一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠最大程度地解決問題，提高效率和效果。方案的制定需要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備。方案的成功與否需要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行實(shí)證和調(diào)整。
訪談節(jié)目策劃方案篇一
盡享夢(mèng)之絢麗好時(shí)光，給幸福一個(gè)滿滿的理由，感受絢爛于心的味覺旅程。最好的時(shí)光與最愛的分享，讓我們一起夢(mèng)享味來。
2.產(chǎn)品分析。
香草口味：花型漂亮、飽滿充實(shí);上層是淡淡的巧克力和濃濃的奶香;下層是咔咔脆的脆筒。蜜瓜口味：松脆的蛋皮包，裹著清甜的蜜瓜與白巧克力的完美組合，口感清爽，讓你回味。香蕉口味：濃香的香蕉牛奶奶料，旋轉(zhuǎn)著黑巧克力，搭配松脆的蛋皮，美味瞬間釋放，令你陶醉。
3.產(chǎn)品價(jià)格。
4.產(chǎn)品海報(bào)(略)。
5.產(chǎn)品種類。
夢(mèng)享族脆筒(香草口味，哈密瓜口味，香蕉口味)。
6.目。
訪談節(jié)目策劃方案篇二
1.不記名投票，
2.工作表現(xiàn)，上年度有無違紀(jì)情況。
1.優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)的評(píng)選條件。
a積極投身人民健康事業(yè)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)。
b以身作則，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，清正廉潔，群眾威望高，具有較強(qiáng)的組織管理能力，具備護(hù)理學(xué)科帶頭人的基本素質(zhì)和條件。
2.優(yōu)秀護(hù)士的評(píng)選條件。
a積極投身人民健康事業(yè)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)。
b在本單位從事護(hù)理崗位工作1年以上的現(xiàn)任護(hù)士。
c熱愛護(hù)理事業(yè)，積極開拓進(jìn)取，不斷提高護(hù)理專業(yè)水平在本?？漆t(yī)護(hù)人員和病人中有較高的滿意度。
d愛崗敬業(yè)，清正廉潔，且近一年未發(fā)生嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)及事故。
3.評(píng)選時(shí)間：四月下旬。
(二)護(hù)理崗位技能競(jìng)賽。
1.競(jìng)賽內(nèi)容：過敏性休克的搶救。
2.競(jìng)賽選手：一名醫(yī)生兩名護(hù)士為一組。
3.時(shí)間：四月27--28日。
(三)護(hù)理演講比賽。
演講宗旨：通過演講，大力挖掘護(hù)士的內(nèi)在潛力，量化個(gè)人的工作水平，提高個(gè)道德素養(yǎng)和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從而為我院下一步各項(xiàng)工作的展開打下良好的基礎(chǔ)。
1.演講內(nèi)容：如何做好一名責(zé)任護(hù)士。
2.參加人員:各科臨床護(hù)士。
3.要求:以自己在護(hù)理服務(wù)中體現(xiàn)自我價(jià)值為主線，展示當(dāng)代護(hù)士白衣天使光輝形象，演講既要展示藝術(shù)系，又要講求真實(shí)性，切實(shí)增強(qiáng)演講的效果。1500字以上。
時(shí)間：四月29--30日。
(四)成績(jī)?cè)u(píng)定與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
由兩組分?jǐn)?shù)取平均分，設(shè)置一等獎(jiǎng)一1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
訪談節(jié)目策劃方案篇三
二、前言：隨著中國(guó)法治進(jìn)程的逐步加快，法律成了人們生活中常見且經(jīng)常打交道的一個(gè)領(lǐng)域。并且，伴隨著人們法律意識(shí)的普遍覺醒和提高，人們也更傾向于通過法律來捍衛(wèi)自己的權(quán)益。然而，一些案件的發(fā)生卻往往令當(dāng)事人自身都無法辨別自己到底是何權(quán)益被侵犯，同時(shí)自己的反擊行為是否屬于違法事件仍不甚清晰。這就導(dǎo)致了一系列公說公有理婆說婆有理的現(xiàn)象的發(fā)生。而這也是事件得以訴諸法律，通過法院來達(dá)成仲裁的一個(gè)原因。但在這些案件得以解決，當(dāng)事人的疑惑得到解答的同時(shí)，整個(gè)社會(huì)的大部分群體對(duì)于這些發(fā)生在身邊的常見法治事件及其所牽涉的法律條文仍不甚明晰，達(dá)不到很好的傳播、教育民眾，防止類似違法事件的發(fā)生的效果。鑒于此，本欄目期望通過節(jié)選一系列極具代表性的法律事件和牽涉到的相關(guān)讓民眾比較疑惑的法律條文來進(jìn)行深度解讀，從而達(dá)到進(jìn)一步的普法目的。
三、欄目定位：法律關(guān)乎你我他，深度解析釋疑惑。
人人遵紀(jì)守法，法治觸手可及。
五、嘉賓要求：熟諳各種法律條文、有過相當(dāng)法律案件參與的律師一類，抑或?qū)Υ搜芯可钊氲姆煞矫娴拇髮W(xué)教授。在某些特殊案件中也將會(huì)請(qǐng)一些與案件相關(guān)的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)方面的專家。
良性互動(dòng)。對(duì)于串聯(lián)整個(gè)節(jié)目起到重要的紐帶作用。
七、欄目?jī)?nèi)容。
（2）播出形式：錄播，屬于新聞訪談?lì)愋问?，無現(xiàn)場(chǎng)觀眾，在節(jié)目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節(jié)目服務(wù)，使節(jié)目能夠更加順暢、清晰地表達(dá)。
（3）主持人點(diǎn)出案件事實(shí)，保證嘉賓的觀點(diǎn)能夠順暢表達(dá)，確保節(jié)目能夠達(dá)到預(yù)期的目的。
（4）播出內(nèi)容：可以征集觀眾身邊發(fā)生的一些事件或者新聞報(bào)道中較為典型的案例進(jìn)行分析，解讀。中間穿插一些視頻資料，可以是情景再現(xiàn)也可以是借鑒新聞事件的視頻報(bào)道。主持人通過簡(jiǎn)單的語言將事件清晰闡述，再把話題引向法律規(guī)范問題，從而將話語權(quán)交到嘉賓手中。期間，主持人需將話題不斷引向深入，與嘉賓之間形成較為深度的溝通。爭(zhēng)取將案件所涉及的問題和疑惑都解讀到，為觀眾消除疑慮的同時(shí)，也能夠提出一些善意的法律引導(dǎo)和建議。在面對(duì)一些特殊案件，例如少年犯問題時(shí)，節(jié)目可以同時(shí)請(qǐng)來一些該方面的社會(huì)學(xué)和心理學(xué)問題專家，共同探討這類案件發(fā)生的社會(huì)、家庭、心理等方面的誘因。在做到深究根源的同時(shí)，也能夠?yàn)榇祟愂录亩沤^提供一些良性的建議和參考，給整個(gè)社會(huì)、公眾以警醒。節(jié)目爭(zhēng)取達(dá)到普及法律，服務(wù)公眾的目的。
（5）現(xiàn)場(chǎng)布置：演播室中，方形玻璃桌擺放中央，主持人和嘉賓分坐兩邊。背后則是一個(gè)大型屏幕。屬于較為嚴(yán)肅莊重類的演播室構(gòu)造。
八、欄目特點(diǎn)（優(yōu)勢(shì)）：
（1）我們知道，公共頻道一般都為國(guó)家政策指令頻道，對(duì)于傳達(dá)國(guó)家整個(gè)大政方針，服務(wù)民眾具有不可推卸的責(zé)任。由于該欄目是在安徽衛(wèi)視的一個(gè)下屬子頻道——公共頻道進(jìn)行投放，因而其公共服務(wù)性質(zhì)是其主導(dǎo)特性。這類法治節(jié)目可以起到普及法律知識(shí)，闡釋法律疑惑，倡導(dǎo)民眾遵紀(jì)守法的作用。其公共服務(wù)性將得以很好傳達(dá)。也能夠?qū)⑵漕l道特色很好地體現(xiàn)出來。
真實(shí)感受中學(xué)習(xí)到相關(guān)重要的法律知識(shí)，還能為他們的生活、工作中有可能涉及的一些法律問題提供很好的依據(jù)。相信會(huì)有相當(dāng)大的受眾將對(duì)此欄目感興趣。
欄目推廣——。
1.通過自身電視欄目的推介，面向?qū)ο筝^為廣泛，通過電視欄目的征集案例素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對(duì)于事件本身的各種反應(yīng)和聲音。
2.大型戶外廣告展覽推介：可以集中在一些公交站牌的展板、一些商業(yè)聚集地的巨幅屏幕上進(jìn)行廣告投放。還可以在一些公用電話亭等的展板上進(jìn)行宣傳。
訪談節(jié)目策劃方案篇四
為了幫助大一新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯和大學(xué)生涯，幫助大家樹立理想與目標(biāo)，學(xué)工處特舉辦井岡山大學(xué)20xx年職業(yè)與大學(xué)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)大賽系列活動(dòng)，今晚我們?cè)谶@隆重舉行的是系列活動(dòng)之三，成功人士與專家訪談。廣大新生懷著興奮的心情進(jìn)入塔，享受五彩繽紛的大學(xué)生活，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的負(fù)面影響，讀大學(xué)無用的思潮伴之而來？我們讀大學(xué)的目的到底是什么？今晚我們有幸邀請(qǐng)到了四位嘉賓專家，他們將用專業(yè)的眼光和成功的工作體會(huì)為我們撥開云霧，指點(diǎn)迷津。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的上常本次活動(dòng)得到江西誠(chéng)信人力資源服務(wù)有限公司和聯(lián)通吉安分公司的大力支持。在此也深表感謝。
參加今天訪談的有來自全校各學(xué)院的新生，還有一些領(lǐng)導(dǎo)和老師共計(jì)1余人。歡迎四位專家的到來。首先讓我們一起來認(rèn)識(shí)四位嘉賓專家。
