2023年中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得(優(yōu)秀8篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇一

作為一名來(lái)自農(nóng)村的本科生，能夠進(jìn)入北京人民大學(xué)深造，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)名校里，我度過(guò)了難忘的四年時(shí)光，在這段時(shí)光里，不僅收獲到專業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和全面素質(zhì)的人才。下面我將從學(xué)習(xí)、思想政治教育、課外活動(dòng)、人際交往等方面來(lái)闡述我在人民大學(xué)的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)是我在人民大學(xué)的重要任務(wù)之一。在這里，學(xué)習(xí)的壓力是我們無(wú)法回避的，但它也使我們不斷進(jìn)步。人民大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，教師們時(shí)常鼓勵(lì)我們積極思考、勇于質(zhì)疑，并且給予我們足夠的自由探索空間。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽和研究項(xiàng)目，以拓寬我們的學(xué)術(shù)視野和提高學(xué)術(shù)能力。我還記得在大三的時(shí)候，我報(bào)名參加了一個(gè)國(guó)際論壇，通過(guò)參與討論并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，我收獲了很多，并且獲得了一等獎(jiǎng)。這個(gè)經(jīng)歷不僅豐富了我的簡(jiǎn)歷，也讓我明白了學(xué)習(xí)的價(jià)值和重要性。

其次，思想政治教育是人民大學(xué)的一項(xiàng)核心工作。學(xué)校把思想政治教育貫穿于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的始終，通過(guò)開(kāi)展各類思想政治教育活動(dòng)和課程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在校期間，我參加了多次思想政治教育活動(dòng)，例如主題講座、觀影討論等。這些活動(dòng)讓我更加關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，也讓我認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，我有責(zé)任去關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此外，課外活動(dòng)也是人民大學(xué)的一大特色。學(xué)校給予學(xué)生充分的自由發(fā)展空間，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類社團(tuán)和志愿者活動(dòng)。我曾加入學(xué)校的英語(yǔ)角，與不同專業(yè)的同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高了自己的語(yǔ)言能力。此外，我還加入了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，定期參與社區(qū)的公益活動(dòng)，為社會(huì)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅增加了自己的社交圈，還培養(yǎng)了公共事務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，人際交往也是我在人民大學(xué)的重要收獲之一。在這個(gè)大家庭里，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和不同背景的伙伴。我們共同學(xué)習(xí)，相互交流，在相處中培養(yǎng)了深厚的友誼。我還有幸結(jié)交了一位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)，他在學(xué)習(xí)和生活上給予了我很多幫助和指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)長(zhǎng)的交流，我明白了真正的學(xué)習(xí)并不只是知識(shí)的傳承，也包括學(xué)術(shù)的探索和思維方式的改變。他的影響讓我更加堅(jiān)定了走研究道路的決心。

綜上所述，人民大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的學(xué)府。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還得到了全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)、思想政治教育、課外活動(dòng)和人際交往，我成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立思考、有社會(huì)責(zé)任感和全面發(fā)展的人才?；厥姿哪甑拇髮W(xué)生活，我由衷感謝人民大學(xué)給予我的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，并且我相信通過(guò)這四年的努力，我已經(jīng)奠定了在今后的人生道路上踏實(shí)前行的基礎(chǔ)。

中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇二

學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新青年。本期的青年大學(xué)習(xí)主題團(tuán)課便是圍繞著這場(chǎng)已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多月的疫情防控戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)展。總書(shū)記下達(dá)了聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的指示，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不能只有一線醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，更需要我們這些普通人的積極參與。

要做到聯(lián)防聯(lián)控就需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾都嚴(yán)格落實(shí)防控工作。市委書(shū)記來(lái)到了高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)嚴(yán)格監(jiān)管，社區(qū)的負(fù)責(zé)人積極響應(yīng)做好普查和防控的工作，許多大學(xué)生在社區(qū)參與志愿防控工作，無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員志愿前往武漢支援......當(dāng)天空漸暗，星星就會(huì)發(fā)亮!在這場(chǎng)疫情面前，無(wú)數(shù)地英雄事跡讓我動(dòng)容。一位參與火神山醫(yī)院建設(shè)的工人說(shuō)道：“我們都知道這醫(yī)院是要干什么的，反正這時(shí)候也沒(méi)活干，就算是為國(guó)家做志愿了!”在他樸素的語(yǔ)言中，我看到了他內(nèi)心的熱誠(chéng)。在危難面前我看到了中華民族的偉大凝聚力!

