總結(jié)是一個(gè)重要的思考過程，讓我們更加了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇一
jm：親愛的家長(zhǎng)朋友們，可愛的小朋友們，大家上午好!(掌聲)。
(導(dǎo)入音樂《2水邊的阿狄麗娜》)。
共同慶祝12月的生日慶典活動(dòng)(掌聲)。
環(huán)節(jié)一：我祝愿。
導(dǎo)入：音樂《3雨的印記》。
友帶來的節(jié)目——音樂《4我祝愿》。
過渡語：導(dǎo)入音樂《5yanni——開場(chǎng)音樂》。
環(huán)節(jié)二：親子紅毯秀。
音樂導(dǎo)入(6itokl導(dǎo)入音樂《7心肝寶貝》。
大拇指幼兒園的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)朋友的關(guān)心支持和信任。你們的理解關(guān)愛和關(guān)注讓我們一步步的邁向成熟與輝煌，今日的生日是孩子們的生日亦是我們大家的節(jié)日，讓我們抑制著溢于言表的喜悅用心傾聽我們家長(zhǎng)代表的講話!掌聲有請(qǐng)羅子騫的爸爸代表發(fā)言。
過渡語：羅子騫的家長(zhǎng)講的真好，大家掌聲歡迎!
環(huán)節(jié)四：園長(zhǎng)講話。
導(dǎo)入音樂《8雪花的快樂》。
jm：在這里我們的園長(zhǎng)也有許多心里話想說給我們的小壽星聽!有請(qǐng)楊園長(zhǎng)上臺(tái)致辭!
過渡語：感謝楊園長(zhǎng)的祝福，同時(shí)我代表全園老師祝我們的小壽星們生日快樂，健康成長(zhǎng)!
環(huán)節(jié)五：唱生日歌，點(diǎn)蠟燭，許愿，拍照。
導(dǎo)入：
2、熱烈的掌聲展開了歡樂的笑容，悠揚(yáng)的旋律賦予了美好的祝福，讓我們的老師共同捧出象征永恒祝福的生日蛋糕，點(diǎn)燃象征成長(zhǎng)的蠟燭。(導(dǎo)入音樂《10夏日華爾茲》，家長(zhǎng)配合點(diǎn)蠟燭)。
3、親愛的孩子們，一支支彩色的蠟燭已經(jīng)燃起，每一支蠟燭代表一個(gè)心愿，一份祝福，小朋友讓我們?cè)诿利惖臓T光中，雙手合實(shí)，閉上眼睛，許下一個(gè)美好的愿望(音樂)在這里老師祝愿你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)，讓我們一起吹滅蠟燭吧!(拍照)結(jié)束語：背景音樂(11明天會(huì)更好)。
美好的時(shí)光總是那么短暫，在聚會(huì)即將結(jié)束之際，也送上我們的生日祝福。祝我們的寶貝們?cè)诖竽粗赣變簣@這片智慧的沃土上茁壯成長(zhǎng)，祝愿大拇指幼兒園的明天更美好!
在此我宣布十二月份的生日會(huì)圓滿結(jié)束了，讓我們共同期待下個(gè)月的生日會(huì)!小朋友們?cè)僖?請(qǐng)小朋友們一起上來分享蛋糕吧!
活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)各班老師整理隊(duì)列，依次撤場(chǎng)!
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇二
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！
乙：親愛的家長(zhǎng)和小朋友們！
合：大家好！
甲：首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們xxx中心幼兒園迎來的第x屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎你們！
乙：為了展示幼兒園的風(fēng)采，我們的老師精心設(shè)計(jì)，用心編排。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。大家辛苦了！
甲：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！
乙：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂！
甲：運(yùn)動(dòng)是平臺(tái)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)家庭和諧，開展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育；
乙：比賽是契機(jī)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體，茁壯成長(zhǎng)。
甲：讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧！
乙：讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧！
甲：瞧！各班的小朋友們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了?，F(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出園長(zhǎng)媽媽為中大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭。
（園長(zhǎng)致辭）。
甲：感謝園長(zhǎng)媽媽精彩的致辭和對(duì)我們的祝福。歡迎這群活力無限地寶貝們閃亮登場(chǎng)。
乙：下面就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧！音樂響起來！
（一）運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
甲：櫻桃班：伴著稚嫩的童聲、有力的步，向我們走來的是櫻桃班代表隊(duì)，經(jīng)過了三個(gè)月的集體生活，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。別看他們年齡小，參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性可大呢！掌聲送給這些幼兒園最可愛的小寶寶們！
乙：葡萄班：接著走過來的是葡萄班小朋友。瞧！整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐，決心在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增添光彩。
甲：草莓班：雄赳赳，氣昂昂，迎面向我們昂首走來的是草莓班小朋友，他們熱愛運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著無限能量。瞧，他們的笑臉是多么燦爛，聽，他們的口號(hào)是多么響亮。這是一個(gè)熱情如火、團(tuán)結(jié)向上的集體，在幼兒園這塊樂土上，他們將會(huì)綻放出耀眼的光芒。
乙：枇杷班：現(xiàn)在向我們走過來的是枇杷班小寶貝。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體?？?！它們手拉手，精神抖擻的向我們走來了。親愛的小朋友們，愿你們成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線。
甲：荔枝班：現(xiàn)在走來的是荔枝班的小天使，看！他們認(rèn)真的模樣是多么可愛！他們揮動(dòng)的小手是多么有力！他們響亮的的聲音是多么甜美！他們是初升的太陽，朝氣蓬勃；他們是祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。他們健康、自信、勇敢！我們相信，這些可愛的小天使一定會(huì)給我們帶來快樂和驚喜！
（二）主持人提出活動(dòng)要求。
甲：好玩的游戲馬上就要開始了。為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)順利完滿開展，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)。
1.請(qǐng)各位家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在指定位置就座觀看比賽，不隨意離開位置，不大聲喧嘩。
2.我們寶寶和爸爸媽媽是分開就座的，老師會(huì)照顧好寶寶，我也會(huì)通過話筒提醒參賽家庭做好比賽準(zhǔn)備，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要過早接孩子或者抱著孩子觀看比賽，以免妨礙其他寶寶觀看比賽。
3.本次活動(dòng)的主題是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。目的是讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂，在關(guān)愛中體味親情。希望大家都本著“參與第一”“比賽第二”的良好心態(tài)參加比賽，一定要注意寶寶的安全！
乙：4.在游戲的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)希望在場(chǎng)的兒童家長(zhǎng)能夠帶上自己的寶寶一起積極舉手參加。相信大家都能為寶寶們做個(gè)好榜樣。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)密切配合我們的工作，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，遵守比賽規(guī)則，保持會(huì)場(chǎng)清潔，聽從現(xiàn)場(chǎng)話筒和場(chǎng)地工作人員的指揮，齊心協(xié)力辦好我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。游戲結(jié)束后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和小朋友按先前位置就坐，進(jìn)行閉幕式和頒獎(jiǎng)。
6、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們的老師會(huì)將小朋友們?nèi)繋Щ匕嗉?jí)，家長(zhǎng)依次退場(chǎng)離園。放學(xué)時(shí)間照常為四點(diǎn)鐘。
甲：在閉幕式即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)和老師們表示衷心的感謝！請(qǐng)各班老師把本班級(jí)的小朋友帶回班級(jí)，依次退場(chǎng)。
乙：最后，我宣布，xxx中心幼兒園第x屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕。在此，祝愿我們的家長(zhǎng)事業(yè)有成，萬事如意，祝愿我們的小朋友們開心永遠(yuǎn)，祝愿我們幼兒園有更美好的明天！
合：家長(zhǎng)朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會(huì)！讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑?，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔桑?/p>
