計(jì)劃是成功的關(guān)鍵之一，它可以幫助我們有條不紊地邁向目標(biāo)。計(jì)劃的內(nèi)容和安排應(yīng)該與個(gè)人的興趣和才能相匹配，以增強(qiáng)可行性和持續(xù)性。這些范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的計(jì)劃，可以幫助大家全面了解和應(yīng)用計(jì)劃的重要性和方法。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇一
本月的大班工作計(jì)劃：
1、幫助幼兒了解文具的種類，簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與用途，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響，觀察記錄春天的變化；激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣，并對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程有探究的欲望。
3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。
1、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒常見(jiàn)的字，鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀。
2、在音樂(lè)區(qū)添置自制的三角鐵等樂(lè)器。
1、注意養(yǎng)成正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，保持良好的坐姿和站姿。
2、組織春游活動(dòng)。
1、與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。
2、帶領(lǐng)幼兒找春天。
1、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，意境美，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。
2、國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》。
3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》。
4、科學(xué)活動(dòng)《春天的.日記》健康活動(dòng)《蠶兒變變變》社會(huì)活動(dòng)《小鳥(niǎo)-我們的朋友》。
1、找春天，了解春天。嘗試用語(yǔ)言或繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。
2、國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)》蒙氏活動(dòng)。
3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》。
4、科學(xué)活動(dòng)《草莓熟了》健康活動(dòng)《誰(shuí)的姿勢(shì)正確》社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)安排自己的一天》。
5、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《春游去》藝術(shù)活動(dòng)。
6、語(yǔ)言活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》，科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天在哪里》。
1、幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望。
2、國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)。
3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》。
4、科學(xué)活動(dòng)《文具-我的好伙伴》健康活動(dòng)《跳皮筋》社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》。
5、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《漂亮的書(shū)包》藝術(shù)活動(dòng)。
6、語(yǔ)言活動(dòng)《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《種葵花》。
1、組織春游。
2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。
3、國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng)。
4、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書(shū)包
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇二
主題一：《從頭到腳》，對(duì)于自己的身體，幼兒一直充滿認(rèn)識(shí)的興趣。為此，內(nèi)隱的骨胳、體內(nèi)臟器以直觀的方式巧妙地外顯出來(lái)；關(guān)節(jié)、皮膚、腿腳、牙齒的功能，在有趣的游戲中實(shí)現(xiàn)了情景化的展示；合理的營(yíng)養(yǎng)需要、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮明對(duì)照中，明白了其中的道理。
主題二：《動(dòng)感天地》以“滾滾和蹦蹦”這兩個(gè)童話角色好象報(bào)幕員，一開(kāi)場(chǎng)就揭示了運(yùn)動(dòng)的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場(chǎng)的是下落運(yùn)動(dòng)、推拉運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動(dòng)、滑動(dòng)、旋轉(zhuǎn)……在引人入勝的三周活動(dòng)中，讓幼兒自然而然地對(duì)各種各樣地的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論。在引人入勝的三周活動(dòng)中，幼兒自然而然地對(duì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論。
1、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色游戲“甜甜小醫(yī)院”，幼兒能更好結(jié)合主題進(jìn)行活動(dòng)。
2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，勤剪指甲，每天帶手帕來(lái)園。
3、了解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算健康、合理的進(jìn)餐，知道健康需要我們細(xì)心地養(yǎng)護(hù)。
4、認(rèn)識(shí)各種各樣的輪子，了解各種輪子的不同作用。
1、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書(shū)籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題：如我們的心臟有多大，牙齒是怎樣更換的，成人的皮膚和孩子的是否一樣，如何保護(hù)我們的身體等，滿足孩子的求知欲望。
2、家長(zhǎng)與孩子一同收集各種與活動(dòng)相關(guān)的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、輪子、大小圓筒等。
3、親子游戲：全家拋球樂(lè)。玩法：幼兒將爸爸的大襯衫系在身上，用手拎起襯衫兩端，使襯衫變成大圍兜。父母站在高處，向幼兒拋球，幼兒拉開(kāi)襯衫設(shè)法接住拋來(lái)的球。
4、父母條件允許的話陪同孩子穿上溜冰鞋，體驗(yàn)滑行和輪子滾動(dòng)的感覺(jué)。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇三
1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄。
2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。
