教師演講主持詞 教師主持詞結(jié)束語(四篇)

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教師演講主持詞 教師主持詞結(jié)束語篇一

【篇1：教師節(jié)匯演節(jié)目串詞】

教師節(jié)匯演節(jié)目串詞 開篇：

甲：有人說：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國的花朵；

乙：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。甲：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿；

乙：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。

合：今天，讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)的老師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。讓我們彼此祝福，當(dāng)老師的每一天都是快樂的，都是幸福的！教師節(jié)匯演現(xiàn)在開始！

1、我驕傲，沒有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬水千山；我驕傲，沒有喝彩，我的夢(mèng)想?yún)s能開放在每一處心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)老師帶來的詩朗誦《我驕傲，我是一名教師》。

2、英語是全世界通用的語言，如果一個(gè)中國人，能說一口流利的英語那可真是一件了不起的事情。咱們的老師啊，不僅英語說得溜，而且唱得也夠明星范兒呢。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)老師帶來的英語歌謠。3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過于音體美老師了，他們多才多藝，開朗活潑，瞧，他們的《時(shí)裝秀》來了！掌聲響起來！

4、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了！本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，獎(jiǎng)品多多，禮物多多！接下來是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，規(guī)則如下：本次抽獎(jiǎng)將產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，其中3位為特等幸運(yùn)老師。請(qǐng)大家為自己祈禱，讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧！有請(qǐng)黃校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎！

5、女士們，先生們，在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里，讓我們多多參與，參與有獎(jiǎng)！我數(shù)3下，先上來的7位老師就參加搶板凳游戲。最后勝出的兩名老師將獲得特等獎(jiǎng)！機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過，請(qǐng)大家積極參與！1—2—3—

6、快樂是什么？誰能告訴我？相信每個(gè)人的心里都有自己的答案。今天二年級(jí)的老師會(huì)告訴你快樂的源泉是什么？請(qǐng)聽詩朗誦《快樂的源泉》

7、狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長(zhǎng)嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰能相抗！一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情，他的壯志。我們的藍(lán)建軍老師也是血性男兒，請(qǐng)欣賞由他帶來的獨(dú)唱《精忠報(bào)國》

8、我是一名老師 ，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍(lán)天，為了我的雛鷹能名揚(yáng)萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)老師帶來的朗誦《教師節(jié)隨想》

9、三句半大家都不陌生，不過，由六年級(jí)四個(gè)重量級(jí)的大老爺們表演的可是第一次哦！相信大家會(huì)大飽眼福，心花怒放！請(qǐng)欣賞《教師節(jié)三句半》

10、老師們，壓軸大戲即將登場(chǎng)。請(qǐng)聽情歌對(duì)唱！

11、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來了！本次抽獎(jiǎng)又會(huì)產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，又有3位為特等幸運(yùn)老師。祝大家好運(yùn)！有請(qǐng)周校長(zhǎng)和葉校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎！

結(jié)語：

甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；

乙：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，合：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！讓我們?yōu)樽约焊杀?，為孩子干杯，為祖國干杯！教師?jié)匯演到此結(jié)束！

【篇2：2014教師節(jié)主持詞】

1、開場(chǎng)舞《歡聚一堂》

2、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家晚上好：

萍：在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，東營市實(shí)驗(yàn)幼兒園在這里隆重舉行2014年教師節(jié)表彰及慶祝大會(huì)，我要向所有的老師們致以最真誠的節(jié)日問候。

明：親愛的老師們，節(jié)日快樂！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張園長(zhǎng)宣讀2014年教師節(jié)表彰決定。3、優(yōu)秀班主任

掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀班主任獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?。?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)就坐，優(yōu)秀班主任合影留念。4（劉會(huì)云感言。）

每位班主任“用愛詮釋教育”，以身作則，為人師表，她們對(duì)待工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。在園領(lǐng)導(dǎo)和名師的帶領(lǐng)下，我園涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀班主任。有請(qǐng)優(yōu)秀班主任代表劉會(huì)云老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。5、頒獎(jiǎng)-優(yōu)秀教師

掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?。?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)就坐，優(yōu)秀教師合影留念。6、（鄭萍萍感言）在實(shí)驗(yàn)幼兒園這片沃土中，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著實(shí)幼精神。他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定也給幼兒園的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。7、古箏《漁舟唱晚》薛潤(rùn)麗

薛潤(rùn)麗柔美大方、才華橫溢，是老師和孩子們喜愛的好老師，請(qǐng)欣賞她給大家?guī)淼墓殴~獨(dú)奏《漁舟唱晚》 8、優(yōu)秀生活教師

掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?。?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)就坐，優(yōu)秀教師合影留念。9（王玉紅感言）

