一個(gè)好的方案不僅要注重實(shí)施的過(guò)程，也要關(guān)注結(jié)果的評(píng)估和總結(jié)，以便為以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于一個(gè)方案的制定，我們應(yīng)該考慮清楚目標(biāo)和需求，明確問(wèn)題和挑戰(zhàn)，充分調(diào)研和分析。在制定方案時(shí)，我們可以參考以往的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，學(xué)習(xí)別人的做法并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，需要明確每個(gè)步驟的具體行動(dòng)和責(zé)任，合理分配資源，制定合理的時(shí)間表和進(jìn)度安排。在制定方案時(shí)，還要充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素，并做好對(duì)策和準(zhǔn)備。方案制定是一個(gè)復(fù)雜而又關(guān)鍵的過(guò)程，小編為大家提供了一些建議和技巧。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇一
設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最?lèi)?ài).大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變?cè)煨停瑵M足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng).活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.
1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn).
2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動(dòng)準(zhǔn)備：
3、音樂(lè)：《小石猴》
4、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動(dòng)過(guò)程：
5、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景.
7、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）
8、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng).
9、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范.
10、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子.
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇二
1、在感受音樂(lè)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用富有個(gè)性的動(dòng)作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂(lè)變化。
2、能隨音樂(lè)合拍地表演，體驗(yàn)神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節(jié)表演帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒欣賞故事《有趣的生日晚會(huì)》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《獅王進(jìn)行曲》錄音磁帶、錄音機(jī)、獅王頭像一個(gè)、披巾一條、小號(hào)4個(gè)、小鼓4個(gè)、鼓錘8根、大鼓一付、地毯一條、孔雀、長(zhǎng)頸鹿、眼睛蛇等各種小動(dòng)物頭飾人手一個(gè)。圖譜一份。
1、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)，創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個(gè)性化動(dòng)。
師：昨天老師給你們講了什么故事？
幼兒：有趣的生日晚會(huì)。
師：誰(shuí)過(guò)生日？
幼兒：獅子王。
師：獅子是森林，它長(zhǎng)得怎樣？什么樣的動(dòng)作和表情可以表現(xiàn)獅子神氣的樣子？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“神氣”）。
師：小動(dòng)物聽(tīng)到獅子王的吼叫心里覺(jué)得怎樣？什么樣的動(dòng)作和表情可以讓人覺(jué)得你很害怕？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“吼叫”和“害怕”）。
師：獅子王告訴小動(dòng)物今天是自己生日，不吃小動(dòng)物了，小動(dòng)物覺(jué)得怎樣？什么樣的動(dòng)作和表情可以讓人覺(jué)得你很高興？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“高興”）。
2、完整欣賞音樂(lè)，根據(jù)故事情節(jié)理解音樂(lè)性質(zhì)，使音樂(lè)內(nèi)容和故事內(nèi)容匹配。
（1）教師配樂(lè)講述故事，初步了解音樂(lè)內(nèi)容。
（2）出示圖譜，了解音樂(lè)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。
提問(wèn)：什么地方象樂(lè)隊(duì)在演奏？什么地方象獅子在走路？什么地方象獅子在吼叫？什么地方象小動(dòng)物在表演？引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜了解樂(lè)曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。
（3）看圖譜做聲勢(shì)練習(xí)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜上的圖象用動(dòng)作表示做聲勢(shì)練習(xí)（樂(lè)器—噠噠噠、鼓—1234567、腳步—走路、吼叫、舞蹈—拍手）。
3、分段欣賞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和音樂(lè)性質(zhì)創(chuàng)編動(dòng)作。
（1）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種樂(lè)隊(duì)表演動(dòng)作。
提問(wèn)：樂(lè)隊(duì)用什么樂(lè)器演奏？獅子王要出來(lái)了心情覺(jué)得怎樣？怎樣表現(xiàn)興奮與激動(dòng)？（幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)出彈鋼琴、敲鼓、吹笛、彈手風(fēng)琴等動(dòng)作歡迎獅子王的到來(lái)）。
（2）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)獅王走路。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？你是怎樣聽(tīng)出來(lái)的？（要求幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏用動(dòng)作和表情表現(xiàn)獅子王威風(fēng)凜凜的摸樣）。
（3）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王吼叫和小動(dòng)物害怕動(dòng)作。
提問(wèn)：你們聽(tīng)這是獅子王在干什么？什么樣的吼叫會(huì)使人害怕？獅子王的吼叫一聲比一聲洪亮，小動(dòng)物一次比一次害怕，大家來(lái)試試在動(dòng)作和表情上怎樣區(qū)分和變化？（引導(dǎo)小朋友自由討論和比較創(chuàng)編出獅王四種由弱到強(qiáng)的吼叫，用不同幅度的動(dòng)作表現(xiàn)不同程度的害怕。）。
（4）引導(dǎo)幼兒把自己想象成某種小動(dòng)物，創(chuàng)編不同的舞蹈動(dòng)作。
提問(wèn)：獅子王過(guò)生日不吃小動(dòng)物，大家都覺(jué)得很高興，想象一下你是什么小動(dòng)物會(huì)怎樣表現(xiàn)高興的情緒？（幼兒紛紛表演了孔雀展翅、眼鏡蛇在扭動(dòng)、大象猴子在舞蹈等等）。
4、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)合拍地表演。
（1）完整欣賞，邊聽(tīng)邊用動(dòng)作來(lái)講述這個(gè)故事，將動(dòng)作和音樂(lè)匹配起來(lái)。
（2）幼兒扮演角色表演，要求幼兒注意表情，不和別人碰撞。
（不斷提醒幼兒把剛才的感受和創(chuàng)造表現(xiàn)出來(lái)）。
5、音樂(lè)游戲。
（1）引導(dǎo)幼兒討論游戲玩法。
提問(wèn)：當(dāng)獅子王看到這么精彩的表演忍不住又大吼一聲小動(dòng)物會(huì)怎樣？（“又都跑了”、“嚇得一動(dòng)不動(dòng)”“暈到了”“躲起來(lái)”等）。
（2）請(qǐng)一幼兒扮演獅子王其他幼兒自由選擇角色游戲，鼓勵(lì)大膽、大方表演。
活動(dòng)反思。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇三
隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒的詞匯量大大豐富，尤其是在日?；顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)有的幼兒嘗試用四字成語(yǔ)與大家交流，但是有時(shí)候用的不是很合適，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了一種簡(jiǎn)單的棋類(lèi)活動(dòng)—成語(yǔ)棋，幼兒通過(guò)行棋練習(xí)成語(yǔ)，本棋具備了知識(shí)性，趣味性，娛樂(lè)性，并能巧妙地把游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
1.掌握成語(yǔ)棋的玩法。
2.增加幼兒成語(yǔ)詞匯量。
成語(yǔ)棋棋盤(pán)每2人一個(gè)，棋子每人四個(gè)。
1.教師出示棋盤(pán)，向幼兒介紹成語(yǔ)棋的棋盤(pán)、棋子及棋子的擺法。
2.介紹成語(yǔ)棋的玩法。
3.找出兩位小朋友一起玩，幼兒將自己的棋子放在棋盤(pán)上，游戲開(kāi)始，兩人“剪子、包袱、錘”，贏方先開(kāi)始行棋，每走一步說(shuō)出四字成語(yǔ)中的一個(gè)字，說(shuō)到第四個(gè)字時(shí)棋子走到哪里，就停到哪里，如果這里正好有對(duì)方的棋子，就把該棋子吃掉（中間隔著棋子不能行棋）然后另一幼兒開(kāi)始行棋。雙方想法把對(duì)方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉，最后剩棋子的一方為勝。
4.幼兒下登山棋。
將棋盤(pán)、棋子放在棋類(lèi)區(qū)，讓幼兒自由操作，隨著幼兒的逐步熟練不斷增加新的成語(yǔ)。
