2023年四年級第一次家長會發(fā)言稿（精選20篇）

對于每個人來說，總結都是一種重要的思維和反思方式。如何培養(yǎng)財商，合理規(guī)劃理財是人們追求財富的關鍵。這里有一些寫得很好的總結范文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇一

你們好！

首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質的家長隊伍，感謝大家近四年來對我們工作的支持和配合！今天，就數(shù)學方面我簡單地和大家交流兩點看法：

本冊數(shù)學教材主要包括以下內容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，孩子們一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。本冊書中，角的度量、平行和相交的內容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實掌握，會對后面的學習造成一定的影響。又如大數(shù)的認識中要求孩子們進行改寫，求近似值等孩子也特別容易出錯，再如數(shù)學廣角中的烙餅問題、對策問題，都有一定的難度。有的家長總是說孩子一到三年級時數(shù)學考起來不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降，當然成績下降的原因很多，但就數(shù)學學科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級是一個轉折點，孩子們學科之間的差距將會越來越大，甚至會出現(xiàn)兩極分化。

我們都知道，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。但另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，老師同樣無法取代家長。所以，請家長們也一定要在孩子的學習問題上多留心。

在本冊書中，計算占了約三分之一的內容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。談到計算錯誤，我們很家長和孩子都一句我馬虎了就過去了，其實家長千萬不要把粗心這個詞掛在嘴邊。每次測試之后，我都要分析孩子們計算錯誤的原因：仔細觀察豎式，有的是口訣用錯的，有的是筆算中方法錯誤的，還有的是脫式計算的運算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學的除數(shù)是兩位數(shù)的除法，有的同學半天試不出一個商，擦來擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯誤。所以我們要仔細分析孩子計算錯誤的原因，幫助他查找問題，如果孩子方法已經(jīng)掌握，但還是一直出錯，那就說明孩子還沒有形成一定的計算技能。對于計算，達到掌握方法這個目的還不行，我們要通過多練，通過量的積累達到孩子計算技能的提升。所以，發(fā)現(xiàn)孩子計算能力弱的家長一定要讓孩子每天練個三五道，堅持不懈，效果定會明顯。整數(shù)的四則運算掌握好的，到五年級時孩子學習有關小數(shù)的四則運算就會非常輕松，否則，將來只會事倍功半。

最后，我想說的是您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，我們都知道好媽媽勝過好老師，好家長勝過好老師，希望大家以后能多與孩子溝通，多與老師溝通，畢竟童年無法復制，教育不能重來！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表我們班的全體學生向你們表示深深的謝意！

說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和老師的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望能在會后能用短信、電話、面談等方式和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。

下面我就班級的實際情況和家長們作以下幾方面的溝通：

各位家長都知道四年級是一個“爬坡”的年級，為什么這么說呢？大家都知道，一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。一年級時有人會認為“我的孩子正式上學啦！”這時侯的家長是比較新奇的，會關注孩子的一點一滴。雖然四年級的學生由低年級剛進入到中年級，但是在家長們的眼里他們已經(jīng)是“老生”了。殊不知這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是數(shù)學，歷來都是教學內容非常緊張的一個年段。尤其是新教材增添的“找規(guī)律”、“解決問題的策略”和本學期的“平移和旋轉”，從知識的含金量上來說，是既重要又有點難度的學習內容。如果我們還是用以前的老一套方法在學習，甚至于認為他已經(jīng)是“老生”了，殊不知這已經(jīng)跟不上現(xiàn)行的教學節(jié)奏了。作為家長要了解孩子的學習情況，并及時給他必要的精神支柱和學習方法的幫助，這樣才會讓孩子自然過渡，而不會在“爬坡”階段落伍。

1、活動獲獎方面：上學期我校開展了“數(shù)學活動周”，在校評比中不少同學都能秉著為班級爭光的思想，在活動上發(fā)揮出色。如：數(shù)學手抄報中——張伊格、杜喬菲獲一等獎，翁思佳、楊璇、王倩倩、張佳盈獲二等獎；王欣獲得校數(shù)學論文一等獎。在區(qū)小學生數(shù)學小論文競賽中，顧鈺晗和周軼雄獲得區(qū)二等獎，在區(qū)“數(shù)學與思考”筆算考試中徐強獲得區(qū)二等獎，顧鈺晗獲得三等獎。

2、作業(yè)特別認真的有：翁思佳、楊璇、張伊格、荊漫、紀晶晶、朱靈卡、周嘉豪、胡俊榮、熬 涵、錢 磊、楊夢茹、何 凱、李佳研、羅舒滎陽、杜喬菲、羅思文、周仟諾、朱文靜、何仙芝、孫小龍等。

3、上課傾聽習慣特別好的——這一點特別重要：楊璇（去年期末數(shù)學99分）、顧鈺晗（期末97分）、何凱（期末96分）、張伊格（98分）、孫小龍（99分）。

忠告：好習慣才會有好收獲！

獨生子女的孩子，嬌氣讓他們不知道學習是為了誰？沒有明確的學習目標，學習態(tài)度也不端正，甚至有些孩子覺得上學很累很煩，很羨慕爺爺奶奶可以休息在家，爸爸媽媽都不用讀書。

具體表現(xiàn)在：一、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。二是在審題分析方面，大多數(shù)學生理解的能力有待加強提高。作業(yè)不求甚解，怕動腦筋。有的學生就連書上現(xiàn)成的填空不會寫，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個了事，對于一些難度較大的題目，往往就空在那兒。三是沒有及時訂正的習慣，作業(yè)錯了，不訂正，總是要老師盯著他才去改。

希望家長們能對孩子少一些語言上的羅嗦，多一些行動上的關心。我們不妨就從以下幾個方面入手：

1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。當孩子學習時，家長一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學習的因素，不要邊聽音樂邊寫作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)。如果在孩子學習的同時，家長也能看看書，寫點東西，學生就能耳濡目染。

2、要控制孩子做作業(yè)的時間。孩子回到家后，家長要及時了解孩子當天要完成的作業(yè)內容和要求，各位家長可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。一般情況下，我們的數(shù)學作業(yè)在15分鐘左右就可以完成，家長們可以在學生前面放一只手表或一個鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，或者家長也可以到時間后親自檢查一下孩子完成作業(yè)的情況。相信一段時間的訓練后，學生的作業(yè)速度就能上去了。

3、要養(yǎng)成認真書寫，作業(yè)清楚的習慣。對于數(shù)學作業(yè)，我們有明確的格式、要求，比如等號要劃5毫米長，每次作業(yè)要和上次作業(yè)的記分線空開兩行，記分線長2厘米打在右下角等等。家長應配合老師，督促學生認真書寫，要使用固定的草稿本，只有孩子專心了、投入了，書寫才會端正，作業(yè)的質量才會高。如果孩子寫得不好，家長也應亮出你的態(tài)度，要求他重寫，使孩子意識到不止老師在關注他，自己的父母也在關注他。

4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。四年級的孩子應該自己獨立地檢查，要學會一些檢驗的方法。家長們也十分關注孩子的學習情況，可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式，檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應該給學生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再作一些適當?shù)囊龑А?/p>

5、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。當孩子完成作業(yè)以后，家長應提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品，以免第二天早上手忙腳亂，匆忙之中就丟三落四了。在整理書包的時候，還應提醒孩子看一看家作記載本，及時準備好第二天的學習工具，以保證課堂的學習效率。

6、為了提高孩子的計算能力，家長可以根據(jù)孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先做對再提高速度。

