通過總結(jié)心得體會，我們可以深化對學(xué)習(xí)和工作生活的理解和認(rèn)識。創(chuàng)造一個(gè)積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。這些心得體會涵蓋了不同領(lǐng)域和不同經(jīng)歷的寫作者，具有一定的廣泛性和可參考性。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇一
1、創(chuàng)新發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)。集成5g、人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第6版(ipv6)等新一代信息技術(shù)，推動城市副中心建設(shè)一批數(shù)字技術(shù)與經(jīng)濟(jì)融合創(chuàng)新平臺，完善數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)。布局細(xì)分領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，依托運(yùn)河商務(wù)區(qū)等板塊，集聚工業(yè)云平臺等新平臺型企業(yè)群體。提升信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力，建設(shè)信息內(nèi)容消費(fèi)體驗(yàn)館，依托城市副中心特色文化旅游資源，吸引聚集一批數(shù)字內(nèi)容制作傳播的企業(yè)與平臺。落地中國信息通信研究院，建設(shè)國家ict技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地。推動網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，加快建設(shè)國家網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)園區(qū)（通州園），打造國家網(wǎng)絡(luò)安全高端產(chǎn)業(yè)集聚示范基地和網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)軍人才培育基地。
2、大力發(fā)展城市科技。吸引一批國家級科技創(chuàng)新平臺、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、城市科技前沿技術(shù)創(chuàng)新中心在城市副中心布局，發(fā)揮政府投資基金撬動作用，帶動社會資本投入城市副中心科技創(chuàng)新項(xiàng)目。積極推進(jìn)中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)新一輪先行先試改革政策在城市副中心落地實(shí)施，加快推動中關(guān)村產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺、科技成果轉(zhuǎn)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與服務(wù)平臺等市級平臺建設(shè)，搭建一批技術(shù)研發(fā)、概念驗(yàn)證、測試檢驗(yàn)等公共科技服務(wù)平臺，為企業(yè)提供專業(yè)化服務(wù)。探索科技成果轉(zhuǎn)讓市場化定價(jià)機(jī)制和利益分配機(jī)制，支持“三城一區(qū)”與城市副中心開展科技成果供需對接，推動具有市場前景的科技成果在城市副中心轉(zhuǎn)化落地；積極引導(dǎo)高等學(xué)校、科研院所、科技企業(yè)等與城市副中心融通對接，支持跨區(qū)域共建一批產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化實(shí)體。制定城市副中心開展科技應(yīng)用場景沙盒試點(diǎn)工作的`支持政策，圍繞互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、智能微電網(wǎng)、智慧社區(qū)、環(huán)境治理等領(lǐng)域打造一批重大應(yīng)用場景，全力推動智慧大運(yùn)河（通州段）、數(shù)字臺湖演藝小鎮(zhèn)、科技張家灣設(shè)計(jì)小鎮(zhèn)等12大場景建設(shè)，打造一批帶動性強(qiáng)、示范性好的場景標(biāo)桿。以張家灣設(shè)計(jì)小鎮(zhèn)為承載，建設(shè)未來實(shí)驗(yàn)室、設(shè)計(jì)人才工作站，推動首都創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究院智慧生活實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，打造設(shè)計(jì)之都新平臺。
3、加快發(fā)展智能制造高端制造。推動傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，采取“優(yōu)勢產(chǎn)品+標(biāo)桿工廠”模式落地實(shí)施一批“優(yōu)品智造”項(xiàng)目。臺馬科技板塊打造集成電路產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)集成電路高端制造基地，培育形成芯片設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造、關(guān)鍵工藝與設(shè)備、多元應(yīng)用、基礎(chǔ)材料等上下游協(xié)同的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈。臺湖光機(jī)電一體化基地圍繞機(jī)器人與智能制造產(chǎn)業(yè)，打造全國高端裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新示范區(qū)和系統(tǒng)解決方案策源地。辦好中關(guān)村通州園，打造產(chǎn)業(yè)園區(qū)品牌，營造良好的創(chuàng)新生態(tài)。
4、加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技。深入實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，建設(shè)一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地和示范園區(qū)，提升發(fā)展都市型農(nóng)業(yè)水平。建設(shè)于家務(wù)國際種業(yè)科技園區(qū)，為生物育種領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)提供支撐，重點(diǎn)發(fā)展種業(yè)研發(fā)中試、展示交易、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，打造種業(yè)創(chuàng)新高地。加快建設(shè)城市副中心生鮮農(nóng)產(chǎn)品直供中心，打造農(nóng)產(chǎn)品智慧物流配送體系，完善農(nóng)產(chǎn)品倉儲保鮮冷鏈物流設(shè)施建設(shè)，暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售鏈。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇二
教師除了教會學(xué)生知識外，還應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)意識，適應(yīng)教育發(fā)展的前景，下面是小編精心整理的教師個(gè)人發(fā)展。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事三年級語文教學(xué)工作一年了?；叵胱约哼@一年的成長歷程，感覺猶如一條細(xì)絲，是那么的微妙而又那么的綿長。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想，對自己以后的工作是有幫助的。
新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實(shí)在太多太多。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;在教學(xué)實(shí)施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照。
行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實(shí)踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與語文課堂教學(xué)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中我細(xì)細(xì)品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。
我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使語文知識變得枯燥無味，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種輕松愉快動地嘗試法，變苦學(xué)為樂學(xué)。教師的成長是一個(gè)漫長的過程，是不可跳躍的;教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠(yuǎn)邁向更遠(yuǎn)的天地。
回顧這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
一、教學(xué)方面一絲不茍?jiān)诒緦W(xué)期我進(jìn)一步端正教育思想，樹立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀念，積極學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
教案。
書寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個(gè)精彩，一個(gè)驚喜，一個(gè)深刻的收獲和一個(gè)學(xué)習(xí)人生上的啟示。在教學(xué)中提高學(xué)生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平，并堅(jiān)持做。
課件。
保證堂堂使用多媒體來輔助教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源提高了自身的教學(xué)水平也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作。在教學(xué)過程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材，課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的每一堂課，結(jié)合新課程、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，盡量做到精講多練，面向全體學(xué)生。課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)反饋批改情況，并在班上進(jìn)行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新知識、新教法、新理論，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識水平，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展的需要。
三、存在的不足與解決措施由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
四、集體合作精成所致每一學(xué)期為了提升教師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)校都進(jìn)行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說，都是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在本學(xué)期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學(xué)大賽，在劉老師一次次的試講后，所有語文組的教師都能集思廣益，彌補(bǔ)本節(jié)課的不足，每個(gè)難點(diǎn)必究，每節(jié)課必精研細(xì)磨，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中不斷探究教學(xué)思想，進(jìn)行教學(xué)策劃，使我在這個(gè)過程不斷積累和成長。(。
勵(lì)志。
天下)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我熱愛黨的教育事業(yè)，在思想上嚴(yán)于律己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我應(yīng)該給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
另外，留守兒童占了全班總數(shù)的五分之一。這樣對這部分孩子的關(guān)心和愛護(hù)，則成了我這學(xué)期的一個(gè)工作的又一個(gè)重點(diǎn)。
教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。所以我經(jīng)常參加聽課、評課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)。不斷的閱讀教育教學(xué)著作，文學(xué)作品。
我每天還堅(jiān)持和學(xué)生一起寫鋼筆字，讀書并做。
讀書筆記。
以督促自己不斷進(jìn)步。
總之，我認(rèn)為如果一個(gè)教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長起來，成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師!
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇三
新世紀(jì)初，浙江遭遇發(fā)展瓶頸。浙江省委書記的同志在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，以戰(zhàn)略家的眼光重新審視浙江的資源稟賦，對癥下藥提出實(shí)施“八八戰(zhàn)略”。“八八戰(zhàn)略”蘊(yùn)含著共同富裕的鮮明價(jià)值取向，為浙江不斷構(gòu)筑共同富裕的基礎(chǔ)提供了戰(zhàn)略指引。
6月10日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的意見》發(fā)布，為新時(shí)代浙江，續(xù)寫了“浙”篇“八八戰(zhàn)略”的“新樂章”，奏響了“浙”段共同富裕的“主旋律”，發(fā)出了“浙”聲共建共享共富的“最強(qiáng)音”!
緊跟共建“指揮棒”，唱響高質(zhì)量發(fā)展“尋夢曲”。續(xù)寫“八八戰(zhàn)略”的“樂章”，奏響科學(xué)發(fā)展的“旋律”，持續(xù)“做大蛋糕”，從而讓百姓的“獲得之音”由“浙”傳遍全國。一是要奏響“經(jīng)濟(jì)提質(zhì)”的“旋律”；圍繞三大科創(chuàng)高地、數(shù)字經(jīng)濟(jì)“一號工程”、“415”先進(jìn)制造業(yè)集群等“支點(diǎn)”，借勢數(shù)字化改革，探索創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展機(jī)制；圍繞國內(nèi)國際“雙循環(huán)”、“一帶一路”建設(shè)、長三角一體化發(fā)展等“主線”，探索聯(lián)通發(fā)展的路徑機(jī)制；圍繞營商環(huán)境、投資環(huán)境、政商環(huán)境等“基面”，立足溫州市創(chuàng)建“兩個(gè)健康”先行區(qū)，探索全領(lǐng)域改革的制度機(jī)制。二是要奏響“鄉(xiāng)村振興”的“旋律”；念好“興”字訣，探索以工補(bǔ)農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機(jī)制，讓農(nóng)業(yè)有“賺頭”，讓農(nóng)民有“盼頭”；念好突“美”字訣，探索以深化“千村示范、萬村整治”工程帶動鄉(xiāng)村建設(shè)的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的全覆蓋；念好“富”字訣，探索以產(chǎn)權(quán)為核心的土地制度改革，讓沉睡的“資源”變成“資產(chǎn)”。
緊跟共享“指揮棒”，唱響高水平均衡“追夢曲”。續(xù)寫“八八戰(zhàn)略”的“樂章”，奏響平等均衡的“旋律”，合理“分好蛋糕”，從而讓百姓的“安全之音”由“浙”傳遍全國。一是要奏響“帶動后富”的“旋律”；完善收入增長和財(cái)富分配的調(diào)節(jié)機(jī)制，釋放經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素分配改革紅利；完善大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的扶持機(jī)制，努力跨越“中等收入陷阱”，不斷擴(kuò)大中等收入群體，率先形成橄欖型社會結(jié)構(gòu)；完善解決相對貧困的長效機(jī)制，加大產(chǎn)業(yè)開發(fā)、社會共助的力度，確保低收入群體收入增長跑贏經(jīng)濟(jì)增長和居民收入平均增長。二是要奏響“保障民生”的“旋律”；圍繞想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難等方面，拓展為民辦實(shí)事的領(lǐng)域，完善為民辦實(shí)事的長效機(jī)制；圍繞學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居等方面，完善人的全生命周期民生服務(wù)的供給機(jī)制；圍繞城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，完善多層次社會保障的有效機(jī)制，織密民生“保障網(wǎng)”，兜底“百姓福祉”。
緊跟共富“指揮棒”，唱響高品質(zhì)生活“圓夢曲”。續(xù)寫“八八戰(zhàn)略”的“樂章”，奏響美好生活的“旋律”，保質(zhì)“做優(yōu)蛋糕”，從而讓百姓的“幸福之音”由“浙”傳遍全國。一是要奏響“精神文明”的“旋律”；創(chuàng)建高品質(zhì)精神文化服務(wù)“新體系”，推進(jìn)公共文化服務(wù)現(xiàn)代化試點(diǎn)，實(shí)施百城萬村文化惠民工程；打造江南特色的文創(chuàng)“新高地”，深化文化研究工程，打造能代表浙江的文化符號和文化標(biāo)識；構(gòu)建以文化力量推動社會全面進(jìn)步“新格局”，弘揚(yáng)新時(shí)代浙江精神，提升文化軟實(shí)力、塑造社會新風(fēng)尚。二是要奏響“生態(tài)和諧”的“旋律”；建立和推行美麗鄉(xiāng)村、美麗城鎮(zhèn)、美麗城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建加快建成美麗中國先行示范區(qū)的長效機(jī)制；健全源頭預(yù)防、過程控制、損害賠償、責(zé)任追究的環(huán)保機(jī)制；結(jié)合“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)，立足綠色獎(jiǎng)補(bǔ)和生態(tài)補(bǔ)償，拓寬“綠水青山就是金山銀山”的轉(zhuǎn)化通道，建立生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，在“浙”里繪就“富春山居圖”的大美河山。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇四
教師在教學(xué)過程中，不僅要注重教學(xué)質(zhì)量的提高，還要不斷學(xué)習(xí)，注重個(gè)人專業(yè)的發(fā)展，下面是本站小編精心整理的教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作。
心得體會。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及20xx年度計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。
1、積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)。
4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制。
課件。
過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。
2、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
在一年的學(xué)習(xí)中，通過自己的努力，覺得在教育教學(xué)中取得了一定的成績，先總結(jié)如下：
一、積極投身于“課堂質(zhì)量工程”活動中，爭取本學(xué)期達(dá)標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在，“課堂質(zhì)量工程”活動已開展得如火如荼，為改變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，我經(jīng)過一段時(shí)間的磨煉，爭取本學(xué)期達(dá)標(biāo)。
二、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
三、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
四、提高自身素質(zhì)，自學(xué)“漢語言文學(xué)”本科段。教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中。因此，自學(xué)“漢語言文學(xué)”本科段是我第四個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
五、一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文。作為一線教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文是我第五個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
六、做好。
讀書筆記。
寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
七、主動認(rèn)真練習(xí)“三字”，堅(jiān)持練畫簡筆畫，練說普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學(xué)生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練。
當(dāng)然在教學(xué)中還存在著一定的不足，比如：課堂教學(xué)中怎樣能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，怎樣更好地進(jìn)行師生互動，自己的教育理念和知識的不斷匱乏等等。這都將成為我以后學(xué)習(xí)和發(fā)展的目標(biāo)。
當(dāng)今，新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我知道我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實(shí)踐中，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展?；赝约旱某砷L歷程，我深知自己的進(jìn)步離不開下面幾個(gè)動力源泉：
一、熱愛本職。
教育教學(xué)的過程中，我看重學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，淡化他們的缺點(diǎn)。正是因?yàn)閷逃聵I(yè)的熱愛，我不僅有了工作的動力，還常常覺得自己的學(xué)生是最可愛的學(xué)生。這些，無不激勵(lì)著我，讓我在教育路上信心百倍。
二、專業(yè)引領(lǐng)。
教師的專業(yè)成長是在教師的自覺自醒的基礎(chǔ)上展開的，但教師的成長不可能完全只依靠自己，專業(yè)研究人員的參與也是不可或缺的因素。培訓(xùn)中心每學(xué)期都會給我們組織骨干教師培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)，這些培訓(xùn)讓我知道了當(dāng)前的教育局勢，明確了自己該樹立的教育理念。繼續(xù)教育中，各校資深老師帶給我的不僅僅是專業(yè)的理論，更讓我掌握了教育的方法。另外，教育局組織了交流課、優(yōu)質(zhì)課巡講，這些真實(shí)的、可操作的優(yōu)秀例子，都讓在新課改中曾一度不知所措的我豁然開朗，給我的教學(xué)指出了鮮明的道路。
三、同伴互助。
教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長就需要在自我反思的同時(shí)，開放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。我慶幸我有一群真誠合作的好同事，課前，他們總能毫無保留地給我許多有見地的建議，課后又給予我客觀的評價(jià)，使我的教學(xué)水平穩(wěn)步提升。平時(shí)我和大家會進(jìn)行不定期的信息交換，我們交流自己好的做法，把自己擁有的信息公諸于眾。另外，我們還通過經(jīng)驗(yàn)交流會，分享、反思和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，這些讓我在課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面取得了很好收效。在教研組活動時(shí)，我們有深度會談時(shí)間，這是個(gè)自由的開放的發(fā)散過程，誘使我們把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法、思想、智慧表達(dá)出來，當(dāng)冒出和形成很多有價(jià)值的新見解時(shí)，大家就在一起圍繞這個(gè)問題暢所欲言，提出各自的意見和看法。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都為自己的意見辯護(hù)，同時(shí)也不斷思考和質(zhì)疑他人的意見。大家互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和同事對問題的認(rèn)識。我的知識也因此不斷地變更和擴(kuò)張。其間，一些老教師和優(yōu)秀教師總能帶給我很多啟發(fā)，當(dāng)我工作遇到難題時(shí)，他們同我一起解決;當(dāng)我不知所措時(shí)，他們給我指點(diǎn);他們讓我養(yǎng)成了邊教邊思考的習(xí)慣。除了注重和本校同事的合作，我也很重視同外校老師的交流，這時(shí)又能從他們身上獲得新的資訊與方法，為我的成長注入新的活力。
四、自我反思。
卓有成效的自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!我注重了在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思，也善于通過閱讀思考反思比較自己的實(shí)踐效果，從其中發(fā)現(xiàn)差距。教前反思，我在備課前認(rèn)真分析教材、學(xué)生及學(xué)生以前生活、學(xué)習(xí)狀況，通過教學(xué)前深思準(zhǔn)備出符合班情、生情的個(gè)性化。
教案。
這種反思具有前瞻性能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐并有效地提高了我的教學(xué)預(yù)測和分析能力;教中反思即及時(shí)、自動地在行動過程中反思根據(jù)課堂上隨時(shí)出現(xiàn)的問題即時(shí)反思抓住契機(jī)調(diào)整自已的教學(xué)策略這種反思具有監(jiān)控性使我的教學(xué)得以高質(zhì)高效地進(jìn)行并有助于提高自己的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力;教后反思這種反思具有批判性能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化并有助于提高自己的教學(xué)總結(jié)能力和評價(jià)能力;閱讀反思通過閱讀教育教學(xué)專著不斷的汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念來促進(jìn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)與反思的相結(jié)合提升了我自己的精神境界和思維品位使我能夠體會到自己的存在的價(jià)值與意義。有人說“只有教師自己才能改變自己只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)人化教育哲學(xué)?！蔽野堰@句話記在心間鞭策自己的工作。
作為一個(gè)年輕的教師，我常常會遇到一些棘手的問題，我的同事、領(lǐng)導(dǎo)，都給了我很大幫助。我經(jīng)常記錄一些反思，越是反思，越是覺得自己在教育教學(xué)中存在很多不足，于是我把目光投入到優(yōu)秀書籍上。我就常常穿梭于圖書室與教室間，睡前必看書已成了我的習(xí)慣，無論是教育理論書籍，還是名師的教育隨筆，又或者一本小說、一本。
散文。
都讓我領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)光。
在今后的工作中，我會一如既往，做到如下幾點(diǎn)：
1.不斷學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，在傳授知識的同時(shí)，注意智力因素與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，并結(jié)合教材的特點(diǎn)與學(xué)生的年齡特征，選擇最能調(diào)動學(xué)生積極性、主動性的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
2.積極反思。對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行客觀科學(xué)的分析，并進(jìn)行新的實(shí)踐，從而提高教學(xué)質(zhì)量和自身理論水平。
3.勇于實(shí)踐，不再害怕公開課，研究課，在磨勵(lì)中挑戰(zhàn)自我，成為一名有自己教學(xué)風(fēng)格的語文教師。
4.積極參加各種校本培訓(xùn)，如教學(xué)研討、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會等，在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短。
我時(shí)刻告誡自己要不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)新，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。在教師專業(yè)成長的道路上，一路前行，一路歌!
