不斷探究教學思想，進行教學策劃，使我在這個過程不斷積累和成長。(。
勵志。
天下)。
在這一個學期里，我熱愛黨的教育事業(yè)，在思想上嚴于律己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上，在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任數(shù)學教學。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我應該給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁?/p>
另外，留守兒童占了全班總數(shù)的五分之一。這樣對這部分孩子的關心和愛護，則成了我這學期的一個工作的又一個重點。
教師的業(yè)務能力是提高教學質(zhì)量的關鍵。提高了業(yè)務能力才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學生的最終目標。所以我經(jīng)常參加聽課、評課和教學研討學習。不斷的閱讀教育教學著作，文學作品。
我每天還堅持和學生一起寫鋼筆字，讀書并做。
讀書筆記。
以督促自己不斷進步。
總之，我認為如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長起來，成為學生心目中的最受歡迎的好老師!
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇三
新世紀初，浙江遭遇發(fā)展瓶頸。浙江省委書記的同志在深入調(diào)研的基礎上，以戰(zhàn)略家的眼光重新審視浙江的資源稟賦，對癥下藥提出實施“八八戰(zhàn)略”?！鞍税藨?zhàn)略”蘊含著共同富裕的鮮明價值取向，為浙江不斷構筑共同富裕的基礎提供了戰(zhàn)略指引。
6月10日，《中共中央國務院關于支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)的意見》發(fā)布，為新時代浙江，續(xù)寫了“浙”篇“八八戰(zhàn)略”的“新樂章”，奏響了“浙”段共同富裕的“主旋律”，發(fā)出了“浙”聲共建共享共富的“最強音”!
緊跟共建“指揮棒”，唱響高質(zhì)量發(fā)展“尋夢曲”。續(xù)寫“八八戰(zhàn)略”的“樂章”，奏響科學發(fā)展的“旋律”，持續(xù)“做大蛋糕”，從而讓百姓的“獲得之音”由“浙”傳遍全國。一是要奏響“經(jīng)濟提質(zhì)”的“旋律”；圍繞三大科創(chuàng)高地、數(shù)字經(jīng)濟“一號工程”、“415”先進制造業(yè)集群等“支點”，借勢數(shù)字化改革，探索創(chuàng)新驅動的發(fā)展機制；圍繞國內(nèi)國際“雙循環(huán)”、“一帶一路”建設、長三角一體化發(fā)展等“主線”，探索聯(lián)通發(fā)展的路徑機制；圍繞營商環(huán)境、投資環(huán)境、政商環(huán)境等“基面”，立足溫州市創(chuàng)建“兩個健康”先行區(qū)，探索全領域改革的制度機制。二是要奏響“鄉(xiāng)村振興”的“旋律”；念好“興”字訣，探索以工補農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制，讓農(nóng)業(yè)有“賺頭”，讓農(nóng)民有“盼頭”；念好突“美”字訣，探索以深化“千村示范、萬村整治”工程帶動鄉(xiāng)村建設的工作機制，實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的全覆蓋；念好“富”字訣，探索以產(chǎn)權為核心的土地制度改革，讓沉睡的“資源”變成“資產(chǎn)”。
緊跟共享“指揮棒”，唱響高水平均衡“追夢曲”。續(xù)寫“八八戰(zhàn)略”的“樂章”，奏響平等均衡的“旋律”，合理“分好蛋糕”，從而讓百姓的“安全之音”由“浙”傳遍全國。一是要奏響“帶動后富”的“旋律”；完善收入增長和財富分配的調(diào)節(jié)機制，釋放經(jīng)濟發(fā)展要素分配改革紅利；完善大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的扶持機制，努力跨越“中等收入陷阱”，不斷擴大中等收入群體，率先形成橄欖型社會結構；完善解決相對貧困的長效機制，加大產(chǎn)業(yè)開發(fā)、社會共助的力度，確保低收入群體收入增長跑贏經(jīng)濟增長和居民收入平均增長。二是要奏響“保障民生”的“旋律”；圍繞想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難等方面，拓展為民辦實事的領域，完善為民辦實事的長效機制；圍繞學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居等方面，完善人的全生命周期民生服務的供給機制；圍繞城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老保險制度，完善多層次社會保障的有效機制，織密民生“保障網(wǎng)”，兜底“百姓福祉”。
緊跟共富“指揮棒”，唱響高品質(zhì)生活“圓夢曲”。續(xù)寫“八八戰(zhàn)略”的“樂章”，奏響美好生活的“旋律”，保質(zhì)“做優(yōu)蛋糕”，從而讓百姓的“幸福之音”由“浙”傳遍全國。一是要奏響“精神文明”的“旋律”；創(chuàng)建高品質(zhì)精神文化服務“新體系”，推進公共文化服務現(xiàn)代化試點，實施百城萬村文化惠民工程；打造江南特色的文創(chuàng)“新高地”，深化文化研究工程，打造能代表浙江的文化符號和文化標識；構建以文化力量推動社會全面進步“新格局”，弘揚新時代浙江精神，提升文化軟實力、塑造社會新風尚。二是要奏響“生態(tài)和諧”的“旋律”；建立和推行美麗鄉(xiāng)村、美麗城鎮(zhèn)、美麗城市建設標準，構建加快建成美麗中國先行示范區(qū)的長效機制；健全源頭預防、過程控制、損害賠償、責任追究的環(huán)保機制；結合“碳達峰”和“碳中和”目標，立足綠色獎補和生態(tài)補償，拓寬“綠水青山就是金山銀山”的轉化通道，建立生態(tài)產(chǎn)品價值的實現(xiàn)機制，在“浙”里繪就“富春山居圖”的大美河山。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇四
教師在教學過程中，不僅要注重教學質(zhì)量的提高，還要不斷學習，注重個人專業(yè)的發(fā)展，下面是本站小編精心整理的教師個人專業(yè)發(fā)展工作。
心得體會。
范文，供大家學習和參閱。
一學期的工作已經(jīng)結束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及20xx年度計劃，本人本著總結經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結：
一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
1、積極參加進修學校組織的信息技術教師專業(yè)知識培訓。
4、利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡資源在與其他教師研制。
課件。
過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標一致。
2、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平，例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。
在一年的學習中，通過自己的努力，覺得在教育教學中取得了一定的成績，先總結如下：
一、積極投身于“課堂質(zhì)量工程”活動中，爭取本學期達標。全面推進素質(zhì)教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在，“課堂質(zhì)量工程”活動已開展得如火如荼，為改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質(zhì)量，我經(jīng)過一段時間的磨煉，爭取本學期達標。
二、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
三、學習信息技術，動手制作較復雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
四、提高自身素質(zhì)，自學“漢語言文學”本科段。教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此，自學“漢語言文學”本科段是我第四個發(fā)展規(guī)劃。
五、一學期準備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文。作為一線教師，更應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。每學期準備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文是我第五個發(fā)展規(guī)劃。
六、做好。
讀書筆記。
寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。
七、主動認真練習“三字”，堅持練畫簡筆畫，練說普通話，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓練。
當然在教學中還存在著一定的不足，比如：課堂教學中怎樣能促進學生自主學習，怎樣更好地進行師生互動，自己的教育理念和知識的不斷匱乏等等。這都將成為我以后學習和發(fā)展的目標。
當今，新課程教育理念的與時俱進、教學內(nèi)容的飛速翻新、教學方法的日益進步、教學手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了應付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進學生的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值，我知道我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中，促進自己的專業(yè)發(fā)展。回望自己的成長歷程，我深知自己的進步離不開下面幾個動力源泉：
一、熱愛本職。
教育教學的過程中，我看重學生的優(yōu)點，淡化他們的缺點。正是因為對教育事業(yè)的熱愛，我不僅有了工作的動力，還常常覺得自己的學生是最可愛的學生。這些，無不激勵著我，讓我在教育路上信心百倍。
二、專業(yè)引領。
教師的專業(yè)成長是在教師的自覺自醒的基礎上展開的，但教師的成長不可能完全只依靠自己，專業(yè)研究人員的參與也是不可或缺的因素。培訓中心每學期都會給我們組織骨干教師培訓、分學科培訓，這些培訓讓我知道了當前的教育局勢，明確了自己該樹立的教育理念。繼續(xù)教育中，各校資深老師帶給我的不僅僅是專業(yè)的理論，更讓我掌握了教育的方法。另外，教育局組織了交流課、優(yōu)質(zhì)課巡講，這些真實的、可操作的優(yōu)秀例子，都讓在新課改中曾一度不知所措的我豁然開朗，給我的教學指出了鮮明的道路。
三、同伴互助。
教師要實現(xiàn)專業(yè)成長就需要在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習、彼此支持、共同成長。我慶幸我有一群真誠合作的好同事，課前，他們總能毫無保留地給我許多有見地的建議，課后又給予我客觀的評價，使我的教學水平穩(wěn)步提升。平時我和大家會進行不定期的信息交換，我們交流自己好的做法，把自己擁有的信息公諸于眾。另外，我們還通過經(jīng)驗交流會，分享、反思和提升自己的經(jīng)驗，借鑒和吸收他人的經(jīng)驗，這些讓我在課堂教學、轉化學困生方面取得了很好收效。在教研組活動時，我們有深度會談時間，這是個自由的開放的發(fā)散過程，誘使我們把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法、思想、智慧表達出來，當冒出和形成很多有價值的新見解時，大家就在一起圍繞這個問題暢所欲言，提出各自的意見和看法。在這個過程中，每個人都為自己的意見辯護，同時也不斷思考和質(zhì)疑他人的意見。大家互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和同事對問題的認識。我的知識也因此不斷地變更和擴張。其間，一些老教師和優(yōu)秀教師總能帶給我很多啟發(fā)，當我工作遇到難題時，他們同我一起解決;當我不知所措時，他們給我指點;他們讓我養(yǎng)成了邊教邊思考的習慣。除了注重和本校同事的合作，我也很重視同外校老師的交流，這時又能從他們身上獲得新的資訊與方法，為我的成長注入新的活力。
四、自我反思。
卓有成效的自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!我注重了在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思，也善于通過閱讀思考反思比較自己的實踐效果，從其中發(fā)現(xiàn)差距。教前反思，我在備課前認真分析教材、學生及學生以前生活、學習狀況，通過教學前深思準備出符合班情、生情的個性化。
教案。
這種反思具有前瞻性能使教學成為一種自覺的實踐并有效地提高了我的教學預測和分析能力;教中反思即及時、自動地在行動過程中反思根據(jù)課堂上隨時出現(xiàn)的問題即時反思抓住契機調(diào)整自已的教學策略這種反思具有監(jiān)控性使我的教學得以高質(zhì)高效地進行并有助于提高自己的教學調(diào)控和應變能力;教后反思這種反思具有批判性能使教學經(jīng)驗理論化并有助于提高自己的教學總結能力和評價能力;閱讀反思通過閱讀教育教學專著不斷的汲取先進的教育教學理念來促進自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學與反思的相結合提升了我自己的精神境界和思維品位使我能夠體會到自己的存在的價值與意義。有人說“只有教師自己才能改變自己只有教師意識到自己的教學經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組才能形成符合新課程理念要求的先進的教學觀念和個人化教育哲學?！蔽野堰@句話記在心間鞭策自己的工作。
作為一個年輕的教師，我常常會遇到一些棘手的問題，我的同事、領導，都給了我很大幫助。我經(jīng)常記錄一些反思，越是反思，越是覺得自己在教育教學中存在很多不足，于是我把目光投入到優(yōu)秀書籍上。我就常常穿梭于圖書室與教室間，睡前必看書已成了我的習慣，無論是教育理論書籍，還是名師的教育隨筆，又或者一本小說、一本。
散文。
都讓我領略到不一樣的風光。
在今后的工作中，我會一如既往，做到如下幾點：
1.不斷學習，樹立全新的教學理念，在傳授知識的同時，注意智力因素與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，并結合教材的特點與學生的年齡特征，選擇最能調(diào)動學生積極性、主動性的教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
2.積極反思。對課堂教學中出現(xiàn)的問題，進行客觀科學的分析，并進行新的實踐，從而提高教學質(zhì)量和自身理論水平。
3.勇于實踐，不再害怕公開課，研究課，在磨勵中挑戰(zhàn)自我，成為一名有自己教學風格的語文教師。
4.積極參加各種校本培訓，如教學研討、專題講座、經(jīng)驗交流會等，在相互學習中取長補短。
我時刻告誡自己要不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)新，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。在教師專業(yè)成長的道路上，一路前行，一路歌!