第一位是來自我校商學(xué)院的優(yōu)秀輔導(dǎo)員吳麗華老師，她是黨員，碩士研究生，管理學(xué)專教師，國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師。吳老師是我校在29年輔導(dǎo)員公開招聘選拔的優(yōu)秀人才，她在大學(xué)和讀研期間獲得了優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，“三好學(xué)生”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等很多榮譽(yù)，參與翻譯江西省電教館副館長(zhǎng)張柄生所著《美國(guó)基礎(chǔ)教育新視點(diǎn)》一書英文資料。參加工作后，她全身心投入輔導(dǎo)員事業(yè)，用愛與智慧為學(xué)生解惑導(dǎo)航。她既是學(xué)生心中的好老師，又是學(xué)生的好姐姐，大家都親切稱她為華姐。她來校工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但獲得的榮譽(yù)卻不少。榮獲21年江西拾創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”大學(xué)生電子商務(wù)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，20xx年江西省輔導(dǎo)員論文比賽三等獎(jiǎng)，成功指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《高校校園消費(fèi)外溢現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略的研究》，還榮獲20xx―20xx年度社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師，就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在21211學(xué)年中考核為優(yōu)秀。
第二位是來自深圳精智人生文化傳播公司總經(jīng)理。高級(jí)人力資源管理顧問、職業(yè)規(guī)劃和咨詢專家，余建明老師。余老師曾服務(wù)于霍尼韋爾、艾默生、偉創(chuàng)力、兆峰陶瓷、中船總公司、深圳市稅務(wù)局等世界5強(qiáng)企業(yè)。先后在企業(yè)內(nèi)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理、生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、人力資源(經(jīng)理)總監(jiān)、高級(jí)獵頭顧問等。二十多年的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，在人力資源管理人才測(cè)評(píng)職業(yè)規(guī)劃等領(lǐng)域積累了廣泛的咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；十年服務(wù)于某國(guó)家職業(yè)技術(shù)院校擔(dān)任過專業(yè)教師、班主任、經(jīng)濟(jì)管理教研室主任和學(xué)科帶頭人。負(fù)責(zé)參與了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和教材編輯等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
第三位是來自友利電電子(江西)有限公司人力資源部經(jīng)理尹瓊英女士。歡迎您。友利電是國(guó)際知名的一流跨國(guó)生產(chǎn)型集團(tuán)企業(yè)，總部設(shè)在日本東京，是“東證”上市的國(guó)際性企業(yè)。主要生產(chǎn)無繩電話機(jī)及對(duì)講機(jī)，友利電集團(tuán)的研究開發(fā)在日本、美國(guó)，營(yíng)業(yè)在香港、美國(guó)，生產(chǎn)在中國(guó)、菲律賓等地。
第四位是來自江西賽科光電有限公司負(fù)責(zé)人、副總經(jīng)理鄭兵先生。歡迎。江西賽科光電有限公司是深圳賽科顯示器公司投資注冊(cè)的一家外資公司。專業(yè)生產(chǎn)液晶顯示器(lcd、lcm)及其配套電子零部件。
接下來我們切入主題，今天請(qǐng)四位來，目的是請(qǐng)你們指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)和大學(xué)生涯，先有請(qǐng)各位分別用1分鐘左右的時(shí)間從宏觀上來指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)。
訪談(先提共性的問題，再現(xiàn)場(chǎng)提問)。各位嘉賓，我們?cè)谛律凶髁藗€(gè)調(diào)查，歸納了1個(gè)問題，由我來代問，想請(qǐng)你們來幫忙作答。(問題略)。
現(xiàn)場(chǎng)提問，五個(gè)。鄭兵回答兩個(gè)，其余三位各一個(gè)。吳老師側(cè)重回答考研方面的問題。
總結(jié)語，通過四位嘉賓的精心指導(dǎo)，讓大家懂得了讀大學(xué)的目的和意義，認(rèn)識(shí)了自己，也認(rèn)識(shí)了大學(xué)，更加認(rèn)識(shí)了大學(xué)的生活。同時(shí)，每位同學(xué)可根據(jù)專家的精心指點(diǎn)，根據(jù)自己的性格特征，根據(jù)專業(yè)的發(fā)展前景，樹立自己的大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃好職業(yè)和大學(xué)生涯，做一個(gè)有理想，有道德，有紀(jì)律，有文化的社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格建設(shè)者和接班人。
訪談節(jié)目策劃方案篇五
憶往昔歲月，展望美好未來：給未畢業(yè)學(xué)生的啟示錄。
即：關(guān)于輔導(dǎo)員多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于畢業(yè)大學(xué)生現(xiàn)狀的了解和情況，對(duì)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，課外擴(kuò)展知識(shí)，實(shí)習(xí)需求和生活經(jīng)驗(yàn)的建議進(jìn)行探討。
三、采訪活動(dòng)的意義。
此次訪談節(jié)目有利于在校大學(xué)生對(duì)于大學(xué)生活的進(jìn)行正確規(guī)劃，對(duì)于未來實(shí)習(xí)工作的專業(yè)需求有所了解，為他們的生活學(xué)習(xí)方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們的未來發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用。
四、采訪方式。
此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪，并分時(shí)間段在私下事先進(jìn)行采訪溝通。
五、訪談時(shí)間，地點(diǎn)。
待定。
六、訪談?lì)愋汀?/p>
面對(duì)面訪談，提問，交流。
七、訪談前期工作。
1、提前預(yù)約用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。
2、采訪前準(zhǔn)備器材。如照相機(jī)，采訪本，攝像機(jī)等。
3、與攝像師，燈光師，道具，場(chǎng)記溝通，寫出鏡頭拍攝方案，燈光道具。
4、開一次例會(huì)確定最終方案。
5、進(jìn)行一次彩排。
開場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性，提問過程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營(yíng)造輕松氛圍。
其他預(yù)備的問題如下：
1、大學(xué)生在三年里該怎么學(xué)習(xí)。
2、作為當(dāng)代大學(xué)生最重要的素質(zhì)要求。
3、歷屆大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)情況是怎么樣的。
4、如何看待自己的專業(yè)，培養(yǎng)自己專業(yè)興趣。
5、如何對(duì)自己的未來進(jìn)行規(guī)劃。
6、如何面對(duì)自己的迷茫期，走出低谷。
7、如何給自己進(jìn)行初步定位。
8、讓他們印象最深刻的學(xué)生。
9、給大學(xué)生的忠告。
等等。
九、采訪后期。
整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無誤，成文。
訪談節(jié)目策劃方案篇六
采訪是新聞界詞匯,即記者為取得新聞材料而進(jìn)行觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集。下面是校園采訪策劃范文，歡迎參閱。
采訪報(bào)道基調(diào)：學(xué)校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題，望通過采訪，了解問題的原因，從而采取措施解決這一實(shí)際問題。
采訪時(shí)間：周五，師生出入校園高峰期。
采訪地點(diǎn)：校車站、學(xué)校正門口公交車站。
采訪報(bào)道對(duì)象：等車師生、公交車司機(jī)。
報(bào)道規(guī)模：持續(xù)兩周，跟蹤報(bào)道。
報(bào)道方式：轉(zhuǎn)述式和聯(lián)動(dòng)式。與湘南在線聯(lián)合采訪報(bào)道。連續(xù)兩期。首周報(bào)道后，第二周以回訪的形再次到車站進(jìn)行采訪拍攝，了解問題的解決情況，并將反饋的結(jié)果公布。
力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組。
報(bào)道者——湘南在線。
采訪程序及計(jì)劃：
首先，在周五上午二節(jié)課后到達(dá)校車站進(jìn)行采訪(因?yàn)榇藭r(shí)校內(nèi)師生外出高峰期，受訪對(duì)象多且集中)，分別采訪師生，詢問他們等車、乘車的感受及以往的具體經(jīng)歷，同時(shí)收集他們對(duì)改善這一問題的有關(guān)建議。在這過程中記者要對(duì)個(gè)別突出的例子進(jìn)行重點(diǎn)采訪。攝像師應(yīng)及時(shí)捕捉現(xiàn)場(chǎng)等車的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車站的龐大場(chǎng)面。
接著，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的公交車司機(jī)進(jìn)行采訪，并將長(zhǎng)期存在的學(xué)校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉(zhuǎn)達(dá)，再聽取他們的回答和解釋。然后，前往公交車總站，把對(duì)師生和車隊(duì)人員采訪時(shí)所得到的信息，一并轉(zhuǎn)達(dá)給工作人員，看他們會(huì)就此提出怎樣的解決和協(xié)調(diào)方法。
最后，將所有采訪獲取的信息資料，包括影像資料等進(jìn)行后期整理、制作，完成后在湘南在線上播出。
注意事項(xiàng)：
采訪同時(shí)，攝像一定要隨時(shí)跟進(jìn)，抓住細(xì)節(jié)，尤其師師生發(fā)表意見的時(shí)候，以便通過他們的語言和表情，突出等車的困難。
是公交車太少還是人太多?