生活中無私的 “愛”，是幼兒園教育的前提和核心。我園的生活教師們，他們堅(jiān)持用“細(xì)心、耐心、愛心、熱心”對(duì)待孩子。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給可愛的生活教師們。有請(qǐng)優(yōu)秀生活教師代表王玉紅發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

10、服務(wù)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)

掌聲有請(qǐng)服務(wù)標(biāo)兵上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)標(biāo)兵獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?。?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)就坐，服務(wù)標(biāo)兵合影留念。11（唐萌）

后勤工作是我園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是做好保教工作的前提。后勤人員踏實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)協(xié)作。將愛心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)，將寬心交給老師。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給可敬的后勤工作人員。有請(qǐng)服務(wù)標(biāo)兵代表唐萌發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。12、武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》付乃海

萬花叢中兩點(diǎn)綠，今年我們幼兒園新進(jìn)兩名男教師。他們的到來會(huì)讓我們的教育更富特色，會(huì)讓孩子們變得剛毅、果斷、勇敢。今天，體育教師付乃海給大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，掌聲有請(qǐng)。

13、今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做黃河口最美教師”。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人民群眾滿意為目標(biāo)，努力開創(chuàng)全市學(xué)前教育改革發(fā)展新局面。下面。請(qǐng)欣賞詩朗誦《夢(mèng)想從這里起航》。14、園長(zhǎng)講話

為全面提高我園的辦學(xué)水平，突出我園辦園特色。促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，及保教質(zhì)量。園領(lǐng)導(dǎo)辛勤工作，大膽管理，為園所發(fā)展付出常人無法體會(huì)的艱辛。您帶領(lǐng)我們教師在教育改革的道路上創(chuàng)新發(fā)展，您的創(chuàng)新包含著智慧、尊重、和愛。在這第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體教師向您致敬，“您辛苦了”。掌聲有請(qǐng)王園長(zhǎng)講話。15、老師們，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師”，我堅(jiān)信，有園領(lǐng)導(dǎo)的重視，有諸位教師的不懈努力和無私奉獻(xiàn)，我園的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到更高的飛躍。

尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。全體起立，共唱園歌。

【篇3：教師節(jié)主持詞】

滿族小學(xué)教師節(jié)慶祝大會(huì)主持詞

甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚； 乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；

乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。

甲：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁；

乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

合：老師，您辛苦了！

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，（合）現(xiàn)在開始！

乙：請(qǐng)全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。甲：請(qǐng)坐下。

乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂！

乙：人民教師，一個(gè)光輝無比的形象，一座高高聳立的豐碑！

甲：請(qǐng)馬校長(zhǎng)宣讀獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”名單。請(qǐng)看大屏幕：

請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為校級(jí)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。

乙：假如沒有您，土地依然沉睡；假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會(huì)枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。

甲：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。

乙：請(qǐng)張校長(zhǎng)宣讀校級(jí)“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。

請(qǐng)看大屏幕：

請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為校級(jí)“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。甲：在今年全縣統(tǒng)一考試中，我校兩個(gè)年組均取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)的取得，得益于學(xué)生的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，也得益于教師的辛勤付出。請(qǐng)任主席宣讀統(tǒng)考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。（兩年組各派兩人領(lǐng)獎(jiǎng)，由于校長(zhǎng)、戴書記頒獎(jiǎng)）

乙：在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績(jī)。下面有請(qǐng)胡校長(zhǎng)宣讀此次比賽，我校優(yōu)秀教練員名單。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)譜寫更加靚麗的篇章！

甲：請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師代表方麗慧講話，大家歡迎。

乙：大海航行靠舵手，我們滿族小學(xué)今天的發(fā)展，更離不開

于校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，讓我們?cè)僖淮纬霭l(fā)，全面貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展，教育科學(xué)發(fā)展！乙：讓我們攜起手來，在于校長(zhǎng)，戴書記為核心的校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉改革創(chuàng)新大旗，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，書寫滿族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩篇！

甲：讓我們?cè)僬f一聲：

老師，您好！

乙：讓我們?cè)俚酪痪?

