時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
創(chuàng)新工作年度計(jì)劃 創(chuàng)新的行動計(jì)劃篇一
作為對外宣傳的重要工具，《校園晨曦》的編輯與出版工作是宣傳部文字宣傳工作的重點(diǎn)。如何使這份報(bào)紙成為大家必不可少的資料是宣傳部今后要探求和摸索的方向。本學(xué)期，宣傳部將對《校園晨曦》進(jìn)行全面改版，推陳出新，除報(bào)紙的編排進(jìn)一步趨于專業(yè)化的同時(shí)，其內(nèi)容版塊的重新調(diào)整和定位也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)?！缎@晨曦》仍然要對我校要聞及學(xué)生會主要工作進(jìn)行報(bào)道，但在符合真實(shí)、客觀的基本要求之外力求使語言生動活潑，增強(qiáng)可讀性；要一改以往對學(xué)生會工作的重復(fù)、枯燥的報(bào)道，以頗為深入的語言對校園內(nèi)的各種值得探討的現(xiàn)象進(jìn)行探討，旨在引起老師、同學(xué)們對某些現(xiàn)象的關(guān)注與思考，使《校園晨曦》真正成為一個(gè)老師、同學(xué)們相互交流的空間，一個(gè)傳達(dá)校園信息的平臺。
作為校園宣傳的主力部門，宣傳部也在尋求著更利于自己的工作方式，發(fā)揮自己作用的工作方式。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及其在宣傳上的各種優(yōu)勢，宣傳部現(xiàn)正著手將《校園晨曦》和《文學(xué)社刊》在原有的平面出版模式的基礎(chǔ)上增加網(wǎng)絡(luò)版，將每期的《校園晨曦》和《文學(xué)社刊》發(fā)至校園網(wǎng)上，以擴(kuò)大宣傳陣地，彌補(bǔ)平面模式傳播不廣泛不足的缺點(diǎn)。目前，該工作正在計(jì)劃籌備中。
學(xué)生會是一個(gè)整體，每一個(gè)部門都發(fā)揮著其不可或缺的作用。宣傳部的發(fā)展自然也離不開學(xué)生會其他部門的幫助和支持。本學(xué)期，宣傳部將會與學(xué)生會其他部門積極合作，共同發(fā)展。與此同時(shí)，我部與校衛(wèi)隊(duì)和社團(tuán)聯(lián)合會也將積極合作，以真正起到溝通各學(xué)生組織的作用，并在合作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)其他部門的長處，發(fā)展自己，提高自己，對自己有一個(gè)正確的定位。
除了創(chuàng)新之外，本學(xué)期的工作目標(biāo)主要有以下兩方面：
一、進(jìn)一步做好新聞宣傳工作，營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的輿論氛圍
1．做好學(xué)校宣傳工作。圍繞學(xué)校中心工作，圍繞學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃、師德學(xué)風(fēng)建設(shè)、節(jié)約型校園和平安校園等工作任務(wù)，將開展生動有力的宣傳報(bào)道，努力加大正面宣傳的影響力。
2．在日常生活和工作中學(xué)會發(fā)現(xiàn)新聞，找新聞，發(fā)現(xiàn)身邊事，關(guān)心身邊事，學(xué)會創(chuàng)造思維，多為《校園晨曦》、廣播臺和校園網(wǎng)播發(fā)優(yōu)秀的新聞報(bào)道。
3．做好對外宣傳工作。制定對外宣傳工作計(jì)劃，主動出擊，為學(xué)校樹立良好的社會形象而不斷努力。全面建立關(guān)于學(xué)校重大突發(fā)事件和敏感問題的新聞輿論應(yīng)對機(jī)制。
4．充分發(fā)揮《校園晨曦》、《社聯(lián)報(bào)》、《校園治安報(bào)》、廣播臺、校園網(wǎng)及宣傳刊物等校內(nèi)媒體的作用，做到校內(nèi)各媒體辦同互動、信息共享，形成宣傳合力，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。進(jìn)一步提高《校園晨曦》的媒體質(zhì)量，采取針對性措施，在宣傳內(nèi)容的豐富性、可讀性和報(bào)道的深度上下工夫。爭取將《校園晨曦》的發(fā)行范圍在原有的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步擴(kuò)大。本學(xué)期，計(jì)劃出版《校園晨曦》5期，編輯出版《文學(xué)社刊》5期。
1．加強(qiáng)輿論陣地管理，堅(jiān)持馬克思主義在學(xué)校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。進(jìn)一步做好校內(nèi)刊物、廣播、黑板報(bào)、櫥窗等各種宣傳輿論陣地的工作，積極做好校內(nèi)的輿論監(jiān)督，把握正確的輿論導(dǎo)向。嚴(yán)格加強(qiáng)對《校園晨曦》、《文學(xué)社刊》和黑板報(bào)的日常檢查工作，按照誰主管主辦由誰負(fù)責(zé)的工作原則，明晰管理職責(zé)。
2．進(jìn)一步建立和完善有關(guān)制度，加強(qiáng)對宣傳部出版的校內(nèi)刊物的審查力度，不給錯(cuò)誤思想提供傳播渠道。
以上就是本學(xué)期學(xué)生會宣傳部文字宣傳的工作計(jì)劃，以后將根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行改進(jìn)。在日后的工作中，希望校領(lǐng)導(dǎo)給予我們關(guān)注并在我們犯下錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲地批評我們，在我們遇到困難時(shí)引導(dǎo)和支持我們。
“舟行千里，始于淺水”，不夠成熟的我們在努力成長，希望通過努力我們的工作能夠像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高，能夠日趨成熟。
創(chuàng)新工作年度計(jì)劃 創(chuàng)新的行動計(jì)劃篇二
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的思想為指導(dǎo)，樹立以人為本的理念。在此基礎(chǔ)上，遵循教育規(guī)律、遵循人的發(fā)展規(guī)律科學(xué)設(shè)計(jì)研訓(xùn)工作；圍繞基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，圍繞新課程的實(shí)施開拓創(chuàng)新研訓(xùn)工作；結(jié)合我縣基礎(chǔ)教育實(shí)際，結(jié)合我縣教師隊(duì)伍實(shí)際做好做實(shí)研訓(xùn)工作；認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索研訓(xùn)新路科學(xué)發(fā)展研訓(xùn)工作，為構(gòu)建我縣和諧健康的基礎(chǔ)教育而努力工作。
在本學(xué)期研訓(xùn)工作中，我們要堅(jiān)持以下工作原則：
1.科學(xué)性原則
任何事物都有其自身的內(nèi)在規(guī)律存在，任何工作都有其科學(xué)性存在。
在研訓(xùn)工作中我們要遵循教育規(guī)律，講求工作的科學(xué)性，不好高鶩遠(yuǎn)，不追求時(shí)尚，按照規(guī)律去辦事，尊重科學(xué)做工作。開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)進(jìn)取，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。
2.理論聯(lián)系實(shí)際原則
沒有正確理論指導(dǎo)的實(shí)踐活動是盲目的。在研訓(xùn)工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)研訓(xùn)工作的教育理論。并用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐活動。提倡開展學(xué)習(xí)活動，樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，借鑒好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而豐富、完善我們的教育教學(xué)行為。
3.實(shí)效性原則
不能取得實(shí)效的工作是徒勞的。在研訓(xùn)工作中，我們要結(jié)合實(shí)際、實(shí)事求是、講求實(shí)效、不走過場。我們要為’解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題去設(shè)計(jì)工作、實(shí)施工作。一切工作的設(shè)計(jì)與實(shí)施均要看是否有。于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，是否有利于新課程的實(shí)施，是否有利于學(xué)生的成長與發(fā)展，是否有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)，是否有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.研訓(xùn)工作要服務(wù)于教師隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是研訓(xùn)工作的一個(gè)永恒主題，我們的研訓(xùn)工作要時(shí)刻思考，如何提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，如何加強(qiáng)師德建設(shè)，如何提升教師的文化水平及業(yè)務(wù)能力。研訓(xùn)工作要為教師隊(duì)伍建設(shè)服好務(wù)。
2.研訓(xùn)工作要服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育教學(xué)活動中的任何工作其落腳點(diǎn)都是為了提高質(zhì)量。我們的研訓(xùn)工作，要始終為提高教育教學(xué)質(zhì)量去思考和設(shè)計(jì)工作。要研究熱點(diǎn)問題，抓住重點(diǎn)問題，解決難點(diǎn)問題，通過對一些具體問題的解決，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。研訓(xùn)工作要為教育教學(xué)質(zhì)量提高服好務(wù)。
3.研訓(xùn)工作要服務(wù)于新課程的實(shí)施。課程改革要求我們教師要有新的思想和姿態(tài)出現(xiàn)在教育教學(xué)活動中。因此我們的研訓(xùn)工作就要在新課程實(shí)施中起到促進(jìn)作用，使全體教師在研訓(xùn)活動中，形成新理念，扮演新角色，展現(xiàn)新行為，研究新方法，探索新途徑，走好務(wù)實(shí)路。研訓(xùn)工作要為新課程的實(shí)施服好務(wù)。
4.研訓(xùn)工作要服務(wù)于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展?；A(chǔ)教育的改革與發(fā)展是在教師的教育教學(xué)活動中體現(xiàn)的，而教師隊(duì)伍建設(shè)離不開研訓(xùn)工作，教育教學(xué)中的實(shí)際問題的解決離不開研訓(xùn)工作，教學(xué)活動一些規(guī)律性東西的探索離不開研訓(xùn)工作。因此我們研訓(xùn)工作就要有一個(gè)科學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和端正的落腳點(diǎn)—為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展服好務(wù)。
第一方面：以迎接省繼續(xù)教育檢查為契機(jī)，推動繼續(xù)教育工作的開展。
1．認(rèn)真全面準(zhǔn)備，做好迎檢工作
學(xué)期初，各校要認(rèn)真做好迎接省繼續(xù)教育檢查的準(zhǔn)備工作，按要求整理好檔案；進(jìn)行一次繼續(xù)教育工作的自檢自查，并寫好自檢自查報(bào)告，填好自檢自查評估量表。在迎檢工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究方法，明確方向，進(jìn)一步推動繼續(xù)教育工作向縱深發(fā)展。