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇五
4月29日，寶業(yè)湖北建工集團(tuán)學(xué)習(xí)大講堂開講，高林總經(jīng)理和十四位征文獲獎(jiǎng)員工代表分享交流學(xué)習(xí)龐寶根董事長《怎么做實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》的心得體會。
大講堂上，高總講話指出，躬逢偉大的新時(shí)代，企業(yè)要積極承擔(dān)歷史賦予的使命，緊跟建筑業(yè)發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、明確發(fā)展目標(biāo)，苦練內(nèi)功，全面提升企業(yè)核心競爭力;要強(qiáng)化精細(xì)過程管控，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，搶抓市場機(jī)遇，突破發(fā)展瓶頸，努力做到“做一個(gè)項(xiàng)目、樹一座口碑、交一幫朋友”。高總強(qiáng)調(diào)，集團(tuán)全體員工要切實(shí)履職盡責(zé)、恪盡職守，公心在前、私心在后，以企業(yè)主人翁意識做好事、做成事，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。針對近期社會上安全事故頻發(fā)的問題，高總指出，抓好安全管理等于抓效益，安全是企業(yè)發(fā)展的生命線，要戮力同心抓好安全生產(chǎn)管理工作。高總強(qiáng)調(diào)，寶業(yè)大講堂為員工提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的平臺，希望通過舉辦主題多樣、內(nèi)容豐富的分享交流活動，提升企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和企業(yè)管理整體水平。
大講堂上，方菲、呂敏、丁涌等十四位獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髡叻窒韺W(xué)習(xí)《怎么做實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會，他們緊扣“正思想、振精神、走正道”主題，結(jié)合個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活中的切身體會，從不同層面、不同角度闡述對高質(zhì)量發(fā)展的理解與認(rèn)識。
集團(tuán)黨委書記李漢明宣讀集團(tuán)表彰學(xué)習(xí)《怎么做實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會優(yōu)秀征文的通報(bào)。據(jù)通報(bào)，本次征文得到廣大員工積極響應(yīng)、大力支持，共收到各單位員工報(bào)送的征文104篇，經(jīng)評審，評出征文一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、紀(jì)念獎(jiǎng)8名。
集團(tuán)公司和直屬單位中層以上管理人員、集團(tuán)各直營項(xiàng)目部執(zhí)行經(jīng)理、學(xué)習(xí)《怎么做實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會優(yōu)秀征文作者等，共130余人參加大講堂學(xué)習(xí)。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇六
近年來，我校克服種種困難，在短時(shí)間內(nèi)，從全市的“拖尾校”一舉發(fā)展為全國知名的“品牌?！?，這在河北乃至全國尚屬首例。激情創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時(shí)，齊謀發(fā)展建新功。當(dāng)前，正逢學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，“如何進(jìn)一步提升自己”、“如何為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)”、“如何跟上學(xué)校發(fā)展的步伐”，成為每一個(gè)二中人不斷思考的問題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)開展了“學(xué)校大發(fā)展，我該怎么辦”的大討論活動。全體二中人以學(xué)校的發(fā)展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學(xué)校的再發(fā)展、再跨越獻(xiàn)言獻(xiàn)策，決心為學(xué)校的大發(fā)展、再跨越貢獻(xiàn)自己的力量。現(xiàn)選登部分教師的“討論心得”，讓大家走進(jìn)二中團(tuán)隊(duì)，聆聽二中人內(nèi)心深處的告白，體味二中人如火的創(chuàng)業(yè)激情和熾熱的教育情懷。
教師于宗慧。
目標(biāo)鼓舞人心，藍(lán)圖催人奮進(jìn)。新學(xué)期的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)例會上，校領(lǐng)導(dǎo)班子為我們描繪了學(xué)校未來發(fā)展的美好藍(lán)圖。作為一個(gè)二中老教師，我更加深刻地體會到“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇，面臨新的教育任務(wù)對我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團(tuán)隊(duì)是一支英雄的團(tuán)隊(duì)，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團(tuán)隊(duì)，站在新的起點(diǎn)，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，需要不斷強(qiáng)化競爭意識。面對當(dāng)今社會激烈的競爭，我們每個(gè)人只有把自己的發(fā)展建立在學(xué)校發(fā)展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學(xué)校發(fā)展，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。作為二中的一名普通教師，我們要把學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和奉獻(xiàn)社會的平臺，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價(jià)值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅。”工作崗位即為擂臺，切磋，積累經(jīng)驗(yàn)；競爭，贏得成就。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有良好的奉獻(xiàn)心態(tài)。每個(gè)人都要積極適應(yīng)形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學(xué)高資深、經(jīng)驗(yàn)豐富，這就意味著要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當(dāng)人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔(dān)義務(wù)，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學(xué)習(xí)，意味著一代新人勝舊人。我們每一個(gè)人都要充滿信心、滿懷激情對待學(xué)校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學(xué)到老。在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。同時(shí)，還要具有創(chuàng)新意識、效率意識、進(jìn)取精神、科學(xué)精神，并切實(shí)做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽(yù)觀和集體觀，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)意識，在學(xué)校大發(fā)展中與學(xué)科組老師形成一股合力，為學(xué)校發(fā)展謀一策、出一力?！皩W(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”，我們要主動承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是要踏實(shí)工作；越是困難時(shí)期，越是要鼓足干勁。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻(xiàn)。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設(shè)計(jì)好每一個(gè)教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點(diǎn)滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關(guān)燈，節(jié)約一度電；關(guān)起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個(gè)人利益融入學(xué)校整體利益中去，學(xué)校就會發(fā)展，學(xué)校也一定會發(fā)展。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學(xué)校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通?！皩W(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn)”，讓我們用滿腔的'熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實(shí)現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。
首先，作為一名語文老師，我認(rèn)為要努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學(xué)生心靈共鳴的切入點(diǎn)。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能夯實(shí)自己的文化基礎(chǔ)。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進(jìn)師生共同發(fā)展。
其次，要善于反思。葉瀾說：“一個(gè)教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個(gè)教師寫三年反思，則可能成為名師?！苯虒W(xué)沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學(xué)是完美的教學(xué)，我要不斷反思教學(xué)行為及方法，自覺體驗(yàn)其中的樂趣。
再次，要加強(qiáng)交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應(yīng)該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。
總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們?nèi)シ此?、去發(fā)現(xiàn)、去研究、去解決?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學(xué)習(xí)中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！
近年來，隨著辦學(xué)實(shí)力的不斷攀升，我校已發(fā)展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學(xué)校上下開展的大討論活動，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻(xiàn)，為學(xué)校的再次騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。
身為一名二中教師，我深深了解學(xué)校從全市拖尾校到全國名星?？缭降钠D辛。成績的取得和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨新機(jī)遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學(xué)校要發(fā)展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責(zé)任，面對學(xué)生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。
目前正處于備考的關(guān)鍵期，在班級管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平時(shí)研究學(xué)生要深入、指導(dǎo)學(xué)生備考要科學(xué)、班級管理方法要?jiǎng)?chuàng)新。在班級管理中，講究管理藝術(shù)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系；在班級管理中，更加注重人文關(guān)懷，關(guān)注班級中每個(gè)學(xué)生的成長；在班級管理中，抓好各項(xiàng)常規(guī)，以嚴(yán)格科學(xué)的管理促進(jìn)班級的整體進(jìn)步。
在教學(xué)工作中，我要求自己認(rèn)真地研究教學(xué)大綱、研究試題、研究學(xué)生，積極把握備考方向。在課堂教學(xué)中，我要針對學(xué)生實(shí)際，制定詳細(xì)教學(xué)措施，真正做到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂收獲。在授課方式上，我要認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于新課改的思想，不搞形式，注重實(shí)效，真正培養(yǎng)學(xué)生主體意識，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。
學(xué)校發(fā)展了，社會對于學(xué)校的期望值也越來越高。教師的一言一行、一舉一動，都得到太多的關(guān)注。因此，我要努力提高自身素質(zhì)，緊跟學(xué)校發(fā)展步伐；不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，接受班級管理和學(xué)科教學(xué)上的新觀點(diǎn)、新方法；不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。思考很多，重在落實(shí)。今后，我要立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的再次跨越發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇七
全世界最難做的行業(yè)是什么？估計(jì)在管樁行業(yè)待過企業(yè)家，都會說管樁制造是其中之一。投資回報(bào)周期長、成本高、風(fēng)險(xiǎn)大，利潤薄，典型勞動密集型產(chǎn)業(yè)，從生產(chǎn)一線基層員工到管理人員，未來從事管樁制造人員會越來越少。
列舉一組數(shù)據(jù)，國家人口統(tǒng)計(jì)局公布，出生人口1723萬，比降低63萬。90后比80后人口減少44.2%；00后比90后減少33.7%。
管樁生產(chǎn)向工業(yè)自動化進(jìn)化，勢在必行?？上氖鹿軜缎袠I(yè)人才，相應(yīng)工業(yè)自動化知識基礎(chǔ)相對薄弱。
同時(shí)，管樁行業(yè)景氣度又深度依賴房地產(chǎn)固定投資，受產(chǎn)業(yè)政策，經(jīng)濟(jì)周期影響較大，據(jù)萬科第三季度財(cái)報(bào)顯示，成都區(qū)域房企拿地趨于理性，融資難度加大，拿地?zé)崆槎认陆担?—9月統(tǒng)計(jì)，住宅類用地溢價(jià)，平均下降21%。
基于此，判斷未來管樁行業(yè)應(yīng)從規(guī)模擴(kuò)張向高價(jià)值發(fā)展轉(zhuǎn)變。即體現(xiàn)公司未來發(fā)展是否具有可持續(xù)性。
具體體現(xiàn)在三個(gè)是否，一產(chǎn)品和技術(shù)在市場上是否有競爭力；二是否能推動行業(yè)進(jìn)步，通過對行業(yè)培育，幫助公司成長；三是否能幫助員工可持續(xù)成長。員工成長，公司才有發(fā)展可能性。
做好以上三個(gè)是否，有五點(diǎn)建議：
1．盡快推動運(yùn)行三駕馬車，打造行業(yè)市場競爭力。一駕馬車，推廣預(yù)制超高強(qiáng)pshc管樁使用。預(yù)制超高強(qiáng)pshc管樁較預(yù)制phc管樁，能降低膠凝材料用量，減少co2排放和能源依賴；針對不同地質(zhì)，強(qiáng)度可從c100—c115靈活進(jìn)行調(diào)整，地質(zhì)適應(yīng)性更強(qiáng)，顯著提高樁基承載力，節(jié)省工程造價(jià)。
二架馬車，提煉出“植樁”工藝普適性施工工法。形成不同地質(zhì)情況下，干、濕成孔作業(yè)條件具體植樁施工工法以及承載力數(shù)據(jù)收集，初步形成錘擊為主，植樁為輔施工布局，且隨著施工設(shè)備技改，逐步形成以植樁為主要利潤增長點(diǎn)。
三駕馬車，緊抓國家發(fā)展轉(zhuǎn)型綠色、環(huán)保建材、開展“裝配式建筑”發(fā)展的'政策，一技改現(xiàn)有錘擊設(shè)備，滿足環(huán)保排放標(biāo)準(zhǔn)；二結(jié)合“植樁工藝”工法，研發(fā)成孔——攪拌——吊樁——錘擊，一體化施工設(shè)備，串聯(lián)其他馬車，形成管樁行業(yè)核心競爭力。
2．有效的公司治理機(jī)構(gòu)。明確公司持有者和經(jīng)營者關(guān)系，解決未來公司持續(xù)經(jīng)營，帶來激勵(lì)、創(chuàng)新以及風(fēng)險(xiǎn)問題。
比如公司明確治理結(jié)構(gòu)，一發(fā)揮財(cái)務(wù)在公司管理指針作用，以財(cái)務(wù)為主線運(yùn)行整體公司。通過財(cái)務(wù)管理變革，讓公司成本部門（人力、綜合以及生產(chǎn)部）轉(zhuǎn)變成利潤中心，讓公司每個(gè)部門都能感受到市場競爭壓力，公司各個(gè)部門效能最大化，就能保證公司最大化效率運(yùn)行。二發(fā)揮財(cái)務(wù)在融資創(chuàng)新作用，觸碰之前不能涉及融資方式，比如“融資售后租賃”方式，將現(xiàn)有作為固定資產(chǎn)廠房，賣給一家融資租賃公司，然后簽訂租賃合同，回租廠房，租賃期滿了后，象征性支付一定回購價(jià)，將廠房買回來，階段性解決運(yùn)營資金問題。有了明確治理結(jié)構(gòu)，公司內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)、員工薪酬激勵(lì)機(jī)制以及技術(shù)創(chuàng)新落地實(shí)施都會有突破性進(jìn)展。
