一個合理的計劃可以使我們更加有條理地進行工作和學習。要靈活調整計劃，適應環(huán)境和情況的變化，做到及時優(yōu)化和改進。通過以下范文，我們可以了解到計劃對于個人和組織的重要性。
級部工作計劃篇一
構建優(yōu)秀團隊，倡導奉獻精神，呼喚規(guī)矩意識，追求互助合作共贏，力爭級部和諧進步；創(chuàng)新班級管理辦法，營造優(yōu)良學風、班風，以學風促進教風，全面提高學生的學習成績和道德意識。
1、創(chuàng)新工作思路和辦法，實施教學主題月活動和班級管理主題月活動；
2、加強課堂教學過程監(jiān)控
找好課堂教學過程監(jiān)控的三個“抓手”：首先，抓住教學材料檢查這個抓手；其次，扎實推進有效課堂教學模式這個抓手；再次，利用好考試這個抓手。
3、級部管理力求精細化
把管理任務按照考勤、教學、教學監(jiān)控、教學科研、學生管理、安全教育、公物管理、團隊活動、控輟、心理監(jiān)控等各方面進行細化，各項任務派專人負責，及時處理出現(xiàn)的問題，及時公布量化成績。
4、增強班主任隊伍的凝聚力，提高班級管理水平
發(fā)揮班主任的團體優(yōu)勢，定期召開班主任級部例會和具體問題具體解決的臨時碰頭會，利用群體的優(yōu)勢，化解個人不能解決的問題。經(jīng)常舉行班主任經(jīng)驗交流會，讓班主任管理班級的方法多起來，化解工作壓力和困惑。實施班主任青藍工程，讓新班主任快速成長起來。
5、創(chuàng)建一支和諧進步的教師隊伍
倡導合作共贏，避免單打獨斗；同事相處，要多發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點，避免只看自己的優(yōu)點；正確看待別人的成績，不能嫌賢忌能，不可對同事諷刺挖苦。
6、進一步完善教師量化考評辦法
首先，創(chuàng)建科學合理的評價辦法。科學的評價辦法是評價公平公正的保障。其次，創(chuàng)建一支能力過硬的評價隊伍。檢查人員不能只是教干，還應該有備課組長和部分相應學科的優(yōu)秀學生代表。三方賦分，按權重計分，確保評價過程公開，評價結果公平公正。再次，要充分利用好評價結果，達到評價的目的。
1、精準培優(yōu)補差
培優(yōu)補差要真抓實干，不能總停留在紙面上。
2、建立級部學生電子檔案，全面深入了解學生
檔案中要重點寫清楚學生的過去和現(xiàn)在，了解他們的家庭、成長環(huán)境，了解他們的主要優(yōu)缺點及性格愛好等，通過研究學生，了解學生，并針對學生的特點因材施教。
3、進一步優(yōu)化學生課余活動
學生的課余活動要和教學相結合，以活動促學習，絕不能為活動而活動，浪費學生寶貴的學習時間，避免隨意安排學生課余活動。
4、狠抓學生紀律
持續(xù)抓學生課堂睡覺和帶手機進校園兩個老大難問題，徹底根除手機對學生學習的負面影響。倡導男女生正常交往，避免早戀現(xiàn)象的產(chǎn)生。消滅校園欺凌事件。
5、開展好“厲害了，我的……”系列主題班會。
6、狠抓考風考紀，開展誠信考試活動，創(chuàng)建誠信考試級部。
定期召開家長會，并提高家長會的針對性和實效性。通過家校聯(lián)手，努力為學生成人成才創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
做好學業(yè)水平考試的相關準備工作，讓全體師生認識到學業(yè)水平考試的重要性，采取各種方法，讓各科合格率有所突破。
總之，級部工作繁瑣，我們級部全體人員一定會團結互助、任勞任怨的完成學校及各處室部門交給的所有工作，為今后的工作打下堅實的基礎。
級部工作計劃篇二
一、6月24日，高三全體班主任到校查詢本班學生高考成績，并于當晚8點前上報級部。
二、6月25日，各班學生到校，各班班主任當場核實學生高考成績，并分發(fā)畢業(yè)證、高考報考指南，做好學生的志愿填報指導工作并要求學生過一個安全而有意義的暑期。
三、高三各位教師，隨時聽從學校安排。暑假前整理好個人物品，打掃好辦公室衛(wèi)生，及時上交各類總結與教學反思。
四、各班班主任在以下時間指導好學生填報志愿。
3、7月5日，填報文理類本、?？铺崆芭?包括直招士官專業(yè))、自主招生批、本科一批、體育本科一志愿、農(nóng)村專項計劃志愿及春季高考本科提前批志愿。4、7月11日，填報文理類提前批征集志愿(含是否服從調劑志愿)。
5、7月21日，填報文理類本科一批、農(nóng)村專項計劃征集志愿(含是否服從調劑志愿)，藝術類本科一批、體育類本科批第一次征集志愿，文理類本科二批、春季高考本科第一次填報志愿，高水平運動員志愿。
6、7月31日，填報文理類本科二批、春季高考本科第一次征集志愿，藝術類本科一批、體育類本科批第二次征集志愿(含是否服從調劑志愿)。
7、8月4日，填報文理類本科二批、春季高考本科第二次征集志愿(含是否服從調劑志愿)，文理類?？?高職)批第一次填報志愿，春季高考、藝術類、體育類專科(高職)批第一次填報志愿，優(yōu)秀運動員志愿。
8、8月13日，填報文理類?？?高職)批征集志愿、春季高考、藝術類、體育類專科(高職)批征集志愿(含是否服從調劑志愿)。
級部工作計劃篇三
1、努力創(chuàng)建和諧的教學和學習環(huán)境。
2、積極配合教導處開展教學、教改工作，教學常規(guī)管理不放松，確保教學工作規(guī)范有序。
3、培養(yǎng)課堂聽課習慣;班主任要培養(yǎng)學生，不管上什么課，都要做到坐姿端正，專心聽講，主動參與到老師的教學中，積極回答問題，養(yǎng)成良好的`學習習慣。
4、各科老師密切合作，共同教育學生，培養(yǎng)良好的學習習慣。
5、加強班主任工作，努力做到班班有特色。6、常抓安全，杜絕學生重大事故的發(fā)生。
7、以日常行為規(guī)范教育為契機培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進各班學生的紀律性和集體榮譽感。
8、積極配合三處工作，以豐富多彩的活動促進學生的全面發(fā)展，活躍學生的身心，提高學生的素質。
級部工作計劃篇四
1.五育并舉，扎實開展24品格教育，培養(yǎng)學生優(yōu)秀品格。
2.抓實班級小組管理，建立學生個人積分制，開展積分換心愿活動。
3.全力抓好安全教育，重視學生心理健康教育，確保校園零事故。
4.開展“九個一”活動，抓足球、羽毛球、籃球組活動，全面實施素質教育。
5.抓教學常規(guī)工作，堅持巡課制度，進一步規(guī)范“學練評講”教學法、“雙語課堂”，努力提高各科教學質量。
6.抓實常規(guī)教研活動，通過集體備課、問題研討、公開課等，形成互幫互助氛圍，提高每位教師的教學水平，培養(yǎng)骨干教師。
7.五年級開展主題實踐研究活動，加強學生勞動教育。
8.加強六年級管理，注重優(yōu)生的培養(yǎng)，進一步提升小學畢業(yè)班質量。
級部工作計劃篇五
記得五年前，我第一次踏進了育才一小的大門，來到了一個完全陌生的環(huán)境中。
那時，我才二年級，還是一個什么也不會，一個對什么都抱著強烈的好奇心的學生。而現(xiàn)在，已經(jīng)過了五年了，我已經(jīng)成為了這個班里的一員，并且在班里交到了好朋友。
回想這六年，我突然感覺到了人生真的是過得飛快，世界的變化真的很大。在我剛剛來的時候，校園里還沒有d樓呢！球場上種的也不是假草，而是貨真價實的青草。車棚后面還有一個滑滑梯呢！
現(xiàn)在，我真想回到小時候。去玩玩那架滑梯看看現(xiàn)在是d樓的那塊地，摸摸球場上的青草。
但是，一切都是那么遙遠。我再也不可以回到二年級，回到那無憂無慮、開心自在、天真無瑕的時候了。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一個六年級的學生，還是一個離畢業(yè)考試還有十幾天的學生。
我已經(jīng)要和同學們分開，到中學去，到一個陌生的地方去。
或許，在育才三中，我還是可以交到好朋友。但是，我永遠忘不了我在育才一小的這些同學，這些和我一起生活了六年的同學。
六年來，我也度過了許多事情：開心的、歡樂的、喜悅的、生氣的、害怕的。
時間在一分一秒地過去，我也在這一分一秒鐘長大了。我變得懂事，變成了一個懂事的孩子，一個學會了許多東西的孩子。
我學會了游泳、數(shù)學、閱讀、英語、寫字、畫畫、……更重要的是，我還得到了友情，得到了同學們給我的友情。
正是這種友情，讓我學會了珍惜同學，學會了怎么和同學相處。
再見了，同學們！再見了，育才一小。
級部工作計劃篇六
以學校工作計劃為指導，以“聚焦課堂教學，倡導自主學習，打造高效課堂，提升學習品質”為突破口，以“德育首位、教學中心、細節(jié)關注、科研推動”為基本工作思路，把“習慣養(yǎng)成、常規(guī)落實、細節(jié)關注”作為工作重心，關注細節(jié)管理，推進生本德育，強化教學研究，提升教育質量，“抓實，抓勤，抓細”，努力建設和諧年級部。
級部工作計劃篇七
9月份所有幼兒全部到園，因此我們在8月做了家訪工作，并且在孩子到園后，給幼兒做了測查，通過測查和觀察分析，小班幼兒在一日生活中的、常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標，進行教學研究工作，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主，自由，自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。
不足之處：
1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。
2、保教配合有時出現(xiàn)不一致，協(xié)調性不強。
3、幼兒個體差異較大，家長工作不足。
