籃球比賽中，隊員們需要緊密合作才能取得勝利。寫總結時要注意文字流暢、條理清晰，使讀者能夠輕松理解。小編精心挑選了一些總結范文，希望能為你的總結寫作提供幫助。
林業(yè)助理工程師論文篇一
從2007年畢業(yè)參加工作到現在已經有很長時間了。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現將工作總結如下：
思想上，堅持認真學習科學發(fā)展觀和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領思想，尊重實踐、深入實踐，認真研究和解決實踐中的問題，不斷提高認識問題和解決問題的能力。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。
學習上，自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。
工作中，分配到車間后，第一個任務就是被安排到現場，跟隨現場的工作人員一起工作。這期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現場的工作人員，聽從安排。很好的幫助并完成了工作任務的同時，我也有很大的收獲。為了能在最短的時間內進入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個人意識到，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發(fā)展。在工作過程中，向有經驗的同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也進行收集整理，轉化為資料以備所需;業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網站，也看一些管理或其它方面的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程技術人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴謹科學作風。設備檢修工作是一項比較艱苦的行業(yè)，風吹日曬，登高入罐，而且又需要細心工作，沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴謹科學的工作精神是不可以的。工作雖說不是搞科研，但也絕對來不得半點馬虎，因為我知道要想成為一名合格的工程技術人員不是一件容易的事，作為一名技術員不僅僅要能處理現場，更重要的是要能解決現場出現的問題。為了能提高工作效率，就必須提前把問題解決在無形中，這就要求工程技術人員能很好的發(fā)現問題，從而及時地解決問題。
經過近三年的工作時間，我對檢修現場的運作越來越清晰，對儀器設備也越來越熟悉，與同事們也是越來越親近。另外對檢修工作的各個環(huán)節(jié)有了整體的認識，在了解的同時，也在逐步的提高自身對儀器設備及理論的認識和學習，在工作的這段時間內我的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。
林業(yè)助理工程師論文篇二
近年來，嘉定區(qū)生態(tài)建設的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止xx年底，該區(qū)林地面積達到11.3萬畝。林地面積的快速增長、林內堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識淡薄，給森林防火工作帶來了巨大壓力。尤其是入秋以來天氣干燥少雨，風干物燥，是森林火災的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進一步提高該區(qū)森林防火應急處置隊伍的自救和撲救能力，鍛煉應急救援隊伍快速反應、協(xié)調作戰(zhàn)的技能，確保一旦發(fā)生森林火災，能充分利用周密的撲火方案、先進的撲火裝備，提高對突發(fā)森林火災的應急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“xx年森林防火培訓和應急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農委、安全辦等有關領導及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護社一線工作人員共70多人參加了演習觀摩。
隨著“現場點火”的一聲令下，森林防火現場應急演練拉開了序幕。巡查員上報、指揮中心迅速落實、撲火隊員著防火服以最快的速度趕到現場，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項，手把手教會工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領。最后專業(yè)人員對今年下發(fā)的.滅火器、水泵、油鋸、割灌機等器械的使用和維護進行了現場培訓。養(yǎng)護人員們在專業(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動水泵，操作風力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。
整個培訓演練取得了很好的效果，讓與會人員體驗了整個防火應急處置的過程，也深深感受到了應急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊伍建設，并要求各鎮(zhèn)、相關單位務必要把森林防火工作作為當前的一項重要工作來抓，把責任落到實處，嚴格管控野外火源，強化督促檢查，做好撲火救災的各項應急準備，確保森林防火工作不出問題。
林業(yè)助理工程師論文篇三
摘要：古語云：“親其師，信其道。
”讓學生對教師產生信任感、依賴感，就需要教師與學生建立和諧的關系，這也非常有助于教學效率的提高。
筆者根據自己的教學實踐，從四個方面就如何搞好師生關系提高教學效果進行了簡單的論述。
關鍵詞：師生關系教學效果。
新的時代呼喚全新的教育，全新的教育呼喚和諧的師生關系。
和諧的師生關系是指教師與學生之間親切的、友好的、活潑的、健康的關系。
在教育教學中，教育者所傳授的信息能否被學生接受，所傳導的價值觀能否被學生接納，很大程度上取決于學生對教師喜歡程度，師生關系越和諧，教師對學生的影響就越大。
在強調以學生為主體，先學后教的課程改革形式下，學會賞識學生是實施課程改革的有效途徑。
“賞識教育”可以幫助失敗者找回自信，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。
陶行知先生早在半個世紀前就曾深刻地指出：“教育孩子的全部奧妙在于相信孩子和解放孩子。
”作為教師，我們必須樹立這樣一種信念：沒有不可造就的學生，學生身上不缺少美，而是教師缺少發(fā)現的眼睛。
只要我們能夠真正理解、關愛、尊重、賞識學生，就能讓他們在健康教育理念下樹立起堅定的信心，在快樂的學習中成長為社會棟梁之才。
一、相信學生。
把學生看圓了，孩子就像打足了氣的氣球，一躍千里;把學生看扁了，孩子就泄了氣的氣球，無力前進。
有經驗的老師懂得如何信任賞識學生。
正如周弘教師所說：“你想讓你的孩子聰明嗎?那么找出讓孩子聰明的‘星星之火’，吹風鼓氣，它就會成為‘燎原之勢’;你想讓自己的孩子寫的字漂亮嗎?那么他哪天有進步，您就‘小題大做’，無限大地表揚，一定會有意想不到的效果!”。
美國總統(tǒng)林肯曾說：“每一個人都喜歡別人的贊美。
”因此家長和教師都應該細心觀察學生，對他們的點滴進步和微小的成功要及時給予表揚，使他們產生一種愉悅感。
在我們毫不吝嗇地把微笑灑向學生，把贊賞送給學生時，我們一定會驚喜地發(fā)現，他們越來越懂事，越來越自信，越來越能干。
二、關注學困生。
建立和諧的師生關系的重要性不僅體現教學效果的提高，而且在建立和諧師生的關系過程中，學困生會獲得人際關系的積極體驗，更好地完成社會化的任務。
學困生的學習成績不理想是由許多原因造成的，如學習習慣、學習方法、思想品德等方面。
后進生有諸多的缺點和不足，教師對他們進行賞識幫助的時候，首先要承認他們與好學生之間的差異，對他們的教育不能急功近利。
其次遇見學生不會的問題要耐心教導，要根據他們的實際認知水平，從最簡單的問題開始，循序漸進地加大學校難度，從而激發(fā)他們的學習動機，喚起他們努力學習的激情。
