在制定方案時(shí),我們需要明確目標(biāo)和任務(wù),并考慮資源的限制和利用,以及可能的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。根據(jù)實(shí)際情況確定可行的方案。下面是一些經(jīng)典的方案范例,供大家參考和借鑒。
技術(shù)考核制度方案篇一
如今,隨著城市化水平越來越高,為了解決城市人口、資源與環(huán)境三大危機(jī)之間的矛盾,地下空間被廣泛高效利用起來。目前,在世界各大城市建設(shè)中,各類用途的地下空間已得到開發(fā)利用。關(guān)于深基坑,有著具體的數(shù)字要求。一般就其開挖深度來說,要求超過5米(含5米)。對(duì)于地下室三層以上(含三層)來說,有的開挖深度超過15米(含15米),或者地下室三層以上(含三層)都屬于超深基坑工程。有的基坑工程深度沒有超過5米,但其地質(zhì)條件和周圍環(huán)境及地下管線特別復(fù)雜,這樣的工程也在深基坑工程之列。在深基坑支護(hù)工程中,要實(shí)施深基坑工程監(jiān)測(cè),這是為了實(shí)施對(duì)施工過程的動(dòng)態(tài)控制,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)及信息化施工,歸根結(jié)底,是為了保證基坑支護(hù)的安全。隨著深基坑工程的發(fā)展,深基坑支護(hù)類型如今已發(fā)展到幾十種。
(一)鋼板樁鋼板樁屬于柔性結(jié)構(gòu),用后拔土?xí)r會(huì)出現(xiàn)帶土情況。這種情況若處理不當(dāng)會(huì)引起邊坡土體的位移。嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危害到施工及周圍設(shè)施。擋土鋼板樁可分為兩種,分別為槽鋼鋼板樁和熱軋鎖口鋼板樁。槽鋼鋼板樁一般用于深度不超過4m的基坑,因?yàn)槠淇箯澞芰^弱。熱軋鎖口鋼板樁則可被用于開挖深度為5~10m的基坑。
(二)鋼筋混凝土板樁預(yù)制的鋼筋混凝土板樁有一定的擋水作用,在基礎(chǔ)工程施工完畢后不必拔出。這種板樁屬于一種傳統(tǒng)的支護(hù)結(jié)構(gòu),也可分為兩種類型,分別為非預(yù)應(yīng)力板樁和預(yù)應(yīng)力板樁。從總體上看,由于支擋結(jié)構(gòu)形式是變化的,因此在實(shí)際支護(hù)工程中,采用鋼筋混凝土板樁的較少。
(三)鉆孔灌注樁擋墻這種類型的支護(hù)抗彎能力強(qiáng),其樁擋墻的剛度較大,樁徑一般為600~1000mm。當(dāng)然,在土質(zhì)較好的地區(qū),如果樁懸臂長(zhǎng)度達(dá)7~8m,支護(hù)效果也是不錯(cuò)的。但由于兩樁相切在鉆孔灌注樁施工施工時(shí)難以做到,所以這種類型的支護(hù)擋水效果不夠好。
(四)地下連續(xù)墻地下連續(xù)墻結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)整體性和防滲性能都很好,因此常用于較深的基坑,既能擋土又能作為止水帷幕,若結(jié)合支撐,還可以有效控制變形。在具體應(yīng)用時(shí),若僅僅將其作為支護(hù)結(jié)構(gòu),其工程造價(jià)則太高。因此,不僅用于支護(hù)結(jié)構(gòu),還常被用作地下城中結(jié)構(gòu)工程中。
(五)旋噴樁帷幕墻旋噴樁帷幕墻結(jié)構(gòu)指鉆機(jī)成孔,然后將水泥固化劑噴入地基土中,進(jìn)而形成水泥土樁。待其固化后由相連樁體組成的帷幕墻就會(huì)形成了。但這種結(jié)構(gòu)作為支護(hù)結(jié)構(gòu),受多種因素主要包括噴射壓力、噴射量和以及鉆桿提升速度的影響,難以保證質(zhì)量,會(huì)給基坑開挖工作留下隱患。
(六)深層攪拌水泥土樁擋墻深層攪拌水泥土樁擋墻能適應(yīng)基坑周邊的任何平面形狀,既擋土又可作為止水帷幕,而且施工工期短、效率高,可以說是一種理想的支護(hù)結(jié)構(gòu)。
(七)土釘墻為了給出一定時(shí)間施工土釘墻,使用土釘墻作為支護(hù)結(jié)構(gòu)要求土體具有臨時(shí)自穩(wěn)能力。因此,對(duì)土釘墻適用的土質(zhì)條件需要加以限制。土釘墻相對(duì)而言,比較適用于二、三級(jí)基坑以及非軟土地基,基坑的深度不宜大于12m。土釘墻支護(hù)工程具有不少有點(diǎn),比如其施工速度快,同時(shí)用料省、造價(jià)低,但是使用這個(gè)工程也有要求,就是必須要做好降水。否則,土釘墻會(huì)被水軟化,進(jìn)而引起土釘墻的局部或整體破壞。
(八)錨桿支護(hù)錨桿支護(hù)基本不受基坑深度的限制,其適用性強(qiáng),可以與多種支護(hù)結(jié)構(gòu)形式聯(lián)合使用。錨桿支護(hù)的工作原理為:通過桿體的受拉作用,調(diào)動(dòng)深部地層的潛能,實(shí)現(xiàn)基坑穩(wěn)定的維護(hù)。這是一種巖土主動(dòng)加固的穩(wěn)定技術(shù)。但錨桿支護(hù)也有禁忌,即不宜用于有機(jī)質(zhì)土,也不宜用于液限大于50%的粘土層以及相對(duì)密度小于0.3的砂土。此外,為了避免破壞臨近管道和建筑物,該工程施工時(shí),錨桿不能打穿用地紅線。
(九)內(nèi)撐式圍護(hù)結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)由圍護(hù)結(jié)構(gòu)體系與內(nèi)撐體系組成,可用于各類土層的基坑工程中,內(nèi)撐體系剛度好、變形小。鋼筋混凝土排樁或地下連續(xù)墻是其圍護(hù)結(jié)構(gòu)體系,其內(nèi)撐體系則采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土桿件、鋼管或型鋼等。
隨著基坑支護(hù)技術(shù)的發(fā)展,深基坑支護(hù)技術(shù)也表現(xiàn)出了固定的發(fā)展趨勢(shì),其表現(xiàn)為如下幾個(gè)方面:
(一)噴射混凝土技術(shù)的充分運(yùn)用和發(fā)展噴射混凝土技術(shù)的充分運(yùn)用和發(fā)展來源于土釘墻方案的大量實(shí)施。而且,為了減少噴射混凝土的回彈量,實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)環(huán)境,干式噴射混凝土將逐步被濕式噴射混凝土所取代。
(二)兩墻合一的逆作法將成為發(fā)展的主要方向作為一項(xiàng)工程,工期和造價(jià)是必須考慮的兩個(gè)因素。從這兩個(gè)角度來看,兩墻合一的逆作法將稱為深基坑支護(hù)的主要發(fā)展方向。但在采用這種做法時(shí)也需要注意,因?yàn)槟孀鞣ǖ氖┕な軜冻休d力的限制很大,因此在采用逆作法時(shí),要一柱多樁,不能采用一柱一樁。這就增加了成本以及施工難度。因此,在施工中,為了加快進(jìn)度,縮短總工期,如何提高單樁的承載力,實(shí)現(xiàn)一柱一樁,使上部結(jié)構(gòu)施工速度可以放開限制也將成為今后的研究方向。
(三)施加預(yù)應(yīng)力的方法將逐步得到推廣通過施加預(yù)應(yīng)力的方法控制變形是為了減少基坑變形。今后的深基坑支護(hù)工程中,這種方法將逐步被推廣。除此之外,為了對(duì)基坑底部或被動(dòng)區(qū)土體進(jìn)行加固,采用深層攪拌或注漿技術(shù)也將成為控制變形的有效手段,這種技術(shù)也將會(huì)被推廣。
技術(shù)考核制度方案篇二
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展,信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的.發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息技術(shù)為教育教學(xué)改革注入了無限的生機(jī)與活力,給課堂教學(xué)效果帶來了實(shí)質(zhì)性的變化。《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出:“必須大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?!毙畔⒓夹g(shù)在課堂教學(xué)中創(chuàng)造出許多新的課程模式,使高效的課堂教學(xué)成為可能。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)劵谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)。
多媒體課堂具有傳統(tǒng)課堂無法比擬的優(yōu)勢(shì),它以圖形、聲音、動(dòng)畫、視頻等方式呈現(xiàn)信息,這數(shù)學(xué)課程增添了一道亮麗的風(fēng)景線。flash課件的交互性強(qiáng)、動(dòng)畫效果逼真,極大地豐富了教學(xué)形式,有利于激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),發(fā)展學(xué)生的抽象思維。如在“球的表面積”教學(xué)中,筆者運(yùn)用flash課件演示圓柱的表面積展開、蘋果削皮、切割球體、用正方形貼球表面,同時(shí)提出“怎樣推導(dǎo)球的表面積”的問題。問題情境的創(chuàng)設(shè),有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),面對(duì)難題,積極嘗試,經(jīng)歷活動(dòng),啟迪思維,體驗(yàn)成功。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“探索主動(dòng)參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng),通過觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)對(duì)象的某些特征或與其他對(duì)象的區(qū)別和聯(lián)系。”而在以“粉筆+黑板”為主體的傳統(tǒng)教學(xué)中,橢圓、雙曲線、拋物線等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)難以開展。
幾何畫板提供了豐富而方便的創(chuàng)造功能,使教師可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學(xué)課件。它能動(dòng)態(tài)地反映圖形的變化規(guī)律,學(xué)生通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以完成數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。如在“雙曲線”的教學(xué)中,筆者讓學(xué)生拖動(dòng)點(diǎn)來感受曲線的軌跡變化,觀察離心率的變化。操作、觀察、探究,讓學(xué)生不再是知識(shí)的被動(dòng)接受者,而是學(xué)習(xí)的主人,是真正意義上的知識(shí)的建構(gòu)者。