最后，我再次感謝家長們對我們工作的支持和配合！在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇三

下午好！

首先，我對上學期期末考試做個簡單的小結，這次語文考試全班90以上有2人，80以上有14人，70以上有14人，60以上有3人，未及格有2名，平均分77分。大家在同一個班學習，同一個老師教，語文成績竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法，下面，我以一個語文老師的身份談談孩子學習問題，希望通過這次家長會使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。使孩子們能健康快樂的成長。

作為老師，家長！我們應更關注孩子平時的學習表現(xiàn)，而語文學習主要包括以下幾個方面：上課，作業(yè)，背誦，課外閱讀。

下面我從這幾個方面進行匯報。

課堂聽講質量的高低決定了語文學習成績好壞，如果上課不認真聽講，那么課后練習測，考試題是很難完成的，我們班大多數(shù)學生上課比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須積極思考踴躍發(fā)言，班上發(fā)言比較積極的有：

作業(yè)是學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低說明上課沒好好聽講，比如：等等同學作業(yè)寫的很認真。正確率較高，個別同學作業(yè)字跡馬虎，有的還未完成作業(yè)，這說明了孩子學習態(tài)度問題，家長們可以翻翻孩子們作業(yè)，了解孩子基本情況，如要字跡馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：以上這幾個同學很聰明，如果分析課文回答問題他們都是很棒的，但是拿筆寫字，那就是個難題了。所以如果想要改變孩子學習態(tài)度，應該多多關注孩子寫字。

在語文教學方面，有一句老話“三分課內，七分課外”這不是說課內不重要，而是課外閱讀不僅可以提高學生閱讀理解水平，還能夠豐富知識，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，其實應該關注孩子在看什么書，應該鼓勵他，還要給孩子多買些書。

本學期開學以來學習進步的同學有：

以上是語文教學方面的具體情況，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)，我們許多家長以為教育是學校的事情，孩子送到了學校就完事，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，我們家長有時間玩麻將，看電視，上網(wǎng)就是沒時間陪孩子，了解孩子情況，家長可以每周抽兩個小時陪孩子，檢查作業(yè)等等，不要等到成績差了才責罵孩子不爭氣，這里有幾張我們班學生給父母寫的信，因此，我希望家長以后做到以下幾點：

1、支持老師工作，多和老師溝通。

2、經(jīng)常與孩子溝通，耐心引導孩子，改正缺點。

3、正確看待孩子的分數(shù)。（不要以為分數(shù)就是一切，分數(shù)不理想，應該與老師，孩子溝通研究存在的問題。）。

4、孩子作業(yè)必須檢查，每次回家作業(yè)家長簽字，給孩子養(yǎng)成好習慣。

在今后的工作中對我有什么意見或建議希望家長們多和我交流，總之為了孩子我們一起努力！

謝謝！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇四

首先感謝每一位出席的家長們，因為你們的到來使我們今天的課堂更有意義。一年一次的家長開放日，很難得我們能坐在一起聊聊心里話。接下來我將從數(shù)學學科的角度來談談我的一些想法，如果有什么地方說的不是很恰當，敬請您理解和包容。

我教育教學過程中的一個核心觀點，也是平常再三給孩子們強調的一點。一個孩子對待數(shù)學的態(tài)度就決定他的選擇，決定他的思路，決定他的書寫……等等。因此，他的態(tài)度和他最后的收獲是成一種數(shù)學中所說的正比例關系。

第一大塊的內容談談教學中的一些收獲與困惑。

首先說說我們數(shù)學學習的進度。

其次說說本學期的教學重難點。

1、小數(shù)乘、除法的計算（由豎式開始，熟能生巧，有進步）。

2、用方程解應用題（題型多樣，多練習，已掌握解方程的三步驟）。

3、幾何圖形的面積（基本圖形的面積計算，組合圖形的面積計算，抽象思維的考驗，仍需多訓練）。

然后基于這學期的教學內容，本學期的教學困惑是，1、完成數(shù)學作業(yè)和計算過關所需時間、質量的差異2、家庭作業(yè)質量和正確率的差異3、以上兩點差異和成績差異在日趨加大。

最后分析一下以上差異存在的原因：

1、與1、2、3年級（低段）相比，4、5年級（高段）的數(shù)學知識難度大大加深。低段的數(shù)學你還能輕松的輔導，孩子每次考試也可以到達90分以上。但是進入高段以來，你發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)你輔導起來都有些不順暢，出現(xiàn)知識遺忘的現(xiàn)象。每次孩子考試的成績也不再那么漂亮，從以前的90幾分掉到了80分，70分甚至不及格。所以分數(shù)的背后知識點加深是一個客觀存在的原因，不可忽視。

2、思維能力的差異。低段的數(shù)學數(shù)學是一個具體思維的過程，認識三角形老師還得舉個三角形的圖片學生才能對它有個深刻的認識。但是到高段，隨著孩子心理生理的發(fā)展，數(shù)學的學習也進入一個抽象的思維階段?，F(xiàn)在我們教學三角形就無需在舉一個三角形了，直接告訴孩子一個三角形，孩子腦海中不難浮現(xiàn)出三角形的模型。但是又因為每個孩子抽象思維能力發(fā)展速度的差異，會導致他在學習平面幾何和空間幾何知識時出現(xiàn)差異，而這一塊內男生會強于女生，一般情況下男生的左腦較女生發(fā)達。

3、學習態(tài)度的差異。這個我不再展開去講，在我的教育教學觀點中大同小異。

4、學習品質的差異。這一點在如何對癥下藥中會分析，每一個梯隊的孩子學習品質是大不一樣的，發(fā)言稿《四年級家長會發(fā)言稿》。主要從聽課效率、作業(yè)質量、家作質量、主動意識、學習策略可以判斷。

第二大塊內容談談我們該如何對待孩子的數(shù)學考試。

1、孩子的考試你是否重視了？我在孩子中做了一個隨機調查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長是只重視結果不重視過程。俗話說沒有過程哪里來的結果呢？所以如果想要有一個好的結果必須關注他的過程。

2、是你的期望值有沒有發(fā)生偏差？每一個孩子都是不一樣的個體，要從孩子自身的角度出發(fā)設定目標。心理學家維果斯基提出一個最近“最近發(fā)展區(qū)”，在這個發(fā)展區(qū)內的知識你稍微鼓勵一下孩子，他是可以吸收和接納的。但是一旦一個知識或者技能不在這個發(fā)展區(qū)內，你會發(fā)現(xiàn)你無論用什么辦法，孩子還是無法接受的。就像摘蘋果，有的蘋果你跳一下就可以夠到，但是高掛枝頭的蘋果，不管你用多少的力氣還是無法夠到。我們的學習也是如此。所以對孩子的要求和期望值要合理，不能發(fā)生任何的偏差。否則孩子夠的很累，你也會很焦慮。希望你不要成為一個焦慮的父母。

3、你的評價是正能量的還是消極的？這個社會很喜歡正能量這個詞語，因為我們對不滿意的事情常常是負能量滿滿，對自身和周圍的環(huán)境造成不好的影響。我們活著應該是一道光照亮他人的世界才對。對待我們的孩子更應該如此。千萬不要看到試卷，不聞不問，先劈頭蓋臉的說教甚至罵一頓。這似乎不像你們這代父母的作風，倒是像我父母那一代人會做的。我們要找個安靜的環(huán)境，和孩子一起坐下來仔細看看這張試卷，分析一下哪里不該丟分的卻丟了。囑咐孩子不要在同一個地方栽兩次跟斗?？傊屇愕脑u價是充滿正能量的，起到促進而非抑制孩子前進的作用。

