最新高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期(十三篇)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入了解學(xué)生。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、

思想動態(tài)進行了較為認真的了解。經(jīng)過談心，使207班迅速構(gòu)成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

思想溝通，使他們盡快以良好的

精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題等主題班會。經(jīng)過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20

篇，經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的

思想動態(tài)，教育效果明顯。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情景。不定期召開班級任課教師座談會，對學(xué)生的情景進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。

本學(xué)期學(xué)校分別舉行了拔河比賽和詩歌散文朗誦比賽活動，組織同學(xué)們?nèi)珕T進取參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從

網(wǎng)上下載了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也進取認真撰寫班主任工作

日記，將每一天的工作進行文字梳理，對自我工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

這學(xué)期我繼續(xù)高二（8）班的班級管理工作。該班是史地文科班，共有學(xué)生56名學(xué)生，女生35人，男生21人。從這學(xué)期的了解和觀察來看，大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但是，（8）班男女生比例懸殊大；中層生較多、尖子生極少；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。所以，平時我除了抓好常規(guī)工作之外，還針對存在問題進行了自我摸索并取得了一定成效。下面，我就班主任工作談幾點看法：

選好并培養(yǎng)好班干部使之成為班主任的助手，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。所以，我班嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。經(jīng)過一年的努力形成了具有我班特色的管理體系：

1、值日班長（負責(zé)紀(jì)律、考勤等）：按照學(xué)號，依次擔(dān)當(dāng)。

2、勞動委員（每天的值日、周六的掃除等）：每個月評選一次富有責(zé)任心的勞動模范，擔(dān)當(dāng)下個月的勞動委員。

3、體育委員：評選能帶領(lǐng)大家利用課余時間鍛煉身體的同學(xué)。

4、學(xué)習(xí)委員：負責(zé)作業(yè)。配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平。

5、團支部書記：負責(zé)儀容儀表。

6、德育班長：負責(zé)德育學(xué)分的管理與輸入工作。

7、班長和團支部書記：共同負責(zé)管理的制度，定期開一次例行班委會，收集各種班級內(nèi)出現(xiàn)的情況，由班委會成員提出建議和意見并及時反饋給班主任，能夠?qū)Π嗉壋霈F(xiàn)情況進行即使的處理。

1、針對紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、理想提出四個要求“靜、凈、競、進”要求在自習(xí)課上能夠保證有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境；每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競爭，從而促進學(xué)習(xí)穩(wěn)步發(fā)展；

2、在現(xiàn)有學(xué)校管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際情況，由學(xué)生共同討論制定出高二8班班級管理細則。從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)四個方面提出具體要求。在實施過程中，要求通過學(xué)生共同努力在學(xué)校每周班級量化考核中成績優(yōu)異。在本學(xué)年中，這一理念在學(xué)生中達成了共識。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好了《學(xué)生一日常規(guī)》、《徐州二中學(xué)生獎懲條例》、《徐州二中學(xué)生德育學(xué)分制度》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)了要樹立“集體意識”、“服從意識”。倡導(dǎo)“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）、倡導(dǎo)“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會）、倡導(dǎo)“五無”（地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話），不斷養(yǎng)成文明的習(xí)慣，培育良好的個人修養(yǎng)。另外，還開展了榮辱觀教育，爭創(chuàng)特色班集體。使“勤儉自強、團結(jié)友善、明理誠信、愛國守法”的意識深入了人心。

面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為了一個團結(jié)向上的班集體。

1、有時還摸不透現(xiàn)在的中學(xué)的一些想法，所以在處理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中還需再細致、耐心一些。

2、注重學(xué)習(xí)，更新思想，這樣才能與學(xué)生有話可說，做起工作來才更順利。

3、在加強學(xué)生的思想工作，預(yù)見性方面還需進一步提高

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

高二第一學(xué)期馬上要落下帷幕了，回顧本學(xué)期我五味雜陳。高一分班后，我接手的是文科班最差的一個班，大多數(shù)都是來自原七班四班和原九班學(xué)困生，還有陸續(xù)領(lǐng)導(dǎo)引進的英才學(xué)困生，學(xué)生成績難以入目，學(xué)習(xí)能力更讓人灰心，他們大多數(shù)對高中不抱有任課希望，五個左右的男生更是有吸煙打架等惡習(xí)。學(xué)習(xí)的中堅力量只是一小撮人，讓我無言以對的是他們成績平平且都瘸腿，不是數(shù)學(xué)弱的要命，就是英語一塌糊涂。