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇五
4月29日，寶業(yè)湖北建工集團學習大講堂開講，高林總經(jīng)理和十四位征文獲獎員工代表分享交流學習龐寶根董事長《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》的心得體會。
大講堂上，高總講話指出，躬逢偉大的新時代，企業(yè)要積極承擔歷史賦予的使命，緊跟建筑業(yè)發(fā)展趨勢，轉變發(fā)展思路、明確發(fā)展目標，苦練內(nèi)功，全面提升企業(yè)核心競爭力;要強化精細過程管控，加強團隊協(xié)作，搶抓市場機遇，突破發(fā)展瓶頸，努力做到“做一個項目、樹一座口碑、交一幫朋友”。高總強調(diào)，集團全體員工要切實履職盡責、恪盡職守，公心在前、私心在后，以企業(yè)主人翁意識做好事、做成事，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。針對近期社會上安全事故頻發(fā)的問題，高總指出，抓好安全管理等于抓效益，安全是企業(yè)發(fā)展的生命線，要戮力同心抓好安全生產(chǎn)管理工作。高總強調(diào)，寶業(yè)大講堂為員工提供了一個相互學習、相互交流、相互促進的平臺，希望通過舉辦主題多樣、內(nèi)容豐富的分享交流活動，提升企業(yè)管理團隊的素質(zhì)和企業(yè)管理整體水平。
大講堂上，方菲、呂敏、丁涌等十四位獲獎征文作者分享學習《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會，他們緊扣“正思想、振精神、走正道”主題，結合個人工作、學習和生活中的切身體會，從不同層面、不同角度闡述對高質(zhì)量發(fā)展的理解與認識。
集團黨委書記李漢明宣讀集團表彰學習《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會優(yōu)秀征文的通報。據(jù)通報，本次征文得到廣大員工積極響應、大力支持，共收到各單位員工報送的征文104篇，經(jīng)評審，評出征文一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、紀念獎8名。
集團公司和直屬單位中層以上管理人員、集團各直營項目部執(zhí)行經(jīng)理、學習《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會優(yōu)秀征文作者等，共130余人參加大講堂學習。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇六
近年來，我校克服種種困難，在短時間內(nèi)，從全市的“拖尾校”一舉發(fā)展為全國知名的“品牌?！?，這在河北乃至全國尚屬首例。激情創(chuàng)業(yè)正當時，齊謀發(fā)展建新功。當前，正逢學校發(fā)展的關鍵時期，“如何進一步提升自己”、“如何為學校發(fā)展做出更大的貢獻”、“如何跟上學校發(fā)展的步伐”，成為每一個二中人不斷思考的問題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進一步激發(fā)大家的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)開展了“學校大發(fā)展，我該怎么辦”的大討論活動。全體二中人以學校的發(fā)展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學校的再發(fā)展、再跨越獻言獻策，決心為學校的大發(fā)展、再跨越貢獻自己的力量?，F(xiàn)選登部分教師的“討論心得”，讓大家走進二中團隊，聆聽二中人內(nèi)心深處的告白，體味二中人如火的創(chuàng)業(yè)激情和熾熱的教育情懷。
教師于宗慧。
目標鼓舞人心，藍圖催人奮進。新學期的學校中層領導例會上，校領導班子為我們描繪了學校未來發(fā)展的美好藍圖。作為一個二中老教師，我更加深刻地體會到“學校發(fā)展，我的責任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對學校發(fā)展的大好機遇，面臨新的教育任務對我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團隊是一支英雄的團隊，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團隊，站在新的起點，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。
學校發(fā)展，我的責任，需要不斷強化競爭意識。面對當今社會激烈的競爭，我們每個人只有把自己的發(fā)展建立在學校發(fā)展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學校發(fā)展，才能更好地實現(xiàn)個人目標。作為二中的一名普通教師，我們要把學校作為實現(xiàn)人生價值和奉獻社會的平臺，把為學生服務的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅。”工作崗位即為擂臺，切磋，積累經(jīng)驗；競爭，贏得成就。
學校發(fā)展，我的責任，要有良好的奉獻心態(tài)。每個人都要積極適應形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學高資深、經(jīng)驗豐富，這就意味著要擔當責任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔義務，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學習，意味著一代新人勝舊人。我們每一個人都要充滿信心、滿懷激情對待學校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學到老。在工作中不斷學習，在學習中不斷提高。同時，還要具有創(chuàng)新意識、效率意識、進取精神、科學精神，并切實做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個學習型、創(chuàng)新型教師。
學校發(fā)展，我的責任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽觀和集體觀，強化團隊精神和敬業(yè)意識，在學校大發(fā)展中與學科組老師形成一股合力，為學校發(fā)展謀一策、出一力?！皩W校發(fā)展，人人有責”，我們要主動承擔責任，進一步增強責任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務實的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。越是關鍵時刻，越是要踏實工作；越是困難時期，越是要鼓足干勁。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實現(xiàn)自身價值，就能為學校的大發(fā)展做貢獻。
學校發(fā)展，我的責任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設計好每一個教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關燈，節(jié)約一度電；關起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個人利益融入學校整體利益中去，學校就會發(fā)展，學校也一定會發(fā)展。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通?！皩W校發(fā)展我受益，我與學校共奮進”，讓我們用滿腔的'熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。
首先，作為一名語文老師，我認為要努力使自己成為一個博學多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學生心靈共鳴的切入點。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結構，這樣才能夯實自己的文化基礎。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進師生共同發(fā)展。
其次，要善于反思。葉瀾說：“一個教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，則可能成為名師?！苯虒W沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學是完美的教學，我要不斷反思教學行為及方法，自覺體驗其中的樂趣。
再次，要加強交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。
總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們?nèi)シ此?、去發(fā)現(xiàn)、去研究、去解決?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學習中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！
近年來，隨著辦學實力的不斷攀升，我校已發(fā)展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學校上下開展的大討論活動，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻，為學校的再次騰飛貢獻自己的一份力量。
身為一名二中教師，我深深了解學校從全市拖尾校到全國名星?？缭降钠D辛。成績的取得和學校領導的科學決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當前學校發(fā)展面臨新機遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學校要發(fā)展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責任，面對學生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。
目前正處于備考的關鍵期，在班級管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平時研究學生要深入、指導學生備考要科學、班級管理方法要創(chuàng)新。在班級管理中，講究管理藝術，構建和諧的師生關系；在班級管理中，更加注重人文關懷，關注班級中每個學生的成長；在班級管理中，抓好各項常規(guī)，以嚴格科學的管理促進班級的整體進步。
在教學工作中，我要求自己認真地研究教學大綱、研究試題、研究學生，積極把握備考方向。在課堂教學中，我要針對學生實際，制定詳細教學措施，真正做到讓學生快樂學習、快樂收獲。在授課方式上，我要認真貫徹學校關于新課改的思想，不搞形式，注重實效，真正培養(yǎng)學生主體意識，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率。
學校發(fā)展了，社會對于學校的期望值也越來越高。教師的一言一行、一舉一動，都得到太多的關注。因此，我要努力提高自身素質(zhì)，緊跟學校發(fā)展步伐；不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，接受班級管理和學科教學上的新觀點、新方法；不斷加強學習，提高業(yè)務水平。思考很多，重在落實。今后，我要立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，為學校的再次跨越發(fā)展做出自己的貢獻。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇七
全世界最難做的行業(yè)是什么？估計在管樁行業(yè)待過企業(yè)家，都會說管樁制造是其中之一。投資回報周期長、成本高、風險大，利潤薄，典型勞動密集型產(chǎn)業(yè)，從生產(chǎn)一線基層員工到管理人員，未來從事管樁制造人員會越來越少。
列舉一組數(shù)據(jù)，國家人口統(tǒng)計局公布，出生人口1723萬，比降低63萬。90后比80后人口減少44.2%；00后比90后減少33.7%。
管樁生產(chǎn)向工業(yè)自動化進化，勢在必行?？上氖鹿軜缎袠I(yè)人才，相應工業(yè)自動化知識基礎相對薄弱。
同時，管樁行業(yè)景氣度又深度依賴房地產(chǎn)固定投資，受產(chǎn)業(yè)政策，經(jīng)濟周期影響較大，據(jù)萬科第三季度財報顯示，成都區(qū)域房企拿地趨于理性，融資難度加大，拿地熱情度下降，1—9月統(tǒng)計，住宅類用地溢價，平均下降21%。
基于此，判斷未來管樁行業(yè)應從規(guī)模擴張向高價值發(fā)展轉變。即體現(xiàn)公司未來發(fā)展是否具有可持續(xù)性。
具體體現(xiàn)在三個是否，一產(chǎn)品和技術在市場上是否有競爭力；二是否能推動行業(yè)進步，通過對行業(yè)培育，幫助公司成長；三是否能幫助員工可持續(xù)成長。員工成長，公司才有發(fā)展可能性。
做好以上三個是否，有五點建議：
1．盡快推動運行三駕馬車，打造行業(yè)市場競爭力。一駕馬車，推廣預制超高強pshc管樁使用。預制超高強pshc管樁較預制phc管樁，能降低膠凝材料用量，減少co2排放和能源依賴；針對不同地質(zhì)，強度可從c100—c115靈活進行調(diào)整，地質(zhì)適應性更強，顯著提高樁基承載力，節(jié)省工程造價。
二架馬車，提煉出“植樁”工藝普適性施工工法。形成不同地質(zhì)情況下，干、濕成孔作業(yè)條件具體植樁施工工法以及承載力數(shù)據(jù)收集，初步形成錘擊為主，植樁為輔施工布局，且隨著施工設備技改，逐步形成以植樁為主要利潤增長點。
三駕馬車，緊抓國家發(fā)展轉型綠色、環(huán)保建材、開展“裝配式建筑”發(fā)展的'政策，一技改現(xiàn)有錘擊設備，滿足環(huán)保排放標準；二結合“植樁工藝”工法，研發(fā)成孔——攪拌——吊樁——錘擊，一體化施工設備，串聯(lián)其他馬車，形成管樁行業(yè)核心競爭力。
