2023年幼兒園中班安全教案(專業(yè)21篇)

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2023年幼兒園中班安全教案(專業(yè)21篇)
時間:2023-11-12 11:42:28     小編:夢幻泡

教案可以幫助教師思考教學目標,確定教學重點,合理安排課堂時間,提高教學效果。編寫教案前,教師需要認真?zhèn)湔n,明確教學目標。教案的編寫要注意提高教學的靈活性和適應性,以下是一些教案的范例供大家參考。

幼兒園中班安全教案篇一

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,提高保護自我的本事。

2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

了解洪水發(fā)生的原因。

掌握自救的方法。

水災的圖片若干。

1、以談話導入主題。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢有哪些不方便呢"。

"如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么"(幼兒交流)。

(2)看圖片,了解水災的危害性。

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。

2、交流感受和逃生方法。

"看到這樣的災情你是怎樣想的.""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。

3、了解洪水發(fā)生的原因。

"此刻為什么每年有特大洪水""減少災害天氣有什么辦法"。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)。

幼兒園中班安全教案篇二

1、初步認識最基本的交通標志和交通設施,了解與自己生活有關的交通安全常識。

2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。

3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、能認識有關的交通標志、交通設施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學課件。

3、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。

4、學習星(紅色)、安全星(黃色)。

(一)創(chuàng)設情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。

(二)看動畫

――《學會走路》(出示課件)

剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內(nèi)容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡單的`交通安全知識外,我們還得認識一些常見的交通標志,才能安全行走。

(三)認識交通安全標志

1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班,小朋友想認識它嗎?

看,她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停) 綠燈(行)黃燈(等一等) 你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動作,綠燈行,做跑步動作,黃燈等一等,叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,這幾位朋友大家平時應該見過面,可是你了解它嗎?(出示路牌、禁止通行等標志。)提問你在哪里見過它?它的任務是什么?小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!

4、看樣子,小朋友們和交通標志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。 (講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)

(四)游戲

――我會過馬路

1、設置過馬路場景,學生體驗。

2、學生分為行人、小學生過馬路,然后回到座位。師:

你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)

3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學會了認識交通標志,還會按規(guī)定行走,安全回家。

幼兒園中班安全教案篇三

1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容。

2、知道當自己得到別人的助時,要學會感激別人。

3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

5、考驗小朋友們的應能力,鍛煉他們的個人能力。

6、知道在發(fā)生危險時如何自救。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。)

聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

師:"小貓落水后是誰救了它?

(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?

(幼兒回答)

教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人助的時候,要學會感謝別人。

師總結(jié):當沒有人在自己身邊的時候,小朋友們不能自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。

故事:《小貓落水》夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園中班安全教案篇四

我們每周一上午都要進行安全教育活動,對于我們二樓的班級每天的上下樓梯就顯得尤為重要,所以特設計此活動。

知道上下樓梯的正確方法,養(yǎng)成良好的上下樓梯的習慣。

錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學習區(qū)分左右手、動物玩具若干。

1.出示手偶小豬,引起大家的`興趣:小豬來看望大家,卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了。

2.大家一起回憶平時在上樓梯時經(jīng)常會碰到哪些問題,可能會存在哪些危險?

(1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)。

(2)上下樓梯慢些走,眼睛看前面。知道爭搶和推擠是危險的。

(3)前面如果有人蹲下的話,應等等再走。

(4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對,還應該及時進行提醒。

做得不對的--幼兒互相擁擠、爭搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。

做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走,不推擠,眼睛看前面,不爭不搶。

5.小豬和大家一起學習兒歌。

上下樓梯要當心。

小朋友,要聽清,

上下樓梯要當心。

上樓梯,下樓梯,

都要靠著右邊走。

不爭搶,不推擠,

一個一個慢慢走。

互相謙讓有禮貌,

人人爭做好兒童。

幼兒園中班安全教案篇五

2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關心他人的情感。

重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點:培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

材料創(chuàng)設:走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設。

一、感知經(jīng)驗:

師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)。

提問:-小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導:

1、引導幼兒幫助朋友,激發(fā)關心他人的情感。

2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。

小結(jié):在馬路的.人行道上原地等是最安全的,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。

二、講述經(jīng)驗:l播放小區(qū)走丟的情景。

小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。

三、提升經(jīng)驗:

播放超市走丟的情景(大賣場)。

請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領你。(繼續(xù)看錄像,-小朋友是怎樣做的)。

四、延伸:

走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。

幼兒園中班安全教案篇六

活動目標:

1.進一步鞏固防火安全的教育。

2.引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的.安全意識和自我保護能力。

活動準備:

相關圖片、視頻。

活動過程:

一、談話活動。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

三、組織幼兒討論。

師:發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

四、防火的安全教育。

1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

五、說防火兒歌。

幼兒園中班安全教案篇七

1.認識熟悉幾個的幾個場所中常見的.標志,并能根據(jù)標志判斷標志所指示的行為。

2.初步嘗試設計基本的行為標志。

1.多媒體課件、交通標志視頻。

2.紙、畫筆。

(一)情境一:播放馬路上交通標志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標志?依次出示圖片。

(四)情境四:出示肯德基標志圖片提問:肯德基里放了哪些標志呢?為什么?

1.判斷停車的位置是否正確。

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確。

3.當發(fā)生火災時小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯。

1.小組討論想一想、說一說,標志在生活中的作用,如果生活中沒有這些標志的危害。

2.:標志的本領很大,它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應該做什么,所以標志的作用是非常重要,我們一定要學會認識它,了解它。

1.教師向示范設計些簡單標志,然后請每個小朋友當一次小小設計師,設計出一些自己感興趣標志(教師提醒幼兒應該做表示方法和不應該做的表示方法)。

2、幼兒自己動手操作,教師巡回指導,對于能力較弱的幼兒要重點指引。

3、請幼兒講述自己制作的標志的名稱及作用。

1.為幼兒園或區(qū)角制作相應的標志,并將它貼在相應的地方.

2.鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標志,并畫下來介紹給同伴。

幼兒園中班安全教案篇八

1經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

2、認識"有電危險"的標志。

1、"有電危險"的標志

2、電插座一個

3、多媒體教學資源

一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事資料提問:

1、講述故事第一段

師:昨晚,美羊羊家里來了一個小偷,你們想明白小偷來偷了什么嗎?讓我們一齊來聽故事。

附故事:有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,只要把電風扇插頭往小嘴巴里里一插,電風扇就轉(zhuǎn)了。

師:這個寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個寶貝呢

2、講述故事第二段

附故事:這個寶貝比小老鼠還大,怎樣搬走呢?他想了想,就請來了自我的朋友狐貍,

于是,老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了,一進去,狐貍就著急的問:寶貝、寶貝在哪兒呢?"老鼠說別急別急,你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛立刻睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進了寶貝的.小嘴巴里,"??!"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險!快扔掉!"可是狐貍怎樣甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼??!"狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

師:小老鼠有找誰來幫忙他呢?

你明白這個寶貝是什么嗎?

3、教師小結(jié):原先那個寶貝是電插座啊,電插座里藏著會咬人的電,一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到,不僅僅如此,有電插孔的地方,我們也不能把手伸進去哦!不然我們就會被電到,全身發(fā)麻,還會有生命危險呢。

二、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

1、師提問:這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。)

2、教師小結(jié):如果小朋友看到電線外面有破損,也是不能夠用手觸碰的哦!

三、認識"有電危險"的標志:

師:美羊羊還給我們帶來了一些圖片,我們一齊來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

教師小結(jié):讓幼兒認識,并明白看見"電"的標志就要提高警惕,注意安全。

師:這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。

1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

2、圖片資料:濕手插插頭,用濕毛巾擦電器,用手指伸進插頭里等等

教育幼兒不碰電線以及電插座,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

(師生一齊齊唱安全用電歌)

幼兒園中班安全教案篇九

1、知道公交車的功能。

2、初步了解乘車進程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

3、曉得在乘車進程中怎樣進行自我保護。

1、實物投影儀、圖片、乘車的音樂。

2、5把小椅子。

(一)導進,熟悉公交車。

2、出示公交車圖片,并發(fā)問:這是什么車?它是做什么用的?小豬可以坐公交車嗎?