時至今日，班級煥然一新，不僅在學(xué)校班級量化考核中名列前茅，而且成績進步明顯，由以前的倒數(shù)第一名，進步到第三名，與第二名相差僅11分。盡管與高考還有遙遠的距離，但是這些進步足以讓我高興不已。借這次機會，將本學(xué)期的班務(wù)工作作以總結(jié)，希望來年我們四班能取得更大的進步。

這句話是老生常談，班主任都熟之又熟，但是很少有人做得有聲有色。由于本班的特殊情況，我決定通過擔(dān)任班干部來培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和進取心。班委均采取毛遂自薦，若有若干人時采取投票表決制.班委設(shè)立如下：

1、副班主任：楊浩，總攬班級事務(wù)，是班主任的好幫手

2、班長：顏鈺瑛，負責(zé)監(jiān)督全局，提出建議和意見，并負責(zé)點名。

3、四個小組組長。負責(zé)本組的紀(jì)律學(xué)習(xí)和作業(yè)收繳

4、學(xué)習(xí)委員：馬曉燕，關(guān)注大家的學(xué)習(xí)并提出意見和建議，主要負責(zé)作業(yè)遲交統(tǒng)計。

5、團委（團支部書記、宣傳委員和組織委員）：負責(zé)團委的日常工作和組辦班級活動

6、體育委員：李文清，班級形象大使，負責(zé)建立對外班級形象工程

7、各科代表

8、衛(wèi)生委員

9、文藝委員

在此基礎(chǔ)上，我又增設(shè)：

1、健康委員：主要關(guān)注同學(xué)們的身體健康，督促同學(xué)們每天早晨喝第一杯水，注意個人衛(wèi)生，每天在中午預(yù)備鈴響后給在全班給同學(xué)們講一道健康知識。把健康提到學(xué)習(xí)日程。

2、愛心委員：關(guān)心和幫助那些生病的同學(xué)，也負責(zé)向災(zāi)區(qū)或個人捐款事宜。

3、掃睡委員：負責(zé)統(tǒng)計和記載上課睡覺的同學(xué)，并課后督促提醒他們.

4、治保委員：負責(zé)班級的安定和同學(xué)的人身安全，主要關(guān)注打架和吸煙情況。

5、書法委員：一筆好字對一個人的影響是深遠的。而且一筆好字對參加高考的考生的影響估計超過20分。

通過以上班委的設(shè)立，做到人人有事做，事事有人做，充分體現(xiàn)他們的班級主人翁地位，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和使命感。

班級輿論是一個班級的主要思潮，它影響甚至是決定著很多學(xué)生的思維趨向，班級輿論相當(dāng)于一個班級的頭腦，它的健康積極向上決定了它的發(fā)展空間和潛力。

首先，給本班明確定位：我班生源差，問題多，在年級文科班里屬于末流班級。但是氣餒沮喪只能讓更多關(guān)愛我們的人失望難過，讓別有用心的人嘲笑竊喜，不但不能解決問題，而且會毀掉我們的人生。每個人內(nèi)心都有個偉大的存在，一旦蘇醒，進步的力量是誰也阻擋不了的。所以我和同學(xué)們一道研究并提出了我們四班自己的班訓(xùn)：

1、只有變強是硬道理；

2、積極地心態(tài)造就金色的人生；

3、不比起點比終點;

4、走的最遠的人不是走的最快的人是，而是不停走的人.

5、天生我才必有用。

在此基礎(chǔ)上，我們制定了班級目標(biāo)穩(wěn)三沖二，及個人目標(biāo)人均增長至少11分。而且通過同學(xué)的努力，每周本班在學(xué)?？己酥屑o(jì)律衛(wèi)生和兩操都是名列前茅，這建立并培養(yǎng)了班級榮譽感，讓他們認識到優(yōu)秀可以是多方面的。

