為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一節(jié)慶?；顒?dòng)方案幼兒園 六一節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一
為了讓全市兒童開心過一個(gè)有趣味，故意義的六一兒童節(jié)，增進(jìn)我們商場(chǎng)人氣，同時(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓父母和父母，孩子和孩子和父母和孩子之間有更多的交換，增加它們感情，修建一種溫馨環(huán)境。
活動(dòng)主題：提倡親子互動(dòng) 進(jìn)步育嬰水平 共創(chuàng)美好家園
時(shí)間∶20xx年5月28日星期六上午9∶30—12∶00
地點(diǎn)∶xx購物廣場(chǎng)中心水榭（會(huì)所對(duì)面）
1、活動(dòng)對(duì)象：xx購物廣場(chǎng)業(yè)主及其家庭。2個(gè)月以上的寶寶和爸爸媽媽，1歲之前每月為一個(gè)組別，1歲～6歲每半歲為一個(gè)組別（報(bào)名年齡以比賽時(shí)間為準(zhǔn)）
2、報(bào)名時(shí)間：即日起至20xx年5月22日止
3、活 動(dòng)用度： 無。請(qǐng)參與家庭考慮捐贈(zèng)兒童互換小禮物。
4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日星期六上午9 ∶30—12∶00
5、聯(lián)系方式：致電 (10)87755128 愛爾美容院。或請(qǐng)發(fā)送具體信息至，包括您小孩的年齡、性別、?？幢砘顒?dòng)方案演的才藝和您的聯(lián)系電話。我們會(huì)第一時(shí)間與您聯(lián)絡(luò)。
6、聯(lián)系人：阿文或 愛爾美容院其他員工
7、主持人∶待定
8、獎(jiǎng)品:由每個(gè)參賽家庭自愿援助（待定）
根據(jù)報(bào)名情況和小朋友的年齡情況而定，以下是可供考慮的安排。
組別 比賽項(xiàng)目 動(dòng)作方法 比賽要求 評(píng)分方法
2個(gè)月 腹臥抬頭 肘手獨(dú)立完成高、穩(wěn)、時(shí)間長
3個(gè)月 腹臥抬頭 肘手 獨(dú)立完成 高、穩(wěn)、時(shí)間長
4個(gè)月 腹臥抬頭 手撐 獨(dú)立完成 高、穩(wěn)、時(shí)間長
5個(gè)月 腹臥抬頭 手撐 獨(dú)立完成 高、穩(wěn)、時(shí)間長
6個(gè)月坐姿 手不撐地 獨(dú)立完成 直、穩(wěn)、時(shí)間長
7-8個(gè)月坐變爬 獨(dú)立完成 直、穩(wěn)、時(shí)間短
8個(gè)月爬行 手膝爬行 間隔5米 時(shí)間短
9個(gè)月爬行 手足爬行不限 間隔6米 時(shí)間短
10個(gè)月爬行 手足爬行不限 間隔10米 時(shí)間短
11～12 爬行 手足爬行不限 間隔10米 時(shí)間短
13～15 走（送物）（同心協(xié)力） 間隔10米 時(shí)間短
16～18 走（送物）（同心協(xié)力） 間隔10米 時(shí)間短
19～21 走（送物）（同心協(xié)力） 往返 間隔20米 時(shí)間短
22～24 走（送物）（同心協(xié)力） 往返 間隔20米 時(shí)間短
25～27 拾蘿卜（愛勞動(dòng)的孩子） 地上有十個(gè)蘿卜 間隔10米 時(shí)間短
28～30 拾蘿卜（愛勞動(dòng)的孩子） 地上有十個(gè)蘿卜 間隔10米 時(shí)間短 31～33 串珠掛頸（15個(gè)）（同心協(xié)力） 孩子穿媽媽系掛爸爸頸上 孩子穿媽媽系掛爸爸頸上 時(shí)間短
34～36 串珠掛頸（15個(gè)）（同心協(xié)力） 孩子穿媽媽系掛爸爸頸上 孩子穿媽媽系掛爸爸頸上 時(shí)間短
37～42 手腳接力賽（同心協(xié)力） 爸拿沙包夾在孩子雙腳之間孩子坐在地上雙腳離地轉(zhuǎn)180度，媽雙腳接
沙包轉(zhuǎn)180度方如筐內(nèi) 10個(gè)沙包 時(shí)間短
43～48 手腳接力賽（同心協(xié)力） 同上 10個(gè)沙包 時(shí)間短
49～54 手腳接力賽（同心協(xié)力） 同上 10個(gè)沙包 時(shí)間短
55～60 手腳接力賽（同心協(xié)力） 同上 10個(gè)沙包 時(shí)間短
61～66 手腳接力賽（同心協(xié)力） 同上 12個(gè)沙包 時(shí)間短
67～72 手腳接力賽（同心協(xié)力） 同上 12個(gè)沙包 時(shí)間短
六一節(jié)慶祝活動(dòng)方案幼兒園 六一節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二
營造一個(gè)快樂的氛圍和情景，使學(xué)生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個(gè)少年兒童的節(jié)日。激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我校兒童的風(fēng)采，歡度一個(gè)有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)。
歡慶六一 ，快樂成長
充分展示我校學(xué)生風(fēng)彩，使他們能發(fā)揮自己的特長，過一個(gè)有意義的、快樂的兒童節(jié)。
6月1日
低段教學(xué)樓前操場(chǎng)及教室
1、“紀(jì)念建黨93周年，感受幸福生活”為主題的畫展。