1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。
2、教研目的：
（1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。
（2）、保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調整，采取措施。
（3）、提高家長工作質量，做到家園互動。
1、教研活動內容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質量。
2、以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。
3、鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。
4、要求各班教師、保育員能夠協(xié)調一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。
級部工作計劃篇八
按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，堅持實行新課程改革精神，抓師德建設，以“為人師表”來要求初一每位教師，一切從有利于工作、有利于學生發(fā)展出發(fā)，為全面達成學校的教育教學目標和學生順利完成初中階段的學習打下堅實的基礎。
本年級有六個教學班，共202名學生。由于學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。本組年輕教師居多，所以本學期的另一個工作重點是做好年輕教師的培養(yǎng)、指導工作，加強校內外的教育教學方面的交流，在領會課改精神的基礎上，加強教材教法理論的學習。
1、年級組管理目標：努力打造“求真務實、團結協(xié)作、和諧共進”的年級教師團隊，強化學生常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)學生的自我管理，努力完成學校下達的目標。
2、學生培養(yǎng)目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個合格的中學生，樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養(yǎng)學生的心理承受能力、自律能力。
3、教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學生成績的全面提升，完成學校下達的指標，縮小與區(qū)同類學校的差距。
1、緊抓學生的日常行為規(guī)范，做好學生的日常行為規(guī)范教育工作。
2、夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課、聽課及反思等各個環(huán)節(jié)的工作。
3、建設良好的班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生在認真完成作業(yè)的基礎上，做好預習、復習，找到適合學生自己的一套學習方法。
5、鼓勵學生在學習中學會質疑，提高學生獨立思考的能力，教會學生自主學習。
年級組要力爭健全德育管理網(wǎng)絡，樹立全員育人的意識，以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。
具體措施如下：
1、配合德育處開展中學生日常行為規(guī)范的強化教育和訓練，認真組織好學生學習《中學生日常行為規(guī)范手冊》、《中學生守則》、《班級常規(guī)》。
2、針對初一年級學生年齡小的特征，開展尊師重教活動。
3、做好衛(wèi)生工作（包括衛(wèi)生區(qū)、教室和個人衛(wèi)生），認真落實，常檢查，多督促，形成習慣。
4、召開學生家長會，與家長取得聯(lián)系，使家校合一，共同管理，形成教育合力。
5、要求教師多了解、熟悉學生，對困難學生、問題學生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。
6、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行。
7、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
8、各班主任要抓好班級干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
級部工作計劃篇九
一、指導思想：
以現(xiàn)代教育理論為指導，認真學習貫徹新課程標準，根據(jù)學校工作計劃及年級特點，深入開展年級組活動，努力摸索和探求出適合我校實情的新型高效的課堂教育模式，以培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力且遵紀守法，求上進的一代新人。本著“一切為了孩子的發(fā)展”，確立“科研興教、質量立?！钡霓k學理念，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，緊緊圍繞學校各部門的計劃，開展六年級的各項工作。努力營造輕松愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。
二、具體工作措施：
（一）班級管理方面。
1．各班抓好學生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學常規(guī)觀，重點抓初一年級學生的學習習慣和行為習慣。
2．根據(jù)各班特點，積極開展“文明之星”“優(yōu)秀之星”“勤奮學生”“優(yōu)秀小組”“守紀小組”等評優(yōu)爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風和學風的盛行。
3．各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養(yǎng)成不遲到、早退、有事請假的良好習慣，并加強環(huán)保和衛(wèi)生教育。
4．各班配合學校積極開展教師節(jié)、國慶、元旦等慶?；顒樱罅﹂_展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。
5．加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進家長之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。
6．定期評選“優(yōu)秀班級”、“文明班級”等，促良好班風之形成。
7．逐步推進“班級文化”建設。
8．促使每個班級積極參加各種有意義的活動（包括各種科技活動），以提高學生的整體素質。
(二)學生的學習方面。
1．加強學生學習目的性教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2．引入新型課堂教育模式，使學生能主動學習、快樂學習。
3．加強對學生學習效果的考核，實行語、數(shù)、英三門學科周周練，中考學科月月考，積極對待期中、期末考試，老師要認真對待每次考試，做到有講解、有分析、有評價。
4．定期開展學法交流，著重推介先進的學習方法。
5．定期舉行各學科競賽，培養(yǎng)學生的綜合學習素質。
6．以組為單位，組內互相學習，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽。形成良好的學習風氣。
（二）教師管理方面：
1．組織教師認真學習各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學常規(guī)。
2．加強集體備課，認真?zhèn)鋵W案并做好復備，相互聽課，認真探討，互相學習，取長補短，提高全組教師的業(yè)務水平。
3．組織教師認真學習新的教學理論，每周除備課組研討外，大組研討一次，同時至少交一篇教學反思。鼓勵教師撰寫教育教學論文。
4．每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查。
5．加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，開展“師徒結對”活動，師傅從教育教學的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導、幫助，使青年教師能迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。
6．積極參與學校組織的各類教學研討活動、教學競賽。堅持每人每學期上一節(jié)組內公開課，對教導處提出的上課活動，主動申報、承擔，盡可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。
根據(jù)初一學生的年齡特點，本學期我們還將繼續(xù)開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓每一個孩子們都得到發(fā)展。
三、每月工作安排：
1、抓好開學工作，穩(wěn)定教學秩序。
2、布置教室環(huán)境，營造良好的班級文化氛圍。
3、加強初一學生的日常行為規(guī)范教育，學習《中學生守則》，《湖熟初級中學學生文明素養(yǎng)評估方案》，促進學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣.4、召開六年級新生第一次家長會，成立六年級學生“家長委員會”。
