演講稿可以通過使用一些修辭手法，如排比、對偶等，來增加演講的表現(xiàn)力。演講稿的長度應該適中，一般不宜超過規(guī)定的時間限制。小編為大家搜集了一些催人奮進的演講稿，希望它們能給你帶來一些正能量和思考。
歌頌勞動精神演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
人生伴隨著勞動，勞動豐富了人生。
勞動，是歷練人生的最好課堂。
人的一生其實就是一個辛勤勞動，不斷積累的過程。
知識的豐富，才能的提高，素質(zhì)的增強，閱歷的豐厚，財富的獲取，都是通過勞動和積累完成的。
崇尚勞動，熱愛勞動，學會勞動，勤于勞動，是做人的本分，也是人生的必需。
只有付出艱辛的勞動，知識才會不斷豐富，能力才會不斷提高，素質(zhì)才會不斷增強，人格才會不斷完美，精神才會不斷充實。
雖然勞動不是生命樂章中最激越的鼓點，但它是人生旋律中一個不可或缺的節(jié)拍。
人生的奮斗輝映著生命的光芒，因為有了勞動，我們才能體會到生活的歡愉，因為有了勞動，我們才有了無止境的奮斗和拼搏。
把勞動當成一種享受，一種狀態(tài)，需要一種境界，需要一種胸懷，更需要一種毅力。
人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。
勞動，是創(chuàng)造品質(zhì)，錘煉意志的最好磨刀石。
“不經(jīng)一番風雨，怎么見彩虹。
”勞動如同登山，只有昂起堅強的頭顱，邁開堅定的步伐，才能面對前面的崎嶇山道，迎難而上不退縮，才能正視生活中的各種困難和不幸。
勞動，是通向成功的獨木橋。
盡管勞動是艱辛的，但勞動不是一籃空懸的水，不是一池荒蕪的田，更不是一條斷裂的鏈，而是一條奔流不息的河流，一座開滿鮮花的園圃，一座連接彼岸的橋梁。
只要付出艱辛的勞動，就會于曲折走向坦途，于疾苦中感悟快樂，于艱難中獲得成功。
熱愛勞動的人是生活中最亮麗，最值得敬仰的人。
讓我們在勞動中歷練人生，在勞動中感受快樂，在勞動中獲取財富，在勞動中走向成功！人生因勞動而美麗。
歌頌勞動精神演講稿篇二
親愛的老師們，同學們：
大家好！我在國旗下講話的題目是《慶五一，愛勞動》。
五月披著節(jié)日的盛裝即將來臨，今天站在鮮艷的五星紅旗下，我要贊美勞動?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，這是勞動者的幸福之日，是全世界勞動人民的一場節(jié)日盛典。但你可知道這一天來之何等不易？何等艱難？美國芝加哥21.6萬余名工人的大罷工，就是在1886年的這一天。
為了爭取八小時工作制，他們英勇沖鋒，浴血奮戰(zhàn)，他們的生命如彩虹般消失，他們的鮮血如浪花般飛濺。當正義與勝利終于緊緊相擁之日，從多年前的五月一日開始，這一天就成了全世界勞動人民心中不倒的豐碑、永久的紀念。
勞動進化人類，勞動改造自然，勞動描繪明天。是勞動者平地建起了高樓大廈，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現(xiàn)。在“五。一”國際勞動節(jié)這個特別的日子里，讓我們歌唱勞動者的偉大，贊美勞動者的平凡。有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進取、去創(chuàng)造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的.地位，他們同樣享受著勞動帶來的快樂和幸福！
我們現(xiàn)在還是中學生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，為將來成為一名出色的勞動者打下堅實的基礎。其次，我們應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，做力所能及的家務;在學校，積極打掃衛(wèi)生;在社會上，參加公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動成果。從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個勞動的人。無論是白領還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
在這里我呼吁同學們，請你熱愛勞動吧，因為勞動者是光榮的，勞動者是幸福的！我們的幸福生活就來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻！在這里，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“五一勞動節(jié)”快樂！
我的講話到此結束，謝謝大家！
歌頌勞動精神演講稿篇三
各位___：
你們好!
