一個好的計劃需要具備具體、可行和切實可行的特點。一個完美的計劃應(yīng)該包括清晰的目標(biāo)、詳細(xì)的任務(wù)列表、合理的時間安排等要素。下面是一份關(guān)于計劃編制的范例，供大家參考。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇一
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，也要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)工作中，力爭取得好成績。為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計劃如下：
1、通過課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
對象：本班優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生
形式：
1、利用課外時間輔導(dǎo)。
2、老師、家長相配合具體內(nèi)容
利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。
2、教師要有計劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。
3、加強對學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學(xué)困生。
4、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
5、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時補課總之，要達(dá)到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
7、重視個體差異，針對一些學(xué)生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇二
為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此，特制訂數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃。
2、通過課外輔導(dǎo)，使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
3、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少1次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
全冊教材。
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)。
2、老師、家長相配合。
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)。
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2、課余時間個別輔導(dǎo)。
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。在每天放學(xué)后定期對后進生進行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的`基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo)。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合。
我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇三
利用每周晚修時間。
所在班教室。
（一）輔導(dǎo)內(nèi)容。
（1）詞匯、短語與句型。
（2）對話練習(xí)：師生對話，生生對話。
（3）語法知識點：
1、被動語態(tài)：
1）主動語態(tài)和被動語態(tài)的概念。
2）被動語態(tài)的構(gòu)成：由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成。
3）含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。
4）被動語態(tài)的用法。
2、過去完成時：
1）過去完成時的構(gòu)成。
2）過去完成時的用法。
3、情態(tài)動詞：
1）must的用法。
2）can和can’t的用法。
4、賓語從句和定語從句。
5、構(gòu)詞法：
1）合成詞。
2）派生詞。
3）轉(zhuǎn)化法。
4）縮寫和簡寫等。
（二）輔導(dǎo)措施。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）上課環(huán)節(jié)：首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)：課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，課后練習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成。
（4）實行“低、小、多、快”的教法改革：摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實際，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的。層次、分層推進。
（5）通過內(nèi)化教育：調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
（6）考評獎勵：每次輔導(dǎo)完一個知識點都要進行測試，沒有進步的不予評價。有進步的學(xué)生，要進行表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓勵。
幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長?？傊?，希望通過上述幫扶措施，經(jīng)過我與他們的共同努力，能夠使他們?nèi)沼羞M步，學(xué)有所獲。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇四
所在班教室
（一）輔導(dǎo)內(nèi)容
（1）詞匯、短語與句型
（2）對話練習(xí)：師生對話，生生對話
（3）語法知識點：
1、被動語態(tài)：
1主動語態(tài)和被動語態(tài)的概念。
2被動語態(tài)的構(gòu)成：由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成。
3含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。
4被動語態(tài)的用法。
2、過去完成時：
1過去完成時的構(gòu)成
2過去完成時的用法。
3、情態(tài)動詞：
1must的用法
2can和can’t的用法。
4、賓語從句和定語從句。
5、構(gòu)詞法：
1合成詞
2派生詞
3轉(zhuǎn)化法
4縮寫和簡寫等。
（二）輔導(dǎo)措施
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
（2）上課環(huán)節(jié)：首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)：課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，課后練習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成。
（4）實行“低、小、多、快”的教法改革：摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實際，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