3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過(guò)小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。
4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽(yáng)、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。
5、將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。
6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽(tīng)診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。
1、將主題的意圖告訴家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽(yáng)等。
2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。
3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)氣象方面的書(shū)籍，并與孩子一起閱讀。
5、家中貼一張“成長(zhǎng)圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長(zhǎng)。
6、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書(shū)籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。
1、理解故事中小水滴旅行的原因及過(guò)程，對(duì)小水滴的變化過(guò)程感興趣。
2、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的喜愛(ài)。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。
4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。
5、初步了解風(fēng)，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂(lè)趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小。
6、通過(guò)制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。
7、發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫(huà)出與物體相對(duì)稱的另一半。
8、能分辨安全與不安全的事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。
9、通過(guò)圈畫(huà)、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。
第一周：
1、小水滴旅行
2、小水滴和太陽(yáng)
3、種子排隊(duì)經(jīng)典哦
4、太陽(yáng)，您真勤勞
5、太陽(yáng)下的故事
6、大風(fēng)車(chē)
第二周：
1、風(fēng)來(lái)過(guò)了
2、聞風(fēng)而動(dòng)
3、有趣的圖形
4、歡快的小雨滴
5、雨點(diǎn)沙沙
6、撒花片
第三周：
1、從頭到腳
2、熱身運(yùn)動(dòng)
3、身體上的單、雙數(shù)
4、牙齒切碎機(jī)
5、我的身體朋友
6、我的牙掉了
第四周：
1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演
2、學(xué)會(huì)小心
3、生病不好玩
4、健康加油站
5、難不倒
6、健康大道
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇四
1、喜愛(ài)參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛(ài)吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。
3、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。
4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
5、能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。
6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人，會(huì)用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學(xué)作品的'人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感。
8、能根據(jù)音樂(lè)感知音樂(lè)旋律的變化。
9、能不怕寒冷，克服困難，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能聽(tīng)信號(hào)改變方向跑。會(huì)自我保護(hù)，防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。
2、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì)。
3、x歲的幼兒逐步開(kāi)始換牙，教師和家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況，及時(shí)給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒牙齒松動(dòng)時(shí)，教師或家長(zhǎng)要及時(shí)安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí)，教師適時(shí)地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過(guò)講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí)。
4、教師結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘，讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。
5、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過(guò)冬的方法，并觀察水仙花的生長(zhǎng)過(guò)程。
6、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒學(xué)會(huì)分配，學(xué)會(huì)記錄，進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂(lè)趣。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇五
1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術(shù)"為中心教學(xué)的特色園。
5、結(jié)合四月節(jié)日開(kāi)展好主題活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇六
本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩x名，其中老生xx名，新生xx名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制?？墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距、新生的加入，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：
1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理本事。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)。
3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高。
5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。
對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到歡樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：