再次，對暫時性的學困生，教師應以情緒導出、正向引導為主，贏得學生的信任，并不斷給予他們心理支持，建立和諧師生關系，進而影響和改變學生。
第四，對學習動力欠缺的學困生，教師要幫助他們了解自己，建立自信，并給予學習方法的指導，促進他們的發(fā)展和提高。
三、尊重和寬容學生。
我們面對的學生存在著明顯的差異，有的學生雖然學習成績不是太好，但他很可能有著一顆積極向上的心態(tài)。
所以，我們教師不能一味地用成績來衡量學生，這種思想是不可取的，是與新課程改革的理念背道而馳的。
作為長期奮斗在教學一線的教師，我們要善于挖掘每個學生的優(yōu)點，還要學會包容學生的缺點，要根據每一個學生的家庭背景、社會環(huán)境來分析他們不同的處世態(tài)度和獨特的處理問題的方式。
教師在日常教學管理當中，發(fā)現學生的優(yōu)點很容易，但是尊重學生個體的差異，包容他們的缺點比較困難。
教師要想理解學生的真實想法，必須學會和他們交朋友，走進他們的心里，讓學生感覺教師就是他的好朋友，只有這樣，教師才能真正理解學生的個體差異，并能采用科學恰當的管理辦法解決學生出現的問題。
有的教師習慣板著臉面對學生，尤其是對學習成績不太理想的學生，會用尖刻的語言諷刺、挖苦他們，似乎只有這樣，才有助于學生改正缺點，追求進步。
殊不知，師生之間這種交流方式，大大損害了學生的`自尊心和人格，加劇了師生間的對抗情緒，使學生喪失了自尊心和自信心。
對于學習成績差的學生，當他們出現一些問題的時候，教師要詳細了解事情發(fā)生的原委，不要不問青紅皂白先把學生痛批一頓，用簡單粗暴的方式處理問題，這不僅不利于問題的解決，還會加大師生間的隔閡。
前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾經說過：“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛。
”因此，在教育教學中，教師要尊重和關愛每一位學生，尤其是要寬容和優(yōu)待學困生，有時這種處理方式更能起到神奇的教學效果，因為學困生更需要教師的精心關愛和呵護。
“親其師，信其道”深刻而精辟地點明了和諧、融洽的師生關系在教學活動中的重要作用。
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾這樣認為，“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關系，這將有利于教學任務的完成”。
基于以上觀點，廣大教師在教學過程中一定要注意構建和諧的師生關系，使學生在寬松自由的氛圍中愉快學習。
網絡環(huán)境下數字化教學資源軟環(huán)境的構建【2】。
1.引言。
廣義的教學資源是指一切可以利用于教學的物質、自然、社會以及媒體條件，是教學材料與信息的來源。
而數字化教學資源是指將傳統(tǒng)的教學資源數字化，使其可以在多媒體計算機及網絡環(huán)境下運行的教學資源。
從教學信息呈現方式上可以將數字化教學資源分為數字化幻燈、數字化音頻、數字化視頻等多種形式。
數字化教學資源可以從多個維度來分類，按數字化出版的產品類型，分為電子圖書、教學軟件、音像制品、資源庫系統(tǒng)、試題庫系統(tǒng)、網絡課程服務系統(tǒng)六類;按數字化教學資源屬性分為媒體素材、試題庫、試卷、課件與網絡課件、案例、文獻資料、常見問題解答、資源目錄索引、網絡課題九大類。
較傳統(tǒng)教學資源，數字化教學資源有如下幾點區(qū)別。
一是處理技術數字化。
數字化處理技術將聲音、文本、圖像等信號由模擬信號轉換成數字信號并加以記錄。
二是處理方式多媒體化。
通過利用多媒體以及電腦集成等技術形成的更加豐富多彩教學資源。
三是信息傳輸網絡化。
對已經制作成型的數字化教學資源可以實現遠程傳輸與共享，避免教育資源的重復建設。
林業(yè)助理工程師論文篇四
1.明確要求：很多人發(fā)論文，不知道單位的要求，然后發(fā)了不認可;最后浪費了錢和時間;可以先了解清楚學?；騿挝徽J可的期刊目錄，或者對刊物的要求;明確要用的時間。
2.論文：論文寫好，或者找人幫忙，你懂得;論文寫作一般選題需要細致，不要泛泛而談，題目例如：淺談xxx的，關于xxx的研究等之類的，跟作文不一樣，有格式要求;不懂的可問我，或在知網下載看別人怎么寫的;當然也有更為方便的路子，想要知道可以看我頭像，加好友咨詢。
4.錄用：投稿了后被錄用了，會有錄用通知單給到作者你;可以通過錄用通知單查稿件。
5安排費用：出完錄用后，給社里打版面費，有的核心期刊還需要支付審稿費;支付完成了后，就等出刊了。
6.出刊郵寄：以上步驟完了，就等出刊郵寄了。
一般國家級省級期刊1-2個月就可以出刊，部分刊物要3-6個月。
耐心等待即可。
出刊后社里會給作者郵寄樣刊。
注意事項。
3單位要求：注意了解單位和學校需求，再發(fā)表。
林業(yè)助理工程師論文篇五
我是慶和林場的一名普通的林業(yè)工人，我叫xx，今年47歲，xx年參加工作至今已近xx年的工作經驗。多年來從事造林、育苗等專業(yè)技術工作，有豐富的林業(yè)行業(yè)技術知識和操作技能，并在工作中認真學習和總結提高自己的業(yè)務水平，尤其對林木種苗生產和良種培育具有豐富的實踐經驗。
多年來，嚴格要求自己，加強政治思想工作和業(yè)務水平學習，不斷提高自身的政治理論素質及林業(yè)行政執(zhí)法水平，學習各地各人的林業(yè)行業(yè)中的育苗、造林中出現的新的細致的技術經驗，促使自己成為林業(yè)生產建設的各項技術操作能手。在多年的工作和實驗中能夠獨立完成上級交給的各項工作并逐步完善自己的業(yè)務水平和林業(yè)技術行業(yè)知識真正做到了書本知識和工作經驗的完美統(tǒng)一。
愛自己的.工作崗位，響應國家政策和方針，處處體現“以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)技能為核心”的指導思想，使自己的工作力爭完美，技術職能得以充分發(fā)揮。
在每年的春季造林中，針對我科區(qū)沙化土地，在選擇造林苗種上進行選擇性購苗、選苗。如：沙化嚴重并有完善防風林條件的地塊可選擇樟子松苗種造林；沙化并地下有鹽堿的土地可選擇柳樹苗種造林；居住地家屬區(qū)可選擇花卉和美化樹種等。同時在造林前對樹苗進行嚴格挑選，做到每棵苗木水分充足無任何凍傷、灼傷及其它病蟲害。選擇宜林地先對假植坑認真選擇，做到每棵植株有充分的水土保護。栽植時要根據植株根系的大小、形狀挖好坑穴、嚴格做到“三埋兩踩一提苗”的植苗要求進行栽植，并保證栽一棵澆一棵做到水跟苗，而不是苗等水。在第一次水后幾天準備水后培土踩實、扶正，只有這樣才能造一棵活一棵，造一片活一片。
近幾年，林業(yè)育苗上又出現了一種新的育苗技術——容器育苗，我通過學習已熟練掌握了這種新技術。主要技術指標是：
1、做好容器擺放平坦、整齊以便管理；
2、保證基質裝滿容器，且保證基質濕潤，基質要采用肥沃的森林土；
3、保證苗木不失水，在裝填苗木過程中要假植好苗木，始終保持苗木根系濕潤；
4、保證苗木根系舒展、不窩根、不外露，剪掉苗木太長的根系；
5、及時供水，保證苗木濕潤，苗木裝填好后，要及時澆水以保證苗木不缺水。這樣的育苗過程才能使苗木成活率達95%以上。
最后，身為一名多年在林業(yè)場圃工作一名老工人，對我國三北防護林建設和在未來幾年打造美麗中國的設想，我將更加努力工作，在打造美麗中國的過程中奉獻自己的全部力量。
林業(yè)助理工程師論文篇六
《權威期刊組織數據庫》《中國期刊網數據庫》免費的，數據量比較小點，根據你個人愛好吧，不是專業(yè)做學術的免費的資源就夠了。
二、成文工作。
現有專業(yè)或者工作提出一些新的東西，當然越高檔越好，越高端越好，越前沿越好。
自己工作之余就可以動手寫自己的東西了，當然寫作的時候不能參考的太離譜，80%都是參考的，甚至我碰到過除了姓名和單位不一樣的，其余都一樣的文章。
這個就不叫參考了，這個叫抄襲。
現在很多雜志社都有查重軟件的，超過30%基本上都不錄用的，所以我們還是要有自己的語言，用自己的.語言，把相同的問題給表述出來就可以了。
比如：我覺得中小學生去參加課外輔導班是沒必要的，我們可以改成，在當前形式下，很多孩子去參加輔導班是不科學的。
這兩句話說的事情其實是一樣的，只不過我們改了一點東西而已。
這其實是對付查重軟件的方法之一。
經過自己的努力，只要有過教育背景的，花點時間一篇簡單的學術文章，我相信都是可以寫出來的，大家加油!