自主探究學(xué)習(xí)指在老師的引導(dǎo)下發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)自己的各種感覺器官,通過動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)腦,主動(dòng)的去獲取知識(shí)。“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的核心內(nèi)容是“解決問題”的過程,在解決問題的過程中學(xué)生鍛煉了思維,提高了應(yīng)用能力。如在vb課件“繪圖工具和函數(shù)曲線”中,提供了“繪圖工具”和“函數(shù)曲線”兩大功能。“繪圖工具”提供了“直線”、“圓”、“多邊形”等三十余種常用圖形的繪制,為學(xué)生提供了豐富的繪圖功能?!昂瘮?shù)及曲線”提供了四十多種函數(shù)及曲線實(shí)例,學(xué)生選擇相應(yīng)的函數(shù)曲線的實(shí)例,在“輸入?yún)?shù)”中輸入相應(yīng)的參數(shù),即可繪制出相應(yīng)的函數(shù)曲線。學(xué)生通過不同的參數(shù)對(duì)比,總結(jié)其中的規(guī)律。這樣既激發(fā)了學(xué)生的求知欲,又讓學(xué)生在不知不覺中掌握了新知識(shí)。
excel軟件不僅具有數(shù)學(xué)處理、圖表等功能,還具有智能化的計(jì)算和強(qiáng)大數(shù)學(xué)處理能力,可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算、排序、匯總、用圖表形式顯示數(shù)據(jù)等。excel可以通過描點(diǎn)法實(shí)現(xiàn)函數(shù)圖像的繪制,可以直觀、清晰地顯示不同數(shù)據(jù)間的差異。當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí),圖像也隨之發(fā)生變化。如在“冪函數(shù)”教學(xué)中,筆者通過excel繪制y=x2,y=x3的函數(shù)圖像,不僅節(jié)省了課堂時(shí)間,而且使學(xué)生在迅速、形象地獲得圖像的同時(shí),加深了對(duì)函數(shù)圖像及性質(zhì)的理解。既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
技術(shù)考核制度方案篇三
第一條 根據(jù)國(guó)-家-安-全監(jiān)管總局、國(guó)家煤礦安監(jiān)局《關(guān)于建設(shè)完善煤礦井下安全避險(xiǎn)“六大系統(tǒng)”的通知》及平煤股份[2017]154號(hào)文件要求,確保達(dá)到“系統(tǒng)可靠、設(shè)施完備、管理到位、運(yùn)轉(zhuǎn)有效”,結(jié)合我礦實(shí)際,特制定以下監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)管理辦法(試行)。
第二條 本辦法適用于四礦井上下與監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)有關(guān)的單位及個(gè)人以及有關(guān)設(shè)備的安裝、維護(hù)、使用及管理。
第三條 各相關(guān)管理部門和井下各生產(chǎn)單位,利用各種形式對(duì)職工進(jìn)行廣泛的宣傳教育,使其充分認(rèn)識(shí)到監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的重要性,從而形成一個(gè)齊抓共管的局面,保證監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的正常運(yùn)行,使其更好的為礦山安全生產(chǎn)服務(wù)。
第二章 職責(zé)劃分
第一條 安全質(zhì)量監(jiān)察科負(fù)責(zé)本辦法的監(jiān)督執(zhí)行。
第二條 通風(fēng)科為監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的業(yè)務(wù)保安科室,負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的資金投入、管理、考核。
第三條 瓦斯監(jiān)測(cè)隊(duì)負(fù)責(zé)井上下軟硬件的安裝、調(diào)試、調(diào)校、維護(hù)及系統(tǒng)資料的輸入、修改與保存,保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行,并負(fù)責(zé)制作、上報(bào)相關(guān)報(bào)表,填寫記錄。
第四條 通風(fēng)調(diào)度負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的值守工作,要求人員必須熟悉井上、下監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備安裝與布局情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理。
第五條 施工單位在編制采掘作業(yè)規(guī)程和安全技術(shù)措施時(shí)必須對(duì)安全監(jiān)控設(shè)備的種類、數(shù)量、位置、報(bào)警點(diǎn)、斷電點(diǎn)、斷電范圍、回差值等做出明確規(guī)定; 負(fù)責(zé)繪制設(shè)備布置、斷電控制圖、監(jiān)測(cè)系統(tǒng)圖。
第六條 施工單位在巷道開口前三天提交監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)安裝申請(qǐng)報(bào)告單,報(bào)通風(fēng)科審批后送交瓦斯監(jiān)測(cè)隊(duì),瓦斯監(jiān)測(cè)隊(duì)在收到安裝申請(qǐng)報(bào)告單后必須在三天內(nèi)安裝完畢。
第三章 系統(tǒng)的管理、使用和維護(hù)
第一條 瓦斯監(jiān)測(cè)隊(duì)安排專人每天向礦業(yè)務(wù)科室了解采掘工作面變動(dòng)及巷道開口、封閉情況,及時(shí)安裝、回收、調(diào)整監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)。
第二條 通風(fēng)調(diào)度全體調(diào)度員必須學(xué)會(huì)并熟練使用監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)各種功能,并24小時(shí)值班,每班值守人員不少于2人,在系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí),必須立即通知瓦斯監(jiān)測(cè)隊(duì)值班人員下井處理 。
第三條 監(jiān)測(cè)機(jī)房由瓦斯監(jiān)測(cè)隊(duì)負(fù)責(zé)管理,對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行測(cè)試、維護(hù)。
第四條 瓦斯監(jiān)測(cè)隊(duì)負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)監(jiān)控設(shè)備日常巡檢、維護(hù)、故障處理,并按《監(jiān)測(cè)細(xì)則》規(guī)定對(duì)各類傳感器及設(shè)備進(jìn)行調(diào)試,并做好各項(xiàng)記錄與臺(tái)帳。
第五條 監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備安裝時(shí),由供電隊(duì)和施工單位負(fù)責(zé)專用電源的配備及維修,監(jiān)測(cè)電源開關(guān)必須放置在便于人員觀察、調(diào)試、檢驗(yàn)及支護(hù)良好、無滴水、無雜物的進(jìn)風(fēng)巷道或硐室中, 并掛牌管理。
第六條 巷道封閉或工作面臨時(shí)調(diào)整,監(jiān)測(cè)系統(tǒng)拆除前必須經(jīng)通風(fēng)科同意,否則追究其責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的.責(zé)任。
第七條 甲烷傳感器應(yīng)垂直懸掛,在井下距巷道頂板(地面頂梁、屋頂)不得大于300mm,距巷道側(cè)壁(支架或墻壁)不得小于200mm,并應(yīng)安裝維護(hù)方便,不影響行人和行車。掘進(jìn)工作面甲烷傳感器應(yīng)懸掛在風(fēng)筒異側(cè),距迎頭不大于5米,采煤工作面甲烷傳感器應(yīng)懸掛在巷道中線以上且靠采空區(qū)瓦斯涌出氣流側(cè),距迎頭不大于10米,巷道外口各類傳感器必須用吊掛裝置吊掛,傳感器吊掛成一條直線。
第八條 采掘工作面設(shè)置的甲烷傳感器在爆破前由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)移到安全位置,移動(dòng)距離煤巷不超過30米,巖巷移動(dòng)距離不超過45米,移動(dòng)后瓦斯傳感器必須吊掛到符合要求的位置。爆破后由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)移到原位置,監(jiān)測(cè)線不得落地。
第九條 施工單位應(yīng)對(duì)所轄范圍內(nèi)的監(jiān)測(cè)設(shè)備及線路進(jìn)行有效保護(hù),不得蓄意破壞。
第四章 獎(jiǎng)罰
1、在施工過程中因沒有對(duì)監(jiān)測(cè)監(jiān)控線纜進(jìn)行保護(hù),造成壓埋、斷線的。
2、對(duì)傳感器沖水、碰撞造成傳感器高報(bào)、數(shù)據(jù)失真或損壞的;
3、不按規(guī)定移動(dòng)探頭位置的。
4、出現(xiàn)斷線后,應(yīng)處理不及時(shí),影響安全生產(chǎn)的。
第二條 出現(xiàn)下列情況之一的,視為重大隱患,對(duì)責(zé)任人按嚴(yán)重“三違”處理。
1、不按規(guī)定安設(shè)監(jiān)測(cè)監(jiān)控設(shè)備的。
2、監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)不按周期進(jìn)行調(diào)校的。
3、監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行不穩(wěn)定的。
4、監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)安裝不符合規(guī)定的。
5、人為造成傳感器不能正確反映真值的。(如:人為損壞催化元件、放新鮮風(fēng)流或者放地上的等。)
第五章 附則
第一條 本辦法依照平煤股份[2017]154號(hào)文件,并結(jié)合我礦實(shí)際制定,如有沖突,依照平煤股份[2017]154號(hào)文件及平煤股份[2011]96號(hào)文件執(zhí)行。
第二條 為了有效發(fā)揮監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的作用,確保監(jiān)測(cè)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠,望全礦各單位認(rèn)真執(zhí)行。