我們無(wú)法沖到抗疫第一線，但要做好我們能做的。在家不出門，出門戴口罩。雖然這些是很簡(jiǎn)單的事但卻是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)。在團(tuán)日活動(dòng)中聲援武漢，為最美的醫(yī)護(hù)人員們加油!這些都是我們能做到的。眾志成城，我們一定能打贏這場(chǎng)仗，這樣的挫折只會(huì)讓我們中華民族更加團(tuán)結(jié)更加強(qiáng)大!

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了身為共青團(tuán)員應(yīng)該積極響應(yīng)疫情防控號(hào)召，在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的關(guān)鍵時(shí)期，積極響應(yīng)行動(dòng)令，有序參與防控工作，積極為堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散、奪取防控斗爭(zhēng)勝利奉獻(xiàn)青春力量。

作為新時(shí)代青年，抗擊疫情、守衛(wèi)家園，我們義不容辭。作為土木學(xué)院的一名學(xué)生，我也會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，確保自身及周邊人安全的前提下，當(dāng)好“第一響應(yīng)人”，正確宣傳疫情防控知識(shí)，不信謠、不傳謠，為抗擊疫情盡一份微薄之力。

自疫情發(fā)生以來(lái)，新型冠狀病毒持續(xù)影響著大家的學(xué)習(xí)和生活。面對(duì)這一場(chǎng)關(guān)乎每個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，各級(jí)干部、醫(yī)務(wù)人員、科研人員集中會(huì)戰(zhàn)，眾多勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位默默付出，企業(yè)和個(gè)人捐款捐助，每一個(gè)普通人自覺(jué)“宅”在家中，貢獻(xiàn)自己的一份力量。習(xí)總書(shū)記提出疫情防控要緊緊依靠人民群眾，廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線。9000萬(wàn)共產(chǎn)黨員在泱泱華夏總?cè)丝谥兄徽及俜种?，而在?zhàn)“疫”中犧牲人員占百分之六七十。共產(chǎn)黨員們就像天空中的星星一樣，在祖國(guó)繁榮昌盛的白晝里默默付出，在陷入危機(jī)的黑夜中挺身而出。他們身先士卒，以身作則，積極影響著身邊的廣大群眾 。我的父母是老黨員，他們?cè)谝咔榈絹?lái)的時(shí)候積極投入到疫情防控的第一線。讓我感受最深刻的是在大年初一的晚上接到疫情防控的通知征集社區(qū)防控黨員志愿者，他們積極報(bào)名并在晚上10點(diǎn)鐘到小區(qū)門口執(zhí)勤。那時(shí)候天氣非常的冷，我在一次探望值班的母親的時(shí)候僅僅是在外面站了十來(lái)分鐘，就凍得直發(fā)抖。看著在寒風(fēng)中不斷跺著腿取暖的母親，我也想像她一樣投入到疫情防控中去，所以第二天我就在母親的介紹下成為了一名社區(qū)團(tuán)員志愿者。這是一場(chǎng)人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，我相信只要全國(guó)上下一盤棋，全國(guó)人民一條心，一定能打敗疫情這個(gè)魔鬼，奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的全面勝利!