1、情緒歡樂(lè)、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)本事。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。
2、能進(jìn)取參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自我的情緒，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識(shí)。
3、愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。
4、愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往本事。
各項(xiàng)具體教育目標(biāo)：
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自我的朋友，樂(lè)于參與團(tuán)體生活。
2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能堅(jiān)持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自我送餐盤(pán)，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。
4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的.保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
6、在團(tuán)體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。
7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。
(二)語(yǔ)言：
1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便插嘴。
2、喜歡與教師、同伴交流，愿意在團(tuán)體面前講話表演。
3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自我的意思。
5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。
6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。
(三)科學(xué)：
1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步構(gòu)成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境。
3、初步學(xué)會(huì)觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。
7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。
8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。
9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行x以內(nèi)物體的排序。
10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)xx以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。
(四)社會(huì)：
1、能大方地與成人、同伴交往。
2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。
3、合理地表達(dá)自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事。
4、明白愛(ài)家人、教師、同伴，會(huì)感激，有愛(ài)心。
5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。
6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇七
1、組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà)，參與園內(nèi)迎＂植樹(shù)節(jié)＂中大班幼兒畫(huà)展。
2、組織好幼兒進(jìn)行＂植樹(shù)節(jié)＂體檢。
3、按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。
4、班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
1、主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、主題目標(biāo)：引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2、帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4、家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。
1、布置＂彎彎繞繞天地＂，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2、布置＂我找到的空氣＂墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
3、參與植樹(shù)節(jié)植樹(shù)活動(dòng)。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇八
《我們?cè)诖禾炖铩罚哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹(shù)木，感受春天的變化，體驗(yàn)春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動(dòng)，并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受。
《植樹(shù)節(jié)》：知道植樹(shù)節(jié)的屹屹；激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)自然的思想感情。
《我的家鄉(xiāng)》：以xx風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心，通過(guò)參觀、展覽、談話、討論、制作活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為xx人的驕傲和自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
《有趣的動(dòng)物》：通過(guò)本主題活動(dòng)，感受動(dòng)物世界的奇趣，激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛(ài)之情。
春游活動(dòng)：春天來(lái)了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“xx，放飛夢(mèng)想”春游活動(dòng)。
1、根據(jù)天氣變化，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。
2、教幼兒正確使用手帕。
3、多帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。
4、加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。
5、繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。
1、繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3、帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇九
能積極地參加身體鍛煉，知道身體各部位運(yùn)動(dòng)的方式和作用。會(huì)用較清楚的語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
1、讓幼兒逐步學(xué)會(huì)自己拼讀音節(jié)。
2、用完整的話表達(dá)圖意。
3、能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心。