記者：各位觀眾朋友們，現(xiàn)在是下午五點(diǎn)整，我現(xiàn)在是在湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)正門，大家可以看到，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍已經(jīng)延續(xù)了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車的載客量只有不到50人，說到這個(gè)問題學(xué)生們?nèi)呵榧崱?/p>
等車同學(xué)：半小時(shí)一班!
人不擠滿還不走!
人太多太亂，小偷猖獗!
車太少了!根本做不上!
*同學(xué)最：討厭每個(gè)周末都要去擠27路公車!車子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車都擠得緊緊的!而且車還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長(zhǎng)的路線，從湘南學(xué)院到火車站!氣人的事情還不止這些!因?yàn)槿硕?，賊給惦記上了!人多他好混水摸魚嘛!今天去上班，27路公車照樣是擠得滿滿的!站在我旁邊的是一個(gè)瘦瘦的，穿著像一個(gè)村里人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發(fā)覺有點(diǎn)不太對(duì)勁!這不，他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開了一點(diǎn)!誰知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來回了好幾次!估計(jì)他知道我發(fā)覺了他想做什么!就轉(zhuǎn)換目標(biāo)--旁邊有一個(gè)學(xué)生模樣的女生，肩上挎著一個(gè)包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手，然后趁人擠就伸手過去拉開女生包包的拉鏈!碰巧來了一個(gè)大剎車，女生好像發(fā)覺了什么不對(duì)勁也把包包住懷里抱!當(dāng)時(shí)車上有好多人都看到了，可是沒人作聲!我是一個(gè)弱女子萬一那小偷發(fā)起飆來沒什么能力去跟他對(duì)抗，旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來嗎?我現(xiàn)在知道為什么小偷那么多啦!就是因?yàn)槲覀兲v容他們了!不敢站出來!希望便衣民*多點(diǎn)留意下!
乙同學(xué)(臨床*)：每次到北湖校區(qū)做實(shí)驗(yàn)時(shí)公交車都特別擠尤其是回來時(shí)車門打開都能立馬掉下幾個(gè)人希望改進(jìn)!!
*同學(xué)：教師坐的校車那么空，為什么不讓學(xué)生上啊!?我實(shí)在忍不住了，有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機(jī),他竟然回絕了，后來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。都沒幾個(gè)人坐!怒!
公交司機(jī)：人多我也沒辦法。
隨后記者又來到了公交總公司，經(jīng)理是這樣解釋的。
訪談節(jié)目策劃方案篇七
1.節(jié)目理念與特點(diǎn)：在繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，總有一些人感動(dòng)我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節(jié)目將帶領(lǐng)我們感受他們的人生歷與美好品格，挖掘人物內(nèi)心潛在的力量與與眾不同的個(gè)性。力求節(jié)目樹立精品識(shí)，堅(jiān)持娛樂性、藝術(shù)性、思想性的高品質(zhì)統(tǒng)一。
2.節(jié)目?jī)?nèi)容：一對(duì)一訪談，包括vcr播放，現(xiàn)場(chǎng)電話連接，特邀嘉賓，現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)等。
4.錄制現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置：以暖色調(diào)為基礎(chǔ)，營(yíng)造溫馨平和的氣氛，造型元素現(xiàn)代化，簡(jiǎn)潔，大方，時(shí)尚。
第二部分節(jié)目的流程。
節(jié)目片頭：插入朱玲童年時(shí)的照片，獲得的各種證書，發(fā)病時(shí)的狀態(tài)，現(xiàn)在的。
生活狀態(tài)，同時(shí)加上解說字幕，讓大家對(duì)事件有個(gè)大致的了解。
主持人：我們介紹我們本期的嘉賓朱玲的父母，朱玲的班長(zhǎng)張利。
主持人：我們先來看一段短片，了解一下我們身后的這位女孩。
朱令，女，1973年11月24日生。朱令出生在北京一個(gè)知識(shí)分子家庭，父親吳承之，母親朱明新。
朱令有一個(gè)比她大四五歲的姐姐吳今(是北京大學(xué)生物系學(xué)生，并于1989年4月在野三坡春游時(shí)意外身故)。
朱令從小就學(xué)習(xí)鋼琴，15歲時(shí)開始學(xué)習(xí)古琴。1992年，朱令考取清華大學(xué)，入讀化學(xué)系物理化學(xué)和儀器分析專業(yè)物化2班。朱令多才多藝，加入清華大學(xué)民樂隊(duì)并成為主力隊(duì)員，據(jù)清華民樂隊(duì)的同學(xué)回憶，朱令在音樂上相當(dāng)有靈氣。此外，她還是游泳高手，曾經(jīng)在清華的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次得到名次。
1994年榮獲全國(guó)高校藝術(shù)表演獨(dú)奏組二等獎(jiǎng)。另外，她也是北京市游泳二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。
吳承之：回憶起朱玲小時(shí)候的情景??老人眼里滿是欣慰。
主持人：朱玲是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)有中毒跡象的?
朱明新：老人哽咽的敘述著事情的經(jīng)過??。
??。
主持人：這位是朱玲的班長(zhǎng)，你好!在你和同學(xué)眼中朱玲是個(gè)什么樣的人。張利：“她的優(yōu)秀是自外及內(nèi)的，是全方位的，迄今為止，我還未曾見過如此完美的人。天生麗質(zhì)的她有著明亮的雙眸、白皙的面龐，加上高挑的身材、高雅的舉止，舉手投足間帶有一種與生俱來的貴族氣質(zhì)，輔導(dǎo)員甚至曾經(jīng)建議她參加禮儀大賽?！?/p>
“而讓我真切地感受到來自她優(yōu)秀的壓力，則是在有機(jī)實(shí)驗(yàn)課上。每次她都是來得最早，而又走得最晚。在匆匆瞟過實(shí)驗(yàn)步驟后，她便一氣呵成地開始操作。其動(dòng)作熟練、麻利。我曾經(jīng)試圖追趕她的速度，但總是徒勞無功，即使有時(shí)在速度上接近，可是在質(zhì)量上又有懸殊的差別。在她身邊，我感到一種巨大的壓力，我懷疑自己的能力，甚至懷疑是否選錯(cuò)了專業(yè)?！?/p>
都是善良的。我們相信法律是公平的，會(huì)給我們一個(gè)合理的解釋。
主持人：朱玲現(xiàn)在的生活起居都要靠別人幫助嗎?