（5）通過內(nèi)化教育：調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
（6）考評獎勵：每次輔導(dǎo)完一個知識點都要進行測試，沒有進步的不予評價。有進步的學(xué)生，要進行表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓勵。
幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.總之，希望通過上述幫扶措施，經(jīng)過我與他們的共同努力，能夠使他們?nèi)沼羞M步，學(xué)有所獲。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇五
為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此,特制訂數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃。
一、工作目標(biāo)。
2、通過課外輔導(dǎo),使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
3、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少1次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
二、具體內(nèi)容。
全冊教材。
三、形式。
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)。
2、老師、家長相配合。
四、具體措施。
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)。
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2、課余時間個別輔導(dǎo)。
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。在每天放學(xué)后定期對后進生進行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo)。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合。
我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇六
為了促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生成績。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排，特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)計劃。具體安排如下:。
學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學(xué)生的成績有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考，信息技術(shù)課下輔導(dǎo)計劃。
1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2、為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實問題的`能力。
初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好，解決問題的能力差，更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，不牢固，更談不上分析解決問題的能力了，教學(xué)工作計劃《信息技術(shù)課下輔導(dǎo)計劃》。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績上提一提。
初四教學(xué)課時緊，任務(wù)生，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講，通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的同時，在平常的教學(xué)中，要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進行科學(xué)探究必備的能力。
1、對課本知識進行查缺補漏。
2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。
3、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時多提問，多關(guān)注，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。
每周二、周五課外活動時間。
根據(jù)自身對知識的掌握情況，自愿報名。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇七
1、獎勵各班文明禮儀規(guī)范生。
2、培訓(xùn)值周生，分配室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)、3~6年值周崗。3、各班繼續(xù)開展小管理員制度，上交組組織表。4、評選文明禮儀生，每月上交選票、名單。5、強化學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀。
1、教育學(xué)生一定不要早到校，各班級7：40前必須結(jié)束室內(nèi)外掃除。
2、在樓內(nèi)要緩步輕聲，右側(cè)通行。
3、上、下樓過程中不準(zhǔn)打鬧，放學(xué)時前面有班級不準(zhǔn)向前搶，以免發(fā)生踩踏。一定要在后面接著走。如發(fā)生意外所有人要馬上停下大聲呼喊停。
4、對學(xué)生進行文明禮儀教育，樓內(nèi)點頭示意，樓外問好。5、課間要做正當(dāng)游戲，合理使用體育器材，不準(zhǔn)到危險地方（墻根、樓下、爬籃球架、足球門、乒乓球臺、講臺上、靠護欄等等）活動。
6、間操全員參加，教室不要留人。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇八
后進生輔導(dǎo)工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。后進生是教師的重點輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)要做到及時、全面、持之以恒，后進生的形成過程決定輔導(dǎo)工作必須持之以恒。在后進生的輔導(dǎo)工作上，要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使后進生擺脫后進，趕上其他同學(xué)，為此我特制定后進生輔導(dǎo)計劃：
本班共有學(xué)生44名，后進生主要后進在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，輔導(dǎo)后進生工作重點放在輔導(dǎo)學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。
1、上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極維護集體榮譽。
3、注重發(fā)展特長，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動。
4、使本班后進生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，增強自信心和學(xué)習(xí)積極性。
后進生輔導(dǎo)工作將從以下幾個方面入手：
一、擦亮后進生的閃光點。
