學(xué)校年度自評報(bào)告（匯總17篇）

報(bào)告是對某個(gè)事件、過程或問題進(jìn)行詳細(xì)說明和分析的一種書面材料。使用簡潔明了的語言和術(shù)語，以確保讀者能夠快速理解和消化報(bào)告內(nèi)容。競爭對手分析報(bào)告

學(xué)校年度自評報(bào)告篇一

云溪幼兒園開辦于xx年8月，xx年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街，xx年春季，縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題，投資十幾萬元創(chuàng)建本所幼兒園，本園占地面積3800平方米，其中建筑面積1200平方米，戶外活動面積300平方米。園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，分托、小、中、大四個(gè)教學(xué)班，屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。

該園行政人員有園長1名、園長助理1名，后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細(xì)選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，無論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強(qiáng)，尤其熱愛幼教工作；而且能遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師，平均年齡不超過25歲，均受過職業(yè)幼兒師資培訓(xùn)，持有幼兒教師合格證書，而且從事幼教工作達(dá)3年以上，業(yè)務(wù)水平較高，有熱心、耐心、愛心，有強(qiáng)烈的責(zé)任感；該園從園長到教師，從保健人員到后勤管理工作者，都是嚴(yán)格按上級部門的文件規(guī)定選配的，均能在各自的崗位上各司其職、各負(fù)其責(zé)。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認(rèn)識。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》。領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計(jì)劃，《幼兒園一日生活保教常規(guī)》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識。開學(xué)后，我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中，并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過 “電訪”等向家長宣傳和介紹，在每周例會上組織大家分享教育心得，并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實(shí)際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式，開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“教學(xué)研討課”、等活動，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持“全心全意為家長服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。

這學(xué)年以來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園還配置了一名保育園長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)保育的各項(xiàng)工作，規(guī)范了幼兒園管理。我園的.生活老師給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達(dá)到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個(gè)季節(jié)的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯(lián)系以及爭取家長的支持配合工作。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇二

推薦:教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-――從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

1)、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

1、嚴(yán)于剖析自己。

嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

4、隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇三

東鳳鎮(zhèn)永益小學(xué)是一所歷史悠久的老校，創(chuàng)辦于1911年，學(xué)校占地36畝，校園環(huán)境優(yōu)美，清凈幽雅，人文氛圍濃郁，現(xiàn)代設(shè)施齊全，操場面積寬敞。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生506名，教職工29人，擁有市優(yōu)秀教育16人，市名校長、名師1人，東鳳鎮(zhèn)教學(xué)能手7人。近年來，學(xué)校辦學(xué)水平在不斷提高，每年都榮獲東鳳鎮(zhèn)“素質(zhì)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“體育工作先進(jìn)單位”。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學(xué)生身體素質(zhì)，在加強(qiáng)體育教學(xué)的同時(shí)，始終以武術(shù)作為學(xué)校傳統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目，歷年來在中山市體育“彩票杯”、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽的成績始終名列前茅，連續(xù)12年獲得“中山市優(yōu)秀武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄，F(xiàn)簡要匯報(bào)情況如下：

一、健全常規(guī)管理機(jī)制，普及武術(shù)運(yùn)動。

首先，學(xué)校有完善健全的體育組織管理機(jī)構(gòu)。多年來，學(xué)校一直成立以胡小明校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)明確由劉俊霞副主任分管體育工作。教導(dǎo)處下設(shè)體育教研組，由李紹華科組長牽頭開展體育教學(xué)教研、項(xiàng)目訓(xùn)練等工作，明確武術(shù)、散打各隊(duì)教練，保證了學(xué)校體育工作的正常開展。

其次，制訂了切實(shí)可行的體育教學(xué)及傳統(tǒng)項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)劃，將體育傳統(tǒng)校工作推上重要議事日程。加強(qiáng)“大眾武術(shù)操”的管理，將武術(shù)操和體育課外活動開展情況納入學(xué)校文明班級評選，努力實(shí)現(xiàn)“人人有一技體育特長”的陽光體育宗旨。

再次，為普及武術(shù)運(yùn)動，全面落實(shí)教育部讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的文件。

精神，我們采取了如下措施：

（1）嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開足體育課。保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題，我們在過去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結(jié)合點(diǎn)，重新認(rèn)識“四基”；培養(yǎng)學(xué)有興趣、學(xué)有所長、學(xué)有技能的健康學(xué)生，體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升，謝仕木和何林財(cái)老師的體育課均在市、鎮(zhèn)課堂教學(xué)比賽中獲獎。

（2）增設(shè)了武術(shù)課。我校近年來根據(jù)上級文件精神采取的一項(xiàng)新舉措，即每班每周開設(shè)一節(jié)武術(shù)課，由各體育老師和班主任兼任，科任老師深入各年級輔助，主要讓學(xué)生走出教室開展武術(shù)活動，以彌補(bǔ)學(xué)生戶外體育活動時(shí)間的不足。為落實(shí)好這節(jié)課，每周一、三、五做廣播操，周二、四做武術(shù)操，我們還在每年舉行的體育節(jié)中安排武術(shù)操比賽。如上學(xué)期，我校就成功舉行了全校人人參加的太極扇比賽活動，在比賽中各班隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，頑強(qiáng)拼搏，對武術(shù)操的普及起了很好的推動作用，學(xué)生參與面達(dá)100%。

二、加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)運(yùn)動競技新苗。

在面向全體，全面做好學(xué)生武術(shù)鍛煉的同時(shí)，近幾年來，學(xué)校一直將武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)和訓(xùn)練作為校體育工作的重點(diǎn)，逐步形成了有自己特色的武術(shù)強(qiáng)勢項(xiàng)目。

為搞好傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練工作，學(xué)校盡力做到“四落實(shí)”：即落實(shí)人員（教練），落實(shí)經(jīng)費(fèi)、落實(shí)訓(xùn)練場地、落實(shí)訓(xùn)練時(shí)間。

人員是保證。新學(xué)年初在教學(xué)工作安排時(shí)，我們優(yōu)先考慮傳統(tǒng)項(xiàng)目教練員。去年在村兩委的支持下，我們增加了一位武術(shù)教練，主要訓(xùn)練低年級的學(xué)生。

經(jīng)費(fèi)是保障。為開展傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)放訓(xùn)練補(bǔ)助、每年購買教練服、運(yùn)動員服。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每年所用項(xiàng)目基本經(jīng)費(fèi)、教練員補(bǔ)助、器材設(shè)施購買、外出競賽等費(fèi)用達(dá)5萬元以上。

條件是基礎(chǔ)。為完善體育設(shè)施，保證體育教學(xué)及傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練的需要，近年來，學(xué)校投資十幾萬元改造武術(shù)館，購買武術(shù)器材。

訓(xùn)練是生命。學(xué)校每學(xué)期將體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作納入工作計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。由學(xué)校和體育組共同制訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證訓(xùn)練時(shí)間。武術(shù)隊(duì)堅(jiān)持早、中、晚訓(xùn)練，隊(duì)伍的梯隊(duì)已形成，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。

三、積極參加市武術(shù)盛會，比賽碩果累累。

一份付出一份收獲，學(xué)校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。

2013中山市“皮阿諾杯”武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校套路比賽榮獲團(tuán)體總分第一名，散打比賽榮獲團(tuán)體總分第二名；2014年中山市“豐成家居杯”武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校套路比賽榮獲團(tuán)體總分第二名，散打比賽榮獲團(tuán)體總分第三名；2015年中山市“體育彩票杯”武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校套路比賽榮獲團(tuán)體總分第一名，散打比賽榮獲團(tuán)體總分第二名。每年我們學(xué)校都被評為體育道德風(fēng)尚獎，武術(shù)教練謝老師也年年被評為中山市課余訓(xùn)練先進(jìn)體育工作者。

三年來，我校向上級體育訓(xùn)練學(xué)校輸送7名隊(duì)員，個(gè)個(gè)成績優(yōu)秀，吃苦耐勞，其中有2位學(xué)生還參加省隊(duì)訓(xùn)練、比賽并獲獎。學(xué)校自編的武術(shù)搏擊操榮獲中山市創(chuàng)新成果二等獎，我校五(2)“崇武班”（以武術(shù)為特色的班級文化建設(shè)）分別榮獲中山市和廣東省優(yōu)秀特色班級稱號。

學(xué)校的武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但是隨著隊(duì)伍越來越壯大，我們在師資配備和場館建設(shè)方面還有待提升。但我們堅(jiān)信：武術(shù)文化已經(jīng)成為學(xué)校文化的一個(gè)重要載體，武術(shù)精神也融入到師生的教學(xué)生活之中，學(xué)生在濃濃的武術(shù)文化中感受到的是它的精神，觸摸到的是它的脈搏?！昂霌P(yáng)武術(shù)精神，鑄造精彩人生”是我們永益小學(xué)不懈的追求。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇四

學(xué)?？冃Э荚u的辦法有哪些呢，如何寫績效考評的自查報(bào)告，下面就由小編為你介紹一下學(xué)?？冃Э荚u自查報(bào)告范本吧！

為加強(qiáng)學(xué)校管理，充分發(fā)揮教育服務(wù)作用，調(diào)動我校人員的積極性。根據(jù)山東省教育系統(tǒng)績效考核標(biāo)準(zhǔn)和《章丘市20xx年度事業(yè)單位績效考核工作實(shí)施方案》，我校組織進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將績效考核自查情況報(bào)告如下：

（一）綜合指標(biāo)

登記管理方面：我校按照上級要求注冊登記為事業(yè)單位法人，于20xx年1月及時(shí)進(jìn)行了年度報(bào)告公示 ，所掛單位名稱、宗旨和業(yè)務(wù)范圍等與事業(yè)單位法人證一致。

業(yè)務(wù)履行情況：按時(shí)參加年度校驗(yàn)、于調(diào)整事項(xiàng)及時(shí)變更。

信息公開方面：按規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)登記管理信息公開，公開內(nèi)容真實(shí)有效。

印章管理方面：印章安排專人負(fù)責(zé)，有使用管理制度、有使用登記簿。

（二）專項(xiàng)指標(biāo)

1.服務(wù)質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱,執(zhí)行省規(guī)范40條、教學(xué)管理規(guī)范、一日常規(guī)及《章丘市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)》處置規(guī)范等有關(guān)法規(guī)制度,上課質(zhì)量、備課質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、各種業(yè)務(wù)管理符合要求。

2.執(zhí)行學(xué)校管理制度。

我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種管理制度,全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)水平，各項(xiàng)工作走在了全鎮(zhèn)的前列。

4.人事財(cái)務(wù)管理。

（1）人員配備情況。人員崗位設(shè)置合理，配備到位,專業(yè)技術(shù)人員崗位專兼職人員26人，合格率100%；專業(yè)技術(shù)人員具備相應(yīng)崗位的資格。

（2）財(cái)務(wù)管理、分配制度建立執(zhí)行情況。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度和會計(jì)制度，堅(jiān)決杜絕各種亂收費(fèi)現(xiàn)象。

5.校內(nèi)環(huán)境與管理。

建立健全并落實(shí)行政、后勤、進(jìn)修和培訓(xùn)等制度并落實(shí)。校容校貌干凈整潔，工作環(huán)境及學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈舒適，健康宣傳標(biāo)語、專欄醒目規(guī)范，教職工精神飽滿,工作熱情高漲。

（三）創(chuàng)新指標(biāo)。

（四）獎懲指標(biāo)。

自查發(fā)現(xiàn)存在許多問題，主要表現(xiàn)在：

（一）、教學(xué)資源服務(wù)情況。

1、資料收集完善，人員對課件制作、班班通業(yè)務(wù)尚不夠熟悉。

2、由于教師的年齡偏大，某些教學(xué)工作開展難度大。如教學(xué)課題申報(bào)管理方面。

3、音體美教學(xué)存在人員不足，學(xué)校只有一名專業(yè)美術(shù)教師，沒有專業(yè)的音樂體育教師，嚴(yán)重影響了相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)。

（二）、教育教學(xué)質(zhì)量情況。

1、個(gè)別教師的備課書寫不規(guī)范。

2、師生的思想教育工作開展不夠；

3、教師對學(xué)校制度不熟悉，有未能很好的執(zhí)行教育教學(xué)制度的情況；

（一）、加強(qiáng)培訓(xùn)與管理，努力提高學(xué)校管理整體水平；

（二）、對教學(xué)一線加大在資金、物力、人力的投入，要人人動員和參與。

（三）加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理，特別是要加強(qiáng)音體美教學(xué)的力度，加強(qiáng)管理力度。

（四）加強(qiáng)進(jìn)修與培訓(xùn)，加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，提高學(xué)校管理水平。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇五

從建校以來，結(jié)合密云縣教育發(fā)展的現(xiàn)狀和目前我校的實(shí)際，在教委對信息硬件設(shè)施的統(tǒng)一規(guī)劃和配備下，引導(dǎo)全體教師積極學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)知識，樹立“加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的觀念，我校教師能熟練的運(yùn)用信息技術(shù)來輔助教學(xué)，全面提高我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

為使我校信息化建設(shè)工作適應(yīng)密云教育改革和發(fā)展的需要，保證我校信息化建設(shè)工作正常穩(wěn)步的開展，經(jīng)學(xué)校研究，成立密云五小信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)我校的信息化建設(shè)工作。

組長：劉萍（校長）

副組長：任利峰

組員：王海生、楊致民、郭振剛、趙桂英

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)校信息化建設(shè)。

為了保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，保證正常的教育教學(xué)。學(xué)校實(shí)行計(jì)算機(jī)定位卡。教師辦公機(jī)、教室的多媒體計(jì)算機(jī)和展臺的品牌、型號、配置、ip地址、操作系統(tǒng)和所裝軟件、以及責(zé)任人記錄在案。

在日常的使用中實(shí)行信息化設(shè)備的定期檢查和維修。我校共有電腦95臺、服武器3個(gè)。各位班主任和專人教室教室教師是本班多媒體設(shè)備的第一責(zé)任人，做到每次使用計(jì)算機(jī)有記錄，出現(xiàn)故障發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向網(wǎng)絡(luò)管理員反饋，各項(xiàng)設(shè)備有維修記錄，計(jì)算機(jī)機(jī)房作到教師、學(xué)生使用機(jī)器有記錄。定期對校園網(wǎng)絡(luò)、展臺、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、攝象機(jī)、照像機(jī)、編輯機(jī)、刻字機(jī)、打印機(jī)、速印機(jī)、一體機(jī)、監(jiān)控設(shè)備等信息化設(shè)備進(jìn)行檢查與維護(hù)。今年9月中旬，校長投資6000元買了瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，給校園的每臺機(jī)器都裝了正版殺毒軟件。同時(shí)配合上面要求，給每臺進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)貼標(biāo)、改名；大大提高了校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）定期進(jìn)行校園信息化培訓(xùn)。

每學(xué)期初制定信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，并且按部就班的實(shí)施。學(xué)校單周是信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間，采取機(jī)房集中培訓(xùn)，校長每次都親自參加。培訓(xùn)內(nèi)容以教學(xué)設(shè)備的使用、校園網(wǎng)絡(luò)安全、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用自我維護(hù)、以及多媒體課件的制作。每次培訓(xùn)做到有針對性和實(shí)效性。

在教委、信息中心聯(lián)合舉辦的校園網(wǎng)和骨干教師網(wǎng)站評比活動中，王萬霞老師的個(gè)人網(wǎng)站被評為了十佳網(wǎng)站。在縣級教學(xué)課件評比中我校也有多人分別獲得二、三等獎。我校的校園網(wǎng)站也從建校的靜態(tài)網(wǎng)站已經(jīng)升級到現(xiàn)在的動態(tài)網(wǎng)站。教師活躍在校園論壇的各個(gè)版塊里，每天發(fā)貼數(shù)量都創(chuàng)新高，學(xué)校對每月發(fā)貼高的用戶進(jìn)行獎勵，期末分別對發(fā)貼前3的、點(diǎn)擊率最高、最為精華的帖子、以及登陸次數(shù)最多的用戶進(jìn)行獎勵。

在教育資源卡的使用中，發(fā)揮“二傳手”的作用，對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，作到有卡的老師會買資源，下載資源，利用資源卡買到的資源運(yùn)用到教學(xué)中。在本學(xué)期我校絕大多數(shù)人都用光了自己的資源卡點(diǎn)數(shù)。同時(shí)在使用資源卡的過程中，我們也在不斷的充實(shí)校園資源庫的建設(shè)，每個(gè)人每周至少上傳到資源庫2條優(yōu)質(zhì)資源。利用上傳到資源庫中的資源進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源評比，然后同步到縣資源庫。利用資源庫，進(jìn)行教師課件的評比。

1、學(xué)校整體信息化素養(yǎng)，有待進(jìn)一步提高。這主要從學(xué)校的培訓(xùn)做起。新教師培訓(xùn)——師徒結(jié)對，快促成長；青年教師培訓(xùn)－－分擔(dān)重任，做主力軍；骨干教師培訓(xùn)－－發(fā)揮潛能，再創(chuàng)新高；老教師培訓(xùn)－－激發(fā)激情，發(fā)揮優(yōu)勢。培訓(xùn)要全員參與，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園。努力提高教師隊(duì)伍信息化的整體水平。

2、現(xiàn)有資源的充分利用有待進(jìn)一步的提高。在資源庫的建設(shè)和使用上要大刀闊斧的進(jìn)行獎勵和激勵；同時(shí)對教育資源卡的利用進(jìn)行激勵和獎勵。對校園網(wǎng)站的使用已經(jīng)初見成效，要進(jìn)一步推廣和使用。

3、學(xué)校數(shù)字化的使用和開發(fā)有待提高。應(yīng)該有專人負(fù)責(zé)學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開發(fā)，盡快形成校園內(nèi)部的如：郵件、vod點(diǎn)播、視頻會議、校園資源庫、校園聊天室、校園網(wǎng)絡(luò)電視等服務(wù)的開發(fā)和運(yùn)用。

4、以課題促發(fā)展，“跨越式語文”不單培養(yǎng)學(xué)生的成長，也促進(jìn)教師的發(fā)展。建議領(lǐng)導(dǎo)趕緊給學(xué)生配一個(gè)機(jī)房。每個(gè)班主任都應(yīng)登陸校園服務(wù)器或在這里維護(hù)自己的班級日志。這里是全封閉的?？梢栽诩抑苯拥顷懙??？梢苑奖闩c家長溝通，而不被別人看到談話內(nèi)容。