技術(shù)考核制度方案篇四
為加強(qiáng)和提升員工的工作績(jī)效,提升企業(yè)整體素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,規(guī)范公司對(duì)員工的考察和評(píng)價(jià),特制定本方案。
1。造就一支業(yè)務(wù)精干、高素質(zhì)的人才隊(duì)伍,確保個(gè)人、部門和公司績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),并形成以考核為核心導(dǎo)向的人才管理機(jī)制。
2、及時(shí)、全面、公正的對(duì)員工過去一段時(shí)間的工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)估,肯定成績(jī),發(fā)現(xiàn)問題,促進(jìn)下一階段工作的績(jī)效提升。
3、為員工薪酬調(diào)整、年度評(píng)優(yōu)、晉升或獎(jiǎng)勵(lì)、降職、辭退等提供人事評(píng)核的客觀依據(jù),以達(dá)到公平、公正、公開的目的。
2、客觀、公平、公正、公開的原則。
凡公司中層以下(包括中層)所有人員的考核適用本方案。但以下人員不適用本方案:
1、試用期內(nèi),尚未轉(zhuǎn)正的員工;
2全年連續(xù)出勤不滿6個(gè)月(包括請(qǐng)假與其它各種原因缺崗)的員工。
成立績(jī)效管理委員會(huì),負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)公司績(jī)效管理的各項(xiàng)實(shí)施工作。委員會(huì)主任由公司總經(jīng)理?yè)?dān)任,副主任由公司總經(jīng)理助理、辦公室主任擔(dān)任,成員由辦公室、財(cái)務(wù)審計(jì)部、信息管理部、經(jīng)營(yíng)管理中心轄下各部門、物業(yè)管理中心轄下各部門等部門主管組成。
技術(shù)考核制度方案篇五
為了加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),提高管理水平和工作效率,客觀公正評(píng)價(jià)機(jī)關(guān)工作人員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī),建立有效的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制,確保安全生產(chǎn)監(jiān)管任務(wù)的圓滿完成,根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《**機(jī)關(guān)工作人員效能告誡暫行辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定,結(jié)合我局實(shí)際,經(jīng)研究,特制定本方案。
考核對(duì)象為州煤炭局機(jī)關(guān)全體干部職工。
考核標(biāo)準(zhǔn),以規(guī)定的職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)。
績(jī)效考核實(shí)行量化打分,總分為100分,由個(gè)人自評(píng)得分、民主測(cè)評(píng)得分和領(lǐng)導(dǎo)考核得分組成,各部分所占權(quán)重比例為3:4:3。績(jī)效考核采取平時(shí)考核和年度考核相結(jié)合的方法進(jìn)行。平時(shí)績(jī)效考核的主要內(nèi)容是:被考核人的出勤情況、完成工作的數(shù)量和質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等情況,主要由科室進(jìn)行,局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定期進(jìn)行抽查。年度績(jī)效考核在年底進(jìn)行。對(duì)每位工作人員所得分值進(jìn)行匯總,并按權(quán)重和扣分情況計(jì)算出工作人員績(jī)效考核綜合得分,確定考核等次,報(bào)局黨組審定。
(1)德:學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、講政治、顧大局、遵守職業(yè)道德情況。(10分)
(2)能:業(yè)務(wù)熟練、工作主動(dòng)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織協(xié)調(diào)能力情況。(20分)
(3)勤:遵守考勤制度、參加集體活動(dòng)、對(duì)工作盡職盡責(zé)情況。(20分)
(4)績(jī):辦事效率及時(shí)穩(wěn)妥、按時(shí)完成職責(zé)范圍工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)情況。(30分)
(5)廉:遵守工作紀(jì)律、廉潔自律群眾投訴情況。(20分)
1、機(jī)關(guān)工作人員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次。其基本標(biāo)準(zhǔn)是:
(4)不稱職:德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面表現(xiàn)較差,或政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能完成工作任務(wù);或在工作中失職,造成嚴(yán)重失誤(64分及其以下)。
2、有下列情況之一的,其績(jī)效考核為不稱職:
(1)無正當(dāng)理由遲到、早退,或無正當(dāng)理由請(qǐng)假逾期不歸的';
(2)拒絕參加平時(shí)績(jī)效考核和年度績(jī)效考核,經(jīng)教育仍拒絕參加考核的;
(5)因責(zé)任差錯(cuò)或工作失誤造成嚴(yán)重影響的;
(6)當(dāng)年受到行政記大過及其以上處分或撤銷黨內(nèi)職務(wù)及其以上處分的;
(9)其它嚴(yán)重違法違紀(jì)的。
1、績(jī)效考核獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):參照《****績(jī)效考評(píng)管理辦法》(昌州黨辦〔**〕53號(hào))文件執(zhí)行,獎(jiǎng)金基數(shù)為州績(jī)效考核定等獎(jiǎng)金數(shù)。
(1)個(gè)人考核為優(yōu)秀的,績(jī)效獎(jiǎng)金數(shù)為:獎(jiǎng)金基數(shù)+獎(jiǎng)金基數(shù)×5%(若獲得等次獎(jiǎng)金基數(shù)為5000元,則獎(jiǎng)金數(shù)為5000+5000×5%=5250元)
(2)個(gè)人考核稱職的,績(jī)效獎(jiǎng)金為:獎(jiǎng)金基數(shù)(若獲得等次獎(jiǎng)金基數(shù)為5000元,則獎(jiǎng)金數(shù)為5000元)
(4)不稱職人員不予發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)。
2、扣分辦法:
績(jī)效考核中,有下列情況之一的,應(yīng)予以扣分:
(3)曠工或無正當(dāng)理由逾假不歸的每
技術(shù)考核制度方案篇六
網(wǎng)絡(luò)研修是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作的新方式,它借助網(wǎng)絡(luò),不受時(shí)空和人員限制,為廣大教師提供了內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀課程資源,創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時(shí)交流、平等探討的活動(dòng)平臺(tái)和環(huán)境。開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究,是創(chuàng)新教研形式,拓寬教學(xué)研究途徑,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。
二、網(wǎng)絡(luò)研修目標(biāo)任務(wù)。
信息技術(shù)學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)研修以網(wǎng)絡(luò)為主要手段,以解決信息技術(shù)課程推進(jìn)過程中教師的疑難困惑為線索,力圖通過網(wǎng)絡(luò)研修的形式,切實(shí)提高教師理解和實(shí)施新課程的能力和水平。
二、本社群發(fā)展方向。
1.通過網(wǎng)絡(luò)研修形勢(shì)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)工作。
2.提高參與教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和網(wǎng)上交流的能力。
3.調(diào)動(dòng)學(xué)科教師積極參與組織并承擔(dān)區(qū)內(nèi)信息技術(shù)學(xué)科研修任務(wù)。
五.本社群具體做法與重點(diǎn)工作:
(1)以學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修博客群為平臺(tái),進(jìn)行聯(lián)動(dòng)式主題教研。每個(gè)教師都在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)表自己的教育博客,定期確立討論主題,傳達(dá)課改信息,解決學(xué)科難題,與同學(xué)科的教師進(jìn)行教研交流,調(diào)選精華日志。如果老師們遇到問題,也可以博客中留言,請(qǐng)求指導(dǎo)。
(2)可利用教學(xué)資源庫(kù),提供視頻課例,約定在同一時(shí)間,大家同看一課例,看的同時(shí),并利用qq群進(jìn)行即時(shí)交流。這樣克服了以前觀課時(shí)交流范圍的局限性。
(3)可進(jìn)行集體備課。
各位教師可以在進(jìn)行網(wǎng)上進(jìn)行集體備課,求同存異,共同研討,共同提高。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)集體備課還可以吸引了許多學(xué)校的教師進(jìn)行留言評(píng)論,真正做到了教師間的交流互動(dòng),為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,提高教師能力和授課水平。
實(shí)施步驟與時(shí)間表:社群主頁(yè)。
步驟與時(shí)間內(nèi)容形式時(shí)間參與人。
第一階段自學(xué)相關(guān)知識(shí)建立、上傳博客模塊20xx.6-20xx.9。
第三階段成果展示網(wǎng)上研討錄像、教學(xué)觀摩、大賽課等20xx.9-20xx。
獎(jiǎng)勵(lì)與保障措施:
1、社群成員按實(shí)施步驟與時(shí)間表定期學(xué)習(xí);
