通過寫心得體會，我們可以更好地理解自己的成長軌跡和成就，增強(qiáng)自信心。心得體會要以簡潔明了的表達(dá)方式來傳達(dá)觀點(diǎn)和思考。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
學(xué)生第一的心得體會篇一
我有幸參加了xx年中小學(xué)安全國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了xx督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報(bào)告，觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實(shí)踐》的講座，研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀，學(xué)習(xí)完這些后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命，一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個(gè)善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿?？墒欠N種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時(shí)候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓(xùn)，聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下。
學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作，在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、班報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開學(xué)初要制定切實(shí)可行的`安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。
將安全工作抓實(shí)，抓牢在開學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，對學(xué)校安全工作。
學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨(dú)尊，而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財(cái)富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時(shí)，還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長。
以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個(gè)好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。
當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會時(shí)間，再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級要利用班會活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
學(xué)生第一的心得體會篇二
寒假終于來了，學(xué)生們迎來了期待已久的放松和休息的時(shí)刻。然而，對于許多學(xué)生來說，寒假第一天并沒有像他們期待的那樣充滿歡樂和興奮。相反，他們感到焦慮和不安。事實(shí)上，寒假第一天意味著開始面對一系列的挑戰(zhàn)和任務(wù)，如如何合理安排時(shí)間、如何高效地完成作業(yè)和如何提高自己的技能。在這個(gè)過程中，學(xué)生們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和成長，并從中獲得了寶貴的心得體會。
寒假第一天，學(xué)生們開始思考如何合理安排自己的時(shí)間。一年過去了，他們積攢了很多需要去做的事情，比如讀一本書、學(xué)一門新技能或者參加一些興趣班。然而，時(shí)間總是有限的，學(xué)生們面臨著如何分配寶貴的時(shí)間資源的困擾。他們學(xué)會了制定計(jì)劃，設(shè)立目標(biāo)，并逐步實(shí)施。通過這個(gè)過程，他們覺察到時(shí)間的珍貴，學(xué)會了合理安排日程，并明白只有努力工作，才能夠更好地享受假期。
在寒假第一天，學(xué)生們也開始思考如何高效地完成作業(yè)。寒假作業(yè)通常是老師布置給學(xué)生的，要求他們在假期期間完成。然而，面對堆積如山的作業(yè)任務(wù)，學(xué)生們可能會感到壓力山大。他們學(xué)會了如何制定計(jì)劃和時(shí)間表，將作業(yè)分解成小塊，逐步完成。這個(gè)過程中，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們將目標(biāo)分解成具體的步驟時(shí)，完成起來就會更輕松和高效。他們還發(fā)現(xiàn)了一些可以幫助他們提高效率的方法，比如適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整狀態(tài)。
同時(shí)，在寒假第一天，學(xué)生們也思考如何提高自己的技能和素質(zhì)。寒假是學(xué)生們提升自己的好時(shí)機(jī)，他們可以選擇參加一些興趣班或者學(xué)習(xí)一門新技能。面對眾多的選擇，學(xué)生們開始思考怎樣才能選擇適合自己的項(xiàng)目。他們主動(dòng)調(diào)研并咨詢他人的意見，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他們逐漸掌握了一門新技能，并且取得了成就感。
最后，在寒假第一天，學(xué)生們也開始回顧和總結(jié)過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們回想起自己在學(xué)校遇到的困難和挑戰(zhàn)，思考在其中的收獲和成長。通過反思，他們學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，從成功中尋找動(dòng)力。他們明白了過去的經(jīng)驗(yàn)對他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要，學(xué)會了反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
總之，寒假第一天給學(xué)生們帶來了許多挑戰(zhàn)和任務(wù)，然而，通過克服困難，學(xué)生們獲得了寶貴的心得體會。他們學(xué)會了合理安排時(shí)間、高效完成作業(yè)、提高自己的技能和素質(zhì)，并且回顧總結(jié)過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅幫助他們成長和發(fā)展，也為他們未來的學(xué)習(xí)和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。學(xué)生們意識到只有不斷努力和提高自己，才能在競爭激烈的社會中取得成功。因此，寒假第一天對于學(xué)生們來說并不僅僅是休息和放松的開始，更是他們重新審視自己并實(shí)現(xiàn)自我提升的開始。
學(xué)生第一的心得體會篇三
近年來，思政課教育在高校日益重視，成為學(xué)生們繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。思政課是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高他們的社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。作為一名大學(xué)生，我深深體會到思政課對學(xué)生的重要性。在這篇文章中，我將表達(dá)出作為一名學(xué)生在思政課教育中的心得體會。
思政課教育的第一印象是對個(gè)人價(jià)值觀的觸動(dòng)。作為大學(xué)生，我們正處在人生的十字路口上，對自己的人生方向和價(jià)值觀缺乏清晰的認(rèn)識。思政課引導(dǎo)我們審視自己的人生觀、價(jià)值觀，幫助我們樹立正確的人生目標(biāo)。通過思政課的學(xué)習(xí)，我意識到追求物質(zhì)財(cái)富和追求精神追求同樣重要。我們不應(yīng)該只看重眼前的利益，而應(yīng)該更加注重信仰和人格的培養(yǎng)。這種觸動(dòng)讓我更加意識到自己的責(zé)任和使命，激勵(lì)我追求卓越。
思政課還培養(yǎng)了我批判思維和問題意識。思政課的教育重視培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和問題意識，使我們能夠發(fā)現(xiàn)并解決社會上的問題。在課堂上，老師們會引導(dǎo)我們進(jìn)行深入的思考和探討。通過這樣的討論，我能夠看到問題的本質(zhì)和產(chǎn)生的原因。這種思考方式讓我更加理性和客觀地看待問題，不再盲目從眾。在課程結(jié)束后，我還會主動(dòng)關(guān)注社會熱點(diǎn)事件，積極參與討論，與同學(xué)們一起思考問題。這種思維方式的培養(yǎng)不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，也提高了我的社會責(zé)任感。
在思政課教育中，我還體會到了社會主義核心價(jià)值觀的重要性。社會主義核心價(jià)值觀是指中國特色社會主義的基本道德觀念和倫理規(guī)范，它代表著我們社會的精神追求和社會發(fā)展的方向。通過思政課的學(xué)習(xí)，我了解到社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性。它教導(dǎo)我們要尊重他人，講究公平正義，注重個(gè)人的道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)。在日常生活中，我會盡量融入這些價(jià)值觀，努力做到言行一致，做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的大學(xué)生。這種積極的社會行為不僅對自己有益，也對社會有益。
最后，思政課教育還激發(fā)了我對社會的責(zé)任感和使命感。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和中國特色社會主義的理論，深刻感受到了黨和國家為人民所作出的巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也要意識到自己作為社會發(fā)展的一份子，有責(zé)任為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。作為一名大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，通過自己的才華和努力為社會做出貢獻(xiàn)。這樣的思考讓我更加明確了自己的努力方向，激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。
總之，思政課教育對學(xué)生的重要性不言而喻。它不僅培養(yǎng)了我們正確的人生觀和價(jià)值觀，還讓我們具備了批判思維和問題意識。同時(shí)，它教導(dǎo)了我們遵守社會主義核心價(jià)值觀的重要性，并激發(fā)了我們對社會的責(zé)任感和使命感。作為一名學(xué)生，我會不斷努力學(xué)習(xí)思政課的內(nèi)容，用所學(xué)知識指導(dǎo)自己的行為，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生第一的心得體會篇四
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每次聽到這首歌，我就心潮澎湃?！度龂萘x》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事，還讓我認(rèn)識了不少個(gè)性鮮明的英雄。
說起趙云，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強(qiáng)、正義凜然的英雄本色，難怪劉備說他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子!