沒有疑問，后進生的學(xué)習(xí)是不盡人意的，成績多表現(xiàn)為不理想，在加上比較活潑好動，在老師的`眼里則是調(diào)皮，因而后進生往往給人非常不好的印象，很多老師、會以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進行教育。我將從擦亮后進生的閃光點入手，比如對他們的進步給予肯定，使他們的自信心得到恢復(fù)，看到了自己的進步，看到了自己的長處。通過我的行動，我相信可以達(dá)到輔導(dǎo)的目的。
二、用耐心作為輔導(dǎo)的保證。
后進生的形成，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，所以要他們輔導(dǎo)，也不可能一蹴而就。要達(dá)到輔導(dǎo)的目的，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個方面努力。因為我自己是一個性子急噪的人，缺少的正是耐心，我將在這個學(xué)期克服自己的缺點，用更多的心思投入到后進生輔導(dǎo)的工作中。
三、做好日常學(xué)習(xí)的督促。
后進生的自覺性不夠高，自制力不強，因而比較散漫，我將認(rèn)真督促他們努力，在學(xué)習(xí)上下功夫。我打算從作業(yè)方面入手，要求后進生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交，相信久而久之，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到輔導(dǎo)的目的。
四、實行“優(yōu)生帶差生”活動。
利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后勁生，讓同學(xué)們互相幫助，增強集體觀念，發(fā)揚團隊精神，促進后進生的輔導(dǎo)。
五、作好學(xué)校和家長之間的紐帶。
要想把后進生輔導(dǎo)過來，家長也是一個關(guān)鍵的因素，沒有家長的密切配合，后進生是無法教育的。所以，今后的教育教學(xué)工作中，我將加強和家長的溝通和聯(lián)系，及時將學(xué)生的思想情況和上課表現(xiàn)反饋給家長，讓家長能在第一時間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn)，并要求家長對自己的孩子加強輔導(dǎo)，以消化在校學(xué)習(xí)的各科知識。
以上就是我這個學(xué)期后進生，實施中我將加倍努力，相信一定可以取得很好的成績。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇九
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了。兩年多來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
執(zhí)行黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。
本班共有52名學(xué)生，23名女生、29名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個別教育工作。第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。
1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
從我校七年級實際情況出發(fā)，為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，在教學(xué)過程中將立足于學(xué)生的實際知識水平，有針對性的對學(xué)生進行課內(nèi)外輔導(dǎo)，提高學(xué)生的整體水平，鼓勵優(yōu)秀生“冒尖”，真正落實“從最后一名學(xué)生抓起，不放棄任何一個學(xué)生的理念”，達(dá)到全面提高的目的。
二、學(xué)情分析：
今年的xx、xx班二個班共有學(xué)生105人，各班級學(xué)生總體素質(zhì)還可以。但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，有一小部分學(xué)生已出現(xiàn)明顯的厭學(xué)情緒；還有部分學(xué)生各科基礎(chǔ)知識學(xué)的不是很扎實，對學(xué)習(xí)語文也就不是很積極。為了提高整體成績,使優(yōu)秀的學(xué)生變得更優(yōu)秀,學(xué)困生得到提高,使每一位學(xué)生在語文方面得到發(fā)展,本學(xué)期將按制定的輔導(dǎo)計劃認(rèn)真開展工作。
三、輔導(dǎo)目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實輔導(dǎo)工作計劃，做好參輔對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作。
2、使學(xué)生能成為合格生、優(yōu)等生，增強學(xué)生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。
3、通過輔導(dǎo)工作活動，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
輔導(dǎo)對象：面向全體學(xué)生。
形式：采用以師對生輔導(dǎo)，學(xué)生“好幫差”小組合作等多種形式。
1．更正上次的作業(yè)，按當(dāng)天上課的內(nèi)容進行加強。
2．查漏補缺，加強薄弱環(huán)節(jié)的鞏固。
六、輔導(dǎo)方法及措施：
1．課外輔導(dǎo)，利用課后時間加以輔導(dǎo)。
2．采用優(yōu)生帶后進生的一幫一行動。
3．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維，方法來影響學(xué)困生。
4．以小組合作，三幫一的形式幫助學(xué)生進步。
5．根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。
6．重視中等生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
7．采用激勵機制，對進步的學(xué)生給予肯定，鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和成功感。
七、需要注意的問題：
1．認(rèn)真落實輔導(dǎo)工作計劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想工作，保證輔導(dǎo)工作落到實處，有所收獲。
2．每次輔導(dǎo)都精心準(zhǔn)備，做到有的放矢。
3．做好輔導(dǎo)生的成績跟蹤。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇十一
為了使學(xué)困生在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有更大的進步，現(xiàn)做以下分析和計劃。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)有較大困難。（王富_、鄭云_、華夢_、楊騰_）
2、學(xué)習(xí)不夠主動、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨立完成（何__、琚__、____、宋__、葉__、劉__）
以上是學(xué)習(xí)上有困難的，還有個別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點加以引導(dǎo)、幫忙的。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，貪玩，不認(rèn)真，導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。（謝__、楊__、王__、葉__）
2、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，對自我要求松懈，時而犯點小錯誤（如不夠守紀(jì)、講臟話、有意無意動下其他同學(xué)）。（王富_、宋__、王__、琚雯_、童_、謝__）