2、積累的各種文本與上課實(shí)例可上交區(qū)教育學(xué)會(huì)、市教育學(xué)會(huì)、市電化教育館;
3、網(wǎng)絡(luò)研修以區(qū)進(jìn)修校為載體,進(jìn)行區(qū)范圍的交流研討、篩選并優(yōu)選到市“探索杯”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)”“三省四市”課等賽式。
技術(shù)考核制度方案篇七
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,借助電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)的新媒體———網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,而這種新型的播出機(jī)構(gòu)以及業(yè)務(wù)模式,吸引了眾多的用戶,網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)也因此成為了近幾年的熱門詞匯。用戶們不僅能在網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)收看各省市電視臺(tái)全部的電視和廣播內(nèi)容,還能及時(shí)地獲取重要的信息和資源。毋庸置疑,網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)取得的成績(jī)不容小覷,但同時(shí)也應(yīng)注意,作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新媒體,網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)在許多業(yè)務(wù)和技術(shù)層面還存在一些不容忽視的問題,文章介紹和分析了網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的技術(shù)架構(gòu),并針對(duì)相關(guān)問題提出了相應(yīng)技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)方案。
網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái);技術(shù)架構(gòu);設(shè)計(jì)方案。
網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)是一種現(xiàn)代科技發(fā)展中誕生的一種新型的網(wǎng)絡(luò)媒體。它的產(chǎn)生是在電視和網(wǎng)絡(luò)的大范圍普及下形成的。將地方電視臺(tái)作為依托,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行電視直播,是一種新型的電視播放手段。就目前來說,較為成熟的網(wǎng)絡(luò)廣播電臺(tái)有中央電視臺(tái)、黑龍江廣播電視臺(tái)等等,相信隨著用戶的日益增長(zhǎng)以及用戶需求的不斷更新,網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)將會(huì)成為各省市廣播電視臺(tái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一大趨勢(shì)。本文主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的建立技術(shù)和方案設(shè)計(jì)進(jìn)行探究。
網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)不同于傳統(tǒng)的電視播放模式,不需要用戶專門購(gòu)買電視或其他設(shè)備,只需要登陸互聯(lián)網(wǎng),找到相應(yīng)的網(wǎng)址或平臺(tái)就能夠觀看。在現(xiàn)代社會(huì)的“三網(wǎng)融合”背景下,網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)得到了飛速發(fā)展?!叭W(wǎng)融合”有利于對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)帶寬進(jìn)行合理調(diào)配,使網(wǎng)絡(luò)資源能夠最大程度的`合理利用,從而避免重復(fù)建設(shè),通過現(xiàn)代社會(huì)的較高網(wǎng)速,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和資源的實(shí)時(shí)共享。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)由內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)、運(yùn)營(yíng)以及盈利六個(gè)簡(jiǎn)單要素構(gòu)成,其中的內(nèi)容就是通過將電視中所播放的所有內(nèi)容加以整理分類,按照一定的順序播放出來,從而形成電視中所播放的節(jié)目;而渠道則是將內(nèi)容通過不同的平臺(tái)進(jìn)行傳播,例如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。所以網(wǎng)絡(luò)電視中,只要可以連入網(wǎng)絡(luò),就可以獲取各類節(jié)目資源;平臺(tái)是建立在網(wǎng)頁(yè)的客戶端以及窗口,用戶就通過這些平臺(tái)進(jìn)入并收看相關(guān)節(jié)目;數(shù)據(jù)庫(kù)分為用戶信息數(shù)據(jù)庫(kù)和節(jié)目資源數(shù)據(jù)庫(kù),其中的一個(gè)作用是存儲(chǔ)、管理用戶信息,另一個(gè)則是收錄、播放電視節(jié)目;運(yùn)營(yíng)則是通過相關(guān)專業(yè)制作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)營(yíng);盈利主要是通過兩方面來實(shí)現(xiàn),一是通過廣告收入盈利,與傳統(tǒng)電視臺(tái)相似,二是通過電子商務(wù)盈利。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體,還同時(shí)具有多種優(yōu)勢(shì),主要包括及時(shí)性、數(shù)字化、多終端、互動(dòng)性、信息點(diǎn)播、信息個(gè)性化訂制以及覆蓋廣泛,而且它不會(huì)受到時(shí)間和空間變化的影響,只要可以連接到網(wǎng)絡(luò),就可以不受限制地使用網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的建設(shè)是建立在各省市傳統(tǒng)電視臺(tái)平臺(tái)的基礎(chǔ)上的,將各省市電視臺(tái)的所有電視、廣播節(jié)目進(jìn)行收錄、整理,然后通過網(wǎng)絡(luò)將節(jié)目進(jìn)行分類發(fā)布,由同類的節(jié)目構(gòu)成專門的節(jié)目頻道,如電影頻道、電視劇頻道、動(dòng)漫頻道、娛樂頻道、體育頻道等,同時(shí)可利用互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)特的互動(dòng)性,吸引更多的用戶,在此基礎(chǔ)上還可以根據(jù)用戶的特色來劃分節(jié)目頻道,最大程度上滿足用戶的需求,吸引更多的受眾群??偠灾?,網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)是傳統(tǒng)電視臺(tái)發(fā)展過程中必然的產(chǎn)物,是對(duì)傳統(tǒng)電視臺(tái)的創(chuàng)新和拓展,同時(shí)也給傳統(tǒng)電視臺(tái)帶來了機(jī)遇甚至挑戰(zhàn)。
在簡(jiǎn)要地概述了網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的要點(diǎn)之后,下面將進(jìn)入正題,首先詳細(xì)解析網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的技術(shù)架構(gòu)。2.1技術(shù)架構(gòu)的組成網(wǎng)絡(luò)廣播電視是將電視和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)結(jié)合起來,是通過網(wǎng)絡(luò)將電視內(nèi)容播放出來的新型媒體傳播渠道,由于它所具有的特性決定它需要滿足安全性、高效性、實(shí)用性、開放性的要求,在能夠滿足這些基本要求的前提下,還需要建立一個(gè)將互聯(lián)網(wǎng)和廣播節(jié)目完成共享的平臺(tái),并能夠?qū)ζ渲械囊曨l內(nèi)容進(jìn)行收集,在較多媒體中進(jìn)行發(fā)布的智能化網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。其中此系統(tǒng)還包括以下七個(gè)要素系統(tǒng):
2.1.1信息收錄系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的主要職能就是對(duì)各類節(jié)目資源進(jìn)行整理和收集,對(duì)這些節(jié)目資源進(jìn)行分類整理,這就是信息收錄系統(tǒng)的作用。此系統(tǒng)主要由兩個(gè)部分構(gòu)成,一是視頻音頻信息收錄系統(tǒng),二是綜合內(nèi)容信息收錄系統(tǒng)。其中視頻音頻信息收錄系統(tǒng)主要是通過采集、調(diào)度、快編以及存儲(chǔ)視頻音頻號(hào)來完成此項(xiàng)工作。收錄系統(tǒng)是整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的第一個(gè)環(huán)節(jié),是最基礎(chǔ)而又最重要的環(huán)節(jié),只有對(duì)各種節(jié)目資源進(jìn)行完整的接收,才能進(jìn)行后面的整理分類發(fā)布,形成節(jié)目頻道,最后實(shí)現(xiàn)共享,所以必須單獨(dú)為收錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)一套可行的詳細(xì)實(shí)用的接收方案。
2.1.2信息發(fā)布系統(tǒng)。將節(jié)目資源整理分類好以后,就可以根據(jù)節(jié)目庫(kù)的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的發(fā)布。信息發(fā)布系統(tǒng)都有自己獨(dú)立的頁(yè)面,想要發(fā)布任何節(jié)目都可以自由地選擇。
