編寫(xiě)一個(gè)合理的教案可以提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，設(shè)計(jì)符合他們認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的教案范文，供教師參考和借鑒。
大班安全教案安全用電篇一
幼兒園階段主要是3—6歲年齡的幼兒，由于大班的孩子們認(rèn)知能力的有限，對(duì)于一些安全隱患不能夠很好的辨別和認(rèn)知，電是我們生活中，最常接觸到的物品，所以有必要多次反復(fù)的.向幼兒教育和引導(dǎo)，于是，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)小故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道電插座的插孔里藏著電，不能去觸摸，同時(shí)認(rèn)識(shí)“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，具備初步的安全用電常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
1、認(rèn)識(shí)"當(dāng)心觸電"的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
教學(xué)ppt；故事視頻。
一、導(dǎo)入。
——今天，老師帶來(lái)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物，你們猜猜是誰(shuí)？
——出示圖片（松鼠尾巴）看，是誰(shuí)的尾巴？
二、欣賞故事《會(huì)咬人的電》，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
——小松鼠給我們帶來(lái)了一個(gè)自己的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
——提問(wèn)：
1、故事里的小松鼠叫什么名字呢？（蹦蹦）。
2、小松鼠想看電視是怎么做的？媽媽又是怎樣說(shuō)的？
3、后來(lái)小松鼠想開(kāi)風(fēng)扇又是怎么做的？
4、小朋友能不能自己直接插插座呢？
5、請(qǐng)小朋友們想一想，在我們生活中的插座是什么樣子的呢？
6、在我們的家中哪些地方有插座？
三、觀(guān)看視頻，認(rèn)識(shí)“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，了解日常生活中哪些行為會(huì)引起觸電。
——小朋友，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？
——在日常生活中，我們要注意哪些行為會(huì)引起觸電？
四、制作“當(dāng)心觸電”標(biāo)記圖。
——小朋友，我們一起來(lái)畫(huà)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)記，并把它貼到相應(yīng)的位置上。
五、小結(jié)。
大班安全教案安全用電篇二
1.知道電可以給我們的工作、生活帶來(lái)方便，但是不安全用電會(huì)有危險(xiǎn)。
2.懂得安全用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
3.了解觸電后的急救方法，提高生活能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實(shí)物插座及臺(tái)燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線(xiàn)”一根、長(zhǎng)木棍一條。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.師（出示實(shí)物插座）：小朋友，這是什么？你們知道它有什么用嗎？
2.教師演示臺(tái)燈接電源后工作。
3.師：你們家里還有哪些電器？它們有什么用？
4.師：電給我們的生活和工作帶來(lái)了很多方便，但是如果使用不恰當(dāng)，它也會(huì)發(fā)脾氣咬人的。
二、欣賞故事《神奇的電寶貝》
1.師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電，我們看看它發(fā)生了什么事？
2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》，幼兒欣賞。
三、討論
1.師：大灰狼為什么會(huì)觸電？
2.師：我們?cè)谑褂秒姇r(shí)，應(yīng)該注意什么？
3.教師小結(jié)：
四、看看說(shuō)說(shuō)：這樣做對(duì)嗎？
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒看看用電正確與錯(cuò)誤的圖片，說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎？知道安全用電的重要性。
五、了解觸電后的急救方法
1.師：如果不小心觸電了，該怎么辦？
2.觀(guān)看ppt，了解觸電后的施救方法。
3.情境表演：請(qǐng)幼兒分別扮演觸電者和施救者，表演觸電后的施救情景。
六、結(jié)束部分
1．教師向幼兒介紹“安全用電” 標(biāo)志。
2．請(qǐng)幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標(biāo)志。
大班安全教案安全用電篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解常用家用電器的名稱(chēng)和用途。
