初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文（18篇）

一個(gè)好的計(jì)劃不僅要有明確的目標(biāo)，還需要考慮到可能遇到的困難并制定相應(yīng)的解決方案。一個(gè)良好的計(jì)劃應(yīng)該是可操作性強(qiáng)的，能夠按步驟實(shí)施和評估。在這里，小編為大家整理了一些制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧，供大家參考。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一

七年級（1）班共有男生人，女生人，共人。因入學(xué)時(shí)底子較薄弱，上學(xué)期成績普遍一般。班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，學(xué)生自控能力較差。

1、形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。

3、做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

4、做好學(xué)生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

5、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班委會建設(shè)。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上調(diào)整班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教育。

對學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；同時(shí)聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。每天安排一個(gè)班干值日，管理課堂紀(jì)律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。

5、做好安全防范工作。

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育（不追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，確保不出安全事故）、預(yù)防食物中毒、防電防溺水等方面的教育工作。

6、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活。

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

7、組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，爭強(qiáng)學(xué)生的各方面能力，全面鍛煉學(xué)生。

8、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇二

初一（5）班現(xiàn)有58人，其中男生39人，女生19人?？偟膩砜矗^自覺，男生較散漫，而班干部在管理上欠缺大膽、主動，因而班的組織紀(jì)律不大理想。學(xué)習(xí)上，有小部分的同學(xué)欠缺主動，學(xué)習(xí)興趣不濃，上課經(jīng)常講小話，搞小動作。根據(jù)這些情況，制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

1.利用學(xué)校各種活動，班會課等，綜合身邊的實(shí)際事例，當(dāng)前社會的發(fā)展形勢，對學(xué)生加強(qiáng)前途理想教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。

2.選拔并培養(yǎng)強(qiáng)有力的學(xué)生骨干隊(duì)伍，明確各班干部的分管工作，定期召開班干部會議，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)解決存在的問題。對班干部要經(jīng)常鼓勵(lì)，檢查和督促，同時(shí)，學(xué)期末要對班干部進(jìn)行考核，目的是激勵(lì)班干部不斷進(jìn)取。

3.建立和健全班務(wù)制度。主要是制定有關(guān)紀(jì)律的一些細(xì)則。如衛(wèi)生值日由小組長負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題要罰掃地；個(gè)人衛(wèi)生包干區(qū)，遲到、曠課、起哄等要處罰；課堂違紀(jì)要處罰等。目的是做到有紀(jì)可依，違紀(jì)必罰的規(guī)章制度，同時(shí)還需要對違紀(jì)者進(jìn)行教育，做到雙管齊下。

4加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，利用班會組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動：1拔河比賽；2手抄報(bào)比賽；3優(yōu)秀作文征集。

5.常到教室了解情況。與學(xué)生多些交談，以縮短師生間的距離。及時(shí)了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況，多聽取學(xué)生的意見，了解任課教師的。

教學(xué)。

情況。加強(qiáng)科任教師的密切聯(lián)系和配合，共同管理，對科任教師反映的問題，要及時(shí)處理。同時(shí)，還要對學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)向家長反映情況，爭取家長的大力支持和配合。

6.做好轉(zhuǎn)變“雙差生”工作。要密切注意他們的學(xué)習(xí)、生活、交友、思想等情況，經(jīng)常親近他們，使他們感覺到集體的溫暖，教師的可親，從而促進(jìn)他傘兵思想、學(xué)習(xí)等各方面的進(jìn)步。

7.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。首先確立學(xué)科帶頭人；其次開展優(yōu)生“帶”后進(jìn)生的活動，讓成績好的同學(xué)輔導(dǎo)成績較差的學(xué)生，做到抓“兩頭”，促“中間”的目的。同時(shí)，還要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法。

8.樹典型。根據(jù)學(xué)校制訂的計(jì)劃發(fā)展一批新團(tuán)員，首先在班上樹立優(yōu)秀團(tuán)員的形象，其次要求本班學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，爭取進(jìn)步，爭取入團(tuán)。

9.開展環(huán)保宣傳月活動，每位學(xué)生搜集資料并宣傳，從自我做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。以上是本學(xué)期初一（5）班的工作計(jì)劃，希望借此計(jì)劃，使本班在本學(xué)期躍上新的臺階。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇三