2．有效的公司治理機構。明確公司持有者和經(jīng)營者關系，解決未來公司持續(xù)經(jīng)營，帶來激勵、創(chuàng)新以及風險問題。
比如公司明確治理結構，一發(fā)揮財務在公司管理指針作用，以財務為主線運行整體公司。通過財務管理變革，讓公司成本部門（人力、綜合以及生產(chǎn)部）轉變成利潤中心，讓公司每個部門都能感受到市場競爭壓力，公司各個部門效能最大化，就能保證公司最大化效率運行。二發(fā)揮財務在融資創(chuàng)新作用，觸碰之前不能涉及融資方式，比如“融資售后租賃”方式，將現(xiàn)有作為固定資產(chǎn)廠房，賣給一家融資租賃公司，然后簽訂租賃合同，回租廠房，租賃期滿了后，象征性支付一定回購價，將廠房買回來，階段性解決運營資金問題。有了明確治理結構，公司內(nèi)部組織結構、員工薪酬激勵機制以及技術創(chuàng)新落地實施都會有突破性進展。
3．推動行業(yè)健康發(fā)展，承擔社會責任。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會對基礎市場培育作用。順應環(huán)保要求，在pshc管樁基礎上，繼續(xù)迭代，研發(fā)無余漿管樁以及符合環(huán)保要求管樁施工設備。
4．借鑒單邊平臺模式，積累一定經(jīng)驗后，打造平臺化基礎施工方案優(yōu)化公司，形成屬于管樁行業(yè)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”模式，重塑行業(yè)形態(tài)。
比如平臺職能：公司管樁品牌營銷輸出（如施工項目現(xiàn)場宣傳、微信以及網(wǎng)頁實時宣傳），基礎優(yōu)化設計，新工藝、新產(chǎn)品宣傳包裝，新技術研發(fā)，特殊地質(zhì)施工方案輸出，新項目信息收集，合同審核，經(jīng)營風險控制，施工過程售后服務，融資能力，物質(zhì)供應鏈（生產(chǎn)性物質(zhì)、施工設備整合以及管樁運輸），人力資源輸出以及法律咨詢、訴訟等共同基礎性服務。
5．梳理價值網(wǎng)絡，形成利益鏈條的共同體；（應對原材料價格波動、市場信息收集問題）。
以經(jīng)營客戶思維，經(jīng)營上下游合作伙伴，設計院、房地產(chǎn)開放商；與原材料供應商形成長期穩(wěn)定戰(zhàn)略合作關系，盡量穩(wěn)定原材料價格。
這五點建議，歸根到底核心問題：是否可以節(jié)省成本，是否可以提高產(chǎn)品價值。公司有了承擔行業(yè)變革責任勇氣和遠大愿景，才能吸引更多年輕人投身于管樁行業(yè)。沒有什么夕陽行業(yè)，管樁行業(yè)產(chǎn)能過剩，帶來只是暫時性問題，通過供給測改革，市場調(diào)節(jié)，就能解決，公司只要能抓住未來發(fā)展趨勢，將資源投入核心競爭力打造，做到其他成本最優(yōu)化，深耕細作，熬過冬天，春天也就不遠了。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇八
9月12日我和高一年級魏學廣副主任一起前往x省海安高級中學跟崗學習五天，起早貪黑，從學生早上進班早讀到中午學生午練到學生晚上放學回家，學習海安的一日常規(guī)，感受海安的精細化管理，并且不失時機地向高一創(chuàng)新班班主任王忠老師等請教交流，而在語文教學上我則是向高一語文備課組長龔松兵老師請教交流，還抓住機會，聽取學習了許堯老師和王成老師的課，感受海中扎實教學風格，現(xiàn)將所見所聞，所思所想?yún)R報如下：
校園緊湊但很雅致，建筑老舊但很干凈，教師資深但很敬業(yè)，學生安靜但也不乏活力。
每周6節(jié)課。早讀6:30—7:20，每早都有教師到班，早讀都是任務型閱讀。
學生的教輔用書是《志鴻優(yōu)化——贏在課堂》和《三維設計》，還有部分學生購買《五年高考，三年模擬》，穿插完成。每兩周安排一次綜合練習，學生用兩個晚自習完成，教師用兩節(jié)課評講。這點和我們有不同，學生很早就接觸高考真題了，而我校在高一時更側重學生的閱讀。
作文訓練重點為記敘文?；拘蛄小獣鴮懸?guī)范，文體規(guī)正，結構意識，借鑒優(yōu)作，語言提升，努力讓學生形成散文味、小說味、哲理味的文風。三周一個周期，一周寫作、一周評講、一周指導。每周學生寫一篇周記，可以摘抄，可以寫作，每周不少于600字，不寫評語，打出等地，可推薦學生閱讀。
周六一次閱讀課，一節(jié)課三個班，學校有三個閱覽室，以雜志為主，學生自由閱讀。并且用好必修讀本，采取測驗的方式篇篇過堂，此種方法甚好，讀本是課本的必要補充，需要重視。據(jù)了解，到高三時，就更多是做好閱讀的整合，開展專題閱讀，比如服飾專題，飲食專題，戲曲專題，科技專題等，這一點也和我們學校不謀而合。
上課內(nèi)容也有不同，海中高一除了必修一到必修三之外，還穿插講了《論孟選讀》讓學生背誦名句，到高一下學期，還教學《現(xiàn)代散文》，而把必修四放到了高二教學，這樣的內(nèi)容調(diào)整也有它的科學之處，可以借鑒。
聽了三節(jié)課，分別是高一16班許堯老師《作文審題》，高一9班龔松兵老師的《師說》，高二2班王成老師的《登高》，三位老師的課各有特色，各有千秋，但共同的感受就是實在有效，老師備課充分，不搞花架子，課堂略顯沉悶但學生多有記錄有積累有思考有收獲，這也是我們該著力的地方，學生的收獲多少應當是評價一節(jié)課優(yōu)劣的標準。
學校給人的整體感覺是安靜有序，不論是課間還是就餐時間，都比較安靜，這和老師的全程陪同有著莫大的關系，早讀班班有老師，課間跑操每個班主任都高標準跟操，大課間不跑操就是放聽力，學生安靜有序。
對學生的時間管理上，可以說是近乎殘酷，高三的中午就餐時間只有20分鐘，11:20放學就餐，11:40就進班午練，高二高一各有25-30分鐘的就餐時間，晚餐亦是如此，上課有效果作保障，作業(yè)有時間作保障，成績的提升和時間的科學管理不無關系。
對老師管理方面，則顯得很寬松，日常教師考評壓力較少，上完課可以自由出入，但大家都很敬業(yè)。而對重點老師則要跟蹤聽課，督促整改。每學期對老師通過成績結合滿意率進行考核，每學年有數(shù)量不等的教師流動情況，對重點老師校級領導進行跟蹤聽課，督促整改，效果明顯。
學校管理在學生方面，嚴格高效，對學生違紀絕不姑息，學生處顧主任介紹說，凡是違反紀律一律回家反省，這對學生的震懾力極大，所以在校園內(nèi)根本看不到有損學生形象的行為存在，都是彬彬有禮，不卑不亢。
通過這次外出學習，我深深感到：教學就是要關注細節(jié)，注重實效，育人則要恩威并重，持之以恒。雖然近五天的x海安學習已經(jīng)結束了，但是這次學習獲得的那些寶貴的經(jīng)驗將成為我以后教學工作中的重要財富，幫助我做好語文教學和班主任工作。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇九
根據(jù)集團公司黨工部《關于在全公司深化開展全面推動高質(zhì)量發(fā)展研討活動的補充通知》要求和開展全面推動高質(zhì)量發(fā)展研討活動，現(xiàn)將學習高質(zhì)量發(fā)展的心得體會如下：
一、堅定不移把推動高質(zhì)量發(fā)展貫徹到我們工作發(fā)展的全過程。高質(zhì)量發(fā)展不僅是經(jīng)濟指標的增長、發(fā)展動能的提升，更要注重經(jīng)濟軟環(huán)境的打造。安全生產(chǎn)是發(fā)展底線，沒有安全生產(chǎn)就沒有發(fā)展的可持續(xù)，高質(zhì)量發(fā)展更是無從談起。安全生產(chǎn)關系到集團公司的公共利益，作為安監(jiān)干部，必須要解放思想，充分認清新時代新形勢下，安全生產(chǎn)工作對經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的積極作用，要樹立底線思維和危機意識，要把新時代高質(zhì)量發(fā)展要求與安全生產(chǎn)工作實際相結合，使高質(zhì)量發(fā)展的歷史要求在安全生產(chǎn)工作中全面準確貫徹落實，在安全生產(chǎn)戰(zhàn)線落地生根，形成生動實踐。解放思想，把握大勢，深刻認識安全生產(chǎn)工作在推進新時代高質(zhì)量發(fā)展中肩負的使命。安全生產(chǎn)是集團公司實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的前提和保障。全國煤礦安全基礎建設推進大會優(yōu)化系統(tǒng)、減水平、減頭面、減人員（以下簡稱“一優(yōu)三減”），機械化、自動化、信息化、智能化（以下簡稱“四化”）的提出及推進，有利于集團公司科學決策和理性管理，把失誤降到最低；有利于數(shù)控操作和大幅度減人，把人的不安全因素降到最低，為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅如磐石的安全生產(chǎn)基礎。
二、解放思想，轉變方式，準確把握新時代高質(zhì)量發(fā)展對安全生產(chǎn)工作的新要求、新思路，推動事后監(jiān)察管理向源頭治理轉變。時刻牢固樹立“安全管理績效是行為”的理念?？冃Ь褪切袨?，集團的安全管理，應注重過程管理和日常行為管理。國家強調(diào)公司構建安全分級管控隱患排除治理也強調(diào)的事前管理，加強安全日常基礎管理，規(guī)范日常行為管理，應作為我們今后安全監(jiān)督考核的重心。要把事故消滅在萌芽狀態(tài)，是高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。隨著應急管理機制改革，我們要將工作重心放到事前預防和源頭治理上，強化危險源辨識管控和隱患排查治理工作，防早防小，嚴防風險演變、隱患升級，不斷增強安全生產(chǎn)工作主動權。
三、認真學習深刻領會。責任擔當、愛崗敬業(yè)，要建立強烈的責任感和緊迫感，用時不我待的危機意識和緊迫意識去謀劃下一步工作，優(yōu)化資源配置，強化能力提升。將高質(zhì)量發(fā)展與我們的勞模精神、工匠精神融為一體，筑牢推進高質(zhì)量發(fā)展的思想根基。
四、實現(xiàn)傳統(tǒng)監(jiān)管向科技強安轉變?，F(xiàn)代信息技術的發(fā)展，給社會經(jīng)濟結構、生產(chǎn)方式帶來深刻變化。安全管理工作要主動順應集團公司發(fā)展趨勢，積極運用網(wǎng)絡信息化等技術手段，落實高危企業(yè)“機械化換人、自動化減人”工作，管控較大以上安全風險，提升安全監(jiān)管水平和質(zhì)量。解放思想，砥礪奮進，全面開創(chuàng)新時代高質(zhì)量發(fā)展中追趕超越、爭當先鋒的生動局面，嚴格落實安全主題責任。按照集團公司的要求和部署，把安全生產(chǎn)各項工作抓早抓小，履職盡責。牢固樹立“四個意識”，提高政治站位，堅決做到領導有部署我們行動、上級有指示我們有落實、企業(yè)有需求我們有服務，在高質(zhì)量發(fā)展中體現(xiàn)安監(jiān)人的擔當和作為。
五、推動安全管理改革創(chuàng)新。暢通信息聯(lián)系，優(yōu)化工作銜接機制，對生產(chǎn)單位實行分類、分塊管理，改進安全生產(chǎn)檢查、掛牌督辦等制度措施。發(fā)揮好安委會綜合協(xié)調(diào)、考核檢查的作用，做實各條線安全監(jiān)管職責，真正形成齊抓共管的工作格局。
六、強化安全管理能力提升。深入學習習近平總書記關于安全生產(chǎn)的重要講話和批示指示精神，全面掌握安全生產(chǎn)工作的思想理念、大政方針、目標任務和重大舉措。學習安全生產(chǎn)法、安全生產(chǎn)專業(yè)知識，施行“一優(yōu)三化”、高質(zhì)量建成及應用“四化”，是提升煤礦安全管理和安全基礎建設在新時代的重頭戲，是煤礦安全管理方法和手段的一次革命，是抓好安全監(jiān)察工作前所未有的新機遇，也是新課題新挑戰(zhàn)，必須順應創(chuàng)新工作思路和方法而大力推進。一是“一優(yōu)三化”“四化”最大的作用力是安全，安全監(jiān)察隊伍要率先解放思想，轉變觀念，增強緊迫感和使命感，著力推進，并把各單位部門提高認識、積極建設、重視應用作為今后一個時期安全監(jiān)察的重點，做到監(jiān)察有辦法、有計劃、有考核，對思想認識不夠、缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、工作進度滯后、低水平重復建設、重建設輕應用的單位部門及人員要及時予以懲處。二是對安全監(jiān)察隊伍全面培訓，使其掌握相應理論知識和技能，以適應全新安全生產(chǎn)體系下對安全監(jiān)察人員的新要求。三是建立全新的安全監(jiān)察模式，找準各階段的監(jiān)察切入點和重點，確保頂層設計和實施無安全漏項；確保正常自動化、智能運轉的程序和設施，不出現(xiàn)違章指令人為干預，當好“電子警察”。四是堅持“管理、裝備、素質(zhì)、系統(tǒng)”并重，把對“四化”中的“三新”培訓納入監(jiān)察范疇，促進作業(yè)人員熟練掌握“應知應會”并嚴格落實。五是及時掌握和應用相關信息，爭取政府的企業(yè)技術改造專項資金等政策支持。
為高質(zhì)量發(fā)展把好“安全關”是我們安監(jiān)干部必須肩負的歷史使命。我們要不斷解放思想，沖鋒在前、示范表率，讓發(fā)展高質(zhì)量與安全高保障交相輝映、同頻共振，才能做到量質(zhì)并舉、統(tǒng)籌兼顧，共同推進集團公司社會高質(zhì)量發(fā)展的偉大戰(zhàn)略步伐。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十
董事長、黨委書記__x在院黨委十屆五次全委會上提出的“世界一流企業(yè)的基本特征”，包含九項指標：一是以中青年為骨干的高精尖人才團隊的數(shù)量和質(zhì)量，特別是創(chuàng)新型中青年領軍人才的陣容。二是年度或規(guī)劃期內(nèi)在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表的科技、專業(yè)論文的數(shù)量和質(zhì)量。三是年度或規(guī)劃期內(nèi)獲得有效的自主知識產(chǎn)權的數(shù)量和質(zhì)量，尤其是發(fā)明專利的數(shù)量和軟件著作權的數(shù)量。四是年度或規(guī)劃期內(nèi)獲國家級科技進步獎、國家級“四優(yōu)”獎的數(shù)量和質(zhì)量。五是年度或規(guī)劃期內(nèi)承攬有影響的國內(nèi)外重點工程或高科技含量項目的數(shù)量和質(zhì)量；六是年度或規(guī)劃期內(nèi)企業(yè)管理成果獲國家級獎勵、榮譽的數(shù)量和質(zhì)量。七是企業(yè)品牌的市場影響力和美譽度。八是企業(yè)盈利能力和財務狀況的優(yōu)劣，特別是技術創(chuàng)新對企業(yè)經(jīng)濟指標的貢獻度。九是企業(yè)履行社會責任的自覺度與誠實度。