2、通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的遷移，共同討論，獲得安全使用家電的`粗淺知識(shí)。
3.能夠在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。
活動(dòng):家用電器的圖片和一本給孩子的書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：
首先，一張一張地展示圖片，以引起孩子的興趣。
老師:使用時(shí)，將插頭插入插座就可以打開(kāi)電器。但是插插頭的時(shí)候要注意不要碰到銅片，也不要把手伸進(jìn)插座里，容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么?老師:老師，這里還有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你。(附上標(biāo)題)三、引導(dǎo)幼兒看書(shū)。
師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?題目：
1.雷雨天氣最好不要使用家用電器，以免雷擊損壞家用電器。
2.家用電器周?chē)蝗菀资艹保菀茁╇姟?/p>
3.紙張、書(shū)籍等易燃物不能與電器長(zhǎng)時(shí)間放在一起，容易發(fā)生火災(zāi)。
4.電器通電時(shí)，不能用濕布擦拭。
5.使用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后最好拔掉插頭。
6.在維修過(guò)程中，拆卸前一定要斷開(kāi)電源。
7.使用洗衣機(jī)時(shí)，請(qǐng)等到洗衣機(jī)的滾筒停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，再打開(kāi)洗衣機(jī)，將手放入其中。
8.冰箱要定期清洗內(nèi)容物，去除異味，保證食物的新鮮度。
大班安全教案安全用電篇四
一課時(shí)。
1、讓幼兒了解電源插座和插頭的安全位置，熟練插拔插頭；
2、讓幼兒學(xué)會(huì)使用電器時(shí)觀(guān)察是否有損壞；
3、讓幼兒明白電器的安全操作；
4、讓幼兒了解如何防止受電擊，防止電力火災(zāi)；
5、讓幼兒養(yǎng)安、成全使用電器的習(xí)慣，提安、高全意識(shí)。
1、電源插座和插頭的位置；
2、使用電器時(shí)觀(guān)察是否有損壞；
3、電器的安全操作；
4、防止受電擊，防止電力火災(zāi)；
5、養(yǎng)安、成全使用電器的習(xí)慣，提安、高全意識(shí)。
1、插拔插頭；
2、觀(guān)察電器是否損壞；
3、防止受電擊，防止電力火災(zāi)；
4、養(yǎng)安、成全使用電器的習(xí)慣，提安、高全意識(shí)。
一、熱身準(zhǔn)備。
1、《安全警示歌》：讓幼兒唱起安全警示歌，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)安全用電的興趣；
2、反應(yīng)游戲：讓幼兒組成兩個(gè)隊(duì)伍，分別代表電流和插頭，讓幼兒模擬插頭插入插座的過(guò)程，讓幼兒明白插拔插頭的正確方法。
二、主要內(nèi)容。
1、電源插座和插頭的位置：
（1）讓幼兒觀(guān)察插頭和插座，并讓幼兒了解插頭和插座的名稱(chēng)；
（2）讓幼兒進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，插拔插頭；
（3）教師展示一些插頭和插座的安裝位置，引導(dǎo)幼兒明白插頭和插座的安全位置；
2、使用電器時(shí)觀(guān)察是否有損壞：
（1）讓幼兒觀(guān)察各種電器，了解電器的名稱(chēng)；
（2）讓幼兒觀(guān)察電器的外觀(guān)，判斷電器是否有損壞；
（3）結(jié)合實(shí)際案例，讓幼兒明白使用電器時(shí)應(yīng)注意觀(guān)察電器是否有損壞；
3、電器的安全操作：
（1）讓幼兒觀(guān)察電器的使用方法，熟悉電器的使用；
（2）讓幼兒了解電器的.安全操作，如不要拉著電線(xiàn)，不要讓電線(xiàn)和水池接觸；
（3）結(jié)合實(shí)際案例，讓幼兒明白不要把電器放在濕的地方，不要用水洗滌電器；
4、防止受電擊，防止電力火災(zāi)：
（1）講解如何防止受電擊，如果突然出現(xiàn)閃電或雷聲，應(yīng)立即停止使用電器；
（2）講解如何防止電力火災(zāi)，如果發(fā)生電力火災(zāi)，不要用水沖散，用干粉滅火器；
5、養(yǎng)安、成全使用電器的習(xí)慣，提安、高全意識(shí)：
（1）讓幼兒思考，安全使用電器的重要性；
（2）讓幼兒學(xué)會(huì)提安、高全意識(shí)，不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙；
（3）讓幼兒結(jié)合實(shí)際案例，了解電是危險(xiǎn)的，不能玩。
三、總結(jié)。
1、讓幼兒復(fù)述本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容；
2、讓幼兒記憶相關(guān)安全規(guī)則；
3、讓幼兒談?wù)劙踩褂秒娖鞯闹匾裕?/p>
4、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、作業(yè)。
1、讓幼兒畫(huà)出電源插座和插頭的安全位置；
2、讓幼兒畫(huà)出電器的外觀(guān)，學(xué)會(huì)判斷電器是否有損壞；