(二)了解乘車的基本規(guī)則。

1、小豬在公交車站等來了公交車,沒有排隊,大聲嚷嚷:“讓我先上!讓我先上!我著急!”

師:小豬這樣的行為,你覺得怎樣樣?

2、小豬擠上了車,找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來:“沒有刷卡的乘客請買一下票?!毙∝i摸摸空空的口袋,縮了縮脖子,沒吱聲。

3、公交車開了兩站,上來一名老伯伯,正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,將頭靠在車窗上,故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

師:小豬這樣的做法,你喜歡嗎?為何?

師:小豬有兩個做法讓人不喜歡,你知道是什么嗎?

5、討論:你坐過公交車嗎?你知道乘車要留意什么?

(三)討論如何保護車箱環(huán)境。

我們應當怎樣保護車箱內(nèi)的整潔?

1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)。

2、隨身攜帶一個小垃圾袋。

3、不將痰吐在車箱內(nèi),隨身帶衛(wèi)生紙。

4、不在車箱內(nèi)大小便。

(四)討論在乘公交車時如何保護自我。

1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外。

2、不在車箱內(nèi)亂跑。

3、安靜的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上。

(五)游戲:組織幼兒“乘公交”,以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

幼兒園中班安全教案篇十

1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

故事內(nèi)容圖片,ppt。

一、激趣導入。

1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。

2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)。

二、分段講述。

(一)幼兒觀看故事前半部分。

1、師:鼠先生遇到了什么問題?

2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。

3、師:鼠先生應該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。

(二)觀看故事后半部分。

1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)。

3、教師與幼兒角色扮演。

三、經(jīng)驗遷移。

1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)。

3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。

四、活動延伸。

這節(jié)課的主要目標是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么辦,并學會關心幫助他人。如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母,活動挺成功。

幼兒園中班安全教案篇十一

1、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音,進一步了解馬路上的危險。

2、傾聽和模仿故事中的各種聲音,理解過馬路的合適時機。

1、掛圖第21號。

2、老鼠玩偶。

3、自行車鈴或小鈴、皮鞋,會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具;鼓、三角鐵、沙球等。

一、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖,一天晚上,小老鼠走到馬路邊。

天黑乎乎的,看不清楚。怎么過馬路呢?有車子行駛的道路很危險哦!小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音,它在馬路上聽到了哪些聲音呢?我們來當小老鼠的耳朵,仔細聽聽馬路上的聲音,告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路,聽到什么樣的聲音時應該趕快過馬路。

二、仔細聽,什么時候過馬路教師操作老師玩偶,做出側(cè)耳傾聽的樣子,同時引導幼兒仔細聽聲音是從哪兒來的'。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來:“嘀嘀嘀,嗚”小耳朵聽見什么聲音了?這時候小老鼠能夠過馬路嗎?為什么?(不能過馬路,汽車開過來了。)教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,做出側(cè)耳傾聽的樣子,同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形:“嘀鈴鈴,嘀鈴鈴”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形。這時候,小老鼠能夠過馬路嗎?為什么?(不能過馬路,自行車、電動車過來了)小老鼠站在人行道上一直不能過馬路,它想要是有人走過來,會踩著自己的。教師示意幼兒仔細聆聽,并以指尖敲擊桌面的音響(活用高跟鞋敲擊地面),表示人行道上有人走過來:“噠噠噠,噠噠噠”這時候,小老鼠應該過馬路嗎?(應該趕快躲到人行道的一邊,有人過來了)。

三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復聽覺情景,要求幼兒仔細聆聽,并根據(jù)馬路上的聲音及時提醒小老鼠。

