2023年中國人民大學(xué)培訓(xùn)心得(優(yōu)秀8篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

中國人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇一

作為一名來自農(nóng)村的本科生，能夠進入北京人民大學(xué)深造，對我來說是一個重要的轉(zhuǎn)折點。在這個名校里，我度過了難忘的四年時光，在這段時光里，不僅收獲到專業(yè)知識，更重要的是學(xué)會了如何成為一個有社會責(zé)任感和全面素質(zhì)的人才。下面我將從學(xué)習(xí)、思想政治教育、課外活動、人際交往等方面來闡述我在人民大學(xué)的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)是我在人民大學(xué)的重要任務(wù)之一。在這里，學(xué)習(xí)的壓力是我們無法回避的，但它也使我們不斷進步。人民大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力，教師們時常鼓勵我們積極思考、勇于質(zhì)疑，并且給予我們足夠的自由探索空間。同時，學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與各種學(xué)術(shù)競賽和研究項目，以拓寬我們的學(xué)術(shù)視野和提高學(xué)術(shù)能力。我還記得在大三的時候，我報名參加了一個國際論壇，通過參與討論并結(jié)合自己的專業(yè)知識，我收獲了很多，并且獲得了一等獎。這個經(jīng)歷不僅豐富了我的簡歷，也讓我明白了學(xué)習(xí)的價值和重要性。

其次，思想政治教育是人民大學(xué)的一項核心工作。學(xué)校把思想政治教育貫穿于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的始終，通過開展各類思想政治教育活動和課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在校期間，我參加了多次思想政治教育活動，例如主題講座、觀影討論等。這些活動讓我更加關(guān)注國家和社會的發(fā)展，也讓我認識到作為一名大學(xué)生，我有責(zé)任去關(guān)心社會問題，為社會發(fā)展貢獻力量。

此外，課外活動也是人民大學(xué)的一大特色。學(xué)校給予學(xué)生充分的自由發(fā)展空間，鼓勵學(xué)生參與各類社團和志愿者活動。我曾加入學(xué)校的英語角，與不同專業(yè)的同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)英語口語，提高了自己的語言能力。此外，我還加入了一個志愿者團隊，定期參與社區(qū)的公益活動，為社會做出一份微薄的貢獻。通過這些活動，我不僅增加了自己的社交圈，還培養(yǎng)了公共事務(wù)意識和團隊合作精神。

最后，人際交往也是我在人民大學(xué)的重要收獲之一。在這個大家庭里，我結(jié)識了來自不同地區(qū)和不同背景的伙伴。我們共同學(xué)習(xí)，相互交流，在相處中培養(yǎng)了深厚的友誼。我還有幸結(jié)交了一位優(yōu)秀的學(xué)長，他在學(xué)習(xí)和生活上給予了我很多幫助和指導(dǎo)。通過與學(xué)長的交流，我明白了真正的學(xué)習(xí)并不只是知識的傳承，也包括學(xué)術(shù)的探索和思維方式的改變。他的影響讓我更加堅定了走研究道路的決心。

綜上所述，人民大學(xué)是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的學(xué)府。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還得到了全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過積極參與學(xué)習(xí)、思想政治教育、課外活動和人際交往，我成長為一個獨立思考、有社會責(zé)任感和全面發(fā)展的人才。回首四年的大學(xué)生活，我由衷感謝人民大學(xué)給予我的成長機會，并且我相信通過這四年的努力，我已經(jīng)奠定了在今后的人生道路上踏實前行的基礎(chǔ)。

中國人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇二

學(xué)習(xí)新思想，爭做新青年。本期的青年大學(xué)習(xí)主題團課便是圍繞著這場已經(jīng)持續(xù)了一個多月的疫情防控戰(zhàn)爭開展?？倳浵逻_了聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的指示，這場戰(zhàn)爭不能只有一線醫(yī)護人員的無私奉獻，更需要我們這些普通人的積極參與。