4、理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。大膽嘗試用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏讓幼兒在繪畫(huà)中體驗(yàn)快樂(lè)。
1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;。
2、有初步的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)中保護(hù)身體的基本方法。
3、能按一定的規(guī)律將數(shù)量為10的物品分成9種不同的兩部分。
4、繼續(xù)理解加減法的含義。
5、能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言大膽地講述圖意。
6、學(xué)會(huì)復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié)的讀寫(xiě)。
7、學(xué)會(huì)看圖，用自己的話講述圖畫(huà)中的內(nèi)容。
8、學(xué)會(huì)漢字的認(rèn)讀及書(shū)寫(xiě)。
9、能自始自終地做好一件事，不怕困難。
10、關(guān)心集體及他人，樂(lè)意為集體做事。
11、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)的品格。學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的演唱方法。引導(dǎo)幼兒感受歌曲中迎接春天的喜悅情緒，學(xué)習(xí)聽(tīng)間奏愉快地歌唱，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
12、訓(xùn)練幼兒繪畫(huà)的基本功。
13、通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己快樂(lè)的心情。
1、打針我不怕。
2、這些東西營(yíng)養(yǎng)好。
3、好吃的蘑菇。
4、今天中午吃什么。
5、學(xué)習(xí)10的加減法。
6、認(rèn)識(shí)人民幣。
7、連加。
8、圖畫(huà)應(yīng)用題。
9、學(xué)習(xí)數(shù)量等分。
11、幼兒用書(shū)：《為什么公雞叫太陽(yáng)就出來(lái)》《猜謎語(yǔ)》《學(xué)組詞》《學(xué)用動(dòng)詞》。
12、書(shū)寫(xiě)：南北水火江河風(fēng)氣。
13、各種各樣的橋。
14、春天里的人們。
15、我們的住房。
16、電和我們的生活。
17、小魚(yú)的夢(mèng)2孔雀開(kāi)屏。
18、穿大鞋。
19、柳樹(shù)姑娘《神秘的夜空》《彩色的小屋》《小蝌蚪找媽媽》《放風(fēng)箏》。
1、繼續(xù)增加一些環(huán)境中的漢字，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀，提高對(duì)漢字的興趣。
2、在區(qū)域內(nèi)提供各種動(dòng)物火實(shí)物卡，提供幼兒操作擺放并用算式記錄。
3、布置現(xiàn)代住房的外觀及內(nèi)部陳設(shè)的照片和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和談?wù)摗?/p>
1、建議家長(zhǎng)對(duì)孩子早晚餐的食譜有合理的搭配，以保持孩子的平衡營(yíng)養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)孩子到商店購(gòu)物，學(xué)習(xí)使用小額貨幣，培養(yǎng)七獨(dú)立性。
3、在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)幼兒尋找三點(diǎn)水偏旁的漢字，還可讓孩子從漢字中找一找出現(xiàn)頻率多的其他偏旁，如“口、亻”。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒在看圖后，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法。
4、教育幼兒學(xué)會(huì)自己能做的事一定要自己做。家園共育。
5、鼓勵(lì)并放手讓孩子做力所能及的事，用文字或幫助孩子用繪畫(huà)的形式記錄他們所做的事。
6、帶孩子到公園游玩時(shí)，課結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，編出應(yīng)用題，引導(dǎo)幼兒思考計(jì)算。如：引導(dǎo)孩子觀察河面上的鴨，說(shuō)：“河里有3只黑鴨，5只白鴨，一共有幾只鴨?”。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇十
1、具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、知道春季防寒知識(shí)，不能因?yàn)榈搅舜禾炀头潘勺约骸?/p>
3、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。
5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
6、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異。
7、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
8、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。
1、做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇十一
1.創(chuàng)造有利條件，營(yíng)造安全校園。
2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。
4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力。
二、具體措施。
(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營(yíng)造安全和諧校園。
1.繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)教師的`理論指導(dǎo)。
2.以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3.多組織教師培訓(xùn)。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。
1.合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。
2.組織有效教研，加強(qiáng)教研組互聽(tīng)和領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開(kāi)展早期閱讀，提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)和慶“六.一”活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件。
5.利用小學(xué)有效資源，通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式、請(qǐng)小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見(jiàn)和建議。
2.采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的力度。
3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。
4.利用“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”等書(shū)面形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。
1.傳染病防治工作開(kāi)展。
2.組織教師培訓(xùn)。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇十二
1、能積極地參加身體鍛煉，知道身體各部位運(yùn)動(dòng)的方式和作用。會(huì)用較清楚的語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
2、讓幼兒逐步學(xué)會(huì)自己拼讀音節(jié)。
3、用完整的話表達(dá)圖意。
4、能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心.
