方案需要考慮各種風險和應對措施。方案的制定過程中，需要對可能出現(xiàn)的問題進行充分的評估和分析，以找到最佳的解決方案。方案范文的結構和語言可以借鑒，但要根據(jù)自己的實際情況進行調整和修改。
紅色文化進校園活動實施方案篇一
為進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育，提高學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，更好的繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎。根據(jù)學院《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育的通知》文件精神，結合學院團學工作的實際，特制定本方案。
從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的高度，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育與加強學院學生思想道德建設工作結合起來，與學院教育教學改革及長遠發(fā)展結合起來，與校園文化建設結合起來，認真落實立德樹人的目標，培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識的技術技能人才。
（一）活動時間。
2019年3月至2019年12月。
（二）內容形式。
1.開展誦讀經典活動，營造書香校園。
每學期開展一次主題為“我讀書，我快樂，我成長”的“人人誦讀中華經典活動”。充分利用學院圖書館、班級圖書角，有計劃、有組織地向學生推薦讀物、讀本，開展“我與好書同行”活動，營造濃厚的讀書氛圍，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
2.組織主題班會，出一期主題黑板報，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，踐行社會主義核心價值觀。
組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業(yè)、團結友愛等開展討論。每學期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典作品”為主要內容的黑板報，并進行評比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動。開展禮儀培訓。在校園營造講道德、尊道德、守道德，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀的氛圍。（由學工部、各系負責）。
（一）營造良好氛圍。切實做好宣傳發(fā)動工作，引領廣大團員自覺和主動參與活動中來，充分利用板報、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作，加深學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識的力度，不斷提升學生對傳統(tǒng)文化的認知，大力營造人人參與的氛圍，廣泛宣傳學院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育的情況。
（二）做好幾個相結合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點，做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學生養(yǎng)成教育相結合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學活動相結合。抓節(jié)點活動,充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日，突出傳統(tǒng)文化的內涵，講解傳統(tǒng)文化知識，舉行特色活動，讓廣大學生在參與中親身體驗節(jié)日習俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
（三）抓生生互動，做好示范。學院全體團學干部，都要積極主動參與傳統(tǒng)文化進校園活動，帶頭研讀經典，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明，認真組織學生參加各類傳統(tǒng)文化進校園的學習、宣傳、實踐活動，努力形成生生互動、人人參與的良好氛圍。
通過學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓全體學生進一步了解祖國的悠久歷史，增強民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍。
紅色文化進校園活動實施方案篇二
傳統(tǒng)文化進校園,在當下的教育中,呼聲很高,也有許多的先行者在嘗試探索,無論是。
國學。
經典誦讀,還是節(jié)慶儀式教育,漢服漢式禮儀的重現(xiàn),都是傳統(tǒng)文化進校園的一種有益的嘗試。下面是本站小編為大家整理的傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案，供大家分享。
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進一步完善學校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，陶然小學決定在本校開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動，落實質量立校、人才興校、創(chuàng)新強校、特色名校的辦學理念，全面推進質量校園、特色校園、活力校園、和諧校園的構建，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，弘揚堅韌、樂觀、豁達、包容和自強、自立、敢為天下先的精神，通過開展系列化、項目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動，使傳統(tǒng)精華內化于心、外化于行，培育我校中小學生(幼兒)自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結合;與德育教科研工作相結合;與日常行為養(yǎng)成教育相結合;與學校特色創(chuàng)建相結合;與校園文化建設相結合。
四、教育目標。
——參加形式多樣、內容豐富的文化體驗活動，了解鐵嶺和西豐的人文歷史、地理風貌、民俗風情等地域文化，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感，立志為家鄉(xiāng)的未來發(fā)展努力;——學習在當今生活中，以寬廣的胸懷和文化視野，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，奠定和諧的人生基礎。
五、主要內容。
(一)國學經典誦讀工程。全面貫徹落實西豐縣教育局《關于開展中華經典誦讀活動實施方案》(西教字[20xx]13號)基本要求，工作的重點方向：一是構建誦讀體系。本著不給學生和教師增加課業(yè)和工作負擔的原則，各學校(幼兒園)每學期要制定誦讀計劃，全體師生共同參與，推進誦讀活動的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。二是搭建誦讀平臺。深入開展“清泉源頭讀書活動”，以《中華經典誦讀100篇》(西豐縣教育局編輯)為藍本，做到早課前誦讀20分鐘、課余時間自由誦讀、每周1節(jié)的誦讀課、每月召開1次以誦讀為主題的班隊會，課內向課外延伸、校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。三是深化誦讀活動。利用文化經典的各種聲像資料，將視頻講座帶進校園;根據(jù)實際需求，把名家、名師請進來，與學生進行傳統(tǒng)文化面對面的交流;廣泛開展如“。
三字經。
誦唱會”、“。
弟子規(guī)。
引我行”等倡導生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的誦讀活動，借助校園藝術節(jié)、文藝匯演等載體，讓學生感受文化、熱愛經典。
引向家庭，引向社會，廣泛開展“爭做誠信少年”等系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德，逐漸改變“信任危機”的社會現(xiàn)狀。
(三)藝體素養(yǎng)培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用“體育、藝術2+1項目”和特色體育活動的有效平臺，激發(fā)學生興趣，挖掘學生潛在才能，提升學生藝術素養(yǎng)。培育其文化、藝術、體育等多方面愛好，在提升其信心的基礎上盡量讓不同層次學生在不同層次的平臺展示多種才能。二是“經典誦讀”與大課間操活動相結合，融為一體。大課間操活動可適時展現(xiàn)師生共同誦讀經典詩文的壯觀場面，編排有特色的自編操。在鍛煉身體的同時得到了經典文化的熏陶;在律動的音樂聲和優(yōu)美的動作中得到心靈的凈化。三是“經典誦讀與校園文化藝術節(jié)相結合”通過形式多樣的藝術比賽，讓學生感受古典文化的魅力，受到中國傳統(tǒng)古典文化的熏陶，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。四是構建魅力藝體教學。加強藝體課程建設，重視藝體教育與相關學科的融合，充分利用“二課”活動時間，通過開設閱讀班、文學社、樂器培訓班、書畫班、體育特長班、舞蹈班等特色課程，安排專業(yè)藝體教師進行教學指導，使之逐漸形成規(guī)模，成為學校藝體教育的一個亮點。同時，重視藝體教育與相關學科的融合。五是探索特色的藝體教育。在我校繼續(xù)創(chuàng)設“扇跳繩、毽球、剪紙、書法、繪畫、聲樂、乒乓球”等活動，鞏固“人人有項目、班班有活動”的良好局面，真正把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進學生的心坎里。
