教案要靈活調(diào)整，根據(jù)不同的教學(xué)情境和個(gè)體差異做出相應(yīng)的變化。教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重教學(xué)過(guò)程的評(píng)估和調(diào)整，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。探究式教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，在教案中可以運(yùn)用的案例很多。
小班親子游戲教案及反思篇一
經(jīng)過(guò)游戲促進(jìn)親子之間的情感與交流。
自制的小老鼠若干。
智慧星若干。
鼓、鼓棒。
1、參加游戲活動(dòng)要以家庭為單位。
2、教師以鼓為令，鼓響游戲開(kāi)始，鼓停游戲結(jié)束。
3、游戲開(kāi)始之前，每個(gè)家庭派出孩子到老師這領(lǐng)取10顆智慧星。
4、游戲開(kāi)始每個(gè)家庭拉好小老鼠，家庭成員要相互配合的拉著一只老鼠跑。
5、游戲中每個(gè)家庭成員要踩到其他家庭的老鼠，在規(guī)定的范圍之內(nèi)跑。
6、每個(gè)家庭在踩其他家庭的老鼠的同時(shí)，也要保護(hù)好自己的老鼠不被踩到。
7、老鼠被踩到的家庭要送一顆智慧星給對(duì)方的家庭。
8、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，那個(gè)家庭的智慧星顆數(shù)最多為勝。
小班親子游戲教案及反思篇二
新學(xué)期開(kāi)始之際，我們?cè)撊绾渭訌?qiáng)孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系呢？方法很簡(jiǎn)單，多多舉辦趣味的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，一起感受活動(dòng)的趣味和樂(lè)趣。
小孩和大人的鞋子
1.每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和一個(gè)大人參加這個(gè)游戲。
2.每個(gè)家庭領(lǐng)取一雙大人的鞋子和一雙小孩的鞋子。
3.家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊。
4.孩子聽(tīng)到負(fù)責(zé)人發(fā)出的口令之后，就開(kāi)始向家長(zhǎng)這邊出發(fā)，用最快的速度走到家長(zhǎng)身邊（一定要注意安全，不要被絆倒）。
5.到達(dá)家長(zhǎng)的位置之后，孩子把鞋子脫下來(lái)，然后，將鞋子給家長(zhǎng)穿好，家長(zhǎng)不能夠動(dòng)手。
6.孩子給家長(zhǎng)穿好鞋子之后，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊。
7.到達(dá)場(chǎng)地之后，家長(zhǎng)給孩子穿好鞋子。
8.全部完成之后，用時(shí)最短的家庭獲得勝利。
這個(gè)親子游戲，可以很好地鍛煉家長(zhǎng)和孩子之間的默契度，同時(shí)，也給孩子帶來(lái)很好地鍛煉機(jī)會(huì)，而且，在這個(gè)游戲中，還可以讓孩子知道，如何孝敬自己的父母。
小班親子游戲教案及反思篇三
紙與幼兒的日常生活息息相關(guān)，在與幼兒一起游戲的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)各種各樣色彩鮮艷的紙非常感興趣，總喜歡擺弄它們，撕揉它們。同時(shí)，小班幼兒的思維具體形象，他們的無(wú)意注意占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。于是，我設(shè)計(jì)了“彩紙飄飄”這個(gè)活動(dòng)，旨在通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色，并在探究活動(dòng)中認(rèn)識(shí)紙、了解紙，讓不太有目的的撕紙活動(dòng)在游戲的情景中進(jìn)行，在鍛煉幼兒小肌肉的同時(shí)，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1、學(xué)習(xí)撕紙，會(huì)按要求撕紙。
2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色并會(huì)按顏色分類(lèi)。
3、樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
1、在生活中，讓幼兒對(duì)“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色有初步的認(rèn)識(shí)。
2、“紅、黃、藍(lán)、綠”四色彩紙條若干；小塑料盆人手一個(gè)；
1、教師：寶寶們，（出示彩紙條）老師給每位寶寶準(zhǔn)備了一根彩紙條，拿出你的彩紙條看一看，誰(shuí)來(lái)告訴我你拿到的是什么顏色的紙？幼兒園教案（挑2-3位寶寶說(shuō)說(shuō)）現(xiàn)在我的紙條寶寶來(lái)找朋友了，“我的朋友在哪里？”（是手舉一種顏色的紙條），你是我的好朋友，我們來(lái)碰一碰，換一種顏色找朋友。
找到好朋友了高興嗎？我們來(lái)跳舞吧?。ㄒ魳?lè)起）
2、示范撕紙。
（音樂(lè)停）師幼回座位。師：好了，回到座位上吧！
教師：寶寶們！彩紙條除了這樣玩還能怎么玩呢？看老師還能這樣玩，“拇指食指碰碰，做把夾子夾住，前后“呲啦”老師撕下來(lái)了什么？（小紙片），放在籃子里，你們想玩嗎？我們一起來(lái)試一試，“拇指食指碰碰，做把夾子夾住，前后“呲啦”，放在籃子里。
師：寶寶們，你們學(xué)會(huì)了嗎？那我們來(lái)比賽怎么樣？看誰(shuí)撕得快，記住要把撕下來(lái)的小紙片放在自己的小籃子里。
寶寶們，你們撕完了嗎？老師已經(jīng)撕完啦。真高興啊！高興的時(shí)候我們可以做什么？（師拋紙片），喔！好高興呀?。銈兿敫吲d嗎？一起來(lái)高興一下吧?。?/p>
我們回到座位休息一下吧，呀！小紙片也要休息啦，他們應(yīng)該在哪里休息呢？出示紅紙片籃子，這是什么顏色，對(duì)這就是紅紙片寶寶的家，紅紙片寶寶就應(yīng)該在這里休息，寶寶們先把地上的紅紙片撿到你的籃子里，撿好了回去坐在你的位置上。
師：讓我看看寶寶們有沒(méi)有把紅紙片寶寶都撿起來(lái)了呢，師巡視。讓我們把紅色小紙片送到它的家里來(lái)吧。
師：我請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)你想送哪種顏色的小紙片寶寶回家？除了這種顏色你還想送哪種顏色的小紙片回家。要把它們送到自己的家喔!不然它們會(huì)哭的。
師：先把你想送的小紙片撿到你自己的籃子里面，撿完以后回座位。我請(qǐng)xx來(lái)送你撿的小紙片回家。
師：小紙片都回家了，我們也一起回家吧。拿著你們的小籃子走！
小班親子游戲教案及反思篇四
材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)："預(yù)備--起！"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。
1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。
1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。
2、可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀，無(wú)底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過(guò)地毯后，孩子鉆過(guò)拱形洞，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽?zhuān)职謩t跑到龍船旁。然后，一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線(xiàn)。
玩法：在桌上距離起點(diǎn)1.5米出點(diǎn)燃10支蠟燭，請(qǐng)孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎(jiǎng)；中大班幼兒吹滅支以上者獲獎(jiǎng)。
準(zhǔn)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。
1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn)，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2、如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣。但如果是實(shí)心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。
8、爬雪山過(guò)草地。
1、起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1o米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"s"型。
2、通過(guò)障礙的人先站在起點(diǎn)，觀(guān)察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進(jìn)。
3、在過(guò)障礙時(shí)，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點(diǎn)"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點(diǎn)線(xiàn)重來(lái)，如果三次都失敗，就被淘汰，另請(qǐng)人來(lái)越障礙。
注意事項(xiàng)：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。
準(zhǔn)備：六瓶灌滿(mǎn)水的雪碧瓶、椅子三張。
玩法：孩子用手環(huán)住家長(zhǎng)的脖子，用腳勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)手拎兩瓶灌滿(mǎn)水的雪碧瓶，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，在終點(diǎn)繞過(guò)椅子障礙，再跑回起點(diǎn)，速度最快者獲勝。
規(guī)則：家長(zhǎng)不能抱住孩子。
準(zhǔn)備：易拉罐30只、小推車(chē)三輛。
玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)，一次只可以運(yùn)一只，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過(guò)來(lái)的易拉罐壘起來(lái)，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。
小班親子游戲教案及反思篇五
1、認(rèn)識(shí)油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來(lái)。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀(guān)察能力。
油菜花照片、油菜花實(shí)物、油菜籽種子圖片、放大鏡。
1、通過(guò)觀(guān)看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對(duì)油菜花的興趣。
4、給幼兒觀(guān)看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長(zhǎng)成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價(jià)值，可以用菜籽油做成什么？
當(dāng)我問(wèn)春天有什么變化時(shí)，小朋友說(shuō)到了油菜花綻開(kāi)了，我就應(yīng)該順勢(shì)把油菜花拿出來(lái)問(wèn)是這樣的花嗎？接著按著路線(xiàn)繼續(xù)說(shuō)它的花瓣是什么形狀的？讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的變化，幼兒顯得對(duì)油菜花有特別的好奇感。說(shuō)明幼兒已經(jīng)融入到我的課堂中來(lái)了。
另外，在幼兒觀(guān)察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀(guān)察完畢之后，幼兒們能積極的說(shuō)出對(duì)油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽(tīng)，別人的觀(guān)察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
以上講述了《小班科學(xué)親子游戲教案大全集：家鄉(xiāng)的油菜花》的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于小班科學(xué)親子游戲教案大全集等方面的內(nèi)容，覺(jué)得好就請(qǐng)收藏下，如果大家有任何相關(guān)總結(jié)的意見(jiàn)和建議可以在下面進(jìn)行交流，更多相關(guān)的教案的好文章可以直接在本站搜索，小班科學(xué)公開(kāi)課教案水，認(rèn)識(shí)小狗小班科學(xué)教案大全，更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱幼兒園小班教案。
小班親子游戲教案及反思篇六
1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂(lè)趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。
長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。
每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始后，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
游戲名稱(chēng)：《送珠珠回家》。
1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂(lè)趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手能力。