3．推動行業(yè)健康發(fā)展，承擔(dān)社會責(zé)任。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會對基礎(chǔ)市場培育作用。順應(yīng)環(huán)保要求，在pshc管樁基礎(chǔ)上，繼續(xù)迭代，研發(fā)無余漿管樁以及符合環(huán)保要求管樁施工設(shè)備。
4．借鑒單邊平臺模式，積累一定經(jīng)驗(yàn)后，打造平臺化基礎(chǔ)施工方案優(yōu)化公司，形成屬于管樁行業(yè)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”模式，重塑行業(yè)形態(tài)。
比如平臺職能：公司管樁品牌營銷輸出（如施工項(xiàng)目現(xiàn)場宣傳、微信以及網(wǎng)頁實(shí)時(shí)宣傳），基礎(chǔ)優(yōu)化設(shè)計(jì)，新工藝、新產(chǎn)品宣傳包裝，新技術(shù)研發(fā)，特殊地質(zhì)施工方案輸出，新項(xiàng)目信息收集，合同審核，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)控制，施工過程售后服務(wù)，融資能力，物質(zhì)供應(yīng)鏈（生產(chǎn)性物質(zhì)、施工設(shè)備整合以及管樁運(yùn)輸），人力資源輸出以及法律咨詢、訴訟等共同基礎(chǔ)性服務(wù)。
5．梳理價(jià)值網(wǎng)絡(luò)，形成利益鏈條的共同體；（應(yīng)對原材料價(jià)格波動、市場信息收集問題）。
以經(jīng)營客戶思維，經(jīng)營上下游合作伙伴，設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)開放商；與原材料供應(yīng)商形成長期穩(wěn)定戰(zhàn)略合作關(guān)系，盡量穩(wěn)定原材料價(jià)格。
這五點(diǎn)建議，歸根到底核心問題：是否可以節(jié)省成本，是否可以提高產(chǎn)品價(jià)值。公司有了承擔(dān)行業(yè)變革責(zé)任勇氣和遠(yuǎn)大愿景，才能吸引更多年輕人投身于管樁行業(yè)。沒有什么夕陽行業(yè)，管樁行業(yè)產(chǎn)能過剩，帶來只是暫時(shí)性問題，通過供給測改革，市場調(diào)節(jié)，就能解決，公司只要能抓住未來發(fā)展趨勢，將資源投入核心競爭力打造，做到其他成本最優(yōu)化，深耕細(xì)作，熬過冬天，春天也就不遠(yuǎn)了。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇八
9月12日我和高一年級魏學(xué)廣副主任一起前往x省海安高級中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)五天，起早貪黑，從學(xué)生早上進(jìn)班早讀到中午學(xué)生午練到學(xué)生晚上放學(xué)回家，學(xué)習(xí)海安的一日常規(guī)，感受海安的精細(xì)化管理，并且不失時(shí)機(jī)地向高一創(chuàng)新班班主任王忠老師等請教交流，而在語文教學(xué)上我則是向高一語文備課組長龔松兵老師請教交流，還抓住機(jī)會，聽取學(xué)習(xí)了許堯老師和王成老師的課，感受海中扎實(shí)教學(xué)風(fēng)格，現(xiàn)將所見所聞，所思所想?yún)R報(bào)如下：
校園緊湊但很雅致，建筑老舊但很干凈，教師資深但很敬業(yè)，學(xué)生安靜但也不乏活力。
每周6節(jié)課。早讀6:30—7:20，每早都有教師到班，早讀都是任務(wù)型閱讀。
學(xué)生的教輔用書是《志鴻優(yōu)化——贏在課堂》和《三維設(shè)計(jì)》，還有部分學(xué)生購買《五年高考，三年模擬》，穿插完成。每兩周安排一次綜合練習(xí)，學(xué)生用兩個(gè)晚自習(xí)完成，教師用兩節(jié)課評講。這點(diǎn)和我們有不同，學(xué)生很早就接觸高考真題了，而我校在高一時(shí)更側(cè)重學(xué)生的閱讀。
作文訓(xùn)練重點(diǎn)為記敘文?；拘蛄小獣鴮懸?guī)范，文體規(guī)正，結(jié)構(gòu)意識，借鑒優(yōu)作，語言提升，努力讓學(xué)生形成散文味、小說味、哲理味的文風(fēng)。三周一個(gè)周期，一周寫作、一周評講、一周指導(dǎo)。每周學(xué)生寫一篇周記，可以摘抄，可以寫作，每周不少于600字，不寫評語，打出等地，可推薦學(xué)生閱讀。
周六一次閱讀課，一節(jié)課三個(gè)班，學(xué)校有三個(gè)閱覽室，以雜志為主，學(xué)生自由閱讀。并且用好必修讀本，采取測驗(yàn)的方式篇篇過堂，此種方法甚好，讀本是課本的必要補(bǔ)充，需要重視。據(jù)了解，到高三時(shí)，就更多是做好閱讀的整合，開展專題閱讀，比如服飾專題，飲食專題，戲曲專題，科技專題等，這一點(diǎn)也和我們學(xué)校不謀而合。
上課內(nèi)容也有不同，海中高一除了必修一到必修三之外，還穿插講了《論孟選讀》讓學(xué)生背誦名句，到高一下學(xué)期，還教學(xué)《現(xiàn)代散文》，而把必修四放到了高二教學(xué)，這樣的內(nèi)容調(diào)整也有它的科學(xué)之處，可以借鑒。
聽了三節(jié)課，分別是高一16班許堯老師《作文審題》，高一9班龔松兵老師的《師說》，高二2班王成老師的《登高》，三位老師的課各有特色，各有千秋，但共同的感受就是實(shí)在有效，老師備課充分，不搞花架子，課堂略顯沉悶但學(xué)生多有記錄有積累有思考有收獲，這也是我們該著力的地方，學(xué)生的收獲多少應(yīng)當(dāng)是評價(jià)一節(jié)課優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校給人的整體感覺是安靜有序，不論是課間還是就餐時(shí)間，都比較安靜，這和老師的全程陪同有著莫大的關(guān)系，早讀班班有老師，課間跑操每個(gè)班主任都高標(biāo)準(zhǔn)跟操，大課間不跑操就是放聽力，學(xué)生安靜有序。
對學(xué)生的時(shí)間管理上，可以說是近乎殘酷，高三的中午就餐時(shí)間只有20分鐘，11:20放學(xué)就餐，11:40就進(jìn)班午練，高二高一各有25-30分鐘的就餐時(shí)間，晚餐亦是如此，上課有效果作保障，作業(yè)有時(shí)間作保障，成績的提升和時(shí)間的科學(xué)管理不無關(guān)系。
對老師管理方面，則顯得很寬松，日常教師考評壓力較少，上完課可以自由出入，但大家都很敬業(yè)。而對重點(diǎn)老師則要跟蹤聽課，督促整改。每學(xué)期對老師通過成績結(jié)合滿意率進(jìn)行考核，每學(xué)年有數(shù)量不等的教師流動情況，對重點(diǎn)老師校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤聽課，督促整改，效果明顯。
學(xué)校管理在學(xué)生方面，嚴(yán)格高效，對學(xué)生違紀(jì)絕不姑息，學(xué)生處顧主任介紹說，凡是違反紀(jì)律一律回家反省，這對學(xué)生的震懾力極大，所以在校園內(nèi)根本看不到有損學(xué)生形象的行為存在，都是彬彬有禮，不卑不亢。
通過這次外出學(xué)習(xí)，我深深感到：教學(xué)就是要關(guān)注細(xì)節(jié)，注重實(shí)效，育人則要恩威并重，持之以恒。雖然近五天的x海安學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是這次學(xué)習(xí)獲得的那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為我以后教學(xué)工作中的重要財(cái)富，幫助我做好語文教學(xué)和班主任工作。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇九
根據(jù)集團(tuán)公司黨工部《關(guān)于在全公司深化開展全面推動高質(zhì)量發(fā)展研討活動的補(bǔ)充通知》要求和開展全面推動高質(zhì)量發(fā)展研討活動，現(xiàn)將學(xué)習(xí)高質(zhì)量發(fā)展的心得體會如下：
一、堅(jiān)定不移把推動高質(zhì)量發(fā)展貫徹到我們工作發(fā)展的全過程。高質(zhì)量發(fā)展不僅是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增長、發(fā)展動能的提升，更要注重經(jīng)濟(jì)軟環(huán)境的打造。安全生產(chǎn)是發(fā)展底線，沒有安全生產(chǎn)就沒有發(fā)展的可持續(xù)，高質(zhì)量發(fā)展更是無從談起。安全生產(chǎn)關(guān)系到集團(tuán)公司的公共利益，作為安監(jiān)干部，必須要解放思想，充分認(rèn)清新時(shí)代新形勢下，安全生產(chǎn)工作對經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的積極作用，要樹立底線思維和危機(jī)意識，要把新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展要求與安全生產(chǎn)工作實(shí)際相結(jié)合，使高質(zhì)量發(fā)展的歷史要求在安全生產(chǎn)工作中全面準(zhǔn)確貫徹落實(shí)，在安全生產(chǎn)戰(zhàn)線落地生根，形成生動實(shí)踐。解放思想，把握大勢，深刻認(rèn)識安全生產(chǎn)工作在推進(jìn)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展中肩負(fù)的使命。安全生產(chǎn)是集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的前提和保障。全國煤礦安全基礎(chǔ)建設(shè)推進(jìn)大會優(yōu)化系統(tǒng)、減水平、減頭面、減人員（以下簡稱“一優(yōu)三減”），機(jī)械化、自動化、信息化、智能化（以下簡稱“四化”）的提出及推進(jìn)，有利于集團(tuán)公司科學(xué)決策和理性管理，把失誤降到最低；有利于數(shù)控操作和大幅度減人，把人的不安全因素降到最低，為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)如磐石的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。
二、解放思想，轉(zhuǎn)變方式，準(zhǔn)確把握新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展對安全生產(chǎn)工作的新要求、新思路，推動事后監(jiān)察管理向源頭治理轉(zhuǎn)變。時(shí)刻牢固樹立“安全管理績效是行為”的理念?？冃Ь褪切袨椋瘓F(tuán)的安全管理，應(yīng)注重過程管理和日常行為管理。國家強(qiáng)調(diào)公司構(gòu)建安全分級管控隱患排除治理也強(qiáng)調(diào)的事前管理，加強(qiáng)安全日?；A(chǔ)管理，規(guī)范日常行為管理，應(yīng)作為我們今后安全監(jiān)督考核的重心。要把事故消滅在萌芽狀態(tài)，是高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。隨著應(yīng)急管理機(jī)制改革，我們要將工作重心放到事前預(yù)防和源頭治理上，強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識管控和隱患排查治理工作，防早防小，嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)演變、隱患升級，不斷增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作主動權(quán)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會。責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè)，要建立強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，用時(shí)不我待的危機(jī)意識和緊迫意識去謀劃下一步工作，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化能力提升。將高質(zhì)量發(fā)展與我們的勞模精神、工匠精神融為一體，筑牢推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的思想根基。
四、實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)監(jiān)管向科技強(qiáng)安轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，給社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式帶來深刻變化。安全管理工作要主動順應(yīng)集團(tuán)公司發(fā)展趨勢，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息化等技術(shù)手段，落實(shí)高危企業(yè)“機(jī)械化換人、自動化減人”工作，管控較大以上安全風(fēng)險(xiǎn)，提升安全監(jiān)管水平和質(zhì)量。解放思想，砥礪奮進(jìn)，全面開創(chuàng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展中追趕超越、爭當(dāng)先鋒的生動局面，嚴(yán)格落實(shí)安全主題責(zé)任。按照集團(tuán)公司的要求和部署，把安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作抓早抓小，履職盡責(zé)。牢固樹立“四個(gè)意識”，提高政治站位，堅(jiān)決做到領(lǐng)導(dǎo)有部署我們行動、上級有指示我們有落實(shí)、企業(yè)有需求我們有服務(wù)，在高質(zhì)量發(fā)展中體現(xiàn)安監(jiān)人的擔(dān)當(dāng)和作為。
五、推動安全管理改革創(chuàng)新。暢通信息聯(lián)系，優(yōu)化工作銜接機(jī)制，對生產(chǎn)單位實(shí)行分類、分塊管理，改進(jìn)安全生產(chǎn)檢查、掛牌督辦等制度措施。發(fā)揮好安委會綜合協(xié)調(diào)、考核檢查的作用，做實(shí)各條線安全監(jiān)管職責(zé)，真正形成齊抓共管的工作格局。
六、強(qiáng)化安全管理能力提升。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要講話和批示指示精神，全面掌握安全生產(chǎn)工作的思想理念、大政方針、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措。學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法、安全生產(chǎn)專業(yè)知識，施行“一優(yōu)三化”、高質(zhì)量建成及應(yīng)用“四化”，是提升煤礦安全管理和安全基礎(chǔ)建設(shè)在新時(shí)代的重頭戲，是煤礦安全管理方法和手段的一次革命，是抓好安全監(jiān)察工作前所未有的新機(jī)遇，也是新課題新挑戰(zhàn)，必須順應(yīng)創(chuàng)新工作思路和方法而大力推進(jìn)。一是“一優(yōu)三化”“四化”最大的作用力是安全，安全監(jiān)察隊(duì)伍要率先解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感和使命感，著力推進(jìn)，并把各單位部門提高認(rèn)識、積極建設(shè)、重視應(yīng)用作為今后一個(gè)時(shí)期安全監(jiān)察的重點(diǎn)，做到監(jiān)察有辦法、有計(jì)劃、有考核，對思想認(rèn)識不夠、缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、工作進(jìn)度滯后、低水平重復(fù)建設(shè)、重建設(shè)輕應(yīng)用的單位部門及人員要及時(shí)予以懲處。二是對安全監(jiān)察隊(duì)伍全面培訓(xùn)，使其掌握相應(yīng)理論知識和技能，以適應(yīng)全新安全生產(chǎn)體系下對安全監(jiān)察人員的新要求。三是建立全新的安全監(jiān)察模式，找準(zhǔn)各階段的監(jiān)察切入點(diǎn)和重點(diǎn)，確保頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施無安全漏項(xiàng)；確保正常自動化、智能運(yùn)轉(zhuǎn)的程序和設(shè)施，不出現(xiàn)違章指令人為干預(yù)，當(dāng)好“電子警察”。四是堅(jiān)持“管理、裝備、素質(zhì)、系統(tǒng)”并重，把對“四化”中的“三新”培訓(xùn)納入監(jiān)察范疇，促進(jìn)作業(yè)人員熟練掌握“應(yīng)知應(yīng)會”并嚴(yán)格落實(shí)。五是及時(shí)掌握和應(yīng)用相關(guān)信息，爭取政府的企業(yè)技術(shù)改造專項(xiàng)資金等政策支持。
為高質(zhì)量發(fā)展把好“安全關(guān)”是我們安監(jiān)干部必須肩負(fù)的歷史使命。我們要不斷解放思想，沖鋒在前、示范表率，讓發(fā)展高質(zhì)量與安全高保障交相輝映、同頻共振，才能做到量質(zhì)并舉、統(tǒng)籌兼顧，共同推進(jìn)集團(tuán)公司社會高質(zhì)量發(fā)展的偉大戰(zhàn)略步伐。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十
董事長、黨委書記__x在院黨委十屆五次全委會上提出的“世界一流企業(yè)的基本特征”，包含九項(xiàng)指標(biāo)：一是以中青年為骨干的高精尖人才團(tuán)隊(duì)的數(shù)量和質(zhì)量，特別是創(chuàng)新型中青年領(lǐng)軍人才的陣容。二是年度或規(guī)劃期內(nèi)在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表的科技、專業(yè)論文的數(shù)量和質(zhì)量。三是年度或規(guī)劃期內(nèi)獲得有效的自主知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量，尤其是發(fā)明專利的數(shù)量和軟件著作權(quán)的數(shù)量。四是年度或規(guī)劃期內(nèi)獲國家級科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國家級“四優(yōu)”獎(jiǎng)的數(shù)量和質(zhì)量。五是年度或規(guī)劃期內(nèi)承攬有影響的國內(nèi)外重點(diǎn)工程或高科技含量項(xiàng)目的數(shù)量和質(zhì)量；六是年度或規(guī)劃期內(nèi)企業(yè)管理成果獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)的數(shù)量和質(zhì)量。七是企業(yè)品牌的市場影響力和美譽(yù)度。八是企業(yè)盈利能力和財(cái)務(wù)狀況的優(yōu)劣，特別是技術(shù)創(chuàng)新對企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的貢獻(xiàn)度。九是企業(yè)履行社會責(zé)任的自覺度與誠實(shí)度。