如:汽車來了,不能過馬路;有人來了,趕快躲到人行道的一邊。教師一邊演示老鼠玩偶,一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音;同時,示意幼兒安靜下來,及時提醒小老鼠。教師請三個幼兒根據(jù)情景語言提示進行表演。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了,一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,一幼兒操作皮鞋表示有人來了。其余幼兒扮演小老鼠。情景語言如下:一天晚上,小老鼠走到馬路邊的人行道上,天黑乎乎的,看不清楚。小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽聲音?。∮谑切±鲜筘Q起耳朵仔細的聽聲音,它聽到自己車的聲音,趕緊不動;它聽到汽車的聲音,趕緊不動;它聽到皮鞋的聲音,趕緊躲到人行道的一遍。過了一會,它聽到什么聲音也沒有了,就趕快過馬路。(幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲。)教師可以換換情節(jié),如:小老鼠知道快要下雨了,再不過馬路,自己會淋濕的。此時,可以運用象聲詞或鐵三角。沙球、鼓等樂器分別模擬雨聲,風聲,雷聲等音響來表現(xiàn)。

教師:

在馬路上我們要時刻注意安全,聽聽聲音從哪里來,要學會保護自己。

幼兒園中班安全教案篇十二

近年來,地震、火災等自然災害嚴重,幼兒園事故也頻頻發(fā)生,有的歹徒?jīng)_進幼兒園進行行兇,校車超載事故,也有的教師不負職責的傷害孩子,意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害,保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗較少,應對危險發(fā)生時自我保護,自我逃生的本事弱,所以我們在保護他們的同時更應當讓他們?nèi)チ私膺@些危險,孩子發(fā)生危險時如何保護自我,提高他們的自我保護本事,逃生本事。中班幼兒的理解本事、理解本事都比較差,所以要求教師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我保護的常識,(如何撥打急救電話、發(fā)生火災時如何逃生等)。所以我結(jié)合我們本學期的教育目標及我班幼兒情景設計了本次活動。

1、認識并會撥打119.120.110等急救電話,明白在什么危險時撥打什么號碼。

2、明白危險來臨時如何保護自我,如何逃生。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本事。

重點:

幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。明白并學會在危險面前保護自我,學會逃生。

難點:

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本事。

1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾,小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。

第一個環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師:小朋友,教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽。(出示警笛聲)。

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問:這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不一樣并進行討論。

4、鼓勵幼兒大膽進行猜測,這三種不一樣的聲音代表了什么。

5、出示警車、消防車、救護車圖片,讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,代表的意思也不一樣。

教師進行小結(jié):每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,它們的車型也是不一樣的。

第二個環(huán)節(jié):認識110.119.120急救號碼。

1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。

師:小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字。(出示圖片)。

2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號碼片加深幼兒的認識。

4、出示圖片,讓幼兒進行連線。

師:小朋友,咱們剛才認識了110.119.120三種不一樣的急救號碼,此刻教師要考考你們,看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼,哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片,讓幼兒進行連線)。

5、請幼兒做評判看一看連線對不對,說出自我的理由。

第三個環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進行場景表演。

1、設置場景,幼兒分組進行討論分析,并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

(1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,花花應當做些什么?

(策略)撥打火警電話119,說清楚發(fā)生火災的位置,請消防員幫忙。

(2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋,該怎樣辦?

(策略)撥打報警電話110,請公安叔叔來抓壞人。

(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,應當怎樣做呢?

(策略)撥打急救電話120,請醫(yī)生來救護山羊公公,并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動物頭飾,進行場景表演。

3、請幾組幼兒為大家進行表演。

在進行情景表演時教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時盡量要完整,準確。

第四個環(huán)節(jié):觀看自然災害圖片及逃生錄像,學會逃生。

師:小朋友,咱們此刻已經(jīng)學會了發(fā)生危險時的求救方法,最重要的是學會怎樣應對危險,明白發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自我,此刻咱們來觀看一些自然災害圖片(出示幻燈片)。

