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幼兒園第一學期班務工作計劃表篇一
幼兒園班級是指幼兒園進行保教活動的基本單位。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園第一學期班務。
一、班級情況分析。
本學期我班男孩、女孩比例各占50%，年齡階段在5-6歲之間。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現?；顫?、好動，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調。經過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。
本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
二、工作重點與任務。
1、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統(tǒng)一認識，班上老師總結工作，能發(fā)現自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。
2、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。
4、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。
5、運用長資源，配合幼兒園做好保教工作。
6、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。
日常生活方面：
1、在集體活動時守秩序，不擁擠。
2、能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。
3、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。
4、能根據需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。
5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。
6、學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包。
7、會根據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
8、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。
衛(wèi)生保健工作方面：
1、按期按質做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
語言方面：
1、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內容。
2、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內容，理解圖片和情景中展示的事件順序，并進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，知道圖書的構成，會自制圖書;能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察、模擬能力;學習并喜歡用自己的符號進行書寫等。
科學方面目標：
1、“數學啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數學活動，我班已實施了一個學期的“數學啟蒙”課程，從孩子的表現看來，大部分都能夠被接受和了解。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。
2、培養(yǎng)兒童關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現、并與同伴、教師交流。
健康衛(wèi)生方面目標：
1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。
4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛，愛護公物;具有一定的集體意識。
5、能及時收拾和整理小型體育器械。
社會方面目標：
1、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。
2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。
3、關心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。
藝術方面目標：
1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。
特色活動教育方面：
1、通過每周、周的下午進行分享閱讀活動;每周、周的下午進行數學啟蒙活動;每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動。
2、通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力。
3、通過數學啟蒙活動，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。
4、通過奧爾夫音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認識，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏。
四、安全衛(wèi)生工作。
知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。
五、家長工作。
本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
六、主題活動安排：
本學期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，并以此為立足點，精心地設計和編制教材，為當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結合的典范。
該課程本學期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”、“軟和硬”、“小花布”。根據我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這五個主題。使幼兒園體驗、探究、交往課程成為幼兒真正的課程。
一、班級情況分析。
隨著春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時能夠自己穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、教育教學目標及措施。
認真學習新《綱要》，領會綱要精神，針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
三、衛(wèi)生保健。
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
有些本質上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。
四、安全工作。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意納涼設備的安全使用;及時發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時報告醫(yī)務所。
一、班級情況分析：
我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經驗，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠將班級工作順利開展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。
二、教養(yǎng)原則：
幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。以《綱要》為指導思想，以《保教指南》為指導策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
三、具體工作及措施：
(一)共同生活方面：
1、讓孩子喜歡上幼兒園：
措施：
(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。
(2)認識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。
(3)帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方。
2.培養(yǎng)一日常規(guī)：
措施：
(1)通過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法。
(2)看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)學會小便后拉自己的褲子。
(4)愉快進餐，學會自己用調羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。
3.建立初步的常規(guī)意識：
措施：
(1)在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。
(2)通過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。
(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習慣。
(4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結友愛，玩玩具不掙不搶，有關心同伴和他人的意識。
(二)學習方面：
針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，我們將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。
措施：
1、通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經驗。
2、在美術方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學期主要以涂色為主，老師根據班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料，如手指點畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗美術活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。
3、會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識。
4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。
5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。
(三)安全工作：
托班幼兒年齡小，安全工作體現得更為重要，我們重點從以下幾個方面進行：
1、教師學習相關的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現象的發(fā)生。
(四)家長工作：
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園配合。
2、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況。
3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、開放日等活動。
四、各月安排：
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、召開家長會，制訂好各項計劃，做好家訪小結工作等。
3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
1、引導幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具。
1、組織幼兒秋游活動。
2、開展“小小運動會”活動。
3、開展“家長開放日”活動。
4、家長工作：鼓勵家長參加新生“家長學校”活動。
1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
1、整理幼兒個人成長檔案材料。
2、幼兒發(fā)展評估。
1、期末結束工作。
2、資料整理，班級整理，寒假。
一、班級情況分析：
本學期我們托班有男生15名，女生13名。經過一個假期，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經驗，發(fā)現了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。
二、本學期教育教學目標。
健康領域。