七年級(1)班共有男生xx人，女生xx人，共xx人。因入學(xué)時(shí)底子較薄弱，上學(xué)期成績普遍一般。班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，學(xué)生自控能力較差。

1、形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。

3、做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

4、做好學(xué)生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

5、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班委會建設(shè)。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上調(diào)整班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教育。

對學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時(shí)聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。每天安排一個(gè)班干值日，管理課堂紀(jì)律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。

5、做好安全防范工作。

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育(不追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，確保不出安全事故)、預(yù)防食物中毒、防電防溺水等方面的教育工作。

6、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活。

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

7、組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，爭強(qiáng)學(xué)生的各方面能力，全面鍛煉學(xué)生。

8、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一。

學(xué)校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認(rèn)識，而是行動，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通，達(dá)到教育的目的。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)年我擔(dān)任了七年級（1）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是

什么

一、本班學(xué)生基本情況分析：

總體上觀察，我班的男生人數(shù)多于女生人數(shù)。學(xué)生大多活潑可

愛

學(xué)習(xí)

勇氣

二、工作目標(biāo)：

我們班的班集體建設(shè)主題：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心， 言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實(shí)有自信心。據(jù)此，全體

同學(xué)

三、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好

班級

2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)會、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)

安全

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

15、、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

四、各月份工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報(bào)。

6、召開“邁好中學(xué)第一步”的主題班會。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動。

4、出好慶國慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地

5、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

十一月份：

1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽(yù)感的教育活動。

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初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇五

初一是個(gè)特殊的年級，對于學(xué)生們來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的小學(xué)初中的銜接問題，而班主任又是班級工作的組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，根據(jù)我校初一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，為了讓全班學(xué)生在初一能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立正確的人生目標(biāo)，我制定了初一171班的第一學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級情況分析。

根據(jù)學(xué)生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生們在開學(xué)第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進(jìn)的心態(tài)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，大部分學(xué)生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成績，因此，本學(xué)期不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)帶動全班的學(xué)習(xí)氛圍，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和積極的班集體。

二、具體工作措施。

1.班委會的建設(shè)。

一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個(gè)班級支撐起來，給全班同學(xué)一個(gè)更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個(gè)班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。

班干部進(jìn)行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會，每一個(gè)星期召開一次班干部會議，定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)，對每周班上的情況進(jìn)行匯總，根據(jù)情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)班級的良性發(fā)展。

2.積極開展班級校園活動。

通過開展班會，團(tuán)體活動，班級聯(lián)誼等活動，加強(qiáng)班級的凝聚力，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。

3.重抓學(xué)習(xí)。

初一的學(xué)習(xí)對于整個(gè)初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績不理想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素，做出相應(yīng)的措施，盡最大的努力防止學(xué)習(xí)成績不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

通過月考、期中考，經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與家長及時(shí)溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題給予家長，并對學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

課后，加強(qiáng)師生對話，對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.班級紀(jì)律方面。

一個(gè)班級，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎(jiǎng)懲制度，通過不違紀(jì)就獎(jiǎng)勵(lì)加分的原則，鼓勵(lì)同學(xué)們參加班級活動、校園活動，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教導(dǎo)，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。

對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇六

一、學(xué)生狀況分析。

我班共有學(xué)生59人，全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀(jì)律，有良好的班風(fēng)和群眾榮譽(yù)感，可塑性強(qiáng)。我班的學(xué)生多數(shù)認(rèn)真，懂事，他們在學(xué)習(xí)方面的信心與_都是十分濃烈的?？蓮男W(xué)到初中課程的增多，作息時(shí)光的變化，剛進(jìn)校的他們不習(xí)慣，需要加強(qiáng)養(yǎng)成教育。之前從未住過校，年齡確實(shí)偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)光去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。合作意識較差，得花精力進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教育。

本學(xué)期，在完成學(xué)校安排的工作之外，我還制定了以下目標(biāo):。

1、構(gòu)成全班團(tuán)結(jié)一致的班群眾，遵守學(xué)校規(guī)章制度;構(gòu)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，超越自我的班風(fēng)。

2、學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

3、強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀(jì)律等。

4、建立一支有進(jìn)取心，潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理潛力。4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我，多參加學(xué)校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。

5、多與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到老師的存在，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，生活上的領(lǐng)路人。