二、投稿工作。
投稿工作也是一個比較頭疼的工作，因為大多數人(除了真正的學者)，發(fā)文章就是為了職稱評定的那個論文指標，所以投稿一定要投遞到正規(guī)的刊物上面才可以。
我們國家承認的正規(guī)刊物都是有國際國內刊號的，最權威的查詢網站《中國新聞出版總署》，只要在這上面能查詢到的，都是正規(guī)刊物。
問單位承認的刊物，很多地區(qū)和單位評定的標準不一樣，所以一定要根據自己單位的具體要求，去發(fā)表。
要不發(fā)完后，刊物單位里面不能用，我們就做了無用功了。
所以核定好我們評審的標準也是非常重要的。
正常的投稿渠道：
《經濟學家》不是一般人能發(fā)的，所以不了解方向，不了解刊物，投的稿件就基本沒回音，在加上稿件質量不行，更沒戲了。
林業(yè)助理工程師論文篇七
題目：工程類專業(yè)力學教育與工程師培養(yǎng)助理工程師職稱論文：工程類專業(yè)力學教育與工程師培養(yǎng)發(fā)布時間：20xx年10月24力學是以理論、實驗和數值模擬為主要手段研究各類工程中普遍存在的力學現象的學科。
著名科學家錢學森曾指出：21世紀，“力學+計算機”將成為工程設計的主要手段，力學將在空間技術、環(huán)境、材料、生命科學等領域發(fā)揮更加重要的作用。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力已經成為當前教育界和社會的共同關注的焦點問題。
作為高等工程教育的重要組成部分，力學教育不僅有助于提高學生的學習能力和分析能力，而且對培養(yǎng)學生的工程理念，使他們養(yǎng)成良好的工程素養(yǎng)，畢業(yè)后更好地解決工程中的實際問題具有重要意義。
一、力學教育在工程師培養(yǎng)中的作用工程師在基層主要從事工程設計和應用工作，因此他們要接觸大量的工程實際問題，而要解決這些工程問題則需要工程師具有較強的思維能力和實踐能力。
他們的思維能力受益于良好的力學思維方式;而他們的實踐能力則依賴于扎實雄厚的力學基礎。
從力學角度來看，力學研究的目的就是解決實際工程中的力學問題，更好地為工程實踐服務。
因此，工程師應該具備運用力學基本理論發(fā)現、分析并解決工程實際中的力學問題的能力;具備聯(lián)系實際，結合工程實際開拓創(chuàng)新的精神和能力。
除了依賴于大量的工程實踐經驗以外，上述能力的獲取還取決于扎實的力學基礎。
作為高等工程教育的重要組成部分，力學教育不僅能為學生的專業(yè)課程學習奠定基礎，還能夠培養(yǎng)學生獲取知識、分析問題和解決問題的能力。
此外，力學教育還能使學生逐步形成工程理念、工程素養(yǎng)和動手操作能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的思維習慣，為他們畢業(yè)后從事的工程實踐活動奠定堅實的基礎。
二、工程類專業(yè)的力學教育改革的必要性過度注重自身特點，教學內容陳舊固化傳統(tǒng)的力學教育往往將力學科學化和技術化，過度注重力學學科本身體系的完整性、結構的嚴謹性、邏輯的嚴密性等。
這必然導致力學教育過多地注重對力題目：工程類專業(yè)力學教育與工程師培養(yǎng)學理論知識的傳授，忽視了力學實踐教學環(huán)節(jié)，使學生缺少對工程實際問題的真切體驗，妨礙了對學生運用力學理論知識解決實際工程問題的能力的培養(yǎng)。
同時，我國高等工程教育長期形成的“重理論，輕實踐”的人才培養(yǎng)模式也使力學教育難以吸納新的科技成果，偏離工程實際。
陳舊的力學教學內容已經不能很好地服務于工程實踐活動，嚴重影響了現代高等工程教育培養(yǎng)工程技術人才的質量。
力學教學方法枯燥，缺乏啟發(fā)引導性一直以來，力學課堂教學被“粉筆+黑板”所占領，學生被“填鴨式”地灌輸課本的力學理論知識，而傳統(tǒng)的力學教材多采用簡化了的力學理想模型，加上理論公式的演繹與推導，忽視了對學生的工程素質的培養(yǎng)。
傳統(tǒng)的力學教育缺乏啟發(fā)式、研究式的學習氛圍，使得力學基本理論與工程類的專業(yè)課程聯(lián)系與配合得較差，和實際工程活動嚴重脫節(jié)。
考評方式單一，影響創(chuàng)新能力培養(yǎng)傳統(tǒng)的力學教育主要采用課程結束后的考試作為考評方式。
這種考核方式不利于教師較為準確地把握學生掌握知識的實際水平。
同時，教師由于過度重視考試內容和考試結果，強調培養(yǎng)學生求解力學問題的具體過程，而忽視培養(yǎng)學生解決工程中的力學問題的能力。
學生為了應付考試，不得不把主要精力都放在死記硬背力學教材和筆記內容上。
雖然這種考評方式能夠督促學生溫習所學知識，但是不利于學生對力學基本理論知識的全面掌握，不能發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，不利于對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
力學實驗條件參差不齊，學生重視不足受高校擴招的影響，由于底子薄、基礎差、經費緊張，力學實驗室建設的規(guī)模已經嚴重滯后于迅速膨脹的學生規(guī)模，工科院校的力學實驗內容被大幅度刪減，實驗條件也參差不齊。
現行的實驗課立足于輔助理論課程教學，實驗內容以驗證力學理論為主，較少涉及實際工程中的問題。
實驗項目和實驗內容比較陳舊，缺乏綜合性和設計性的力學實驗課程。
同時，學生普遍對力學實驗興趣不高，重視程度不夠。
學生上力學實驗課以“看”為主，鮮有機會親自動手“做”實驗。
因而失去了力學實驗在培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)造能力、分析和解決實際問題能力方面的優(yōu)勢。
題目：工程類專業(yè)力學教育與工程師培養(yǎng)力學教學和專業(yè)發(fā)展間缺乏工程互動長期以來，工程類專業(yè)的力學課程多由力學專業(yè)的教師講授。
傳統(tǒng)的力學課程的教學定位是基礎課教學，這在某種程度上使得力學學科脫離了工程類專業(yè)的發(fā)展實際。
這必然導致力學教師在教學過程中只強調力學作為基礎學科的理論性，而忽視了力學知識在工程實際中的應用;同時，學生在學習過程中也只是注重力學的學習方法，而不能直接用力學方法去解決工程問題。
力學教育和工程類各專業(yè)發(fā)展間缺乏工程互動，影響了工程類專業(yè)的學生主動運用所學的力學基本知識進行技術創(chuàng)新的積極性。
新生適應性差，大班教學不利于教學質量提高工科高校的力學課程多被安排在第一、二學年，由于大學生剛入學不久，往往表現出對大學環(huán)境和學習生活的種種不適應。
同時，工程類專業(yè)的力學教育多采用大班教學方式，雖然能滿足正常的教學要求，但是師生比低、師資結構不合理、高學歷教師比例失調等，也不同程度地影響著學生實踐能力和力學教學質量的提高。
三、工程類專業(yè)力學教育改革的幾點思考明確力學教育目的，整合力學教育資源作為高等工程教育的重要組成部分，力學教育不僅要為后續(xù)的課程學習做好鋪墊，而且要針對不同工程類專業(yè)力學知識的需求，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
只有明確了力學教育的目的，才能使力學教育更好地為高等工程教育服務。
同時，高校主管部門應該適時開展工程類專業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究和召開相應的研討會，完善工程類專業(yè)力學教育的教學規(guī)范和編制課程教學要求。
整合力學教育資源，提高力學課程體系的教學質量，以適應工程技術人才的培養(yǎng)要求。
轉變教學方式,實現教學手段現代化教師必須摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”力學教學方法，采用“提問對話”和“問題+討論”等啟發(fā)式的研究型教學方法進行力學教育，以確保師生能夠互動。