5、組織教師參加新的教育理念的學習和探討，基本形成適合我校的新型高效的課堂教學模式。
6、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。
7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工作。
8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體的發(fā)展。
1、組織一次月考，表揚月考成績“優(yōu)秀者”和“進步者”，對成績不理想的學生進行幫扶。
2、認真做好“杜郎口課堂教學模式”的總結與反思。
3、認真做好相關的臺帳，整理好相關資料，為以后的教學積累經(jīng)驗。
4、加強校際研討與觀摩，努力提高教師的業(yè)務素質。
5、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。
6、繼續(xù)組織教師參加新的教育理念的學習和探討，使研討與反思習慣化、制度化。
7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。
8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，并激勵全體學生的發(fā)展。
1、認真做好期中考試的動員、組織和總結。
2、根據(jù)期中考試實際情況，班主任進行再一次家訪或由班級組織召開學生“家長會”讓家長了解學生在校學習情況，老師了解學生在家的學習與生活情況。
3、根據(jù)學情進行“提優(yōu)補差”。
4、進一步總結“杜郎口模式”在我校試點的“得與失”，為下一步工作作指導。
5、進一步做好相關的臺帳，整理好相關資料，為以后的教學積累經(jīng)驗。
6、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。
7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工作。
8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體的發(fā)展。
1、開展“我愛讀書”等有意義的活動，進行一次“班報”的評比。
2、了解各班級的家訪情況，班主任應對每位學生進行家訪。
3、組織一次“中考學科”的月考，表揚月考成績“優(yōu)秀者”和“進步者”，對成績不理想的學生進行幫扶.4、繼續(xù)組織教師參加新的教育理念的學習和探討并在課堂上逐步引入“友善用腦”的理念，初步形成適合我校的新型的、高效的、有特色的課堂教學模式。
6、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。
7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。
8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體學生的發(fā)展。
9、班級開展“慶元旦”活動。
1、認真做好期末考試的動員、組織、批改與評比。
2、做好學生評“優(yōu)秀”、評“進步”、評選“文明班級”、“文明學生”、“優(yōu)秀小組”等工作。
3、做好教師教學論文和“反思”的評比。
4、教師工作考核、各項資料上繳等結束工作。
5、認真整理和完善相關的臺帳和資料。
6、做好一學期工作總結，為下學期工作作鋪墊。
7、協(xié)助學校學期結束的各項工作（包括“先進班級”、“先進個人”評選）。
8、安排學生寒假作業(yè)，教師的相關工作。
四、工作目標。
1、通過以學期的努力，學校和教師初步探求出適合我校發(fā)展的新型的高效的、有特色的課堂教學模式。
2、通過學校、年級組和教師的共同努力使學生形成自主學習的習慣，培養(yǎng)學生有較高的閱讀理解努力、語言表達能力。培養(yǎng)學生合作意識和積極向上的精神。
3、通過互相學習、探討和總結，使教師樹立新的教學理念、提高新課堂教學能力，進而通過教師的業(yè)務水平和素質。
4、經(jīng)過一學期各位同仁的努力，把年級組打造成有良好的教研氛圍，融洽的人際關系，積極向上的精神的年級組。
5.、在學生成績方面，爭取考試成績穩(wěn)中有升。
趙連防。
2013年9月。
級部工作計劃篇十
1、高二學年的地位與特點。
高二學年在高中階段承前啟后，是關鍵的一年，是質變的一年！
高二學年是容易產(chǎn)生兩極分化的時期。對成績好的學生來說，高中的生活已經(jīng)熟悉，容易產(chǎn)生松懈心理；對成績差的學生來說，一年的差距已經(jīng)形成，容易產(chǎn)生畏難情緒。
高二學年是提高升華的一年。對班級和級部來說，管理的重點應該從學生行為習慣的約束，轉移到學生學習習慣、道德與心理素質的培養(yǎng)上來；對教師來講，教學的重點應該從接受并適應課程改革，逐漸轉變?yōu)樘岣卟⑸罨n程改革。大家一定要形成這樣一個共識：從唯真唯實的角度講，衡量課程改革的核心標準應該是提高課堂教學效率。而課堂教學效率的高低，主要看學生在課堂上學到的東西有多少，而不在于教師的語言有多熱鬧、課件有多好看！
將來高三工作的成敗，從很大程度上取決于高二奠定的基礎如何！
2、高一期末統(tǒng)考成績分析。
今天是昨天的延續(xù)。認真剖析高一工作的得失，是做好高二工作的基礎。
1、教學工作。
從整體來看，我們高一級部一年的工作是務實的、成功的，值得肯定的主要有四點：第一，教改意識強，課堂教學富有生機，多媒體教學手段運用得熟練得當；第二，廣大教師愛崗敬業(yè)，備課、上課、聽課等教學規(guī)范落實得好，期末考試取得了較好的成績；第三，集體備課進行得富有成效，年輕教師業(yè)務進步很快；第四，藝體專業(yè)的輔導與管理后期有所加強。
1案上課，檢查之前突擊補教案的現(xiàn)象時有發(fā)生；公開課流于形式，只聽不評，甚至是安排了也不去聽；第三，從教師來看，教改意識在后期有明顯退步，“滿堂灌”出現(xiàn)反復，低水平的“題海戰(zhàn)術”出現(xiàn)回潮，硬壓、硬逼學生的現(xiàn)象屢見不鮮，課堂教學效率低下；第四，從整體上看，只管教、不管學、只重知識、不重方法的現(xiàn)象還很普遍，廣大教師對學生學習方法、學習習慣關注太少。進入高中一年之后，很多學生對有些學科的學習仍然似是而非，摸不著邊際；第五，教學的起點仍然沒有降下來，很多教師在教學時關注的仍是少數(shù)優(yōu)秀生，對其他學生缺乏相應分層教學的措施，這與教育發(fā)展的要求相差較遠。
值得肯定的有五點：第一，建立起了“一縱三橫”的科學完善的級部管理體系：從專項工作，到班級與備課組工作，既有統(tǒng)一管理，又有分工負責，提高了工作效率；第二，建立起了富有戰(zhàn)斗力的班主任團隊：級部著眼于年青班主任多、工作經(jīng)驗少的實際，采取常規(guī)工作安排與培訓相結合的原則，多交流，多督促。年青班主任責任心強，投入多，進步快；第三，備課組工作扎實有效：級部建立了備課組長每周例會，對日常教學工作切實起到了計劃協(xié)調、借鑒交流、督促檢查的作用；各備課組團結協(xié)作，人際關系融洽，富有人情味；第四，學生管理工作進入良性循環(huán)軌道：從午休晚眠，到衛(wèi)生、紀律和出勤，學生形成了良好的行為習慣；級部大膽探索學生自主管理方法，學生會和團總支發(fā)揮了積極作用；第五，學生德育工作模式初步形成：級部德育系列教育、分區(qū)公開德育晚點、學生自主教育、校園文化建設、宿舍文化建設等工作開展得有聲有色，初見成效。
管理中問題與不足也很明顯：第一，對人性化管理的理解與落實不到位：在日常工作中，不能從根本上尊重學生的人格，管理工作有時簡單膚淺，剛性要求多，理解體貼少，批評多，鼓勵少，急風暴雨多，春風化雨少，致使自己在學生身上花費的心血得不到應有的認可和感激。第二，班級管理工作尚停留在較低層面：很多班主任的工作只滿足于“朝三暮四”地到崗，甚至天天盯到班里。但是，這種形式主義的簡單盯靠多，深入細致的觀察研究少，工作浮在表層，不能深入了解到班級工作中的問題與癥結。更有責任心較差者，連起碼的工作要求也做不到，很多班級工作不問不聞，更談不上深入研究了。第三，備課組管理不平衡：有些備課組辦公紀律較差，辦公效率低下，或閑聊、或上網(wǎng)玩游戲等，不一而足。2第四，部分教師的工作態(tài)度較差：有些教師在工作中經(jīng)驗主義，拒絕學習，不思進取，故步自封，墨守陳規(guī)，簡單應付較多，創(chuàng)新研究較少。有的甚至對級部管理有抵觸情緒，對學校工作缺乏認同感，心理上自以為是，工作上漏洞百出。
1、教學方面。
第一，加強教師業(yè)務學習與研究：
教學業(yè)務既是教師安身立命的根本，也是提高教學質量的前提。目前，課程改革使我們面臨全方位的挑戰(zhàn)。形勢逼人，不進則退！我們必須積極更新知識，轉變教育理念，樹立終身學習的意識，自覺地向書本學習，向他人學習，向外地學習，樹立正確的學生觀、教師觀和質量觀，在行動中研究，在實踐中反思，充分利用圖書與網(wǎng)絡資源，通過縱向的專家引領、橫向的校本教研，堅持“問題即課題，行動即研究，教師即研究者”，努力完成教師教學方式、學生學習方式的轉變。
“教師發(fā)展學?！钡膶W員每人每年至少訂兩份專業(yè)學術報刊，每學期寫理論學習筆記一萬字以上。級部將每月檢查一次教師的讀書筆記。
第二，深入進行課堂教學改革：
素質教育的主渠道在課堂，師生減負的根本也在課堂，提高課堂教學效率是提高教學質量的根本途徑。而提高課堂教學效率有四個基本環(huán)節(jié)：理念是先導，備課是前提，上課是關鍵，反思是升華，這四點缺一不可。學校制定的課堂教學評價標準強調課堂教學的問題性、過程性、探究性和開放性。廣大教師一定要依此為導向，充分備課，用心上課，及時反思，杜絕“滿堂灌”，大膽突破定勢思維束縛，大膽克服經(jīng)驗主義，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我，以提高課堂效率為核心，以突出學生主體地位為主線，努力探索新課程改革下的課堂教學模式。