再說關(guān)羽，此人在《三國演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物。因?yàn)樗装l(fā)長二尺，一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子，所以被人們譽(yù)為“美髯公”。他不僅是個(gè)美男子，還是劉備集團(tuán)的得力干將。不管是“身在曹營心在漢”，還是“千里走單騎”，都能反映出他對劉備的赤膽忠心。他真是個(gè)頂天立地的男子漢!
提到劉備，在作者眼里，他是個(gè)“亂世梟雄”，但在我眼里，他只不過是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練，工于心計(jì)，但他為了一個(gè)“義”字，不聽眾將的忠告，竟大動(dòng)干戈，率領(lǐng)七十五萬大軍，草率伐吳，最后被陸遜用火攻破，最終蜀軍全軍覆沒。讀到這里，我真為他的這種行為感到惋惜!
談起諸葛亮，他可謂是書中光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明，成功運(yùn)用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈”等一系列妙計(jì)。為了報(bào)答劉備的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，雖說他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒有成功，但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠(yuǎn)是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!
反復(fù)品讀《三國演義》這部歷史小說，不但豐富了我的歷史文化知識，而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng)，更重要的是，從書中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠信、機(jī)智勇敢、胸懷天下、無私奉獻(xiàn)。
學(xué)生第一的心得體會篇五
自從踏入教師行業(yè)，特別留意有關(guān)教育方面的書籍，偶然間碰到了《學(xué)生第一》這本書，一拿起這本書就放不下了。這真是一本難得的教育用書，在書中，作者李希貴（北京市十一學(xué)校校長）將自己近年在學(xué)校里的實(shí)踐和思考記錄下來，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)陽光的校園，一群了不起的孩子。在這座陽光校園里的孩子們自信、陽光、勇于擔(dān)當(dāng)，有著寬厚的臂膀；他們睿智機(jī)敏，縱橫辟闔，有著智慧的韜略；他們熱情友好，樂于助人，有著仁愛的情懷。
在書后面還有李希貴校長的語錄摘記，其中一句說：“只有認(rèn)真傾聽，才能讓學(xué)生產(chǎn)生好的想法；也只有認(rèn)真傾聽，才能讓學(xué)生產(chǎn)生更多的想法。讓學(xué)生參與到學(xué)校真實(shí)問題的解決中來，是我們培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要方法。”由此可見，學(xué)校教育要立足兒童立場，發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)兒童，才能讓學(xué)生享受幸福教育。
兒童是“腳”，教育是“鞋”，教育不能“削足適履”，所提供的環(huán)境和教育內(nèi)容應(yīng)該隨著兒童的需要進(jìn)行改變和調(diào)整。因此，所有的教學(xué)、活動(dòng)應(yīng)該是為了學(xué)生的發(fā)展，這就是真正意義上的“學(xué)生第一”。在《學(xué)生第一》這本書里，我們看到66篇文章、200多幅彩圖，生動(dòng)展現(xiàn)改革者的魄力、教育者的智慧。當(dāng)然，無數(shù)的創(chuàng)意，所有的用心，一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，這是真正立足兒童立場的教育。
看了《學(xué)生第一》，再回頭看我們的學(xué)校，我們是一所小學(xué)，小學(xué)是人生的一個(gè)階段，這個(gè)階段的屬性，就是為學(xué)生持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，即身體基礎(chǔ)、精神基礎(chǔ)和學(xué)力基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我們要駐足兒童立場，構(gòu)建兒童意識，樹立兒童觀，從兒童視角出發(fā)，才能為學(xué)生保留一個(gè)美好燦爛的童年，幸福成長。
基于這樣的認(rèn)識，我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“促進(jìn)每一位學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”。在這核心理念的統(tǒng)領(lǐng)下，我們追求“綠色教育”，“綠色教育”所追求的是綠色分?jǐn)?shù)、綠色比賽名次，追求的是關(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)、追求的是“原生態(tài)”的教育。