6、在學(xué)生的自覺性和群眾榮譽(yù)感上多下功夫，開展團(tuán)隊(duì)教育，讓班級變得團(tuán)結(jié)有活力。

7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其用心向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

三具體措施。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、每周的班會課用來總結(jié)上周工作，安排強(qiáng)調(diào)本周工作或者上主題班會。班會課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

3、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，必須要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時(shí)光或班會時(shí)光教他們一些安全小知識。

5、要隨時(shí)了解學(xué)生的早讀狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，就長時(shí)光的加強(qiáng)訓(xùn)練;晚自習(xí)如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

6、寢室管理上，常去學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生，讓他們適應(yīng)群眾生活，學(xué)會自立。

7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

8、透過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實(shí)行學(xué)生一組負(fù)責(zé)一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。。

10、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況。

11、每月一次考試，語數(shù)外三科一齊考，并對相應(yīng)的優(yōu)異成績以之鼓勵(lì)。

12、對有問題的學(xué)生，必須要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。

13、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，必須要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時(shí)光或班會時(shí)光教他們一些安全小知識。

14、本學(xué)期要注意學(xué)生的青春期心理變化，預(yù)防學(xué)生早戀。

15、在學(xué)困生方面，實(shí)行一幫一的方式，時(shí)光安排上，也要給學(xué)困生緊一點(diǎn)，要求嚴(yán)一點(diǎn)。

16、開學(xué)初讓學(xué)生擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫上學(xué)習(xí)時(shí)光安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)，每生也要求寫上自我的激勵(lì)語與名字，放在自我桌前，隨時(shí)鞭策自我。

17、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

18、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)透過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

第一周:組織新生報(bào)名注冊，入學(xué)教育。:。

第二周:一是配合學(xué)校對新生進(jìn)行養(yǎng)成教育;二是選拔臨時(shí)班干部負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，衛(wèi)生和兩操等，提出要求，明白如何開展工作;三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。

第三周:一是組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育;二是_規(guī)，切實(shí)落實(shí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則;三是完成班級環(huán)境布置。

第四周:一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓(xùn)班干部;二是加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個(gè)人和群眾衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練;進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。

第五周:開展理想教育活動，讓學(xué)生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。

第六周:慶“國慶”，進(jìn)行愛國主義教育。主題教育:熱愛祖國、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展。

第七周:一是讀書活動開展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。三是對學(xué)生進(jìn)行法制教育和禁毒教育。

第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會。

第九周:一是組織學(xué)生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關(guān)活動。二是期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。

第十周:組織期中考試。

第十一周:期中考試得失談:明確學(xué)習(xí)目的。學(xué)生各自反思，在反思中求進(jìn)步。主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

第十二周:挫折教育:“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列教育，讓期中考試中成績不理想的學(xué)生，找回自信，笑對一切。

第十三周:舉行硬筆書法比賽。

第十四周:班風(fēng)班紀(jì)反思整頓:對開學(xué)以來班級狀況進(jìn)行總結(jié)并對各方面措施進(jìn)行及時(shí)完善和調(diào)整。主題教育:發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。

第十五周:舉行詩歌朗誦比賽。

第十六周:主題班會，誠信教育。

第十七周:按照學(xué)生的興趣小組，開展相關(guān)的興趣活動。

第十八周:主題教育:新的開始，新的期望。非統(tǒng)考科目期末考試。開展元旦慶?；顒?。

第十九周:期末考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。

第二十周:復(fù)習(xí)迎考。期末考試。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇七

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、存在問題：

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育。

（1）充分利用班會時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。

（2）充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

（3）充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育。

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的`建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育。

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理。

（3）利用部分自習(xí)課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5、個(gè)性與共性教育。

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇八

剛過完假期,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

二、班級紀(jì)律方面。

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做得更好。

2、課間紀(jì)律，課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)學(xué)校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、跳繩等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，衣服勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面。

各項(xiàng)競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項(xiàng)競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。

這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇九

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩18名，女孩7名，年齡在2歲2個(gè)月——2歲半左右，經(jīng)家訪了解情況，班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩教養(yǎng)，所以比父母更加寵愛，也由此養(yǎng)成了許多不良的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。再者，班上的幼兒大部分是家庭中的獨(dú)生子女，以自我為主的意識突出，集體活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育的過程。