廣大教師要堅決擯棄那種浪費學生時間的“課內不足課外補”的錯誤做法！級部建議，新授課每節(jié)課的集中講解時間以30分鐘左右為宜，否則就很難保證學生當堂訓練和鞏固。
第三，廣泛運用現(xiàn)代化教學手段：多媒體教學手段改變了教學內容傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式，不僅形象直觀，深受學生歡迎，而且是提高課堂教學效率的有效途徑。
級部將通過定期評教評學的方式，讓學生反饋教師在課堂上多媒體教學手段3運用的情況，并列入教師的業(yè)務考核范圍。各備課組要統(tǒng)一協(xié)調，分工制作課件，實現(xiàn)資源共享。本學期級部將舉行先進備課組評比，將備課組共享文件夾內的內容作為評比標準之一。
第四，認真落實教學常規(guī)：通過周備課、課時備課和隨時備課三個環(huán)節(jié)，切實加強集體備課的力度，期末考評以備課組為單位，實行“捆綁式”評價，最終實現(xiàn)“三個有利于”的目標，即有利于課堂教學效益的整體提高，有利于學科教學水平的全面提升，有利于青年教師的迅速成長。
第五，加強對學生學習方法的指導：廣大教師不僅要杜絕只管教不管學的錯誤做法，而且要把關注的重心轉移到學生的學上來。抓學生的學習習慣、學習方法，培養(yǎng)學生動筆學習的習慣，重視完善課堂筆記，要求學生每科建立一個錯題集和疑點難點反思記錄本。任課教師要每周檢查一次，寫出批閱指導意見，并匯總學生的疑難問題，及時做重點突破。
第六，切實降低教學起點：嚴峻的升學壓力使我們必須要擴大學生關注面，切實降低教學起點。一是要把教學的難度、進度、密度調整得適應班級的大部分學生；二是不能只照顧一小部分好學生，從課堂提問、作業(yè)與試卷批改、交流談心等方面，都要有意識地向中游學生傾斜。最終決定我們成敗的是能否把中游的學生促上去！
第七，大膽探索實驗班的教學方法：經(jīng)過慎重考慮，級部本學期調整出文理實驗班各一個，實行小班化教學，優(yōu)化師資隊伍。建立實驗班的目的是培養(yǎng)高層次人才，在將來高考中沖擊名牌。這給我們的任課教師提出了一個新的挑戰(zhàn)，要求大家要因材施教，從教學到管理，都進行大膽改革與創(chuàng)新。但其核心思想是很明確的，那就是堅決杜絕低層次重復，堅決杜絕滿堂灌，從思維層次與方法，到知識的廣度與深度，都要站在一個更高的層面上進行指導，要做到基礎與能力兼顧，傳統(tǒng)與創(chuàng)新并舉，以研究性學習為主線，給學生更多自主學習和互動學習的空間，培養(yǎng)學生實際操作和創(chuàng)新的能力！
2、管理方面。
第一，要端正工作態(tài)度，提高認識：
“好好工作才有好的生活”。實踐證明，要干好本職工作必須有三種意識：一是奮斗意識，教育是科學，來不得半點應付和虛假。干了不一定好，但不干是4絕對不好！要專注，要投入，一份耕耘一份收獲。二是創(chuàng)新意識，課程改革與高考改革日新月異，形勢逼人，不進則退！這要求我們置身教育潮流，放眼本職工作，放棄經(jīng)驗主義，杜絕閉門造車，要自覺學習，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。三是協(xié)作意識，不管是教學工作，還是管理工作，都需要緊密配合，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，很可能導致全盤皆輸，從對自己和對大家負責的態(tài)度出發(fā)，大家要培養(yǎng)大局觀念，樹立團隊精神，堅決反對單打獨斗，堅決反對我行我素！
第二，深入探討人性化管理體制：
讓學生張揚個性不等于放任自流，嚴格規(guī)范學生的行為習慣不等于刻板教條。制度不僅僅約束人、規(guī)范人，更能引導人、保護人，因為制度規(guī)章代表全體學生的利益，當生活中的規(guī)則內化為學生心中的自覺欲望，外化為學生的自覺行動的時候，他就會感覺到規(guī)則就是保障，規(guī)則就是自由，規(guī)則就是修養(yǎng)！人性化管理就是把制度約束與人性關愛結合起來，其核心是以人為本，就是換位思考，尊重學生，體貼學生，幫助學生！本學期，大家要從這個根本的理念出發(fā)，在實際的管理和教學工作中，多靜下心來，多蹲下身來，與學生多交流、多溝通，從學生的利益出發(fā)，把工作做到學生心里去，讓他們能夠理解我們的工作，支持我們的工作，減少誤解，杜絕沖突！
第三，提高班級管理層次和實效：
班級工作千頭萬緒，應接不暇，但是班主任心中一定要理出輕重緩急，不可頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，沒有計劃，沒有章法，不能老當救火隊員，要善于從紛繁復雜的現(xiàn)象背后看出問題的實質與規(guī)律，不斷反思教訓，總結經(jīng)驗。班主任管理經(jīng)驗的提高，多觀察是前提，多思考是關鍵，多總結是主線！級部本學期將續(xù)加強班主任工作的組織指導，定期組織班主任經(jīng)驗交流會，對行之有效的好經(jīng)驗、好辦法及時推廣交流，各班主任老師要主動學習相關信息，注意積累，活學活用。
第四，狠抓備課組教學常規(guī)的落實：本學期，級部將組織評選文明備課組，繼續(xù)完善備課組長每周例會制度，及時督促檢查各組備課、聽課情況。同時，加大辦公紀律監(jiān)察力度，堅決杜絕辦公時間內聊天和上網(wǎng)游戲等現(xiàn)象，改善辦公室環(huán)境衛(wèi)生，提高辦公室文明化、和諧化程度。
高一級部2005年7月29日。
級部工作計劃篇十一
本文目錄。
全新的學生，全心的教育。
二、工作重點。
教學方面狠抓教學常規(guī)；教育方面重點抓好行為習慣養(yǎng)成教育。
三、工作思路全員全方位倡導目標意識和崗位意識。
2、教學方面。
（1）抓常規(guī)教學。常規(guī)是基礎，努力從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、單元測試、綜合測試和課后輔導等方面來抓，最終從階段檢測來督促和整改。
（2）積極貫徹新的教學理念，發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，抓好課堂教學的有效性。
（3）開展不同形式的學科競賽來促進和激發(fā)學生的潛力，培優(yōu)從基礎做起。
（4）抓好考試管理，從兩個方面入手：監(jiān)考和學生作弊。
3、教育方面。
（1）安全至上。教育為先，其次是通過不同途徑進行排查，再次是紀律約束。
（2）誠信教育，尤其是抓好考試誠信。
（3）紀律教育，有規(guī)矩才有方圓。
（4）行為習慣養(yǎng)成教育。文明、衛(wèi)生、禮貌、愛校。
（5）學習有困難學生的轉化。
（6）行為有缺陷的學生教育轉化。
4、衛(wèi)生方面。
抓好周三大檢查和平時的衛(wèi)生督查，保持衛(wèi)生潔凈，為師生創(chuàng)造舒心的教學和學習環(huán)境。
5、財產(chǎn)管理。
以節(jié)儉為原則，搞好教寢室財產(chǎn)管理及公共區(qū)域財產(chǎn)管理。由專人負責，他人協(xié)助，嚴懲惡意破壞公物行為。
6、宣傳工作。
抓好櫥窗宣傳，以正確的輿論引導人。做好以下工作：
（1）展示學生手抄報作品，給他們一個增強自信心和展示才華的舞臺。
（2）好人好事及時表揚，樹立正面引導。
（3）對不文明行為的人和事進行適度曝光，懲惡揚善。
（4）表彰考試成績好的學生。
（5）表彰平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學。
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本學期我們中班組共有兩個班。按照幼兒園的園務計劃的目標和要求，中班組教師認真開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設，充分發(fā)揮其特長，以年級組的力量凝聚每位老師的聰敏才智，做到“集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)汀薄?zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作，使中班組成為一個充滿友愛，互幫互助，團結向上的集體。
根據(jù)《綱要》貫徹科學發(fā)展觀，以《教育學、心理學》為理論依據(jù)，加強園本教研的研究，優(yōu)化課堂教學質量。加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。真切落實和改進活動設計，有特色地開展區(qū)域活動，做到保教并重共同發(fā)展。
二、級部目標：?。
2、營造一個充滿愛的級部氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。?。
三、本學期工作重點。
四、具體安排：
根據(jù)省編教材的各主題活動和園里安排的集體活動，制定教育教學方面的計劃：
1、?省編教材：主題一??我升中班了。
主題二??愛心小天使。
2、?班級環(huán)境裝飾，至少4個區(qū)域建設組成。
3、幼兒。
開學第一課。
進行常規(guī)教育。
4、我的老師像媽媽—教師節(jié)主題活動。
5、八月xx月兒圓—中秋節(jié)主題活動。
6、幼兒拍球比賽（一）。