??。
主持人：針對(duì)最近網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)友們?cè)诎讓m請(qǐng)?jiān)?，你們的態(tài)度是什么?
??。
主持人：直到節(jié)目播出的時(shí)間，朱玲的案件的事實(shí)真相仍然在調(diào)查之中。我們現(xiàn)。
在不去追究犯罪人到底是誰，是處于一種什么目的做出這樣的舉動(dòng)。我們相信事情一定會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局，我們現(xiàn)在只希望朱玲的病情能有所好轉(zhuǎn)也祝愿我們身邊這對(duì)慈祥的父母身體健康!早日揪出幕后的罪人，繩之以法。正如朱玲的父親所說的：我們堅(jiān)持著朱玲的堅(jiān)持，不放棄朱玲的不放棄。
訪談節(jié)目策劃方案篇八
1、使走訪人員高效、準(zhǔn)確地完成采集信息工作。
2、確保走訪社員的安全。
20xx年5月8日。
羅小芳，項(xiàng)明明。
1、5月4日~5月5日：組長(zhǎng)擬定策劃。
2、5月7日21：30在辦公室全組集體完善策劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。
3、5月8日8：收集整合資料。
策劃人員具體分工：
1)熟悉和完善走訪用表及回訪注意事項(xiàng)。
3)學(xué)習(xí)和完善走訪采集信息的注意事項(xiàng)及向已走訪過的中心人員收集相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，
如：聽不懂方言怎么辦？進(jìn)門如何介紹來訪目的？
主問技巧及主問和輔問如何配合？
4）5月15日：在七號(hào)樓前中午12：30全組集體學(xué)習(xí)大家整合好的資料，負(fù)責(zé)人務(wù)必給每一位組員一份書面的學(xué)習(xí)資料，方便大家回去消化。
5）5月20日~5月22日：大家自己消化走訪的所有資料，務(wù)必弄清每一項(xiàng)內(nèi)容，并積極思考，提出問題，若有問題匯報(bào)組長(zhǎng)，再臨時(shí)決定開會(huì)一起解決。同時(shí)對(duì)培訓(xùn)形式進(jìn)行討論確定。
相信經(jīng)過大家的共同努力，一定能順利完成走訪培訓(xùn)，大家加油哦。
附：關(guān)于組織xx年走訪校友活動(dòng)的通知。
訪談節(jié)目策劃方案篇九
節(jié)目名稱：聚焦五·一假期。
播出方式：江蘇師范大學(xué)校園電視臺(tái)；江蘇師范大學(xué)大學(xué)網(wǎng)站。
選題背景：今年五·一黃金周再次引爆人們的出行熱潮，但是在人們出行期間又帶來了許多的問題，包括景區(qū)問題；交通問題；人們出行文明的問題，都成了各大網(wǎng)站、論壇爭(zhēng)相報(bào)道的熱點(diǎn)話題。
節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導(dǎo)，嘉賓訪談、視頻畫面相結(jié)合的、加以新聞事件的聚焦，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)微博、微信互動(dòng)的訪談節(jié)目。
節(jié)目構(gòu)想：本期節(jié)目是以五·一黃金周帶來的出游熱潮引發(fā)的許多的新聞事件，包括：出行；景區(qū)；人們的文明出行等等多個(gè)方面對(duì)事件進(jìn)行評(píng)論，以討論的方式進(jìn)行，在不與國(guó)家利益相沖突的情況下，實(shí)話實(shí)說，暢所欲言。
受眾定位：在校的大學(xué)生18—28歲。
節(jié)目目的：通過這一期節(jié)目來告訴觀眾一些假期出游時(shí)需要注意的事項(xiàng)，景區(qū)的騙術(shù)，以及一些市民在出行時(shí)的不文明行為，引導(dǎo)大家避免再次出現(xiàn)這些不文明的行文，還有一些出行攻略方便大家安排出行計(jì)劃，避免把大量的事件都擱置在路上。間接的了解大學(xué)生對(duì)創(chuàng)建和諧社會(huì)的一些理念與想法。
節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針在校學(xué)生的訪談節(jié)目，圍繞五·一黃金周這一熱門假期所引發(fā)出的新聞熱點(diǎn)話題，由大學(xué)生當(dāng)嘉賓來討論和評(píng)論，節(jié)目以朋友間談話的方式進(jìn)行，嘉賓表達(dá)的都是自己觀點(diǎn)，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。引入論壇，微博，微信來進(jìn)行互動(dòng)，便于更多的大學(xué)生來加入到新聞事件的分析中。
現(xiàn)場(chǎng)人員：導(dǎo)播一名，主持人一名，嘉賓四名，攝像三名，錄音師兩名。場(chǎng)外記者一名，場(chǎng)外攝像一名，場(chǎng)外錄音師一名。
嘉賓選擇：2名男嘉賓以及2名女嘉賓。
節(jié)目流程：
1.背景音樂：在背景音樂中，主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，介紹活動(dòng)大概。
2.請(qǐng)入并介紹嘉賓。
3.觀看視頻，為當(dāng)事人入場(chǎng)進(jìn)行鋪墊。
4.視頻播放完畢后，主持人先。
總結(jié)。
一下五·一黃金周發(fā)生的諸多新聞事件。
5.進(jìn)入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對(duì)五·一黃金周新聞事件的整體感受。然后分別采訪嘉賓在五·一黃金周期間遇到的相關(guān)問題。請(qǐng)嘉賓談?wù)勛约旱目捶ā＿B線場(chǎng)外記者，采訪在校園的老師以及同學(xué)，讓大家談?wù)搶?duì)此類新聞事件的看法。進(jìn)行微博，微信互動(dòng)，看看大家在出游時(shí)遭遇到了哪些困擾，看看大家對(duì)這類新聞的看法與觀點(diǎn)。
6.主持人進(jìn)行結(jié)束語，對(duì)這一期節(jié)目進(jìn)行總結(jié)。
訪談節(jié)目策劃方案篇十
主持人風(fēng)格：有親和力，責(zé)任心，對(duì)公益事業(yè)有熱情或有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。受眾分析：青年、白領(lǐng)，以及其他有余力或有能力，和一切對(duì)公益事業(yè)感興趣的人。
中國(guó)公益事業(yè)伴隨著人們思想水平的提高，而日漸興盛。近幾年來，汶川地震、北京奧運(yùn)會(huì)等又將中國(guó)公益事業(yè)推向一個(gè)高峰。09、10年比爾蓋茨和沃倫巴菲特等漸次來華宣傳公益，再次將公益事業(yè)拉進(jìn)人們視野。據(jù)此，我們創(chuàng)辦此欄目，讓公眾更進(jìn)一步知道、了解、參與中國(guó)公民公益事業(yè)。
向公眾介紹中國(guó)公益組織生存現(xiàn)狀，呼吁公眾參與中國(guó)公益事業(yè)。節(jié)目口號(hào)：你、我、他，天下一家。（暫定）
節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：45分鐘
周六下午2：00—2：45
4機(jī)位拍攝
演播室、兩個(gè)單人沙發(fā)（白色），一張桌子（白色）。
1、主持人入場(chǎng)（主持人全景）。1分鐘
開場(chǎng)白：各位電視機(jī)前的觀眾朋友們，以及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，大家下午好，歡迎來到我們這一期的《天下一家》，我是主持人xxx。（主持人全景）觀眾鼓掌（舞臺(tái)全景）。
2、第一個(gè)話題：關(guān)于個(gè)人。8分鐘
主持人：相信大家都聽說過 “公益”這個(gè)詞，但是，不知道電視機(jī)前的您，是否真正參與過公益活動(dòng)。下面先看一個(gè)短片（鏡頭轉(zhuǎn)向大屏幕）。
播放vcr（嘉賓簡(jiǎn)短介紹等—4分鐘）vcr主要內(nèi)容：
