在報告中，作者需要注意準確使用術(shù)語，避免隱晦和模糊的表達。編寫報告時，要注意格式和排版，確保整體呈現(xiàn)整潔、統(tǒng)一的外觀。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒。
垃圾分類調(diào)研報告篇一
調(diào)查目的：
為了讓同學(xué)們認清垃圾的來源和危害，樹立起保護環(huán)境的意識，共建美麗、文明的校園。
調(diào)查內(nèi)容：
校園垃圾是學(xué)生生活的場所，所產(chǎn)生的垃圾大都來自于學(xué)生吃零食后亂丟的垃圾袋和廢棄的學(xué)習用品。
按照垃圾的性質(zhì)我們可以把校園垃圾進行分類：可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。
在學(xué)校中的垃圾一般以焚燒和填埋為主，不僅未使資源得到充分的利用，也對校園環(huán)境造成較大的破壞。如果采用填埋方法處理，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。
建議：
1、對校園垃圾桶進行改良，設(shè)置分類回收垃圾箱。
2、在校園內(nèi)禁止或減少一次性物品的使用。禁止學(xué)生帶零食到校園里。
3、學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)提高垃圾處理技術(shù)或把垃圾運送到專門的處理機構(gòu)，提高垃圾處理的科學(xué)性和環(huán)保性。
4、提高環(huán)保意識，做到不隨手亂扔垃圾，做到垃圾的徹底分類。樹立低碳生活意識。
“校園是我家，干凈整潔靠大家”。相信只要我們都從自己做起，從自己身邊的小事做起，垃圾問題將得到最好的處理，我們的校園也將變得更美。
垃圾分類調(diào)研報告篇二
我市生活垃圾目前采用垃圾箱不分類的收集方法和簡單的填埋與焚燒式處理方法，已經(jīng)不能適應(yīng)城市發(fā)展需要。實現(xiàn)垃圾的分類收集和無害化、減量化、資源化的集中處理，徹底消除城市生活垃圾污染，已經(jīng)成為提高城市環(huán)境競爭力亟待解決的問題。
1、用垃圾箱簡單收集，浪費人力物力，并造成二次污染。
我市共有垃圾箱2083個，垃圾房(架)3143個，由于垃圾箱都是鐵制品，受到垃圾腐蝕和空氣氧化之后，很快就會破損,一般使用壽命只有二三年。我市日產(chǎn)生活垃圾995噸，如果按國家xxx統(tǒng)計的城市生活垃圾每年8的增長率計算，目前垃圾箱的數(shù)量，遠遠不能滿足城市承載垃圾的需要。
為方便傾倒垃圾，我市垃圾箱常設(shè)在居民區(qū)內(nèi)和企事業(yè)單位附近，由于常設(shè)垃圾箱管理不善和個別居民的素質(zhì)低下，原來投放時加蓋的垃圾箱不出幾日就變成了敞口垃圾箱，垃圾隨意堆放，飯店附近更為嚴重，箱內(nèi)或周圍的垃圾有時會隨風飛揚、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢。垃圾在適宜的溫度下，每天還會向大氣中釋放100多種有害氣體，還有多種致癌、致畸物質(zhì)，危害極大。清運有時不及時，既影響城市景觀，又造成了二次污染。
環(huán)衛(wèi)部門每天要派6391名清潔員在大街小巷清掃和保潔，每個清潔員要分管10個垃圾箱，從早上5:00到晚上5:00長達12個小時，但效果還是不盡人意，人們對垃圾箱周圍衛(wèi)生怨聲載道。
2、簡單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。
垃圾箱中的生活垃圾多數(shù)沒有分類，每天要由垃圾壓縮車搬運一、二次，運往我市唯一的羊耳峪垃圾場做填埋和焚燒式處理。
據(jù)了解，生活垃圾中可利用的有機垃圾和可回收的垃圾都是資源垃圾，把這些垃圾做簡單填埋和焚燒式處理，極大地浪費了資源。3、認識不清，資金不足，尚未從源頭控制。
我市生活垃圾的處理，基礎(chǔ)設(shè)施單一，無分類收集，填埋后無害化效果不理想，先進的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效管理體制和機制。這些問題的出現(xiàn)，在于政府相關(guān)部門責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應(yīng)有的認識，對垃圾無害化處理和回收利用的研究力量薄弱。
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從長遠和全局出發(fā)，認識城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強化領(lǐng)導(dǎo)意識，齊抓共管，落實項目，落實資金，促進垃圾無害化設(shè)施建設(shè)，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。
2、全面發(fā)動，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會的動員與參與，應(yīng)加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來的危害，讓全市人民都來關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)公開信，召開動員大會，爭取社會支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎(chǔ)。
3、合理分類，定期收集。建議學(xué)習國內(nèi)外分類收集垃圾的先進經(jīng)驗，取消常設(shè)垃圾箱，改設(shè)定期定時收集的垃圾擺放點，引進獎勵機制,按期按時投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數(shù)量者給予獎勵。定期定時分類收集垃圾的擺放點可先在規(guī)范的小區(qū)內(nèi)試行，然后再向全市推廣。收集時可派監(jiān)督指導(dǎo)員指導(dǎo)分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來，把不可回收利用的送到垃圾場或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。
4、全程管理，推進減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進行集中填埋處理所帶來的效益是巨大的。建一個填埋場需要大面積的空曠地帶，且一個耗資幾千萬元的填埋場的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運輸及垃圾在收集、運輸、建場、管理的成本方面數(shù)目巨大，如果減量化再進行填埋處理，能延長填埋場的使用時間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟效益。建議逐步調(diào)整垃圾管理戰(zhàn)略，積極引導(dǎo)垃圾減量化，實行以垃圾減量化為核心的管理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對社會生產(chǎn)、流通及消費全過程制定嚴格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟循環(huán)，變廢為寶，削減初級資源的消耗量和廢棄物的排放量。
5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費用低、方法簡單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機物，在厭氧微生物的作用下，會產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會節(jié)省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷售前的下腳料、骨殼類垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。
6、走產(chǎn)業(yè)化道路，良性發(fā)展。建議各級政府要制定政策，引導(dǎo)社會來利用垃圾資源，發(fā)展垃圾產(chǎn)業(yè)，提高垃圾收集與處理水平。適當征收居民排污費，動態(tài)監(jiān)測羊耳峪垃圾場的堆積量和污染情況。制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵和吸引各方面資金來進行生活垃圾的收集和處理設(shè)施建設(shè)，逐步建立多元化、多渠道的投資體制，切實保障城市生活垃圾收集和處理設(shè)施建設(shè)投入。同時，從各個方面對從事垃圾回收利用的生產(chǎn)、流通企業(yè)給予支持，實施企業(yè)管理，使城市垃圾收集與處理產(chǎn)業(yè)逐步走上良性發(fā)展軌道。
垃圾分類調(diào)研報告篇三
1、垃圾的大量產(chǎn)生以及對人類生活的危害。隨著人們生活水x的提高，人口的增長，人類向大自然拋棄的廢品越來越多，大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放，占用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過刮風進行空氣傳播，經(jīng)過下雨進入土壤、河流或地下水源，給城市環(huán)境帶來嚴重的污染，嚴重危害人類的生活健康。
2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類，成為亟待解決的問題之一。
本研究的目的是了解正確處理垃圾的方法，并增強學(xué)生們的環(huán)境保護意識，起到宣傳垃圾分類的作用。
1、訪談法。即通過身邊的人進行訪談，了解他們對垃圾分類的認識以及做法，從而進一步了解現(xiàn)實生活中，人們對于垃圾分類的做法。
2、文獻資料法。通過對圖書館以及網(wǎng)絡(luò)文獻資料的查詢，了解科學(xué)的垃圾分類處理方法，并為本研究提供了理論支持。
3、觀察法。通過對不同街道上人的觀察，了解垃圾分類處理是否人人做到。
本研究的主要內(nèi)容為，垃圾分類處理是否得到實施，馬路上是否存在亂扔垃圾的現(xiàn)象，以及大街上和小區(qū)里的垃圾桶情況和保潔情況。
垃圾是人類日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復(fù)雜多樣，給處理和利用帶來困難，如不能及時處理或處理不當，就會污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進行無害化處理，最后加以合理的利用。當今廣泛應(yīng)用的垃圾處理方法是衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無害化、資源化和減量化。
人類對自然資源開發(fā)和利用在規(guī)模和強度上不斷擴大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會帶來了文明，提高了人們生活質(zhì)量，另一方面也意味著加速了垃圾的增長，而垃圾是環(huán)境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和處理，那它就會造成公害，破壞生態(tài)環(huán)境，危及到人們的健康。主要有以下幾方面：
1、垃圾堆放不僅占用地，還污染土壤及農(nóng)作物，隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。
2、垃圾經(jīng)雨水滲瀝污染地下水或進入地表水，造成水體污染。80％的流行病是因此傳播的。
3、垃圾會發(fā)生自燃、自爆現(xiàn)象。由于堆放垃圾發(fā)酵，產(chǎn)生甲烷氣體爆炸。
4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。
5、危險廢物直接或間接威海人體健康。
7、垃圾亂倒亂放，舊家具強占人行道；
8、撲克牌、紙牌撕碎后“天女散花”；
9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話無孔不入，哪里干凈、哪里明亮就往哪里鉆，且屢禁不止，嚴重影響了城市形象。
10、路面受廢渣土、廢建筑材料污染嚴重。