為了讓“綠色”惠及到每位孩子，我們提出了“創(chuàng)適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)適合教師發(fā)展的管理”辦學(xué)價(jià)值觀。適合學(xué)生發(fā)展，就是“尊重每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，是有差異的發(fā)展”；創(chuàng)適合教師發(fā)展的教育，就是“尊重教師差異，以人為本，賦予教師選擇權(quán)利，自主發(fā)展”。
探索一：創(chuàng)設(shè)兒童文化滲透無聲教育。
在《學(xué)生第一》這本書里，我們看到了一群孩子幸福的在校園里成長。幸福教育就是要追求兒童的精神幸福，不僅要著眼與學(xué)生未來的幸福，更應(yīng)該重視學(xué)生當(dāng)下的幸福。只有行走在充滿兒童文化的校園里，每個(gè)學(xué)生才是快樂、富足、美好。在學(xué)校里構(gòu)筑一種屬于學(xué)生的文化，就要求我們以兒童視角去規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生找到屬于自己的快樂家園，實(shí)現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的教育效果。
故事分享：“開放式”書吧vs誠信教育。
學(xué)校以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為文化宗旨，創(chuàng)設(shè)書香校園，讓校園書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個(gè)角落。為了豐富書吧的藏書，學(xué)校各個(gè)班級出謀劃策，最后學(xué)生自己提議每一個(gè)人捐一本，1444位學(xué)生就有了1444本，這就是我們“獻(xiàn)一本看千本”捐書活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生將自己現(xiàn)有的、珍藏于自己的小書架的、或是最喜愛的書籍捐獻(xiàn)出來。當(dāng)然捐贈(zèng)時(shí)充分尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生自由選擇，可以選擇永久捐贈(zèng)，也可以選擇捐贈(zèng)一個(gè)月或半年。學(xué)校對學(xué)生捐贈(zèng)的書籍進(jìn)行整理、編碼，然后上架，讓學(xué)生在課余時(shí)間，可以隨處隨時(shí)隨手取書閱讀。
開放式書吧，讓學(xué)生觸摸書香，盡情享受閱讀的樂趣，享受生命成長的樂趣，同時(shí)又是一種誠信德育的無聲滲透。剛開始建立“開放式”書吧時(shí)，總會發(fā)生丟書的現(xiàn)象，1400多本的書，沒幾天就只剩下一半數(shù)量了。管理書籍的班級總會反饋：今天書籍又丟了不少。于是，我們在學(xué)校內(nèi)開展了一次“做誠信人”的主題，將書吧丟書的事件做為案例進(jìn)行分析、討論，如果你特別喜歡書吧里的書，你會怎么做？在一次次的討論中，學(xué)生慢慢達(dá)成了一種共識，這是屬于同學(xué)們的集體財(cái)產(chǎn)，如果真的喜歡書籍，可以帶回去閱讀但之后應(yīng)該要主動(dòng)送回。自開展主題教育之后，書吧丟書的情況逐漸減少，現(xiàn)在書籍基本不丟，甚至還有同學(xué)悄悄的將破損的書籍帶回去，修補(bǔ)好再帶回來的。
探索二：推行評價(jià)變革實(shí)行自主教育。
評價(jià)是指揮棒，但不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，它是促進(jìn)，不是甄選。只有構(gòu)建靈活的、溝通的、支持的和滿足兒童成長需要的評價(jià)體系，才能激勵(lì)學(xué)生做更好的自己，實(shí)行自主教育，享受幸福成長。
李希貴在《學(xué)生第一》里面有這樣一句話：多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。我們又陷入了思考，怎么為“每一個(gè)孩子”定制一把適合他的尺子，給他們提供更寬廣的評價(jià)舞臺，激發(fā)他們的自主性呢？于是，我們推出了“曬曬我的學(xué)習(xí)成果”活動(dòng)。在期末來臨前2周時(shí)間，學(xué)生可以就音樂、美術(shù)、勞技、綜合實(shí)踐等課程，申請參加“曬成果”，然后由學(xué)校組織檢測，對于通過的學(xué)生頒發(fā)“特長卡”一張。在這個(gè)過程中，首先基于學(xué)生的本身出發(fā)，讓學(xué)生自愿選擇，另一個(gè)改變了以往的評價(jià)手段，讓評價(jià)實(shí)現(xiàn)多元化，讓學(xué)生學(xué)會自信對待“學(xué)習(xí)那事兒”，“你在這點(diǎn)好，我在那點(diǎn)好”。
分享故事：筍芽兒藝術(shù)展——自信教育。
4月2日清晨，“筍芽兒藝術(shù)展”拉開了序幕。學(xué)校前操場彩磚區(qū)域被心靈手巧的學(xué)子們開辟成了書畫展現(xiàn)場。書畫展的作品來自學(xué)校開展的“書法和繪畫曬成果”活動(dòng)。課間，“筍芽兒”們?nèi)宄扇旱剡M(jìn)入書畫展現(xiàn)場。有的孩子熱切地尋找著自己班級的展板，找到了，會向自己的伙伴高高地招手；有的孩子會被其中的一幅畫吸引，駐足良久；有的孩子則會悄悄地在展板中尋找自己的作品，然后靜靜地看，臉上流露喜悅。書畫長廊里，川流不息的孩子因?yàn)樽约旱淖髌范鴣?，因?yàn)樽髌返木识鴣?，也因?yàn)闀嬮L廊的熱烈氛圍而來。他們邊看邊贊，邊賞邊議，一切自然地發(fā)生：在欣賞中學(xué)會審美，在比較中學(xué)會積極，在贊揚(yáng)中體會成功。