劉宗勇，貴州遵義余慶人，1981年生。愛心聯(lián)盟發(fā)起人。1999年，剛從山東齊魯音樂學(xué)校輟學(xué)只有初中文憑的他，只身前往浙江溫州打工，先后在皮鞋廠、服裝廠、廣告公司等民營(yíng)企業(yè)做過普工、學(xué)徒，后因文學(xué)作品受到賞識(shí)進(jìn)入企業(yè)做報(bào)刊編輯。從280元一月的普通工人到職業(yè)撰稿人，他在溫州樹立了一個(gè)典型的文學(xué)青年形象，并于2005年開始在網(wǎng)絡(luò)寫博客，其2009年在騰訊開博后人氣飆升，單篇文章點(diǎn)擊近百萬，博客點(diǎn)擊率超過三千萬。他的作品以鄉(xiāng)土為特色，文風(fēng)獨(dú)特，被稱為是“80后鄉(xiāng)土文學(xué)代表”。
代表作有《城市過客》《煤油燈》《天水河的眼淚》等，著有鄉(xiāng)土長(zhǎng)篇文學(xué)《高原一 聲雷》，網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說《靈魂在線》，紀(jì)實(shí)長(zhǎng)篇文學(xué)《傳銷那些事兒》，武俠長(zhǎng)篇小說《情奴傷心劍》（前、正傳）、《無名樓》、《孔雀鈴》、《奇女豪俠傳》，散文集《流浪者的天堂》、《正月梅花香》。
家庭簡(jiǎn)介。
主持人：（鏡頭，主持人全景）看完之后，想必大家都已經(jīng)知道，我們今天的嘉賓是誰了吧？對(duì)了，他就是“愛心聯(lián)盟”創(chuàng)始人劉宗勇先生。下面歡迎劉先生的到來，熱烈歡迎?。ㄧR頭轉(zhuǎn)向大屏幕）
嘉賓出場(chǎng)（特寫）
問題設(shè)計(jì)：
a. 小時(shí)候經(jīng)歷，對(duì)自己之后的影響？
b.為什么要輟學(xué)，之后怎么轉(zhuǎn)向文學(xué)創(chuàng)作，期間經(jīng)歷？
c. 從什么時(shí)候開始發(fā)表作品，迄今發(fā)表了多少，最滿意的是什么，為什么？
3、第二個(gè)話題：關(guān)于愛心聯(lián)盟。14分鐘
播放vcr（愛心聯(lián)盟成立過程）2008年，他開始在網(wǎng)絡(luò)中幫助弱勢(shì)群體，替打工仔、投資商、學(xué)生等人群維權(quán)，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的幫扶，并在貧困山區(qū)開展助學(xué)活動(dòng)。2009年發(fā)起愛心聯(lián)盟，把網(wǎng)絡(luò)公益帶動(dòng)到現(xiàn)實(shí)中，倡議“人人公益”，發(fā)動(dòng)愛心網(wǎng)友資助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童、貧困學(xué)生、疾病學(xué)生。
為白血病孩子尋找醫(yī)生，為貧困學(xué)生尋找資助對(duì)象，為被坑騙而傾家蕩產(chǎn)的商人尋找法律援助他成為龍頭企業(yè)的眼中釘，成為弱勢(shì)群體的保護(hù)神。他只有一條原則：幫助需要幫助的人。
他不幫助受難的人成為明星，不幫助受難的人有斂財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，他遵守網(wǎng)絡(luò)道德，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人利益熏心，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人已經(jīng)有了正常人的生活，就會(huì)撤銷幫助，把現(xiàn)有的資源用到更需要幫助的人身上。
問題設(shè)計(jì)：
a.什么時(shí)候開始接觸公益活動(dòng)，什么契機(jī)？
b.為什么要成立愛心聯(lián)盟，組織機(jī)構(gòu)和職能？
c.和誰一起組織活動(dòng)，誰提出的，有什么背景？
d.成立過程中遇到了那些曲折，如何解決的？
e.活動(dòng)方向是怎么確定的，為什么？
f.放棄原來的職業(yè)生涯，全身心參與公益事業(yè)，怎么忍心放棄？經(jīng)過了怎
樣的思想斗爭(zhēng)？有沒有什么風(fēng)言風(fēng)語？是什么促使你這么做的？
4、第三個(gè)話題：愛心聯(lián)盟的運(yùn)作。10分鐘
播放vcr（愛心聯(lián)盟的活動(dòng)鏡頭，一些受助人的采訪鏡頭）
2010年1月1日，貴州省余慶龍溪中學(xué)的全體師生迎來了一批尊貴的客人，他們就是通過互聯(lián)網(wǎng)了解龍溪貧困兒童狀況并予以資助的愛心網(wǎng)友。此次以“走進(jìn)大山看孩子”為主題的活動(dòng)是由網(wǎng)絡(luò)愛心助學(xué)聯(lián)盟的40多位網(wǎng)友共同發(fā)起的，目的就是看望他們所資助的貧困學(xué)生，并希望通過這樣的活動(dòng)吸引更多的愛心人士加入到助學(xué)幫困的行列中來。
當(dāng)天中午，當(dāng)這群來自北京、上海、廣東、黑龍江等地的愛心網(wǎng)友的身影出現(xiàn)在龍溪中學(xué)校園內(nèi)時(shí)，早已等候多時(shí)的全校師生們用最熱烈的掌聲向遠(yuǎn)道而來的客人們送上了最崇高的敬意。作為從龍溪中學(xué)走出的一名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)青年，此次活動(dòng)的發(fā)起者劉宗勇來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)縣委副書記為劉宗勇頒發(fā)了“春暉使者”的聘書，希望他們繼續(xù)關(guān)注和支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)。
活動(dòng)中，劉宗勇代表一行的40多名網(wǎng)友上臺(tái)發(fā)言，鼓勵(lì)處于困境中的孩子們要樂觀向上，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)還代表網(wǎng)友們向71名貧困中小學(xué)生贈(zèng)送了大家捐贈(zèng)的書籍、文具、衣服等價(jià)值6萬余元的新年禮物和1萬元捐款。在隨后的環(huán)節(jié)中，網(wǎng)友還與孩子們做起了互動(dòng)小游戲拉近了與孩子們的距離，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃濃的暖意。
接下來的兩天中，網(wǎng)友們克服天氣寒冷和交通不便的困難，分別前往位于該鎮(zhèn)芝州、平場(chǎng)等村的困難學(xué)生家中，實(shí)地了解他們的生活狀況。9歲的劉樂是一名貧困家庭的孩子，母親是一名精神病患者，父親早逝，目前與年邁的外公生活在一起。網(wǎng)友們了解劉樂家中這一情況后，隨即表示要對(duì)她進(jìn)行長(zhǎng)期資助，直到大學(xué)。在芝州村大堰組趙粒汕家中，網(wǎng)友們?cè)敿?xì)詢問了她家的生活情況，當(dāng)?shù)弥杂资ジ改?，是在舅舅家長(zhǎng)大時(shí)，來自深圳的一名網(wǎng)友當(dāng)即表示，如果家長(zhǎng)同意，可以將趙粒汕接到深圳就讀。
據(jù)了解，通過此次活動(dòng)，“網(wǎng)友愛心聯(lián)盟”數(shù)十名網(wǎng)友與龍溪鎮(zhèn)50名貧困生結(jié)成了“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，每年每名貧困學(xué)生將得到網(wǎng)友1000元的資助以完成中學(xué)學(xué)業(yè)，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異，考入大學(xué)的，愛心網(wǎng)友們還會(huì)繼續(xù)予以支持。
問題設(shè)計(jì)：
a. 如何確定幫助對(duì)象？
b.如何考察，決定取消對(duì)某個(gè)人的幫扶？
c. 資金來源等
d.日?；顒?dòng)，主要活動(dòng)區(qū)域？
e. 活動(dòng)中遇到的主要問題有哪些，如何解決的？
f. 累嗎，有沒有人打退堂鼓？
g.有沒有和其他機(jī)構(gòu)合作？目的是什么？
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)。3分鐘、
6、第四個(gè)話題：展望愛心聯(lián)盟未來。8分鐘
播放vcr（國(guó)內(nèi)一些公益組織的發(fā)展現(xiàn)狀。成就，及面臨的問題）