衛(wèi)生是日常最為重要也是最為繁瑣的事情，它不僅是班級的形象，而且也是班級榮譽感的主要來源。同時也是班主任日常處理最多最為煩惱的事情。在我?guī)О嗌闹校苍隽烁鞣N嘗試，但其結(jié)果都是讓人煩心和無奈。例如目前大家所推崇的周小組負責(zé)制、全班值日表制等，理論上責(zé)任到人，人人有事做，但其結(jié)果卻讓人無奈。由于班級生源差，很多學(xué)生的行為和處事自私粗心我行我素。據(jù)衛(wèi)生委員反映出現(xiàn)了個別學(xué)生經(jīng)常不值日，屢說無效；大多說同學(xué)都干完自己的活不理其他人的工作和勞動先后關(guān)系就離開教室玩去了，根本不講團隊合作，最終的衛(wèi)生質(zhì)量很差，班級凝聚力在人人抱怨間渙散。

我很是擔(dān)憂。特意組織一節(jié)班會課讓同學(xué)們討論這個問題。學(xué)生出乎意料的積極踴躍，大家都有話要說，有意見要提，都表現(xiàn)出要徹底解決這個問題的決心和熱情。我很是高興，在黑板上寫下了學(xué)生提出的各種解決方案。最終大家敲定每天四人負責(zé)制。

，這項衛(wèi)生制度運行出奇的好，什么時候進班都是窗明幾凈秩序井然。我想這其中也有同學(xué)們愿意遵循自己制定的班規(guī)吧。每個學(xué)生兩周打掃一次衛(wèi)生，減輕了學(xué)生的壓力。這不僅有利于同學(xué)的團隊合作，而且有利于培養(yǎng)集體榮譽感，以及同學(xué)們的自覺自律行為。

對于日常衛(wèi)生的保持，我采取了一毛愛費捐款制。在誰的地盤發(fā)現(xiàn)紙屑，誰就要主動為災(zāi)區(qū)捐一毛錢。錢的背面用鉛筆把姓名寫上，交與愛心委員保管，待捐款時一并捐給災(zāi)區(qū)或個人。這樣做一則讓同學(xué)們時刻關(guān)注并關(guān)心災(zāi)區(qū)和弱勢群體，二則在監(jiān)督時產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)讓他們知道地面扔?xùn)|西是不應(yīng)該的。戲劇的是周圍的同學(xué)都會立刻主動提醒身邊的同學(xué)注意地面衛(wèi)生，即使是被發(fā)現(xiàn)的東西也會心甘情愿的為災(zāi)區(qū)獻愛心，甚至是主動捐款。同學(xué)們也許都明白了在日常的生活中我們也可以儲蓄愛心幫助那些急需幫助的人。極大地弘揚了一方有難，八方支援的名族正義和愛國主義情操。

這里值得一提的是，衛(wèi)生工具的擺放一直是每個班頭疼的事情。

學(xué)生不論是有意還是無意都不會把衛(wèi)生工具擺放整齊，要么東倒西歪，要么四處亂扔。笤帚更是許多調(diào)皮學(xué)生青睞的武器。自有了專門負責(zé)的人，情況好了很多。但是只要那些不良習(xí)氣存在一天，負責(zé)人就的忙的焦頭爛額。學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還比較緩慢.一次，這位專門負責(zé)人找到我，提出了一個非常有建設(shè)性的行之有效的建議。與其坐著期待學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，不如創(chuàng)造條件達到同樣的效果。他建議在班級墻面掛一個餐具架，規(guī)定把所有的笤帚每次用完后掛在餐具架上，這樣會放大他們不恰當(dāng)?shù)男l(wèi)生行為，從而主動在用完后把笤帚掛在相應(yīng)的位置。我連呼太妙，立刻讓副班主任協(xié)助他付諸實施。并在墻面掛笤帚區(qū)域懸掛人文提示語：謝謝你送我回家。到了今天，教室地面再沒有以往臟亂差的角落了。這各創(chuàng)意徹底終結(jié)了這種不良現(xiàn)象。

每天在早7：20午2：00由班長拿著點名冊點名，在早晨7：20時由于學(xué)生都開始晨讀，所以點名采用到桌位記名制，一則不會影響大家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，二則是在暗示未到學(xué)生的同桌通知他遲到了。中午點名采用傳統(tǒng)的喊答制，一則培養(yǎng)大家的紀(jì)律觀念，二則有利于提神醒腦開始第一堂課。每周統(tǒng)計遲到次數(shù)，遲到三次的同學(xué)須為班級圖書角捐書一本，以后每多遲到一次就多捐一本書。書籍由圖書角的負責(zé)人保管并為班級開放。