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
語言領域。
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域。
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學領域。
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三、具體工作要求和措施：
1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量。
加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
四、家長工作。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。
上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一.班級情況分析：
1、幼兒情況：本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
(1)身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
(2)認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內向在語言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫赟等。
社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。
二、總目標。
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引。
導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
三、班級經營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。
2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。
3、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
5、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施。
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的。
問候語。
兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施：1、要求幼兒來、離園都學著用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。
4、創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。
五、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習。
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。
六、衛(wèi)生保健工作。
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;。
七、家長工作。
1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園共育欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇二
松愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:。
――優(yōu)勢表現。
（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
（2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
（3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。
（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
（5）、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。
（6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
――薄弱因素分析。
（1）、安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；
（2）在區(qū)域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
（3）、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
（4）、幼兒的合作意識缺乏。
一繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育。
1、通過各種教學活動，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現出的能力感到自豪，也能為同伴的進步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。
5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內容。
6、激發(fā)對數學的興趣，掌握初步的數概念，學習用正確的方法數數、分類、排序等。
7、喜歡參與各項藝術活動（音樂、美術活動），學習一些表現美的方法，從中體驗成功的快樂。
8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。
9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人。
1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的`變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“網絡”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
1、慶“國慶”教育活動。
2、早操評比活動。
3、秋游活動。
4、開展重陽節(jié)尊重老人活動。
1、家長半日活動開放。
2、教育活動觀摩。
3、班級文檔檢查。
1、迎新年幼兒故事，朗誦比賽。
2、慶元旦環(huán)境布置，親子活動。
3、圣誕節(jié)主題活動。
1、期末工作總結及交流。
2、幼兒測評。
3、資料歸檔。
4、期末發(fā)展評議工作。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇三
松愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:。
一、班況分析：
——優(yōu)勢表現。
（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
（2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
（3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。
（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
（5）、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。
（6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
——薄弱因素分析。
（1）、安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；
（2）在區(qū)域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
（3）、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
（4）、幼兒的合作意識缺乏。
一繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，。
二、教育教學。
1、通過各種教學活動，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語。
句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現出的能力感到自豪，也能為同伴。
的進步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知。
事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。
5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內容。
6、激發(fā)對數學的興趣，掌握初步的數概念，學習用正確的方法數數、分類、
排序等。
7、喜歡參與各項藝術活動（音樂、美術活動），學習一些表現美的方法，從中。
體驗成功的快樂。
8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。
9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人。
三、保育工作。
1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
四、家長工作。
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“網絡”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇四
我們小(1)班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從孩子的出生年月來看，20__年出生的占多數，20__年出生的占少數。有兩名插班生，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉過來的，雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來的孩子原來生活、衛(wèi)生、學習習慣養(yǎng)成較差，特別是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學年情況分析發(fā)現：
1、生活習慣：
我們這些孩子應該來說都具有很強的適應能力，在集體生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時我們引導孩子自己動手，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到。像鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開學時每天都不肯自己吃飯，如今他們進步可大了，不需要老師幫助了。到現在班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。午睡時，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學著自己穿鞋子，像我們的__還會自己疊被子，在她們的帶領下，其他孩子都學著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理能力在不斷提高。
2、日常交往：
孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好，有不少家長配合很好，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流，有些孩子能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現在的孩子都是獨生子女，以自我為中心，因此體現出來的不足就是較自私，合作性差。
3、智力發(fā)展和知識技能：
孩子們都能積極參加各項活動，而且有的孩子在活動中還表現得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現較突出，涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍，愛動腦，能積極發(fā)言。還有大多數的孩子能積極的投入到游戲活動中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控能力差些，最顯著的表現就是坐不住，注意力不夠集中，針對孩子之間的個體差異，我們將為孩子制定近期目標，使每位孩子都能在原有的基礎上有明顯進步。
4、游戲情況：
孩子們喜歡游戲活動，他們有較強的模仿能力和動手操作能力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經常讓大家贊賞。角色游戲是孩子們最愛玩的，他們都能積極的參與游戲，但由于生活經驗還不夠豐富，他們的游戲內容也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現象較多。