壹基金xx：
劉宗勇博客文章：
問題設(shè)計(jì)：
a、這么長(zhǎng)時(shí)間以來，支撐著你們前行的動(dòng)力是什么？
b、長(zhǎng)時(shí)間困擾愛心聯(lián)盟的是什么問題？
c、中國(guó)各民間組織共同的問題是什么？資金？體制？人力資源？
d、準(zhǔn)備做多久？如果放棄，你認(rèn)為原因可能是什么？
e、你之后，希望后繼者保持愛心聯(lián)盟的什么優(yōu)點(diǎn)，放棄什么缺點(diǎn)？
f、對(duì)愛心聯(lián)盟的同仁們，受捐助的人，我們的社會(huì)公眾說幾句話吧。
7、結(jié)語。1分鐘
主持人：節(jié)目進(jìn)行到現(xiàn)在，已經(jīng)持續(xù)了45分鐘，即將結(jié)束了。讓我們?cè)俅胃兄x劉宗勇先生參加我們的節(jié)目，我們一起祝愿劉先生和他的家庭，還有愛心聯(lián)盟，越來越好，也希望我們的公眾更多關(guān)注他們的發(fā)展。謝謝大家的參與，謝謝，我們下期節(jié)目再見。
訪談節(jié)目策劃方案篇十一
：通過一個(gè)全新的視角了解這一80后的青年。
有親和力，互動(dòng)性強(qiáng)。
：重要一年輕人群為主。
：韓寒從今入人們視線以來就備受觀眾，他被稱為一種現(xiàn)象，他是80后的代表人物。最近，由他主編的雜志《獨(dú)唱團(tuán)》自面世以來受到年輕人的大力追捧，并且在學(xué)術(shù)界大受好評(píng)。此節(jié)目邀請(qǐng)他，通過談話全面的來了解這個(gè)影響力頗廣的年輕人有著怎樣年輕而豐富的經(jīng)歷與生活。
(略)。
1.從網(wǎng)上搜尋資料，全面了解受訪嘉賓。
2.采訪他的父母、朋友，對(duì)嘉賓進(jìn)行詳細(xì)了解，并將采訪畫面運(yùn)用到節(jié)目制作中。
3.搜集韓寒的一些簽售、賽車、音樂視頻等音像資料。
4.采訪一些韓寒的書迷，搜集他們對(duì)韓寒的看法以及關(guān)注的問題。
主持人：他的名字曾經(jīng)作為一種社會(huì)現(xiàn)象被討論，他曾經(jīng)是叛逆的代言人。他，一度被《時(shí)代周刊》評(píng)為“20xx推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步的100人之一”。從叛逆青年到暢銷書作家，從職業(yè)賽車手到雜志主編，今天就讓我們走進(jìn)這個(gè)備受爭(zhēng)議的人物，80后代言人，韓寒。
畫外音：(人物介紹+圖片、資料)。
1999年，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)，后因期末考試七科不及格而留級(jí)，被報(bào)道后引發(fā)社會(huì)關(guān)于素質(zhì)教育政策及“學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他的首部小說《三重門》至今累計(jì)發(fā)行200萬冊(cè)，中國(guó)近20年銷量最大的文學(xué)類作品。在留級(jí)后，再次掛科七門并最終在高一退學(xué)。
主持人：1、當(dāng)時(shí)為什么一定要退學(xué)呢，你才高一啊?
2、有沒想過輟學(xué)后干什么?
3、你退學(xué)有沒有征求父母的同意?
主持人：退學(xué)后，陸續(xù)發(fā)表了散文集《零下一度》、《通稿20xx》、《就這么漂來漂去》一直到《他的國(guó)》和《1988——我想和這個(gè)世界談?wù)劇返茸髌?出于對(duì)駕車的熱愛，成為了一名職業(yè)車手，并減少了出版活動(dòng)，但仍然通過博客繼續(xù)發(fā)表了一系列的時(shí)評(píng)文章，其中不少文章引起了很大的社會(huì)關(guān)注甚至論戰(zhàn)。
1、你很關(guān)注民生百態(tài)嗎?
2、你覺得你叛逆么?
3、你平時(shí)喜歡看什么書?
4、你最喜歡你的那本書?
5、作家、賽車手、雜志主編等身份，你更喜歡哪一個(gè)?
主持人：如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時(shí)代需要的只是人才。
6、你覺得你是全才么?
主持人：我成為現(xiàn)象，思想品德不及格，總比沒思想好。這是你說的，還有“我覺得我是全世界最聰明絕頂?shù)娜??！?/p>
7、你為什么有這樣的自信?
8、你覺得現(xiàn)代的大學(xué)生怎么樣?你比他們，有什么不同?
畫外音：(圖片+資料)。
韓寒，1982年9月23日出生于中國(guó)上海金山的一個(gè)小鎮(zhèn)。父母都是知識(shí)分子。在這個(gè)幽靜的南方小鎮(zhèn)，沒有城市的喧囂,也就熏染出韓寒自由、不羈的個(gè)性，父母開明的思想與教育方式也為憨憨的成長(zhǎng)之路起到了深刻的影響!
主持人：1有沒有問父母，為什么叫韓寒這個(gè)名字?
2你小時(shí)候調(diào)皮不?
3、上學(xué)對(duì)你來說印象最深刻的事是什么?
4你認(rèn)為父母對(duì)你思想以及現(xiàn)在所選擇的成功方式有沒有影響?
5、你對(duì)此有什么看法?覺得他們?yōu)槭裁磿?huì)將這些榮譽(yù)給自己?
主持人：20xx年6月10日韓寒的主編雜志《獨(dú)唱團(tuán)》在北京全國(guó)圖書訂貨會(huì)上正式舉行新聞發(fā)布會(huì)，20xx年9月出版長(zhǎng)篇小說《1988我想和這個(gè)世界談?wù)劇罚子?0萬冊(cè)。
1、為什么想到主編雜志?
2、對(duì)現(xiàn)代80后一些作家主編的雜志有什么看法?
3、今后有什么打算?
畫外音：(圖片+音樂韓寒《xx禁》里音樂、我就是我)。
20xx年底韓寒簽約環(huán)球唱片·天韻文化，20xx年9月28日首張個(gè)人專輯《寒·xx禁》發(fā)行,20xx年中國(guó)汽車?yán)﹀\標(biāo)賽第二站crc北京站，韓寒終于奪得國(guó)際組國(guó)內(nèi)車手冠軍。這也是fcaca車隊(duì)第一個(gè)車手的第一。20xx年韓寒出演賈樟柯導(dǎo)演的最新紀(jì)錄片《海上傳奇》!這就是韓寒，很多人愿意稱呼他為80后的領(lǐng)軍人物，他是80后名氣最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。他有著80后的智慧，不安于平庸，無論輿論如何，他永遠(yuǎn)做著他自己。正因?yàn)橛兄煌Ｈ说镊攘?，才?huì)讓很多年輕人追隨。
結(jié)束。
訪談節(jié)目策劃方案篇十二
主持人：他的名字曾經(jīng)作為一種社會(huì)現(xiàn)象被討論，他曾經(jīng)是叛逆的代言人。他，一度被《時(shí)代周刊》評(píng)為“20xx推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步的100人之一”。從叛逆青年到暢銷書作家，從職業(yè)賽車手到雜志主編，今天就讓我們走進(jìn)這個(gè)備受爭(zhēng)議的人物，80后代言人，韓寒。
畫外音：(人物介紹+圖片、資料)。
1999年，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)，后因期末考試七科不及格而留級(jí)，被報(bào)道后引發(fā)社會(huì)關(guān)于素質(zhì)教育政策及“學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他的首部小說《三重門》至今累計(jì)發(fā)行200萬冊(cè)，中國(guó)近20年銷量最大的文學(xué)類作品。在留級(jí)后，再次掛科七門并最終在高一退學(xué)。
主持人：1、當(dāng)時(shí)為什么一定要退學(xué)呢，你才高一啊?
2、有沒想過輟學(xué)后干什么?
3、你退學(xué)有沒有征求父母的同意?
主持人：退學(xué)后，陸續(xù)發(fā)表了散文集《零下一度》、《通稿20xx》、《就這么漂來漂去》一直到《他的國(guó)》和《1988――我想和這個(gè)世界談?wù)劇返茸髌?出于對(duì)駕車的熱愛，成為了一名職業(yè)車手，并減少了出版活動(dòng)，但仍然通過博客繼續(xù)發(fā)表了一系列的時(shí)評(píng)文章，其中不少文章引起了很大的社會(huì)關(guān)注甚至論戰(zhàn)。
1、你很關(guān)注民生百態(tài)嗎?