2.抓校本培訓(xùn)，促全員提高各初中，要認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論；掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動的要求；各位教師要對本任教學(xué)科（七一九年）教材進(jìn)行認(rèn)真研究，進(jìn)而達(dá)到能科學(xué)分析教材正確使用教材的水平。各校要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展研究活動，經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)觀摩活動，各校要根據(jù)本校實(shí)際情況，對教師提出校本培訓(xùn)的具體要求。
3.發(fā)揮骨干教師作用，促進(jìn)骨干教師成長充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓優(yōu)秀教師與新教師結(jié)成幫帶關(guān)系，新老教師互幫、互助、互學(xué)、互促進(jìn)而提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。省、市骨干教師、明星教師，排頭兵教師均要有幫扶對象，在幫扶工作中，要有幫扶對象、目標(biāo)、方法、內(nèi)容、途徑、要求與具體措施。各校要根據(jù)本校實(shí)際情況制定此項(xiàng)工作細(xì)則。教師進(jìn)修學(xué)校要對各級骨干教師進(jìn)行教學(xué)工作考核，考核材料存檔。
4.開展教學(xué)研究活動，提升教學(xué)研究實(shí)效各校要根據(jù)本單位的實(shí)際情況建立備課（個(gè)人備課與集體備課），上課（正常教學(xué)課、觀摩展示課、經(jīng)驗(yàn)交流課、階段匯報(bào)課）、聽課（教師之間互相學(xué)習(xí)式的聽課、以老帶新的指導(dǎo)式聽課）、評課（以典型課為案例進(jìn)行剖析式的評課、以優(yōu)秀課為案例進(jìn)行學(xué)習(xí)式的評課、以新教師的課為案例進(jìn)行幫助式的評課）制度；提倡教師進(jìn)行教學(xué)反思；積極開展學(xué)術(shù)交流活動；認(rèn)真抓好教育教學(xué)中的科研工作。以上的各方工作的管理要體現(xiàn)制度化、科學(xué)化、程序化。保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行健康發(fā)展。
5.走出去學(xué)習(xí)，請進(jìn)來輔導(dǎo)隨著新課程進(jìn)一步實(shí)施，各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不斷涌現(xiàn)，所以我們要走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，請專家到縣內(nèi)進(jìn)行講學(xué)，傳經(jīng)送一寶。我們將組織學(xué)校繼續(xù)教育工作第一責(zé)任人—校長及教務(wù)主任、優(yōu)秀教師到省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校建設(shè)、校本培訓(xùn)、校本教研、課堂教學(xué)、教學(xué)管理等成功經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況請一些專家到縣內(nèi)進(jìn)行教學(xué)觀摩及經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)而使我們的教師進(jìn)一步形成新思想，樹立新觀念，研究新方法、探索新途徑，使我們的教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步建設(shè)。
6.開展校際交流活動，取長補(bǔ)短共同發(fā)展
校際交流是教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短共同提高的一個(gè)簡便易行的好方法。充分挖掘我們周邊的資源，讓我們周邊資源充分發(fā)揮作用（示范作用、引路作用），少花錢也能辦大事?？梢园驯拘＝處燁I(lǐng)到附近的學(xué)校去，也可以把鄰近學(xué)校的名優(yōu)教師請到本校來，這樣的交流可以起到互促共進(jìn)互學(xué)共進(jìn)的作用。進(jìn)而推動校本培訓(xùn)工作的開展。
7.講求實(shí)效學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行考核
各校組織教師學(xué)習(xí)要講求實(shí)效，不走過場，盡量不給教師帶來更大的心理壓力，讓教師輕松學(xué)習(xí)，愉快工作。各校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要進(jìn)行質(zhì)與量兩方面的考核，質(zhì)要高、量要足。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)內(nèi)容有兩個(gè)方面，一是新課程的教材和課標(biāo)；二是教師繼續(xù)教育教材（待教材下發(fā)后確定）。期末要對教師的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行開卷測試和過程考核。通過學(xué)習(xí)和考核推動校本培訓(xùn)工作的深入發(fā)展。
8.建立會議制度，確保工作順暢
定期召開繼續(xù)教育第一責(zé)任人及教務(wù)主任關(guān)于繼續(xù)教育工作的會議。
定期召開繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會。
召開第一責(zé)任人的工作會議，增加工作力度。
召開具體工作人員工作會議，提高工作質(zhì)量以校為本的教師繼續(xù)教育工作，要注意科學(xué)有效地開展校本培訓(xùn)和校本教研工作；結(jié)合實(shí)際地進(jìn)行工作設(shè)計(jì)，解決實(shí)際問題，要注重形式與實(shí)效的結(jié)合，要注重形式與內(nèi)容的結(jié)合，要注重形式與情趣的結(jié)合。進(jìn)一步使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
1.抓好教材培訓(xùn)工作，促進(jìn)教研活動開展
新課程實(shí)施已經(jīng)整整三年了，但還有部分教師在新教材的使用上存在困難。多數(shù)教師在教材使用的科學(xué)性上還有距離。因此，我們要對教師進(jìn)行新教材培訓(xùn)。通過對教師的教材培訓(xùn)，讓教師進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教師對新教材的把握、分析、處理、使用的能力。通過教材培訓(xùn)，進(jìn)一步帶動教研活動的開展。
2.認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)課改健康發(fā)展
我縣初中走進(jìn)新的課程，已經(jīng)整整一個(gè)周期了。為了使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，為了使薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)，為了使課改能收到實(shí)效，為了使學(xué)生的質(zhì)量得到提高，本學(xué)期，我們將認(rèn)真進(jìn)行一次實(shí)施新課程的總結(jié)工作。在此項(xiàng)工作中我們要認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)前一段的工作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，找出不足之處，確定發(fā)展方向，明確前進(jìn)目標(biāo)，研究科學(xué)方法，探索新的途徑。
每個(gè)學(xué)校要認(rèn)真寫好實(shí)施新課程的工作總結(jié)，每一位教師要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和不足。縣級以上骨教師（含縣級）要有一篇教育教學(xué)案例分析。市級以上骨干教師（含市級）要設(shè)計(jì)一課教案。各校要對教師提出具體要求。
要求各校圍繞此中心開展工作。
3.進(jìn)行學(xué)術(shù)交流研討，提高名師理論素養(yǎng)
配合實(shí)施新課程的總結(jié)工作，本學(xué)期我們將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各優(yōu)教師，進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流研討活動，進(jìn)而提升名優(yōu)教師的理論素養(yǎng)。各學(xué)科的名星教師，學(xué)科排頭兵教師，要在活動中進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，進(jìn)行廣泛研討，為在新課程實(shí)施中提高教育教學(xué)質(zhì)量探索新的途徑，找出科學(xué)方法，使我們的名優(yōu)教師更上一層樓。學(xué)術(shù)交流內(nèi)容如下：
談教材的使用 談校本課程開發(fā)
談學(xué)習(xí)方式的體現(xiàn) 談現(xiàn)代教學(xué)管理
談發(fā)展性評價(jià) 談教師的角色轉(zhuǎn)變
談教師的教學(xué)行為 談素質(zhì)教育思想的落實(shí)
談藝術(shù)教育的發(fā)展 談怎樣為學(xué)生的發(fā)展莫定基礎(chǔ)
4.積極開展送教活動，發(fā)揮名優(yōu)教師作用
為大面積提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們將組織名優(yōu)教師送教活動，讓名優(yōu)教師將自己的課堂教學(xué)藝術(shù)及先進(jìn)的教學(xué)理念送到更多教師的教學(xué)活動中。我們還將向各中學(xué)推薦名優(yōu)教師的教學(xué)錄像課及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)光盤。以此來促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)促進(jìn)新課程的有效實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
5.開展教學(xué)練兵活動，提升教師教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)練兵活動是大面積提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和藝術(shù)水平的有效途徑。本學(xué)期，我們將在物理、化學(xué)、思品、歷史及綜合實(shí)踐活動課等五個(gè)學(xué)科開展課堂教學(xué)練兵活動，活動的程序如下：
①個(gè)人申請，學(xué)校評選后將優(yōu)秀者報(bào)中學(xué)部；
②全縣初評，參評者進(jìn)行說課；
③最終評定，對所有參評者進(jìn)行課堂教學(xué)評審；
④表彰課堂教學(xué)練兵的優(yōu)勝者。
本學(xué)期末，教體局和教師進(jìn)修學(xué)校，將對在此次課堂教學(xué)大練兵活動中取得優(yōu)異成績的教師進(jìn)行隆重表獎。
通過課堂教學(xué)大練兵活動的開展，進(jìn)一步推動教研工作的開展。同時(shí)也為教師的發(fā)展搭建一個(gè)平臺，讓更優(yōu)秀的教師脫穎而出。
6.做好“課改通訊”的編輯、出版、發(fā)行工作
《基礎(chǔ)教育課程改革通訊》是一新生事物，它為教師的發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺。它是課改展示的窗口，它是經(jīng)驗(yàn)交流的中心，它是學(xué)術(shù)研討的陣地，它是研訓(xùn)工作的引領(lǐng)。本學(xué)期我們力爭發(fā)行三期，讓更多的學(xué)校、更多的教師參與，讓更多的教師和學(xué)生展示，讓更多的教師提升，讓更多的學(xué)生受益。各校要將自己學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀學(xué)生的良好表現(xiàn)及學(xué)校開展一的有益活動、教學(xué)案例等及時(shí)用稿件的形式送給我們，以便在“課改通訊”上進(jìn)行交流。
