不同的問題可能需要采用不同的方案，所以我們需要靈活變通。方案的完善需要不斷地反饋和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問題、提高效率或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇一
為豐富我校學(xué)生的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，加強(qiáng)校園和諧文明建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，展現(xiàn)農(nóng)大學(xué)子的青春活力，促進(jìn)學(xué)校同學(xué)之間的學(xué)習(xí)與交流，以更加積極健康的精神面貌迎接大學(xué)生活，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球協(xié)會決定于20xx年5月中旬舉辦甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx年"爭霸賽"男子籃球聯(lián)賽。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx年"爭霸賽"男子籃球聯(lián)賽。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球協(xié)會。
1、參賽單位：以自由組隊(duì)的形式參加。
3、參賽人數(shù)：每隊(duì)限報(bào)8人，包括領(lǐng)隊(duì)；
4、報(bào)名方式：20xx年5月7日—13日報(bào)名，報(bào)名期間，每天下午6：10—7：00在11號樓下進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名；自備照片一張。
5、報(bào)名費(fèi)用：每隊(duì)50元。
6、比賽原則：本次比賽本著公平、公正、公開的原則，各隊(duì)?wèi)?yīng)充分尊重比賽規(guī)則。參賽隊(duì)必須要有正規(guī)的隊(duì)名，一位隊(duì)員只容許加入一個(gè)隊(duì)。在比賽期間服從比賽組委會，如擅自處理、不聽勸阻或違反比賽規(guī)則者將取消該隊(duì)比賽資格。
1、比賽隊(duì)必須有統(tǒng)一顏色的球服；比賽期間自備訓(xùn)練籃球；
2、比賽期間出現(xiàn)打架現(xiàn)象以及不服從裁判管理者，將取消本隊(duì)比賽資格；
3、比賽規(guī)則將基本參照最新國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實(shí)際情況做出一些改動。
比賽將設(shè)有一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。獲獎隊(duì)將在比賽結(jié)束頒發(fā)獎金、獎狀、證書等。
成員：xxx。
裁判長：xxx。
如有天氣等特殊原因比賽不能正常進(jìn)行，比賽時(shí)間將會進(jìn)行調(diào)整，屆時(shí)將另行通知。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇二
１、場地：標(biāo)準(zhǔn)的半個(gè)籃球場地（14米×15米），場地界線外有1.5—2米的安全地帶。
２、工作人員及其職責(zé)：
設(shè)1—2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負(fù)責(zé)在記錄表上簽字，兼管計(jì)20秒違例。記錄員兼管計(jì)時(shí)，記分，記錄兩隊(duì)累積的分?jǐn)?shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊(duì)及個(gè)人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時(shí)間，并按規(guī)則要求宣布比賽進(jìn)行的時(shí)間、比分。
３、除下列特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
（１）比賽雙方報(bào)名為4人，上場隊(duì)員3人。
（２）比賽時(shí)間：
初賽、復(fù)賽不分上下半時(shí)，全場比賽10分鐘，組織者可根據(jù)參賽隊(duì)多少修訂時(shí)間為12或15分鐘。比賽進(jìn)行到5分鐘和9分鐘時(shí)計(jì)時(shí)員各宣布一次時(shí)間。10分鐘內(nèi)雙方都不得暫停（遇有球員受傷，裁判員有權(quán)暫停比賽1分鐘）。
決賽分上下兩個(gè)半時(shí)，每半時(shí)8分鐘。上半時(shí)之后休息2分鐘再進(jìn)行下半時(shí)。
（３）比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權(quán)。
（４）比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）擲球入場，算做發(fā)球。
（５）每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊(duì)員必須將球傳給隊(duì)友，不能直接投籃或運(yùn)球，否則處以違例。
（６）守方隊(duì)員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運(yùn)（傳）出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。
（７）30秒違例的規(guī)則改為20秒.