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇三
合：大家晚上好！
李：感謝各位家長(zhǎng)參加我們的《樂融融，一家親》主題元旦晚會(huì)，在這學(xué)期里有你們的支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項(xiàng)工作順利開展，我們通過相互交流的溝通，使孩子的學(xué)習(xí)等各方面都得到了提高。望我們?cè)谙聦W(xué)期里還能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
柳：時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)的飄落下來，羊年悄然而去，猴年款款而來，過去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅。在這辭舊迎新之際，我們棋盤井第一幼兒園全體老師，孩子和家長(zhǎng)們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我給大家拜年了！祝大家新年快樂，合家幸福，龍馬精神！李:首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的張海霞園長(zhǎng)為大家送上最真摯的新年祝福。并宣布晚會(huì)正式開始。
柳：感謝園長(zhǎng)的祝福，相信棋盤井第一幼兒園幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定會(huì)越辦越好。
1、小1在這個(gè)美麗歡慶的日子里，我們希望得到好朋友的擁。
抱，我們希望得到老師的擁抱，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱！小二有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂和生活的幸福！下面請(qǐng)欣賞小一班為大家?guī)淼挠H子舞蹈《愛我你就抱抱我》。
2、小三你最喜歡什么動(dòng)物呀？小四我可喜歡小豬了，它們肥肥胖胖的，可愛極了！小三快看！來了一群可愛的小豬。小四請(qǐng)欣賞小三班的帶來的《快樂小豬》。
3、小一“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。”美麗的大草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放。小二請(qǐng)欣賞大班組舞蹈表演《草原小駿馬》。
7、小一小隨著社會(huì)的進(jìn)步，全球村的形成，世界變成了一個(gè)大家庭。小二異域的文化像一朵朵盛開的鮮花吸引著我們，下面請(qǐng)欣賞舞蹈大班《印度舞》。
8、小三蒼茫茫的草原一直是我所向往的，在那樣的草原上策馬奔馳，該是多么豪爽，小四接下來請(qǐng)欣賞蒙古舞《歡騰的草原》，讓我們?cè)谶@首草原的旋律中，一起歡騰起來，一起舞起來吧。
9、小一我知道我要努力加油，我知道你是我的傳說，你是我的太陽，我是你的星星。小二請(qǐng)欣賞中四班親子歌伴舞《你是太陽我是星星》。
10、小三美麗的藍(lán)天上，五星紅旗飄揚(yáng)，莊嚴(yán)的旗幟你閃耀著光芒。小四如今我們中午班的小朋友也是人手一面小紅旗，接下來請(qǐng)欣賞中五班為我們帶來的師幼舞蹈《小小紅旗手》。李：11、因?yàn)樽孕?，我們可以在天空自由飛翔。因?yàn)樽孕?，我們可以在地平線縱情奔跑。我們相信希望，相信世界將因我們精彩無限，男生舞蹈班《我相信》。
柳12、小朋友們跳的好不好！收到小朋友們熱情的祝福使我們內(nèi)心感到暖洋洋的，頓時(shí)讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺得付出的一切都是值得的。讓我們收起感動(dòng)的心情，跟隨我們快樂小天使去感受快樂，下面請(qǐng)欣賞由大一班歌舞串燒《快樂悅動(dòng)》。
13、小一小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？紅紅的蘋果，綠綠的西瓜，紫色的葡萄，黃黃的香蕉，小二讓我們請(qǐng)出這些誘人的水果吧！接下來請(qǐng)欣賞大二班表演《水果拳》。
李：14、望子成龍，盼女成鳳已成為描述父母渴望子女成才的代名詞，在對(duì)孩子的。接下來請(qǐng)欣賞中班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮秶N啵嘚啵嘚》。
16、小一今天，我們歡歌笑語，小二今天，我們茁壯成長(zhǎng)，小一今天，我們跟著快樂的節(jié)拍，飄起自信的舞蹈，小二請(qǐng)欣賞大五班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮额^巾baby》！
18、小一彩虹是那樣的美麗，我們是否還記得在曾經(jīng)天邊出現(xiàn)那一道五彩的光時(shí)我們?cè)c他的約定呢？小二下面請(qǐng)欣賞大七班為大家?guī)淼母栉璞硌荨恫屎绲募s定》！
19、小三我們是父母的一面鏡子，我們的一舉一動(dòng)都折射出父母的一言一行。小四我們大四的手中也有一面鏡子接下來請(qǐng)欣賞《照一照鏡子》。
為大家?guī)淼母栉琛豆晚灐贰?/p>
李:歡樂的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。
柳：最后，衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。
合：各位家長(zhǎng)，小朋友們，棋盤井第一幼兒園2015年元旦文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家的參與！
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇四
a：親愛的老師們!
b：可愛的小朋友們!
合：大家下午好!
a：五月的陽光是五色斑斕的虹，架起一道通往希望的橋。
b：五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖，承載著童年無盡的夢(mèng)。
a：在這陽光和藹的季節(jié)里，我們相聚在這里，
b：迎來了__幼兒園__分園首屆以《童心如樂歡樂頌》為主題的詩(shī)朗誦、歌詠比賽。
a：本次活動(dòng)將以“詩(shī)歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項(xiàng)才藝，
b：為小朋友提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣。
a：本次比賽得到了園長(zhǎng)以及各位老師的大力支持，首先請(qǐng)劉園長(zhǎng)本次比賽致詞，大家歡迎!
b：感謝劉園長(zhǎng)的為這次詩(shī)朗誦、歌詠比賽帶來真誠(chéng)祝福。今天我們相聚在這里，愿您在這里度過美好溫馨的時(shí)光。
a：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請(qǐng)掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙淼膬焊璐疅骸缎∑嚒?、《布娃娃》《蟲兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。
a：“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂!”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛上上幼兒園。
b：因?yàn)橛變簣@里有親愛的老師、可愛的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
a：古詩(shī)是我們中華民族的語言精粹，它承載著祖先的喜怒哀樂，骨肉情懷、山水田園和愛國(guó)之心，都在詩(shī)中表達(dá)的淋漓盡致。接下來請(qǐng)欣賞由向日葵二班帶來的古詩(shī)朗誦《憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習(xí)雨》。
b：稚嫩的童聲傳遞著詩(shī)人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來的精彩朗誦，接下來請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽到公雞叫》。
a：小朋友們的演唱真是充滿著童趣，接下來是向日葵一班小朋友的表演時(shí)間，相信他們會(huì)給我們帶來最好聽的聲音。請(qǐng)欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來的詩(shī)朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。
a：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來的優(yōu)美的古詩(shī)朗誦和活潑悅耳的兒歌。
b：童年是人生中最快樂的時(shí)期，我們無憂無慮。
a：童年是人生中最美好的時(shí)期，我們高聲誦讀。
付：請(qǐng)欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來的古詩(shī)合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》。
a：詩(shī)歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
b：詩(shī)歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。請(qǐng)欣賞《畢業(yè)詩(shī)》。
a：純真快樂的童年時(shí)期，我們愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢(mèng)，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)砀璞硌荨督鹕辍贰?/p>
b：金色童年美麗世界，愿你們?cè)诮窈蟮男W(xué)生活里和未來的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好。
a：幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長(zhǎng)，
b：快樂的小鳥纏著歡樂的歌兒，正歌頌著童年的美麗。
a：感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，
b：感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來的精彩節(jié)目。
a：祝愿小朋友們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng);祝愿老師們快樂工作、快樂生活。
b：請(qǐng)?jiān)试S我宣布__幼兒園__分園首屆《童心如樂歡樂頌》詩(shī)朗誦、歌詠比賽。
合：圓滿結(jié)束!謝謝大家。
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇五
合：大家新年好!