要做到聯(lián)防聯(lián)控就需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾都嚴格落實防控工作。市委書記來到了高風(fēng)險地區(qū)嚴格監(jiān)管，社區(qū)的負責(zé)人積極響應(yīng)做好普查和防控的工作，許多大學(xué)生在社區(qū)參與志愿防控工作，無數(shù)的醫(yī)護人員志愿前往武漢支援......當(dāng)天空漸暗，星星就會發(fā)亮!在這場疫情面前，無數(shù)地英雄事跡讓我動容。一位參與火神山醫(yī)院建設(shè)的工人說道：“我們都知道這醫(yī)院是要干什么的，反正這時候也沒活干，就算是為國家做志愿了!”在他樸素的語言中，我看到了他內(nèi)心的熱誠。在危難面前我看到了中華民族的偉大凝聚力!

我們無法沖到抗疫第一線，但要做好我們能做的。在家不出門，出門戴口罩。雖然這些是很簡單的事但卻是在為國家做貢獻。在團日活動中聲援武漢，為最美的醫(yī)護人員們加油!這些都是我們能做到的。眾志成城，我們一定能打贏這場仗，這樣的挫折只會讓我們中華民族更加團結(jié)更加強大!

通過此次學(xué)習(xí)，我認識到了身為共青團員應(yīng)該積極響應(yīng)疫情防控號召，在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的關(guān)鍵時期，積極響應(yīng)行動令，有序參與防控工作，積極為堅決遏制疫情擴散、奪取防控斗爭勝利奉獻青春力量。

作為新時代青年，抗擊疫情、守衛(wèi)家園，我們義不容辭。作為土木學(xué)院的一名學(xué)生，我也會嚴格遵守學(xué)校的規(guī)定，確保自身及周邊人安全的前提下，當(dāng)好“第一響應(yīng)人”，正確宣傳疫情防控知識，不信謠、不傳謠，為抗擊疫情盡一份微薄之力。

自疫情發(fā)生以來，新型冠狀病毒持續(xù)影響著大家的學(xué)習(xí)和生活。面對這一場關(guān)乎每個人的戰(zhàn)爭，各級干部、醫(yī)務(wù)人員、科研人員集中會戰(zhàn)，眾多勞動者堅守崗位默默付出，企業(yè)和個人捐款捐助，每一個普通人自覺“宅”在家中，貢獻自己的一份力量。習(xí)總書記提出疫情防控要緊緊依靠人民群眾，廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治的嚴密防線。9000萬共產(chǎn)黨員在泱泱華夏總?cè)丝谥兄徽及俜种趹?zhàn)“疫”中犧牲人員占百分之六七十。共產(chǎn)黨員們就像天空中的星星一樣，在祖國繁榮昌盛的白晝里默默付出，在陷入危機的黑夜中挺身而出。他們身先士卒，以身作則，積極影響著身邊的廣大群眾 。我的父母是老黨員，他們在疫情到來的時候積極投入到疫情防控的第一線。讓我感受最深刻的是在大年初一的晚上接到疫情防控的通知征集社區(qū)防控黨員志愿者，他們積極報名并在晚上10點鐘到小區(qū)門口執(zhí)勤。那時候天氣非常的冷，我在一次探望值班的母親的時候僅僅是在外面站了十來分鐘，就凍得直發(fā)抖。看著在寒風(fēng)中不斷跺著腿取暖的母親，我也想像她一樣投入到疫情防控中去，所以第二天我就在母親的介紹下成為了一名社區(qū)團員志愿者。這是一場人民的戰(zhàn)爭，我相信只要全國上下一盤棋，全國人民一條心，一定能打敗疫情這個魔鬼，奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的全面勝利!