格言。
警句等文化符號，綠地與樹木標牌、道路標識牌、印制《論語》等國學經典章句或自創(chuàng)箴言語錄，做到“讓每個景點培育人，讓每條。
名言。
激勵人”;通過校園文化建設特色學校等活動，促進形成“一校一品”的區(qū)域教育特色，營造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
神和“活力西豐、富庶西豐、生態(tài)西豐、幸福西豐”的“四力”西豐精神，激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情。
六、保障措施。
(一)加強組織領導。成立陶然小學開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動領導小組，由校長任組長，領導小組辦公室設在教導處，負責全?；顒拥膮f(xié)調、檢查，定期組織各種教學交流和教學研討活動。
(二)確定實施對象。全縣公辦和民辦的幼兒園、小學、初中和高中(含職高)，均要開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動，實現(xiàn)全覆蓋。
(三)強化隊伍建設。由班主任教師(或其他愛好國學、有一定國學基礎的教師)擔任主力推手;注意整合班主任(團隊輔導員)、藝術科教師等師資力量，組建切合本地、本校實際的適合國學教學的師資隊伍;采用集中和常態(tài)化相結合的方式進行提高培訓。
(四)健全管理機制。將傳統(tǒng)文化教育納入課程內容，從學校(幼兒園)和學生的實際出發(fā)，結合德育科研、地方課程、校本課程、班團隊活動、語文科教學等課程實施;充分考慮參與活動教師的工作量，其工作考核要與教師晉職晉級、崗位聘用、評先選優(yōu)、績效工資等直接掛鉤;并大力表彰在此項工作中表現(xiàn)突出的教師和學生。
(五)加大宣傳力度。大力宣傳活動的重要意義，及時反映工作進展和成效，充分發(fā)動師生和學生家長暢談體會、感受和變化，營造濃厚的活動氛圍。并把優(yōu)秀稿件報送到《西豐教育》和《慧園》等雜志。
一、指導思想。
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調兵山市中小學學習、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結合;與德育教育研發(fā)相結合;與日常行為教育相結合;與學校特色創(chuàng)建相結合;與校園文化建設相結合。
四、活動內容。
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動。
(1)計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習。
2、開展國學經典誦讀活動。
(1)利用早自習的時間誦讀國學經典。
(2)每周設一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
(3)利用校園多媒體網絡和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經典文化魅力，熱愛經典。
3、推行孝信雅行教育活動。
(1)以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術素養(yǎng)培育工程。
的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長教育活動。通過開設閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展。
四、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。
從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
組長：閆麗娜。
副組長：朱亞杰張淼。
組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗。
一、指導思想。
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《耒陽市中小學德育活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結合;與德育教育研發(fā)相結合;與日常行為教育相結合;與學校特色創(chuàng)建相結合;與校園文化建設相結合。
四、活動內容。
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動。
(1)進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習。
2、開展國學經典誦讀活動。
(1)利用早自習的時間誦讀國學經典。
(2)每周設一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
(3)利用校園多媒體網絡和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經典文化魅力，熱愛經典。
3、推行孝信雅行教育活動。
(1)以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。
組長：歐陽小紅。
副組長：雷超華、匡傳金。
組員：各班班主任。
紅色文化進校園活動實施方案篇三
“廉潔文化進校園”教育活動以三個代表重要思想為指導，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，按照惠農區(qū)教體局的總體部署，充分利用學校教育陣地，開展“廉潔文化進校園”教育活動，增強黨員干部和教師反腐倡廉的自覺性，提高廣大學生敬廉崇教、誠信守法意識，營造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風尚和校園廉潔文化氛圍。
二、領導小組。
組長：王茂奎。
副組長：蘇金蓮、許新武、楊葆琴。
成員：丁尚成、李翠玲、孫明、撖小慶、程玉楠、
三、總體目標。
按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，求真務實，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導向作用，通過大力弘揚新風正氣，培養(yǎng)廣大師生廉潔奉公、誠信守法的意識，大力推進學校素質教育，不斷提高教育質量；引導黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強教師師德師風教育，使全體干部和教職工愛崗敬業(yè)、服務群眾、奉獻社會的思想觀念得到進一步增強，在全社會真正樹立起教育的新形象、學校的新形象、教師的新形象。努力使二十六小學成為惠農區(qū)廉潔文化進校園示范點的目標。
四、對象和要求。
紅色文化進校園活動實施方案篇四
為進一步貫徹xx市教育局《關于開展中華》、xx教育局《xx市教育局關于印發(fā)《關于開展中華》的通知》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動在我校深入持久的開展下去，全面推進特色校園、活力校園、和諧校園的構建，xx二中特制定本方案。
傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學生的文化素養(yǎng)與道德素質，培育師生正確的價值觀和人生觀，促進學生健康、和諧、全面發(fā)展，努力提升學校品位和核心競爭力。
傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園。
與課程計劃相結合；與德育教育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創(chuàng)建相結合；與校園文化建設相結合。
莒文化是東夷文化的先進代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導，山東xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步，五千余年的文明史，對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學和理論課題具有重大意義。因此，我們今天了解和研究莒文化，對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為進行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分，作為今天建設21世紀現(xiàn)代化物質文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實意義，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W習莒文化。