大臉盆一個(gè){內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個(gè)、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類(lèi)盒三個(gè)。
每次游戲可請(qǐng)三對(duì)家庭參加。每對(duì)家長(zhǎng)與孩子圍坐在桌旁。聽(tīng)到游戲開(kāi)始的口令，家長(zhǎng)用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類(lèi)盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束，以分類(lèi)盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。
小班親子游戲教案及反思篇七
小班親子游戲和孩子一起玩“神奇的口袋”教案主要包含了游戲準(zhǔn)備，游戲玩法等內(nèi)容，“神奇口袋”游戲是一則訓(xùn)練幼兒觸摸覺(jué)的游戲，這則游戲是針對(duì)幼兒心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看神奇的口袋教案吧。
“神奇口袋”游戲是一則訓(xùn)練幼兒觸摸覺(jué)的游戲。這則游戲是針對(duì)幼兒心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。特別適合2—3歲的寶寶玩，還可訓(xùn)練幼兒對(duì)看不見(jiàn)的物品的分類(lèi)。
家長(zhǎng)在和孩子游戲時(shí)可從以下方面著手：
1、游戲準(zhǔn)備：
小口袋1個(gè)；各類(lèi)水果，如香蕉、桔子、蘋(píng)果、葡萄、橙、柚等等；各類(lèi)小玩具，如xxxx、汽車(chē)、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
2、游戲的玩法如下：
(1)家長(zhǎng)拿著裝滿(mǎn)各類(lèi)物品的口袋念兒歌給孩子聽(tīng)：“神奇的口袋東西多，請(qǐng)你過(guò)來(lái)摸一摸?！辈⒏嬖V孩子，“請(qǐng)你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我(即父母)，你摸到的是什么，但是不許偷看?！?/p>
(2)在幼兒將說(shuō)出的物品一一擺放出來(lái)后，家長(zhǎng)可提高要求：“請(qǐng)你說(shuō)出這些物品屬于哪一類(lèi)?比如香蕉、蘋(píng)果、梨等等是水果類(lèi)，手帕襪子屬什么類(lèi)?長(zhǎng)毛絨的小兔、小狗又屬哪一類(lèi)?”并讓幼兒動(dòng)手將物品歸類(lèi)放置。
孩子熟悉游戲后，可讓孩子邊摸邊說(shuō)：“這是水果中的梨子?！钡鹊?。
3、家長(zhǎng)和孩子玩游戲時(shí)應(yīng)注意：
(1)游戲之初最好不要讓幼兒區(qū)別近似的物品，如橙、柚，而用區(qū)別較大的，如蘋(píng)果、香蕉等等，以后再逐漸增加難度。
(2)切忌違反規(guī)則，讓幼兒看口袋，那樣就失去其積極意義了。為提高孩子興趣，家長(zhǎng)與孩子互換位置，讓孩子提問(wèn)，家長(zhǎng)來(lái)摸且回答，最后讓孩子鑒定對(duì)錯(cuò)與否。
在這個(gè)游戲中，家長(zhǎng)要勤動(dòng)腦，善動(dòng)腦，不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容，提高幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒感知覺(jué)，特別是觸摸覺(jué)的發(fā)展。
小班親子游戲教案及反思篇八
家長(zhǎng)當(dāng)收到來(lái)自幼兒園的親子活動(dòng)邀請(qǐng)時(shí)，家長(zhǎng)一定要拿出時(shí)間去參加，和孩子一起參加幼兒園組織的親子活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)帶給孩子很多樂(lè)趣，下面，給大家?guī)?lái)，關(guān)于鍛煉孩子平衡能力的親子游戲，可以讓孩子收獲更多的樂(lè)趣。
編有號(hào)碼的數(shù)牌。
1.每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，可以給自己的小組起一個(gè)好聽(tīng)的名字。
2.家長(zhǎng)們和自己的寶寶，都編上號(hào)碼掛上數(shù)牌，準(zhǔn)備開(kāi)始游戲吧。
3.家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)入到指定的范圍之內(nèi)，然后，一只手抓起自己的一只腳。
4.站穩(wěn)之后，游戲開(kāi)始啦，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰。
5.隨著淘汰，剩下的人，繼續(xù)這個(gè)比賽。
6.最后剩下的是哪個(gè)小組的，那么，哪個(gè)小組就會(huì)獲勝。
這個(gè)親子游戲，考驗(yàn)的是孩子的耐力和平衡能力，家長(zhǎng)在游戲的過(guò)程中，可以和孩子合作一下，聯(lián)合起來(lái)，保證不被推倒，然后尋找機(jī)會(huì)，去撞倒別人。
根據(jù)提示，家長(zhǎng)和孩子一起試試趣味的斗雞樂(lè)吧。
小班親子游戲教案及反思篇九
培養(yǎng)孩子的動(dòng)手涂色能力，觀(guān)察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。
彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。
的規(guī)律圖繪。
2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。
3、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線(xiàn)并打結(jié)。
同時(shí)也會(huì)有顏色變化；丙盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線(xiàn)條。）。
小班親子游戲教案及反思篇十
1、愿意和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)。
2、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。
1、邀請(qǐng)孩子的爸爸來(lái)園參加活動(dòng)。
2、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書(shū)。
一、談話(huà)引出課題。
二、游戲《比一比》
三、欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》
1、配合掛圖完整欣賞散文詩(shī)一遍。
3、教師提問(wèn)：你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最愿意和爸爸做什么？
4、和爸爸一起看書(shū)，加深對(duì)散文詩(shī)的理解，增進(jìn)父子間的感情。
四、親子游戲：請(qǐng)幼兒和爸爸一起做游戲，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂(lè)。
（1）齊心協(xié)力向前行：
玩法：與爸爸面對(duì)面，脫鞋子站在爸爸雙腳上，父子緊握雙手，一起向前行走，先到終點(diǎn)者為勝。
（2）小猴爬樹(shù)：
玩法：與爸爸對(duì)面手拉手，聽(tīng)到口令后，爸爸用力向上提，孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬，最先踩到爸爸肩膀者為勝。
5、教師小結(jié)。
爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應(yīng)該聽(tīng)爸爸的話(huà)，關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。
6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結(jié)束活動(dòng)。
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，游戲是孩子們最感興趣的事情。本節(jié)活動(dòng)，我著重以游戲貫穿其中。從開(kāi)始的游戲《比一比》到表演散文詩(shī)，到親子游戲，都緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)。和自己的爸爸一起做游戲，是本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓幼兒真正體驗(yàn)到和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)，在欣賞表演散文詩(shī)的同時(shí)，增進(jìn)了父子間的親情，目標(biāo)完成較好，活動(dòng)較為成功。
小班親子游戲教案及反思篇十一
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的.氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
1．讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。
2．給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3．通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
20年某月某日（星期六）上午9∶00--11：00。
金牛嶺公園。
幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相機(jī)。
5、少量食物。
（1）親子賽跑。
（2）氣球接力賽。
（3）彩帶舞。
（4）小烏龜爬爬爬。
（5）豬八戒背媳婦。
2、分享食物。
3、自由活動(dòng)。
小班親子游戲教案及反思篇十二
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)："預(yù)備--起!"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。
目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。
準(zhǔn)備：兩個(gè)圈。
玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心。
準(zhǔn)備：跳跳球。
玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。
目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心。
玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線(xiàn)，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行，家長(zhǎng)不能超過(guò)寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。
目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性。
兒歌：一只小青蛙，出門(mén)去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒(méi)回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。
玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時(shí)，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時(shí)，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小小青蛙跑回家時(shí)，寶寶站起來(lái)學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來(lái)，重新開(kāi)始游戲。
小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動(dòng)作和叫。
目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線(xiàn)，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小"籃筐"掛起來(lái)。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來(lái)，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。
目的：鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀。
準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子："這是什么顏色?什么圖形?"等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)："請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友。"孩子自己找出相應(yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。
目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備：小椅子五張。
兒歌："一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他。"。
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到"他"時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力。
玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做"網(wǎng)"狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀(手一前一后擺動(dòng)，小碎步走)穿過(guò)"漁網(wǎng)"。"一群小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。"當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)"收網(wǎng)"，那條"小魚(yú)"被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者。