第三大塊內容談談如何對孩子對癥下藥。

我把一個班分為三個梯隊：

1.第一梯隊:態(tài)度端正/成績穩(wěn)定/自主學習能力強/學習策略好例:邊航、陳伊雪、儲子皓、方雨璐、李樂琦、王子豪、翁一笑、張瀚文、張佳玲依、趙朗坤。這些家長可適當放手，提供環(huán)境，奧數(shù)培養(yǎng)。

2.第二梯隊:上進心強/較自覺/成績穩(wěn)中有升/數(shù)學學習潛力大這些孩子的家長適度督促，提供環(huán)境，鞏固知識，適當拓展。

3.第三梯隊:課堂聽講效率不高/作業(yè)達成度不高/學習出現(xiàn)瓶頸。這些孩子非常需要家長長期幫助與鼓勵，做好規(guī)矩，扎實基礎，家?；痈浞帧?/p>

最后一大塊內容是我送給大家的，大家坐在這里不會讓你白白聽的。推薦給大家一些網(wǎng)絡學習工具，在你上下班路上，睡前聽聽看看，祝福你成為一個學習型的父母，繼而更好地影響你的孩子成為一個學習型的孩子！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

事實證明，我們是幸運的，來到xxxxxxxx班，我的孩子成熟多了，做事情有規(guī)矩了，知道體諒家族拉。借此機會......

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，如今是信息時代，禁止孩子上

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健康網(wǎng)

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良好的社會適應能力：可以多參加學校老師組織的的活動廣交朋友適當鼓勵孩子參加興趣班。

我們家每天早晨點起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后帶孩子出去鍛煉身體。再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。

一、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度?；丶液笠嘣儐柡⒆幼罱鼘W習了什么，掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

五、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，

整理

六、在孩子面前做表率。

七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

八、定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

九、引導孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇六

你們好！

感謝各位能夠抽出時間參加我們的家長會，讓我們通過家長會這個平臺相互交流孩子在校和在家的情況，以便我們能夠及時的調整自己的教學策略，提高教學質量。今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：

四年級是一個轉折點，現(xiàn)在進入高年級，知識的難度有所增加，很多孩子感覺很吃力。從上次期末考試來看，綜合整張試卷，其難度較為適中，全班85人，平均分為82.5分，班上只有29名同學的成績達到九十分以上，34位同學達到80分以上，一人不及格，其中李丹和梁弈均同學得了99分。從成績看，孩子們前一階段的數(shù)學學習還是比較扎實的。試卷批改后我也進行了仔細的分析，從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題（1）首先我們從計算方面來看：計算類型主要有口算、用豎式計算、這部分學生丟分比較嚴重，口算少部分學生都出錯了，用豎式計算有幾個學生全部錯了，也就是的知識的應用還不夠熟練。（2）其次，從學生完成試卷的情況來看，有些同學還欠缺良好的審題習慣和審題能力。期末期檢測，填空、選擇、解決問題是學生丟分最厲害的地方，有的學生連題目是什么都沒有看清楚就去找答案，列算式。這怎么會不丟分呢？解決問題中，看見題目中有一個少字，馬上就是減法，也不管到是誰多誰少，導致錯誤。

1、幫孩子克服浮躁的壞習慣?，F(xiàn)在的孩子見多識廣，思維能力很強，但同時我們發(fā)現(xiàn)許多孩子們眼高手低，一看都會，一動筆就錯，所以我希望各位家長和我們一起樣培養(yǎng)孩子靜心的習慣。如何培養(yǎng)孩子靜心的習慣，我想：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環(huán)境；二是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。我們四2班的作業(yè)工整度不夠，這也是和孩子們內心浮躁有關，家長們在檢查孩子作業(yè)的時候要注重這點，數(shù)學作業(yè)題要做對，也得要求整潔。

2、指導孩子獨立思考。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。當孩子遇到了問題，可以先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做。題目要多讓孩子來講自己的想法，說自己哪一點不明白，這樣也許會給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。但我們家長每天還是一定要給孩子檢查作業(yè)，掌握孩子的學習情況，及時查漏補缺。

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家下午好!

1、每天完成老師布置的暑假作業(yè)

2、每天能通過各種渠道了解國內外大事，收看各種新聞節(jié)目、報刊或收聽廣播，養(yǎng)成每天收聽、收看時事新聞的好習慣。

4、參加有意義的社會活動，開闊視野，增長知識；

5、積極參加科技、體育、文藝、環(huán)保等活動。

1、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。

2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。

3、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。禁止私自下河游泳，假期外出必須事先征得家長同意。

4、

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5、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍。

（暑假特色作業(yè)） 啟動“快樂暑假”體驗實踐系列活動，讓孩子夢淦鼾一個輕松快樂，豐富多彩的暑假?；顒臃治宕笾黝}系列。每一主題系列都按照“認—知—感—行”相統(tǒng)一的原則，認真完成。開學初學校將對假期作業(yè)進行嚴格檢查，并組織開展作業(yè)展評和競賽?？鞓敷w驗

篇

中國

收集整理

收集的

篇

（1）抄寫并背誦本年段教材中要求積累的名言警句、諺語歇后語、成語、兒歌、古詩詞等。

（2）背誦學校要求課外背誦的古詩詞。 快樂體驗

篇

日記

篇

（1）記錄商品價格--在父母的協(xié)助下，上超市調查一下各種蔬菜、肉食、蛋禽等物品的單價，作好記錄。

（2）購買商品—請爸爸媽媽協(xié)助選擇、購買、付款，從中體驗一下如何合理用錢。

（3）烹飪營養(yǎng)佳肴—與父母一起，合理搭配營養(yǎng)菜譜，為家人烹飪一頓可口飯菜。

金太陽---健康活潑的你會更快樂

1、陽光健身快樂體驗活動。認真做到每天一小時的體育鍛煉時間。健身內容以跳繩、呼拉圈為主，每天跳繩500次，30分鐘內完成。選擇一項體育特長活動，進行體育訓練，提高自身運動素質。

2、“快樂體驗金點子大行動”。搜集生活中的廢棄材料，用自己的奇思妙想加動手制作一個富有創(chuàng)意的手工作品。

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好！很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們四年級的三十四名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的`就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得的機會把班級工作向各位家長匯報：

這一期半的時間讓我對學生們有了較深刻的了解：我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，學習上有一定的主動和自學性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，我們也就進入到了高年級了，孩子們無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化，這就需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活。

我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，所以我首先是在班級中建立起良好的班風；另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些相對而言較落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。

我們班共有三十四名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。在本次的中年級部書畫比賽中，我們班成績驕人：繪畫比賽中陳曉宇，孟啟星獲得第一名；書法比賽中陳曉宇，劉文慧獲得第一名，朱梓傳，胡亞玲獲得第二名的好成績。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。您把孩子交到了我們老師的手中，我們是不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境使學生安心、充分學習。

2、認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

3、坦誠溝通。多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

4、仔細檢查。定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、家校聯(lián)系手冊等。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。家長在仔細檢查孩子的作業(yè)本的過程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

5、積極配合。與老師多溝通，多進行信息交流。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促，這樣也方便老師和家長一起開展對學生的教育工作。

6、熱心鼓勵。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理，如多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心。

最后，還請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去或者一段時間的表現(xiàn)不好就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當然這一年半來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇九

我是孫千惠的家長，非常高興能和大家在一起相聚，共同探討育人之策。在這里，我首先要感謝的是我的同行們，感謝在座的各位教師對我女兒的關心和支持。自從女兒讀小學以后，我一直很忙，不是忙自己的學習，就是忙學校的工作，星期天，還要忙家里的生意。對女兒的關心很少，幸虧遇到了在座的各位教師。正因為你們對我女兒的期望和鼓勵，正因為你們良好的教育方法和強烈的責任感，正因為你們的嚴格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進步。在此向各位教師表示衷心的感謝！