研究和學習莒文化，xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風俗人情、歷史遺跡等，當然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術等，都是我們研究和學習方面。
紅色文化進校園活動實施方案篇五
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調兵山市中小學學習、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
與課程計劃相結合;與德育教育研發(fā)相結合;與日常行為教育相結合;與學校特色創(chuàng)建相結合;與校園文化建設相結合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動。
(1)計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習。
2、開展國學經典誦讀活動。
(1)利用早自習的時間誦讀國學經典。
(2)每周設一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
(3)利用校園多媒體網絡和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經典文化魅力，熱愛經典。
3、推行孝信雅行教育活動。
(1)以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的`情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術素養(yǎng)培育工程。
的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長教育活動。通過開設閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展。
從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
組長：xxx。
副組長：xxxxx。
組員：xxxxx。
紅色文化進校園活動實施方案篇六
為貫徹落實湘教工委發(fā)[xxxx]1號《關于進一步加強廉潔文化進校園工作的意見》文件精神，有序、有效地開展好學院“廉潔文化進校園”活動，增強干部教師的反腐倡廉自覺性，培養(yǎng)全校師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，在廣大師生中形成人人以廉為榮，個個以貪為恥的輿論氛圍。根據(jù)上級文件精神，結合本校實際，制訂本方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《建立健全懲治和預防腐敗體系xxxx—工作規(guī)劃》為核心，根據(jù)上級對黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，積極開展廉潔文化進校園工作，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好文化氛圍。
二、總體目標。
1、在黨員干部中開展以“廉政勤政和遵紀守法”為主題的廉潔文化教育活動。通過教育活動以提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，廉政勤政、勤儉辦學，成為師生的楷模。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化進教育活動。通過教育活動促進教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。
3、在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔文化教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園文化建設。教育活動要緊扣五項主要內容，一是以胸懷大志，報效祖國為主要內容的理想信念教育;二是以親情、誠信、責任為主要內容的道德品質教育;三是以清廉、節(jié)儉、自律為主要內容的傳統(tǒng)美德教育;四是以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育;五是感恩教育。
三、組織領導。
1、學院成立領導小組，負責學院開展廉潔文化進校園活動的組織領導工作。
組長：xxxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
xxx。
2、各系成立相應的工作小組，職責為組織開展系部及所在系學生班級的廉潔文化進校園活動。
四、實施步驟。
第一階段：宣傳發(fā)動階段(從xxxx年3月至xxxx年4月)。
統(tǒng)一思想，提高認識。通過各種會議、院報、宣傳欄、校園廣播、網絡、錄象等多種形式開展廣泛、深入的`宣傳教育，切實做好開展“廉潔文化進校園”主題活動的宣傳發(fā)動工作，使廣大師生深刻領會“廉潔文化進校園”的重要性和緊迫性。
第二階段：教育階段(從xxxx年5月至xxxx年10月)。
1、組織全體中層以上領導班子、黨員教師加強理論學習，認真學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，領會精神實質，以勤政廉政、提高效率、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展為主要內容，以強化思想教育、加強制度建設、嚴格考核獎懲為主要手段，通過整合管理資源、優(yōu)化管理要素、規(guī)范管理行為、改善運營方式，切實解決實際工作中存在的突出問題，提高工作效率，認真開展好“三個一”活動：學一篇廉政建設文章;看一部反腐倡廉錄相片;上一堂黨風廉政教育課。
2、組織全體教職員工認真學習“教師職業(yè)道德規(guī)范”和“社會主義榮辱觀教育”，以廉潔從教、敬業(yè)愛崗、優(yōu)質服務為主要內容，在教師隊伍建設中，開展好樹“三觀"(人生觀、世界觀、價值觀)、揚“三德”(社會公德、家庭美德、職業(yè)道德)、創(chuàng)“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)、弘揚“八種精神”(忠誠教育的執(zhí)著精神，甘于奉獻的服務精神，領先時代的科學精神，精益求精的敬業(yè)精神，協(xié)作進取的團隊精神，公道正派的求真精神，嚴于律己的自律精神，以苦為榮的探索精神)的活動。
3、在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”主題教育。在教育教學中滲透教育內容，利用黨校、政治課、有關專業(yè)課程結合實際進行廉潔教育，通過班團活動、墻報等豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動，增強全體學生“敬廉崇潔”、“誠信守法”的意識。
(1)在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。
寓“敬廉崇潔”教育于學科教學之中，梳理整合各學科教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，在專業(yè)教學中滲透廉政文化，在黨校、政治課中專題講授廉政文化;通過感受、交流、討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的認識。在班會、思想品德課等教育教學活動中滲透反腐倡廉教育內容，在閱讀中領悟“敬廉崇潔”教育。
(2)在活動中熏陶“敬廉崇潔”教育。
結合感恩教育活動，增強學生的感恩意識，努力做知恩圖報，心存博愛的人，重點抓好：
舉行“廉潔伴我行”主題演講比賽，讓學生在辯論中深化理解廉潔文化的精髓。
組織“崇廉思正”讀書活動，積極向學生推薦優(yōu)秀書目，撰寫心得體會;。
舉行“廉政伴我行”主題班會。
第三階段：總結表彰階段(從xxxx年11月至xxxx年12月)。
在開展“廉潔文化進校園”活動中，要注意原始資料的保存、積累;要注意邊開展活動，邊總結經驗教訓，以推動“廉潔文化進校園”活動的深入、健康開展;要注意不斷完善各項制度和機制。同時，對本次活動，認真做好書面總結，對在活動中出現(xiàn)的好載體、好方法、好經驗、好典型要及時表彰獎勵。
紅色文化進校園活動實施方案篇七
為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，萬象中學黨支部特制定實施方案內容如下：
一、指導思想。
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質教育的同時，學習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、組織領導。
組
長：孫運喜副組長：張海林。
組
員：袁要華張波高素有劉新洲楊武舉夏軍鋒三、紅色文化進校園，“憶黨史、學榜樣、暢未來”上好黨課，對學生分層次推進紅色教育。
萬象中學黨支部開展了“憶黨史、學榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學生熱愛黨的情結。每學期開展一次，學生學習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由校長孫運喜同志為全體學生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學生當好黨的助手和后備軍。使廣大學生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