同時，教師應該時刻以提高教學質量為宗旨，牢固樹立現代教育技術為力學課程教學服務的理念，研發(fā)高質量的多媒體教學系統(tǒng)和教學課件，以便加深學生對力學課程內容的理解和記憶。
通過合理引導和啟發(fā)，調動學生學習的熱情和積極性。
例如，在力學課程中引入計算機輔助分析的教學題目：工程類專業(yè)力學教育與工程師培養(yǎng)與實踐內容;通過自己編程或運用大型商業(yè)軟件把數值仿真技術引入到力學課程教學中，以此求解工程中的力學問題。
總之，力學教師應該用通俗、形象的授課方式講授工程類專業(yè)的力學課程內容，實現教學手段的現代化。
改革考評方式，適應工程教育新形勢改革傳統(tǒng)的一次性結課考試的做法，采用靈活、多樣的考評方式。
在考試內容上，加強對學生理解知識、應用知識，特別是綜合性、創(chuàng)造性地應用知識能力的考核，減少以再現教材知識為主的考試內容。
把理論分析與數值計算、實驗研究以及工程實踐納入到對學生的考評之中。
考核方法應該有利于評判學生的創(chuàng)造力和實際操作能力，而不是只考查學生的記憶力。
通過加強對學生平時學習的考核與督促，并增加平時成績在總成績中所占的比重，引導學生掌握良好的力學學習方法，促進學生良好工程素質的養(yǎng)成。
更新教學內容，體現工程研究新成果教師應該結合力學教學工作去研究教材與教法、學科建設和前沿性學術問題，不斷提高自身素質。
教師還應該積極參與工程實踐研究，努力提高科研能力和學術水平，將獲得的科研教學成果及時系統(tǒng)地歸納、總結、升華并補充到力學教學內容之中去。
此外，學校應該盡可能多地安排一些結合工程實踐的“科技報告”，讓學生更多地了解本專業(yè)領域內的力學科研成果及其在工程領域的應用進展情況。
轉變實驗教學理念，構建實驗課程新體系教師應該轉變實驗教學理念，改變以往驗證性的實驗教學模式，增加驗證性實驗、設計性實驗和綜合性實驗等不同層次的實驗內容。
借助實驗，培養(yǎng)學生的科學意識，使學生學會從身邊的現象和學過的力學知識著手去發(fā)現問題、尋找規(guī)律。
引導學生綜合運用所學的力學知識進行自行設計、創(chuàng)新實驗，鼓勵學生大膽嘗試、積極實踐。
在教學手段上，改變以往過度注重試驗機的使用的方式，采用電化教學、cai代替的演示性和驗證性實驗，構建以工程應用為主的全新的力學實驗體系。
同時，學校各級領導應該轉變觀念，樹立科學發(fā)展觀，大力支持力學實驗室的建設。
6.加強力學學習方法教育，提高適應能力為了消除大學新生對力學課程學習的不適應，力學教師在講授每門力學課程的時候，都必須預先向學生介紹該課程的主要學習方法，讓學生對題目：工程類專業(yè)力學教育與工程師培養(yǎng)該課程形成初步的了解。
在隨后的學習過程中，教師還應該經常對學生進行力學方法的指導，提高新生的適應能力，使他們盡早適應力學的學習方式。
此外，學校應盡早對大學新生進行預防性教育，提高他們的心理承受能力，使他們能以積極、平和的心態(tài)面對學習和生活中的困難和挫折。
強化力學基本理論在畢業(yè)設計中的應用畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生運用所學習的基本知識、基礎理論和基本技能從事初步的科學研究和設計工作的重要環(huán)節(jié)。
工程類專業(yè)的畢業(yè)設計的`選題必須時刻以服務工程實踐為宗旨，應該使學生的畢業(yè)設計和工程實際相掛鉤、與學生的個人興趣和就業(yè)方向相掛鉤，使大學生的工程素質與工程實踐能力得到充分的培養(yǎng)。
畢業(yè)設計還可以培養(yǎng)學生應用大型商業(yè)軟件開展與力學相關的分析問題的能力，使他們及時了解實際工程設計的一般流程，熟悉本專業(yè)領域的常用規(guī)范和規(guī)程，掌握常用的工程中的力學問題的分析方法和解決方法。
此外，推行本科生導師制度，鼓勵學生參與教師的科研活動、企業(yè)的研發(fā)活動和產業(yè)化過程，使學生在參加科技活動過程中將所學理論知識學以致用。
四、結束語高等工程教育是工程技術人員培養(yǎng)的主渠道，對工程技術人員的知識、能力和素質等的形成具有重要作用，特別是對其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著決定性的作用。
作為高等工程教育的重要組成部分，力學教育必須以服務于工程實踐為原則，力學教育的基本理論、基本方法和基本技能必須從工程專業(yè)的實際需要出發(fā)，由工程專業(yè)的實際需要來確定。
只有這樣，才能全面提高人才培養(yǎng)質量，更好地服務于工程實踐。
林業(yè)助理工程師論文篇八
目前，獲得職稱的方式有兩種：考試和評審(不參加考試)。
一、正常申報條件。
(1)大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。
(2)大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作二年以上。
(3)中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。
(4)高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作七年以上。
(5)初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術工作十年以上，同時應具備員級職務。
2.中級職稱：
(1)大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。
林業(yè)助理工程師論文篇九
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
韶關。
身材：
171cm?60kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
電子/郵電/通訊類：助理工程師、動力電氣類、工業(yè)/工廠類：
工作年限：
1
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州韶關深圳。
個人工作經歷：
公司名稱：
公司性質：
民營企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設備。
擔任職務：
電子技術員。
工作描述：
從事公安部第一研究所x光安檢機的安裝、調試，及維護。
離職原因：
公司名稱：
公司性質：
民營企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設備。
擔任職務：
研發(fā)部技術員。
工作描述：
2、負責新產品設備軟件和硬件的安裝、調試。
3、負責生產設備改進，解決日常故障問題等。
4、負責電子元器件的.選型及采購。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
中南林業(yè)科技大學。
最高學歷：
本科獲得學位:學士。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
自動化。
所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：
學校（機構）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-09。
中南林業(yè)科技大學。
自動化。
畢業(yè)證和學位證。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
精通。
粵語水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