1、分析每個學(xué)生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，樹立信心和上進心。
2、在日常的教學(xué)中，提出嚴(yán)格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、當(dāng)天務(wù)必完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等。
3、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生，視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)資料和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自我的機會，了解學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的掌握程度，從而提高課堂效率。
4、課后多加以督促，利用空余時光對課堂所學(xué)資料查漏補缺、加以輔導(dǎo)。對于自控力差，不夠主動、自覺的學(xué)生要求定時、定量完成。
5、發(fā)動小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量。
6、與家長持續(xù)聯(lián)系，交流溝通，讓家長配合學(xué)校的工作一齊來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，共同幫忙孩子進步。
1、分析每個學(xué)生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，樹立信心和上進心。
2、在平時的學(xué)習(xí)、活動中，提出嚴(yán)格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度（端正、認(rèn)真、課堂上作業(yè)上應(yīng)有的表現(xiàn)等）、行為習(xí)慣（良好的行為習(xí)慣有哪些？對照自我的不足在哪？藥如何去端正？）。
3、觀察、了解、談話，時刻關(guān)注學(xué)生的行為，要及時發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的苗頭，視狀況、程度或談話、或批評，端正態(tài)度，知錯改正。
4、要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，適當(dāng)給予鼓勵，樹立信心，更好的揚長避短。
5、開展小組競賽，利用學(xué)生的團隊精神，在必須程度上約束自我的行為。
6、加強與家長的溝通交流，家校合理，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇十二
轉(zhuǎn)眼一年的時間結(jié)束了，作為大一的學(xué)生們也即將迎接來到大學(xué)后的第一個寒假。在上一年，我擔(dān)任了xx系大一學(xué)生的大學(xué)輔導(dǎo)員。一年的工作下來，對于各班的學(xué)生情況我也有了一定的了解和認(rèn)識，盡管大部分的學(xué)生還是非常聽話方便管理，但是也有部分難以管教的學(xué)生存在，在班會和軍訓(xùn)上都不積極，還常常違反學(xué)校規(guī)定什么的……經(jīng)過這段時間的工作，學(xué)生的管理也變得更加上手了，對于新生的也都有了認(rèn)識。在下學(xué)期的工作中，我會更加努力的做好自己的工作，管理好xx屆的學(xué)生們。
在對上學(xué)期的工作做了總結(jié)之后，我在此對下一年的工作做好安排，希望自己能在下一年的工作中做的更好！我的工作計劃如下：
一、加強班會管理，提高學(xué)生們的自我管理意識。
在班級的管理上，大部分的學(xué)生在收到消息后都能很好的回應(yīng)管理，并及時的感到班會。但是依然有許多同學(xué)因為沒能適應(yīng)關(guān)注班級群的信息導(dǎo)致不能及時的感到班會等活動。
為此，在下一年的工作中，對不在意班會及管理信息的，設(shè)下一些懲罰也是非常有必要的，加強管理，必須要有規(guī)定，有約束，才能更好的管理。
其次，要加強學(xué)生對校規(guī)的學(xué)習(xí)，防止在因為大學(xué)過度放松就導(dǎo)致隨意的違反學(xué)校紀(jì)律。在上一年的工作中，就出現(xiàn)過少量同學(xué)的曠課逃課行為，這必須在下學(xué)期嚴(yán)令禁止！要加強學(xué)生們對校園規(guī)定的認(rèn)識，以及自覺的去遵守校園的規(guī)定。
二、安全和衛(wèi)生方面的管理。
對于大一的輔導(dǎo)員來說，安全和衛(wèi)生是最麻煩的兩個關(guān)鍵點。剛轉(zhuǎn)換到大學(xué)的學(xué)生一下從高中的高強度壓力下得到了自由，結(jié)果在自我的管理上就出現(xiàn)了問題。首先是衛(wèi)生上，在軍訓(xùn)那幾天因為管理嚴(yán)格，所以在衛(wèi)生上還是可以的。但是隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，情況就越來越糟糕。為了加強衛(wèi)生的管理，我有必要加強巡查，并要求學(xué)生會成員做好嚴(yán)格的審查工作，對不及格的寢室做好整改通知。
而在安全上面，許多同學(xué)不能理解高功率電器在校園使用的危害，盡管已經(jīng)在上學(xué)期進行了班會學(xué)習(xí)，但是這學(xué)期里，我依然不能放松這方面的檢查，尤其對于插拔空調(diào)插頭，以及亂拉亂接電線帶來的隱患。都要嚴(yán)格的加強管理。對于班會中安全隱患的學(xué)習(xí)，也要充分準(zhǔn)備。
三、結(jié)束語。
從高中到大學(xué)，從繃緊到放松，這樣的轉(zhuǎn)變讓很多學(xué)生都沒能適應(yīng)，作為輔導(dǎo)員，在下一學(xué)期的工作中，我要盡到自己的職責(zé)，輔導(dǎo)好學(xué)生適應(yīng)在大學(xué)校園內(nèi)，安全、有序的生活。
課外輔導(dǎo)工作計劃篇十三
新的學(xué)期已經(jīng)開始，為了全面提高初一數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，不讓每一個學(xué)生掉隊，讓每個人切實學(xué)到文化科學(xué)知識，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，增強克服困難的勇氣，找到打開知識大門的鑰匙，使我校教學(xué)成績獲得大面積提高，特制定如下輔導(dǎo)計劃：
在新課程改革背景指導(dǎo)下，堅持學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，堅持學(xué)生為中心地位不動搖，使人人學(xué)會能用得上的數(shù)學(xué)，切實提高學(xué)生的成績。
1、摸清學(xué)生底子，深入學(xué)生，深入教學(xué)，通過作業(yè)、課堂、試卷等切實摸清學(xué)生的功底，并能將學(xué)生進行分類，分組，做到有的放矢。
2、改革課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的參與性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，構(gòu)建高效課堂。
3、充分利用小組，采取合作學(xué)習(xí)的'方式，消除學(xué)生心中的疑惑和自卑心理。
4、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時糾正學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，盡量做到面批。
6、采用定時間：每天下午自習(xí)，集中進行差生輔導(dǎo)。
7、注重學(xué)習(xí)后的抽查，給差生吃“小灶”，對出現(xiàn)的錯誤及時糾正輔導(dǎo)。
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