觀看了青年大學(xué)習(xí)第八集第二期“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)”以后，我了解到要打贏這場(chǎng)疫情防控的“阻擊戰(zhàn)”離不開(kāi)習(xí)總書(shū)記和黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)人民群眾的聯(lián)防聯(lián)控和群防群治。只有措施和

口號(hào)

新冠肺炎肆虐祖國(guó)大地，牽動(dòng)著每一個(gè)國(guó)人的心，在疫情一線的醫(yī)護(hù)人員正在“與生命賽跑，與死神決戰(zhàn)”，而我們普通人在家中也在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著疫情情況，通過(guò)此次的青年大學(xué)習(xí)，我對(duì)這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感受。

在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，許多黨員以生命為代價(jià)，投身一線抗擊病魔。正如習(xí)總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，要讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)，我們也看到，危機(jī)當(dāng)前，哪里任務(wù)險(xiǎn)重，哪里就有黨員工作的身影。而我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，作為一名入黨積極分子，可能我們現(xiàn)在并不能沖到一線，和那些黨員戰(zhàn)士們共同奮斗，但我們可以從自身做起，做好自身防控，監(jiān)督家人做好疫情防控，努力學(xué)習(xí)，勤加鍛煉，安心宅在家中，不給祖國(guó)添亂就是我們力所能及的貢獻(xiàn)。

千人同心，則得萬(wàn)人之力。讓我們握緊雙拳，共同捱過(guò)這道坎。待到春回大地，我們共看櫻花。

革命尚未成功，同志仍需努力。疫情的好轉(zhuǎn)不是怠戰(zhàn)的理由，對(duì)付疫情，我們絕不能輕言勝利。此時(shí)此刻，我們更應(yīng)該攜手同心，筑起防疫的青春長(zhǎng)城。

中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇三

人民大學(xué)是中國(guó)的一所重點(diǎn)高等學(xué)府，被譽(yù)為“人民的大學(xué)”。作為一名大三學(xué)生，我在人民大學(xué)度過(guò)了三年的寶貴時(shí)光。這里有優(yōu)秀的師資力量、世界一流的教育資源，也有豐富多彩的課外活動(dòng)和充滿活力的校園文化。在人民大學(xué)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了自己的能力，收獲了寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

第二段：學(xué)術(shù)成就

人民大學(xué)是我刻苦學(xué)習(xí)的搖籃。在這里，我接觸到了最前沿的學(xué)術(shù)研究和最深入的教育資源。每節(jié)課上，教授都會(huì)給我們帶來(lái)最新的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)還有著豐富的實(shí)踐案例，讓我們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。在人民大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我不斷提高了自己的學(xué)術(shù)水平，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的成績(jī)也在不斷提高。我曾參加校內(nèi)舉辦的學(xué)術(shù)競(jìng)賽，并獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力有了更大的自信。

第三段：個(gè)人成長(zhǎng)

在人民大學(xué)，我不僅在學(xué)術(shù)上有了顯著的進(jìn)步，更重要的是，在個(gè)人成長(zhǎng)方面也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入大學(xué)后，我積極參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)社團(tuán)干部職務(wù)，并且組織過(guò)多場(chǎng)活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何處理人際關(guān)系，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，大學(xué)生活還讓我不斷接觸新鮮事物，鼓勵(lì)了我勇于嘗試，克服困難的勇氣和決心。

第四段：社會(huì)實(shí)踐

在人民大學(xué)，我也有機(jī)會(huì)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我曾參與過(guò)一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在農(nóng)村的圖書(shū)館支教，為孩子們帶去知識(shí)和關(guān)懷。這段經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，意識(shí)到教育對(duì)于未來(lái)的重要性。此外，我還在大學(xué)期間擔(dān)任過(guò)志愿者，參與過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和慈善事業(yè)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，也增強(qiáng)了我在解決問(wèn)題時(shí)的應(yīng)變能力和社會(huì)責(zé)任感。

第五段：未來(lái)展望

在人民大學(xué)的三年里，我不僅獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且還結(jié)交了一群志同道合、優(yōu)秀的朋友。我相信，人民大學(xué)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷將為我未來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是繼續(xù)深造還是步入職場(chǎng)，我都有信心應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，不斷充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)公益貢獻(xiàn)自己的一份力量。