五四青年節(jié)一個隆重而又莊嚴的節(jié)日，一個可以激發(fā)我們青年人熱情的節(jié)日，從1919年的5月4日，轉眼間我們走過了98個春秋了。它不是一個不同的日子，而是代表我們中國青年自己的日子。
它總是讓我回想起中國的青年為了祖國與人民的命運而作的斗爭的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進取，這些在任何時代都是應該繼承與發(fā)揚的。但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀的1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過了近一個世紀。
時間已經(jīng)過去98年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永遠定格在那個時期那個動蕩的年代。那個時代充滿了的黑暗與殘酷，但是那個難忘的歷史只有留在史冊上與人們的心里。
無論是被欺壓還是我們奮起的反抗，那些種種都過去了，過去是值得紀念，但是更重要的是還留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨著歲月的變遷而流逝，那種精神不該只停留在那個時代，那種精神也不該只是用來讓我們來紀念。我常常思考這樣一個問題：我們這樣推崇的五四精神是否過時了?還是脫離了現(xiàn)代21世界的發(fā)展?。但是我想說的是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會重現(xiàn)。
記得有人說過，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹地震。我們?nèi)匀挥兄鴲蹏木瘢匀挥兄鴩矣须y，我們青年人作為先鋒隊，為國家現(xiàn)身。雖說不上過去戰(zhàn)亂年代的拋頭顱灑熱血的年代，但是我們?nèi)耘f有著愛國的精神，為國家盡著微薄的力量。所以這種五四精神沒有被我們現(xiàn)在的年輕人所遺忘。然而我們正在繼續(xù)壯大這種精神。
歌頌勞動精神演講稿篇四
老師們，同學們：
大家好！我在國旗下講話的題目是慶五一，愛勞動。
五月穿著節(jié)日服裝即將到來，今天站在明亮的五星紅旗下，我想贊美勞動。五一節(jié)國際勞動節(jié)是工人們的快樂日子，也是世界各地工人們的節(jié)日儀式。但你知道這一天有多困難嗎？有多困難？芝加哥21。6萬多名工人的罷工是在1886年。
為了爭取八個小時的工作制度，他們勇敢地沖鋒，血腥地戰(zhàn)斗，他們的生活像彩虹一樣消失，他們的血像浪花一樣飛濺。當正義和勝利終于緊緊擁抱時，從多年前的5月1日起，這一天已經(jīng)成為全世界勞動人民心中的紀念碑和永恒的紀念。
勞動進化人類，勞動改造自然，勞動描繪明天。是勞動者在平地上建造層建筑，是勞動者將貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者實現(xiàn)人類最美好的夢想。在“五。在國際勞動節(jié)這個特殊的日子里，讓我們歌唱勞動者的偉大，贊美勞動者的平凡。有很多人默默無聞地依靠自己的力量去奮斗、進取、創(chuàng)造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有名聲，他們也享受著勞動帶來的幸福和幸福！
紀念五一國際勞動節(jié)，我們還是中學生，首先要牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，為將來成為優(yōu)秀的工人打下堅實的'基礎。其次，要從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，盡力做家務；在學校，積極清潔；在社會上，參加公益活動，培養(yǎng)適應能力。第三，要珍惜勞動成果。從身邊的小事做起，不要浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。第四，我們應該尊重每一個工作的人。無論是白領還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的工人，應該得到我們的尊重。
在這里，我呼吁學生們，請熱愛勞動，因為工人是光榮的，工人是幸福的！我們的幸福生活來自父母的日夜工作，來自教師的辛勤工作，來自全社會工人的共同奉獻！在這里，讓我們向他們致敬吧！問候他們！祝他們五一節(jié)快樂！
我的演講到此結束，謝謝！
歌頌勞動精神演講稿篇五
五四運動是一場偉大的愛國運動，又是一場偉大的思想解放運動。想要歌頌五四精神，我們應該如何發(fā)言？下面本站小編整理了歌頌五四精神。
演講稿。
供你閱讀參考。
大家好!
值此光輝的“五四”青年節(jié)和紀念五四運動90周年之際,我代表xx中心學校,向全校青年朋友們表示節(jié)日的祝賀!向共青團干部和青年工作者致以節(jié)日的問候!今天,我們以飽滿的熱情歡聚一堂,共慶中國共產(chǎn)主義青年團86周年,我們以高度的政治熱情迎來了此次盛會,在此,我謹代表共青團xx中學團總支部對前來參加本次大會的各位領導表示熱烈的歡迎并致于崇高的敬意。對熱心支持本次活動的各級領導及為本次大會付出辛勤汗水的老師們、同志們表示衷心的感謝,并對新加入共青團組織的32位青年朋友表示熱烈的祝賀。
朋友們!不知你們想過沒有,為什么我們總要贊美5月的燦爛?歌唱5月的輝煌?為什么關于5月的詩、5月的歌是那么多?那是5月的鮮花特別芬芳,5月的陽光分外明媚。那是因為有我們五四的精神,現(xiàn)在,我才真正領悟到:人們?nèi)绱松钋榈刭澝篮透璩?月,那是歌唱我們的成果,贊美我們青年一代所創(chuàng)造的幸福和神圣。
帶著渴望,帶著一份期盼;懷著激情,懷著敬意,讓我們重新回到90年前的今天,21世紀是個偉大的世紀。這個世紀的序幕剛剛拉開,開創(chuàng)新紀元的歷史事件接踵而來。1920xx年的辛亥革命,1920xx年的俄國十月革命,是1920xx年五四運動的重要背景。五四運動不僅凝聚起近代中國思想變革的風云,而且醞釀著更大跨度的歷史變革,是民主主義革命史上的里程碑。
發(fā)揮了共青團組織的優(yōu)勢,開避多種途徑,推動在校的青年優(yōu)秀人才向更廣闊領域施展才華,幫助他們樹立崇高理想和堅定信念。
為把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀而努力奮斗!整整90個春秋過去了,但我們依然不能不頻頻回首,因為當時那場震驚中外的五四運動,匯合了一代青年、一個民族的思索,一個民族的吶喊和人們的激情。我們將在以后的學習生活中,充分利用有利時機,抓住新機遇,研究新情況,創(chuàng)造新載體,廣泛開展同學們喜愛的、生動活潑、健康有益的文化活動,以豐富多彩的文化活動陶冶青年情操,提高同學們的精神境界。