四、校園紅色文化活動開展（一）校園紅色文化教育活動。
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質。圍繞“賞紅色經典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。
2、參觀學習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用紅軍紀念塔等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用led屏幕，播放黨章、黨史等有關中國共產黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學生更好深入學習研究的學習《黨章》內容。
“十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
五、工作要求。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學發(fā)展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設營造良好的社會氛圍。
2、加強領導，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調動萬象中學中學黨員教師和學生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
萬象中學黨支部。
2019年3月19日。
紅色文化進校園活動實施方案篇八
為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，******中學特制定實施方案內容如下：
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質教育的同時，學習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
銘記革命歷史弘揚民族精神。
1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進程，將熱愛祖國的堅定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的民族精神。
3.引導學生樹立遠大理想，培養(yǎng)珍愛生命，樂觀向上，健康快樂的生活態(tài)度。
4.探索適合社會發(fā)展新形勢下的中小學生道德教育新途徑。
組長：****x副組長：****x組員：各班班主任、各任課教師。
****x中學黨支部開展了“憶黨史、學榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學生熱愛黨的情結。每學期開展一次，學生學習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學生當好黨的助手和后備軍。使廣大學生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質。圍繞“賞紅色經典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。
2、參觀學習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關中國共產黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學生更好深入學習研究的學習《黨章》內容。
（二）校園紅色展示活動。“十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學發(fā)展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設營造良好的社會氛圍。
2、加強領導，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調動我校黨員教師和學生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
紅色文化進校園活動實施方案篇九
為慶祝中國共產黨建黨95周年，宜秀區(qū)林業(yè)局機關支部決定組織全體黨員前往著名的紅色旅游基地——宣城市新四軍軍部舊址紀念館，結合黨中央提出的“兩學一做”精神，激發(fā)我支部黨員愛國情懷，增強黨性修養(yǎng)。
踏尋先輩足跡，弘揚革命精神。
為確保本次紅色學習活動的順利進行，我局成立了紅色學習活動領導小組，具體組成成員如下：
組
長：白昌牛副組長：程方標。
成
員：支部全體黨員（18名）。
時間：2016年6月30日。
地點：宣城市涇縣新四軍軍部舊址紀念館。
7點30分，在皖源門口集合，乘坐中巴，8點出發(fā)；11點30分，到達宣城市涇縣，在學習地點附近就餐、休息；12點40分，開始進行紅色學習，參觀新四軍軍部舊址紀念館；15點30分，在紀念館門口集合，乘車返回。
為強化本次活動的安全管理，確保隨行人員的人身安全和活動的順利進行，及時應對活動中的突發(fā)事件，特制訂以下應急預案：
110、120并立即組織搶救；
紅色文化進校園活動實施方案篇十
為了紀念革命烈士，弘揚民族精神，培養(yǎng)學生積極的學習興趣，將紅色文化引入校園、課堂和學生心靈，積極營造紅色氛圍，將紅色資源轉化為教育資源，引導學生以紅色文化健康成長，我校開展了一系列紅色教育活動。我們出生在和平時期，弘揚民族精神，不再需要像革命烈士一樣在戰(zhàn)場上拋頭灑血，但我們不能忘記革命烈士的各種精神。我校將從五個階段培養(yǎng)學生樹立理想、勤儉節(jié)約、謙虛謹慎、不怕困難、自強不息、樂于助人的精神。
(一)培養(yǎng)學生樹立理想、堅定信念的精神。
(二)培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神。
(三)培養(yǎng)學生自強不息、樂于助人的精神。
(四)培養(yǎng)學生謙虛謹慎、戒驕戒躁的精神。
(五)培養(yǎng)學生勇于受挫、勇于承擔責任的精神。
(一)前期宣傳工作。
1、開展國旗下講話活動，引導學生學習革命先烈的愛國精神。
2、校園廣播臺播放紅色歌曲。
3、學生通過書籍、網絡收集紅色文化故事，紅色名言。
4、學生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報、黑板報。
5、通過問卷調查形式，向學生普及紅色文化知識。
(二)中期學習活動。
1、組織各年級進行紅色主題演講比賽、辯論賽。
2、各班開展班會主題活動，開展與紅色教育相關的活動。
3、組織學生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀后感。
4、紅色教育知識競賽。
5、參觀紅色教育基地，組織新團員入團宣誓儀式，寫活動心得體會。評選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學習。
6、組織學生義務勞動，參與愛心幫助等活動，寫活動感受。
7、學生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報、黑板報，櫥窗展示評比。
(三)后期總結活動。
1、活動資料的積累與整理工作。
2、學生的書面心得體會。
1、全校師生要高度重視，提高認識，統(tǒng)一思想，真正領會樹立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹慎，不怕困難，自強不息的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動逐步推向高潮，深入開展各項活動。
2、各班級要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結合時代特征，根據(jù)自身實際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內容豐富、形式多樣的活動，切實增強活動的實效性。
3、活動中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調好，師生共同參與活動，保證活動的實效性。
4、認真總結，及時反饋。在各次活動中，各班級要及時收集開展活動的信息和相應資料，做好重點突出、內容詳盡的報道和宣傳。
紅色文化進校園活動實施方案篇十一
為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，按照《遼寧省教育廳推進廉潔文化進校園工作的實施意見》（遼教發(fā)[2012]36號）要求，進一步加強反腐倡廉宣傳教育工作，提高廣大師生遵紀守法的意識和自覺性，推進廉政文化進校園教育活動。根據(jù)學校實際情況，制定如下實施方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個本質，認真學習貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性。活動本著貼近師生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規(guī)劃，循序漸進，教趣結合的原則，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