在本次活動(dòng)中，幼兒活動(dòng)熱情高漲，在活動(dòng)中幼兒練習(xí)了成語(yǔ)，使非?？菰锏氖虑?，變得特別有趣，但是這次活動(dòng)幼兒一盤(pán)棋結(jié)束說(shuō)的都是一個(gè)成語(yǔ)，隨著幼兒詞匯量的增加，應(yīng)該在行棋的每一步都說(shuō)一個(gè)不同的成語(yǔ)甚至是成語(yǔ)接龍，這樣可能更有利于激發(fā)幼兒的興趣，不過(guò)這畢竟需要幼兒有相當(dāng)大的詞匯量，在以后的活動(dòng)中我們會(huì)逐步嘗試。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇四
1.使幼兒了解蒲公英的特征,欣賞散文。
2.發(fā)揮幼兒想象力，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
3.學(xué)會(huì)有感情地朗誦，引導(dǎo)幼兒了解散文優(yōu)美的詞句和比喻句。
有關(guān)蒲公英的圖片及dvd影像、彩筆等
1.出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么植物？在哪里見(jiàn)過(guò)？
2.播放錄好的錄影，提問(wèn)：(1)“蒲公英漂亮嗎？它的葉子是什么形狀的？”（2）
它開(kāi)的花是什么顏色？（3）田野里還有什么？（各色小野花、小草）。
3 教師介紹蒲公英的屬性和特征
蒲公英是一種多年生草本植物，葉子倒披呈針形，花為黃色，結(jié)有白色軟毛的褐色瘦果，我們看到的一般是蒲公英成熟后的樣子，成熟后它就會(huì)隨風(fēng)飄飛起一朵朵美麗的蒲公英花，特別美麗、漂亮。
師：“你認(rèn)為田野里的蒲公英什么時(shí)候最美麗？”
4 師幼欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《蒲公英》。
師：聽(tīng)了這首散文，你有什么感覺(jué)？喜歡嗎？
5 教師有感情地朗讀散文，師幼一起來(lái)感受文章的意境美。
師：蒲公英到底哪里有趣了？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)散文里是怎么說(shuō)的。
（1）請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)蒲公英有趣的地方。
（2）田野的風(fēng)吹來(lái)，它飛起來(lái)的時(shí)候像什么？
6教師引導(dǎo)幼兒感悟優(yōu)美的詞句。
7 配合影像畫(huà)面，在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)詩(shī)歌《蒲公英》。
8 幼兒熟悉詩(shī)歌后，邊朗讀邊做動(dòng)作。
讓幼兒利用肢體感悟蒲公英飛舞及輕盈降落的美的意境。
想象蒲公英在空中飛舞的景象，用彩筆畫(huà)出來(lái)。
這是一篇非常優(yōu)美的散文，在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)欣賞、理解文中語(yǔ)言、詞句的優(yōu)美，感悟其中描述的意境美。利用課件，形象、直觀地展現(xiàn)蒲公英的特性，讓幼兒感受它的有趣，感受風(fēng)吹來(lái)時(shí)它在空中像一片片雪花飛舞及輕盈降落的樣子，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?？蓭椭變禾嵘蕾p水平和感悟能力。
在教學(xué)過(guò)程中，我在幼兒欣賞優(yōu)美語(yǔ)言的同時(shí)，讓幼兒理解了什么是比喻句，幼兒接受起來(lái)很容易，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
通過(guò)讓幼兒利用肢體表演及繪畫(huà)等形式，可以充分發(fā)揮幼兒的理解能力、想象能力，拓展幼兒的想象空間，更深刻的感悟其中的語(yǔ)言美、意境美。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇五
（1）發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。（提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服 面具等）
（2）教師布置大廳。
（3）食堂工作人員打算自助餐食物等。
（4）活動(dòng)結(jié)束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地。
（1）體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的憧憬之情。
（2）體驗(yàn)與老師 同伴 父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)師生 同伴 家園的互動(dòng)。
時(shí)間：某日某月下午5：00—8：00
地點(diǎn)：幼兒園大廳
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo) 部分老師 大班組全體幼兒 家長(zhǎng)。
（1）主持人出場(chǎng)
（2）園長(zhǎng)寄語(yǔ)
（3）家長(zhǎng)代表講話
（4）大班組教師寄語(yǔ)
（5）大班幼兒匯報(bào)演出
（6）開(kāi)始聚餐
（7）化妝舞會(huì)
（8）整理工作
一 開(kāi)始部分
（男）甲：親愛(ài)的小朋友，
（女）乙：親愛(ài)的老師 爸爸 ‘?huà)寢尅?叔叔 阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲立即敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有 說(shuō)不 出的快樂(lè)和不 舍，為你們立即成為一名小學(xué)生而快樂(lè) 又為你們立即離開(kāi)我們而依依不 舍。
甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永恒留在心中。
乙：請(qǐng)聽(tīng)由大（1）班小朋友朗誦的詩(shī)歌[畢業(yè)詩(shī)]。
甲：幼兒園給了 我們很多很多，我們將永恒銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不 得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈祥的笑臉 聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切期望吧！
（園長(zhǎng)寄語(yǔ)）
甲：幼兒園是一個(gè)花園 一片沃土，園長(zhǎng) 老師是辛勤的園丁。如今，幸福 健康 茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了 ，家長(zhǎng)的心 中也充滿了 無(wú)限的感激和敬意。
乙：首先，有 請(qǐng)大（1）班xx爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話。
甲：接下來(lái)有 請(qǐng)大（2）班xx爸爸，他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢？
（家長(zhǎng)發(fā)言）
甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎？
乙：玩具滿地扔 耍點(diǎn)小脾氣 遇到艱難哭鼻子！
甲：三年了 ，當(dāng)年愛(ài)哭的小不 點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大。
乙：是老師像‘?huà)寢尅粯右稽c(diǎn)一點(diǎn)教我們 學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)?離園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話。
（大班組老師寄語(yǔ)）
老師：此刻 我們大（2）班的小朋友也有 許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大（2）班小朋友的[畢業(yè)獻(xiàn)詞]吧！
二 匯報(bào)演出
甲：為了 今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友打算了 很多出色的節(jié)目，快看，那邊來(lái)了 一群神氣的小兵！請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的[學(xué)做解放軍]。
乙：剛才的小兵可真神氣?。∥覀兊呐膊?甘示弱。請(qǐng)聽(tīng)由大二班女生小組唱[小魚(yú)的夢(mèng)]。
甲：有 一個(gè)地方，我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我們未曾到達(dá)過(guò)。
乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈[南泥灣]。
甲：爸爸‘?huà)寢尅?，我是你們的寶貝嗎？我真想[人人叫我好兒童]。請(qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲[人人叫我好兒童]。
乙：我們班有 一對(duì)了 不 起的姐妹花趙蘊(yùn)祺 趙蘊(yùn)睿。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈[北京的金山上]。
甲：‘?huà)寢尅?，你的眼睛充滿了 慈祥，老師，你的眼睛充滿了 關(guān)懷。我愛(ài)‘?huà)寢尅?，我?ài)老師，請(qǐng)聽(tīng)由大一班小朋友演唱的歌曲[‘?huà)寢尅难劬。
乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎？對(duì)，是京劇。下面請(qǐng)聽(tīng)由大（2）班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇[我是一個(gè) 中國(guó)人]。
甲：我有 一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈[哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍]。
乙：我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的x請(qǐng)聽(tīng)由大（2）班小朋友演唱的歌曲[我愛(ài)x。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)欣賞舞蹈[太陽(yáng)花]。
乙：再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)幼兒園，成為一名小學(xué)生了 ，讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲[再見(jiàn)了 ，幼兒園]，請(qǐng)欣賞大（2）班詩(shī)朗誦[再見(jiàn)了 ，幼兒園]。
甲：親愛(ài)的小朋友，
乙：親愛(ài)的老師，
合：我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了 。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲[畢業(yè)歌]。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利 心想事成；愿我們的孩子健康成長(zhǎng) 學(xué)業(yè)有 成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了 大家共同的心愿，請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌！