目標(biāo)：對(duì)圖形和顏色的認(rèn)識(shí)。
準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木。
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍(lán)在爸爸對(duì)面坐下。媽媽說(shuō)："寶寶，請(qǐng)到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來(lái)!"孩子先重復(fù)媽媽的話(huà)，然后找圖形送過(guò)去，并說(shuō)："黃色的三角形送媽媽!"如此類(lèi)推。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動(dòng)物的各種姿勢(shì)來(lái)完成動(dòng)作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼兒跟家長(zhǎng)和老師一起自由表現(xiàn)各種動(dòng)物模仿。
目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力。
準(zhǔn)備：布袋或紙帶若干。
玩法：家長(zhǎng)和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作"尾巴"。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，彼此間保持一些距離，同時(shí)喊口令"開(kāi)始"后，兩個(gè)人就開(kāi)始左右挪動(dòng)和閃躲相互揪尾巴。
目的：增進(jìn)幼兒家長(zhǎng)之間的親密性和合作性。
準(zhǔn)備：娃娃臉，五官圖片5套。
玩法：終點(diǎn)處黑板上畫(huà)有一張娃娃臉，起點(diǎn)處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來(lái)到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。
目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力。
準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。
玩法：此游戲?yàn)榘职?媽媽)和孩子兩人來(lái)共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。
目的：增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒觀(guān)察能力。
準(zhǔn)備：屏幕。
玩法：每一輪由五個(gè)家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來(lái)。哨音吹響后，小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過(guò)觀(guān)察手找出自己的媽媽?？凑l(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。
目的：培養(yǎng)幼兒及家長(zhǎng)的敏銳能力。
準(zhǔn)備：椅子30張，鼓一架。
玩法：將六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作能力。
準(zhǔn)備：5個(gè)福娃拼圖。(分成9塊)。
玩法：終點(diǎn)處放有一塊黑板，兩名家長(zhǎng)在終點(diǎn)。兩名幼兒從起點(diǎn)處開(kāi)始運(yùn)送拼板到終點(diǎn)，家長(zhǎng)立即開(kāi)始拼圖，運(yùn)完拼完且迅速的一組為勝。
目的：感受與成人合作的快樂(lè)與成功，并體驗(yàn)物體擺動(dòng)的感覺(jué)。
準(zhǔn)備：每位寶寶一條大毛巾、一個(gè)塑料球。
玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動(dòng)床單，使球在上面滾動(dòng);兒歌第三句：兩人同時(shí)向上抖動(dòng)床單，使球跳躍起來(lái);兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。
附兒歌：小魚(yú)小魚(yú)真淘氣，游來(lái)游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
目的：練習(xí)蹲、跳動(dòng)作，感受親子游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。
玩法：(1)第一、二句寶寶先蹲下來(lái)，按照準(zhǔn)備動(dòng)作做好姿勢(shì)，媽媽拍手說(shuō)兒歌;(2)媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作;(3)寶寶待媽媽做完動(dòng)作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發(fā)出"嘭"的聲音。
附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn)，嘭嘭嘭嘭跳的高。
目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨(dú)立能力。
玩法：孩子站在起點(diǎn)，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對(duì)面。比賽開(kāi)始后，孩子跑至對(duì)面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點(diǎn)，速度快者為勝。
規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作的靈敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑線(xiàn)上，祖輩拿羽毛球拍站在對(duì)面終點(diǎn)處。比賽開(kāi)始后，孩子抱球跑到對(duì)面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點(diǎn)，速度快者為勝。
規(guī)則：趕小豬(皮球)時(shí)只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績(jī)無(wú)效。
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心。
玩法：媽媽站在起點(diǎn)，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過(guò)山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進(jìn)筐。在規(guī)定的時(shí)間以進(jìn)筐球多者為勝。
目的：培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。
玩法：祖輩拿鞋子站在起點(diǎn)，父輩和小孩站在對(duì)面終點(diǎn)處。游戲開(kāi)始后，祖輩拿鞋跑到對(duì)面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：1、孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。
目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。
玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)拿易拉罐(每次只能拿一個(gè))跑到終點(diǎn)，孩子將易拉罐疊高(如倒下則重新疊)，以一分鐘為限，疊得最高著為勝。
準(zhǔn)備：羊角球、高低障礙物。
玩法：孩子站在起點(diǎn)，父母站在中點(diǎn)，發(fā)令后，騎著球跳向中點(diǎn)，把球傳給父母，父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn)，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長(zhǎng)抬著轎子通過(guò)高低障礙物(低的跨過(guò)去，高的蹲著鉆過(guò)去)，跑到終點(diǎn)以快者為勝。
規(guī)則：1、家長(zhǎng)夾球時(shí)，如球掉地，須在原地夾好后再往前走;2、通過(guò)障礙物時(shí)，不可碰倒障礙物。
目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調(diào)爬行的能力。
準(zhǔn)備：動(dòng)物(2-3個(gè))、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板。
玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過(guò)小河，然后父親抱著幼兒過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)山洞，來(lái)到動(dòng)物房，幼兒在動(dòng)物房下面的籃子里找出食物，貼在小動(dòng)物的下面(如：找出松果，貼在松鼠下面)，后由父親背著孩子跑回起點(diǎn)，以快者為勝。
規(guī)則：1、過(guò)河時(shí)，應(yīng)雙腳同時(shí)離地，蹦跳過(guò)河，不可跨過(guò);2、食物應(yīng)貼在相應(yīng)動(dòng)物下面，應(yīng)把所給食物都送完，貼正確后方可返回。
目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備：呼拉圈15個(gè)(分五組，一組3個(gè))。
玩法：孩子站在起跑線(xiàn)上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過(guò)墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個(gè)呼拉圈迅速跑到家長(zhǎng)處，將呼拉圈套在家長(zhǎng)身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個(gè)呼拉圈，將其套到家長(zhǎng)身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點(diǎn)線(xiàn)，以快者為勝。
規(guī)則：1、幼兒爬墊子時(shí)，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬;2、孩子一次只可拿一個(gè)呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。
準(zhǔn)備：易拉罐、紙婁、凳子。
玩法：母親站在起點(diǎn)線(xiàn)，幼兒站在中線(xiàn)上，發(fā)令后，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點(diǎn)，到達(dá)后，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線(xiàn)繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點(diǎn)，拉著媽媽的手跑回終點(diǎn)，以快者為勝。
規(guī)則：頭頂易拉罐時(shí)，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥堋?/p>
目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進(jìn)親子感情。
準(zhǔn)備：木棍、書(shū)包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子。
玩法：孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)上，媽媽站在中線(xiàn)上，發(fā)令后，孩子跳過(guò)呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食(書(shū)包)跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書(shū)包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過(guò)墊子，到達(dá)末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過(guò)凳子迅速跑回起跑線(xiàn)，以快者為勝。
規(guī)則：家長(zhǎng)應(yīng)在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。
目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作靈活性。
準(zhǔn)備：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。
玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。
人數(shù)：3人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次四組。
玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時(shí)跑向終點(diǎn)，先到的的家庭獲勝。
人數(shù)：2人(每個(gè)家庭一大一小)一組，一次四組。
玩法：爸爸(或媽媽)蒙眼，寶寶牽爸爸(或媽媽)到指定地點(diǎn)，寶寶跑到指定地點(diǎn)拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動(dòng)物，最多的家庭獲勝。
人數(shù)：3人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次四組。
玩法：家長(zhǎng)將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長(zhǎng)度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。一家三口進(jìn)行接力賽，哪個(gè)家庭先到達(dá)為勝。
人數(shù)：3人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次四組。