在現(xiàn)代化城市中，垃圾作為城市代謝的產(chǎn)物曾經(jīng)是城市發(fā)展的負擔，世界上許多城市均有過垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認為是最具開發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯地方的資源”。這既是對垃圾認識的深入和深化，也是城市發(fā)展的必然要求。目前國內(nèi)外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒等，這三種主要垃圾處理方式的比例，因地理環(huán)境；垃圾成份、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素不同而有所區(qū)別。
量土地，盡管我們采取了深埋等方式進行處理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣，而且有礙衛(wèi)生，影響人體健康，甚至危機人類生命安全，嚴重影響了我們的環(huán)境。如何處理生活垃圾，如何讓垃圾變害為寶是擺在我們面前的一個大問題，實施垃圾分類回收，變廢為寶，把垃圾這個沒有被充分利用的資源進行再利用是非常必要的。為此x加大了整治力度，投入大量的人力、物力，進行垃圾分類工作，走可持續(xù)發(fā)展之路，提高城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水x，改善人居環(huán)境，創(chuàng)建垃圾分類試點小區(qū)、大廈，以點帶面，帶動市民進行垃圾分類，建綠色城市，為百姓做實事，作為年輕一代的我們身感責任的重大和意義，但在工作中發(fā)現(xiàn)存在以下幾個問題：
1、垃圾分類小區(qū)沒有做到真正分類。
2、垃圾分類工作認識不夠。首先各級領(lǐng)導(dǎo)的認識不夠，實施的措施、力度不夠，沒有形成一種社會的合力。
3、垃圾分類工作宣傳力度不夠。沒有良好的社會氛圍，雖然在垃圾分類工作中采取了培訓(xùn)、設(shè)立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報、入戶進行宣傳、發(fā)放宣傳單等多種形式對垃圾分類小區(qū)、這樣看來垃圾分類的宣傳工作是遠遠不夠的，需要一個整體的社會氛圍，一個全社會的參與。
4、各部門之間協(xié)調(diào)不夠，沒有真正意識到垃圾分類工作的重要性。x對垃圾分類小區(qū)、大廈投入了大量的人力、物力，但由于多種原因垃圾分類工作沒能真正的實施。
（二）、針對這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題我分析其原因主要有：
1、人們對垃圾拈輕怕重不分類；
2、人們沒有深刻的環(huán)保意識；并且不十分自覺的進行分類；
3、國家沒有制定相關(guān)的法律；
4、市面上有害垃圾太多，不知如何分類；
（三）、我對此做出的建議：
1、設(shè)計環(huán)保獎罰；
2、培養(yǎng)人民自覺的環(huán)保意識；
3、定期增多分類垃圾箱；并做好分類標志，標明用途；
4、多搞一些環(huán)?；顒樱岣呷藗兊沫h(huán)保意識；
5、加大環(huán)保宣傳力度，讓環(huán)保成為一種習慣；
6、增加相關(guān)的環(huán)保法律，并嚴格執(zhí)行，打擊不環(huán)保的行為。
垃圾分類調(diào)研報告篇四
垃圾放進不可回收垃圾桶。事實上，為了達到這個目的，我市早已采取措施進行垃圾分類回收。
走在街道上或者漫步在公園中，我們隨處都可以見到分類垃圾桶。這些分類垃圾桶一般由兩個分別漆成綠色和黃色的垃圾桶連體組裝而成。綠色垃圾桶代表可回收垃圾投放處，黃色的則代表不可回收垃圾投放處，一目了然。至于哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，垃圾桶上也分別繪了幾幅形象的圖案：玻璃、塑料橡膠、金屬、廢紙屬于可回收垃圾，剩菜剩飯、果皮菜葉、果核屬于不可回收垃圾。不過，這一點就不一定是所有人都知道。在扔垃圾的時候，只要稍作留心，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，躺在這兩種垃圾桶里的東西根本沒有分別，分類垃圾桶似乎只是把兩個同樣的垃圾桶拼在一起。為什么會有那么多的市民把垃圾“喂”錯“嘴巴”?是只有個別地方出現(xiàn)這種狀況還是市內(nèi)大部分地區(qū)都是如此?出現(xiàn)這種狀況的根本原因是什么?街邊分布的分類垃圾桶到底得到了多少充分的利用?相關(guān)部門有沒有針對這種情況做過了解和制定相應(yīng)的'解決辦法?我們希望能夠通過這一次的調(diào)查找出這些問題的答案。
我們認為，環(huán)保與我們的生活密切相關(guān)，它是可持續(xù)發(fā)展的一個很重要的因素，而垃圾的循環(huán)利用又是環(huán)保的一個很重要的方面。我們的調(diào)查就是希望了解我市分類垃圾桶的利用現(xiàn)狀，聽聽市民的看法，向他們宣傳環(huán)保意識并提出我們的建議，為我市的環(huán)保事業(yè)盡一份力量。
垃圾分類調(diào)研報告篇五
城市生活垃圾分類處理涉及城市規(guī)劃、建設(shè)、管理等諸多環(huán)節(jié)，是城市管理和環(huán)境保護的重要內(nèi)容，是社會文明程度的重要標志，關(guān)系人民群眾的切身利益。近年來，隨著城市化進程加快，城市生活垃圾逐年增加，“垃圾圍城”已成為影響城市形象、制約城市發(fā)展的突出問題。為破解這一難題、不斷提升城市管理水平，今年4—5月，由省政協(xié)副主席李冬玉、人口資源環(huán)境委員會主任周玉明帶隊，省政協(xié)人資環(huán)委員會和省民建、省臺盟、省發(fā)改委、省住建廳、省環(huán)保廳組成聯(lián)合調(diào)研組，先后赴咸陽、西安、渭南就“推進城市生活垃圾分類處理”進行了專題調(diào)研。
經(jīng)過實地考察、現(xiàn)場走訪、座談交流，委員們認為“十一五”以來，我省城市生活垃圾分類處理工作已進入初步探索階段：一是政策法規(guī)和規(guī)劃目標初步確立。省市連續(xù)出臺了一些法規(guī)、政策性文件，提出了推進目標，各級都把抓好垃圾無害化處理和綜合利用列入“十三五”規(guī)劃。二是以填埋為主體的項目建設(shè)穩(wěn)步推進。著力推動生活垃圾無害化處理項目建設(shè)，已建成運行的市、縣級生活垃圾處理場（廠）99座，其中衛(wèi)生填埋方式94座，快速生化制肥4座，焚燒發(fā)電廠1座，無害化設(shè)施處理能力達到2.5萬噸/日。三是城市日常保潔得到加強。城市環(huán)衛(wèi)保潔隊伍健全，清運體系運轉(zhuǎn)正常，基本做到日產(chǎn)日清，規(guī)范化處理生活垃圾已達到745萬噸，城市和縣城的生活垃圾無害化處理率由“十五”末的38%提高到現(xiàn)在的85.4%.四是垃圾分類試點工作初見成效。204月咸陽市被確定為國家首批垃圾分類示范城市，日處理100噸的餐廚垃圾處理項目正在抓緊建設(shè)中，城市生活垃圾焚燒發(fā)電綜合處理廠于年9月開始運營；渭南市從作為省級試點城市開展垃圾分類試點工作，德兆環(huán)保科技有限公司運用自主研發(fā)的生活垃圾快速資源化處理技術(shù)，對城市生活垃圾在終端進行快速、清潔、資源化處理，日均垃圾處理量為200噸，資源回收率超過95%;潔姆環(huán)?？萍加邢薰緦Σ蛷N垃圾進行生物處理，較好地實現(xiàn)了垃圾的資源化再利用。這兩項新技術(shù)都體現(xiàn)出理念的突破和科技創(chuàng)新的力量。
近年來，我省在城市生活垃圾處理上取得一些進展，但整體工作仍處于起步階段，分類處理工作相對滯后、推進困難。
1、體制滯后，“九龍治水”難奏效。垃圾分類工作是系統(tǒng)工程，貫穿于源頭分類、過程分類、收集運輸、資源利用和終端處理等多個環(huán)節(jié)。盡管國務(wù)院文件已經(jīng)明確了住建部門負責城市垃圾處理行業(yè)管理，牽頭建立聯(lián)席會議制度、協(xié)調(diào)解決工作中重大問題，但是我省在城市垃圾分類處理體制中，各有關(guān)部門沒有形成合力。尚未確立住建部門牽頭抓總、相關(guān)部門協(xié)作配合的協(xié)調(diào)機制，尚未建立政府、企業(yè)、公眾共同參與的治理模式，尚未形成市際合作、縣區(qū)聯(lián)動的運作方式。因此導(dǎo)致成果難以推廣，設(shè)施難以共享。
2、規(guī)劃滯后，垃圾資源難利用。各級政府對垃圾分類處理工作缺乏深入細致的調(diào)研、分析和頂層設(shè)計，系統(tǒng)性方案和長期性措施的謀劃處于起步階段。戰(zhàn)略布局不清晰，缺乏專項規(guī)劃。對促進源頭減量、推進垃圾分類、加強資源利用、完善收運網(wǎng)絡(luò)等缺乏項目規(guī)劃，對垃圾分類處理方式及技術(shù)路線的多元化研究不夠。在城市規(guī)劃中，未按照需求對生活垃圾分類處理進行同步規(guī)劃布局，致使城市生活垃圾分類處理設(shè)施明顯不足。如西安市江村溝生活垃圾填埋場是城區(qū)唯一的一處生活垃圾消納場所，自1994年建成并投入運行，至今已實際使用。西安市生活垃圾產(chǎn)量連年增加，按目前的日處理規(guī)模，江村溝生活垃圾填埋場僅能再填埋6—7年。后備垃圾填埋場還沒有規(guī)劃。
3、建設(shè)滯后，無害處理難落實。目前我省生活垃圾末端處理工藝低級、單一，采用衛(wèi)生填埋方式的約占總量的96%以上。未經(jīng)分類的混合垃圾衛(wèi)生填埋方式不僅導(dǎo)致資源的嚴重浪費，而且臭氣、臭水難以控制，尤其是夏季，填埋場附近臭氣熏天、蚊蠅亂飛，周邊居民怨聲載道。有近1/2的填埋場滲濾液處理采用回噴蒸發(fā)的落后工藝，加重了垃圾場區(qū)域環(huán)境的污染，產(chǎn)生的二次污染問題日益突出；有近2/3的填埋場作業(yè)機械配套不到位，影響垃圾堆體的穩(wěn)定，縮短了垃圾場的使用年限。垃圾處理設(shè)施建設(shè)項目，中省補助資金約為項目總投資的50%,市縣普遍存在建設(shè)資金不足、施工單位墊資建設(shè)等問題。由于缺少社會資金投入的相關(guān)政策法規(guī)，對社會資金的參與沒有有效的引導(dǎo)。融資模式單一，單靠政府投入，財政壓力大。項目建設(shè)用地難協(xié)調(diào)，有的項目即使被列入“十二五”規(guī)劃，也因投入不足、選址困難等因素遲遲未能動工建設(shè)。諸多新技術(shù)的應(yīng)用還未得到政府相關(guān)部門的高度重視，有的市在垃圾分類處理的設(shè)施建設(shè)上，依然還在選用以落后的填埋和焚燒技術(shù)為主的項目。
4、管理滯后，源頭減量難實現(xiàn)。隨著城市規(guī)模擴大、人口增加，城市生活垃圾產(chǎn)生量呈上升趨勢。統(tǒng)計表明，西安市垃圾產(chǎn)量由20的4200噸/天增長到2015年的8000噸/天。盡管目前在城市隨處可見標有“可回收”和“不可回收”字樣的垃圾桶，但現(xiàn)實情況仍是“前期分類不到位，后期處理大鍋燴”,生活垃圾的減量效果很不明顯。企業(yè)的垃圾減量意識不強，包括產(chǎn)品的過度包裝等也直接影響著垃圾的源頭減量化。加之近幾年受經(jīng)濟下滑影響，上游產(chǎn)業(yè)的萎縮對下游回收的鋼鐵、玻璃、塑料等物資需求量大大減少，回收利用行業(yè)萎縮，給城市管理帶來壓力。
5、法規(guī)滯后，標準缺失難分類。2015年省人大頒布了《陜西省固體廢物污染環(huán)境防治條例》，但是由于缺乏各地政府相關(guān)的配套政策，對垃圾分類缺乏系統(tǒng)的標準，在分類投放、分類儲存、分類運輸、分類回收、分類處理各方面企業(yè)和公民應(yīng)承擔的`義務(wù)沒有細化，沒有上升到法律的層面，因此在操作層面缺乏依據(jù)，在工作中無法實施，缺乏強制約束力。
6、宣傳滯后，市民觀念難改變。由于終端處理設(shè)施的缺位，導(dǎo)致在宣傳教育中無法形成有效的引導(dǎo)措施。居民對垃圾分類的重視程度不高，知曉率和分類正確率較低，傳統(tǒng)習慣主導(dǎo)著現(xiàn)實生活。對如何從源頭上做到垃圾減量的宣傳還不夠，缺乏從經(jīng)濟利益、習慣養(yǎng)成上調(diào)動居民進行垃圾分類、垃圾減量的有效措施。
三、國內(nèi)外垃圾處理的實踐與經(jīng)驗。