3、讓幼兒制作一個(gè)安全用電的海報(bào)或手抄報(bào)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
1、電源插座和插頭的安全位置；
2、使用電器時(shí)觀(guān)察是否有損壞；
3、電器的安全操作；
4、防止受電擊，防止電力火災(zāi)；
5、養(yǎng)安、成全使用電器的習(xí)慣，提安、高全意識(shí)。
大班安全教案安全用電篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
為鍛煉孩子的安全能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我設(shè)計(jì)此活動(dòng)，讓幼兒記住自己家的地址和電話(huà)號(hào)碼，另一方面也讓幼兒懂得地址和電話(huà)在生活中的用途，知道每個(gè)家庭都有各自不同的地址和電話(huà)號(hào)碼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)前請(qǐng)父母寫(xiě)一張有自己家地址和電話(huà)號(hào)碼的便條來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子說(shuō)出地址和電話(huà)號(hào)碼；教師對(duì)幼兒的地址一定的了解；準(zhǔn)備一段約五分鐘的情景錄象，內(nèi)容為：（1）迷路以后找警察叔叔幫助找回家；（2）郵遞員送信。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設(shè)置情景，引出地址和電話(huà)的重要性。
（1）播放錄象：迷路了，小朋友著急地哭了。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒討論想辦法。
（2）播放錄象：找警察叔叔，通過(guò)電話(huà)與父母聯(lián)系，并按地址送小朋友回家。
（3）小結(jié)：地址是每個(gè)地方的名稱(chēng)，地址和電話(huà)是非常重要的。
2、引導(dǎo)幼兒討論地址和電話(huà)在生活中的其他用途。
（4）播放錄象：郵遞員送信。
（5）討論：除此以外，地址和電話(huà)還有什么用途。
3、．請(qǐng)部分幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家的地址和電話(huà)。
4、游戲《到我家來(lái)做客》，讓幼兒鞏固對(duì)自己家地址和電話(huà)的認(rèn)識(shí)。
（1）教師示范游戲玩法：找一個(gè)朋友，用打電話(huà)的形式，大聲地告訴他：“你好，我是xxx，我家住在xxxx，我家的電話(huà)號(hào)碼是xxxx，我家有許多玩具，歡迎你到我家來(lái)做客。”
（2）請(qǐng)幼兒走下座位，自由邀請(qǐng)朋友游戲，教師巡回，鼓勵(lì)幼兒多找?guī)讉€(gè)朋友。
5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：各人都有自己的家，而地址和電話(huà)都不相同，它們都是很重要的。
區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織：
將幼兒帶來(lái)的電話(huà)號(hào)碼便條裝訂成電話(huà)號(hào)碼本，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話(huà)模擬與他人通電話(huà)；在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中，為幼兒提供材料，制作信封，把要說(shuō)的話(huà)畫(huà)出來(lái)，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。
與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：
由家長(zhǎng)將自己家的地址和電話(huà)號(hào)碼寫(xiě)在便條上，教會(huì)孩子說(shuō)出；
請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子與親戚朋友打電話(huà)交流，指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語(yǔ)；外出后回家時(shí)，讓孩子帶路，認(rèn)識(shí)自己的家；或模擬迷路后怎樣找警察，告訴家庭地址和聯(lián)系電話(huà)。
大班安全教案安全用電篇六
大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線(xiàn)，讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí)，避免使用中發(fā)生危險(xiǎn)。
1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。
2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。
3.感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩種。
2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。
3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。
(一)開(kāi)始部分
師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧!