2.1.3版權(quán)管理信息系統(tǒng)。版權(quán)管理信息系統(tǒng)主要是針對(duì)數(shù)字版權(quán)的保護(hù)而開設(shè)的一個(gè)系統(tǒng),其重要性不言而喻。數(shù)字版權(quán)的保護(hù)是十分重要的,這項(xiàng)工作關(guān)系到其數(shù)字產(chǎn)品能否在一個(gè)可拓展的平臺(tái)得到安全的發(fā)展,這需要利用到密碼學(xué)的技術(shù),并且做到理論聯(lián)系實(shí)際,即結(jié)合系統(tǒng)構(gòu)架和具體應(yīng)用開展。
2.1.4互動(dòng)信息系統(tǒng)?;?dòng)信息系統(tǒng)就是需要在電視節(jié)目播出時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),提高觀眾的參與性,該系統(tǒng)靈活性較高,開發(fā)難度較低,在管理上采取的是直接的接口管理模式。
2.1.5其他業(yè)務(wù)的管理。其他業(yè)務(wù)主要是指政府信息、在線支付、游戲等第三方業(yè)務(wù)的拓展延伸,此類業(yè)務(wù)也相對(duì)靈活,而且這項(xiàng)系統(tǒng)在發(fā)展過程中還處于初級(jí)階段,還有許多功能都不夠完善,多數(shù)情況下需要加入第三方管理系統(tǒng),幫助其進(jìn)行管理。
網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)技術(shù)構(gòu)架的功能主要是需要對(duì)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理,并將收集到的視頻或音頻內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)布,同時(shí)對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一管理,控制互動(dòng)系統(tǒng)的功能性和實(shí)用性。
在了解了網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)技術(shù)構(gòu)架的組成部分以及功能以后,下面針對(duì)一些主要不足問題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
3.1信息調(diào)度中心設(shè)計(jì)。
信息調(diào)度系統(tǒng)主要是將從不同的來源收集到的信息進(jìn)行分類整理,同時(shí)還需要對(duì)缺少音頻的文件匹配對(duì)應(yīng)的音頻,此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須滿足較高的調(diào)度靈活性和可靠安全性,所以最好經(jīng)由光纖傳輸,以確保資源安全可靠,維護(hù)用戶的利益。
3.2信息收錄中心設(shè)計(jì)。
信息收錄主要包括手動(dòng)形式和自動(dòng)形式,手動(dòng)形式主要是通過人為的手段對(duì)各種信息進(jìn)行整理入庫(kù),自動(dòng)形式是把直播頻道的節(jié)目按照epg進(jìn)行自動(dòng)入庫(kù),這個(gè)系統(tǒng)看似簡(jiǎn)單,卻是整個(gè)系統(tǒng)的基礎(chǔ),非常重要,因此,在選編碼器的時(shí)候不僅要著重考慮其性能,還要進(jìn)行實(shí)測(cè),選擇效果最好的編碼器。
3.3業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)設(shè)計(jì)。
業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)在運(yùn)營(yíng)初期可以加入第三方廠家進(jìn)行管理設(shè)計(jì),以學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),待到成熟階段后可以自己運(yùn)營(yíng)。廣告發(fā)布模塊主要是指實(shí)現(xiàn)廣告的發(fā)布和運(yùn)營(yíng),如何達(dá)到通過廣告獲得最大的收益又盡量不影響用戶的利益,是值得考慮的問題,這就要求對(duì)廣告的位置和投放指標(biāo)進(jìn)行精確的設(shè)計(jì)。綜合業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)模塊就是對(duì)觀眾所要使用的各項(xiàng)客戶端、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì),從而實(shí)現(xiàn)各個(gè)接口之間的數(shù)據(jù)交換。
網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)的出現(xiàn),無疑是傳統(tǒng)廣播電視臺(tái)的一次重大革新,既順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步的需求,又豐富了人們的生活。雖然作為一次新的嘗試,難免有一些不足,但相信只要不斷探索、更新,網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)一定會(huì)展現(xiàn)出它不可抗拒的旺盛的生命力。
[1]海吉.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與解決方案[m].北京:人民郵電出版社,20xx.
[2]孫更新.網(wǎng)址+論壇開發(fā)全程實(shí)錄[m].北京:清華大學(xué)出版社,20xx.
[3]鄒峰,李熏春,史虹湘.地面電視頻率規(guī)劃與優(yōu)化[m].北京:中國(guó)廣播電視出版社,20xx.
技術(shù)考核制度方案篇八
根據(jù)……的要求,為鼓勵(lì)廣大員工立足崗位、學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù),積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),逐漸增強(qiáng)公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,結(jié)合建設(shè)公司實(shí)際情況,制定崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)方案。
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,以增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的,突出“干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么?!痹趯?shí)際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍,營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境,為促進(jìn)公司發(fā)展提供技能人才支持。
以公司機(jī)關(guān)部室、基層單位為具體組織單位,將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動(dòng)競(jìng)賽結(jié)合起來,采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競(jìng)賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式,將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
(一)提高認(rèn)識(shí)。廣泛開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng),全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì),是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑;是增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求;是加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。
(二)完善制度,強(qiáng)化激勵(lì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,公司將進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵(lì)政策,并保證此項(xiàng)活動(dòng)開展所需經(jīng)費(fèi)。
(三)加大宣傳,營(yíng)造氛圍。各單位(部門)要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施,宣傳技能成才的人才觀。對(duì)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn),要加大宣傳力度,努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍,為技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。
(一)廣泛動(dòng)員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng),各單位、部室要廣泛動(dòng)員和號(hào)召?gòu)V大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng),在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮,促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的深入開展。
(二)注重實(shí)效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng),要結(jié)合本部門、單位的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,將公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合,按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、練什么精什么”的原則,針對(duì)不同崗位、不同層次的職工,有針對(duì)性地組織開展相應(yīng)活動(dòng),提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果,做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。
(三)突出特色。在活動(dòng)中,各單位、部門要根據(jù)自身的特點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,把握職工的實(shí)際需求,引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)化技能訓(xùn)練,不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。