玩法：家長(zhǎng)與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過(guò)小河，家長(zhǎng)與孩子的腳不能接觸地面。四個(gè)家庭為一組，先過(guò)小河的勝利。
人數(shù)：3人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次四組。
玩法：爸爸和孩子站在起跑線(xiàn)，媽媽在對(duì)面穿上罩衣，發(fā)令后，爸爸跑到媽媽跟前，給媽媽帶好大頭，回來(lái)拍孩子的手，孩子跑去找自己的媽媽?zhuān)钕日业綃寢尩募彝カ@勝。
人數(shù)：三人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次三組。
玩法：孩子和家長(zhǎng)同時(shí)從起跑線(xiàn)跑到目標(biāo)處，倆人抱起6個(gè)球(三人抱起9個(gè)球)跑回起點(diǎn)，途中不能掉球，先回來(lái)者為勝。
人數(shù)：三人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次三組。
準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線(xiàn)。
玩法：孩子拿一個(gè)紙簍，與父母面對(duì)面站在兩條線(xiàn)外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不可過(guò)線(xiàn)。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。
人數(shù)：三人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次四組。
玩法：寶寶家庭，媽媽在這邊，爸爸裝成大樹(shù)在那邊，寶寶爬過(guò)"山洞"負(fù)責(zé)將"爸爸大樹(shù)"的果子摘下放到這邊媽媽的框里，先摘完果子的家庭為優(yōu)勝者。
人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)。
目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。
玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
規(guī)則：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手涂色能力和點(diǎn)數(shù)能力。
準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。
玩法：
1、家長(zhǎng)將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個(gè)同心圓，b紙畫(huà)上三等分的扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。
2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。
3、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線(xiàn)并打結(jié)。
4、轉(zhuǎn)動(dòng)繩線(xiàn)讓轉(zhuǎn)盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)顏色變化，家長(zhǎng)并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化。(甲盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán);乙盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有顏色變化;丙盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線(xiàn)條。)。
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的觀(guān)察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。
玩法：
1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀(guān)看墻上有什麼?(墻上的.影象是白色的)。
2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說(shuō)墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)。
3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過(guò)杯子照射，繼續(xù)觀(guān)察有何變化?(光線(xiàn)是紅色的。)。
4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼?
6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指。
目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。
準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水若干。
玩法：
1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子。
2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，
3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)像什麼音?
4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀(guān)察比較水位與聲音的關(guān)系。
5、家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出do、re、mi等音階聲音，然后演奏樂(lè)曲，激發(fā)孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當(dāng)樂(lè)師、歌唱家、舞蹈家。
目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。
準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法：
1、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫(huà)一條線(xiàn)形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)籠。
2、引導(dǎo)孩子觀(guān)察鳥(niǎo)身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線(xiàn)位置固定在筷子的頂端。
4、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫(huà)有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺(jué)暫留的原因，看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的。)。
5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥(niǎo)進(jìn)出籠子的奧秘。
目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。
準(zhǔn)備：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。
玩法：
1、家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
2、親子一起畫(huà)圖形、涂色、剪圖形。
3、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。
4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。
5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。
目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。
準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。
玩法：
1、家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫(huà)圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿(mǎn)。
2、親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱(chēng)，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)變化。(圖案消失)。
4、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。)。
5、孩子再用鹽水畫(huà)圖案晾干后觀(guān)察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。
目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，融洽親情。
準(zhǔn)備：各種動(dòng)物玩具。
玩法：
1、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。
2、孩子藏起來(lái)家長(zhǎng)找一找，說(shuō)出孩子藏的方位，如床下、門(mén)后、被子里等。
3、家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家長(zhǎng)說(shuō)方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等。
5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。
準(zhǔn)備：麻將。
玩法：
1、親子自由玩麻將。
2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各"條"、"餅"的個(gè)數(shù)。
3、親子比一比誰(shuí)的"條"("餅")多，誰(shuí)的少?
4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說(shuō)出圖形名稱(chēng)。
5、家長(zhǎng)按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
6、請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長(zhǎng)來(lái)猜。
目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。
準(zhǔn)備：口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋(píng)果、橘子等。
玩法：
1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是啥。
2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。
3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。
4、親子將食品擺放在盤(pán)子里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。
5、親子品嘗食物，邊吃邊說(shuō)食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。
52、給氣球娃娃戴帽子。
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀(guān)察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。
準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線(xiàn)。
玩法：
1、親子給氣球吹氣并用線(xiàn)綁好，孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛、嘴等。
2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。
3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái)，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀(guān)察并說(shuō)出結(jié)果。(帽子戴住啦)。
5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。
結(jié)語(yǔ)：
幼兒園六一游園活動(dòng)游戲(含親子游戲)。
游戲1：快活呼啦圈。
游戲準(zhǔn)備：小動(dòng)物木偶若干、呼啦圈。
游戲玩法：地上擺放若干小動(dòng)物木偶，每個(gè)木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。
游戲2：玩報(bào)紙。
游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙。
游戲玩法：親子站在起點(diǎn)，游戲開(kāi)端家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次展在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面，以速度快慢獲得不同的禮物。
游戲3：運(yùn)西瓜。
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個(gè)、大的可樂(lè)瓶6個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路返回，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。
游戲4：趕小豬。
游戲準(zhǔn)備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門(mén)兩個(gè).