1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。

2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎樣做。(幼兒團體討論)。

3、觀看逃生錄像,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。

4、讓幼兒討論為什么要這么做,請幼兒進行模仿。

第五個環(huán)節(jié):活動結(jié)束,到戶外進行演練。

小朋友咱們今日不僅僅認識了不一樣的求救電話,還在室內(nèi)進行了火災、地震逃離方法,此刻咱們?nèi)敉饩毩曇幌掳伞?/p>

《教學綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,明白關心和保護自我,幼兒不是被動的“保護者”,教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保護幼兒的同時,鍛煉他們的自我保護本事,學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護,逃離方法,提高他們的自我保護本事,更好的健康成長,所以我設計和組織了《保護自我我明白》這個教育活動。

在本次活動中,研究到中班幼兒的年齡特點及他們的理解本事,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻,圖片,充分調(diào)動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角,幼兒更容易理解并理解。經(jīng)過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識,進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,構(gòu)成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。

幼兒園中班安全教案篇十三

春天來了,天熱和了,很多花都開了。樹林里,花叢中,經(jīng)??吹叫∶鄯涞群芏嘈∠x子。特別是在我們農(nóng)村,蜜蜂更是到處可見。在孩子們的心中,小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛的。在外面玩的時候,很多孩子會往追捉蜜蜂,還會有調(diào)皮的孩子往捅蜂窩。這些行為都非常危險,因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會帶來危險,了解一些被蜂蟄后的急救常識。

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。

3.圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。

一、導入部分。

1.出示圖片,引出小蜜蜂。

教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

今天我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好?

2.故事:生氣的小蜜蜂。

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

二、展開部分。

1.講述故事的前半段。

(1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

(2)看到小蜜蜂應該怎么辦。

(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,

并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的追擊。

2.討論:如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦?

3.總結(jié)做法:

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

用肥皂水清洗傷口。

必要時去醫(yī)院治療。

4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子。

5.分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。

三、延伸環(huán)節(jié)。

讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,馬峰。

黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰要遠離。

幼兒園中班安全教案篇十四

新年放假回來,孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來,并且,由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中,不能很好的處理現(xiàn)實生活中的實際問題?;顒又锌偝霈F(xiàn)一些不安全的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問題,我制定了主題為《我能保護我自己》的主題活動,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1、知道幼兒身邊的危險有哪些,培養(yǎng)幼兒的安全全意識。

2、認識生活中的一些常見的提示標志,理解它的用途。

3、學習簡單的自救方法,直到遠離危險。

1、平時,你聽過或見過的危險有哪些。

2、你見過那些安全提示標志。

3、如果你遇到了危險,應該怎樣做。

4、怎樣做可以遠離危險。

1、益智區(qū)制作安全游戲棋。

2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進行翻閱。

3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標記,配合幼兒的搭建。

1、向家長展示主題活動網(wǎng)絡圖。

2、出示主題教育目標及主要內(nèi)容。

3、提出家園合作建議:搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識等。

下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。

活動目標:

1、通過游戲,了解家中的危險有哪些。

2、形成在家中的自我保護意識。

小組進行。

電腦。

1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解。

2、通過電腦游戲的形式,加深幼兒對家中危險的認識,形成初步的安全意識。

“小朋友知道我們在家中有的是請可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發(fā)生危險,那,那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”

王永其:在家里,不能動電源,要不然,就會被電電到。

鄭悅彤:在家里,小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷。

孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那樣容易摔倒,摔傷。

1、知道危險無處不在。

集體活動。

錄像。

1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解。

2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識,增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

3、幫助幼兒建立自我保護的意識。

王一凡:在班里,不能跑,要不然會摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友。

王園:在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友。

房子?。涸趹敉饣顒訒r,如果拿玩具不好好玩,就會傷著小朋友。

任宇潔:戶外活動時,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒。

教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應該注意什么,避免事故的發(fā)生。

王一凡:在外邊玩的時候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。

教師:除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?

(幼兒討論)。

趙亞南:小朋友不能在馬路上面玩。

侯文碩:小朋友不能動開水。

姜藝偉:大馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全。

怎樣做可以遠離這些危險?