（８）雙方爭球時(shí)，爭球隊(duì)員分別站在罰球線上跳球。
（９）比賽中，每個(gè)隊(duì)員允許3次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。任何隊(duì)員被判奪權(quán)犯規(guī)，則取消該隊(duì)比賽資格。
（10）每個(gè)隊(duì)累計(jì)犯規(guī)達(dá)5次后，該隊(duì)出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊(duì)員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個(gè)人及全隊(duì)犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球；如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。
(11)只能在死球的情況下進(jìn)行替換，被換下的隊(duì)員不能重新替換上場（場上隊(duì)員不足3人時(shí)除外）。
(12)比賽中，隊(duì)長是唯一發(fā)言人。
(13)比賽時(shí)間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，初賽及復(fù)賽階段執(zhí)行一對一依次罰球，只要出現(xiàn)某隊(duì)領(lǐng)先1分為勝方，比賽結(jié)束。
(14)在使用小籃架的比賽中，不允許隊(duì)員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊(duì)員將身體任何部位懸掛于籃圈（或籃架）上，否則，可被判罰離場并不能再替換進(jìn)場。
(15)比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇三
“五四”青年節(jié)即將來臨，為了傳承校園籃球文化，打造一個(gè)真正屬于學(xué)院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的同學(xué)進(jìn)行全校性的交流，力求在同學(xué)中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時(shí)，引導(dǎo)科學(xué)的健身方式，以體現(xiàn)大學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友誼的運(yùn)動風(fēng)采。院團(tuán)委、院學(xué)生會文體部決定舉辦學(xué)院“五四杯”第二屆“三人制”籃球賽。
拼搏進(jìn)取爭優(yōu)秀團(tuán)結(jié)友誼創(chuàng)和諧
本次比賽采用小規(guī)模、小場地、小分隊(duì)的競賽方式，擴(kuò)大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。
（一）五指山校區(qū)學(xué)生自由組隊(duì)參賽；每隊(duì)限報(bào)四人，允許跨系別報(bào)名；
（三）如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，院學(xué)生會將取消其參賽資格。
（一）此次活動由院團(tuán)委、院學(xué)生會聯(lián)合舉辦，院學(xué)生會文體部具體承辦。
（二）組織報(bào)名：4月6日—12日，參賽選手代表帶學(xué)生證到本系學(xué)生會文體部報(bào)名，或直接到院學(xué)生會文體部報(bào)名，聯(lián)系人：xx。
（三）組織抽簽：所有參賽隊(duì)派代表于4月15日下午4：30在本部教學(xué)樓101教室參加初賽抽簽。
（四）初賽、復(fù)賽時(shí)間：4月16日—26日下午4：50—6：30；地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場。
（五）決賽時(shí)間：4月27日下午4：50；地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場。
（一）男子組：冠軍（120元獎金+籃球服四套）、亞軍（100元獎金）、季軍（80元獎金），并設(shè)最佳球員獎（50元獎金）、得分王（50元獎金），優(yōu)秀獎三組（獎品）。
（二）女子組：冠軍（120元獎金+籃球服四套）、亞軍（100元獎金）、季軍（80元獎金）。
（三）男子組前六名，女子組前三名均可獲得組委會頒發(fā)的榮譽(yù)證書。
（一）最佳球員：男子組冠軍隊(duì)中得分最高的球員。
（二）得分王：男子組比賽中累計(jì)得分最高的球員。
（一）突出主題。必須圍繞“拼搏進(jìn)取爭優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)友誼創(chuàng)和諧”這一主題，深入開展各項(xiàng)活動，引導(dǎo)青年學(xué)生強(qiáng)健體魄、勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。
（二）密切配合。各系團(tuán)委、學(xué)生會要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶?shí)效性。
（三）加強(qiáng)宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報(bào)道、總結(jié)工作。
附一：學(xué)院第二屆“三人制”籃球競賽規(guī)則
附二：學(xué)院第二屆“三人制”籃球競賽運(yùn)動員守則
附三：學(xué)院第二屆“三人制”籃球競賽裁判員守則
共青團(tuán)學(xué)院委員會
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇四
以自身為中心，嘗試辨認(rèn)左右的位置關(guān)系。
運(yùn)用空間方位詞，表示物體所處的位置。
初步理解左右方向的相對性。
活動準(zhǔn)備。
紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標(biāo)志性實(shí)物。
一、以游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣。
（一）看圖譜說方向。
教師出示一本方向書，請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“聽口令做動作”
教師發(fā)出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽口令做動作。
二、體驗(yàn)自身的“左”和“右”
（一）認(rèn)識右手。
1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。
2．小結(jié)：握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。
（二）戴紅綢巾辨左右。
（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。
（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。
三、游戲活動，鞏固對“左”和“右”的`認(rèn)識。
（一）游戲1——看圖譜做動作。