從世界主要發(fā)達國家看，在較好的分類基礎(chǔ)上，生活垃圾處理的技術(shù)路線主要是：德國針對生活垃圾乃至工業(yè)垃圾的焚燒或機械、生物處理等特種設(shè)備被廣泛運用，德國全國范圍內(nèi)仍在運行的生活垃圾填埋場已由1972年的5000個減少至160個；美國的生活垃圾焚化廠從171座減少到目前的102座，并從1995年起再沒有新建過一座垃圾焚化廠；在日本，采用最多的方式就是建立垃圾焚燒發(fā)電廠。日本垃圾焚燒廠的數(shù)量占全球的70%,60%的城市固體廢棄物通過焚燒處理。但是，垃圾焚燒的后果是，上世紀90年代，日本空氣中測得的二噁英水平竟是其他工業(yè)國家的10倍，空氣與土壤的二噁英含量均嚴重超標。因此，日本人將垃圾處理的重點轉(zhuǎn)移至怎樣減少制造垃圾。自起，日本先后頒布實施了《家電回收法》、《食品回收法》等與垃圾減量相關(guān)的法律，以個人和家庭為單位，從源頭上減少垃圾，實行垃圾分類。
目前國內(nèi)一些發(fā)達城市開展了垃圾分類試點工作和前期準備工作，取得一些初步經(jīng)驗。如廣州市生活垃圾“定時定點”分類投放模式，是居民在家中做好前端分類，然后在規(guī)定時間里自行將垃圾拿到垃圾分類定時定點投放點投放；通過組織再生資源回收公司“收編”收購廢品的人員，到社區(qū)、住戶家庭收購回收物品，在垃圾分類市場化道路上取得成功實效；針對生活垃圾中占比較多的餐廚垃圾，廣州把興建現(xiàn)代化餐廚垃圾處理設(shè)施作為重點。上海市垃圾分類的宣傳教育主要是讓市民樹立干濕分類的理念，推進垃圾干濕分類，便于終端分類處理。福建廈門從清潔樓改造、運輸車輛配套、終端分類處理入手，打造全程分類收運、處理體系。小區(qū)垃圾桶上標注了“干垃圾”和“濕垃圾”,清潔樓設(shè)有兩個安裝干垃圾的壓縮箱和一個安裝濕垃圾的壓縮箱，濕垃圾的壓縮箱采用全封閉的箱體，實現(xiàn)單獨運輸，不再與干垃圾混在一起。
中央城市工作會議對推進生活垃圾資源化利用和無害化處理提出了明確要求，今年2月中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的若干意見》對“營造城市宜居環(huán)境，加強垃圾綜合治理”作出了部署，近日國家發(fā)改委、住建部聯(lián)合發(fā)布了《垃圾強制分類制度方案》，為做好垃圾分類處理工作指明了方向、提供了遵循。我們必須認真貫徹新發(fā)展理念，綜合運用法律、行政、經(jīng)濟和技術(shù)等手段，形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、企業(yè)運作、群眾參與的局面，扎實推進城市生活垃圾分類處理工作。
1、理順管理體制，夯實工作責任。各級政府要轉(zhuǎn)變工作理念，樹立垃圾是重要資源和礦產(chǎn)的觀念，在思想上實現(xiàn)從粗放管理向微循環(huán)精細化管理轉(zhuǎn)變，從增加處理規(guī)模向提高質(zhì)量和水平轉(zhuǎn)變，從關(guān)注末端向全過程管理轉(zhuǎn)變，從立足無害化處理向減量化、資源化、無害化并舉轉(zhuǎn)變，建立多方面共同參與的垃圾治理模式。住建、環(huán)保、發(fā)改、科技、工信、財政、國土、商務(wù)、農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門要明確部門分工，各司其職、各負其責、齊抓共管、形成合力，盡快建立部門協(xié)調(diào)聯(lián)動機制和市際縣際合作共享機制，加強管理，嚴格考核。
2、合理規(guī)劃布局，做好項目設(shè)計。按照國家“到底，重點城市生活垃圾分類收集覆蓋率達到90%以上，生活垃圾回收利用率達到35%以上”的要求，各級政府及相關(guān)部門要做好城市垃圾分類處理專項規(guī)劃，統(tǒng)籌安排減量化、資源化、無害化處理建設(shè)項目，搞好頂層設(shè)計，研究確定系統(tǒng)性推進方案。把垃圾分類處理規(guī)劃與城市總體規(guī)劃、老城區(qū)改造及新城區(qū)建設(shè)規(guī)劃同步考慮。堅持先易后難、循序漸進的原則，垃圾分類處理可在西安、寶雞、咸陽、渭南等大中城市率先實施，5年內(nèi)實現(xiàn)設(shè)區(qū)市城區(qū)全覆蓋，各市應(yīng)針對每座城市的人口數(shù)量和生活垃圾產(chǎn)生量，做好規(guī)劃設(shè)計，科學(xué)確定處理方式、規(guī)模和數(shù)量，選擇好技術(shù)路線。宜先在管理正規(guī)且便于管理的機關(guān)單位、農(nóng)貿(mào)市場、商場、校園、酒店賓館、物業(yè)小區(qū)等單位（小區(qū)）開展垃圾分類示范，保證分類垃圾得到分類處理，并通過分類處理體系建設(shè)促進垃圾分類長效化。
3、依靠科技創(chuàng)新，推進綜合治理。注重新技術(shù)、新工藝、新標準在生活垃圾分類處理整個過程中的運用和提升。扶持一批有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)、高科技、創(chuàng)新型企業(yè)，推行企業(yè)化管理、市場化運作，構(gòu)建政府、企業(yè)、公眾共同參與的垃圾分類回收處理體系?？茖W(xué)制定垃圾強制分類辦法，對有害垃圾、易腐垃圾、可回收物、特種行業(yè)廢棄物實行分類投放、收集、運輸和處置。對現(xiàn)有生活垃圾收運設(shè)施實行升級改造，推廣壓縮式收運設(shè)備。研究運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，探索線路優(yōu)化、成本合理、高效環(huán)保的收運新模式。積極支持和推廣德兆環(huán)?？萍加邢薰尽肮I(yè)胃”快速處理技術(shù)，集成多種處理技術(shù)，實行分類處理、循環(huán)利用，有效提高資源利用率、減少填埋量；對于餐廚垃圾，先做到干濕垃圾分類，推行廚余垃圾家庭粉碎處理，推廣應(yīng)用潔姆環(huán)保生物處理技術(shù)，配套建設(shè)現(xiàn)代化餐廚垃圾處理設(shè)施。認真解決好填埋場滲濾液綜合處理和焚燒發(fā)電廠二噁英污染問題，確保達標排放。淘汰或避免新建已經(jīng)被實踐證明不能再用的落后的處理技術(shù)及設(shè)施。西安是國際化大都市，必須走科技創(chuàng)新之路，率先高標準解決大城市垃圾減量化、資源化和無害化問題。
4、加大資金投入，加快設(shè)施建設(shè)。實行垃圾分類處理，前提是分類，核心是減量，關(guān)鍵是處理。必須運用倒逼機制，推動終端處理，引導(dǎo)前端分類。加大財政投入，簡化程序，加快建立垃圾分類體系，加強終端處理設(shè)施建設(shè)。各級發(fā)改、財政部門要加大專項投入，積極爭取垃圾分類處理項目建設(shè)資金，減輕市縣政府的投資壓力；拓寬投資渠道，放寬市場準入條件，完善市場退出機制，引導(dǎo)和鼓勵社會資本參與生活垃圾分類處理設(shè)施建設(shè)和運營；建立激勵機制，不斷完善稅收優(yōu)惠政策，建立利益導(dǎo)向機制，建立有機垃圾資源化處理推進機制和廢品回收補貼機制，研究制定居民垃圾投放袋補貼和垃圾計量收費標準；加大終端處理裝備研發(fā)投入，依托西安、渭南已有技術(shù)，在渭南打造環(huán)保產(chǎn)業(yè)裝備制造基地。垃圾處理終端建設(shè)項目要打破市縣地域觀念，推進就近布局建設(shè)、規(guī)模處理，減少收運成本。
5、完善政策法規(guī)，強化宣傳引導(dǎo)。加快推進生活垃圾管理立法，依據(jù)國家政策法規(guī)，完善細化地方法規(guī)標準，使垃圾分類有法可依、有章可循、依法監(jiān)管、有序運轉(zhuǎn)。對分類投放、儲存、運輸、回收、處理各環(huán)節(jié)做出明確規(guī)定，使政府及公民明確在實施垃圾分類中的權(quán)利和義務(wù)；做出激勵性和懲罰性規(guī)定，嚴格約束和規(guī)范全社會的行為；規(guī)范和細化垃圾分類標準，制定科學(xué)合理、具有可操作性的全省規(guī)范統(tǒng)一的分類標準，替代現(xiàn)有的“可回收”、“不可回收”兩種分類類別。加大力度推動限制過度包裝，減少一次性制品使用，推行凈菜入城等措施，從源頭上減少垃圾產(chǎn)生。加強全社會動員和宣傳工作，使垃圾分類的宣傳進機關(guān)、進單位、進學(xué)校、進社區(qū)、進家庭，形成“保護環(huán)境，人人有責”、“垃圾分類，人人參與”的共識，使垃圾減量和分類處理的理念家喻戶曉、深入人心。讓公眾更加明確各類垃圾的正確分類及相關(guān)法規(guī)，科學(xué)指導(dǎo)居民進行垃圾分類，使居民逐步拒絕過度包裝、減少垃圾量和養(yǎng)成正確分類的行為習慣，增強行動自覺。
垃圾分類調(diào)研報告篇六
調(diào)查時間：20xx年3月21日。
調(diào)查地點：活力康城小區(qū)垃圾站。
采訪對象：物業(yè)工作人員。
為了廢物利用、保護環(huán)境，使我們生活在一個空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里，我對小區(qū)的垃圾分類進行了調(diào)查。
廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導(dǎo)致疾病傳播，沖進下水道又會堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費了一次回收再利用的機會。所以，垃圾費的第一步就是在家做好垃圾分類。
現(xiàn)在物業(yè)公司很好地處理了這個問題，在小區(qū)偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的'是垃圾分類還不夠細化，沒有專門回收像電池之類的有害垃圾的地方。
垃圾分類調(diào)研報告篇七
總結(jié)。
可推廣可復(fù)制模式，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村人居環(huán)境整治工作推進辦公室派員赴xx省xx苗族xx自治州xx縣開展專題調(diào)研。調(diào)研組走訪了xx縣的5個村莊6個村小組，現(xiàn)場考察了農(nóng)村生活垃圾治理模式，與省市縣鄉(xiāng)村干部、技術(shù)人員、農(nóng)民群眾等進行了充分交流?？偟目?，xx省委省政府高度重視農(nóng)村人居環(huán)境整治，各行業(yè)部門結(jié)合重點項目，因地制宜積極推進農(nóng)村生活垃圾治理，對貧困山區(qū)農(nóng)村生活垃圾治理進行了一些探索?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
一、主要治理模式。
通過座談交流、實地調(diào)研與資料收集，我們梳理總結(jié)了當?shù)?種農(nóng)村生活垃圾治理模式，這幾種模式是全縣現(xiàn)有主要治理模式。
（一）城鄉(xiāng)一體化治理模式。城鄉(xiāng)一體化治理模式是通過城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，以基層設(shè)施共享為原則，在交通條件便利的農(nóng)村地區(qū)，采用“戶分類、村收集、鎮(zhèn)/鄉(xiāng)轉(zhuǎn)運、縣/市處理”的模式。原則上生活垃圾衛(wèi)生填埋處理工程的服務(wù)范圍為30公里，生活垃圾水泥窯協(xié)同處置工程及生活垃圾焚燒發(fā)電工程的服務(wù)范圍為50公里。
（二）片區(qū)相對集中治理模式。片區(qū)相對集中治理模式是在縣級生活垃圾處理設(shè)施服務(wù)范圍以外，較為集中的相鄰鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)，按照服務(wù)范圍為30公里新建村鎮(zhèn)級垃圾處理設(shè)施并完善垃圾轉(zhuǎn)運系統(tǒng)。
（三）偏遠村莊分散治理模式。偏遠村莊分散治理模式除上述鄉(xiāng)鎮(zhèn)外，仍有部分布局分散、經(jīng)濟欠發(fā)達、交通不便的農(nóng)村地區(qū)，在環(huán)境相對不敏感的農(nóng)村，有機垃圾就地堆肥，其他無法資源化利用的垃圾采用衛(wèi)生填埋或衛(wèi)生焚燒進行處理；重要區(qū)域的村莊有機垃圾就地堆肥，惰性垃圾就地填埋，塑料、電池等有毒有害垃圾定點存儲、定期清運。
二、主要經(jīng)驗做法。
2015年，xx縣全面啟動農(nóng)村人居環(huán)境整治工作以來，全縣農(nóng)村環(huán)境面貌得到明顯改善，2017年被住房建設(shè)部列為全國農(nóng)村垃圾分類資源化利用示范縣，積極探索全國農(nóng)村生活垃圾分類及資源利用的道路和模式，切實提高對垃圾分類工作認識，在垃圾分類上做了大量的工作，取得了階段性的工作成效，并積累了一些值得推廣的經(jīng)驗和做法，基本實現(xiàn)了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施日益完善、村容寨貌明顯改觀、管理機制不斷創(chuàng)新、村民幸福指數(shù)得到提升。