1、在學校黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模。進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。通過教育活動促進我校教師提高師德修養(yǎng)，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，誠信服務，辦人民滿意的教育。
3、在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入學院德育工作。教育活動要緊扣五項主要內容，即以胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內容的監(jiān)督意識教育，通過活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等途徑，使學生接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。幫助青年學生樹立正確的人生觀、價值觀、明確健康的人生發(fā)展道路。樹立“以廉為榮，以貪為恥”的精神風尚，充分發(fā)揮教育的輻射作用，使清廉之風吹遍每一個家庭，吹遍社會的每一個角落。
1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，創(chuàng)設廉政校園文化氛圍。
（1）從凈化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳標語，做到廉潔文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。
（2）創(chuàng)設各種廉潔文化設施，開辟校園廉政文化網頁、櫥窗、宣傳展板、設立廉政書報角等思想文化教育陣地。
2、組織豐富多彩的廉潔校園文化生活，開展廉潔校園文化教育。
（1）充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，由學院黨委、紀委向全體黨員干部、師生發(fā)出倡議，號召全體黨員干部、教師積極開展廉潔文化進校園教育活動。
（2）舉辦反腐倡廉報告會、廉政黨課。
（3）積極開展各種健康有意義的校園文化活動，舉辦如廉政征文、書法、攝影比賽、征集“廉潔從教”格言、觀看反腐倡廉影視片等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地對廉政建設有所感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引力和感染力。
（4）各班級要組織一次以弘揚廉政文化為內容的主題班會活動，結合觀看反腐倡廉影視片，開展反腐討論，寫出體會文章。提高學生的思想素質，從而引導廉潔校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
（5）結合思想品德課、黨紀條例和法律法規(guī)的學習，對學生進行“崇廉憎腐”的理論教育。
領導小組成員：
組 長：黨委書記院長。
副組長：黨委副書記（紀委書記）及各副院長。
成 員：監(jiān)察處長、宣傳部長、組織部長、學生處長、
各總支（支部）書記、主任、團委書記。
2、堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校領導小組將組織督促檢查，確保工作的落實。
3、學校在制定年度教師考評目標時，將廉潔文化建設的成績列入各位教師年度工作業(yè)績考核的范圍。
紅色文化進校園活動實施方案篇十二
為培育和提高學校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導和激勵學生深入實踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內涵，大力弘揚和培育民族精神，把口號變成行動，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強學生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操，培養(yǎng)學生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢，緊密結合我校實際，特擬定鞏留縣高級中學“弘揚紅色文化，打造紅色校園”實施方案。
1、領導小組。
組長：黎武智。
2、工作小組：各班班主任及任科教師。
建立以革命傳統(tǒng)教育特色的德育工作體系，以抓實常規(guī)教育為平臺，切實開展特色校園文化建設、特色校本課程實施、舉辦紅色教育活動，辦好特色文化專欄，積極開展革命傳統(tǒng)教育研究，提升紅色革命教育理念，形成理論體系。
(一)環(huán)境文化。
營造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學校每一個角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時時處處都充滿紅色的精神。
1、加強校園硬件環(huán)境建設，打造紅色景觀文化。
(1)學校門口：醒目處介紹學校文化整體構想，布置富有學校特色的校園“文化墻”，(闡釋學校理想、追求、愿景)?？稍凇拔幕瘔Α睆堎N紅色革命宣傳畫，以彰顯學校鮮明的辦學特色。
(2)在校園可利用的墻面制作紅色文化宣傳櫥窗，將紅色內容的故事、圖片、名言用宣傳欄、黑板報、標語等形式宣傳，讓學生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。
2、校園文化。
(1)懸掛紅色格言，建立紅色文化宣傳陣地。在教室、走廊、宣傳欄等醒目的地方懸掛毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、陳毅等老一輩無產階級革命家、軍事家的名言格言警句，并簡要介紹他們的生平事跡;介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃繼光等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵學生學習革命精神，爭作“四有”新人。讓學生們一走進校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。
(2)舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學生充分了解紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學習革命前輩的可貴品質。
(3)建設獨特的班級、辦公室文化。制定“特色班級”“特色辦公室”評比方案，按照評比細則進行評比。教室、辦公室布置要開設紅色教育板塊，鼓勵和引導學生、教師參與紅色文化建設，精心打造班級、辦公室特色文化，體現(xiàn)年級特點、班級特色，讓教室、辦公室成為學生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個性的紅色場所，提升班級、辦公室文化內涵。
(4)開辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營造特色文化濃郁氛圍。
(二)活動文化。
1、廣泛開展“十二個一”系列革命傳統(tǒng)教育活動，讓紅色校園文化深入細致得到落實。
部紅色革命電影;(11)班級每季度出一期紅色革命教育手抄報，舉辦手抄報比賽;(12)在校園固定位置開辟“歷史(黨史)上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。
2、結合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開展紅色知識問答、紅色詩詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實踐活動、紅色影片展播等豐富多彩的與學校特色建設相關的紅色文化教育活動，通過各種蘊涵紅色文化的競賽活動的開展和作品的展示豐富紅色校園文化的內涵。
3、加強新生的入學教育和新團員的入團教育。凡新學生和新團員都要了解紅軍長征，參觀紅色教育陣地，感受中國工農紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來之不易。凡新入團的團員都要進行宣誓，積極參加社區(qū)、社會實踐活動，如組織學生去敬老院，開展“我為孤寡老人送溫暖”等。
(三)行為文化。
1、習慣培養(yǎng)：充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對地對學生進行愛國教育、誠信教育、感恩教育等，力求將教育活動系列化，課題化，做到重點清，要求明，措施實。
2、機制推進：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學校德育工作階段化、系統(tǒng)性的要求，確定各年級的德育工作主題和德育核心要素。
高一年級切實加強誠信教育、紀律教育，要求學生像革命先輩一樣講誠信、守紀律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣。高二年級切實加強仁愛教育、艱苦奮斗教育，引導學生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛護公物，熱愛人民，不追求奢移享受，遠離不健康生活。高三年級則要求加強盡責教育、理想前途教育，引導學生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅忍不拔，一往無前。
(四)課程文化：