為確保崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)順利進(jìn)行,成立崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人、基層單位黨政負(fù)責(zé)人為本單位(部門)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人。
每季度(或半年、年)由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位、部門活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核評(píng)比,對(duì)考核成績(jī)突出的單位,給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(考核辦法另行制定)。
公司工會(huì)可根據(jù)公司生產(chǎn)情況,每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武,總結(jié)一年來公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)情況,為下一年度活動(dòng)的開展提供依據(jù)。
技術(shù)考核制度方案篇九
現(xiàn)在的學(xué)生很多從幼年時(shí)期就開始接觸計(jì)算機(jī),但在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生們對(duì)于計(jì)算機(jī)的自發(fā)式學(xué)習(xí)更多的是使用計(jì)算機(jī)玩游戲和聊天,并不了解計(jì)算機(jī)到底可以做些什么。為此,我們?cè)谟?jì)算機(jī)與語(yǔ)文教學(xué)課程整合方面的探討核心是:如何把計(jì)算機(jī)當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中的一種工具,提高其使用效率,使其發(fā)揮作用,使其能融入到語(yǔ)文教學(xué)中。
1.課程整合的最基本特征,就是它的學(xué)科交*性和立足于能力的培養(yǎng)。課程整合要求,以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)教學(xué),這些任務(wù)是語(yǔ)文教學(xué)中具體的學(xué)科任務(wù)或以真實(shí)的社會(huì)問題形式反映的學(xué)科任務(wù),使學(xué)生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一個(gè)或幾個(gè)任務(wù),把相關(guān)的知識(shí)和能力要求作為一個(gè)整體,有機(jī)地結(jié)合在一起。
2.教師是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者和咨詢者,教師的主導(dǎo)作用可以使教學(xué)過程更加優(yōu)化,是教學(xué)活動(dòng)中重要的一環(huán)。必須能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。課程整合強(qiáng)調(diào)教師最重要的任務(wù)在于設(shè)計(jì)任務(wù),即教師的主要精力應(yīng)放在教學(xué)研究上,教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用,師生交流不能被計(jì)算機(jī)與學(xué)生的交流而取代。使用計(jì)算機(jī)于課堂是以提高學(xué)科的教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量為目的,計(jì)算機(jī)只不過是一個(gè)工具而已,要避免為使用計(jì)算機(jī)而使用計(jì)算機(jī)的現(xiàn)象。
3.學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程的積極參與者,學(xué)習(xí)的許多目標(biāo)和任務(wù)都要學(xué)生主動(dòng)、有目的地獲取材料來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)的重心不再僅僅放在學(xué)會(huì)知識(shí)上,而是轉(zhuǎn)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、掌握方法和培養(yǎng)能力上,包括培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的過程,是一個(gè)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有計(jì)劃的動(dòng)手實(shí)踐過程,它有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,并且通過這種“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”的不斷訓(xùn)練,學(xué)生不但掌握了所需要掌握的小學(xué)語(yǔ)文知識(shí),更重要的是掌握了使用各種資源和工具去主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和能力,可以把這種解決問題的技能逐漸遷移到其他領(lǐng)域。
為實(shí)驗(yàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下語(yǔ)文教學(xué)新的模式,組織了不同年齡的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了多個(gè)自立課題的研究,包括在識(shí)字、閱讀、作文等多個(gè)方面。現(xiàn)以一個(gè)作文的案例加以說明:
1.課前老師確定任務(wù):以“奮斗”這句詞展開,圍繞主題分類,讓學(xué)生選取感興趣的內(nèi)容進(jìn)行廣泛的資料收集和信息整理;幾個(gè)人共同組織材料,合作寫一篇作文。僅提示學(xué)生可以使用“百度”、“google”搜索引擎。
目的是讓學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的主題活動(dòng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)、了解,給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向,為活動(dòng)課的開展作好鋪墊。
2.為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和信息搜索能力,給學(xué)生留有一定的時(shí)間和空間,使他們?cè)诶蠋煹慕M織和引導(dǎo)下能緊密圍繞主題開展更深入的自主學(xué)習(xí)、信息搜索活動(dòng),從而獲取真正屬于自己的學(xué)習(xí)成果,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人翁。
解學(xué)生的情況,相宜地進(jìn)行幫助和個(gè)別輔導(dǎo);針對(duì)學(xué)生提出的疑問,輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)和方法進(jìn)行解疑或引導(dǎo)其利用網(wǎng)絡(luò)資源自主解決問題。這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)過程中,還可以鼓勵(lì)同學(xué)之間圍繞同一個(gè)主題進(jìn)行討論。使學(xué)生對(duì)活動(dòng)主題有更深刻的、更全面的了解,學(xué)生的信息處理能力和快速閱讀能力也得到培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)平時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)操作較為熟悉的學(xué)生在活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)明顯優(yōu)于其平時(shí)在群體中的表現(xiàn)。
3.老師引導(dǎo)學(xué)生,對(duì)自己收集到的信息資料進(jìn)行歸類、整理,幫助學(xué)生把握各類信息內(nèi)容的要素,形成觀點(diǎn)或突出某一個(gè)主題。然后讓學(xué)生利用信息資料與伙伴合作,在電腦上進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)作活動(dòng),在學(xué)生創(chuàng)作活動(dòng)過程中,老師只起著引導(dǎo)的作用。老師要放手讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的思想和展示、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
這種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下語(yǔ)文教學(xué)新的模式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信息收集能力,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的相互借鑒、相互幫助、相互協(xié)作能力。協(xié)同創(chuàng)作還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考,提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量。
同時(shí),通過本模式的研究和實(shí)踐,授課教師也獲益良多,促使教師們主動(dòng)研究教學(xué)方法和教學(xué)理論;利用現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。
技術(shù)考核制度方案篇十
結(jié)合職業(yè)學(xué)校課程改革的趨勢(shì),實(shí)施機(jī)電專業(yè)教學(xué)模式研究的全過程,探索適合于中等職業(yè)學(xué)校的機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)的寬基礎(chǔ)、活模塊的操作模式,為全新構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校課程體系進(jìn)行有益的嘗試。
當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)中一個(gè)突出的問題就是課程結(jié)構(gòu)改革的力度嚴(yán)重不足,理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合缺乏強(qiáng)有力的模式支撐,致使專業(yè)課的很多教學(xué)任務(wù)無法完成,學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得不到有效的培養(yǎng)。為此,我們構(gòu)建了理論與實(shí)踐相結(jié)合,突出實(shí)用性,注重直觀性的教學(xué)模式:
1、針對(duì)職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)實(shí)際,制定了可操作行強(qiáng)的實(shí)施方案。
2、針對(duì)機(jī)電專業(yè)課程結(jié)構(gòu)理論與實(shí)踐的結(jié)合模式進(jìn)行了探索性研究,形成了具有學(xué)校特色的教學(xué)新理念。
(1)創(chuàng)新教學(xué),專業(yè)教學(xué)采用“理論——實(shí)踐一體化”教學(xué)模式。我們借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念,如“雙元制”,貫徹陶行知“學(xué)做合一”的教育思想,創(chuàng)新性采用“理論——實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式,按照深化基礎(chǔ)、強(qiáng)化技能的教學(xué)原則,將車間與課堂合而為一,實(shí)現(xiàn)了車間課堂化、課堂車間化,理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,專業(yè)教學(xué)與實(shí)際訓(xùn)練同步進(jìn)行,最大限度的加大學(xué)生技能訓(xùn)練的密度與強(qiáng)度,保障了學(xué)生專業(yè)技能的提高。
(2)制定了車間技能教學(xué)計(jì)劃。為搞好車間教學(xué)工作,明確教學(xué)目標(biāo),我們組織專業(yè)教師制定了兩年四學(xué)期車間技能教學(xué)計(jì)劃,規(guī)定了車間教學(xué)的任務(wù)、步驟及具體的時(shí)間安排等,杜絕了車間教學(xué)在內(nèi)容、形式、組織等方面的隨意性。
(3)制定了規(guī)范車間教學(xué)的實(shí)施意見,對(duì)組織學(xué)生、明確目標(biāo)、材料及工具的發(fā)放、學(xué)生個(gè)體技能掌握的形成與反饋等教學(xué)環(huán)節(jié)和程序予以明晰和規(guī)范。
(4)改進(jìn)了車間課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們通過組織聽課觀摩交流,改革傳統(tǒng)的教與學(xué)分離的方式,從教師的教、學(xué)生的學(xué)、教與學(xué)的結(jié)合、教與學(xué)后的反饋等方面入手,制定了實(shí)用性強(qiáng)的車間教學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了以評(píng)促教、以評(píng)促練的目的。
(5)調(diào)整了課程安排。我們改革了以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式,按照理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能操作有機(jī)結(jié)合的原則,增加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課時(shí)量,組織專業(yè)教師制定專業(yè)課改計(jì)劃,調(diào)整了專業(yè)課程安排,專業(yè)課與文化課、專業(yè)實(shí)踐課與專業(yè)理論課的課時(shí)。
(6)采用多樣方式、多種形式積極開展學(xué)生技能提高工作。我們通過抓好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)兩個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化技能培養(yǎng)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)采用專業(yè)車間教學(xué)全天候開放,學(xué)生自主選擇訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師的方式,并廣泛開展技能競(jìng)賽活動(dòng),形成了以賽促練、以練促學(xué)的技能培養(yǎng)氛圍。
(7)加大校企聯(lián)合辦學(xué)力度,積極培育校外實(shí)訓(xùn)基地。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與工廠生產(chǎn)實(shí)際的有效對(duì)接,我們進(jìn)一步密切了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系,不斷拓寬校企聯(lián)合辦學(xué)的渠道與方式,定期安排學(xué)生深入企業(yè)一線開展頂崗實(shí)踐,經(jīng)常性、有計(jì)劃地安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干專業(yè)教師深入企業(yè)掛職鍛煉,聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人才到校擔(dān)任兼職教師,以更全面的了解企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求,學(xué)習(xí)和掌握生產(chǎn)實(shí)際過程中的新技術(shù)、新工藝,有針對(duì)性的調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)。
技術(shù)考核制度方案篇十一
為了鼓勵(lì)項(xiàng)目部各部室及專業(yè)工地全體人員積極探索經(jīng)營(yíng)方式優(yōu)化改進(jìn)、積極進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工方案優(yōu)化,從而節(jié)約工程成本,規(guī)避項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn),爭(zhēng)取項(xiàng)目部的利益最大化。
二、項(xiàng)目部成本優(yōu)化實(shí)施小組組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
三、職責(zé)
1.成本優(yōu)化小組:領(lǐng)導(dǎo)全項(xiàng)目部范圍內(nèi)的成本優(yōu)化工作并推進(jìn)公司的成本優(yōu)化工作;按時(shí)編制《項(xiàng)目成本優(yōu)化實(shí)施辦法及考核、獎(jiǎng)罰制度》,按時(shí)編制《項(xiàng)目成本優(yōu)化建議書》。
2.組長(zhǎng):負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和主持項(xiàng)目部成本優(yōu)化小組的工作;
負(fù)責(zé)全面推進(jìn)項(xiàng)目部成本優(yōu)化工作;
負(fù)責(zé)項(xiàng)目部成本優(yōu)化工作的監(jiān)督實(shí)施;
負(fù)責(zé)成本優(yōu)化相關(guān)管理制度的審批,重大成本優(yōu)化方案的評(píng)審、成功成
本優(yōu)化方案的推廣和對(duì)項(xiàng)目成本優(yōu)化工作的考核。
3.副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目部成本優(yōu)化小組的工作;
負(fù)責(zé)自己管理范圍內(nèi)的成本優(yōu)化工作;
負(fù)責(zé)組織成本優(yōu)化的建議搜集、可行性核實(shí)及成果實(shí)施的牽頭工作;
負(fù)責(zé)成本優(yōu)化成果統(tǒng)計(jì)表的審批;
負(fù)責(zé)成本優(yōu)化工作的績(jī)效考核;
負(fù)責(zé)編制《項(xiàng)目成本優(yōu)化建議書》;
負(fù)責(zé)按時(shí)編制成本優(yōu)化成果統(tǒng)計(jì)表;
負(fù)責(zé)《項(xiàng)目成本優(yōu)化實(shí)施辦法及考核、獎(jiǎng)罰制度》的實(shí)施;
負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目部成本優(yōu)化工作的整理、匯總、分析并上報(bào)公司工作;
負(fù)責(zé)與公司經(jīng)營(yíng)部配合進(jìn)行設(shè)計(jì)院的溝通;
負(fù)責(zé)對(duì)成本優(yōu)化建議的內(nèi)容進(jìn)行審核,并選出經(jīng)濟(jì)可行的優(yōu)化成本成果;
負(fù)責(zé)向公司申報(bào)成本優(yōu)化成果。
負(fù)責(zé)發(fā)起參與同設(shè)計(jì)院的溝通工作,負(fù)責(zé)組織有強(qiáng)有力的支持性材料;
負(fù)責(zé)組織施工優(yōu)化方案的論證,編寫、實(shí)施;
1
方案優(yōu)化、合理化建議獎(jiǎng)罰考核辦法
負(fù)責(zé)在技術(shù)創(chuàng)新上全面配合公司經(jīng)營(yíng)部成本優(yōu)化工作的落實(shí)。
負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)技術(shù)人員在編制主要施工技術(shù)措施前進(jìn)行優(yōu)化方案論證,
并明確出本次方案比以往方案有何改進(jìn),突出其科學(xué)性。
負(fù)責(zé)qc小組的組織運(yùn)行,為項(xiàng)目部成本優(yōu)化小組提供有力的支持。
7.各專業(yè)公司:負(fù)責(zé)對(duì)自己專業(yè)公司內(nèi)成本優(yōu)化意識(shí)培訓(xùn),提高全員的成本意識(shí); 負(fù)責(zé)配合支持項(xiàng)目部成本優(yōu)化小組的工作。
四、施工方案優(yōu)化
各項(xiàng)目部成本優(yōu)化實(shí)施小組根據(jù)施工合同、施工圖紙及項(xiàng)目總說明等相關(guān)技術(shù)資 料,合理安排工期、組織施工,以達(dá)到施工方案優(yōu)化的最終目的。
5.避免項(xiàng)目正在施行的經(jīng)營(yíng)、工程施工、物資管理等項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。
五、設(shè)計(jì)優(yōu)化
項(xiàng)目部組織派專業(yè)過硬、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員負(fù)責(zé)與設(shè)計(jì)人員溝通,進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)工作。協(xié)助設(shè)計(jì)工程師進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì),從而降低施工成本。
1.固定總價(jià)合同根據(jù)其一次性包死,總價(jià)不調(diào)整的特點(diǎn),盡量使設(shè)計(jì)的工程量絕對(duì)減少、避免工程量超出業(yè)主的報(bào)價(jià)清單量。