據(jù)悉，我校藝術(shù)節(jié)以“活動(dòng)策劃書”來引領(lǐng)，通過“曬成果”活動(dòng)，引導(dǎo)每一位孩子在愉悅的環(huán)境中認(rèn)識自己，做更好的自己。
“促進(jìn)每一位孩子健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”關(guān)鍵在于“每一位”，因?yàn)椤懊恳晃弧焙⒆佣际且粋€(gè)個(gè)體，都存在差異。《學(xué)生第一》里提到：“這一切都是為了學(xué)生，當(dāng)校園里、課堂里有著越來越多的具有教育家情懷的老師們傳道授業(yè)時(shí)，學(xué)生的成長生態(tài)就會更加理想，實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生第一也就水到渠成了。”
合上書，我深深感悟到，作為一名教育者，只有駐足兒童立場，倡導(dǎo)教育回歸兒童本體，才能讓學(xué)生生動(dòng)、豐富、自然的成長，讓他們成為教育中的真實(shí)主角，享受到幸福教育，真正的“健康、和諧、可持續(xù)”發(fā)展。
學(xué)生第一的心得體會篇六
讀書如喝咖啡，有的人不放糖都覺得甜，有的人即使放再多的糖都嫌苦。
讀書分兩種：被動(dòng)和主動(dòng)。被動(dòng)的例子數(shù)不勝數(shù)：老范進(jìn)即使讀再多書也無濟(jì)于事，他把讀書當(dāng)作獲取名利的途徑，那么書也只會把他當(dāng)作一個(gè)奴隸，無可救藥的奴隸。主動(dòng)的例子也比比皆是：陶淵明寧可食無肉，不可居無書，因此，書把他當(dāng)朋友，推心置腹的朋友。
書中識如海，有爾盡斑斕。你如果對書一往情深，書便會牽著你的手，同你一起分享苦與樂。
地理學(xué)家說宇宙是空間與時(shí)間的結(jié)合，而我認(rèn)為書才是時(shí)間和空間的結(jié)合。不讀書，即使再長的時(shí)間，也只不過是一場煎熬而已;不讀書，即使再大的地方，也只會讓人感到迷惘，心靈無處可歸。
讀書是一種享受，可以自由自在地聆聽別人的心聲。
當(dāng)你拿起《吶喊》時(shí)，便會聽到魯迅先生的號召“向前沖吧，中國人民?！?/p>
當(dāng)你翻開《女神》時(shí)，便會聽到郭沫若輕聲呼喚：“來吧，我的鴿子?！?/p>
當(dāng)你閱讀《論語》時(shí)，便會聽到孔子那令人尊敬的聲音：“學(xué)習(xí)吧，年輕人?！?/p>
想想，那是一件多么美妙的事情，幾乎和“苦”字搭不上邊。就算有苦楚，那也是當(dāng)你放下一本厚厚的名著時(shí)，想起午餐還沒有著落而已。
書可以恪守永遠(yuǎn)青蔥的活力，書可以流淌亙古不變的青春。
歲月消逝，日月更替，惟有讀書亙古不變。書，是你遠(yuǎn)游時(shí)解渴的清泉，是你煩惱時(shí)甜蜜的回憶，是你勝利時(shí)慶功的鮮花。
學(xué)生第一的心得體會篇七
送走忙碌的六月，美妙的暑假攜風(fēng)攜雨而來，如詩如畫的生活就此展開了畫卷，這和輕松愉悅的心情脫不了關(guān)系。
不知大家有沒有這樣一種體驗(yàn)，暑假剛開始各種愜意，而過上一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己每天各種姿勢坐著或躺在沙發(fā)看電視時(shí)，會不會越看越無趣，越看越頭疼腦漲?這時(shí)大家可以嘗試一種新的活動(dòng)——讀書。
說到讀書，我們先來思考一個(gè)問題：為什么讀書?我的回答是：讀書就是為了玩。這是一種心態(tài)，以達(dá)到自己內(nèi)心的快樂為目的，這樣讀書會是一件困難的事嗎?回答是不，這是一件像蜜蜂見到花蜜一樣，一頭就想扎進(jìn)去的事。
下面言歸正傳，跟大家分享一下我在假期里讀過的書，和我的一些收獲。
這個(gè)假期我的讀書量不算很差，也不突出，大約在10本左右，其中有兩三本讀了一半，沒有全讀完。這些書大部分都是休閑類的書籍，處在暑假輕松的氛圍中，沒有刻意要求自己去讀與工作相關(guān)的書籍，但是這些休閑類的書籍讀下來，也有很多的收獲。
暑假伊始，我先讀了老舍的《駱駝祥子》，這本書我之前在老舍作品集《我這一輩子》中讀過一個(gè)章節(jié)，但是當(dāng)時(shí)沒有找到完整版的，這個(gè)暑假在我們學(xué)校圖書室找到了，所以第一時(shí)間先讀了它。
它講了北京舊三十年代一位善良，正直的青年車夫——祥子，他的理想是擁有一輛屬于自己的車。于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托——車，也被奪走了。祥子千辛萬苦逃了出來，回到“仁和車廠”，這時(shí)的他仍然正直、善良、積極上進(jìn)，一心想再買一輛車，過上理想的生活。但是祥子的痛苦沒結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，后來虎妞死于難產(chǎn)。窮困潦倒的祥子這時(shí)已被生活折磨的有些麻木了，他開始不再堅(jiān)持理想，接觸以往不愿接觸的人、做以往看不上眼的事，而最終壓倒祥子的是，同是窮苦出身的、祥子的知己——小福子的死，至此，祥子徹底失去了希望，徹底墮落了，他憎恨任何人，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，為金錢出賣朋友、把所有認(rèn)識的人相信他的人騙了一個(gè)遍，徹底淪為了行尸走肉。
文章的最后一段這樣寫到：體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時(shí)何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!