同學們,我們面臨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設新的歷史時期,面臨著率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代,面臨著20xx年奧運會在xx舉辦,因此,擺在我們面前的任務是艱巨的,回首過去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠,站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們:有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們:只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華;“五四”的精神告訴我們:只有用自已的雙手,才能建設美好的新生活!我們將在鎮(zhèn)政府和學校領導,團組織的共同帶領下,以新的姿態(tài),新的行動,為我校推行素質(zhì)教育做出無愧于時代,無愧于青春,無愧于人民的貢獻,我衷心祝愿:我們將與全體同學一道,緊密團結,并肩協(xié)作,為我校樹起一面鮮艷的旗幟建功立業(yè),再創(chuàng)輝煌。
最后,祝各位領導身體健康,家庭幸福,青年朋友們學習進步,節(jié)日快樂、快樂成長。我的講話完畢,謝謝大家。
在五四青年節(jié)來臨之際，我們向全國各族各界致以節(jié)日的祝賀。
92年前的五四運動，是一批先進青年和知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加反帝反封建的偉大愛國主義運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動成為中國舊民主主義的轉折點。
五四運動以后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民爭取進步和推動歷史前進的斗爭，一代又一代青年站在時代的前列，不屈不饒奮斗，歷盡艱辛求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績。五四運動以來的中國青年運動史，是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。這是中國青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵中國青年在新世紀再創(chuàng)佳績的巨大動力。
92年的歷史證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國共產(chǎn)黨誕生以來，青年運動的發(fā)展始終同我黨領導人民不懈奮斗的歷史進程緊密相連，人民的事業(yè)取得的全部成就也始終與一代又一代青年運動的正確方向，就是堅持黨的領導，堅持同人民群眾的偉大實踐一道前進。
現(xiàn)在我們應該弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，獻身于改革開放和現(xiàn)代化建設偉大事業(yè)，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來，在服務祖國服務人民的實踐中發(fā)揮自己的聰明才智;就是要深入群眾，投身實踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，增長才干，開拓視野;就是要勤奮學習，善于創(chuàng)造，刻苦學習馬克思主義基本理論，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)，完美人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關系和良好社會風尚的倡導者，就是要腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
現(xiàn)在的我們作為一名學生，就應該做到刻苦學習，做一個學生應該做的。毛主席曾對青年人這樣說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的”，青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽，我們學習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都應做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予是使命。
五四青年運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動，用知識財富來武裝自己是我們義不容辭是責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展。
所有的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義偉大旗幟，勤奮工作、刻苦學習，努力進取，讓中華人民共和國成為更強大的國家。
作為當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰(zhàn)。我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發(fā)進取創(chuàng)時代偉業(yè)，為建設一個更好的現(xiàn)代社會，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。青年朋友些貢獻我們的青春、智慧和力量是我們當代青年應該做的。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《銘記五四，把握今日》。
歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史煙云，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過的風風雨雨。
回首過去，按卷沉思，難忘那群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫的壯麗之歌，繪就的青春之圖。
1920xx年的5月4日，為了驅(qū)散籠罩神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學生代表32人。
那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習?！拔逅摹边\動的先驅(qū)——李大釗這樣說過：“歷史上的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長弓倚天，對著時代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學時代，我們的青春才不會有遺憾!我們現(xiàn)在正是花一般的年紀，我們現(xiàn)在正是花一般的時期，我們應當把握現(xiàn)在，努力學習，用知識去開拓一片更高遠的藍天，描繪一幅更宏偉的祖國藍圖，引領一個更美好的未來。
有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕，在暴風雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會后悔!
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會無悔!