觀看了青年大學(xué)習(xí)第八集第二期“疫情防控的人民戰(zhàn)爭”以后，我了解到要打贏這場疫情防控的“阻擊戰(zhàn)”離不開習(xí)總書記和黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開人民群眾的聯(lián)防聯(lián)控和群防群治。只有措施和

口號

新冠肺炎肆虐祖國大地，牽動著每一個國人的心，在疫情一線的醫(yī)護人員正在“與生命賽跑，與死神決戰(zhàn)”，而我們普通人在家中也在時時刻刻關(guān)注著疫情情況，通過此次的青年大學(xué)習(xí)，我對這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭有了更加深刻的認識和感受。

在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，許多黨員以生命為代價，投身一線抗擊病魔。正如習(xí)總書記所強調(diào)的，要讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚，我們也看到，危機當(dāng)前，哪里任務(wù)險重，哪里就有黨員工作的身影。而我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，作為一名入黨積極分子，可能我們現(xiàn)在并不能沖到一線，和那些黨員戰(zhàn)士們共同奮斗，但我們可以從自身做起，做好自身防控，監(jiān)督家人做好疫情防控，努力學(xué)習(xí)，勤加鍛煉，安心宅在家中，不給祖國添亂就是我們力所能及的貢獻。

千人同心，則得萬人之力。讓我們握緊雙拳，共同捱過這道坎。待到春回大地，我們共看櫻花。

革命尚未成功，同志仍需努力。疫情的好轉(zhuǎn)不是怠戰(zhàn)的理由，對付疫情，我們絕不能輕言勝利。此時此刻，我們更應(yīng)該攜手同心，筑起防疫的青春長城。

中國人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇三

人民大學(xué)是中國的一所重點高等學(xué)府，被譽為“人民的大學(xué)”。作為一名大三學(xué)生，我在人民大學(xué)度過了三年的寶貴時光。這里有優(yōu)秀的師資力量、世界一流的教育資源，也有豐富多彩的課外活動和充滿活力的校園文化。在人民大學(xué)，我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的能力，收獲了寶貴的成長經(jīng)歷。

第二段：學(xué)術(shù)成就

人民大學(xué)是我刻苦學(xué)習(xí)的搖籃。在這里，我接觸到了最前沿的學(xué)術(shù)研究和最深入的教育資源。每節(jié)課上，教授都會給我們帶來最新的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，同時還有著豐富的實踐案例，讓我們能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合。在人民大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我不斷提高了自己的學(xué)術(shù)水平，英語、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多個學(xué)科的成績也在不斷提高。我曾參加校內(nèi)舉辦的學(xué)術(shù)競賽，并獲得過獎項，這讓我對自己的學(xué)習(xí)能力有了更大的自信。

第三段：個人成長

在人民大學(xué)，我不僅在學(xué)術(shù)上有了顯著的進步，更重要的是，在個人成長方面也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。進入大學(xué)后，我積極參加社團活動，擔(dān)任過社團干部職務(wù)，并且組織過多場活動。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會了如何與人合作、如何處理人際關(guān)系，培養(yǎng)了我的團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，大學(xué)生活還讓我不斷接觸新鮮事物，鼓勵了我勇于嘗試，克服困難的勇氣和決心。

第四段：社會實踐

在人民大學(xué)，我也有機會參與各種社會實踐活動。我曾參與過一次暑期社會實踐活動，在農(nóng)村的圖書館支教，為孩子們帶去知識和關(guān)懷。這段經(jīng)歷讓我更加熱愛教育事業(yè)，意識到教育對于未來的重要性。此外，我還在大學(xué)期間擔(dān)任過志愿者，參與過社區(qū)服務(wù)活動和慈善事業(yè)。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我更加關(guān)注社會問題，也增強了我在解決問題時的應(yīng)變能力和社會責(zé)任感。

第五段：未來展望

在人民大學(xué)的三年里，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗，而且還結(jié)交了一群志同道合、優(yōu)秀的朋友。我相信，人民大學(xué)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷將為我未來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。無論是繼續(xù)深造還是步入職場，我都有信心應(yīng)對挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情，不斷充實自己，為實現(xiàn)個人價值和社會公益貢獻自己的一份力量。