7、幼兒自我服務技能比賽（一）——穿鞋子。
8、班級啟動播報活動（二）。
9、班級經(jīng)典誦讀檢查（一）。
1、?省編教材：主題三??落葉飄飄。
主題四??神奇的翅膀。
2、?偉大的祖國媽媽—國慶節(jié)繪畫主題活動。
3、?重陽節(jié)關愛老人主題活動。
4、?“金話筒”班級播報員播報錄像。
5、?幼兒區(qū)域活動、主題活動作品展（一）。
6、?幼兒沙包比賽。（視頻、文）。
7、?班級新體操展示，隊列展示。
8、?啟動我園第二屆親子悅讀活動，征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。
9、?間周進行安全演練活動。
1、?省編教材：主題五??健康寶寶。
主題六??我在馬路邊。
2、?感恩美好—感恩節(jié)系列活動。
3、?幼兒園里的秋天—系列主題活動（畫展、樹葉展……）。
4、?幼兒蔬果制作展。
5、?幼兒自我服務比賽（二）——大班系鞋帶，中小班穿衣服。
6、?“快樂的游戲，快樂的成長”幼兒自制玩教具比賽。
7、?各級部走進社區(qū)系列活動。
8、?幼兒拍球比賽（二）。（視頻、文）。
9、?英語小片段展示。
10、?幼兒預防冬季傳染病知識學習。
11、?間周進行安全演練活動。
1、?省編教材：主題七。
2、?我愛小雪花—美麗的冬天系列主題活動。
3、?圣誕爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動。
4、?幼兒剪紙作品展。
5、?大班幼兒跳繩比賽。中小班沙包比賽。（視頻、文）。
6、?班級環(huán)境裝飾評比。
7、?幼兒區(qū)域活動、主題活動作品展（一）。
8、?班級、園級舞蹈班節(jié)目。
9、?美術班繪畫作品展。
10、?班級準備元旦節(jié)目。
11、?迎新年親子手工制作展。
12、?幼兒交通知識安全學習。
13、?間周進行安全演練活動。
1、?省編教材：主題八??歡迎您冬爺爺。
2、?節(jié)前安全教育，節(jié)前各項工作準備。
3、?各班級迎新春家園親子活動。
4、?做好xx年。
工作總結。
確定xx年工作要點。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們將在《園工作計劃》的指導下，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。
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一、工作重點：以強化養(yǎng)成教育，慶祝建國六十周年愛國主義教育為德育工作重點；以高中學法傳授與有效課堂研究為教學工作重點。努力為學生三年發(fā)展打下堅實基礎，努力為二中二次騰飛貢獻力量。
二、工作形勢：
三、工作策略：
（一）、安全教育：責任重于泰山。
時值流感暴發(fā)期，加強預防和教育學生文明衛(wèi)生的生活習慣成為入學教育的重中之重。
（二）、德育工作：管理貫穿始終。
4、關注單親及“留守”學生存在的問題，就此開展德育工作交流。
（三）、養(yǎng)成教育：班級管理為先。
1、采取班主任例會制，定期交流，共同成長。
2、年級部組建學生管理委員會，負責日常檢查工作。
3、“日常行為示范班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會后勤化，但班主任仍需加強深入管理）。
5、從班歌、班徽、班訓、班級口號、班級布置等方面加強班級文化建設。
（四）、教學常規(guī)：細節(jié)決定成敗。
2、新老教師結對子，充分利用各自智慧，最大發(fā)揮教育效益。
3、推門聽課制，教師本著負責、開放、交流的態(tài)度認真上好每節(jié)課。
五、目前工作要務：
2、認真?zhèn)湔n，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓安排事宜。
3、師生堅守崗位，為打造屆這道靚麗的風景線而努力！
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本學期我們中班組共有兩個班。按照幼兒園的園務計劃的目標和要求，中班組教師認真開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設，充分發(fā)揮其特長，以年級組的力量凝聚每位老師的聰敏才智，做到“集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)汀?。?zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作，使中班組成為一個充滿友愛，互幫互助，團結向上的集體。
根據(jù)《綱要》貫徹科學發(fā)展觀，以《教育學、心理學》為理論依據(jù)，加強園本教研的研究，優(yōu)化課堂教學質量。加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。真切落實和改進活動設計，有特色地開展區(qū)域活動，做到保教并重共同發(fā)展。
二、級部目標：?。
2、營造一個充滿愛的級部氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。?。
三、本學期工作重點。
四、具體安排。
根據(jù)省編教材的各主題活動和園里安排的集體活動，制定教育教學方面的計劃。
1、?省編教材：主題一??我升中班了。
主題二??愛心小天使。
2、?班級環(huán)境裝飾，至少4個區(qū)域建設組成。
3、幼兒開學第一課，進行常規(guī)教育。
4、我的老師像媽媽—教師節(jié)主題活動。
5、八月xx月兒圓—中秋節(jié)主題活動。
6、幼兒拍球比賽（一）。
7、幼兒自我服務技能比賽（一）——穿鞋子。
8、班級啟動播報活動（二）。
9、班級經(jīng)典誦讀檢查（一）。
1、?省編教材：主題三??落葉飄飄。
主題四??神奇的翅膀。
2、?偉大的祖國媽媽—國慶節(jié)繪畫主題活動。
3、?重陽節(jié)關愛老人主題活動。
4、?“金話筒”班級播報員播報錄像。
5、?幼兒區(qū)域活動、主題活動作品展（一）。
6、?幼兒沙包比賽。（視頻、文）。
7、?班級新體操展示，隊列展示。
8、?啟動我園第二屆親子悅讀活動，征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。
9、?間周進行安全演練活動。
1、?省編教材：主題五??健康寶寶。
主題六??我在馬路邊。
2、?感恩美好—感恩節(jié)系列活動。
3、?幼兒園里的秋天—系列主題活動（畫展、樹葉展……）。
4、?幼兒蔬果制作展。
5、?幼兒自我服務比賽（二）——大班系鞋帶，中小班穿衣服。
6、?“快樂的游戲，快樂的成長”幼兒自制玩教具比賽。
7、?各級部走進社區(qū)系列活動。
8、?幼兒拍球比賽（二）。（視頻、文）。
9、?英語小片段展示。
10、?幼兒預防冬季傳染病知識學習。
11、?間周進行安全演練活動。
1、?省編教材：主題七。
2、?我愛小雪花—美麗的冬天系列主題活動。
3、?圣誕爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動。
4、?幼兒剪紙作品展。
5、?大班幼兒跳繩比賽。中小班沙包比賽。（視頻、文）。
6、?班級環(huán)境裝飾評比。
7、?幼兒區(qū)域活動、主題活動作品展（一）。
8、?班級、園級舞蹈班節(jié)目。
9、?美術班繪畫作品展。
10、?班級準備元旦節(jié)目。
11、?迎新年親子手工制作展。
12、?幼兒交通知識安全學習。
13、?間周進行安全演練活動。
1、?省編教材：主題八??歡迎您冬爺爺。
2、?節(jié)前安全教育，節(jié)前各項工作準備。
3、?各班級迎新春家園親子活動。
4、?做好xx年工作總結，確定xx年工作要點。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們將在《園工作計劃》的指導下，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。
級部工作計劃篇十二
圍繞學校的工作目標，團結全年級教師，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設；扎實開展學生的常規(guī)管理等工作，力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。
1、學生情況：我們這一級是雙語學校高中部的第一級學生，由于各方面原因生源不是很理想，現(xiàn)總在校人數(shù)279人，1000分以上共八人，最高分為王曉萌和蒙曉云1085分，800分以下有50人多人，大部分學生集中在800分到930分的分數(shù)段。有8個教學班，側理班四個，側文班三個，一個藝術班。
2、教師情況：高二共有任課教師32人，其中新進教師9人，特長輔導教師5人，平均年齡不到三十歲，這是一個朝氣蓬勃的集體有干勁、有拼勁，但不足同樣明顯，絕大多數(shù)教師沒有高中教學經(jīng)驗只能在摸索中前進。希望在座的兄弟學校能夠伸出援助之手，讓貴校的優(yōu)秀教師到我校指導工作或者允許我校教師到貴校去學習。
教學管理方面：深入推進教學改革，探索“激情教育”教學模式在高中教學中的應用，加強了小組合作學習，充分調動了學生學習的積極性、主動性和參與意識，提高了課堂效率。
學生管理方面：我們學校一直把學生安全放在第一位，以制度管理和情感教育相結合的常規(guī)管理，采取學校抽查、級部排查、班主任調查、科主任與課代表交流等多種方式相結合的檢查方式，現(xiàn)在基本杜絕了以大欺小、打架斗毆、早戀、帶手機到校等現(xiàn)象。