7.抓好藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展藝術(shù)教育是學(xué)生全面發(fā)展中不可缺少一的營養(yǎng)素。各校在實(shí)施新課程的過程中，要注意抓好體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作，注重藝術(shù)教育的實(shí)效性和科學(xué)性，讓藝術(shù)教育為學(xué)生的發(fā)展起到良好的輔助作用。
8.上好綜合實(shí)踐活課，提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力
綜合實(shí)踐活動課是新課程的重要組成部分，各校要把此課程納入課程表，安排專職教師任課，并對學(xué)生進(jìn)行有效評價(jià)。進(jìn)而使新課程的實(shí)施落到實(shí)處。
9.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動手能力
實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于提高學(xué)生的動手能力。各校要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面進(jìn)行深入思考，創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良好氛圍，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良好條件，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展付出一些代價(jià)，以此換來學(xué)生的動手能力提高，學(xué)習(xí)興趣增長，學(xué)習(xí)質(zhì)量上升。
繼續(xù)教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，不開展繼續(xù)教育工作，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)就不會提升，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍就沒有較高的教學(xué)質(zhì)量，因此我們要在教育行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好研訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切合實(shí)際地解決新課實(shí)施中的具體問題，高水平高質(zhì)量地開展教學(xué)工作。
五、保障措施
1.各校要認(rèn)真落實(shí)體現(xiàn)校長是學(xué)校教師繼續(xù)教育第一責(zé)任人的管理體制。校長是學(xué)校開展研訓(xùn)工作的組織者、管理者、實(shí)施者，校長要對此項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，要對教師、對學(xué)校負(fù)責(zé)。第一責(zé)任人的工作負(fù)責(zé)，是做好工作的前提條件。
2.各校要制定研訓(xùn)工作的規(guī)章制度，把教師參與研訓(xùn)活動的相關(guān)考核納入到教師的業(yè)務(wù)考核之中。用規(guī)章制度對此項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)管理是做好此項(xiàng)工作的前提保證。
3.各校要建立研訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)成員要落實(shí)崗位責(zé)任制，做到事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，分工要明確，責(zé)任要落實(shí)。崗位責(zé)任制是做好此項(xiàng)工作的有力措施。
4.各校要組一織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣教育行政部門下發(fā)的教師繼續(xù)有關(guān)文件，提高教師牙此項(xiàng)工作的認(rèn)識，增強(qiáng)教師參加縫娜炸作的自覺性和主動性。思想覺悟的提高是完成此項(xiàng)工作任務(wù)的巨大動力。
5.各校要對教師參加研學(xué)習(xí)活動提供經(jīng)費(fèi)和時(shí)間上保證。經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的保證是做好此項(xiàng)工作的基礎(chǔ)條件。
6.各校要做好教師的思想教育工作，減輕教師的心理壓力，讓教師輕松愉悅地參與教研工作，進(jìn)而使教師的思想覺悟、文化水平、業(yè)務(wù)能力、身心素質(zhì)有一個(gè)較好的提高。
科學(xué)發(fā)展觀的思想，是我們做好研訓(xùn)千妙揖一異思想，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的恩想，科學(xué)設(shè)計(jì)土作，認(rèn)真做好工作，努力發(fā)展
自我，共同建設(shè)和諧，讓我縣基礎(chǔ)教育的研訓(xùn)工作在我們共同努力下呈現(xiàn)新的局面。
執(zhí)筆人：栗丙林
二〇〇七年八月七日
創(chuàng)新工作年度計(jì)劃 創(chuàng)新的行動計(jì)劃篇三
“十五”以來，根據(jù)國家及省、市有關(guān)繼續(xù)教育工作的指示精神，在市教育行政、業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，針對我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)狀況，我們的教師教育工作堅(jiān)持“校本為主、研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的工作思路，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以走進(jìn)新課程、實(shí)施新課程為主要內(nèi)容，以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以骨干培訓(xùn)為重點(diǎn)，以干部培訓(xùn)為龍頭，以不斷提高中小學(xué)教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，立足縣情，務(wù)實(shí)為本，不斷創(chuàng)新，收到了明顯成效。
回顧三年來的工作，我們有實(shí)踐，也有反思，更有收獲，初步呈現(xiàn)出“研有成果、訓(xùn)有成效、管有特色”的繼續(xù)教育工作新局面。下面，將具體情況總結(jié)如下。
×××縣是農(nóng)村縣，現(xiàn)有小學(xué)×××所，小學(xué)教師××××人，初中××所，初中教師××××人，我們在工作中按照“十五”繼續(xù)教育規(guī)劃要求，不斷探索適合我縣情況的校本培訓(xùn)模式。三年來，使教師的教育教學(xué)能力不斷提高，教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提升，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊(duì)伍。目前，我縣小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷的1084人，?？圃诤?55人，占教師總數(shù)的69.3%。具有本科學(xué)歷的教師39人，本科在函71人，占教師總數(shù)的4.7%。中學(xué)教師具有本科學(xué)歷的288人，本科在函296人，占教師總數(shù)的36.5%。
我們的骨干教師隊(duì)伍梯隊(duì)已經(jīng)形成，全縣中小學(xué)共有國家級骨干教師2人，省級骨干教師25人，市級骨干教師287人，縣級骨干教師791人，校級骨干教師1182人。中小學(xué)獲市、縣明星教師稱號的有40人，獲縣學(xué)科帶頭人稱號的有45人。中小學(xué)獲國優(yōu)課1人，省優(yōu)課19人，市優(yōu)課近百人。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，全力啟動“十五”繼續(xù)教育工作。
為了更好地總結(jié)我縣“九五”繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)，確保“十五”工作的良好開局，縣教體局于20xx年5月16日在縣三高中召開了×××縣“十五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會議。會議總結(jié)了“九五”工作成績，表彰了先進(jìn)單位和個(gè)人。徐顯義局長作了《精心組織、扎實(shí)工作，努力培訓(xùn)適應(yīng)新世紀(jì)需要的干部、教師隊(duì)伍》的動員講話。會上還全面部署了“十五”工作，以文件形式下發(fā)了《×××縣“十五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》、《中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)方案》、《中小學(xué)新任教師培訓(xùn)方案》、《中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)方案》、《信息技術(shù)培訓(xùn)考核方案》等?！兑?guī)劃》對“十五”教師培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與管理、條件與保障均作了明確規(guī)定。使與會各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦主任、中學(xué)校長進(jìn)一步明確了新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫感和重要性。會議為“十五”工作起步寫下濃重的一筆，為“十五”工作開展指明了方向。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃，明確職責(zé)，保證繼續(xù)教育工作落實(shí)到位。
我們遵循“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，上下互動，分工協(xié)作，形成合力”的工作原則。由縣教體局牽頭，教師進(jìn)修學(xué)校主抓，建立、健全縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校三級負(fù)責(zé)制。
教體局一把局長親自抓繼續(xù)教育工作，下設(shè)主管部門—人事股。人事股設(shè)專人統(tǒng)籌全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，負(fù)責(zé)各項(xiàng)規(guī)劃、方案、政策的制定。
縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)工作。同時(shí)負(fù)責(zé)對基層校本培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核、評估等項(xiàng)工作。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃、年度計(jì)劃的制定、實(shí)施，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)，評估各基層學(xué)校校本培訓(xùn)工作。
各中小學(xué)校校長是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定本校的教師培訓(xùn)方案，具體落實(shí)校本培訓(xùn)工作，同時(shí)要做好離崗培訓(xùn)的組織工作。
這樣，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校三個(gè)層面形成了上下鏈接、互動溝通、分工協(xié)作工作網(wǎng)絡(luò)，保證了全縣繼續(xù)教育工作的順利開展和校本培訓(xùn)的有效實(shí)施。