（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點(diǎn)一點(diǎn)；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、換位游戲，體驗(yàn)“左”和“右”的相對性。
東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)了什么？
（二）小結(jié)：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。
（三）幼兒向右轉(zhuǎn)一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。
延伸活動。
請小朋友回家和來幼兒園的時(shí)候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇五
經(jīng)歷了幾周的線上授課和網(wǎng)格化管理，大多數(shù)同學(xué)們在體育運(yùn)動上都有所懈怠，為了讓同學(xué)們重拾熱情，強(qiáng)身健體，特此舉辦以全院形式的籃球賽，增強(qiáng)體魄，豐富課余生活。
球場拼搏，彰顯我院運(yùn)動能力。
1.報(bào)名方式:
各個(gè)班級按照規(guī)定人數(shù)（每班5人，3人參賽）進(jìn)行報(bào)名。
請將報(bào)名表發(fā)至郵箱：
2.比賽形式：
設(shè)為線下進(jìn)行，在室外籃球場進(jìn)行比賽。
3.比賽規(guī)則：
淘汰賽制最后決出前三名，比賽開始前由信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會體育部帶領(lǐng)所有運(yùn)動員進(jìn)行熱身，并講述比賽規(guī)則后開始比賽。比賽時(shí)長10分鐘，21分制，其中暫停停表，換人，犯規(guī)不停表。
報(bào)名后由系統(tǒng)抽簽決定比賽雙方，采用淘汰賽制（若半決賽隊(duì)伍為單數(shù)則設(shè)立輪空簽）。
本次大賽設(shè)置一、二、三等獎。
一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇六
為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)同學(xué)們的.友誼，并給籃球愛好者提供一個(gè)展示青春風(fēng)采的舞臺，致力于打造一個(gè)真正屬于重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院所特有的籃球氛圍，特舉辦此次籃球賽。
10月15日至11月下旬
西院籃球場
建筑工程學(xué)院各班集體
主辦單位：建筑工程學(xué)院
承辦單位：建筑工程學(xué)院團(tuán)總支體育部
贊助單位：待定
團(tuán)結(jié)友善溝通
1.準(zhǔn)備物質(zhì)
記分牌、秒表、記分牌、比賽用球、哨子等。
宣傳：在比賽場地掛上橫幅，宣傳欄張貼海報(bào)等。
宣傳資料：橫幅、海報(bào)、展板、賽程表、積分表等。
其他資料：獎狀、證書等。
2.人員安排：
裁判組：
組成：由體育部選出，設(shè)裁判長
工作及相關(guān)參與：
a.執(zhí)法比賽
b.參加賽前裁判培訓(xùn)及規(guī)則敲定
3.籌備組：
組成：賽前籌備人員設(shè)負(fù)責(zé)人及協(xié)助負(fù)責(zé)人6人
工作：賽前準(zhǔn)備及布置，賽前清理場地（掛橫幅、占場地）
4.數(shù)據(jù)宣傳組
組成：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)人員及宣傳制作人員（由宣傳部，文秘部及各部選出）
共2x2（數(shù)據(jù)）+（宣傳）=7人
設(shè)負(fù)責(zé)人及協(xié)助負(fù)責(zé)人
工作：負(fù)責(zé)每場數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作及賽后宣傳工作（貼賽況表)
相關(guān)參與：參加數(shù)據(jù)記錄培訓(xùn)
5.負(fù)責(zé)組：
a.通知比賽隊(duì)員日期，時(shí)間及注意事項(xiàng)
b.打印賽程，報(bào)名等各種表格及備份的制定
1）以班級為單位報(bào)名參加比賽。并以參賽隊(duì)伍決定分組。
2）以19個(gè)代表隊(duì)抽簽進(jìn)行比賽一場定勝負(fù)，9支進(jìn)去下一輪，其中一支直接晉級。
3）10強(qiáng)賽，10支球隊(duì)一場定勝負(fù)5支球隊(duì)進(jìn)入下一輪。
4）5強(qiáng)賽，循環(huán)打10場，按積分取1、2、3名。
（如遇雨天或其他特殊情況導(dǎo)致比賽不能如期進(jìn)行的，比賽順延。賽程變動，以臨時(shí)通知為準(zhǔn)）
1.每場比賽比賽上場隊(duì)員為5名
2.采用進(jìn)球得分知制
4.其他規(guī)則遵照最新籃球裁判規(guī)則執(zhí)行（附件一）。
本次比賽設(shè)團(tuán)體獎和個(gè)人獎，團(tuán)體獎分別設(shè)冠、亞、季軍及精神文明獎最佳配合獎；個(gè)人獎設(shè)最佳得分手十九名，由各班推薦，最佳裁判員若干，優(yōu)秀裁判員若干，并頒發(fā)證書或獎狀。
記分牌：1x40=40
哨子：2x5=10
藥品：云南白藥10創(chuàng)可貼5
用水：5x20=100
橫幅：50
秒表：20x2=40
總計(jì)：255元
*年*月*日
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇七
一、指導(dǎo)思想：學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的`教育方針的一個(gè)重要方面，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。參加各部門組織的體育比賽是學(xué)校體育工作的一個(gè)組成部分。隨著學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開展，校籃球社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及各家長的關(guān)心和支持下正式成立。
二、目的任務(wù)：豐富校園文化生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動水平，提高我校體育競賽水平，迎接各項(xiàng)籃球賽事，為我校小學(xué)生籃球比賽取得好成績打下基礎(chǔ)。
三、招收對象：本校三年級以上的學(xué)生。
四、時(shí)間安排：每周二、周五陽光體育。
五、確定隊(duì)員：自愿報(bào)名，教師篩選。
六、籃球社團(tuán)制度：
（1）必須按時(shí)參加訓(xùn)練，并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中。
（2）有病有事必須要提前請假，無故曠到三次開除籃球社團(tuán)。
（3）訓(xùn)練不能耽誤學(xué)習(xí)，上課保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如有班主任或任課老師反映，經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除籃球籃球社團(tuán)。