江明軒:聽老師,爸爸媽媽的話,不去不應該去的地方。

王一凡:我見到有的地方有標記,告訴人們要注意危險。

教師:那我們就一起行動,找一找,我們身邊都有哪些安全的標記,來提醒人們注意安全。

幼兒具有一定的安全意識,知道哪些是應該作與不應該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進一步引導幼兒,使幼兒的認識領域進一步加寬。

通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識。

幼兒園中班安全教案篇十五

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,提高保護自我的本事。

2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

了解洪水發(fā)生的原因。

活動難點:

水災的圖片若干。

1、以談話導入主題。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢有哪些不方便呢"。

"如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么"(幼兒交流)。

(2)看圖片,了解水災的危害性。

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。

2、交流感受和逃生方法。

"看到這樣的災情你是怎樣想的""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。

3、了解洪水發(fā)生的原因。

"此刻為什么每年有特大洪水""減少災害天氣有什么辦法"。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)。

幼兒園中班安全教案篇十六

1、通過學習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

2、培養(yǎng)幼兒更強的安全意識,提高幼兒自我保護的能力?;顒又攸c:幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己。

幼兒能有更強的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。

相關圖片或視頻。

一、談話,導入。

1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。

2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

二、學習安全知識。

2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。

6、疾病預防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。

7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

8、防雨雪災害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣,就避免外出。

9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分。

小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

幼兒園中班安全教案篇十七

1.經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

2.認識"有電危險"的標志。

1."有電危險"的標志。

2.電插座一個。

3.多媒體教學資源。

一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事資料提問:

1.講述故事第一段。

師:昨晚,美羊羊家里來了一個小偷,你們想明白小偷來偷了什么嗎?讓我們一齊來聽故事。

附故事:有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,只要把電風扇插頭往小嘴巴里里一插,電風扇就轉(zhuǎn)了。

師:這個寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個寶貝呢。

2.講述故事第二段。

附故事:這個寶貝比小老鼠還大,怎樣搬走呢?他想了想,就請來了自我的朋友--狐貍,

于是,老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了,一進去,狐貍就著急的問:寶貝、寶貝在哪兒呢?"老鼠說別急別急,你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛立刻睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,"啊!"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險!快扔掉!"可是狐貍怎樣甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼??!"狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

師:小老鼠有找誰來幫忙他呢?

你明白這個寶貝是什么嗎?

3.教師小結(jié):原先那個寶貝是電插座啊,電插座里藏著會咬人的電,一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到,不僅僅如此,有電插孔的地方,我們也不能把手伸進去哦!不然我們就會被電到,全身發(fā)麻,還會有生命危險呢。

二、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

1.師提問:這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電??墒撬芰蠅牧耍覀兙蜁龅诫?,發(fā)生危險。)。

2教師小結(jié):如果小朋友看到電線外面有破損,也是不能夠用手觸碰的哦!

三、認識"有電危險"的標志:

師:美羊羊還給我們帶來了一些圖片,我們一齊來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

教師小結(jié):讓幼兒認識,并明白看見"電"的標志就要提高警惕,注意安全。

四、誰對誰不對。

師:這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。

1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)。

2、圖片資料:濕手插插頭,用濕毛巾擦電器,用手指伸進插頭里等等。

五、總結(jié)(自救知識)。

教育幼兒不碰電線以及電插座,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

(師生一齊齊唱安全用電歌)。

幼兒園中班安全教案篇十八

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗,提高自我保護本事。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。

生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)。

活動重點:提高自我保護本事,學會簡單的自救方法。

活動難點:引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。

1、引導幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應用。

2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結(jié)合經(jīng)驗進取表達自我的看法。

3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自我圖片的資料,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應采取自救自護的方法,了解學習意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上頭不動,再請成人幫忙去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物及時告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚,應請成人正確包扎。