（二）做到四個(gè)堅(jiān)持不動搖：
1、堅(jiān)持三大市場開拓不動搖，提高抵御政策和行業(yè)波動風(fēng)險(xiǎn)的能力。要以勘察設(shè)計(jì)為中心，逐步向產(chǎn)業(yè)鏈的上下游延伸，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整。在“十二五”期間形成“國鐵、城軌市政、海外”三大市場三足鼎立的產(chǎn)業(yè)格局和“工程勘察、工程設(shè)計(jì)、工程總承包、工程咨詢、工程監(jiān)理”五大支柱產(chǎn)業(yè)齊頭并進(jìn)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)格局。要超前思考，在認(rèn)真分析市場、分析項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，有選擇性地進(jìn)行嘗試推進(jìn)業(yè)務(wù)延伸，戰(zhàn)略上要大膽突破，戰(zhàn)術(shù)上要審慎推進(jìn)。
2、堅(jiān)持思想引領(lǐng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)不動搖。如何將我院打造成國際型工程咨詢公司乃至國際型工程公司是一個(gè)全新的課題，需要全院廣大干部職工不斷創(chuàng)新，超越自我，持之以恒地實(shí)踐。這也需要我們進(jìn)一步深化開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和學(xué)習(xí)型一院建設(shè)，以學(xué)習(xí)力推動核心競爭力提高，以觀念更新支撐能力轉(zhuǎn)型各項(xiàng)工作的開展。在學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)過程中，我們一定要不等不靠，不滿足、不懈怠，要始終牢記：今天的不進(jìn)取就是明天的不領(lǐng)先，明天的不領(lǐng)先就是今后的發(fā)展受挫。
3、堅(jiān)持“三技”治企理念不動搖，突破轉(zhuǎn)型中“人才、技術(shù)、管理、文化”四大瓶頸。一是人力資源管理要多維化。要圍繞人才強(qiáng)企的戰(zhàn)略目標(biāo)，大力營造尊重人才、公開平等、知人善任的院內(nèi)環(huán)境，促使優(yōu)秀人才脫穎而出。要把能力建設(shè)作為班子建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、能力全面、員工滿意，能夠推動我院科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。二是技術(shù)管理要標(biāo)準(zhǔn)化。建立一套行之有效的生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量管理制度，加強(qiáng)勘察、設(shè)計(jì)、咨詢工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化管理水平；圍繞市場轉(zhuǎn)型，集中力量在一些關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域取得重要突破。三是綜合管理要精益化。堅(jiān)持宏觀控制與微觀管理一起抓，健全完善內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管控體系，通過管控提高效益，走低成本發(fā)展之路。
4、堅(jiān)持安全至上、質(zhì)量為本不動搖。必須要加強(qiáng)對勘察設(shè)計(jì)工作各環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理的研究，進(jìn)一步建立健全勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量安全保證長效機(jī)制，將勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量安全意識落實(shí)到日常工作常態(tài)中，真正達(dá)到提高勘察設(shè)計(jì)水平與完善管理體系的目的。抓好安全質(zhì)量，關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在項(xiàng)目，根本在管理。要把管理的重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到抓現(xiàn)場、抓項(xiàng)目、抓管理、抓落實(shí)上來，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展筑牢基石。
（三）把握好三種關(guān)系：
如何破解我們發(fā)展中的難題，保持企業(yè)平穩(wěn)、持續(xù)、健康發(fā)展，思路只有一個(gè)，事實(shí)上這個(gè)答案早已給出，這就是“堅(jiān)定不移地加快推進(jìn)能力轉(zhuǎn)型，向建設(shè)國際型工程咨詢公司的目標(biāo)努力攀登”。
一、把握好三種關(guān)系。
1、把握好機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系。要認(rèn)清全院目前面臨的形勢，主動適應(yīng)市場環(huán)境的重大變化，不為傳統(tǒng)模式和地域思維所限，積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
2、把握好責(zé)任與質(zhì)量的`關(guān)系。一是要重視源頭管理。加強(qiáng)科學(xué)設(shè)計(jì)，一絲不茍，每個(gè)環(huán)節(jié)、每道技術(shù)都不應(yīng)該出問題，也不允許出問題；二是重視過程管理。在整個(gè)研發(fā)和制造過程中始終把安全和質(zhì)量擺在第一位；三是要重視人的管理。安全和質(zhì)量離不開人。產(chǎn)品如人品，什么樣的人品就有什么樣的產(chǎn)品，而人品中最關(guān)鍵的是高度負(fù)責(zé)，精益求精，一絲不茍；四是要重視服務(wù)管理。服務(wù)要跟上，發(fā)現(xiàn)問題，立即改正。全院廣大干部職工必須樹立高度的責(zé)任心，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)程序、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，保證勘察設(shè)計(jì)的深度和質(zhì)量達(dá)到要求，要將責(zé)任心貫穿于勘察設(shè)計(jì)工作的全過程，堅(jiān)持將勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量安全意識落實(shí)到日常工作常態(tài)中，確保我們勘察設(shè)計(jì)的每個(gè)項(xiàng)目都科學(xué)、合理、安全、可靠，牢固樹立質(zhì)效雙優(yōu)的鐵一院品牌。
行政領(lǐng)導(dǎo)包括技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)都要更好地去適應(yīng)市場形勢的變化，審時(shí)度勢、提高服務(wù)意識，將觀念的轉(zhuǎn)變落實(shí)到具體行動中，這樣才能穩(wěn)固傳統(tǒng)優(yōu)勢區(qū)域市場，搶占新的市場區(qū)域。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十一
中國石化鎮(zhèn)海煉化公司(下稱鎮(zhèn)海煉化)是中國石化旗下的標(biāo)桿企業(yè)。近年來，公司黨委堅(jiān)持傳承“融入中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)黨建工作與中心工作的深度融合，為國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。創(chuàng)業(yè)44年來，鎮(zhèn)海煉化累計(jì)實(shí)現(xiàn)利稅約3030億元(其中利潤約940億元)，最近4年持續(xù)利潤超百億。
政治引領(lǐng)黨建為企業(yè)發(fā)展定向引航。
鎮(zhèn)海煉化黨委充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，堅(jiān)持不懈做到把方向、管大局、保落實(shí)。
把方向，堅(jiān)持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不動搖。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”。從成立的第一天起，鎮(zhèn)海煉化就始終牢記紅色身份，不忘“愛我中華、振興石化，為美好生活加油”的初心使命，堅(jiān)守“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?yàn)辄h工作”的理念，牢固樹立“四個(gè)意識”，不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大國有資本，為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)作出努力。
管大局，逐夢世界一流不停步。在深入貫徹中國石化戰(zhàn)略部署和深刻把握新時(shí)代跨越升級高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵外延的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)海煉化作出“兩個(gè)三年、兩個(gè)十年”戰(zhàn)略部署，拉開打造世界領(lǐng)先的綠色石化基地的新篇章。鎮(zhèn)海煉化把與國際一流企業(yè)論伯仲、比高低作為自己的追求，通過加強(qiáng)黨建工作把各方面的力量凝聚到提高企業(yè)競爭實(shí)力、實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值的大局上來。
保落實(shí)，凝聚各方力量不斷線。公司黨委不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，把黨的宣傳優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢。大力弘揚(yáng)以“苦干實(shí)干”“三老四嚴(yán)”為核心的石油精神和“抓生產(chǎn)從思想入手、抓思想從生產(chǎn)出發(fā)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，共同向提高企業(yè)的核心競爭力聚焦。公司黨委將生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展的難點(diǎn)和重點(diǎn)作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推動黨建工作與中心工作同心同向、同頻共振。
深度融合黨建與中心工作雙促共贏。
鎮(zhèn)海煉化在實(shí)踐中形成“融合實(shí)”黨建工作主線，促進(jìn)黨建工作與中心工作深度融合，解決了“兩張皮”問題。
“融”，就是全面相融、雙向相融、深度相融。一是全面相融，從目標(biāo)任務(wù)、工作過程、考核評價(jià)等方面，推進(jìn)黨建工作與中心工作的全面相融。二是雙向相融，黨群干部不斷增強(qiáng)“黨建+”意識，行政干部不斷增強(qiáng)“+黨建”意識。三是深度相融，搭建有效載體，畫出最大的“同心圓”。
“合”，就是做到合心、合拍、合力。一是合心，公司黨政都站位發(fā)展大局，從思想深處認(rèn)同并強(qiáng)化融合意識，共同向提高企業(yè)的核心競爭力聚焦，做到思想上合心。二是合拍，堅(jiān)持“一體管理、一體發(fā)展”，使黨的建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展全面同步、無縫對接。三是合力，通過思想合心、行動合拍，形成推動發(fā)展的合力，實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。
“實(shí)”，就是實(shí)干、實(shí)效、實(shí)力。一是實(shí)干，各級黨組織著力在抓落實(shí)上見成效，深化基層黨建陣地建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二是實(shí)效，把企業(yè)改革發(fā)展成果作為檢驗(yàn)黨組織戰(zhàn)斗力的根本標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步鑄造起強(qiáng)大的“紅色引擎”。三是實(shí)力，每一個(gè)合力創(chuàng)造的實(shí)效，都是對實(shí)力的積淀。
突出重點(diǎn)“四個(gè)一”提升黨建工作質(zhì)量。
面對新時(shí)代改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，公司黨委不斷提升黨建工作質(zhì)量，使之成為公司發(fā)展的最強(qiáng)支撐、最大優(yōu)勢和關(guān)鍵力量。
一個(gè)思想聚人心。一個(gè)思想就是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。公司堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝干部職工，在生產(chǎn)實(shí)踐中逐步打造理論武裝的四大品牌：一是黨委理論學(xué)習(xí)中心組。自1982年建立學(xué)習(xí)制度以來，堅(jiān)持每周二下午集體學(xué)習(xí)不動搖，以黨的最新理論指導(dǎo)工作實(shí)際。二是干部馬列主義理論培訓(xùn)班。自1985年創(chuàng)辦以來，每年舉辦2期從未間斷。三是黨章學(xué)習(xí)小組。1989年創(chuàng)辦持續(xù)至今。四是青工政治輪訓(xùn)。對青年工人進(jìn)行全覆蓋的政治輪訓(xùn)、思想引領(lǐng)。
一條路線貫到底。一條路線就是群眾路線，堅(jiān)持全心全意依靠職工群眾辦企業(yè)。從“同吃同住同勞動”，到“工人三班倒、班班見領(lǐng)導(dǎo)”，再到制訂《全心全意依靠職工辦企業(yè)實(shí)施細(xì)則》;從每年兩次職工代表大會，到一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)事工程，再到“民情郵箱”“職工代表座談會”“思想交流五必談”“登門關(guān)心五必訪”，黨群干群的“連心橋”越來越寬廣。企業(yè)處于發(fā)展的重要關(guān)口的每一輪大討論所帶來的凝聚力，都成為公司改革發(fā)展的“助推器”。
一個(gè)步調(diào)推發(fā)展。一個(gè)步調(diào)就是改革發(fā)展步調(diào)，通過持續(xù)深化改革，不斷增強(qiáng)發(fā)展的活力和動力。每年公司黨政共同謀劃下一步的發(fā)展思路和目標(biāo)任務(wù)，并通過黨代會、職代會分別進(jìn)行部署，從不同的角度發(fā)力，黨政既“同耕一塊田，共唱一臺戲”，又各有側(cè)重共同向提升企業(yè)核心競爭力聚焦。黨建工作聚焦生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展等中心工作，用好“1+x”旗幟工程等特色品牌，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
一個(gè)體系抓管理。一個(gè)體系就是制度考核體系。鎮(zhèn)海煉化黨群系統(tǒng)建立起黨建思想政治工作65項(xiàng)業(yè)務(wù)職責(zé)、238項(xiàng)流程程序、118個(gè)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)一體化管理，使企業(yè)黨建工作與現(xiàn)代企業(yè)制度合拍、與發(fā)展同步，實(shí)現(xiàn)“一本管理手冊統(tǒng)領(lǐng)、一套制度文本支撐、一種運(yùn)行模式保障”。針對合資合作、業(yè)務(wù)外包、勞務(wù)派遣等新業(yè)態(tài)，積極開展實(shí)踐性研究攻關(guān)，構(gòu)建起“聯(lián)學(xué)、聯(lián)建、聯(lián)動”三項(xiàng)機(jī)制和“合心、合拍、合力”三項(xiàng)工程的新業(yè)態(tài)黨建工作新模式，推動黨建工作全領(lǐng)域覆蓋提質(zhì)。設(shè)立包括黨建工作在內(nèi)的八大專業(yè)崗檢機(jī)制，督促指導(dǎo)各單位、各部門抓實(shí)制度的執(zhí)行落地。以來，公司黨委對黨群專業(yè)崗檢辦法進(jìn)行全面完善，變普查為“聚焦重點(diǎn)和問題查”，變“查閱臺賬為主”為“訪談交流為主、查閱臺賬為輔”，變單向檢查為雙向檢查(機(jī)關(guān)查基層、基層查機(jī)關(guān))，變查“做了沒有”為“做好了沒有”，有效促進(jìn)各級黨組織拓展黨建工作深度，提升黨建工作質(zhì)量和效能。
“四維評價(jià)”高質(zhì)量黨建有了度量儀。
鎮(zhèn)海煉化建立起黨建工作質(zhì)量和效能的“四維評價(jià)”體系，對黨建工作進(jìn)行量化考核，并抓好結(jié)果應(yīng)用。
考核評價(jià)體系的“四個(gè)維度”即：基礎(chǔ)工作實(shí)不實(shí)、作用發(fā)揮強(qiáng)不強(qiáng)、中心工作優(yōu)不優(yōu)、工作作風(fēng)好不好?；A(chǔ)工作實(shí)不實(shí)，考核的是執(zhí)行黨建工作制度的情況;作用發(fā)揮強(qiáng)不強(qiáng)，考核的是落實(shí)黨建重點(diǎn)工作的情況;中心工作優(yōu)不優(yōu)，考核的是完成生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作的情況;工作作風(fēng)好不好，考核的是深化作風(fēng)建設(shè)、提振員工精氣神的情況。每個(gè)維度都有具體的考核事項(xiàng)、要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，設(shè)立安全、環(huán)保、質(zhì)量、穩(wěn)定、廉潔等黨建考核、績效考核“雙約束性”指標(biāo)，確保黨建與中心工作的“焦點(diǎn)”相同。
同時(shí)，實(shí)施量化考核結(jié)果的“三個(gè)掛鉤”。即：與各級領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核掛鉤，與評先爭優(yōu)掛鉤，與基層黨組織分類定級和星級評定掛鉤。排名結(jié)果在實(shí)際工作中被應(yīng)用，排名居后的單位和個(gè)人將受到多方面影響，以考核的指揮棒樹立鮮明的融合導(dǎo)向。
鎮(zhèn)海煉化以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動實(shí)踐，彰顯國有企業(yè)的獨(dú)特政治優(yōu)勢，同時(shí)也用優(yōu)異業(yè)績詮釋了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性。
【黨委黨建范文】二。