男：春夏秋冬，黑夜清晨。
女：日月如梭，光陰似箭。
男：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪。
女：當(dāng)春天又擁抱著大地。
男;當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉。
女：時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。
男：讓我們共同迎接20__年。
女：在此祝家長(zhǎng)朋友們，老師們羊年大吉。
男：祝小朋友聰明健康。
合：大拇指幼兒園20__年年元旦文藝匯演現(xiàn)在開始。
男：過新年，喜洋洋，歡天喜地鑼鼓響。
女：聽，慶祝元旦的鑼鼓敲起來了……。
1。男：請(qǐng)欣賞學(xué)前班鄭福紅、游嘉等小朋友給我們帶來的舞蹈表演《元旦》。
2。女：快樂的舞步動(dòng)起來，美妙的歌聲唱起來。小朋友們拍拍手，天天鍛煉身體棒。請(qǐng)欣賞由大班小朋友帶來的舞蹈《健康歌》。
3。男：愛蹦愛跳是孩子是的天性，請(qǐng)看我們中班的小朋友是怎樣的愛蹦蹦跳呢，請(qǐng)欣賞《我愛蹦蹦跳》。
4。女：小朋友們喜不喜歡吃餅干呀，我們大家來看看我們小班的小朋友是怎樣做餅干，請(qǐng)欣賞《餅干歌》。
5。男：小朋友們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，我們不能退縮，一定要努力的向前，向前沖!請(qǐng)欣賞學(xué)前班表演的《向前沖》。
8。女：人之初，性本善?！度纸?jīng)》是中華民族文化的瑰寶。下面請(qǐng)欣賞謝明潔為大家的帶來的兒歌表演《三字經(jīng)》。
9。男：小朋友們是不是最喜歡過新年呀，大家來看看我們學(xué)前班的小朋友過新年是怎么樂呵的，請(qǐng)欣賞舞蹈《天天新年天天樂》。
12。女：春天在我們的心里，春天在我們生活的美麗世界里。讓我們來欣賞有大班小朋友帶來的舞蹈《嘀哩哩》。
13。男：欣賞了這么多優(yōu)美的舞蹈，下面我們有請(qǐng)學(xué)前班等為我們高歌一曲。
男：過去的一年里，我們有淚水也有歡樂。
女：過去的一年里，我們有汗水更有掌聲。
男：新年將至，龍年當(dāng)頭愿新年的快樂帶給您吉祥健康，帶給您順利平安。
男：歡樂的時(shí)光總是這么短暫。
女：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘。
男：最后，忠心祝愿各位家長(zhǎng)和老師工作順利，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦銹輝煌。
女：各位來賓，各位小朋友，大拇指幼兒園20__年迎新年慶元旦文藝匯演到此結(jié)束。
合：明年元旦咱們?cè)傧嗑?
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇六
甲：hello！小朋友，我是xx。
乙：hi！我朋友，我是xx！
合：大家早上好！我們的口號(hào)是“快快樂樂，身體健康”（附動(dòng)作）。
甲：生命在于運(yùn)動(dòng)！今天，我們xxx幼兒園迎來了第三屆的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
乙：瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧！音樂響起來！
合：小朋友們跟我們來吧?。▌?dòng)作：歡歡樂樂排隊(duì)入場(chǎng)）。
貝貝班：首先，走在最前面的是蒙氏貝貝班的小朋友。蒙氏貝貝班這是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們?cè)诿墒咸厣逃驴鞓烦砷L(zhǎng)，他們是我們幼兒園的驕傲和希望。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦，成功是屬于你們的！
中二班：各位老師、同學(xué)們，現(xiàn)在入場(chǎng)的是由中一班健兒們組成的小方陣。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。看！他們手拉手，精神抖擻的向我們走來了。親愛的小朋友們，愿你們成為本界運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線。
大一班：接下來出場(chǎng)的是大一班的小朋友。我們大一班共有45名小朋友參加本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?？?！他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐，對(duì)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增添光彩。
蒙氏嘟嘟班：迎面走來的是我們嘟嘟班的花環(huán)隊(duì)。她們踏著整齊而矯健的步伐，脖子上帶著漂亮的花環(huán)，在花環(huán)的映襯下，孩子們純真可愛的笑臉清晰可見。他們?yōu)槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)增添了新的色彩。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，祝你們玩得開心、玩得愉快！
大二班：瞧，英姿颯爽的大二班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們將在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，為班級(jí)榮譽(yù)努力加油。
中一班：接著走過來的是中一班小朋友組成的花環(huán)隊(duì)。瞧！整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們天天刻苦地訓(xùn)練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得突出的成績(jī)。
蒙氏寶寶班：最后出場(chǎng)的是我們蒙氏寶寶班的小朋友。別看他們小小年紀(jì)，可他們身手不凡?？此麄兌嗫蓯垩?！祝愿他們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的增長(zhǎng)更多的見識(shí)，更加真是的體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。
下面讓我們有請(qǐng)劉園長(zhǎng)講話。
甲：小朋友們，你們玩的高興嗎？
乙：看到你們臉上的笑容應(yīng)該是很開心對(duì)不對(duì)？
合：在這里我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也要和大家說再見了。希望小朋友們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中也像運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，拼搏向前！最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂！再見！
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇七
一、開場(chǎng)白：
友愛的小朋友們，大家好!今天是個(gè)好日子，大家歡聚一堂，共同慶祝李莉小朋友7歲生日。在這喜慶的日子里，首先我代表李莉及其全家，對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎，并致以衷心的感謝!
二、幸福一家人入場(chǎng)：
今天的小主人小壽星，歷經(jīng)7春秋，在父母的精心呵護(hù)下，在眾親友的親切關(guān)懷下已經(jīng)由一名可愛的嬰兒逐步成長(zhǎng)為一位漂亮的小姑娘。從今天起她將離別多姿多彩的幼兒園，步入五彩繽紛的小學(xué)時(shí)代。
下面，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲，請(qǐng)出這小壽星李莉小朋友。
三、小孩子生日感言：
熱烈的掌聲綻開了歡樂的笑容，李莉小朋友今天的心情怎么樣?知道爸爸媽媽為什么給你舉辦這么大的生日嗎?因?yàn)閺慕裉扉_始你就不在有人生中寶貴的童年了!你將步入一個(gè)金色的少年時(shí)代!爸爸媽媽為了讓你擁有一個(gè)多姿多彩的人生歷程，請(qǐng)來了各位叔叔阿姨、爺爺奶奶，共同見證這樣一個(gè)激動(dòng)人心難忘的時(shí)刻。是不是要特別感謝爸爸媽媽啊?感謝各位叔叔阿姨、爺爺奶奶……那么就把你此刻的心情講述給在坐的各位叔叔阿姨爺爺奶奶!(小壽星生日感言)。
四、家長(zhǎng)發(fā)言：
五、李莉才藝展示：(期間推蛋糕上場(chǎng))。
下面由小壽星為大家表演笛子獨(dú)奏：《牧民新歌》。
六、小朋友送生日禮物：
今天還有好多小朋友，小同學(xué)，帶著禮物帶著祝福，也來參加今天的生日宴會(huì)，我們請(qǐng)__的同學(xué)向今天的小壽星，送上生日禮物和美好祝福。
讓你們的友誼萬年長(zhǎng)存，愿歡樂與幸福與你們同行!
七、點(diǎn)生日蠟燭、唱生日歌、許愿、切蛋糕：
朋友們激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了請(qǐng)為我們的小壽星點(diǎn)燃生日蠟燭，并請(qǐng)小壽星默默許愿，讓我們一起唱生日歡樂這首歌。共同祝福李莉小朋友生日歡樂。
7支蠟燭照亮著十全十美，一首歌曲抒發(fā)了五光十色的深情，此時(shí)此刻我們的小主人是多么的幸福!