（4）必須遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章制度。
（5）隊(duì)員必須服從教練和隊(duì)長安排。
（6）一旦進(jìn)入籃球社團(tuán)，自己放棄者，下次絕不容許再參加。
（7）訓(xùn)練安排兩人輪流收放器材。
七、活動計(jì)劃：
（一）、訓(xùn)練任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去，樹立新的隊(duì)伍形象，爭取獲得更大的進(jìn)步。
（二）、訓(xùn)練原則。
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，注重挖掘?qū)W生的潛力。
2、訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。
3、狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。
4、有目的、有針對性地提高運(yùn)動員的技、戰(zhàn)術(shù)能力。（身體、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力）。
5、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊(duì)的默契配合。
（三）、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、身體訓(xùn)練；2、投籃；3、籃板球；4、積極防守；5、快攻和防快攻；6、陣地進(jìn)攻：
（四）、訓(xùn)練重點(diǎn)安排：
1、第1——2周：
（1）討論和制定計(jì)劃。
（2）恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí)。
（3）個(gè)人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。
（4）熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練（原地、行進(jìn)間）。
2、第3——4周：
（1）柔韌性練習(xí)。
（2）半場小配合練習(xí)（掩護(hù)、傳切）。
（3）罰籃、三分球練習(xí)。
（4）小力量訓(xùn)練。
3、第5——6周：
（1）半場人盯人攻守練習(xí)。
（2）全場人盯人攻守練習(xí)。
（3）五點(diǎn)投籃練習(xí)。
（4）罰籃練習(xí)。
4、第7——8周：
（1）加大運(yùn)動量，進(jìn)一步抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。
（2）防守步伐練習(xí)，看手勢方向練習(xí)防守動作。
（3）半場、全場一打一、二打二練習(xí)。
（4）速度、力量、耐力訓(xùn)練。
（5）區(qū)域聯(lián)防（2——3、2——1——2）。
5、第9——10周：
（1）半場各種運(yùn)球突破上籃技術(shù)。
（2）半場一打一、二打二、三打三。
（3）罰籃、五點(diǎn)投籃。
（4）教學(xué)比賽。
6、第11——12周：
（1）籃板球訓(xùn)練。
（2）強(qiáng)調(diào)后衛(wèi)、前鋒與中鋒的配合。
（3）破解聯(lián)防訓(xùn)練：如1——3——1進(jìn)攻打法。
（4）教學(xué)比賽。
（5）罰籃。
7、第13——14周：
（1）陣地進(jìn)攻，強(qiáng)調(diào)配合訓(xùn)練。
（2）快攻路線訓(xùn)練。
（3）進(jìn)攻多打少訓(xùn)練（二打一、三打二）。
（4）教學(xué)比賽。
（5）五點(diǎn)投籃。
8、第15——18周：
（1）全面進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，以迎接上級有關(guān)比賽。
（2）保持訓(xùn)練水平，積極、認(rèn)真投入到今后的訓(xùn)練比賽中去。
八、社團(tuán)指導(dǎo)老師：賀瑤。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇八
為了豐富學(xué)生第二課堂生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，為同學(xué)們打造一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，展現(xiàn)我校學(xué)生的`運(yùn)動風(fēng)采，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦本次“華視杯”籃球賽。
組長：z
副組長：z
成員：團(tuán)委干部z
三、活動對象
高一、高二全體學(xué)生
校團(tuán)委學(xué)生會
報(bào)名時(shí)間：20xx年4月17日（星期天）截止（以班為單位統(tǒng)一將參賽班級和名單交到校學(xué)生會），24晚7點(diǎn)在校團(tuán)委辦公室進(jìn)行抽簽分組。
賽時(shí)間：4月25日開始，周一到周五課外活動時(shí)間進(jìn)行。
比賽地點(diǎn)：校籃球場
1、團(tuán)委：安排指導(dǎo)學(xué)生會干部組織比賽報(bào)名工作，在比賽期間確保每天有一名團(tuán)委老師在比賽場地負(fù)責(zé)比賽秩序，聯(lián)系華視眼鏡店準(zhǔn)備活動獎品及條幅。
2、朱琪老師負(fù)責(zé)比賽的具體事項(xiàng)，包括裁判員的培訓(xùn)，比賽場次安排。
每年級取前三名頒發(fā)獎狀予以表彰，每年級評選出15名優(yōu)秀隊(duì)員給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)。
1、要體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”的良好比賽氛圍。
2、在旁加油的啦啦隊(duì)要文明觀戰(zhàn)，不得在比賽進(jìn)行中對對方球員或裁判發(fā)出不禮貌和攻擊性的言行，否則視為犯規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重將直接取消參賽資格。
4、比賽中不得辱罵對方球員，不準(zhǔn)做出不友好的動作；比賽中如發(fā)生打架斗毆事件，校團(tuán)委可同時(shí)取消雙方隊(duì)伍的比賽資格。
5、比賽時(shí)相關(guān)班主任必須到場，注意學(xué)生安全。
6、4月24（星期天）7點(diǎn)在團(tuán)委辦公室召開工作組成員、全體裁判員及各班隊(duì)長會議。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇九
優(yōu)秀作文推薦！各團(tuán)總支、團(tuán)支部：
為更好地貫徹落實(shí)黨中央“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉、促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的'精神，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生提高參加體育鍛煉的主觀能動性，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣、提升身體素質(zhì)、并從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神，院團(tuán)委、學(xué)生處、警訓(xùn)部、培訓(xùn)一處、培訓(xùn)二處、培訓(xùn)三處、培訓(xùn)四處將共同舉辦以“‘三走’贏未來”為主題群眾性課外體育鍛煉活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