近日，“集中審批”“安全聯(lián)動”等一系列主題黨日活動在內(nèi)蒙古赤峰市玉龍工業(yè)園區(qū)接續(xù)開展，先后有36家旗直單位、銀行深入企業(yè)，集中開展辦證審批、引才用工、融資信貸等服務(wù)，解決企業(yè)需求和困難。
職能部門主動下沉服務(wù)企業(yè)源于黨建聯(lián)姻。20以來，赤峰市開展全領(lǐng)域基層黨組織聯(lián)建共建，大力推進(jìn)民營企業(yè)黨建實(shí)踐創(chuàng)新，推動黨建鏈與產(chǎn)業(yè)鏈同步延伸，組織活動與經(jīng)濟(jì)活動同步開展，企業(yè)黨建與改革發(fā)展深度融合。
黨組織覆蓋不到位，業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)不暢通。
連片共建集群合建項(xiàng)目促建。
玉龍工業(yè)園區(qū)以外地民營企業(yè)為主，是赤峰市翁牛特旗經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要支柱。隨著園區(qū)規(guī)模不斷壯大，逐漸出現(xiàn)黨組織覆蓋不到位、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)不暢通等問題。針對這些問題，旗委牽頭組建玉龍工業(yè)園區(qū)聯(lián)合黨委，旗住建局、稅務(wù)局、銀行等53個(gè)旗直單位和20家企業(yè)黨組織被歸口納入“業(yè)務(wù)鏈”“協(xié)調(diào)鏈”“互促鏈”“直屬鏈”4個(gè)黨總支，推動了部門聯(lián)動、資源整合，破解了園區(qū)內(nèi)企業(yè)黨組織覆蓋難題。
“我們在各類園區(qū)、商圈樓宇、專業(yè)市場等民營企業(yè)集聚區(qū)，采取連片共建、集群合建、項(xiàng)目促建等方式建立區(qū)域性或綜合性黨建聯(lián)合體;對分散的民營企業(yè)，采取鎮(zhèn)街村社兜底聯(lián)建、主管部門歸口組建、龍頭企業(yè)掛靠帶建等方式，靈活建立黨建聯(lián)合體?！背喾迨形Ｎ?、組織部長李炯介紹道。
截至目前，在全市組建的506個(gè)各類黨建聯(lián)合體中，覆蓋民營企業(yè)黨組織503個(gè)，占民營企業(yè)黨組織總數(shù)的52.9%。
企業(yè)和機(jī)關(guān)互不隸屬，封閉運(yùn)行。
黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化運(yùn)行。
聯(lián)合黨組織內(nèi)的民營企業(yè)和機(jī)關(guān)單位關(guān)系互不隸屬，各自封閉運(yùn)行，如何實(shí)現(xiàn)各黨組織間的“相加”到“相融”?該市的答案是聚焦政治功能和組織力，建立議事決策、活動共搞、資源共享、供需對接等融合發(fā)展長效機(jī)制，推進(jìn)民營企業(yè)黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化運(yùn)行，真正發(fā)揮1+12的作用。
林西縣達(dá)康產(chǎn)業(yè)園區(qū)聯(lián)合黨委將8家民營企業(yè)黨組織書記確定為聯(lián)合黨委委員和輪值召集人，推行聯(lián)合黨委委員月例會、成員黨支部負(fù)責(zé)人季例會、黨員代表半年會議“三例會”制度，群策群力研究解決企業(yè)發(fā)展難題。不僅如此，各黨建聯(lián)合體的班子成員都需協(xié)商確定，讓民營企業(yè)黨組織書記、黨員出資人進(jìn)班子，賦予他們更多話語權(quán)，定期召集、協(xié)商研究黨建聯(lián)合體內(nèi)民營企業(yè)黨建和改革發(fā)展等工作。
黨建聯(lián)合體形成了黨建活動“五個(gè)一”的制度安排，成立時(shí)召開1次動員大會，每名書記帶頭講1堂黨課，每月開展1次走訪交流，每季度組織1次主題黨日，每半年組織1次互學(xué)互檢互評……去年以來，民營企業(yè)黨組織參與黨建聯(lián)合體各項(xiàng)活動5000余場次。
同時(shí)，該市建立了“黨建聯(lián)合體供需清單”，面向民營企業(yè)開展紅旗引領(lǐng)、紅心聚力、紅色關(guān)愛“三大行動”，黨建聯(lián)合體圍繞推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級，引導(dǎo)企業(yè)依法誠信經(jīng)營、保障職工權(quán)益等內(nèi)容，制定供需清單、項(xiàng)目清單400多項(xiàng)，黨員認(rèn)領(lǐng)先鋒崗、責(zé)任區(qū)3000多個(gè)，為企業(yè)發(fā)展裝上“紅色引擎”。
企業(yè)稅費(fèi)高，融資難，缺乏風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。
指導(dǎo)協(xié)調(diào)，優(yōu)化營商環(huán)境。
去年，山水水泥公司、敖侖花礦業(yè)公司等8家企業(yè)稅費(fèi)減免了600多萬元。這得益于當(dāng)?shù)囟悇?wù)局黨支部在聯(lián)建共建過程中，定期深入企業(yè)開展政策咨詢、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等服務(wù)。
為幫助企業(yè)減輕稅費(fèi)負(fù)擔(dān)，該市推行“稅地企”黨建聯(lián)建模式，由地方黨委牽頭，引導(dǎo)民營企業(yè)、稅務(wù)部門黨組織共同建立黨建聯(lián)合體，發(fā)揮稅務(wù)部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)優(yōu)勢，為企業(yè)提供個(gè)性化服務(wù)，降低稅收成本，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。
安琪酵母(赤峰)有限公司黨支部書記、董事長王先清說：“今年7月，我們公司搞廠房擴(kuò)建，前期手續(xù)很復(fù)雜，通過玉龍工業(yè)園區(qū)聯(lián)合黨委協(xié)調(diào)，審批、住建、國土等多個(gè)單位集中辦公，僅用7天就辦完了全部手續(xù)，這是原來不敢想的?！眱?yōu)化營商環(huán)境也是黨建聯(lián)合體助力民營企業(yè)的主要發(fā)力方向，通過出臺行業(yè)職能部門推進(jìn)融合黨建的指導(dǎo)性文件，在市場準(zhǔn)入、審批許可、經(jīng)營運(yùn)行、招投標(biāo)等方面靠前服務(wù)，破除了各種“卷簾門”“玻璃門”“旋轉(zhuǎn)門”。
元寶山區(qū)和潤公司是一家農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化民營企業(yè)，隨著生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，缺少資金成了制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。去年，在上級黨組織協(xié)調(diào)下，企業(yè)與農(nóng)發(fā)行黨委開展聯(lián)建共建，以銀行入股、貸款等方式為公司解決資金7000多萬元，解決了企業(yè)的燃眉之急。該市瞄準(zhǔn)民營企業(yè)融資難、融資貴這個(gè)“痛點(diǎn)”，探索“銀企”黨建聯(lián)建模式，搭建民營企業(yè)與商業(yè)銀行、小額貸款公司等金融機(jī)構(gòu)的交流合作平臺，拓寬企業(yè)融資途徑，推動產(chǎn)融結(jié)合、銀企雙贏。
【黨委黨建范文】三。
2018年11月，習(xí)近平總書記在上海考察時(shí)，充分肯定上海從陸家嘴金融城產(chǎn)業(yè)集聚、企業(yè)匯聚、人才廣聚的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新黨建工作思路和模式，為樓宇內(nèi)各種所有制企業(yè)的基層黨組織和黨員提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、管理服務(wù)、活動平臺的做法。近年來，上海市陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)綜合黨委緊跟時(shí)代步伐，積極探索創(chuàng)新，將黨的組織和工作覆蓋到所有的兩新組織，吸引更多的年輕人團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，始終聽黨話跟黨走，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力影響力，努力開創(chuàng)金融城樓宇黨建的新格局。
建立體系化的組織架構(gòu)。實(shí)行網(wǎng)格化管理，把所轄的商務(wù)樓宇劃分成10個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)都成立一個(gè)黨群工作站，每個(gè)黨群工作站都配有黨總支書記、工會聯(lián)合會主席、團(tuán)總支書記，分管4至12幢樓宇的黨群工作，一般是為300家以上的企業(yè)成立一個(gè)黨群工作站，對所轄樓宇內(nèi)的企業(yè)黨組織進(jìn)行全覆蓋。全覆蓋主要采取以下3種方式：一是隸屬于陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)綜合黨委的黨組織，全部按照組織條線的模式進(jìn)行管理，一切組織活動全覆蓋;二是總部在陸家嘴但其他各個(gè)分支機(jī)構(gòu)分散在全國各地的，采用備案制，即總部黨組織納入綜合黨委管理，而分散在全國各地的支部由總部黨委或總支參照綜合黨委的模式來管理，實(shí)施屬地化管理，黨費(fèi)收繳、“三會一課”、發(fā)展黨員不列入綜合黨委工作的范圍;三是企業(yè)在陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)范圍內(nèi)，但黨組織是屬于上級黨組織條線管理的，采用兼容制，即把這些黨組織的活動納入綜合黨委的工作范圍，如“三會一課”、重點(diǎn)任務(wù)、崗位立功、愛心公益等，但繳納黨費(fèi)、發(fā)展黨員等不列入綜合黨委的工作范圍。
運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，嚴(yán)格黨員教育管理。建立線上網(wǎng)絡(luò)平臺，對黨員黨內(nèi)政治生活采用積分制的方式加以管理，每個(gè)黨員每參加一次組織生活，包括按時(shí)交納黨費(fèi)，都有積分。每個(gè)黨員都可以從自己的手機(jī)上查看已獲得的積分。黨內(nèi)政治生活積分制分為7大塊內(nèi)容：即黨費(fèi)繳納、“三會一課”、重點(diǎn)任務(wù)、政治學(xué)習(xí)、思想?yún)R報(bào)、崗位立功、愛心公益。除黨費(fèi)繳納，其他6大塊內(nèi)容全部通過掃二維碼的方式實(shí)現(xiàn)，到年底根據(jù)每位黨員的表現(xiàn)來考核支部和黨員個(gè)人。對于優(yōu)秀黨員除了表彰之外，還會給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如受邀參加知名專家講座等;而對于不合格黨員，我們會采取書記約談、黨?；貭t培訓(xùn)等方式督促其改進(jìn)提升。
采用“三個(gè)同步”工作機(jī)制加大組織覆蓋。對區(qū)域內(nèi)新入駐的企業(yè)同步聯(lián)系、同步開展黨的工作、同步建立黨的組織。對于有3名以上黨員的企業(yè)建立獨(dú)立的黨組織，對于3名以下黨員的企業(yè)建立樓宇聯(lián)合黨支部，對于沒有黨員的企業(yè)派出黨建聯(lián)絡(luò)員。聯(lián)絡(luò)員一般由樓宇物業(yè)中的黨員或聯(lián)合支部書記兼任。目前，已開始在每幢樓組建樓宇促進(jìn)會，把陸家嘴管理局的職能和黨工團(tuán)的組織以及樓宇的物業(yè)、業(yè)主、企業(yè)代表都融入這個(gè)平臺，這樣既可以把企業(yè)的訴求解決在萌芽狀態(tài)，又可以及時(shí)了解掌握企業(yè)的動態(tài)。
開展“雙培工程”，加強(qiáng)人才建設(shè)。即把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干培養(yǎng)成黨員。綜合黨委把在工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀黨員積極向企業(yè)的高層推薦，讓他們進(jìn)入企業(yè)高層的視野，或讓他們擔(dān)任一定的黨團(tuán)和工會的職務(wù)，使他們有與企業(yè)高層對話的平臺，逐步成長為企業(yè)行政骨干。與此同時(shí)，積極挖掘企業(yè)中的精英分子，把企業(yè)中的骨干培養(yǎng)成黨員，以加強(qiáng)黨在非公企業(yè)中的影響力凝聚力。以來，把黨員培養(yǎng)成骨干的有140多人，把骨干培養(yǎng)成黨員的有320多人。2018年底，還搭建了統(tǒng)戰(zhàn)平臺，與八個(gè)民主黨派聯(lián)動，并嘗試向這些黨派推薦一些優(yōu)秀人才。另外，每年組織評選的4大品牌：即十大金融之星、十大海歸精英、十大杰出青年、十大黨建之友，也是一個(gè)很好的人才培養(yǎng)平臺。
注重黨群聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)活動引領(lǐng)。為了把更多的年輕人凝聚在黨組織的周圍，也為了打造文化陸家嘴，綜合黨委根據(jù)年輕人的需求舉辦文化節(jié)、戲劇節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、樓宇登高節(jié)以及龍舟賽、白領(lǐng)好聲音大賽、金融知識大獎(jiǎng)賽、時(shí)尚創(chuàng)新大賽、電競大賽等活動，還把羅援將軍的南海局勢講座、金一南教授的苦難輝煌講座、各類人才培訓(xùn)等1000多場活動引入樓宇。與市、區(qū)黨校聯(lián)手，舉辦黨史系列講座，并根據(jù)先輩領(lǐng)導(dǎo)人的誕辰，先后舉辦孫中山事跡展、陳云事跡展、周恩來事跡展等主題展覽。組建20多支沙龍，如攝影、閱讀、瑜伽、足球、器樂、朗誦、舞蹈、合唱、羽毛球等，不斷滿足金融城員工的精神文化需求。為了加強(qiáng)政治引領(lǐng)，在各支沙龍團(tuán)隊(duì)中都組建了黨支部。
推行“三張清單”，滿足職工需求。即“需求、資源、項(xiàng)目”三張清單。每天更新微信公眾號內(nèi)容，發(fā)布典型引領(lǐng)、衣食住行、各類活動的消息，并在微信公眾號的端口開辟一個(gè)白領(lǐng)需求，及時(shí)收集金融城員工的需求，并把這些需求與政府各委辦局的資源、社會企業(yè)的資源進(jìn)行對接，最后形成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目落地。20以來，共解決金融城員工的各類需求500多條，如與國有企業(yè)對接，引入適合人才居住的人才公寓;與醫(yī)院對接，將醫(yī)療的服務(wù)點(diǎn)引入樓宇;與社會資源對接，打造服務(wù)金融城白領(lǐng)的親子暑托班等。今年還將打造早餐工程、完善出租車臨時(shí)?？奎c(diǎn)等工作。
突出陣地建設(shè)，拓展服務(wù)功能。與樓宇物業(yè)企業(yè)采取合作共建模式，由企業(yè)出場地，綜合黨委整合各類優(yōu)質(zhì)資源，打造集約化、開放式、共享性的黨建陣地——金領(lǐng)驛站。已在40幢樓宇中設(shè)立金領(lǐng)驛站，金領(lǐng)驛站有大有小，根據(jù)業(yè)主提供的場地而定，大的有一千多平方米，小的只有十幾平方米，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是這些場地都由樓宇業(yè)主或企業(yè)免費(fèi)提供，綜合黨委整合政府、社會、企業(yè)的各種資源進(jìn)行打造。所有金領(lǐng)驛站都有9個(gè)基本配備：一是圖書閱讀功能，二是體育健身功能，三是醫(yī)療保健功能，四是服務(wù)咨詢功能，五是會議場所功能，六是活動發(fā)布功能，七是典型引領(lǐng)功能，八是媽咪小屋功能，九是愛心公益功能。
【黨委黨建范文】四。
2018年以來，浙江省寧波市以“爭雙強(qiáng)、當(dāng)先鋒”活動為總載體，建立健全有效工作機(jī)制，著力破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，推動非公企業(yè)和社會組織黨建工作整體躍升、全面提質(zhì)，達(dá)到黨建強(qiáng)、發(fā)展強(qiáng)的實(shí)效。
建立責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制，破解工作壓實(shí)之難。把強(qiáng)化主體職責(zé)、壓實(shí)黨建責(zé)任，作為抓好兩新組織黨建的重要保證。一是書記帶動。省委副書記、市委書記鄭柵潔多次專題調(diào)研兩新組織黨建工作，各縣鄉(xiāng)黨委書記調(diào)研1300余次。二是統(tǒng)籌推動。市委印發(fā)《寧波市兩新組織“黨建爭強(qiáng)”三年行動計(jì)劃(2018-)》，統(tǒng)籌各項(xiàng)重點(diǎn)工作。市委兩新工委委員按照黨建職責(zé)清單、項(xiàng)目清單、考核清單和工作報(bào)表等“三單一表”制度，切實(shí)抓好條線指導(dǎo)。市縣每月召開兩新黨建工作例會，推動各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。三是督查促動。市委以亮紅燈形式，每月對職工50人以上非公企業(yè)黨員情況進(jìn)行通報(bào)。全市開展專項(xiàng)督查，隨機(jī)抽查117家兩新組織，并把督查結(jié)果通報(bào)區(qū)縣(市)、開發(fā)園區(qū)黨(工)委書記和組織部長。推行黨組織書記對標(biāo)考核責(zé)任制，考評黨組織書記履職情況，評定結(jié)果與評先評優(yōu)、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等掛鉤，促使黨組織書記履職盡責(zé)。
建立黨員擴(kuò)容機(jī)制，破解組織覆蓋之難。始終把發(fā)展、發(fā)現(xiàn)黨員，作為擴(kuò)大組織覆蓋的首要途徑。一是實(shí)施“紅苗計(jì)劃”。圍繞“職工30人以上企業(yè)有黨員、80人以上企業(yè)建立黨組織”要求，以兩新組織出資人、管理中層、業(yè)務(wù)骨干、生產(chǎn)經(jīng)營能手等為重要對象，以新興領(lǐng)域、重點(diǎn)企業(yè)等為重點(diǎn)目標(biāo)，通過開展一次集中排查、組織一次公開推優(yōu)、明確一批重點(diǎn)對象、單列一批發(fā)展名額、完善一對一聯(lián)系機(jī)制、實(shí)施一系列培訓(xùn)計(jì)劃、建立一個(gè)優(yōu)秀人才庫等“七個(gè)一”舉措，加大發(fā)展黨員力度，壯大黨員隊(duì)伍新生力量。二是實(shí)施流動黨員查、建、聯(lián)、管、用“五步法”。由街道對流動黨員按“一人一卡”登記造冊，將流動黨員編入企業(yè)黨組織統(tǒng)一管理，引導(dǎo)外來流動黨員發(fā)揮自身特長，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會建設(shè)，增強(qiáng)黨員榮譽(yù)感、歸屬感。三是實(shí)施黨員積分管理。將流動黨員納入流動人口量化積分管理范疇，對亮明身份、按時(shí)繳納黨費(fèi)、及時(shí)轉(zhuǎn)接組織關(guān)系、參與黨內(nèi)生活的黨員，賦予相應(yīng)積分，并與流動黨員住房、教育、就業(yè)掛鉤。截至目前，全市職工50人以上非公企業(yè)有黨員比例達(dá)97.8%，正式黨員3人以上兩新組織全部建立黨組織，實(shí)現(xiàn)有黨員的組織覆蓋、沒有黨員的工作覆蓋。