5、理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。
6、大膽嘗試用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏讓幼兒在繪畫(huà)中體驗(yàn)快樂(lè)。
1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
2、有初步的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)中保護(hù)身體的基本方法。
3、能按一定的規(guī)律將數(shù)量為10的物品分成9種不同的兩部分。
4、繼續(xù)理解加減法的含義。
5、能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言大膽地講述圖意。
6、學(xué)會(huì)復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié)的讀寫(xiě)。
7、學(xué)會(huì)看圖，用自己的話講述圖畫(huà)中的內(nèi)容。
8、學(xué)會(huì)漢字的認(rèn)讀及書(shū)寫(xiě)。
1、打針我不怕。
2、這些東西營(yíng)養(yǎng)好。
3、好吃的蘑菇。
4、今天中午吃什么。
5、學(xué)習(xí)10的加減法。
6、認(rèn)識(shí)人民幣。
7、連加。
8、圖畫(huà)應(yīng)用題。
9、學(xué)習(xí)數(shù)量等分。
幼兒大班四月工作計(jì)劃篇十三
能積極地參加身體鍛煉，知道身體各部位運(yùn)動(dòng)的'方式和作用。會(huì)用較清楚的語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
1、讓幼兒逐步學(xué)會(huì)自己拼讀音節(jié)。2、用完整的話表達(dá)圖意。
1、能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心;2、理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。大膽嘗試用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏讓幼兒在繪畫(huà)中體驗(yàn)快樂(lè)。
1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;。
2、有初步的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)中保護(hù)身體的基本方法。
1、能按一定的規(guī)律將數(shù)量為10的物品分成9種不同的兩部分。
2、繼續(xù)理解加減法的含義。
3、能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言大膽地講述圖意。
1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié)的讀寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì)看圖，用自己的話講述圖畫(huà)中的內(nèi)容。
3、學(xué)會(huì)漢字的認(rèn)讀及書(shū)寫(xiě)。
1、能自始自終地做好一件事，不怕困難。
2、關(guān)心集體及他人，樂(lè)意為集體做事。
3、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)的品格。
學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的演唱方法。引導(dǎo)幼兒感受歌曲中迎接春天的喜悅情緒，學(xué)習(xí)聽(tīng)間奏愉快地歌唱，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
1、訓(xùn)練幼兒繪畫(huà)的基本功。
2、通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己快樂(lè)的心情。
教育活動(dòng)。
健康。
計(jì)算語(yǔ)言社會(huì)音樂(lè)美術(shù)。
1、打針我不怕。
2、這些東西營(yíng)養(yǎng)好。
3、好吃的蘑菇。
4、今天中午吃什么。
1、學(xué)習(xí)10的加減法。
2、認(rèn)識(shí)人民幣。
4、連加。
5、圖畫(huà)應(yīng)用題。
6、學(xué)習(xí)數(shù)量等分。
1、幼兒用書(shū)：《為什么公雞叫太陽(yáng)就出來(lái)》《猜謎語(yǔ)》《學(xué)組詞》《學(xué)用動(dòng)詞》。
2、書(shū)寫(xiě)：南北水火江河風(fēng)氣。
1、各種各樣的橋。
2、春天里的人們。
3、我們的住房。
4、電和我們的生活。
1、小魚(yú)的夢(mèng)2孔雀開(kāi)屏。
3、穿大鞋。
4、柳樹(shù)姑娘《神秘的夜空》《彩色的小屋》《小蝌蚪找媽媽》《放風(fēng)箏》。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
一、繼續(xù)增加一些環(huán)境中的漢字，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀，提高對(duì)漢字的興趣。
二、在區(qū)域內(nèi)提供各種動(dòng)物火實(shí)物卡，提供幼兒操作擺放并用算式記錄。
三、布置現(xiàn)代住房的外觀及內(nèi)部陳設(shè)的照片和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和談?wù)摗?/p>
日常生活：
一、建議家長(zhǎng)對(duì)孩子早晚餐的食譜有合理的搭配，以保持孩子的平衡營(yíng)養(yǎng)。
二、鼓勵(lì)孩子到商店購(gòu)物，學(xué)習(xí)使用小額貨幣，培養(yǎng)七獨(dú)立性。
三、在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)幼兒尋找三點(diǎn)水偏旁的漢字，還可讓孩子從漢字中找一找出現(xiàn)頻率多的其他偏旁，如“口、亻”。
教師：
一、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
三、培養(yǎng)幼兒在看圖后，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法。
四、教育幼兒學(xué)會(huì)自己能做的事一定要自己做。家園共育：
1、鼓勵(lì)并放手讓孩子做力所能及的事，用文字或幫助孩子用繪畫(huà)的形式記錄他們所做的事。
2、帶孩子到公園游玩時(shí)，課結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，編出應(yīng)用題，引導(dǎo)幼兒思考計(jì)算。如：引導(dǎo)孩子觀察河面上的鴨，說(shuō)：“河里有3只黑鴨，5只白鴨，一共有幾只鴨?”。
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