2、你覺得你叛逆么?
3、你平時(shí)喜歡看什么書?
4、你最喜歡你的那本書?
5、作家、賽車手、雜志主編等身份，你更喜歡哪一個(gè)?
主持人：如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時(shí)代需要的只是人才。
6、你覺得你是全才么?
主持人：我成為現(xiàn)象，思想品德不及格，總比沒思想好。這是你說的，還有“我覺得我是全世界最聰明絕頂?shù)娜?。?/p>
7、你為什么有這樣的自信?
8、你覺得現(xiàn)代的大學(xué)生怎么樣?你比他們，有什么不同?
畫外音：(圖片+資料)。
韓寒，1982年9月23日出生于中國(guó)上海金山的一個(gè)小鎮(zhèn)。父母都是知識(shí)分子。在這個(gè)幽靜的南方小鎮(zhèn)，沒有城市的喧囂,也就熏染出韓寒自由、不羈的個(gè)性，父母開明的思想與教育方式也為憨憨的成長(zhǎng)之路起到了深刻的影響!
主持人：1有沒有問父母，為什么叫韓寒這個(gè)名字?
2你小時(shí)候調(diào)皮不?
3、上學(xué)對(duì)你來說印象最深刻的事是什么?
4你認(rèn)為父母對(duì)你思想以及現(xiàn)在所選擇的成功方式有沒有影響?
5、你對(duì)此有什么看法?覺得他們?yōu)槭裁磿?huì)將這些榮譽(yù)給自己?
主持人：20xx年6月10日韓寒的主編雜志《獨(dú)唱團(tuán)》在北京全國(guó)圖書訂貨會(huì)上正式舉行新聞發(fā)布會(huì)，20xx年9月出版長(zhǎng)篇小說《1988我想和這個(gè)世界談?wù)劇罚子?0萬冊(cè)。
1、為什么想到主編雜志?
2、對(duì)現(xiàn)代80后一些作家主編的雜志有什么看法?
3、今后有什么打算?
畫外音：(圖片+音樂韓寒《xx禁》里音樂、)。
20xx年底韓寒簽約環(huán)球唱片?天韻文化，20xx年9月28日首張個(gè)人專輯《寒?xx禁》發(fā)行,20xx年中國(guó)汽車?yán)﹀\標(biāo)賽第二站crc北京站，韓寒終于奪得國(guó)際組國(guó)內(nèi)車手冠軍。這也是fcaca車隊(duì)第一個(gè)車手的第一。20xx年韓寒出演賈樟柯導(dǎo)演的最新紀(jì)錄片《海上傳奇》!這就是韓寒，很多人愿意稱呼他為80后的領(lǐng)軍人物，他是80后名氣最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。他有著80后的智慧，不安于平庸，無論輿論如何，他永遠(yuǎn)做著他自己。正因?yàn)橛兄煌Ｈ说镊攘?，才?huì)讓很多年輕人追隨。
結(jié)束。
訪談節(jié)目策劃方案篇十三
隨著中國(guó)法治進(jìn)程的逐步加快，法律成了人們生活中常見且經(jīng)常打交道的一個(gè)領(lǐng)域。并且，伴隨著人們法律意識(shí)的普遍覺醒和提高，人們也更傾向于通過法律來捍衛(wèi)自己的權(quán)益。然而，一些案件的發(fā)生卻往往令當(dāng)事人自身都無法辨別自己到底是何權(quán)益被侵犯，同時(shí)自己的反擊行為是否屬于違法事件仍不甚清晰。這就導(dǎo)致了一系列公說公有理婆說婆有理的現(xiàn)象的發(fā)生。而這也是事件得以訴諸法律，通過法院來達(dá)成仲裁的一個(gè)原因。但在這些案件得以解決，當(dāng)事人的疑惑得到解答的同時(shí)，整個(gè)社會(huì)的大部分群體對(duì)于這些發(fā)生在身邊的常見法治事件及其所牽涉的法律條文仍不甚明晰，達(dá)不到很好的傳播、教育民眾，防止類似違法事件的發(fā)生的效果。鑒于此，本欄目期望通過節(jié)選一系列極具代表性的法律事件和牽涉到的相關(guān)讓民眾比較疑惑的法律條文來進(jìn)行深度解讀，從而達(dá)到進(jìn)一步的普法目的。
法律關(guān)乎你我他，深度解析釋疑惑。
人人遵紀(jì)守法，
法治觸手可及。
本欄目的目標(biāo)受眾定位主要是35~55歲左右的中、老年群體。他們一般為社會(huì)的主力軍，有過相當(dāng)?shù)娜松啔v，但同時(shí)他們所受到的法治教育可能并不十分健全、完善。因而他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的法律侵權(quán)事件中可能處于比較弱勢(shì)的地位。因此，他們本身對(duì)于法律的求知欲應(yīng)當(dāng)也是相當(dāng)濃厚的。而且，這部分人一般對(duì)電視節(jié)目比較情有獨(dú)鐘，受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊較小。同時(shí)，欄目也考慮到將一些25~35左右的偏年輕人群體作為邊緣受眾納入其中，他們屬于拼搏的一代，在各種職場(chǎng)或者商場(chǎng)中會(huì)遇到各種法律問題，而這個(gè)節(jié)目對(duì)他們的啟發(fā)也是相當(dāng)大的。但鑒于他們屬于新興一代，受網(wǎng)絡(luò)沖擊較大，因而將其列入邊緣受眾一類。
熟諳各種法律條文、有過相當(dāng)法律案件參與的律師一類，抑或?qū)Υ搜芯可钊氲姆煞矫娴拇髮W(xué)教授。在某些特殊案件中也將會(huì)請(qǐng)一些與案件相關(guān)的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)方面的專家。
良性互動(dòng)。對(duì)于串聯(lián)整個(gè)節(jié)目起到重要的紐帶作用。
（2）播出形式：錄播，屬于新聞訪談?lì)愋问剑瑹o現(xiàn)場(chǎng)觀眾，在節(jié)目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節(jié)目服務(wù)，使節(jié)目能夠更加順暢、清晰地表達(dá)。
（3）主持人點(diǎn)出案件事實(shí)，保證嘉賓的觀點(diǎn)能夠順暢表達(dá)，確保節(jié)目能夠達(dá)到預(yù)期的目的。
（4）播出內(nèi)容：可以征集觀眾身邊發(fā)生的一些事件或者新聞報(bào)道中較為典型的案例進(jìn)行分析，解讀。中間穿插一些視頻資料，可以是情景再現(xiàn)也可以是借鑒新聞事件的視頻報(bào)道。主持人通過簡(jiǎn)單的語言將事件清晰闡述，再把話題引向法律規(guī)范問題，從而將話語權(quán)交到嘉賓手中。期間，主持人需將話題不斷引向深入，與嘉賓之間形成較為深度的溝通。爭(zhēng)取將案件所涉及的問題和疑惑都解讀到，為觀眾消除疑慮的同時(shí)，也能夠提出一些善意的法律引導(dǎo)和建議。在面對(duì)一些特殊案件，例如少年犯問題時(shí)，節(jié)目可以同時(shí)請(qǐng)來一些該方面的社會(huì)學(xué)和心理學(xué)問題專家，共同探討這類案件發(fā)生的社會(huì)、家庭、心理等方面的誘因。在做到深究根源的同時(shí)，也能夠?yàn)榇祟愂录亩沤^提供一些良性的建議和參考，給整個(gè)社會(huì)、公眾以警醒。節(jié)目爭(zhēng)取達(dá)到普及法律，服務(wù)公眾的目的。
（5）現(xiàn)場(chǎng)布置：演播室中，方形玻璃桌擺放中央，主持人和嘉賓分坐兩邊。背后則是一個(gè)大型屏幕。屬于較為嚴(yán)肅莊重類的演播室構(gòu)造。
（1）我們知道，公共頻道一般都為國(guó)家政策指令頻道，對(duì)于傳達(dá)國(guó)家整個(gè)大政方針，服務(wù)民眾具有不可推卸的責(zé)任。由于該欄目是在安徽衛(wèi)視的一個(gè)下屬子頻道——公共頻道進(jìn)行投放，因而其公共服務(wù)性質(zhì)是其主導(dǎo)特性。這類法治節(jié)目可以起到普及法律知識(shí)，闡釋法律疑惑，倡導(dǎo)民眾遵紀(jì)守法的作用。其公共服務(wù)性將得以很好傳達(dá)。也能夠?qū)⑵漕l道特色很好地體現(xiàn)出來。
真實(shí)感受中學(xué)習(xí)到相關(guān)重要的法律知識(shí)，還能為他們的生活、工作中有可能涉及的一些法律問題提供很好的依據(jù)。相信會(huì)有相當(dāng)大的受眾將對(duì)此欄目感興趣。
欄目推廣——
1、 通過自身電視欄目的推介，面向?qū)ο筝^為廣泛，通過電視欄目的.征集案例素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對(duì)于事件本身的各種反應(yīng)和聲音。
2、大型戶外廣告展覽推介：可以集中在一些公交站牌的展板、一些商業(yè)聚集地的巨幅屏幕上進(jìn)行廣告投放。還可以在一些公用電話亭等的展板上進(jìn)行宣傳。
3、名人推廣效應(yīng)：可以側(cè)重對(duì)于本節(jié)目的主持人和嘉賓進(jìn)行一番豐富而詳細(xì)的介紹，以他們的知名度帶動(dòng)更多的人認(rèn)識(shí)該節(jié)目。同時(shí)可以通過他們個(gè)人的微博或者一些個(gè)人社交網(wǎng)站來進(jìn)行人際傳播，達(dá)到廣而告之的效果。
4、新媒體推廣：節(jié)目組可以申請(qǐng)一個(gè)官方微博，進(jìn)行前期密集的節(jié)目預(yù)告和宣傳推廣工作。并且要求節(jié)目組工作人員也積極參與個(gè)人的人際傳播，爭(zhēng)取最大限度地推廣該欄目。