1、開展豐富多彩的活動，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。

2、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀、明確幼兒期教育重心在于能力的培養(yǎng)。

3、優(yōu)化班級生活常規(guī)和教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

4、精心設(shè)計(jì)幼兒一日活動內(nèi)容，如學(xué)簡單兒歌、歌曲、舞蹈。

5建立融洽的師生關(guān)系、家長關(guān)系，以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力為重點(diǎn)，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師，小朋友，在集體中健康、快樂的成長。

保育工作和教育工作一直是個(gè)不可分割的整體，我們在一日生活中要注重保教結(jié)合，保中有教，教中有保。針對我班孩子年齡較小的特征，我們班將在保育工作中加大力度，在鍛煉身體、保證幼兒身體健康的前提下進(jìn)行教學(xué)活動，使一日生活時(shí)時(shí)、處處都是教育。

根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，本班將制訂符合我班幼兒規(guī)律的、合適的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)制訂好的學(xué)期工作計(jì)劃分解為每月計(jì)劃和每周計(jì)劃，確定各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。由于我班幼兒年齡較小，所以我們將對《綱要》中的領(lǐng)域目標(biāo)作相應(yīng)的調(diào)整，降低要求，使之更加符合我班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。

我班制訂的教學(xué)計(jì)劃將以身體發(fā)展領(lǐng)域的培養(yǎng)作為主要目標(biāo)，重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的動作。培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，這也是根據(jù)我班幼兒身心發(fā)展規(guī)律所決定的。

環(huán)境是精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的總稱，我班將創(chuàng)設(shè)適合我們班幼兒的比較溫馨如家的物質(zhì)環(huán)境，消除幼兒離開家以后的恐懼感，通過活動區(qū)和墻面的布置讓幼兒體會到兒童樂園的感覺，將自制玩具投入到活動區(qū)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要及時(shí)添加和更換，讓幼兒通過操作和游戲活動鍛煉，發(fā)揮環(huán)境的潛在教育功能。

不僅如此，在精神環(huán)境上我們要成為幼兒的玩伴和新的依賴對象，同孩子建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，使他們在我們的班級體中快樂的成長。

幼兒教育離不開家長的支持、配合、家長工作是幼兒園工作中一個(gè)舉足輕重的環(huán)節(jié)，我們認(rèn)真作好工作才能得到家長的認(rèn)可。因此，本學(xué)期家園互動作為重點(diǎn)工作，1、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通過電話，便條等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。2、開展親子活動,幼兒園召開家長開放日。3、、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。4、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。5、對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。

我們會主動熱情地迎接家長和幼兒及時(shí)向家長宣傳我們的教育觀念，深入了解幼兒在家情況，虛心聽取家長情況，滿足家長要求，密切與家長聯(lián)系，共同探討教育方法，取得家園的一致性，每月定期更換《家園聯(lián)系攔》，每周認(rèn)真填寫“周安排表”，增加我們工作的透明度，并接受家長的監(jiān)督。

班級衛(wèi)生安全工作是很重要的，它密切與幼兒的生活聯(lián)系在一起。我們將經(jīng)常打掃班上的環(huán)境衛(wèi)生，幼兒的被褥也會每周曝曬，毛巾口杯做好消毒工作，堅(jiān)持做到幼兒一人一巾。堅(jiān)持紫外線消毒，分巾分杯。堅(jiān)決杜絕秋季各種流行疾病的侵?jǐn)_。把危險(xiǎn)物品不放到幼兒能觸摸到的地方，我們班在活動設(shè)計(jì)的過程中也會考慮到這一點(diǎn)，讓幼兒能有一個(gè)衛(wèi)生安全的環(huán)境。

1、做好開學(xué)的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)設(shè)和完善環(huán)境，穩(wěn)定幼兒的情緒。

2、向家長提出本學(xué)期的工作要求，召開家長會。

4、開展主題活動《我上幼兒園》。

1、開展主題活動《玩具伙伴》。

2、重點(diǎn)進(jìn)行班級常規(guī)工作的培養(yǎng)。

3、組織親子活動，

4、家長開放日。

5、加強(qiáng)秋季流行疾病的預(yù)防工作。

1、親子趣味運(yùn)動會。

2、開展主題活動《爬來爬去》。

3、曝曬被子，更換床單。

4、加強(qiáng)幼兒的護(hù)理工作，關(guān)注幼兒的衣著情況。

1、家長執(zhí)教活動。

2、快樂寶貝迎新年。

3、開展主題活動《甜甜的牛奶》。

1、勇敢寶貝活動。

2、撰寫學(xué)期總結(jié)工作及幼兒評估工作。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響同學(xué)關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上繼續(xù)實(shí)行“值日班長”的制度，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十一