老師您辛苦了！

甲：親愛的老師，請(qǐng)接受我們最衷心的祝福。

乙：祝您：工作順利，甲：身體健康乙：闔家幸福，（合）節(jié)日快樂！

甲：本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)到此結(jié)束。

乙：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們?cè)僖姟?/p>

教師演講主持詞 教師主持詞結(jié)束語篇二

2012年研討會(huì)主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 女：兄弟學(xué)校的老師們 合：大家晚上好。

男：今天我們歡聚一堂，共同慶?！吧轿魇√岣咛厥饨逃n堂

教學(xué)

1、《荷包情》

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，殘疾人事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，殘疾孩子也同樣能走出大山，融入社會(huì)，綻放生命，共享藍(lán)天。請(qǐng)欣賞多次受邀在太原電視臺(tái)、黃河電視臺(tái)、山西衛(wèi)視演出的舞蹈《荷包情》

2、《隱形的翅膀》

追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)，困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。只因我們都有雙隱形的翅膀!下面請(qǐng)欣賞。?！峨[形的翅膀》。

3、《āáǎà》

國家為殘疾孩子提供了免費(fèi)上學(xué)的機(jī)會(huì)，孩子們非常珍惜。他們自尊自信自立自強(qiáng)，為美好的明天奮斗著??請(qǐng)欣賞舞蹈《āáǎà》

4、《多彩夕陽》

夕陽余暉中，來了一群手搖蒲扇的老太太，看，他們來了??

5、《讓愛的陽光普照人間，讓殘缺的生命如花綻放》

特殊教育雖然沒有鮮花和掌聲相伴，但一群甘于奉獻(xiàn)、無畏艱苦的特教教師在無聲的世界里默默地播撒著愛的種子。請(qǐng)欣賞詩朗誦《讓愛的陽光普照人間，讓殘缺的生命如花綻放》。

6、《走山梁》

在設(shè)施資源上求優(yōu)，在辦學(xué)品位上求高，在教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)，在藝術(shù)特色上求新。我校于2011年榮獲教育部、中殘聯(lián)“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”的稱號(hào)。下面請(qǐng)欣賞在慶祝全國建黨九十周年校園舞蹈大賽中獲得金獎(jiǎng)的節(jié)目《走山梁》

7、《相親相愛》

拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你幫忙,無論遇到什么困難，只要有你，就不迷茫,因?yàn)槲覀兿嘤H相愛，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。請(qǐng)欣賞歌伴舞《相親相愛》。

8、《美工作品展》

晉中市特殊教育學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，素質(zhì)教育結(jié)出了豐碩的果實(shí)，下面請(qǐng)欣賞我校聾生精心制作的部分美工作品。（16種）

9、《環(huán)保小衛(wèi)士》

這里沒有寬廣的t型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有專業(yè)的模特，但能帶給你另一番高超的表演，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。

10、《國家》

家是最小國，國是千萬家，有了強(qiáng)的國，才有富的家。我愛我的國，我愛我的家。請(qǐng)欣賞合唱《國家》。結(jié)束語：

男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)。

女：展望明朝，讓我們攜手同行，再創(chuàng)輝煌。男：晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家，再見！

教師演講主持詞 教師主持詞結(jié)束語篇三

教師主持詞開場(chǎng)白

【篇1：2014年 學(xué)生祝福教師節(jié)主持詞開場(chǎng)白】

教師節(jié)學(xué)生給老教師的獻(xiàn)辭 201409（上場(chǎng)，敬禮）

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

合：大家 下午好！

男：歲月承載著歷史的腳步！天地積淀著文明的精華！又是一年流光溢彩，又是一年桃李芬芳。

女：送走了春天的懵懂和夏日的熱烈，完成了青奧的盛典和青春的盛會(huì)，我們迎來了碩果累累的秋天，男：秋風(fēng)送爽，碩果飄香,無不昭示著您的節(jié)日即將到來——第30個(gè)教師節(jié)！女：在這絢麗而富有詩意的季節(jié)，在這平凡而又神圣的節(jié)日,我們要把贊美與祝福呈給您，辛勤的園丁；我們要把歌聲與微笑獻(xiàn)給您，我們最敬愛的老師。男：親愛的老師，您還在用明亮的雙眸，目送著弟子奔向八方。女：尊敬的老師，您還在用洪亮的嗓音，引領(lǐng)著弟子如何成長(zhǎng)。男：多少年季節(jié)輪回，您還在思考充滿愛的課堂。