游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"可以是寶寶把小豬趕給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再把小豬趕給寶寶;也可以家長(zhǎng)、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過(guò)拱門(mén)的那組為勝。
游戲5：揪尾巴。
游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物尾巴若干。
游戲玩法：在規(guī)定的場(chǎng)合內(nèi)，幼兒把尾巴插在褲子上，家長(zhǎng)背好幼兒進(jìn)行互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出游戲，最后以沒(méi)有被抓到尾巴的為成功。
游戲6：好玩的大力士。
游戲玩法：4個(gè)小朋友同時(shí)加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。
游戲7：打靶。
游戲準(zhǔn)備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。
游戲玩法：幼兒每人5個(gè)沙包，站在線(xiàn)后，老師說(shuō)：開(kāi)端!幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完后，記載各自投準(zhǔn)情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。
游戲8：打保齡球。
游戲準(zhǔn)備：彩色礦泉水瓶3組(每組10個(gè)，在瓶子上貼上祖國(guó)各地地名);皮球幾個(gè)(依據(jù)情形而定)。
游戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉(zhuǎn)動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。(可嘉獎(jiǎng)小粘貼一個(gè)或在其手臂上蓋一個(gè)小印章。)。
游戲9：畫(huà)五官。
游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫(huà)有娃娃頭兩個(gè);粉筆;眼罩兩個(gè)。
游戲10：我是小小領(lǐng)路人。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線(xiàn)。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
游戲11：袋鼠跳跳跳。
游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無(wú)效。
游戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。
游戲12：寶寶爭(zhēng)奪賽。
游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。
游戲玩法：每組選4--5名家長(zhǎng)，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽(tīng)令后，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶，先奪到的家長(zhǎng)為勝。
游戲13：全家樂(lè)翻天。
游戲規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。
游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?，游戲開(kāi)始后聽(tīng)音樂(lè)踏步，音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。
游戲14：兩人三足。
游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)兩腳相綁，成"三條腿"。四對(duì)為一組進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)不可將幼兒抱起，到指定地點(diǎn)后繞回到起點(diǎn)。前兩對(duì)為勝。
游戲15：搬家樂(lè)。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙，上面放若干海洋球，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
游戲注意：1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。2、報(bào)紙必須平展。
游戲16：夾球跳。
游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長(zhǎng)處，將球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
游戲17：大地福娃拼圖。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀(guān)察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲規(guī)則(玩法)：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
游戲18：騎馬揪尾巴。
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力。
游戲材料：竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭)，布條10條當(dāng)尾巴。
游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開(kāi)始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽(tīng)到"開(kāi)始"口令，在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴"，同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴，游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項(xiàng)：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
游戲19：我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運(yùn)五環(huán)，每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。
游戲規(guī)則(玩法)：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后，摸到金牌為滿(mǎn)分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
游戲20：福娃跳圈。
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
游戲材料：福娃頭飾五環(huán)若干。
游戲規(guī)則(玩法)：參賽幼兒分成二組。先在場(chǎng)地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)(一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，雙腳并攏、分開(kāi)依次跳進(jìn)圈內(nèi)，15個(gè)環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。
游戲21：奔向2012-火炬?zhèn)鬟f賽。
游戲目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。
游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗。
游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過(guò)平衡木，跨過(guò)欄，鉆過(guò)山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
游戲22：拼五環(huán)。
游戲目標(biāo)：1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
游戲材料：五環(huán)。
游戲玩法：五人一組，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個(gè)圈，從頭套下，跳出后，第二個(gè)馬上接上，最后一個(gè)幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!
游戲23：海底探寶。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
游戲材料：高蹺各種玩具。
游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時(shí)間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿(mǎn)分，依次類(lèi)推。雙腳不能離開(kāi)高蹺，中途掉下不記分。
游戲24：無(wú)敵梅花樁。
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)。
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
游戲25：快樂(lè)一家人。
游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線(xiàn)者為勝。
游戲26：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆。
游戲規(guī)則：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。
游戲27：長(zhǎng)凳游戲。
游戲規(guī)則：放輕音樂(lè)游戲開(kāi)始。聽(tīng)到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過(guò)"地道"從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。鉆過(guò)雙層"地道"將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，再?gòu)牡首又g隙中爬過(guò)。爬過(guò)"暗道"-然后將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。然后開(kāi)"火車(chē)"。教師將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)過(guò)"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上可以使用各種不同的方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。沒(méi)有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。
游戲28：喊數(shù)抱團(tuán)。
游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起，依次類(lèi)推。在圓圈的線(xiàn)上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。
游戲29：猜燈謎。
游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如：第5題的謎底是。。。猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
游戲25：快樂(lè)一家人。
游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線(xiàn)者為勝。
游戲26：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆。