新的氣象，新的'班級，新的干勁。

很欣賞一句話：人活著就是要做有意義的事。

缺點(diǎn)很多，做不到特別嚴(yán)厲，表達(dá)能力不是很理想等等

優(yōu)點(diǎn)談不上，我相信只要用心，善于思考，善于學(xué)習(xí)，會越來越好的。所以很有信心，全當(dāng)做一次新的挑戰(zhàn)，按計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地把一件件小事干好，不拋棄，不放棄，堅(jiān)持到底。

由于理科班學(xué)生基礎(chǔ)較差，爭取在開頭讓他們養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，再看學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：在評比考試中，力爭理科平行班不做倒數(shù)第一

2、大型活動：10個(gè)班級中，前5名

3、學(xué)生教育：努力將高二（2）班營造成學(xué)生自己的第二個(gè)家，每一位學(xué)生都做嶄新的自我，找到自己的位置，走出屬于自己的人生道路；讓高二（2）班成為每一位學(xué)生永恒的驕傲。

（一）班級管理理念的制定與灌輸

班級管理理念：不拋棄，不放棄

灌輸思想：

（1）、挫折不可怕，即使被打倒了我們還可以從頭再來，只要我們不放棄

（2）、物競天擇，適者生存

（3）、班興我榮，班衰我恥

（4）、要有明確的目標(biāo)，細(xì)分目標(biāo)決定成功

（5）、老板定律：有責(zé)任，有激情、吃得苦，膽大心細(xì)

（6）、好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活

要求：從嚴(yán)做，從實(shí)做，從細(xì)做

（二）精心準(zhǔn)備5次班會

2、目標(biāo)教育：通過講哲理故事，和著名大學(xué)視頻觀看，明確自己的目標(biāo)，學(xué)生發(fā)言，總結(jié)

3、信心教育：待定

4、習(xí)慣教育：待定

5、責(zé)任教育：通過觀看視頻：成功企業(yè)家吳長江，青春創(chuàng)業(yè)故事：老板定律，理解責(zé)任意識，有感而發(fā)，自由發(fā)言。

（一）制定：

開學(xué)初先讓學(xué)生自我推薦，通過書寫的辦法，寫出自己以前擔(dān)任過的職務(wù)，特長，性格、想擔(dān)任班級的什么職務(wù)，會怎么干？（要求：必須寫實(shí)話，特別是會怎么干，能干到的才寫），確定課代表和寢室長。然后篩選出班委候選人，再通過公開演講，大致選出臨時(shí)班委，任職期限1個(gè)月，1個(gè)月后，班級投票選班長，不公開，我看，再根據(jù)我的了解，定出班長，然后讓他組閣其他班委。

（二）培訓(xùn)班委：

1、班級事務(wù)分類、落實(shí)，管理工作責(zé)任到人，值周制度等等

2、共同學(xué)習(xí)班委工作要求（模范、責(zé)任、熱情、服務(wù)意識、合作，協(xié)調(diào)）

3、每周召開全體班委或核心班委會議，進(jìn)行階段班級工作總結(jié)、反思和指導(dǎo)；前面階段由我主持，以后視情況可鍛煉班長主持。

寢室長培訓(xùn)：

課代表培訓(xùn)：

五、學(xué)期工作重點(diǎn)與開展

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，保證學(xué)習(xí)環(huán)境

管理上更加明確、到位；好的要及時(shí)表揚(yáng)，差的要及時(shí)督促

衛(wèi)生更加細(xì)致，責(zé)任到人，最好以宿舍為單位分配好，做好觀察記錄、評比，好的要及時(shí)表揚(yáng)，差的要及時(shí)督促；板報(bào)方面成立板報(bào)小組，爭取學(xué)校評比中拿獎(jiǎng)；使兩操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風(fēng)貌，加強(qiáng)操后點(diǎn)評；杜絕遲到現(xiàn)象；更有效地利用好早自習(xí)和晚自習(xí)；加強(qiáng)宿舍管理。

（二）狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組的分配、活動內(nèi)容和管理，激勵(lì)學(xué)生合作意識，組間評比競爭等等；