八、結(jié)束語：
朋友們讓我們共同舉杯，再次祝福李莉小朋友，生日歡樂!明天更美好!同時(shí)也祝福所有的來賓朋友，合家歡樂，幸福安康。
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇八
開篇：
甲：有人說：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國(guó)的花朵;。
乙：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。
合：今天，讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)的老師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。讓我們彼此祝福，當(dāng)老師的每一天都是快樂的，都是幸福的!教師節(jié)匯演現(xiàn)在開始!
1、我驕傲，沒有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬水千山;我驕傲，沒有喝彩，我的夢(mèng)想?yún)s能開放在每一處心田;我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨;我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)老師帶來的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》。
2、英語是全世界通用的語言，如果一個(gè)中國(guó)人，能說一口流利的英語那可真是一件了不起的事情。咱們的老師啊，不僅英語說得溜，而且唱得也夠明星范兒呢。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)老師帶來的英語歌謠。
3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過于音體美老師了，他們多才多藝，開朗活潑，瞧，他們的《時(shí)裝秀》來了!掌聲響起來!
4、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了!本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，獎(jiǎng)品多多，禮物多多!接下來是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，規(guī)則如下：本次抽獎(jiǎng)將產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，其中3位為特等幸運(yùn)老師。請(qǐng)大家為自己祈禱，讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧!有請(qǐng)黃校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎!
10、老師們，壓軸大戲即將登場(chǎng)。請(qǐng)聽情歌對(duì)唱!
11、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來了!本次抽獎(jiǎng)又會(huì)產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，又有3位為特等幸運(yùn)老師。祝大家好運(yùn)!有請(qǐng)周校長(zhǎng)和葉校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎!
結(jié)語：
甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起;。
乙：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，
合：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!讓我們?yōu)樽约焊杀?，為孩子干杯，為祖?guó)干杯!教師節(jié)匯演到此結(jié)束!
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的小朋友們，大家好!
(女1)：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié);。
(男1)：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，這天格外清脆、歡暢;。
(女2)：六月是蒲公英飄下的季節(jié);。
(男2)：花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳;。
(女1)：六月是青蘋果誘人的季節(jié)。
(男1)：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。
(合)：我們?cè)谀抢餁g慶自我的節(jié)日，歡慶六一。
(女2)：在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，
(男2)：讓我們共同努力!
(女2)：讓我們攜手奮進(jìn)!
(合)：共同創(chuàng)造屬于我們的完美明天!
(女1)：我宣布武湖街沙口小學(xué)“六一”文藝匯演――此刻開始。
1、
(女2)：
欣賞舞蹈《荷塘月色》。
(男1)：我來做媽媽，我來做爸爸，請(qǐng)欣賞小班歌舞《扮家家》。
(女)：一年前，他們還離不開媽媽的懷抱，這天，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下，邁開了自信的腳步，請(qǐng)欣賞中班表演的舞蹈《我真的很不錯(cuò)》。
(男)：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的期望，請(qǐng)欣賞小班歌舞《我愛北京天安門》。
(男)：小朋友，在我們的生活中，遇到陌生人就應(yīng)怎樣辦?此刻請(qǐng)看中班小朋友給大家?guī)淼奈璧浮段也簧夏愕漠?dāng)》大班結(jié)尾：這天的六一，是我們大班小朋友在我們幼兒園的最后一次，三年的時(shí)光，讓我們從呀呀學(xué)語到即將步入小學(xué)，有過完美，有過開心，那里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一齊長(zhǎng)大，一齊學(xué)習(xí)，一齊玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請(qǐng)大班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
結(jié)束語。
(男)：新世紀(jì)的太陽是我們的，
(女)：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
(男)：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來的天空。
(女)：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛翔。
合：感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)!
(男)：幸福的時(shí)光總是太短暫。
(女)：快樂的日子總是那樣匆忙!
(男)：東梁幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。
合：最后祝大家：身體健康!天天快樂!
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇十
做一位愛心大使，把愛留給了孩子，做一位幼兒園大家庭的“園長(zhǎng)媽媽”，她把愛分給了老師，把愛獻(xiàn)給了社會(huì)。下面有請(qǐng)本園的“園長(zhǎng)媽媽”陳老師，為本次圣誕節(jié)致辭。
頭上有角，身后有尾，他們是龍又是人，他們就是我們的小龍人。請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來舞蹈《小龍人》。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”這是一首大家都耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，可是大家有沒有見過把古詩(shī)改成舞蹈的呢?現(xiàn)在就讓我們一起來看看吧，有請(qǐng)中(2)班的小朋友，帶來舞蹈《詠鵝》。
教師是鋪路石，是階梯，是太陽下最光輝的職業(yè);老師雖不是耀眼的明星，但老師卻是我們心中永遠(yuǎn)的supperstar。請(qǐng)欣賞由本。。園老師給大家?guī)硪欢巍敖∶啦佟?，愿我們的老師，永遠(yuǎn)年輕，充滿朝氣。
舞蹈是一門無聲的語言，他將故事演繹的多姿多彩。下面請(qǐng)欣賞舞蹈班的小朋友帶來一段基本功展示。優(yōu)美的旋律又會(huì)將我們帶到哪里呢?讓我們拭目以待吧。
在美麗的大森林里，來了一群快樂的藍(lán)精靈，伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的藍(lán)精靈，用活潑可愛的舞蹈詮釋他們歡樂地童年。請(qǐng)欣賞由中(1)班小朋友帶來的舞蹈《藍(lán)精靈》。
有那么一個(gè)國(guó)家充滿了神秘的風(fēng)情，它那深遠(yuǎn)的文化，讓人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯(cuò)，它就是印度。今天，在這個(gè)激情四溢的時(shí)刻，兩位美麗的舞蹈老師，將舞動(dòng)她們窈窕的身姿，為我們帶來一段魅惑的印度舞《弗朗明哥》，大家掌聲歡迎。