同時，借本次家長會之機，提出我本人的幾點希望。

一是希望各位教師針對這次考試暴露出來的問題，有針對性地搞好后期的教育教學工作。在這里我以一名學生家長的身份提出幾個不成熟的觀點。首先要狠抓班級管理和課堂管理。三分教育，七分管理，好的教育教學質量不是擂出來的，而是管理出來的。如果一個班級沒有勤奮進取、文明守紀的班風作保證，教育教學活動是低效的，更有可能是無效的。如果一個個教師只注重教學，不注重育人，不注重激發(fā)學生的學習熱情，不注重學生良好的人生觀和價值觀的培養(yǎng)，不注重提高學生學習興趣。學生在課堂上就可能不會積極參與，甚至搗亂破壞，影響整個班級。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調動每一位學生的積極性。嚴格要求每一名學生，只有這樣才能促進整個班級水平的共同發(fā)展。其次要注重各科知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，數(shù)學要加強繁雜的數(shù)據(jù)運算速度的訓練，物理和化學要注重實驗操作，讓學生在生動具體的實驗中感悟抽象的原理，感悟知識的有趣、有效和有用。

同時也希望你們注重個人的言行舉止，要抬著頭走路，挺著胸寫字，直著腰做人。在課堂上不大喊大叫，就餐時不飛奔猛跑，力爭把自己培養(yǎng)成一名有文化、有修養(yǎng)、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女。

三是希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，青春期的孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

最后，祝各位教師身體健康，祝同學們學習進步，祝各位家長生活幸福。謝謝大家。

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十

各位家長朋友：

大家晚上好!

首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對我們孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表四(6)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。

因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進步，今天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學生成長過程中出現(xiàn)的一些實際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收獲。

首先講講常規(guī)方面的情況。

“常規(guī)”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實，沒有“土壤”，也就不會有“果實”的存在。進入四年級后，隨著學生年齡的增長和家校共同的作用，孩子們的各方面都有很大的進步。

鏡頭一：早讀。

每天一早，來到教室，就能看到早來的同學安靜地閱讀著各種圖書，珍惜早晨的`時間，7點三刻，我們就開展早讀了，周一英語，周二、三、五語文，周四數(shù)學，早上有讀書，看小數(shù)報，小荷報，有時我還和同學們看與課文和活動有關的動畫片，可以說的內容豐富，大多數(shù)學生能夠認真讀書，認真看報，認真學習。

鏡頭二：上課。

每天上課，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學，發(fā)言積極，老師每題一個問題，他們總是高高地舉起手，而且回答非常有質量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話，邏輯性強，條理清晰，聲音響亮。還有很多同學上課遵守紀律，坐得端端正正，有時也能主動發(fā)言。

鏡頭三：學生的事學生管理。

我們上體育、藝術、科學課都要求排好隊，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操、課間操……一二年級，所有的檢查，都是由我來做的，現(xiàn)在學生長大了，他們可以自己管理自己了，語文、數(shù)學、英語課代表檢查早讀，路隊員檢查排隊、個人衛(wèi)生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責。

那么，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢?這個學期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓練的各個項目，你可以清楚地了解學生一周的得星和表現(xiàn)，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下，簽一個字，一方面對學生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn)，因為爸爸媽媽時刻能知道自己的表現(xiàn)。

新學期，我們進行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班級自己管，值日承包制，組長輪換制。薄校長說“好的班主任就能帶出一個好班級，好的學科老師能教出好的學科?！蔽揖鸵舱f“好的小組長，就能帶出好的小組，組員應該做到的，組長首先要做到?！遍_學到現(xiàn)在，有這些小組長帶著好的隊伍獲得了奧運金牌。(他們是)。

當然，我們的小組長，都是輪換制的，幾周得星最多的同學為組長，因為學生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時候，所以一定要時刻激發(fā)學生的前進動力，當選組長的，非常高興和光榮;沒有當選的、或者是落選，就很難過，我覺得，有時也要讓學生難過，適當?shù)拇碳ぃ挥羞@樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自己，從而調整自己的狀態(tài)，提高自己的成績。

班級活動是實現(xiàn)班級目標的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑。

上學期，在領導的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學好”，經(jīng)過辛苦排練，寫下了活動新聞稿，最終獲全國環(huán)?；顒有侣劯逭骷荣惾泉?另外，根據(jù)學校的指示精神，我們開展了《中國，我的驕傲》主題教育班隊活動，學生的參與面很廣，活動有意義，效果好。此外，我們還組織學生積極參加學校的活動，取得了一些成績，如：校運會獲得年級第一名、團體游戲比賽年級第三名，比賽獲得年級女子第一名，象棋比賽年級第三名、第六名，打字比賽年級第三名、第四名，學生的習作發(fā)表，在全國獲獎。同時，我還在班級中開展豐富的活動，如“講比賽”、“班級寫字比賽”、“百詞競賽”，“美文誦讀比賽”，不少同學在比賽中獲得了獎項，鍛煉了能力。上個學期結束，我們班級被評為“行規(guī)示范班”。

本學期開學第一天，我們就進行了籌備會，在元宵節(jié)，我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節(jié)日。

四月初，我參加了蘇州市綜合實踐優(yōu)質課評比活動，在自己的班級試上了《垃圾分類總動員》的課，取得了不錯的效果，同學們在游戲、實驗、動手中知道了垃圾分類的知識，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類、資源要回收的習慣。我們教室后面有兩個廢品回收箱(李定燁同學提供的)，一個是放塑料瓶，一個是放廢紙的，每天收集廢品，周五學校大隊部把這些垃圾送到回收站，賣廢品所得成為班費，，希望家長配合，支持學生的綠色行動。

4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學校開展，我們班級榮幸地進行了讀書活動的展示，文學作家、浙江師范大學兒童研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛，省內外各位領導、專家都來參加了，欣賞了同學精彩的發(fā)言，良好的表現(xiàn)。同學們也通過活動，更加熱愛閱讀了。

語文，就是“語言”和“文字”，“語”就是說話，表達;“文”就是寫作，也算文字表達，語文教學主要圍繞“聽說讀寫”，培養(yǎng)學生獲得語文能力，就是理解和運用語文的能力。

我們班級絕大數(shù)同學到了四年級，能夠善于表達自己的觀點，上課認真聽講，積極發(fā)言;很多同學寫字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎，也有很多同學樂于寫作，寫的條理清晰、語言生動、描寫優(yōu)美;還有很多同學樂于閱讀，對于閱讀有一定的能力，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟能力，就是語感，語感好了，做閱讀理解就輕松了，寫也拿手了，考試成績就能提高，所以，要提高語文水平，簡單地說，就是讀書。當然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選擇，這里我推薦一些好書。

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十一

親愛的各位家長：早上好，很高興再次見到您們，這已經(jīng)是我們第四次這樣聚在一起了，每一次的感覺都是新的，因為孩子們在改變、在成長，看著他們天天成長，自己在成長和改變。