5、家長工作：
在這一年與孩子家長的接觸中，我們發(fā)現家長們對我們的.工作相當關心。開學時幾位孩子剛入園很不適應，經常哭鬧，我們及時與這些孩子的家長溝通，而家長們總能熱情配合，因此孩子情緒穩(wěn)定較快。家長對我們也相當信任，有事總能及時向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。
(一)認知方面：
1、愿意傾聽、能聽清他人說話，敢于在集體面前說話。
2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語。
3、知道看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學作品的習慣。
4、喜歡觀察周圍常見的自然物(動、植和無生命物)的特征，獲取粗淺的科學經驗。
5、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
6、初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法，發(fā)展感知能力。
7、基本掌握根據一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。
8、解并初步適應新的生活環(huán)境。
9、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。
11、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。
12、愉快地進餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
13、安靜地就寢，睡姿正確，學回上廁所。
14、坐、立、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調地走和跑。
15、樂于參加集體環(huán)境中的音樂活動，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。
16、幼兒能理解和表現簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。
17、愿意參加美術欣賞、繪畫、手工活動，能體驗參與美術活動的快樂。
18、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣，初步掌握撕、貼、折的基本方法。
(二)保育工作：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、具有初步的自我保護意識和安全意識。
3、做好保育保健工作，提高幼兒的機體抗病能力。
(三)家長工作：
1、了解幼兒在園活動的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設置，了解班級活動開展的情況。
2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)、知識經驗的豐富和物質材料的提供。
3、做好主題反饋工作。
(一)認知：
1、精心準備幼兒教學活動，盡量使幼兒在集體活動中掌握知識，學到技能。
2、在區(qū)域活動中，為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。
3、學合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內容。
4、據幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動。引導幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。
5、根據本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。
(二)保育：
1、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法。
2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié)，每一個具體事例，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。
3、注意個別體質較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作。
4、要做個有心人、細心人，經常觀察每一位幼兒，能及時發(fā)現，解決問題。
(三)家長工作：
1、熱情真誠地對待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的建議，取得家長的支持和信任。
2、利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育建議。
3、精心準備每周的“家長園地”，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇五
輕松愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。
一、情況分析：
經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。
在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
二、工作任務與措施：
1、學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如“小能手”和“小歌手”等。
7、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
8、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
三、個領域發(fā)展目標及措施。
健康領域：
(一)、發(fā)展目標：
1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
(二)、具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇六
現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：
本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。
1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能收拾、整理物品。
九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認識自己的物品;召開家長會。
十月份：教師觀摩課，
十一月份：秋季運動會
十二月份：復習本學期所學內容;學期末會報活動。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇七
新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現象，常以自我為中心。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，因材施教，減少差異懸殊。
本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內容，創(chuàng)設一個和諧、寬松、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。
據我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動：
1、幼兒園真好
2、一起玩（我們都是好朋友）
3、甜甜蜜蜜
4、快樂的六個寶
5、好吃的水果
6、落葉飄飄
7、親親小動物
8、轱轆轱轆
9、小不點兒（安全教育）
1、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反映。尊重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，并給予具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產生充分的信心。
2、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術表現材料、工具，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現活動，尊重兒童藝術長早成果，引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。同時，增加活動材料的投放，并根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容。
3、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料，豐富游戲內容。要支持兒童互相合作，自主開展內游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當的指導。鼓勵幼兒在游戲中產生的想象、創(chuàng)造行為，以提高兒童游戲水平，豐富游戲內容。
4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
5、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
6、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。
在本學期的家長工作，我班重點以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識"，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：
1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、及時聯系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯系，了解情況；
4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流，以便更好地做到家園共育。
衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將以嚴謹的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇八
根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。計劃網小編為大家整理了一篇關于班務工作計劃：幼兒園小班第一學期，僅供參考。
九月是成熟的季節(jié)，九月是開學的季節(jié)，在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂!回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班的教學工作，而且對小班幼兒的特點也有點陌生，心里不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好!
一、班況分析。
本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經開始適應新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的.適應過程，現在大部分幼兒已經適應了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
二、本學期班級工作重點。
1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、給與幼兒適當的指令，學習簡單的禮貌用語和交往方式。
3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。
二、班級管理。
1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。
2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時了解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。
3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。
4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內容要互相商討，不互相學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
三、安全及衛(wèi)生保健工作。
小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。
引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。
四、家長工作。
家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯系。
本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好!