5、進(jìn)一步完善加大校園網(wǎng)絡(luò)的管理力度。建設(shè)健全各項(xiàng)信息化規(guī)章制度。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇六

2021年11月9日至15日,市干部培訓(xùn)中心組織市區(qū)中小學(xué)校長一行43人到北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)，期間全體學(xué)員參觀了該校的主題教學(xué)樓、體育訓(xùn)練場館、圖書館、閱覽室、教師辦公室、教師放松室以及附屬幼兒園等。并認(rèn)真聆聽了趙鳳貞校長就學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)期間，參訓(xùn)的校長們還就此次廈門之行的感受、感悟、心得體會等進(jìn)行了總結(jié)交流。

廈門之行，使我們對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。此次考察培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，既具超前性，理論性，又具實(shí)踐性。通過考察培訓(xùn)，為市區(qū)中小學(xué)校長提供了與知名學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)直接交流，對話的機(jī)會，搭建了深入廈門名牌學(xué)校親身感受、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)的平臺。思想深刻，見解獨(dú)到的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的介紹，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本的學(xué)校管理理念，都給我們留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)期間，所有參加培訓(xùn)的人員認(rèn)真聽講，勤于思考，深入交流，學(xué)習(xí)了新的教育理念，提升了對教育本質(zhì)的認(rèn)識。.同時(shí)，在共同的學(xué)習(xí)生活中，進(jìn)一步加深了認(rèn)識和了解，為今后學(xué)校之間的交流與合作打下了良好基礎(chǔ)。

（一）充滿朝氣和人文氣息的校園文化。

北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校建于2021年，現(xiàn)小學(xué)部28個(gè)班，每班40――45人，初中部18個(gè)班，附屬兩個(gè)幼兒園。一走進(jìn)北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校，首先映入眼簾的是由顧明遠(yuǎn)題寫的“自信、自強(qiáng)、惟德、惟能”八字校訓(xùn)。隨著趙校長的指引，我們邊參觀邊聽介紹，該校優(yōu)美的教育環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)管理、卓越的創(chuàng)新精神，讓我們贊嘆不已。通過參觀訪問，留給我們最深刻的印象是，學(xué)校處處洋溢著一種蓬勃的朝氣，到處充滿著人文氣息。校園里綠草茵茵，典雅寧靜，別致的教學(xué)長廊，墻面上懸掛著裝幀精美的學(xué)校每位教師的照片及教育感言，處處讓人感受到積極向上的氛圍，分明可以看出他們的匠心獨(dú)運(yùn)；圖書館、閱覽室成了同學(xué)們遨游書海，探索科學(xué)奧秘的好去處；乒乓球訓(xùn)練場館成就了學(xué)生們的冠軍夢想；校園真正成了孩子們向往的學(xué)園，花園，樂園。特別給我們留下深刻印象的是學(xué)校里到處體現(xiàn)出對師生的人文關(guān)愛。當(dāng)教師有了憤怒想要發(fā)泄時(shí)，放松室里的沙袋是最好的對象；有了委屈控制不住眼淚時(shí)，眼淚池里任你揮灑，就連衛(wèi)生間里也擺放著盆花。真可謂是，于細(xì)微處見真情，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)對師生的人文關(guān)懷。在耳聞目睹中，我們的眼界開闊了，思路打開了，領(lǐng)略了北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校改革創(chuàng)新的風(fēng)采。

（二）定位準(zhǔn)確富有時(shí)代特點(diǎn)的辦學(xué)思路。

在廈門，聽趙校長的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到趙校長十分了解世界最先進(jìn)、最前沿的教育改革發(fā)展信息，十分熟悉教育政策法規(guī)，有著明確的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念超前，辦學(xué)思路清晰，學(xué)校定位準(zhǔn)確。尤其是他們采取“正調(diào)、正聘、臨聘”的人事管理模式，極大的調(diào)動了教師們工作的積極性，激活了人才管理體制，非常值得我們借鑒。他們因地制宜、因人而宜，在家長工作方面所采取的“個(gè)個(gè)擊破、整體提升”的管理謀略，讓我們佩服。該?！熬?xì)管理、全員德育、有效教學(xué)、科研興校”的辦學(xué)思路，讓我們真正感受到這所學(xué)校不愧為素質(zhì)教育的典范。

1、樹立服務(wù)意識，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。

追尋人本，教育的本質(zhì)就是開發(fā)人才資源，每個(gè)人都是一個(gè)豐富的資源，教育要從知識本體轉(zhuǎn)向人本體，促進(jìn)人全面健康的發(fā)展，使之符合教育規(guī)律。學(xué)校則要讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功，讓每位教師都得到發(fā)展，這正是海滄附屬學(xué)校的核心價(jià)值觀。在談到這一觀點(diǎn)時(shí)趙校長強(qiáng)調(diào)：領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)以教師為本，教師以學(xué)生為本，是現(xiàn)代學(xué)校管理的核心理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，學(xué)校管理者一定要關(guān)注細(xì)節(jié)，讓學(xué)校里的每一件小事都成為激勵教師，激發(fā)學(xué)生的資源，正是基于這一理念學(xué)校有了“抓細(xì)節(jié)、求變化、精雕細(xì)刻，鼓士氣、長殺氣、舍我其誰”的激勵性標(biāo)語，有了教師發(fā)泄室，有了衛(wèi)生間里的一盆盆鮮花。校長想的就是要營造一個(gè)積極的、向上的場，把環(huán)境打照好，把人的心理調(diào)節(jié)好，與老師成為合作伙伴，讓師生覺得學(xué)校的每一個(gè)地方都是可愛的。

2、關(guān)注學(xué)生心靈，落實(shí)全員德育。

現(xiàn)代德育一直是學(xué)校工作的熱點(diǎn)，如何將德育落到實(shí)處，使德育收到實(shí)效，是困擾我們的一個(gè)難題。海滄附屬學(xué)校把學(xué)校德育工作放在了首位，提出了：比分?jǐn)?shù)更重要的是做人的德育理念，在注重知識教學(xué)的過程中更關(guān)注學(xué)生的心靈，重視學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為了收到好的教育效果，他們從教育家長入手，讓家長也變成教育資源，這一做法很值得我們借鑒。每一個(gè)做家長的望子成龍、望女成鳳的愿望都是強(qiáng)烈的，為了孩子改變自己，做教育孩子的志愿者，很容易得到家長們的認(rèn)可。學(xué)校正是利用了這一點(diǎn)，通過召開不同層次的家長會，通過給家長提要求、提建議，提高了家長的基本素質(zhì)，進(jìn)而影響教育了孩子。同時(shí)充分運(yùn)用社區(qū)、村組織的力量來協(xié)助學(xué)校，這種由教師――學(xué)生――社會――家長組成的網(wǎng)絡(luò)式全員德育機(jī)制使該校的德育工作收到了良好的效果。

3、注重教育科研，提高教學(xué)效率。

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生探究問題的熱情，提高教學(xué)效率。海滄附屬學(xué)校在課程上下功夫，在課改中推行了新的課程結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)規(guī)范課程和自我設(shè)計(jì)課程相結(jié)合，即基礎(chǔ)+特長。學(xué)校結(jié)合自己的教育理念，充分利用學(xué)校的課程資源，通過自行研討、設(shè)計(jì)，提供了可供學(xué)生選擇的課程。例如：從國家課程設(shè)置中拿出一節(jié)體育課上成乒乓球訓(xùn)練課或形體訓(xùn)練課；拿出一節(jié)音樂課進(jìn)行古詩詞的吟誦；專門開設(shè)了圖書館課等等。為素質(zhì)教育的事實(shí)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提供了施展的平臺。

該校以課題帶科研，以科研促發(fā)展的做法也給了我們很大的啟發(fā)。為了使課題研究收到實(shí)效，老師根據(jù)自己在教學(xué)中遇到的問題來確定要研究的課題，學(xué)校對課題進(jìn)行全方位的監(jiān)管；教師帶著課題來研究教學(xué)，課題走進(jìn)了課堂。通過對課題的研究解決了教學(xué)中的問題，提高了教師教育教學(xué)的科研水平和能力，提高了教學(xué)效率。

4、狠抓校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展。

敬業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的保證，校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的基點(diǎn)和歸宿，課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的有力抓手，課程改革是教師專業(yè)發(fā)展的最佳契機(jī)。教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重中之重，是“理念轉(zhuǎn)化為行為”的培訓(xùn)。各種培訓(xùn)必須以激發(fā)起教師的工作熱情、工作積極性為目的。該學(xué)校在教師培訓(xùn)上注意適時(shí)給教師定新的目標(biāo)，讓教師一直有發(fā)展的空間，注意經(jīng)常為教師創(chuàng)造機(jī)會、搭建平臺，給教師壓擔(dān)子，引導(dǎo)教師自我反思，加上學(xué)?！罢{(diào)、正聘、臨聘”的人事管理模式，極大的激發(fā)了教師的工作熱情，讓整個(gè)教師隊(duì)伍變成了一潭活水。特別是趙校長談的：能坐著別躺著，能站著別坐著，能走著別站著的生活態(tài)度，更是極大的激發(fā)了教師熱愛生活、珍愛生命、努力工作的熱情，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與教師共同發(fā)展的目標(biāo)。

此次廈門之行，我們開闊了眼界，增長了見識，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，思想受到了沖擊，促使我們反思自己以往的工作，重新構(gòu)思今后的工作思路，努力將自己的學(xué)校營造成“生動活潑的樂園，積極求知的學(xué)園，充滿親情的家園，陶冶情操的花園”為安陽市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)建迎審工作，登封市教育體育局于4月25日下午召開了2011年第一季度創(chuàng)建迎審工作總結(jié)表彰會，會議由市教體局局長李成林同志主持，市創(chuàng)建迎審指揮部常務(wù)副主任楊洋同志、市愛衛(wèi)辦健康教育所副所長仝素閣同志到會并做了講話，市區(qū)各中小學(xué)校（幼兒園）校（園）長和主抓副職參加了會議。

會議首先由市教體局辦公室王少輝主任宣讀了《登封市教育體育局關(guān)于對市區(qū)學(xué)校2011年第一季度衛(wèi)生工作先進(jìn)單位進(jìn)行表彰的通報(bào)》，對榮獲一等獎的嵩陽中學(xué)、崇高路小學(xué)、嵩山路小學(xué)等三個(gè)單位，各獎現(xiàn)金2000元；榮獲二等獎的嵩陽高中等六個(gè)單位，各獎現(xiàn)金1500元；榮獲三等獎的市直二幼等九個(gè)單位，各獎現(xiàn)金1000元；對排名最后的三個(gè)單位進(jìn)行了通報(bào)批評。市愛衛(wèi)辦健康教育所仝素閣所長就教育系統(tǒng)健康教育工作進(jìn)行了簡要的培訓(xùn)。李局長在講話中傳達(dá)了市委市政府關(guān)于迎接省愛衛(wèi)辦檢查工作的會議情況和王書記的講話精神，對全市教育系統(tǒng)第一季度的創(chuàng)建迎檢工作進(jìn)行了簡要總結(jié)，對在第一季度創(chuàng)建迎審工作中取得優(yōu)秀成績的單位提出了表揚(yáng)，提出了在健康教育、檔案材料、大環(huán)境衛(wèi)生、食堂小賣部等重點(diǎn)環(huán)節(jié)存在問題，并對下一階段創(chuàng)建迎審工作提出了具體要求，要求各學(xué)校要高度重視，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，查缺補(bǔ)漏、及時(shí)整改，建立學(xué)校衛(wèi)生工作長效機(jī)制；李局長要求全市各學(xué)校在這次迎檢工作中要高度重視，落實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干，確保創(chuàng)建迎審各項(xiàng)工作萬無一失。最后，市創(chuàng)建迎審指揮部常務(wù)副主任楊洋同志針對市教體局創(chuàng)建迎檢工作做了重要講話，楊主任在講話中對市教體局自開展創(chuàng)建迎審工作以來所取得的成績進(jìn)行了肯定，對今后的工作提出了具體的指導(dǎo)意見。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇八

我校始建于20xx年4月，伴隨著經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的崛起，學(xué)校已培訓(xùn)的學(xué)員已達(dá)300多人，已成為經(jīng)開區(qū)培訓(xùn)質(zhì)量較高，廣受社會好評的民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校裝配有多功能視頻演播微機(jī)室、投影教學(xué)教室，我校正積極與本地很多企業(yè)合作建立了訂單式培訓(xùn)崗前實(shí)習(xí)基地，力爭在合肥樹立電腦職業(yè)教育的第一品牌。

為進(jìn)一步擴(kuò)大我校在全區(qū)的影響力，我們已經(jīng)深刻意識到有更多更重要的問題需要進(jìn)行改善和加強(qiáng)，以下從幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)校的綜合自查，并提出科學(xué)的改善方法：

（一）辦學(xué)思想。

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教職工的政治理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化落實(shí)，年初有全年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期有學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每月有形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)活動，每學(xué)期要求每位教師寫出一定數(shù)量的理論學(xué)習(xí)筆記，收到了良好的效果，使教職工理論水平、政治覺悟雙提高，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

2、始終堅(jiān)持依法治教、依法治校，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了整套管理制度確保了學(xué)校辦學(xué)方向和辦學(xué)性質(zhì)。

3、注重因材施教，對不同情況的學(xué)生采用不同的人性化教學(xué)方法，做到不放棄任何學(xué)生，對品行有缺陷或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，有轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)措施，建立了檔案，對臨近結(jié)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和適應(yīng)力。

（二）制度建設(shè)。

1、進(jìn)一步健全規(guī)章制度，符合教育法規(guī)和教育行政部門有關(guān)規(guī)定，并根據(jù)教育發(fā)展不斷修訂和完善，在執(zhí)行上也較為有力，管理工作運(yùn)行良好，并能按學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定兌現(xiàn)各項(xiàng)考核，進(jìn)一步加大了獎懲力度。

2、學(xué)期初有工作計(jì)劃，學(xué)期末有工作總結(jié)，月有工作重點(diǎn)，周有工作計(jì)劃安排，目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)，保質(zhì)保量完成好工作任務(wù)。

3、制定了教師教學(xué)質(zhì)量考核制度隨時(shí)傾聽學(xué)生的意見和建議，廣泛采納建議進(jìn)行教學(xué)方法的改善，以便進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）行政管理。

1、我校的辦學(xué)規(guī)模雖然不大，但我們也應(yīng)該做到麻雀雖小五臟具全，我們采用崗位聘任制、部門實(shí)行負(fù)責(zé)制，各部門有目標(biāo)責(zé)任，有職、有責(zé)、有權(quán)，責(zé)任到人，既分工明細(xì)，又相互合作，學(xué)校整體運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

2、認(rèn)真執(zhí)行區(qū)勞動就業(yè)保障局的指示精神，高度重視學(xué)校檔案整理工作，及時(shí)無誤的向相關(guān)部門提交培訓(xùn)學(xué)生的月報(bào)材料。

（四）就業(yè)保障和安全保障服務(wù)。

1、我校正積極與各家企業(yè)聯(lián)系，逐步建立立體化的就業(yè)系統(tǒng)，根據(jù)市場的不同需求，盡可能對學(xué)生進(jìn)行訂單式培訓(xùn)，使學(xué)生可以更容易就業(yè)，目前我校正努力完善教學(xué)設(shè)施定期檢查和維護(hù)制度，保障使用，無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發(fā)生。

2、財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督制度健全，財(cái)產(chǎn)、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產(chǎn)流失，收費(fèi)符合國家規(guī)定，全額入賬，有嚴(yán)格的內(nèi)部審計(jì)和控制制度，財(cái)務(wù)審計(jì)無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發(fā)生。

2、財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督制度健全，財(cái)產(chǎn)、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產(chǎn)流失，收費(fèi)符合國家規(guī)定，全額入賬，有嚴(yán)格的內(nèi)部審計(jì)和控制制度，財(cái)務(wù)審計(jì)合格，對有要求退費(fèi)學(xué)生嚴(yán)格按照入學(xué)協(xié)議相關(guān)條款辦理。

（五）教育科研。

1、我校一貫以活到老學(xué)到老的基本思路教育每位教職員工，要求每位員工要養(yǎng)成喜歡提高，喜歡學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，堅(jiān)持每周進(jìn)行一次教學(xué)討論活動，圍繞教學(xué)理論、內(nèi)容、方法進(jìn)行教學(xué)改革。

2、我校設(shè)有學(xué)科帶頭人，學(xué)科帶頭人的首要任務(wù)就是進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)，并帶動所有員工學(xué)習(xí)，基本上我校每隔3—5個(gè)月就要根據(jù)市場的變化推出新的符合市場需求的教學(xué)專業(yè)，或者對原有專業(yè)進(jìn)行調(diào)整和改善，力求專業(yè)永不過時(shí)，盡最大努力使教學(xué)內(nèi)容跟得上市場的變化和符合市場的需求。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子。

1、我校進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、副校長保證監(jiān)督、所有教師參與管理的領(lǐng)導(dǎo)模式，教學(xué)、招生、就業(yè)各部門相互配合，學(xué)校較重大工作的實(shí)施都要經(jīng)全體教職員工討論通過。

2、校領(lǐng)導(dǎo)班子精神面貌較好，內(nèi)部分工明確，有職、有責(zé)、有權(quán)，有縱向的管理責(zé)任目標(biāo)，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補(bǔ)充，形成了一個(gè)團(tuán)體戰(zhàn)斗的集體，班子內(nèi)部沒有內(nèi)耗，各成員善于學(xué)習(xí)，工作作風(fēng)好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評價(jià)較高。

（二）教師隊(duì)伍。

1、本校非常重視“師德”問題，有要求，有檢查，比較注重培養(yǎng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)“精神，最大程度的保證我們”隨到隨學(xué)，學(xué)會為止“的社會承諾，對個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，進(jìn)行手把手式的輔導(dǎo)教學(xué)，社會各界學(xué)生對本校的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量比較滿意。

2、進(jìn)一步落實(shí)教職工工作聘用制，崗位聘用制，充分體現(xiàn)了獎勤罰懶、多勞多得的原則，激活了教師工作熱情，調(diào)動了教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校形成了一個(gè)“勤奮、多思、拼搏、向上”的濃厚氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提升。