“三走”贏未來。
凡學(xué)院在冊學(xué)生均可報(bào)名參賽。
(一)報(bào)名時(shí)間：x年10月19日---10月22日。
(二)報(bào)名地點(diǎn)：北區(qū)食堂門口。
(三)報(bào)名方式：本院學(xué)生自由組隊(duì)參賽，每支代表隊(duì)須有隊(duì)名，設(shè)隊(duì)長1名，隊(duì)員3到5名。
x年10月27日---11月3日。
貴州警院北區(qū)籃球場。
(一)必須遵守比賽規(guī)則(見附件)，尊崇體育道德精神。
(二)必須尊重裁判，尊重裁判判決。若有疑義，可當(dāng)場提出，經(jīng)核實(shí)后由裁判組作出決定。
(三)必須尊重對方隊(duì)員，不得對對方隊(duì)員進(jìn)行身體、言語攻擊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。
(四)各參賽隊(duì)可以組織拉拉隊(duì)為本隊(duì)加油，但是必須自覺維護(hù)賽場秩序，確保比賽正常進(jìn)行。
(五)如因天氣原因需要推遲比賽時(shí)間，另行通知。
比賽設(shè)一、二、三名各1名，團(tuán)體組織獎1名。
院團(tuán)委、張x。
院團(tuán)委、學(xué)生處、警訓(xùn)部。
培訓(xùn)一處、培訓(xùn)二處、培訓(xùn)三處、培訓(xùn)四處。
x年10月14日。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇十
本學(xué)期每周二、三下午，籃球第三課堂以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，選拔學(xué)生參加系統(tǒng)訓(xùn)練?，F(xiàn)將本學(xué)期籃球第三課堂活動情況總結(jié)如下：
這是我從教第二年來帶學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練，在經(jīng)驗(yàn)方面并不是很豐富。我針對隊(duì)員的身體素質(zhì)、基本技術(shù)相對薄弱的情況，制訂了本學(xué)期活動安排，宗旨就是在提高隊(duì)員身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行以基本技術(shù)練習(xí)為主，輔以簡單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。特別是在練習(xí)中加強(qiáng)速度、耐力等身體素質(zhì)訓(xùn)練，讓學(xué)生意識到“有氣才有力”的含義，明白到保持充沛的體力在一場籃球賽中的重要性。另外培養(yǎng)骨干隊(duì)員配合老師進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)展示，讓隊(duì)員得到成功的體驗(yàn)。還有就是在練習(xí)中多增加以下知識性、趣味性強(qiáng)的東西，比如在練習(xí)過程中結(jié)合一些小學(xué)生比較感興趣的籃球游戲，調(diào)動學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情。再如把運(yùn)球技術(shù)的掌握以繞桿接力的'形式進(jìn)行訓(xùn)練，這樣既增加了練習(xí)的次數(shù)與密度，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)、集體主義精神。根據(jù)隊(duì)員的反饋，效果較好。
通過一個(gè)學(xué)期籃球隊(duì)員掌握籃球技術(shù)情況來看，全體都有不同程度的提高，在運(yùn)動意識方面尤為突出。在本學(xué)期活動中，全體隊(duì)員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。對學(xué)生進(jìn)行了全面的系統(tǒng)的訓(xùn)練，以備下學(xué)期的上級部門舉辦的籃球比賽。為了更好更有效的訓(xùn)練我注重了解每一個(gè)隊(duì)員的情況，然后有針對性的訓(xùn)練。再有在練習(xí)基礎(chǔ)上，盡量發(fā)展他們的特長，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性?？傊緦W(xué)期的籃球第三課堂的開展是有成效的，通過幾次隊(duì)內(nèi)比賽的檢驗(yàn)，每一名隊(duì)員都在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。相信我?；@球第三課堂是會越來越有成效的，當(dāng)然這當(dāng)中也存在不足的地方，只要認(rèn)識到不足，積極去面對，經(jīng)常自我反省、自我檢討，是會得到進(jìn)步的。在學(xué)生當(dāng)中形成人人熟悉籃球、人人喜歡籃球的良好氛圍。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇十一
1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。
2、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)。
一、熱身運(yùn)動。
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動。
二、活動導(dǎo)入，教師示范。
1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動。
（1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?
（3）組織討論。
2、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動作，幼兒認(rèn)真觀察。
3、請個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo)。
注意：
1）用按壓方式運(yùn)球；
2）注意手掌粘球的緩沖動作。
3）腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。
4）幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。
2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇十二
：某某專業(yè)全體學(xué)生。
：12月4日。
讓同學(xué)們在備考前緩解一下情緒，鍛煉一下身體，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，提高同學(xué)們的.團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)班級凝聚力。