讀來讓人惋惜，發(fā)人深省。祥子的悲劇是當(dāng)時(shí)的社會造成的，我們生在現(xiàn)在都是幸運(yùn)的。
這本書故事性強(qiáng)，文中對祥子大量的心理描寫給我留下深刻的印象，早期的堅(jiān)韌和自律自強(qiáng)后期的自暴自棄偷懶耍滑反差明顯，下面我們一起看一看里面的精彩片段。
經(jīng)典就是經(jīng)典，我覺得這本書是很有吸引力的書。
非常幸運(yùn)的，我在圖書室看到了魯迅筆下的《山海經(jīng)》，這個(gè)迅哥兒朝思暮想的書是個(gè)什么樣子?我非常想知道，于是也把它納入了暑假閱讀書目里。
這是一部內(nèi)容豐富、風(fēng)貌獨(dú)特的古籍，與我理解的故事書有偏差的是，它被定義為一部具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的地理著作。它包含了古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等多方面的內(nèi)容。我們熟知的精衛(wèi)填海、夸父逐日、羿射九日等故事也在其中。象征平和安寧的鳳凰也在其中。除此之外我還看到了許多神話電視劇里熟悉的名字——青丘、長留。大家可以好好讀讀找找靈感，說不定下一部大熱的電視劇就是你們寫的。我讀的比較淺，里邊奇怪的動(dòng)物、人和事情很多，大部分時(shí)間感覺寫這書的人太會想了，有興趣的可以仔細(xì)讀一讀。
出于好奇，我還讀了一本《聊齋》，原本以為它是文言文，打開看，是白話文。故事比較短小，讀來有小時(shí)候聽大人講故事的感覺，故事里的人物個(gè)性比較鮮明，讀來比較有趣，同時(shí)個(gè)人故事具有教育性。是本比較吸引人的書，一兩天就可以看完。
下邊和大家簡單分享菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》，之所以提到它是因?yàn)樗缓米x，不像別的作家寫的作品一讀就能被吸引，讀這本書的時(shí)候經(jīng)常會讀著讀著找不到方向，這一次讀和下一次讀連不到一起，入不進(jìn)去。這本書是我這個(gè)假期看的時(shí)間最長的一本，不想半途而廢督促著自己看，直到讀到大約一半的時(shí)候才漸漸找到樂趣，讀的過程真是一個(gè)成長的過程，最起碼戰(zhàn)勝了自己。整本讀完后不知道該怎么評價(jià)蓋茨比的一生，他的離開那么平淡無奇，擁有財(cái)富時(shí)的門庭若市和死去時(shí)眾人的避之不及，甚至冷眼嘲笑，就連他為之奮斗一生的他心愛的人也并非如他所想所愛，他這個(gè)人隨著他的去世被人們無情的拋棄遺忘。蓋茨比的努力值不值得?我不知道答案，后來猛然間恍然大悟，確實(shí)是“了不起的蓋茨比”他為他的夢想而努力，這夢想無關(guān)別人。他活的很純粹，他也很幸運(yùn)，故事里的尼克懂他，理解他。
這個(gè)暑假讀的一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍是《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》。之所以想到讀這本書是因?yàn)槭罴偾奥犃她徳洪L的一個(gè)報(bào)告，他對講課老師的教學(xué)評價(jià)精準(zhǔn)有見地，講的小組合作學(xué)習(xí)在什么地方用，怎么樣展開學(xué)習(xí)是我聽到過的講的最清楚。這本書分四章，第一章是作者的成長經(jīng)歷，第二章是學(xué)本教學(xué)主張，第三章是課例實(shí)錄與點(diǎn)評，最后一章是學(xué)本教學(xué)評說，很可惜我只讀了第一部分，主題內(nèi)容還沒開始，估計(jì)有點(diǎn)難讀，有興趣的老師們可以找來讀一讀。
今天講這么多書，因?yàn)槲易约荷钌罡杏X到有時(shí)候并不是不想讀，而是不知道該讀什么，希望我今天的大散篇里有大家喜歡的書，能帶給大家動(dòng)力真正拿起它靜靜去讀，同時(shí)也希望我們都能把讀書作為生活的一部分，用讀書替代看電視。當(dāng)然，我在讀書這一方面做得并不到位，7月份讀的多，8月事情多一些，讀書的數(shù)量就大幅度減少了，希望以后和大家共同進(jìn)步。
學(xué)生第一的心得體會篇八
學(xué)生放假第一課是新學(xué)期開始后的第一節(jié)課，也是學(xué)生們休息了一個(gè)假期后重新回到學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活的第一堂課。在這一堂課中，老師會通過回顧上學(xué)期的內(nèi)容，介紹新學(xué)期的安排和要求，激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)并且展現(xiàn)自我。
作為一名學(xué)生，我參加了學(xué)生放假第一課，并因此獲得了許多益處。首先，開學(xué)第一課幫助我平滑切換回學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我不會太過于恍神。其次，聽老師傳達(dá)學(xué)期目標(biāo)及學(xué)習(xí)計(jì)劃，加深了我對本學(xué)期學(xué)習(xí)的期望。加上老師不遺余力地鼓勵(lì)我們，讓我信心倍增。最后，學(xué)生放假第一課是了解班級與老師的首選發(fā)展好關(guān)系的良機(jī)，通過參加這一課，班級之間的互動(dòng)和合作氣氛得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)生放假第一課的教學(xué)目的遠(yuǎn)不止于了解學(xué)校及具體課程計(jì)劃，它也著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這學(xué)習(xí)結(jié)束之前，老師會重點(diǎn)提到學(xué)習(xí)組織的重要性，為學(xué)生指明有效學(xué)習(xí)的方向，強(qiáng)調(diào)時(shí)間分配的合理性。此外，學(xué)生放假第一課還關(guān)注于培養(yǎng)學(xué)生的襟懷舒展能力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，為孩子們的一生奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生放假第一課自不必言而喻，他對我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了深刻的影響。這一課程的每個(gè)細(xì)節(jié)都會影響到學(xué)生的生活，從加強(qiáng)班級團(tuán)體合作到指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的調(diào)配，從降低學(xué)生的疲乏到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等等，學(xué)生放假第一課都將有助于我們后來的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
總的來說，學(xué)生放假第一課對于學(xué)生而言是一個(gè)很重要的課程。它能夠幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的要求，制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為班級與老師之間的互動(dòng)奠定基礎(chǔ)。正是這些給學(xué)生提供的支持與指導(dǎo)，讓學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更有效地取得進(jìn)步，成就自己。由此，我們深切理解到，學(xué)生放假第一課不僅僅是一堂授課，而是學(xué)生自己未來及班級團(tuán)隊(duì)的奮斗方向之一。
學(xué)生第一的心得體會篇九
第一段：介紹主題和背景（大約100字）。
三生學(xué)生心得體會是指學(xué)生在三生教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)一周后的收獲和感受。作為一個(gè)新生，在第一周的學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)歷了許多變化和成長，對于三生學(xué)生心得體會，我有很多話要說。
第二段：學(xué)習(xí)方法和態(tài)度（大約300字）。