1.分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。
2.輪流試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。
(二)由案例――風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1.教師講述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。
2.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè)，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。
小結(jié)：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。
3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可以觸摸嗎?
小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。
4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識(shí)。
(2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒(méi)學(xué)會(huì)操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。
(三)結(jié)束部分
師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)品嘗吧!
家電常識(shí)是門(mén)新課，即沒(méi)有課本，更沒(méi)有參考資料，教學(xué)難度可想而知。針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實(shí)踐加實(shí)訓(xùn)教學(xué)，幾年來(lái)積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。
實(shí)踐的教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動(dòng)手，和坐在教室里判若二人，教學(xué)中講的內(nèi)容，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生知識(shí)掌握的深而廣，并且特別容易記牢。
前幾天進(jìn)行了家電常識(shí)的階段考核，我采用了三步考核方法：
第一步考核的全是填空，是閉卷，這樣基本的知識(shí)大家還是要用心背過(guò)的，占三十分。
第二步考核的實(shí)訓(xùn)的拆裝，它包括二項(xiàng)內(nèi)容，空調(diào)和冰箱的拆裝，這項(xiàng)考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的規(guī)范擺放，最后完整的歸位到才拆時(shí)的狀態(tài)。占三十五分。
第三步是家用冰箱和空調(diào)的使用常識(shí)，采用抽簽的方法，抽到哪個(gè)就考哪個(gè)，是邊操作邊敘述的的考核方法。占三十五分。全計(jì)一百分。
通過(guò)這樣的教學(xué)和考核，我認(rèn)為不僅能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使教學(xué)進(jìn)度更圓滿(mǎn)的完成。
大班安全教案安全用電篇七
1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
一、引入
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？。它們需要什么？
4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對(duì)教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險(xiǎn)的電
1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。
在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
大班安全教案安全用電篇八
1、了解電的.用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
掛圖。
1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?
(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。
(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線(xiàn)，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論。
(1)如果你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)。
(2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)。
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
重難點(diǎn)的處置:重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，因?yàn)閷W(xué)生有p=ui的基礎(chǔ)，所以容易得出i=p/u從而得出u一定時(shí)p越大則i越大的結(jié)論，重要的是要指出p增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過(guò)試驗(yàn)來(lái)證明。難點(diǎn)方面采用演示、回憶舊知識(shí)、察看、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結(jié)合來(lái)突破難點(diǎn)，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí)，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是r大，熔點(diǎn)低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過(guò)比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對(duì)于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過(guò)保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過(guò)演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問(wèn)題逐個(gè)解決。
大班安全教案安全用電篇九
活動(dòng)要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？
3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
大班安全教案安全用電篇十
1、初步了解安全用電的基本常識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
初步了解安全用電的基本常識(shí)。
在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。
教學(xué)掛圖、帶插頭的電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志
一、出示電線(xiàn)，直接引入。
小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？
師：這是一段電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線(xiàn)，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？
師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？
幼：電燈，電腦，電視……（幼兒自由回答）
小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。
圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對(duì)嗎？
五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)生活中安全用電應(yīng)注意什么。
1、剛剛我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。
提問(wèn)：如果你們家里的電線(xiàn)破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專(zhuān)用的膠布包裹）
如果看見(jiàn)電線(xiàn)段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過(guò)去）
2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。
上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。
大班安全教案安全用電篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入。
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？
4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的`電器。
二、找電器。
1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）。
2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對(duì)教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險(xiǎn)的電。
1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）。
3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。
大班安全教案安全用電篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些用電的安全常識(shí)。
2、學(xué)會(huì)正確、安全的用電?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
一、故事情境導(dǎo)入。
二、觀(guān)看圖片，了解電的作用與危害。
（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？
（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。
師：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎？（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電。
3、觸電后怎么辦。
（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。
四、課后小結(jié)。
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