歌頌勞動精神演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。我是復興中學的某某學生，今日我的演講主題是“勞動”。
縱歷史而觀，五千年的'傳承已將勞動因子深深鑄于血脈中，也正是因為勞動，具體物質(zhì)形態(tài)不斷于勞動中被創(chuàng)造，精神世界不斷被開墾，這才將五千年文明延續(xù)——同時，勞動的加入使得當下時代鮮明有別于原始海洋世界，當下時代為“人化”世界。
勞動的主體更換，生產(chǎn)線上更多的是人工智能的身影——當下人工智能產(chǎn)業(yè)正煥發(fā)異彩，為社會插入了一張嶄新的幻燈片。但人工智能的廣泛運用就代表了人類生產(chǎn)勞動的消亡了嗎？我想這是不見得的。人工智能本身就是凝結勞動的物質(zhì)載體，基于人類勞動基礎而生，人工智能所從事的活動受制于人類編寫的程序，是從人的勞動實踐中抽取而出。不管是生產(chǎn)智能化也好，機器人寫作也罷，人工智能的究極發(fā)展目標仍是為人類勞動所服務。而這從一定程度上看，便是人類勞動于新時代的延伸。
因此，表面上是使人類脫離勞動的智能發(fā)展，實際上仍是人類勞動的外延。而于當下，勞動的發(fā)展不僅體現(xiàn)在外延的擴展，還體現(xiàn)在內(nèi)部性質(zhì)的演化：機械勞動的比重下降，意識形態(tài)的腦力創(chuàng)建活動比重上升。但無論如何，腦力勞動以機械勞動為基礎，機械勞動以腦力活動為指導。我們不該陷于形而上學的泥沼，固執(zhí)地切斷二者的聯(lián)系，自認已受制于學習，已經(jīng)有相當?shù)哪X力勞動基礎便無暇顧及其他，任懶怠與偏執(zhí)叢生。
而社會分工的發(fā)展也為對勞動的懶怠提供了表面上的立足點。但究其本質(zhì)來說，社會中的勞動量從未減少，只是以其他形式流通。日益精密的社會分工勞動于經(jīng)濟層面的體現(xiàn)便是自身與他人勞動的交換，仍是需耗費自身勞動量換得勞動所得，從而進行下一輪的”勞動置換“。分工勞動不該成為懶怠的借口，將勞動拉下社會的平臺。
因此我們不妨思考一下，即使是在當下電子時代，勞動就會斷檔隱匿嗎？顯然，答案是否定的。勞動并不會消亡，只是在社會中進行性質(zhì)、形式的轉換。
但當下，不尊重勞動的現(xiàn)象頻發(fā)。有些人剝離了自身與社會聯(lián)系，糟蹋他人的勞動，孰不知其最終仍將會波及自身。在這里，我希望諸位同學踐行當代“勞動精神”，響應號召，自覺加入勞動的隊伍中，將個人熱情與勞動的踐行相結合，共同傳承美好品德。最終，社會主義“大同社會”的美好藍圖將會通過勞動轉換成現(xiàn)實。讓我們從現(xiàn)在開始，理解勞動，尊重勞動，踐行勞動！
我的演講完畢，謝謝大家！
歌頌勞動精神演講稿篇七
親愛的老師、同學們：
大家好!
勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動是我們生活中不可缺少的?？茖W家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出了多少人間奇跡，現(xiàn)在人們的生活雖然好了，但勞動的美德會一直傳承下去。
勤勞是座不會倒塌的強大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場”建筑，踏入堂瑯廣場，首先映入眼簾的是六根龍紋盤著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周圍全都是人們用勤勞的雙手修建出來的高樓大廈，每當夜幕降臨，華燈四射，廣場馬上變得人山人海，人們在這里玩耍，嬉戲，聊天……做各種各樣的事情，無憂無慮的休閑著，這就是勞動的實果。如今，地球上已有著許多由人們用勞動來創(chuàng)造的名勝古跡，例如世界聞名的萬里長城，北京的廣場，京杭大運河，西湖……無不顯示著勞動人民的結晶，人民因勞動而過得快樂，人類社會的科技越來越發(fā)達，但依然少不了勞動，大家一定知道巧家的“魁閣塔”吧，他有著古老建筑物的風格，代表了中國的古代文明，引來了許多人的參觀，證明了勞動和智慧結合在一起，能創(chuàng)造出反古的記憶。
古今中外許多人的勞動讓生活更美好，大城市縱橫交錯的立交橋是通過勞動創(chuàng)建的，如愛因斯坦、愛迪生、高爾基等，都是因為一生勤勞才有所成就，而我們生活在幸福年代，為了美好的明天，美好的未來，我們難道不能有所作為嗎?勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對生活，勤勞就是這樣，仿佛一直在忙碌著，而那“勞動節(jié)”載滿了人們對勞動的'熱愛，跨世紀的小朋友，你要是覺得自己不愛勞動那就請你看看我們的幸福生活吧!是多少革命英雄用勤勞和智慧付出不惜代價換回來的，勞動創(chuàng)造了人本身，勞動又使社會飛速發(fā)展。一個個美好的開始，都離不開勞動，勞動記錄著我們的成長，并讓我們的成長更加快樂。
勞動的故事總會給我們留下美好的回憶，勞動創(chuàng)造的奇跡永遠銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來，共同勞動，共同創(chuàng)造吧!
謝謝大家!