1、熟悉計算機硬件和軟件，熟練使用office工具。
2、熟練使用protel99，autocad,photoshop等軟件。
3、熟悉51系列單片機的組成和接口技術，熟悉c語言和匯編語言。
4、熟練焊接電路板，使用各種儀器、儀表、夾具。
5、熟悉plc原理，工業(yè)過程控制技術。
6、有扎實的數字電路，模擬電路等的專業(yè)基礎知識。
7，有多項體育專長。
詳細個人自傳。
細心、穩(wěn)重、誠實守信、責任心強，善于開拓創(chuàng)新。有較強的分析、解決問題的能力，具有良好的品德，并具吃苦耐勞和團結合作的精神。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
林業(yè)助理工程師論文篇十
在過去的xx年年里，我認真學習“三個代表”重要思想、黨的路線、方針、政策，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫忙下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步?，F述職如下：
一、嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高。
一年里，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業(yè)認真做好本職工作。工作用心主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。
我重視加強理論和業(yè)務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。一是認真學習“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的科學內涵，增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性；認真學習黨的十七大報告精神，自覺堅持以黨的十七大為指導，為全面建設社會主義新農村作出自己的努力。二是認真學習工作業(yè)務知識，在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己存在的不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的業(yè)務工作潛力。三是認真學習法律知識，結合自己工作實際特點，利用閑余時間，選取性地開展學習，透過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。
三、努力工作，按時完成工作任務。
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作。
一是搞好蔬菜基地建設工作。平時能深入實地考察，認真收集整理有關塔城市蔬菜基地建設方面的各項資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展狀況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，為解決工作中遇到的問題作出科學的、正確的處理措施，能及時為市委政府領導帶給蔬菜方面的有關信息，為領導科學決策和指導工作做出了本人應盡的職責。
二是用心配合各級領導或單位搞好蔬菜基地認證工作，努力與各相關部門協(xié)調，為塔城市蔬菜基地認證工作做了超多工作和用心努力，目前，目前，塔城地區(qū)綠源公司出口蔬菜種植基地、塔城地區(qū)豐匯農產品出口科技服務有限公司、塔城市神農蔬菜栽培示范有限公司、塔城市興盛源農業(yè)科技開發(fā)有限公司、塔城市大明農業(yè)科技開發(fā)有限公司獲得出口蔬菜種植基地牌匾。同時，這些企業(yè)還與塔城出口檢驗檢疫簽訂了產品質量承諾書，正用心為基地的10個蔬菜品種的gap認證做用心的準備工作。
三是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成每一項工作任務。
四是能用心參加單位組織的一切活動，能配合局機關其他領導完成各項工作任務。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但也認識到自己的不足之處，理論學習深度不夠，理論知識水平還低，開拓進取精神還不夠強。
1、努力增強學習的自覺性。首先是自覺學習，認真系統(tǒng)地學習“三個代表”的重要思想和十七大精神，學習新時期黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學文化水平、法律水平以及業(yè)務工作潛力，個性要努力提高運用理論知識指導實踐的潛力。透過學習，進一步堅定共產主義理想和建設有中國特色的社會主義信念。
2、加強黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員干部標準要求自己，既要以身作則率先垂范，切實履行好自己的工作職責。
3、要進一步加強廉潔自律的修養(yǎng)。要進一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明明白白做事，清清白白做人。
4、要進一步轉變工作作風。要牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線，牢記群眾利益無小事的道理為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立好全心全意為人民服務的良好形象。
這些不足，只有在今后工作中刻苦學習、勤奮工作，努力做一名合格的工作人員，為全面建設社會主義新農村作出自己的貢獻。
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林業(yè)助理工程師論文篇十一
注意事項。
1.文章的邏輯性，很多作者在寫作文章時，常常犯一些邏輯上的錯誤，這是論文寫作的大忌，其具體表現為：
(1)文不對題，前文提出了論點，后文進行闡述時，卻發(fā)現闡述的和論點不能一致，講的是兩回事。
整體上看，文章題目和正文發(fā)生了錯位;。
(2)文章的論點不足以進行大篇幅論述。
作者前文提出了一個論點下文進行了論述。
然而，這個論點卻只是一個現象，作者并沒有把這種現象提煉成一種論點因此作者就會把文章變成一種現象的羅列，而這種羅列卻只是表層的，不足以作為一個論點。
2.文章的客觀性。
文章的整體口吻，作者在寫作時候，應盡量該時時以一個客觀的口吻來闡述，切忌頻繁使用第一人稱，比如“我”“我覺得”、“我認為”等等。
完全可以用“筆者”，“筆者認為”。
3.文章的層次。
一些作者在寫作文章時，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來，沒有分任何的條目。
這樣給人的感覺是文章層次不夠清晰，混亂。
作者在寫作文章時，務必分條目闡述，開篇簡短闡述，后文1,2，3分條目闡述。
這樣看上去一目了然。
2、期刊的選擇。
根據要求。
因為地域及單位的不同，職稱評定的要求也不同，所以評什么樣的職稱，需要在什么樣的期刊上發(fā)表論文，不能一概而論。
我們提醒作者，寫作論文前一定要弄清楚本單位對于評職稱的明文要求，選擇期刊才能做到有的放矢。
因為發(fā)表論文對于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢沒評上職稱，且錯過評審時間。
我們在此，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時候，做些參考。
常見的假刊的陷阱：
1.套刊。
這是最難甄別的，明明有一本刊物，正常發(fā)行，且知網已經全文收錄，但是，又冒出一個一摸一樣的刊物，刊號刊物名完全一樣，就是不上任何的數據庫，不能在任何一家數據庫檢索到，這樣的就是套刊。