在這一周的學(xué)習(xí)中，我明白了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度至關(guān)重要。首先，老師們教授的學(xué)習(xí)方法非常實(shí)用，讓我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。其次，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真對待每一堂課和每一項(xiàng)作業(yè)是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。我堅(jiān)持做好課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后進(jìn)行總結(jié)，這些方法使我更加高效地掌握了知識。另外，老師對我們提出的問題也總是認(rèn)真回答，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，這讓我感受到了自己進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：學(xué)習(xí)壓力與適應(yīng)（大約300字）。
學(xué)習(xí)壓力是不可避免的，尤其在新的環(huán)境下。在三生學(xué)校，我與許多優(yōu)秀的同學(xué)相處，他們的學(xué)習(xí)水平高于我，這給我?guī)砹藟毫?。但是，在老師們的耐心指?dǎo)和班級的輕松氛圍下，我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，關(guān)注自己的進(jìn)步而不是和他人的比較。我也學(xué)會了與同學(xué)們相互幫助，互相鼓勵(lì)，這讓我更加適應(yīng)了新環(huán)境。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（大約300字）。
在三生學(xué)校，我們經(jīng)常會分成小組合作完成任務(wù)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我體驗(yàn)到了分享和協(xié)作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，充分發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)勢，合理分工，共同努力，我們能夠完成任務(wù)，收獲成功的喜悅。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會了主動(dòng)與他人交流、溝通和傾聽，這不僅幫助我更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，還建立了更多的友誼。
第五段：個(gè)人成長與展望（大約200字）。
通過這一周的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我不僅學(xué)到了很多知識，還積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我意識到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，只有每天積累，不斷進(jìn)步，才能取得更大的成績。同時(shí)，我也明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，并制定了合理的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)。我相信，在三生學(xué)校的陪伴下，我將在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)取得更好的成績。
總結(jié)：
通過三生學(xué)生心得體會第一周的學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的重要性，認(rèn)識到適應(yīng)新環(huán)境和管理學(xué)習(xí)壓力的重要性，意識到團(tuán)隊(duì)合作和良好的交流對個(gè)人發(fā)展的重要性，并且認(rèn)識到了個(gè)人的成長潛力。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會不斷努力，取得更大的進(jìn)步。
學(xué)生第一的心得體會篇十
開學(xué)第一課作為中小學(xué)生每年必看的節(jié)目，在開學(xué)季的第天，就會與我們準(zhǔn)時(shí)見面。是個(gè)值得我們所有人記住的日子，身為祖國未來的花朵，我們在觀看完開學(xué)第一課后，都會為節(jié)目中先輩們的英勇事跡，深深的為之震撼。
《開學(xué)第一課》是由教育局和共同合作的檔教育類節(jié)目，是通過結(jié)合當(dāng)下的些時(shí)事熱點(diǎn)，來啟發(fā)中小學(xué)生的創(chuàng)造力與思考能力，用孩子更加容易接受的方式來給中小學(xué)生說明些道理，讓他們既能接受又能易懂。而的開學(xué)第一課主題是：奮斗成就夢想，每一年的`開學(xué)第一課都無比的震撼，節(jié)目主要記錄著中國這一年的一些輝煌的事跡和一些感人的英雄事跡，這對于廣大的中小學(xué)生的我們來說無疑是一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣，這也是為什么在每一年開學(xué)前讓我們觀看的一個(gè)比較有意義的節(jié)目原因了，同時(shí)該節(jié)目是通過播放的形式是來傳播一些正能量的知識，換句來說這也是換一種方式來進(jìn)行授課，大大的提高了我們學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些興趣。
每年我都觀看《開學(xué)第一課》，當(dāng)今年這期要有不樣的收獲，見證的祖國與黨的艱難歷程和繁榮發(fā)展，我國是個(gè)歷史悠久的國家，雖然曾歷經(jīng)險(xiǎn)阻，當(dāng)卻任然屹立不倒，這種不屈的意志以及濃厚的文化底蘊(yùn)，作為名中國人讓我十分自豪與驕傲。
今年的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺獲益良多，作為中小學(xué)的我們當(dāng)先我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)提升個(gè)人素養(yǎng)，不斷的去學(xué)習(xí)和成長，只有這樣祖國未來的發(fā)展我們才能貢獻(xiàn)出一份微薄的之力，我們雖然如今年紀(jì)尚小，但只要不斷地努力學(xué)習(xí)，最終也是可以像《開學(xué)第一課》里面的各位先輩樣。
學(xué)生第一的心得體會篇十一
思政課是大學(xué)生涯中一門重要的課程，因?yàn)樗粌H關(guān)乎我們的學(xué)業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎我們的思想素養(yǎng)和人生追求。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜思政第一課這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會，將其內(nèi)化為自己的價(jià)值觀。
第二段：引導(dǎo)改變。
在思政第一課上，老師啟示我們要從自身做起，改變一些不良的習(xí)慣和思維方式。通過學(xué)習(xí)思政課，我發(fā)現(xiàn)自己存在著過多關(guān)注私利、缺乏社會責(zé)任感等問題。于是，我努力改變自己，摒棄狹隘的個(gè)人主義，培養(yǎng)健康的公共意識。
第三段：培養(yǎng)社會責(zé)任感。
思政第一課中，老師向我們講述了很多具有社會責(zé)任感的人物事跡，如雷鋒和白求恩等。通過這些故事，我深深感受到作為一個(gè)大學(xué)生，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感是多么重要。我開始積極參與志愿活動(dòng)，關(guān)注社會問題，并思考如何以實(shí)際行動(dòng)踐行社會責(zé)任。
第四段：審視自我。
思政第一課使我反思了自己的行為和思想，通過學(xué)習(xí)給我提供了一個(gè)審視自己的機(jī)會。我開始深入思考自己的行為是否符合社會道德準(zhǔn)則，同時(shí)也開始反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式是否合理。通過這種反思，我學(xué)會了更好地調(diào)整自己，并努力成為一個(gè)更好的人。
第五段：實(shí)踐和成長。