結(jié)尾：

總結(jié)來(lái)說(shuō)，人民大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生中的一大寶藏。我在這里得到了學(xué)術(shù)上的成就和個(gè)人上的成長(zhǎng)，也有機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐，并結(jié)交了一群優(yōu)秀的朋友。未來(lái)，我將繼續(xù)努力不懈，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)公益貢獻(xiàn)自己的一份力量。人民大學(xué)，我會(huì)將你的精神和理念一直帶在心中，不斷追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇四

根據(jù)黨組理論學(xué)習(xí)中心組第二次學(xué)習(xí)要求，我個(gè)人結(jié)合“堅(jiān)持以人民為中心”的學(xué)習(xí)主題，認(rèn)真開(kāi)展了自學(xué)，有了些許心得體會(huì)，分享如下。

發(fā)展究竟為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)，發(fā)展成果究竟由誰(shuí)共享?對(duì)這一重大問(wèn)題的回答，形成了以人民為中心的發(fā)展理念。以人民為中心，是新時(shí)代黨的一切工作的根本原則，也是黨員干部的一種必備情懷;如何把以人民為中心的原則內(nèi)化為以人民為中心的情懷，是每一個(gè)黨員干部的時(shí)代課題。

一、以人民為中心是黨的一切工作的根本原則

我們黨自成立以來(lái)一直把以人民為中心作為革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的根本遵循。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們黨站在人民立場(chǎng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民反對(duì)軍閥割據(jù)，抵抗外敵入侵、解放勞苦大眾、建立新中國(guó)。無(wú)數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)、前赴后繼。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們黨著力解決人民溫飽問(wèn)題，改變國(guó)家的落后面貌，努力改善人民的生產(chǎn)生活條件。改革開(kāi)放時(shí)期，我們黨確立共同富裕的奮斗目標(biāo)，開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程，帶領(lǐng)人民不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，朝著全面建設(shè)小康社會(huì)邁進(jìn)。黨的十九大強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我們黨統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。

我們黨一直將以人民為中心作為制定路線、方針、政策的根本原則。土地革命滿足了人民擁有土地的愿望，讓人民分享革命勝利成果。群眾路線的確立使人民主體思想轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐思路，凝聚群眾的智慧和力量。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制充分發(fā)揮人民群眾在經(jīng)濟(jì)生活中的創(chuàng)造性，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得以蓬勃發(fā)展，農(nóng)民生活水平得以提高。從“三大紀(jì)律六項(xiàng)注意”“兩個(gè)務(wù)必”，到“八項(xiàng)規(guī)定”“三嚴(yán)三實(shí)”等，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，集中體現(xiàn)了我們黨始終同人民站在一起、堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)宗旨。一系列惠民舉措落地實(shí)施，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，教育、就業(yè)、醫(yī)療等人民群眾關(guān)心的事業(yè)不斷發(fā)展，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

我們黨始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。多年來(lái)一直奉行人民利益至上的理念，采取一切可以采取的措施，致力于人民物質(zhì)文化生活水平的提高，把實(shí)現(xiàn)全體人民的“共同富?！弊鳛楹饬渴遣皇巧鐣?huì)主義的基本準(zhǔn)則，使人民的價(jià)值主體地位得到了真正的維護(hù)和高揚(yáng)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權(quán)益是否真正得到了保障。”“天視自我民視，天聽(tīng)自我民聽(tīng)”，我們黨的一切工作都著眼于廣大人民的根本利益，都始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的根本宗旨。