（二）做到四個堅持不動搖：
1、堅持三大市場開拓不動搖，提高抵御政策和行業(yè)波動風險的能力。要以勘察設計為中心，逐步向產(chǎn)業(yè)鏈的上下游延伸，實現(xiàn)結構優(yōu)化調(diào)整。在“十二五”期間形成“國鐵、城軌市政、海外”三大市場三足鼎立的產(chǎn)業(yè)格局和“工程勘察、工程設計、工程總承包、工程咨詢、工程監(jiān)理”五大支柱產(chǎn)業(yè)齊頭并進的價值實現(xiàn)格局。要超前思考，在認真分析市場、分析項目的基礎上，有選擇性地進行嘗試推進業(yè)務延伸，戰(zhàn)略上要大膽突破，戰(zhàn)術上要審慎推進。
2、堅持思想引領，構建學習型企業(yè)不動搖。如何將我院打造成國際型工程咨詢公司乃至國際型工程公司是一個全新的課題，需要全院廣大干部職工不斷創(chuàng)新，超越自我，持之以恒地實踐。這也需要我們進一步深化開展學習型黨組織建設和學習型一院建設，以學習力推動核心競爭力提高，以觀念更新支撐能力轉型各項工作的開展。在學習型企業(yè)的建設過程中，我們一定要不等不靠，不滿足、不懈怠，要始終牢記：今天的不進取就是明天的不領先，明天的不領先就是今后的發(fā)展受挫。
3、堅持“三技”治企理念不動搖，突破轉型中“人才、技術、管理、文化”四大瓶頸。一是人力資源管理要多維化。要圍繞人才強企的戰(zhàn)略目標，大力營造尊重人才、公開平等、知人善任的院內(nèi)環(huán)境，促使優(yōu)秀人才脫穎而出。要把能力建設作為班子建設的出發(fā)點和落腳點，努力建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、能力全面、員工滿意，能夠推動我院科學發(fā)展的領導干部隊伍。二是技術管理要標準化。建立一套行之有效的生產(chǎn)、技術、質(zhì)量管理制度，加強勘察、設計、咨詢工作流程的標準化管理水平；圍繞市場轉型，集中力量在一些關鍵核心技術領域取得重要突破。三是綜合管理要精益化。堅持宏觀控制與微觀管理一起抓，健全完善內(nèi)部控制和風險管控體系，通過管控提高效益，走低成本發(fā)展之路。
4、堅持安全至上、質(zhì)量為本不動搖。必須要加強對勘察設計工作各環(huán)節(jié)風險管理的研究，進一步建立健全勘察設計質(zhì)量安全保證長效機制，將勘察設計質(zhì)量安全意識落實到日常工作常態(tài)中，真正達到提高勘察設計水平與完善管理體系的目的。抓好安全質(zhì)量，關鍵在落實，重點在項目，根本在管理。要把管理的重點進一步轉移到抓現(xiàn)場、抓項目、抓管理、抓落實上來，為企業(yè)的長遠發(fā)展筑牢基石。
（三）把握好三種關系：
如何破解我們發(fā)展中的難題，保持企業(yè)平穩(wěn)、持續(xù)、健康發(fā)展，思路只有一個，事實上這個答案早已給出，這就是“堅定不移地加快推進能力轉型，向建設國際型工程咨詢公司的目標努力攀登”。
一、把握好三種關系。
1、把握好機遇與風險的關系。要認清全院目前面臨的形勢，主動適應市場環(huán)境的重大變化，不為傳統(tǒng)模式和地域思維所限，積極尋求新的經(jīng)濟增長點。
2、把握好責任與質(zhì)量的`關系。一是要重視源頭管理。加強科學設計，一絲不茍，每個環(huán)節(jié)、每道技術都不應該出問題，也不允許出問題；二是重視過程管理。在整個研發(fā)和制造過程中始終把安全和質(zhì)量擺在第一位；三是要重視人的管理。安全和質(zhì)量離不開人。產(chǎn)品如人品，什么樣的人品就有什么樣的產(chǎn)品，而人品中最關鍵的是高度負責，精益求精，一絲不茍；四是要重視服務管理。服務要跟上，發(fā)現(xiàn)問題，立即改正。全院廣大干部職工必須樹立高度的責任心，認真落實有關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行建設程序、建設標準，保證勘察設計的深度和質(zhì)量達到要求，要將責任心貫穿于勘察設計工作的全過程，堅持將勘察設計質(zhì)量安全意識落實到日常工作常態(tài)中，確保我們勘察設計的每個項目都科學、合理、安全、可靠，牢固樹立質(zhì)效雙優(yōu)的鐵一院品牌。
行政領導包括技術領導都要更好地去適應市場形勢的變化，審時度勢、提高服務意識，將觀念的轉變落實到具體行動中，這樣才能穩(wěn)固傳統(tǒng)優(yōu)勢區(qū)域市場，搶占新的市場區(qū)域。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十一
中國石化鎮(zhèn)海煉化公司(下稱鎮(zhèn)海煉化)是中國石化旗下的標桿企業(yè)。近年來，公司黨委堅持傳承“融入中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強黨建工作與中心工作的深度融合，為國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強保證。創(chuàng)業(yè)44年來，鎮(zhèn)海煉化累計實現(xiàn)利稅約3030億元(其中利潤約940億元)，最近4年持續(xù)利潤超百億。
政治引領黨建為企業(yè)發(fā)展定向引航。
鎮(zhèn)海煉化黨委充分發(fā)揮領導核心和政治核心作用，堅持不懈做到把方向、管大局、保落實。
把方向，堅持黨對國有企業(yè)的領導不動搖。堅持黨的領導、加強黨的建設是國有企業(yè)的“根”和“魂”。從成立的第一天起，鎮(zhèn)海煉化就始終牢記紅色身份，不忘“愛我中華、振興石化，為美好生活加油”的初心使命，堅守“在經(jīng)濟領域為黨工作”的理念，牢固樹立“四個意識”，不斷做強做優(yōu)做大國有資本，為鞏固黨的執(zhí)政基礎作出努力。
管大局，逐夢世界一流不停步。在深入貫徹中國石化戰(zhàn)略部署和深刻把握新時代跨越升級高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵外延的基礎上，鎮(zhèn)海煉化作出“兩個三年、兩個十年”戰(zhàn)略部署，拉開打造世界領先的綠色石化基地的新篇章。鎮(zhèn)海煉化把與國際一流企業(yè)論伯仲、比高低作為自己的追求，通過加強黨建工作把各方面的力量凝聚到提高企業(yè)競爭實力、實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值的大局上來。
保落實，凝聚各方力量不斷線。公司黨委不斷加強黨的建設，把黨的宣傳優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢轉化為企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢。大力弘揚以“苦干實干”“三老四嚴”為核心的石油精神和“抓生產(chǎn)從思想入手、抓思想從生產(chǎn)出發(fā)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，共同向提高企業(yè)的核心競爭力聚焦。公司黨委將生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展的難點和重點作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點，推動黨建工作與中心工作同心同向、同頻共振。
深度融合黨建與中心工作雙促共贏。
鎮(zhèn)海煉化在實踐中形成“融合實”黨建工作主線，促進黨建工作與中心工作深度融合，解決了“兩張皮”問題。
“融”，就是全面相融、雙向相融、深度相融。一是全面相融，從目標任務、工作過程、考核評價等方面，推進黨建工作與中心工作的全面相融。二是雙向相融，黨群干部不斷增強“黨建+”意識，行政干部不斷增強“+黨建”意識。三是深度相融，搭建有效載體，畫出最大的“同心圓”。
“合”，就是做到合心、合拍、合力。一是合心，公司黨政都站位發(fā)展大局，從思想深處認同并強化融合意識，共同向提高企業(yè)的核心競爭力聚焦，做到思想上合心。二是合拍，堅持“一體管理、一體發(fā)展”，使黨的建設與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展全面同步、無縫對接。三是合力，通過思想合心、行動合拍，形成推動發(fā)展的合力，實現(xiàn)“1+12”的效果。
“實”，就是實干、實效、實力。一是實干，各級黨組織著力在抓落實上見成效，深化基層黨建陣地建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二是實效，把企業(yè)改革發(fā)展成果作為檢驗黨組織戰(zhàn)斗力的根本標準，進一步鑄造起強大的“紅色引擎”。三是實力，每一個合力創(chuàng)造的實效，都是對實力的積淀。
突出重點“四個一”提升黨建工作質(zhì)量。
面對新時代改革攻堅戰(zhàn)，公司黨委不斷提升黨建工作質(zhì)量，使之成為公司發(fā)展的最強支撐、最大優(yōu)勢和關鍵力量。
一個思想聚人心。一個思想就是習近平新時代中國特色社會主義思想。公司堅持用黨的最新理論成果武裝干部職工，在生產(chǎn)實踐中逐步打造理論武裝的四大品牌：一是黨委理論學習中心組。自1982年建立學習制度以來，堅持每周二下午集體學習不動搖，以黨的最新理論指導工作實際。二是干部馬列主義理論培訓班。自1985年創(chuàng)辦以來，每年舉辦2期從未間斷。三是黨章學習小組。1989年創(chuàng)辦持續(xù)至今。四是青工政治輪訓。對青年工人進行全覆蓋的政治輪訓、思想引領。
一條路線貫到底。一條路線就是群眾路線，堅持全心全意依靠職工群眾辦企業(yè)。從“同吃同住同勞動”，到“工人三班倒、班班見領導”，再到制訂《全心全意依靠職工辦企業(yè)實施細則》;從每年兩次職工代表大會，到一項項實事工程，再到“民情郵箱”“職工代表座談會”“思想交流五必談”“登門關心五必訪”，黨群干群的“連心橋”越來越寬廣。企業(yè)處于發(fā)展的重要關口的每一輪大討論所帶來的凝聚力，都成為公司改革發(fā)展的“助推器”。
一個步調(diào)推發(fā)展。一個步調(diào)就是改革發(fā)展步調(diào)，通過持續(xù)深化改革，不斷增強發(fā)展的活力和動力。每年公司黨政共同謀劃下一步的發(fā)展思路和目標任務，并通過黨代會、職代會分別進行部署，從不同的角度發(fā)力，黨政既“同耕一塊田，共唱一臺戲”，又各有側重共同向提升企業(yè)核心競爭力聚焦。黨建工作聚焦生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展等中心工作，用好“1+x”旗幟工程等特色品牌，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
一個體系抓管理。一個體系就是制度考核體系。鎮(zhèn)海煉化黨群系統(tǒng)建立起黨建思想政治工作65項業(yè)務職責、238項流程程序、118個規(guī)章制度，實現(xiàn)一體化管理，使企業(yè)黨建工作與現(xiàn)代企業(yè)制度合拍、與發(fā)展同步，實現(xiàn)“一本管理手冊統(tǒng)領、一套制度文本支撐、一種運行模式保障”。針對合資合作、業(yè)務外包、勞務派遣等新業(yè)態(tài)，積極開展實踐性研究攻關，構建起“聯(lián)學、聯(lián)建、聯(lián)動”三項機制和“合心、合拍、合力”三項工程的新業(yè)態(tài)黨建工作新模式，推動黨建工作全領域覆蓋提質(zhì)。設立包括黨建工作在內(nèi)的八大專業(yè)崗檢機制，督促指導各單位、各部門抓實制度的執(zhí)行落地。以來，公司黨委對黨群專業(yè)崗檢辦法進行全面完善，變普查為“聚焦重點和問題查”，變“查閱臺賬為主”為“訪談交流為主、查閱臺賬為輔”，變單向檢查為雙向檢查(機關查基層、基層查機關)，變查“做了沒有”為“做好了沒有”，有效促進各級黨組織拓展黨建工作深度，提升黨建工作質(zhì)量和效能。
“四維評價”高質(zhì)量黨建有了度量儀。
鎮(zhèn)海煉化建立起黨建工作質(zhì)量和效能的“四維評價”體系，對黨建工作進行量化考核，并抓好結果應用。
考核評價體系的“四個維度”即：基礎工作實不實、作用發(fā)揮強不強、中心工作優(yōu)不優(yōu)、工作作風好不好?；A工作實不實，考核的是執(zhí)行黨建工作制度的情況;作用發(fā)揮強不強，考核的是落實黨建重點工作的情況;中心工作優(yōu)不優(yōu)，考核的是完成生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作的情況;工作作風好不好，考核的是深化作風建設、提振員工精氣神的情況。每個維度都有具體的考核事項、要求和評分標準。同時，設立安全、環(huán)保、質(zhì)量、穩(wěn)定、廉潔等黨建考核、績效考核“雙約束性”指標，確保黨建與中心工作的“焦點”相同。
同時，實施量化考核結果的“三個掛鉤”。即：與各級領導班子年度考核掛鉤，與評先爭優(yōu)掛鉤，與基層黨組織分類定級和星級評定掛鉤。排名結果在實際工作中被應用，排名居后的單位和個人將受到多方面影響，以考核的指揮棒樹立鮮明的融合導向。
鎮(zhèn)海煉化以高質(zhì)量黨建引領企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐，彰顯國有企業(yè)的獨特政治優(yōu)勢，同時也用優(yōu)異業(yè)績詮釋了中國共產(chǎn)黨領導下的中國特色社會主義基本經(jīng)濟制度的優(yōu)越性。
【黨委黨建范文】二。
近日，“集中審批”“安全聯(lián)動”等一系列主題黨日活動在內(nèi)蒙古赤峰市玉龍工業(yè)園區(qū)接續(xù)開展，先后有36家旗直單位、銀行深入企業(yè)，集中開展辦證審批、引才用工、融資信貸等服務，解決企業(yè)需求和困難。
職能部門主動下沉服務企業(yè)源于黨建聯(lián)姻。20以來，赤峰市開展全領域基層黨組織聯(lián)建共建，大力推進民營企業(yè)黨建實踐創(chuàng)新，推動黨建鏈與產(chǎn)業(yè)鏈同步延伸，組織活動與經(jīng)濟活動同步開展，企業(yè)黨建與改革發(fā)展深度融合。