（一）黨委政府關(guān)心，科學(xué)決策有統(tǒng)籌。成立組織機構(gòu)。成立以縣委書記為組長，縣長為常務(wù)副組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人為成員的示范縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在縣住建局。制定實施方案。印發(fā)了《xx縣關(guān)于推進農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用示范縣創(chuàng)建工作實施意見》《xx縣農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用示范縣創(chuàng)建工作推進計劃》等，為全縣農(nóng)村生活垃圾分類工作有序開展奠定了基礎(chǔ)。配齊收運設(shè)施。投入資金1080萬元建設(shè)垃圾壓縮站3個，中、西部片區(qū)已投入使用；東部片區(qū)將于近期投入使用；投入資金1000余萬元采購垃圾斗1012個、垃圾車25輛、垃圾分類桶3萬個。用好農(nóng)村衛(wèi)生保潔員。xx縣自籌資金598萬元，聘請了598名建檔立卡貧困戶作為農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔員，負責村寨公共路段、公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔和垃圾分類指導(dǎo)工作。建立長效機制。健全輪流觀摩、先建后補、“回頭看”督查和評比掛牌等制度，確保統(tǒng)籌有效。
（二）村民自治用心，長效機制有亮點。注重發(fā)動村民的自覺性、自主性、積極性和能動性，注重發(fā)揮村規(guī)民約的有效監(jiān)督約束和自治管理作用，各鄉(xiāng)、村、組、寨相互學(xué)習借鑒，有效探索、健全了400余個行之有效的村規(guī)民約。如：“一委三包五按月”（“一委”指村級衛(wèi)生管理委員會，“三包”指包農(nóng)戶、包路段、包河道；“五按月”指按月收費、按月評比、按月公示、按月表彰、按月獎懲）、“七戶聯(lián)誠”（指以7戶村民為一個小組，向村委會承諾在衛(wèi)生、孝親、消防、禁賭等方面做到位，而村委會根據(jù)他們的承諾完成情況在惠民政策等方面給予傾斜）、“4+5”管理模式（“4”是指四個責任主體，即各農(nóng)戶、各自然寨管理小組成員、各組管委成員、各村兩委班子，“5”是指對垃圾處理的5個分類辦法即：將有機物垃圾作為沼氣池的原料，與豬牛糞便一并倒入沼氣池進行處理成肥料；將可回收再利用的金屬、玻璃、紙殼、電器等集中收集，賣給廢舊收購商；將廢棄婦幼用品、化纖物以及枯枝落葉、紙屑等其它垃圾由農(nóng)戶自己在房前屋后焚燒處理；對破磚碎瓦等建設(shè)垃圾用作鋪路或在指定洼地堆填；其它不可處理垃圾分類進行統(tǒng)一填埋，杜絕對農(nóng)村垃圾不分類或簡單填埋的問題）等。宣傳引導(dǎo)機制。通過村規(guī)民約、民風民俗等廣泛宣傳發(fā)動，普及垃圾治理常識，充分調(diào)動村民參與積極性，從“要我干”到“我要干”。開展“小手拉大手”活動，并將農(nóng)村生活垃圾治理編進民歌傳唱；通過村民會議商議，每戶每年繳納120元用于垃圾轉(zhuǎn)運。
（三）因地制宜核心，異彩紛呈有創(chuàng)新。突出生態(tài)理念，堅持不砍樹、不拆房、不推山、不填井的“四不”原則，因地制宜建設(shè)，將生態(tài)理念貫徹于始終。突出特色創(chuàng)新，深入挖掘，大膽探索，按照“鄉(xiāng)鄉(xiāng)有創(chuàng)意、寨寨有特色、組組有新招、戶戶出亮點”模式推進，創(chuàng)新取得突破，特色體現(xiàn)到位。突出業(yè)態(tài)培育，與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村旅游有機結(jié)合起來，為業(yè)態(tài)培育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。評選“明星村寨”40個、“優(yōu)秀村寨”40個、“優(yōu)良村寨”60個，獎勵經(jīng)費300余萬元。成功創(chuàng)建“全國文明村寨”1個、“省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”1個、“省級生態(tài)村”4個、“國家衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”1個、“省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”1個、“省級衛(wèi)生村寨”19個、“州級衛(wèi)生村寨”27個，“縣級衛(wèi)生村寨”29個，“和諧鄉(xiāng)村”15個。
三、存在的主要問題。
盡管xx縣在農(nóng)村生活垃圾治理中取得了一定成效，但調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這些問題在全國具有普遍性，需要深入研究、加快解決。
（一）垃圾分類宣傳落實較困難。部分地區(qū)制定了各自的垃圾分類標準，采取措施開展多種形式的宣傳發(fā)動，但調(diào)研發(fā)現(xiàn)，仍有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊村民的知曉率低，參與度不高，大多數(shù)村莊農(nóng)戶除了能賣錢、可回收的垃圾有基本分揀外，從村莊到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，即便是有分類垃圾箱，各種垃圾還是混裝轉(zhuǎn)運，沒能落實分類收集；有的條件好的村莊，即便是能賣錢的垃圾，因為不值錢，又占地方影響環(huán)境，村民也懶于分揀一并丟棄。有的實行分類收集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村民按垃圾分類標識分類投放了垃圾，但后續(xù)壓縮轉(zhuǎn)運、焚燒填埋，又都混合在一起，只有前端的分類、沒有后端分類處理的跟進，垃圾分類不能真正落實。
（二）資源化利用政策措施還不到位。一是部門參與度不高，合力不足。對能賣錢、可回收的垃圾，除個別村莊設(shè)立再生資源回收點，大部分都需要拿到縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廢品公司回收或等待流動廢品回購商流動回收，回收不方便；物資部門更多是通過市場調(diào)節(jié)開展廢品回收，住建部門除按照示范工作要求進行指導(dǎo)外，沒有具體抓手，回收的積極性不高，統(tǒng)籌推進再生資源利用不足。二是市場體系不完善，未建立回收利用的補貼激勵機制。受市場影響，可回收的廢品品種有限，塑料袋、塑料紙一般不收購，啤酒瓶、玻璃瓶回收價格低，回收時間長，堆放廢品占地方、影響環(huán)境，村民回收積極性不高；有機垃圾堆肥后處理成本高、運用狹窄。全省沒有有毒有害垃圾處理的專門機構(gòu)，有毒有害垃圾分揀后不了了之；各種不同分類的垃圾再生資源處理措施和技術(shù)跟不上，資源化利用水平低，分類收集處理后減量帶來的效益未體現(xiàn)。
（三）建設(shè)運維資金保障困難。作為西南欠發(fā)達地區(qū)，農(nóng)村生活垃圾治理等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)歷史欠賬多，市場化程度低，采用ppp模式引入社會資本參與農(nóng)村生活垃圾治理困難。部分村寨收運設(shè)備配套欠缺，特別是公共區(qū)域垃圾收集設(shè)備配備不足，村民收集后無處投放，自行拋棄田間地頭。
四、具體工作建議。
通過調(diào)研，我們認為，推進農(nóng)村生活垃圾治理，應(yīng)協(xié)同推進“四個一”，即做好一個規(guī)劃、籌集一筆資金、總結(jié)一套模式、宣傳一批典型，全力推進農(nóng)村生活垃圾治理工作。
（一）規(guī)劃先行，統(tǒng)籌發(fā)展。按照城鄉(xiāng)一體化發(fā)展原則，把農(nóng)村生活垃圾治理與城市發(fā)展一體規(guī)劃，努力促進城鄉(xiāng)公共基礎(chǔ)設(shè)施均等化。充分考慮區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、環(huán)境功能區(qū)域、農(nóng)村人口分布等因素，區(qū)分輕重緩急、先易后難確定建設(shè)時序，提出合理目標任務(wù)。
（二）資金保障，治理關(guān)鍵。農(nóng)村生活垃圾治理屬于準公共產(chǎn)品，中央財政和地方各級財政應(yīng)加大投入力度，安排專項資金支持整縣整村推進農(nóng)村生活垃圾治理示范。探索適宜合規(guī)的市場化運營模式，吸引民營企業(yè)、社會團體等社會力量，通過投資、捐助等形式，積極參與農(nóng)村生活垃圾治理項目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。鼓勵縣級層面對有關(guān)項目資金進行整合，加強資金使用監(jiān)管，切實提高資金使用效益。實施“以獎代補”資金補貼政策，對驗收達標的村莊，每年安排一定資金予以支持，主要用于村莊保潔運維、垃圾轉(zhuǎn)運、設(shè)施設(shè)備維護等。
（三）因地制宜，選擇模式。根據(jù)村莊或村組區(qū)位分布、農(nóng)民生活習慣等條件，因地制宜選擇城鄉(xiāng)一體化治理、片區(qū)相對集中治理、偏遠村莊分散治理等模式。同時，加大農(nóng)村生活垃圾治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，比如配套垃圾桶、垃圾斗、清運車等。因地制宜選擇專業(yè)公司運行管理、村民組織自我運行管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一維護管理、縣有關(guān)部門運行管理等多種模式，開展農(nóng)村生活垃圾治理的收集、轉(zhuǎn)運、處理等。支持發(fā)展市場化的農(nóng)村生活垃圾處理設(shè)施建設(shè)運行維護服務(wù)，探索建立生活垃圾治理農(nóng)戶合理付費制度。
（四）宣傳引導(dǎo)，全民動員。加大宣傳力度，推進一批農(nóng)村生活垃圾治理的典型模式，加強基層創(chuàng)新經(jīng)驗交流。通過村規(guī)民約、宣傳標語等方式，引導(dǎo)農(nóng)民群眾形成良好垃圾分類習慣，從源頭上減少農(nóng)村生活垃圾處理量，營造農(nóng)村生活垃圾治理人人有責、人人參與、人人監(jiān)督的良好氛圍。充分發(fā)揮婦聯(lián)、共青團等組織作用，以“小手拉大手”學(xué)校教育活動共同促進農(nóng)村生活垃圾治理。
此外，農(nóng)村生活垃圾工作一直由住建部門分管，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門對此項工作不熟悉，缺少必要的業(yè)務(wù)知識，有必要在地方機構(gòu)改革完成后，組織開展相關(guān)培訓(xùn)活動，使管理部門的人員盡快掌握相關(guān)的基本知識和政策。
垃圾分類調(diào)研報告篇八
1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。
2.保護環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
3.喜歡并能動手制作陀螺。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點。
教學(xué)重點：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教學(xué)難點：獨立制作出陀螺。
活動準備。
剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖。
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）。
一、
1.師利用聲音引起幼兒興趣：
師模仿哭聲后問：小朋友們猜一猜，是誰在哭？
幼兒自由想象、猜測。
2.師打開垃圾箱在哭的圖片提問：小朋友猜猜它為什么哭？
師指名幼兒回答。
3.師再模仿笑聲問：又是誰在笑呢？
