如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿(精選14篇)

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如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿(精選14篇)
時間:2023-11-12 09:34:15     小編:書香墨

總結(jié)是一個汲取經(jīng)驗教訓(xùn)的過程,讓我們更加明智地面對未來的選擇和挑戰(zhàn)。邏輯是一種思維方式,是按照因果關(guān)系和前后順序進行思考和推理的能力。以下是我為大家整理的相關(guān)范文,希望對大家有所啟發(fā)。

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇一

學(xué)校校園欺凌專項治理效果明顯,特色突出,學(xué)校法制教育全面,校風(fēng)校貌有序,學(xué)生行為規(guī)范,身心健康發(fā)展,推動平安校園、和諧校園建設(shè)。

總的來說,我校雖然不存在“校園欺凌”的情況,但這并不能保證未來的某一天會發(fā)生類似的駭人事件。因此希望學(xué)生們都能和睦相處,把精力用到學(xué)習(xí)上,構(gòu)建和諧的健康的校園。

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇二

為貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神,根據(jù)通知要求,我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園進行了專項治理活動總結(jié)。總結(jié)具體內(nèi)容如下:

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇三

1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作,及時預(yù)防、干預(yù)。

2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè),建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。

3、學(xué)校知校平臺設(shè)置校園欺凌工作欄目,有專人負責(zé);充分利用知校平臺等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關(guān)知識普及和專題活動的宣傳。

4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施,能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作,建立學(xué)生心理咨詢檔案,有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

5、學(xué)校在知校平臺公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇四

大家早上好!

今天我演講的主題是《預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園》。

校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近段時間以來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園欺凌主要有以下表現(xiàn):

1、語言欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。

校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對校園欺凌,遠離校園欺凌,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。

1、從自身做起,加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己,不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人,對學(xué)校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學(xué)有禮貌,不要粗口傷人,不要動手動腳,不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處,包容他人,不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非,不做他人暴力幫兇,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2、要加強自我保護意識,學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。

老師們、同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

我的演講完畢,謝謝大家!

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇五

1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員分工明確、責(zé)任清晰,有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)此項工作。

2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案,內(nèi)容具體詳實,包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。

3、學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施;。

相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布,強化監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校計劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內(nèi)容。

4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,現(xiàn)場防護組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止,確定現(xiàn)場指揮人員,負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動,能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達學(xué)校后,學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇六

優(yōu)秀作文推薦!各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的主題是《預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園》。

校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近段時間以來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園欺凌主要有以下表現(xiàn):

1、語言欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。

校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對校園欺凌,遠離校園欺凌,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。

1、從自身做起,加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己,不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人,對學(xué)校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學(xué)有禮貌,不要粗口傷人,不要動手動腳,不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處,包容他人,不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非,不做他人暴力幫兇,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2、要加強自我保護意識,學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。

老師們、同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

我的演講完畢,謝謝大家!

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇七

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!我是405班的__。今天,我演講的主題是“預(yù)防欺凌,健康成長”。

同學(xué)們,你們知道什么是校園欺凌嗎?

校園欺凌是發(fā)生在學(xué)生之間,一方蓄意通過肢體、語言或網(wǎng)絡(luò)等手段欺壓侮辱,造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或精神損害的行為。

大家不要覺得自己離校園欺凌很遙遠,很可能,有的同學(xué)就在無意中扮演了欺凌者的角色。比如:給同學(xué)取有侮辱性的綽號,嘲笑某方面有缺陷的同學(xué),甚至惡意造謠,勒索財物,傳播隱私都屬于欺凌行為。

如果自己遇到了被同學(xué)欺凌,我們應(yīng)該怎么做呢?

要知道,校園欺凌具有持續(xù)性和反復(fù)性。所以我們一定不能忍氣吞聲,這樣,只會助長欺凌者的盛氣。遇到被欺凌,我們要第一時間告訴老師或家長,尋求幫助。

平時大家上下學(xué),讓家長接送。不帶零花錢上學(xué)。放學(xué)不要貪玩,按時回家。

要遠離暴力游戲、動畫片和電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),要慎重選擇交友。

同時,我們也要學(xué)會從他人的角度想問題,不亂給同學(xué)起外號,不欺負弱小的同學(xué)。他人需要幫助時能盡力伸出援手。

校園是我們學(xué)習(xí)知識的地方,同學(xué)是我們最親密的伙伴。我們要互相尊重,互相關(guān)心,一起成長,共同進步!讓這幾年的校園時光成為我們心中最美好的回憶!

我的演講完畢,謝謝大家!