5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應當怎樣做等。

幼兒園中班安全教案篇十九

1、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音,進一步了解馬路上的危險。

2.傾聽和模仿故事中的各種聲音,理解過馬路的合適時機。

1.掛圖第21號。

2.老鼠玩偶。

3.自行車鈴或小鈴、皮鞋,會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具;鼓、三角鐵、沙球等。

一、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖,一天晚上,小老鼠走到馬路邊。

天黑乎乎的,看不清楚。怎么過馬路呢?有車子行駛的道路很危險哦!小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音,它在馬路上聽到了哪些聲音呢?我們來當小老鼠的耳朵,仔細聽聽馬路上的聲音,告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路,聽到什么樣的聲音時應該趕快過馬路。

二、仔細聽,什么時候過馬路教師操作老師玩偶,做出側(cè)耳傾聽的樣子,同時引導幼兒仔細聽聲音是從哪兒來的。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來:“嘀嘀嘀,嗚......”小耳朵聽見什么聲音了?這時候小老鼠能夠過馬路嗎?為什么?(不能過馬路,汽車開過來了。)教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,做出側(cè)耳傾聽的樣子,同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形:“嘀鈴鈴,嘀鈴鈴.....”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形。這時候,小老鼠能夠過馬路嗎?為什么?(不能過馬路,自行車、電動車過來了)小老鼠站在人行道上一直不能過馬路,它想要是有人走過來,會踩著自己的。教師示意幼兒仔細聆聽,并以指尖敲擊桌面的音響(活用高跟鞋敲擊地面),表示人行道上有人走過來:“噠噠噠,噠噠噠.....”這時候,小老鼠應該過馬路嗎?(應該趕快躲到人行道的一邊,有人過來了)。

三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復聽覺情景,要求幼兒仔細聆聽,并根據(jù)馬路上的聲音及時提醒小老鼠。

如:汽車來了,不能過馬路;有人來了,趕快躲到人行道的一邊。教師一邊演示老鼠玩偶,一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音;同時,示意幼兒安靜下來,及時提醒小老鼠。教師請三個幼兒根據(jù)情景語言提示進行表演。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了,一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,一幼兒操作皮鞋表示有人來了。其余幼兒扮演小老鼠。情景語言如下:一天晚上,小老鼠走到馬路邊的人行道上,天黑乎乎的,看不清楚。小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽聲音?。∮谑切±鲜筘Q起耳朵仔細的聽聲音,它聽到自己車的聲音,趕緊不動;它聽到汽車的聲音,趕緊不動;它聽到皮鞋的聲音,趕緊躲到人行道的一遍。過了一會,它聽到什么聲音也沒有了,就趕快過馬路。(幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲。)教師可以換換情節(jié),如:小老鼠知道快要下雨了,再不過馬路,自己會淋濕的。此時,可以運用象聲詞或鐵三角。沙球、鼓等樂器分別模擬雨聲,風聲,雷聲等音響來表現(xiàn)。

在馬路上我們要時刻注意安全,聽聽聲音從哪里來,要學會保護自己。

幼兒園中班安全教案篇二十

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

游玩時 應注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

(一)導入活動:

1、今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細看喔。

2、邀請一位老師和小朋友一起表演。

(二)關鍵步驟:

1、情境表演:

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去,小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了?!?/p>

2、討論:

(1) 兩只小兔誰做得對?

(2) 我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

1、可通過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

2、帶領幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

1、家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

2、出游時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。

外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認為這個活動的成功之處在哪里?

3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

幼兒園中班安全教案篇二十一

1、享受聽故事的樂趣。

2、認識各種危險動作。

搭配小種籽「??!細心」、故事情境圖卡、手偶。

1教師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問題讓幼兒想想該怎樣處理,狀況劇如下:

(2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時豆豆該怎樣做?

(3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥,豆豆能夠拿來吃嗎?

(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機,豆豆想過去拿來玩,這樣對嗎?

2、幼兒討論:

(1)當自我在家中時,若自我爬高拿東西會有什么危險;

(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎樣辦?

讓幼兒設想可能發(fā)生的危險,并引導幼兒想出解決的方法。

3、請幼兒聯(lián)系實際生活,想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎樣做的?

請幼兒將正確的處理方式說出來。

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