1、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》開啟開足課程及課時(shí)，無隨意增減的現(xiàn)象。

2、頭較為健全的教學(xué)常規(guī)制度，教學(xué)各環(huán)節(jié)都有規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并能嚴(yán)格執(zhí)行；有較為規(guī)范的學(xué)籍管理制度，本校對所有重點(diǎn)教學(xué)課程均有同步教學(xué)錄像，方便學(xué)生可以預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3、能嚴(yán)格規(guī)定訂購教學(xué)用書，除此以外一律不訂購，堅(jiān)持控制亂推銷的書籍、資料等，學(xué)校自己也不濫編、印有關(guān)資料等。

4、學(xué)校教師能勝任教學(xué)工作，能準(zhǔn)確地把握大綱和教材，能針對學(xué)生實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，重視學(xué)生實(shí)踐活動，堅(jiān)持啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)和探究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)活動，能落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，能出色地完成教學(xué)任務(wù)，85%以上課堂教學(xué)達(dá)優(yōu)良水平。四、學(xué)校安全工作學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時(shí)刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。在去區(qū)勞動就業(yè)局官員群管理的指導(dǎo)思想下，我校在校長的帶領(lǐng)下，對學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查，建立了《安全責(zé)任制度》，先自查如下：

（一）組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識利用每周校會活動時(shí)間，分期分批組織全體師生學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》《消防、工作條例》等法律法規(guī)，組織師生進(jìn)行消防設(shè)施預(yù)演活動，是全體師生懂得了學(xué)校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對安全不能有半點(diǎn)疏忽和麻痹思想。時(shí)刻將學(xué)校安全工作擺在學(xué)校工作重中之重的位置，力爭做到一切可能出現(xiàn)的安全事故隱患都在全體師生的監(jiān)控中，及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)排除。

（二）教學(xué)、上級用房及設(shè)施情況學(xué)校校長領(lǐng)頭對學(xué)校教學(xué)用房及設(shè)施進(jìn)行了全面系統(tǒng)檢查，不放過任何一個(gè)死角，檢查情況表明：學(xué)校房屋結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，整個(gè)電線電路無破損，個(gè)別教室開關(guān)不靈及時(shí)進(jìn)行更換；微機(jī)室、多媒體投影教室的教學(xué)設(shè)備，室用電總控設(shè)備設(shè)施安裝及材料都符合用電要求，學(xué)校各場所的消防設(shè)施均按規(guī)定要求放置，無安全隱患。

（三）校內(nèi)治安工作。通過組織教師職工學(xué)習(xí)《治安管理工作條例》和《教師職業(yè)道德要求》等一系例活動，增強(qiáng)了教職工相互理解，相互合作意識，到目前為止，教職工中無一例內(nèi)部矛盾和糾紛，也無一例與社會人員發(fā)生矛盾沖突。

（四）安全責(zé)任制、規(guī)章制度的建立健全和執(zhí)行情況由學(xué)校校長任組長，負(fù)責(zé)全面工作；學(xué)校副校長具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，其他教學(xué)教師和員工共同參與安全工作?！皩W(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈?？傊?，通過對學(xué)校安全的自查，盡管學(xué)校從開辦初至今從未出現(xiàn)過任何安全事故，但我們決不能掉以輕心。我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，相信，通過我校全體師生的共同努力，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，一定能確保不出現(xiàn)任何重大的安全事故。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇九

關(guān)于科研興校明星學(xué)校創(chuàng)建請驗(yàn)報(bào)告。

縣教研室：

根據(jù)山教研發(fā)(2014)16號文件《關(guān)于科研興校明星學(xué)校創(chuàng)建工作安排的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，對照《山陽縣教育科研明星學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查評估，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)要求，敬請縣教研室蒞臨我校評估驗(yàn)收。

特此報(bào)告。

附：

1、《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校科研興校明星學(xué)校創(chuàng)建自評材料》一份。高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校。

二〇一四年十月十四日抄送：縣教體局鎮(zhèn)政府檔。

（二）高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校。

縣教研室：

近年來，為全面貫徹黨和國家的教育方針，按照縣教體局的總體要求，在縣教研室和鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為載體，大力強(qiáng)化教師教育科研意識，積極推進(jìn)教師專業(yè)成長和發(fā)展，落實(shí)“質(zhì)量立校，科研興教”、“體育強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨，全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)、無私奉獻(xiàn)，克服各種困難，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校教科研工作有序發(fā)展，在接到山教研發(fā)(2014)16號文件《關(guān)于科研興校明星學(xué)校創(chuàng)建工作安排的通知》后，立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，成立創(chuàng)建工作組織機(jī)構(gòu)，制定創(chuàng)建工作方案，扎實(shí)開展創(chuàng)建活動，各項(xiàng)工作已全部到位。現(xiàn)對照評估標(biāo)準(zhǔn)，對我校三年來創(chuàng)建教科研明星學(xué)校工作自評如下，不妥之處請批評指正。

一、基本情況。

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校位于山陽縣城以東20公里的高壩店鎮(zhèn)街道村，學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生640余名，教師32名；校園占地面積9520平方米，建筑面積5963平方米；現(xiàn)建有“十八室一部”，擁有各類教學(xué)儀器12000余件，圖書28743冊。

近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。在新理念、新思路、新目標(biāo)的引領(lǐng)下，確立了“小草”精神為主題的校園文化，始終堅(jiān)持“以人為本、德育為首、質(zhì)量立校”為辦學(xué)理念，以“自覺、自主、自立、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教”的教風(fēng)和“樂學(xué)善思、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，以“會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造、有特長”為育人目標(biāo)，勵精圖治，辛勤耕耘，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)先后多次來校視察和調(diào)研，對學(xué)校的各項(xiàng)工作給予了高度的評價(jià)。學(xué)校特別重視教育科研工作，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高、力求突破”的原則,緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動,以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展，以教育科研為動力，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”的辦學(xué)特色，對學(xué)校辦學(xué)水平和教師素質(zhì)的提高起到了良好的促進(jìn)作用。

二、自評綜合結(jié)論。

按《山陽縣教育科研明星學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》總分：100分，自評得分95分，自評綜合結(jié)論為優(yōu)秀。現(xiàn)將自查評估情況匯報(bào)如下：

（一）機(jī)構(gòu)建設(shè)。

為了保障我校教科研工作的順利開展，我校成立了由校長阮班主同志直接負(fù)責(zé)的教科研工作機(jī)構(gòu)，副校長祝龍鋒、李啟寨同志分管教科研經(jīng)費(fèi)保障、教科研管理工作，教導(dǎo)干事劉印武同志具體負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施、監(jiān)督、總結(jié)的落實(shí)，設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、綜合科三個(gè)學(xué)科教研組，語、數(shù)、綜合科教研組長（李雯、張萍、劉印武）負(fù)責(zé)各學(xué)科具體落實(shí)，列入周工作安排，堅(jiān)持每周教科研工作的開展，教師全員參與，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校配備有電子備課室、教科研活動室，設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)雅，有著濃厚的教研氛圍。使我校教育科研工作從組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)保障、人力資源、設(shè)施配備等各個(gè)方面得到了有力的保障。

（二）制度建設(shè)。

在學(xué)校的教科研工作計(jì)劃中，對教育科學(xué)研究課題的論證、立項(xiàng)、申報(bào)和實(shí)施研究、結(jié)題、成果推廣等工作都做了具體詳細(xì)的安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各小組成員積極參加教科研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的教科研活動開展情況經(jīng)常進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、協(xié)調(diào)督查，及時(shí)解決研討過程中遇到的問題和困難。為了搞好我校教科研工作，學(xué)校先后制定了《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研工作管理制度》、《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研課題申報(bào)與管理辦法》、《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研考核與評估細(xì)則》等教科研工作專項(xiàng)制度。教導(dǎo)處按照制度做到周安排、月檢查、定期督促、檢查、指導(dǎo)，使各項(xiàng)制度落到了實(shí)處，并將教師教科研工作任務(wù)完成情況作為教師年終考核的重要依據(jù)。

（三）文化建設(shè)。

1、以校園文化建設(shè)為依托，努力營造良好育人環(huán)境。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，把衛(wèi)生工作落到實(shí)處。衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，既是兩個(gè)文明建設(shè)的有形載體，更是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。我校堅(jiān)持“以人為本”的治校理念，把推進(jìn)校園“綠化、凈化、美化”作為一件大事納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并切實(shí)加以貫徹實(shí)施，建立了學(xué)?！耙话咽帧必?fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)，有關(guān)人員具體實(shí)施，全體師生全員參與的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。

建立校園衛(wèi)生責(zé)任制和衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度。學(xué)校將整個(gè)校園劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，并落實(shí)到班級，堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度，保證了整個(gè)校園每天干凈、整潔。學(xué)校衛(wèi)生工作檢查小組每周都要對食堂衛(wèi)生、學(xué)生宿舍衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高環(huán)衛(wèi)工作整體實(shí)效。一是大力抓好環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育，提高師生環(huán)衛(wèi)意識。二是開展講文明、講衛(wèi)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校定期開展文明禮貌月活動、“彎彎腰凈校園活動”，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為。同時(shí)，我校將養(yǎng)成教育與爭先創(chuàng)優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合起來，取得了明顯的成效。如今“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”已成為廣大師生的自覺行動。

2、校園文化建設(shè)主題突出、色彩鮮明。以“小草”為校園文化主題，努力形成文明和諧、快樂健康、積極向上的校園文化氛圍?！靶〔荨本袷俏倚Ｐ@文化主題，其基本內(nèi)涵是“快樂生活、健康成長”，以學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成為主線，培養(yǎng)學(xué)生“從小事做起，把小事做好”的學(xué)習(xí)生活準(zhǔn)則，努力造就“身心健康、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力、人格健全”的一代新人。校園文化內(nèi)容主要展現(xiàn)在文化墻、樓梯過道、學(xué)校大門、休息活動場所、辦公室、教室、部室等場所，學(xué)校教育科研氛圍濃厚。

3、學(xué)校堅(jiān)持每天放學(xué)休息時(shí)，利用校園廣播播放經(jīng)典名曲、學(xué)生作品、宣傳教科研成果等活動，讓師生在休息時(shí)感受到我校教科研工作帶來的生機(jī)。

4、校園科研活動深入班級，各班辦有科研板報(bào)專欄、班級小報(bào)、圖書角等，班級科研文化建設(shè)實(shí)行責(zé)任管理，定期開展評比活動。

5、學(xué)校綜合組以活動促教研，開展了舞蹈、電子琴、美術(shù)、書法、跆拳道、乒乓球等興趣小組，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的興趣，營造了全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的育人環(huán)境。

（四）隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)一支樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本，是學(xué)校一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在這方面我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、組織教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)和各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，不斷轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提高教師的教育教學(xué)水平和工作能力。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)和發(fā)展規(guī)劃，完善了教師培訓(xùn)、考核等有關(guān)制度和激勵措施，分層分批派出優(yōu)秀教師到全國各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動，并做到凡是外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后要對其他教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的匯報(bào)培訓(xùn)。近三年來，我校共有28人次參加了國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動20多人次，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)90余人次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)有了明顯的提高。

2、大力實(shí)施名師工程。學(xué)校為骨干教師創(chuàng)設(shè)了良好的成長環(huán)境，設(shè)立了“名師工程專項(xiàng)資金”，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年骨干教師壓擔(dān)子，選派他們參加各類省市級以上培訓(xùn)及教研活動，為他們的成才搭建舞臺，采用看（看示范課、外出考察學(xué)習(xí)）、聽（聽課改匯報(bào)課、專家講座）、說（說課交流、備課交流、經(jīng)驗(yàn)交流）、評（評課堂教學(xué)）、議（議教學(xué)問題、議改進(jìn)方向）、賽（參加各類教學(xué)大賽，增加賽講經(jīng)驗(yàn)和技能）相結(jié)合，使校本培訓(xùn)與校本教研融為一體，取得了良好的教研效果。在不斷的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思的過程中，我校有人被評為縣級骨干教師，我們的名師隊(duì)伍也帶動了全體教師共同發(fā)展，使學(xué)校的整體教科研水平有了大幅度提高，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

3、骨干引領(lǐng)實(shí)施了“藍(lán)青”工程，全方位互動，加快教師同步發(fā)展。學(xué)校成立了“藍(lán)青”幫扶結(jié)對工作機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，以經(jīng)驗(yàn)交流、示范課、常規(guī)聽評課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導(dǎo)、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學(xué)科的同步發(fā)展。近年來，我校多名教師在省、市、縣組織的講課、論文評比等活動中，都取得較好的成績。

（五）陣地建設(shè)。

1、搭建信息交流與資源共享平臺。學(xué)校建有校園網(wǎng)、班級小報(bào)、教師成果匯編、學(xué)生作品展室等教育科研活動領(lǐng)域，教師通過校園網(wǎng)絡(luò)開展備課、論文交流、教法研討、學(xué)法指導(dǎo)等科研工作交流活動。

2、學(xué)生小報(bào)形式多樣，內(nèi)容豐富。為了搞好我校教科研工作，學(xué)校少先隊(duì)牽頭，組織各班舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的班級小報(bào)文化建設(shè)。各班小報(bào)形式多樣，書畫、手工粘貼、剪貼、攝影等各類形式，覆蓋內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)生感言、感恩教育、留守兒童心聲、關(guān)愛教育、學(xué)生夢想、遵紀(jì)守法、安全教育、心理健康等各個(gè)方面，從而極大的推動了我校教科研工作的順利開展。

（六）教研教改。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位。

我校近年來在教學(xué)管理工作中，十分注重教學(xué)科研工作。具體作法是：一是學(xué)校由教學(xué)校長主抓，教研組牽頭，各學(xué)科教師為成員，帶動和指導(dǎo)全校教師開展教學(xué)科研工作；二是鼓勵廣大教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，熱愛本職工作，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新；三是要求教師在科研課題攻關(guān)時(shí)，以教研組為基本單位，以教學(xué)中的主要問題為突破口，注重實(shí)效，促進(jìn)教育教學(xué)的全面發(fā)展；四是要求教師把學(xué)習(xí)基本教育理論和研究教學(xué)方法結(jié)合起來，把業(yè)務(wù)進(jìn)修與教學(xué)科研結(jié)合起來，提高自己的業(yè)務(wù)能力和科研水平；五是鼓勵教師認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，篩選、內(nèi)化兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)科研論文；六是鼓勵教師函授進(jìn)修和短期培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。七是獎勵教科成果顯著的教師，鼓勵教師在國家、省、市、縣級專業(yè)報(bào)刊發(fā)表論文、體會、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)等，并把教科研成果作為績效考核和評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

2、工作有計(jì)劃，科研氛圍濃厚。

為搞好我校教科研工作，學(xué)校制定了教科研工作發(fā)展規(guī)劃、教科研工作計(jì)劃、教科研工作實(shí)施方案，任課教師根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃、方案制訂各自的教科研工作計(jì)劃，做到了起始有計(jì)劃，年終有總結(jié)，全體教師積極參加教科研工作，教研氛圍濃厚，教科研工作有特色。（1）搭建教科研平臺，創(chuàng)造濃厚的氛圍，大力推進(jìn)高效課堂如何提高課堂教學(xué)實(shí)效性問題，是我校多年來一直研究的一個(gè)重要且永恒的課題。為此，我們不懈的探索，圍繞這個(gè)問題我校組織了一系列活動。2011至2014年年我校連續(xù)四年舉辦了課堂教學(xué)競賽，效果顯著。有效的教研活動激發(fā)了所有教師的奮發(fā)進(jìn)取的精神，使我校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕的骨干教師（肖春菊、李雯、劉印武、張萍、劉曉暉等）。除此以外，我校每學(xué)期都與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校之間開展了“探求課堂實(shí)效，關(guān)注學(xué)生發(fā)展”的校際教學(xué)交流會，并與西航三校、城區(qū)二小等名校結(jié)對幫扶，開展了“同課異構(gòu)、高效課堂”教研活動。2014年在全縣教學(xué)能手大賽中，我校李雯、劉印武獲得教學(xué)能手稱號。通過探討與交流，教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)藝術(shù)得到提升。

(2)有計(jì)劃地開展各類教科研活動，助推我校校本研修及高效課堂的開展。

一是開展特色活動促進(jìn)教科研工作開展。2012年5月與西航三校開展校際共建結(jié)對研修活動，2013年10月的詩歌朗誦會、2014年10月與城區(qū)二小開展大學(xué)區(qū)教學(xué)研修等活動，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰及社會的好評，極大地提高了教師、學(xué)生工作學(xué)習(xí)的積極性。二是開展“走出去，請進(jìn)來”，更新理念，開闊眼界。2011年以來，我們每年都組織全體教師觀摩鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀課堂教學(xué)展示；2011年暑期我校派出4位教師參加縣級名師大篷車活動；2013年我校參與教科研幫扶活動（與天竺山鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)對幫扶），2014年4月，我校李雯、張萍、劉印武三位同志參加了縣級教學(xué)能手大賽；多次派教師參加省、市高效課堂培訓(xùn)，每次觀摩、學(xué)習(xí)歸來，學(xué)校都要組織參訓(xùn)老師進(jìn)行培訓(xùn)講座，或上匯報(bào)課，達(dá)到了“一人參訓(xùn)，集體受益”的效果。（3）實(shí)行推門聽課制度，進(jìn)行即時(shí)性指導(dǎo)。2014年春夏，學(xué)校校長、教導(dǎo)主任共聽推門課40余節(jié)，教師聽課20節(jié)次以上。聽課者聽完課后都能對執(zhí)教者進(jìn)行即時(shí)培訓(xùn)，彼此進(jìn)行交流對話、釋疑解惑、點(diǎn)撥指導(dǎo)、共同探究，使老師的教學(xué)行為在思維的碰撞、交流、啟迪中得到進(jìn)一步提升。