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇九
九月，在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
（1）重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6：注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8：完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
1：注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2：通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4：鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
三
2：全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3：教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
1：提高反思能力，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇十
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《指南》、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，具體計劃如下：
一、班級情況分析：
本學期，我班共有幼兒36名，其中女孩7人，男孩29人，大都是原中班直接升入大班的，新增幼兒3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，兩位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng)。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據以上的具體情況，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。
二、班務、教育教學工作重：
1、認真學習指南，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。
3、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
4、加強各方面的安全防范意識。
5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
6、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
7、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習。
(二)工作內容與措施。
1、生活方面。
(1)開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、桌椅等，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
(2)在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具，學習剪刀、打結的方法;學習自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結等。
(3)天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2、學習方面。
(1)開展"讀好書"活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
(2)以"多元智能"理論為理論基礎，以"活動"、"整合"為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
(3)加大幼兒做數學練習的力度，開始學習20以內的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎。
(三)、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據學前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。
三、家長工作方面：
1、通過"家長園地"、"成長手冊"等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
3、繼續(xù)組建"家長委員會"，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據等等。
時光飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學期，由我擔任大二班的班主任，大班是與小學銜接的一個重要時期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學期大2班班務工作計劃如下：
一、班級情況分析：
本學期幼兒總數為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。
二、教育教學。
(一)從育開始。
通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型、內向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。
1.對于樂觀型的孩子，要給愈多一點的關注，在他們還沒在上課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。
2.對于急躁型的孩子，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。
3.對于內向型的孩子，不能過于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助他們大膽的表現自己。
4.對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務。
(二)學無止境。
1.認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。
2.培養(yǎng)各個領域的教學目標。
3.圍繞主題，開展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”專家》)活動。
4、根據本班幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養(yǎng)。
5、努力提升保教質量,出勤率達到95%以上。
6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
7、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。
8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時的與家長進行交流。
9、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。
三、安全工作。
本學期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合。發(fā)揚上學期的優(yōu)點，繼續(xù)做好日常保健工作。
1.嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。
2.培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。
3.在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，從而提高各方面的能力。
4.適時適當的給幼兒介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
5.繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
四、家長工作。
1.照顧和教育好每一名幼兒。
孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話、校訊通聯系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒。
2.有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。
向家長如實的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。
3.向家長介紹我們的工作。
利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。
4.本學期召開一次家長會并準備一次家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。
5.期末對幼兒進行普訪，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為下學期班級教育教學的順利開展打好基礎。
6.開設班級家委會，推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動。
五、具體工作內容：
1、做好開學工作，認真制定各計劃。
2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、開展主題活動“你變我變大家變”“中國娃”。
4、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象和愛師、愛國的情感教育。
1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
2、通過愛眼教育，培養(yǎng)孩子產生觀察、探索、解決問題的興趣和能力。
3、開展“亮眼看世界”的主題活動。
4、“重陽節(jié)”和“國際盲人節(jié)”對孩子進行尊老孝敬教育和關愛殘疾人愛心教育。
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。
2、讓孩子感知秋天是一個豐收和色彩豐富的季節(jié)，開展“七彩的世界”的主題活動。
3、在色彩的變化中繼續(xù)對孩子進行愛心教育。
4、“消防宣傳日”進行消防演習活動，對孩子進行安全教育。
1、結合主題萌發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣，感受人與動物之間親密的關系。
2、結合主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感、樂觀、開朗的人格品質。
3、開展迎新年聯歡活動。
1、復制的秘密離孩子并不遙遠，在自然而然的建構活動中讓孩子體驗“克隆”的快樂。
2、為幼兒測身高、體重和視力。
3、寫好幼兒發(fā)展報告單。
4、對孩子進行假期安全教育。
在新學期的班務工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
2:培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
一指導思想。
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
二班級情況。
本班現有幼兒37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在經過了小班、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流，能理解10以內數的實數意義及數量關系，具有初步的責任感，部分能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，但經過兩個月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題：
1部分幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。
3部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要教師提醒督促。
6許多幼兒沒有正確的坐姿。
7一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上情況，我們將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。
三環(huán)境創(chuàng)設。
我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料，豐富主題墻的內容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
四班級工作目標。
1對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。
2培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。
3加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
4繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
五具體工作措施。
(一)健康衛(wèi)生方面目標:。
1具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力.
2能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.
3喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。
5能及時收拾和整理小型體育器械.
(二)語言方面目標:。
1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解.
2,初步了解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力.
3,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應關系.
4,在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.
(三)社會方面目標:。
1,初步形成良好的生活和學習習慣,.
2,初步學會大膽地,有效地表達自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力.
(四)科學方面目標:。
1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念.
2,培養(yǎng)兒童關心,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.