結(jié)尾：

總結(jié)來說，人民大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生中的一大寶藏。我在這里得到了學(xué)術(shù)上的成就和個人上的成長，也有機會參與社會實踐，并結(jié)交了一群優(yōu)秀的朋友。未來，我將繼續(xù)努力不懈，充實自己，為實現(xiàn)個人價值和社會公益貢獻自己的一份力量。人民大學(xué)，我會將你的精神和理念一直帶在心中，不斷追求更高更遠的目標(biāo)。

中國人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇四

根據(jù)黨組理論學(xué)習(xí)中心組第二次學(xué)習(xí)要求，我個人結(jié)合“堅持以人民為中心”的學(xué)習(xí)主題，認真開展了自學(xué)，有了些許心得體會，分享如下。

發(fā)展究竟為了誰、依靠誰，發(fā)展成果究竟由誰共享?對這一重大問題的回答，形成了以人民為中心的發(fā)展理念。以人民為中心，是新時代黨的一切工作的根本原則，也是黨員干部的一種必備情懷;如何把以人民為中心的原則內(nèi)化為以人民為中心的情懷，是每一個黨員干部的時代課題。

一、以人民為中心是黨的一切工作的根本原則

我們黨自成立以來一直把以人民為中心作為革命、建設(shè)和改革開放的根本遵循。革命戰(zhàn)爭時期，我們黨站在人民立場，團結(jié)和帶領(lǐng)人民反對軍閥割據(jù)，抵抗外敵入侵、解放勞苦大眾、建立新中國。無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)、前赴后繼。社會主義建設(shè)時期，我們黨著力解決人民溫飽問題，改變國家的落后面貌，努力改善人民的生產(chǎn)生活條件。改革開放時期，我們黨確立共同富裕的奮斗目標(biāo)，開啟社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程，帶領(lǐng)人民不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，朝著全面建設(shè)小康社會邁進。黨的十九大強調(diào)必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。如今，中國特色社會主義進入了新時代，我們黨統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。

我們黨一直將以人民為中心作為制定路線、方針、政策的根本原則。土地革命滿足了人民擁有土地的愿望，讓人民分享革命勝利成果。群眾路線的確立使人民主體思想轉(zhuǎn)化為具體的實踐思路，凝聚群眾的智慧和力量。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制充分發(fā)揮人民群眾在經(jīng)濟生活中的創(chuàng)造性，使農(nóng)村經(jīng)濟得以蓬勃發(fā)展，農(nóng)民生活水平得以提高。從“三大紀律六項注意”“兩個務(wù)必”，到“八項規(guī)定”“三嚴三實”等，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，集中體現(xiàn)了我們黨始終同人民站在一起、堅守全心全意為人民服務(wù)宗旨。一系列惠民舉措落地實施，脫貧攻堅戰(zhàn)取得決定性進展，教育、就業(yè)、醫(yī)療等人民群眾關(guān)心的事業(yè)不斷發(fā)展，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

我們黨始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。多年來一直奉行人民利益至上的理念，采取一切可以采取的措施，致力于人民物質(zhì)文化生活水平的提高，把實現(xiàn)全體人民的“共同富?！弊鳛楹饬渴遣皇巧鐣髁x的基本準則，使人民的價值主體地位得到了真正的維護和高揚。習(xí)近平總書記指出：“檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權(quán)益是否真正得到了保障?！薄疤煲曌晕颐褚暎炻犠晕颐衤牎?，我們黨的一切工作都著眼于廣大人民的根本利益，都始終堅持共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的根本宗旨。