學習方面：從高一開始我們?yōu)榱俗屆總€學生都有目標，讓他們分別從初中同學中找考到兄弟學校且中考成績高1-10分的同學做參照在大型考試時做對比，本次全市組織的統(tǒng)考中76.8%的同學超過了其參照的同學。當然在本次考試中也暴露了很多問題，其中我們學校的數(shù)學成績與兄弟學校相比差了很多，以后要多下功夫。
1、提高教師的自身素質，本學期要求老師們把近五年的高考題做完并能寫出試題分析，吃透《標準考綱》和《試題分析》能夠做到變式歸類，觸類旁通。
2、加快新教師角色轉換，開學第一周級部邀請有教學經(jīng)驗的如韓杰、劉峰、劉洋、袁慎忠、田玉林、徐鵬等老教師對今年新進的年輕教師進行了聽評課，及時指出新教師在課堂上存在的一些問題，讓他們以盡可能短的時間完成從學生到教師的角色轉換，盡快掌握教學技巧。
3．集思廣益，舉全年級之力，迎接省學業(yè)水平測試。
1）、通過班主任會、教師會、學生大會等形式營造迎考氣氛。
2）、廣泛聽取教師意見，千方百計做好學考工作。
4、結合以往考試情況，梳理各班各科可能達不到c等的同學名單，針對性地抓差補缺。
5、尖子生打造：本學期學校與科學應考第一人相陽合作，我們一定要用足用好“相陽科學應考”這一平臺，打造我校的尖子生，爭取在20xx年的高考中實現(xiàn)“點上突破”的目標。
6、抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學校規(guī)定上好每一堂課，級部將通過隨堂聽課、問卷調查等形式，及時了解情況并反饋信息。
7、家校聯(lián)合：邀請學生家長來學校聽課和每周一名家長來學校值晚自習并寫下值班感受和對孩子、班級的期望以及提出自己的寶貴意見。周末作業(yè)通過飛信告知家長作業(yè)內容并要求學生家長在家督促孩子完成作業(yè)并簽名，返校后任課教師第一時間檢查作業(yè)對不能完成作業(yè)的學生由家長領回家完成作業(yè)后再送回學校。
8、提高作業(yè)質量，采取任課老師整理教研組長把關，分層次布置作業(yè)，讓各層學生都能吃得好吃得飽。
9、繼續(xù)發(fā)揮我?！皫煄熆浦魅?，生生科代表”的特色管理優(yōu)勢。
11、安全：繼續(xù)嚴查違禁品，保證學生安全。堅持進門必查、每周抽查的制度。
12、特長生培養(yǎng)，學校實行特長教師全校資源共享，盡量讓學生學特長不出校門，對于專業(yè)要求比較高的專業(yè)周末外出，這樣即保證了專業(yè)發(fā)展又保證了文化課的學習。
高二是整個高中階段的關鍵時期，高二工作質量的好壞會直接對高三的（干部群眾《將改革進行到底》觀后感：將改革進行到底譜寫大國崛起新華）教育教學管理產(chǎn)生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領導的幫助與指導下，老師用“5+2”、“白加黑”的精神，以“拼命三郎”的干勁，高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
級部工作計劃篇十三
二、工作重點。
教學方面狠抓教學常規(guī)；教育方面重點抓好行為習慣養(yǎng)成教育。
1、全員全方位倡導目標意識和崗位意識。
2、教學方面。
（1）抓常規(guī)教學。常規(guī)是基礎，努力從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、單元測試、綜合測試和課后輔導等方面來抓，最終從階段檢測來督促和整改。
（2）積極貫徹新的教學理念，發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，抓好課堂教學的有效性。
（3）開展不同形式的學科競賽來促進和激發(fā)學生的潛力，培優(yōu)從基礎做起。
（4）抓好考試管理，從兩個方面入手：監(jiān)考和學生作弊。
3、教育方面。
（1）安全至上。教育為先，其次是通過不同途徑進行排查，再次是紀律約束。
（2）誠信教育，尤其是抓好考試誠信。
（3）紀律教育，有規(guī)矩才有方圓。
（4）行為習慣養(yǎng)成教育。文明、衛(wèi)生、禮貌、愛校。
（5）學習有困難學生的轉化。
（6）行為有缺陷的學生教育轉化。
4、衛(wèi)生方面。
抓好周三大檢查和平時的衛(wèi)生督查，保持衛(wèi)生潔凈，為師生創(chuàng)造舒心的教學和學習環(huán)境。
5、財產(chǎn)管理。
以節(jié)儉為原則，搞好教寢室財產(chǎn)管理及公共區(qū)域財產(chǎn)管理。由專人負責，他人協(xié)助，嚴懲惡意破壞公物行為。
6、宣傳工作。
抓好櫥窗宣傳，以正確的輿論引導人。做好以下工作：
（1）展示學生手抄報作品，給他們一個增強自信心和展示才華的舞臺。
（2）好人好事及時表揚，樹立正面引導。
（3）對不文明行為的人和事進行適度曝光，懲惡揚善。
（4）表彰考試成績好的學生。
（5）表彰平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學。
級部工作計劃篇十四
初二的學生沒有了剛進初中的新鮮感，也沒有初三的升學壓力，加之新增物理學科，其他學科難度增大，所以初二年級被叫做中學生的“分水嶺”，“轉型期”。大家耳熟能詳?shù)氖恰俺跻徊环稚舷?，初二兩級分化，初三天上地下”。可見初二對學生的重要。本學期，我們將以學?？傮w工作計劃為指導，以促進學校規(guī)范化驗收為契機，依據(jù)德育處及教務處工作安排，根據(jù)八年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高學生自我管理，自主學習為目標。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與培養(yǎng)能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規(guī)管理，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為學生終生幸福奠基。
抓好班級管理，強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。落實德育目標“人人有事做，事事有人做”培養(yǎng)自我管理，自主學習能力，能較為全面的發(fā)展。整體穩(wěn)步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，力爭教學各項指標超越朝陽區(qū)平均水平，為進入九年級打下堅實的基礎。
1．強化年級教師隊伍的管理。
以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓勵，多肯定，調動他們年輕人的積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，繼續(xù)把教師的團結協(xié)作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展。
2．進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
（1）利用板報、德育課、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實“人人有事干，事事有人干”增強學生“自我管理，自主學習”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。落實課前把學習用具擺放在左上角。
3、利用年級組優(yōu)勢，開展各項體育比賽，促進學生體質健康。
發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢，開展跳繩比賽，長跑比賽，羽毛球比賽等學生喜歡的運動，促進學生體質健康，培養(yǎng)學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作精神。
級部工作計劃篇十五
三四級部現(xiàn)有13位教師，分別分在三個樓層、三個辦公室。三年級學生現(xiàn)有143人，四年級學生現(xiàn)有154人。這幾年，在學校工作目標的指導下，在各位班主任以及其他老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，三四年級的學生已基本養(yǎng)成了較好的習慣，能遵守學校的各項規(guī)章制度。教師們都能認真開展工作，嚴格遵守作息制度。本學期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往"團結、協(xié)作、務實、創(chuàng)新"的工作作風，努力調動本級部全體教師的工作積極性，圍繞課題，深入進行課改，推動和提高教學質量，力爭不讓一個學生掉隊。通過開展一些有利于學生健康成長的綜合實踐活動，讓孩子們在民主、和諧、愉快的學習環(huán)境中學會合作，學會生活，學會創(chuàng)新。在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為個別教師的教育觀念比較滯后，常規(guī)教學方法過于陳舊；有些教師在與家長溝通方面不夠及時，沒能及時做好學生思想工作。為使本級部各項工作再上一個新臺階特制定本學期工作計劃。
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領班主任落實班級管理的民主化，共同研究具體方法，提高班主任的工作能力。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師主動參加學校組織的各種活動或各項賽事，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀級部而努力。