在這寶貴的時間里，我想和大家一起談一下孩子們這個學期的學習情況。

首先從教材方面來說，四年級下冊，細心的家長肯定發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教材的內容比我們上學時候的內容要難的多，有些內容是我們當時在初中的時候才學到的，現(xiàn)在讓我們四年級10歲的孩子來學確實不容易，一般現(xiàn)在時，一般將來時，一般過去式等等…出現(xiàn)在了我們的課本里，對孩子來說是一種挑戰(zhàn)，但是大部分孩子都做得很好，在課堂上大聲閱讀，積極回答問題，課后又很認真的復習鞏固，甚至有一部分學生把課前的預習做得相當好，因為他借助了現(xiàn)在便利的電子設備，把新詞都提前讀懂了，課文也會讀了，剩下的就等老師在課堂上講解了，但是也有一小部分學生是很需要老師和家長去監(jiān)督去提醒才能完成這些學習任務的，每一個人都不一樣，同樣的上課，有些孩子可能在課堂已經(jīng)對知識有了很深的印象，很難忘記，但這畢竟是少數(shù)的。同樣在一個教室上課，同一個老師授課，但不同的孩子他的接受能力是不一樣的，所以很需要我們在課后做復習和鞏固。

然后說到我們的學習習慣，學習習慣的養(yǎng)成很重要，好的學習習慣讓孩子學習事半功倍，有句話說“21天習慣養(yǎng)成法”，就是說一個人做一件事情，堅持21天就會養(yǎng)成習慣，我想我們很有必要讓孩子養(yǎng)成好的習慣，哪怕是想盡各種辦法，養(yǎng)成了對他一生都有幫助，什么時間做什么事情，把自己學習的這件事看得有多重，我覺得家長有多重視孩子才會重視，家長不重視，孩子就會無視。

最后給在座的家長一些建議：

1、幫助孩子建立學習的信心，我們班的孩子總體上是很優(yōu)秀的，成績都不錯，個別孩子需要幫助他樹立信心，多花點時間在孩子身上，耐心一點，你就會發(fā)現(xiàn)其實孩子很愿意跟您交流，多鼓勵會發(fā)現(xiàn)他越來越積極。

2、培養(yǎng)好的學習習慣，這個上面已經(jīng)說到，但是說到和做到是有一定距離的，但是做到了就受益終生。

3、經(jīng)常與老師溝通，家校相互配合，及時了解孩子的學習情況，更有利于有針對性的指導。

總之，最后就是為了孩子盡自己最大的一份力。

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十七名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們每個人非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

我們班共有四十七名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去搬水；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去老師那里報告；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十七個同學，學習很好的約5人，較好的約12人，一般的約25人，較不理想的約5人。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如:等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。等同學

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。等同學

（4）每次作業(yè)完成情況非常好的同學，

（5）學習習慣好的同學，

當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。 會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。 如：

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。如：

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。像在校外小飯桌吃午飯的孩子這個情況比較嚴重，請相應的家長注意，不要給孩子身上帶錢。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。作業(yè)應及時督促孩子改錯。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；下午13:30到校，盡量不要讓孩子早到校。

7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做三篇閱讀筆記，每周至少看2小時課外書，平時回家后家長能配和好檢查一下孩子的筆記。以后也請家長們回去關注一下孩子的習作情況。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、家長朋友：

大家下午好!

我是郭孟騰的媽媽，很高興因為孩子，我們能夠相聚在一起。

今年孩子升四年級了，四年級也是小學時期一個重要的轉折時期，從此孩子邁入中高年級的行列，在學校儼然以大哥哥自居，無論學習上還是思想上，和以前都有較大的轉變。很值得慶幸的是，在這關鍵時期，我們的孩子遇到了一位全身心為學生付出的班主任—劉老師老師，還有從一年級跟上來的數(shù)學老師張老師，經(jīng)驗豐富的英語老師劉老師。有這樣的老師，家長放心，孩子學習安心、回家省心，老師您多費心了。

有幸今天借家長會的機會，與大家共同交流教育孩子的經(jīng)驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息，我也一樣。我們把孩子交給學校，就要信任學校，而回到家后，我們家長也要負起責任來，因為家庭教育對孩子的影響也是重要的，那我們又應該怎樣去重視呢?拙見幾條，僅供參考：

1、督促孩子學習，教給孩子學習方法。

不同的學科，學習方法不盡相同。語文學科：檢查好三本學習資料;書寫要求橫平豎直;多讀些作文選。數(shù)學學科：最容易犯的是低級錯誤————粗心。獎罰分明。英語學科：多讀多背。

2、為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，樹立好的榜樣。

我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，榜樣的力量是無窮的;所以我們一定要注意自己的形象，為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。在孩子做作業(yè)時，我們不要看電視、玩電腦或干一些影響孩子的事情。像我本身就是一名教師，孩子在寫作業(yè)時，我一般是看他寫，或備我自己的課，與孩子同時學習。曾經(jīng)孩子不愿意寫口算題卡，為了讓他寫，我采取的方法是，他在口算題卡上寫，我另抄題寫，比誰先寫完。

3、把自己的時間盡量留給孩子。

作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。

作為家長，我們應該參與到孩子的學習中去，多關注孩子;孩子在家的時間應該多陪陪孩子，不能以上班忙、生意忙等而忽視孩子的感受。這樣我們才能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取對策。只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。

另外，盡量讓孩子跟著父母，不到萬不得已不要讓爺爺奶奶帶，這個道理大家都明白。

4、正確的愛孩子，引導孩子成長，與孩子一起成長。

原因，提出應對的策略，少說一點“不能這樣做”多說一點“應該這樣做”。相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。

我們的孩子其實都很聰明能干的。根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當做些力所能及的家務我覺得是應該的，但我們做的還不夠。其實所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十四

大家好！

去年冬天錯過了和大家見面的機會，很是遺憾。還好，經(jīng)歷了一個冬天的蘊蓄，我們在春天相聚了。真高興！

記得莫言獲得諾貝爾文學獎，他在瑞典學院發(fā)表文學演講，題目就是《講故事的人》。最記得莫言在演講結束的時候說：“我是一個講故事的人，因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎。我獲獎后發(fā)生了很多精彩的故事，這些故事，讓我堅信真理和正義是存在的。今后的歲月里，我將繼續(xù)講我的故事。”

今天，在這個春日的下午，我也想和家長朋友們講我和孩子們的故事。

從教25年，我的教育理想是讓每堂課成為我生命中最好的語文課。那么我所認為的最好的語文課是什么樣的呢？讓我們到故事中去體會吧！

故事一：有思考的語文課。

教學李白的詩《獨坐敬亭山》中的“亭”字。我們先了解了“亭”的構字方式，這是一個形聲字，學生想象字形與“亭子”的形狀，他們很快就記下了這個字。接著，我唱了一句孩子們耳熟能詳?shù)母琛伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”，全班跟著我哼唱起來。我在黑板上寫下“長亭”，又寫下“短亭”。問：“什么是長亭，什么是短亭？”顯然，這有點故意為難他們的意思，大家都不做聲了。我引導他們思考：“長和短指的是長度和尺寸。古人出行主要靠步行，于是人們會在路邊設有亭舍以供行人休息。”我才說到這兒，邱啟樺就叫起來：“我知道了！”這個孩子聽課專心，學習欲強，腦子反應快，班里總是他第一個搶著發(fā)言，他說：“亭子和亭子之間的距離遠就是長亭，距離近的就是短亭?！彼麑嵲谑锹斆?，善于思考。我非常高興，補充說：“是的，五里一短亭，十里一長亭，就這個意思。古詩詞里常會出現(xiàn)長亭短亭，以后可要記住了?！?/p>

故事二：有詩意的語文課。

教學劉禹錫的《望洞庭》，前兩句是“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，學生理解起來有些難度。