女：多少個(gè)春夏秋冬，您還在規(guī)劃最有愛的校園。

男：沒有您的汗水，附小的今天怎能如此美麗；是您！是您！曾經(jīng)用神奇的畫筆將這里描繪得如此芬芳神奇！

女：我們看見，在我們的天空，閃爍著顆顆璀璨的明星。沒有您的光芒，又何來美麗的夜空、燦爛的天際呢？

男：昨天，當(dāng)?shù)谝恍W(xué)與第二小學(xué)合并的消息剛剛傳出，您的心中也砰砰直跳，驚訝與驚喜同在。

女：今天，當(dāng)兩個(gè)校區(qū)里傳出歡聲笑語、書聲瑯瑯，您的眼中閃耀著欣喜與欣慰的光芒。

女：您是階梯，讓無數(shù)個(gè)平庸跨過肩頭，成為輝煌

男：您是熔爐，把無數(shù)個(gè)懵懂重新塑造，成為棟梁

女：您無悔于自己的選擇，一生清貧但桃李芬芳

男：您執(zhí)著于那個(gè)自己信守一生的承諾，直到您白發(fā)蒼蒼

女：老師，您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪

男：老師，您是我們永恒的自尊和力量

女：您雖然退休了，但您的心仍然和校園息息相通。

女：您在頤養(yǎng)天年，但您的赤子之心不變，鶴發(fā)童顏，愛心永駐。男：今天，在您的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們?nèi)w老師和同學(xué)們對(duì)您的深深祝福。女：在這金色的九月，在這溫暖的陽光下，在這屬于您的日子里，請(qǐng)您，接受我們最衷心的祝福：

合：祝您——身體健康！工作順利！生活幸福！敬禮?。ǘY畢，退場(chǎng)）

【篇2：教師節(jié)開場(chǎng)白主持稿】

歌頌教師演講比賽主持詞

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

齊：大家上午好！

女：沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

男：再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。

齊： 清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這里 為老師慶祝！

女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。今天我們歡聚一堂為老師祝福，為學(xué)生加油！

男：下面我宣布永太完小歌頌老師演講比賽，齊：正式開始！

男： 從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)。下面讓我們有請(qǐng)三年級(jí)的陳奕龍為我們演講《愛的奉獻(xiàn)》。

女：常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對(duì)您的敬，難以用語言表達(dá)，讓我們一起來欣賞六年級(jí)毛小燕的演講《感恩老師》。

男：加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們

情操的美果。有請(qǐng)四年級(jí)李悅麗的演講《感恩老師》。

女：九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。同時(shí)也為我們是中國人而驕傲。請(qǐng)欣賞一年級(jí)周丹的演講《我愛祖國》。

男：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你，祝你節(jié)日快樂！掌聲歡迎四年級(jí)的黃海峰為我們帶來的《老師，您辛苦了》！

女：老師，假如我能博去藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。掌聲歡迎五年級(jí)葉子惠帶來的精彩演講《贊美老師》。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。有請(qǐng)二年級(jí)的周鳳輝為大家演講《老師像什么》。

女：一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向，一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，掌聲歡迎四年級(jí)的李婷為大家演講《謝謝您，老師》！

男：默默地滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的舞,我們的真心來報(bào)答這份難忘的恩情。有請(qǐng)六年級(jí)的李雨婷為大家演講《學(xué)會(huì)感恩》。

女：一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您親愛的老師！讓我們一起歡迎三年 級(jí)吳楠的演講《老師，您好》。

男：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們老師崇高的勞動(dòng)。下面為大家演講的是五年級(jí)李曉敏，《獻(xiàn)給老師》。

女：九月，屬于老師。老師，屬于九月。

您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱

您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！

男：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？

女：高山在歡呼，流水在歌唱；

男：太陽在歡笑，小草在舞蹈；

齊：讓我們一起為老師祝福。

女：《歌頌教師》主題演講到此結(jié)束；

齊：謝謝大家的參與！

【篇3：會(huì)議主持詞開場(chǎng)白】

會(huì)議主持詞開場(chǎng)白

小編：李蘇林

會(huì)議主持詞是會(huì)議主持者主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。一般大型或正規(guī)的會(huì)議都要有會(huì)議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點(diǎn)，有其特有的寫作套路，不熟悉它，不掌握它的寫作規(guī)律，就難以得心應(yīng)手，更難達(dá)極致。因此，有必要對(duì)其進(jìn)行研究和探討，以便使寫出的會(huì)議主持詞更規(guī)范、更具體。

一、會(huì)議主持詞的特點(diǎn)

有人把會(huì)議主持詞比喻成音樂指揮、報(bào)幕員、導(dǎo)游，這不無道理，但嚴(yán)格地說，會(huì)議主持詞要根據(jù)會(huì)議的安排，對(duì)有關(guān)內(nèi)容和事項(xiàng)作出說明，對(duì)一些重要問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話作出簡(jiǎn)明扼要的評(píng)價(jià)，并對(duì)會(huì)后如何貫徹落實(shí)會(huì)議精神提出要求、布置任務(wù)。會(huì)議主持詞有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(一)地位附屬