我園的手腦速算班、繪畫班的小朋友們，在老師的精心指導(dǎo)下，也練就了一身過硬的本領(lǐng)，下面就歡迎他們?yōu)榇蠹疫M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算，繪畫的表演。
不要傷感滄桑多變，其實(shí)時(shí)間是一種美麗的沉淀。歲歲年年，越來越富饒的是情感的家園，要始終堅(jiān)信“明天會(huì)更好”，因?yàn)槲覀円恢痹诓煌５乇寂堋Ｕ?qǐng)欣賞歌曲《明天會(huì)更好》。
童年是快樂的，童年是有趣的。一群可愛的孩子跳啊、玩啊，她們不但跳出了扎實(shí)的基本功，還玩出了花樣，有請(qǐng)舞蹈班的小朋友閃亮登場(chǎng)。
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望。讓我們蕩起雙槳和祖國(guó)一道劃向美好的未來?？矗蟀嗟男∨笥褌儎澲〈蛭覀凂倎砹?。有請(qǐng)大班帶來舞蹈《讓我們蕩起雙槳》。
在幼兒園里，學(xué)前班的小朋友，可謂是大哥哥、大姐姐了，她們講文明、懂禮貌，時(shí)刻為弟弟、妹妹們做著榜樣。同時(shí)，她們也是辛苦的，因?yàn)樗齻円趯W(xué)前班掌握更多的知識(shí)?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴......”下課了，這可是她們最開心的時(shí)刻了，課間十分鐘，終于可以盡情的游戲了，來吧、來吧，大家一起來輕松吧。請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來勁舞《十分鐘》。
遼闊的邊疆矯健的駿馬，清澈的泉水美麗的野花，搖曳的蘆葦飛翔的天鵝，成群的牛羊遍布天涯。請(qǐng)欣賞由大班、學(xué)前班的小朋友帶來舞蹈《我從草原來》，用我們一生的摯愛，回報(bào)那慈母的深情。
悄悄地，我和彩虹有個(gè)約定。爸爸、媽媽疼我們，老師愛我們。我們也要把愛的雨露，撒向大地;把愛的彩虹掛滿藍(lán)天。
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇十一
本串詞由5個(gè)人組成，分別用a：b：c：d：e字母代表（鄧a：、鄭b：、喬c：、蘇d：、老師e、合說f：）。
e：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
a：b：親愛的小朋友們，
c：d：親愛的大朋友們。
f：你們好！
a：溫暖的陽光，
b：誘人的花香，
c：喜悅的笑臉，
d：激動(dòng)的胸膛。
e：連小草都在歡樂地歌唱，
d：輕輕地，摒住呼吸，
c：每一顆澎湃的心啊。
a：激動(dòng)地要跳出胸膛，
b：這一切都在提醒著我們：
f：六一國(guó)際兒童節(jié)——來到了。
a：是那么開心，f：我的六一。
b：是那么難忘，f：我的六一，
c：是那么幸福，f：我的六一，
d：是那么激動(dòng)，f：我的六一，
e：在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻，
e：在我們開新園，求發(fā)展、兩園并進(jìn)的時(shí)刻，
e：在我們歡聚一堂的時(shí)刻，
a：我們迎接彩田園的招開，
c：我們迎接小朋友的每一個(gè)進(jìn)步，
d：我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
e：走進(jìn)百花園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
a：這里，是小朋友的樂園，
d：這里，以小朋友的利益為優(yōu)先，
c：這里，為了小朋友的快樂、健康、發(fā)展。
b：請(qǐng)欣賞：散文詩(shī)表演《百花園之歌》表演者：小班年級(jí)組。
a：我們的祖國(guó)真大，
b：到處盛開美麗的鮮花。
c：都說新疆好地方，
d：天山南北好牧場(chǎng)。
a：請(qǐng)欣賞舞蹈《美麗的新疆》。
c：今天，小班的弟弟妹妹們也為我們帶來了節(jié)目，
d：他們是勤勞的小螞蟻，每天生活在一起，
c：不怕風(fēng)吹和雨打，團(tuán)結(jié)起來力量大。
d：請(qǐng)欣賞舞蹈《螞蟻搬豆》。
c：是您，親愛的老師，陪伴我們每一天，
d：是您，親愛的老師，用愛滋潤(rùn)我們心田，
c：憶當(dāng)初，哭哭啼啼來園時(shí)，是老師的手把我牽。
d：溫暖的大手，嬌嫩的小手，我們深情地手牽著手。
c：請(qǐng)欣賞：詩(shī)朗誦《老師，我多想叫您一聲——媽媽》表演者：大二班。
a：小蝌蚪，游啊游，擺擺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，
b：小魚姐姐我問你，我的媽媽在哪里，
a：小蝌蚪，不要急，水族世界真神奇，
b：脫掉小尾巴，就能變媽媽。
a：請(qǐng)欣賞：情境表演《小蝌蚪找媽媽》表演者：小三班。
a：我們整裝待發(fā)，
b：我們服從命令，
a：我們旗舞紛飛，
b：我們乘風(fēng)破浪。
a：我們是勇敢的——小水兵。
b：請(qǐng)欣賞舞蹈《小水兵》表演者：中一班。
c：我們的祖國(guó)地大物博，民族眾多，
d：五十六個(gè)民族，五十六朵花，
c：五十六朵花兒，開在藍(lán)天下。
d：請(qǐng)欣賞壯族歌舞表演《水母雞》表演者：大一班。
a：白云媽媽蕩搖籃。
b：月亮婆婆唱著歌，
a：星星寶貝快快睡，
b：夢(mèng)里就能看見我。
b：請(qǐng)欣賞舞蹈《星星寶貝》表演者：小二班。
c：在這里，我們走進(jìn)音樂的大門。
d：在這里，我們體會(huì)奧爾夫音樂思想，
c：在這里，我們傾聽音樂的聲音，
d：在這里，我們探索音樂的元素。
c：這個(gè)神奇的音樂世界，給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我奏出它的音符。
d：請(qǐng)欣賞《叮叮當(dāng)當(dāng)交響曲》表演者：大三班。
a：在這里，我們歡歌笑語，
b：在這里，我們走過四季，
a：在這里，我們茁壯成長(zhǎng)，
b：在這里，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
b：請(qǐng)欣賞舞蹈《繽紛夏日》。
c：我們的世界是一個(gè)愛的世界，
d：愛自己，愛家人，
c：愛老師，愛伙伴，
d：愛地球，愛自然。
c：關(guān)愛生活，從我做起。
d：請(qǐng)欣賞：環(huán)保時(shí)裝表演表演者：中一班。
a：白云邊，藍(lán)天下。
b：全世界小朋友是一家，
a：請(qǐng)欣賞印度舞蹈《快樂的銀玲聲》表演者：大三班。
a：音樂，無處不在，
b：我們的聲音是音樂。
a：我們的雙手是音樂。
b：我們的身體也是音樂。
b：請(qǐng)欣賞節(jié)奏表演《噼啪謠》表演者：中二班。
c：他昂著頭驕傲地走來了，
d：他象旋風(fēng)一樣奔跑著，
c：他神秘地甩著披肩，
d：他威風(fēng)凜凜地出場(chǎng)了。
c：他就是《西班牙斗牛士》。
d：請(qǐng)欣賞舞蹈《西班牙斗牛士》表演者：大二班。
c：舉起節(jié)日的火把，
d：用快樂將我們點(diǎn)燃，
c：揚(yáng)起飛奔的腳步，
d：讓時(shí)光帶領(lǐng)我們穿越。
c：請(qǐng)欣賞老師為我們表演的節(jié)目《快樂火把節(jié)》。
a：每一個(gè)快樂的節(jié)日。
b：都是您陪伴我們走過，
c：一路春風(fēng)化雨，
d：一路笑語歡歌。
a：親愛的老師，在我們的節(jié)日里，
f：您——辛苦了。
c：請(qǐng)欣賞老師為我們表演的舞蹈《青春活力熱舞》。
a：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
d：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
b：親愛的爸爸媽媽，
c：親愛的老師、親愛的伙伴，
a：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
b：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
c：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
f：到此結(jié)束。
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇十二
江南style主持詞：
主持人a:我想我們應(yīng)該都知道最近火遍全球的神曲是什么?那就是來自韓國(guó)psy的《江南style》，他自創(chuàng)的馬式舞步和深具感染力的音樂節(jié)奏，讓全世界都為之瘋狂，如今已儼然成為全世界的style。接下來，讓我們一起來欣賞___、___等的舞蹈演員為我們帶來江南style舞蹈。場(chǎng)下的觀眾朋友們，讓我們一起high起來吧。
小品節(jié)目主持詞：
主持人a：下面我來給大家介紹一下小品，小品，就是小的藝術(shù)品。廣義的小品包涵很為廣泛，在佛經(jīng)中指七卷本的《小品般若波羅蜜經(jīng)》，在散文中指篇幅較短的文學(xué)樣式;狹義的小品泛指較短的關(guān)于說和演的藝術(shù)，它的基本要求是語言清晰，形態(tài)自然，能夠充分理解和表現(xiàn)出各角色的性格特征和語言特征，最為代表的是喜劇小品。今天我們就來欣賞___、___等帶來的小品《多給半分也不行》掌聲歡迎。
舞蹈最炫民族風(fēng)主持詞：
主持人a：幸運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好運(yùn)連連連第一輪抽獎(jiǎng)活動(dòng)開始了!