3、更新觀念，創(chuàng)新模式，提高校本培訓(xùn)工作質(zhì)量和水平。
“十五”教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容是新課程的培訓(xùn)。新課程對教師培訓(xùn)工作提出了新的要求，只有改革工作思路、工作方式，全面實(shí)施校本培訓(xùn)，才能收到實(shí)效。我們認(rèn)為，必須做到以全新的理念、全新的形式，確保全員參與。
①全新的理念
為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的全新形勢，發(fā)揮基層學(xué)校積極性、創(chuàng)造性，我們在20xx年3月下發(fā)了《×××縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案》。以文件形式確立了當(dāng)前我縣繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是“校本為主、研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”。《方案》下發(fā)以后，各學(xué)校積極行動。目前，校本培訓(xùn)已在各基層學(xué)校開展起來。
②全新的形式：
全新的培訓(xùn)理念只有外化為具體形式才能有所依托，落到實(shí)處。為此我們在校本培訓(xùn)形式上不斷創(chuàng)新與探索。
我們以活動為載體，推動校本培訓(xùn)工作的健康發(fā)展。如我們的特色學(xué)校創(chuàng)建活動，鼓勵(lì)基層學(xué)校以此為契機(jī)，在教師培訓(xùn)工作上獨(dú)樹一幟，形成特色。目前，我縣共有30所小學(xué)申報(bào)參與這項(xiàng)活動。
我們以校際間交流為媒介，開展校本研討活動。如我縣的農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)誼?；顒?，有11所小學(xué)參與，定期有組織、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開展校際交流與研討，效果非常好。
我們以實(shí)踐、反思為突破口，要求教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐為反思對象，結(jié)合新課程理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，調(diào)整教學(xué)行為，升華教育理念。
我們以競賽、評優(yōu)為牽動，調(diào)動教師參與的積極性和創(chuàng)造性。如小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集、評選。中學(xué)教師的新課標(biāo)知識競賽活動、中小學(xué)教師優(yōu)秀課例評選活動等。
我們以研究性學(xué)習(xí)為系列，開展專題研討?？h教師進(jìn)修學(xué)校為不斷提高研訓(xùn)教師素質(zhì)水平，發(fā)揮教研員在學(xué)科研訓(xùn)工作中對基層的引領(lǐng)作用，內(nèi)練素質(zhì)，開展專題研究性學(xué)習(xí)。學(xué)校每月一個(gè)專題，部室每學(xué)期一個(gè)專題，個(gè)人每學(xué)期一個(gè)專題，目前已堅(jiān)持了三年時(shí)間。
另外，我們各基層學(xué)校還廣泛開展集體備課、教學(xué)沙龍、教學(xué)觀摩等多種形式的校本培訓(xùn)。
③全員參與
實(shí)施新課程，一線教師是中堅(jiān)力量，他們既是新課程的實(shí)施者，又是研究者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，因此，全員培訓(xùn)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。我們從學(xué)習(xí)課程改革的文件入手，幾年來，以“形成性考核作業(yè)”的形式對《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等通識內(nèi)容進(jìn)行考核，全員參與，收到了非常好的效果，深受基層領(lǐng)導(dǎo)和教師的歡迎。
4、創(chuàng)新思路，突出特色，完成多層面的校本培訓(xùn)任務(wù)。
為了使“十五”各項(xiàng)培訓(xùn)工作卓有成效地開展，我們注重挖掘各種培訓(xùn)資源，力爭把各個(gè)層面的培訓(xùn)工作做實(shí)、做好、做到位。
①通識培訓(xùn)。理念是：高定位、高起點(diǎn)、精選題。
20xx年3月，組織全縣干部教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等綱領(lǐng)性文件。
20xx年5月，組織全縣教師集中觀看國家課改專家傅道春同志《新課程與教師專業(yè)化》錄像片。
20xx年1月，組織全縣教師集中學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，并對全書內(nèi)容以“形成性考核作業(yè)”方式進(jìn)行考核。
20xx年10月，請國家課程改革與教材發(fā)展中心付一虹同志到我縣講學(xué)，使全縣近400名干部教師與專家面對面交流。
20xx年11月，組織全縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部對“校本培訓(xùn)”進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。會議結(jié)束后，要求各位校長結(jié)合本校實(shí)際對校本培訓(xùn)提出新的思路和設(shè)想，充分發(fā)揮了校長在校本培訓(xùn)中的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。
②全員培訓(xùn)。理念是：縣域統(tǒng)籌、校本實(shí)施、定期考評。
根據(jù)省、市“十五”規(guī)劃內(nèi)容，目前，我們的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)生心理健康教育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等公共必修課已全部完成，培訓(xùn)率100%，全格率100%。
③骨干培訓(xùn)。理念是：精心組織、參與分享、以點(diǎn)帶面。
20xx年5月，中小學(xué)骨干教師《中小學(xué)生心理健康教育》培訓(xùn)會在首山鎮(zhèn)二中召開，參加300余人。
20xx年9月，小學(xué)骨干教師語文、數(shù)學(xué)科“課標(biāo)”培訓(xùn)會在首山鄉(xiāng)興隆小學(xué)召開，參加500余人。
20xx年10月，小學(xué)骨干教師案例教學(xué)培訓(xùn)會在首山鎮(zhèn)一小召開，參加會議513人。
不僅如此，我們還要求各學(xué)校要有骨干教師校本學(xué)習(xí)計(jì)劃，使骨干教師通過在崗的教學(xué)觀摩、研討以及送教下鄉(xiāng)、上示范課、骨干教師校際交流、幫帶新教師等活動，讓每位骨干教師立足本職、本崗位發(fā)揮示范帶動作用。
④學(xué)歷培訓(xùn)。理念是：組織發(fā)動、協(xié)調(diào)服務(wù)、保證質(zhì)量。
由于我縣財(cái)政狀況緊張，教師工資相對較低，此項(xiàng)工作難度較大，但是，為完成省、市“十五”學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo)，我們加大了輿論
宣傳力度，通過政策引導(dǎo)、召開會議、下鄉(xiāng)宣傳，使教師對學(xué)歷培訓(xùn)重要性、緊迫性有了充分的認(rèn)識，與此同時(shí)，我們充分挖掘開發(fā)自身資源，同上級部門申請，與有關(guān)部門溝通、合作，舉辦了函授、自考、電大、專業(yè)證書班等多種類型的培訓(xùn)，為不同年齡、不同層次的教師提供最適合的學(xué)歷提高培訓(xùn)機(jī)會。
幾年來，通過我們熱情周到的服務(wù)，嚴(yán)格規(guī)范的管理，共計(jì)培訓(xùn)小學(xué)教師（?？疲?02人（其中電大185人，自考34人，專業(yè)證書班83人），使小學(xué)教師?？埔陨希ê瑢？疲W(xué)歷比例達(dá)到69.3%。共計(jì)培訓(xùn)初中教師（本科）138人（其中電大31人，自考34人，函授73人），使初中教師本科學(xué)歷比例達(dá)到36.5%。
盡管這項(xiàng)工作困難重重，但我們克服困難，拓寬培訓(xùn)渠道，加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系，加強(qiáng)教學(xué)管理，為教師參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的機(jī)會和條件，早日實(shí)現(xiàn)省、市“十五”學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo)。
⑤新教師培訓(xùn)。理念是：崗位實(shí)踐、跟蹤考核。
為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，依據(jù)省、市中小學(xué)新教師培訓(xùn)方案，結(jié)合我縣中小學(xué)實(shí)際，采取集中培訓(xùn)（專題輔導(dǎo)講座、研討觀摩教學(xué)、教學(xué)基本功訓(xùn)練、跟蹤聽評課考核、實(shí)習(xí)考察等）與分散培訓(xùn)（由新教師任職校負(fù)責(zé)，以老帶新，師徒結(jié)對子）相結(jié)合方式，使新教師很快地轉(zhuǎn)變了角色，勝任了教育教學(xué)工作。共舉辦了3期中小學(xué)新教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)196人，培訓(xùn)合格率100%。
⑥英語教師培訓(xùn)。理念是：因需施訓(xùn)、學(xué)以致用。
我縣小學(xué)從三年開設(shè)英語課程，英語專業(yè)教師幾乎空白，為解決小學(xué)英語教師短缺問題，縣教體局作出決定：每校必須至少選派一名有一定基礎(chǔ)素質(zhì)好的青年教師到教師學(xué)校參加應(yīng)急培訓(xùn)。結(jié)合我縣英語教師現(xiàn)狀，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方式的選擇上，做到因需施訓(xùn)、因地制宜，保證參訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得。在我們艱苦努力下，共開辦小學(xué)英語教師脫產(chǎn)培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)小學(xué)英語教師169名。
⑦信息技術(shù)培訓(xùn)。理念是：骨干先行、全員推進(jìn)、注重整合。
按照省、市有關(guān)規(guī)定，1999年底凡男53周歲，女48周歲以下的中小學(xué)教師都要接受計(jì)算機(jī)一級培訓(xùn)；20xx年底凡男50周歲，女45周歲以下的中小學(xué)教師都要接受計(jì)算機(jī)二級培訓(xùn)。
針對我縣中小學(xué)教師人數(shù)多、教師外出培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)困難、培訓(xùn)與教學(xué)矛盾突出等實(shí)際，我們本著“骨干牽動，全員推進(jìn)”的原則，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，樹立一切為基層教師服務(wù)理念，充分利用寒暑假、雙休日、晚上時(shí)間有計(jì)劃、有步驟開展培訓(xùn)。對特殊困難的學(xué)校，我們采取送教下鄉(xiāng)方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
通過我們不懈的努力，教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)的積極性空前高漲。截止目前，全縣完成計(jì)算機(jī)一級培訓(xùn)的中小學(xué)教師共計(jì)3500余人，占應(yīng)參培教師總數(shù)的95%以上；完成計(jì)算機(jī)二級培訓(xùn)（包括擬報(bào)名參加考試）的中小學(xué)教師共計(jì)1023人，占應(yīng)參培教師總數(shù)的32.5%。