這項制度到目前已經(jīng)執(zhí)行三個月了，效果非常明顯。我來到班里看到班長在講臺上點名，下面的同學(xué)都在靜悄悄的準(zhǔn)備上課的工作。一改往日噪雜無序的狀態(tài)。同時，適度的允許遲到也符合中學(xué)生的身心特征。班級的圖書角也在日益豐富。

學(xué)生不交作業(yè)，這也許是所有老師最為無奈最為煩心的事。不管不行，管卻是往往太耗精力影響心情力不從心。讓人最為擔(dān)憂的是不交作業(yè)這種現(xiàn)象像流感般容易傳染，班級里會有更多的同學(xué)不交作業(yè)不學(xué)習(xí)處于放任狀態(tài)，產(chǎn)生的這種消極思潮也讓班主任工作舉步維艱。起初我班很多任課老師對于不交作業(yè)的學(xué)生嚴(yán)格的批評教育，可是慢慢的發(fā)現(xiàn)課前處理作業(yè)太影響上課時間，也嚴(yán)重的影響了上課的情緒和質(zhì)量。不得已，課后部分老師就告訴我讓我這個班主任協(xié)助處理，我也欣然許諾?？蓡栴}又?jǐn)[在眼前，因為生源的弱勢，不交作業(yè)這種現(xiàn)象層出不窮，各科老師是筋疲力盡心力憔悴。無奈，也許是老師現(xiàn)在共有的心情。隨著教育的熱情的流逝，沉寂在心底的是份淡然？淡定？抑或是無視？...

考慮到學(xué)生不交作業(yè)多半是由于學(xué)習(xí)懈?。ㄎ目粕恼n堂作業(yè)時比較少的），我琢磨多日，研究出一套制度。首先，我安排了一節(jié)班會課，就不交作業(yè)這種現(xiàn)象蔓延及其它的惡劣影響在班內(nèi)展開了討論，大家引起了共鳴，暢所欲言，說了一大堆它的消極影響，最后得出結(jié)論，這種風(fēng)氣不殺不行，非得制止。我想既然同學(xué)們都達成了共識，那我的制度就可以提出來了。其結(jié)果超出了我的預(yù)料，大家一致贊成！

憑證入班的內(nèi)容：早晨，在上早自習(xí)前，課代表就收交作業(yè)，將沒交作業(yè)學(xué)生的名單交給學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計。學(xué)習(xí)委員再將名單交給我來處理，所有沒有交作業(yè)的同學(xué)不得入班，去旁邊的自習(xí)室完成作業(yè)，之后交與任課老師。待任課老師檢查合格后，他就會收到任課老師給他的一個憑證（如下），該生在將本憑證交與我并咨詢原因之后，方可回班上課。當(dāng)然了，若是有學(xué)生違反此規(guī)定，他等待的將是班主任我的嚴(yán)肅處理。

并且我還做了該項制度的檔案：

由以上記錄可以看出，不交作業(yè)的同學(xué)也就是經(jīng)常那么幾位

馬虎對待自己學(xué)業(yè)的人，從后面的數(shù)據(jù)也可以得知，它起作用了！看來沒有人喜歡在放大鏡下觀察自己的惰性。

班級日志意義深遠，它是一個班級學(xué)生的精神家園。一個已畢業(yè)的學(xué)生曾在我面前談?wù)摪嗉壢罩?，?dāng)他說起班級日志時他神采飛揚滿臉的緬懷。這個對我的觸動很大，一個任然讓畢業(yè)的學(xué)生念念不忘的是一本班級日志！多神奇的日志啊。從高二4成立，我也讓同學(xué)們每天輪流寫班級日志。事后，我給忘記了，前不久我從一名學(xué)生手里拿來看，結(jié)果讓我很是吃驚！

我反思了一下，班級日志的魅力究竟在那里呢，在閱讀了同學(xué)的.日志后，我感觸良多。班級日志，這是同學(xué)們的精神家園！

也許它的魅力就在于此吧：

不成績好壞，不論日記質(zhì)量如何（當(dāng)然，對于差生，老師可以適當(dāng)最撰寫班級日志的指導(dǎo)），每一個班級成員輪流寫，都應(yīng)該學(xué)會關(guān)注班級，觀察老師同學(xué)，體驗學(xué)習(xí)生活。讓每一個人留下自己的筆墨表達心聲。如果對于差生的日記，老師多一些鼓勵關(guān)注，效果會很好。