黨組織覆蓋不到位，業(yè)務協(xié)調(diào)不暢通。
連片共建集群合建項目促建。
玉龍工業(yè)園區(qū)以外地民營企業(yè)為主，是赤峰市翁牛特旗經(jīng)濟發(fā)展的主要支柱。隨著園區(qū)規(guī)模不斷壯大，逐漸出現(xiàn)黨組織覆蓋不到位、業(yè)務協(xié)調(diào)不暢通等問題。針對這些問題，旗委牽頭組建玉龍工業(yè)園區(qū)聯(lián)合黨委，旗住建局、稅務局、銀行等53個旗直單位和20家企業(yè)黨組織被歸口納入“業(yè)務鏈”“協(xié)調(diào)鏈”“互促鏈”“直屬鏈”4個黨總支，推動了部門聯(lián)動、資源整合，破解了園區(qū)內(nèi)企業(yè)黨組織覆蓋難題。
“我們在各類園區(qū)、商圈樓宇、專業(yè)市場等民營企業(yè)集聚區(qū)，采取連片共建、集群合建、項目促建等方式建立區(qū)域性或綜合性黨建聯(lián)合體;對分散的民營企業(yè)，采取鎮(zhèn)街村社兜底聯(lián)建、主管部門歸口組建、龍頭企業(yè)掛靠帶建等方式，靈活建立黨建聯(lián)合體。”赤峰市委常委、組織部長李炯介紹道。
截至目前，在全市組建的506個各類黨建聯(lián)合體中，覆蓋民營企業(yè)黨組織503個，占民營企業(yè)黨組織總數(shù)的52.9%。
企業(yè)和機關互不隸屬，封閉運行。
黨建標準化規(guī)范化運行。
聯(lián)合黨組織內(nèi)的民營企業(yè)和機關單位關系互不隸屬，各自封閉運行，如何實現(xiàn)各黨組織間的“相加”到“相融”?該市的答案是聚焦政治功能和組織力，建立議事決策、活動共搞、資源共享、供需對接等融合發(fā)展長效機制，推進民營企業(yè)黨建標準化建設、規(guī)范化運行，真正發(fā)揮1+12的作用。
林西縣達康產(chǎn)業(yè)園區(qū)聯(lián)合黨委將8家民營企業(yè)黨組織書記確定為聯(lián)合黨委委員和輪值召集人，推行聯(lián)合黨委委員月例會、成員黨支部負責人季例會、黨員代表半年會議“三例會”制度，群策群力研究解決企業(yè)發(fā)展難題。不僅如此，各黨建聯(lián)合體的班子成員都需協(xié)商確定，讓民營企業(yè)黨組織書記、黨員出資人進班子，賦予他們更多話語權，定期召集、協(xié)商研究黨建聯(lián)合體內(nèi)民營企業(yè)黨建和改革發(fā)展等工作。
黨建聯(lián)合體形成了黨建活動“五個一”的制度安排，成立時召開1次動員大會，每名書記帶頭講1堂黨課，每月開展1次走訪交流，每季度組織1次主題黨日，每半年組織1次互學互檢互評……去年以來，民營企業(yè)黨組織參與黨建聯(lián)合體各項活動5000余場次。
同時，該市建立了“黨建聯(lián)合體供需清單”，面向民營企業(yè)開展紅旗引領、紅心聚力、紅色關愛“三大行動”，黨建聯(lián)合體圍繞推動企業(yè)技術創(chuàng)新、轉型升級，引導企業(yè)依法誠信經(jīng)營、保障職工權益等內(nèi)容，制定供需清單、項目清單400多項，黨員認領先鋒崗、責任區(qū)3000多個，為企業(yè)發(fā)展裝上“紅色引擎”。
企業(yè)稅費高，融資難，缺乏風險預警機制。
指導協(xié)調(diào)，優(yōu)化營商環(huán)境。
去年，山水水泥公司、敖侖花礦業(yè)公司等8家企業(yè)稅費減免了600多萬元。這得益于當?shù)囟悇站贮h支部在聯(lián)建共建過程中，定期深入企業(yè)開展政策咨詢、風險預警等服務。
為幫助企業(yè)減輕稅費負擔，該市推行“稅地企”黨建聯(lián)建模式，由地方黨委牽頭，引導民營企業(yè)、稅務部門黨組織共同建立黨建聯(lián)合體，發(fā)揮稅務部門業(yè)務指導優(yōu)勢，為企業(yè)提供個性化服務，降低稅收成本，減輕企業(yè)負擔。
安琪酵母(赤峰)有限公司黨支部書記、董事長王先清說：“今年7月，我們公司搞廠房擴建，前期手續(xù)很復雜，通過玉龍工業(yè)園區(qū)聯(lián)合黨委協(xié)調(diào)，審批、住建、國土等多個單位集中辦公，僅用7天就辦完了全部手續(xù)，這是原來不敢想的。”優(yōu)化營商環(huán)境也是黨建聯(lián)合體助力民營企業(yè)的主要發(fā)力方向，通過出臺行業(yè)職能部門推進融合黨建的指導性文件，在市場準入、審批許可、經(jīng)營運行、招投標等方面靠前服務，破除了各種“卷簾門”“玻璃門”“旋轉門”。
元寶山區(qū)和潤公司是一家農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化民營企業(yè)，隨著生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，缺少資金成了制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。去年，在上級黨組織協(xié)調(diào)下，企業(yè)與農(nóng)發(fā)行黨委開展聯(lián)建共建，以銀行入股、貸款等方式為公司解決資金7000多萬元，解決了企業(yè)的燃眉之急。該市瞄準民營企業(yè)融資難、融資貴這個“痛點”，探索“銀企”黨建聯(lián)建模式，搭建民營企業(yè)與商業(yè)銀行、小額貸款公司等金融機構的交流合作平臺，拓寬企業(yè)融資途徑，推動產(chǎn)融結合、銀企雙贏。
【黨委黨建范文】三。
2018年11月，習近平總書記在上?？疾鞎r，充分肯定上海從陸家嘴金融城產(chǎn)業(yè)集聚、企業(yè)匯聚、人才廣聚的實際出發(fā)，創(chuàng)新黨建工作思路和模式，為樓宇內(nèi)各種所有制企業(yè)的基層黨組織和黨員提供學習指導、管理服務、活動平臺的做法。近年來，上海市陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)綜合黨委緊跟時代步伐，積極探索創(chuàng)新，將黨的組織和工作覆蓋到所有的兩新組織，吸引更多的年輕人團結在黨組織的周圍，始終聽黨話跟黨走，不斷增強黨組織的凝聚力影響力，努力開創(chuàng)金融城樓宇黨建的新格局。
建立體系化的組織架構。實行網(wǎng)格化管理，把所轄的商務樓宇劃分成10個片區(qū)，每個片區(qū)都成立一個黨群工作站，每個黨群工作站都配有黨總支書記、工會聯(lián)合會主席、團總支書記，分管4至12幢樓宇的黨群工作，一般是為300家以上的企業(yè)成立一個黨群工作站，對所轄樓宇內(nèi)的企業(yè)黨組織進行全覆蓋。全覆蓋主要采取以下3種方式：一是隸屬于陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)綜合黨委的黨組織，全部按照組織條線的模式進行管理，一切組織活動全覆蓋;二是總部在陸家嘴但其他各個分支機構分散在全國各地的，采用備案制，即總部黨組織納入綜合黨委管理，而分散在全國各地的支部由總部黨委或總支參照綜合黨委的模式來管理，實施屬地化管理，黨費收繳、“三會一課”、發(fā)展黨員不列入綜合黨委工作的范圍;三是企業(yè)在陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)范圍內(nèi)，但黨組織是屬于上級黨組織條線管理的，采用兼容制，即把這些黨組織的活動納入綜合黨委的工作范圍，如“三會一課”、重點任務、崗位立功、愛心公益等，但繳納黨費、發(fā)展黨員等不列入綜合黨委的工作范圍。
運用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，嚴格黨員教育管理。建立線上網(wǎng)絡平臺，對黨員黨內(nèi)政治生活采用積分制的方式加以管理，每個黨員每參加一次組織生活，包括按時交納黨費，都有積分。每個黨員都可以從自己的手機上查看已獲得的積分。黨內(nèi)政治生活積分制分為7大塊內(nèi)容：即黨費繳納、“三會一課”、重點任務、政治學習、思想?yún)R報、崗位立功、愛心公益。除黨費繳納，其他6大塊內(nèi)容全部通過掃二維碼的方式實現(xiàn)，到年底根據(jù)每位黨員的表現(xiàn)來考核支部和黨員個人。對于優(yōu)秀黨員除了表彰之外，還會給予一些獎勵，如受邀參加知名專家講座等;而對于不合格黨員，我們會采取書記約談、黨?；貭t培訓等方式督促其改進提升。
采用“三個同步”工作機制加大組織覆蓋。對區(qū)域內(nèi)新入駐的企業(yè)同步聯(lián)系、同步開展黨的工作、同步建立黨的組織。對于有3名以上黨員的企業(yè)建立獨立的黨組織，對于3名以下黨員的企業(yè)建立樓宇聯(lián)合黨支部，對于沒有黨員的企業(yè)派出黨建聯(lián)絡員。聯(lián)絡員一般由樓宇物業(yè)中的黨員或聯(lián)合支部書記兼任。目前，已開始在每幢樓組建樓宇促進會，把陸家嘴管理局的職能和黨工團的組織以及樓宇的物業(yè)、業(yè)主、企業(yè)代表都融入這個平臺，這樣既可以把企業(yè)的訴求解決在萌芽狀態(tài)，又可以及時了解掌握企業(yè)的動態(tài)。
開展“雙培工程”，加強人才建設。即把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干培養(yǎng)成黨員。綜合黨委把在工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀黨員積極向企業(yè)的高層推薦，讓他們進入企業(yè)高層的視野，或讓他們擔任一定的黨團和工會的職務，使他們有與企業(yè)高層對話的平臺，逐步成長為企業(yè)行政骨干。與此同時，積極挖掘企業(yè)中的精英分子，把企業(yè)中的骨干培養(yǎng)成黨員，以加強黨在非公企業(yè)中的影響力凝聚力。以來，把黨員培養(yǎng)成骨干的有140多人，把骨干培養(yǎng)成黨員的有320多人。2018年底，還搭建了統(tǒng)戰(zhàn)平臺，與八個民主黨派聯(lián)動，并嘗試向這些黨派推薦一些優(yōu)秀人才。另外，每年組織評選的4大品牌：即十大金融之星、十大海歸精英、十大杰出青年、十大黨建之友，也是一個很好的人才培養(yǎng)平臺。
注重黨群聯(lián)動，實現(xiàn)活動引領。為了把更多的年輕人凝聚在黨組織的周圍，也為了打造文化陸家嘴，綜合黨委根據(jù)年輕人的需求舉辦文化節(jié)、戲劇節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、樓宇登高節(jié)以及龍舟賽、白領好聲音大賽、金融知識大獎賽、時尚創(chuàng)新大賽、電競大賽等活動，還把羅援將軍的南海局勢講座、金一南教授的苦難輝煌講座、各類人才培訓等1000多場活動引入樓宇。與市、區(qū)黨校聯(lián)手，舉辦黨史系列講座，并根據(jù)先輩領導人的誕辰，先后舉辦孫中山事跡展、陳云事跡展、周恩來事跡展等主題展覽。組建20多支沙龍，如攝影、閱讀、瑜伽、足球、器樂、朗誦、舞蹈、合唱、羽毛球等，不斷滿足金融城員工的精神文化需求。為了加強政治引領，在各支沙龍團隊中都組建了黨支部。
推行“三張清單”，滿足職工需求。即“需求、資源、項目”三張清單。每天更新微信公眾號內(nèi)容，發(fā)布典型引領、衣食住行、各類活動的消息，并在微信公眾號的端口開辟一個白領需求，及時收集金融城員工的需求，并把這些需求與政府各委辦局的資源、社會企業(yè)的資源進行對接，最后形成一個個項目落地。20以來，共解決金融城員工的各類需求500多條，如與國有企業(yè)對接，引入適合人才居住的人才公寓;與醫(yī)院對接，將醫(yī)療的服務點引入樓宇;與社會資源對接，打造服務金融城白領的親子暑托班等。今年還將打造早餐工程、完善出租車臨時停靠點等工作。
突出陣地建設，拓展服務功能。與樓宇物業(yè)企業(yè)采取合作共建模式，由企業(yè)出場地，綜合黨委整合各類優(yōu)質(zhì)資源，打造集約化、開放式、共享性的黨建陣地——金領驛站。已在40幢樓宇中設立金領驛站，金領驛站有大有小，根據(jù)業(yè)主提供的場地而定，大的有一千多平方米，小的只有十幾平方米，但都有一個共同點，就是這些場地都由樓宇業(yè)主或企業(yè)免費提供，綜合黨委整合政府、社會、企業(yè)的各種資源進行打造。所有金領驛站都有9個基本配備：一是圖書閱讀功能，二是體育健身功能，三是醫(yī)療保健功能，四是服務咨詢功能，五是會議場所功能，六是活動發(fā)布功能，七是典型引領功能，八是媽咪小屋功能，九是愛心公益功能。
【黨委黨建范文】四。
2018年以來，浙江省寧波市以“爭雙強、當先鋒”活動為總載體，建立健全有效工作機制，著力破解重點難點問題，推動非公企業(yè)和社會組織黨建工作整體躍升、全面提質(zhì)，達到黨建強、發(fā)展強的實效。
建立責任傳導機制，破解工作壓實之難。把強化主體職責、壓實黨建責任，作為抓好兩新組織黨建的重要保證。一是書記帶動。省委副書記、市委書記鄭柵潔多次專題調(diào)研兩新組織黨建工作，各縣鄉(xiāng)黨委書記調(diào)研1300余次。二是統(tǒng)籌推動。市委印發(fā)《寧波市兩新組織“黨建爭強”三年行動計劃(2018-)》，統(tǒng)籌各項重點工作。市委兩新工委委員按照黨建職責清單、項目清單、考核清單和工作報表等“三單一表”制度，切實抓好條線指導。市縣每月召開兩新黨建工作例會，推動各項任務落實。三是督查促動。市委以亮紅燈形式，每月對職工50人以上非公企業(yè)黨員情況進行通報。全市開展專項督查，隨機抽查117家兩新組織，并把督查結果通報區(qū)縣(市)、開發(fā)園區(qū)黨(工)委書記和組織部長。推行黨組織書記對標考核責任制，考評黨組織書記履職情況，評定結果與評先評優(yōu)、經(jīng)費補助等掛鉤，促使黨組織書記履職盡責。
建立黨員擴容機制，破解組織覆蓋之難。始終把發(fā)展、發(fā)現(xiàn)黨員，作為擴大組織覆蓋的首要途徑。一是實施“紅苗計劃”。圍繞“職工30人以上企業(yè)有黨員、80人以上企業(yè)建立黨組織”要求，以兩新組織出資人、管理中層、業(yè)務骨干、生產(chǎn)經(jīng)營能手等為重要對象，以新興領域、重點企業(yè)等為重點目標，通過開展一次集中排查、組織一次公開推優(yōu)、明確一批重點對象、單列一批發(fā)展名額、完善一對一聯(lián)系機制、實施一系列培訓計劃、建立一個優(yōu)秀人才庫等“七個一”舉措，加大發(fā)展黨員力度，壯大黨員隊伍新生力量。二是實施流動黨員查、建、聯(lián)、管、用“五步法”。由街道對流動黨員按“一人一卡”登記造冊，將流動黨員編入企業(yè)黨組織統(tǒng)一管理，引導外來流動黨員發(fā)揮自身特長，服務當?shù)亟?jīng)濟社會建設，增強黨員榮譽感、歸屬感。三是實施黨員積分管理。將流動黨員納入流動人口量化積分管理范疇，對亮明身份、按時繳納黨費、及時轉接組織關系、參與黨內(nèi)生活的黨員，賦予相應積分，并與流動黨員住房、教育、就業(yè)掛鉤。截至目前，全市職工50人以上非公企業(yè)有黨員比例達97.8%，正式黨員3人以上兩新組織全部建立黨組織，實現(xiàn)有黨員的組織覆蓋、沒有黨員的工作覆蓋。