為加快信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，我們還開辦了cai課件制作培訓(xùn)班，開展了課件展評活動，召開了信息技術(shù)教學(xué)研討會，使廣大教師普遍掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作技能，部分教師能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。我縣計(jì)算機(jī)教師參加省、市課件制作大賽都取得優(yōu)異成績，縣教體局、教師學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，×××縣教育網(wǎng)現(xiàn)已建成。
⑧研訓(xùn)教師培訓(xùn)。理念是：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)專家型教師。
隨著學(xué)習(xí)化、信息化社會的到來，特別是面臨新課程改革發(fā)展的新形勢，教育教學(xué)理念及教學(xué)方式都將發(fā)生根本變革，加強(qiáng)研訓(xùn)教師自身建設(shè)，提升研訓(xùn)教師綜合素質(zhì)和研究能力顯得迫在眉睫、日益重要。
首先，嚴(yán)把隊(duì)伍入口關(guān)。
幾年來，我們采取公平、公正、公開的原則在全縣中小學(xué)中公開招聘中小學(xué)研訓(xùn)教師18名，每位研訓(xùn)教師都是全縣學(xué)科骨干和帶頭人，其中有國家級骨干教師兩名，目前，我校共有專職研訓(xùn)教師46人。
其次，重視隊(duì)伍素質(zhì)提升。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視研訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。通過開展每月一次的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告會、每學(xué)期的百分考核、參加省、市高層次培訓(xùn)、開展學(xué)科研訓(xùn)活動、撰寫調(diào)研報(bào)告、心得體會、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)論文、指導(dǎo)并參與教科研實(shí)驗(yàn)等方式，提升了研訓(xùn)教師自身的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)綜合能力，正朝著專家型研訓(xùn)教師邁進(jìn)。
第三，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。
我們積極鼓勵(lì)中青年教師學(xué)歷升格，支持教師到省、市參觀學(xué)習(xí)等活動。目前，我校專職研訓(xùn)教師中，研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷27人（3人在學(xué)）、專科學(xué)歷15人。
5、關(guān)注過程，講求實(shí)效，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的管理。
基礎(chǔ)教育課程改革背景下的教師教育是一項(xiàng)涉及面廣、政策性、業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的復(fù)雜系統(tǒng)工程，必須有一個(gè)完善、嚴(yán)格的管理機(jī)制作保障。特別是要加強(qiáng)對整個(gè)培訓(xùn)過程的跟蹤管理，否則這項(xiàng)工作就會流于形式。為此，我們按照“研訓(xùn)一體，管訓(xùn)結(jié)合”的原則，建立相應(yīng)的管理拉動機(jī)制，確保了教師教育工作的有序健康發(fā)展。
①加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)行學(xué)分認(rèn)定制度
縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校都設(shè)有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，全縣統(tǒng)一實(shí)行學(xué)分證明書制度和繼續(xù)教育證書管理制度。每年末，教師學(xué)校依據(jù)教師個(gè)人參加縣組織的研訓(xùn)活動情況及其參加校本培訓(xùn)考核記錄，分批對每一所學(xué)校、每一名教師逐一審核認(rèn)定，合格者由教師學(xué)校統(tǒng)一填寫繼續(xù)教育證書，并確認(rèn)相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分，對不參加培訓(xùn)或考核不合格者，及時(shí)核查，進(jìn)行補(bǔ)考，直至合格。
②政策引導(dǎo)，調(diào)動教師參培積極性
縣教體局將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作為教師考核重要內(nèi)容，縣教體局20xx年3號文件關(guān)于《×××縣中小學(xué)教師考核實(shí)施方案》中有明確規(guī)定，并將其與教師評職、晉級、評優(yōu)、聘任硬掛鉤。
③建立考核評估機(jī)制
參照省、市繼續(xù)教育有關(guān)文件，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們制定了切實(shí)可行的《×××縣“十五”中小學(xué)繼續(xù)教育工作考核評估方案》?！犊己思?xì)則》從組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)、檔案管理、政策保障、過程資料、培訓(xùn)成效、獎勵(lì)等七個(gè)方面進(jìn)行量化。
教師學(xué)校依據(jù)《考核細(xì)則》每年度對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各中、小學(xué)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行一次評估檢查，考核評估后，形成書面材料，通報(bào)全縣，下發(fā)到各校并且按成績排序，“十五”末期匯總，匯總成績作為“十五”繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位評選的重要依據(jù)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、基層校對照《細(xì)則》進(jìn)行自檢自查，這一做法極大地促進(jìn)了培訓(xùn)工作的開展，提高了校本培訓(xùn)工作的實(shí)效性。
以上是我們“十五”工作開局以來的一些做法和成果，通過這三年的工作，我們對校本培訓(xùn)在認(rèn)識上進(jìn)一步升華，在實(shí)踐上也積累了一些有價(jià)值的培訓(xùn)案例。下面談?wù)勎覀儗?shí)施校本培訓(xùn)的體會和感受。
1、實(shí)施校本培訓(xùn)，校長是關(guān)鍵。
要使校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，收到實(shí)效，基層學(xué)校校長是關(guān)鍵，必須強(qiáng)化“校長是第一責(zé)任人”的意識。校長的角色定位應(yīng)做到：
在學(xué)習(xí)研討上，校長是積極的參與者；
在專業(yè)引領(lǐng)上，校長是平等的研究者；
在財(cái)力支持上，校長是主動的服務(wù)者。
2、實(shí)施校本培訓(xùn)，形成氛圍是前提。
校本培訓(xùn)是為滿足教師和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和需求由學(xué)校發(fā)起組織的一種教師在職培訓(xùn)形式。它具有針對性、靈活性、多樣性特點(diǎn)，可在學(xué)校工作中隨時(shí)隨地進(jìn)行，因此，各基層學(xué)校是否形成有利于教師研討、交流、對話的工作氛圍是前提。要給教師提供民主、開放、自由的空間，給教師搭建展示自我、彰顯個(gè)性的舞臺，只有這樣，校本培訓(xùn)才能生氣勃勃地持續(xù)開展起來。
3、實(shí)施校本培訓(xùn)，是開發(fā)校本課程的有效途徑。
廣大教師立足本職教育教學(xué)實(shí)踐，一方面培養(yǎng)了他們搜集、整理信息的能力，鍛煉了他們教學(xué)反思、總結(jié)、探究和創(chuàng)新的能力，另一方面，積累了大量鮮活的教育故事和教學(xué)案例，這些故事和案例是產(chǎn)生新的教育理念的沃土，又是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，成為我們校本課程中取之不盡的有益資源。
4、實(shí)施校本培訓(xùn)，促使教師重塑自身的職業(yè)形象。
廣大教師通過“在工作中學(xué)習(xí)、在教學(xué)中研究、在研究中發(fā)展”的校本培訓(xùn)，越來越感受到學(xué)校是他們生活、認(rèn)知、成長的樂園，講臺是他們張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的地方?！敖處熂囱芯空?、教學(xué)即研究”的理念已成為大家的共識。教師在一次次的自我超越中，完成了職業(yè)生涯的重新定位：教學(xué)即研究；教師在一步步的自我提升中，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)形象的重新塑造：教師即研究者、專家。
總之，“十五”以來，盡管我們的教師繼續(xù)教育工作邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步，我們的校本培訓(xùn)工作也取得一定成績，但我們清醒地看到還存在一些問題。同當(dāng)前課程改革的形勢需求和先進(jìn)地區(qū)相比還有一定差距。我們有信心在市教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教師學(xué)院的引領(lǐng)下，在今后的校本培訓(xùn)工作中不斷探索，開拓創(chuàng)新，找出一條適合我縣實(shí)際的教師繼續(xù)教育工作的新思路，為實(shí)現(xiàn)我縣教育事業(yè)的.新發(fā)展而努力奮斗。
創(chuàng)新工作年度計(jì)劃 創(chuàng)新的行動計(jì)劃篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒園應(yīng)把幼兒健康放在第一位。食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們在實(shí)際工作中將一切防患于未然，高度重視，常抓不懈，嚴(yán)把食品入口關(guān)，確保幼兒食品衛(wèi)生和飲食安全。以下是我園在做好食堂衛(wèi)生安全工作方面的幾點(diǎn)做法：
食堂建成了了熟食間、庫房、更衣室等，將有限的空間得到了最充分的利用。從擇菜、洗菜、切菜到炒菜，再從餐具的洗刷、消毒到使用，全部流水線作業(yè)。食堂光線充足，空氣流通，防蠅、防鼠、防塵設(shè)備完善。機(jī)械設(shè)備齊全，現(xiàn)有蒸飯車、和面機(jī)、壓面機(jī)、餐具擺放架等設(shè)施，分類明確，標(biāo)記明顯，專物專用，為確保幼兒食品衛(wèi)生安全奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
成立食品衛(wèi)生安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督崗位責(zé)任制的落實(shí)。實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識和水平。具體職責(zé)分工明確，詳細(xì)制定了食堂管理人員崗位職責(zé)、炊事員崗位職責(zé)等；同時(shí)廣泛征求家長、教師對伙食安排等方面的意見和建議，不斷完善食品衛(wèi)生各項(xiàng)管理制度和措施。制定了“幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案”、“幼兒園食物中毒事故責(zé)任追究制度”等，從而杜絕意外事故的發(fā)生。幼兒園還根據(jù)《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》逐步完善了《食堂安全制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《食品加工制度》、《食堂消毒制度》、《食堂庫房管理制度》、《飯菜留樣制度》、《食品原料采購索證制度》等，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)。