12月4日晚上7點(diǎn)，在山頂籃球場舉行活動，將同學(xué)們分為16個(gè)組，每組4人，其余五人當(dāng)后勤，以淘汰賽形式舉行比賽。最后評出“封神榜榜主”，“得分王”等獎項(xiàng)。
活動前：
（1）在班中推選出16個(gè)小組長。
（2）以抽簽形式讓其他同學(xué)隨機(jī)選擇隊(duì)長，勤人員也由抽簽中選出。
（3）活動場地的準(zhǔn)備（計(jì)時(shí)器，水，裁判，記分員），還得準(zhǔn)備一些急需藥品。
（4）準(zhǔn)備好各獎項(xiàng)的獎狀。
活動中：
（1）由體委宣布比賽開始。
（2）讓16個(gè)小組兩兩對打，選出八只隊(duì)伍。如此下去，選出第一名的隊(duì)伍，即“封神榜榜主”。
（3）從比賽中再評出“得分王”等各類獎項(xiàng)。
活動后：
（1）收拾好場地。
（2）收集同學(xué)們對該活動的看法和意見。
（3）寫好總結(jié)與新聞稿。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇十三
在院領(lǐng)導(dǎo)和各系部領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持下，在體育教研室老師的周密安排下，在全院學(xué)生的共同努力下，歷時(shí)一個(gè)月近100場比賽，圓滿地完成了本次籃球比賽任務(wù)。這次比賽不僅為黑林職院評估系列活動添了精彩的一筆，而且也為籃球愛好者提供了真實(shí)的大餐。
此次比賽，我們的籃球隊(duì)員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進(jìn)取精神。我們的籃球隊(duì)員們不僅犧牲了他們的中午休息時(shí)間，還要來回于南北校區(qū)之間，還犧牲了四個(gè)星期日的休息時(shí)間，他們在運(yùn)動場上揮灑著汗水與激情，為班級的榮譽(yù)而努力拼搏。我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日在場上為我們的隊(duì)員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。我們教研室部分老師犧牲中午和周末休息時(shí)間擔(dān)當(dāng)裁判工作，雖然裁判工作頂著烈日，又苦又累，但老師們都沒有怨言。本次籃球比賽取得了圓滿成功，在這次活動中，青年志愿者同體育教研室老師一起，為活動提供了強(qiáng)有力的裁判及后勤工作，為活動的準(zhǔn)備做了很大的貢獻(xiàn)。
1）準(zhǔn)備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。
2）有遲到現(xiàn)象，由于是利用中午學(xué)生休息時(shí)間，還有雨天的困擾，部分班級實(shí)習(xí)，所以比賽時(shí)有同學(xué)遲到，調(diào)整部分場次。但及時(shí)通知，得到合理處理。
3）宣傳力度和溝通還有不到之處，各班級輔導(dǎo)員有部分沒有到場，致使在場上出現(xiàn)一些問題。
4）報(bào)名工作不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)外員參賽的情況。
5）服裝不能完全統(tǒng)一，給裁判工作帶來很大的難度。
進(jìn)一步完善了工會各項(xiàng)工作制度，增強(qiáng)工會工作透明度。建立和完善了工會委員會職責(zé)、工會勞動保護(hù)工作責(zé)任制等，切實(shí)保障了干部職工的各項(xiàng)權(quán)益。制訂和完善了各項(xiàng)工會管理制度，將基層工會建設(shè)目標(biāo)納入了局重點(diǎn)工作進(jìn)行考核，考核內(nèi)容緊緊圍繞工會工作開展情況、勞動競賽活動完成情況等項(xiàng)目，在工會管理、工作職責(zé)等方面都嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定及程序辦理，做到縱向到底，橫向到邊。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇十四
這一年我們的"鄉(xiāng)村少年宮"小籃球活動小組有序的在開展。小籃球活動小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。
相對其他體育活動來說籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動。由于籃球運(yùn)動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項(xiàng)目。對人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神?；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
運(yùn)動員及時(shí)準(zhǔn)確地對運(yùn)動訓(xùn)練狀況的反饋與教練員及時(shí)地對訓(xùn)練方案，教學(xué)教法的調(diào)整，是一項(xiàng)雙邊活動，是相輔相成的缺一不可的運(yùn)動員及時(shí)地對自己的訓(xùn)練情況，技術(shù)的掌握情況，身體的疲勞情況以及飲食結(jié)構(gòu)等反饋給教練員，教練員則必會根據(jù)這些具體情況作出適宜的調(diào)整，看看是否需要增加訓(xùn)練強(qiáng)度，訓(xùn)練量，增加或減少力量練習(xí)組數(shù)次數(shù)，高度，自動的練習(xí)比例，增加或減少休息的時(shí)間等一些具體問題都將會對運(yùn)動員的運(yùn)動訓(xùn)練產(chǎn)生較大的影響，處理不好這些問題，就可能導(dǎo)致高原現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此在訓(xùn)練中要及時(shí)處理好反饋與調(diào)整的關(guān)系。
在運(yùn)動訓(xùn)練過程中，輔導(dǎo)員起主導(dǎo)作用，運(yùn)動員是訓(xùn)練的主體，輔導(dǎo)員的一言一行，都將會對運(yùn)動員的訓(xùn)練產(chǎn)生影響，在運(yùn)動員的訓(xùn)練中，希望得到肯定，在這個(gè)時(shí)期，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)抓住運(yùn)動員的心理特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，在訓(xùn)練方法加以指正，在技術(shù)的強(qiáng)化上進(jìn)行多次點(diǎn)批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話語去開導(dǎo)，去激勵(lì)，以消除他們在訓(xùn)練中出現(xiàn)的苦悶彷徨，焦慮心理，使其能夠更好地投入到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中去。
總之，及時(shí)、需要運(yùn)動員與教練員的共同努力，要根據(jù)不同的情況做出具體的處理，同時(shí)，不要受固定思維的影響，合理的安排訓(xùn)練與比賽，對運(yùn)動員進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，使訓(xùn)練、疲勞、訓(xùn)練更好的結(jié)合起來，促進(jìn)運(yùn)動水平的提高。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇十五