歌頌勞動精神演講稿篇八
你們好！
在五一國際勞動節(jié)到來之際，我代表學校向全校教師和員工、學生和家長致以節(jié)日問候！向長期關心我校的社會各界領導致以誠摯的祝愿和媒體朋友的衷心感謝！祝大家身體健康，節(jié)日快樂，家庭幸福！祝同學們學習進步！
xx多年來，全校師生員工通過不斷努力取得了巨大成就。我們加強了師資隊伍建設，深化了體制改革，加快了人才隊伍建設。學校服務、后勤、教學管理、師資建設都取得了很大進步，尤其是在一線工作的教師和我們的教研組人員。xx今天的輝煌，是你勞動杰作塑造的xx的品牌。
xx教師、員工、家長和學生組成xx大家庭，你們是構建和諧社會的執(zhí)行者，你們是民辦教育發(fā)展的探索者，你們是偉大的，xx因你而精彩！
xx老師們，你們辛苦了，在xx在成長的道路上，是你的辛勤澆水，讓學生茁壯成長；是你的辛勤工作，讓學生取得了輝煌的成就；是你的關心，讓xx得到學生和家長的信任；是你不斷的創(chuàng)新，使之xx贏得未來。老師們，讓我真誠地祝你們節(jié)日快樂，家庭幸福，生活幸福！
xx領導和員工，你們是xx因為你，xx開始起飛；是你每天的辛勤工作，讓你起飛；xx不斷取得新的成績；是你強烈的責任感，讓xx贏得學生和家長的信任；正是你的理性和誠實使xx它得到了社會各界的高度認可。xx成長的動力，我真誠祝你節(jié)日快樂！
xx學生家長們，你們是xx真誠的支持者是你的長期信任__快速發(fā)展；是你的傳播，讓xx品牌不斷擴大。
你取得的優(yōu)異成績促使你xx繼續(xù)進步；你的需求是xx責任；你的.成功就是xx成功！在此衷心祝愿您，我相信xx是你一生的朋友！
工作是美好的，勞動是光榮的，創(chuàng)造是幸福的。xx你為社會做出了巨大做出了巨大的貢獻。希望你們以辛勤工作為榮，勤奮學習，嚴于律己，無私奉獻，爭創(chuàng)一流，永遠保持教育戰(zhàn)線工作者的本色！
歌頌勞動精神演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，我代表學校向全校教師和員工、向全校同學及家長致以節(jié)日的問候！向長期關心我校的社會各界領導致以真心的祝福、向媒體朋友表示真心的感謝！祝大家身體健康，節(jié)日快樂，合家幸福美滿！祝同學們學習進步！
xx年來，全校師生員工通過不斷努力取得了巨大的成績，我們加強師資隊伍建設，深化制度改革，加快人才隊伍的建設，學校的服務、后勤、教學管理、師資建設都有很大的進步，特別是工作在第一線的老師和我們的教研組人員，是你們的辛勤勞動鑄就了xx今天的輝煌，是你們的勞動杰作塑造了xx的品牌。
xx的老師、員工、家長和學生組成了xx的大家庭，你們是構建和諧社會的執(zhí)行者，你們是民辦教育發(fā)展的探索者，你們是偉大的，xx因你們而精彩！
xx的老師們，你們辛苦了，在xx成長的道路上，是你們辛勤的澆灌，使學生茁壯成長；是你們辛勤的勞動，使學生們?nèi)〉昧溯x煌的成績；是你們悉心關懷，使xx得到了學生和家長的信賴；是你們不斷創(chuàng)新，使xx贏得了未來。老師們，讓我真誠地向你們道一聲祝福，祝你們節(jié)日快樂、家庭美滿、生活幸福！
xx的領導及員工們，你們是xx的核心力量，因為你們，xx開始騰飛；是你們每天的辛勤工作，使xx不斷取得新的成績；是你們強烈的責任心，使xx贏得了學生及家長的信賴；是你們明理誠信，使xx得到了社會各界的高度認可。你們是xx成長的原動力，我真誠地祝福你們節(jié)日快樂！
xx的學生家長們，你們是xx的真心擁護者，是你們長期的信賴，使__得到高速的發(fā)展；是你們的傳播，使xx品牌不斷擴大。
你們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，促使xx繼續(xù)進步；你們的需求是xx的責任；你們的成功就是xx的成功！在這里真心地祝福你們，我相信xx是你們一生的朋友！
工作是美麗的，勞動是光榮的，創(chuàng)造是幸福的。你們是xx的功臣，你們?yōu)樯鐣鞒隽司薮蟮呢暙I。希望你們以辛勤勞動為榮，勤于學習，嚴于律己，無私奉獻，爭創(chuàng)一流，永葆教育戰(zhàn)線工作者的本色！
歌頌勞動精神演講稿篇十
親愛的老師和同學們:。
大家好!
勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動是我們生活中不可或缺的。科學家華羅庚曾經(jīng)說過：勤奮可以彌補自己的弱點是一個很好的訓練，努力工作是一種天賦，努力工作可以收獲果實。古人用一雙勤奮的手創(chuàng)造了許多世界奇跡。雖然人們的生活很好，但勞動的美德將繼承下去。
勤奮是一座不會倒塌的強大靠山。比如巧家縣著名的唐朗廣場建筑，走進唐朗廣場，首先映入眼簾的是六根龍紋的柱子，看起來又高又壯。當我上去的時候，我似乎被什么東西包圍了。仔細一看，周圍都是人們用勤勞的雙手建造的高層建筑。每當夜幕降臨，燈火通明，廣場立刻變得人山人海。聊天……做各種各樣的事情，無憂無慮的休閑，這是勞動的結果。如今，地球上有許多名勝古跡，如世界著名的長城、北京廣場、京杭大運河、西湖等……所有這些都顯示了勞動人民的結晶。人們因勞動而快樂。人類社會的科學技術越來越發(fā)達，但勞動仍然是不可或缺的。我們必須知道巧家的魁閣塔。它具有古建筑的風格，代表了中國古代文明，吸引了許多人參觀，它證明了勞動與智慧的結合可以創(chuàng)造反古記憶。
古今中外許多人的.勞動使生活更美好，大城市縱橫交錯的立交橋是通過勞動創(chuàng)造的，如愛因斯坦、愛迪生、高爾基等，都是因為一生的努力，我們生活在一個幸福的時代，為了更美好的明天，更美好的未來，我們不能有所作為嗎？勤奮會讓你伸直腰，抬起胸部，抬起頭，勇敢積極地面對生活，勤奮就是這樣，好像一直很忙，勞動節(jié)充滿了人們對勞動的熱愛，跨世紀的孩子，如果你覺得你不喜歡勞動，請看看我們的幸福生活！有多少革命英雄以勤奮和智慧為代價，勞動創(chuàng)造了人本身，勞動使社會迅速發(fā)展。美好的開始離不開勞動。勞動記錄著我們的成長，讓我們的成長更快樂。
勞動的故事總是給我們留下美好的回憶。勞動創(chuàng)造的奇跡永遠銘刻在每個人的記憶中。讓我們攜起手來，一起工作，一起創(chuàng)造吧！
謝謝大家!