加強與縣文化館、縣博物館、縣黨史辦等單位的聯(lián)系與溝通，積極收錄整理伊犁州、全國的紅色革命斗爭故事、傳記、散文、詩詞、名言警句、革命歌曲以及學校、家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)文化，編輯紅色教育文化系列特色校本教材。整套教材要設計精美，內容豐富，圖文并茂。為了使紅色文化教育真正落到實處，要讓校本教材成為學生的必讀書目，以此提高學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生文化積累，陶冶學生精神世界，激發(fā)學生誦讀激情。
(五)制度文化。
把紅色校園文化建設納入全方位目標考核的內容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規(guī)定要求的班級、教師，學校給予表彰;凡不思進取，裹足不前，檢查達不到要求的班級、教師，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動紅色校園文化建設工作不斷向縱深發(fā)展，約束、引導和鼓勵全校師生積極創(chuàng)建紅色校園文化，打造特色校園。
紅色文化進校園活動實施方案篇十三
廉潔到底是什么？曾經我們真的不知道！但是學校開展廉潔文化活動后我們就明白了，廉潔是一種高尚的品德！廉潔就是奉獻，不求索取，憑著兩袖清風，養(yǎng)一身正氣！在紛紛擾擾的塵世中堅守自己的人格尊嚴，恪守自己的廉潔誓言，不伸手，不張口，保持著自己的清白。既不隨波逐流，又能一塵不染，更能默默地奉獻。
我們的老師就是廉潔文化的實踐者。在今年的`教師節(jié)那天，許許多多學生都給自己的老師送賀卡，以表達對老師的敬愛。我們的班主任也不例外，她也收到了許多鮮花和賀卡。但有一個學生他悄悄的遞給老師一個紙袋子，然后跑開了。老師打開了紙袋，忽然愣住了，臉上的笑容不見了，老師急忙找到那位學生，鄭重的把紙袋還給他，并說："孩子，請你替老師還給你的父母，并謝謝他們的好意。"事后我們才明白，原來紙袋里是一套昂貴的化妝品。多么廉潔的一位老師啊！也許有人認為這樣的事太微不足道，但古人語"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我們的老師永遠明白，身教大于言傳的道理。
"勤儉譜寫著廉潔，廉潔創(chuàng)造著和諧。"同學們，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起。請相信，廉潔之花開遍校園，定將迎來百花爭艷萬紫千紅的春天！
紅色文化進校園活動實施方案篇十四
1、通過活動，使學生認識到浪費可恥，節(jié)約光榮，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起；從我做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建節(jié)約型社會做貢獻。
3、教會學生勤儉節(jié)約的方法，并落實在行動上。
一、整隊：
中隊長：全體起立，各小隊整隊。
四個小隊長，跑到自己小隊的前面：第#小隊報數(shù)。
四個小隊長按秩序，跑到中隊長前面，報告中隊長（行隊禮）：報告中隊長，我們第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢。
中隊長（行隊禮）：接受你的報告。
（小隊長報告完之后跑回到自己位置。）。
中隊長（行隊禮）：報告輔導員，我們201中隊應到#幾人，實到#人，現(xiàn)請求活動開始，報告完畢。
輔導員（行隊禮）：接受你的報告，預祝你們活動成功。
二、出旗，敬禮。
中隊長：出旗，敬禮。
三、唱隊歌。
中隊長：禮畢，唱隊歌。
四、活動程序：
主持人甲：各位老師，各位小朋友大家好，我是302班的徐晏清，有請我的搭檔。
主持人乙：大家好，我是302班的陳卓斌。
合：今天的主題隊班會就由我們倆為大家主持。
（一）、揭示班會主題：
主持人甲：還記得我們學過《鋤禾》這一首古詩嗎？來讓我們一起背一背。
學生：齊背“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
主持人齊：三（2）班主題班會《唱響節(jié)約之歌》現(xiàn)在開始！
（二）、聽一聽：講勤儉節(jié)約的故事：
主持人甲：節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是祖輩留給我們的寶貴財富。
主持人甲：雷鋒叔叔不但朱德的故事。
主持人甲：無論是雷鋒叔叔，還是朱德爺爺，在他們身上都具有了勤儉節(jié)約的美德。
主持人乙：可在生活水平步步提高的今天，卻出現(xiàn)了一系列鋪張浪費的行為。來，看看下面的幾個場景，相信一定會引起我們小朋友的深思。
（三）、看一看：浪費的現(xiàn)象：
a：主持人甲：請看邱士耀和沈左迪的短劇表演：
短?。荷蜃蟮希喊?！今年可好了，媽媽把壓歲錢都讓我自己保管了。哈哈！（數(shù)數(shù)）有兩百多。拿幾張用用吧！放學啦，黃君恩上：你怎么這么高興？“走，我請你客。”他們來到小店。（店老板邱士耀。）。
b：播放課件：只寫了幾個字的白紙扔進了垃圾箱。短的鉛筆頭。切橡皮。水籠頭，沒關燈。
c：餐桌浪費。
生自由發(fā)言。
主持人乙：看來我們的周圍浪費的現(xiàn)象還真不少，讓我們一起來看看我們302班各小隊小記者調查的浪費現(xiàn)象報告吧！
（出示課件幾類浪費現(xiàn)象。）。
各小組匯報。
我們身邊的浪費現(xiàn)象。
——浪費現(xiàn)象調查。
小隊一：大家好，我是302班第一小隊的小記者###，我代表我們小隊向大家匯報一下我們調查的結果：校園里的浪費現(xiàn)象：
1、學習用具方面：
（1）鉛筆沒用完就扔了，橡皮用刀子切著玩，用三角板，尺子當玩具。
（2）文具丟了，不查找，不認領。
（3）用新買來的本子當草稿，只用正面，不用反面，隨意撕本子，寫不了幾個字就扔了，換新的。
（4）每當學期初，就買新文具，雖然舊的還能用，卻不用了。
2、水電方面：
（1）洗手后的水籠頭不及時關，或關不緊，有常滴水現(xiàn)象。
（2）在衛(wèi)生間玩水。
（3）飲水機接水時不注意把水灑在地上。
（4）上體育課、離校時等忘了關燈。
3、愛護公物方面。
（1）在桌椅上亂涂亂畫，桌椅螺絲松了不及時擰緊，時間一長螺絲丟了。
（2）笤帚壞了不及時修理，成了廢品。
4、其它。
（1）亂花零用錢，天天買零食吃，買沒用的玩具。
（2）午餐吃飯時盛得過多，吃不完倒掉了。還的水果沒吃完就扔了。
小隊二：家庭中的浪費現(xiàn)象。
1、水電方面。
（1）室內同時開幾盞燈是浪費，睡覺開著燈也是浪費。
（2）飲水機、電視、電腦等不關電源。
（3）洗菜、淘米水白白地倒掉了。
（4）洗衣服放洗衣粉過多，用清水洗的遍數(shù)太多，或用洗衣機水浪費嚴重。
（5）洗澡、洗臉時一直開關水籠頭，水白白地流掉了。
2、飲食方面。
（1）買菜過多，做飯過多，吃飯時盛得過多，吃不完就倒掉了。
（2）飲料喝不完過期就扔了。
3、消費方面。
（1）盲目消費，沒用的東西也買。
（2）買書不看，后來又當廢書賣了。
（3）物品不好好保管，丟了再買新的。
小隊三、社會上的浪費現(xiàn)象。
1、洗車時水流過大，大量水資源浪費。
2、公共浴池里水籠頭，不用也開著。
紅色文化進校園活動實施方案篇十五
4、紅色教育知識競賽。
5、參觀紅色教育基地，組織新團員入團宣誓儀式，寫活動心得體會。評選優(yōu)秀在升旗儀式時國旗下講話全校師生學習。
6、組織學生義務勞動，參與愛心幫助等活動，寫活動感受。
7、學生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報、黑板報，櫥窗展示評比。
(三)后期總結活動。
1、活動資料的積累與整理工作。
2、學生的書面心得體會。
1、全校師生要高度重視，提高認識，統(tǒng)一思想，真正領會樹立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹慎，不怕困難，自強不息的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動逐步推向高潮，深入開展各項活動。
2、各班級要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結合時代特征，根據(jù)自身實際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內容豐富、形式多樣的活動，切實增強活動的實效性。
3、活動中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調好，師生共同參與活動，保證活動的實效性。
4、認真總結，及時反饋。在各次活動中，各班級要及時收集開展活動的信息和相應資料，做好重點突出、內容詳盡的報道和宣傳。
紅色文化進校園活動實施方案篇十六
通過我校這次師德師風的學習教育，我進一步明確了師德師風教育的重要意義，更加熟悉小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己二十一年來的教育工作生涯，經過跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面表現(xiàn)如下：