建立規(guī)范運行機制，破解支部提升之難。深入開展以“雙強六好”為主要內(nèi)容的“六星爭創(chuàng)”活動，推動支部對標提質(zhì)、晉位升級。一是建立支部管理規(guī)范文本。結合兩新組織實際，全市統(tǒng)一印制《寧波市兩新組織支部工作手冊》，對上級有關政策、黨組織設置、“三會一課”、黨組織換屆選舉、發(fā)展黨員、組織關系轉接、黨費收繳、民主評議、不合格黨員處置等作出明確要求，方便兩新組織黨組織參照使用。二是推行“支部輪值”機制。積極推進黨建綜合體建設，在區(qū)域性黨組織推行組織生活“支部輪值”機制，年初由各支部自主申報2~3個項目，經(jīng)篩選審核發(fā)布項目菜單，通過支部單獨領辦、聯(lián)合承辦等方式，供全體黨員自主選擇參加，引導各支部比學趕超、共同提高。三是推進“智慧黨建”平臺建設。所有兩新組織黨組織將開展“三會一課”、主題黨日、組織活動等情況，以“圖文錄入+視頻直播”形式呈現(xiàn)在網(wǎng)上，實現(xiàn)對黨組織活動軌跡的實時掌控。
建立選優(yōu)訓強機制，破解隊伍建設之難。堅持政治標準為先，多措并舉建強黨務工作者隊伍。一是全面實施“雙向進入，交叉任職”制度。推行“業(yè)主請纓法”“企業(yè)推優(yōu)法”“定向培養(yǎng)法”等“實踐十法”，推動黨組織書記進入管理層序列。目前，全市兩新組織單建黨組織書記進入管理層比例達到95%。二是舉辦紅色旗手訓練營。著眼破解兩新黨務工作者“系統(tǒng)學習難、工學協(xié)調(diào)難、應用實際難”等問題，聘請黨建名師，設置6個月學習周期，安排政策解讀、黨建實務、實踐技能等3大類21項課程內(nèi)容。2018年各地開展培訓班26個，培訓人次1900余名。三是實施“菁英計劃”。聚焦兩新組織黨務人才匱乏突出短板，全面整合各級兩新工委成員、退出現(xiàn)職領導崗位干部等優(yōu)質(zhì)資源，擇優(yōu)選派百名兩新“第一書記”，系統(tǒng)培育后備梯隊。四是建立黨務幫辦制度。在黨群服務中心設置幫辦服務站，每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)設置首席幫辦員1名，特邀幫辦員3名，黨務幫辦若干名，針對資源調(diào)配、黨員服務、黨務指導、黨員管理、系統(tǒng)維護等5大類20多項服務項目提供幫辦服務，累計解決兩新組織黨組織幫辦需求2.2萬余件。
建立作用發(fā)揮機制，破解精準服務之難。聚焦中心任務，創(chuàng)建機制平臺，推動黨組織和黨員在發(fā)展一線爭雙強、當先鋒。一是打造“鋒領紅幫”平臺。以企業(yè)需求為導向，以黨建服務為主體，完善政策幫享、人才幫育、市場幫需、困難幫解、黨建幫強等“五個幫”功能，發(fā)揮兩新工委成員單位職能優(yōu)勢，及時幫助企業(yè)解決實際問題。目前，平臺已涵蓋484個涉企機關黨組織、2418個企業(yè)黨組織、237個服務型社會組織，注冊企業(yè)用戶信息達16萬余條。二是開展“黨企聯(lián)心”活動。組織百家機關單位黨組織、百家社會組織黨組織與百個重大項目所在企業(yè)黨組織開展“三百”結對，以黨建爭強助推項目爭速。以機關單位、社會組織和區(qū)域性黨組織的黨員為主體，組建3000人的企業(yè)服務隊伍，大力推行“紅色代辦”“紅色直通”等做法，以黨建爭強助推服務爭優(yōu)。三是實施“領航振興”計劃。扎實推進“村企結對、助力振興”專項行動，組織企業(yè)和麗水60個經(jīng)濟薄弱村、市內(nèi)102個相對落后村結成幫扶“對子”，增強結對村“造血”功能。截至目前，全市企業(yè)投入幫扶資金超億元。
【黨委黨建范文】五。
近年來，江蘇省鹽城市堅持問題導向，切實加強縣處級黨委(黨組)理論學習中心組學習，創(chuàng)造性地開展巡聽、巡查、巡講、巡考，推動中心組學習制度化規(guī)范化建設取得顯著成效，被評為江蘇省宣傳思想工作創(chuàng)新案例。
“四巡”工作主要做法是：
一是巡聽全過程。成立巡聽組,主要巡視聽取縣處級黨委(黨組)理論學習中心組學習，負責所聯(lián)系單位中心組學習指導、督查、推進、考核等工作，總結先進經(jīng)驗，查找存在問題。每年年初，市委宣傳部、市委組織部排出巡聽計劃安排表。被巡單位在接受巡聽前，須提前將學習方案報送所聯(lián)系的巡聽組組長審定，待同意后方可實施。被巡單位在組織中心組學習時，巡聽組全體成員全程參加，重點巡聽三個方面：一是學習主題是否堅持以政治學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務，以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為重點;二是中心組成員發(fā)言是否準備充分、體會深刻、問題導向突出、結合實際緊密;三是學習方式是否合適。對于學習方案不符合要求的，須重新修改完善。學習結束前，巡聽組組長對黨委(黨組)組織學習情況、領導干部個人討論交流情況等進行逐一點評。2018年，我市共組成12個巡聽組，對80個縣處級單位黨委(黨組)理論學習中心組學習情況進行巡聽。
二是巡查全方位。主要包括兩個方面的檢查：一方面是巡聽組在每次巡聽時，同時對所聯(lián)系單位中心組前一階段學習情況進行檢查，以掌握各單位動態(tài)學習情況;另一方面是年度全面檢查，由各巡聽組會同市有關部門對所聯(lián)系的縣處級單位黨委(黨組)年度中心組學習情況進行全面檢查，檢查內(nèi)容主要包括學習制度是否健全、計劃是否完成以及每次學習方案是否合理、討論交流是否深入、參學率是否達標、記錄是否規(guī)范、材料歸檔是否完整以及學習成果轉化情況等。
三是巡講全覆蓋。市委中心組成員巡講到縣，市委書記作為市委中心組學習的第一責任人，不僅負責中心組自身學習，還和其他中心組成員一起到聯(lián)系縣(市、區(qū))宣講?？h委中心組成員巡講到鎮(zhèn)，全市11個縣(市、區(qū))委書記和130多名常委每人每年到分工鎮(zhèn)(街)宣講。鎮(zhèn)(街)委中心組成員宣講到村。市直部門單位黨委(黨組)中心組成員宣講到市直單位和掛鉤聯(lián)系點。黨的十九大以來，市縣鎮(zhèn)三級黨委和市直單位黨委(黨組)中心組成員，累計到基層宣講習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神9000多場次，聽眾超過百萬，實現(xiàn)市縣鎮(zhèn)村四級宣講全覆蓋。在“關鍵少數(shù)”帶動下，基層涌現(xiàn)了上千名“百姓名嘴”，他們用最接地氣、群眾聽得懂的鄉(xiāng)音土語，傳達黨的聲音，有效打通了理論到基層的“最后一公里”。
四是巡考全參與。主要包括三個方面的考查：第一，巡聽組在巡聽時，對中心組成員、單位中層以下黨員干部進行理論知識測試，以檢查該單位黨員干部的學習成效;第二，市、縣委黨校在主體班培訓中，對學員進行入學摸底考試及結業(yè)考試;第三，年底市委宣傳部、市委組織部聯(lián)合相關部門組織理論知識應知應會抽查考試，凡新提拔和較為年輕的縣處級干部必須參加，考試成績以文件形式公布，并作為學習型黨組織建設及宣傳思想文化工作考核、個人評先表彰的重要依據(jù)。
“四巡”工作的實施，有效地提高了中心組學習的剛性度，各地各單位學習的計劃性大大增強;中心組成員主動要求結合分管工作作交流發(fā)言或提交調(diào)研報告，學習的積極性大大提高;相當數(shù)量的單位中心組學習能堅持“走出去”與“請進來”相結合、傳統(tǒng)手段與新型方式相結合，學習的形式大大改進。經(jīng)過兩年來的實踐，我們體會到，“四巡”工作要巡出效果、巡出學習動力，必須做好以下四個方面：
明確責任是前提。要保證中心組學習制度化規(guī)范化，就要實實在在地落實好書記的第一責任人的責任，分管負責人的直接責任。幾年來，我市十分注重發(fā)揮書記在中心組學習中的主要角色、副書記的分管角色作用，采取年初交任務、年中壓擔子、年底評優(yōu)劣和領導干部個人述學、群眾評學、組織考學、上級獎學等辦法，倒逼書記們種好自己的責任田。
選好組長是基礎。開展好“四巡”工作，選好選優(yōu)組長是保證“四巡”工作順利有效開展的重要環(huán)節(jié)。幾年來，我市堅持把那些政治過硬、業(yè)務精、責任心強的同志選為組長，并通過開展座談研討、專題培訓等形式，不斷提升他們的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。
提升質(zhì)量是關鍵。影響中心組學習質(zhì)量是多方面的，必須一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓跟進抓督導。幾年來，我市堅持從學習方案、學習內(nèi)容、學習形式、學習督查等全過程，把好中心組學習質(zhì)量關，確保不流于形式、不走過場。
成果運用是目的。一方面，把優(yōu)秀學習成果推薦轉化為黨委政府的決策，或以簡報、摘編等形式推薦給有關單位、報紙雜志，命名表彰一批示范中心組和先進單位、先進個人，最大限度地調(diào)動學習的積極性;另一方面，對未完成學習計劃、學習和討論交流次數(shù)達不到規(guī)定要求、學習中出現(xiàn)嚴重問題的，以文件通報、專題約談等方式予以反饋，責令其限期整改，確保學與不學不一樣，學好學差不一樣。
下一步，我市將進一步拓展“四巡”工作內(nèi)容，探索由市、縣(市、區(qū))委書記帶頭、全體常委帶隊參加的“四巡”工作新模式;將“四巡”情況納入市綜合考核評價體系，真正把中心組學習作為硬任務硬約束;健全“四巡”工作制度，出臺《深化“四巡”工作的意見》，對“四巡”組長、黨委(黨組)書記和副書記、學習秘書等人員職責進行再細化再明確，將不易考核、難以評估的學習態(tài)度、發(fā)言質(zhì)量、成果轉化等進行量化評分;推動“四巡”工作全覆蓋，即由現(xiàn)在的每年80個地方和部門單位，擴展到全市所有120個縣處級黨委(黨組)，并向鄉(xiāng)科級單位黨委(黨組)中心組延伸，力爭實現(xiàn)地方、部門、單位和市縣鎮(zhèn)(街)三級黨委(黨組)理論學習中心組“四巡”全覆蓋。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十二
雖然畢業(yè)已有七年了，但是對于課堂，我還是一名新老師。通過近期的實踐教學，我感受到主觀能動性的重要作用，從而認識到變被動服從為主動參與，用積極的工作態(tài)度，達到高效的教學質(zhì)量。
一、課程整合，是挑戰(zhàn)，更是機遇！
用“臨危受命”來形容每個面對“課程整合”的教師，雖然不夠準確，但是絕不夸張！我們必須意識到老舊的教學教法面臨的危機，勇于承受課程整合的使命，雖然有被拍死在沙灘上的危機，但是歷史會在我們的生命中留下印記。
二、沒有做不好的事，只有做不好事的人！
有人說：“堅持做完你最不想做的事情，可能就會得到你最想要的東西！”，“塞翁失馬焉知非?！卑。鎸щy，我們選擇的只能是面對，逃避解決不了任何問題。
還有人說：“做好一件事很容易，難的是把一件事一直做好！”，古箏社團是我的主修專業(yè)，任何一門技能都要腳踏實地、循序漸進，“目的性”太強，就會失去事物原本的價值！是對的就應該堅持，我想把這件事，一直做好。
三、正確認識培訓教研和總結反思。
培訓教研字面上講是讓我們學習，幫助我們學習，但是“包羅萬象”的培訓教研，反而讓我們沒了頭腦。所以，我認為對于“培訓教研”的認識，應該只是為我們打開視野、樹立信心，從而找到方向，至于實際教學是否遵循培訓，見仁見智。
“活動多，總結少；任務多，歸納少；工作多，反思少?！睎|西只會越積越多，如果不做刪減整理，“做了事，沒證據(jù)”的現(xiàn)象會依然存在。任何活動資料都是每個參與者的心血，需要的東西，如果自己都不珍惜，別人為什么要珍惜你！歸納反思，方便自我，幫助他人。
四、學會感恩。
不要覺得生活虧欠了你！用平常心接受每個事物的到來，那它們都將變得美好！
繞了一圈，又回到了“心態(tài)”上，積極和消極的心態(tài)都是會傳染的?！爸{言止于智者”的道理每個老師都能理解，讓我們都來做生活的“垃圾桶”，回收煩惱，傳播正能量，用積極的心態(tài)推動自身教學的不斷提高。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十三
在教師專業(yè)技術發(fā)展學習中，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習，一步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結如下。
一、讓學生在課堂上真正成為學習的主人。
新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構建開放的基礎教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。那么，在教學中我就本著導學、導教的原則，站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中，老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格，重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設問題，讓學生在課堂上真正成為學習的主人。
二、教然后知不足，及時反思總結。
在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處，想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領導和同事們的幫助。
三、通過教研活動提高自己。
學校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學校的命運我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任，家長放心，學生喜愛的好老師。
總之，經(jīng)過多年來的教學，在上級領導的正確指導下，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學中，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思，認真總結，在課程教材改革的征途上做出新的成績。