是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。
2.假刊。
所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒有備案，而是自己起了個好聽的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數據庫也沒有收錄。
3.電子版期刊。
這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個好聽的名字，于是大力宣傳，說的天花爛墜，說什么電子版期刊其實也出版的，這其實是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規(guī)的期刊是有很大區(qū)別的，一定要警惕這種陷阱，作者聽到刊物名的第一反應就是去新聞出版總署查詢備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹慎處理。
3、評職稱對于醫(yī)學期刊。
論文的收錄要求。
慎重選擇。
我們在這里想提醒作者的是，大多數單位對于論文發(fā)表后的期刊論文有檢索要求，比如知網，萬方。
但是如果一個刊物僅僅是龍源期刊網收錄，這樣的最好不要去發(fā)表，因為龍源期刊網并不是數據庫，它只是一個期刊閱讀的平臺，換句話說，只要帶字的冊子，它都能收錄進去。
所以不能把龍源期刊網所為收錄的標準。
另外一些電子版期刊雖然有的也會在萬方數據庫收錄，但是它終歸是電子版期刊，一定要去人事部門問清楚，電子版期刊，最好不要去安排，因為這么多正常的期刊呢，沒有理由去找個名不正言不順的刊物。
4、論文發(fā)表注意事項。
有的放矢。
1.明確職稱評定時間。
這一點非常重要，寫作論文，發(fā)表論文前，一定要了解明確職稱評定時間，早做準備，因為一般論文發(fā)表的時間為3個月左右，長的則半年甚至一年，而職稱評定時，有的要求必須通過數據庫檢索到，論文發(fā)表出刊后，幾個數據庫一般2個月后才能收錄進去，因此，還有考慮2個月的收錄時間。
鑒于此，我們提醒您，發(fā)表職稱論文，一定要首先明確職稱評定時間，早做準備。
2.論文不能抄襲。
職稱論文，一定要盡量寫自己的感悟或者總結性的東西，可以借鑒別人的東西，但不能照搬，覺得別人的文章某個亮點不錯，可以自己在這樣的基礎上進行發(fā)揮。
大篇幅抄襲別人的文章，一方面是雜志審核通不過，另一方面，職稱評定時，會帶來很壞影響，甚至取消職稱評定資格。
3.期刊的慎重選擇。
因為這一點非常重要，現在有很多作者沒法識別的陷阱，一不小心就掉進去，花錢卻只能認栽，又耽誤評職稱時間，前文已經提到在期刊選擇上一點建議，我們在此提醒您，發(fā)表論文前，可以參考前文的建議，可以一定程度上避免上當受騙。
林業(yè)助理工程師論文篇十二
企業(yè)文化是企業(yè)在長期生產實踐中創(chuàng)造和形成的具有本企業(yè)特色，能夠推動本企業(yè)發(fā)展壯大的意識形態(tài)和物質財富的總和。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，代表著企業(yè)的形象，既是企業(yè)生存的重要精神支柱，又是企業(yè)發(fā)展的內在驅動力，是中國特色社會主義的重要組成部分。優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠創(chuàng)造適應性強、人性化程度高、凝聚力強、美譽度高的企業(yè)，更能夠打造高智慧、高情商、高能力、強制度、嚴紀律的團隊。在日新月異的信息時代，企業(yè)間生存的競爭歸根結底就是企業(yè)文化的競爭，誰擁有了更為優(yōu)秀的企業(yè)文化，誰就擁有了時代和未來。因此，在國家政策的引領下，必須不斷更新企業(yè)文化，強化企業(yè)文化建設，大力提升企業(yè)文化品位，確保企業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
一、內外兼修，對內嚴抓科學管理，對外優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。
1。內抓科學管理，定規(guī)立標，建章立制，真抓實干。
企業(yè)內部必須嚴格科學管理，這是企業(yè)成功的關鍵。要通過大膽改革創(chuàng)新，形成建制度、定規(guī)章、立標準、重檢驗、勤督查的科學管理機制。實現用規(guī)章制度管理人，約束企業(yè)員工的行為；用標準化統(tǒng)領全局，去檢驗產品的'質與量；常態(tài)化進行監(jiān)督審查，并將員工工作業(yè)績與工資獎金掛鉤。
2。廠務公開常態(tài)化，激發(fā)員工干勁，使其具有主人翁責任感長期堅持廠務公開，并形成常態(tài)化、制度化。對涉及企業(yè)生產經營管理（包括企業(yè)月、季度、年度盈虧情況）、員工切身利益、干部廉潔自律等重大問題，通過員工代表大會或通告、公告等形式，適時向全體員工公布。促進企業(yè)經營管理者和勞動者雙向溝通，以營造相互之間共信任、共理解、共支持、共關心、共監(jiān)督、共合作的和諧氛圍。廠務公開實現全員性、廣泛性、真實性，讓員工擁有知情權。充分發(fā)揮廣大員工民主管理、民主監(jiān)督的積極性，激發(fā)員工“我要干、干必好，勇創(chuàng)新、爭先進、當標兵”的工作熱情，讓員工真正成為企業(yè)的主人。
3。加強文化宣傳，使企業(yè)充滿正能量適時舉辦企業(yè)特色文藝匯演或技術評比活動，增強企業(yè)活力，弘揚企業(yè)理念、企業(yè)精神、企業(yè)文化，積極宣傳企業(yè)近期的經營管理方式和先進典型，充分激發(fā)全體員工“團結實干、自強不息、勇于進取、再創(chuàng)輝煌”的拼搏精神。4。用好用足政策，使企業(yè)與外部環(huán)境和諧發(fā)展企業(yè)領導者、管理層必須認真研究各級政府及主管部門的相關政策、規(guī)定，在進行政策指導的同時，與政府部門以及相關單位處理好各種關系，使企業(yè)具有更好的外部發(fā)展環(huán)境，從而使企業(yè)步入健康快速發(fā)展的道路。
二、創(chuàng)新開發(fā)主打產品，創(chuàng)服務名牌，樹企業(yè)形象。
1。生產優(yōu)質產品，打造誠信過硬“品牌”企業(yè)要實現利潤的最大化，首先，必須有自己的拳頭產品，而創(chuàng)新開發(fā)適銷的產品，是其物質基礎。一個企業(yè)若沒有過硬的主打產品，遲早會被市場拋棄。企業(yè)的生命在于產品，產品的生命在于營銷和市場占有率。企業(yè)的產品與企業(yè)經營管理一樣，也需要不懈地銳意進取、開拓創(chuàng)新，使企業(yè)具有自己的“知識產權”“品牌”和“名牌”。
2。以優(yōu)質服務和產品，贏得市場，樹立企業(yè)形象優(yōu)質服務是企業(yè)無形的“名牌”產品，它甚至比物質產品更有創(chuàng)新和提升的空間。企業(yè)必須把消費者的利益放在首要位置，盡全力滿足其需求，從而贏得市場，使企業(yè)時刻充滿旺盛的生命力。因此，企業(yè)首先要樹立良好的形象，讓員工在每一項服務中都體現出一流的產品形象、管理形象、隊伍形象和服務形象。
三、確立企業(yè)理念，弘揚企業(yè)精神，定位發(fā)展目標。
1。樹立和弘揚良好的企業(yè)理念和企業(yè)精神，為企業(yè)發(fā)展提供動力良好的企業(yè)理念和企業(yè)精神是企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的動力和源泉，其有著無比強大的凝聚力和感召力，不斷鼓舞鞭策企業(yè)員工奮發(fā)向上。在市場競爭中，企業(yè)既面臨人才、產品、資金、設備等物質條件的較量，還面臨開拓創(chuàng)新等企業(yè)文化的較量。也就是說，面對市場經濟的挑戰(zhàn)，企業(yè)不但要具備一定的物質條件，而且必須具有正確發(fā)展理念的支撐，加強企業(yè)文化建設，比如大慶的“鐵人精神”、鞍鋼的“孟泰精神”等，都形象鮮明地體現了企業(yè)精神在企業(yè)中的價值觀念與價值取向。
