總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)篇一
一、樹師德
堅持不懈開展師德建設(shè)活動。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。①20__年，我校深入開展 “提升隊伍素養(yǎng)，做人民滿意教師”討論活動、意見征求活動。②開展講述“橋頭教育故事大家談”故事會，每周教師例會前，由2名老師上臺講述教育故事，雷打不動。借此平臺賞識教師，弘揚 “追求卓越”的橋頭精神。③扎實開展讀書活動，圍繞教委辦下發(fā)的三本書開展校內(nèi)、校際學(xué)習(xí)交流活動，努力使教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者。④學(xué)期初，德育處組織教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，與教師簽訂師德承諾書，禁賭承諾書，舉行師德宣誓活動。全體教師愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，家長對學(xué)校教師評價極高，無發(fā)生任何師德投訴上訪事件。
二、煉師能
學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和競賽活動，盡可能為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供經(jīng)費支持。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，與晉江實小結(jié)成發(fā)展共同體，共享實小舉辦的各種研討活動，選派新教師前往跟班學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視適崗期教師隊伍建設(shè)，通過"拜師"結(jié)隊、一對一幫扶指導(dǎo)、預(yù)約聽課、小荷論壇、磨課……開展教師隊伍建設(shè)與管理月系列活動，以促進(jìn)青年教師自身業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期，在鎮(zhèn)教委辦舉行的新教師素質(zhì)展示課、20__年畢業(yè)新教師匯報課評比中，我校教師顏燕茹、顏夢铔、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評。
這一學(xué)期，學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向“三課”提質(zhì)轉(zhuǎn)移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計，走出去參與教學(xué)研討的教師達(dá)130多人次。為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。如全體中隊輔導(dǎo)員參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、剛畢業(yè)新教師參加教育技術(shù)能力提升培訓(xùn)、微課制作……各學(xué)科教研活動如火如荼，嚴(yán)格按計劃落實，不打折扣，富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業(yè)化再發(fā)展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協(xié)作聯(lián)研，共享課題研究成果。今年10月份，學(xué)校的鎮(zhèn)級課題《課前預(yù)習(xí)有效性策略研究》被評為優(yōu)秀課題。11月18日承辦晉江實小發(fā)展共同體小片區(qū)聯(lián)研活動暨橋頭教學(xué)點名師展示活動，教研階段成果得到實小名教師的高度肯定。第三，不斷完善《校本課程實施方案》，開發(fā)校本教材《我們的節(jié)日》、《閱讀與欣賞》、《快樂籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每周三開展明誠少年宮活動，26個校本活動課程，供孩子們選擇，學(xué)生興趣盎然。
三、抓活動
文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點之一。我們設(shè)立了“小交警監(jiān)督崗”,有效地監(jiān)督學(xué)生的行為舉止。每學(xué)期開展“五個一”活動和小記者社會實踐活動，這已成為教育常態(tài)活動。育人環(huán)境長期做到美化、凈化、人文化，學(xué)生舉止文明，尊師敬長，文明守法，于12月10日接受晉江市文明禮儀示范校評比，被評為晉江市文明禮儀教育示范校。
創(chuàng)新國旗下講話形式。打破以往校領(lǐng)導(dǎo)主講，一人講眾人聽的局面，采用自愿報名，教師學(xué)生均可報名參與，形式可以臺上臺下互動，可以小組展示等，少先隊部根據(jù)期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。
少先隊大隊每月開展主題活動，每周有細(xì)化的主題中隊活動，由總輔導(dǎo)員楊鴻婷老師統(tǒng)一部署，收集過程性材料?！拔覀兊墓?jié)日”系列活動、低碳閱讀書展活動、法制教育活動、交通安全宣教活動豐富多彩，為學(xué)生提供舞臺，展示才華。在安海鎮(zhèn)舉行的 “兩歌一隊禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲二等獎;第四屆小學(xué)生籃球賽榮獲第四名， 20__年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會榮獲總分第三名，并有2名學(xué)生代表安海鎮(zhèn)參加市級比賽……我們努力把時間還給孩子，把能力教給孩子，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展。通過活動實踐、評比競賽，學(xué)生的集體榮譽感越來越強(qiáng)，道德素養(yǎng)也越來越高。
四、保安全
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學(xué)校每學(xué)期舉行2次疏散演練，充分利用例會、國旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，增強(qiáng)師生的安全意識。多次分發(fā)告家長書，召開家長會，家校通短信平臺，喚起家長的監(jiān)護(hù)意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責(zé)任書，細(xì)化護(hù)導(dǎo)責(zé)任區(qū)域，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。學(xué)校積極采取各種預(yù)防措施，制止群眾夜間入校跳廣場舞。安全專干詹宗顯老師每月安檢一次，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、食堂燃?xì)?、師生外出活動等安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期無發(fā)生任何安全事故。20__年元月榮獲晉江市安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動一級達(dá)標(biāo)校。
五、爭先進(jìn)