總之一句話，中國(guó)共產(chǎn)黨就是為了中華民族、為了中國(guó)人民的幸福奮斗的黨。

二、以人民為中心是黨員干部的必備情懷

既然以人民為中心是我們黨一切工作的根本原則，那么，所有黨員干部就應(yīng)當(dāng)具備以人民為中心的情懷。

情懷是一個(gè)人的心境或心情，體現(xiàn)和表達(dá)著人的情感。以人民為中心是黨員干部的必備情懷，是應(yīng)當(dāng)始終葆有的對(duì)人民的純潔而熾熱的感情。只有永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心，才能把為人民服務(wù)不僅僅看作是工作責(zé)任，而且看作是熱愛(ài)人民、牽掛人民、奉獻(xiàn)人民的崇高境界。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，毛澤東強(qiáng)調(diào)，“我們有困難，人民更困難，我們?nèi)魏螘r(shí)候都首先要想到人民，我們寧可自己吃苦菜，也要把糧食分給群眾，寧可自己蓋稻草，也要把衣被分給人民”。正是具備以人民為中心的情懷，黨員干部才能永遠(yuǎn)堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能始終堅(jiān)持“以百姓心為心”的親民意識(shí)，才能自覺(jué)葆有“想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困”的為民思想，才能真正踐行“使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”的惠民舉措。

情懷是一個(gè)人的精神底色，是人的精神力量的內(nèi)在源頭。以人民為中心之所以是黨員干部的必備情懷，是因?yàn)橹挥羞@樣他們才能出于精神的追求、心靈的向往而去努力為人民服務(wù)。擁有以人民為中心的情懷就擁有了一種催人奮進(jìn)的力量，這是無(wú)數(shù)革命先烈為了人民解放拋頭顱、灑熱血，赴湯蹈火在所不惜的強(qiáng)大精神動(dòng)力;這是黨員干部“五加二、白加黑”忘我工作的內(nèi)在自覺(jué)、堅(jiān)持為人民擔(dān)當(dāng)、讓人民幸福的價(jià)值取向。

情懷關(guān)系到一個(gè)人的初心以及對(duì)初心的堅(jiān)守。以人民為中心之所以是黨員干部的必備情懷，是因?yàn)橹挥叙B(yǎng)成這種情懷，才能不忘初心，一心為民，始終與人民同心同德，在各種誘惑面前巋然不動(dòng)，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)中保持定力。黨員干部手握權(quán)力，極易受歪風(fēng)邪氣的浸染、燈紅酒綠的腐蝕和金錢欲望的引誘，容易出現(xiàn)思想滑坡、信念喪失、宗旨淡薄等問(wèn)題，政治生態(tài)也容易暗涌著物欲、權(quán)欲和貪欲的濁流，如果不具備以人民為中心的情懷，將逐漸背離人民，釀成大錯(cuò)。如果人民情懷扎根內(nèi)心、永不動(dòng)搖，則能面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)挑戰(zhàn)勇于迎難而上，始終把黨和人民的事業(yè)放在第一位，始終堅(jiān)守為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興這一矢志不渝的初心。可以說(shuō)，堅(jiān)定和深厚的人民情懷是黨員干部抵御誘惑、經(jīng)受考驗(yàn)、迎接挑戰(zhàn)、堅(jiān)守初心的定海神針。

中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇五

近日我學(xué)習(xí)了習(xí)近平在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)的講話內(nèi)容，備受鼓舞，斗志昂揚(yáng)。習(xí)近平希望全國(guó)廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問(wèn)題。習(xí)近平還強(qiáng)調(diào)，好的學(xué)校特色各不相同，但有一個(gè)共同特點(diǎn)，都有一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，有愛(ài)才有責(zé)任。廣大教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、潤(rùn)己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺(jué)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，成為被社會(huì)尊重的楷模，成為世人效法的榜樣。

所謂“本領(lǐng)過(guò)硬”，就是不能滿足“什么都懂一點(diǎn)、什么都不精通”的粗放型知識(shí)結(jié)構(gòu)，而是要靜下心、鉆進(jìn)去，學(xué)深一點(diǎn)、學(xué)透一點(diǎn)，做到目標(biāo)專注而不東張西望、腳踏實(shí)地而不好高騖遠(yuǎn)、默默耕耘而不夸夸其談、持之以恒而不淺嘗輒止。讓自己有“過(guò)硬本領(lǐng)”，首先必須“學(xué)問(wèn)”高，這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。這既包括扎實(shí)、深厚的專業(yè)知識(shí)，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識(shí)。這不僅是我們做好