（4）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研活動，學(xué)校按語、數(shù)、綜合科按學(xué)期計(jì)劃排序依次設(shè)立教研活動周。各教研組按計(jì)劃組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織觀摩課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、同課異構(gòu)，教研組長先在聽課前從學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀教師中確定兩位中心發(fā)言人，再組織聽評課，從細(xì)節(jié)抓起，從專業(yè)抓起，找出課的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后做重點(diǎn)解答，再集體評議、討論、實(shí)踐形成一節(jié)優(yōu)質(zhì)定型課，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，各教研組活動開展有計(jì)劃、有總結(jié)、有詳細(xì)的活動記錄。（5）課程改革積極推進(jìn)，校本教材富有特色。學(xué)校編有符合我校實(shí)際的校本教材，主要由4個(gè)部分組成：走進(jìn)校園感受校園文化（校長寄語、?；赵O(shè)計(jì)說明、辦學(xué)基本思路、以德育人基本框架、升旗誓詞）、明德礪志，放飛少年夢想（我自信，我能行、做最好的自己、在磨礪中成長、勵志小故事）、誦讀經(jīng)典，在領(lǐng)悟中遠(yuǎn)航（勸學(xué)詩、三字經(jīng)、名人名言）、和諧發(fā)展，在快樂中成長（生活兒歌、小學(xué)生日常行為規(guī)范《三字歌》）。學(xué)校將校本教材與各學(xué)科知識緊密聯(lián)系一起，相互滲透，充分發(fā)揮了校本教材的積極作用。

(七)校本研修。

學(xué)校十分重視校本研修工作。一是根據(jù)上級文件精神，專門成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，責(zé)任明確，各有分擔(dān)；二是計(jì)劃齊全。我校不僅制定有五年校本研修規(guī)劃，還有本學(xué)校本研修工作計(jì)劃，不僅有學(xué)校計(jì)劃，還有教師個(gè)人計(jì)劃；三是注重落實(shí)。為了使校本研修工作落到實(shí)處，學(xué)校將校本研修工作作為一項(xiàng)專項(xiàng)工作進(jìn)行了檢查。包括教師個(gè)人校本研修計(jì)劃、總結(jié)，過程性資料，其中包括聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、教研記錄、公開課教案、教學(xué)隨筆、論文等；四是校本研修各類活動資料詳實(shí)，定期收集整理歸檔，并建立健全教師個(gè)人專業(yè)化成長檔案，保證了校本研修工作各項(xiàng)環(huán)節(jié)的落實(shí)。全校32名教師，校本課題研究覆蓋率達(dá)到100%。

(八)課題研究。

近年來，我校申報(bào)的縣級“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)的理論與實(shí)踐研究》經(jīng)過全體課題組成員的共同努力，研究成果較為顯著，于2011年12月順利結(jié)題。2010年6月成功申報(bào)了“十二五”市級規(guī)劃課題《新課程理念下師生關(guān)系的研究》、2012年6月成功申報(bào)了“十二五”縣級規(guī)劃課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育資源建設(shè)和應(yīng)用研究》和《校園文化建設(shè)的應(yīng)用研究》經(jīng)過全體課題組成員的共同努力，研究成果顯著，于2013年12月順利結(jié)題。2013年又成功申報(bào)了“十二五”市級課題《小學(xué)生課外閱讀的有效性研究》及4個(gè)縣級課題《小學(xué)生語文質(zhì)疑能力培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂導(dǎo)入技能的研究結(jié)題報(bào)告》、《漢語拼音在英語學(xué)習(xí)中的影響研究》、《游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究》，并于2014年7月順利結(jié)題。2014年6月成功申報(bào)了省級規(guī)劃課題《小學(xué)語文課利用教材中主題插圖幫助學(xué)生理解知識的研究》。

為了更好地完成課題的研究，學(xué)校根據(jù)課題內(nèi)容建立課題組，制定了切實(shí)可行的課題研究方案，成立了研究機(jī)構(gòu)，建立了課題組例會制度，定期召開課題組成員會；定期組織教師學(xué)習(xí)教科研知識；研究過程落實(shí)，各課題組每學(xué)期安排至少三次教學(xué)研討活動，每次研討有明確的目的，及時(shí)反饋。全校教師根據(jù)學(xué)校的總課題，制訂出各自的子課題，然后對自己的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從各個(gè)方面進(jìn)行研究，制訂好針對性的措施，并定期匯報(bào)自己的課題研究情況。教師制訂好研究計(jì)劃，通過匯報(bào)課、論文等方式體現(xiàn)自己的研究成果。教師由于重視了課題研究，逐漸改變自己的教學(xué)觀念，改變以往的教學(xué)方法，力求處處體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，努力實(shí)施和諧教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。子課題組在組內(nèi)研究日?；幕A(chǔ)上，向全校推出1節(jié)觀摩課。平時(shí)，有隨堂聽課、推門課等各種形式來提高教師的課堂教學(xué)能力。在每一次上完課后確定有中心發(fā)言人，做到即時(shí)點(diǎn)評交流，“我教我說”與“你教我說”使教師在實(shí)踐中提高，在反思中成長。上課老師還要針對性地寫出課后札記或者教后反思，由教學(xué)中細(xì)節(jié)問題的討論到整體教學(xué)問題的交流。

(九)科研成果。

一份耕耘一份收獲。經(jīng)過全體教師的共同努力，我校教科研工作取得了一定的成績。三年來，在鎮(zhèn)級素質(zhì)教育14次測評中，均處在首位；縣級素質(zhì)教育綜合考核一直名列前茅，2011年被市教育局評為商洛市教育科研工作先進(jìn)集體；2011年、2013年均被縣教體局評為體育工作先進(jìn)單位；2013年9月被商洛市教育局定為高效課堂試點(diǎn)學(xué)校；2014年8月被鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)黨委評為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教育綜合工作先進(jìn)集體。

近三年，學(xué)校承擔(dān)了省市級課題研究4個(gè)，縣級課題4個(gè)，市級和縣級微型課題各1個(gè)，校本課題28個(gè)。其中,2個(gè)市級課題和4個(gè)個(gè)縣級課題已順利結(jié)題，其他課題均取得了階段性成果。教師論文獲省市縣級表彰100多篇(次)，教師校本課題研究達(dá)到100%，教師科研成果縣級以上獲獎、交流或刊物發(fā)表的數(shù)量達(dá)到教師總數(shù)的20%以上，凡推薦上報(bào)的各類教科研成果無抄襲、網(wǎng)上下載、剽竊等現(xiàn)象發(fā)生，校本教材及校本課程的開發(fā)取得了階段性成果。常規(guī)管理工作被《山陽教育》作為典型在全縣推廣；學(xué)校的素質(zhì)教育、教科研工作在教育強(qiáng)縣創(chuàng)建過程中作為亮點(diǎn)受到省級領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評價(jià)，我校和天竺山鎮(zhèn)中心學(xué)校的結(jié)對幫扶工作成效顯著；教師制作的課件、學(xué)生的手工作品、文藝表演、體育技能展示及學(xué)生的德育實(shí)踐活動山陽電視臺給與了多次報(bào)道。目前，學(xué)校正向著書香校園、科技校園、平安校園、快樂校園的目標(biāo)邁進(jìn)。

(十)激勵機(jī)制。

為進(jìn)一步搞好教科研工作，學(xué)校制定和完善了《教科研工作管理制度》《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研課題申報(bào)與管理辦法》《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研考核與評估細(xì)則》等制度，把教師每學(xué)期各類教科研工作業(yè)績和取得的成果作為年終評優(yōu)、評先、晉職、考核的重要依據(jù)，直接與教師切身利益掛鉤，實(shí)行獎懲兌現(xiàn)。

(十一)經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校每年投入一定的資金專門用于教師培訓(xùn)，近三年來，我校分層分批派出優(yōu)秀教師到全國各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動達(dá)20多人次，并做到凡是外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后要對其他教師進(jìn)行一次培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校每年投入近20000元的資金用于教科研工作，堅(jiān)持每年辦公經(jīng)費(fèi)6%的資金用于開展教育科研工作，校領(lǐng)導(dǎo)班子為了搞好教科研工作，每人都訂閱有《中國教育報(bào)》《教師報(bào)》《商洛日報(bào)》《陜西日報(bào)》《陜西教育》《當(dāng)代陜西》，主要用于課外休息閱讀學(xué)習(xí)資料；教師每人訂閱有《教師報(bào)》《商洛報(bào)》《陜西教育》《當(dāng)代陜西》《中小學(xué)管理》，學(xué)校還征訂有《人民日報(bào)》《中國剪報(bào)》《中國教工》等報(bào)刊雜志，個(gè)別教師還訂閱了《陜西教育科研》等相關(guān)報(bào)刊，為教師提供了大量的教科研學(xué)習(xí)資料，教師通過學(xué)習(xí)，教科研水平有了明顯提高。

（十二）檔案管理。

學(xué)校教科研工作檔案實(shí)行專柜專人雙檔管理，即建立有科研檔案室專柜、文本科研檔案盒裝管理、電子科研檔案專項(xiàng)文件夾管理，具體由祝龍鋒負(fù)責(zé)落實(shí)；配有兼職檔案管理人員,具體由陳莉同志兼管。檔案資料堅(jiān)持定期收集，按時(shí)間先后順序分類盒裝歸檔，各類資料內(nèi)容記載詳實(shí)，條目清晰，檔案管理規(guī)范，分類標(biāo)簽，獨(dú)立入柜。

我校教科研工作雖然取得了一點(diǎn)成績，但與上級要求還有一定的差距，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我們將全力改進(jìn)。今后，我們將一如既往的抓好教育科研常規(guī)管理工作，深化改革，創(chuàng)新思路，真抓實(shí)干，迎難而上，我們有決心、有信心在教育科研工作上再創(chuàng)佳績。

附：《山陽縣教育科研興校明星校園評估標(biāo)準(zhǔn)》一份。

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年10月14日。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

某某學(xué)校，是一所九年一貫制全日制學(xué)校。位于某某縣西部，距縣城60千米，占地面積約11056平方米。現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，在校學(xué)生332人，其中小學(xué)229人，中學(xué)103人。

我校自開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮自建項(xiàng)目以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)下，按照有關(guān)文件要求，我校少年宮以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動要求為目的，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，以社會主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以開展活動為平臺，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。取得了實(shí)實(shí)在在的效果，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量和社會效益雙豐收。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。

我校十分重視對“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，在縣文明辦、財(cái)政局、教育局的具體指導(dǎo)下，多次召開工作會議進(jìn)行專題部署安排，成立了由學(xué)校校長任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教師為成員的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)各項(xiàng)工作，并配備專職人員，負(fù)責(zé)少年宮的日常運(yùn)營管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)了工作人員的職責(zé)，科學(xué)設(shè)置文體娛樂、技能培訓(xùn)、經(jīng)典誦讀等課程，開展各類主題活動，并按年度制訂實(shí)施方案，與學(xué)校其他教學(xué)計(jì)劃銜接配套。

二、制度完善，分工明確。

學(xué)校建立健全了少年宮建設(shè)、使用和管理制度，包括工作制度、活動項(xiàng)目管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、設(shè)施設(shè)備管理制度、考核激勵制度等。建立健全安全管理制度。制訂重大活動的安全預(yù)案和日常安全制度，確?；顒訄龅胤阑鸱辣I、器材使用安全。校內(nèi)無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。規(guī)范檔案管理，對每個(gè)項(xiàng)目的活動器材名稱及數(shù)量、活動項(xiàng)目及時(shí)間、輔導(dǎo)員隊(duì)伍名單人數(shù)、活動小組學(xué)生名單人數(shù)、活動次數(shù)、考勤登記、財(cái)務(wù)帳本、制度規(guī)范等情況進(jìn)行分冊記錄和歸檔。

某某學(xué)校少年宮所有工作人員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，開展了小小模特秀、中國功夫、經(jīng)典誦讀、口風(fēng)琴、籃球、棋類、書法、繪畫、啦啦操、兵乓球、剪紙、電腦制作、合唱等多個(gè)興趣班，選聘了一些素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師開展特長教育，針對每個(gè)學(xué)生制定最佳發(fā)展輔導(dǎo)方案，精心上好每一節(jié)課，充分挖掘每位學(xué)生的動腦，動手能力，積極鼓勵學(xué)生參加各類特長性質(zhì)的比賽，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所獲。

三、依托資源，改造整合。

我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)堅(jiān)持“依托學(xué)校，一室多用、一地多用、一師多用”的原則對學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有序的改造整合，充分依托學(xué)?，F(xiàn)有資源開辟室內(nèi)外活動場所。

現(xiàn)各班裝上了一體機(jī)多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校設(shè)有音樂室、化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、舞蹈室、書法室、美術(shù)室、棋類室、圖書室、閱覽室、會議室等專用教室，通過了規(guī)范化學(xué)校和辦學(xué)水平評估的驗(yàn)收，基本具備實(shí)施鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目條件。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際配備設(shè)備器材，并做到及時(shí)更新。配備合理實(shí)用，能滿足學(xué)生需求。設(shè)立圖書室，藏書豐富，做到及時(shí)更新、器材設(shè)施的使用、維修、更新情況進(jìn)行規(guī)范管理，做到維修及時(shí)、保存完好、記錄完備。

外聘某某書法協(xié)會的郭清福、民間藝人孟繼成、退休教師鄒志強(qiáng)擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)員，為某某學(xué)校的少年宮活動的開展注入了藝術(shù)的活力。

四、凈化場地，美化環(huán)境。

我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國家文明城市為契機(jī)，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好每周大掃除、天天小掃除和時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時(shí)間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；蝗羌訌?qiáng)校園文化建設(shè)，為此，我校以營造濃郁的人文氣息，美化生態(tài)校園為主題，在綠化、美化上力求自然和諧。

為豐富“處處受感染”的育人范圍，我校還充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、圖書館、國旗下講話等宣傳陣地，展播榜樣、樹立典型。校園各處，墻壁上懸掛這我們精心挑選的源遠(yuǎn)流長的古詩名詞、寓言故事。我們在師生中廣泛征集感恩格言。學(xué)生在這種氛圍中去思考、感悟、理解，凈化了心靈，升華了人格，完善了自我。

五、經(jīng)費(fèi)使用，公開透明。

嚴(yán)格用好、管好項(xiàng)目資金，做到?？顚Ｓ?，公開透明。建立專帳，自覺接受有關(guān)部門的審計(jì)監(jiān)督。合理使用修繕資金。修繕改造內(nèi)容包括對原有場地設(shè)施進(jìn)行更換門窗燈具、平整地面、粉刷墻壁、場地整修等硬件建設(shè)，不另外新建場所。合理配置裝備器材，確保裝備資金使用效率。無超范圍配置器材、無超范圍使用運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)助的現(xiàn)象。

六、運(yùn)行良好，對外開放。

學(xué)校的場地開放率高。每周一開放1小時(shí)，周末及寒暑假開放天數(shù)50％以上。覆蓋面廣。本校100％的學(xué)生參加興趣課程，100％的學(xué)生參加1次以上的主題活動。免費(fèi)向周邊學(xué)校學(xué)生開放。滿意度高。少年宮活動豐富了未成年人課余生活，促進(jìn)了未成年人基礎(chǔ)能力和基本技能的培養(yǎng)，發(fā)展了特長，在活動中逐步引導(dǎo)未成年人樹立正確的理想信念，形成高尚的道德品質(zhì)，少年宮真正成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)陣地、文體活動平臺、社會實(shí)踐基地。

七、活動開展，卓有成效。

每周的少年宮活動課，教師精心備課、上課、課后輔導(dǎo)等，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高。周末的少年宮活動場所全天開放，滿足孩子們的需求。目前成功舉辦了書畫比賽三期，優(yōu)秀作品層出不窮。學(xué)校舉辦了學(xué)生的朗讀比賽；舉行了演講比賽；元旦師生和家長的文藝匯演活動；所有相關(guān)人員的參與積極性非常高漲……每次活動都設(shè)置了獎勵方案，更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。每次的活動，我們都會用美篇和公眾號的方式積極宣傳，有些宣傳報(bào)道在文明某某、某某發(fā)布、某某信息網(wǎng)等媒體上。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看發(fā)表了。并且活動報(bào)道同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)家長群，讓家長關(guān)注學(xué)校的活動，讓家長感受一份孩子成長的喜悅。

八、存在問題，積極思考。

1、專業(yè)特長老師的缺乏。

在實(shí)際的開展活動中，我們大多數(shù)老師并不是這個(gè)專業(yè)的老師，我們是通過網(wǎng)絡(luò)、視頻、多媒體、微信、書籍、紙質(zhì)材料提高自己的水平，在面對一些專業(yè)性比較強(qiáng)的問題上，有部分老師顯得并不十分專業(yè)和那么有經(jīng)驗(yàn)。

2、部分學(xué)生的積極性不高。

有部分學(xué)生在開始選定了自己的少年宮興趣班時(shí)候，又要求更換自己的項(xiàng)目，“做事三分鐘熱度”，在最初的幾節(jié)課沒有融入到這個(gè)少年宮活動氛圍里就產(chǎn)生抵觸情緒，上課不積極，有個(gè)別學(xué)生還去其他少年宮活動項(xiàng)目場地看其他同學(xué)活動，進(jìn)行批評教育后，此類現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，但仍有個(gè)別學(xué)生，老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)候，不聽從老師指揮，消極態(tài)度面對。

3、不愛惜器材。

有個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了少年宮活動，使用了器材，沒有放在規(guī)定的器材地，跳繩，毽子堆放在地上沒有及時(shí)清理，這樣會縮短體育器材的使用壽命。

4、安全問題。

周末少年宮活動的開展，學(xué)生往返安全存在隱患。

5、經(jīng)費(fèi)問題。

一年的活動經(jīng)費(fèi)無法滿足少年宮的活動所需。比如學(xué)校的跑道目前還是水泥地的，如果是塑膠的就更好了。還有學(xué)校的功能教室的地面也是凹凸不平。學(xué)校的部分功能教室也是使用了多年的老教室，并且少部分的教室墻皮脫落，安全也存在隱患。

九、集思廣益，解決問題。

面對以上出現(xiàn)的問題，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織開展少年宮活動會議，針對這些問題全校老師積極發(fā)言，各自提出解決方案，以下是我校的一些改善措施：

1、組織老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

某某學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，從三年級到九年級學(xué)生要上晚自習(xí)，所以有的老師晚上在進(jìn)行教學(xué)，針對這個(gè)情況，我校領(lǐng)導(dǎo)班子組織沒有晚自習(xí)的老師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，特意請了當(dāng)?shù)氐耐诵萁處?，“五老人員”對學(xué)校的職工進(jìn)行書法，繪畫，打鼓等方面的相應(yīng)的培訓(xùn)，青年教師們積極性高，學(xué)起東西來快，在提升老師的專業(yè)水平這個(gè)方面已經(jīng)取得了一定的成績。