8月底，我校成立語言文字規(guī)范化示范校迎檢小組，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，整理軟件材料。開展啄木鳥行動，對校園內(nèi)所有不規(guī)范的布置進(jìn)行整改，添置語言文字專題宣傳展板，于9月24日接受安海鎮(zhèn)初檢，12月3日接受晉江市語言文字規(guī)范化檢查，被晉江市語委辦林主任評價為“參評學(xué)校中規(guī)范水平最高”，順利通過評估并被推薦參評泉州市語言文字規(guī)范化示范校。9月底，我們組建素質(zhì)教育督導(dǎo)執(zhí)行小組，認(rèn)真對照《泉州市教育督導(dǎo)評估細(xì)則》，對辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評估指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀，并對各項指標(biāo)從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學(xué)的呈現(xiàn)、校園文化的布置等著手進(jìn)行不斷完善。以創(chuàng)建為契機(jī)，規(guī)范辦學(xué)行為，并于10月16日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，被評為素質(zhì)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示范校檢查評估，榮獲“文明禮儀教育示范?！狈Q號。這幾項中心任務(wù)，全體老師高度重視，認(rèn)真對待每一細(xì)節(jié)，力求做到精益求精。
六、謀思路
逆水行舟，不進(jìn)則退。在取得成績的同時，我們也在謀劃新學(xué)年的發(fā)展思路。常規(guī)動作將持之以恒認(rèn)真做，自身動作主要有以下兩方面：
隊伍建設(shè)：切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理能力;做好適崗期教師、青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作;幫助骨干教師實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升。
項目建設(shè)：加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，提高現(xiàn)代化裝備水平，建設(shè)校園網(wǎng)。拆除學(xué)生鐵皮臨時廁所，在原位建設(shè)一幢2層學(xué)生衛(wèi)生間。建設(shè)科學(xué)探究室。繼續(xù)協(xié)商操場中的民房，爭取地塊與之置換，拓寬操場。鼓勵協(xié)助民辦園，實現(xiàn)幼小分離。
學(xué)生常規(guī)：將《小學(xué)生81個好習(xí)慣》、低學(xué)段學(xué)生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《弟子規(guī)》融入到學(xué)生行為習(xí)慣的具體培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)中，制定符合學(xué)生年齡特點、有利于心理健康成長的行為習(xí)慣培養(yǎng)實施方案并扎實開展活動。
新的學(xué)年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，我們將抓住機(jī)遇，振奮精神，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，齊心協(xié)力把橋頭中心小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、教師幸福的學(xué)校。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)篇二
這學(xué)期以來，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。
1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、每天升旗儀式：每周一早晨出旗再升旗，周二至周五每天升旗，遇到雨天馬上降國旗，天放晴隨即再升旗，這樣，讓升旗手和其他同學(xué)養(yǎng)成了愛護(hù)國旗的好習(xí)慣。升旗時，全校師生都要做到行隊禮或注目禮，做到尊敬國旗的良好效果。
4、國旗下講話：每周一的升旗儀式后都有我們?nèi)搅昙壍年爢T代表在國旗下的講話，講話內(nèi)容緊扣我們的教育主題。
5、主題板報和手抄報評比：各班出的黑板報和手抄報立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)
本學(xué)期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規(guī)知識培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣
本次活動歷時較長，從學(xué)期初開始，大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。
2、校園藝術(shù)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感
四、五月份我們分別舉行校園藝術(shù)節(jié)，以迎接學(xué)區(qū)的藝術(shù)節(jié)參加學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)的許多孩子們分別獲得了二、三等獎。六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我們以“快樂六一”為活動宗旨，開展游園活動，形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
三、堅持家、校、社會共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍
社會、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長進(jìn)行了不同主題的培訓(xùn)。其中，尤為重要的是對學(xué)生的安全教育的培訓(xùn)。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講座、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、溫馨提示等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項。通過不同主題的告家長書，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
2、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
3、結(jié)合本校的實際，圍繞“加強(qiáng)預(yù)防溺水，建設(shè)和諧校園”這個主題，大隊部開展一堂班隊課，一張手抄報，一期黑板報等豐富多彩的系列活動……通過以上活動培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護(hù)知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。
4、充分利用安全教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。
5、我校聘請上塘交警隊工作人員每學(xué)期為我校師生組織一次以上交通安全報告會。在報告會上，結(jié)合實際，詳細(xì)生動地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了交通安全意識的重要性，通過安全報告會，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的管理，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和法律意識，讓學(xué)生感到“法”與我們密切相關(guān)，“法”就在我們身邊，從而促使同學(xué)們爭作一個“學(xué)法、知法、懂法、守法”的好學(xué)生。
6、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
總之，一個學(xué)期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩!