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但還要進一步學習和宣傳教育政策，依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我們決不能放松或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我更好地做到了熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。我對待工作盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，從沒有敷衍塞責現(xiàn)象。每天總是早來晚走，出滿勤、干滿點，盡心盡力做好每一項工作。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護每一個學生，尊重每一個孩子的人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。平等、公平地對待每一個學生，特別是在要求學生方面，非常嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。
4、在嚴謹治學方面，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；認真探索教育教學規(guī)律，教育教學方法靈活性有力度，很快地提高教育、教學和科研水平。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷地學習。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助；我能夠關心集體，積極維護學校榮譽，更好地建創(chuàng)文明校風。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我積極聽取學生家長意見和建議，取得他們的支持與配合,共同教育好每一個孩子。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，不從事有償家教，從未向學生攤派過教輔資料。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則；注重身教，嚴格律己，語言規(guī)范。
二、我就以上存在的不足采取以下改進措施：
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下整改措施：
1、樹立遠大的理想，更加堅定教書育人、為人師表信念。
2、進一步完善自己的教育教學工作，增強教書育人的效果。
3、進一步轉變作風，更加積極工作。
4、進一步加強語文業(yè)務、理論知識的學習，努力提高自身的綜合素質。
——只揀兒童多處行。
讀過林清玄的文字，人生是寫在水上的字。似水流年，生命不過是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過人生中最重要的一段旅程，所過之處，幸福流淌。冰心說：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香迷漫……這段時光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺，那就叫！
記得初為人師的時候，我和許多人一樣，對未來有著美好的憧憬，教師只是作為一門職業(yè)，一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學日記中寫道：當你35歲時還無法跳槽的話，那就干好教師這門職業(yè)吧。一語點醒夢中人，是呀，既然只能當教師，那就快樂地當吧，心態(tài)也就平靜了。尤其是來到石巖公學這座博愛之園以后，更讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領悟，每天都有新的收獲。
與孩子同行，常常會有莫名的感動。
初來公學，我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上，當孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們在感情上難以接受，個個情緒激動號啕大哭，對我冷漠而敵對，來到宿舍，孩子們見我就躲，一扇扇門在我面前無情地關上。盡管一來就吃了個閉門羹，可我卻心生感動，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛著自己的老師，這種情感讓成年人相形見絀。此時的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴肅反倒會弄巧成拙，強化矛盾，這時老師只要當好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過我們要正視這種離別，人生長河中這樣的情況還會經常遇到，有時親人因不可抗力離開我們，這時我們應該送上最美好的祝福。你們可以把心語寫下來，由老師轉交?！奥犃宋业脑挘淌依锟蘼暆u停，有人開始動筆，紙成了他們最好的傾訴對象。孩子們那淚跡未干的小臉上時而沉思時而釋然，我知道我的話打動了他們，我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過去，一個孤獨的香港男孩薛毅彥進入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨來獨往。他愛幻想，愛看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無比的超人。我試圖接近他，但他對我總是不冷不熱。一次寫周記，他寫了自己的爸爸，篇幅并不長，字里行間卻流溢著對爸爸的愛，他在文中寫道：“我覺得我的爸爸是獨一無二的。不只是我的爸爸，其實每一個人的父母都是獨一無二的，所以要學會珍惜?！弊魑脑u講課上，我朗讀了這篇文章。我的話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來。突然，有個孩子說：“老師要哭了。”我說：“是的，我被他的文字打動了，我看到了他愛爸爸的心?！贝撕?，在我的鼓勵下他完成了自己的第一部幻想小說（未命名），班上的同學都成了他書中的主人公，我又利用班會專門為他開了作品朗誦會，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風骨！更可喜的是他與同學之間的關系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂意同他玩，樂意幫助他了。
愛是回音壁，在給予的同時，他們懂得了接受，折射回來又有更大的回報。終于，有學生說：“余老師，我喜歡您！”我去鎮(zhèn)里上課，離開了半天，孩子們一個個都追著問我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說一聲！”
孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛看書，就悄悄地把書放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說：“你必須看完喲！”
一個平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對我說：“老師，你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了？是我?guī)湍阏淼摹！?/p>
像這樣的感動實在太多，它無時無刻不充斥著我的心靈，無時無刻不激勵著我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個過程中得到了提高，細細想來，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時，自己已經得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒?，有了春風化雨，潤物無聲的細節(jié)，師生的感動就有了最好的記憶。
與孩子同行，讓我們的心靈永遠活潑似清泉。
陶行知先生曾經說過這樣一段感人的話：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。學生的世界純真而透明，充滿了愛與夢想，是一個與成人世界大不一樣的天地。人世間沒有什么比自然更美、更坦誠的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來，才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩(wěn)，兩條胳膊擺起來就如失控的鐘擺一般。在列隊出操的時候，總能聽見雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面?！薄瓣惡崎?，把手給我，別摔跤了?！迸⒄f這話時總是一本正經，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無猜，多純潔的友情！
我正在臺上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺前，大聲地說：“老師，這個字我不認識?！彼荒樀慕辜?，全然不顧教室里被打斷了的同學，顯然，在他的心目中，“有一個字不認識”的問題簡直太嚴重了，必須馬上解決，他決不會以無知為恥，更不會顧及周遭人的反應。
班會課上，我教育孩子以后要做到語言文明。第二天課間休息的時候，我要一個學生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來一句：“余老師，你犯了一個錯誤?！蔽矣行┠涿睿恢约鹤鲥e了什么，他很嚴肅地說：“您剛才沒有說‘請’字?！蔽疫B忙向他承認錯誤，他很大度地揮揮手，說：“下次改正就可以了。”在他眼里，老師的話就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導學生，從而達到“大道無痕”的境界。