2、組織學(xué)生進(jìn)行思想教育。

面對有些學(xué)生積極性不高的情況，我校組織政治老師對學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，讓學(xué)生明白做事情要持之以恒，“戒急”“戒躁”靜下心來好好學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能，豐富自己的學(xué)習(xí)生活，把自己努力發(fā)展成“德智體美勞”全面發(fā)展的人才。

3、定期組織學(xué)生進(jìn)行器材清理。

學(xué)校已經(jīng)配備了專門的擺放體育器材的架子等設(shè)施，會定期組織學(xué)生對器材室內(nèi)的器材進(jìn)行歸類整理，對于個(gè)別不愛護(hù)器材的學(xué)生進(jìn)行思想教育，還組織幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行器材室的管理與監(jiān)督。

十、滿心期望，任重道遠(yuǎn)。

1、由于我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮剛剛起步，很多方面尚無經(jīng)驗(yàn)，希望能與相關(guān)部門聯(lián)合舉辦活動，在輔導(dǎo)教師的專業(yè)上多給予指導(dǎo)和培訓(xùn)，為教師創(chuàng)造更多外出培訓(xùn)的機(jī)會，多引進(jìn)一些專業(yè)的教師，使鄉(xiāng)村少年宮的活動項(xiàng)目能夠推陳出新，越辦越好。

2、盡管困難再大，我校將盡力克服，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動開展好，真正豐富農(nóng)村學(xué)生精神文化生活。

為確保少年宮活動能夠正常開展，懇求上級部門給予更多的幫助，加大對“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的投入，把活動項(xiàng)目所需的設(shè)備配齊，解決活動項(xiàng)目中所需經(jīng)費(fèi)。

4、應(yīng)多走出去看看，交流借鑒其他兄弟學(xué)?；蛘咂渌h市優(yōu)秀的管理模式，從而使少年宮活動的開展，讓學(xué)生得到更大的空間發(fā)展。

我校的鄉(xiāng)村少年宮活動也得到了家長們的認(rèn)可，家長們看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，老師們臉上也是洋溢著燦爛的笑容。希望我某某學(xué)校的少年宮活動能在縣文明辦、縣財(cái)政局、縣教育局等單位的支持與鼓勵下越辦越好，積極響應(yīng)習(xí)******在十九大中的報(bào)告文件精神，要高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)樹立立德樹人的根本任務(wù)，讓我們一起攜手，共創(chuàng)孩子們的美好明天。

某某學(xué)校。

2020年6月16日。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇十一

2009年學(xué)校自評工作的安排和部署，根據(jù)訥教督發(fā)【2009】1號文件的要求，在各中小學(xué)校認(rèn)真自評的基礎(chǔ)上，永豐中心學(xué)校組成由教育行政首長，中層干部和教職工代表參加的學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的專項(xiàng)自評小組，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育教學(xué)效益進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)自評，現(xiàn)將自評情況向市政府教育督導(dǎo)室報(bào)告如下：

中心學(xué)校校園占地面積約為36486平方米，建筑面積為2778平方米。轄中小學(xué)共10所，綜合中學(xué)1所、村小9所。中學(xué)在校生525人，小學(xué)665人。齊市級骨干教師有6人，訥河市級骨干教師15人，訥河市級學(xué)科帶頭人3人，訥河市骨干校長7人，齊市級優(yōu)秀班主任2人。

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)上級督導(dǎo)部門的文件、方案、計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，不斷提高對學(xué)校自評工作重要性和必要性的認(rèn)識，將學(xué)校自評工作納入日程，擺上位置，專題研究，并成立了由中心學(xué)校行政首長任組長，副校長任副組長，教育中層干部和教職工代表任成員的學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專項(xiàng)自評小組，即：辦學(xué)條件自評小組；隊(duì)伍建設(shè)自評小組；教育教學(xué)自評小組；學(xué)校管理和辦學(xué)效益自評小組，為搞好學(xué)校自評工作提供了組織保障。

2、明確目標(biāo)，制定方案中心學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研讀教育政策法規(guī)和《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實(shí)施方案》和《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，進(jìn)一步明確了學(xué)校自評工作的方向和目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)訥教督發(fā)【2009】1號文件的要求，緊密結(jié)合中小學(xué)實(shí)際，研究制定了《二克淺鎮(zhèn)永豐義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)自評實(shí)施方案》，為各中小學(xué)校認(rèn)真做好自評工作提供了理論依據(jù)。

3、學(xué)習(xí)動員，增強(qiáng)意識為使中小學(xué)教職工不斷增強(qiáng)學(xué)校自評工作意識，提高參與學(xué)校自評。

工作的積極性和主動性，中心學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各中小學(xué)校經(jīng)常組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、教育法律法規(guī)、上級督導(dǎo)部門的文件、方案、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等，明確自評的指導(dǎo)思想，自評的目的、自評的原則、自評的程序和自評中應(yīng)注意的問題，動員他們積極主動參與學(xué)校自評工作。

在學(xué)校自評工作實(shí)施過程中，我們分別進(jìn)行了自評教師、自評學(xué)校、綜合評估。

（一）、自評教師。

1、教師自評。各學(xué)校的教職工依據(jù)工作崗位職責(zé)要求，對照《訥河市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，廣泛收集信息，認(rèn)真分析總結(jié)，實(shí)事求是，客觀公正地作出自我評估。

2、他人評估。學(xué)校其他教師、學(xué)生及其家長根據(jù)該教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、工作業(yè)績等情況作出客觀公正的評估。

3、小組評估。各學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組通過對教師各項(xiàng)工作的全面考核，作出公開、公正的評估。

（二）、自評學(xué)校。

1、分級評估。各中小學(xué)校由校長分別組織學(xué)生家長代表，社會各界人士代表和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，通過座談、調(diào)查、問卷、訪談等形式對學(xué)校的全面工作進(jìn)行評估。

2、分層評估。各中小學(xué)校在學(xué)期末由校長分別組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工、學(xué)生結(jié)合學(xué)期工作，對照《黑龍江省普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作方案》和《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實(shí)施方案》的要求，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對學(xué)校的全面工作進(jìn)行評估。

3、各學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)分級評估和分層評估的結(jié)果，進(jìn)行綜合整理，確定學(xué)校全面工作的綜合得分及自評等級，撰寫學(xué)校工作自評報(bào)告，提交教代會和校務(wù)會議討論通過后上報(bào)中心學(xué)校。

（三）、綜合評估。

1、中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的專項(xiàng)自評小組依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對各中小學(xué)校自評工作進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，在此基礎(chǔ)上，通過聽匯報(bào)、聽課、查閱有關(guān)資料，觀看有關(guān)活動、組織集體座談、個(gè)別訪談、問卷、測試、征求意見等對各學(xué)校的全面工作進(jìn)行綜合評估，分別確定各學(xué)校的綜合得分。

2、中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組對收集的有關(guān)資料信息和評估情況進(jìn)行整理和分析綜合，撰寫學(xué)校工作自評報(bào)告，并對各學(xué)校在自評工作中存在的問題進(jìn)行反饋，要求各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行認(rèn)真研究，制定整改計(jì)劃和具體措施，落實(shí)整改任務(wù)。

（一）、辦學(xué)條件。

1、加大投入力度，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境。

各中小學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，科學(xué)設(shè)置教學(xué)班數(shù)和班級學(xué)生數(shù)，學(xué)校布局、選址合理、建筑標(biāo)準(zhǔn)符合國家《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求。校園能夠依據(jù)規(guī)模和需要按教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求進(jìn)行合理布局，做到分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。各中小學(xué)校的生均占地面積、生均綠化面積、生均體育場地面積、生均校舍建筑面積均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、語音室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室、學(xué)生閱覽室、儀器室、準(zhǔn)備室、衛(wèi)生保健室、檔案室，有衛(wèi)生、文明、安全的男女廁所，有符合實(shí)際需要的安全衛(wèi)生的食堂、學(xué)生宿舍等。中心小學(xué)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室、儀器室和準(zhǔn)備室，有衛(wèi)生、文明、安全的男女廁所。各村級學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、光盤播放室和衛(wèi)星接收室、儀器室、準(zhǔn)備室，有衛(wèi)生、文明、安全的男女廁所。各校累計(jì)投入資金12.7萬元用于改善辦學(xué)條件，其中，綜合中學(xué)爭取教育專項(xiàng)改造資金9萬元，學(xué)?；I措8000余元用于為師生打飲水井、修繕教學(xué)及辦公用房、改建門衛(wèi)及值班室、墻體文化建設(shè)及宣傳板、上植物園實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；萬興學(xué)校、慶豐學(xué)校分別投入1.1萬元和8000元進(jìn)行校門、圍墻修繕，更換玻璃黑板、墻體文化建設(shè)及宣傳板、植樹種草等，其他學(xué)校也均有不同程度的投入。現(xiàn)在，各校校園實(shí)現(xiàn)了美化、凈化、香花，校園文化氛圍濃郁，管理規(guī)范，令人耳目一新。

2、利用好教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備效能各中小學(xué)校校園設(shè)施齊全，有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領(lǐng)操臺，固定的墻報(bào)和宣傳欄。教室設(shè)施完備，學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，班級有標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌，遠(yuǎn)程教育設(shè)備達(dá)到了省規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校有部分體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生器材，生均藏書量初中達(dá)到20冊以上，小學(xué)達(dá)到15冊以上，中小學(xué)的工具書、教參書達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。報(bào)刊雜志中學(xué)有20種以上，小學(xué)有15種以上。學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)每年都能到位，校舍能得到及時(shí)維護(hù)，教育經(jīng)費(fèi)基本上能滿足教育教學(xué)的需要。各中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家相關(guān)政策，建立了貧困學(xué)生救助機(jī)制，貧困學(xué)生得到及時(shí)救助。2009年校園建設(shè)體現(xiàn)了“綠化、美化、教化”的觀點(diǎn)，力爭“讓每一棟建筑都育人、讓每一面墻壁都說話”，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

（二）、隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)各項(xiàng)工作有序開展。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)求真求新，具備干好各項(xiàng)工作的能力。校長有正確的辦學(xué)理念和先進(jìn)的教育思想，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，不斷創(chuàng)新管理理念，具有較強(qiáng)的決策能力和較高的管理水平。班子成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，堅(jiān)持民主治校。各職能部門都能圍繞學(xué)校計(jì)劃和安排創(chuàng)造性地開展工作，在執(zhí)行計(jì)劃中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，做到政令暢通，有禁則止，有令必行。同時(shí)，我們還特別注重加強(qiáng)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，大力開展中小學(xué)校長讀書活動、進(jìn)課堂活動和走比看活動，使小學(xué)校長的自身素質(zhì)有了大輻度提高，增強(qiáng)了管理意識，提高了管理水平。在實(shí)際工作中，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，保證了各中小學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序運(yùn)行。

2、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

全鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)教師168名，其中中學(xué)教師54名，小學(xué)教師114名，在中小學(xué)教師中，具有中級以上職務(wù)的100名，占教師比例的59%，初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科以上學(xué)歷達(dá)72%。小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)62%。

本學(xué)年度，中心學(xué)校始終將教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作抓實(shí)抓好，不斷加強(qiáng)教師管理，建立教師崗位責(zé)任制和教師考核制度，做到平時(shí)考核與年度考核有機(jī)結(jié)合，中小學(xué)教師年度考核合格率達(dá)100%。中心學(xué)校及所屬各學(xué)校建立健全了教職工晉級及獎懲制度，并在實(shí)際工作中有效執(zhí)行。同時(shí)堅(jiān)持全面實(shí)施教師聘任制、教師資格制度，建立了以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)人員共同參與的教師發(fā)展性評價(jià)機(jī)制，并建立了教職工業(yè)務(wù)檔案，做到科學(xué)、及時(shí)和屬實(shí)記錄好教師成長的全過程。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深入開展師德師風(fēng)教育，警示教育，預(yù)防職務(wù)犯罪教育，落實(shí)黨風(fēng)謙政建設(shè)責(zé)任制，廉政建設(shè)進(jìn)校園及端正教育行風(fēng)，塑造教師形象和中小學(xué)教師師德規(guī)范“十要十不要”等系列教育活動，使教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高，教師具有良好的思想品德素質(zhì)和師德表現(xiàn)，無違紀(jì)，無體罰學(xué)生現(xiàn)象，在社會上，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)中心學(xué)校及各中小學(xué)校積極教育、引導(dǎo)廣大教師從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，把教師師德行為規(guī)范變成自己的行為準(zhǔn)則和自覺行動，以自己的模范言行和人格力量教育影響學(xué)生，成為踐行師德行為規(guī)范的表率。在加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，我們繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，重在參與，提升素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展的原則，大力開展校本研修和教師崗位練兵活動，推動了教學(xué)工作的深入開展。我們從實(shí)際出發(fā)，制定了校本研修制度、校本研修考評制度、校本研修考勤制度、校本研修獎懲制度等，并根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)際需要，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，中小學(xué)教師都結(jié)合自身實(shí)際和教學(xué)實(shí)際確定了自我發(fā)展目標(biāo)，制定了自我發(fā)展計(jì)劃，實(shí)行校本研修與自學(xué)自練相結(jié)合，崗位練兵與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，開展各種形式的教師教學(xué)基本功和教學(xué)準(zhǔn)備技能培訓(xùn)活動，并舉辦了中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽，增強(qiáng)了校本研修的實(shí)效性，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)，我們組織中小學(xué)教師積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)，中心學(xué)校成立了中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定了中小學(xué)教師繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，對中小學(xué)教師的崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤考核，量化打分，提高了中小學(xué)教師參加崗位培訓(xùn)的積極性和主動性，推動了中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，在培訓(xùn)中他們仔細(xì)聽、認(rèn)真記，培訓(xùn)后努力鉆研，積極探討使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到不斷提高。2008年9月份中心學(xué)校組織開展了公開課活動，各學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，利用骨干教師示范課，老教師的公開課，典型教師的觀摩課進(jìn)行示范引領(lǐng)，利用青年教師的匯報(bào)課，中年教師的研究課進(jìn)行剖析探索，提高教師課堂教學(xué)能力和水平；10月中心學(xué)校組織開展了新教師公開課競賽，11月份舉辦了小學(xué)教師說課大賽和中小學(xué)教師校本研修理論測試，12月份開展中小學(xué)教師寫字作品展評和骨干教師教學(xué)設(shè)計(jì)巡回展評，今年4月份，中心學(xué)校舉辦了小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽，同時(shí)還征集了齊市級和訥河市級骨干教師的課堂實(shí)錄，5月份中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，中小學(xué)校長聽評課競賽，6月份鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)校長說課競賽，征集了齊市級骨干教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思、教學(xué)敘事和科研論文，并進(jìn)行了展評。7月份中心學(xué)校組織舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長任教學(xué)科教案展評，通過各種活動的開展促進(jìn)了中小學(xué)校長和廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的不斷提高，推動了教育教學(xué)工作的深入開展。去年10月份全市教育中層干部教育教學(xué)敘事競賽中，參賽的兩名選手分別獲一等獎和二等獎。在訥河市教育局開展的師德伴我行征文評選活動中小學(xué)教師李賀鄉(xiāng)的征文“三十四年成長的歷程”獲三等獎。有1人被評為訥河市十佳業(yè)務(wù)副校長，有2人被評為齊市級優(yōu)秀教師，有16人被評為訥河市級優(yōu)秀教師。

（三）、教育教學(xué)。

1、明確辦學(xué)方向，貫徹落實(shí)教育方針各中小學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的`教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。廣大教職工關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做到平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。各學(xué)校均有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；校園干凈、整潔、美觀、有序；積極開展內(nèi)容豐富，形式活潑的校園文化活動；堅(jiān)持依法治教，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，符合有關(guān)法律法規(guī)和政策的要求，能維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象。各學(xué)校都建立了自主評估制度，并能做到全員參與，全面自評，將自評貫穿學(xué)校工作全過程。

2、加強(qiáng)德育管理，增強(qiáng)德育實(shí)效深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把學(xué)校德育工作作為全面深化素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，作為教育工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持常抓不懈，持之以恒。各中小學(xué)校都能結(jié)合本校實(shí)際，健全德育機(jī)構(gòu)，制定德育制度，做好德育計(jì)劃，完善德育措施，在總體教育目標(biāo)和教育內(nèi)容不變的基礎(chǔ)上，突出各自的德育特色，開展形式不同、內(nèi)容豐富的德育活動，形成了學(xué)校德育工作百花齊放的局面。在德育工作中，我們十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍管理，注重調(diào)動班主任的積極性和主動性，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的積極作用，各中小學(xué)校班主任工作求真務(wù)實(shí)、勤勤懇懇、默默工作，把全部的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生。他們這種甘于平凡，無私奉獻(xiàn)的精神和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了社會、家長、學(xué)生的認(rèn)可和同行的好評。各學(xué)校都能通過開展學(xué)生喜聞樂見和豐富多彩的活動寓思想教育活動之中，今年3-4月份各中小學(xué)校結(jié)合“新三好”內(nèi)容，各年班相繼以“新三好”為主題開展了形式多樣的主題班隊(duì)會，通過活動學(xué)生既掌握了“新三好”內(nèi)容，又從中受到了教育。今年的五四青年節(jié)綜合中學(xué)舉辦了校園藝術(shù)節(jié)，召開了學(xué)校運(yùn)動會，開展了師生籃球賽，學(xué)生書畫展等系列活動，六一兒童節(jié)各小學(xué)都開展了六一運(yùn)動會活動，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生慶“六一”征文大型活動，取得了較好的效果。各中小學(xué)都分別利用櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳板，條幅等不同形式，大力開展社會主義等榮辱觀教育、誠信教育、社會道德教育、養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)教育、時(shí)事教育、法制教育等專題教育活動，使學(xué)校德育工作開展得有聲有色，并取得了明顯效果。有2名中學(xué)生被評為齊市級三好學(xué)生，有2名小學(xué)生被評為齊市級“道德小模范”，有3名初中生、4名小學(xué)生被評為訥河市市級“新三好”學(xué)生。1名小學(xué)生榮獲首屆訥河市“好少年”榮譽(yù)稱號。