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我校繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省教研培訓(xùn)院的工作精神為指導(dǎo),積極推進(jìn)課程改革。以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展教學(xué)研究，全面實施素質(zhì)教育。積極開展校本研訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做好以下幾方面工作：
1、德育工作
德育工作是教育教學(xué)的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學(xué)首位。一學(xué)期來，我們按照縣教育局在全縣中小學(xué)開展的“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”的活動方案精神，結(jié)合我校實際制訂了相應(yīng)的活動方案。并按方案如期開展活動。如：穿戴要文明(即：不留長發(fā)怪發(fā)，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。
2、教育教學(xué)常規(guī)工作
(1)、制訂、落實計劃。
新學(xué)期開學(xué)前教導(dǎo)處按照教育局對新階段要求以及我校實際切實制定好我校教學(xué)工作計劃;開學(xué)第一周，學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)(包括語文、數(shù)學(xué)科組長)以及各科任教師相應(yīng)制訂好工作計劃。本學(xué)期在規(guī)定時間里共收到各類計劃兩類30篇。從而使我校教育教學(xué)科研有計劃、有目的、有措施實施。
(2)、備課
本學(xué)期，全體教師認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點，備學(xué)生，備教法等)并認(rèn)真寫好備課記錄。
(3)、上課
該學(xué)期，各教學(xué)班教學(xué)次序有軌不紋。課堂紀(jì)律較好。絕大多數(shù)科任教師能有組織，有目的，有針對性實施課堂教學(xué)。真正使講堂變?yōu)閷W(xué)堂。有些課的教師不但敢于探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學(xué)法。使課堂教學(xué)有了新的改觀。為提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(4)、批改
該學(xué)期，為確保各學(xué)科教學(xué)成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學(xué)校按教學(xué)工作計劃要求分四個階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進(jìn)行各科作業(yè)及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對于勤批勤改，批改認(rèn)真、有創(chuàng)新的老師給予表揚。對個別少布置、少批或不批或批改不認(rèn)真的老師要提出批評，并責(zé)令改過。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(5)、聽課、做課、評課。
學(xué)期初，按學(xué)校教學(xué)工作計劃要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每周聽課不少于3和1節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師應(yīng)自覺帶頭上示范課、公開課。主動承擔(dān)課改專題。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按我校實際結(jié)合利用縣教研室、縣培訓(xùn)部聯(lián)合開展的“骨干教師引領(lǐng)月活動”契機(jī)開展我校骨干教師引領(lǐng)月活動。扎實開展課堂研究。語文、數(shù)學(xué)科任教師主動獻(xiàn)教傳教(上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課)。并契機(jī)開展說課評課活動。本學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)課共26個;說課26個;專題課研討26個。提高了我校教師教育教學(xué)能力，為大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(6)、課后記、總結(jié)、論文。
勤積累，勤總結(jié)，是一個教師快速成長的重要途徑。因此，學(xué)校結(jié)合自身實際和縣教研室的具體要求，把寫課后記、總結(jié)、教學(xué)論文當(dāng)做學(xué)校教學(xué)常規(guī)的一項重要內(nèi)容列入到學(xué)校教學(xué)工作計劃中。學(xué)校在大快的常規(guī)檢查中突出抓好本塊的總評和督導(dǎo)，讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學(xué)隨筆。善于做階段性總結(jié)，勤寫教學(xué)論文。本學(xué)期末共收到教學(xué)論文3篇，教學(xué)工作總結(jié)30篇。為學(xué)校教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗。
3、班主任工作
本學(xué)期繼續(xù)按照上級教育行政主管部門頒發(fā)的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實際的管理細(xì)則，開展我校班主任督導(dǎo)管理工作。本學(xué)期，我校在縣教研室以及縣培訓(xùn)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，共開展了以下幾塊大活動：1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓(xùn)考試;2、派出責(zé)任心較強(qiáng)，電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國班主任繼續(xù)培訓(xùn)。3組織全體教師觀看全國優(yōu)秀班主任專題講座并寫較切合自己實際的心得體會。通過多形式，多層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感，激發(fā)其工作熱情，提高工作效率。