對食堂工作人員，我們要求做到每半年進(jìn)行一次全面的體檢，持證上崗。而且每年都要經(jīng)過中續(xù)體檢，更換健康證，以確保炊事人員的健康。同時(shí)兩周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件和食品衛(wèi)生知識、食物中毒預(yù)防知識、餐具消毒知識等，不斷提高對幼兒食品衛(wèi)生安全工作的認(rèn)識。上崗后嚴(yán)格要求形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：工作前、便后用肥皂和消毒液及流動水洗手；工作中穿戴整潔的工作服、工作帽；不留長指甲、不涂指甲油、不戴戒指；食堂衛(wèi)生每天一小掃，每周一大掃，所用器具及時(shí)清理，物品用后物歸原位。使我園食堂始終給人一種清新明亮、整潔衛(wèi)生的感覺。
1、我園堅(jiān)持從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)抓食品進(jìn)貨關(guān)。送貨方必須提供《衛(wèi)生許可證》、《營業(yè)執(zhí)照》、《質(zhì)量檢測報(bào)告》、《健康證》等憑證，保證了食品的質(zhì)量。食品進(jìn)入食堂后，從驗(yàn)貨、登記實(shí)行層層把關(guān)，保證食品的新鮮衛(wèi)生。并建立了食品及原料采購索證臺帳，明確責(zé)任，杜絕腐爛變質(zhì)食品進(jìn)入食堂。
2、食品原料勤進(jìn)少存，蔬菜、水果等保鮮食品日進(jìn)日清，確保幼兒食品營養(yǎng)新鮮。冰箱內(nèi)食品生熟分開存放，避免交叉污染。食堂庫房干燥衛(wèi)生明亮，食品分類分架離地離墻擺放，有專人管理。
3、食品加工后立即食用，剩飯剩菜全部倒掉，并有專人每天負(fù)責(zé)處理。堅(jiān)決不給孩子食用隔日飯菜，杜絕食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。工作人員嚴(yán)格按制度操作，蔬菜先洗后泡再切，徹底清除農(nóng)藥殘留，保證營養(yǎng)素不流失。動物內(nèi)臟、魚類、蝦類等也要清水漂洗干凈，去除更多有害物質(zhì)及異味。食堂各種炊具配備齊全，生熟分開，標(biāo)記明確，專物專用。
4、堅(jiān)持飯菜留樣程序，確保突發(fā)事件有據(jù)可查。每餐的飯菜都要用專用密封容器留樣，隨時(shí)檢查餐、點(diǎn)的衛(wèi)生質(zhì)量。留樣的品種要齊全，數(shù)量要保證達(dá)到每種食品100克，留樣時(shí)間保證24小時(shí)。
幼兒使用的餐具堅(jiān)持每餐用后清洗蒸汽消毒40分鐘，做到“一洗、二涮、三消毒、四保潔”；水杯每天用消毒柜消毒，毛巾每周兩次用稀釋的84消毒液浸泡消毒并太陽暴曬；桶每天清洗蒸氣消毒40分鐘；菜板、菜刀每天用沸水燙洗消毒，籠布每次用后洗凈曬干，存放在固定的容器內(nèi)；生、熟抹布、毛巾每天分別清洗，用“84”液浸泡消毒后，掛在固定的位置。所有消毒工作都做好登記簽字，責(zé)任明確。
食堂是保障幼兒飲食安全的重地，嚴(yán)禁非食堂工作人員隨便進(jìn)入食堂。送貨人員送貨只能送到門口，不許進(jìn)入。各班老師取水、拿飯只能進(jìn)入熟食間。外人進(jìn)入時(shí)，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意并登記后，帶上腳套，方可入內(nèi)。
總之，講衛(wèi)生才有健康，保安全才有質(zhì)量，做好幼兒園的食堂安全是幼兒園整個(gè)工作的重中之重，是保障幼兒身體健康的有力保障。所以我們更要扎扎實(shí)實(shí)做好幼兒食品衛(wèi)生安全工作，將愛心捧給孩子，將放心送給家長，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
創(chuàng)新工作年度計(jì)劃 創(chuàng)新的行動計(jì)劃篇五
（1）強(qiáng)化對城市更新計(jì)劃項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的服務(wù)與跟蹤，繼續(xù)優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)布局，拓展產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間，新或改建1家互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)的主題園區(qū)。
（2）推動已建成產(chǎn)業(yè)園區(qū)升級，提升園區(qū)形象設(shè)計(jì)，優(yōu)化園區(qū)環(huán)境，提高園區(qū)辨識度。
（3）提升園區(qū)運(yùn)營方服務(wù)水平，強(qiáng)化資源整合，深化服務(wù)內(nèi)涵
（4）提升園區(qū)集聚企業(yè)能力，提高園區(qū)招商和服務(wù)的專業(yè)性。
（1）進(jìn)一步修訂科技創(chuàng)新相關(guān)扶持政策，推動產(chǎn)業(yè)政策創(chuàng)新，探索科技與金融、股權(quán)投資、創(chuàng)新券等新舉措、放大政府資金扶持作用與效應(yīng).
（2）強(qiáng)化企業(yè)服務(wù)，全年至少組織科技活動100場次，積極引入科技創(chuàng)新、知識產(chǎn)業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、法律事務(wù)等專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，提升專業(yè)服務(wù)水平。
（3）建立重點(diǎn)科技企業(yè)庫，強(qiáng)化對轄區(qū)重點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)企業(yè)跟蹤服務(wù)力度，切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問題。
（4）重點(diǎn)跟蹤服務(wù)上市、擬上市企業(yè)，依托行業(yè)商、協(xié)會，重點(diǎn)發(fā)揮區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟作用，搭建企業(yè)交流合作平臺，對接大平臺資源，豐富互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)活動，營造濃厚的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展氛圍。
（1）推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)”結(jié)合發(fā)展。重點(diǎn)在黃金珠寶、旅游、金融、裝飾、生活服務(wù)、商貿(mào)等領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。
（2）探索創(chuàng)客經(jīng)濟(jì)發(fā)展。支持轄區(qū)創(chuàng)客空間發(fā)展，引進(jìn)和整合有資源的大平臺開展的創(chuàng)客發(fā)展落戶，重點(diǎn)推進(jìn)都市名園、離岸基地等創(chuàng)客項(xiàng)目。
（3）推動轄區(qū)智慧商業(yè)發(fā)展。根據(jù)已完成的智慧商業(yè)報(bào)告，推動?xùn)|門智慧商圈試點(diǎn)工作，進(jìn)一步完善智慧商業(yè)實(shí)施可行性方案。
結(jié)合“十二五”工作任務(wù)，康復(fù)部仍有很多工作亟待完善，20xx年具體計(jì)劃如下：
一、做好殘疾少年兒童康復(fù)救助服務(wù)
殘疾兒童康復(fù)工作是康復(fù)部工作的重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)殘疾少年兒童康復(fù)救助各項(xiàng)工作，在xx市殘疾兒童康復(fù)的相關(guān)文件指引下，做好殘疾兒童康復(fù)服務(wù)，包括康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目、人工耳蝸手術(shù)補(bǔ)貼和保繳費(fèi)等各項(xiàng)工作。
做好20xx-2016年公益金項(xiàng)目的申請、評估、轉(zhuǎn)介和結(jié)算工作。自20xx年，市殘聯(lián)公益金項(xiàng)目由各區(qū)實(shí)施完成，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，按照文件精神，確保預(yù)報(bào)名的殘疾兒童享受此項(xiàng)服務(wù)。
二、做好殘疾人社區(qū)康復(fù)工作。
1、在大康復(fù)理念的指導(dǎo)下，與就業(yè)、教育、職康等服務(wù)內(nèi)容相融合，學(xué)習(xí)“龍崗模式”，以街道社區(qū)為陣地、家庭為依托，以專業(yè)評估轉(zhuǎn)介和康復(fù)咨詢服務(wù)為紐帶，將各項(xiàng)康復(fù)服務(wù)全方位下沉社區(qū)，滿足殘疾人個(gè)性化需求。
2、通過社區(qū)康復(fù)工作自查自評，發(fā)現(xiàn)基層專業(yè)技術(shù)人員配置不夠、場地局限等問題突出，康復(fù)部將在區(qū)綜合服務(wù)中心和區(qū)殘聯(lián)的支持下，尋求資源解決困難，為社區(qū)康復(fù)工作的開展提供硬件上的保證。
3、構(gòu)建社區(qū)康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)新平臺。在“人人享有康復(fù)”服務(wù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建社區(qū)篩查與診斷、轉(zhuǎn)介服務(wù)、檔案服務(wù)、康復(fù)治療與訓(xùn)練、輔具適配、職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù)、托養(yǎng)服務(wù)、心理輔導(dǎo)、家長培訓(xùn)和社區(qū)宣傳的新平臺，為殘疾人提供全方位、個(gè)性化服務(wù)。
三、 做好視障殘疾人康復(fù)服務(wù)工作。
1、根據(jù)評估結(jié)果，組織視障殘疾人由愛視眼科醫(yī)院按照訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)、盤中心注視、追隨注視掃描等訓(xùn)練，尤其是視障兒童的康復(fù)訓(xùn)練。
2、按照《xx市殘疾人輔助器具服務(wù)管理辦法》，根據(jù)輔具評估報(bào)告，為有需求的殘疾人進(jìn)行輔具適配和使用訓(xùn)練。
四、做好殘疾人家長培訓(xùn)工作。
區(qū)殘疾人家長培訓(xùn)學(xué)校將根據(jù)不同殘疾類別，著力于實(shí)用性和操作性，聘請醫(yī)療專家為殘疾人家長講授最實(shí)際、最直接、最迫切需要的康復(fù)知識；定期開展殘疾人親屬聯(lián)誼活動，引導(dǎo)殘疾人及親屬交流康復(fù)體會，相互支持幫助；幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍。為殘疾人家長提供專業(yè)培訓(xùn)、互動交流、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。
創(chuàng)新工作年度計(jì)劃 創(chuàng)新的行動計(jì)劃篇六
根據(jù)奉賢區(qū)“十一五”規(guī)劃工作要求，以“加大科技事業(yè)發(fā)展力度，積極培育創(chuàng)新載體”的工作重點(diǎn)為內(nèi)容，為促進(jìn)自主創(chuàng)新和科技進(jìn)步，通過實(shí)施若干重大科技項(xiàng)目，開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和制造業(yè)基地，發(fā)展工程技術(shù)中心，壯大高新技術(shù)企業(yè)，提升區(qū)域核心競爭力，從而實(shí)現(xiàn)我區(qū)在“十一五”期間，科技綜合實(shí)力取得跨越式發(fā)展，現(xiàn)確定細(xì)化工作目標(biāo)、任務(wù)及舉措：