第一句“湖光秋月兩相和”，按參考書上的解釋是：“洞庭湖的波光和月光互為映襯，顯得那么和諧?！蹦敲?，什么互為映襯，什么和諧，四年級的孩子能懂嗎？看著他們一臉茫然的樣子，我輕輕地唱起來：“天上一個月亮，水里一個月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上”，并順勢在黑板上畫了一幅簡筆畫。孩子們一下子怔住了，等我唱完，麥俊維帶頭鼓起掌來，大家跟著鼓掌。我問：“美嗎？”“美！”我又問：“什么美？”他們說老師的歌聲美，我笑著說：“別拍馬屁了，老師是問湖光秋月美嗎？”“美！”他們異口同聲。我想，這樣理解應該比書上生澀的解釋要形象得多吧！

故事三：有生命的語文課。

星期二，教學白居易的詞《憶江南》，我首先教他們認識詞牌名，我想避開引用詞條的解釋來講。白居易的《憶江南》共三闕詞，于是，我把白居易《憶江南》的第二首和課文進行比照，最簡單的方法就是和同學們一行一行地數(shù)字數(shù)：

首句為三字句（江南好；江南憶）。

第二句為仄起平韻之五字句（風景舊曾諳；最憶是杭州）。

第三句為仄起仄收之七字句（日出江花紅勝火；山寺月中尋桂子）。

第四句為平起平韻之七字句（春來江水綠如藍；郡亭枕上看潮頭）。

第五句句法與第二句同（能不憶江南；何日更重游）。

他們數(shù)完后覺得驚訝極了，我告訴他們：詞牌，就是填詞用的曲調名，最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、節(jié)奏。這些旋律、節(jié)奏的總和就是詞調。

接著我又舉一反三，列舉了辛棄疾的《清平樂村居》和毛澤東的《清平樂六盤山》，辛棄疾的《卜算子詠梅》和毛澤東的《卜算子詠梅》。孩子們對詞牌名總算懂那么一點點了。最后，我跟他們說：“你們也可以仿著寫詞啊，先照著每行的字數(shù)來寫，至于平仄以后再說?！?/p>

星期三，黃語翩在我的語文課下課后主動找我：“黃老師，我跟你講個詞牌名的故事吧！”“好呀！”我很高興地對她說。她是個極聰明的孩子，有過目不忘的本事。于是，這個用心的孩子跟我講起蘇東坡和蘇小妹用詞牌名對對子的故事來。

星期四，語文課后我正在改作業(yè)，聽到有腳步聲朝我走來，我頭也沒抬說：“是語翩吧？”她很驚喜：“你怎么知道的？你好厲害哦！”我說：“我是諸葛亮?！彼郎惖轿叶呎f：“黃老師，我想給你一個驚喜，你要嗎？”

“好?。　?/p>

“我寫了一首詞，你想看嗎？”

“想看?！?/p>

“我等下寫給你好吧？”

“黃老師，我昨晚也寫了一首詩，我也給你看?！比f洋屹也湊上來說。

“好，老師好期待呀！”

真的，我是真的好期待。

宋詞是鮮活的，它激發(fā)了孩子們的學習欲；語文是有生命的，它在一代又一代的孩子們身上傳承延續(xù)。

有思考、有詩意、有生命的語文課就是我所追求的最好的語文課。

我還想講關于作業(yè)的兩個小故事。

故事一。

星期三，我檢查寒假作業(yè)的其中一項——讀書摘抄。突然，我被其中的一份吸引了，是萬洋屹同學的。這一份，實際上是兩本，短短的假期她竟然寫了兩本。

第一篇，閱讀的內容是《長襪子皮皮》。標題是彩色的大字，“長”字的最后一捺拖得挺長，以顯“長”之意。首先是詞語積累，共16個詞。第二項是句段摘抄，共六個片段，片段與片段之間用空行隔開。內容豐富，有人物外貌描寫，有神態(tài)描寫，有環(huán)境描寫，都是她認為寫得好的可以借鑒的優(yōu)美句段。最后還標注了“餅鐺“的解釋。每個字的書寫都極認真，一筆一劃毫不含糊。

再看配圖。第一頁的右面是長長的藤蔓，綠的小葉紅的小花，一串一串向上伸展直到頂部；第二頁的右下角是一棵蒼勁的古樹，樹干上有歲月留下的一圈圈的印記，但樹葉蔥蘢，呈繁茂之勢。兩幅配圖都是用心之作，一葉一花精心描畫。

我的語文學習要求就是：聽黃老師的話，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，背誦經(jīng)典古詩詞，共讀經(jīng)典書籍。

今后的歲月里，我希望和孩子們能有更多更溫暖的故事。

謝謝各位！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十五

親愛的老師和家長們：

大家好！我叫xxx，是這個班的學生。首先，我很榮幸站在這個平臺上，談談我對學習的看法。

期待成龍是所有父母的共同期待。但是，正因為如此，你往往只在你的眼中有成就，而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實在我看來，學習成績不代表什么。重要的是在學習中快樂的成長，不斷的獲取新知識，在知識的殿堂里點燃耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子比這個班很多男生差很多，成績也不是最好的，但是還是很優(yōu)秀的，而那些靈活的男生不一定優(yōu)秀。為什么？其實原因很簡單，就是我先知道怎么飛，而且在龜兔賽跑中我其實是打烏龜?shù)?。旅途中我可能比別人慢很多，但我有可貴的堅持！

無論我走多遠，我都不想退縮。不管有多難，我都不會放棄。學習相處不好還是很開心的，因為在我看來，經(jīng)驗就是智慧，成績不理想的時候從不灰心，而是仔細分析成績不理想的原因，找出差距，避免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯誤。同學們經(jīng)常問我：‘你是怎么學來這么好的成績的？“有什么好辦法嗎，”。答案當然是肯定的。

如果學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂。父母不僅是老師的好助手，也是我們的好老師、好朋友。作為一個學生，有一個溫暖的家庭環(huán)境是非常重要的。在這樣好的環(huán)境下學習，我們會相對輕松的學習，在學習之外不會有心理壓力。不要總說“成為一個成功的人，為成功而奮斗”。如果你這樣把你的意志灌輸給我們，我們會有很大的學習壓力，導致厭學。

正是因為這個原因，欲速則不達。他像蝸牛一樣跑得很慢，因為他總是背著一個大殼。所以，請摘下你嚴厲的面具，釋放你對孩子的愛，與他們分享學習的苦與樂，讓我們輕松、快樂、成功地學習！一步一步走向成功！

其次，學習意識也很重要。不像小學，中學不僅課程多，老師也沒那么細致，只是一天24小時不多給。所以，只有靠自己的努力，才能把握好每一分鐘，充分利用時間，今天的新知識一定要鞏固。當然，如果時間不允許的話，一定要選擇一些重點、難點的知識進行復習，徹底了解。其次，我們要高效地準備明天的新課，把不懂的地方標出來。如果第二天看不懂，一定要問同學老師。總之一定要打破接下來的，讓他們明白。只要能堅持這兩點，上課稍微注意一下，基本上就能消化當天的新知識。

此外，我們必須做更多的練習。實踐是硬道理。在做題的過程中，一定要把不會做的部分做好記號，或者做的比較吃力的部分，考前拿出來，再做一遍，以免考試的時候還是不會做類似或相同的題。

最后，業(yè)余時間的安排也很重要。比如周末經(jīng)常有兩種類型的學生。一種是整天努力學習，甚至看電視；另一方面，打游戲、打籃球、游泳、爬山、上網(wǎng)都很豐富！也很瀟灑！但是一旦參加考試，你只會失望。我覺得這兩種學生其實都是錯的。我們應該利用好周末來消化所有應該記憶的知識，但也要注意勞逸結合。一般來說，你可以在自己的記憶中選擇最好的時間段背誦每一課的關鍵知識，并且必須認真完成老師布置的作業(yè)。

負擔，或督促他學習。但您的態(tài)度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。

我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的！只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空！