4、校本研訓(xùn)工作
本學(xué)期的第8、9、10、三個周相繼開展了課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動。這次活動，在借鑒、總結(jié)以前的經(jīng)驗、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動縣、校級骨干教師引領(lǐng)活動的積極性。精心組織，細(xì)化計劃，嚴(yán)格要求。講求實效，注重反思。收到預(yù)期效果。本次活動全面端正了教師教育教學(xué)觀念;深刻剖析了嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的種種病根;總結(jié)提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學(xué)經(jīng)驗;嬌正、細(xì)化了新課程教學(xué)理念在實際課堂教學(xué)中的作用;在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力;提升了教師的基本素質(zhì);促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。為推進(jìn)我校有效教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面就本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動做幾點膚淺的剖析。
本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動有以下幾個亮點：
活動亮點1：全員參與，共同探討。
本次活動從始至終校長到教師人人參與做課、說課、評課活動。據(jù)統(tǒng)計：參與說、做、評課例30個，涉及語文、數(shù)學(xué)、體育、品德、科學(xué)、實踐6個學(xué)科。參與說、做、評研討活動人數(shù)約達(dá)900人次。收集說、做、評、教學(xué)反思材料120篇。研討活動氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過之而無不及。創(chuàng)造了我校有史以來校本研訓(xùn)之最。
活動亮點2：探病施藥，共同成長。
在活動中，我們通過現(xiàn)場視、聽，發(fā)現(xiàn)部分教師尚存在教育觀念不正，教學(xué)滿堂灌。自欺欺人，教學(xué)功倍事半。大家就存在問題較為嚴(yán)重的幾個課進(jìn)行認(rèn)真而富有針對性的研討。在研討到黃老師執(zhí)教的三年級(1)班語文課《三袋麥子》第二課時這節(jié)課時，李副校長一針見血的指出;“本課中，黃老師始終沒有擺正學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者這一至關(guān)重要的地位。如：黃老師在要求學(xué)生齊讀課文第一自然段時，提出問題：‘土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什么愿望?’老師要求學(xué)生讀后回答(要求學(xué)生帶著問題邊讀邊思考故然很好)，可是，學(xué)生剛讀完老師就急于把答案說了。學(xué)生根本沒有機(jī)會回答你的問題。又如：師問：‘小豬、小牛、小猴得到土地爺爺分給的小麥后各自是怎么做的?’師接著答：‘……’試問：學(xué)生的主體地位何在?老師何為引導(dǎo)?”李副校長一番發(fā)人深省的話語引起大家的共鳴。通過幾個典型課例研討后，大家深刻的認(rèn)識到：制約我們課堂教學(xué)質(zhì)量最大的因素就是我們老師。如果我們不端正教育思想，不改變舊的教育觀念，不學(xué)習(xí)課改理論，提高教學(xué)質(zhì)量只是空談。在收集教學(xué)反思材料時，我們發(fā)現(xiàn)三年級(1)班語文科那個黃老師也是這樣寫的。通過這次活動，我們從根本上擺正了教師的教育思想，端正了教師的教育觀念。為教師成長奠定了基礎(chǔ)。
活動亮點3：規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的說課活動。
“說課”是每一位走向成功的教師必然之路;是上好一節(jié)課的先決因素。因此，我們把這一環(huán)節(jié)做為本次診斷周的重頭戲來抓。在活動中，人人現(xiàn)身說課。本次共聽說課30人次。涉及語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、實踐、體育六個學(xué)科。歷時800分鐘左右。本次說課，我們按日程安排每天說、做、評課2個，(早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節(jié)評課)。以規(guī)范的說課內(nèi)容、形式為要求，以評委量化(有量化評分表)計分方法做評判，并把說課、做課兩個環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，最后做終結(jié)性評課?；顒又?，不少老師借助多媒體、教具等手段協(xié)調(diào)說課，使原就十分完美的課增光添彩。本次說課活動，共收集說課稿30篇。評出優(yōu)秀說課稿18篇。全體教師在活動中再次體驗、感受精堪的說課藝術(shù)。為教師的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
活動亮點4：寬松、緊張、熱烈的點評活動。
點課、評課活動，是幫助、激勵教師成長最重要的途徑。為此，我們不惜時間抓好這一環(huán)節(jié)。每天利用下午第三節(jié)進(jìn)行評議當(dāng)天的兩個課。雖然時間緊，(一般只有個把鐘頭)，但是，有時月亮娘娘已經(jīng)打笑臉，老師們還爭論正酣。有時由于時間太晚，也只好把爭而未決的問題置放著，待明天再戰(zhàn)，戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。這次評課活動為我校教育教研開創(chuàng)了積極、健康、活潑、向上的新局面;開創(chuàng)了我校校本教研的前河。
活動亮點5：教師諳熟新課程教學(xué)理念并用之駕馭教材;駕馭課堂;駕馭學(xué)生。