幼兒回答后，師：是垃圾箱又笑了，它們?yōu)槭裁从中α四兀?/p>
4.幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因為垃圾也要分類，如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。
1.師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見）。
2.師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種?？苫厥盏睦校簭U棄的紙張、如舊報紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。
4.師指名幼兒給垃圾分類，及時表揚、鼓勵幼兒。
5.師：如果我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢？（指名幼兒表達自己的觀點）。
三、變廢為寶，制作陀螺。
師發(fā)放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點照顧動手能力差的幼兒。
延伸活動：師幼一起去戶外玩陀螺。
1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。
2、增強小朋友的環(huán)境意識。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點。
1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進垃圾箱里。
2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。
活動準備。
1、大籃子一個。
2、每個小朋友從家里帶來報紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。
活動過程。
1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。
2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。
3、讓小朋友知道人們把垃圾放進垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運到垃圾場，進行處理。
（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。
（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。
5、教育小朋友平時要愛護環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”
活動目標：
1.了解垃圾的危害，學(xué)會給垃圾分類。
2.知道垃圾可以變廢為寶，萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動準備：
1.自制課件。
2.各類垃圾實物若干。
3.用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。
活動重難點：
了解垃圾危害，學(xué)會保護環(huán)境。
活動過程：
（一）談話導(dǎo)入課題。
1.我們的幼兒園美不美？你覺得什么地方漂亮？（鼓勵幼兒大膽說出來）。
2.但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方。你覺得什么時候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發(fā)現(xiàn)了，當幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。
（二）看課件1，談?wù)劺奈：Α?/p>
1.今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么？
2.引導(dǎo)幼兒討論。
（1）你們看見了什么？
（2）有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？
（3）如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
三、怎樣保護環(huán)境。
1.認識三個垃圾桶，了解垃圾的分類。綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾）黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾）紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。
2.幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家里去吧?。ㄓ變簭堎N如有錯誤請個別幼兒糾正，并說出原因。）。
五、欣賞沒有垃圾的優(yōu)美風景。
1.小朋友真能干，如果每一個人都愛護我們的環(huán)境，那么地球會變的怎樣呢？
六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。
2.幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。延伸活動：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。
垃圾分類調(diào)研報告篇九
活動目標：
1．了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2．掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學(xué)會合理處理垃圾。
4．在實際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛護環(huán)境。
活動過程：
全班50人，分成4隊，分別是紅隊、藍隊、黃隊、綠隊。四隊對應(yīng)四類垃圾筒，收集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶。
主持甲：敬愛的老師！
主持乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家，早上好！
主持甲：“垃圾分類我能行”環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始！
主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。
主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：
（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來我是一個如水晶般美麗的水藍色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個生機勃勃的球體。但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦??？）。
一、認識垃圾及產(chǎn)生的來源。
主持甲：聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？（指名回答）。
（評價：謝謝你的交流。先請舉手的人。沒有的話每隊請一人）。
主持甲：親愛的同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢？
主持乙：我想，我們就從認識垃圾，學(xué)會垃圾分類開始吧。
主持甲：同學(xué)們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？
現(xiàn)在每個小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾。
每個小組寫好，舉牌交流。
主持人一組一組請代表交流。
評價：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。
主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）。
2、下面就請大家分組來匯報搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。
有請我們藍隊匯報“可回收垃圾”的有關(guān)資料。
（感謝藍隊對可回收垃圾的介紹。）。
下面有請綠隊匯報“廚房垃圾”的有關(guān)資料。
（感謝綠隊對可回收垃圾的介紹。）。
主持人甲：下面有請黃隊匯報“其它垃圾”的有關(guān)資料。
（感謝黃隊對可回收垃圾的介紹。）。
下面有請紅隊匯報“有害垃圾”的有關(guān)資料。
（感謝紅隊對可回收垃圾的介紹。
主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機會。下面進行現(xiàn)場實物垃圾分類投放比賽，看哪一隊垃圾分類又快又準確。有請班主任給大家介紹垃圾分類實踐活動規(guī)則。
班主任：我們每一隊里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個垃圾桶里?？纯茨囊魂牰及牙突亓俗约涸撊サ牡胤?？（每隊每人至少拿一份“垃圾”，排隊投到相應(yīng)垃圾桶）班主任上臺做講解和裁判。最后統(tǒng)計出哪個隊得分最多，投對一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
主持人乙：是??！我們會進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來進行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少？有請班主任給大家介紹競賽規(guī)則。
本次競賽有10道題目，大家有5秒時間讀題討論，等老師喊請舉牌的時候，隊長從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起，答對的小組加1分。
三、活動小結(jié)，升華認識。
主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關(guān)鍵還是用知識來指導(dǎo)自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，讓保護環(huán)境的意識深深地扎根于我們的心中。
環(huán)保拍手歌。
環(huán)保拍手歌。
你拍一，我拍一，保護環(huán)境放第一；
你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；
你拍三，我拍三，愛護自然我當先；
你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；
你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；
你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；
你拍七，我拍七，碧水藍天要珍惜；
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，廢物回收利益久；
你拍十，我拍十，環(huán)?；顒訉嵈?qū)崱?/p>
主持乙：今天的班隊活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很多。請大家說一說這節(jié)課的感受。
四、班主任老師作班會小結(jié)：
謝謝同學(xué)們。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！
主持甲、主持乙：今天的主題班隊活動到此結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類調(diào)研報告篇十
教學(xué)設(shè)計理念：