主持詞是為領(lǐng)導(dǎo)講話和其他重要文件服務(wù)的，其附屬性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：從形式上看，主持詞的結(jié)構(gòu)是由會(huì)議議程所決定的，必須嚴(yán)格按照會(huì)議議程謀篇布局，不能隨意發(fā)揮；從內(nèi)容上看，主持詞的內(nèi)容是由會(huì)議的內(nèi)容所決定的，不能脫離會(huì)議內(nèi)容。主持詞的附屬性地位，決定了它只能起陪襯作用，不能喧賓奪主。因此，在撰寫主持詞的過程中，從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容乃至遣詞造句、語言風(fēng)格、講話口氣等，都要服從并服務(wù)于整個(gè)會(huì)議，與會(huì)議相協(xié)調(diào)，相一致。(二)篇幅短小

主持詞的篇幅一般不宜過長(zhǎng)，要短小精悍，抓住重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)。而篇幅過長(zhǎng)，重復(fù)會(huì)議內(nèi)容就會(huì)造成主次不分、水大漫橋。(三)語言平實(shí)

與嚴(yán)肅的會(huì)議氣氛相適應(yīng)，會(huì)議主持詞在語言運(yùn)用上應(yīng)該平實(shí)、莊重、簡(jiǎn)明、確切。要開門見山，直入主題，盡量不用修飾和曲筆。說明什么，強(qiáng)調(diào)什么，提倡什么，反對(duì)什么，有什么要求、建議和意見，都要一清二楚，一目了然，切忌含糊其辭，模棱兩可。(四)重在頭尾

會(huì)議主持詞的主要部分在開頭的會(huì)議背景介紹和結(jié)尾的會(huì)議

總結(jié)

會(huì)議主持詞分為開頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分，而且每部分都相對(duì)獨(dú)立。

二、會(huì)議主持詞的寫作方法 (一)開頭部分 這一部分主要介紹會(huì)議召開的背景、會(huì)議的主要任務(wù)和目的，以說明會(huì)議的必要性和重要性。可分為五方面內(nèi)容：一是首先宣布開會(huì)。二是說明會(huì)議是經(jīng)哪一級(jí)組織或領(lǐng)導(dǎo)提議、批準(zhǔn)、同意、決定召開的，以強(qiáng)調(diào)會(huì)議的規(guī)格以及上級(jí)組織、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)議的重視程度。三是介紹在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)人員的構(gòu)成、人數(shù)，以說明會(huì)議的規(guī)模。四是介紹會(huì)議召開的背景，明確會(huì)議的主要任務(wù)和目的，這是開頭部分的“重頭戲”，也是整篇文章的關(guān)鍵所在。介紹背景要簡(jiǎn)單明了，“這次會(huì)議是在镲情況下召開的”，寥寥數(shù)語即可。因?yàn)?，介紹背景的目的在于引出會(huì)議的主要任務(wù)來。會(huì)議的主要任務(wù)要寫得稍微詳盡、全面、具體一些，但也不能長(zhǎng)篇大論，要掌握這樣兩個(gè)原則：一是站位要高，要有針對(duì)性，以體現(xiàn)出會(huì)議的緊迫性和必要性；二是任務(wù)的交代要全面而不瑣碎，具體中又有高度概括。五是介紹會(huì)議內(nèi)容。為了使與會(huì)者對(duì)整個(gè)會(huì)議有一個(gè)全面、總體的了解，在會(huì)議的具體議程進(jìn)行之前，主持人應(yīng)首先將會(huì)議內(nèi)容逐一介紹一下。如果會(huì)議日期較長(zhǎng)，如黨代會(huì)、人大政協(xié)“兩會(huì)”，可以階段性地介紹，如：“今天上午的會(huì)議有幾項(xiàng)內(nèi)容”，“今天下午的會(huì)議有幾項(xiàng)內(nèi)容”，“明天上午的會(huì)議有幾項(xiàng)內(nèi)容”。如果會(huì)議屬專項(xiàng)工作會(huì)議，會(huì)期較短，可以將會(huì)議的所有內(nèi)容一次介紹完 畢。