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇八

老師們,同學(xué)們:

大家好!我是來自高一(x)班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌,既不是一個陌生的名詞,也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),從個體沖突到集體約架,從校園內(nèi)到社區(qū)里,從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會,校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。

而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出,以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,個性張揚中的偏狹自私,價值取向錯覺,教育懲戒功能喪失后的放縱,對暴力游戲與灰色文學(xué)的認同等也是重要誘因。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點倡議:

1、保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動,豐富學(xué)習(xí)生活;

2、多交益友,正確處理人際關(guān)系,掌握社交技巧;

3、勇于表達自己的看法,加強與老師、家長之間的溝通交流;

4、樹立正確的價值觀,弘揚美德,傳遞正能量。

同學(xué)們,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土,而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是《預(yù)防校園欺凌共建和諧校園》。

菁菁校園,是人才培養(yǎng)的搖籃,是文明傳承的殿堂。校園,本該是一方凈土,學(xué)習(xí)的世外桃源,追求夢想的搖籃!然而,不和諧的音符卻打破了這樣的平靜,校園欺凌,校園暴力,字字扎心,令人心有余悸!

校園欺凌絕不僅僅是指蓄意或惡意恐嚇威脅、毆打他人身體,還包括以辱罵、譏諷、起侮辱性綽號等方式侵犯他人人格尊嚴;搶奪或者故意毀壞他人財物;在班級等集體中實施歧視、孤立、排擠等。以大欺小,以多欺少,欺凌事件,不但傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向扭曲,使人精神受到痛苦折磨,更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。

這些冷酷,無情,殘忍的暴力欺凌,有的只是因為圖一時之快,一件又一件校園暴力讓人唏噓,令人發(fā)指,抵制校園欺凌,預(yù)防校園暴力,刻不容緩!學(xué)生是校園欺凌的主要受害者,但同時也是防止校園欺凌的主要力量。

對同學(xué)們來說,為了讓欺凌遠離校園,重點應(yīng)做好以下幾個方面:首先,處理好人際關(guān)系,強化自我保護意識。懂得寬容友愛,學(xué)會通過合理的方法解決問題,既堅決不做施暴者,也要增強自我保護能力;其次,遇到霸凌現(xiàn)象不退縮,不懼怕,應(yīng)及時向老師或家長求助。一味的妥協(xié)就會成為縱容,我們不能逆來順受,要勇于抗?fàn)帲蛔詈?,在遇到他人被欺凌時,不袖手旁觀。多人一起介入,對欺凌行為表示反對,給予受害者陪伴與支持,可以大概率減少校園欺凌的發(fā)生或擴大。

同學(xué)們,校園帶來的應(yīng)是友愛而不是傷害,是夢想而不是創(chuàng)傷!要堅信:我們是優(yōu)秀個人行為的行動者,是良好校園風(fēng)氣的維護者,是和諧新時代的創(chuàng)造者。讓我們共同努力,從我做起,杜絕校園欺凌,共建和諧校園!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇十

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

我是八(15)班的xx,很高興今天能在國旗下演講。今天,我的演講主題是校園欺凌,或者說是校園暴力。

從字面上來講,校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠,實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作,一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線。據(jù)統(tǒng)計,20xx年至20xx年,光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起,其中不光有以多欺少的暴力毆打,更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,一些極端個案的情形,讓人很難相信那些事情會是在校學(xué)生所為。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件,學(xué)生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上,兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),在視頻中,一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā),甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落,并且滿嘴臟話。由此可見,校園暴力其實并不少見,其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了,這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是,它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,永遠揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心,可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心,染上不良習(xí)性。當(dāng)然,在我們文明和諧溫外中,并未發(fā)生過此類現(xiàn)象,這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng)。然而,我們正在處于或走向青春期,心理發(fā)育并不是很完全、成熟,很容易激動到難以控制,所以做好防范工作也是必不可缺的。那么,我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢?這里,我們要進行分類討論:

一、為了避免成為受害者,首先,我們必須管好自己的'嘴巴。都說“禍從口出”,話可不能亂講。其次,管好自己的手腳??赡苣阒皇情_玩笑,但在別人看來,你侵犯了他的人身權(quán)利,你就該受到點教訓(xùn)。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險,千萬不要害怕,趕緊呼叫老師、同學(xué),尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害,你就要立即向老師、家長,甚至是公安機關(guān)傾訴,不可以一個人悶著不說。

二、為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人,第一,你要做到恪守校規(guī),文明有禮。第二,做到必要的寬容,不能得理不饒人,從而發(fā)生一系列的不良行為。第三,要控制好自己的情緒。學(xué)會合理宣泄、自我調(diào)節(jié)、進行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

三、提醒周邊的人,制止他們的不良行為。當(dāng)一群人正在社會一個人的時候,絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。要做到見義智為,在減少自身受到傷害的條件下,勇敢地對抗校園欺凌。