本學期本人對待工作始終如一的認真負責;并做到與時俱進，積極閱讀學習各種教學刊物。極參加教育科研活動,最重要的是能充分利用這個平臺，虛心向其他老師請教，堅持“長效、實在、主動”的原則，努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。真正做到：
1、認真學習，提高專業(yè)理論水平。
(1)認真參加學校組織的校本培訓，編寫了適合本學科的校本教材。
(2)利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
(3)積極摘抄業(yè)務知識，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結。每學期閱讀與專業(yè)有關的的書籍至少兩本，讀書筆記兩萬字，并有心得。
2、認真實踐，提高教育教學水平。
(1)聽課：參加學校開展的每天一課的聽課活動，積極參加評課，寫出聽課意見。
(2)上課：充分利用此次平臺，每學期開設公開課不少于一次或邀請師傅隨堂聽課、專題聽課不少于兩次。課后有反思，有改進的教學案，有會要進行多次摩課。
(3)開展課題研討，及時搜集資料，總結適合本學科的教學模式，并組織本組教師認真學習，真正做到把先學后教當談訓練落到實處。
(4)、能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。提高創(chuàng)設情境能力。能夠及時解決課堂突發(fā)事件，提高教師的課堂應變能力。
提高說講評的專業(yè)能力。
總之，本學期，本人在專業(yè)能力的訓練方面有了前所未有的經(jīng)驗獲，能力得到了提升，我會再接再厲，不斷與時俱進，使自己成為一名時代行教師。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十四
百年大計，教育為本。強國必先強教育，民族振興必先教育振興，教育也是民族振興的基石。提出教育總體戰(zhàn)略，深化教育發(fā)展任務，加快教育體制改革，完善教育保障措施，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出了深遠規(guī)劃。通過學習《教育發(fā)展綱要》，我們充分感到國家對教育事業(yè)的重視，綱要說得很全面、很具體。作為一名教師我覺得可以從以下幾方面來貫徹落實科學發(fā)展觀：
一是要注重學生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，而不是造就產(chǎn)品。產(chǎn)品一旦加工完成，它就不會改變；要說變，那就是磨損、消耗和毀滅。而我們造就的人材不應該是一成不變的，他應該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。
二是要注重學生的全面發(fā)展。構建和諧社會需要的是高智能的復合型人材。教師要讓學生在學習的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學生死讀書，讀死書。教師要把課堂變成學生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學生愉快地學習，健康地發(fā)展。
三是要注重學生個性的培養(yǎng)。我們在使學生全面發(fā)展的同時，要注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學生的個性，而把學生培養(yǎng)成千人一面的羔羊。我們要把學生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發(fā)展學生鮮明的個性，尊重學生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。
四是要以人為本。以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的。
學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，我從中深受啟發(fā)：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強國必先強教。必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎。同時提高教師道德水準和專業(yè)化素質(zhì)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來xx年中國教育改革發(fā)展要實現(xiàn)的目標，作為一名教師同時也明確了未來的工作目標和責任。
作為一名教師，要站在貫徹落實黨的'教育方針的高度，自覺地按照科學的發(fā)展觀的基本要求，總結經(jīng)驗教訓，轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務，為全面建設和諧社會提供智力支持與人材保證。作為教師，必須關愛學生，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。學習貫徹綱要精神，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學工作當做一種職業(yè)，做實做好，只有這樣才能提高教學質(zhì)量。
通過這次學習，對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有了更深入的認識和理解，在今后的工作中我將銘記綱要的精神，盡職盡責做好份內(nèi)的事，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十五
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），提出“五個堅持”的工作要求，即堅持立德樹人、德技并修，推動思想政治教育與技術技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一；堅持產(chǎn)教融合、校企合作，推動形成產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補的發(fā)展格局；堅持面向市場、促進就業(yè)，推動學校布局、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)與市場需求相對接；堅持面向實踐、強化能力，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值；堅持面向人人、因材施教，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
一、堅持立德樹人、德技并修。
立德樹人解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，這既是中華優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的核心理念，也是新時代職業(yè)教育的根本任務。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中強調(diào)個人道德修養(yǎng)與治國平天下有機結合、成人與成才相輔相成的教化實質(zhì)，這種教化具有強大的生命力和感召力。德技并修即把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿人才培養(yǎng)全過程，以專業(yè)建設為龍頭帶動課程這個立德樹人主要載體建設，進而發(fā)揮課堂作為立德樹人主陣地和主渠道的作用，并通過素質(zhì)教育夯實立德樹人基礎，重視文化建設在立德樹人中功能與效應的內(nèi)化與彰顯。
二、堅持產(chǎn)教融合、校企合作。
產(chǎn)業(yè)和教育，本身有著千絲萬縷的聯(lián)系，產(chǎn)業(yè)是孕育教育的溫床，教育是促進產(chǎn)業(yè)的動力，無論是教育端，還是產(chǎn)業(yè)端，均強調(diào)學校與社會的結合，反對孤立地就教育論教育，就產(chǎn)業(yè)論產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)教融合、校企合作是打通中國職業(yè)教育發(fā)展的任督二脈。實踐中如深圳“率先建立職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合模式”——以學生學習成效為導向，推進產(chǎn)教融合、職普融合、理實融合、教育與生活融合、技術與文化融合、現(xiàn)代信息技術與教學融合等“六融合”；聯(lián)合企業(yè)建設一批特色產(chǎn)業(yè)學院，實施共同建設高水平專業(yè)、共同開發(fā)課程標準、共同打造師資團隊、共同設立研發(fā)中心、共同開發(fā)高端認證證書、共同“走出去”等“六個共同”，探索形成了適合中國國情的發(fā)展格局和育人方式。
三、堅持面向市場、促進就業(yè)。
隨著我國經(jīng)濟進入新發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。在推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、加快壯大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的背景下，就業(yè)是最大的民生。以服務發(fā)展、促進就業(yè)為宗旨的職業(yè)教育，在暢通國內(nèi)大循環(huán)、打造開放的國內(nèi)國際雙循環(huán)的新發(fā)展格局下，將人力資本投入和就業(yè)兩端緊密聯(lián)系在一起。在工業(yè)社會向信息時代轉型的過程中，傳統(tǒng)的工作形式及對工作的準備過程發(fā)生變化，這既對勞動者從體力勞動技能轉向腦力勞動技能提出了新要求，也為職業(yè)教育落實就業(yè)優(yōu)先政策，推進高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造了新需求。
四、堅持面向實踐、強化能力。
面向實踐、強化能力是職業(yè)院校推進人才培養(yǎng)供給側結構性改革的迫切任務，是提升職業(yè)院校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要驅動力量。一方面，所開設專業(yè)需要適應當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結構情況，另一方面培養(yǎng)的人才也要有利于推進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級、制造業(yè)服務化的有效發(fā)展、供給側結構性改革的實現(xiàn)均要求有相應的技術技能人才作為保障。當前，我國共有職業(yè)學校1.13萬所，在校生3088萬人，建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的技術技能人才。通過職業(yè)教育，為青年人生出彩搭建平臺和舞臺，使這些群體的人們通過體面的工作獲得人生的尊嚴與價值，在改變個人命運的同時，惠及整個家庭。
五、堅持面向人人、因材施教。
我國《憲法》《教育法》都規(guī)定，受教育權是一項公民權。早在20xx年全國人大會上，時任國務院總理溫家寶在《政府工作報告》就指出“要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會的教育，這是一項重大變革和歷史任務?！碑斀袷澜缯谂で蟾影菪缘慕?jīng)濟發(fā)展方式，受教育程度低下和技能水平低下不僅與收入和就業(yè)相關，而且也和許多其他社會結果相關。教育和技能是實現(xiàn)未來幸福的關鍵所在，并對恢復長期經(jīng)濟增長、降低失業(yè)率、提升國家競爭力、培養(yǎng)更具包容性及更有凝聚力的人才至關重要。營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境是以人為本發(fā)展理念、以人民為中心的發(fā)展思想在職業(yè)教育領域的具體體現(xiàn)，讓青年人享受到包容性發(fā)展的成果，更是辦好人民滿意教育的初心和使命。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十六
現(xiàn)在接受基礎教育的兒童與學生，將在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上發(fā)揮關鍵作用，他們的精神面貌及綜合素質(zhì)決定著我們國家在2035年和2050年的綜合實力。因此，關于基礎教育的展望與規(guī)劃絕不能僅停留在當下，而是要著眼于2035，甚至更遠的未來。
2021年7月8日，“未來路線圖”實驗學校交流會在山東舉辦。本次會議以“‘未來路線圖’實驗學校建設發(fā)展”為主題，聚焦數(shù)字化、智能化時代基礎教育改革創(chuàng)新需要，圍繞“未來路線圖”實驗學校的規(guī)劃、建設與特色發(fā)展路徑等展開深入交流與分享，旨在匯聚發(fā)展力量，加快推動建設一批具有新場景、新課程、新學習、新技術、新流程“五新”屬性的實驗學校，為學校形態(tài)變革創(chuàng)新不斷注入新的生機與活力。
教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心副主任鄔國強在會上表示，要深刻認識“十四五”階段建設高質(zhì)量教育體系的時代背景，準確把握未來學?；咎卣鳎瑘猿謱⒘⒌聵淙素灤┱麄€教育的始終、堅持以學生為中心的發(fā)展理念、堅持信息技術與教育教學深度有機融合。未來學校建設是一個系統(tǒng)工程，需要我們重新審視和反思教育觀、知識觀和學習觀，并在此基礎上進行學校重構，堅持思想引領、科學規(guī)劃、綜合施策開展未來學校的建設工作。
山東省教育廳機關黨委書記、二級巡視員張士瑞對會議成功召開表示祝賀。他指出，本次“未來路線圖”實驗學校交流會的成功舉辦，既是山東省國家級新舊動能轉換綜合試驗區(qū)建設的又一重要成果，也是山東教育向未來教育轉型的又一重要契機。濱州市濱城區(qū)作為山東省首個未來學校實驗區(qū)，主動扛起了先行探索未來教育發(fā)展的區(qū)域責任。希望濱州市將濱城未來學校實驗區(qū)項目作為全市重點項目，推動濱城區(qū)盡快成長為全國新時代深化教育綜合改革先行地、教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)、未來教育先行區(qū)和產(chǎn)教融合標桿區(qū)，為山東省教育高質(zhì)量發(fā)展再添新成就。