2.盡量使設(shè)計(jì)的材料材質(zhì)不超出投標(biāo)文件標(biāo)準(zhǔn),且采購(gòu)方便。
3.盡量使設(shè)備安裝時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)降低,節(jié)約成本。(如:鋼結(jié)構(gòu)的除銹、防腐)。
4.盡量避免設(shè)計(jì)隱含指定材料及廠家。
六、合理化建議
1.通過自己的積極建議能夠避免項(xiàng)目正在施行的經(jīng)營(yíng)、工程施工、物資管理等項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn);
3.通過積極建議及自身努力,能夠給項(xiàng)目部創(chuàng)造索賠機(jī)會(huì)并最終索賠成功的;
4.其它建議能給項(xiàng)目部降低成本的。
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方案優(yōu)化、合理化建議獎(jiǎng)罰考核辦法
七、流程
2、對(duì)監(jiān)理、業(yè)主或設(shè)計(jì)院的建議,當(dāng)對(duì)自己的建議的正確性有十足把握時(shí),可以直接對(duì)外溝通;當(dāng)沒有十足把握時(shí),則需要和項(xiàng)目部商議討論。
七、考核辦法
1.獎(jiǎng)勵(lì)范圍:項(xiàng)目部全體人員(包括施工隊(duì)人員);
2.獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間:當(dāng)合理建議實(shí)行完畢后確實(shí)有成效的,則一次性給予獎(jiǎng)勵(lì);
3.獎(jiǎng)勵(lì)金額:當(dāng)合理建議被實(shí)施后,根據(jù)項(xiàng)目部的比較核算,項(xiàng)目部將根據(jù)節(jié)約額或增加收入額的1~5%(不低于50元)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4.每月底由經(jīng)營(yíng)部對(duì)建議予以匯總,對(duì)符合獎(jiǎng)勵(lì)條件的由項(xiàng)目部歸口部室及經(jīng)營(yíng)部確認(rèn),報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)后,予以兌現(xiàn)。
八、執(zhí)行時(shí)間
本辦法自2015年4月12日起實(shí)施。
項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)部
2012年4月12日
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1 目的
通過方案優(yōu)化和論證,做到方案預(yù)控,解決項(xiàng)目施工方案中的重難點(diǎn)問題,以最少的投入,實(shí)現(xiàn)效益最大化。
2 開工前方案研討論證
項(xiàng)目開工前,由集團(tuán)公司或公司總工程師及有關(guān)專家到現(xiàn)場(chǎng),會(huì)同項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目總工,制定項(xiàng)目的總體實(shí)施方案(如項(xiàng)目工作目標(biāo)設(shè)定、施工組織方案、施工技術(shù)方案及資源配置、臨時(shí)設(shè)施布置等),并形成原則性紀(jì)要作為項(xiàng)目組織施工和成本測(cè)算的依據(jù)。
2.1橋梁工程
鉆孔樁能否改為挖孔樁,鉆孔樁需要的鉆機(jī)數(shù)量和類型,水中基礎(chǔ)是否可以降低水位,水中平臺(tái)、鋼圍堰、鋼套箱是否可以改為草袋圍巖并填土筑島。墩臺(tái)身施工是否采用大塊鋼模、竹膠板還是組合鋼模?;炷恋氖┕げ捎眉邪韬线€是分散拌合。預(yù)制梁的預(yù)制和架設(shè)方案(包括架橋機(jī)型號(hào)的選定)等?,F(xiàn)澆梁的支架方案,懸灌梁的掛藍(lán)方案,模具的投入套數(shù),周轉(zhuǎn)材料的投入等。
2.2隧道工程
進(jìn)洞方案和洞外防護(hù)方案,掘進(jìn)方案(全斷面、半斷面、長(zhǎng)短臺(tái)階及分步開挖法),穿過軟弱或特殊復(fù)雜地段的施工方案。襯砌臺(tái)車的配置(簡(jiǎn)易或全液壓及長(zhǎng)度等),風(fēng)、水、電的配置等。
2.3路基工程
確定土方機(jī)械設(shè)備的種類和上場(chǎng)數(shù)量。土石方調(diào)配方案,軟地基處理方案及設(shè)備配置等。
2.4臨時(shí)工程
總體施工平面布置,施工便道的選擇,梁場(chǎng)的位置和大小,施工用電的供給,拌合站的位置及生產(chǎn)能力,混凝土的水平、垂直運(yùn)輸方案等。
2.5.1特大橋梁及有復(fù)雜施工技術(shù)的、深水基礎(chǔ)施工的橋梁。
2.5.2軟弱圍巖類別的隧道。
2.5.3沒有同類工程施工技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的工程。
2.5.4工期緊迫,需要超常規(guī)投入的重難點(diǎn)項(xiàng)目。
2.5.5鐵路既有線施工重大施工封鎖方案。
3 過程方案優(yōu)化論證
由集團(tuán)公司或公司總工程師及內(nèi)外部專家在開工前確定的施工方案為原則,在施工過程中一般不得擅自變更。在施工過程中出現(xiàn)新的重大情況(如地質(zhì)嚴(yán)重不符、不可預(yù)見的災(zāi)害、發(fā)包人工期調(diào)整、發(fā)生安全質(zhì)量事故等),應(yīng)及時(shí)調(diào)整施工方案,變更方案須按原方案審批權(quán)限和程序?qū)徟蠓娇蓤?zhí)行,必要時(shí)由集團(tuán)公司或公司組織有關(guān)專家及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)研討、核定。在確保安全、質(zhì)量、工期目標(biāo)的前提下,鼓勵(lì)項(xiàng)目部在施工過程中不斷總結(jié)、改進(jìn)、優(yōu)化施工方案和施工工藝,創(chuàng)造更大效益。
技術(shù)考核制度方案篇十二
一、品種選擇:如:墨單4號(hào)、會(huì)單4號(hào)、廣玉2號(hào)等,并在種植前,將種子在陽(yáng)光下暴曬1天,起到打破休眠期和殺菌作用。
二、適時(shí)播種:以前茬收獲結(jié)束后第一次透雨時(shí)為始播期,一般在五月上旬開始播種,最遲在五月下旬播種結(jié)束。
三、播種方法及密度:以寬窄行種植為好,大行距100厘米,小行距50厘米,株距23厘米,單株留苗,每畝4000株左右。
四、合理施肥:畝施農(nóng)家肥900公斤,磷肥25公斤,鉀肥8—10公斤,第一次追肥畝施尿素20公斤,結(jié)合定苗和第一次中耕除草進(jìn)行;第二次追肥畝施尿素30公斤,結(jié)合第二次中耕除草培土進(jìn)行。
五、科學(xué)田間管理:及時(shí)防治各種病蟲害、鼠害,成熟后及時(shí)收獲。
技術(shù)考核制度方案篇十三
承德十年九春旱,應(yīng)在秋季盡早進(jìn)行耕地,使土壤有較長(zhǎng)時(shí)間的熟化,同時(shí)利于冬季積雪,保持墑情,沉實(shí)土壤因此,秋季及時(shí)抓緊滅茬,進(jìn)行深耕。如秋季來不及深翻的,春季耕地要結(jié)合耙、壓進(jìn)行,注意保墑。
二、施足基肥。
施足基肥是玉米增產(chǎn)的重要措施。玉米基肥應(yīng)以遲效的有機(jī)肥為主。實(shí)踐證明,增施基肥,培肥地力,玉米的單產(chǎn)也隨之提高。針對(duì)目前普遍有機(jī)肥比較少的實(shí)際情況,推廣“三肥做底”,即2-3方農(nóng)家肥,氮素化肥10-15公斤,磷肥20-30公斤,結(jié)合耕翻做基肥,增產(chǎn)效果顯著。高產(chǎn)地塊可根據(jù)產(chǎn)量計(jì)劃,計(jì)算出肥料施用量,進(jìn)行科學(xué)施肥。據(jù)河北省土肥研究所資料,一般氮、磷、鉀肥(有效成分)的施用量,分別為需肥量的2.0—2.5倍,3—4倍,2.7—4倍??勺们閰⒖?。
三、種子精選與處理。
長(zhǎng)城799、長(zhǎng)城706、寬城1、寬10、先玉335等;中、晚熟的品種有承玉10、承玉19、承玉23、鐵研26、丹玉96、農(nóng)大364、三北六等。各品種的生育特點(diǎn),產(chǎn)量水平不同,生產(chǎn)上應(yīng)因地制宜,選好用好。
2、種子處理。
播前曬種有利于種子后熟及酶的活動(dòng),增強(qiáng)吸水能力,提高發(fā)芽勢(shì)和發(fā)芽率,提早出苗1—2天,提高發(fā)芽率12—28%。具體作法是:將種子薄薄地?cái)傇诘厣希B續(xù)曬2—3天,每天翻動(dòng)1—2次。注意不要直接曬在水泥場(chǎng)上。
四、種植密度。
合理密植,是指按不同地區(qū)、品種、土、肥、水條件和田間管理水平,在單位面積上種植適當(dāng)?shù)闹陻?shù),以充分利用光能、地力,從而獲得高產(chǎn)。承德縣玉米種植密度范圍一般為3800株/畝—4500株/畝。
五、玉米的種植方式。
主要有均勻種植(等行距式)和不均勻種植(大小壟)兩種。1、等行距種植這種方式是行距相等,株距隨密度而定的形式。一般行距在45—50厘米。2、寬窄行種植也稱大小壟。一般大行距65—70厘米,小行距40—45厘米左右。3、玉米間作套種可充分利用當(dāng)?shù)毓鉄豳Y源;更好地利用地力發(fā)揮不同作物的互利作用,可多種多收,減少自然災(zāi)害影響。目前我縣間作套種的基本形式有:玉米、大豆間作;玉米、花生間作;玉米甘薯間作;麥田套種等。
六、播種。
主要根據(jù)溫度、墑情和品種特性來確定。生產(chǎn)以耕層5—10厘米地溫度穩(wěn)定在10—12℃時(shí)為播種適期;2、播種方式春玉米播種方式主要分為條播、點(diǎn)播兩種;3、接墑抗旱播種;4、深開溝淺覆土抗旱播種法;5、人工造墑座水播種。
七、化控除草用甲草胺、乙草胺、乙莠滴等苗前噴霧或苗后處理。
八、田間管理。
田間管理,是按照玉米的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,針對(duì)各生育時(shí)間的生育特點(diǎn)和對(duì)環(huán)境條件的要求,運(yùn)用水肥管理措施,進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇倏兀瑵M足玉米不同生育時(shí)期的要求,達(dá)到高產(chǎn)、低耗、高效益的目的。
十、收獲與貯藏玉米成熟的外部相征,苞葉干枯松散,籽粒變硬,皮層光亮。籽粒與穗軸相接的斷面處出現(xiàn)黑色層,標(biāo)志著玉米進(jìn)入完熟期,是玉米收獲的適宜時(shí)期。收獲過早,影響產(chǎn)量和質(zhì)量,且不易保存;收獲過晚,莖稈易折果穗觸地易霉?fàn)€。所以必須適時(shí)收獲。玉米籽粒含水量降至13—14%以下時(shí),就可以入倉(cāng)貯藏。高于14%時(shí),呼吸旺盛,消耗嚴(yán)重,且易霉?fàn)€。
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