根據(jù)“十一五”規(guī)劃及“科教興區(qū)”規(guī)劃綱要要求，參與上海市產(chǎn)業(yè)化重大技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)確定并攻克一批符合我區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，市場前景好，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大，具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)，使我區(qū)輸配電、電子信息、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、農(nóng)產(chǎn)品深加工、游艇產(chǎn)業(yè)、物流裝備產(chǎn)業(yè)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。以科技創(chuàng)新基金計(jì)劃項(xiàng)目、高新技術(shù)成果項(xiàng)目、重點(diǎn)新產(chǎn)品和火炬計(jì)劃為引導(dǎo)，實(shí)施并轉(zhuǎn)化一批技術(shù)處國內(nèi)領(lǐng)先和國際先進(jìn)的高科技項(xiàng)目。
科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率每年以2％的速度遞增，到20xx年，達(dá)到65%以上。組織實(shí)施各類科技計(jì)劃項(xiàng)目500項(xiàng)，到目標(biāo)年累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值10億元，優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升核心競爭力，使企業(yè)依靠科技進(jìn)步，增加科研投入，壯大實(shí)力，拓展市場。創(chuàng)國家級、上海市名牌和著名商標(biāo)30項(xiàng)；專利申請達(dá)到3000件以上。規(guī)模企業(yè)每萬元產(chǎn)值消耗能源折標(biāo)煤為0.15噸，比“十五”末下降27.3%；循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式在企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。
1、瞄準(zhǔn)先進(jìn)適用技術(shù)，加強(qiáng)對本區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)有決定意義的技術(shù)預(yù)見和技術(shù)創(chuàng)新，以信息化帶動工業(yè)化，實(shí)施有利于推進(jìn)奉賢經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的科技項(xiàng)目計(jì)劃，加快產(chǎn)業(yè)鏈間互補(bǔ)整合，積極跟蹤國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和最新成果，推動一批重大科技項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化。
2、根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，圍繞新能源、電子信息、通訊設(shè)備、生物醫(yī)藥、新材料等重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，拓寬技術(shù)創(chuàng)新源頭，加快產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)攻關(guān)，注重科技進(jìn)步貢獻(xiàn)比重大，對經(jīng)濟(jì)支撐力度大的項(xiàng)目的實(shí)施。
3、在科技項(xiàng)目層次上廓清來源、層次、等級，以國家、市、區(qū)三級創(chuàng)新基金計(jì)劃項(xiàng)目、高新技術(shù)成果項(xiàng)目、重點(diǎn)新產(chǎn)品和火炬計(jì)劃為引導(dǎo)，通過財(cái)政資金及企業(yè)投入共同作用，扶持一批技術(shù)處國內(nèi)領(lǐng)先和國際先進(jìn)的高科技項(xiàng)目，加強(qiáng)科技企業(yè)對關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)的研發(fā)攻關(guān)、引進(jìn)、吸收、消化，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、轉(zhuǎn)化實(shí)施能力、規(guī)模經(jīng)營能力、市場競爭能力。
4、加強(qiáng)科技創(chuàng)新軟環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目過程中，在技術(shù)改進(jìn)、管理方式、質(zhì)量控制、市場渠道等內(nèi)容的完善和進(jìn)步，樹立科學(xué)管理、科技進(jìn)步的企業(yè)發(fā)展觀。對承擔(dān)項(xiàng)目的主要科技人員創(chuàng)造寬松工作和生活環(huán)境，給予各種優(yōu)惠政策，激勵(lì)他們的持續(xù)創(chuàng)新蘊(yùn)能。
根據(jù)我區(qū)的產(chǎn)業(yè)坐落格局，在各大開發(fā)區(qū)、制造業(yè)基地、產(chǎn)業(yè)園注重規(guī)模企業(yè)的科技創(chuàng)新程度的提升，抓緊引進(jìn)和建設(shè)一批企業(yè)技術(shù)研究中心、市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市級重點(diǎn)工程研究中心等，特別是以上?；^(qū)奉賢分區(qū)、上海綜合工業(yè)區(qū)（光儀電產(chǎn)業(yè)園區(qū)）、閔行出口加工區(qū)內(nèi)大企業(yè)為重點(diǎn)，加快推進(jìn)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。通過企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)，使技術(shù)中心真正成為企業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)的研究開發(fā)中心、產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)展的決策咨詢中心、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合和對外合作交流中心和人才凝聚中心。依托海灣大學(xué)園區(qū)等知識創(chuàng)新區(qū)建設(shè)，推動“三區(qū)聯(lián)動”合作體系建立，積極研制開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和產(chǎn)品，不斷提升企業(yè)競爭力，為企業(yè)在市場競爭中不斷發(fā)展壯大提供強(qiáng)有力的保證和支撐。
十一五”期間，通過財(cái)稅、金融、政府采購、科技計(jì)劃等方面的政策措施，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)成為研究開發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動的主體和技術(shù)集成應(yīng)用的主體。實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)工程，在我區(qū)形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、自主品牌和持續(xù)創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型企業(yè)，創(chuàng)建國家級、市級、區(qū)級技術(shù)中心達(dá)到20家此文來源于：新產(chǎn)品產(chǎn)值率達(dá)到35%以上，規(guī)模企業(yè)科技開發(fā)費(fèi)用投入占銷售收入的比重達(dá)到3%以上。
1．要加快推進(jìn)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。幫助企業(yè)建立規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度運(yùn)行機(jī)制，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識、市場開拓能力和較高的經(jīng)營管理水平。
2．衡量和建立主營能力強(qiáng)、效益好的企業(yè)檔案庫，將其納入創(chuàng)建技術(shù)研究中心的培育序列。進(jìn)
而確保新產(chǎn)品利潤占企業(yè)總利潤的30%以上，資產(chǎn)負(fù)債率60%以下。企業(yè)每年用于研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)，占銷售收入的1%以上，保證逐年增加企業(yè)研發(fā)費(fèi)用及中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
3．鼓勵(lì)企業(yè)建立具有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的工程技術(shù)人員隊(duì)伍，能夠承擔(dān)企業(yè)研究開發(fā)和新產(chǎn)品試制任務(wù)，企業(yè)研發(fā)中心人數(shù)一般占企業(yè)職工總數(shù)的10%以上，其中高級工程技術(shù)人員不能低于企業(yè)研發(fā)中心總?cè)藬?shù)的5%。
4．建立緊密的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，使重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、技術(shù)中心具備研發(fā)、中試、工程化研究所需的儀器、場地、設(shè)備、檢測等科研設(shè)施，有為企業(yè)更新?lián)Q代、引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新的能力和條件。
圍繞重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域和重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，根據(jù)我區(qū)“四、六、七”產(chǎn)業(yè)布局特征，在促進(jìn)電子通訊、電力裝備、精細(xì)化工、光機(jī)電一體化等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，在數(shù)字信息、生物醫(yī)藥、新材料、環(huán)保節(jié)能等重點(diǎn)領(lǐng)域有所突破，提升我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平和能級，建立布局合理、權(quán)重突出的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。重點(diǎn)挖掘、培育扶持科技型、實(shí)業(yè)型、有效益的科技“小巨人”企業(yè)，壯大發(fā)展這支重要的經(jīng)濟(jì)和科技力量。建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的管理、營銷機(jī)制，促進(jìn)科技企業(yè)在我區(qū)形成星羅棋布的覆蓋，使企業(yè)真正成為研發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動的主體和創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體。