建立規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，破解支部提升之難。深入開展以“雙強(qiáng)六好”為主要內(nèi)容的“六星爭創(chuàng)”活動，推動支部對標(biāo)提質(zhì)、晉位升級。一是建立支部管理規(guī)范文本。結(jié)合兩新組織實(shí)際，全市統(tǒng)一印制《寧波市兩新組織支部工作手冊》，對上級有關(guān)政策、黨組織設(shè)置、“三會一課”、黨組織換屆選舉、發(fā)展黨員、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)收繳、民主評議、不合格黨員處置等作出明確要求，方便兩新組織黨組織參照使用。二是推行“支部輪值”機(jī)制。積極推進(jìn)黨建綜合體建設(shè)，在區(qū)域性黨組織推行組織生活“支部輪值”機(jī)制，年初由各支部自主申報(bào)2~3個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)篩選審核發(fā)布項(xiàng)目菜單，通過支部單獨(dú)領(lǐng)辦、聯(lián)合承辦等方式，供全體黨員自主選擇參加，引導(dǎo)各支部比學(xué)趕超、共同提高。三是推進(jìn)“智慧黨建”平臺建設(shè)。所有兩新組織黨組織將開展“三會一課”、主題黨日、組織活動等情況，以“圖文錄入+視頻直播”形式呈現(xiàn)在網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)對黨組織活動軌跡的實(shí)時(shí)掌控。
建立選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)機(jī)制，破解隊(duì)伍建設(shè)之難。堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)為先，多措并舉建強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍。一是全面實(shí)施“雙向進(jìn)入，交叉任職”制度。推行“業(yè)主請纓法”“企業(yè)推優(yōu)法”“定向培養(yǎng)法”等“實(shí)踐十法”，推動黨組織書記進(jìn)入管理層序列。目前，全市兩新組織單建黨組織書記進(jìn)入管理層比例達(dá)到95%。二是舉辦紅色旗手訓(xùn)練營。著眼破解兩新黨務(wù)工作者“系統(tǒng)學(xué)習(xí)難、工學(xué)協(xié)調(diào)難、應(yīng)用實(shí)際難”等問題，聘請黨建名師，設(shè)置6個(gè)月學(xué)習(xí)周期，安排政策解讀、黨建實(shí)務(wù)、實(shí)踐技能等3大類21項(xiàng)課程內(nèi)容。2018年各地開展培訓(xùn)班26個(gè)，培訓(xùn)人次1900余名。三是實(shí)施“菁英計(jì)劃”。聚焦兩新組織黨務(wù)人才匱乏突出短板，全面整合各級兩新工委成員、退出現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位干部等優(yōu)質(zhì)資源，擇優(yōu)選派百名兩新“第一書記”，系統(tǒng)培育后備梯隊(duì)。四是建立黨務(wù)幫辦制度。在黨群服務(wù)中心設(shè)置幫辦服務(wù)站，每個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)設(shè)置首席幫辦員1名，特邀幫辦員3名，黨務(wù)幫辦若干名，針對資源調(diào)配、黨員服務(wù)、黨務(wù)指導(dǎo)、黨員管理、系統(tǒng)維護(hù)等5大類20多項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目提供幫辦服務(wù)，累計(jì)解決兩新組織黨組織幫辦需求2.2萬余件。
建立作用發(fā)揮機(jī)制，破解精準(zhǔn)服務(wù)之難。聚焦中心任務(wù)，創(chuàng)建機(jī)制平臺，推動黨組織和黨員在發(fā)展一線爭雙強(qiáng)、當(dāng)先鋒。一是打造“鋒領(lǐng)紅幫”平臺。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以黨建服務(wù)為主體，完善政策幫享、人才幫育、市場幫需、困難幫解、黨建幫強(qiáng)等“五個(gè)幫”功能，發(fā)揮兩新工委成員單位職能優(yōu)勢，及時(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問題。目前，平臺已涵蓋484個(gè)涉企機(jī)關(guān)黨組織、2418個(gè)企業(yè)黨組織、237個(gè)服務(wù)型社會組織，注冊企業(yè)用戶信息達(dá)16萬余條。二是開展“黨企聯(lián)心”活動。組織百家機(jī)關(guān)單位黨組織、百家社會組織黨組織與百個(gè)重大項(xiàng)目所在企業(yè)黨組織開展“三百”結(jié)對，以黨建爭強(qiáng)助推項(xiàng)目爭速。以機(jī)關(guān)單位、社會組織和區(qū)域性黨組織的黨員為主體，組建3000人的企業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，大力推行“紅色代辦”“紅色直通”等做法，以黨建爭強(qiáng)助推服務(wù)爭優(yōu)。三是實(shí)施“領(lǐng)航振興”計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)“村企結(jié)對、助力振興”專項(xiàng)行動，組織企業(yè)和麗水60個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村、市內(nèi)102個(gè)相對落后村結(jié)成幫扶“對子”，增強(qiáng)結(jié)對村“造血”功能。截至目前，全市企業(yè)投入幫扶資金超億元。
【黨委黨建范文】五。
近年來，江蘇省鹽城市堅(jiān)持問題導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)縣處級黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展巡聽、巡查、巡講、巡考，推動中心組學(xué)習(xí)制度化規(guī)范化建設(shè)取得顯著成效，被評為江蘇省宣傳思想工作創(chuàng)新案例。
“四巡”工作主要做法是：
一是巡聽全過程。成立巡聽組,主要巡視聽取縣處級黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)所聯(lián)系單位中心組學(xué)習(xí)指導(dǎo)、督查、推進(jìn)、考核等工作，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題。每年年初，市委宣傳部、市委組織部排出巡聽計(jì)劃安排表。被巡單位在接受巡聽前，須提前將學(xué)習(xí)方案報(bào)送所聯(lián)系的巡聽組組長審定，待同意后方可實(shí)施。被巡單位在組織中心組學(xué)習(xí)時(shí)，巡聽組全體成員全程參加，重點(diǎn)巡聽三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)主題是否堅(jiān)持以政治學(xué)習(xí)為根本，以深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系為首要任務(wù)，以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為重點(diǎn);二是中心組成員發(fā)言是否準(zhǔn)備充分、體會深刻、問題導(dǎo)向突出、結(jié)合實(shí)際緊密;三是學(xué)習(xí)方式是否合適。對于學(xué)習(xí)方案不符合要求的，須重新修改完善。學(xué)習(xí)結(jié)束前，巡聽組組長對黨委(黨組)組織學(xué)習(xí)情況、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人討論交流情況等進(jìn)行逐一點(diǎn)評。2018年，我市共組成12個(gè)巡聽組，對80個(gè)縣處級單位黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行巡聽。
二是巡查全方位。主要包括兩個(gè)方面的檢查：一方面是巡聽組在每次巡聽時(shí)，同時(shí)對所聯(lián)系單位中心組前一階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，以掌握各單位動態(tài)學(xué)習(xí)情況;另一方面是年度全面檢查，由各巡聽組會同市有關(guān)部門對所聯(lián)系的縣處級單位黨委(黨組)年度中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查，檢查內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)制度是否健全、計(jì)劃是否完成以及每次學(xué)習(xí)方案是否合理、討論交流是否深入、參學(xué)率是否達(dá)標(biāo)、記錄是否規(guī)范、材料歸檔是否完整以及學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化情況等。
三是巡講全覆蓋。市委中心組成員巡講到縣，市委書記作為市委中心組學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，不僅負(fù)責(zé)中心組自身學(xué)習(xí)，還和其他中心組成員一起到聯(lián)系縣(市、區(qū))宣講。縣委中心組成員巡講到鎮(zhèn)，全市11個(gè)縣(市、區(qū))委書記和130多名常委每人每年到分工鎮(zhèn)(街)宣講。鎮(zhèn)(街)委中心組成員宣講到村。市直部門單位黨委(黨組)中心組成員宣講到市直單位和掛鉤聯(lián)系點(diǎn)。黨的十九大以來，市縣鎮(zhèn)三級黨委和市直單位黨委(黨組)中心組成員，累計(jì)到基層宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神9000多場次，聽眾超過百萬，實(shí)現(xiàn)市縣鎮(zhèn)村四級宣講全覆蓋。在“關(guān)鍵少數(shù)”帶動下，基層涌現(xiàn)了上千名“百姓名嘴”，他們用最接地氣、群眾聽得懂的鄉(xiāng)音土語，傳達(dá)黨的聲音，有效打通了理論到基層的“最后一公里”。
四是巡考全參與。主要包括三個(gè)方面的考查：第一，巡聽組在巡聽時(shí)，對中心組成員、單位中層以下黨員干部進(jìn)行理論知識測試，以檢查該單位黨員干部的學(xué)習(xí)成效;第二，市、縣委黨校在主體班培訓(xùn)中，對學(xué)員進(jìn)行入學(xué)摸底考試及結(jié)業(yè)考試;第三，年底市委宣傳部、市委組織部聯(lián)合相關(guān)部門組織理論知識應(yīng)知應(yīng)會抽查考試，凡新提拔和較為年輕的縣處級干部必須參加，考試成績以文件形式公布，并作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及宣傳思想文化工作考核、個(gè)人評先表彰的重要依據(jù)。
“四巡”工作的實(shí)施，有效地提高了中心組學(xué)習(xí)的剛性度，各地各單位學(xué)習(xí)的計(jì)劃性大大增強(qiáng);中心組成員主動要求結(jié)合分管工作作交流發(fā)言或提交調(diào)研報(bào)告，學(xué)習(xí)的積極性大大提高;相當(dāng)數(shù)量的單位中心組學(xué)習(xí)能堅(jiān)持“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合、傳統(tǒng)手段與新型方式相結(jié)合，學(xué)習(xí)的形式大大改進(jìn)。經(jīng)過兩年來的實(shí)踐，我們體會到，“四巡”工作要巡出效果、巡出學(xué)習(xí)動力，必須做好以下四個(gè)方面：
明確責(zé)任是前提。要保證中心組學(xué)習(xí)制度化規(guī)范化，就要實(shí)實(shí)在在地落實(shí)好書記的第一責(zé)任人的責(zé)任，分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任。幾年來，我市十分注重發(fā)揮書記在中心組學(xué)習(xí)中的主要角色、副書記的分管角色作用，采取年初交任務(wù)、年中壓擔(dān)子、年底評優(yōu)劣和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人述學(xué)、群眾評學(xué)、組織考學(xué)、上級獎(jiǎng)學(xué)等辦法，倒逼書記們種好自己的責(zé)任田。
選好組長是基礎(chǔ)。開展好“四巡”工作，選好選優(yōu)組長是保證“四巡”工作順利有效開展的重要環(huán)節(jié)。幾年來，我市堅(jiān)持把那些政治過硬、業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)的同志選為組長，并通過開展座談研討、專題培訓(xùn)等形式，不斷提升他們的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
提升質(zhì)量是關(guān)鍵。影響中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量是多方面的，必須一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓跟進(jìn)抓督導(dǎo)。幾年來，我市堅(jiān)持從學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)督查等全過程，把好中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，確保不流于形式、不走過場。
成果運(yùn)用是目的。一方面，把優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果推薦轉(zhuǎn)化為黨委政府的決策，或以簡報(bào)、摘編等形式推薦給有關(guān)單位、報(bào)紙雜志，命名表彰一批示范中心組和先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人，最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性;另一方面，對未完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)和討論交流次數(shù)達(dá)不到規(guī)定要求、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)嚴(yán)重問題的，以文件通報(bào)、專題約談等方式予以反饋，責(zé)令其限期整改，確保學(xué)與不學(xué)不一樣，學(xué)好學(xué)差不一樣。
下一步，我市將進(jìn)一步拓展“四巡”工作內(nèi)容，探索由市、縣(市、區(qū))委書記帶頭、全體常委帶隊(duì)參加的“四巡”工作新模式;將“四巡”情況納入市綜合考核評價(jià)體系，真正把中心組學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)硬約束;健全“四巡”工作制度，出臺《深化“四巡”工作的意見》，對“四巡”組長、黨委(黨組)書記和副書記、學(xué)習(xí)秘書等人員職責(zé)進(jìn)行再細(xì)化再明確，將不易考核、難以評估的學(xué)習(xí)態(tài)度、發(fā)言質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化等進(jìn)行量化評分;推動“四巡”工作全覆蓋，即由現(xiàn)在的每年80個(gè)地方和部門單位，擴(kuò)展到全市所有120個(gè)縣處級黨委(黨組)，并向鄉(xiāng)科級單位黨委(黨組)中心組延伸，力爭實(shí)現(xiàn)地方、部門、單位和市縣鎮(zhèn)(街)三級黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組“四巡”全覆蓋。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十二
雖然畢業(yè)已有七年了，但是對于課堂，我還是一名新老師。通過近期的實(shí)踐教學(xué)，我感受到主觀能動性的重要作用，從而認(rèn)識到變被動服從為主動參與，用積極的工作態(tài)度，達(dá)到高效的教學(xué)質(zhì)量。
一、課程整合，是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇！
用“臨危受命”來形容每個(gè)面對“課程整合”的教師，雖然不夠準(zhǔn)確，但是絕不夸張！我們必須意識到老舊的教學(xué)教法面臨的危機(jī)，勇于承受課程整合的使命，雖然有被拍死在沙灘上的危機(jī)，但是歷史會在我們的生命中留下印記。
二、沒有做不好的事，只有做不好事的人！
有人說：“堅(jiān)持做完你最不想做的事情，可能就會得到你最想要的東西！”，“塞翁失馬焉知非?！卑?，面對困難，我們選擇的只能是面對，逃避解決不了任何問題。
還有人說：“做好一件事很容易，難的是把一件事一直做好！”，古箏社團(tuán)是我的主修專業(yè)，任何一門技能都要腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)，“目的性”太強(qiáng)，就會失去事物原本的價(jià)值！是對的就應(yīng)該堅(jiān)持，我想把這件事，一直做好。
三、正確認(rèn)識培訓(xùn)教研和總結(jié)反思。
培訓(xùn)教研字面上講是讓我們學(xué)習(xí)，幫助我們學(xué)習(xí)，但是“包羅萬象”的培訓(xùn)教研，反而讓我們沒了頭腦。所以，我認(rèn)為對于“培訓(xùn)教研”的認(rèn)識，應(yīng)該只是為我們打開視野、樹立信心，從而找到方向，至于實(shí)際教學(xué)是否遵循培訓(xùn)，見仁見智。
“活動多，總結(jié)少；任務(wù)多，歸納少；工作多，反思少?！睎|西只會越積越多，如果不做刪減整理，“做了事，沒證據(jù)”的現(xiàn)象會依然存在。任何活動資料都是每個(gè)參與者的心血，需要的東西，如果自己都不珍惜，別人為什么要珍惜你！歸納反思，方便自我，幫助他人。
四、學(xué)會感恩。
不要覺得生活虧欠了你！用平常心接受每個(gè)事物的到來，那它們都將變得美好！
繞了一圈，又回到了“心態(tài)”上，積極和消極的心態(tài)都是會傳染的?！爸{言止于智者”的道理每個(gè)老師都能理解，讓我們都來做生活的“垃圾桶”，回收煩惱，傳播正能量，用積極的心態(tài)推動自身教學(xué)的不斷提高。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十三
在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，真心對待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。
一、讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。
新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個(gè)過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。