3、全面加強(qiáng)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)年度，我們不斷加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵性問題不放松，進(jìn)一步加大管理力度，堅(jiān)持全面執(zhí)行國家的教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊學(xué)科，上滿課時(shí)，建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，完善教學(xué)工作管理措施，落實(shí)教學(xué)工作崗位責(zé)任制，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)工作健康有序發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

各學(xué)校對教學(xué)工作進(jìn)一步加強(qiáng)管理，從本校的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀和教育發(fā)展的要求，分別制定了教學(xué)工作管理辦法和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。各校長堅(jiān)持深入實(shí)際抓好教學(xué)，教導(dǎo)主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持每月檢查并總結(jié)一次教學(xué)工作，及時(shí)指導(dǎo)各年級，各學(xué)科教學(xué)，保證了本學(xué)校教學(xué)工作有條不紊順利開展。綜合中學(xué)不斷加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理，繼續(xù)完善了教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度和具體管理措施，狠抓了崗位責(zé)任制的落實(shí)，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，有效地指導(dǎo)教學(xué)，他們繼續(xù)采取月考、聯(lián)考，建立學(xué)習(xí)檔案，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，召開家長會議，召開月考總結(jié)表彰大會，獎勵成績優(yōu)秀學(xué)生等多種辦法，使教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，小六及非畢業(yè)班在本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的期末考試中，各年級各學(xué)科均取得了突出的成績，初中畢業(yè)班今年中考有望取得較好的成績，各村級小學(xué)堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查指導(dǎo)力度，對教學(xué)工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，注意調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)教師的工作熱情，注意調(diào)動中青年教師的積極性，充分發(fā)揮老教師及骨干教師的作用，從提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平入手，從提高課堂教學(xué)效果著眼，制定措施，落實(shí)責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。促進(jìn)了教學(xué)工作的不斷深入，整體教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上都有了新的提高。與此同時(shí)，我們還根據(jù)現(xiàn)有師資條件，充分有效利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器和藝體器材，大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和藝體教學(xué)，認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課和藝體課，實(shí)驗(yàn)教師和藝體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教案工整詳實(shí)，課堂教學(xué)規(guī)范有序，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心。同時(shí)，各中小學(xué)校組織學(xué)生積極開展藝體活動和體育大課間活動及冬季長跑活動，認(rèn)真做好眼保健操。培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。今年4月下旬舉辦了中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽，并參加訥河市中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽，中心學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。5月份中心學(xué)校組織舉辦了中小學(xué)生書畫展，并參加訥河市中小學(xué)生書畫展，取得了較好成績，有2名小學(xué)生的美術(shù)作品獲獎并代表訥河市參加齊市中小學(xué)生美術(shù)作品展。本學(xué)年度，有1人被評為齊市級音樂學(xué)科教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人，有4人被評為齊市級信息技術(shù)與學(xué)科整合先進(jìn)個(gè)人。中心學(xué)校特別重視校本教研工作，學(xué)年初，根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門的指示精神和工作計(jì)劃，緊密結(jié)合永豐中小學(xué)實(shí)際，對中小學(xué)的校本教研工作進(jìn)行了專題研究和安排部署，制定了一整套校本教研制度。在具體的工作中中心學(xué)校業(yè)務(wù)校長和輔導(dǎo)員經(jīng)常深入基層學(xué)校對校本教研工作進(jìn)行研究性的指導(dǎo)，同時(shí)將9所小學(xué)分成三片，每學(xué)期每片確定一所學(xué)校為校本教研基地，集體活動時(shí)由中心學(xué)校牽頭組織臨近的三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行交流研討，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)由校本教研基地的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織臨近三所學(xué)校的教師互相聽課評課，互相探索研究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。通過近一學(xué)年來的實(shí)踐，分片教研活動取得了較好的效果，為領(lǐng)導(dǎo)及教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提高搭建了平臺。各學(xué)校特別重視校本教研工作，在研究中將著眼點(diǎn)放在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平上，放在培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量上，組織教師積極探索，勇于實(shí)踐，開展教學(xué)論壇、教學(xué)個(gè)案分析、教學(xué)交流、互動評價(jià)、反思教學(xué)等經(jīng)常性的教學(xué)研究活動，堅(jiān)持每位教師在校內(nèi)進(jìn)行一節(jié)公開課教學(xué)，典型教師進(jìn)行一節(jié)觀摩課教學(xué)，骨干教師進(jìn)行一節(jié)示范課教學(xué)。并有針對性的開展專題研究活動，中心學(xué)校于5月23日開展了大型教學(xué)研究活動，組織舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的觀摩課，推動了小學(xué)教學(xué)研究活動。

4、全面推進(jìn)課程改革，不斷深化素質(zhì)教育。

繼續(xù)堅(jiān)持不斷深化素質(zhì)教育，整體推進(jìn)課程改革，積極組織教師開展校本培訓(xùn)和校本教研活動，在充分發(fā)揮老典型示范作用的同時(shí)，大力培養(yǎng)新典型學(xué)校。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教研員堅(jiān)持經(jīng)常深入基層學(xué)校進(jìn)行課改調(diào)研，深入課堂聽課，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生座談，組織教師進(jìn)行討論交流，積極探索改革中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，研究制定相關(guān)措施，探討解決在課改實(shí)驗(yàn)中遇到困惑等，確保課改工作保持了較好的發(fā)展勢頭。去年9月份在各中小學(xué)校組織開展了骨干教師上示范課，，新教師上匯報(bào)課，教導(dǎo)主任上指導(dǎo)課活動。10月份中心學(xué)校及各中小學(xué)校分別開展了優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，11月份鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦了新教師公開課競賽和中小學(xué)生寫字作品展評活動，12月份中心學(xué)校組織舉辦小學(xué)生作文展評。今年3月份中心學(xué)校組織各小學(xué)開展了小學(xué)生語文閱讀訓(xùn)練，提升了學(xué)生閱讀素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力。四月份，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生語文閱讀競賽，促進(jìn)了小學(xué)語文教學(xué)的深入開展。5月份中心學(xué)校組織開展了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課賽講活動，提高了中青年教師駕馭課堂，掌握教法的能力，促進(jìn)了中青年教師教學(xué)水平的不斷提高。6月份綜合中學(xué)舉辦了中青年教師教學(xué)大獎賽，舉辦了中小學(xué)師生自制教具展評，7月份中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)教師各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)，理化生實(shí)驗(yàn)教案、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案和實(shí)驗(yàn)軟件展評，促進(jìn)了中小學(xué)教師備課質(zhì)量的不斷提高，通過各種活動的開展，整體推進(jìn)了課程改革，素質(zhì)教育得到了進(jìn)一步深化。

5、建立評價(jià)考核機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展各中小學(xué)校特別重視學(xué)生成長，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，建立了以學(xué)論教、評價(jià)主體多元、方式方法多樣、定性定量結(jié)合、科學(xué)合理，教師、學(xué)生能夠運(yùn)用和操作的評價(jià)體系。在學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平評價(jià)過程中，各學(xué)校以學(xué)生成長經(jīng)歷為依據(jù)，以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力，交流與合作，體育與健康，審美與表現(xiàn)，情智與身心健康等方面為評價(jià)目標(biāo)，充分發(fā)展綜合素質(zhì)在診斷、反饋、激勵過程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。評價(jià)方式多種多樣，注重形成性評價(jià)和過程性評價(jià)相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合，自我評價(jià)和他人評價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的積累和總結(jié)，真實(shí)、公正反映學(xué)生的成長過程。通過評價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，各種素質(zhì)不斷提高。

6、加大控輟工作力度，鞏固提高普九成果本學(xué)年度，我們繼續(xù)將控輟學(xué)作為本年度的重點(diǎn)工作，堅(jiān)持常抓不懈，一抓到底。年初中心學(xué)校對中小學(xué)的控輟工作進(jìn)行重點(diǎn)安排部署，要求各學(xué)校具體貫徹落實(shí)，同時(shí)制定了控輟工作的具體措施和相關(guān)的規(guī)章制度，確定了控輟工作的獎懲辦法，并與各學(xué)校簽訂了控輟工作責(zé)任狀，落實(shí)了控輟目標(biāo)，中心學(xué)校將控輟工作在全年兩次學(xué)校全面工作檢查評估中作為重點(diǎn)檢查評估內(nèi)容。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)國家有關(guān)部署，免除了中小學(xué)生的雜費(fèi)和教材費(fèi)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家免補(bǔ)政策，加強(qiáng)對貧困生的資助，按時(shí)發(fā)放救助特困生補(bǔ)助。在中小學(xué)師生中組織開展了手拉手，獻(xiàn)愛心和一救一，結(jié)對子活動，有效地避免了學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。由于我們采取了各種得力措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，控輟工作取得了較好的效果，普九成果得到了鞏固和提高。小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)到99%以上，小學(xué)輟學(xué)率為零，小學(xué)六年級保留率達(dá)99%以上，升學(xué)率達(dá)99%以上。初中階段入學(xué)率達(dá)99%以上，初中輟學(xué)率控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，初中生四年鞏固率達(dá)97%以上。

（四）、學(xué)校管理和辦學(xué)效益。

1、強(qiáng)化學(xué)校管理，保證學(xué)校工作有序運(yùn)行教育系統(tǒng)均實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制，各中小學(xué)校都結(jié)合本校和本地實(shí)際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每個(gè)學(xué)年度都有工作計(jì)劃和總結(jié)，各學(xué)校都建立健全了校長辦公會議制度，學(xué)校的重大事項(xiàng)都通過校長辦公會議研究決定。并能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用；建立健全教職工(代表)大會制度，堅(jiān)持每學(xué)年召開一次會議，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用。堅(jiān)持依法治校、依法辦學(xué)，建立健全崗位責(zé)任制，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度各中小學(xué)校都能按照中小學(xué)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，實(shí)行民主理財(cái)，健全財(cái)務(wù)賬目，會計(jì)核算準(zhǔn)確，做到?jīng)Q算、預(yù)算公開，合理使用經(jīng)費(fèi)，沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象，中心學(xué)校設(shè)有專門財(cái)會人員崗位，配備了專業(yè)財(cái)會人員負(fù)責(zé)中小學(xué)財(cái)務(wù)工作，各村小學(xué)都設(shè)有兼職報(bào)賬員。

3、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備管理，保證教育教學(xué)工作順利運(yùn)行中心學(xué)校及所屬各學(xué)校都建立健全了教學(xué)儀器設(shè)備，圖書資料，文體器材，生活衛(wèi)生設(shè)施，安全設(shè)施等方面的管理制度，做到有專人管理，帳簿齊全，帳物相符，教育資源配置合理，使用率高。校園、校舍、有關(guān)物品管理到位，合理使用，無流失現(xiàn)象，保證了教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)安全管理，為教育教學(xué)提供安全保障一學(xué)年來，各中小學(xué)嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的要求，不斷增強(qiáng)安全意識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全管理，對安全工作堅(jiān)持常抓不懈，百抓不煩，各校長對安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，詳細(xì)安排，周密部署，中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂了2009年學(xué)校安全工作責(zé)任狀，每次校長會議都部署安全工作，并深入各學(xué)校嚴(yán)格檢查安全工作。各學(xué)校安全工作組織健全，制度健全，修訂和完善了安全工作措施，將安全工作的責(zé)任落實(shí)到人，組織師生學(xué)習(xí)安全常識，開展各種安全教育活動，不斷增強(qiáng)師生的安全意識和自我防范及自我救護(hù)意識，并不斷加強(qiáng)對校舍，圍墻、廁所、防火防盜，用電、值班和教學(xué)設(shè)施的管理，對各種突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，由于我們不斷加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，保證了教育教學(xué)順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)學(xué)生管理，防止變相流失各中小學(xué)校堅(jiān)持全面落實(shí)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，實(shí)行常態(tài)編班，不設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升學(xué)制度和學(xué)生流動情況報(bào)告制度，做到學(xué)籍管理有專人負(fù)責(zé)，各種手續(xù)健全，有效地防止了通過轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)而輟學(xué)。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園本學(xué)年度，我們根據(jù)市教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)和后勤管理工作的指示精神，在上學(xué)年度努力做好校園文化建設(shè)和后勤管理工作并取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對校園文化建設(shè)的內(nèi)涵又有了新的認(rèn)識，重新審視校園文化建設(shè)的重要性和必要性，將校園文化建設(shè)納入學(xué)校重要日程，進(jìn)一步加大工作力度，專題研究，制定方案，整體規(guī)劃，合理布局，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師都積極行動起來，多方籌措資金，加大投入力度，購置校園文化建設(shè)設(shè)施，維修并粉刷體育器材，校園景點(diǎn)，教室走廊，校園圍墻，壘大門垛，領(lǐng)操臺，旗桿座，制作校門和室內(nèi)外宣傳標(biāo)語牌及櫥窗，栽花種草，栽植花樹和風(fēng)景樹，定期更換室內(nèi)外宣傳板或板報(bào)內(nèi)容。教室及中廊懸掛張貼偉人、名人畫像和名言警句、師生書畫作品展、學(xué)生作文展、班級舉辦各具特色的墻報(bào)等。各中小學(xué)校都有鮮明的教育方針、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分體現(xiàn)出各自的辦學(xué)理念，形成了濃厚的校園文化氛圍，為教師和學(xué)生創(chuàng)造了寬松和諧、積極向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。各中小學(xué)校都實(shí)行了校務(wù)公開、民主管理，積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工的思想和生活，調(diào)動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性，努力為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

7、突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益各中小學(xué)校都有較新的辦學(xué)理念，在實(shí)施素質(zhì)教育，課程改革過程中積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，德育工作扎實(shí)有效，活動內(nèi)容豐富多彩，具有教育意義，體育活動全面展開，學(xué)生積極參與，效果顯著。藝術(shù)活動有聲有色，綜合中學(xué)每年都舉辦一屆校園之聲藝術(shù)節(jié)，開展文藝表演、師生籃球賽、師生書畫展等系列活動，各小學(xué)都分別開展了學(xué)生手抄報(bào)、書畫展、歌詠賽等活動，既陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生特長，提高了學(xué)生素質(zhì)，社會、家長、學(xué)生對學(xué)校滿意率達(dá)90%以上。

綜合得分及自評等級中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實(shí)施方案》的要求，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，認(rèn)真采集，整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行全面、細(xì)致、客觀、公正的督導(dǎo)自評，力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

（一）存在的問題。

1、教研教改水平有待于進(jìn)一步提高。

2、教師使用現(xiàn)代化教育手段情況不夠普遍。教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，接受新事物的能力受到了限制，對計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段不能夠靈活運(yùn)用。

3學(xué)生的安全防范意識有待進(jìn)一步提高。

4、學(xué)校特色不夠明確。需要長期堅(jiān)持并不斷發(fā)揚(yáng)光大，使其產(chǎn)生積極效果或明顯成效，在校內(nèi)外產(chǎn)生較好影響。

（二）改進(jìn)措施。

1、加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高科研水平。樹立科研興校的意識，以科研教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。聘請有關(guān)教科研的專家講授有關(guān)教科研的基本知識，理論方法以及怎樣進(jìn)行課題研究，打破教科研神秘的神話，爭取人人參與教科研。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究改革，提高教師的教科研意識和能力，不斷提高教研教改水平。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。尤其是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的現(xiàn)代化教育意識和水平。積極組織教師參加信息技術(shù)的培訓(xùn)活動，重點(diǎn)是對老教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)。并為他們提供良好的條件，為新課改的順利實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)，為提高教師的課堂教學(xué)水平構(gòu)建平臺。

3、安全衛(wèi)生工作常抓不懈，為教育教學(xué)提供良好的環(huán)境。進(jìn)一步健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。抓安全常規(guī)，讓學(xué)生樹立良好的安全防范意識。利用晨會班會隊(duì)會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。學(xué)科教師利用學(xué)科資源優(yōu)勢有機(jī)滲透有關(guān)安全方面的知識，使安全教育系統(tǒng)化。開展豐富多彩的安全教育活動，提高安全教育的實(shí)效性。如讓學(xué)生自辦安全手抄報(bào)，學(xué)校舉行安全知識講座。讓全體師生時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦，讓學(xué)生做到“時(shí)時(shí)講安全，處處注意安全，人生才安全”。

4、在教育教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索路子，爭取在短時(shí)間內(nèi)能創(chuàng)出明顯的特色。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇十二

督導(dǎo)評估是對一年工作成績的肯定和找出所存在的問題，是促進(jìn)今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評，專門成立了評估小組，認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)會掌握評估細(xì)則。據(jù)此，對一年來的教育教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)評估，實(shí)事求是的肯定了成績。找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向。

我校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為；堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革；堅(jiān)持進(jìn)行評價(jià)改革，建立正確的師生評價(jià)機(jī)制；堅(jiān)持適齡兒童就近入學(xué)，實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制；堅(jiān)持落實(shí)“減負(fù)”要求，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)持不放棄一個(gè)差生，探索防差轉(zhuǎn)差途徑。學(xué)校以先進(jìn)的文化引領(lǐng)人、發(fā)展人，努力實(shí)現(xiàn)師生全面健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展。

二、基本情況。

我校現(xiàn)有教職工13人，五個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地面積3750平方米，學(xué)校具有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，優(yōu)化育人環(huán)境，全面貫徹黨的教育方針。

四、學(xué)校管理和教育教學(xué)。

學(xué)校本著“以校為本、以人為本、以發(fā)展為本”的管理原則，堅(jiān)持科學(xué)治校，實(shí)施精細(xì)管理，走出一條“制度化、人性化、目標(biāo)化”三位一體的學(xué)校管理新路子。

1、班子建設(shè)。

學(xué)校要求班子成員在工作中自樹形象、履行職責(zé)、勤政自律、顧全大局、團(tuán)。

結(jié)協(xié)作。班子成員不辱使命，不負(fù)重望，各司其職、各盡其能，以身示范，成為我校和諧奮進(jìn)的核心力量。

2、德育工作。

我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，制定了德育工作計(jì)劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，做到學(xué)校家長聯(lián)手育人。

4、課堂教學(xué)。

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，開發(fā)校本課程，重視綜合實(shí)踐活動的研究。