主持人a：龍鳳呈祥陽春錦繡，鯤鵬展翅華夏騰飛.中國(guó)是個(gè)富饒遼闊、歷史悠久的東方古國(guó)。
主持人b：漫長(zhǎng)的歲月和豐厚的文化積淀，造就了今日生活在我國(guó)遼闊大地中的56個(gè)兄弟民族大家庭。
閃亮全世界主持詞：
主持人a：歌曲是綜合的藝術(shù)體裁，包含音樂性與文學(xué)性。
主持人b：歌曲的變化反映時(shí)代的變遷，不同時(shí)期有不同的特點(diǎn)，不同的人也有不同的記憶和感受。
主持人a：歌曲所具有的極高的審美價(jià)值，完全可以起到修復(fù)人類心靈的作用。
主持人b：歌曲帶給人們的是全方位的藝術(shù)享受，優(yōu)美的旋律使人能夠產(chǎn)生高尚的想法，豐富人類的感情，促進(jìn)他們理解人類情感的深邃內(nèi)涵，達(dá)到心靈的和諧以及與自然的契合。
主持人a：請(qǐng)欣賞___帶來的歌曲《閃亮全世界》。掌聲歡迎。
外婆的澎湖灣主持詞：
主持人a：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過去，那么的純，那么的真。
主持人b：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事……。
主持人a：請(qǐng)欣賞大合唱《外婆的澎湖灣》。
相聲拇指和食指主持詞：
主持人a：大家都有拇指和食指。
主持人b：想知道拇指和食指發(fā)生了什么事情嗎?
主持人a：請(qǐng)聽相聲《拇指和食指》。
歌曲隱形的翅膀主持詞：
主持人a：年輕的我們擁有夢(mèng)想，年輕的我們不懼艱難，年輕的我們勇于追尋夢(mèng)想，就讓我們帶著隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)!下面請(qǐng)欣賞由___帶來的女生歌曲《隱形的翅膀》。
主持人ab：慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，老師們同學(xué)們，再見!
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇十三
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);。
乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;。
乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
合：老師，您辛苦了!
(合)現(xiàn)在開始!
乙：請(qǐng)全體起立，奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。甲：請(qǐng)坐下。
乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂!
乙：人民教師，一個(gè)光輝無比的形象，，一座高高聳立的豐碑!
甲：請(qǐng)馬校長(zhǎng)宣讀獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”名單。請(qǐng)看大屏幕：
請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為校級(jí)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。
乙：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會(huì)枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。
甲：您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。
乙：請(qǐng)張校長(zhǎng)宣讀校級(jí)“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。
請(qǐng)看大屏幕：
請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為校級(jí)“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。甲：在今年全縣統(tǒng)一考試中，我校兩個(gè)年組均取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)的取得，得益于學(xué)生的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，也得益于教師的辛勤付出。請(qǐng)任主席宣讀統(tǒng)考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。(兩年組各派兩人領(lǐng)獎(jiǎng)，由于校長(zhǎng)、戴書記頒獎(jiǎng))。
乙：在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績(jī)。下面有請(qǐng)胡校長(zhǎng)宣讀此次比賽，我校優(yōu)秀教練員名單。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)譜寫更加靚麗的篇章!
甲：請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師代表方麗慧講話，大家歡迎。
乙：大海航行靠舵手，我們滿族小學(xué)今天的發(fā)展，更離不開。
于校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，讓我們?cè)僖淮纬霭l(fā)，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展，教育科學(xué)發(fā)展!乙：讓我們攜起手來，在于校長(zhǎng)，戴書記為核心的校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉改革創(chuàng)新大旗，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，書寫滿族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩(shī)篇!
甲：讓我們?cè)僬f一聲：
老師，您好!
乙：讓我們?cè)俚酪痪?。
老師您辛苦了!
甲：親愛的老師，請(qǐng)接受我們最衷心的祝福。
乙：祝您：工作順利，甲：身體健康乙：闔家幸福，(合)節(jié)日快樂!
甲：本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第xx個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)到此結(jié)束。
乙：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們?cè)僖姟?/p>
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇十四
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時(shí)間，來參加我們小（一）班的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
本班有幼兒27名，其中男小朋友13名，女小朋友14名，有3名新生，9名從小班升上來的學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班，在身心個(gè)方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。
1、身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
6、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意里傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、會(huì)說普通話。在家和在園都能說普通話；能督促家長(zhǎng)也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者。
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有好奇心，和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識(shí)。
6、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)周邊的動(dòng)植物，有一個(gè)美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂的成長(zhǎng)、生活。
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
1、對(duì)環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。
2、積極、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。
1、衛(wèi)生習(xí)慣、
教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因?yàn)?樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。
2、安全教育。
幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶（除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品）。
幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點(diǎn)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過來。
3、保險(xiǎn)工作。
報(bào)銷金額（保險(xiǎn)單上有）。
如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。
比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的。
教育孩子的方法很多，本學(xué)期我想和家長(zhǎng)門談?wù)勔粋€(gè)問題“如何幫助孩子建立自信心”
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)越來越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)明機(jī)會(huì)并且把握每一次機(jī)遇。因此，對(duì)處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極自我評(píng)價(jià)引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會(huì)尊重的一種積極向上的情感傾向。簡(jiǎn)略的說，自信心就是一個(gè)人對(duì)自身力量的熟悉和充分估計(jì)。自信心強(qiáng)的幼兒能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，并經(jīng)常在活動(dòng)中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關(guān)系。同時(shí)，自信心強(qiáng)的幼兒能勇敢地面對(duì)艱苦，大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒，在活動(dòng)中缺少積極性，不敢提出自己的意見、建議，活動(dòng)中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務(wù)。因此，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進(jìn)取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心。
那么“如何幫助孩子建立自信心”呢？現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流：相信孩子：不少家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?，這是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的。持這種認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經(jīng)常會(huì)說：“孩子你行！”幼兒是通過別人對(duì)自己的看法來認(rèn)識(shí)自己的，只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行，孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信。另外，家長(zhǎng)還要相信，每個(gè)孩子都有一顆向上的心。這一認(rèn)識(shí)也很重要，它能使家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵(lì)孩子，從而使孩子在其發(fā)展進(jìn)程中始終保持一種樂觀、向上的情緒，并充滿自信。
放手培養(yǎng)：孩子一般長(zhǎng)到兩歲以后，動(dòng)作、言語都有了一定程度的發(fā)展，自我意識(shí)萌芽。這時(shí)，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主的愿望，什么都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長(zhǎng)阻攔時(shí)，他們會(huì)執(zhí)拗地嚷嚷：“我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！”遇到這種情況，家長(zhǎng)不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行！”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識(shí)和愿望，善于引導(dǎo)，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的，家長(zhǎng)要為嬰幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)。活動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強(qiáng)自信。如果家長(zhǎng)總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動(dòng)樹立自信心的機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