思政第一課還鼓勵(lì)我們將課堂所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去。在學(xué)習(xí)中，我開始嘗試將思政課中的觀點(diǎn)與我所學(xué)的其他學(xué)科知識相結(jié)合，以開拓自己的思維，拓寬我的眼界。在實(shí)際生活中，我也努力將思政課中的理念付諸于實(shí)踐，參與到社會建設(shè)和公益事業(yè)中，讓自己的成長與社會的進(jìn)步相互促進(jìn)。
總結(jié)：
思政第一課的學(xué)習(xí)對我們大學(xué)生的成長具有重要的意義。通過思政課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們將會逐漸擁有較高的思想素養(yǎng)和社會責(zé)任感，以積極的態(tài)度參與到社會建設(shè)中去。希望每位學(xué)生都能夠充分認(rèn)識到思政課學(xué)習(xí)的重要性，珍惜這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，在思考與行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與社會的進(jìn)步。
學(xué)生第一的心得體會篇十二
李希貴在《學(xué)生第一》里面展現(xiàn)了理想教育的藍(lán)圖，在北京十一中，學(xué)生是學(xué)校的主人。學(xué)生的許多大膽的設(shè)想都能在學(xué)校成為事實(shí)。學(xué)生自己出版作品，自己開公司，自己聘用職員，自己選擇喜歡看的電影，自己當(dāng)大使，這些屬于出了社會才能做到的，卻再校園里成了平常，這些都是我們難以想象的，也是我們看到的學(xué)生第一的新理念，真真切切能夠展現(xiàn)在我們的眼前。原來學(xué)生第一不是觀念，而是事實(shí)。
在十一中，學(xué)生們又充足的時(shí)間和空間，有良好的平臺來展現(xiàn)自己的才華，來提前接觸社會的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們擁有許多屬于自己的空間，還有許多實(shí)踐的機(jī)會。他們可以通過學(xué)生廣告公司，學(xué)習(xí)開公司的相關(guān)業(yè)務(wù)；可以憑借自己的能力，成為學(xué)生院士；可以作為大使團(tuán)，像外交官一樣接待世界各地的來訪者；還可以自己成立出版社，自己征集和編輯優(yōu)秀作品；通過模擬國際組織，把握時(shí)局，預(yù)測未來。
就是這些空間和機(jī)會，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。讓校園真正成為學(xué)生成長的園地。
學(xué)校還開辦許多活動(dòng)，來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生。比如：“開學(xué)護(hù)照”將老師、學(xué)生、家長三方都牽引到“新學(xué)期開始”的事件中來，讓三方都能見證學(xué)生的開學(xué)，也讓學(xué)生對這樣的開學(xué)終身難忘。還有，校園吉尼斯活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)出自我悅納，充滿自信的學(xué)生。校園開展?jié)娝?jié)，師生同樂，甚至連校長也能脫下身份，和學(xué)生一起潑水。十一中的潑水節(jié)，潑出的是水，帶來的是親密的關(guān)系，愉悅的情感，它給孩子緊張忙碌的校園生活，增添了一抹亮麗的色彩，留下終生難忘的記憶。
北京十一中通過“學(xué)生第一”的教育理念，讓校園變成了教師和學(xué)生們的家園和樂園，教師再這里幸福工作，學(xué)生在這里快樂的學(xué)習(xí)、健康地成長、和諧地相處。我們沒有看到關(guān)于成績，教學(xué)質(zhì)量的`內(nèi)容，但是我們看到的是一個(gè)特色的學(xué)校，一個(gè)以創(chuàng)造一個(gè)屬于孩子們的學(xué)校為價(jià)值取向的特色學(xué)校。這讓我聯(lián)想到我們學(xué)校的校訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生成為“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”的新一代社會主義接班人。其實(shí)，我們還是在做藍(lán)圖之夢，只是十一中已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。有許許多多的原因，阻礙著我們小學(xué)成為如十一中那樣的特色學(xué)校。但是，我們都會相信，我們“學(xué)生第一”的藍(lán)圖終有一日會成為現(xiàn)實(shí)。
學(xué)生第一的心得體會篇十三
學(xué)生思政第一課是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)階段，我們剛剛步入大學(xué)校園，開啟了全新的學(xué)習(xí)與生活模式。思政第一課作為大學(xué)生活的起點(diǎn)，對我們的思想觸動(dòng)和意識形態(tài)的塑造起著重要的作用。通過這門課程，我們可以更好地了解國家的運(yùn)行機(jī)制、社會的發(fā)展變革以及人類文明的歷史進(jìn)程，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和思辨能力，為我們成為現(xiàn)代社會的有為青年打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生思政第一課涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)對中國特色社會主義思想理論的理解與認(rèn)同。在這一課程中，我們首先深入了解了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，并深入闡釋了社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與表述方式。通過分組討論和互動(dòng)交流，我們還探討了中國特色社會主義的歷史背景以及實(shí)現(xiàn)中國夢的路徑和策略。這堂課讓我深切感受到了社會主義核心價(jià)值觀對于我們每個(gè)人的重要性和影響力，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)和成長的動(dòng)力。
思政第一課不僅培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和使命意識，還提高了學(xué)生的思辨能力和理論修養(yǎng)。通過思政第一課的學(xué)習(xí)，我們可以更好地思考并回答諸如“我是誰”、“我要成為什么樣的人”等重要問題，明確自己的人生方向和追求的目標(biāo)。思政第一課還能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。通過思政第一課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解世界，認(rèn)識人生，塑造品格，增強(qiáng)人格魅力。
思政第一課不僅僅是一門課程，更是對我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活的延伸和指導(dǎo)。我們應(yīng)該將思政第一課所學(xué)知識和觀念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，積極參與社會實(shí)踐和公益活動(dòng)，承擔(dān)起為社會和他人謀求幸福的責(zé)任。通過開展社團(tuán)活動(dòng)、參與志愿者工作、關(guān)注社會熱點(diǎn)等方式，我們可以將思政第一課的智慧付諸實(shí)踐，發(fā)揮出更大的價(jià)值和意義。
學(xué)生思政第一課的重要性不容忽視，它直接關(guān)系到青年學(xué)生的成長與發(fā)展，對我們的人生道路起到了重要的引導(dǎo)作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)思政第一課所涉及的理論知識，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和思考能力，為中國特色社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過學(xué)生思政第一課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將能夠成為具有高度社會責(zé)任感和積極進(jìn)取精神的現(xiàn)代青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