教學(xué)

俗話說(shuō)，要想給學(xué)生一杯水，教師不僅要有一桶水，還要是一條長(zhǎng)流常新的小河?？梢煌八畯哪睦飦?lái)？長(zhǎng)流常新的小河從哪里來(lái)？作為青年教師，就必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，苦練基本功，力求達(dá)到厚積薄發(fā)、游刃有余的境界。其次必須“教學(xué)能力”高，這是為師之生命。教學(xué)工作出色的教師，大都是“學(xué)問(wèn)高”的教師，這里的“學(xué)問(wèn)”，包括研究并有選擇地嘗試各種教學(xué)思想與方法，最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學(xué)；包括掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論并自覺(jué)運(yùn)用到教育教學(xué)中去。

“有理想，有追求”，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化自信，樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信念，以弘揚(yáng)國(guó)家至上的報(bào)國(guó)情懷凸顯我們的使命;“有擔(dān)當(dāng)、有作為”，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，在全面建成小康社會(huì)中敢做先鋒，以勤學(xué)篤實(shí)的實(shí)干精神彰顯“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的時(shí)代旋律;“有品質(zhì)、有修養(yǎng)”，增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，注重思想道德修養(yǎng)，將正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合，自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)，書(shū)寫(xiě)我們青年教師“心中有陽(yáng)光，腳下有力量”的青春年華。

學(xué)習(xí)習(xí)近平在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)重要講話精神心得會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在新疆考察調(diào)研時(shí)重要講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)重要講話精神的心得體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在江蘇考察心得體會(huì)

中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇六

我作為一名高中生，近日有幸參加了人民大學(xué)的考察活動(dòng)。這次考察，使我受益匪淺，感受頗深，對(duì)未來(lái)有很大啟迪。

首先，我深深感受到了人民大學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)和教育理念。在校園內(nèi)，我看到了許多校園文化，比如學(xué)生志愿者的服務(wù)、文明禮儀等等。這些體現(xiàn)了人民大學(xué)“以人為本”的教育理念，以及培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的深刻內(nèi)涵。另外，人民大學(xué)的師資力量也非常雄厚，在教學(xué)方面也有很多獨(dú)特的教學(xué)方法與理念。

其次，人民大學(xué)的學(xué)科建設(shè)非常完備。人民大學(xué)是中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一，具有很高的學(xué)術(shù)地位。在學(xué)科體系完備的基礎(chǔ)上，人民大學(xué)發(fā)揮了其學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，成立了很多學(xué)科研究與教學(xué)機(jī)構(gòu)。例如人民大學(xué)的社會(huì)學(xué)與政治學(xué)學(xué)科是全國(guó)頂尖水平，獲得了無(wú)數(shù)的學(xué)術(shù)成就與榮譽(yù)。這也使我深刻理解了一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力建設(shè)的重要性。

最后，在這次活動(dòng)中，我還結(jié)交了來(lái)自各地的考生。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解了不同地區(qū)的文化差異與學(xué)習(xí)方法，也增加了自己的社交經(jīng)驗(yàn)。這也督促我更加努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

總之，這次參觀人民大學(xué)，對(duì)我具有深刻的啟示。它使我明白了一個(gè)大學(xué)的建設(shè)需要完善的教育體系、學(xué)科建設(shè)和師資力量，并掌握了一定的交際技巧。我將以此為追求目標(biāo)，不斷努力，爭(zhēng)取進(jìn)入一所優(yōu)秀高校。

中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇七

“青春向黨、不負(fù)人民”、“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國(guó)先鋒”與中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生齊聲高呼的畫(huà)面久久回蕩于腦海。在學(xué)習(xí)了在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話后，給我極大的鼓舞與深刻的認(rèn)識(shí)，并總結(jié)了以下三點(diǎn)心得體會(huì)：