(二)中間部分

在這一部分．可以用最簡(jiǎn)練的語言，按照會(huì)議的安排，依次介紹會(huì)議的每項(xiàng)議程，通常為“下面，請(qǐng)某某某講話，大家歡迎”，“請(qǐng)某某某發(fā)言，請(qǐng)某某某做準(zhǔn)備”，“下一個(gè)議程是——”之類的話。有時(shí)在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立或比較重要的內(nèi)容進(jìn)行完了之后，特別是領(lǐng)導(dǎo)的重要講話之后，主持人要作一簡(jiǎn)短的、恰如其分的評(píng)價(jià)，以加深與會(huì)者的印象，引起重視。如果會(huì)議日期較長(zhǎng)，在上一個(gè)半天結(jié)束之后，應(yīng)對(duì)下一個(gè)半天的會(huì)議議程作一簡(jiǎn)單介紹，讓與會(huì)者清楚下一步的會(huì)議內(nèi)容。如果下一個(gè)半天的內(nèi)容是分組討論或外出實(shí)地參觀，那么，有關(guān)分組情況、會(huì)議討論地點(diǎn)、討論內(nèi)容、具體要求以及參觀地點(diǎn)、乘坐車輛、往返時(shí)間、注意事項(xiàng)等都要向與會(huì)者交代清楚，以便于會(huì)議正常進(jìn)行。會(huì)議主持詞的中間部分寫作較為簡(jiǎn)單，只要過渡自然、順暢，能夠使整個(gè)會(huì)議聯(lián)為一體就行了。(三)結(jié)尾部分

這一部分主要是對(duì)整個(gè)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)如何貫徹落實(shí)會(huì)議精神提出要求，作出部署。一是宣布會(huì)議即將結(jié)束。基本上是“同志們，某某會(huì)議馬上就要結(jié)束了”或“同志們，為期幾天的某某會(huì)議就要結(jié)束了”之類的話，主要告訴與會(huì)的同志們議程已完，馬上就要散會(huì)。二是對(duì)會(huì)議作簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。主要是肯定會(huì)議效果，如：“某某某的講話講得很具體，也很重要”，“這次會(huì)議開得很好，很成功，達(dá)到了預(yù)

期目的”之類的話。三是從整體上對(duì)會(huì)議進(jìn)行概括總結(jié)，旨在說明這次會(huì)議所取得的成果：解決了什么問題，明確了什么方向，提出了什么思想，采取了哪些措施等。總結(jié)概括要有高度，要準(zhǔn)確精練，恰如其分，它是對(duì)會(huì)議主要內(nèi)容的一種提煉，對(duì)會(huì)議精神實(shí)質(zhì)的一種升華。總結(jié)會(huì)議，但不是對(duì)會(huì)議內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是突出重點(diǎn)；概括會(huì)議，但不是對(duì)會(huì)議內(nèi)容的泛泛而談，而是提升會(huì)議的主旨。這樣，就使與會(huì)者對(duì)整個(gè)會(huì)議的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)有一個(gè)更為清晰的了解和把握。四是就如何落實(shí)會(huì)議精神提出要求。每次會(huì)議都有其特定的目的，為達(dá)到這個(gè)目的，會(huì)后都有一個(gè)如何落實(shí)會(huì)議精神的問題。因此，這不但是結(jié)尾部分的重點(diǎn)，也是整個(gè)主持詞的重點(diǎn)。寫好這一部分，要做到以下幾點(diǎn)：第一，語言要簡(jiǎn)潔明了，一是一，二是二，不繞彎子，不作解釋說明；第二，要求要明確、具體，不能含糊其辭，要體現(xiàn)出會(huì)議要求的嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性、權(quán)威性；第三，布置任務(wù)要全面，不能漏項(xiàng)，否則，就會(huì)影響會(huì)議的落實(shí)效果；第四，要看會(huì)議的性質(zhì)和內(nèi)容選取寫作方式，如必須完成任務(wù)的專項(xiàng)工作布置可采用命令的口氣、動(dòng)員大會(huì)性質(zhì)的可采用號(hào)召式，這當(dāng)然要根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)和內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞣绞?；第五，與會(huì)單位要將會(huì)議貫徹落實(shí)情況在一定期限報(bào)會(huì)議組織單位，以便檢查會(huì)議落實(shí)情況。寫作會(huì)議主持詞是辦公室秘書人員的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。寫好一篇會(huì)議主持詞對(duì)于保證會(huì)議的順利進(jìn)行，串聯(lián)會(huì)議的各項(xiàng)議程，提高會(huì)議的整體效果，具有舉足輕重的作用。

教師演講主持詞 教師主持詞結(jié)束語篇四

羅漢中心幼兒園2016年慶六一文藝匯演主持詞

一、活動(dòng)開場(chǎng)