教室里新添置了書架，書擺上去后頓覺蓬壁生輝，書香味很濃，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來整理書架，好嗎？”不一會，所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上。最初我以為她是心血來潮，做事情沒耐性，就讓另一個同學重新整理恢復原貌，誰知第二天書架上的書變成了橫放，不用問也知道是誰干的。恰逢黃校長來檢查工作，她蹦到校長面前得意地炫耀：“校長，您看我擺的書漂亮嗎？”我說：“要是整齊一點就更好了?！薄芭丁！彼鞓返卮鸬?，又興沖沖地跑到書架前繼續(xù)從事她的.輝煌事業(yè)。在她看來，書橫著放就是比豎著好看。面對如此神圣的認識，我選擇了尊重，于是，在若干個日子里，書架上的書都舒舒服服地橫躺著，盡管睡相有的時候極不雅觀。一周過去了，我把雅惠叫到書架前，讓她看看我是如何整理書架的，當我把書分門別類放好后，小姑娘脫口而出：“真好看?！蔽已b作毫不在意的樣子說：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點點頭說：“好，老師，我會改掉壞毛病，明天您看！”看著如今快樂可愛的雅惠，我感到很欣慰，因為初入學的雅惠可不是現(xiàn)如今這個樣子。那時的她聰明可愛卻非常任性，父母老來得女，對她寵愛有加，也助長了她驕縱跋扈的威風。在雅惠的世界里只有一個信念：天下唯我獨尊！高興起來是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時候是魔鬼，任憑你千呼萬喚，她就是耍賴不動，要是把她惹惱了，她會惡狠狠地對你說：“你討厭！”就是這個集天使與惡魔于一身的小女孩自從來到公學后，一天天發(fā)生著變化，天使在她身上駐留的時間越來越長，家長非常滿足，說：“我的孩子簡直變了一個人，這個學校簡直太神奇了。”
每個學生都像一座休眠的火山，蘊藏著巨大的能量，教師走進童心，用仁愛之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們在一起相處的時光，讓我們有機會重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個個淘氣的小精靈藏在我內心深處，教我用一顆童心來享受生活；用一顆童心來笑看花開花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂如此簡單。
與孩子同行，讓我們感到生活的美好與充實。
去年9月，我從六年級下來帶一年級，角色跨度非常大，盡管以前曾經帶過，但幾年沒教了，能不能帶好？我心里沒底。此時，四面八方伸來了愛的橄欖枝。學部領導伸來了援助之手。學部專門召開了一年級教師大會，對我們進行疏導幫扶，傳授兵法，指導策略。我在那天的教學日記里記下了黃校長的話：愛心是根本，方法是關鍵，細節(jié)見質量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛，還是一門科學一門藝術。主抓德育的領導負責一年級蹲點工作，出現(xiàn)問題及時幫助解決。主管教學的領導多次深入聽課，指導我迅速調整角色上好每一節(jié)課。年級組長年齡比我小，低段教學經驗卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經驗豐富責任心強，是孩子們的好媽媽，常常為我分憂解難。所有的科任老師團結協(xié)作，和諧共處。正是緣于對孩子的愛，大家走到一起來。愛在老師之間，師生之間、學生之間傳遞，組建了一個博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛的種子撒播在每個人的心田，生根發(fā)芽。
與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學習，總結，提高。一些看來非常細瑣、微不足道的小事，由于他們的經過，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來，他們的歡笑，碎語，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán)，將永遠系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從開始，我陸續(xù)寫起了教學隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網絡中未曾謀面的同行交流，得到了他們無私的鼓勵和幫助。有的時候還把自己的隨筆念給學生聽，讓他們知道學習永無止境。
的確，如今要想把工作做好，實在不容易。做一名教師，作為一個班主任，每天處理的事務實在太瑣碎，可以說勞心又勞力，有的時候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個字說來容易，寫起來簡單，想起來卻很深沉。我既沒有靚麗的外表，也沒有驕人的業(yè)績，但我愿意去努力，每天學習一點點，思考一點點，就會進步一點點。人就這么一輩子，你可以積極面對它，也可以泰然對待它，尤其是與孩子相處的時候，你無法不對未來充滿想象，充滿希望。我們面對的是一個個純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠和幸福所感動，從而反省自己，警醒自己，提高自己。“只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實和充滿希望！
紅色文化進校園活動實施方案篇十七
將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。
2、完成新聞稿。
宣傳部人員與9日晚完成此次活動的新聞稿件，于10日送交當?shù)仉娨暸_。
3、提出可行建議。
依據(jù)實踐過程中的提出可行性建議，于10日并送交給相關部門以供參考。
第四階段：實踐成果展示階段(在校園內)。
1、安全問題：
在實踐前期，積極組織全部隊員專心學習外出實踐的安全學問，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。
2、隊伍管理：
(1)、團隊形象。
在實踐期間，實踐隊員都應當?shù)教幰源缶譃橹?，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。
(2)、物品保管。
在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，留意自己和團隊的物品保管。
(3)、責任制度。
在實踐預備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項詳細的任務由專人負責，以保證各項活動順當進行。
1來回車費：38_2_7=512元。
2住宿費：200元。
3伙食費:400元(每人每天七元)。
4生活用品：100元。
5當?shù)刈咴L交通費：300元。
總計：1500左右
紅色文化進校園活動實施方案篇十八
沿著學校的文化長廊拾級而上，梅、竹、蘭、菊依次映入眼簾。那些文字化作股股清風，墜入我的心田，使其廉潔之花黯然盛開。
看那代表激濁揚清的梅花，古代詩人用詩句告訴我們梅所展現(xiàn)的'品格。像那王安石所說“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！保幌衲顷懹嗡觥傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故?！薄澳峭趺崴v”不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！绷疂嵵?，說著容易，做起來難；塵世繁雜，誰又能真正靜心于其中。常懷廉潔之心，才能讓塵世的種種規(guī)劃為零，不以物喜，不以己悲?？茨谴砬逭疂嵉闹瘢宕嵺朴谩鼻トf擊還堅勁，任爾東西南北風"來形容它；也曾用”新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！眮硇稳菟?；還用”衙齋臥聽蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲。”來形容它。
真正的廉潔，不是力不能及的無奈，不是心滿意足的自賞，更不是碌碌無為者虛偽的自嘲。廉潔，是繁華與我如浮云的心境，是一種堅守人生之道的氣節(jié)?？茨谴砀邼嵆鰤m的蘭，朱德曾用”縱使無人見欣賞，依然得地自含芳?！眮硇稳?；朱學良用”花中真君子，風姿寄高雅。”來描繪；陳毅用”只為馨香重，求者遍山擇偶?！眮碇v述。
廉潔，亦或是仕道受阻后的醒悟，繁華過后的心歸，但無論如何，廉潔者都有一個共同點：心永遠純凈，目光永遠遼遠，思維永遠清晰，信念永遠堅毅。看那代表修身齊家的菊，曾在序燈的詩作中出現(xiàn)過"幾度白衣虛令節(jié)，致疑黃苗是孤芳?！?；曾在晏殊的詩作中出現(xiàn)過”檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。還在趙嘏的詩作中出現(xiàn)過“紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁?！绷疂?，是像陶淵明”采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，似菊那般朗如日月，清如水鏡。
漫漫人生路，看風起云卷，花開花落，驀然回首淺淺一笑，亮化自己心靈，放眼悠悠校園，四季清風來，廉潔花自開。
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