游戲規(guī)則：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。
游戲27：長(zhǎng)凳游戲。
游戲規(guī)則：放輕音樂(lè)游戲開(kāi)始。聽(tīng)到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過(guò)"地道"從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。鉆過(guò)雙層"地道"將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，再?gòu)牡首又g隙中爬過(guò)。爬過(guò)"暗道"-然后將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。然后開(kāi)"火車(chē)"。教師將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)過(guò)"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上可以使用各種不同的方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。沒(méi)有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。
游戲28：喊數(shù)抱團(tuán)。
游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起，依次類(lèi)推。在圓圈的線(xiàn)上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。
游戲29：猜燈謎。
游戲30：拾方塊。
游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。
游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。
游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。
游戲31：搶板凳--戶(hù)外游戲。
游戲準(zhǔn)備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。
游戲玩法：(分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長(zhǎng)也可參加)把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說(shuō)停，參賽者馬上坐到板凳上，沒(méi)有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。
游戲32：比比誰(shuí)的眼力好--室內(nèi)游戲。
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條。
游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
游戲33：貼五官--室內(nèi)游戲。
游戲準(zhǔn)備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類(lèi)，使頭形更為生動(dòng)。(2)制作好的活動(dòng)、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。
游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)(中、大班)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長(zhǎng)的手，把家長(zhǎng)領(lǐng)到準(zhǔn)確貼人頭的位置，貼準(zhǔn)確即獲成功。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
游戲34：你扔我接--戶(hù)外游戲名稱(chēng)。
游戲準(zhǔn)備：吸盤(pán)球5個(gè)、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
游戲玩法：孩子拋吸盤(pán)球，家長(zhǎng)來(lái)接，接住5個(gè)為勝。
游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。
適合年齡：9個(gè)月以上。
用具：報(bào)紙、雜志、海報(bào)、傳單。
玩法：在丟棄過(guò)期報(bào)紙和雜志、各種海報(bào)傳單之前，先讓孩子盡情暢快地撕成一塊塊、一條條或者一片片。媽媽在寶寶撕紙的時(shí)候可以用聲音來(lái)刺激寶寶撕紙的動(dòng)作。
寶寶學(xué)會(huì)--手指精細(xì)動(dòng)作。
小貼士：撕紙時(shí)，讓寶寶不要用力過(guò)度，避免弄傷手指。
適合年齡：9個(gè)月以上。
用具：適合寶寶的圖書(shū)。
玩法：與寶寶一起選擇喜愛(ài)的圖書(shū)，讓寶寶坐在膝上;媽媽手捧著圖書(shū)講故事，寶寶就配合內(nèi)容一頁(yè)一頁(yè)地翻看。
寶寶學(xué)會(huì)--閱讀圖書(shū)。
小貼士：媽媽要懂得運(yùn)用技巧，手勢(shì)表情，高低聲調(diào)和適當(dāng)用語(yǔ)，加深寶寶對(duì)故事的投入感。
適合年齡:10個(gè)月以上。
用具：顏色鮮艷的書(shū)1本。
玩法：媽媽把書(shū)放在桌子上，然后一頁(yè)一頁(yè)的把它卷起來(lái)成花的狀態(tài)在書(shū)上;引導(dǎo)寶寶用食指伸進(jìn)每一個(gè)花里，再一張一張的把它翻開(kāi)來(lái)。
寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)和手指精細(xì)動(dòng)作。
小貼士：媽媽要選擇比較軟一點(diǎn)及頁(yè)數(shù)小的書(shū)。
適合年齡：1歲半以上。
用具：比較厚的書(shū)1本。
玩法：媽媽抱著寶寶坐在大腿上，或者直接坐在地上;然后引導(dǎo)寶寶用書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū);每翻一頁(yè)跟寶寶說(shuō)一下書(shū)里看到的顏色。
寶寶學(xué)會(huì)--翻書(shū)。
適合年齡：1歲以上。
用具：一部錄音機(jī)、已錄制動(dòng)物叫聲或家人談話(huà)聲的錄音帶。
玩法：媽媽先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來(lái)，如爸爸、媽媽或其他親人的講話(huà)聲、汽車(chē)的喇叭聲、狗的叫聲等。游戲開(kāi)始時(shí)，媽媽按動(dòng)錄音機(jī)，逐一播放給寶寶聽(tīng)，然后讓寶寶說(shuō)出聽(tīng)到什么聲。
寶寶學(xué)會(huì)--聽(tīng)聲音，辨別不同的聲音。
小貼士：剛開(kāi)始時(shí)，不要選擇太相像的兩種聲音，以免寶寶有挫敗感。
適合年齡：1歲半以上。
用具：各種厚度的書(shū)大概10本。
玩法：媽媽把各種的書(shū)從中間打開(kāi)，以骨牌形式放在地上;把10本書(shū)放好以后，讓寶寶用手推動(dòng)第一本書(shū)，并看著書(shū)一本本的倒下。
寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力，把書(shū)的數(shù)量增加。
適合年齡：1歲半以上。
用具：書(shū)20本(可以用寶寶經(jīng)?？吹膱D畫(huà)書(shū))。
玩法：媽媽準(zhǔn)備20本書(shū)，然后跟寶寶一起一本一本把書(shū)疊起來(lái);寶寶熟悉了擺放的方法以后，鼓勵(lì)寶寶輪流的把書(shū)疊起。
寶寶學(xué)會(huì)--了解順序和分類(lèi)。
小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力增加書(shū)本數(shù)量。
適合年齡：2歲以上。
用具：報(bào)紙。
玩法：和孩子一起想一想，報(bào)紙除了可以通過(guò)閱讀獲取信息之外，還可以做些什么呢?媽媽可以給寶寶講一個(gè)故事，中間有情景，一邊講一邊利用報(bào)紙來(lái)折出各種東西。例如：秋天到了，我們一起去秋游，外面太陽(yáng)有點(diǎn)曬，我們可以戴一頂帽子。(這個(gè)時(shí)候媽媽利用報(bào)紙給寶寶折一頂帽子);我們?nèi)デ镉我灰獛c(diǎn)什么東西去吃呢?繼續(xù)的用報(bào)紙折出不用的內(nèi)容。
適合年齡：2歲以上。
用具：圓珠筆。
玩法：媽媽用雙手的食指伸出，然后把筆放在食指上;把筆傳給寶寶;輪流的傳來(lái)傳去，如果不小心把筆掉在地方，可以重新開(kāi)始。
寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
小貼士：根據(jù)寶寶的情況增加難度。
60.摸一摸、學(xué)一學(xué)。
適合年齡：2歲以上。
用具：鉛筆、尺、橡皮、計(jì)算機(jī)等。
玩法：準(zhǔn)備以上文具，放在桌上，先讓寶寶看看桌子上的東西，陪他讀一次所有的名稱(chēng);替寶寶帶上眼罩，先給他摸一下物件，然后要他猜猜這是什么。
寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)日常用品。
小貼士：選擇沒(méi)有危險(xiǎn)性的文具，以免弄傷寶寶的手。
適合年齡：2歲以上。
用具：1部有數(shù)字鍵的電話(huà)。
玩法：在游戲的時(shí)候，媽媽指著電話(huà)上的數(shù)字鍵，教寶寶認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字。當(dāng)寶寶掌握后，媽媽說(shuō)出數(shù)字，讓寶寶來(lái)按鍵。
寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)字。
小貼士：當(dāng)寶寶掌握了數(shù)字，不妨告訴寶寶家里的電話(huà)號(hào)碼，讓寶寶試試自己打電話(huà)。
適合年齡：2歲以上。
用具：相冊(cè)、照片。
玩法：媽媽在寶寶每次活動(dòng)，和小朋友一起拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動(dòng)作記錄。例如："這是我的外公外婆"，"我買(mǎi)了外婆最?lèi)?ài)的水果"。
寶寶學(xué)會(huì)--說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。
小貼士：一定要讓寶寶說(shuō)完整的話(huà)。
適合年齡：2歲以上。
用具：錄音帶、錄音機(jī)、圖片。
玩法：首先用錄音機(jī)錄取物件發(fā)出的聲音，例如交通工具的行車(chē)聲、按門(mén)鐘鈴聲、下大雨的水滴聲等;按每一種聲音都準(zhǔn)備一張圖片，讓孩子一面聽(tīng)錄音帶，一面依據(jù)聲音找出相關(guān)的圖片。
寶寶學(xué)會(huì)--記憶聲音。
小貼士：玩法可以靈活一點(diǎn)，不要拿來(lái)當(dāng)考題，偶爾故意拿掉一張圖片，看孩子找不到圖片時(shí)的反應(yīng)，增加游戲趣味。
適合年齡：2歲以上。
用具：書(shū)1本。
玩法：媽媽把一本書(shū)放在寶寶頭上;然后讓寶寶把手放松，頂著書(shū)一步一步的走;媽媽可以做示范動(dòng)作給寶寶看。
寶寶學(xué)會(huì)--控制平衡。
小貼士：選擇的書(shū)不要太重，以免砸傷寶寶。
適合年齡：2歲以上。
用具：電腦。
玩法：媽媽跟寶寶坐在電腦前面，然后媽媽在電腦上打出"abcde"等英文字目;讓寶寶在屏幕上看到一個(gè)一個(gè)的字母，字體要大一點(diǎn);媽媽一邊展示給寶寶一邊告訴寶寶這個(gè)字的發(fā)音。
寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)英文字母。
小貼士：讓寶寶看屏幕的時(shí)間不要太長(zhǎng)。
適合年齡：2歲以上。
用具：吸管2根、橡皮筋20條。
玩法：媽媽把20條橡皮筋放在書(shū)桌上，然后媽媽跟寶寶各拿一根吸管;鼓勵(lì)寶寶用吸管吹動(dòng)橡皮筋。
寶寶學(xué)會(huì)--增加肺活量。
小貼士：一開(kāi)始不要太用力，以免寶寶缺氧。
寬大的床、軟乎乎的被子和枕頭，都成為了寶貝游戲的道具。他可以盡情地跳、肆意地爬，玩累了，直接閉上眼睛就可以睡覺(jué)，多么愜意!