耿振陽：尊敬的各位來賓！胡珈彤：各位家長(zhǎng)！吳劉心：親愛的老師們！李舒桐：小朋友們！合：大家好！

胡珈彤：聽，清脆悅耳的歌聲，回蕩在溫馨的校園。李舒桐：看，天真活潑的我們，沉浸在歡樂的海洋。耿振陽：在這特殊的日子里，我們心中充滿感激。

吳劉心：感謝老師們的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨。

耿老師：是你們賦予我們搏擊長(zhǎng)空的力量，是你們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

胡老師：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿所有的小朋友們，合：節(jié)日快樂！

耿老師：在慶?；顒?dòng)開始之前，有請(qǐng)我們園長(zhǎng)致辭，大家掌聲歡迎。

二、園長(zhǎng)致辭

三、

胡老師：我宣布，羅漢中心幼兒園慶“六·一”文藝匯演。合：現(xiàn)——在——開——始！節(jié)目1：

小一班舞蹈《歡樂中國年》

耿振陽：又是一年百花競(jìng)放，又是一載春華秋實(shí)，又是一度盛世春景。

胡珈彤：是啊，金風(fēng)送喜，紫荊花開，歡樂歡樂中國年，同喜同喜中國年。

耿振陽：請(qǐng)欣賞小(1)班舞蹈《歡樂中國年》 節(jié)目2：

中一班舞蹈《we will rock you》

吳劉心：我們是祖國的花朵，是美麗的天使。李舒桐：我們是激情的使者，開心的創(chuàng)造者。

吳劉心：讓我們拋開一切煩惱和中（1）班小朋友們一起搖滾吧。李舒桐：請(qǐng)欣賞舞蹈《we will rock you》 節(jié)目3：

小班集體舞蹈《三個(gè)和尚》

耿振陽：我給大家講一個(gè)故事，從前有座山，山上有座廟，廟里有三個(gè)和尚......胡珈彤：我知道、我知道，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚嘛！大家看完小班舞蹈就一清二楚啦！耿振陽：請(qǐng)欣賞小班集體舞《三個(gè)和尚》 節(jié)目4：

小二班舞蹈《可愛娃娃》

胡珈彤：今天我們歡歌笑語，今天我們茁壯成長(zhǎng)。耿振陽：瞧，一群可愛的娃娃來了！

胡珈彤：請(qǐng)欣賞?。?）班帶來的舞蹈《可愛娃娃》 節(jié)目5：

大四班舞蹈《親親豬寶貝》

吳劉心：看，胖嘟嘟憨憨的一群小豬來了。如果愛我們就來親親我們吧。

李舒桐：請(qǐng)欣賞大（4）班舞蹈《親親豬寶貝》 節(jié)目6：

小班集體舞蹈《愛啦啦》

耿老師：孩子是祖國的未來，是每一個(gè)家庭的希望。胡老師：不錯(cuò)！我們的小寶貝們周圍有來自社會(huì)的愛，家庭的愛，老師的愛。小伙伴的愛，可以說生活在愛的海洋里！耿老師：真幸福啊！請(qǐng)欣賞小班小朋友們發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)——舞蹈《愛啦啦》 節(jié)目7：

教師舞蹈《禮儀之邦》

耿振陽：大家都知道中國自古以來就是禮儀之邦。胡珈彤：文明禮貌是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

吳劉心：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)。李舒桐：我們應(yīng)該力爭(zhēng)做一講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播。合：下面請(qǐng)欣賞教師們帶來的舞蹈《禮儀之邦》 節(jié)目8：

小三班舞蹈《我不上你的當(dāng)》 耿老師：你見過蒲公英嗎？ 胡老師：見過啊。

耿老師：每個(gè)孩子都是父母的寶貝，像蒲公英一樣總有一天要離開父母。

胡老師：是啊，有一天我們都會(huì)長(zhǎng)大，但是當(dāng)爸爸媽媽不在身邊時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