總之一句話，中國共產(chǎn)黨就是為了中華民族、為了中國人民的幸福奮斗的黨。

二、以人民為中心是黨員干部的必備情懷

既然以人民為中心是我們黨一切工作的根本原則，那么，所有黨員干部就應(yīng)當(dāng)具備以人民為中心的情懷。

情懷是一個人的心境或心情，體現(xiàn)和表達著人的情感。以人民為中心是黨員干部的必備情懷，是應(yīng)當(dāng)始終葆有的對人民的純潔而熾熱的感情。只有永遠保持對人民的赤子之心，才能把為人民服務(wù)不僅僅看作是工作責(zé)任，而且看作是熱愛人民、牽掛人民、奉獻人民的崇高境界。革命戰(zhàn)爭時代，毛澤東強調(diào)，“我們有困難，人民更困難，我們?nèi)魏螘r候都首先要想到人民，我們寧可自己吃苦菜，也要把糧食分給群眾，寧可自己蓋稻草，也要把衣被分給人民”。正是具備以人民為中心的情懷，黨員干部才能永遠堅守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能始終堅持“以百姓心為心”的親民意識，才能自覺葆有“想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困”的為民思想，才能真正踐行“使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”的惠民舉措。

情懷是一個人的精神底色，是人的精神力量的內(nèi)在源頭。以人民為中心之所以是黨員干部的必備情懷，是因為只有這樣他們才能出于精神的追求、心靈的向往而去努力為人民服務(wù)。擁有以人民為中心的情懷就擁有了一種催人奮進的力量，這是無數(shù)革命先烈為了人民解放拋頭顱、灑熱血，赴湯蹈火在所不惜的強大精神動力;這是黨員干部“五加二、白加黑”忘我工作的內(nèi)在自覺、堅持為人民擔(dān)當(dāng)、讓人民幸福的價值取向。

情懷關(guān)系到一個人的初心以及對初心的堅守。以人民為中心之所以是黨員干部的必備情懷，是因為只有養(yǎng)成這種情懷，才能不忘初心，一心為民，始終與人民同心同德，在各種誘惑面前巋然不動，在紛繁復(fù)雜的形勢中保持定力。黨員干部手握權(quán)力，極易受歪風(fēng)邪氣的浸染、燈紅酒綠的腐蝕和金錢欲望的引誘，容易出現(xiàn)思想滑坡、信念喪失、宗旨淡薄等問題，政治生態(tài)也容易暗涌著物欲、權(quán)欲和貪欲的濁流，如果不具備以人民為中心的情懷，將逐漸背離人民，釀成大錯。如果人民情懷扎根內(nèi)心、永不動搖，則能面對大是大非敢于亮劍，面對挑戰(zhàn)勇于迎難而上，始終把黨和人民的事業(yè)放在第一位，始終堅守為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興這一矢志不渝的初心?？梢哉f，堅定和深厚的人民情懷是黨員干部抵御誘惑、經(jīng)受考驗、迎接挑戰(zhàn)、堅守初心的定海神針。

中國人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇五

近日我學(xué)習(xí)了習(xí)近平在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時的講話內(nèi)容，備受鼓舞，斗志昂揚。習(xí)近平希望全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績！

習(xí)近平強調(diào)，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。習(xí)近平還強調(diào)，好的學(xué)校特色各不相同，但有一個共同特點，都有一支優(yōu)秀教師隊伍。對教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，有愛才有責(zé)任。廣大教師要嚴愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個孩子都有人生出彩的機會。老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣。

所謂“本領(lǐng)過硬”，就是不能滿足“什么都懂一點、什么都不精通”的粗放型知識結(jié)構(gòu)，而是要靜下心、鉆進去，學(xué)深一點、學(xué)透一點，做到目標(biāo)專注而不東張西望、腳踏實地而不好高騖遠、默默耕耘而不夸夸其談、持之以恒而不淺嘗輒止。讓自己有“過硬本領(lǐng)”，首先必須“學(xué)問”高，這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。這既包括扎實、深厚的專業(yè)知識，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識。這不僅是我們做好

教學(xué)