適合年齡：0-3歲。
用具：1張厚實(shí)的毛毯或毛巾。
玩法：讓寶寶躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動(dòng)，可維持1-3分鐘。
寶寶學(xué)會(huì)--掌握平衡。
小貼士：觀(guān)察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時(shí)間。
適合年齡：3個(gè)月以上。
用具：毛刷、梳子或水彩筆等日常用品。
玩法：爸爸媽媽握著寶寶的手掌或腳掌，用水彩筆輕輕描畫(huà);也可用手指代勞，在洗完澡后讓孩子俯伏在床上，并以食指在寶寶的背上寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)字或英文字，一邊做動(dòng)作，一邊與他傾談。
寶寶學(xué)會(huì)--加強(qiáng)觸覺(jué)。
小貼士：要確保房間溫暖。30秒至1分鐘已足夠，不宜過(guò)長(zhǎng)。
適合年齡：4個(gè)月以上。
玩法：播放柔和的音樂(lè)，寶寶坐在被單的中心，爸媽各持被單的兩腳，承托孩子的重量，
然后跟著音樂(lè)、像搖籃一樣向左、向右兩邊搖晃，音樂(lè)一停，動(dòng)作也要停下來(lái)。
寶寶學(xué)會(huì)--感受音樂(lè)節(jié)奏和停頓。
小貼士：首先確保孩子在搖床里是安全的，同時(shí)腰跟著音樂(lè)旋律搖動(dòng)。
適合年齡：6個(gè)月-3歲。
用具：1張小棉被。
玩法：讓寶寶趴在棉被上，把頭抬起來(lái)，媽媽拉起棉被的一角，沿著順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一圈，跟著有逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)一圈。
寶寶學(xué)會(huì)--進(jìn)行前庭刺激。
用具：一面鏡子。
玩法：讓寶寶坐著或站在大鏡子面前，媽媽問(wèn)"寶寶在哪里?"媽媽舉起寶寶的一只手，然后揮揮手說(shuō)："寶寶在這里!"并在鏡子前做出各種夸張的臉部表情，引起寶寶注視。
寶寶學(xué)會(huì)--視覺(jué)追蹤物體。
適合年齡：8個(gè)月以上。
用具：夾衣服用的夾子10個(gè)。
玩法：媽媽預(yù)先把夾子夾在衣服上，然后用語(yǔ)言指令寶寶用手去把夾子摘下來(lái)。
寶寶學(xué)會(huì)--手指精細(xì)動(dòng)作。
適合年齡：10個(gè)月以上。
用具：大床上、各種枕頭、棉被等。
玩法：媽媽先在大床上利用枕頭和棉被等東西設(shè)置障礙物;然后鼓勵(lì)寶寶在障礙物上爬動(dòng)。
寶寶學(xué)會(huì)--爬行。
適合年齡：1歲半。
用具：鬧鐘。
玩法：媽媽先準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘;并告訴寶寶當(dāng)聽(tīng)到鬧鐘響的時(shí)候做出各種各樣的動(dòng)作。
寶寶學(xué)會(huì)--快速反應(yīng)。
小貼士：媽媽可以多一些示范動(dòng)作給寶寶作參考。
適合年齡：1歲半以上(適合女孩子)。
用具：媽媽的化妝品、鏡子。
玩法：媽媽化妝的時(shí)候，教寶寶五官的位置;并可以教寶寶簡(jiǎn)單的化妝技巧。
寶寶學(xué)會(huì)--打扮自己。
小貼士：最好不要把化妝品涂在寶寶臉上以免過(guò)敏。
適合年齡：2歲以上。
用具：2件有扣子的衣服。
玩法：媽媽先教寶寶扣紐扣的動(dòng)作，然后與寶寶一同比賽，看看誰(shuí)最先把紐扣扣完。
寶寶學(xué)會(huì)--扣紐扣和手眼協(xié)調(diào)。
小貼士：當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)扣衣服紐扣后，家長(zhǎng)可以逐步增加難度，盡量培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。
適合年齡：2歲以上。
用具：大床、枕頭、沙灘球。
玩法：媽媽先把大床上的棉被移走;然后媽媽和寶寶各站床的一端拿一個(gè)枕頭，拿著枕頭拍打大床，令沙灘球移動(dòng)到對(duì)方的龍門(mén)。
寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
適合年齡：2歲以上。
用具：枕頭兩個(gè)。
玩法：家長(zhǎng)只要將兩個(gè)枕頭疊起，放在床上，然后讓小朋友如騎馬般坐在枕頭上，不停搖動(dòng)身體。
寶寶學(xué)會(huì)--用腰腹控制平衡。
小貼士：注意安全，避免寶寶樂(lè)極忘形，從床上跌落地上撞傷頭部。
適合年齡：2歲以上。
用具：一個(gè)電筒。
玩法：用電筒隨意照任何一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友追蹤光點(diǎn)拍打。
寶寶學(xué)會(huì)--快速反應(yīng)和手眼協(xié)調(diào)。
小貼士：若寶寶熟悉游戲，可加快照射的速度，或拉長(zhǎng)照射距離，增加難度。
適合年齡：2歲以上。
用具：枕頭袋。
玩法：媽媽給寶寶準(zhǔn)備枕頭袋，并引導(dǎo)寶寶人站進(jìn)去;媽媽也跟寶寶一起站進(jìn)枕頭袋;兩人一起跳起來(lái)。
寶寶學(xué)會(huì)--跳躍和控制平衡。
小貼士：注意安全，以免失去平衡撞傷寶寶。
適合年齡：2歲以上。
用具：夾衣服用的夾子30個(gè)。
寶寶學(xué)會(huì)--掌握平衡。
適合年齡：2歲以上。
用具：臺(tái)燈。
玩法：晚上的時(shí)候，亮起臺(tái)燈，媽媽面對(duì)墻壁站立，雙手交叉做各種動(dòng)作，讓手的影子投映在墻上。讓寶寶跟著學(xué)媽媽所做出的動(dòng)作。
寶寶學(xué)會(huì)--靈活運(yùn)用小手。
小貼士：2歲以下的寶寶會(huì)比較被動(dòng)，可讓他躺在床上，看著影子戲。
適合年齡：2歲半。
用具：大床上、棉被、各種小玩具和臥室有的物品。
玩法：媽媽在大床上擺放各種各樣的物品，把這些東西藏進(jìn)被子里，引導(dǎo)寶寶伸手進(jìn)棉被，尋找媽媽所說(shuō)的物品。
寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)生活用品。
外面的世界多么精彩!有新鮮的空氣、芬芳的花兒、可愛(ài)的小動(dòng)物、友好的小伙伴，所有的一切都激發(fā)了寶貝身上的游戲細(xì)胞。還等什么，一頭沖進(jìn)游戲里吧!