基于“未來學校研究與實驗計劃”匯聚的創(chuàng)新探索成果，以數(shù)智時代學校建設發(fā)展需求為出發(fā)點，在教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心指導下，未來學校研究院聯(lián)合相關行業(yè)領先資源，推出一批“未來路線圖”實驗學校特色學校。會議現(xiàn)場，舉行了“未來路線圖”實驗學校系列發(fā)布活動。
中國教育智庫網(wǎng)總負責人、未來學校研究院執(zhí)行院長鄭德林圍繞“未來路線圖”實驗學校建設與發(fā)展作了主旨報告，進一步明確新時代“未來路線圖”實驗學校的建設方向與建設標準。
“未來路線圖”實驗學校規(guī)劃設計圖應該如何設計？山東建筑大學副教授、山東建大建筑規(guī)劃設計研究院副總建筑師劉偉波指出：未來學校規(guī)劃建設應關注學生訴求，結合學校發(fā)展方向及地域特征屬性、文化元素進行設計。未來學校應在學校功能區(qū)設計、校園色彩搭配、空間布局上進行突破，遵循科學原則，堅持為教學服務，進一步擴大非正式教學空間，著眼學校長遠發(fā)展，加強開放設計與智慧元素的應用，應關注生態(tài)保護，建造人與自然和諧共處的宜居新校園。
關于基礎教育階段如何開展創(chuàng)新教育，提升青少年科學素養(yǎng)，實施科教興國戰(zhàn)略，中國航天科技國際交流中心副主任、航天科技教育聯(lián)盟秘書長周岫彬從航天賦能教育的角度進行了分享，以航天精神為核心的航天文化，在學生成長、教師發(fā)展、學校品牌建設方面有顯著作用，學校航天特色教育可為學校發(fā)展積極賦能。
中國科學院科學傳播局副巡視員、中國科技出版?zhèn)髅郊瘓F紀委書記、監(jiān)事會主席徐雁龍認為科學教育工作有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，人工智能在教育中的應用，不是為了普及編程技巧與知識，其核心是幫助學生進行思維模式訓練，引導學生接觸科技前沿，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，幫助學生更好地面對世界、思考人生。
南京師范大學朱雪梅教授就青少年科學素養(yǎng)的培養(yǎng)進行了分享，她認為0-18歲兒童的科學素養(yǎng)培養(yǎng)對孩子的全面發(fā)展十分重要，基礎教育階段可以“科學素養(yǎng)”為核心，以“課程載體”“活動探究”“評價反饋”為支點，在教師的主導下，應用項目制教學、探究式教學等方式開展教學活動?？茖W素養(yǎng)的培養(yǎng)應將科學精神培養(yǎng)放在首位，幫助學生正確認識科學、愛上科學、選擇科學。
數(shù)智時代如何整體提升區(qū)域、學校教育及辦學水平？濱州市濱城區(qū)教育和體育局副局長徐雯指出，濱城區(qū)在學校創(chuàng)新過程中首先確立了“智者智城、智慧濱城”的教育建設目標，并擬定了“1239”工作思路。堅持立德樹人，以未來學校實驗區(qū)和全國義務教育均衡發(fā)展區(qū)建設為抓手，加強干部、教師、班主任三支隊伍建設，實施義務教育學校強基工程、學前教育普及普惠工程、美麗學校創(chuàng)建全覆蓋工程、區(qū)域教育數(shù)智化建設工程等9項工程，形成全鏈條改革組合拳，一抓到底，將總體思路落到實處，取得了一定改革成績。
浙江省金華市教育局教育技術和信息中心副主任徐小勇從區(qū)域整體推進智慧教育發(fā)展的角度進行了分享，金華市緊跟國家和地方政策要求，融合教育技術推動智慧教育試點，提供覆蓋“教、學、考、評、管”等核心業(yè)務的開放融合的教育信息化應用服務平臺。堅持因地制宜，以數(shù)字化轉型推動教學治理，通過對教學數(shù)據(jù)的精細化診斷，優(yōu)化資源配置和教研教學場景創(chuàng)新。同時結合教師培訓、課程創(chuàng)新、學習場景構建、測量評價、學習生態(tài)融合等未來教育發(fā)展的五大方向，進一步優(yōu)化辦學模式，激發(fā)辦學活力，在未來教育的道路上邁出了金華特色的步伐。
關于新時代特色學校發(fā)展新路徑，濟南長清中學王守松校長分享了長清經(jīng)驗：濟南長清中學以打造全國知名特色普通高中為目標，走出了一條航天+小語種+武術的特色辦學之路。學校獨有的特色與屬性對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師隊伍的建設有明顯作用，為學生的發(fā)展提供了更多可能。
新時代學校勞動教育體系如何建構與實施？中國勞動關系學院副校長、中國青年志愿者聯(lián)合會職工委員會副主任劉麗紅指出，勞動教育是立德樹人的重要載體，中小學校在開展勞動教育過程中要堅持整體規(guī)劃，做好勞動安全風險防范與管理。在實際勞動教育中強化學生身體力行、規(guī)范意識、質(zhì)量意識及專注品質(zhì)。勞動過后應引導學生總結，促進學生形成反思交流習慣，并靈巧地使用同伴作用、榜樣激勵，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
濱州市濱城區(qū)教育和體育局黨組成員、教學研究室主任王希軍就深化課程教學創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量提升的主題做了分享：濱城區(qū)結合全區(qū)情況綜合決策，把握區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展核心要素，以深化教學改革提高教學質(zhì)量為突破口，通過三輪課程與教學創(chuàng)新，實施區(qū)域教育政策驅動、研訓項目驅動、合理引導驅動、創(chuàng)新發(fā)展驅動四條路徑，階梯實施教學創(chuàng)新行動，全面提升了區(qū)域教育教學質(zhì)量。
杭州市濱江區(qū)教育研究學院副院長馮祖揚分享了數(shù)智時代ai助力教師發(fā)展的杭州經(jīng)驗。他指出：教師成長需要內(nèi)因與外因驅動，其中關鍵外因是課堂教學能力與學情評估能力。杭州市濱江區(qū)通過應用大數(shù)據(jù)采集及分析技術，對課堂語言、行為、情感進行記錄分析，支持教師精準教研，顯著提高了教師學情評估能力。技術的應用使教師進行因材施教、個性輔導成為了可能，并為家?；ヂ?lián)、共同發(fā)展奠定了基礎。
面對未來教育如何深化教學評價與改革，北京市海淀區(qū)教育科學研究院教育質(zhì)量監(jiān)測與評價中心方丹提出：評價要為教學服務，用超前的眼光進行規(guī)劃，為培養(yǎng)學生關鍵能力、創(chuàng)新能力護航。未來教學評價應降低教育焦慮并充分利用新技術，通過學生畫像的方式，因人施策促進學生全面發(fā)展。
濱州市濱城區(qū)教育和體育局副局長許雯，濱州學院教師教育學院院長張道祥，濱州市濱城區(qū)教育和體育局學前教育工作指導中心副主任劉鵬飛，青島實驗幼兒園原園長寧征分別從區(qū)域發(fā)展、實際教學、教師培養(yǎng)與成長等角度出發(fā)闡述了對新型學前教育人才的期盼，就面向未來，我們應培養(yǎng)什么樣的學前教育專業(yè)人才進行了分享。會議現(xiàn)場還舉行了“‘未來路線圖’實驗幼兒園配套科學教育課程”公益捐贈儀式。
加快未來學校建設，對助力高質(zhì)量教育體系建設具有重要意義。本次交流會的成功舉辦，進一步明確了“未來路線圖”實驗學校建設路徑與方向，為實驗學校建設發(fā)展工作的深入開展奠定了良好基礎，站在兩個100年的交匯點上，我們將滿懷激情、繼續(xù)奮斗，與各方攜手共繪未來學校發(fā)展新篇章。
個人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十七
轉眼間我已經(jīng)從事三年級語文教學工作一年了。回想自己這一年的成長歷程，感覺猶如一條細絲，是那么的微妙而又那么的綿長。在這里總結一些經(jīng)驗和感想，對自己以后的工作是有幫助的。
新課程改革的理念指出學生的發(fā)展應該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實在太多太多。在教學設計過程中，不斷思索我這樣的教學是否能真正促進學生的發(fā)展;在教學實施過程中，不斷修正自己的教學設計基于學生開展教學;在教學成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。
行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學期以來我認真閱讀了《新課程理念與語文課堂教學》、《語文課程標準解讀》等書籍，并做好閱讀筆記，結合理論指導反思自己的教學實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。在不斷地學習和實踐過程中我細細品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。
我在教學實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學方法過于死板，使語文知識變得枯燥無味，學生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學心理，很難取得令人滿意的教學效果。我追求一種輕松愉快動地嘗試法，變苦學為樂學。教師的成長是一個漫長的過程，是不可跳躍的;教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠邁向更遠的天地。
回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己本學期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結：
一、教學方面一絲不茍在本學期我進一步端正教育思想，樹立以學生為本的新教學觀念，積極學習新課改的精神和新課標的內(nèi)容，深入細致的備好每一節(jié)課。認真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案書寫認真，并不斷歸納總結成集，提高教學水平。認真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學生一個精彩，一個驚喜，一個深刻的收獲和一個學習人生上的啟示。在教學中提高學生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學水平，并堅持做課件，保證堂堂使用多媒體來輔助教學。積極參加學校組織的校本培訓活動，同時利用網(wǎng)絡資源，提高了自身的教學水平，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。學習了處理人際關系的技巧，增強了自己的團隊合作意識。
二、堅持學習，認真落實教學工作。在教學過程中不斷的鉆研新課標和教材，課前根據(jù)新課標的要求和教材的內(nèi)容備好切合學生學習實際的每一堂課，結合新課程、新理念選擇出切實可行的教學方法。在教學過程中，盡量做到精講多練，面向全體學生。課后認真批改作業(yè)并及時反饋批改情況，并在班上進行集體更正。努力學習各種新知識、新教法、新理論，不斷提高自己的教學業(yè)務能力和知識水平，以適應新時代的發(fā)展的需要。
三、存在的不足與解決措施由于自己教學經(jīng)驗還不夠豐富，所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學習不夠;有時只局限于學生認知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。在下一學期里更加深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認真的態(tài)度對待每一次培訓，同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。
四、集體合作精成所致每一學期為了提升教師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學，學校都進行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說，都是一次最好的學習機會。在本學期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學大賽，在劉老師一次次的試講后，所有語文組的教師都能集思廣益，彌補本節(jié)課的不足，每個難點必究，每節(jié)課必精研細磨，大家團結協(xié)作，在工作中不斷探究教學思想，進行教學策劃，使我在這個過程不斷積累和成長。(勵志天下)。
在這一個學期里，我熱愛黨的教育事業(yè)，在思想上嚴于律己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上，在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任數(shù)學教學。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我應該給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁。“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快。
另外，留守兒童占了全班總數(shù)的五分之一。這樣對這部分孩子的關心和愛護，則成了我這學期的一個工作的又一個重點。
教師的業(yè)務能力是提高教學質(zhì)量的關鍵。提高了業(yè)務能力才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學生的最終目標。所以我經(jīng)常參加聽課、評課和教學研討學習。不斷的閱讀教育教學著作，文學作品。
我每天還堅持和學生一起寫鋼筆字，讀書并做讀書筆記，以督促自己不斷進步。
總之，我認為如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長起來，成為學生心目中的最受歡迎的好老師!
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