老師，尤其是班主任可以通過班級日志及時了解班級動態(tài)和學(xué)生的內(nèi)心，針對性的解決問題。

讓學(xué)生學(xué)會觀察人和事，提高思考能力和寫作能力。不失為語文學(xué)習(xí)的一個好的方法。通過學(xué)生閱讀其他同學(xué)所寫的日志，學(xué)會如何更多的認識身邊的同窗，相互多一些理解寬容，多一些相互的幫助。

班級的好人好事，學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀分子，班級的榮譽，一些有爭議的問題等等。師生應(yīng)該有一種檔案意識，通過班級日志記錄下來.是班級成績的足跡。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

同學(xué)們、老師們，早上好，今天由我為大家總結(jié)一下上周值周情況。上周是開學(xué)的第一周，上周在上周開展了開學(xué)典禮，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機。四區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)來我校進行了新學(xué)期開學(xué)工作檢查，周五召開了全校家長會，在會上楊老師為家長們講授了一堂深刻而有意義的課?；仡櫳现?，按周計劃布置的各項工作得到有序推進，現(xiàn)在介紹一下上周的值周情況：

一、做得好的地方

1、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)，也是老師們辛勤工作的結(jié)果。

2、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律非常好，各個班級的學(xué)生都能夠自主有序地利用早晨認真進行早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式與廣播操，列隊整齊。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

3、放學(xué)路隊方面：經(jīng)過各班班主任老師的教育，下午放學(xué)絕大部分的班級都能按時集合，整理好隊伍，舉著班牌整齊有序地列隊從班級門口出發(fā)，一直走出校門口。

二、上周同學(xué)們普遍都變現(xiàn)得挺好，但是還有些方面是今后需要改進的：

1、早上進校禮儀需要改善。有些同學(xué)過了一個年之后，似乎把應(yīng)該時刻銘記在心的文明禮儀都拋之腦后了。進校門匆匆忙忙，總是沒有意識到要向老師和保安叔叔問聲好。不過相比較而言，低年級的小朋友還是做得非常不錯的。

2、 課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起各位老師和同學(xué)的重視。

3、 春天來了，校園里的花兒都開了，形成了一道美麗的風(fēng)景，但是有個別同學(xué)卻破壞了這道美麗的風(fēng)景線。花兒是用來欣賞的，不是用來采摘的，摘下來的花朵就不美了。希望同學(xué)們能愛護花草樹木，保護校園壞境。

4、 在食堂就餐時，很多同學(xué)打好飯菜后轉(zhuǎn)身就走，迫不及待地想要享用自己的午餐，從不舍得對打菜打飯的阿姨們說一聲謝謝，老師甚至還看到過有同學(xué)因為等得不耐煩了對阿姨說出不好聽的話，不僅沒有考慮到食堂阿姨們的辛苦，還這樣沒有禮貌。親愛的同學(xué)們，食堂阿姨們每天都非常辛苦地為我們做美味的午餐，我希望從今天開始每位同學(xué)都不會吝嗇口中的“謝謝”，因為我相信虹橋小學(xué)的學(xué)生都是很懂禮貌的好學(xué)生。還有用餐后，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)放碗筷時，從距離碗桶很遠的地方往里扔，這樣極易造成碗筷的損壞，希望這些同學(xué)，文明用餐，愛護學(xué)校的物品。

上周是本學(xué)期的第八周，我也圓滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學(xué)校的工作計劃做好各項工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了，在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了，喜歡讀書的學(xué)生增多了，讓整個校園春意盎然。

回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校各教研組組長對全體教師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進行了檢查。加強了教學(xué)工作的過程管理，對教學(xué)環(huán)節(jié)進行了實時監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓(xùn)班的楊老師在22班上了一節(jié)生動活潑的活動課。

2、德育處組織評選了18班、20班、26班三個長沙市優(yōu)秀班級。

3、繼續(xù)加強了安全衛(wèi)生工作，對學(xué)生進行了手足口病的預(yù)防和宣傳教育，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生對學(xué)校各處衛(wèi)生進行了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學(xué)們養(yǎng)成愛護清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。