3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現,并與同伴,教師交流.
(五)家長社區(qū)工作：
1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒名，男生人，女生人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：
一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇十一
（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。
（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
（三）每周五召開班務會議，及時溝通并解決問題。
（四）做好幼兒觀察記錄和個人檔案。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。
二、幼兒重點能力的培養(yǎng)。
（一）培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
2、給新來的幼兒起英文名字；
3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣；
4、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
三、建立民主、平等的新型師生互動關系。
（一）熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。
我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。
四、家長工作。
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。
（一）定期召開家長座談會。
（二）認真并及時填寫家園聯系手冊。
（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。
（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。
（五）充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
以上是本學期的班務計劃。我們三位老師將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇十二
我擔任一年級(5)班的班主任工作。我班共有53名學生，其中男生29人，女生24人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了，我把主要的工作總結如下:。
一、常規(guī)工作。
1.培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2.培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會、繪畫等。在一年一度的學校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
3.培養(yǎng)有管理能力的小干部。
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
4.加強與家長聯系。
平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
班主任工作中，我嚴格將“月訓練重點”和“月主題教育”活動緊密結合，扎實有效的把學生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓練內容的具體要求，嚴格按照學校要求細化每項工作。在五月份的月訓練中我班被評為優(yōu)秀。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標兵”，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習慣，從而達到月訓練的目的。只是由于一年級孩子小，組織能力差，所以在每次活動洞中，孩子們的參與積極性不高。這點值得我反思，我將努力改進。
三、我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1.預見性不強。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。我想，盡管我班主任工作的經驗欠缺，但如果用心去當，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實堅持下來，工作一定會做好。
2.做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
3.處理好管與放的關系。
雖然一年級的小學生很小，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關系。老師要管很多事情，小到學生的坐立行走，穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況，品德情況以及班級的建設和發(fā)展，如果老師早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。
班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
幼兒園第一學期班務工作計劃表篇十三
班共有幼兒33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小，計劃總結--中班第一學期班級工作計劃。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。一名幼兒為德國籍兒童，現在中國由母親、外公、外婆來照顧。
經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。
上學期末，對班中33名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術能力的自測。測查中發(fā)現，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。
在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
二、幼兒發(fā)展目標及措施：
健康：
(一)發(fā)展目標：
1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
(二)具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言：
(一)發(fā)展目標。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。
(二)具體措施。
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
社會：
(一)發(fā)展目標。
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(二)具體措施。
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與https:///同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果，幼教文案《計劃總結--中班第一學期班級工作計劃》。
3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀。
4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學：
(一)發(fā)展目標。
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
(二)具體措施。
1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經驗。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。
3、開辟數學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。
4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
藝術：
(一)發(fā)展目標。
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。
(二)具體措施。
1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望。
2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。
5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。
6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現日常觀察到的美。
三、主題活動預設。
1、開學啦(預計實施時間：3周)。
設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學。
2、祖國、祖國我愛你(預計實施：2周)。
設計意圖：中國是什么樣子的？國慶節(jié)是怎么來的？通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。
3、和圖書做朋友(預計實施時間：1周)。
設計意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽，已經漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學會看圖書、自己學習講故事。再者根據上學期自測結果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們提供一個充分展現自我、充分交流的空間。
4、感官總動員(預計實施時間：2周)。
設計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長，同時也勇于運用感官進行探索。豐富的環(huán)境加上積極的引導能養(yǎng)成觀察的習慣，也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動，同時學習保護自己的感官。
5、快快慢慢(預計實施時間：3周)。
6、紅色新年(預計實施時間：3周)。
過年從來都是和快樂密切聯系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯、紅包、禮物等等)，而紅色又是大都數孩子喜歡的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。
四、班級工作措施：
1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。
3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的'記錄?！?/p>
5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。
7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
五、家長工作。
1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“家園聯系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
六、個別教育。
1、對個別能力弱的幼兒(邵栩寧、王嘉涵)給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。
2、要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。
4、對于體質較弱的幼兒(蔡悅靈、王箐)要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。
5、鼓勵個子矮小的幼兒(毛正寧、徐子涵)加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。
七、班級特色。
根據本班幼兒年齡特點，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報，讓家長、孩子、老師共同來參與；嘗試對幼兒進行藝術綜合教育，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術感受力和表現力。
八、保育工作。
1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作。
2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。
4、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現問題及時解決。
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