多給鼓勵(lì)：成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會(huì)更加強(qiáng)烈。做父母的應(yīng)利用這種心理特點(diǎn)，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功給予贊賞和鼓勵(lì)，使他們積累積極的情感體驗(yàn)。鼓勵(lì)也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵(lì)不等于不要批評(píng)，但家長(zhǎng)千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病。家長(zhǎng)若對(duì)孩子否定、指責(zé)多，就會(huì)使孩子產(chǎn)主自卑心理。
標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)：父母對(duì)孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，應(yīng)考慮自己孩子本身的特點(diǎn)和能力，不能主觀地總以過高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。標(biāo)準(zhǔn)過高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗(yàn)，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時(shí)總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的、曲折的過程，也是不實(shí)際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時(shí)經(jīng)常會(huì)撒得滿桌，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子說：“寶寶真能干，會(huì)自己吃飯了！”與此同時(shí)告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責(zé)怪他。孩子做事總是從不會(huì)到會(huì)，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過高、過急都不利于孩子的發(fā)展。
再有，有些盼子成才的家長(zhǎng)常常盼望自己的孩子處處強(qiáng)過別人，慣于橫向攀比。例如，有的家長(zhǎng)到幼兒園去看孩子們的活動(dòng)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對(duì)孩子說：“瞧，××比你唱得好！”“×××畫得比你強(qiáng)多了，瞧你畫得像個(gè)啥？！”……以別人的優(yōu)勢(shì)比自己孩子的不足，家長(zhǎng)的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因?yàn)?，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個(gè)體差異，年齡越小，個(gè)體差異越大，孩子的發(fā)展各有長(zhǎng)短，要求自己的孩子處處強(qiáng)過別人是非常不實(shí)際的。
家園合作：培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合。特別對(duì)那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強(qiáng)配合，協(xié)同教育。在實(shí)踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實(shí)例是不少的。
孩子未來所面對(duì)的是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，家長(zhǎng)要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會(huì)，去克服人生道路上的種種艱難險(xiǎn)阻，迎接21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長(zhǎng)也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
1、欣賞孩子。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每周孩子們都會(huì)帶回家園聯(lián)系本，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。
我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
3、多關(guān)注我們的《家園共育》。
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
你們好！歡迎大家在這農(nóng)忙之際，能抽出寶貴的的時(shí)間，來參加我們幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次與你們交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇十五
一、開場(chǎng)：
a：尊敬的各位家長(zhǎng)，
b：各位來賓，
c：親愛的小朋友們，
d：大家好！
a：溫暖的陽光，誘人的花香。
b：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。
c：連小草都在歡樂地歌唱。
d：這一切都在提醒著我們：
a：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉汀?/p>
b：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。
c：她對(duì)我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨，你知道，成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血。
d：她對(duì)我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會(huì)到愛的甘甜。
a：親愛的小朋友們，今天是你們的節(jié)日。
b：今天是全世界兒童的節(jié)日。
c：在這美好的時(shí)刻，讓我們代表幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。
d：向各位家長(zhǎng)、各位來賓表示熱烈的歡迎。（鼓掌）。
a：從開園到現(xiàn)在，我們幼兒園的環(huán)境在不斷變化著。
b：老師們?cè)诓粩噙M(jìn)取著，孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步著。
c：這一切都離不開上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持。
d：在這里我們真誠(chéng)的說一聲：謝謝！
a：六一的鮮花絢麗多彩！
b：六一的陽光燦爛奪目！
c：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽；
d：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光！
a：我們是那么開心。
b：我們是那么幸福。
c：我們是那么激動(dòng)。
d：我們是那么期盼。
a：開心、幸福、激動(dòng)、期盼的***幼兒園慶六一活動(dòng)，現(xiàn)在開始！
第一項(xiàng)：鳴“泡”；、升國(guó)旗、奏國(guó)歌（請(qǐng)全體起立）禮畢！請(qǐng)坐！
二、節(jié)目表演。
（一）（模特表演）。
a：愛美之心，人皆有之，時(shí)裝表演并不是大人們的專利。
b：小朋友也不甘示弱，首先請(qǐng)欣賞大班***、***等小朋友帶來魄力四射的時(shí)裝表演秀。
（二）（現(xiàn)代舞《不怕不怕》）。
b：唱吧！讓我們用動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中對(duì)幼教事業(yè)的熱愛。
d：跳吧！讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)采。
b：請(qǐng)欣賞中班李卓婭等小朋友表演的現(xiàn)代舞《不怕不怕》。
（三）（舞蹈《數(shù)鴨子》）。
a：春風(fēng)化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落。
c：讓陽光把所有的童心裝滿金色的理想，讓風(fēng)兒把所有的故事抹上美麗的光圈。
a：小班的小朋友雖然年齡小，但他們同樣也會(huì)用舞蹈來表達(dá)在六一兒童節(jié)快樂的心情。
c：接下來由小班小朋友給大家獻(xiàn)上的舞蹈《數(shù)鴨子》。
（四）（舞蹈《歌聲與微笑》）。
b：請(qǐng)欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。
（五）（民族舞《北京小妞》）。
d：六一的太陽這樣輝煌，六一的花朵這樣芬芳。
b：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧！
d：接下來請(qǐng)欣賞民族舞《北京小妞》。
（六）（舞蹈《小燕子》）。
d：當(dāng)河岸的楊柳長(zhǎng)出第一片綠葉，當(dāng)路邊的迎春花搖曳出金黃的蓓蕾，當(dāng)報(bào)春的燕子再一次飛翔在蔚藍(lán)的天空，我們的心情像陽光一般明媚。
c：孩子們?cè)谟變簣@的生活又有了新的收獲，請(qǐng)大家欣賞由小班小朋友表演的舞蹈《小燕子》。
（七）（大班英語連讀）。
c：英語教學(xué)一直是我們幼兒園教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一部分，為了濃厚小朋友們學(xué)習(xí)英語的氛圍，教師們動(dòng)了不少的腦筋，今天，大班的全體小朋友要用英語連讀的形式來展示他們的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
（八）（獨(dú)唱《小狗抬轎》）。
b：“六一”；的花兒最鮮艷，“六一”；的祝福最誠(chéng)摯。
d：“六一”；的舞姿最美麗，“六一”；的歌聲最動(dòng)聽。
b：伴隨著陣陣歡快的音樂，小朋友將用稚嫩的歌聲詮釋他們歡樂的童年。
d：下面請(qǐng)欣賞中班楊深國(guó)小朋友給大家獻(xiàn)上的獨(dú)唱：《小狗抬轎》。
（九）（舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》）。
c：哎，***，在這快樂的節(jié)日里，你最想對(duì)小朋友們說些什么呢？
d：我最想說的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂！小朋友們，你們快樂嗎？（快樂！）。
c：請(qǐng)欣賞小班小朋友為大家表演的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》。
（十）（印度舞《阿拉伯之夜》）。
d：六一國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日。
b：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；
d：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約。
b：接下來請(qǐng)欣賞印度舞《阿拉伯之夜》。
（十一）（大班《歌曲連唱》）。
a：今天，每一位老師的臉上也寫滿了笑薏，c：因?yàn)槔蠋熆吹胶⒆觽內(nèi)绯跎奶枱òl(fā)著生命活力，像新生的樹苗在茁壯成長(zhǎng)。
a：請(qǐng)欣賞大班小朋友獻(xiàn)上的《歌曲連唱》。
（十二）（舞蹈《親親茉利花》）。
b：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照。
d：無憂無慮樂陶陶，時(shí)間在一年一年飛跑。
b：少年在一年一年長(zhǎng)高，素質(zhì)教育要從小把基礎(chǔ)打牢。
d：請(qǐng)欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《親親茉利花》。
（十三）（舞蹈《春天在哪里》）。
c：孩子們，盡管你們只是一棵幼苗，但你們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
b：孩子們，盡管你們只是一顆小星星，但你們幸福地閃亮在老師的身邊。
c：父母是孩子的第一位老師，父母的行為潛移默化地影響著孩子。
b：多關(guān)心關(guān)心孩子吧！讓孩子在健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。
c：請(qǐng)欣賞舞蹈《春天在哪里》。
（十四）（中班《歌曲連唱》）。
b：今天的演出，每一個(gè)節(jié)目都飽含著老師的汗水。
d：孩子的成長(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著老師的心血。
b：是園丁，親手催開“祖國(guó)的花朵”；
d：是老師，親手培育“擎天的梁柱”；，接下來是中班小朋友給大家?guī)淼母枨B唱。
（十五）（大班律動(dòng)）。
c：童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞大班小朋友表演的舞蹈。
（十六）（歌伴舞《兩只蝴蝶》）。
d：風(fēng)的輕柔道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個(gè)愛的世界。
b：就讓蝴蝶帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧，下來是中班幼兒帶來的歌舞《兩只蝴蝶》。
（十七）（小班律動(dòng)）。
c：在我們***幼兒園，每一個(gè)小朋友就是一顆閃亮的明星。
a：他們是明天的希望，是未來的棟梁。
c：年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣。
a：接下來有請(qǐng)小班的小朋友們帶來一段輕快的舞蹈。
（十八）（中班團(tuán)體操）。
b：不知不覺中，我們的節(jié)目已經(jīng)接近了尾聲，d：歡樂的時(shí)間總是過的很快，b：最后，請(qǐng)欣賞由中班全體小朋友為大家表演的團(tuán)體操。
（a）第三項(xiàng)：給優(yōu)秀幼兒頒獎(jiǎng)。
三、結(jié)束語。
a：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
b：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年！
c：***幼兒園慶“六一”；文藝匯演到此圓滿結(jié)束！
d：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀！
共同：謝謝大家！讓我們明年再相聚！
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇十六
尊敬的'各位家長(zhǎng)朋友，親愛的小朋友們：
大家好!伴隨著冬日里溫暖的陽光，新的一年即將向我們走來，今天我們相聚在這里共同慶祝孩子們盼望已久的元旦聯(lián)歡，首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的聯(lián)歡會(huì)，在這里先向大家道一聲“新年快樂!”