俗話說，要想給學(xué)生一杯水，教師不僅要有一桶水，還要是一條長流常新的小河。可一桶水從哪里來？長流常新的小河從哪里來？作為青年教師，就必須嚴謹治學(xué)，苦練基本功，力求達到厚積薄發(fā)、游刃有余的境界。其次必須“教學(xué)能力”高，這是為師之生命。教學(xué)工作出色的教師，大都是“學(xué)問高”的教師，這里的“學(xué)問”，包括研究并有選擇地嘗試各種教學(xué)思想與方法，最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學(xué)；包括掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論并自覺運用到教育教學(xué)中去。

“有理想，有追求”，增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，樹立實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信念，以弘揚國家至上的報國情懷凸顯我們的使命;“有擔(dān)當(dāng)、有作為”，自覺踐行社會主義核心價值觀，加強學(xué)習(xí)、增強本領(lǐng)，在全面建成小康社會中敢做先鋒，以勤學(xué)篤實的實干精神彰顯“空談?wù)`國、實干興邦”的時代旋律;“有品質(zhì)、有修養(yǎng)”，增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊，注重思想道德修養(yǎng)，將正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合，自覺將社會主義核心價值觀落細落小落實，書寫我們青年教師“心中有陽光，腳下有力量”的青春年華。

學(xué)習(xí)習(xí)近平在中國人民大學(xué)考察時重要講話精神心得會

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在新疆考察調(diào)研時重要講話心得體會

學(xué)習(xí)習(xí)總書記在中國人民大學(xué)考察時重要講話精神的心得體會

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在江蘇考察心得體會

中國人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇六

我作為一名高中生，近日有幸參加了人民大學(xué)的考察活動。這次考察，使我受益匪淺，感受頗深，對未來有很大啟迪。

首先，我深深感受到了人民大學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)和教育理念。在校園內(nèi)，我看到了許多校園文化，比如學(xué)生志愿者的服務(wù)、文明禮儀等等。這些體現(xiàn)了人民大學(xué)“以人為本”的教育理念，以及培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的深刻內(nèi)涵。另外，人民大學(xué)的師資力量也非常雄厚，在教學(xué)方面也有很多獨特的教學(xué)方法與理念。

其次，人民大學(xué)的學(xué)科建設(shè)非常完備。人民大學(xué)是中國重點大學(xué)之一，具有很高的學(xué)術(shù)地位。在學(xué)科體系完備的基礎(chǔ)上，人民大學(xué)發(fā)揮了其學(xué)術(shù)優(yōu)勢，成立了很多學(xué)科研究與教學(xué)機構(gòu)。例如人民大學(xué)的社會學(xué)與政治學(xué)學(xué)科是全國頂尖水平，獲得了無數(shù)的學(xué)術(shù)成就與榮譽。這也使我深刻理解了一個學(xué)校綜合實力建設(shè)的重要性。

最后，在這次活動中，我還結(jié)交了來自各地的考生。通過與他們的交流，我不僅了解了不同地區(qū)的文化差異與學(xué)習(xí)方法，也增加了自己的社交經(jīng)驗。這也督促我更加努力學(xué)習(xí)，為自己的未來做好準備。

總之，這次參觀人民大學(xué)，對我具有深刻的啟示。它使我明白了一個大學(xué)的建設(shè)需要完善的教育體系、學(xué)科建設(shè)和師資力量，并掌握了一定的交際技巧。我將以此為追求目標(biāo)，不斷努力，爭取進入一所優(yōu)秀高校。

中國人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇七

“青春向黨、不負人民”、“復(fù)興棟梁、強國先鋒”與中國人民大學(xué)學(xué)生齊聲高呼的畫面久久回蕩于腦海。在學(xué)習(xí)了在中國人民大學(xué)考察時的重要講話后，給我極大的鼓舞與深刻的認識，并總結(jié)了以下三點心得體會：