本學(xué)期的"鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮"籃球活動有序開展?；@球活動小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，提高了學(xué)生的籃球活動積極性，通過比賽讓學(xué)生們在活動中充分發(fā)揮了自己的特長。
籃球活動的開展是一項(xiàng)長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動。由于籃球運(yùn)動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項(xiàng)目。對人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神?；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
首先，采用自由報(bào)名參與的形式讓學(xué)生報(bào)名，確定隊(duì)員后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分組，采用五人制的方式進(jìn)行比賽練習(xí)，學(xué)生在比賽的過程中會把自己的一些不良的習(xí)慣動作表現(xiàn)出來，老師要注意觀察每一個(gè)學(xué)生存在的一些不足之處，在休息或者比賽結(jié)束以后及時(shí)的對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，糾正他們的一些不好的動作或者行為習(xí)慣，讓他們知道這些習(xí)慣會對自己的運(yùn)動水平會有那些影響，怎樣去進(jìn)行調(diào)整，比如：什么時(shí)候傳球？傳給誰？可不可以投籃？怎樣去防守？等等一系列的不足，學(xué)生只有通過比賽才能夠提高，才會慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，才會不斷的進(jìn)步。
其次，因?yàn)閷W(xué)生的年齡不同，對籃球技能技巧的掌握程度不同，所以在運(yùn)動訓(xùn)練過和比賽的程中，老師要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行安排，針對不同學(xué)生要求可以不一樣，不能急于求成，學(xué)生的成長是有一定的過程，那么對一項(xiàng)運(yùn)動技能的掌握也是需要時(shí)間的，只要學(xué)生積極的參與，達(dá)到鍛煉身體的目的，同時(shí)能夠掌握一定的運(yùn)動技能就可以了。不要用太高的要求去面對學(xué)生。
最后，通過一系列的反復(fù)比賽，對優(yōu)秀的小組所有隊(duì)員進(jìn)行獎勵(lì)，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，從而提高學(xué)生其他方面的學(xué)習(xí)的積極性。
總之，籃球項(xiàng)目的輔導(dǎo)，都是為了讓學(xué)生掌握相關(guān)的技能技巧，在運(yùn)動中找到樂趣，找到自信，充分發(fā)揮自己的特長。積極參與運(yùn)動，鍛煉自己的身體機(jī)能。是一個(gè)長期性的工作，短時(shí)間內(nèi)是看不出真正的成績的，只有提高長期的活動開展，才能提高學(xué)生運(yùn)動的技能技巧。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇十六
由于系老師的關(guān)懷、指導(dǎo)，團(tuán)委學(xué)生會各干部的配合，以及同學(xué)們的支持，這次籃球賽能順利舉行。這里還特別感謝各位裁判，他們對籃球賽的協(xié)助，支持和配合，使此次籃球賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿的成功?，F(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我系同學(xué)對體育的興趣和愛好！同學(xué)在比賽中也表現(xiàn)出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神，在比賽中每個(gè)同學(xué)都可以盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各籃球運(yùn)動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績。
最終，我們決出了本屆比賽的三強(qiáng)，冠軍為05采礦1班。亞軍為05采礦3班，季軍為05采礦2班。3月29號進(jìn)行了如火如荼激烈的比賽后，此次籃球比賽圓滿落下帷幕。
通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗(yàn)。比如拉拉隊(duì)的作用非常大，賽場下拉拉隊(duì)的加油聲是場上隊(duì)員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽(yù)感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時(shí)地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們通過精心策劃、積極準(zhǔn)備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預(yù)期效果，且各隊(duì)在比賽中表現(xiàn)都很出色。
盡管如此，本屆比賽仍存在一些不足之處：由于比賽期間有好多我部成員有選修課，并且正值計(jì)算機(jī)考試和院的排球賽同時(shí)進(jìn)行，工作人員常常難以調(diào)出時(shí)間，給比賽的順利進(jìn)行造成一定不便。以后會向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，確保以后工作的順利進(jìn)行。
部門的干事提出以下建議，以后的比賽可以考慮設(shè)置最佳啦啦隊(duì)獎，并給裁判購買禮物。他們還希望體育部可以承辦一些除了體育賽事以外的特色活動。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動了系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實(shí)力與激情，并給所有的觀眾獻(xiàn)上一道道體育大餐。炎熱的夏日伴隨著電氣院籃球賽的結(jié)束逐漸到來，在這次比賽中，我們班很榮幸的獲得了冠軍，值得一提的是，在我們收獲喜悅和成就的同時(shí)，我們還收獲了很多很多。
感謝院里所有老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，讓我們在大一下學(xué)期的這次籃球賽中得到了鍛煉的機(jī)會，因?yàn)槭且园嗉墳閱挝?，所以充分調(diào)動了每一位同學(xué)的積極性，使同學(xué)們以各種方式團(tuán)結(jié)到了一起。這次的班級籃球聯(lián)賽，班級實(shí)行交叉比賽，更加公平、公正，讓各班級的球隊(duì)在一個(gè)更加良好的比賽環(huán)境中進(jìn)行，廣大隊(duì)員和觀眾都認(rèn)可了比賽結(jié)果。