1.首先請(qǐng)欣賞我們?nèi)w寶貝為我們帶來的由歌曲聯(lián)唱。
2.冬天。
3.瞧，寶貝們已經(jīng)按耐不住要登臺(tái)表演了，下面就是由他們帶來。
的故事表演《拔蘿卜》。
4.小朋友們，你們一定要記住哦，團(tuán)結(jié)起來力量大!大家一起使。
勁，就沒有辦不成的事!下面是《》。
5.多么溫馨快樂的一家!祝愿楊昊恩小朋友越來越可愛!接下來。
表演吧。
7.小朋友們，還記得老師教過的爸爸的故事嗎?下面就讓晗晗小。
朋友帶著大家再溫習(xí)一下吧。
8.大家都看出來了，我們小班的小朋友是多才多藝，能歌善舞啊，
不僅如此，小朋友還為大家了精彩的舞蹈呢，快快請(qǐng)她們來為大家表演吧。
我們小班慶“元旦”文藝匯演到此圓滿結(jié)束，預(yù)祝大家新年快樂!
幼兒園活動(dòng)會(huì)主持詞串詞篇十七
女：舞臺(tái)上我們活力四射，激情洋溢，用舞蹈來詮釋青春的自由不羈，用笑容去演繹青春的恣意奔放。
男：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)包及校研究生藝術(shù)團(tuán)街舞隊(duì)為大家?guī)砭实木羰课璞硌荨丁贰?/p>
女：有請(qǐng)。
歌曲表演：情歌對(duì)唱：《戀愛頻率》歌曲表演：情歌對(duì)唱：戀愛頻率》。
男：真是太震撼了，讓我們?cè)俅胃兄x研究生藝術(shù)團(tuán)街舞隊(duì)，感謝大家的精彩表演!
女：那還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是戀愛中的人嘍!
男：厲害~那下面就有請(qǐng)為大家?guī)砀枨稇賽垲l率》。
女：掌聲有請(qǐng)。
吉他彈唱：吉他彈唱：
互動(dòng)1。
男：感謝師兄的表演，大家說我們的節(jié)目精不精彩?
女：那欣賞了這么多好看的節(jié)目，我們邀請(qǐng)大家參與到下面的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
男：沒錯(cuò)，接下來可以來排一個(gè)游戲大家一起玩。
女：還會(huì)有精美的小禮品哦。
男：這個(gè)游戲的名字呢就叫做雙人頂氣球接力之“我和氣球有個(gè)約會(huì)”
女：我來為大家介紹一下游戲的規(guī)則：
抽獎(jiǎng)一。
男：游戲結(jié)束了，大家玩得開心嗎?(開心^-^)。
女：后面我們還會(huì)有第二輪的互動(dòng)游戲，希望大家繼續(xù)踴躍參加啊。
男：沒錯(cuò)。
男：首先有請(qǐng)第一輪抽獎(jiǎng)嘉賓……*。
民族獨(dú)舞：
女：恭喜以上中獎(jiǎng)同學(xué)!下面的一個(gè)節(jié)目呢，非常具有名族特色。
男：哦?是民族歌舞嗎?那是哪個(gè)民族的呀?
男：哦，我知道了，大家一起說這是哪個(gè)民族的舞蹈(蒙古舞蹈)。
女：恭喜你，在大家的幫助下答對(duì)啦!那就讓我們伴著博一師姐的優(yōu)美舒展的舞姿走進(jìn)那美麗遼闊的大草原!
男：掌聲送給毛毛師姐。
女：謝謝。
現(xiàn)代舞：及校研究生藝術(shù)團(tuán)街舞隊(duì)成員。
男：請(qǐng)欣賞由及校研究生藝術(shù)團(tuán)街舞隊(duì)成員帶來的現(xiàn)代舞《》。
女：掌聲有請(qǐng)。
口琴表演：
男：感謝街舞隊(duì)的精彩表演!欣賞了這么多熱情激蕩的歌舞表演，接下來就讓我們放松心情，伴著悠揚(yáng)的口琴聲讓心飛翔。
女：請(qǐng)欣賞帶來口琴演奏。
互動(dòng)2。
女：欣賞了這么多精彩節(jié)目，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)又開始啦!
男：這個(gè)游戲更加好玩，期待你們的熱情方參與啊女：沒錯(cuò)，那還是先由我先來給大家介紹新游戲的規(guī)則互動(dòng)游戲二：七拼八湊要求：參加人數(shù)每組兩人，分成5組共同進(jìn)行道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品設(shè)置同游戲一主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供規(guī)定的物品放到托盤中。在限定一分鐘時(shí)間內(nèi)最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品(眼鏡戒指耳釘手鏈?zhǔn)直砥Ъ埥硪幻X圍巾手套筆)。聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
抽獎(jiǎng)2。
女：有請(qǐng)本輪抽獎(jiǎng)嘉賓*。
女：恭喜以上獲獎(jiǎng)同學(xué)愿這一份好運(yùn)伴隨大家邁進(jìn)新的一年。
情歌對(duì)唱：《愛夏》《輕輕地告訴你》。
男：一首首經(jīng)典的情歌，把我們帶入美好的懷想。
女：想起青澀，想起少年，憶起那純真年代。
男：下面請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱(情歌對(duì)唱)《愛夏》《讓我輕輕的告訴你》表演者：
女：掌聲有請(qǐng)。
小品：等人。
男：小猴你平時(shí)喜歡偵探案情類故事嗎?
女：恩，我特喜歡福爾摩斯和是柯南那可是我夢(mèng)中情人哪。
男：哈哈，你說的那都是老外，你怎么忘了我們民族的驕傲包青天包大人了呢。
女：額這個(gè)嘛我本人不喜歡長(zhǎng)得黑的。
男：誒，今天我們這就有一位白臉的包大人，他今天要斷是哪樁案呢?
女：請(qǐng)您欣賞小品《白面包青天》，表演者。
走秀：等。
女：感謝幾位的精彩表演。
男：小猴，一個(gè)節(jié)目可真是陣容龐大別出心裁啊。
女：沒錯(cuò)，不論是隊(duì)形設(shè)計(jì)還是服裝道具那都稱得上是亞運(yùn)水平了。
男：誒，下面就請(qǐng)大家用120分的掌聲請(qǐng)出型男靚女們閃亮登場(chǎng)!
男：最后大家一起來跳這支兔子舞，(音樂起)。
女：讓我們把的煩惱都拋棄，用輕松和快樂迎接嶄新的2016!
男：讓我們來盡情狂歡，迎接新的一年!
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