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇六
1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。
2.通過(guò)演出表達(dá)對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)與感恩，留下美好回憶。
：20xx年6月30日
：畢業(yè)班全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
2.家長(zhǎng)：正裝
3.教師：幼兒畢業(yè)證、活動(dòng)條幅、自制畢業(yè)照底板、紅毯、活動(dòng)音樂(lè)等
當(dāng)天幼兒正常時(shí)間入園(上午8:00)，在家吃早飯。
一、戶外部分——走紅毯(上午8:30開(kāi)始)
1.播放入場(chǎng)音樂(lè)，以班為單位，幼兒和家長(zhǎng)一起走紅毯，其余班級(jí)列隊(duì)紅毯兩側(cè)。
2.走到紅毯的盡頭，幼兒和家長(zhǎng)在本班的畢業(yè)照底板上將準(zhǔn)備好的自畫(huà)像貼到相應(yīng)的位置，貼完后進(jìn)入多功能廳。
3.制作完成的集體畢業(yè)照移至多功能廳作為活動(dòng)背景。
二、室內(nèi)部分——畢業(yè)典禮(上午9:00開(kāi)始)
1.由主持人帶領(lǐng)入場(chǎng)的幼兒做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，直至幼兒全部坐好。各班級(jí)由一位負(fù)責(zé)老師組織幼兒入座，安排家長(zhǎng)在后方觀禮，維持本班幼兒及家長(zhǎng)秩序。
2.典禮開(kāi)始，主持人致歡迎辭。
3.園長(zhǎng)講話。
4.家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5.親子舞蹈《愛(ài)的華爾茲》。
6.幼兒代表發(fā)言。
7.全體幼兒合唱《畢業(yè)歌》。
8.教師代表詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》。
9.以班為單位，上臺(tái)由園長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
10.活動(dòng)結(jié)束，組織離場(chǎng)、清場(chǎng)。
11.幼兒和家長(zhǎng)離園，正式畢業(yè)。
任務(wù)分工：
一、班級(jí)任務(wù)
1.將活動(dòng)方案發(fā)布至班級(jí)博客，通知幼兒、家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、基本流程、著裝要求及注意事項(xiàng)。
2.每班選送三個(gè)家庭參與親子舞蹈，舞蹈視頻在網(wǎng)絡(luò)搜索“林老師的舞動(dòng)世界愛(ài)的華爾茲”即可，前期由家長(zhǎng)和孩子自行學(xué)習(xí)，后期專(zhuān)人組織排練隊(duì)形。
3.每班選送一名教師參與教師代表詩(shī)朗誦，按時(shí)參與排練。
4.每班幼兒學(xué)習(xí)歌唱《畢業(yè)歌》。
5.每班幼兒根據(jù)本班版本特色制作自畫(huà)像。
6.每班幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)前的小律動(dòng)。
二、人員分工
1.現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xx
2.文案撰寫(xiě)、ppt制作：xx(包括活動(dòng)方案、主持人稿、園長(zhǎng)發(fā)言稿及現(xiàn)場(chǎng)ppt。幼兒發(fā)言稿由幼兒口述家長(zhǎng)幫忙寫(xiě)，家長(zhǎng)發(fā)言稿由家長(zhǎng)自行撰寫(xiě))
3.幼兒畢業(yè)證準(zhǔn)備：xx
4.戶外紅毯自制畢業(yè)照：xx(制作底板)，xx、xx(組織現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，移動(dòng)展板)
5.律動(dòng)領(lǐng)操：xx(選擇簡(jiǎn)單律動(dòng)，通知各班先進(jìn)行學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備音樂(lè))
6.典禮主持人：xx(準(zhǔn)備禮服)
7.親子舞蹈：xx(準(zhǔn)備音樂(lè)，組織集體排練，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮)
8.畢業(yè)歌鋼琴伴奏：xx、xx(準(zhǔn)備禮服，提前試一下音量)
9.畢業(yè)歌幼兒指揮：xx(準(zhǔn)備禮服)
10.教師代表詩(shī)朗誦：xx(組織集體排練，準(zhǔn)備背景音樂(lè)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮)
11.現(xiàn)場(chǎng)音響：xx(匯總演出音樂(lè)，包括律動(dòng)、親子舞蹈和詩(shī)朗誦背景音樂(lè)。準(zhǔn)備戶外走紅毯音樂(lè)及頒發(fā)畢業(yè)證背景音樂(lè)。)
12.拍照、攝像：xx等后勤老師。
13.典禮開(kāi)始前，各班多功能廳負(fù)責(zé)老師：xx、xx、xx、xx、xx(各班可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)。
14.典禮開(kāi)始前，各班戶外負(fù)責(zé)老師：xx、xx、xx、xx、xx(各班可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)。
15.典禮開(kāi)始后，各班負(fù)責(zé)老師根據(jù)參與節(jié)目情況自行調(diào)整。
16.6月26日(周五)下午，各班出一名教師布置場(chǎng)地。
17.典禮結(jié)束后，各班兩名老師組織孩子離場(chǎng)，一名教師組織家長(zhǎng)將六面凳歸位，清理現(xiàn)場(chǎng)。
1.活動(dòng)當(dāng)天人員較多，提前做好幼兒的安全教育，并與家長(zhǎng)溝通好基本流程，保證活動(dòng)有序、安全進(jìn)行。
2.無(wú)論室內(nèi)還是戶外，留在班級(jí)內(nèi)的負(fù)責(zé)老師要組織好幼兒和家長(zhǎng)秩序，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，尤其是粘貼自畫(huà)像撕下來(lái)的雙面膠紙，提醒幼兒和家長(zhǎng)不能亂扔。
3.若活動(dòng)當(dāng)天上午下雨，則活動(dòng)提前至6月29日。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇七
1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件
活動(dòng)過(guò)程：
（一）介紹元旦知識(shí)。
（二）防凍瘡。
1、凍瘡最常張?jiān)谀模砍０l(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2、凍瘡防護(hù)。
（1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
（3）裸露皮膚擦護(hù)膚品；
（4）合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）適當(dāng)運(yùn)動(dòng)：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
（三）交通安全。
1、步行安全：
（1）行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
（2）行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
（4）不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
（5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2、乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：
（1）乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
（3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
（4）乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
（四）迷路了怎么辦？
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
（五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
（七）預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
（九）安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇八
安徽醉山水旅游開(kāi)發(fā)有限公司五、活動(dòng)內(nèi)容1、放飛星愿。
所有參加活動(dòng)的網(wǎng)友均可免費(fèi)領(lǐng)取熒光棒一個(gè)及氫氣球一個(gè)，寫(xiě)上自己的愿望，放飛氫氣球，然后集體合影。
9、游覽景區(qū)，體驗(yàn)踏瀑戲水（次日）。
1/3。
六、費(fèi)用說(shuō)明統(tǒng)一打包價(jià)：99元。
費(fèi)用包含景區(qū)大門(mén)票（100元）、水果茶水、帳篷場(chǎng)地費(fèi)、音樂(lè)party、仰望星空、踏瀑戲水。
七、報(bào)名方式。
1、參加人員必須身心健康，熱愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)；沒(méi)有先天性、突發(fā)性疾病，否則責(zé)任自負(fù)。
2、參與活動(dòng)者自帶帳篷等露營(yíng)裝備及相關(guān)必要裝備（景區(qū)可以租用帳篷），并在活動(dòng)期間能夠遵守針對(duì)本次活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則和規(guī)定，服從安排。
3、露營(yíng)者晚上禁止進(jìn)入景區(qū)內(nèi)部，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、參加者有義務(wù)保護(hù)醉山野度假區(qū)的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)自帶垃圾袋并將垃圾收集好放到指定的垃圾存放點(diǎn)。
5、參與者應(yīng)提前熟知帳篷露營(yíng)的基本常識(shí)及注意事項(xiàng)，以確保自身安全。6、參加者請(qǐng)隨身攜帶并保管好自己的貴重物品，自己的東西一定放到帳篷內(nèi)。如發(fā)現(xiàn)安保隱患，及時(shí)通知工作人員，以確?；顒?dòng)圓滿完成。
7、本屆活動(dòng)屬公益活動(dòng)，活動(dòng)中有諸多不可控制因素，對(duì)于在營(yíng)區(qū)內(nèi)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的不可預(yù)知、不可控制的意外事故以及營(yíng)區(qū)外所有的意外事故，主辦方不為此承擔(dān)任何責(zé)任。對(duì)于參加者個(gè)人不遵守活動(dòng)規(guī)定和要求而造成的事故，除自負(fù)責(zé)任外，還應(yīng)對(duì)給其他人造成的損失負(fù)責(zé)。