4、學生行為習慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講文明、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。
5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。
1、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織班級活動，力爭做到德育效果明顯。
2、配合少先隊，結合政教處、級部日周檢查，協(xié)助班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
3、為加強級部教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動，激發(fā)教師工作熱情，調動教師工作積極性。
(一)加強團隊建設，促進各項工作順利完成。
作為級部主任，我首先樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全級部老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學生真心關愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結協(xié)作的教師團隊。
(二)德育方面。
學生暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)及冬運會等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
(三)文明禮儀教育方面。
禮儀教育，對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。
1、學習"規(guī)范"，讓"規(guī)范"深入人心。
有計劃地進行"學習規(guī)范"的系列訓導，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行"規(guī)范"的學習教育。舉行了"學做文明禮貌小學生"中隊主題隊會，規(guī)范了學生的言行，展示班級的文明風彩。
2、從常規(guī)訓練入手，使文明禮儀具體化。
對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后，要讓學生真正掌握"規(guī)范"的內容，運用"規(guī)范"待人接物，對學生的行為進行了嚴格訓練。
1)、集合排隊，進場秩序的訓練。
2)、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。
3)、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。
4)、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。
5)、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
6)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育.另外，還要充分發(fā)揮家庭教育的作用，進一步規(guī)范學生的文明禮儀行為習慣。
3、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣。
設立紅領巾監(jiān)督崗，他們用良好的文明言行為大家作出示范，還要糾正校內不文明行為。通過這樣的形式既強化文明小衛(wèi)士們的文明言行，并監(jiān)督、糾正、制止不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛(wèi)士，在家里人人爭當有禮貌的好孩子，在校園內形成良好的文明競爭風氣。
(四)、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到"高高興興來上學，平平安安回家去"。
(五)、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1.校園、教室衛(wèi)生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2.教室內要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。
3.要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學生化、大眾化；不準留長指甲，不準留長發(fā)、染發(fā)，不準佩戴耳環(huán)、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4.教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴格按照掃地安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調度，聽從指揮，注意安全。對少數(shù)不負責任者和逃避或提前離開者，要進行嚴肅批評。
5.每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈要關好，門鎖上；勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。
6、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
(六)、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
(七)、安全方面。
1、必須經(jīng)常對學生進行常規(guī)的安全教育，加強學生的安全意識，提高安全防范措施，減少至杜絕班級安全事故的發(fā)生。
2、把安全知識宣傳列入教學計劃，做到教育、管理有內容、有安排、有記錄。向學生傳授安全防范和自護自救常識，教會他們在危害和災害面前自救自護的措施，提高防范能力。
3、利用班會教育學生遵守校紀班規(guī)，杜絕打架斗毆、追逐打鬧、上下樓梯安全等。課間休息時間不要在走廊里扎堆，不允許進行各種危險游戲。防止摔倒和踐踏。不允許學生上學騎自行車。
4、經(jīng)常對班級內的教學設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患應及時維修或上報學?？倓仗?，讓有關人員進行維修。
5、強化家庭、社會和學生的安全意識。班主任應通過家訪等形式，促使家長和學校配合，并與家長簽訂協(xié)議，共同督促學生認真遵守學校的各項規(guī)章制度。
6、教育學生上學、放學注意交通安全。不提前到校，放學站路隊回家。發(fā)現(xiàn)班上學生未到校上課，要及時與家長聯(lián)系，了解學生未到校上課的原因，做好記錄，并及時向學校有關領導匯報。
7、不允許私自將外班同學和校外人員帶進教室和學校。
8、各班每周一次安全教育，每天放學前強化一次安全教育。
級部工作計劃篇十六
在未來一年里，信息部將做好本職工作。一方面借鑒學院信息部以及歷屆信息部正確先進工作方法，另一方面力求做出更多的創(chuàng)新，以更好的為全年級師生服務。先將信息部未來一個學期的工作計劃如下：
一、信息部基本工作。
（一）年級網(wǎng)站的版面更新和日常維護。
信息部將打造服務型的年級網(wǎng)站。重新設計并完善網(wǎng)站版面架構，對原有的版塊內容進行合理的刪減，逐步豐富各版塊內容優(yōu)化版塊設置，使之更加合理、美觀。秉著“更實用、更簡潔、更美觀“的理念，為同學們提供豐富的有效信息資源，打造年級網(wǎng)站新形象新面貌。
改版后，將與就業(yè)與實踐部、學習部、新聞編輯部等兩委各部門，共同做好年級網(wǎng)站的更新和維護工作，豐富年級網(wǎng)站的內容。
督促各班信息委員做好班級信息的更新工作。
（二）信息資料采集與上傳。
配合團總支和學生會的工作開展，做好活動的宣傳和技術支持工作?；顒娱_展的前期，信息部將進行資料采集，包括照片采集、影像采集、文字資料搜集等，及時上傳到院學生會網(wǎng)站、年級學生會網(wǎng)站上進行活動的前期宣傳工作。
活動的開展中，將積極進行跟蹤報道，拍攝一些精彩的活動花絮，及時搜集來自各班信息委員、年級同學的影像資料。
活動結束后，對照片進行整理、篩選，保證在最短的時間內上傳年級網(wǎng)站、各班博客、學院網(wǎng)站等，做好活動總結和反饋工作。
（三）與學院各部門合作及共建。
二、下半學期工作安排。
1、二月份，重新設計年級網(wǎng)站，包括重新設計年級網(wǎng)站的版面，對原有的版塊內容進行刪減，完善網(wǎng)站版面架構，優(yōu)化版塊設置，使之更加合理，美觀。逐漸豐富各版塊內容。秉著“更實用、更簡潔、更美觀“的理念為同學們提供豐富的有效信息資源，打造年級網(wǎng)站新形象新面貌。
2、三月份，做好團日活動的宣傳、報導工作。團日活動陸續(xù)開展，年級信息部將配合年級各團支部班長、支書，做好團日活動的前期信息采集與宣導，中期跟蹤，后期宣傳報道。
校運會的開展，我們也將配合校信息部對我院的運動員賽況進行跟蹤報道，做好賽后宣傳。組織信息委員做好運動會的照片采集和視頻采集工作。
4、五月份，根據(jù)前期年級網(wǎng)站的運行情況，結合同學們的反饋要求，做好年級網(wǎng)站的維護和進一步改進工作。