加強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)安排，

讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

（三）加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)

1、創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負(fù)責(zé)到個(gè)人，加強(qiáng)班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。

2、師生溝通（可以以寫書信的形式），多與學(xué)生進(jìn)行交流，開展學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會反思與調(diào)整，有著明確的方向和努力的目標(biāo)；并引導(dǎo)其學(xué)會尋求幫助，主動解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。

3、利用班會課，加強(qiáng)對班級、社會和家庭的責(zé)任感培養(yǎng)；動員班級每一位同學(xué)積極參與主題班會的建設(shè)，同學(xué)可選取感興趣的主題進(jìn)行策劃主持，宿舍為單位，定期召開公開班會，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的能力。

4、加強(qiáng)班級的文化建設(shè)：班級布置——幾大專欄專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)，制定計(jì)劃，定期更換；班級隨想錄的建立（寫上周的得失和感想，反思和下周計(jì)劃，和未來等等，挑出好的可以張貼）。營造一種集體的氛圍，同時(shí)又能夠給學(xué)生思想上的熏陶。及時(shí)診斷班級問題，通過文化建設(shè)督促解決。

5、結(jié)合級段和學(xué)校組織的集體活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和拼搏競爭意識；

6、加強(qiáng)和細(xì)化對特殊學(xué)生的指導(dǎo)。

7、班級細(xì)微問題的強(qiáng)化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀(jì)律意識的強(qiáng)化。

總之，堅(jiān)持自己所想的做下去，永遠(yuǎn)不放棄進(jìn)取，不求完美，但求無愧。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任大四班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級的實(shí)際，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長，為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)。

一、班級情況分析：

本班情況分析：我班共有幼兒38人。其中男孩25人，女孩13人，通過在大四班一個(gè)星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、個(gè)別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。

(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

意識?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知?jiǎng)又参?，在操作活動中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。

3、家長工作：

(1)通過家長會，家訪，電訪，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。

(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十三

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。

大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。

平時(shí)常規(guī)較好，活動時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)，具體措施如下：

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。

五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的.環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。七、本學(xué)期工作計(jì)劃：

一月份1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。做好春節(jié)期間的安全教育工作。3.主題活動：冬天的故事。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十四

為了讓幼兒在新的學(xué)期環(huán)境里快樂健康的生活和學(xué)習(xí)。所以特定計(jì)劃如下：新學(xué)期來臨。

（1）能在各種場合大膽、勇敢的向別人打招呼。

（2）能用適當(dāng)?shù)暮唵蔚脑~匯來表達(dá)自己所想表達(dá)的。

（3）能有節(jié)拍地讀唱詩歌。

（1）能判斷對與錯(cuò)，辨認(rèn)物體的形狀、大小、高低。

（2）對數(shù)量的加減、增多、減少、根據(jù)事物現(xiàn)象的變化結(jié)果進(jìn)行推理、并能用語言表達(dá)。

（3）鞏固5以內(nèi)的加減法。

（4）會數(shù)數(shù)量、讀數(shù)字、寫數(shù)字。

（1）掌握日常生活中簡單的禮貌用語。

（2）懂得基本的游戲、生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

（3）對常見簡單的事物認(rèn)知。

（1）學(xué)會畫一些常見簡單的圖畫。

（2）認(rèn)識各種顏色。

（3）懂得欣賞色彩。

（1）認(rèn)識常見的動植物名稱，用處以及顏色、形狀。

（2）懂得觀察，辨認(rèn)事物能力。

（1）養(yǎng)成良好的生活清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，自己動手飲食。

（1）發(fā)動家長與教師結(jié)合，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集與主題活動有關(guān)資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

（3）通過各種方式讓家長及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及在園的情況。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十五

一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定計(jì)劃如下：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)主題隊(duì)會、校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“衛(wèi)生小天使”“班級之星”和“光榮榜”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的'，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：進(jìn)步標(biāo)兵、班級之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十六

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。但也存在著一寫問題：我班的幼兒社會性較差，合作意識較弱，還有就是以上提到的幼兒來園比較晚。個(gè)別幼兒膽量小，在眾人面前講述顯得羞怯，表現(xiàn)為說話聲音小，不夠自然大方，詞匯量少，不能很好的連貫講述。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下五大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）健康