2/3。
8、凡報(bào)名者視同認(rèn)同并自愿遵守上述條件。九、其他事項(xiàng)。
1、中獎(jiǎng)網(wǎng)友可當(dāng)初兌獎(jiǎng)。2、參加活動(dòng)網(wǎng)友食宿車(chē)旅費(fèi)自理。
有一種生活叫做露營(yíng)，搭一頂帳篷，與來(lái)自五湖四海的朋友席地而坐，看天空、數(shù)星星，這樣的露營(yíng)生活讓無(wú)數(shù)城市人心生向往。（藍(lán)天、白云、鳥(niǎo)鳴、森林。）。
這里沒(méi)有霧霾，遠(yuǎn)離喧囂塵埃；這里沒(méi)有煩惱，靜謐自然純凈...你是否厭倦了城市的燈光和宣泄，好久沒(méi)有體會(huì)真正的夜晚！你是否厭倦了渾濁的星空，好久沒(méi)有看星空夜月夜，白云遠(yuǎn)晴！你是否厭倦了汽車(chē)尾氣，好久沒(méi)有吹山野的清風(fēng)！適合團(tuán)體：大學(xué)生團(tuán)體，驢友團(tuán)體，網(wǎng)友。
3/3。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇九
我們是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí)，孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間？幾乎每個(gè)孩子都喜歡玩水，無(wú)論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有機(jī)會(huì)，他們都會(huì)玩?zhèn)€不停。孩子為什么喜歡玩水呢？因?yàn)樗菬o(wú)色透明的流動(dòng)著的液體，她看得見(jiàn)、摸得著，但卻抓不住，神秘莫測(cè)，非同一般玩具。所以水游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)，更是變換無(wú)窮！
沙和水是孩子創(chuàng)作的源泉，既能充分激發(fā)孩子的想象力，更是孩子創(chuàng)造的源泉。夏季，千萬(wàn)不要抑制孩子玩水的欲望。
又是一年夏季，我們何不來(lái)一場(chǎng)水中“盛宴”呢？
1.滿足幼兒玩水的欲望，體驗(yàn)親子玩水的.樂(lè)趣。
2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和合作能力。
3.通過(guò)活動(dòng)拉近幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒之間的情感。
20xx年6月27日下午2:30。
參加人員：
幼兒園教職工、幼兒及家長(zhǎng)（爸爸或媽媽?zhuān)?/p>
家庭準(zhǔn)備：
泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿。
活動(dòng)策劃和總負(fù)責(zé)：
xxx。
材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地安排布置負(fù)責(zé)人：
xxx。
小班活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
xxx。
負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、氣氛的調(diào)動(dòng)，其他老師和保育員負(fù)責(zé)安全和場(chǎng)地秩序維護(hù)，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
托班活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xxx。
1、中午布置場(chǎng)地。
2、2點(diǎn)配班老師在園門(mén)口迎接家長(zhǎng)入園到班級(jí)集合，2點(diǎn)半回班級(jí)保安師傅一直大門(mén)口執(zhí)勤不得離崗。有事上報(bào)。
3、2點(diǎn)dd2點(diǎn)半班主任交代活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)（班主任重視規(guī)則的介紹，關(guān)乎活動(dòng)安全）。
4、2點(diǎn)半聽(tīng)到音樂(lè)到操場(chǎng)參加“水上游戲”
5、小班游戲：運(yùn)球比賽dd打水仗dd滑滑樂(lè)。
托班游戲：滑滑樂(lè)dd運(yùn)水或舀水樂(lè)dd打泡泡、抓泡泡。
幼兒園總幼兒不是很多，也可以兩個(gè)班一起游戲。兩個(gè)班主任一起商討人員定點(diǎn)和游戲玩法后上報(bào)給侯老師，通過(guò)后執(zhí)行。
6、游戲結(jié)束，大家一起運(yùn)水至玩水池內(nèi)。家長(zhǎng)帶幼兒和老師再見(jiàn)后離園。
7、教職工整理場(chǎng)地后方可下班。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十
為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源；了解公司其他部門(mén)的日常工作；增強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強(qiáng)公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標(biāo)而努力。
“敞開(kāi)胸懷，自由奔放”
20xx年x月xx日下午x點(diǎn)
附近酒店會(huì)議室
xx全體員工
xx為主，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)
培訓(xùn)+互動(dòng)游戲
（共分兩個(gè)部分，共約x個(gè)小時(shí)左右）
前奏：（時(shí)間約xx分鐘）
老板布本次活動(dòng)的意義，介紹公司情況，介紹各部門(mén)情況及負(fù)責(zé)人，同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。下面的時(shí)間交給各部門(mén)負(fù)責(zé)人。
各部門(mén)負(fù)責(zé)人輪番登臺(tái)介紹本部門(mén)成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女-xx”，然后xx登臺(tái)跟大家打招呼，用最幽默代表性的語(yǔ)言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛(ài)好等，目的是讓大家對(duì)自己留下深刻印象。部門(mén)成員全部介紹完畢后，負(fù)責(zé)人描述本部門(mén)工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開(kāi)，同時(shí)找出最能代表本部門(mén)工作情況或未來(lái)期望的詞語(yǔ)或句子作為本部門(mén)的代號(hào)（此代號(hào)可以作為互動(dòng)游戲中口號(hào)）。
第一部分：培訓(xùn)（每個(gè)部門(mén)時(shí)間控制在xx分鐘，q&a階段控制在x分鐘，中間有xx分鐘休息時(shí)間，共計(jì)x小時(shí)xx分鐘）
流程：各部門(mén)負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門(mén)工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。
第二部分：互動(dòng)游戲
宗旨：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)各部門(mén)之間協(xié)作，增進(jìn)同事之間的了解。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十一
通過(guò)本次活動(dòng)，感受山野的靈氣，傾聽(tīng)大自然的交響，收獲快樂(lè)和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來(lái)清新氣息。
西山枇杷園。
20xx年6月2日早上10點(diǎn)（初定）。
一、早上十點(diǎn)附小大門(mén)口集中。
二、西山枇杷園采摘。
三、中午燒烤或農(nóng)家樂(lè)聚餐。
四、下午二點(diǎn)返程。
五、活動(dòng)費(fèi)用：采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算，（視報(bào)名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車(chē)輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車(chē)費(fèi)平攤。
六、義工孩子和家長(zhǎng)：
1.）簽到：孫翎凱母子。
2.）拍照：湯飛凡爸爸。
3.）現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律安全：劉宇婧家長(zhǎng)。
4.）報(bào)名工作匯總：陳蒙家長(zhǎng)。
【免責(zé)聲明】。
凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。
代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身?yè)p害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任的約定效力，同樣適用于本次活動(dòng)協(xié)作、收隊(duì)及財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。
以上作為強(qiáng)制性要求，參加者視同默認(rèn)。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)類(lèi)型：體育競(jìng)技領(lǐng)域
適合年齡：6—8歲
活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的搬運(yùn)工
活動(dòng)目標(biāo)：
家長(zhǎng)目標(biāo)：
兒童目標(biāo)：
活動(dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對(duì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)步驟：
５、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球. 指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：
家庭活動(dòng)延伸：
常見(jiàn)問(wèn)題處理：
安全隱患及排除：
活動(dòng)類(lèi)型：知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域
適合年齡：9—12歲
游戲名稱(chēng)：瘋狂猜猜猜
家長(zhǎng)目標(biāo)：
兒童目標(biāo)：
游戲材料：提示卡
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲步驟：
指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：
活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題.