2。制定具體的發(fā)展目標，為企業(yè)發(fā)展注入活力企業(yè)在確定發(fā)展理念和企業(yè)精神的同時，應制定中長遠發(fā)展目標、發(fā)展規(guī)劃，包括行為規(guī)范、精神面貌、戰(zhàn)略目標、奮斗方向等，利用全體員工的聰明才智，開展開拓進取、改革創(chuàng)新的技術評比和理論研討活動，挖掘企業(yè)員工的各種才能，濃縮為企業(yè)文化最深層、最具特色、最形象的標識?？傊畔⒓夹g的日新月異帶動經濟結構和市場競爭方式發(fā)生了劇變，企業(yè)要持續(xù)健康發(fā)展，必須緊跟時代進行轉產轉型，進一步加強企業(yè)文化建設，讓企業(yè)文化伴隨時代經濟的發(fā)展而豐富多彩，使企業(yè)文化轉變?yōu)樯a力，成為企業(yè)的經濟增長點。
林業(yè)助理工程師論文篇十三
摘要：隨著科學技術的進步，我國現代林業(yè)的發(fā)展也取得了一定的成績，為我國經濟的發(fā)展做出了貢獻。當前階段，技術創(chuàng)新已經成了各行各業(yè)重視的問題，它直接影響到行業(yè)的發(fā)展的速度。本文將就現代林業(yè)技發(fā)展中遇到的問題進行分析，并探討相應的發(fā)展對策。
關鍵詞：現代林業(yè)；技術創(chuàng)新；對策。
在行業(yè)的發(fā)展過程中，技術創(chuàng)新占據著越來越重要的地位，其對經濟的發(fā)展也發(fā)揮著至關重要的影響。目前，我國現代林業(yè)的技術創(chuàng)新出現后勁不足的情況，極大的阻礙了行業(yè)的發(fā)展進步。因此，必須加強技術創(chuàng)新的力度，探索出更加先進的技術手段，保障我國林業(yè)產業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
1.1對技術創(chuàng)新的重要性缺乏足夠的認知。
由于林業(yè)產業(yè)從業(yè)人員管理經營觀念以及技術手段陳舊等原因，我國傳統(tǒng)的林業(yè)產業(yè)依舊停留在原始的“靠天吃飯”的階段，無法有效的解決行業(yè)發(fā)展中遇到的自然問題，對于林業(yè)產業(yè)的巨大潛力缺乏一定的了解，導致人力、物力、財力以及技術創(chuàng)新與探索等方面的投入都十分有限。在這種落后理念的影響下，我國林業(yè)產業(yè)工作人員對于技術創(chuàng)新的重要性不具備充分的認知了解，對我國現代林業(yè)的發(fā)展產生極其惡劣的影響。
現階段，在我國現代林業(yè)發(fā)展過程中，產業(yè)實踐與技術科研是兩個毫無關聯(lián)的系統(tǒng)，理論研究的成果根本無法在林業(yè)產業(yè)化的過程中發(fā)揮作用，這是我國林業(yè)產業(yè)技術創(chuàng)新中出現了另一大問題。因此，為了適應不斷發(fā)展的社會主義市場經濟，必須將技術創(chuàng)新與產業(yè)實踐嚴密的結合起來，較好的解決產業(yè)實踐中遇到的問題，促進我國林業(yè)產業(yè)化進程的持續(xù)推進。目前，我國林業(yè)科技體制已經無法適應持續(xù)發(fā)展的社會主義市場經濟的要求，技術創(chuàng)新與產業(yè)實踐之間出現了巨大的偏差，無法取得良好的經濟效益。
1.3林業(yè)科研成果平均水平不高且轉化率低。
林業(yè)科研成果質量水平普遍偏低也是阻礙我國現代林業(yè)產業(yè)發(fā)展的主要問題。導致這要現象的原因大致可以歸結為以下兩個方面：首先，林業(yè)產業(yè)科研經費不足。當前階段，我國經濟建設的重點領域是工業(yè)以及農業(yè)，致使林業(yè)等一批產業(yè)得不到有效的重視。科研經費的缺乏一定程度上影響了技術創(chuàng)新的實施。其次，缺乏高素質的技術人員。在市場經濟的大環(huán)境下，林業(yè)產業(yè)在技術創(chuàng)新以及管理經營方面出現了嚴重人力資源缺乏現象。巨大的人才缺口導致我國林業(yè)產業(yè)先進技術的研究以及轉化遇到了不小的困難。
目前，我國林業(yè)產業(yè)的發(fā)展面臨著創(chuàng)新力不足、產業(yè)機構不合理、經營管理不科學等多方面問題，導致林業(yè)產業(yè)的經濟效益難以實現巨大突破。針對以上問題，為了使我國林業(yè)產業(yè)的發(fā)展與社會注意市場經濟相適應，必須不斷完善林業(yè)產業(yè)技術創(chuàng)新機制，為林業(yè)技術的研究提供良好的環(huán)境。完善林業(yè)產業(yè)技術創(chuàng)新機制可以從以下幾個方面來實施：首先，明確科學技術的重要性，將科學技術的研究放在了林業(yè)產業(yè)發(fā)展的首要地位。改變傳統(tǒng)的經營管理模式，積極開展林業(yè)技術的'創(chuàng)新探索活動，促進技術手段以及經濟效益的雙重發(fā)展。其次，加強林業(yè)產業(yè)隊伍的隊伍的建設，加強技術研發(fā)以及經營管理方面人才的培養(yǎng)，提升技術人才的專業(yè)素質以及經營人員的管理能力，為林業(yè)產業(yè)的發(fā)展奠定基礎。最后，加強林業(yè)產業(yè)企業(yè)的技術研發(fā)積極性。林業(yè)技術的創(chuàng)新發(fā)展不僅需要國扶持，企業(yè)也要充分發(fā)揮自身的力量，對相關數據信息進行系統(tǒng)性的整合匯總，為技術的研發(fā)提供有效的根據。
2.2加強林業(yè)技術的推廣普及，提升技術創(chuàng)新的積極性。
加強林業(yè)技術推廣隊伍的建設，能夠有效的提升林業(yè)技術創(chuàng)新的積極性，促進林業(yè)產業(yè)的發(fā)展進步。這就需要根據林業(yè)部門根據工作內容的不同，有針對性的開展培訓活動提升林業(yè)產業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)素質。首先，根據工作性質的不同將工作人員進行分配，其次，積極開展培訓活動提升工作人員的綜合素質。通過這種方式可以有效的提升林業(yè)技術創(chuàng)新的積極性，構建良好的科研氛圍，實現林業(yè)技術的不斷發(fā)展。
想要實現林業(yè)技術創(chuàng)新活動的高效開展，必須要提升林業(yè)產業(yè)工作人員的創(chuàng)新探索意識，充分調動技術人員的工作積極性。因此，林業(yè)產業(yè)機構要通過舉辦專題講座的方式加強宣傳工作，使人們認識到林業(yè)技術創(chuàng)新的重要性，促進人們創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。除此之外，政府部門要對林業(yè)產業(yè)進行一定的財務扶持，保障林業(yè)技術科研經費的充足，為林業(yè)技術創(chuàng)新的發(fā)展提供良好的環(huán)境。
3結語。
綜上所述，我國現代林業(yè)若是要實現持續(xù)長久的發(fā)展，必須對現有的技術進行創(chuàng)新，建立科學的管理體制，提升林業(yè)工作人員的專業(yè)素質以及工作積極性，優(yōu)化產業(yè)機構，為我國經濟的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
【參考文獻】。
林業(yè)助理工程師論文篇十四