一、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，傳承紅色基因

堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分學(xué)習(xí)與運用紅色資源。共同領(lǐng)會黨的先進思想，加強個人的思想政治、道德素養(yǎng)建設(shè)，真正做到落實立德樹人，培養(yǎng)有志向的新時代青年。

二、扎根中國大地，走中國特色路

走中國特色社會主義道路，讓社會主義教育路線也扎根于中國大地。堅定信念，保持對祖國的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，并向世界展現(xiàn)中國特色新局面。

三、擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任，做新時代青年

奮斗與擔(dān)當(dāng)是青春最亮麗的底色。民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陙頁P起。青年是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的先鋒力量、祖國的未來、民族的希望。

總之，讓我們新時代青年，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色社會主義道路，學(xué)習(xí)與傳承優(yōu)秀文化，堅定“四個自信”，不負時光，不負韶華，努力擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任，踏上新時代征程!

中國人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇八

習(xí)近平總書記4月25日在中國人民大學(xué)考察時的重要講話，精辟闡述實現(xiàn)民族復(fù)興歷史偉業(yè)賦予高校的戰(zhàn)略使命，鮮明論述高素質(zhì)高校教師隊伍的深厚內(nèi)涵，立足“兩個大局”，著眼黨的事業(yè)后繼有人，科學(xué)回答了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問題，為我們傳承紅色基因，扎根中國大地，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)新路指明了方向，提供了根本遵循。

習(xí)近平總書記的重要講話，不僅對廣大青年學(xué)生和教師提出了殷切期望，還為中國特色高等教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。作為師范類地方性應(yīng)用型院校，我們肩負著為黨育人、為國育才，為社會培養(yǎng)人民教師的重任，更應(yīng)主動作為、積極作為、敢于作為，強化“融入、融合、融通、融匯”，高標(biāo)準構(gòu)筑“大思政”育人格局，傾心塑造“大先生”。

一是堅持立德樹人根本任務(wù)，鑄魂強基

習(xí)近平總書記強調(diào)，“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”，實現(xiàn)了中國特色哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展理論上的又一次重大創(chuàng)新飛躍。我們要以習(xí)近平總書記重要講話精神為目標(biāo)之要，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，自覺回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。堅定不移用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂，深入推進“三進”工作，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，打造思政“金課”，按習(xí)近平總書記要求利用深圳改革開放“活教材”，講好故事，講明道理，建好思政“金課”，推動把思政課講深、講透、講活，建立健全教師用心教與學(xué)生用心悟相向而行、課程思政與思政課程同向同行、第一課堂與第二課堂融合并行的思政教育體系。切實把高校建設(shè)成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。上好具有師范特色的“大思政課”，結(jié)合弘揚偉大建黨精神、北京冬奧精神，深化“三全育人”改革，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子勇當(dāng)開路先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將。

二是堅持黨管人才工作格局，帶好隊伍

習(xí)近平總書記說：“好的學(xué)校特色需要一支優(yōu)秀的教師隊伍，教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè)，有愛才有責(zé)任?！弊鳛楦咝＃讶瞬刨Y源作為學(xué)校第一資源，把人才發(fā)展作為當(dāng)前發(fā)展首要目標(biāo)，把師資隊伍建設(shè)作為高校基礎(chǔ)性工作，引導(dǎo)教師做立德樹人的大先生、信念堅定的追夢人、品格高尚的引路人、擔(dān)當(dāng)有為的奮斗者。作為教師，我們要不負習(xí)近平總書記的囑托：既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。習(xí)近平總書記十分重視事關(guān)文化傳承的冷門“絕學(xué)”學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，我們要結(jié)合學(xué)校實際情況和人才培養(yǎng)方案，以弘揚傳承中華文化的自覺性和使命感，努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強人才隊伍建設(shè)，加大高層次人才引培力度，完善人才引進機制，實施走出去戰(zhàn)略。提高教師隊伍素質(zhì)，強化教師思想政治引領(lǐng)，豐富師德師風(fēng)內(nèi)涵教育，采取堅強有力措施，建立健全師德建設(shè)考核長效機制，形成全方位、無死角、全覆蓋的教師師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，完善師德師風(fēng)規(guī)范。完善人事體制機制，完善專業(yè)技術(shù)考核機制，強化教學(xué)科研工作考核評價。進一步完善人才引進辦法，創(chuàng)新高層次人才管理方式方法，健全高層次人才評價體系，提高高層次人才培養(yǎng)機制，對于高質(zhì)量人才要敢于主動出擊，確保高質(zhì)量人才引得進、留得住、用得好。繼續(xù)加強青年教師培養(yǎng)和人員招聘工作，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展對人才的需求。培樹榜樣示范引領(lǐng)，形成“六個著力”師德建設(shè)新模式，將“四有”好老師的精神落實到工作崗位中，不斷提高教師政治站位及深層次育人能力，激活學(xué)生成長發(fā)展支持體系，培養(yǎng)和造就更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