六一當(dāng)天布置一個(gè)班級(jí)畫展。每班上交一幅優(yōu)秀作品，參加年段評(píng)比，評(píng)出
一二三等獎(jiǎng)若干，六一節(jié)前將優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品在校宣傳窗內(nèi)展出。
2、文藝匯演。
每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，由班主任調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。個(gè)別班級(jí)合作的節(jié)目，則由合作班級(jí)班主任負(fù)責(zé)。內(nèi)容可以是反映我人民生活水平提高、城鎮(zhèn)建設(shè)日新月異的發(fā)展歷程，也可以是反映“六一”兒童節(jié)歡樂的題材，主題健康活潑、積極向上即可。比賽將采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）主題內(nèi)容:主題鮮明，內(nèi)容健康向上，富有新時(shí)代氣息或民族氣息。
（2）表演形式:節(jié)目的選擇與確定體現(xiàn)與眾不同，有新穎性，富有創(chuàng)新和個(gè)性。
（3）表演藝術(shù):表演嫻熟自如，吐字清晰，動(dòng)作規(guī)范，隊(duì)形整齊，與音樂合拍。
（4）儀表儀態(tài):要求參賽選手著裝大方，符合學(xué)生的身份；儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣。
（5）服裝化妝：服飾整齊大方，化妝得體，富有舞臺(tái)效果。
（6）總體印象:包括參與面大小，上臺(tái)退臺(tái)速度及秩序，演出時(shí)間適中，道具選擇及使用等。
比賽將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
低段全體教師、學(xué)生，歡迎家長到場(chǎng)觀賞。
六一節(jié)慶?；顒?dòng)方案幼兒園 六一節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識(shí)，了解"月食"現(xiàn)象，與影像知識(shí)。
3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30xxxx17:30
環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上
道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
時(shí)間：14:30xxxx15:30
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。
活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。
時(shí)間：15:00xxx15:50
準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀
要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名，要對(duì)幼兒有吸引力）并附上我們能搜集到的所有故事，供老師選擇
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)
時(shí)間：16:00xxx16:40
道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光
知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
活動(dòng)：(一)、奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
（二）、"嫦娥奔月"。用"小孔成像"法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
（三）、神奇的月亮
1、導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成？
時(shí)間：16:40xxx17:15
準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)：幼兒、教師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？
水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類
什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？
畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？
時(shí)間：17:15xxx17:30
準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：
1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢(shì)語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。
2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
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