本課所涉及的是環(huán)境保護的教育問題，為了讓學(xué)生進一步了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識，使學(xué)生體會到社會環(huán)保問題嚴重與緊迫性，教師設(shè)計了關(guān)于垃圾分類教學(xué)。通過這次關(guān)于垃圾分類的活動教學(xué)，不僅使學(xué)生親身體驗到垃圾分類真實的情況，更意識到社會環(huán)保問題的嚴峻性，增強了自己的社會責任感，同時使學(xué)生掌握了如何去了解事物的方法。在活動中更是對學(xué)生的合作、分工的一種考驗，在活動中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到提高。教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)品德與生活二年級上23課《垃圾分類》教學(xué)目的：
1.了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識。2.通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
3.通過模擬采訪表演，對垃圾分類加深理解，并認識到宣傳這一知識的重要性，同時培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。
4.通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。教學(xué)重點：
1.了解生活垃圾的危害，學(xué)會垃圾分類方法。2.認識垃圾分類的必要性。
3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識。教學(xué)難點：
1.會垃圾分類的方法和必要性。2.養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考。
1、看家鄉(xiāng)美景，談個人感受。
伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進美麗家鄉(xiāng)！（家鄉(xiāng)美麗圖片連播，師生共看）。欣賞家鄉(xiāng)美景，讓學(xué)生感受到，在這么美麗的環(huán)境下生活和學(xué)習是一件非常愉快的事情，也為下面錄象中亂扔垃圾行為形成鮮明對比，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。
2、行為對比，引發(fā)思考。
師：說的非常好！想不想繼續(xù)看？（生看扔垃圾錄象）生談此時的感受。
二、說一說，分一分。
1、生活中會產(chǎn)生哪些垃圾指名答。學(xué)生在說出有哪些垃圾時，可能會片面的從家庭里來說。這時教師就要做適當?shù)囊龑?dǎo)：想想在學(xué)習中、建筑上等還會產(chǎn)生哪些垃圾。
2、說說對這些垃圾的認識。指名答。
3、學(xué)生動手分垃圾。
從學(xué)生對垃圾認識的回答中,小結(jié)出有些垃圾還是有用的,只是被放錯的地方的原料。根據(jù)這個標準,讓學(xué)生動手把垃圾分類。
指名1人板演(用課件演示),其余學(xué)生以小組為單位進行活動(用垃圾道具分類),(垃圾:廢電池、易拉罐、廢報紙、瓜果皮、變質(zhì)食物、玻璃碎片、過期藥品、飯、鐵剩絲、殺蟲劑罐子)通過討論學(xué)生板演的結(jié)果,師生合作完成垃圾種類的劃分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。
小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨分成一類,稱為“有害垃圾”。
三、垃圾的種類（以下內(nèi)容由錄音播放）。
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。
通過綜合處理回收利用，可減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克，節(jié)省木材300千克，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級貨料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
列舉出可回收垃圾的一些常識，讓學(xué)生了解到垃圾回收利用的好處。
2、不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。
3、有害垃圾：主要包括廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、過期藥品等。
四、垃圾的處理方法。
（一）可回收垃圾的處理。
主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加成新產(chǎn)品。
（二）不可回收垃圾處理。
1、填埋法：
（生）計算。
通過計算“可以幫助多少個貧困學(xué)生”，讓學(xué)生了解2400000元的大小。
討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京浪費的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。
2、焚燒法。
焚燒是指把垃圾送到專門機構(gòu)進行燃燒處理，把污染降到最低。
我國大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。目前，正向焚燒法轉(zhuǎn)化。
（三）有害垃圾的處理。
主要是把垃圾送到指定機構(gòu)無公害化處理后再填埋。
五、生活中垃圾的處理。
（一）處理方式在日常生活中，你是如何處理垃圾的？
如果你是葫蘆島市環(huán)保部門的負責人,準備調(diào)查一下當?shù)鼐用竦睦幚矸绞?請結(jié)合所學(xué)知識,設(shè)計一種垃圾分類調(diào)查方式,小組合作完成。學(xué)生對這種調(diào)查類型的設(shè)計,接觸比較少,教師對學(xué)生的設(shè)計作具體指導(dǎo)成果展示。
學(xué)生展示成果后,讓一個學(xué)生出演調(diào)查對象,回答其他小組設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容.也可以證實該小組設(shè)計的調(diào)查方法是否可行。
（設(shè)計說明：垃圾的處理方法是多種多樣的，要發(fā)揮學(xué)生的主動性和參與性，通過調(diào)查討論等形式，找出垃圾的處理方法。）。
七、談?wù)勈斋@，總結(jié)全課。
師：通過今天這次活動，你有什么收獲嗎，誰和大家一起來分享一下？
師：我們每個人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是環(huán)境的保護者，為了我們共同的家園，請從自己開始，自覺對垃圾進行分類處理。八：課后延伸、撰寫建議書利用課后時間完成這份調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果要進行統(tǒng)計整理，并以書信的形式向環(huán)保部門、家庭以及學(xué)校提出合理化建議。
生活中的垃圾分類是否可行，讓學(xué)生自己去調(diào)查并統(tǒng)計出結(jié)果。
垃圾分類調(diào)研報告篇十一
包裝袋，這一大家每日都是會觸碰到的物件，好像早已變成大家日常生活的親密無間小伙伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的包裝袋給我們的日常生活增加了很多顏色，也給我們的日常生活產(chǎn)生了很多便捷，可是您是不是了解這種包裝袋也許恰好是在和您的親近中一步步腐蝕著大家的身心健康？另外這種白色污染也逐漸毀壞著美麗的家園，但日常生活假如真少了他們，又會給大家產(chǎn)生許多麻煩。因此很多群眾們都傳出了那樣的感嘆：包裝袋，少你麻煩，有了你添麻煩。為了更好地掌握包裝袋這一和大家每日都親近的“小伙伴”，大家組干了一次社會調(diào)研，根據(jù)搜集資料和現(xiàn)場觀查的方式來真真正正掌握大家這名小伙伴。
白色垃圾存有二種傷害：生態(tài)破壞和潛在性傷害。
生態(tài)破壞指的是包裝袋、盒、杯、碗等撒落在自然環(huán)境中，給大家的視覺效果產(chǎn)生欠佳刺激性，危害自然環(huán)境的藝術(shù)美。前兩年，有些人譽為在我國有二座中國萬里長城，一為古長城，二為乳白色萬里長城，指的是在我國公路沿線四處是乳白色的便當盒、包裝袋，這就是生態(tài)破壞。在大家院校，經(jīng)?？梢钥吹揭淮涡燥埡?、各色各樣包裝袋，有風情況下，包裝袋四處飄舞，比較嚴重危害校園內(nèi)的美觀大方。
白色垃圾的潛在性傷害則是各個方面的。
1、一次性發(fā)泡聚苯乙烯便當盒和包裝袋盛放食材比較嚴重危害我的身體身心健康。3月20日，北京消協(xié)公布xx年第一號消費警示：當溫度做到65°c時，一次性發(fā)泡聚苯乙烯廚具中的有害物將滲透到到食材中，對人會的肝部、腎臟功能及神經(jīng)中樞系統(tǒng)軟件等導(dǎo)致危害。因而，xx年4月23日，國家經(jīng)委公布了〈〈有關(guān)馬上終止生產(chǎn)制造一次性發(fā)泡聚苯乙烯廚具的緊急通告〉〉，規(guī)定終止生產(chǎn)制造一次性發(fā)泡聚苯乙烯便當盒。
大家如今用于裝食材的'纖薄包裝袋一般是聚乙烯塑膠。早在四十年前，大家就發(fā)覺聚乙烯塑膠中殘余有苯乙烯單個。當大家觸碰苯乙烯后，便會發(fā)生手腕子、手指浮腫，肌膚硬底化等病癥，還很有可能發(fā)生脾臟腫大、肝損害等癥。1975年，英國就嚴禁用聚乙烯塑料包裝制品食品類和飲品。在中國，更為嚴重的是，大家用的纖薄包裝袋基本上都來源于廢舊塑料的再運用，是由中小企業(yè)或小型加工廠生產(chǎn)制造的。央視〈〈新聞?wù){(diào)查〉〉欄目組以前岸訪了包裝袋的生產(chǎn)廠家，這種生產(chǎn)廠家常用原材料是廢料塑料罐、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)制造時，最先用機械設(shè)備把原材料破碎成塑料原料，再把塑料原料放到一個蓄水池里清理（名曰消毒殺菌），取下來晾干，再用機械設(shè)備把它壓破乳，做成各種各樣包裝袋。新聞記者問老總，這類包裝袋用于裝食材，是不是對身體有危害，該老總一點也不遮蓋地認可這類塑料薄膜沒經(jīng)消毒殺菌，毫無疑問有危害于人體，他自己從無需這類包裝袋裝食材。每一次用餐時，就會有許多同學(xué)們用包裝袋裝飯食，她們不清楚這類個人行為不但傷害自然環(huán)境，也傷害自身的人體。
2、使土壤層環(huán)境惡化，比較嚴重危害糧食作物的生長發(fā)育。在我國現(xiàn)階段應(yīng)用的塑膠制品一般不是生物降解的，其含量在2萬之上，僅有含量降至xx下列時，才可以被大自然中微生物所運用，而這一全過程最少需20xx年。田地里的廢農(nóng)用地膜、包裝袋長期性殘余在東海林，會危害土壤層的透氣性能，阻攔水份的流動性，進而危害糧食作物對水份、營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收，抑止糧食作物的成長發(fā)育，導(dǎo)致糧食作物的限產(chǎn)。若家畜吃完塑料薄膜，會造成家畜的消化系統(tǒng)疾病，乃至身亡。
3、垃圾填埋工作仍是在我國解決城市生活垃圾的一個關(guān)鍵方式。因為塑料薄膜相對密度小、容積大，它能迅速鋪滿場所，減少垃圾處理場地解決廢棄物的工作能力；并且，垃圾填埋后的場所因為路基綿軟，廢棄物中的病菌、病毒感染等有害物非常容易滲透到地底，環(huán)境污染地表水，嚴重危害周邊環(huán)境。
4、若把廢舊塑料立即開展集中焚燒處理，將給自然環(huán)境導(dǎo)致比較嚴重的二次污染。塑膠焚燒處理時，不僅造成很多排氣管冒黑煙，并且會造成目前為止毒副作用較大的一類化學(xué)物質(zhì)：二惡英。二惡英進到土壤層中，最少需15個月才可以慢慢溶解，它會傷害綠色植物及糧食作物；二惡英對小動物的肝部及腦有比較嚴重的危害功效。焚燒垃圾排出出的二惡英對自然環(huán)境的環(huán)境污染，早已變成全球關(guān)心的一個極比較敏感的難題。
問卷調(diào)查。
1．是不是了解“白色垃圾”的不良影響？
是80%否20%。
2．是不是了解我國在6月1日施行了“禁塑令”？
是23%否77%。
3．是不是留意平時所應(yīng)用的包裝袋、便當盒等一次性用品是不是生物降解？
是16%否84%。
4．在逛超市時，是不是應(yīng)用購物袋？
是14%否86%。
5．周邊的人應(yīng)用購物袋占多數(shù)或是選購包裝袋占多數(shù)？
購物袋32%包裝袋68%。
6．周邊農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場、盡早攤、私營企業(yè)小商店等地是不是仍在應(yīng)用一次性包裝袋？