1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展動作的主動性，學(xué)習(xí)兩套操，進(jìn)一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好。

3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項(xiàng)基本活動能力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。

（二）科學(xué)

我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗(yàn)，能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會6已能的組成和加減法，認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。

（三）社會

教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學(xué)習(xí)與人交往；擴(kuò)展對社會環(huán)境的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識；又自尊和自信；認(rèn)識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵(lì)樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯(cuò)，知道按基本的行為規(guī)則去做。

（四）語言

讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述；增強(qiáng)閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達(dá)事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。

（五）藝術(shù)

1.美術(shù)：能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)；會搭配顏色；學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進(jìn)行創(chuàng)造；會用廢舊材料自制玩具；學(xué)習(xí)欣賞不同的作品。

2.音樂：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作；學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮；學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。

將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

（1）充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教

育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

（2）通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時(shí)地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

（3）實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

（4）讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。

2）以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。

3）為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué)，家長要做有心人，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：

1）父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子；

2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）

3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。

4）根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時(shí)睡覺、不賴床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

5）鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人，使人快樂的事情。

6）讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時(shí)，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。

7）鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。

8）在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動的意向、教育目標(biāo)時(shí)，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動的資源。

1.個(gè)別幼兒膽量小，在眾人面前講述顯得羞怯，表現(xiàn)為說話聲音小，不夠自然大方，詞匯量少，不能很好的連貫講述。因此下學(xué)期，我們將會抓住時(shí)機(jī)給幼兒更多地提供上臺講述的機(jī)會，如離園前，自由活動后，鍛煉幼兒的膽量。

2.當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。

3.對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練，讓他們學(xué)會換位思。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。

4、在一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。

5、加強(qiáng)與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十七

xx班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)爭取更大進(jìn)步。

以學(xué)校班級管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。

xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級學(xué)生會出現(xiàn)兩級分化的趨勢。比如有的學(xué)生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差，有的還有厭學(xué)情緒。根據(jù)這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對學(xué)生的前途理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范，組織管理好班級的工作。

我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學(xué)生的行為動態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報(bào)、主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識，認(rèn)真開展各種活動，寓教育于活動之中。

班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。

班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。

班上有一名學(xué)生原來學(xué)習(xí)成績一直不理想，在與他的家長交流后，我表示需要家長的配合共同幫助學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對他進(jìn)行輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績公布后，他和家長都非常高興，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，并將他評為校級進(jìn)步生。這學(xué)期開學(xué)初發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。

后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

周次。

內(nèi)容。

1、常規(guī)教育開學(xué)工作。

2、宣傳板報(bào)開展學(xué)雷鋒活動。

3、誠信教育加大紀(jì)律宣傳。

4、組織乒乓球比賽。

5、愛國教育組織跳繩比賽。

6、關(guān)注住校生學(xué)習(xí)生活。

7、學(xué)習(xí)方法交流共享。

8、學(xué)習(xí)與課余活動的調(diào)整與安排。

9、期中考試。

10、安全教育。

11、藝術(shù)節(jié)成果展。

12、衛(wèi)生大清潔。

13、愛心專題“學(xué)會感恩”征文。

14、“三星花名”評選。

15、評選文明學(xué)生。

16、綜合素質(zhì)評價(jià)升級考試。

初一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十八

本班學(xué)生人數(shù)為34人，全部為男生，團(tuán)員16人。班干部共7人。

本班學(xué)生較為活潑，個(gè)性也突出，班干部成員思想積極，對班級事務(wù)的參與熱情高，課堂上學(xué)生的發(fā)言也較為積極主動，大部分學(xué)生每天上課后都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成率和上交率也較高。新學(xué)期剛開始，學(xué)生整體精神面貌還不錯(cuò)，不過，通過一周來與各任課老師的溝通，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，大部分學(xué)生的英語很差，所以在糾正學(xué)生偏科、轉(zhuǎn)化雙差生方面準(zhǔn)備花主要精力，與任課教師聯(lián)手齊抓共管，確保學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，同時(shí)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，也以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)。

2、確立班級及學(xué)生個(gè)人的奮斗目標(biāo)，引入競爭機(jī)制，正確引導(dǎo)學(xué)生選擇追趕對象。

3、加大與科任老師的協(xié)作力度，使各科平衡發(fā)展，提高班級整體競爭水平。

4、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。

4、要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。

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