5、可以與觀眾之間建立一個(gè)良性的互動(dòng)，例如，積極地參與節(jié)目設(shè)定的一些問答環(huán)節(jié)的觀眾可以得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。為節(jié)目提供素材或建設(shè)性意見的觀眾也能得到節(jié)目組的獎(jiǎng)勵(lì)。這些在之前的宣傳過程中都應(yīng)當(dāng)點(diǎn)明，從而激發(fā)觀眾的參與度。
6、事件性節(jié)目營(yíng)銷：節(jié)目組可以集思廣益，通過頭腦風(fēng)暴等方式想出一個(gè)比較有新意，能夠吸引人眼球的可以實(shí)施的一個(gè)事件作為引子，來引起觀眾的注意力，通過進(jìn)一步策劃營(yíng)銷，將觀眾注意力徹底轉(zhuǎn)到該欄目中來。例如，在網(wǎng)上發(fā)布一個(gè)極具爭(zhēng)議性的案件，將其作為一個(gè)話題引起網(wǎng)民的討論。待到輿論接近定型的時(shí)候，再通過專家的分析，電視節(jié)目中的完整呈現(xiàn)，讓觀眾更加深入，細(xì)致地了解整個(gè)案件及其牽涉的法律規(guī)定和相關(guān)條例?；蛘咭恍┓傻穆┒此斐傻脑┌敢沧阋砸鸸姷年P(guān)注。總之先前的宣傳還是應(yīng)當(dāng)以擴(kuò)大欄目的知名度為目標(biāo)。
訪談節(jié)目策劃方案篇十四
在大學(xué)這個(gè)能夠充分展示青春風(fēng)采的舞臺(tái)上，涌現(xiàn)出一批批才藝非凡卓越超群的人物。他們?cè)谔み@片沃土上揮灑過自己的青春，洋溢著自己的才華。這些人物中有的執(zhí)著于學(xué)習(xí)而勤勤懇懇、默默奮斗，有的在學(xué)生組織的工作中運(yùn)籌帷幄。但他們有著共同的經(jīng)歷：他們每天都在為自己的美好未來努力耕耘，他們身上閃耀著不同的發(fā)光點(diǎn)。所以，為了將這些優(yōu)秀人物進(jìn)行深度挖掘，策劃對(duì)他們進(jìn)行訪談，通過他們對(duì)一些人生、新聞事件的看法，了解他們的人生歷程以及背后的故事，探討和發(fā)現(xiàn)他們那五彩斑斕的內(nèi)心世界。讓他們的青春風(fēng)采得以在太工傳承。
在借鑒相關(guān)媒體的成功經(jīng)驗(yàn)，借助于太原工業(yè)學(xué)院網(wǎng)站的強(qiáng)大品牌優(yōu)勢(shì)，組合記者團(tuán)內(nèi)部?jī)?yōu)秀的人力資源，擬在每月在校報(bào)和新聞網(wǎng)站上，聯(lián)合開辦的一檔高端人物訪談節(jié)目。該節(jié)目旨在對(duì)當(dāng)今太原工業(yè)學(xué)院各方面優(yōu)秀人物進(jìn)行面對(duì)面的訪談，探討他們的人生理念，追尋他們的生活故事，從而為世人展現(xiàn)他們成才、成名、成業(yè)的非凡之路及其背后鮮為人知的精彩片段。
訪談通過與新聞人物的對(duì)話，講述人生故事，解讀心靈秘密，挖掘新聞背景，辨析熱點(diǎn)難題，力圖將人與社會(huì)交織的起伏跌宕表現(xiàn)出來，感知當(dāng)今校園發(fā)展的脈絡(luò)和走向。因此，這個(gè)人物訪談欄目，針對(duì)的范圍應(yīng)該是全校師生，風(fēng)云人物講述自己在太工奮斗所經(jīng)歷的各種故事，或其行為在太工發(fā)展過程中所產(chǎn)生的影響，尤其是能夠打動(dòng)觀眾、引起共鳴的經(jīng)歷講述。因?yàn)槲覀兊奈恼乱环矫鎸?duì)學(xué)生能產(chǎn)生激勵(lì)作用，另一方面又讓老師們產(chǎn)生懷舊感，引起共鳴。
訪談節(jié)目策劃方案篇十五
第一部分：前言(現(xiàn)實(shí)環(huán)境分析)。
如今社會(huì)，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學(xué)習(xí)中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪談節(jié)目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。
第二部分：欄目定位。
(一)欄目概述。
一、欄目名稱：《傾聽》。
二、節(jié)目類型：訪談?lì)悺?/p>
三、節(jié)目主旨：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓。
四、節(jié)目定位：人物訪談?lì)悺?/p>
五、節(jié)目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓。
六、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：40分鐘。
七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國(guó)人物，網(wǎng)絡(luò)紅人。
八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就。
九、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā)，右側(cè)放。
十、節(jié)目流程(舉例介紹)。
1.播放片頭：以節(jié)目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂，突出節(jié)目特點(diǎn)。
2.開場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我。
是主持人李靜，我們這一期邀請(qǐng)的嘉賓是馬蘇，大家歡迎。
3.嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的。
相識(shí)(淺談)、成名之初的彷徨與對(duì)現(xiàn)在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話，適當(dāng)增加其它話題。對(duì)話過程中穿插各種剪輯的視頻(她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對(duì)她的印象等)。
4.嘉賓表演節(jié)目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】，跟觀眾互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，主持人總結(jié)。
5.片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對(duì)馬蘇也有了更多更深的了解，
我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會(huì)有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們?cè)僖姟?/p>
6.下期精彩節(jié)目預(yù)告。
第三部分：攝制策略。
八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn)：40分鐘。
九、制播周期：由于訪談節(jié)目本身的特點(diǎn)，并無嚴(yán)格的時(shí)間要求，節(jié)目采取錄播形式，正。
式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10:20—11：00。
十、工作人員設(shè)置：主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(dǎo)(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、音響師(一人)。
第四部分：推廣營(yíng)銷。
一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話語。
權(quán)產(chǎn)生效應(yīng)的年代，同時(shí)，當(dāng)然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì)的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現(xiàn)真正有“亮點(diǎn)”的人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對(duì)其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節(jié)目，絕對(duì)是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。
三、廣告營(yíng)銷規(guī)劃：將節(jié)目與廣告結(jié)合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同步顯示在屏幕下方，并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動(dòng)播出節(jié)目的各個(gè)贊助商，節(jié)目間隙插播廣告。
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