是11%否89%。
7．自身每日應(yīng)用的一次性包裝袋、一次性餐盒大概有多少？
備用包裝袋太不便32%忘掉帶包裝袋38%單純是一直以來的習慣性6%。
包裝袋很便宜，不在乎21%買回來的包裝袋用完后還可做別的主要用途3%。
：根據(jù)此次調(diào)研主題活動，大家掌握到：伴隨著工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制造的快速發(fā)展趨勢，為人們造就了史無前例的極大社會財富的另外，也使自然環(huán)境投入了厚重的成本。生態(tài)環(huán)境問題、空氣污染對人們存活和發(fā)展趨勢早已組成了嚴重危害。每每風大掀起時，上空就散發(fā)出淡黃色的煙塵，有時候半空中還飄舞著乳白色包裝袋。使大家外出十分狼狽不堪。因而，處理環(huán)境污染問題已變成勢在必行的硬任務(wù)。大家海鹽縣武原鎮(zhèn)，盡管每日都是有300多位清潔工人曰曰夜夜與“白色垃圾”作著抗爭?？墒牵倪@類情況，只靠清潔工人的勤奮是還不夠的，還務(wù)必提升我們大家的環(huán)境保護意識。自然環(huán)境的環(huán)境污染和毀壞不是一個人導(dǎo)致的，因此保護生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是全社會發(fā)展的個人行為。大家每一個人都是有保護生態(tài)環(huán)境的責任。
另外，大家也明白了：大家便是社會發(fā)展的主人家，改進地球資源，是我們這代人責無旁貸的責任和義務(wù)。大家應(yīng)當勤奮提高環(huán)境保護意識，節(jié)約能源。假如全世界每個人毀壞，每天毀壞，地球上便會變?yōu)槔?；假如全世界每個人環(huán)境保護，每天環(huán)境保護，就能造就一個美好的世界。使我們攜起手行動起來，共同奮斗維護好地球上——大家共同的家園。
因此，大家提議從我們自己學(xué)起，從一點一滴瑣事學(xué)起，要保證：
1、不亂扔垃圾及廢料，將廢棄物放進特定的垃圾桶內(nèi)。
2、大家院校早早已設(shè)定了“垃圾分類回收存放點”，大家就需要積極開展和宣傳策劃。
3、不必消耗，包含不消耗一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡可能無需、少用包裝袋，要積極主動應(yīng)用能再生運用的用具，降低白色垃圾。
垃圾分類調(diào)研報告篇十二
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1.學(xué)習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。
準備：
不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標簽(金屬、玻璃、塑料，有機物)、一袋準備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。
活動與指導(dǎo)：
1.提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。
2.出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)幼兒分類。
(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地無危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。
(2)請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。
(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系：綠色——有機物；白色——塑料；藍色——玻璃；紅色——金屬。然后將分類簽貼于桶上。
3.考查幼兒對分類知識的掌握。
教師提供若干物品，請幼兒說出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。
4.把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。
垃圾分類調(diào)研報告篇十三
學(xué)校的宣傳己深入我的內(nèi)心，我自告奮勇的做起了我們家的環(huán)保小天使。絕不紙上談兵，在我的倡議下，家里準備了四個垃圾筒，分別裝四類垃圾。爸爸媽媽也在我的帶動下，習慣了四個垃圾袋子并存的現(xiàn)實。
可以用土壤埋起來，成為有機化肥也可以利用腐化產(chǎn)生的能量做清潔能源；有毒垃圾會污染環(huán)境，我們就收集起來做特別處理；余下的其他垃圾就會減少，其他垃圾的焚燒少排出有害氣體，填埋少占用空地。
叔叔再來的時候，車子被區(qū)分成了四部分。不只是這個叔叔，其他清潔工叔叔阿姨也改造了垃圾車。我想如果每個人都進行，地球媽媽就不會再資源短缺，不再臭氣漫天，我們?nèi)祟悓⒂瓉砻篮玫奈磥恚?/p>
垃圾分類調(diào)研報告篇十四
對于在農(nóng)村長大的我來說，我最想做的就是調(diào)查農(nóng)村的環(huán)境問題。因為環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，環(huán)境關(guān)乎我們的健康，環(huán)境將會直接的影響我們的身體健康，所以，在寒假期間，我對農(nóng)村的環(huán)境進行了進一步的調(diào)查。以提高我們的環(huán)境保護意識。
寒假期間我走訪了我縣衛(wèi)生環(huán)衛(wèi)處，調(diào)查了我村垃圾堆放、清運輸和處理的情況。近年來，我國農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，但農(nóng)村環(huán)境治理明顯滯后，農(nóng)村生活垃圾處理已成為目前建設(shè)新農(nóng)村工作中一個亟待解決的問題。因此，我采取問卷調(diào)查與結(jié)構(gòu)式訪談相結(jié)合的形式，對農(nóng)村居民生活垃圾處理現(xiàn)狀進行了較為深入的研究。分析表明，由于居民環(huán)保意識薄弱、農(nóng)村環(huán)衛(wèi)資金投入不足、環(huán)境保護制度不健全等因素的影響，農(nóng)村居民生活垃圾處理存在嚴重滯后的現(xiàn)象，嚴重地破壞農(nóng)村水土資源和和村容整潔。所以必須堅持從各地實際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿，扎實穩(wěn)步推進新農(nóng)村建設(shè)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期、我國總體上經(jīng)濟發(fā)展已進入以工促農(nóng)以城帶鄉(xiāng)的新階段、以人為本與構(gòu)建和諧社會理念深入人心的新形勢下，中央作出的又一個重大決策，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”方針的具體化。依據(jù)自身條件創(chuàng)造性地探索出符合村情的新型垃圾處理模式，對于改善農(nóng)村環(huán)境，提升村容村貌，全面促進農(nóng)村經(jīng)濟繁榮，加快農(nóng)村化建設(shè)具有很大的現(xiàn)實意義。政府應(yīng)制定切實可行的措施，形成一整套的方法體系，以此來改善農(nóng)村居民的生活環(huán)境，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步向前因此，必須通過制定相關(guān)法律法規(guī)來規(guī)范農(nóng)村生活垃圾的處理、增大宣傳力度提高農(nóng)民環(huán)保意識、加大農(nóng)村生活垃圾處理硬件設(shè)施建設(shè)、規(guī)范農(nóng)村生活垃圾處理方式管理等措施切實改善農(nóng)村居民生活環(huán)境，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
首先是沙塵暴問題：這次回家我感受最深的就是，當我走進家鄉(xiāng)的那片土地時，我的心突然一驚，這不是因為別的，而是因為之前在溝邊上長得參天大樹全都不見了，為此我走訪了相關(guān)的部門，我得到的答案是為了方便農(nóng)村的生活，縣政府投入大量資金，給農(nóng)民挖溝，放水。這種有利于改善人民生活的政策，我表示支持。但，今年在家短短的一個月時間，我能明顯的感覺到，家里從塵土飛揚，從家往外走只是感覺到外面空空如是也。雖然還會載小樹，但那得需要多少年那個小樹才能長成參天大樹啊，還要需要多少年這課小樹苗才能擋風固沙??！
其次最為嚴重的是垃圾問題，這個我看到的比較多，所以我說的也會比較多。可以從以下幾個方面看一下：
垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來說，我縣每人每天要生產(chǎn)天近一斤垃圾，意味著每人每年就有近四百斤垃圾要處理，從整個騰沖縣來看每天將有很多垃圾急需處理。如果不能及時處理，大量的垃圾隨意堆放，長期囤積就會占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導(dǎo)致了蒼蠅、昆蟲、老鼠和大量細菌的滋生，威脅居民的健康，因此垃圾是城市和農(nóng)村的一大負擔。垃圾處理起來并不容易，可以歸納以下幾點：從垃圾的平均組成來看主要是廢棄物組成的白色污染，體現(xiàn)為混有一定的玻璃、塑料和壞棄物等雜質(zhì)。在我們農(nóng)村垃圾存在的形式主要是成堆或成片隨意的堆放；用這種雜質(zhì)的垃圾施肥，就會使土地喳化，所以，可能很嚴重的污染農(nóng)村土地；農(nóng)村垃圾隨意堆放沒人管制，成為很嚴重的問題，以城市相比，農(nóng)村垃圾沒有具體的處理措施，是垃圾存在的主要原因。當然有很多的城市垃圾拉到農(nóng)村來隨意堆放，環(huán)衛(wèi)工作沒有落實到最后，或者是挖坑埋在地下，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)埋在地下會污染破壞地下水，填埋后的場地也不能很好的利用，何況現(xiàn)在生活生產(chǎn)的垃圾也越來越多，垃圾的回收利用也沒有做到最大。所以，尋找垃圾凈化出路，迫在眉睫。還有，雖然國家有出臺保護環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)定，但由于不能嚴格執(zhí)行，成效不大，隨地亂拋垃圾的情況到處存在，垃圾量也在不斷增加。如何處理垃圾，確實是當務(wù)之急。
1調(diào)查地生活垃圾處理成因剖析。
20xx年統(tǒng)計年鑒顯示，在農(nóng)村地區(qū)日產(chǎn)0·92萬噸垃圾中，處理總能力僅為0·77萬噸/日，占83·6%。統(tǒng)計資料顯示農(nóng)村地區(qū)垃圾處理能力比較高。但從實地調(diào)查情況看，整個地區(qū)垃圾產(chǎn)生量和設(shè)施處理能力之間存在比較大的缺口。目前，為實現(xiàn)生活垃圾無害化處理的目標，現(xiàn)有垃圾處理設(shè)施大多處于超負載運行狀態(tài)，處理設(shè)施使用壽命降低，垃圾污染控制難度增加。
生長阻礙毒性等等。建垃圾焚燒處理廠雖然具有占地小、處理時間短、減量化顯著、可回收熱能等優(yōu)點，但投資很大，農(nóng)村地區(qū)因財力不足不易采用。從經(jīng)濟的角度考慮，建垃圾填埋場，只是為了解決環(huán)境污染隔離問題，不產(chǎn)生任何經(jīng)濟回報，運行費用天天都要支出。
2農(nóng)村的垃圾清運量和管理現(xiàn)狀。
隨著城市化進程的加速，我國的城市數(shù)量和城市規(guī)模不斷擴大，城市人口逐年增加，城市生活垃圾產(chǎn)生量急劇上升，垃圾成分日趨改變，城市生活垃圾處理設(shè)施不足、垃圾處理設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)和垃圾處理技術(shù)的發(fā)展等問題亟代解決。針對上述問題，本文以我國1990～20xx年的城市生活垃圾清運量為基礎(chǔ)，分析影響我國城市生活垃圾清運量變化的主要因素，以此為基礎(chǔ)提出基于預(yù)測后續(xù)有效度的城市生活垃圾清運量最優(yōu)單項預(yù)測模型和基于預(yù)測有效度一致的城市生活垃圾清運量最優(yōu)組合預(yù)測模型，并分別利用兩種模型對我國“十一五”期間的城市生活垃圾清運量進行預(yù)測，為我國有關(guān)部門制定環(huán)境衛(wèi)生規(guī)劃和垃圾管理政策提供決策依據(jù)。本文還對我國的城市生活垃圾處理現(xiàn)狀和垃圾處理技術(shù)的發(fā)展進行了初探，分析了我國垃圾處理技術(shù)發(fā)展過程中存在的問題及其制約因素。研究分析表明，在城市化水平不斷提高的情況下，我國未來幾年的城市生活垃圾清運量將大幅度增長。垃圾清運量和成分的變化將影響我國垃圾處理技術(shù)的發(fā)展方向，我國將在發(fā)展城市生活垃圾綜合處理技術(shù)的基礎(chǔ)上，對填埋、焚燒、堆肥等單一處理技術(shù)提出發(fā)展要求，以實現(xiàn)城市生活垃圾的減量化、資源化和無害化。