一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，傳承紅色基因

堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分學(xué)習(xí)與運(yùn)用紅色資源。共同領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)思想，加強(qiáng)個(gè)人的思想政治、道德素養(yǎng)建設(shè)，真正做到落實(shí)立德樹(shù)人，培養(yǎng)有志向的新時(shí)代青年。

二、扎根中國(guó)大地，走中國(guó)特色路

走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，讓社會(huì)主義教育路線也扎根于中國(guó)大地。堅(jiān)定信念，保持對(duì)祖國(guó)的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，并向世界展現(xiàn)中國(guó)特色新局面。

三、擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任，做新時(shí)代青年

奮斗與擔(dān)當(dāng)是青春最亮麗的底色。民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陙?lái)?yè)P(yáng)起。青年是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的先鋒力量、祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。

總之，讓我們新時(shí)代青年，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，學(xué)習(xí)與傳承優(yōu)秀文化，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)韶華，努力擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任，踏上新時(shí)代征程!

中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)心得篇八

習(xí)近平總書(shū)記4月25日在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話，精辟闡述實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興歷史偉業(yè)賦予高校的戰(zhàn)略使命，鮮明論述高素質(zhì)高校教師隊(duì)伍的深厚內(nèi)涵，立足“兩個(gè)大局”，著眼黨的事業(yè)后繼有人，科學(xué)回答了“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，為我們傳承紅色基因，扎根中國(guó)大地，走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)新路指明了方向，提供了根本遵循。

習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，不僅對(duì)廣大青年學(xué)生和教師提出了殷切期望，還為中國(guó)特色高等教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。作為師范類地方性應(yīng)用型院校，我們肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才，為社會(huì)培養(yǎng)人民教師的重任，更應(yīng)主動(dòng)作為、積極作為、敢于作為，強(qiáng)化“融入、融合、融通、融匯”，高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)筑“大思政”育人格局，傾心塑造“大先生”。

一是堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，鑄魂強(qiáng)基

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展理論上的又一次重大創(chuàng)新飛躍。我們要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為目標(biāo)之要，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，自覺(jué)回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂，深入推進(jìn)“三進(jìn)”工作，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，打造思政“金課”，按習(xí)近平總書(shū)記要求利用深圳改革開(kāi)放“活教材”，講好故事，講明道理，建好思政“金課”，推動(dòng)把思政課講深、講透、講活，建立健全教師用心教與學(xué)生用心悟相向而行、課程思政與思政課程同向同行、第一課堂與第二課堂融合并行的思政教育體系。切實(shí)把高校建設(shè)成為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。上好具有師范特色的“大思政課”，結(jié)合弘揚(yáng)偉大建黨精神、北京冬奧精神，深化“三全育人”改革，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子勇當(dāng)開(kāi)路先鋒、爭(zhēng)當(dāng)事業(yè)闖將。

二是堅(jiān)持黨管人才工作格局，帶好隊(duì)伍

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“好的學(xué)校特色需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，教育是一門‘仁而愛(ài)人’的事業(yè)，有愛(ài)才有責(zé)任?！弊鳛楦咝?，要把人才資源作為學(xué)校第一資源，把人才發(fā)展作為當(dāng)前發(fā)展首要目標(biāo)，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為高?；A(chǔ)性工作，引導(dǎo)教師做立德樹(shù)人的大先生、信念堅(jiān)定的追夢(mèng)人、品格高尚的引路人、擔(dān)當(dāng)有為的奮斗者。作為教師，我們要不負(fù)習(xí)近平總書(shū)記的囑托：既精通專業(yè)知識(shí)、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。習(xí)近平總書(shū)記十分重視事關(guān)文化傳承的冷門“絕學(xué)”學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，我們要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和人才培養(yǎng)方案，以弘揚(yáng)傳承中華文化的自覺(jué)性和使命感，努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，加大高層次人才引培力度，完善人才引進(jìn)機(jī)制，實(shí)施走出去戰(zhàn)略。提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化教師思想政治引領(lǐng)，豐富師德師風(fēng)內(nèi)涵教育，采取堅(jiān)強(qiáng)有力措施，建立健全師德建設(shè)考核長(zhǎng)效機(jī)制，形成全方位、無(wú)死角、全覆蓋的教師師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，完善師德師風(fēng)規(guī)范。完善人事體制機(jī)制，完善專業(yè)技術(shù)考核機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)科研工作考核評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善人才引進(jìn)辦法，創(chuàng)新高層次人才管理方式方法，健全高層次人才評(píng)價(jià)體系，提高高層次人才培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)于高質(zhì)量人才要敢于主動(dòng)出擊，確保高質(zhì)量人才引得進(jìn)、留得住、用得好。繼續(xù)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)和人員招聘工作，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展對(duì)人才的需求。培樹(shù)榜樣示范引領(lǐng)，形成“六個(gè)著力”師德建設(shè)新模式，將“四有”好老師的精神落實(shí)到工作崗位中，不斷提高教師政治站位及深層次育人能力，激活學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展支持體系，培養(yǎng)和造就更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