三是堅持統(tǒng)籌好發(fā)展與穩(wěn)定，確保安全

堅持統(tǒng)籌發(fā)展和安全，做到居安思危，是我們黨治國理政的一個重大原則。

當(dāng)前正值畢業(yè)季、考試季、就業(yè)季，要高度重視安全穩(wěn)定工作，要認識到師生生命安全至高無上，深入細致地做好對師生的教育引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、信息掌控等工作。要按照云書記張校長反復(fù)強調(diào)統(tǒng)籌好發(fā)展與穩(wěn)定，統(tǒng)籌好疫情防控防控和教育教學(xué)的要求。在疫情防控方面，保證層層壓實責(zé)任，堅持“人、技、物”共防。當(dāng)前外省輸入我省病例時有發(fā)生，疫情防控形勢依然嚴峻，學(xué)校外防輸入和校內(nèi)管理等方面不斷出現(xiàn)新情況新問題，防控決不能懈怠。堅持外防輸入這個重點，加強門衛(wèi)管理，加強人員進出學(xué)校，物品入校的審批管理。在教育教學(xué)工作方面，要嚴格對照年度工作要點和上級交辦的各項任務(wù)，精準發(fā)力，穩(wěn)步推進，力保2022年各項工作有序推進，高質(zhì)量完成，確保學(xué)校發(fā)展和安全穩(wěn)定一體推進，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

四是堅持走特色發(fā)展之路，彰顯特色

習(xí)近平總書記強調(diào)，建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)不能跟在別人后面依樣畫葫蘆，簡單以國外大學(xué)作為標(biāo)準和模式。我們要以習(xí)近平總書記重要講話精神為信心之源，深刻認識和把握中國特色與世界一流的辯證統(tǒng)一關(guān)系，不斷堅定中國特色高等教育的“四個自信”，培塑新時代大學(xué)文化，在傳播中國聲音、中國理論、中國思想上態(tài)度鮮明，行動堅決。

育人于行。打造“行走的思政課”。深入挖掘師生服務(wù)黨和國家重大活動的教育元素，探索“云端思政課”，組織學(xué)生上好家國課、師范課、時代課。緊跟時代發(fā)展步伐，將新思想、新理念融入課程課設(shè)方向，同時結(jié)合課程自身特色、校本文化及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，走出一條“人無我有、人有我新、人新我優(yōu)”的特色之路。以文化人。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，深化七色育人品牌建設(shè)，持續(xù)培育特色學(xué)校文化與大學(xué)精神，深入挖掘校史資源和“明德博學(xué)知行日新”的校訓(xùn)精神，依托“七館一園”大力傳承與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、優(yōu)良美德和核心價值觀教育，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、思政+美育等滋養(yǎng)學(xué)生，提升綜合素質(zhì)，樹立文化自信。深耕歷史縱向，用數(shù)字賦能紅色文化傳承。接續(xù)培養(yǎng)聽黨話、跟黨走、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11079320.html】