5,、六月份，做好年級同學的溫書迎考工作。和學習部一起，及時搜集學習資料，上傳到年級網(wǎng)站，或者通過其他渠道發(fā)布，給年級同學的溫書迎考創(chuàng)造一個良好的學風環(huán)境，提供有效的學習資料。
三、其他工作。
1、落實各項任務，積極落實好老師或者前輩分配的任務。
2、完成企業(yè)方面收發(fā)簡歷和郵件、打印和張貼海報的任務。
3、積極與其他社團交流合作，及時全面的發(fā)布相關信息。
藝術學院2011級信息部。
2012年2月29日。
級部工作計劃篇十七
充分發(fā)揮級部管理的職能作用，講求實效，把強化班級建設作為突出工作，準確把握二年級學生的特點，以年級特色活動為抓手，在鞏固上學年教育教學成果的基礎上，以“標準+量表”不斷深化教育教學改革，促進學生健康、快樂、和諧發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好品質和習慣，以學生良好的行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育為突破口，充分調動教師和學生的積極性，加強教育教學的過程管理，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量，保證學校的政令暢通無阻，事事落實到位，并有所創(chuàng)新，努力打造“和諧集體”“特色級部”。
1、努力使二年級的全體教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的養(yǎng)成教育（學習習慣、行為規(guī)范）作為年級工作重點。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活等習慣。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精，為爭取優(yōu)秀年級而努力。
4、強化責任，牢記安全為所有工作的基礎地位，保障學生在校安全，營造良好的學習氛圍。
5、積極開展年級、班級活動，進一步幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，做文明大美的實小學子。
6．結合學校要求，強化課堂教學，改進教學方法，穩(wěn)步提升學生的綜合能力，使學生全面發(fā)展。
制定標準。
量表督促。
注重實效。
和諧創(chuàng)新。
1、把對學生的養(yǎng)成教育安全教育作為年級工作重點。
2、強化教研組負責制，完善管理制度。
3、以標準+量表的形式考核量化班級一日常規(guī)管理。
4、年級活動突出德育特色。
5、營造求真務實、團結向上的年級風貌，突出年級特色。
6、營造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研及教學教研水平。
（一）教師方面，營造良好同事氛圍，做到生活中相互關心，工作上相互協(xié)助。
1.在教師教育教學行為、值班、考勤等方面進一步加大工作力度，做到定期公開，促進教師良好精神風貌的形成，進一步樹立和維護實驗小學的良好形象。
2.以教學促教研，加強組內研究、交流，提高教研備課質量，使年級教研活動落到實處，求得實效。
3.加強班主任隊伍管理和建設，充分發(fā)揮免檢班主任的引領作用，提高班主任雙周話細節(jié)實效性，分享工作經(jīng)驗和探討實踐過程中的難點及策略。
4.年級工作中做到有效分工，高效工作，同心協(xié)力，團結一致做好每一項工作。
5.定期開展文體活動，在9月、11月份分別開展教師羽毛球比賽、乒乓球比賽活動，促進教師身心健康的發(fā)展，進一步加強本年級教師的凝聚力，激發(fā)教師工作熱情，調動教師工作積極性。
（二）學生方面。
1.嚴格控制學生到校時間。按照學校要求，早晨7:40以后到校，下午1：40以后到校。同時進一步強化落實家長接送學生要求。
2.強化學生安全教育。安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。繼續(xù)發(fā)揮級部紅領巾監(jiān)督崗的作用，對各班紅領巾佩戴、校服穿著、課間秩序、路隊、大課間等加強監(jiān)督檢查。級部成立教師巡視小組，監(jiān)督落實情況。同時，進一步強化落實1530工程。
3.各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。
4.以量表的形式落實、考核好每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等良好習慣，進一步督促學生良好習慣的養(yǎng)成。
5.進一步加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。
6.繼續(xù)強化落實日常行為規(guī)范，進一步抓好學生養(yǎng)成教育。從集隊紀律、兩操情況、教室內外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。
7.加強年級內一日常規(guī)自查。早讀午練抓實效；大課間快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追逐打鬧。維持好課上課下秩序，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
（三）德育方面，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，以“一日常規(guī)”為抓手，以“小學生守則”為準則，以“六禮活動”為平臺，著力提高學生的文明素質、個性心理品質，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎。
1.開展好德育處及少隊部對學生的德育教育活動，充分發(fā)揮學生的積極作用，組織學生有效參與研學活動，開展豐富多彩的校園活動。
2.結合學校要求，定期舉行二年級“始齔禮”系列活動，重視活動的每一個細節(jié)，讓學生真正得到儀式的熏陶與洗禮。
3嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。要繼續(xù)強化對學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現(xiàn)七個達標：升旗儀式；校內外文明禮貌；一日行為習慣；課內外行為；課間操及課外活動；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面。
4.嚴抓班級責任區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持，繼續(xù)做好“我的一平方放學四步曲”活動，及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。
5.利用班主任會議、班主任經(jīng)驗交流、座談等方式進行“班級管理的智慧與技巧”的交流，以更好地減輕班主任工作壓力，提高工作效率，樹立正氣，提升班級管理水平。繼續(xù)強化落實人走“地面凈，桌凳齊，電源斷，門窗關”的班務管理要求。
6.強化學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以“爭做文明少年”為主題，設計、開展“舉止文明習慣”“生活習慣”“學習習慣”“節(jié)儉習慣”系列行為習慣教育活動，分周落實；繼續(xù)強化學生坐姿、寫姿、讀姿及課堂回答問題、小組研討交流、學習用品管理等方面習慣的培養(yǎng)，力爭使每一個孩子在學習習慣的養(yǎng)成上走好每一步。
（四）教學方面，優(yōu)化課堂教學，扎實開展日常教學工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質量。
1.調動學生的學習興趣，以“輕負擔，高質量”為指導思想，貫穿教育教學活動的始終。
2.結合學情調整教學策略，改進教學方法，增加課堂活動的趣味性和實效性。
3.及時總結分析在教學中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題隨時教研，隨時解決，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救，有的放矢地開展教學活動，提高教學質量。
4.對學生學習等各方面建立科學的評價體系，并將過程性評價貫穿學期始終，與期末終結性評價融為一體。
5.結合學校教學工作安排，創(chuàng)新形式，有效開展的各學科活動，積極肯定、表揚活動中的優(yōu)秀教師，起到引領帶頭作用，體現(xiàn)活動組織的意義和價值。
結合學生特點和學校有關活動，發(fā)揮級部內伴學科、老師的優(yōu)勢，形成年級特色，將組織開展以下年級組活動：
1.開展始齔禮系列活動。
根據(jù)學校六禮活動的具體安排，結合我年級學生實際，借鑒原有形式內容，對二年級始齔禮活動進行消化吸收再創(chuàng)新。
2.星級學生評選活動。
利用二年級學生的心理特點，從課堂學習狀況、自主管理崗、到校讀書及課外閱讀、作業(yè)書寫、路隊秩序、整體學習效果、各個方面的進步狀況這七大方面，分別評選“課堂之星”、“責任之星”、“讀書之星”、“作業(yè)之星”、“文明之星”、“學習之星”、“進步之星”。
3.開展紅領巾研學校外實踐活動。
結合本年級組學生的特點以及學科特點，與家委會活動相結合，把學科內容與研學實踐結合起來，提高研學的質量與效果，有特色地開展實踐活動。
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