歌頌勞動精神演講稿篇十一
3.此生此夜不長好，明月明年何處看?！K軾《陽關曲》。
4.千秋萬歲名，寂寞身后事?！鸥Α秹衾畎锥住て涠?。
5.花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。——王維《田園樂七首·其六》。
6.庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關?！鸥Α对亼压袍E五首·其一》。
7.寄語洛城風日道，明年春色倍還人?！艑徰浴洞喝站┲杏袘选?。
8.故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》。
9.壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初?！翖壖病耳p鴣天·有客慨然談功名因...》。
歌頌勞動精神演講稿篇十二
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
《自京赴奉先詠懷五百字》。
唐·杜甫。
杜陵有布衣，老大意轉拙。
許身一何愚!竊比稷與契。
居然成瓠落，白首甘契闊。
蓋棺事則已，此志常覬豁。
窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。
取笑同學甕，浩歌彌激烈。
非無江海志，瀟灑送日月;。
生逢堯舜君，不忍便永訣。
當今廊廟具，構廈豈云缺?
葵藿傾太陽，物性固難奪。
顧惟螻蟻輩，但自求其穴;。
胡為慕大鯨，輒擬偃溟渤?
以茲誤生理，獨恥事干謁。
兀兀遂至今，忍為塵埃沒?
終愧巢與由，未能易其節(jié)。
沉飲聊自適，放歌破愁絕。
歲暮百草零，疾風高岡裂。
天衢陰崢嶸，客子中夜發(fā)。
霜嚴衣帶斷，指直不能結。
凌晨過驪山，御榻在嵽躡。
蚩尤塞寒空，蹴蹋崖谷滑。
瑤池氣郁律，羽林相摩戛。
君臣留歡娛，樂動殷膠葛。
賜浴皆長纓，與宴非短褐。
彤庭所分帛，本自寒女出。
鞭撻其夫家，聚斂貢城闕。
圣人筐篚恩，實欲邦國活。
臣如忽至理，君豈棄此物?
多士盈朝廷，仁者宜戰(zhàn)栗!
況聞內(nèi)金盤，盡在衛(wèi)霍室。
中堂舞神仙，煙霧蒙玉質(zhì)。
暖客貂鼠裘，悲管逐清瑟。
勸客駝蹄羹，霜橙壓香桔。
朱門酒肉臭，路有凍死骨。
榮枯咫尺異，惆悵難再述。
北轅就涇渭，官渡又改轍。
群水從西下，極目高突兀。
疑是崆峒來，恐觸天柱折。
河梁幸未坼，枝撐聲悉索。
行旅相攀援，川廣不可越。
老妻既異縣，十口隔風雪。
誰能久不顧?庶往共饑渴。
入門聞號啕，幼子饑已卒!