作為這次比賽的冠軍班級，我想這可以說是實(shí)力的表現(xiàn)，首先，我們班的運(yùn)動員擁有強(qiáng)大的實(shí)力，技藝純熟，配合完美；其次拉拉隊(duì)大力配合，給力的吶喊助威使得運(yùn)動員的身上又無形地增添了一股力量，最終五戰(zhàn)五勝拔得了比賽的頭籌。
我們的勝利當(dāng)然也離不開年級的大力支持，因?yàn)樵合禐槲覀兲峁┝肆己玫沫h(huán)境，再加上年級和班級良好的風(fēng)氣，使這次比賽進(jìn)行的有條不紊，秩序有佳，無論輸贏，每一個(gè)人都努力過了，場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。各隊(duì)發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運(yùn)球，遠(yuǎn)距投籃，給同學(xué)們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時(shí)賽出水平，賽出成績，賽出風(fēng)格。
比賽結(jié)束了，感覺時(shí)間過得飛快，每一場球賽我們都做了充分的準(zhǔn)備，運(yùn)動員們積極調(diào)整自己的狀態(tài)，努力地訓(xùn)練，終于不負(fù)眾望，獲得了佳績，這是屬于我們班的榮譽(yù)，當(dāng)然也是院系的榮譽(yù)，我們的`勝利，不僅證明了我們的實(shí)力，也代表了我們這一屆新生對運(yùn)動的熱愛，對籃球的熱愛，對生活的熱愛，希望在今后的日子里，每一個(gè)班級都能變得更加團(tuán)結(jié)，我們電氣院也能變得更加強(qiáng)大。
首先，我們對此次比賽的定位在于健身，娛樂，已達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中也體現(xiàn)出班級同學(xué)對籃球的熱愛。同學(xué)們在比賽中也體現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中可以互相諒解，各位同學(xué)相互團(tuán)結(jié)，每位同學(xué)都能夠盡自己最大的努力以取得己方最后的勝利。
比賽分為四節(jié)，均有不同男女生混合上場，比賽規(guī)定不可重復(fù)上場，得以讓全班同學(xué)都有上場展示自己的機(jī)會。組織者對于籃球賽的分組也有較合理安排，考慮到同寢室交流多、不同寢室交流少，男女生交流少，性格活躍與內(nèi)向，籃球技術(shù)高低等因素分隊(duì)，促使同學(xué)們更多的交流，為己方出一份自己的力量。比賽獎品雖然較小，但同學(xué)們求勝的心情依然高漲。
通過這次比賽，我們也取得了很重要的經(jīng)驗(yàn)，例如對同學(xué)們的分組以及拉拉隊(duì)的力量。賽場下拉拉隊(duì)的加油聲是賽場上隊(duì)員的精神力量，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們認(rèn)為不定時(shí)的舉辦此類活動是很有意義的。
此次籃球賽不但大大激起了籃球愛好者的興趣，更是讓一部分原本不喜歡籃球的同學(xué)多了一個(gè)興趣愛好，通過打籃球可以鍛煉身體，減少上網(wǎng)時(shí)間，一舉兩得。同時(shí)激起同學(xué)對生活的熱情，并將此種熱情更加專注的投入到以后的學(xué)習(xí)中。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇十七
1、活動內(nèi)容概要：
第五次常規(guī)活動進(jìn)行室內(nèi)視頻教學(xué)，主要學(xué)習(xí)如何破聯(lián)防與進(jìn)攻。此次常規(guī)活動有利于會員更加系統(tǒng)的掌握一些打球技巧。
2、活動取得的成果：
此次活動，讓會員對打球技巧有了更全面的理解，在此期間，會長和技術(shù)部部長進(jìn)行了更加詳細(xì)的解說，讓會員對以后球技的進(jìn)步更充滿了信心。同時(shí)讓會員認(rèn)識到，室內(nèi)活動也可以給他們帶來好處。同時(shí)我們對常規(guī)活動的形式變換充滿了信心。
3、活動中出現(xiàn)的問題：
1）會員和理事的出勤率不理想，理事有遲到現(xiàn)象；
2）事先場地聯(lián)系不夠完善，導(dǎo)致會員到了場地還沒開門；
3）視頻教學(xué)準(zhǔn)備得不夠妥當(dāng)，步驟比較凌亂。
4、活動中相應(yīng)問題的改進(jìn)措施：
1）理事與會員盡量協(xié)調(diào)好活動時(shí)間，讓更多的會員能來參加；
2）理事應(yīng)做好帶頭作用，有時(shí)間觀念；
3）負(fù)責(zé)人要事先聯(lián)系好場地問題；
4）以后不管做什么活動，都要規(guī)劃好步驟。
5、會員意見：
1）以后活動盡量變換形式，讓會員每次都很期待下一次活動；
2）對于此類教打球技巧的活動，可以適當(dāng)增加；
3）希望以后再進(jìn)行一次如何破聯(lián)防的教學(xué)。
籃球活動方案設(shè)計(jì)篇十八
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，努力營造積極向上的校園文化氛圍，在國慶收假之后體育部組織舉行了一次籃球比賽，在保衛(wèi)部、組織部的協(xié)助子下順利地開展了這次有趣的比賽，達(dá)到了預(yù)期效果，既提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)，也增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，營造了健康文明的校園文化氛圍，現(xiàn)把此次籃球活動情況作如下總結(jié)：
（1）、調(diào)整了部門干事以前在工作中的不良心態(tài)，強(qiáng)化責(zé)任意識。
（2）、與學(xué)生會、團(tuán)支書各部門聯(lián)手，建立友好的交流平臺，協(xié)調(diào)整個(gè)大團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
無論在這場比賽中是輸是贏，每位球員都是盡自己的全力去挑戰(zhàn)自己，展現(xiàn)自己，這是這次活動的最大收獲！
我們雖然很努力的去做每件事，但是盲目輕狂的性格，往往讓我們沒有計(jì)劃就開始急促的召開活動，沒有考慮到要有張有弛、有計(jì)劃的展開工作，我們在工作存在的問題很值得我們?nèi)徱暫涂紤]。
1、場地問題：
由于事先沒有和其他系取得聯(lián)系，在我們活動期間，城經(jīng)系的籃球活動場地相沖突，在加上外來人員來我校參加鍛煉的人較多，場地不易掌握。
2、組織問題：
由于和上級的溝通不到位，導(dǎo)致活動計(jì)劃的滯后，沒有經(jīng)過上級的同意的計(jì)劃就進(jìn)行實(shí)施，不考慮到后果就大膽盲從地展開活動，這是在這次活動中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)！
我們在工作中存在很大的問題，希望能夠通過這次教訓(xùn)，在以后的工作中能去細(xì)化每一個(gè)細(xì)節(jié)，完善工作質(zhì)量，使以后的活動一次比一次更出色！接下來幾個(gè)周都沒有活動安排，但體育部成員會協(xié)助各個(gè)部門的工作，加強(qiáng)與各部門之間的交流，營造和諧的工作環(huán)境。
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