到20xx年，市、區(qū)兩級高新技術(shù)企業(yè)總數(shù)達(dá)到200家，實(shí)現(xiàn)銷售額200億。高新技術(shù)產(chǎn)值占規(guī)模工業(yè)企業(yè)產(chǎn)值比重達(dá)35％以上，高新技術(shù)企業(yè)科研開發(fā)經(jīng)費(fèi)投入占銷售收入的比重為5％以上，形成特色鮮明、優(yōu)勢突出、產(chǎn)業(yè)銜接、輻射明顯的新型產(chǎn)業(yè)體系。
1、集群創(chuàng)新，擴(kuò)大高新技術(shù)企業(yè)群體。圍繞重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域和重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，根據(jù)我區(qū)“四、六、七”產(chǎn)業(yè)布局特征，以七大產(chǎn)業(yè)基地為中心，匯聚發(fā)展一批高新技術(shù)企業(yè)，形成特色鮮明、優(yōu)勢互補(bǔ)、產(chǎn)業(yè)銜接、輻射明顯的新型產(chǎn)業(yè)體系。在促進(jìn)電子通訊、電力裝備、精細(xì)化工、光機(jī)電一體化等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，在燃料電池、生物醫(yī)藥、新材料等重點(diǎn)領(lǐng)域有所突破，加強(qiáng)成熟技術(shù)的集成創(chuàng)新、融入本土特色的創(chuàng)新，形成整體的創(chuàng)新優(yōu)勢，提升我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平和能級，建立布局合理、權(quán)重突出的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。
2、塑造產(chǎn)值高、規(guī)模大的高新技術(shù)企業(yè)群，創(chuàng)造條件使高科技“領(lǐng)軍”企業(yè)脫穎而出。到20xx年以數(shù)家高科技行業(yè)的“領(lǐng)軍”企業(yè)為先導(dǎo)，在先進(jìn)制造技術(shù)、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)四塊重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域，通過幫助企業(yè)建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心等形式領(lǐng)銜實(shí)施一批重大技術(shù)專項(xiàng)計(jì)劃，使之成為我區(qū)新經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊。
3、培育科技“小巨人”企業(yè)。將區(qū)內(nèi)重點(diǎn)科技企業(yè)納入發(fā)展體系，每年滾動扶持10家以上符合支持條件極具潛力的企業(yè)，對在實(shí)施期內(nèi)效益明顯提高的企業(yè)，在政策上、項(xiàng)目上、資金上給予集中扶持，促進(jìn)企業(yè)滾動發(fā)展、快速壯大，成為實(shí)力型的高新技術(shù)企業(yè)。到20xx年重點(diǎn)扶持成長性良好，屬地化、實(shí)業(yè)型的民營科技企業(yè)群體，通過3年時(shí)間使每家企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值翻一番，成為管理制度完善、技術(shù)裝備先進(jìn)、市場定位準(zhǔn)確、競爭力明顯、具有高成長性的科技性規(guī)模企業(yè)。
科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)化基地的建立發(fā)展，有利于其成為新型工業(yè)化先導(dǎo)區(qū)、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的示范區(qū)及科技創(chuàng)新與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要基地，更是落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略部署的具體實(shí)踐。應(yīng)沿著科技成果“孵化、轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化”的路線圖，著力為之，上下聯(lián)動，合力打造核心科技競爭力，為加強(qiáng)創(chuàng)新體系建設(shè)提供強(qiáng)大支撐。
行動目標(biāo)：積極創(chuàng)造條件，加快上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化（奉賢）基地建設(shè)，推進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，到20xx年?duì)幦』馗咿D(zhuǎn)項(xiàng)目年銷售額達(dá)10億元以上，在基地內(nèi)培育出一批有較強(qiáng)競爭力的科技成果轉(zhuǎn)化骨干企業(yè)。放大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)孵化器的撫育作用，以此為基礎(chǔ)加快啟動實(shí)施“上海市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)區(qū)”工程，使之成為集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的科研開發(fā)、技術(shù)測試、成果孵化、產(chǎn)業(yè)聚集、配套服務(wù)多元一體的載體。
1．整合資源，精心規(guī)劃，市區(qū)聯(lián)動，政策傾斜，創(chuàng)造和基地發(fā)展相配套的各種優(yōu)越條件。吸引符合優(yōu)質(zhì)科技項(xiàng)目向基地集聚，順利實(shí)施產(chǎn)業(yè)化。
2．利用各類高新產(chǎn)業(yè)向市郊轉(zhuǎn)移的時(shí)機(jī)，盤活存量土地資源，集聚一批重點(diǎn)成果注入產(chǎn)業(yè)化基地，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、資金集聚、知識集聚、人才集聚，突出特色，建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈。
3．科學(xué)論證，分類指導(dǎo)，建立科學(xué)完善的科技成果評估機(jī)制，跟蹤產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，注重項(xiàng)目成熟度、市場前景以及與優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)相銜接的程度，追求產(chǎn)出的效益最大化。
4．建立專業(yè)服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)，給予基地內(nèi)的項(xiàng)目和企業(yè)重要扶持。主動服務(wù)、解決困難，爭取有利資源，創(chuàng)造寬松環(huán)境，為企業(yè)提供熱情、高效、快速的個(gè)性化服務(wù)。
5．探索基地+資本+重大科技項(xiàng)目的融合模式，提升企業(yè)的科技要素和科技創(chuàng)新動力，鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，推動企業(yè)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)、中介組織與政府引導(dǎo)的良性互動。
創(chuàng)新工作年度計(jì)劃 創(chuàng)新的行動計(jì)劃篇七
眾所周知,宣傳部是學(xué)生會中一個(gè)重要的組成部分，她是我校宣傳和輿論的主要陣地，近年來，學(xué)校宣傳部以板報(bào)為主要的宣傳方式，通過板報(bào)通知、板報(bào)展、櫥窗黑板報(bào)、板報(bào)比賽……為我校的宣傳工作作出了很大的貢獻(xiàn)。文字宣傳工作是本學(xué)期注入學(xué)生會宣傳部的最新元素，它的主要任務(wù)是宣傳報(bào)道校內(nèi)外的新聞以及各學(xué)生組織的最新動態(tài)。它將作為展示我校風(fēng)采和特色的窗口以及展示我校學(xué)生才華的平臺，讓外界及時(shí)了解我校動態(tài)，讓我校師生了解學(xué)校的最新資訊。
在日常工作方面，宣傳部將及時(shí)收集校園新聞線索，對校園新聞進(jìn)行采訪和報(bào)道，整理匯編后刊登在《校園晨曦》上以及送至?！拜驾紙@”廣播臺在每天的《校園直通車》欄目中播出，以方便大家在最快的時(shí)間內(nèi)了解到我校的最新動態(tài)。
《校園晨曦》是由校團(tuán)委、學(xué)生會宣傳部主辦，以學(xué)生會為陣地，面向廣大同學(xué)傳達(dá)我校指導(dǎo)思想、宣傳學(xué)生會的各項(xiàng)工作、及時(shí)客觀地報(bào)道校園新聞、想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，成為學(xué)生會溝通廣大同學(xué)的橋梁?！缎@晨曦》每月一期。它一期期的出版，內(nèi)容日臻充實(shí)，版面漸趨精美，它將繼續(xù)把握正確的輿論方向，堅(jiān)持走馬克思主義的新聞觀。《校園晨曦》在今后的發(fā)展中將不局限于校園新聞的報(bào)道，它將成為貼近校園生活、關(guān)注社會焦點(diǎn)、展示學(xué)生風(fēng)采、創(chuàng)建學(xué)術(shù)氛圍的一個(gè)代表我校形象的綜合性報(bào)刊。
本學(xué)期，《校園晨曦》將在原有的編排基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的完善，從第十五期出版的《校園晨曦》起，《校園晨曦》向正規(guī)化、專業(yè)化的方向挺進(jìn)。對于這套新的報(bào)紙編排系統(tǒng)，《校園晨曦》編排人員將利用暑假的兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
回顧過去《校園晨曦》出版的十四期，指出不足，內(nèi)容依然不夠充實(shí)，編排人員不到位；分析不足，負(fù)責(zé)人欠缺工作經(jīng)驗(yàn)。對此，我們要反思過去，在今后的工作中不斷的進(jìn)行批評與自我批評，不斷聽取他人的意見和建議，對別人提出的意見進(jìn)行反思，有則改之，無則勉之。遇到錯(cuò)誤，要從自身上找問題，理由少一點(diǎn)，方法多一點(diǎn)；解釋少一點(diǎn)，實(shí)事多做點(diǎn)。在工作中學(xué)習(xí)他人的長處，補(bǔ)足自己的不足之處，揚(yáng)長避短，通過努力力求做的更好。
本學(xué)期，宣傳部的文字宣傳工作要招聘3名干事，擬定計(jì)劃為05級2名、06級1名。新干事上任前后，都要做好“帶新”工作，將排版、新聞采編、文學(xué)修改和創(chuàng)作等方面進(jìn)行培養(yǎng)。為宣傳部日后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了《校園晨曦》外，宣傳部文字宣傳工作的另外一項(xiàng)重要任務(wù)就是要出版好《文學(xué)社刊》。縱觀上學(xué)期《文學(xué)社刊》的出版工作，漏洞諸多，問題也是層出不窮。本學(xué)期，宣傳部將致力于讓《文學(xué)社刊》朝著文學(xué)性、藝術(shù)性、思想性、學(xué)術(shù)性于一體的方向發(fā)展。它將為廣大同學(xué)提供一個(gè)展示自我文學(xué)才華的平臺。為提高大家的寫作水平，活躍校園文化氛圍而不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
以上是宣傳部文字宣傳的日常工作安排，是我們工作的基礎(chǔ)，文字宣傳工作是注入學(xué)生會宣傳部的最新元素，是一項(xiàng)需要發(fā)展和提升的工作，我們正在盡力探索一條創(chuàng)新的道路，讓宣傳部憑借自己的優(yōu)勢，為校園的宣傳工作發(fā)揮自己的作用并作出新的貢獻(xiàn)。
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