所以,行動吧,讓校園欺凌遠離我們,共同營造一個文明和諧的大家庭。謝謝大家。

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇十一

一般情況下驚蟄之后氣溫會迅速回升,但如果在有冷空氣持續(xù)入侵的年份,還是會出現(xiàn)倒春寒的情況。

驚蟄時節(jié)除東北、西北地區(qū)外,中國大部分地區(qū)平均氣溫已升到0℃以上,華北地區(qū)日平均氣溫為3-6℃,沿江江南為8℃以上,而西南和華南已達10-15℃,早已是一派融融春光了。

驚蟄這個節(jié)氣不僅是全年氣溫回升最快的節(jié)氣,同時日照的時長也有明顯的增加,大家都會感嘆這是“好春光”。不過驚蟄節(jié)氣前后,冷暖空氣交替,天氣不是特別穩(wěn)定,氣溫波動還是比較大的。大家千萬不要急于脫去厚重的衣物,還是再“捂”幾天的。

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇十二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文,落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求,今天我為大家講的話題是,遠離校園欺凌,繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境。

校園欺凌是指同學(xué)間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?!捌哿枵摺币宰晕抑行?,對同學(xué)缺少同情心,霸道和沖動,傾向使用暴力欺壓他人,因而他往往會眾叛親離,無意間就會違法犯罪;而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內(nèi)。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌,包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件,肯定是違法,達到犯罪程度,主要的罪名就是故意傷害罪,這是很嚴重的罪名。

每位同學(xué)要有同情心,對法律要有敬畏心,你就不會成為欺凌者。同時,同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法:

1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼喊求救。

3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊。

4、如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

6、要冷靜面對,巧妙運用機智逃離,找機會逃到人多的地方求救。

我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動起來,一起反校園欺凌,建平安校園。

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇十三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。

我是八(15)班的xx,很高興今天能在國旗下演講。今天,我的演講主題是校園欺凌,或者說是校園暴力。

從字面上來講,校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠,實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作,一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線。校園暴力其實并不少見,其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了,這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是,它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,永遠揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心,可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心,染上不良習(xí)性。當(dāng)然,在我們文明和諧溫外中,并未發(fā)生過此類現(xiàn)象,這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng)。然而,我們正在處于或走向青春期,心理發(fā)育并不是很完全、成熟,很容易激動到難以控制,所以做好防范工作也是必不可缺的。那么,我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢?這里,我們要進行分類討論:

一.為了避免成為受害者,首先,我們必須管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”,話可不能亂講。其次,管好自己的手腳??赡苣阒皇情_玩笑,但在別人看來,你侵犯了他的人身權(quán)利,你就該受到點教訓(xùn)。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險,千萬不要害怕,趕緊呼叫老師、同學(xué),尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害,你就要立即向老師、家長,甚至是公安機關(guān)傾訴,不可以一個人悶著不說。

二.為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人,第一,你要做到恪守校規(guī),文明有禮。第二,做到必要的寬容,不能得理不饒人,從而發(fā)生一系列的不良行為。第三,要控制好自己的情緒。學(xué)會合理宣泄、自我調(diào)節(jié)、進行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

三.提醒周邊的人,制止他們的不良行為。當(dāng)一群人正在社會一個人的時候,絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。要做到見義智為,在減少自身受到傷害的條件下,勇敢地對抗校園欺凌。

所以,行動吧,讓校園欺凌遠離我們,共同營造一個文明和諧的大家庭。謝謝大家。

如何預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇十四

我邁著千斤重的步子沉沉地向家走向,低飛的鳥兒在暮色中叫個不停,我的心境更加低落。

最終,我默默地邁進家門,頭也不抬地快速向自我的房間走去。

“你回來?”一聲輕輕的問語向我傳來,我猛地停住腳步,卻沒敢回頭。

“快過來吃飯,餓壞吧?”母親溫柔的聲音次在房間里響起,如一輪暖陽令我溫暖無比,但同時也象針一樣刺痛我的心。

……。

清晨,天蒙蒙亮,一輪紅日從遠處的天邊跳出來。家里靜靜地,我象往常一樣靜靜地吃過母親精心準(zhǔn)備的早餐,靜靜地背上書包走出家門,驀然,我看見母親正站在樓下,她那布滿血絲的雙眼溫柔地望著我,一如那暖陽照進我的心里。母親輕輕地撫著我的肩膀,輕輕地說:“孩子,媽媽相信你犯的錯誤是第一次也是最終一次。”頓時,我多么想撲進媽媽的懷里放聲大哭,但我還是抑制住。今日的太陽很紅,很暖,一如母親的溫柔我強忍住淚水,向母親說聲“媽媽再見,我去上學(xué)”便匆匆走開。

在那一剎那,我分明看到母親眼角的淚,看到母親的縷縷白發(fā),看到母親的道道細紋,在那暖陽的映照下顯得那么刺眼。我心緒萬千,深深地明白母親正如那暖陽,我愿這陽永遠溫暖我稚嫩的心靈。

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