校園優(yōu)美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個瀏小人的責(zé)任。

4、上周行政和值周老師狠抓早到?，F(xiàn)象，星期五早到校學(xué)生明顯減少，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時間，珍視自身生命安全。

在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問題：

一、課間午間要文明休息

有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做到，并且有很大義務(wù)做到的事。

另外，在午間休息時段，很多同學(xué)會處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧，有的學(xué)生在操場上玩耍，要值日老師督促才進教室。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

二、下樓梯不要奔跑

我們觀察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是中餐時有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級同學(xué)要加強安全意識，增強秩序感。

三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問題

我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門口，有的在學(xué)校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進學(xué)校，有的學(xué)生怕，就沖到馬路對面的商店。早到學(xué)校，在上學(xué)路上存在很大的安全隱患，希望同學(xué)們重視自身安全，嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時間。

學(xué)校通過每周推薦優(yōu)秀書目的活動，著力打造書香校園。因為讀書是師生精神成長的重要源泉。要建設(shè)“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風(fēng)氣，我們倡導(dǎo)師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進步的階梯。本周推薦的書是《動植物之謎》，書中有“食人的花”、“領(lǐng)航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等，它能把你帶進一個有趣而神秘的動植物世界，讓我們一起去探索未知的動植物世界吧!

最后，祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進步,心情愉快!

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

時光匆匆，一學(xué)期很快就過去了。擔(dān)任四（1）班班主任工作也將近一年了，有了上學(xué)期的管理經(jīng)驗，這學(xué)期的管理相對輕松，但也出現(xiàn)了很多問題。在不斷的嘗試與調(diào)整下，班級管理模式也做了相應(yīng)的變動，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，調(diào)正班委會，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責(zé)制，人人參與，組長負責(zé)。利用班會課對學(xué)生進行安全、品德教育，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境界。平時，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們，了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學(xué)，在同學(xué)面前大加表揚，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。

本學(xué)期班干部選舉，做了較大的調(diào)整。班長的職務(wù)不再是老師內(nèi)定或者同學(xué)推薦的形式，而是自我推薦的形式，如果你覺得你有能力，或想培養(yǎng)這方面的能力，愿意為班級付出，那么你可以自我推薦。上報的名單總共有15人，因此班級的值日班長便產(chǎn)生了。通過周一到周五輪流值日的方式，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，并在班干部中形成競爭機制，激發(fā)學(xué)生的管理熱情，以及服務(wù)意識。

每周的班隊課，預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計，發(fā)動同學(xué)認真準(zhǔn)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。努力創(chuàng)設(shè)各種活動，為學(xué)生提供發(fā)展平臺，激發(fā)學(xué)生多方面參與，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。例如將黑板報設(shè)計放手交于班級熱愛書寫以及繪畫的同學(xué)，將學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動交于愛朗誦的同學(xué)，組織“我愛讀書”活動，組織“六一慶祝”活動等等，讓有特長的孩子得到不同程度的發(fā)展，讓膽小的孩子培養(yǎng)膽識，為孩子們提供一個輕松愉快的班級氛圍。

平時，我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)。但也有不足，例如班主任與科任老師的交流協(xié)助方面還有所欠缺，爭取在下學(xué)期中能夠做到與老師們積極交流，共同進步。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第x個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生，面對新的問題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。

班主任既是學(xué)生管理工作的主要實施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部，進行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動；班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時的理想和抱負，對學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大。

開學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認識班里的每一個學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。

（一）為人師表，率先垂范

班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個教育，教學(xué)活動中，要時刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。

同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德。“嚴(yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。

學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時到校，我都提前到教室，學(xué)生見到老師，心里踏實，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動性強，同時及時教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。

（二）加強班級紀(jì)律管理

俗話說；“沒有規(guī)矩不成方圓?！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個同學(xué)發(fā)表意見，通過投票決定實施。

放手讓學(xué)生自我設(shè)計，工作總結(jié)自我組織各種教育活動，把教育和娛樂融于一體；培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

（三）組織好班會課

班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動，使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心強，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。

三

高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個機會，宣傳學(xué)校政策，同時也控制學(xué)生不交作業(yè)的情況。

在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù)，通過統(tǒng)計作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。

總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅持＂以情動人＂，“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會為把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、嚴(yán)格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動”，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識，學(xué)雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,，對學(xué)生進行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,

我強調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展開展，也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的；強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學(xué)生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂?；@球比賽場鼓動全班同學(xué)熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