首先是農(nóng)民觀念意識問題。由于農(nóng)民對垃圾危害了解不足，因此在處理生產(chǎn)生活垃圾上顯得極為隨意。比如有時對動物尸體、農(nóng)藥瓶等，不經(jīng)任何處理，就隨意丟棄；有時不對垃圾進行分類，將能燒、不能燒的垃圾都堆在一起隨意焚燒。沒有分類處理垃圾的意識，就無法正確處理垃圾，也就不能真正杜絕垃圾給環(huán)境和人類帶來的危害。
其次是基礎(chǔ)設(shè)施滯后問題。農(nóng)村垃圾的處理流程必須經(jīng)過村、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、縣的收集網(wǎng)絡(luò)才能有效分類處理，目前很大一部分農(nóng)村還不具備條件開展戶建垃圾池、村設(shè)垃圾回收點、鎮(zhèn)建垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站、縣有垃圾填埋場的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
再次是垃圾處理量大成本過高問題。這就告訴我們，農(nóng)村垃圾將無法按城市垃圾處理模式進行統(tǒng)一收集處理。
到底要怎么做才能有效處理農(nóng)村垃圾呢？很多學(xué)者專家認為須堅持減量化、資源化、無害化處理垃圾，并協(xié)調(diào)推進農(nóng)村垃圾處理機制建設(shè)。首先要遵循下列原則。一是分戶堆漚減量化原則。農(nóng)戶將所有生產(chǎn)生活垃圾倒入垃圾池內(nèi)，定期分撿可降解垃圾和有害不可降解垃圾，可降解垃圾定期分散填埋或堆肥，可減少垃圾總量的60%。二是分類回購資源化原則。以鎮(zhèn)成立環(huán)保合作社，向農(nóng)民回購有害不可降解垃圾，合作社再進行二次分類，將可利用垃圾送至廢品公司資源化處理，可減少垃圾總量的30%，并從中獲得一定的收益彌補合作社運行。三是集中處理無害化原則。將合作社分類出的有害不可降解垃圾集中送至鎮(zhèn)壓縮中轉(zhuǎn)站，然后統(tǒng)一運送到固體廢棄物填埋場集中填埋，無害化處理有毒有害垃圾。其次要建立新的管理模式，可按照縣級政府監(jiān)督指導(dǎo)，鎮(zhèn)、村組織實施，村民聯(lián)合自治，合作社常年運行的管理模式推行農(nóng)村垃圾分類處理流程。
再次要建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，建立戶有垃圾收集池、村有垃圾回購點、鎮(zhèn)有垃圾中轉(zhuǎn)站、縣有垃圾處理場基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。
最后要健全運行機制和提供經(jīng)費保障。垃圾清運處理系統(tǒng)資金到位是確保工作順利開展的前提，加強生活垃圾處理費用?？顚Ｓ?，避免挫傷廣大村民對整治環(huán)境的積極性。這啟示我們，只有形成戶分類、村回購、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)、縣處理的運行機制，才能真正為農(nóng)村垃圾的有效處理開辟一條新路。
農(nóng)村生活垃圾處理工作是一項事關(guān)農(nóng)民群眾生活質(zhì)量和身心健康的基礎(chǔ)性工作，是一項事關(guān)生態(tài)環(huán)保建設(shè)與推進新農(nóng)村建設(shè)的民生工程。按照績溪縣美好鄉(xiāng)村建設(shè)動員大會精神和《績溪縣農(nóng)村清潔工程垃圾處理工作實施意見》，績溪縣瀛洲鎮(zhèn)黨委政府結(jié)合實際，積極探索，精心謀劃，在總結(jié)以往農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治和今年上半年文明創(chuàng)建集中整治工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步提出四項舉措完善該鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾處理清潔工程，有力推進美好鄉(xiāng)村建設(shè)。
生活垃圾生物降解是多種微生物共同協(xié)同作用的結(jié)果，因而在篩選這些有效微生物菌群時，要考慮不同微生物菌群間的拮抗作用，以確保有效菌種的優(yōu)勢。目前將篩選到的有效微生物菌群，接種到生活垃圾中，通過好氧與厭氧聯(lián)合處理工藝降解生活垃圾，是垃圾生物處理的發(fā)展趨勢。但其前提條件是實行城市垃圾分類，提高垃圾有機物含量，這在許多發(fā)達國家都已付諸實行。
參考文獻：
蘇楊·馬宇宙·我國農(nóng)村現(xiàn)代化進程中的環(huán)境污染問題及對策研究。
[j]·中國人口資源與環(huán)境，20xx，16，（2）·。
[3]康鴻壽，王如松·城市生活垃圾處理和管理仁[m]·氣象出版社，20xx，
垃圾分類調(diào)研報告篇十五
隨著人類社會的不斷進步、社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，垃圾的產(chǎn)生量和資源的消耗量都在逐年攀升，我們在不斷消耗資源的同時又在不斷地制造垃圾，而這些由我們制造的垃圾又破壞了可以利用的資源，環(huán)環(huán)相扣，如何處理垃圾已經(jīng)成為了巫待解決的問題。
目前，我國絕大部分城市采用露天堆放、自然填溝、填坑等方式來處理垃圾，這些做法雖然不同程度地減輕了垃圾對環(huán)境的直接污染，并使垃圾資源化，但存在著“二次污染”等問題。垃圾分類是文明社會的必備條件之一，也是建設(shè)節(jié)約型社會的重要一環(huán)。而垃圾的再利用不可避免地要區(qū)分可回收垃圾和不可回收垃圾，因此，分類垃圾桶的設(shè)置，就顯得很重要了。據(jù)統(tǒng)計，深圳每年產(chǎn)生的垃圾中，廢紙約有4.1萬噸、廢玻璃約有1.2萬噸、廢金屬約有0.6萬噸……“垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源”。在垃圾成分中，占垃圾總量42.9%的金屬、紙類、塑料、玻璃等被視為可直接回收利用的資源，可直接回收利用率不低于33%，而且，垃圾中的食物、草木和織物可以堆肥，產(chǎn)生有機肥料;磚瓦、灰土可以加工成建材等。由此可見，垃圾中有許多可再次利用的資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源，將垃圾分類回收的無害化處理，垃圾山將會變成金山。但是，收集這些垃圾有一定的難度，最有效的辦法就是大家自覺地把可回收垃圾放進可回收垃圾桶，把不可回收的。垃圾放進不可回收垃圾桶。事實上，為了達到這個目的，我市早已采取措施進行垃圾分類回收。
走在街道上或者漫步在公園中，我們隨處都可以見到分類垃圾桶。這些分類垃圾桶一般由兩個分別漆成綠色和黃色的垃圾桶連體組裝而成。綠色垃圾桶代表可回收垃圾投放處，黃色的則代表不可回收垃圾投放處，一目了然。至于哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，垃圾桶上也分別繪了幾幅形象的圖案：玻璃、塑料橡膠、金屬、廢紙屬于可回收垃圾，剩菜剩飯、果皮菜葉、果核屬于不可回收垃圾。不過，這一點就不一定是所有人都知道。在扔垃圾的時候，只要稍作留心，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，躺在這兩種垃圾桶里的東西根本沒有分別，分類垃圾桶似乎只是把兩個同樣的垃圾桶拼在一起。為什么會有那么多的市民把垃圾“喂”錯“嘴巴”?是只有個別地方出現(xiàn)這種狀況還是市內(nèi)大部分地區(qū)都是如此?出現(xiàn)這種狀況的根本原因是什么?街邊分布的分類垃圾桶到底得到了多少充分的利用?相關(guān)部門有沒有針對這種情況做過了解和制定相應(yīng)的解決辦法?我們希望能夠通過這一次的調(diào)查找出這些問題的答案。
我們認為，環(huán)保與我們的生活密切相關(guān)，它是可持續(xù)發(fā)展的一個很重要的因素，而垃圾的循環(huán)利用又是環(huán)保的一個很重要的方面。我們的調(diào)查就是希望了解我市分類垃圾桶的利用現(xiàn)狀，聽聽市民的看法，向他們宣傳環(huán)保意識并提出我們的建議，為我市的環(huán)保事業(yè)盡一份力量。
垃圾分類調(diào)研報告篇十六
???理解故事內(nèi)容，了解垃圾分類的意義。
???培養(yǎng)把垃圾分類放進廢物回收箱的習慣。
???合作制作并裝飾可回收垃圾箱，培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)造性。
活動準備。
???事先在小塑料瓶上貼上五官和手腳。
???媽媽和男孩手偶。
???風車。
???大紙箱。
???不同的美工材料。
活動過程??????????????????。
形式???：集體/小組。
1.老師出示小塑料瓶、媽媽和男孩手偶，講故事《小塑料瓶的命運》：
津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔進了一個垃圾箱，（向幼兒提問：“你喝完果汁后，怎樣處理空塑料瓶？”）。
小塑料瓶在垃圾箱里大聲喊：“錯了，錯了，快救我出來！”
津津媽媽聽見了，就走過去看是怎么回事。小塑料瓶對媽媽說：“我還有用呢，可是津津卻把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了，請把我放進‘可回收垃圾箱’吧！”媽媽說：“噢，原來是這么回事呀！津津，快來把小塑料瓶放進‘可回收垃圾箱’，這樣小塑料瓶就可以被回收，變成有用的東西了?！苯蚪虮惆研∷芰掀恐匦路胚M了“可回收垃圾箱”里。
小塑料瓶說：“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了，否則我就會被送到垃圾處理場，永遠被埋在地底下了?！保ㄏ蛴變禾釂枺骸笆裁词抢幚韴?？”）。
這時候，小塑料瓶看見可回收垃圾箱里還有許多其他大大小小的瓶子，它們七嘴八舌地正在猜測自己將來會被重新制造成什么。有的說自己會變成一張地毯，有的說自己會變成滑梯，垃圾箱里一下子變得十分熱鬧。小塑料瓶心想：“我又會變成什么呢？”
過了幾天，大大小小的瓶子都被運到一個工廠里，在那里重新加工，小朋友，你猜小塑料瓶最后變成了什么？原來，小塑料瓶變成了津津新買回來的風車！
2.展示幼兒帶來的廢紙、塑料瓶、鋁罐、充電電池，提議在班上舉行“垃圾分類大行動”，幫助塑料瓶、鋁罐、廢紙、充電電池找個合適的家。請幼兒想想可以用什么來收集垃圾。
3.請幼兒分組利用四個大紙箱制作可回收垃圾箱，制作前與幼兒討論：
???每個垃圾箱分別用來收集什么垃圾？
???怎樣能讓人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱？
???這些垃圾是可回收的，還是不可回收的？什么樣的標志表示。
“可回收垃圾”？
4.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，各組利用不同的美工材料裝飾自己制作的垃圾箱。
5.請幼兒將帶來的各種物品分類放進自制的垃圾箱里。
6.將垃圾箱放在活動室門口，收集幼兒園的各類廢品。本主題結(jié)束時，老師可以和幼兒將收集來的各種廢品集中進行處理，如：賣給廢品回收站，或利用一些廢品做手工活動。
活動評價。
???能與同伴合作制作可回收垃圾箱。
???有分類投放各類垃圾的意識和習慣。
???能正確地將廢紙、塑料瓶、鋁罐和充電電池分類，并放進分類垃圾箱。
活動建議：
???向幼兒介紹不同國家和地區(qū)處理可回收垃圾的方法，如：在中國香港，社區(qū)和路邊都設(shè)有不同顏色的廢物回收箱，用來分類收集不同種類的可回收垃圾，其中黃色回收箱收集鋁制飲料罐，藍色回收箱收集廢紙，咖啡色回收箱收集塑料制品，還有專門的回收箱收集廢舊的充電電池。
???要特別注意幼兒的衛(wèi)生和安全。
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