耿老師：接下來請(qǐng)欣賞小（3）班帶來的舞蹈《我不上你的當(dāng)》 節(jié)目9：

中二班舞蹈《萌萌噠》

李舒桐：今天穿著裙子感覺自己萌萌噠。耿振陽：我有種魔力能讓人心情總是萌萌噠。

李舒桐：請(qǐng)欣賞由中（2）班小朋友帶來的舞蹈《萌萌噠》 節(jié)目10：

中三班舞蹈《青春修煉手冊(cè)》

耿振陽：有一種舞蹈，他充滿活力；有一種舞蹈，他洋溢著青春的氣息。

李舒桐：下面請(qǐng)欣賞由中（3）班小朋友為大家?guī)淼母栉琛肚?/p>

春修煉手冊(cè)》 節(jié)目11：

小一班和中一班童話劇《丑小鴨》 胡珈彤：我們都很喜歡聽童話故事。

吳劉心：在童話世界里，我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡。

胡珈彤：下面請(qǐng)欣賞由?。?）班和中（1）班帶來的童話劇《丑小鴨》。節(jié)目12：

大一班舞蹈《大中國》

吳劉心：我們是中華兒女，我們是龍的傳人。

李舒桐：我們流著一樣的血脈，我們共同祈愿——中國安好！吳劉心：請(qǐng)欣賞大（1）班舞蹈《大中國》 節(jié)目13：

中班組舞蹈《彩虹的約定》 耿老師：大家喜歡看彩虹嗎？

胡老師：天空中掛起了一道彩虹，是我和你的約定，美好的希望引導(dǎo)我們向前，相信風(fēng)雨過后彩虹會(huì)微笑，天空會(huì)晴朗。耿老師：請(qǐng)欣賞中班組帶來舞蹈《彩虹的約定》 節(jié)目14：

大二班舞蹈《中華好兒孫》

耿振陽：勾踐敢于臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)所以才能富國稱王。胡珈彤：岳母忍疼刺字，才有岳飛精忠報(bào)國，名垂千古。吳劉心：他們勇于拼搏，他們自強(qiáng)不息，他們都是中華好兒孫。胡珈彤：他們的精神值得我們代代歌唱。合：下面請(qǐng)欣賞大（2）班帶來的《中華好兒孫》 節(jié)目15：

大四班舞蹈《霸王別姬》

胡老師：最近我新學(xué)了首詩，你來猜猜里面寫得誰？ 吳劉心：好的，請(qǐng)說！

胡老師：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

吳劉心：我知道了，詩里寫的西楚霸王項(xiàng)羽和虞美人虞姬！胡老師：答對(duì)了，下面請(qǐng)欣賞大四班帶來的舞蹈《霸王別姬》 節(jié)目16：

教師舞蹈《七月火把節(jié)》

李舒桐：火一樣的民族，火一樣的舞蹈；火一樣的激情點(diǎn)燃這個(gè)夏天

耿振陽：讓我們跟隨舞蹈去感受彝族的獨(dú)特風(fēng)情吧！李舒桐：請(qǐng)欣賞教師舞蹈《七月火把節(jié)》 節(jié)目17：

大一班和大二班合編舞蹈《踏浪》

耿老師：風(fēng)兒輕輕，浪花朵朵，螢火蟲呢喃，我們滿懷喜悅的迎接節(jié)日的到來！

胡老師：請(qǐng)欣賞大（1）、大（2）班舞蹈串燒《踏浪》 節(jié)目18：

大三班舞蹈《唐詩新唱》 吳劉心：你會(huì)念唐詩嗎？

李舒桐：會(huì)呀，我會(huì)念《憫農(nóng)》、《春曉》等好多首唐詩。吳劉心：大三班小朋友將要表演的《唐詩新唱》又會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢？

李舒桐：那我們就趕快來欣賞吧！節(jié)目19：

中班組舞蹈《最美的光》

胡珈彤：你認(rèn)為最美的光是什么光呀？

耿振陽：我認(rèn)為最美的光是太陽光，因?yàn)樗軒Ыo我們溫暖。胡珈彤：今天中班組的小朋友給我們帶來了舞蹈《最美的光》，最美的光到底是什么樣的呢？讓我們一起來看一看吧！節(jié)目20： 教師舞蹈《火花》

耿振陽：舉起節(jié)日的火把，用快樂將我們點(diǎn)燃。胡珈彤：揚(yáng)起飛奔的腳步，讓時(shí)光帶領(lǐng)我們穿越。吳劉心：追趕時(shí)代節(jié)奏，把握童年的脈搏。李舒桐：點(diǎn)燃年輕的夢(mèng)想，釋放火熱的激情。合：請(qǐng)欣賞教師舞蹈《火花》

四、活動(dòng)結(jié)束

耿振陽：在精彩的節(jié)目中，我們收獲了快樂。胡珈彤：在動(dòng)聽的旋律中，我們迎來了希望。吳劉心：我和你一樣，我們共同在成長(zhǎng)。李舒桐：我和你一樣，擁有美麗的夢(mèng)想 耿振陽、胡珈彤：今天我們?cè)谶@里歡唱 吳劉心、李舒桐：未來我們將從這里起航 耿老師：再一次祝愿小朋友們 合：六一兒童節(jié)快樂！

胡老師：羅漢中心幼兒園慶“六·一”文藝匯演，合：到——此——結(jié)——束，謝謝大家！

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