（2）實(shí)施有效教學(xué)。推進(jìn)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。全力推進(jìn)以“預(yù)習(xí)、互動、檢測”為重點(diǎn)的三環(huán)節(jié)教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（3）加強(qiáng)教學(xué)過程管理。建立了明細(xì)的教學(xué)常規(guī)要求，實(shí)行定期不定期就教師的案頭工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、5、文化建設(shè)。

我校把與時(shí)俱進(jìn)的校園文化，作為提高素質(zhì)，培養(yǎng)人才的重要載體。

6、重視教研活動，堅(jiān)持科研興校。

我校在注重教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標(biāo)。教科研為先導(dǎo)，通過教研進(jìn)行改革。學(xué)校有限立項(xiàng)課題。教師人人有小課題。學(xué)校注重教研過程管理引導(dǎo)工作。并制定了一系列的獎勵措施，大大調(diào)動了廣大教師參與嬌艷的積極性。本年度我校有3篇論文獲市獎。

7、安全工作。

制定了各類安全職責(zé)和制度，落實(shí)安全責(zé)任，保證每一時(shí)段，每一條塊均有安全負(fù)責(zé)人，同時(shí)及時(shí)補(bǔ)救各個(gè)漏洞，經(jīng)常性開展安全教育，普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力，建校以來無重大事故發(fā)生。

五、存在的不足及整改措施。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也要清醒的認(rèn)識我們的不足。例如辦公理念還需要進(jìn)一步更新。教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。教學(xué)研究還需要加大力度等。以后我們還有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素質(zhì)。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標(biāo)評估更加客觀化、合理化等。

我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學(xué)管理水平必將再上一個(gè)臺階。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇十三

——臥龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)申報(bào)省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（田徑）學(xué)校自評報(bào)告臥龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1979年，1980年投入使用。學(xué)校占地面積28980平方米，建筑面積5600平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工45人，其中本科教師19人，?？平處?1人，中師5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班。

學(xué)校貫徹“以德治校、以法治校、科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)戰(zhàn)略；本著“教學(xué)生一天、想學(xué)生一生”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“以人為本、建設(shè)人文校園”的辦學(xué)宗旨，素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。學(xué)校在2007年全縣督導(dǎo)評估檢查中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)評比第一名。學(xué)校先后被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“國家‘十一五’規(guī)劃課題學(xué)?！?、“山東省創(chuàng)新教育試驗(yàn)基地”、“濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)?！?、“濟(jì)寧市校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?、“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市教育科研先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“濟(jì)寧市電化教學(xué)示范學(xué)校”等。

我校作為濟(jì)寧市田徑傳統(tǒng)校，開展小學(xué)生田徑競技體育苗子的培養(yǎng)，在著眼于提高全校學(xué)生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習(xí)慣的同時(shí)，每年舉行的全鎮(zhèn)運(yùn)動會中我校都能取得第一名的好成績，積極選派隊(duì)員參加縣舉行的運(yùn)動會，并取得較好成績。我們基本做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)制度。

我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)《體育法》和兩個(gè)條例（《學(xué)校。

體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)格按照山東省教育廳頒布的課程計(jì)劃現(xiàn)學(xué)校一二年級每周開設(shè)四節(jié)體育課、三至六年級每周開設(shè)三節(jié)體育課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。如今，我們在過去的偏重技能，與近年的課改游戲體育中找到了結(jié)合點(diǎn)，重新認(rèn)識“四基”即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學(xué)有興趣、學(xué)有所長、學(xué)有技能的健康學(xué)生。體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校長年堅(jiān)持每天09:30—10:00為體育大課間時(shí)間、下午3:40—4:00為眼保健操時(shí)間，下午4:15--5:00為學(xué)生體育自由活動和課外活動時(shí)間，兩操一課和體育課外活動時(shí)間納入學(xué)校文明行為規(guī)范班級考核和教師績效考核，努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生都運(yùn)動起來，讓每個(gè)學(xué)生都健康起來?！笔嗄陙韺W(xué)生體育考試成績合格率100％，優(yōu)秀率達(dá)85以上。學(xué)校每年舉辦一次校運(yùn)會，學(xué)生參與面達(dá)40％。

質(zhì)綜合水平不斷提高，自2008年以來，我校作為縣首批全國中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測學(xué)校，認(rèn)真評估學(xué)生身體素質(zhì)并及時(shí)上報(bào)，同時(shí)還參與指導(dǎo)本鎮(zhèn)兄弟小學(xué)進(jìn)行測試上報(bào)工作，受到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在面向全體，全面做好學(xué)生體育鍛煉工作的同時(shí)，我校逐步形成了田徑、乒乓球等特色強(qiáng)勢項(xiàng)目。二十多年來，學(xué)校始終把田徑傳統(tǒng)校的管理和訓(xùn)練工作作為一件大事來抓。學(xué)校成立了田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。竇海濱校長親任組長，副校長具體分管田徑訓(xùn)練隊(duì)，并安排專職體育教師操作教練。為了加強(qiáng)對學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，按照有關(guān)對體育工作進(jìn)行了計(jì)劃和總結(jié)；我們還制定了各個(gè)時(shí)期的競賽目標(biāo)，檢查訓(xùn)練計(jì)劃，落實(shí)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)訓(xùn)練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作常規(guī)、有序地進(jìn)行。經(jīng)過不斷地總結(jié)，我校已初步形成了抓好田徑傳統(tǒng)校訓(xùn)練工作的常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

二、條件保障、訓(xùn)練科學(xué)。

條件是基礎(chǔ)。我校體育訓(xùn)練場地和條件經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)從無到有的逐步完善過程。如今鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校體育設(shè)施建。各樣體育運(yùn)動器材配備齊全，保證學(xué)生有足夠的活動場地和器材進(jìn)行課余訓(xùn)練。

人員是保證。為了抓好田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的工作，我校配備了兩名專職田徑訓(xùn)練教練員（均為本科生）。

經(jīng)費(fèi)是動力。為開展了傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練，鎮(zhèn)體委每年補(bǔ)助訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補(bǔ)助、每年購買教練服。

訓(xùn)練是生命。我校每學(xué)期體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作納人工作計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。竇海濱校長能深入實(shí)際，掌握傳統(tǒng)項(xiàng)目活動情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。班主任能支持、關(guān)心體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作。為了加強(qiáng)對學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，并制定了三年的體育發(fā)展計(jì)劃，按照有關(guān)對體育工作進(jìn)行了計(jì)劃和總結(jié)；我們還制定了各個(gè)時(shí)期的競賽目標(biāo)，檢查訓(xùn)練計(jì)劃，落實(shí)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)訓(xùn)練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作常規(guī)、有序地進(jìn)行。同時(shí)，我校非常重視與市內(nèi)各傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開座談會，互相交流經(jīng)驗(yàn)，使我校的田徑訓(xùn)練能蓬勃開展起來。

三、創(chuàng)新機(jī)制、形成制度。

由于縣鎮(zhèn)體育及教育行政部門的全力支持和我校的高度重視，我校的田徑項(xiàng)目取得了較好的成績。連續(xù)十年獲鎮(zhèn)中小學(xué)生運(yùn)動會第一名。

我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅(jiān)決貫徹濟(jì)寧市課余訓(xùn)練工作會議的精神，加大課余田徑訓(xùn)練的力度的結(jié)果。這也是我們堅(jiān)持突出以田徑為重點(diǎn)帶動其他項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的體系、堅(jiān)決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則、認(rèn)真抓好課余體育訓(xùn)練工作，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練的結(jié)果，特別是與各級領(lǐng)導(dǎo)、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。

我校的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認(rèn)為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距。但我們堅(jiān)信：田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目將在我校不斷發(fā)揚(yáng)光大！我們甘愿成為中國田徑騰飛路上的鋪路石。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇十四

學(xué)校自評報(bào)告本學(xué)年以來在中心校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷與支持下我校根據(jù)《xx省中小學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》的評價(jià)要求，逐項(xiàng)核實(shí)，現(xiàn)把自查的情況分項(xiàng)匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向我校認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》等教育法規(guī)、規(guī)章。有措施、有活動、有。

總結(jié)。

辦學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰重視教育觀念的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒外地先進(jìn)的管理。

教學(xué)。

經(jīng)驗(yàn)，正視學(xué)生的個(gè)性差異，堅(jiān)持以人為本，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，注意拓寬學(xué)生的知識面，開足開齊全課程，讓學(xué)生得到身心健康全面發(fā)展。在全體師生的共同努力與配合下，力爭把我校創(chuàng)建成“三季有花，四季常青”的花園式學(xué)校。

二、學(xué)校管理我校的發(fā)展得益于學(xué)校的各項(xiàng)有力的管理。我校領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，方向明確，制度健全，責(zé)任到人。做到一心為學(xué)校，一心為學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下我校新建了教學(xué)樓，其他有關(guān)項(xiàng)目也已審批。我校的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新階段。再次抓好學(xué)校的安全工作。國家三令五申地強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性。我校分工明確，工作的得力，實(shí)行安全目標(biāo)責(zé)任制，保證師生在良好的環(huán)境條件下身心健康，排除一切不安全因素。抑制了教師不在乎，麻痹思想。正是各負(fù)其責(zé)、責(zé)任到人、各項(xiàng)工作一目了然，井然有序。

三、

隊(duì)伍建設(shè)。

我校平時(shí)重視師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)與提高。學(xué)校各項(xiàng)制度健全，分工明確，責(zé)任到人。班子成員團(tuán)結(jié)，內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)，培和默契。教師的愛崗敬業(yè)精神強(qiáng)、齊心協(xié)力，心往一處想勁往一處使，通力合作。從而做到了，以德治教、依法治教的新局面。學(xué)校平時(shí)鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)傾斜。進(jìn)一步提高了教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。目前我校教師合格率100%大專文化達(dá)到50%在學(xué)校內(nèi)部管理上，我們制定了較為健全的教師評價(jià)制度，且注重過程的管理。

四、教育教學(xué)首先德育工作。我?！耙缘聻槭?，教學(xué)為主”建立了以校長負(fù)總責(zé)的工作體系。校內(nèi)的德育少先隊(duì)組織健全，崗位職責(zé)明確。定期召開少先隊(duì)員會、班委會、利用校園廣播進(jìn)行每日兩播放，好人好事及班級或?qū)W生的不作為。嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)校管理，使學(xué)生的養(yǎng)成進(jìn)一步提高。責(zé)任到人，充分發(fā)揮了優(yōu)勢，此項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地展開，由素質(zhì)高能力強(qiáng)的李松陽老師擔(dān)任德育輔導(dǎo)員。與學(xué)校定期檢查、記錄、總結(jié)、研究德育工作的切實(shí)可行性。重視校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

教學(xué)工作。嚴(yán)格按照上級精神，開足開齊課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)傾斜，組織教師外出學(xué)習(xí)。注重對每位教師經(jīng)行學(xué)科檢查。教研活動有序開展，教師認(rèn)真探討，取長補(bǔ)短。為校本教研的開展基本解決了教師教法陳舊、知識老化的問題。

五、資源管理。

我校校園文化濃郁，校園管理科學(xué)，學(xué)校安裝了14個(gè)攝像頭，遍布學(xué)校每個(gè)角落。我校運(yùn)動場地還沒有得到建設(shè)，全校六百多師生熱切期望領(lǐng)導(dǎo)對此關(guān)懷重視。我校圖書儀器管理妥善，并得到有效運(yùn)用。年輕教師積極使用電教設(shè)備。學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范、嚴(yán)格，符合國家政策、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。安照國家和省規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并及時(shí)公布。

六、辦學(xué)成效我校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，按照縣委縣政府的“五禁令’和教師職業(yè)道德規(guī)范等重視教師的思想觀念轉(zhuǎn)變，注重知識與業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，和全體學(xué)生打成一片。合作探究學(xué)習(xí)，備教材、備學(xué)生開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)?！白寣W(xué)生有一杯水，師必有長流水”功夫不負(fù)有心人，我校多年教育教學(xué)質(zhì)量梯次管理占全鎮(zhèn)前列。尤其這三年來我鎮(zhèn)北片六年級合并到我校。我與六年級老師共同吃住在校，共同管理，學(xué)校克服種種困難，讓這些學(xué)生不僅成績得到了提高，各方面養(yǎng)成也有很大進(jìn)步。三年來每屆畢業(yè)生他們成績優(yōu)異、感恩母校。三年來各村六年級家長對我校六年級的管理交口稱贊。

我校下一步目標(biāo)是完善學(xué)校各種設(shè)施，加強(qiáng)師生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓我校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

xxxx年xx月xx日。

規(guī)范化學(xué)校自評報(bào)告。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇十五

2013年8月。

（白坪中心小學(xué)）。

白坪中心小學(xué)始建于1940年梁氏家廟，2011年將學(xué)校遷至現(xiàn)在的白坪初中老校址，是一所六年制全日制普通小學(xué)，隸屬登封市教育體育局，歸屬登封市白坪鄉(xiāng)中心校直接管理，校園占地面積5011平方米，建筑面積1800平方米。全校13個(gè)教學(xué)班，678名學(xué)生，43名教職工，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，本科學(xué)歷19人，大專學(xué)歷28人。學(xué)校布局合理，教學(xué)設(shè)施較為完善。學(xué)校曾被評為“登封市優(yōu)秀學(xué)?！?、“登封市綠色學(xué)校”、“登封市經(jīng)典誦讀示范校”、“登封市農(nóng)村‘班班通’示范校”、“鄭州市德育工作先進(jìn)學(xué)校”等。

學(xué)校分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，各區(qū)分明，學(xué)校設(shè)有圖書室、儀器室、體育器材室、電教器材室、微機(jī)室、多媒體教室、少先隊(duì)活動室、會議室等，有標(biāo)準(zhǔn)化操場，開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、教育局域網(wǎng)；擁有較為完善的教育教學(xué)設(shè)施，目前，班班通工程建設(shè)正在有序開展，下期將投入使用，進(jìn)一步推動我校教育信息化向縱深發(fā)展，激發(fā)教師的實(shí)踐激情和學(xué)習(xí)需求，探索各學(xué)科與信息技術(shù)深層次整合的模式與方法，提升信息化教學(xué)的實(shí)踐性，最終將全面提升我?；A(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展、促進(jìn)每一位教師的成長、推進(jìn)學(xué)校進(jìn)步”為教學(xué)宗旨，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，大力發(fā)展學(xué)校特色，辦學(xué)規(guī)模日益俱增，并取得了矚目的成績。

學(xué)校成立以校長王偉為組長，以副校長及各科、室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校辦公室主任為學(xué)校聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，負(fù)責(zé)學(xué)校教育現(xiàn)代化的具體工作。領(lǐng)導(dǎo)組成員分工合理，職能明確，能熟悉掌握《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案實(shí)施細(xì)則》的內(nèi)容及評估程序。

學(xué)校召開專題會議宣傳教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估工作，提高認(rèn)識，接著帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄭州市教體局鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案的通知》、《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案》，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，掌握標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作，以主人翁的態(tài)度自覺、主動、認(rèn)真的參加學(xué)校的創(chuàng)建工作。

學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，班子成員每人分工負(fù)責(zé)一部分檔案，按細(xì)則要求逐項(xiàng)對照，評分，寫出報(bào)告。然后根據(jù)學(xué)校具體情況逐項(xiàng)對指標(biāo)進(jìn)行打分，匯總自評結(jié)果，寫出自評報(bào)告。

三、主要成績、經(jīng)驗(yàn)和特色：

我們在鄭州市文明學(xué)校、鄭州市文明單位、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、鄭州市德育先進(jìn)集體、鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、登封市教育教學(xué)改革先進(jìn)集體的鞭策下，一路走來，我們發(fā)揚(yáng)成績，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，2011—2012學(xué)年度又取得了以下的成績：

2011年度鄭州市德育工作先進(jìn)單位，登封市2011年度依法治市工作先進(jìn)單位，登封市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體，登封市學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)集體，登封市教體系統(tǒng)全民慈善活動工作先進(jìn)集體，登封市勤工儉學(xué)工作先進(jìn)集體，登封市普通中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體等。2012年4月在登封市第33屆中小學(xué)運(yùn)動會上獲得優(yōu)秀組織獎，2012年5月，在登封市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、教育體育局舉辦的登封市第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲得優(yōu)秀組織獎。2011年5月在登封市全民健身活動暨第十屆建業(yè)杯才藝大賽活動中獲得優(yōu)秀組織獎，2011年5月在登封市2011年夏季中小學(xué)象棋比賽中獲得第三名。在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級獎的42篇，鄭州市級24篇，登封市級獎的36篇；獲得鄭州市級優(yōu)質(zhì)課4人，登封市級優(yōu)質(zhì)課的24人。學(xué)生技能比賽中獲得省級獎的3人，鄭州市級獎的7人，登封市級獎的25人。在教研室舉行的質(zhì)量檢測中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語均取得優(yōu)異成績。我校學(xué)籍管理規(guī)范嚴(yán)格，教育教學(xué)設(shè)施齊全完善，管理科學(xué)。具體做法如下：

1、重視抓好德育工作。

首先，堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想理論，對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)使教師認(rèn)真領(lǐng)會起精神，鼓舞斗志，增強(qiáng)工作干勁。

其次，大力開展豐富多采的教育活動，通過舉行報(bào)告會、座談會、主題班隊(duì)會、參觀、實(shí)踐活動，組織參加征文、演講、歌詠比賽，收聽收看電視廣播新聞，出黑板報(bào)、辦手抄報(bào)、班報(bào)，記學(xué)習(xí)筆記、寫讀后感等不同類型的形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生愛黨愛國熱情，塑造了自強(qiáng)自立，勇于創(chuàng)新的良好品格，樹立了正確的遠(yuǎn)大的人生理想，使他們自覺地把個(gè)人的理想追求同祖國的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，使“團(tuán)結(jié)、文明、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、”良好校風(fēng)更加濃厚，關(guān)心集體，助人為樂，拾金不昧的好人好事層出不窮。一年來共評出校級三好學(xué)生150多名，十星文明少年270多名。生共辦好人好事900多件，拾到物品、現(xiàn)金等交還失主的情況每天都在發(fā)生。

其三，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，組織學(xué)習(xí)隊(duì)的知識、隊(duì)史知識；堅(jiān)持每周一的升國旗制度，結(jié)合政策法規(guī)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際有針對性地進(jìn)行國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生良好行為的養(yǎng)成、愛國思想的激發(fā)發(fā)揮了很大的作用。繼3次被評為“鄭州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、三次被評為“登封市中小學(xué)德育先進(jìn)集體”之后。2012年4月我校再次被評為“登封市中小學(xué)德育先進(jìn)集體”。