本學(xué)年，我從事高二年級班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

首先，我在思想上加強自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。

熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動 ，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進行表

揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。

第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)，認真考評，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確目標(biāo)，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。

第四，身教重于言教，為人師表，率先垂范。很多時候，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動，年級布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。

第五，了解每一位學(xué)生的情況個性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，

就是因為我平時做個有心人，將工作做到了實處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。

最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細致，還需進一步努力，力爭把工作做得更好。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

在剛剛過去的下學(xué)期，由我擔(dān)任高二15班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的竭力幫助下，我班各項工作開展順利，不論是學(xué)習(xí)還是班級管理、各項活動中我們都取得了不錯的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期是學(xué)生高二分科后第一個學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校各項規(guī)章制度都基本了解，又面臨文理科新的起點，同樣送些不得。我做班主任時間不長，所以做好了勤能補拙的準(zhǔn)備。等學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面，我始終從嚴(yán)要求學(xué)生，對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，和同學(xué)一起制定了班規(guī)班約，并推舉選拔負責(zé)任的班委，配合班主任的工作。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日，嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)，教育為主，懲罰為輔。一學(xué)期的工作下來，我班班級管理穩(wěn)中有升。

利用班會時間，對學(xué)生進行人格教育、樹立他們的自信心等。文科生大多是在高一時學(xué)習(xí)成績不很理想的同學(xué)，所以他們的自信心有所欠缺，開學(xué)之初，我在班會上強調(diào)最多的是幫助他們建立自信心，有理想的孩子才有希望。通過思想教育，舉身邊實例，學(xué)生們自信心慢慢找回來了。同時，我還通過班級文化激勵學(xué)生，讓正確的學(xué)習(xí)態(tài)度深入人心。再者，寫周記時，遇到好的能激勵同學(xué)感到大家的文章，我會在班會上讓學(xué)生朗讀討論。榜樣的力量是無窮的，收到的效果自然不差。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。根據(jù)各任課老師反饋的情況，對不同的學(xué)生進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課，特別是本班較弱的學(xué)科，通過聽課發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離，樹立教室的威望。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

本學(xué)期高二剛分科，又面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對這些問題，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)的專業(yè)生進行思想教育，讓他們充分利用好一切空余時間進行文化課的學(xué)習(xí)，使專業(yè)文化課齊頭并進。通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

本學(xué)期年級舉行了跳繩比賽，演講比賽等活動，通過這些活動，我組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，展現(xiàn)自我，堅持不懈，拼搏進取的教育效果。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)較弱但努力上進的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，期中考試后召開了家長會。將學(xué)生情況跟家長及時交流，找原因想對策，努力使每個學(xué)生都能更進一步。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，也及時向家長了解情況，在解決問題的過程中征求家長的意見，讓他們體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我閱讀了魏書生等教育名家的怎樣做好班主任一類的書籍，并不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真向其他班主任請教學(xué)習(xí)，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，積極總結(jié)經(jīng)驗，使班級工作做得更好。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如，由于班級人數(shù)多，對于后進生的教育不夠耐心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十

堅持以德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)“團結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、求實創(chuàng)新”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

從上學(xué)期各方面看，我班63位學(xué)生總體不錯，本班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績，面對上學(xué)期有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生能以積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)，為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度地營造一個“團結(jié)，積極，先進，和諧”的班集體。

1、加強班級日常管理，力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標(biāo)明確；加強學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念意識。利用班會、黑板報，談話等各種形式加大宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，建成文明班級。

2、深化道德教育。強化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增強學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。

3、重視法制安全教育。班會時間對學(xué)生進行法制教育、安全教育，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕發(fā)生。及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。

4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實施人落實到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

5、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴(yán)格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作

（1）積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

（2）做好后進生（雙有生）轉(zhuǎn)化工作。

（3）加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，拔河比賽，跑操pk等。

（4）加強學(xué)生早、午、晚自習(xí)等時段的自主管理。

（四）活動安排

1、利用第一次班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。

2、結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

3、進行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以一中南校為榮，明天一中南校以我為榮”的意識。

4、對月考、期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。

5、對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好學(xué)業(yè)水平測試考試動員工作。

6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔衛(wèi)生，紀(jì)律，安全。要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請教，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（9）班班主任。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