中國目前的經濟發(fā)展模式仍以消耗自然資源為主。近年來,社會對森林資源的需求大量增加,為了保持我國經濟的高速發(fā)展,維護經濟的穩(wěn)定,國家部門必須加快林業(yè)發(fā)展的步伐,為經濟發(fā)展提供資源基礎。林業(yè)科技推廣的過程,也就是將科技成果應用于林業(yè)發(fā)展建設的過程,是將科技轉化為生產力的關鍵步驟。目前的經濟形勢復雜,自然環(huán)境破壞嚴重,林業(yè)行業(yè)要發(fā)展就必須加大林業(yè)科技的引入,加強林業(yè)科技推廣工作刻不容緩。
2.1缺少經費支持、推廣體系不合理。
目前我國是以縣、市、省三級林業(yè)科技推廣機構都主導的推廣模式,這種模式效率較低。同時國家對林業(yè)科技推廣工作的`管理制度和政策嚴重缺位,致使林業(yè)科技推廣體系合理化建設難以展開,無法滿足新時期林業(yè)建設的需求。林業(yè)科技的推廣需要大量的資金支持,而國家各級政府部門對林業(yè)科技推廣工作的資金注入較少,推廣效果難以保證。大部分省份對林業(yè)科技推廣工作不重視,為其投入的專項資金無法滿足推廣工作的需求。市縣兩級政府沒有專項的推廣經費,甚至一些地區(qū)的財政預算沒有加入林業(yè)科技推廣人員的人頭費。
首先,相關主管部門沒有正確認識林業(yè)科技推廣工作的重要性,大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作人員只從事林業(yè)管理的行政工作,沒有人或很少人負責林業(yè)科技推廣。其次,一線林業(yè)技術推廣人員的薪酬待遇較低,在加上基層工作辛苦且困難重重,降低了林業(yè)技術人員的推廣積極性。同時,林業(yè)技術推廣人員后備不足,由于工資低、工作艱苦,讓很多人望而卻步。
中國目前對林業(yè)科技的研究投入較少,致使林業(yè)科技發(fā)展緩慢,水平落后,嚴重影響了林業(yè)科技的推廣。目前,我國林業(yè)科研單位和運用單位分離。林業(yè)科研單位開展科研項目時,很少考慮科研成果的應用價值,只為獲取科研資金,致使很多科研成果無法滿足林業(yè)生產實際需要?？萍汲晒麩o法轉化成生產力,林業(yè)發(fā)展舉步維艱,難以適應新社會背景下的經濟發(fā)展需要。
我國各級政府部門是林業(yè)科技推廣工作的監(jiān)管主體,但由于林業(yè)科技推廣的周期長,見效慢,各級主管部門逐漸轉移了工作重心,致使林業(yè)推廣工作難以有所收效。在實踐中,有關部門進行林業(yè)科技推廣只是在簡單執(zhí)行國家的任務,踐行國家的政策。推廣工作生硬且盲目,推廣部門對本地區(qū)的林業(yè)狀況沒有進行統(tǒng)計調研,無法結合本地區(qū)特點進行因地制宜的林業(yè)科技推廣工作。這樣的工作方式也讓林農對科技推廣喪失信心,無法認識林業(yè)推廣的重要意義,進而對林業(yè)部門和林業(yè)科技推廣工作產生排斥心理。
林業(yè)助理工程師論文篇十五
森林資源是地球上最重要的資源之一，是生物多樣化的基礎，它不僅能夠為生產和生活提供多種寶貴的木材和原材料，能夠為人類經濟生活提供多種物品，更重要的是森林能夠調節(jié)氣候、保持水土、防止、減輕旱澇、風沙、冰雹等自然災害;還有凈化空氣、消除噪音等功能;同時森林還是天然的動植物園，哺育著各種飛禽走獸和生長著多種珍貴林木和藥材。森林可以更新，屬于再生的自然資源，也是一種無形的環(huán)境資源和潛在的“綠色能源”。反映森林資源數量的主要指標是森林面積和森林蓄積量。
我國森林資源總的變化趨勢是：森林面積逐年增加，森林資源是決定林業(yè)生存和發(fā)展的基礎。加wto后沖擊的重點雖然是林產工業(yè)，但競爭的焦點卻在于林業(yè)產品，而林產品的關鍵原料在于森林資源。
1、森林資源存量小、質量低。
我國是一個森林資源貧乏的國家，其特點是存量小、分布不均、森林質量下降、結構不合理，經營管理水平低，林木生長量不高。在這樣的條件下，很難履行森林向人們提供生態(tài)環(huán)保和供應木材的重任。由于森林資源的數量、質量等方面的不足，必將導致木材供不應求、優(yōu)質木材短缺，價格上揚等一系列問題，影響對林產工業(yè)的發(fā)展程度，直接影響到林產品的市場競爭能力。
2、人造板工業(yè)落后。
我國木材加工業(yè)，特別是人造板制造業(yè)普遍存在規(guī)模小、設備落后、技術力量不足、生產效率低、產品質量差的問題。加上生產管理水平跟不上、木材價格偏高和原料生產浪費嚴重等原因，造成我國人造板事業(yè)與世界水平的明顯差距。在缺乏必要的競爭條件，整體水平屬于低效型結構情況下，很難在加入wto后，保持我國人造板工業(yè)的穩(wěn)定。
1、播種造林法：又稱直播造林，是將林木種子直接播種在造林地進行造林的方法。這種方法省去了育苗工序，而且。施工容易，便于在大面積造林地上進行造林。但是這種方法造林對造林立地條件要求較嚴格，造林后的幼林撫育管理措施要求也較高。播種造林的適用條件：適合于種粒大、發(fā)芽容易、種源充足的樹種，如橡櫟類、核桃、油茶、油桐和山杏等大粒種子。其要求造林地土壤水分充足，各種災害性因素較輕，對于邊遠且人煙稀少地區(qū)的造林更為適宜。播種造林的方法有：塊狀播種、穴播、縫插、條插和撒播等。
2、因地制宜選擇造林樹種。根據現代生態(tài)學原理，營造林技術方法應講究適地適樹的實效要求，提倡因地制宜、因地而異、合理安排選擇種植各種樹種或塊狀套種混交的原則。適當提高種植闊葉林面積的比例，一方面，能加快改善土壤環(huán)境結構和提高林分質量。闊葉樹落葉層能保持土壤濕潤，落葉腐殖質又能增加土壤肥力，使林木容易吸收土層養(yǎng)分，達到速生豐產的效果。另一方面，又能改變林相林貌，增加生物多樣性和生態(tài)旅游的觀賞性，豐富森林資源景觀，還可提高抗病蟲害能力，對于保持水土、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候等都具有十分重要的'作用和意義。
3、分殖造林法：是利用樹木的營養(yǎng)器官(干、枝、根等)及竹子的地下莖作為造林材料直接進行造林的方法。其特點是能夠節(jié)省育苗時間和費用，造林技術簡單，操作容易，成活率較高，幼樹初期生長較快，而且在遺傳性能上保持母本的優(yōu)良性狀。但要求有立地條件較高的造林地，同時分殖造林材料來源，受母樹的數量與分布狀況的限制，這種方法主要用于適用營養(yǎng)繁殖的樹種，如松樹、楊樹、柳樹、泡桐和竹類等。
4、營造混交林：隨著杉、松造林面擴大，商品林追求經濟效益，純林的弱點是不利改善土壤地力，對不良環(huán)境適應性差，易發(fā)生病蟲害等自然災害，各地都有出現，因此，從生態(tài)和植物的多樣性及穩(wěn)定林型結構出發(fā)，更提倡發(fā)展以杉、松、闊為主的多樹種的發(fā)展模式，多林種的混交林，將會在今后工作中多數運用于經營方面。
5、立地條件較差山地紅壤的造林地，宜采用一些適應性強的樹種，如馬尾松同杉木混交套種以及枳、荷等到本地樹種套種。各地實踐證明，杉松混交效果是好的，不論是兩種同時造林或因杉木長不起來再混種馬尾松，或在馬尾松林下套種杉木，都能促使杉木成林成材，這是由于松樹耐干旱瘠薄，主根發(fā)達，穿透力強可洚入下層，不僅改變地面環(huán)境，為杉木造成庇蔭條件，而且可以增加土壤空隙度，特別是馬尾松間伐后，根系容易腐爛，形成空隙，有利杉木根系發(fā)育。
6、在立地條件變化較大的造林地，可根據土壤變化情況，采用不規(guī)則塊狀混交，如山窩、山洼、山腳造闊葉樹純林，其他部位選松樹或杉樹，即做到適地適樹，又達到混交效果。此外，為了克服低山丘陵栽杉、松早退、早衰的現象，造林時應注意種源選擇，試驗和生產實踐都證明，從附近的中心產區(qū)或鄰近的山區(qū)采種效果較好，具有遠緣雜交的優(yōu)勢。
三、結語。
在林業(yè)生產經營活動中，各位林業(yè)工作者不僅要掌握造林整地，樹種選擇，造林時間的選擇，還要掌握撫育，病蟲害防治，森林防火等重要的“管、護、防”等問題，才能有效地培育資源，加快林業(yè)發(fā)展。
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