謝謝！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十六

大家上午好！

我叫×××，今天我代表四（1）班全體學生在這里發(fā)言，我覺得十分榮幸。首先，我要向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨表示最熱烈的歡迎！感謝大家在百忙之中抽空參加學校召開的家長會，感謝各位家長對我們在校的學習和生活情況的關心。

爺爺奶奶、叔叔阿姨們，您們一定都對自己的孩子寄托著很大的希望吧！您們辛辛苦苦把把我們養(yǎng)大，供我們吃穿，送我們讀書，期望我們將來有個光輝的前程。是您，教會我們說第一句話；是您，扶我們邁出人生的第一步；是您，把著我的手寫出了自己的名字；是您，用嚴厲的訓斥讓我第一次流下悔恨的淚花我知道，這如山的恩情，就算用千言萬語都無法表達。那么，就讓我代表我們班的全體同學，對在座的所有爺爺奶奶、爸爸媽媽們說一聲：“謝謝！您們辛苦了！請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報您對我們的期望！”

我們的教室寬敞明亮，我們的校園環(huán)境美，我們的學習設備先進完善。課堂上，我們通過多媒體教學平臺了解大千世界，老師們精心制作的課件圖文并茂、形象生動，讓我們在輕松愉快的氛圍里掌握知識，我們每天都帶著期待而來，獲得快樂而歸。

自從我們進入四一班，我們認識了用愛與責任時刻關注我們的班主任——楊老師，我們認識了知識淵博、教學認真的語文老師——王老師；我們認識了和藹可親、循循善誘的英語老師——胡老師。她們用無私的愛帶給我們生活與學習上的鼓勵和關懷，她們用淵博的知識教我們學文化學做人。我們所取得的`每一點成績，都浸透著他們辛勤的汗水，我們所取得的每一點進步，都包含著他們默默的付出。本學期，在三位老師的精心教育下，我們班大部分同學的學習成績都比以前有了很大的進步，而我的成績也有了很大的提高。

在此，我想代表全班同學向三位老師鞠上一躬：“老師，謝謝你！您辛苦了！”我還想對老師們說，我們知道“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理，我們不會辜負您的期望，我們一定會“百尺竿頭，更進一步！”

我們是幸福的一代，有學校領導和老師的關懷教育，有爸爸奶奶、爸爸媽媽的照顧督促，我們沒有理由不努力，沒有理由不學習，我們一定會牢記師長的囑托，好好學習，天天向上，成為國家的棟梁之才！

我的發(fā)言到此結束！謝謝大家！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十七

各位家長：上午好!首先對各位家長的到來表示衷心的感謝!今天大家在百忙之中來學校參加家長會，可見大家對孩子教育的重視，也體現(xiàn)了對我校的關心和支持，希望各位家長能多給學校提一些合理建議和發(fā)展良策。對于學校的基本狀況，我向各位家長匯報如下：

一、學?；厩闆r我們學校從連續(xù)六年被評為小學教學工作先進學校(沒有開教學，9工作會)月被評為岱岳區(qū)教書育人先進單位(需要說明的是：我，12月被評為們學校組建的新一屆領導班子，沒有開，兩年開一次)泰安市課程與教學工作先進學校，6月被評為岱岳區(qū)未成年人思想道德建設先進單位。在岱岳區(qū)教研室的歷次教學視導中，我校都獲得區(qū)教研室的一致好評，我鄉(xiāng)連續(xù)六年都在教學工作會上位居前四名(全區(qū)十七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加上區(qū)直學校共20個單位，)而中心小學每次都代表我鄉(xiāng)迎接檢查，在區(qū)抽考中我校的教學成績一直位居全區(qū)前三名，特別是今年的教學視導，我校在考核的32項指標中，均達到a(優(yōu)秀)級水平，期中有18項指標達到a水平(秀)，就連全區(qū)的龍頭學校黃前中心小學也到我校參觀學習。

二、班級及任課教師基本情況：我們現(xiàn)有35位同學，其中男生17人，女生18人。下面向家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。比如我班的劉藝、胡中閣、嚴瑞、張君泓、李科、李成業(yè)等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化。嚴傳梁、劉輝、劉金鳳、彭昌焜、鄒宇、孫豐麗等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;嚴碩、劉雯、楊健豪、嚴傳銘、嚴星、彭浩、彭文、彭飛、彭藝、嚴亮等同學在課堂上大膽表現(xiàn);這些都表現(xiàn)出良好的班風。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己的優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。我們在教書的同時，時刻記著育人的重要性。讓孩子德才兼?zhèn)涫抢蠋熂议L共同的目標，所以班會課上，我們對孩子進行了文明禮儀教育、感恩教育等主題教育活動。培養(yǎng)孩子良好的思想品德，本學期，我們班同學利用課余時間，對垃圾進行分類整理，對那些可回收的放到袋子里，攢滿袋子就去賣，第一次賣了10元錢，孩子們買回了水桶，看到這種情況，老師喜在心里，孩子們的笑表現(xiàn)在臉上。畢竟這是自己勞動所得啊!繼而，孩子們又買回了舀子、臉盆、噴壺。開始午休了，教室里有蒼蠅，孩子們又用賣垃圾的錢買回了蒼蠅拍。事情不大，但可以看出孩子們勤儉節(jié)約的一顆心，家里的小公主、小公子確實長大了，懂事了。孩子們如此，我們任課教師也不甘落后。他們的語文兼英語老師鄒紅艷老師，年紀輕輕，但榮譽不少，20xx、20xx區(qū)優(yōu)質課一等獎，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，20xx、20xx鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。我，四年級一班的班主任兼數(shù)學教師20xx年獲區(qū)教學能手，區(qū)骨干教師榮譽稱號，20xx年區(qū)優(yōu)質課二等獎，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)教研先進個人，20xx至今每年都被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的四(1)班，班風正、學風濃，是一個可以使學生們健康成長的和諧班集體。

三、四年級特點以及解決問題的建議：四年級學習的分叉嶺。隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導，要培養(yǎng)他們嚴謹?shù)膶W習習慣。

(一)為何同一老師教的孩子差距如此之大呢?冰凍三尺，非一日之寒。

1、孩子確實存在個體差異，我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)得千差萬別。

2、孩子的學習習慣對孩子的成績也會有影響，有的孩子上課積極動腦，有的孩子上課不動腦，但是能被迫性地聽課，有的則是既不動腦又不聽課，人在心不在。

3、還是52?的問題;有的孩子在家有家長的正確引導，對每周的知識都有一個回顧，但有小部分家長對孩子則是不聞不問。

4、男生與女生的優(yōu)勢和劣勢。男生活潑好動，大部分喜歡動腦，喜歡看歷史書和科幻書，這是優(yōu)點。不太記事，不太容易分心去關注和其他同學或者老師之間的交往問題，做事粗心，上課有的往往太多動而導致沒有聽課，所以大部分成績不穩(wěn)定。女生大多數(shù)沉靜，做事細心，所以上課能夠認真聽講，耐心做筆記，但是因為心思太細膩，往往更多的時間花在了研究和同學之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了，所以容易分心，導致成績在下降。

(二)、您在家正確輔導孩子的學習，減小個體差異。

1、孩子的作業(yè)規(guī)定他自己在規(guī)定的時間做完，家長不要守著。但是家長一定要檢查對錯，這一定不能少。

2、在學校的考試試卷、練習題目中孩子錯誤的地方是孩子沒有掌握的知識，雖然老師將正確答案進行了講解，但是孩子有可能并沒有真正掌握，或者還只是暫時記憶。需要家長再進行檢查督促，直到真正的掌握為止。

3、正確地給孩子施加壓力。有的孩子自己或者家里給的壓力太大，需要適當為孩子減壓。有的孩子自己沒有給自己壓力，家里對孩子的學習也是置之不理，沒有任何壓力，在浪費孩子學習最美好的光陰。四、給家長的建議我們常常說：外來的和尚好念經(jīng)，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質都很高，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

第五、上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡時代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們很多時候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡上很多知識對他們的學習是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導。我想，不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，如只準上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內容，只準查找與學習有關的內容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。五、與孩子多溝通對孩子多鼓勵、多贊揚多支持孩子參與有益身心的課外活動增強他們的自信心;與老師多溝通多進行信息交流?？傊?，作為班主任，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常感謝各位家長的理解和大力支持配合，當然在今后的日子里，同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長!最后，希望各位家長多關心孩子的學習和生活，對學校多一點理解，多一點溝通。讓我們共同合作，為孩子的健康成長而努力!謝謝大家!