二、教然后知不足，及時(shí)反思總結(jié)。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評價(jià)和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。
三、通過教研活動提高自己。
學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，學(xué)生喜愛的好老師。
總之，經(jīng)過多年來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績。
本學(xué)期本人對待工作始終如一的認(rèn)真負(fù)責(zé);并做到與時(shí)俱進(jìn)，積極閱讀學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物。極參加教育科研活動,最重要的是能充分利用這個(gè)平臺，虛心向其他老師請教，堅(jiān)持“長效、實(shí)在、主動”的原則，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松、快樂、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。真正做到：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。
(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，編寫了適合本學(xué)科的校本教材。
(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。每學(xué)期閱讀與專業(yè)有關(guān)的的書籍至少兩本，讀書筆記兩萬字，并有心得。
2、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
(1)聽課：參加學(xué)校開展的每天一課的聽課活動，積極參加評課，寫出聽課意見。
(2)上課：充分利用此次平臺，每學(xué)期開設(shè)公開課不少于一次或邀請師傅隨堂聽課、專題聽課不少于兩次。課后有反思，有改進(jìn)的教學(xué)案，有會要進(jìn)行多次摩課。
(3)開展課題研討，及時(shí)搜集資料，總結(jié)適合本學(xué)科的教學(xué)模式，并組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做到把先學(xué)后教當(dāng)談訓(xùn)練落到實(shí)處。
(4)、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。提高創(chuàng)設(shè)情境能力。能夠及時(shí)解決課堂突發(fā)事件，提高教師的課堂應(yīng)變能力。
提高說講評的專業(yè)能力。
總之，本學(xué)期，本人在專業(yè)能力的訓(xùn)練方面有了前所未有的經(jīng)驗(yàn)獲，能力得到了提升，我會再接再厲，不斷與時(shí)俱進(jìn)，使自己成為一名時(shí)代行教師。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十四
百年大計(jì)，教育為本。強(qiáng)國必先強(qiáng)教育，民族振興必先教育振興，教育也是民族振興的基石。提出教育總體戰(zhàn)略，深化教育發(fā)展任務(wù)，加快教育體制改革，完善教育保障措施，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出了深遠(yuǎn)規(guī)劃。通過學(xué)習(xí)《教育發(fā)展綱要》，我們充分感到國家對教育事業(yè)的重視，綱要說得很全面、很具體。作為一名教師我覺得可以從以下幾方面來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀：
一是要注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，而不是造就產(chǎn)品。產(chǎn)品一旦加工完成，它就不會改變；要說變，那就是磨損、消耗和毀滅。而我們造就的人材不應(yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和完善自己。
二是要注重學(xué)生的全面發(fā)展。構(gòu)建和諧社會需要的是高智能的復(fù)合型人材。教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中德、智、體、美、勞各個(gè)方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書，讀死書。教師要把課堂變成學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地發(fā)展。
三是要注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。我們在使學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學(xué)生的個(gè)性，而把學(xué)生培養(yǎng)成千人一面的羔羊。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成個(gè)性鮮明，具有獨(dú)立人格的合格人材。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個(gè)性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個(gè)性。
四是要以人為本。以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。
學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，我從中深受啟發(fā)：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時(shí)提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來xx年中國教育改革發(fā)展要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，作為一名教師同時(shí)也明確了未來的工作目標(biāo)和責(zé)任。
作為一名教師，要站在貫徹落實(shí)黨的'教育方針的高度，自覺地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)，為全面建設(shè)和諧社會提供智力支持與人材保證。作為教師，必須關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種職業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。
通過這次學(xué)習(xí)，對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有了更深入的認(rèn)識和理解，在今后的工作中我將銘記綱要的精神，盡職盡責(zé)做好份內(nèi)的事，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十五
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），提出“五個(gè)堅(jiān)持”的工作要求，即堅(jiān)持立德樹人、德技并修，推動思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一；堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，推動形成產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補(bǔ)的發(fā)展格局；堅(jiān)持面向市場、促進(jìn)就業(yè)，推動學(xué)校布局、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與市場需求相對接；堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，讓更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；堅(jiān)持面向人人、因材施教，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
一、堅(jiān)持立德樹人、德技并修。
立德樹人解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，這既是中華優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的核心理念，也是新時(shí)代職業(yè)教育的根本任務(wù)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)個(gè)人道德修養(yǎng)與治國平天下有機(jī)結(jié)合、成人與成才相輔相成的教化實(shí)質(zhì)，這種教化具有強(qiáng)大的生命力和感召力。德技并修即把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀貫穿人才培養(yǎng)全過程，以專業(yè)建設(shè)為龍頭帶動課程這個(gè)立德樹人主要載體建設(shè)，進(jìn)而發(fā)揮課堂作為立德樹人主陣地和主渠道的作用，并通過素質(zhì)教育夯實(shí)立德樹人基礎(chǔ)，重視文化建設(shè)在立德樹人中功能與效應(yīng)的內(nèi)化與彰顯。
二、堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作。
產(chǎn)業(yè)和教育，本身有著千絲萬縷的聯(lián)系，產(chǎn)業(yè)是孕育教育的溫床，教育是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的動力，無論是教育端，還是產(chǎn)業(yè)端，均強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社會的結(jié)合，反對孤立地就教育論教育，就產(chǎn)業(yè)論產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)教融合、校企合作是打通中國職業(yè)教育發(fā)展的任督二脈。實(shí)踐中如深圳“率先建立職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合模式”——以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為導(dǎo)向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融合、理實(shí)融合、教育與生活融合、技術(shù)與文化融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合等“六融合”；聯(lián)合企業(yè)建設(shè)一批特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)施共同建設(shè)高水平專業(yè)、共同開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、共同打造師資團(tuán)隊(duì)、共同設(shè)立研發(fā)中心、共同開發(fā)高端認(rèn)證證書、共同“走出去”等“六個(gè)共同”，探索形成了適合中國國情的發(fā)展格局和育人方式。
三、堅(jiān)持面向市場、促進(jìn)就業(yè)。
隨著我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。在推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、加快壯大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的背景下，就業(yè)是最大的民生。以服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)為宗旨的職業(yè)教育，在暢通國內(nèi)大循環(huán)、打造開放的國內(nèi)國際雙循環(huán)的新發(fā)展格局下，將人力資本投入和就業(yè)兩端緊密聯(lián)系在一起。在工業(yè)社會向信息時(shí)代轉(zhuǎn)型的過程中，傳統(tǒng)的工作形式及對工作的準(zhǔn)備過程發(fā)生變化，這既對勞動者從體力勞動技能轉(zhuǎn)向腦力勞動技能提出了新要求，也為職業(yè)教育落實(shí)就業(yè)優(yōu)先政策，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造了新需求。
四、堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力。
面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力是職業(yè)院校推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切任務(wù)，是提升職業(yè)院校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要驅(qū)動力量。一方面，所開設(shè)專業(yè)需要適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)情況，另一方面培養(yǎng)的人才也要有利于推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、制造業(yè)服務(wù)化的有效發(fā)展、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)現(xiàn)均要求有相應(yīng)的技術(shù)技能人才作為保障。當(dāng)前，我國共有職業(yè)學(xué)校1.13萬所，在校生3088萬人，建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的技術(shù)技能人才。通過職業(yè)教育，為青年人生出彩搭建平臺和舞臺，使這些群體的人們通過體面的工作獲得人生的尊嚴(yán)與價(jià)值，在改變個(gè)人命運(yùn)的同時(shí)，惠及整個(gè)家庭。
五、堅(jiān)持面向人人、因材施教。
我國《憲法》《教育法》都規(guī)定，受教育權(quán)是一項(xiàng)公民權(quán)。早在20xx年全國人大會上，時(shí)任國務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報(bào)告》就指出“要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會的教育，這是一項(xiàng)重大變革和歷史任務(wù)?！碑?dāng)今世界正在努力尋求更加包容性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，受教育程度低下和技能水平低下不僅與收入和就業(yè)相關(guān)，而且也和許多其他社會結(jié)果相關(guān)。教育和技能是實(shí)現(xiàn)未來幸福的關(guān)鍵所在，并對恢復(fù)長期經(jīng)濟(jì)增長、降低失業(yè)率、提升國家競爭力、培養(yǎng)更具包容性及更有凝聚力的人才至關(guān)重要。營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境是以人為本發(fā)展理念、以人民為中心的發(fā)展思想在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，讓青年人享受到包容性發(fā)展的成果，更是辦好人民滿意教育的初心和使命。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十六
現(xiàn)在接受基礎(chǔ)教育的兒童與學(xué)生，將在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上發(fā)揮關(guān)鍵作用，他們的精神面貌及綜合素質(zhì)決定著我們國家在2035年和2050年的綜合實(shí)力。因此，關(guān)于基礎(chǔ)教育的展望與規(guī)劃絕不能僅停留在當(dāng)下，而是要著眼于2035，甚至更遠(yuǎn)的未來。
2021年7月8日，“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流會在山東舉辦。本次會議以“‘未來路線圖’實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展”為主題，聚焦數(shù)字化、智能化時(shí)代基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新需要，圍繞“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)與特色發(fā)展路徑等展開深入交流與分享，旨在匯聚發(fā)展力量，加快推動建設(shè)一批具有新場景、新課程、新學(xué)習(xí)、新技術(shù)、新流程“五新”屬性的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為學(xué)校形態(tài)變革創(chuàng)新不斷注入新的生機(jī)與活力。
教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心副主任鄔國強(qiáng)在會上表示，要深刻認(rèn)識“十四五”階段建設(shè)高質(zhì)量教育體系的時(shí)代背景，準(zhǔn)確把握未來學(xué)?；咎卣鳎瑘?jiān)持將立德樹人貫穿整個(gè)教育的始終、堅(jiān)持以學(xué)生為中心的發(fā)展理念、堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度有機(jī)融合。未來學(xué)校建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們重新審視和反思教育觀、知識觀和學(xué)習(xí)觀，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)校重構(gòu)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)、科學(xué)規(guī)劃、綜合施策開展未來學(xué)校的建設(shè)工作。
山東省教育廳機(jī)關(guān)黨委書記、二級巡視員張士瑞對會議成功召開表示祝賀。他指出，本次“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流會的成功舉辦，既是山東省國家級新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的又一重要成果，也是山東教育向未來教育轉(zhuǎn)型的又一重要契機(jī)。濱州市濱城區(qū)作為山東省首個(gè)未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)，主動扛起了先行探索未來教育發(fā)展的區(qū)域責(zé)任。希望濱州市將濱城未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目作為全市重點(diǎn)項(xiàng)目，推動濱城區(qū)盡快成長為全國新時(shí)代深化教育綜合改革先行地、教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)、未來教育先行區(qū)和產(chǎn)教融合標(biāo)桿區(qū)，為山東省教育高質(zhì)量發(fā)展再添新成就。