學(xué)生第一的心得體會篇十四
暑假是每位學(xué)生都期待的美好時(shí)光，它意味著解放、輕松和自由。然而，雖然我們看似久違的假期開始了，但暑假的第一天給我的感受卻讓我既驚喜又惋惜。以下是我對這一天的心得體會。
暑假的第一天，我迫不及待地從床上彈起來，拉開窗簾，迎接清晨的陽光。我知道，這是一個(gè)全新的開始，是我追求自我、放松心情的時(shí)機(jī)。看著窗外的藍(lán)天和飄過的白云，我感到一種無以言表的喜悅。沒有壓力，沒有功課，只有我向往的自由和快樂。
然而，當(dāng)我走出家門，和周圍的學(xué)生匯合時(shí)，我注意到他們的臉上都帶著一絲疲憊和失落。我們互相詢問對方的打算，然后我才意識到，很多人都選擇了參加各種學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班，為了進(jìn)一步提升自己的能力?？粗麄兤v的樣子，我陷入了沉思。暑假本應(yīng)該是放松和舒展自己的時(shí)間，但這些同學(xué)卻依然沉迷于學(xué)習(xí)，并選擇忙碌著補(bǔ)充自己的知識和技能。
這讓我想起了自己的目標(biāo)和期望。暑假雖然很短暫，但它也是我追求夢想的時(shí)間。我想利用這段時(shí)間，參加一些體驗(yàn)活動(dòng)和社會實(shí)踐，以增長見識和開拓視野。我希望通過嘗試不同的事物，找到自己真正喜歡并擅長的領(lǐng)域，并為將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。所以，我決定堅(jiān)持自己的計(jì)劃，不被周圍的選擇所影響。
第一天的暑假很快結(jié)束了，在回到家的路上，我反思了這一天的收獲和體會。我意識到，盡管暑假是為了讓學(xué)生們放松和休息，但人們對于它的理解和利用是不同的。有些人選擇充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的能力范圍；有些人則選擇放松和娛樂，享受這段屬于自己的時(shí)間。而我，希望在二者之間找到平衡點(diǎn)。
暑假第一天的體驗(yàn)給了我啟示，告訴我對于自己的選擇要堅(jiān)持。不論是學(xué)習(xí)還是放松，都要為自己，為自己的成長和發(fā)展做出合理的安排。暑假雖短，但對于每個(gè)人來說都有不同的意義和價(jià)值。我希望能夠在這段時(shí)間里，進(jìn)行多方位的探索和體驗(yàn)，充實(shí)自己的內(nèi)涵，為未來的學(xué)業(yè)和生活積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識。
總而言之，暑假第一天的體驗(yàn)讓我明白，每個(gè)人對于放松和學(xué)習(xí)的態(tài)度是不同的。而我，希望通過這段時(shí)間的寶貴時(shí)光，找到平衡點(diǎn)，追求自我，并為未來的發(fā)展做充分準(zhǔn)備。盡管暑假很短暫，但它卻是一個(gè)觸及自我的機(jī)會。我相信，只有積極對待和利用這段時(shí)間，才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和發(fā)展。
學(xué)生第一的心得體會篇十五
隨著秋天的到來，假期已經(jīng)悄然結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，是新的開學(xué)季節(jié)。在學(xué)校開學(xué)之前，開學(xué)第一課也如期到來。秋天《開學(xué)第一課》將播出，今年學(xué)校第一課的主題是奮斗成就夢想。晚上8點(diǎn)，我很早就興奮地看電視，生怕錯(cuò)過每一張動(dòng)人的畫面，隨著熟悉的畫面，美妙的音樂響起，除了無與倫比的興奮之外，我心中還有更多的期待。
每年的第一課是所有中小學(xué)生每年都要看的常規(guī)節(jié)目，因此主題每年都不一樣，通常都是根據(jù)這年時(shí)下的'環(huán)境來確認(rèn)個(gè)新的主題，同時(shí)也是個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵(lì)志的事情來進(jìn)行改編而成，只不過是想通過電視的節(jié)目形式所呈現(xiàn)出來，目的想要讓廣大的中小學(xué)生們利用這次的機(jī)會來學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人的愛國，為祖國貢獻(xiàn)的斗志。
每年的《開學(xué)第一課》節(jié)目內(nèi)容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無論是愛國勵(lì)志，抗震救災(zāi)，還是英雄事跡，每一個(gè)人物都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，或多或少給人們帶來一種動(dòng)力和激情。
通過這些節(jié)目讓我們更好、更全面地了解祖國的面貌，讓我們在未來有一個(gè)更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，為未來的成長道路打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)我也深深感受到了，每一位英雄事跡的背后，支撐他們一路走來不只是勇氣與堅(jiān)持，還有對于夢想，對于祖國的無限熱愛。作為新中國未來的花朵，時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任，要求我們有非凡的知識和豐富的體力去實(shí)現(xiàn)。讓我們努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，不斷吸收新知識，發(fā)展好身體，在祖國懷抱中不斷朝著更好更強(qiáng)的方向躍進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
學(xué)生第一的心得體會篇十六
學(xué)生開堂第一課是班級中的一件重要事情，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)新的學(xué)期的開始，也是學(xué)生展示自己的機(jī)會。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到很多，不僅僅是學(xué)術(shù)上的，還有社交方面的。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
“學(xué)生開堂第一課”是一個(gè)讓學(xué)生自我介紹、展示自己的機(jī)會，這對班級建設(shè)非常重要。通過它，我們可以更好地了解和接納彼此，并且建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級。此外，它還可以幫助我們提升公共演講技巧，增強(qiáng)自信心，改善人際關(guān)系。
在我參與“學(xué)生開堂第一課”的時(shí)候，我感到緊張，因?yàn)檫@是我第一次在公共場合講話。我的聲音有些顫抖，但我還是盡力表達(dá)我自己，并介紹了我的夢想和一些關(guān)于我的生活的信息。結(jié)果，我的班主任和同學(xué)們都能夠理解我，并對我的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)。
第四段：學(xué)到什么。
通過“學(xué)生開堂第一課”，我學(xué)到了一些重要的東西。首先，我知道了自己的不足，尤其是在公共演講方面。其次，我感受到了班級的團(tuán)結(jié)和支持。這讓我更加自信，同時(shí)也讓我更加珍惜這個(gè)班集體。除此之外，我還通過觀察其他同學(xué)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于演講技巧和表達(dá)能力的知識。
第五段：總結(jié)。
對我來說，“學(xué)生開堂第一課”是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。它不僅展示了我自己，更重要的是讓我學(xué)到了很多，包括表達(dá)技巧、人際關(guān)系和班級建設(shè)等方面。我相信，在這個(gè)秋季學(xué)期里，我可以更好地融入班級，與同學(xué)們一起進(jìn)步成長。
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