家庭活動(dòng)延伸：
準(zhǔn)備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.
常見(jiàn)問(wèn)題處理：
孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績(jī)無(wú)效，直接進(jìn)入下一題.
安全隱患及排除：
實(shí)踐過(guò)程：
原定我們的對(duì)象是小班的孩子，中途換了方案，老師帶我們?nèi)バ“嘀蟀l(fā)現(xiàn)孩子們太小，“你不動(dòng)我不動(dòng)”的游戲規(guī)則對(duì)小孩子們有些難以理解，操作也較難；老鷹捉小雞的游戲有一定的危險(xiǎn)性，于是臨時(shí)做了改動(dòng).
第一個(gè)需要平衡力的游戲舍棄，第二個(gè)游戲有場(chǎng)地要求，所以只帶出15個(gè)小孩出來(lái)游戲.為保證安全，在老師的幫助下把15個(gè)孩子分成3組，帶到三塊彼此隔離的小場(chǎng)地，于是前面預(yù)備的熱身準(zhǔn)備也沒(méi)有來(lái)得及做，直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)：老鷹捉小雞.
過(guò)程： 反思：
過(guò)程： 反思：
游戲過(guò)程：
以游戲器材為界，帶5個(gè)小孩在最里面場(chǎng)地.最開(kāi)始以一位個(gè)頭最大的男孩扮演母雞，其他為小雞，我為老鷹.講述規(guī)則時(shí)對(duì)“母雞”說(shuō)：“攔住我，保護(hù)后面的小雞”，告訴后面的四個(gè)小孩：“緊緊抓住前面的衣服，躲開(kāi)我”. 幾次以后，“母雞“似乎仍不能理解，只顧自己跑，后面的小雞很快分散開(kāi)自己跑.于是換了另一個(gè)小男孩扮演母雞.
第二次效果不錯(cuò)，大家明白各自角色，各司其職，玩得很開(kāi)心，很快大汗淋漓.約4分鐘后終止，安排大家排隊(duì)，為前方同伴捏捏肩，再向后調(diào)轉(zhuǎn)，為同伴捏肩，等大概精力修復(fù)后，再繼續(xù)游戲，安排不同的“母雞”角色.
如此反復(fù)幾次，孩子們已經(jīng)基本明確“母雞”的職責(zé)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)為同伴捏肩，且以此為樂(lè).
大約半小時(shí)后，玩“三只小豬”的游戲，先分角色“豬爸爸”“豬媽媽”“三只豬寶寶” ，爸爸媽媽離開(kāi)家，三只小豬分別蓋草房子、木房子和磚房子來(lái)抵御大灰狼的情節(jié).分好角色后，我扮演大灰狼，去三座房子面前捉小豬.
幾分鐘后結(jié)束此次游戲.
反思：
實(shí)施中彈性過(guò)大，隨意性強(qiáng)；
可能會(huì)增加孩子損失的風(fēng)險(xiǎn)；
中班游戲活動(dòng)方案
幼兒從剛?cè)胄“嚅_(kāi)始就接觸自主性游戲，到現(xiàn)在的中班上學(xué)期，我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗(yàn)，收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高.
易轉(zhuǎn)移，一些幼兒經(jīng)常很短的時(shí)間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容.此外，對(duì)于都比較感興趣的游戲，班級(jí)幼兒會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶行為，相互協(xié)商的能力有待提高.總體而言，幼兒的合作、交往能力還可以，游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià).但是，一些性格比較內(nèi)向的幼兒，較少主動(dòng)參與游戲，且不能很好地投入游戲，依賴(lài)于老師幫忙和指導(dǎo).本學(xué)期針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲狀況，擬定了以下游戲計(jì)劃，希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高.
僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用.
嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的小問(wèn)題.
豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨(dú)立展開(kāi)游戲的能力.
4．強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè)、提高交往的能力.
5．游戲后會(huì)歸類(lèi)整理玩具，收放、整理材料時(shí)做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣.
7．重視游戲的評(píng)價(jià).進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行交流、討論的能力，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力.同時(shí)，要求幼兒在游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能安靜傾聽(tīng)老師和同伴對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng)，不隨意插嘴，樂(lè)意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲.
設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料.
2．遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平.在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種自主性游戲.
3．結(jié)合課題研究開(kāi)展有特色的園林游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.
4．重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo).善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.
5．提醒孩子參與整理、收放物品，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類(lèi)擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣.
6．在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德.
7．豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將游戲與生活很好地融合，強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.
言表達(dá)能力和游戲水平.