三是堅(jiān)持統(tǒng)籌好發(fā)展與穩(wěn)定，確保安全

堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展和安全，做到居安思危，是我們黨治國(guó)理政的一個(gè)重大原則。

當(dāng)前正值畢業(yè)季、考試季、就業(yè)季，要高度重視安全穩(wěn)定工作，要認(rèn)識(shí)到師生生命安全至高無(wú)上，深入細(xì)致地做好對(duì)師生的教育引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、信息掌控等工作。要按照云書(shū)記張校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌好發(fā)展與穩(wěn)定，統(tǒng)籌好疫情防控防控和教育教學(xué)的要求。在疫情防控方面，保證層層壓實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持“人、技、物”共防。當(dāng)前外省輸入我省病例時(shí)有發(fā)生，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，學(xué)校外防輸入和校內(nèi)管理等方面不斷出現(xiàn)新情況新問(wèn)題，防控決不能懈怠。堅(jiān)持外防輸入這個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)人員進(jìn)出學(xué)校，物品入校的審批管理。在教育教學(xué)工作方面，要嚴(yán)格對(duì)照年度工作要點(diǎn)和上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，精準(zhǔn)發(fā)力，穩(wěn)步推進(jìn)，力保2022年各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，高質(zhì)量完成，確保學(xué)校發(fā)展和安全穩(wěn)定一體推進(jìn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

四是堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，彰顯特色

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)不能跟在別人后面依樣畫(huà)葫蘆，簡(jiǎn)單以國(guó)外大學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)和模式。我們要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為信心之源，深刻認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色與世界一流的辯證統(tǒng)一關(guān)系，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色高等教育的“四個(gè)自信”，培塑新時(shí)代大學(xué)文化，在傳播中國(guó)聲音、中國(guó)理論、中國(guó)思想上態(tài)度鮮明，行動(dòng)堅(jiān)決。

育人于行。打造“行走的思政課”。深入挖掘師生服務(wù)黨和國(guó)家重大活動(dòng)的教育元素，探索“云端思政課”，組織學(xué)生上好家國(guó)課、師范課、時(shí)代課。緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，將新思想、新理念融入課程課設(shè)方向，同時(shí)結(jié)合課程自身特色、校本文化及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，走出一條“人無(wú)我有、人有我新、人新我優(yōu)”的特色之路。以文化人。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深化七色育人品牌建設(shè)，持續(xù)培育特色學(xué)校文化與大學(xué)精神，深入挖掘校史資源和“明德博學(xué)知行日新”的校訓(xùn)精神，依托“七館一園”大力傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、優(yōu)良美德和核心價(jià)值觀教育，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、思政+美育等滋養(yǎng)學(xué)生，提升綜合素質(zhì)，樹(shù)立文化自信。深耕歷史縱向，用數(shù)字賦能紅色文化傳承。接續(xù)培養(yǎng)聽(tīng)黨話、跟黨走、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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