吾寧舍一哀，里巷亦嗚咽。
所愧為人父，無食致夭折。
豈知秋禾登，貧窮有倉卒。
生當免租稅，名不隸征伐。
撫跡猶酸辛，平人固騷屑。
默思失業(yè)徒，因念遠戍卒。
憂端齊終南，鴻洞不可掇。
《貧女》。
唐·秦韜玉。
敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。
苦恨年年壓金線，為他人做嫁衣裳。
《鄉(xiāng)村四月》。
宋·翁卷。
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
《憫農(nóng)》。
唐·李紳。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
《觀刈麥》。
唐·白居易。
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其傍。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農(nóng)桑。
吏祿三百石，歲晏有馀糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
《歸園田居》。
東晉·陶淵明。
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
《四時田園雜興》。
宋·范成大。
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
《憫農(nóng)》。
唐·李紳。
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
《賣炭翁》。
唐·白居易。
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。
滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。
可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。
牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。
手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。
一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。
半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
《江上漁者》。
宋·范仲淹。
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒**里。
《農(nóng)家望晴》。
唐·雍裕之。
嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回。
白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。
歌頌勞動精神演講稿篇十三
2.不是靠天吃飯，全靠兩手動彈。作者:諺語。
3.勞動創(chuàng)造世界。作者:馬克思。
4.人們真正的財富是勞動的本領。作者:(希臘)諺語。
5.只要靠勞動，大地最慷慨。
6.119、勞動是人類的命運。作者:荷馬。
7.靈感，是由于頑強地勞動而獲得的獎賞。作者:列賓。
8.通向榮譽的道路是由勞動鋪設的。作者:(意大利)諺語。
9.平時不勞動的人，生命沒有節(jié)日過。作者:涅克拉索夫。
10.勞動能將戈壁灘變成綠洲，懶惰能將綠洲變成廢墟。作者:(哈薩克族)諺語。
11.偷竊得來的財富有腿，勞動得來的財富有根。作者:(哈薩克族)諺語。
12.一個好好過生活的人，他的時刻就應分做三部分：勞動享樂休息或消遣。作者:佚名。
14.只有勞動才能使人變得愉悅，使他的心靈變得開朗和諧心滿意足。作者:別林斯基。
15.醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。作者:奧斯特洛夫斯基。
16.勞動是財富之父，土地是財富之母。——威廉·配第。
17.科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發(fā)明的價值。作者:巴斯德。
18.愉悅只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。作者:蘇霍姆林斯基。
35.咱們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實。作者:周揚。
36.勞動使人長壽。懶惰催人老，勤勞能延年。作者:諺語。
37.人生的意志和勞動將創(chuàng)造奇跡般的奇跡。作者:(俄)涅克拉索夫。
40.看呀!世界不是勞動的藝術品嗎?沒有勞動就沒有世界。作者:鄧中夏。
45.科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。作者:李四光。
46.生產(chǎn)勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一作者:馬克思。
歌頌勞動精神演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自六年級三班的韓麗佳。今天，我演講的題目是《做一名出色的少先隊員》。
我曾聽過一句名言：學習并不是人生的全部，但既然連人生的部分---學習也無法征服，你還能做什么呢?其實，學習并不是像有些同學眼中的那么難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。
學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生;在家做個好兒女;在社會中作個好公民。
歌頌勞動精神演講稿篇十五
勞動能喚起人的創(chuàng)造力。用勞動來創(chuàng)造美的時候，美才能使人的情操更為高尚。
《勞動贊歌》。
陽光是那么明媚。
陽光下的樹木綠葉婆娑。
機器在飛速地轉動。
也在為節(jié)日唱著一支贊歌。
無論堅守在什么崗位。
崗位是多么平凡。
你們都是在創(chuàng)造新的生活。
休息時為了更好地工作。
工作是為了更好的生活。
這是人類永遠的旋律。
也是勞動者心靈之歌。
勞動者平凡才顯偉大。
平凡偉大才更見廣博。
只有愉快地投入學習和工作。
人生才會享受到真正的快樂。
《勞動最光榮》。
太陽光金亮亮。
雄雞唱三唱花兒醒來了。
鳥兒忙梳妝。
小喜鵲造新房。
小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活從哪里來。
要靠勞動來創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花。
小蝴蝶貪玩耍。
不愛勞動不學習。
我們大家不學它。
要學喜鵲造新房。
要學蜜蜂采蜜糖。
勞動的快樂說不盡。
勞動的創(chuàng)造最光榮。
《致鋪路工》。
童年時，我總是這樣想：
天下的路為什么那么多，
多得象撒在河中的漁網(wǎng)?
是誰把它們喂養(yǎng)大，
讓許許多多的`車輛在上面來往?
今天，我發(fā)現(xiàn)你們在路旁，
用自豪的目光送走車輛，
把碎過的石子撒在路上……。
現(xiàn)在，我已明白，
你們就是那小小的石子，
把天下的路鋪得又寬又長!
《獻給――五一勞動者》。
不要問我來自何方。
也許，五湖四海。
也不要問我情歸何處。
或許，只為服務人民。
我們本來很渺小。
渺小的有點不愿讓人想起。
然而，渺小的事物卻光彩奪目。
就像是沙礫中的一顆珍珠。
不由自主讓人眼前一亮。
五月，是一個艷陽的季節(jié)。
五一，一個紀念的日子。
我們的青春奉獻品格。
就像是一股清香的氣流。
注入每一份事業(yè)香味四溢。
我們曾揮汗如雨。
我們曾淡泊名利。
我們曾愛崗敬業(yè)。
我們曾艱苦奮斗。
這一切，太值得，太有價值。
我們不可能被人一一鐫刻。
我們也不可能被人一一羨慕。
不要問我為何如此。
也許，只為輕于鴻毛，重于泰山。
不要問我歸去何兮。
或許，化為――釘子汗水粉筆。
《為勞動者喝彩!給勞動者加油!》。
青山綠水牛。
是誰曾說：
“勞動創(chuàng)造了人類!”
是誰在說：
“勞動贏得了幸福!”
又是誰在唱：
“勞動最光榮!”
毛主席曾講：
“文藝為工、農(nóng)、兵服務”
也就是為勞動者謳歌。
我為建筑工人喝彩!
看!手拿著鋼筋管，
象輕靈的燕。
綴成了幢幢入云的大廈。
綴成了江河座座橋梁。
綴成了祖國繁榮昌盛。
宏偉了他們自豪的胸膛。
我為農(nóng)民鼓掌!