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十三
水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來(lái)之際，我班開(kāi)展有關(guān)“水”的主題活動(dòng)，于3月21日起，開(kāi)展“節(jié)約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
1、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。
3、通過(guò)參與繪畫(huà)“水”的標(biāo)志等宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。
1.通過(guò)校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書(shū)”。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們共有的`家園。
2.班級(jí)內(nèi)開(kāi)展組織家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料以及繪畫(huà)節(jié)水標(biāo)志等活動(dòng)，給小班弟弟妹妹送節(jié)約用水的標(biāo)志來(lái)宣傳，讓所有的孩子們對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
3.通過(guò)“今天，你節(jié)水了嗎？”節(jié)水行動(dòng)。在教師的倡導(dǎo)下，全班幼兒開(kāi)始節(jié)水行動(dòng)。
1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十四
為豐富廣大員工的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)公司內(nèi)部溝通與交流，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來(lái)臨之際，p&a特策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動(dòng)，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。具體事項(xiàng)如下：
1、活動(dòng)主題：
“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動(dòng)；
2、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日20：00―24：00；
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
公司籃球場(chǎng)；
4、活動(dòng)形式：
歌舞晚會(huì)、集體游戲及平安夜祈福；
1、情侶最佳拍檔（情侶站報(bào)紙）
主題：愛(ài)情的智慧魔力
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最聰明愛(ài)情獎(jiǎng)
2、合作猜字游戲
主題：心有靈犀一點(diǎn)通
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最靈犀情人獎(jiǎng)
提示語(yǔ)言中若涉及到具體的字板所展示的圖片或文字，則視為違規(guī)；背對(duì)字板者說(shuō)出字板所示內(nèi)容，時(shí)間3分鐘，說(shuō)出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪，獲勝者獲得最靈犀情人獎(jiǎng)。
3、平安是福
主題：身無(wú)彩鳳雙飛翼
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳拍檔獎(jiǎng)
組織方式：隨機(jī)抽取或者自愿報(bào)名四對(duì)男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一個(gè)蘋(píng)果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提條件是雙方的左手都不能動(dòng)，看哪一組吃得最快，吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最佳拍檔獎(jiǎng)。
4、平安夜祈福禮物互派送
主題：“緣”來(lái)是你――情系禮物一線牽
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最神秘禮物獎(jiǎng)
組織方式：凡是公司在職員工均可參加，參加者需準(zhǔn)備一份包裝好的精美圣誕禮物（禮物價(jià)值不少于10元），可在禮物內(nèi)寫(xiě)上祝福話語(yǔ)和聯(lián)系方式，然后將禮物放置在c棟舍管處并進(jìn)行登記（登記時(shí)請(qǐng)注明圣誕節(jié)自己的班別），自通告發(fā)布之日起至12月24日17：00截止登記，屆時(shí)圣誕老人會(huì)將禮物按男女分成兩大類(lèi)，并以抽簽的方式派發(fā)禮物（男女禮物置換），“緣”來(lái)是你――最熟悉的陌生人，可當(dāng)場(chǎng)描述送你禮物的他（她）的形象，回答最接近或禮物最精美者獲獎(jiǎng)，讓你和他（她）認(rèn)識(shí)后接下來(lái)就你倆自由發(fā)揮啦！
5、鴻運(yùn)當(dāng)頭簽牽玉手
6、吉它及舞蹈表演
7、圣誕禮物大派送
組織方式：選取后勤2名員工穿上圣誕老人服扮演圣誕老人，在圣誕節(jié)夜派送禮物。如公司有人上夜班可趁夜班員工下班之機(jī)派送（平時(shí)公司搞活動(dòng)因?yàn)樯习嗟木壒室拱酂o(wú)機(jī)會(huì)參加，在廠區(qū)外下班的路上給他們一個(gè)意外的驚喜）
項(xiàng)目金額/元備注
圣誕節(jié)裝飾品1800含公司大堂、寫(xiě)字樓圣誕樹(shù)、花、畫(huà)等
節(jié)目所需道具500如蘋(píng)果、飲料、圣誕帽、小服飾等
表演人員禮物300 30份x10元/份
歌舞廳舞臺(tái)裝飾品300小彩旗、小彩燈及彩氣球等
互動(dòng)節(jié)目獎(jiǎng)項(xiàng)200 50元一節(jié)目（共4個(gè)小節(jié)目）
觀眾參與小禮品500 100份x5元/份
圣誕老人派發(fā)小禮品500糖果、小飾物、生活用品等
合計(jì)4100
由p&a后勤組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，由行政后勤組及員工關(guān)系組負(fù)責(zé)圣誕節(jié)活動(dòng)的全面工作。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十五
1、了解夏至吃面食的習(xí)俗。
2、了解面食的制作過(guò)程。
3、能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力。
和面、揉面視頻，簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻，橡皮泥。
1、介紹夏至新麥?zhǔn)斋@。
介紹人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、談話引入。
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？
——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？
——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣?。康鋵?shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3、教師播放和面、揉面的視頻，并講解。
——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團(tuán)）。
——真棒，現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了，就是我們的橡皮泥，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。
教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類(lèi)比較有難度的作品。
5、請(qǐng)幼兒展示自己的作品。
教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
6、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十六
時(shí)間：4月30日16：00~17:00地點(diǎn)：廣德景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)形式：戶外愛(ài)好者報(bào)到確認(rèn)，并在綠絲帶行動(dòng)噴繪畫(huà)上簽名支持。
人員配備：報(bào)到確認(rèn)1人，發(fā)放綠絲帶1人，共計(jì)2人。
活動(dòng)流程：1、報(bào)到確認(rèn)人員登記戶外愛(ài)好者報(bào)到信息（特別注意登記才藝信息和節(jié)目名稱(chēng)及內(nèi)容）。
時(shí)間：4月30日16:00~18:30。
地點(diǎn)：廣德景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)形式：由驢友在綠絲帶行動(dòng)簽名板上簽名支持本次活動(dòng)，在指定營(yíng)地自行搭建帳篷并對(duì)帳篷進(jìn)行個(gè)性裝飾，由活動(dòng)組委會(huì)及俱樂(lè)部代表進(jìn)行評(píng)比。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最具個(gè)性獎(jiǎng)、最為惡搞獎(jiǎng)各1名。
人員配備：收銀2人，飲料食品促銷(xiāo)人員2人、帳篷和帳篷燈租賃銷(xiāo)售人員2人，拍照1人，共計(jì)7人。
活動(dòng)流程：
1、現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)人員在戶外愛(ài)好者進(jìn)場(chǎng)之前搭建完成帳篷節(jié)大本營(yíng)并進(jìn)行功能分區(qū)，主要分為活動(dòng)指揮中心、后勤服務(wù)區(qū)、帳篷營(yíng)區(qū)。在指揮中心準(zhǔn)備桌子3張、椅子6把、能接通網(wǎng)絡(luò)的電腦一臺(tái)。在后勤服務(wù)區(qū)準(zhǔn)備桶裝水5桶及飲水機(jī)2臺(tái)，準(zhǔn)備插線板3個(gè)供充電使用。