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十八

一轉眼，孩子們已經(jīng)上四年級了，我相信各位家長和我一樣有很多的感受和經(jīng)歷。昨天晚上接到語文陳老師的電話讓我說說許藍心是如何對工作認真負責、學習成績優(yōu)秀、怎樣把作文寫好，又怎么能把字寫的干凈漂亮的。聽到老師這些肯定的話語我心里除了安慰，還有些慚愧。因為在我的眼里，她沒有像老師說的那么完美，學習成績也算不上最好的。需要改進和提高的地方還很多。

首先，說說工作態(tài)度這個問題，這孩子對老師交給的每項工作都會記在心上，從上幼兒園起，她的班主任就說她像一個小刻錄機，只要把事情交給她就放心了，這也許有幾分天性在內，但我們作為家長隨著她年齡的增長，對一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見的做法，有時她的選擇和判斷出乎你的意料，但我們會尊重她的選擇。久而久之，她有了自己的想法和主見，不再萬事依賴，所以做起事來不畏手畏腳，對老師交給的工作完成起來也就得心應手了。

第二，關于如何學好語文這個問題，我是這樣做的。學好語文，是為了學以致用。因此習慣的培養(yǎng)對提高語文至關重要。書寫一定要整潔、規(guī)范、美觀、寫字千萬不要敷衍了事。語文水平的`高低，和閱讀量的多少有著很大的關系，平時課上學習的課文要求背誦的一定要背熟，培養(yǎng)語感。除此之外，還要多看一些課外書，書的選擇是由她自己定的（最近她喜歡上了校園小說，伍美珍的校園系列就很不錯），這樣可以學習別人是怎樣寫人、寫景、寫物的，不斷豐富自己的寫作技巧和水平。從前她不愛看課外書，我就從圖書館借兩本一樣的書和她一起讀，培養(yǎng)她的興趣?，F(xiàn)在她已經(jīng)把書當成了精神食糧，每天必看。當然小學階段不一定要讀很多名著，只要是健康有意的書就行了。另外，寫作還要注意觀察，加強和生活的聯(lián)系，說真心話，要有創(chuàng)意，不要空，慢慢從少到多的寫，不急于求成。

老師說許藍心的學習成績一直還行，這方面我們沒有太刻意的要求她，只要盡力就可以了。她每天放學后，會自己按老師布置的作業(yè)逐項完成，復習、預習。每天還給自己留出上網(wǎng)、彈琴、或是看課外讀物、運動的時間，做到勞逸結合。

孩子的點滴進步，離不開家長和老師的精心澆灌。我相信每個孩子都有自己的優(yōu)點，需要我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。最后我衷心的祝愿：每個孩子都能健康、快樂的成長，學習進步。

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長：

大家好！

我是xx班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。能與大家相聚在這里，我感到很幸福，因為你的到來，既是對我工作的支持，也是對我的尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。

作為xx班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我也會用我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

我一向以朋友的關系與家長相處，所以，從孩子走進xx班那天起，我們就應該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的。

接下來，我們一起交流以下兩個方面的事情：

本學期訓練的重點內容：閱讀和作文。孩子進入四年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為了增強學生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的，無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的習作給予指導，有時也結合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆。

需要家長配合的事情。

小學階段，對于孩子來說，良好的習慣比分數(shù)的高低更重要！我從兩個方面來說：

1、養(yǎng)成生活自理的習慣。

生活自理能力的培養(yǎng)，包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準備明天要帶的學習用具等。

2、養(yǎng)成愛讀書的習慣。

著名小學語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學生，智商和情商會越來越高，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國當代教育家朱永新也說過，一個人的知識三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀。一個愛讀書的人，其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執(zhí)著。現(xiàn)在孩子小學階段就養(yǎng)成了愛讀書的習慣，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來。我相信，沒有人不希望他的孩子愛學習，但是很多的時候，我們只知道怪孩子太調皮，坐不住，老是惹事，其實卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境。有人會說了，我又沒有時間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢？其實很容易，孩子不愛讀書，是因為他的生活中根本沒有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀！環(huán)境改變人，書香的熏陶能讓人更明智。

學習不打無準備之仗，預習是學生鞏固既得學習方法，培養(yǎng)自主學習能力的過程；預習是極具個性特點的學習過程。良好的預習是課堂有效、優(yōu)效的重要保證，是學生積極主動參與生本、生生、師生對話的重要基礎，是學生終生學習能力錘煉的早期“保障”。

（1）掃請文字障礙，正確朗讀課文。把課文讀正確流利。

（2）在書中畫出生字，標出字詞。

（3）結合上下文，借助字典、辭典理解重點詞語的意思。將不理解的詞語寫在書上。

（5）細讀課文后，提出疑難問題。（a、課題質疑b、標點質疑。c、詞語質疑。d、語言表達質疑。）。

（6）批注對課文內容或段落、語句的感受、體會等。

（7）收集、整理與課文相關的資料。

現(xiàn)在社會對孩子的安全十分重視，學校采取了許多措施，杜絕安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域，要求家長按區(qū)域接孩子。但是仍然有個別家長心急過度，不聽值日老師的勸阻。殊不知，這既是沒素質的表現(xiàn)，也給學校安全帶來了隱患。但是我們班大部分家長很懂教育孩子的理念，知道配合學校、老師的要求來教育孩子，在接孩子的時候，都是站在學校指定的區(qū)域，我想，在你們的心里，一定想讓孩子做一個集體榮譽感強的孩子，我們大家都知道，當孩子有了集體榮譽感，他會自覺控制自己的行為，久而久之，孩子就會成為一個行為高尚的人。

我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因為作業(yè)是孩子對我的教育最直接的回饋，也是各位家長是否重視孩子學習、重視教育最明顯的體現(xiàn)。

作為學校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長，防患于未然。

咱們班的家長都是有素質的人，希望各位家長在遇到孩子問題或者是對老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進行單獨的、友善的溝通！老師應該得到您應有的尊重！我想這樣不僅您給孩子做了一個尊師重道的榜樣，同時也有利于您孩子身心健康的發(fā)展！

最后，再和大家交流一個問題。專家表示：不能把孩子的成材問題都壓在聰明和蠢笨的砝碼上，每個孩子在先天因素方面可能會有一點點的差別，但是相差不大。人的成功主要靠后天培養(yǎng)。后天的培養(yǎng)主要就是靠家長和老師之間的密切配合。希望我們的家長能夠配合我，從今天起就一起行動起來！我想，有了我們的共同努力，咱們的孩子一定會有一個燦爛的明天！

四年級第一次家長會發(fā)言稿篇二十

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。下面，作為本班的班主任和語文老師的我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的'是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。

學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。

謝謝大家!

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