瞧!烈日里，汗水灑向大地。
大地披上了金綢、銀緞。
萬紫千紅、搖曳了農(nóng)家的心。
豐倉里都是國家的安穩(wěn)!
我為家政人員感慨!
那家政的阿姨。
回家后想著照料過的幼兒。
淚水匯成晶瑩的小溪。
心聲唱響在“星光大道”
和諧了千家萬戶的柴、米、油、鹽。
我為最有價值的科研人員加油!
上九天探索，下深?？瓶肌?/p>
祥云、清空;蔚藍、墨黑。
奏響出祖國輝煌騰達。
我為援外的設計者鼓勁!
想念留在家里。
心里裝著祖國。
喝彩響遍地球之村。
每年有多少勞模舉起獎杯。
每年有多少勞模印在人心。
每天都是勞動的海洋。
光榮的!創(chuàng)造幸福的!
更多。
歌頌勞動精神演講稿篇十六
親愛的老師們，同學們：
你們好！
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，我代表學校向全校教師和員工、向全校同學及家長致以節(jié)日的問候！向長期關心我校的社會各界領導致以真心的祝福、向媒體朋友表示真心的感謝！祝大家身體健康，節(jié)日快樂，合家幸福美滿！祝同學們學習進步！
xx年來，全校師生員工通過不斷努力取得了巨大的成績，我們加強師資隊伍建設，深化制度改革，加快人才隊伍的建設，學校的服務、后勤、教學管理、師資建設都有很大的進步，特別是工作在第一線的老師和我們的教研組人員，是你們的辛勤勞動鑄就了xx今天的輝煌，是你們的勞動杰作塑造了xx的品牌。
xx的老師、員工、家長和學生組成了xx的大家庭，你們是構建和諧社會的.執(zhí)行者，你們是民辦教育發(fā)展的探索者，你們是偉大的，xx因你們而精彩！
xx的老師們，你們辛苦了，在xx成長的道路上，是你們辛勤的澆灌，使學生茁壯成長；是你們辛勤的勞動，使學生們?nèi)〉昧溯x煌的成績；是你們悉心關懷，使xx得到了學生和家長的信賴；是你們不斷創(chuàng)新，使xx贏得了未來。老師們，讓我真誠地向你們道一聲祝福，祝你們節(jié)日快樂、家庭美滿、生活幸福！
xx的領導及員工們，你們是xx的核心力量，因為你們，xx開始騰飛；是你們每天的辛勤工作，使xx不斷取得新的成績；是你們強烈的責任心，使xx贏得了學生及家長的信賴；是你們明理誠信，使xx得到了社會各界的高度認可。你們是xx成長的原動力，我真誠地祝福你們節(jié)日快樂！
xx的學生家長們，你們是xx的真心擁護者，是你們長期的信賴，使__得到高速的發(fā)展；是你們的傳播，使xx品牌不斷擴大。
你們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，促使xx繼續(xù)進步；你們的需求是xx的責任；你們的成功就是xx的成功！在這里真心地祝福你們，我相信xx是你們一生的朋友！
工作是美麗的，勞動是光榮的，創(chuàng)造是幸福的。你們是xx的功臣，你們?yōu)樯鐣鞒隽司薮蟮呢暙I。希望你們以辛勤勞動為榮，勤于學習，嚴于律己，無私奉獻，爭創(chuàng)一流，永葆教育戰(zhàn)線工作者的本色！
歌頌勞動精神演講稿篇十七
3.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬里《宿新市徐公店》。
4.遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！K軾《念奴嬌·赤壁懷古》。
5.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——范成大《夏日田園雜興·其七》。
6.故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)?！K軾《念奴嬌·赤壁懷古》。
7.去年元夜時，花市燈如晝?！獨W陽修《生查子·元夕》。
8.草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲?！獏螏r《牧童》。
9.盛年不重來，一日難再晨。——陶淵明《雜詩·人生無根蒂》。
10.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何時了》。
歌頌勞動精神演講稿篇十八
3.他年我若為青帝，報與桃花一處開?！S巢《題菊花》。
4.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！叨Α洞寰印?。
5.鶯初解語，最是一年春好處?！K軾《減字木蘭花·鶯初解語》。
6.渡遠荊門外，來從楚國游?！畎住抖汕G門送別》。
7.萬里來游還望遠，三年多難更憑危。——陳與義《登岳陽樓》。
8.無尋處，惟有少年心?！铝寄堋缎≈厣健ち祷鞔菏律睢贰?/p>
9.歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！獏螏r《牧童》。
10.故國三千里，深宮二十年?！獜堨铩秾m詞·故國三千里》。
歌頌勞動精神演講稿篇十九
3.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！諟Y明《歸園田居·其一》。
4.世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。——陸游《臨安春雨初霽》。
5.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！渍稹洞逋怼?。
6.陌上誰家年少足風流?妾擬將身嫁與一生休。——韋莊《思帝鄉(xiāng)·春日游》。
8.孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。——王維《少年行四首》。
9.不見去年人，淚濕春衫袖?！獨W陽修《生查子·元夕》。
10.洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉(xiāng)老?！f莊《菩薩蠻·洛陽城里春光好》。
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