2、簽名引導(dǎo)人員引導(dǎo)戶外愛(ài)好者在噴繪畫(huà)上簽名3、1名工作人員免費(fèi)發(fā)送綠絲帶。
4、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員引導(dǎo)戶外愛(ài)好者到帳篷營(yíng)區(qū)扎營(yíng)。
5、有興趣參加帳篷秀的驢友可自行到大本營(yíng)領(lǐng)取裝飾用具，限20名。6、驢友必須在規(guī)定時(shí)間完成裝飾。
7、現(xiàn)場(chǎng)抽取戶外愛(ài)好者代表對(duì)個(gè)性化帳篷打分評(píng)比。參加人數(shù)少的話抽取尾數(shù)帶3和9的戶外愛(ài)好者組成評(píng)委會(huì)；參加人數(shù)多的話抽取尾數(shù)帶9的戶外愛(ài)好者組成評(píng)委會(huì)。評(píng)委會(huì)最低人數(shù)不低于5人。
8、評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最具個(gè)性獎(jiǎng)、最為惡搞獎(jiǎng)各1名，并頒獎(jiǎng)。
9、2名促銷(xiāo)人員負(fù)責(zé)露營(yíng)用具的銷(xiāo)售和租賃。
經(jīng)費(fèi)支出：制作評(píng)分表格打印若干份（公司提供）；背景紙、雙面膠、水彩筆等裝飾用具200元；桌子3張、椅子6把、能接通網(wǎng)絡(luò)的電腦一臺(tái)、桶裝水5桶及飲水機(jī)2臺(tái)、插線板3個(gè)（寬町和公司提供）；獎(jiǎng)品4份（啤酒寬町酒店提供），噴繪畫(huà)及海報(bào)150元，共計(jì),350元。
文宣內(nèi)容：1、簽名噴繪。
頂部大字：加上旅游節(jié)的會(huì)徽，然后寫(xiě)“第四屆中國(guó)觀音文化旅游節(jié)”，接著之下寫(xiě)“首屆遂寧帳篷節(jié)”噴繪畫(huà)正中小字：戶外露營(yíng)、擁抱自然；除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下；中間留下大部分空白以供簽名；下方寫(xiě)“傳遞綠絲帶，環(huán)保你我他”，響應(yīng)綠絲帶行動(dòng)，珍惜每一絲綠色，請(qǐng)簽下您的名字，寫(xiě)下您對(duì)戶外、綠色、自然的想法。
2、大本營(yíng)海報(bào)。
我型我秀個(gè)性營(yíng)地。
時(shí)間：16:00~18:30。
由驢友對(duì)帳篷進(jìn)行個(gè)性裝飾，由活動(dòng)組委會(huì)及俱樂(lè)部代表進(jìn)行評(píng)比。
帳篷，這一戶外愛(ài)好者長(zhǎng)途跋涉中流動(dòng)的小屋，實(shí)用性一直是大家追求的首選，但是隨著物質(zhì)文明的日漸豐富，普通的帳篷已經(jīng)不能夠滿足大家的需要，追求個(gè)性和與眾不同成為戶外中時(shí)尚的潮流。為體現(xiàn)大家對(duì)時(shí)尚的追求，展現(xiàn)自我風(fēng)采，本屆帳篷節(jié)特推出“個(gè)性帳篷秀”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容：
（1）本活動(dòng)無(wú)須報(bào)名，所有愛(ài)好者均可參與；
（2）參與活動(dòng)的帳篷可以以單頂或者多頂組合的形式進(jìn)行參賽；組委會(huì)提供裝飾所用的背景紙，雙面膠和水彩筆。也可自備材料；參賽者可以盡情發(fā)揮，展現(xiàn)自己帳篷的獨(dú)特設(shè)計(jì)，并要為自己的帳篷命名，對(duì)于沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何裝飾的帳篷將取消參賽資格；所有參賽帳篷需在4月30日下午17：30之前完成裝飾和命名工作；對(duì)于沒(méi)有完成的，將不能參加此次所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比；評(píng)委組會(huì)在30日17：30—18：00對(duì)所有參賽帳篷進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)；根據(jù)創(chuàng)意、構(gòu)圖、和命名等方面評(píng)選出相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最具個(gè)性獎(jiǎng)、最為惡搞獎(jiǎng)各1名。（4）獲獎(jiǎng)?wù)吆蛶づ駥⒈还荚诒敬位顒?dòng)的各大網(wǎng)站專(zhuān)題頁(yè)面供大家欣賞。
首屆遂寧帳篷節(jié)組委會(huì)三、餐飲準(zhǔn)備。
自理或可在寬町酒店享受特色養(yǎng)生餐四、唱響自由音樂(lè)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：4月30日20：00~21:30地點(diǎn)：廣德景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：組委會(huì)提供音樂(lè)設(shè)備，由音樂(lè)愛(ài)好者自由參與彈唱，交流作品。人員配備：音響租賃公司提供。
活動(dòng)流程：1、現(xiàn)場(chǎng)勤務(wù)在活動(dòng)開(kāi)幕前完成音樂(lè)會(huì)舞臺(tái)搭建及其它現(xiàn)場(chǎng)布置，原則上利用公司現(xiàn)有資源搭建舞臺(tái)，避免產(chǎn)生費(fèi)用。
2、音響師在活動(dòng)開(kāi)幕前準(zhǔn)備完畢并調(diào)試好所有音響設(shè)備。
3、音樂(lè)會(huì)鼓勵(lì)戶外愛(ài)好者登臺(tái)表演，主持人著力鼓動(dòng)戶外愛(ài)好者上臺(tái)表演，上臺(tái)表演的可領(lǐng)取小禮品一份。
4、現(xiàn)場(chǎng)勤務(wù)為上臺(tái)的表演的戶外愛(ài)好者發(fā)送小禮品。
5、音樂(lè)會(huì)活動(dòng)至少邀請(qǐng)一支專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)穿插表演，調(diào)動(dòng)音樂(lè)會(huì)氣氛。
6、邀請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)生至少出兩個(gè)節(jié)目。
音樂(lè)會(huì)節(jié)目策劃方案1、主持人宣布音樂(lè)會(huì)開(kāi)幕，致開(kāi)場(chǎng)白（3分鐘）2、宣布個(gè)性帳篷秀四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)得主（5分鐘）。
3、專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)激情熱曲一首，把音樂(lè)會(huì)的氣氛先拉起來(lái)（5分鐘）4、實(shí)習(xí)學(xué)生出第一個(gè)節(jié)目（5分鐘）。
5、小游戲”豬八戒背媳婦”。配豬八戒背媳婦的音樂(lè)。主持人鼓動(dòng)盡量多的觀眾參與，人多可多分幾組（15分鐘）。
游戲規(guī)則：一位男生以任何姿勢(shì)背上一位女生跑完一段距離往返，時(shí)間最短者獲勝。6、邀請(qǐng)一位觀眾獻(xiàn)演一個(gè)節(jié)目（5分鐘）。
7、專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)激情熱曲第二首（5分鐘）。
8、小游戲“搶椅子”，這個(gè)游戲簡(jiǎn)單熱鬧，可進(jìn)行兩輪（15分鐘）。
游戲規(guī)則：放四把椅子，邀請(qǐng)五名觀眾上臺(tái)，繞著椅子轉(zhuǎn)圈，主持人念誦詩(shī)詞文章或問(wèn)他們問(wèn)題干擾他們，主持人突然喊停，臺(tái)上觀眾要搶一把椅子坐下，沒(méi)搶到的被淘汰。第二輪，減少一把椅子，四位觀眾搶三把椅子，如此反復(fù)，直到剩下最后一位搶到椅子的觀眾。實(shí)習(xí)學(xué)生出演第二個(gè)節(jié)目（5分鐘）鼓勵(lì)觀眾出演第二個(gè)節(jié)目（5分鐘）專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)激情熱曲第三首（5分鐘）。
最后在專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下唱周華健的《朋友》（5分鐘）。
整個(gè)音樂(lè)會(huì)大概耗時(shí)一個(gè)半小時(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：4月30日22:00地點(diǎn)：廣德景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)參與者可選擇登上愛(ài)車(chē)，放下舒適的座椅；或是趟在溫馨的帳篷里，輕輕打開(kāi)你的手機(jī)，在一場(chǎng)溫暖懷舊的電影中安然入睡。
人員配備：音響租賃公司及影院提供。
經(jīng)費(fèi)支出：無(wú)（設(shè)備由寬町酒店及公司提供）。六、戶外瑜伽（此項(xiàng)目由寬町全權(quán)負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)時(shí)間：5月1日7:30~8:30。
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幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十七
圣誕節(jié)是教徒紀(jì)念耶穌的誕生的節(jié)日，是一個(gè)西方的節(jié)日，但是近年來(lái)卻為越來(lái)越多的中國(guó)人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國(guó)式的特色和內(nèi)容。
豐富部員們的課余生活，了解和體驗(yàn)到圣誕節(jié)的氣氛，結(jié)交新朋友，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此感情，度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的圣誕節(jié)。
1、活動(dòng)主題：“共度平安夜，相聚一家人?！?/p>
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日晚（平安夜）
3、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳
4、活動(dòng)對(duì)象：所有公司成員
5、活動(dòng)概要：看電影、貪吃比賽、現(xiàn)場(chǎng)歌唱表演、合唱（相親相愛(ài)一家人）、吹蠟燭比賽