結(jié)合上學(xué)期班里的情況，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部。每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé)，班干部向班長負責(zé)，班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。

當(dāng)學(xué)生進入高二后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；對于成績較差的，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。

在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育。家訪也不能只限于問題學(xué)生。對于每一位學(xué)生，當(dāng)我認為和家長共同努力能促進學(xué)生更好的時候，我就會同家長商量，一起做學(xué)生的思想工作。我把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。

在工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時復(fù)習(xí)功課，造成知識的遺忘。我相信，在以后的工作中，我更有針對性地加強管理，加強指導(dǎo)，工作一定會做得更好。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

在這一學(xué)期中，由于又是重組班級，因此在班級的各項管理中與高一年級區(qū)別不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班學(xué)生的特殊情況（高一時期比較難管的學(xué)生又集中了一批，其中曾經(jīng)談過戀愛的有4對，被學(xué)校處于警告及以上處分的有5人），這個學(xué)期的工作自認為并不圓滿，好在各學(xué)校部門的關(guān)心指導(dǎo)，能讓我順利地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

這個學(xué)期，因為是重組班級，好多學(xué)生非常戀舊，一度沉浸在對高一班級的回想之中，加上歷史遺留問題較多，新的班級的凝聚力一時難于形成。在這樣的現(xiàn)實面前，我首先著手根據(jù)校規(guī)列出切合本班實際的班規(guī)條列，繼而在班隊課中讓學(xué)生逐條討論通過，最后制訂出本班的班規(guī)，凡是違反班規(guī)內(nèi)容的，根據(jù)情節(jié)輕重實施一定的減分，與為班級做出貢獻的加分一起作為期末評優(yōu)的基礎(chǔ)內(nèi)容。平時不斷在班級中開展思想教育，尤其是能利用好班隊課的時間開展愛國、愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛家人、愛同學(xué)等教育，讓他們能徹底釋放愛心與真情，受到了良好的效果。

在這一學(xué)期中，我們高二（4）班配合學(xué)校完成了開門紅、運動會、家長會、文化藝術(shù)節(jié)等各項活動，并且在期初班級計劃中制訂的各項活動只要不沖突都能完成開展，受到了良好的效果。涌現(xiàn)出一大批的獲獎，開門紅競賽中獲得表揚班集體等榮譽，黑板報比賽一等獎，社會實踐活動優(yōu)勝班級，運動會總分第一名，藝術(shù)節(jié)總分第三名，許靜、沈雪銀書法作品市三等獎等。

這一學(xué)期，始終秉著“不讓一個學(xué)生對掉隊”的原則開展工作。積極抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、就寢、紀(jì)律等習(xí)慣，讓他們能安心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在首位，查處了學(xué)生中的早戀與帶手機行為若干起，配合家長做好思想工作，尤其是定時向家長發(fā)校訊通累計達50多條，順利地完成了學(xué)生在家學(xué)習(xí)的保證工作，學(xué)生成績在不斷進步，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。

我定期向各任課老師詢問班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并能根據(jù)個別任課教師的意見幫助改進個別學(xué)生額度學(xué)習(xí)紀(jì)律和習(xí)慣態(tài)度等。組織期末模擬適應(yīng)性試卷的檢測（語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治）（班主任監(jiān)考，各任課老師閱卷），查出問題學(xué)生，并結(jié)合他們的情況開展談心，讓他們抓好各學(xué)科的成績，提出了切實可行的策略。尤其是雙休日能合理協(xié)調(diào)各任課的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確的讀書觀，感受讀書的苦樂之雙重境界。學(xué)生采用自管基本形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，這是一個辛苦的半年，也是我教學(xué)生涯中取得良好成績的半年班主任工作的半年，為學(xué)生今后的三個學(xué)期的順利學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，我將永生銘記之。

高二班主任工作總結(jié) 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任高二班主任。我班是理科素質(zhì)班，全班52人，男生30人，女生22人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

1、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號：“不到最后一刻，決不放棄”。

2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成??！

4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。

6、制定個人奮斗目標(biāo)，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學(xué)，便于同學(xué)們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。

總之，通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

1、每周一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。

2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。

3、建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質(zhì)獎勵；根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實行班干負責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀(jì)律委員。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。

其次，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運動會，運動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。

2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生召開特色主題班會，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。

3、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。

4、20___年12月31日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲，紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

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