在聽取30個典型課例過程中，我們發(fā)現(xiàn)有不少教師在教學(xué)中滲透了新課程教學(xué)理念。如：王惠老師在上一年級上冊《人有兩個寶》第一課時，采用一邊給學(xué)生講故事一邊畫畫的方法，展開課文內(nèi)容。把接受式學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式結(jié)合起來。這樣的教學(xué)設(shè)計符合一年級學(xué)生身、心特點，因而能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能使學(xué)生在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造的機(jī)會。使全班98%的學(xué)生在趣味的活動中學(xué)到應(yīng)學(xué)的知識。同時促進(jìn)了學(xué)生個性思維的發(fā)展。收到顯著的教學(xué)效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級(2)班語文上冊《九寨溝》第二課時，有效實現(xiàn)了三維目標(biāo)的整合。她在確定知識與能力目標(biāo)時是這樣定的：“1、結(jié)合上下文理解‘插入云霄’、‘金光閃閃’、‘憨態(tài)可鞠’等詞語。2、劃出重要的、精彩的句子并讀出語感和句意?！睆慕處煷_定、落實教學(xué)目標(biāo)的過程中不難看出：教師十分諳熟課改理念，極其注重學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)終身學(xué)習(xí)要求的基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及與人交流與合作的能力。在30個研討課中，有80%的教者都像王、趙兩位老師一樣嫻熟的運用新課程教學(xué)理念，靈活的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生。使過去單調(diào)的講堂真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐还?jié)節(jié)有效教學(xué)的學(xué)堂。如：縣級骨干教師唐少敏老師上的五年級語文上冊《推敲》第二課時，她以人為本，著眼于學(xué)生的發(fā)展(重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)較有意義的第三、四自然段)。又如老教師蘇金蓮老師所上的一年級數(shù)學(xué)上冊《5以內(nèi)的減法》一課，老師在有限的40分鐘里始終關(guān)注學(xué)生的全面和諧發(fā)展。她根據(jù)不同程度的學(xué)生設(shè)計不同形式的練習(xí)，不同形式的指導(dǎo)方式。收到較為顯著效果。
5、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
我校繼續(xù)按照縣培訓(xùn)部以及我?！督處熇^續(xù)教育活動方按》開展工作。本學(xué)期，我們除了按縣教育局、培訓(xùn)部規(guī)定學(xué)習(xí)研修的內(nèi)容外，還主動組織教師校內(nèi)學(xué)習(xí)研討新課程理論，課堂有效教學(xué)法等。主動派老師到校外聽課學(xué)習(xí)。提高教師教育教學(xué)能力。
5、工作成績
本學(xué)期，絕大多數(shù)老師在備課、批改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學(xué)中教和學(xué)兩方面都取得了一定成績。部分老師教學(xué)成績比較顯著。如：一(1)班數(shù)學(xué)科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數(shù)學(xué)科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學(xué)校確定的標(biāo)準(zhǔn)。他們也相應(yīng)得到學(xué)校給于的超標(biāo)獎。為我校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)。
三、主要存在問題和今后改進(jìn)措施
1、存在問題
(1)、部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng);
(2)、部分教師課改意識淡薄，教育觀念不端正。
2、改進(jìn)措施
(1)、結(jié)合縣“開展的師德師風(fēng)教育活動年”加強(qiáng)我校師德師教育活動。
(2)、加大學(xué)習(xí)新時期英摸的先進(jìn)事跡，樹立教師敬崗愛業(yè)的思想;樹立教師終身從教，為黨的教育事業(yè)而奮斗的偉大理想。
(3)、加大教育教學(xué)常規(guī)管理。特別規(guī)范課堂教學(xué)管理。多聽課，多研討，多指導(dǎo)(盡可能構(gòu)建師師結(jié)對，開展傳、幫、帶活動)。
(4)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)篇四
20__年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經(jīng)歷了建筑、抗洪(班級進(jìn)水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學(xué)之外的工作，這一年無論是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層還是教師或是學(xué)生都是忙碌、緊張而難忘的。
20__年我校繼續(xù)完成教學(xué)樓的續(xù)建、8月宿舍樓也開始規(guī)劃建設(shè)、食堂開始改建、擴(kuò)建。校園里可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環(huán)境給教育教學(xué)帶來一定的影響，但我們學(xué)校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20__年預(yù)定的全部工作任務(wù)，并保質(zhì)保量的完成了教育教學(xué)工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20__年，特對全校一年的工作做如下總結(jié)。
一、長遠(yuǎn)規(guī)劃、著眼未來