1、讓大家充分感受科協(xié)帶給他們的溫暖、歡樂(lè)與舒心。
2、讓所有的科協(xié)人緊緊團(tuán)聚在一起，形成家的概念，相親相愛(ài)。
3、留下一個(gè)難忘的圣誕節(jié)回憶，開(kāi)啟一個(gè)新的共同美好記憶點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大活三樓多功能廳借取
2、橫幅準(zhǔn)備“共度圣誕夜，相聚一家人”
3、物資準(zhǔn)備（蘋(píng)果、蛇果、小禮品、零食、飲料、）
4、高清影片資源準(zhǔn)備
5、圣誕老人套裝，需要一位自愿的圣誕老人作為吉祥物
6、雞排券（與南三雞排店協(xié)商好，提前給好錢(qián)，簽好憑據(jù)，憑憑據(jù)拿取雞排，僅限當(dāng)晚）
7、小彩紙（寫(xiě)祝福用），祝福瓶（可裝所有的祝福紙）
活動(dòng)一：“電影共歡享”《瘋狂原始人》，大家一起看電影，有著家的溫暖的瘋狂原始人會(huì)讓大家感受到科協(xié)的溫暖，既搞笑又有意義，主持人在結(jié)束時(shí)提出幾個(gè)有關(guān)影片內(nèi)容的問(wèn)題，答對(duì)者由“圣誕老人”給予獎(jiǎng)品。開(kāi)始前準(zhǔn)備好零食，可參考聯(lián)誼時(shí)的食物準(zhǔn)備。
活動(dòng)三：“自由歌唱者”，自愿麥霸上臺(tái)表演，一堆歌顯示在投影儀，有感覺(jué)者自行上臺(tái)表演，獲得最熱烈掌聲者發(fā)放雞排券，由主持人串聯(lián)并挑起現(xiàn)場(chǎng)氛圍。（萬(wàn)一冷場(chǎng)，主持人提示部員喊部長(zhǎng)上臺(tái)）
活動(dòng)四：“溫情寄語(yǔ)”全場(chǎng)滅燈，只有幾根蠟燭亮著，由四位主席向我們敘述心里話，部員靜聽(tīng)。之后想說(shuō)出心里話的＇觀眾可以對(duì)大家傾訴，此后，主持人引導(dǎo)大家說(shuō)出祝福語(yǔ)。
活動(dòng)五：“共度平安夜”為每一位到場(chǎng)觀眾發(fā)放蘋(píng)果，獲得的條件是每人寫(xiě)一句話（提前通知帶筆，紙統(tǒng)一準(zhǔn)備好），寫(xiě)出自己最想說(shuō)的一句話，保存至祝福瓶。圣誕老人抽取其中x張紙條，讀出祝福語(yǔ)，寫(xiě)出這句話的人同時(shí)被挑選為幸運(yùn)觀眾，可獲得獎(jiǎng)品再由幸運(yùn)觀眾抽取紙條，以此重復(fù)，直至獎(jiǎng)品發(fā)光。
活動(dòng)六：合唱相親相愛(ài)一家人，主席領(lǐng)唱，大家一起唱。
人員分工及物資準(zhǔn)備：
1.主持兩人，各部門(mén)舉薦，在xx號(hào)前上報(bào)。
2.簡(jiǎn)單主持稿撰寫(xiě)，xx日前完成，辦公室負(fù)責(zé)，兩位部員一位中干撰寫(xiě)。（聯(lián)系兩位主持人，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)）
3.高清資源《瘋狂原始人》，技術(shù)中心準(zhǔn)備，同時(shí)技術(shù)中心準(zhǔn)備整場(chǎng)ppt以及需要的音樂(lè)、視頻。
4.電影中的問(wèn)題（要求一半有意義有深度，一半搞笑無(wú)厘頭），活動(dòng)部準(zhǔn)備。
5.圣誕老人一名，本著自愿和舉薦原則。
6.圣誕老人套裝，頭飾，禮物袋，辦公室準(zhǔn)備。
7.食品購(gòu)買(mǎi)由外聯(lián)與辦公室合作完成，外聯(lián)負(fù)責(zé)小禮品與批量蘋(píng)果購(gòu)買(mǎi)，辦公室負(fù)責(zé)零食、飲料、小禮品、蠟燭、祝福瓶、許愿紙、及紅蛇果的購(gòu)買(mǎi)。同時(shí)負(fù)責(zé)雞排券的準(zhǔn)備。
8.現(xiàn)場(chǎng)布置，由辦公中心組織部員一起準(zhǔn)備5點(diǎn)半執(zhí)行。
9.拉橫幅，懸掛于舞臺(tái)上方處。辦公室準(zhǔn)備。
10.場(chǎng)務(wù)x名，負(fù)責(zé)搬桌子，點(diǎn)蠟燭，關(guān)燈開(kāi)燈，輔助串聯(lián)節(jié)目，解決突發(fā)狀況。
11.場(chǎng)地準(zhǔn)備，多功能廳借取，辦公室中干執(zhí)行。
12.組織禮物發(fā)放組，管理禮物，并發(fā)放。
13.橫幅準(zhǔn)備“共度圣誕夜，相聚一家人”科宣部準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備時(shí)注意喜慶感，每個(gè)活動(dòng)想一個(gè)特別的名字，同時(shí)開(kāi)場(chǎng)前10分鐘開(kāi)始播放圣誕主題歌作為背景音樂(lè)。
2.到場(chǎng)人員提前匯總，鼓勵(lì)參加。xx日前匯總完畢。
4.本次獎(jiǎng)品采取特殊方式獲得，即自行在圣誕老人口袋里抓取，為了增加趣味性，袋中裝有坑爹物品，以引起大笑。
5、本次活動(dòng)前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，確保場(chǎng)地不會(huì)被其他社團(tuán)組織占用，而出現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)地沖突的事故。
6、工作人員應(yīng)佩戴工作證，注意禮儀，不做與工作無(wú)關(guān)的事。
1、參與人數(shù)少
措施：應(yīng)提前做好宣傳活動(dòng)，保證能參加的部員都趕到，極力避免活動(dòng)人員不足的事發(fā)生。
2、學(xué)生參與熱情過(guò)高，導(dǎo)致獎(jiǎng)品提前兌換完畢
措施：
a、隨時(shí)組織人員準(zhǔn)備2輪采購(gòu)
b、對(duì)活動(dòng)參與人員解釋?zhuān)⒊兄Z于次日2輪采購(gòu)結(jié)束后，重新分發(fā)獎(jiǎng)品。
c、結(jié)束本輪活動(dòng)，轉(zhuǎn)入下一活動(dòng)。
3、相應(yīng)學(xué)生社團(tuán)人員遲到或未到場(chǎng)（聯(lián)系時(shí)有意愿舉辦的）
措施：活動(dòng)結(jié)束后，由考評(píng)部記下該社團(tuán)本次行為。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十八
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過(guò)組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解；經(jīng)過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最終以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。
1、經(jīng)過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，明白新年的象征意義。
2、明白過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。
談話：認(rèn)識(shí)新年。
新日歷一份；大人們經(jīng)過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《新年》。
1、理解兒歌資料，感受過(guò)年的熱鬧、歡樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂(lè)地和別人互相拜年。
兒歌《新年》，新年錄像。
（一）、經(jīng)驗(yàn)交流。
價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一齊來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎樣慶祝的。（觀看錄像）。
3、師：你看到了人們是怎樣慶祝新年的？（幼兒自由交流）。
提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得十分高興。
（二）、欣賞兒歌。
價(jià)值取向：經(jīng)過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的歡樂(lè)。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）。
2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得十分的高興。
（三）、學(xué)習(xí)兒歌。
價(jià)值取向：能夠經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料。
（四）、延伸活動(dòng)：互相拜年。
價(jià)值取向：經(jīng)過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè)，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往本事。
幼兒園搭帳篷活動(dòng)方案篇十九
20xx年5月31日是第xx個(gè)世界無(wú)煙日，為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ?，深化幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)人員對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局有關(guān)通知，決定在園內(nèi)開(kāi)展世界無(wú)煙日活動(dòng)。
活動(dòng)主題：制止煙草制品非法貿(mào)易。
20xx年5月28日（星期四）。
（一）開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)。
1、幼兒園電子顯示屏，以標(biāo)語(yǔ)形式向廣大家長(zhǎng)宣傳世界無(wú)煙日主題。（負(fù)責(zé)：xx）。
2、在離園活動(dòng)時(shí)，教師在門(mén)口向家長(zhǎng)發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書(shū)。（負(fù)責(zé)：xx、xx）。
3、設(shè)立兼職巡視員，耐心勸阻丟煙頭。及時(shí)掌握職工、家長(zhǎng)吸煙動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢(qián)耐心勸阻，確保園內(nèi)無(wú)煙環(huán)境。（負(fù)責(zé)人：xx）。
活動(dòng)攝影：xx。
活動(dòng)小結(jié)（報(bào)道）：xx。
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