2、重視教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力的提高。始終以每學(xué)期一次的優(yōu)質(zhì)課教師評選活動為契機(jī)，本學(xué)年為了轉(zhuǎn)變教師教育理念，改變課堂結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)模式，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的改變，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，把課堂變成師生共同學(xué)習(xí)的陣地，打造高效課堂，上實(shí)效課，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，登封市教育體育局在借鑒杜郎口、東廬、洋思等課改名校課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，出臺了“生本五步三學(xué)”課堂教學(xué)模式。我校按照登封市教體局安排，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，扎扎實(shí)實(shí)開展校本教研活動，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高和專業(yè)化成長。2011年梁振權(quán)等8名教師獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎，2012年唐曉鴿等10名教師在中小學(xué)課標(biāo)解讀說課展示活動中獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎。同時(shí)，大力支持教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。19名教師參加第四周期第一輪教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；所有專任教師全部獲得?？茖W(xué)歷證書，23位教師已經(jīng)拿到本科文憑，10名教師獲專科學(xué)歷，還有部分位教師正在進(jìn)行本科研修。所有專任位教師已經(jīng)參加過教育技能培訓(xùn)獲得合格證。所有專任教師參加新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得合格證。

3、加大教科研工作力度。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，改變學(xué)生與教師的從屬關(guān)系，建立鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的課堂教學(xué)機(jī)制，不斷更新評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。積極倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分重視鼓勵學(xué)生獨(dú)立思維，創(chuàng)新思維，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)、點(diǎn)拔作用。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。一年來，在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級的6篇，鄭州市級的16篇。

4、轉(zhuǎn)變教育觀念，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)發(fā)展為目標(biāo)，把重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹貏?chuàng)造能力實(shí)踐能力的培養(yǎng)；建立各學(xué)科活動小組，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，積極培優(yōu)補(bǔ)差，使得每一位學(xué)生的潛力都得到發(fā)展。

5、開辦家長學(xué)校，使家庭教育與學(xué)校教育共同發(fā)揮作用來教育學(xué)生是我校的一大特色，我校開辦家長學(xué)校已經(jīng)十多年了，學(xué)校通過全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育在辦學(xué)模式教學(xué)方法途徑學(xué)校管理等方面，形成特色,我?！凹议L學(xué)校”經(jīng)驗(yàn)材料登封市家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會上交流。2007年我?！凹议L學(xué)?！苯?jīng)驗(yàn)材料《家長學(xué)校使學(xué)校教育錦上添花》在登封市關(guān)工委出版的《家校通途》上發(fā)表。通過開辦家長學(xué)校，不但使學(xué)校教育與家庭教育形成合力，而且為留守兒童的教育發(fā)揮了很大的作用，得到家長和社會的認(rèn)可。得到了教育行政部門、教研部門的認(rèn)可，我校的家長學(xué)校先后被命名為鄭州市、全國“流動人口子女和留守兒童”示范性家長學(xué)校、“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)家長學(xué)?！?。2012年10月我校又被河南省教育廳評為河南省教育系統(tǒng)示范家長學(xué)校。b1、德育為先（自評67分）。

c1、重視德育（自評20分）。

我們學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，工作指導(dǎo)思想明確。每學(xué)年期初，政教處建立和完善了德育工作責(zé)任制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局，使學(xué)校德育教育工作早計(jì)劃，早安排、早部署。每人分管若干事物，要求做到分工合作。然后組織各班主任將學(xué)校德育工作計(jì)劃學(xué)習(xí)理解透徹，結(jié)合各班的實(shí)際情況制定班級德育工作計(jì)劃。從德育副校長到政教處主任再到各班各班主任，學(xué)校構(gòu)建了一個(gè)和諧一體的德育教育體系，保障了德育工作的執(zhí)行力度。

學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。召開每周班主任例會活動，明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。c2、教育落實(shí)（自評23分）。

重視社會主義核心價(jià)值觀教育，通過各種活動的開展引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。具體活動如下：（1）今年在一年級新隊(duì)員入隊(duì)時(shí)邀請革命軍人做了愛國主義報(bào)告，通過報(bào)告會讓學(xué)生明白今天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜。在懂得珍惜的同時(shí)，學(xué)生也知道了要熱愛我們的國家。（2）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。通過這些活動，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！（3）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是滎陽五小非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2012年4月5日，在五年級學(xué)生中開展了“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”清明祭掃活動，通過掃墓、演講等形式緬懷先烈。

（4）開展民族法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)普及活動，使各族學(xué)生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀和文化觀。（5）去年4月底舉行的我校第二屆春季運(yùn)動會，充分體現(xiàn)了孩子們不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)互助，自信勇敢的精神。增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，這是一次既生動又深刻的集體主義教育。還有六一文藝匯演，在學(xué)習(xí)之余讓學(xué)生盡情展現(xiàn)自己的特長，唱歌、跳舞、朗誦、相聲，充分展現(xiàn)素質(zhì)教育的累累碩果。c3、全面體現(xiàn)（自評24分）。

各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育教育內(nèi)容，尤其是班隊(duì)會、品德與生活等課程，加強(qiáng)對全校師生的思想教育。充分發(fā)揮宣傳作用，利用校園內(nèi)的黑板報(bào)、班級板報(bào)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育、社會榮辱觀教育、社會主義法制教育、革命傳統(tǒng)教育等。讓校園中的每一面墻壁會說話，讓每一節(jié)課都適當(dāng)滲透德育或美育，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到潛移默化的教育。現(xiàn)如今，操場圍墻上這些黑板已成為學(xué)生的英語角，繪畫墻，心愿墻等等。再加上各中隊(duì)一月一主題的黑板報(bào)，共同構(gòu)成了校園文化一道亮麗的風(fēng)景。

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。我們在期末測試后召開了學(xué)生家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系，交流學(xué)生在校、在家情況。每天通過校訊通對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。校訊通已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，如學(xué)生請假制度，值日生檢查制度等。加強(qiáng)對學(xué)生請假、放學(xué)路隊(duì)、亂買零食等情況的檢查工作，設(shè)立文明監(jiān)督崗，對一些不文明的行為進(jìn)行錄像，對學(xué)生起到警示和提醒的作用，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇十六

xxx教育體育和科學(xué)技術(shù)局：

2015年度，我校在教體科局和xxx教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教職工，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，全力推進(jìn)學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)根據(jù)《xxx學(xué)校教育工作督導(dǎo)評估辦法》自評如下：

一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評分60分）。

1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學(xué)習(xí)快樂工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。

2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。

3、依法治校。堅(jiān)持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時(shí)，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。

4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。

5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個(gè)性和風(fēng)格，社會滿意度較高。

二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評分200分）。

1、德育工作。

充分利用重大節(jié)日開展綜合性德育工作。今年上半年以來，堅(jiān)持了每周進(jìn)行主題校會，每周一主題，由學(xué)生當(dāng)主角，上臺總結(jié)、演講，不僅充分調(diào)動了學(xué)生積極性，展示了班主任的工作能力和特色，更重要的是鍛煉了學(xué)生，給學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。從今年開始，我們適應(yīng)新形勢，開展了評選“新三好學(xué)生”活動，引領(lǐng)學(xué)生向上向善。這些內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，讓學(xué)生在良好的氛圍中受到了教育。

充分借助關(guān)工委對留守學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的關(guān)愛活動。有40多位特困留守學(xué)生得到對口幫扶。

2、教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學(xué)無違規(guī)現(xiàn)象。

學(xué)?！皽p負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實(shí)效果較好。重視體藝、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等活動。

對教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實(shí)到位。

3、目標(biāo)管理。

我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

在目標(biāo)達(dá)成過程中進(jìn)行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎勵性績效工資掛鉤。

4、教研教改。

學(xué)校制定了詳實(shí)的教研計(jì)劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點(diǎn)，解決一個(gè)實(shí)際問題。本年度，學(xué)校兩個(gè)微型課題順利結(jié)題，申報(bào)的一個(gè)市級課題已經(jīng)獲得通過。

學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點(diǎn)在小學(xué)高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。

5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價(jià)等合格率較高。

三、隊(duì)伍建設(shè)與教師發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分80分，自評分76分）。

1、班子管理。

繼續(xù)鞏固教育主題實(shí)踐活動成果，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。認(rèn)認(rèn)真真開展了“深刻汲取教訓(xùn)、凈化政治生態(tài)、重塑南充形象”“四問西充發(fā)展”解放思想兩個(gè)大討論活動，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)會、民主生活會，提出領(lǐng)導(dǎo)們不忘當(dāng)年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)對組織、對教職工的承諾，要加強(qiáng)管理工作，提高管理實(shí)效，增強(qiáng)服務(wù)師生的意識和效率。要求領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持按時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)管理常規(guī)，注重過程管理，搞好服務(wù)師生的管理工作；要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭上主課，教學(xué)成績領(lǐng)先。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅(jiān)持原則，敢于管理，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開展課題研究，工作落實(shí)，群眾滿意度較高。

2、教師管理。

加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個(gè)階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。

學(xué)校對每個(gè)教師的專業(yè)成長實(shí)行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

全年教師完成繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定要求，教師整體素質(zhì)得到明顯提高。

3、師德建設(shè)。

開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風(fēng)情況建立了評價(jià)獎懲機(jī)制，落實(shí)效果較好，沒有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。

4、專業(yè)發(fā)展。

教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競賽、教具及課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。

教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報(bào)刊雜志上發(fā)表。

四、后勤管理與服務(wù)保障（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評分60分）。

1、校園安全。

學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制完善，人防、技防、物防措施有力。

學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識和能力，全年沒有發(fā)生責(zé)任安全事故。

2、校產(chǎn)管理。

各類教育教學(xué)設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時(shí)，各功能室使用效率高。

物資進(jìn)出手續(xù)齊備，賬目清楚。

3、財(cái)務(wù)管理。

嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。

教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位。

4、條件改善。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。

五、目標(biāo)任務(wù)與相關(guān)督查（標(biāo)準(zhǔn)分600分，自評分550分）。

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到要求。

2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無事故。

3、中職工作雖然努力了，由于大部分學(xué)生考上了高中，加之工作措施落實(shí)得還欠缺，所以目標(biāo)任務(wù)仍未完成。

4、學(xué)校服從xxx教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。

5、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。

6、本年度學(xué)校專項(xiàng)工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級要求。

7、學(xué)校集體獲獎情況。

貌、勤奮好學(xué)、互相幫助的良好氛圍已逐步形成?！皒xx”課題被確定為市級課題，家長學(xué)校被評為xx市示范家長學(xué)校，獲得初中畢業(yè)班成績?nèi)泉剺s譽(yù)。多名教師參加各級各類教學(xué)競賽、論文比賽、課件制作比賽、藝體活動等，獲得國家、省、市、縣級獎勵。

總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大以來的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓xxx小學(xué)成為學(xué)生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學(xué)校。

xxxxxx小學(xué)。

2015年12月2日。

學(xué)校年度自評報(bào)告篇十七

生活樸素，生活習(xí)慣良好，作風(fēng)正派。待人友好，與人相處融洽。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的年度自評。

總結(jié)。

報(bào)告資料，僅提供參考，對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

作為一名共產(chǎn)黨員，我牢記身份和使命。工作中，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，嚴(yán)格遵守開發(fā)區(qū)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考。工作上不斷求精，學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，充分發(fā)揮了先進(jìn)模范作用。

在理論學(xué)習(xí)方面。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會習(xí)總書記系列重要講話精神，努力提高思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì)。積極參加區(qū)黨工委組織的各種政治活動，努力提高自己的政治敏銳性和鑒別能力。經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)，使自己的共產(chǎn)主義信念更加堅(jiān)定、為人民服務(wù)的理念更加牢固。

在工作實(shí)踐方面。我努力做好手中的每一件事，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，我總是盡最大的努力完成。以高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的使命感和飽滿的工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開展工作。各項(xiàng)工作都圓滿完成。

在關(guān)心群眾方面。我堅(jiān)持以黨章為準(zhǔn)尺、以身邊的先進(jìn)黨員為標(biāo)桿，親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾。

真正做到能關(guān)心群眾疾苦，能給予力所能及的幫助。

反思自己一年來的工作，我感到自己在以下幾個(gè)方面還存在不足：

1、學(xué)習(xí)不夠深入。對于一些新知識、新理論只是一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。沒有大膽的根據(jù)實(shí)際情況，拿出新辦法、新思路和新對策。

綜上所述，對比要求，我認(rèn)為自己屬于合格黨員。

一直以來，本人在黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)教育下，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，特別是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中按照上級要求，認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，按時(shí)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、黨課教育等各類黨組織活動，提高了理論水平和思想覺悟?，F(xiàn)自我鑒定如下：

一、思想政治方面：關(guān)心國家大事，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，密切聯(lián)系群眾，對黨的事業(yè)充滿信心。認(rèn)真參加組織的思想政治活動，提高黨員覺悟。

二、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)講究方式方法，注重實(shí)效，滿足工作需要。

三、

工作方面：時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，保持一顆平常心，按照“三嚴(yán)三實(shí)”精神，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。按時(shí)準(zhǔn)確地完成本職工作，不斷提升本崗位所需要的理論和工作水平，嚴(yán)格按各項(xiàng)規(guī)章制度工作，認(rèn)真對待每一件事情，積極協(xié)助其他同事完成任務(wù)。

四、作風(fēng)方面：生活樸素，生活習(xí)慣良好，作風(fēng)正派。待人友好，與人相處融洽。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

總之雖有進(jìn)步，但還存在一定的不足。我將在以后的工作中，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的有關(guān)安排嚴(yán)格要求自己，做好本職工作，積極進(jìn)取。同時(shí)，拓寬知識視野，認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨的思想政治理論水平，為城市執(zhí)行執(zhí)法水平提升做出貢獻(xiàn)。

回顧自己一年來的工作,現(xiàn)對照黨員評議標(biāo)準(zhǔn)作如下自我評價(jià):。

在學(xué)院黨委、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神和習(xí)重要講話，深刻理解社會主義核心價(jià)值觀，努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”切實(shí)做到錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動工作。作為一名.....的工作人員,必須要有責(zé)任心,要有服務(wù)意識。在這個(gè)崗位上,我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識,這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力,有緊張感才會有緊迫感。平時(shí)注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,鍛煉業(yè)務(wù)能力。一年來的工作證明,領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的工作還是十分支持的,這樣的支持和幫助促使我進(jìn)步，并且時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

不足之處:。

1、學(xué)習(xí)上,對政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，對所學(xué)的有些內(nèi)容理解的深度不夠，工作中就事論事多，看問題的高度不夠，認(rèn)識不足。

2、實(shí)踐中,還存在經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象,還不能很好地把所學(xué)知識與實(shí)際結(jié)合起來，工作方法有時(shí)較為簡單。

今后的努力方向:。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念,不斷轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率。

2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作,堅(jiān)持在工作中貫徹“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、提高質(zhì)量”的要求，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。針對自己存在的問題，主動征求意見，尋找差距。在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和充實(shí)自我。

根據(jù)黨組織的要求和部署，通過對黨支部相關(guān)學(xué)習(xí)和思考，我結(jié)合自己的思想、工作、生活情況來談?wù)勛约旱母形虿⒆鲗φ諜z查，歡迎批評與指正。

第一是對黨提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的理解和對我的指導(dǎo)情況對照。創(chuàng)新發(fā)展是我國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的驅(qū)動力，創(chuàng)新不僅僅是科技創(chuàng)新，而應(yīng)當(dāng)是社會發(fā)展各個(gè)方面的創(chuàng)新，結(jié)合我的工作職責(zé)，在積極轉(zhuǎn)變觀念，加大科技創(chuàng)新力度，為同事創(chuàng)造創(chuàng)新環(huán)境等方面還有待加強(qiáng);協(xié)調(diào)發(fā)展是保證發(fā)展的各個(gè)方面均衡，要全面推進(jìn)各方面的進(jìn)步。結(jié)合我自身的情況，我覺得我基本上能先滿足實(shí)際、迫切的工作需求，但有也存在各項(xiàng)任務(wù)分配不合理的情況存在;綠色發(fā)展是從提高資源利用率方面對社會發(fā)展作出的要求，在日常生活中，我覺得綠色發(fā)展要求我們要提高我們數(shù)據(jù)、設(shè)備等的利用率，節(jié)能低碳，降低電腦、燈等的消耗，平時(shí)我也會注意這些;開放是我們國家繁榮的必由之路，是我國順應(yīng)時(shí)代需要，實(shí)現(xiàn)與外部互利共贏的基本戰(zhàn)略，結(jié)合我自己，我覺得應(yīng)有開放的心態(tài)，首先要把自己開放給別人，積極了解別的行業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)各行業(yè)的共享作出努力;共享的理念要求社會發(fā)展要依靠人民，成果要由人民共享，結(jié)合到我的情況，我愿意把我的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)分享給大家。

第二是對黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)和我的遵守情況對照?！秞x》新準(zhǔn)則是xx起開始施行的，前四條是針對所有黨員廉潔自律規(guī)范，要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前享受在后;后四條是針對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家。作為一名黨員，我覺得黨規(guī)黨紀(jì)是每一個(gè)黨員的基礎(chǔ)要求，對照自身的情況，我覺得我基本能遵守相關(guān)要求，不存在奢侈享樂的情況，也不存在用權(quán)的情況。

第三是如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要求和我的執(zhí)行情況對照。黨的先進(jìn)性是黨安身立命的根本，決定了黨所領(lǐng)導(dǎo)的國家、人民和事業(yè)能否走向興旺發(fā)達(dá)。黨員是構(gòu)成黨的組織的最小細(xì)胞，黨的先進(jìn)性有賴于黨員的先進(jìn)性。作為一名普通的黨員，我覺得自己在與時(shí)俱進(jìn)、工作熱忱等方面能夠時(shí)常反省自己，但在黨員的修養(yǎng)上仍需不斷的磨練和總結(jié)。

參加工作十幾年了，自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

一、做一個(gè)敬業(yè)的教師。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)。

教學(xué)。

方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

二、做一個(gè)富有愛心的教師。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

三、做一個(gè)理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。

目前，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持.。

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