適合年齡：1歲以上。
用具：各種玩沙玩水的工具。
玩法：在暖和的日子，帶小孩到沙灘堆砌不同形狀的沙堆，然后在沙子里加進(jìn)水，看沙子有什么變化。
寶寶學(xué)會(huì)--知道沙子的特性并能夠發(fā)揮想象。
小貼士：不要因?yàn)榕掳岩路K而對(duì)寶寶諸多限制，玩沙玩水的時(shí)候是他想象力充分發(fā)展的時(shí)候。
適合年齡：1歲半以上。
玩法：媽媽帶寶寶到公園;讓寶寶閉上眼睛用耳朵聽(tīng)，然后說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音。
寶寶學(xué)會(huì)--傾聽(tīng)和想象。
小貼士：媽媽可以讓寶寶記錄所有在公園聽(tīng)到的聲音，比如小鳥(niǎo)、風(fēng)的聲音等。
適合年齡：2歲以上。
寶寶學(xué)會(huì)--觀(guān)察和思考。
小貼士：如果寶寶猜對(duì)了，可以延伸一下，讓寶寶仔細(xì)觀(guān)察上車(chē)人的動(dòng)作和神態(tài)。
適合年齡：2歲以上。
玩法：帶寶寶到小石路、石春路、草地等不同的路面，脫掉鞋子，赤腳行走。
寶寶學(xué)會(huì)--用腳感受不同的地面。
小貼士：選擇不同的路面，例如平坦的、直的、上坡的、高低起伏等不同的地形，讓寶寶逐一體驗(yàn)和感受。
適合年齡：2歲以上。
用具：長(zhǎng)毛巾。
玩法：媽媽和寶寶各在腰間掛上一條毛巾;媽媽和寶寶在指定位置上互相追逐并把對(duì)方的尾巴搶下來(lái)。
寶寶學(xué)會(huì)--跑步和平衡身體。
小貼士：要控制寶寶的運(yùn)動(dòng)量，不要過(guò)于疲勞。
適合年齡：2歲以上。
用具：各種顏色的珠子。
玩法：媽媽帶寶寶到草地上，并把各種各樣顏色的珠子撒在草地上，然后媽媽說(shuō)出一種顏色，讓寶寶撿起相應(yīng)顏色的珠子。
寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)顏色和手眼協(xié)調(diào)。
小貼士：不要讓寶寶把珠子塞進(jìn)嘴巴里。
適合年齡：2歲以上。
玩法：帶寶寶坐車(chē)的時(shí)候，和寶寶一起說(shuō)說(shuō)身邊過(guò)去的是什么車(chē)子，然后數(shù)一數(shù)過(guò)去了多少輛汽車(chē)。
寶寶學(xué)會(huì)--觀(guān)察和數(shù)數(shù)。
小貼士：告誡寶寶不能把頭和手伸出窗外，要注意安全。
適合年齡：2歲以上。
玩法：讓寶寶趴在地上，用雙手撐起上身，媽媽則抓起他的雙腿，讓孩子爬行。
寶寶學(xué)會(huì)--爬行和手腳協(xié)調(diào)。
小貼士：如果寶寶出現(xiàn)不舒服或者是體力不支，馬上停止游戲。
適合年齡：2歲以上。
用具：地墊/床單一張。
玩法：媽媽先把地墊/床單鋪在草地/草坪上，然后說(shuō)出一種圖形/一個(gè)數(shù)字，如：三角形、正方形、圓形;1、2、3等，邀請(qǐng)寶寶合作用身體做出這個(gè)圖形和數(shù)字。
寶寶學(xué)會(huì)--發(fā)揮想象。
小貼士：圖形和數(shù)字必須是孩子能認(rèn)識(shí)的，盡量以肢體表達(dá)出近似的圖形和數(shù)字。
適合年齡：2歲以上。
寶寶學(xué)會(huì)--發(fā)揮想象編故事。
小貼士：如想加強(qiáng)難度，在續(xù)句前不妨叫孩子每次也由故事的第一句說(shuō)起，訓(xùn)練孩子的記憶力。
適合年齡：2歲以上。
玩法：媽媽可以示意孩子找出生活上與紅色有關(guān)的事物，如的士、中國(guó)國(guó)旗、紅燈、滅火器等等。
寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)顏色。
小貼士：剛開(kāi)始時(shí)一次讓寶寶認(rèn)識(shí)一種顏色，太多顏色會(huì)影響他進(jìn)行判斷。
適合年齡：2歲半以上。
用具：照相機(jī)。
玩法：媽媽在出門(mén)前給寶寶一個(gè)照相機(jī)，叫寶寶負(fù)責(zé)今天出外的照片拍攝;在路上媽媽可以多鼓勵(lì)寶寶拍下她自己喜歡的或者有特色的景色;回家后，媽媽把照片拿出來(lái)跟寶寶一起報(bào)告一天的情況，媽媽代為用文字來(lái)紀(jì)錄。
寶寶學(xué)會(huì)--熱愛(ài)大自然。
小貼士：可以幫寶寶把他的作品集結(jié)成冊(cè)，作為紀(jì)念，同時(shí)能激發(fā)他繼續(xù)探索自然的興趣。
適合年齡：3歲。
用具：給寶寶的小錢(qián)包、零錢(qián)。
玩法：去超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物前，先擬定購(gòu)物的東西，記下來(lái)。買(mǎi)好東西以后讓寶寶去付錢(qián)。
寶寶學(xué)會(huì)--簡(jiǎn)單的計(jì)算。
小貼士：每次金額不要太大，不要超出寶寶的能力范圍。
適合年齡：3歲。
玩法：女外出時(shí)，可以讓寶寶找出與圖形有關(guān)的物品，例如公交車(chē)是長(zhǎng)方形的，輪子是圓形的。
寶寶學(xué)會(huì)--觀(guān)察事物并且認(rèn)識(shí)形狀。
小貼士：家長(zhǎng)可以嘗試指出物件是由哪些圖形或線(xiàn)條所組成，讓孩子明白如何從生活中找出圖案或線(xiàn)條，從而享受其中趣味。
適合年齡：3。
用具：一套大數(shù)字板(1-10)各10張。
玩法：媽媽協(xié)助孩子把大數(shù)字板鋪在地/草坪上，然后媽媽發(fā)出指令讓寶寶跳到相應(yīng)的數(shù)字上，比如媽媽說(shuō)"1"，寶寶就跳到寫(xiě)有數(shù)字"1"的數(shù)字板上。
寶寶學(xué)會(huì)--跳躍和認(rèn)識(shí)數(shù)字。
小貼士：不要讓寶寶跳相隔太遠(yuǎn)的數(shù)字以免摔傷。
適合年齡：3歲。
用具：a4紙10數(shù)張。
玩法：在地上，隨意放下10數(shù)張a4紙，每張紙的距離不多于60cm。鼓勵(lì)孩子模仿侏羅紀(jì)恐龍，以手腳在a4紙上作出四點(diǎn)支撐,由起點(diǎn)到終點(diǎn)向前爬行。
寶寶學(xué)會(huì)--用手控制身體。
小貼士：選擇柔軟的草坪進(jìn)行此項(xiàng)游戲。
小班親子游戲教案及反思篇十三
開(kāi)學(xué)初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂(lè)游戲《找個(gè)朋友》展開(kāi)孩子們之間的互動(dòng)游戲。通過(guò)讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到朋友，與朋友握手，使孩子們?cè)谟淇斓囊魳?lè)游戲中體驗(yàn)到與同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的游戲中與同伴、老師、家長(zhǎng)一起邊唱邊找朋友。
1.熟悉音樂(lè)旋律，嘗試會(huì)唱歌曲。
2.互相找朋友，體驗(yàn)與同伴相親相愛(ài)的情感。
《找個(gè)朋友》音樂(lè)。
(一)孩子們自我介紹，老師以游戲找朋友。
1.你來(lái)認(rèn)識(shí)我，教師做自我介紹。
2.請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下自己。教師適當(dāng)引導(dǎo)。
(二)熟悉歌詞旋律。
1.播放《找個(gè)朋友》音樂(lè)，教師去找朋友(幼兒)。
2.幼兒和幼兒找朋友。
(三)鼓勵(lì)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。
(四)找朋友(在游戲的互動(dòng)中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)。
1.大家隨著音樂(lè)互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。
2.請(qǐng)幼兒與教師共同找朋友。
3.幼兒集體找朋友，鼓勵(lì)每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動(dòng)作。
家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶去找朋友，
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