20__年按教育局的規(guī)劃我校將完成教學(xué)樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務(wù)。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《鴻興鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校校園文化建設(shè)方案》。4月份我校按方案開始進(jìn)行校園綠化工作，學(xué)校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達(dá)到平方米。五年后。校園里將達(dá)到春有花、夏有草、秋有果的花園式學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預(yù)期搬入新教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓后我們就按照《校園文化建設(shè)方案》進(jìn)行布置，完成了學(xué)校教學(xué)樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內(nèi)各個班主任發(fā)動學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自己的班級文化，各具特色。
二、德育為首、在日常管理中落實“三愛三節(jié)”社會主義價值觀教育
教育的目的是促進(jìn)人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結(jié)合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為了將課程德育落到實處，學(xué)校制定科學(xué)合理的專項工作計劃和措施，實現(xiàn)全員育人，全程育人。并進(jìn)行了4次學(xué)科德育教育講座，引領(lǐng)教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節(jié)課都要以立德樹人為目的，形成系統(tǒng)的德育觀。
加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制，召開了新生家長會，在新生入學(xué)之際對新生家長做了輔導(dǎo)，引領(lǐng)家長家校合力共筑同心圓，不讓一個學(xué)生掉隊是我們的教育目標(biāo)。為完成這一目標(biāo)，家長必須和學(xué)校共同努力，才能形成教育合力。
抓好以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。開展了"中國夢"教育、社會主義核心價值體系教育、"三愛"、"三節(jié)"教育和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)廣大學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
三、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為突破口提升教育教學(xué)質(zhì)量
一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是生存的主要因素之一，無論什么條件、什么環(huán)境教學(xué)中心的位置是不能撼動的。沒有質(zhì)量教育就沒有了意義。(包括德育質(zhì)量和智育質(zhì)量)20__年我校處于一個非常時期，可以說我們回到了20年前的教育環(huán)境，學(xué)生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現(xiàn)代化的教學(xué)輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環(huán)境并沒有阻止我們研究教育教學(xué)的熱情，教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進(jìn)行)。我校在集體備課的基礎(chǔ)上推出的“一課三備三上”活動促進(jìn)了青年教師的快速成長，也促進(jìn)了師徒幫帶工作的實質(zhì)性推進(jìn)，教學(xué)精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認(rèn)識，深化了我校的高效課堂教學(xué)改革的探索。青年教師課堂教學(xué)大獎賽和教學(xué)基本功競賽以及全體語文數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)競賽的開展提升了教師自身的素質(zhì)，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量把好了第一道關(guān)口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學(xué)類)。
四、安全第一、警鐘長鳴
安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細(xì)。學(xué)校安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應(yīng)急預(yù)案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結(jié)。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務(wù)室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學(xué)校監(jiān)控設(shè)備完好有效使用。學(xué)校無重大責(zé)任事故。“學(xué)校安全隱患月排查”到位，安檢記錄詳實，及時上報。
五、明確分工、落實常規(guī)工作
1、教學(xué)管理