基于“未來學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”匯聚的創(chuàng)新探索成果，以數(shù)智時(shí)代學(xué)校建設(shè)發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心指導(dǎo)下，未來學(xué)校研究院聯(lián)合相關(guān)行業(yè)領(lǐng)先資源，推出一批“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色學(xué)校。會議現(xiàn)場，舉行了“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校系列發(fā)布活動。
中國教育智庫網(wǎng)總負(fù)責(zé)人、未來學(xué)校研究院執(zhí)行院長鄭德林圍繞“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展作了主旨報(bào)告，進(jìn)一步明確新時(shí)代“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)方向與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)圖應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？山東建筑大學(xué)副教授、山東建大建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院副總建筑師劉偉波指出：未來學(xué)校規(guī)劃建設(shè)應(yīng)關(guān)注學(xué)生訴求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展方向及地域特征屬性、文化元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。未來學(xué)校應(yīng)在學(xué)校功能區(qū)設(shè)計(jì)、校園色彩搭配、空間布局上進(jìn)行突破，遵循科學(xué)原則，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大非正式教學(xué)空間，著眼學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)開放設(shè)計(jì)與智慧元素的應(yīng)用，應(yīng)關(guān)注生態(tài)保護(hù)，建造人與自然和諧共處的宜居新校園。
關(guān)于基礎(chǔ)教育階段如何開展創(chuàng)新教育，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，中國航天科技國際交流中心副主任、航天科技教育聯(lián)盟秘書長周岫彬從航天賦能教育的角度進(jìn)行了分享，以航天精神為核心的航天文化，在學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校品牌建設(shè)方面有顯著作用，學(xué)校航天特色教育可為學(xué)校發(fā)展積極賦能。
中國科學(xué)院科學(xué)傳播局副巡視員、中國科技出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)紀(jì)委書記、監(jiān)事會主席徐雁龍認(rèn)為科學(xué)教育工作有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，人工智能在教育中的應(yīng)用，不是為了普及編程技巧與知識，其核心是幫助學(xué)生進(jìn)行思維模式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生接觸科技前沿，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生更好地面對世界、思考人生。
南京師范大學(xué)朱雪梅教授就青少年科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行了分享，她認(rèn)為0-18歲兒童的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)對孩子的全面發(fā)展十分重要，基礎(chǔ)教育階段可以“科學(xué)素養(yǎng)”為核心，以“課程載體”“活動探究”“評價(jià)反饋”為支點(diǎn)，在教師的主導(dǎo)下，應(yīng)用項(xiàng)目制教學(xué)、探究式教學(xué)等方式開展教學(xué)活動?？茖W(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)將科學(xué)精神培養(yǎng)放在首位，幫助學(xué)生正確認(rèn)識科學(xué)、愛上科學(xué)、選擇科學(xué)。
數(shù)智時(shí)代如何整體提升區(qū)域、學(xué)校教育及辦學(xué)水平？濱州市濱城區(qū)教育和體育局副局長徐雯指出，濱城區(qū)在學(xué)校創(chuàng)新過程中首先確立了“智者智城、智慧濱城”的教育建設(shè)目標(biāo)，并擬定了“1239”工作思路。堅(jiān)持立德樹人，以未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)和全國義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)干部、教師、班主任三支隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校強(qiáng)基工程、學(xué)前教育普及普惠工程、美麗學(xué)校創(chuàng)建全覆蓋工程、區(qū)域教育數(shù)智化建設(shè)工程等9項(xiàng)工程，形成全鏈條改革組合拳，一抓到底，將總體思路落到實(shí)處，取得了一定改革成績。
浙江省金華市教育局教育技術(shù)和信息中心副主任徐小勇從區(qū)域整體推進(jìn)智慧教育發(fā)展的角度進(jìn)行了分享，金華市緊跟國家和地方政策要求，融合教育技術(shù)推動智慧教育試點(diǎn)，提供覆蓋“教、學(xué)、考、評、管”等核心業(yè)務(wù)的開放融合的教育信息化應(yīng)用服務(wù)平臺。堅(jiān)持因地制宜，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動教學(xué)治理，通過對教學(xué)數(shù)據(jù)的精細(xì)化診斷，優(yōu)化資源配置和教研教學(xué)場景創(chuàng)新。同時(shí)結(jié)合教師培訓(xùn)、課程創(chuàng)新、學(xué)習(xí)場景構(gòu)建、測量評價(jià)、學(xué)習(xí)生態(tài)融合等未來教育發(fā)展的五大方向，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)模式，激發(fā)辦學(xué)活力，在未來教育的道路上邁出了金華特色的步伐。
關(guān)于新時(shí)代特色學(xué)校發(fā)展新路徑，濟(jì)南長清中學(xué)王守松校長分享了長清經(jīng)驗(yàn)：濟(jì)南長清中學(xué)以打造全國知名特色普通高中為目標(biāo)，走出了一條航天+小語種+武術(shù)的特色辦學(xué)之路。學(xué)校獨(dú)有的特色與屬性對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師隊(duì)伍的建設(shè)有明顯作用，為學(xué)生的發(fā)展提供了更多可能。
新時(shí)代學(xué)校勞動教育體系如何建構(gòu)與實(shí)施？中國勞動關(guān)系學(xué)院副校長、中國青年志愿者聯(lián)合會職工委員會副主任劉麗紅指出，勞動教育是立德樹人的重要載體，中小學(xué)校在開展勞動教育過程中要堅(jiān)持整體規(guī)劃，做好勞動安全風(fēng)險(xiǎn)防范與管理。在實(shí)際勞動教育中強(qiáng)化學(xué)生身體力行、規(guī)范意識、質(zhì)量意識及專注品質(zhì)。勞動過后應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生形成反思交流習(xí)慣，并靈巧地使用同伴作用、榜樣激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
濱州市濱城區(qū)教育和體育局黨組成員、教學(xué)研究室主任王希軍就深化課程教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)教育質(zhì)量提升的主題做了分享：濱城區(qū)結(jié)合全區(qū)情況綜合決策，把握區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展核心要素，以深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，通過三輪課程與教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)施區(qū)域教育政策驅(qū)動、研訓(xùn)項(xiàng)目驅(qū)動、合理引導(dǎo)驅(qū)動、創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動四條路徑，階梯實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新行動，全面提升了區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量。
杭州市濱江區(qū)教育研究學(xué)院副院長馮祖揚(yáng)分享了數(shù)智時(shí)代ai助力教師發(fā)展的杭州經(jīng)驗(yàn)。他指出：教師成長需要內(nèi)因與外因驅(qū)動，其中關(guān)鍵外因是課堂教學(xué)能力與學(xué)情評估能力。杭州市濱江區(qū)通過應(yīng)用大數(shù)據(jù)采集及分析技術(shù)，對課堂語言、行為、情感進(jìn)行記錄分析，支持教師精準(zhǔn)教研，顯著提高了教師學(xué)情評估能力。技術(shù)的應(yīng)用使教師進(jìn)行因材施教、個(gè)性輔導(dǎo)成為了可能，并為家?；ヂ?lián)、共同發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
面對未來教育如何深化教學(xué)評價(jià)與改革，北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院教育質(zhì)量監(jiān)測與評價(jià)中心方丹提出：評價(jià)要為教學(xué)服務(wù)，用超前的眼光進(jìn)行規(guī)劃，為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力、創(chuàng)新能力護(hù)航。未來教學(xué)評價(jià)應(yīng)降低教育焦慮并充分利用新技術(shù)，通過學(xué)生畫像的方式，因人施策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
濱州市濱城區(qū)教育和體育局副局長許雯，濱州學(xué)院教師教育學(xué)院院長張道祥，濱州市濱城區(qū)教育和體育局學(xué)前教育工作指導(dǎo)中心副主任劉鵬飛，青島實(shí)驗(yàn)幼兒園原園長寧征分別從區(qū)域發(fā)展、實(shí)際教學(xué)、教師培養(yǎng)與成長等角度出發(fā)闡述了對新型學(xué)前教育人才的期盼，就面向未來，我們應(yīng)培養(yǎng)什么樣的學(xué)前教育專業(yè)人才進(jìn)行了分享。會議現(xiàn)場還舉行了“‘未來路線圖’實(shí)驗(yàn)幼兒園配套科學(xué)教育課程”公益捐贈儀式。
加快未來學(xué)校建設(shè)，對助力高質(zhì)量教育體系建設(shè)具有重要意義。本次交流會的成功舉辦，進(jìn)一步明確了“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)路徑與方向，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)，站在兩個(gè)100年的交匯點(diǎn)上，我們將滿懷激情、繼續(xù)奮斗，與各方攜手共繪未來學(xué)校發(fā)展新篇章。
個(gè)人工作高質(zhì)量發(fā)展心得體會教師篇十七
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事三年級語文教學(xué)工作一年了?；叵胱约哼@一年的成長歷程，感覺猶如一條細(xì)絲，是那么的微妙而又那么的綿長。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想，對自己以后的工作是有幫助的。
新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實(shí)在太多太多。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;在教學(xué)實(shí)施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照。
行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實(shí)踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與語文課堂教學(xué)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中我細(xì)細(xì)品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。
我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使語文知識變得枯燥無味，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種輕松愉快動地嘗試法，變苦學(xué)為樂學(xué)。教師的成長是一個(gè)漫長的過程，是不可跳躍的;教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠(yuǎn)邁向更遠(yuǎn)的天地。
回顧這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
一、教學(xué)方面一絲不茍?jiān)诒緦W(xué)期我進(jìn)一步端正教育思想，樹立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀念，積極學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案書寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個(gè)精彩，一個(gè)驚喜，一個(gè)深刻的收獲和一個(gè)學(xué)習(xí)人生上的啟示。在教學(xué)中提高學(xué)生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平，并堅(jiān)持做課件，保證堂堂使用多媒體來輔助教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教學(xué)水平，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作。在教學(xué)過程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材，課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的每一堂課，結(jié)合新課程、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，盡量做到精講多練，面向全體學(xué)生。課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)反饋批改情況，并在班上進(jìn)行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新知識、新教法、新理論，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識水平，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展的需要。
三、存在的不足與解決措施由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
四、集體合作精成所致每一學(xué)期為了提升教師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)校都進(jìn)行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說，都是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在本學(xué)期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學(xué)大賽，在劉老師一次次的試講后，所有語文組的教師都能集思廣益，彌補(bǔ)本節(jié)課的不足，每個(gè)難點(diǎn)必究，每節(jié)課必精研細(xì)磨，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中不斷探究教學(xué)思想，進(jìn)行教學(xué)策劃，使我在這個(gè)過程不斷積累和成長。(勵(lì)志天下)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我熱愛黨的教育事業(yè)，在思想上嚴(yán)于律己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我應(yīng)該給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁?！皩W(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
另外，留守兒童占了全班總數(shù)的五分之一。這樣對這部分孩子的關(guān)心和愛護(hù)，則成了我這學(xué)期的一個(gè)工作的又一個(gè)重點(diǎn)。
教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。所以我經(jīng)常參加聽課、評課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)。不斷的閱讀教育教學(xué)著作，文學(xué)作品。
我每天還堅(jiān)持和學(xué)生一起寫鋼筆字，讀書并做讀書筆記，以督促自己不斷進(jìn)步。
總之，我認(rèn)為如果一個(gè)教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長起來，成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師!
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