學(xué)校辦學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這一中心，把抓實教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。一是著眼于教師個人業(yè)務(wù)提升，通過建立、作業(yè)批改、輔導(dǎo)進(jìn)行全程監(jiān)控，并進(jìn)行建制建檔，教師業(yè)務(wù)成長動態(tài)檔案，教師個人發(fā)展三年規(guī)劃規(guī)劃。二是開足開齊課程，特別是強(qiáng)化對對音、體、美、科學(xué)、綜合實踐等學(xué)科的管理，通過查漏補(bǔ)缺，對各科教學(xué)作了進(jìn)一步的規(guī)范和要求，從而使教學(xué)環(huán)節(jié)更科學(xué)、更富有實效。三是狠抓教學(xué)的流程和環(huán)節(jié)管理。對教師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標(biāo)、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。周校長帶領(lǐng)學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、不定期深入課堂，進(jìn)行現(xiàn)場聽課，認(rèn)真分析和探討課堂教學(xué)中的得失，讓教師把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而也使教師的課堂教學(xué)水平得到了較大的提高，適應(yīng)了課改要求。五是加強(qiáng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，除學(xué)校安排的教研活動外，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學(xué)，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)引領(lǐng)，讓每一節(jié)課的效率都能最大化。
2、體衛(wèi)藝工作
切實開展陽光體育運動，雖然學(xué)校因建筑一些大型的活動受到了限制，但我們設(shè)計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等游戲活動，保證了學(xué)生每天在校一小時鍛煉時間及上下午各一次眼保健操。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測平臺建設(shè)，認(rèn)真對每一個學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康監(jiān)測，數(shù)據(jù)上報及時、規(guī)范，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，新教學(xué)樓落成后我們重新調(diào)查了學(xué)生的興趣取向，準(zhǔn)備重新組建學(xué)校的興趣社團(tuán)活動。利用與教材配套的寫字本開發(fā)了校本課《書法入門》積極開展書法教育，有專任教師進(jìn)行教學(xué)，規(guī)范學(xué)生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品征集等校內(nèi)藝術(shù)活動，積極參加上級部門組織的藝術(shù)活動和競賽并有3名教師15學(xué)生獲獎。
3、依法治校工作
積極落實《20__年信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，將信訪工作納入學(xué)校工作計劃，群眾來信來訪接待記實認(rèn)真規(guī)范，有切實的處理意見，有處理結(jié)果答復(fù)。無越級訪事件發(fā)生。認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于對中小學(xué)在職教師有償辦班補(bǔ)課和亂訂資料的暫行處理規(guī)定》，學(xué)校與在職教師認(rèn)真簽訂相應(yīng)的責(zé)任書;無亂辦班、亂訂資料行為。認(rèn)真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規(guī)范裝訂存檔。開展民主評議“家長滿意學(xué)?！睖y評工作，對問卷測評結(jié)果規(guī)范統(tǒng)計，對存在的問題認(rèn)真查擺，并提出切實可行的整改措施。
成立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)、制度健全、規(guī)范;認(rèn)真制定20__年普法工作計劃，按計劃開展普法活動，年末認(rèn)真總結(jié)。制定切實可行的《“法律進(jìn)校園”活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發(fā)揮校外法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，每學(xué)期開展一次專題法制輔導(dǎo)講座。
4、特殊教育及控輟工作
學(xué)校建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，并實行了校內(nèi)幫扶結(jié)對、實施“一幫一”、“多幫一”的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領(lǐng)導(dǎo)包年組、班主任包班級、教師包學(xué)生的模式完成控輟包保責(zé)任制，實現(xiàn)了0流失的目標(biāo)。
5、學(xué)校各功能室建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)
遷入新樓后各功能室完備，建筑面積符合省標(biāo)準(zhǔn)，并且內(nèi)部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內(nèi)部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細(xì)賬、電子帳，管理進(jìn)入了科學(xué)合理的軌道。各功能室已經(jīng)有5個開始為教育教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)在還在建設(shè)中的有微機(jī)室和美術(shù)教室。預(yù)計明年3月投入使用。
20__年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成冰的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、溫暖的教學(xué)樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20__年的教育教學(xué)之中，期待在20__年我校再上一個新臺階。
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