通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí)，可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和修改，糾正自己的不足之處。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇一
回顧這一學(xué)期，忙碌卻愉快。在兩位領(lǐng)導(dǎo)老師的`關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。努力做好本職工作，時(shí)刻用愛(ài)心、關(guān)心、耐心、和細(xì)心、對(duì)每一個(gè)幼兒，與幼兒朋友般的融合一起。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。積極探索有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)虛心地請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法。認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)內(nèi)容，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“勞動(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號(hào)，并不段的更新豐富各種活動(dòng)的內(nèi)容。給幼兒新奇的感受，同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習(xí)慣、讓幼兒自覺(jué)地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。每天做好班上幼兒的藥物登記，時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學(xué)習(xí)添減衣物。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇二
重要的發(fā)展過(guò)程要交代清楚。不是寫不重要的過(guò)程，記流水帳。怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
萬(wàn)物復(fù)蘇的四月是讓孩子接觸大自然的最佳機(jī)會(huì)，春游可以讓孩子們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。幼兒園組織了“親子春游”半日活動(dòng)。
春暖花開(kāi)，天氣晴朗，孩子們那顆想去游玩的心已蠢蠢欲動(dòng)。幼兒園組織小中大4個(gè)班去春游。一路上家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌，走著輕盈的.腳步，到龍頭寺公園進(jìn)行春游活動(dòng)。到達(dá)目的以后家長(zhǎng)與孩子配合教師進(jìn)行位置的選擇和座次，開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)包括“丟手絹”、“單腳站立抱娃娃”、“拍集體照”等活動(dòng)，在活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子玩的不亦樂(lè)乎積極踴躍參加活動(dòng)展示自己的才藝，場(chǎng)景好不熱鬧。
中班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，在外出時(shí)大家相互照顧，相互關(guān)心。孩子們真正體驗(yàn)到讓他人幸?？鞓?lè)才是真正美好生活的含義。身教重于言教，孩子們?cè)诔扇说母腥竞脱障?，他們能夠感受做人的道理和真諦!教育在生活中來(lái)，又回歸生活。今天僅僅一次春游活動(dòng)，卻能讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)和做人的道理。這次活動(dòng)是一節(jié)生動(dòng)、有效的戶外課堂。孩子們?cè)谕卣褂?xùn)練中體驗(yàn)到什么是挑戰(zhàn)，體會(huì)到智慧和勇氣同在;合作和分享并存。
通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)、鍛煉了孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立做事的能力。也讓孩子能夠獨(dú)立面對(duì)困難、問(wèn)題。并能獨(dú)立解決。這些正是幼兒園的小朋友所應(yīng)具備的素質(zhì)。接下來(lái)的教育教學(xué)，我們也將教育導(dǎo)向到這方面。讓孩子在幼兒園，能夠提高自身的獨(dú)立性，輕松快樂(lè)地成長(zhǎng)。
本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
1、積極溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合《綱要》將我園的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒的統(tǒng)計(jì)表、觀察記錄、幼兒自制的我的小書等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《幼兒園里真快樂(lè)》中，班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了好玩的汽車。在《豐收的季節(jié)》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種秋天的水果和秋天成熟的農(nóng)作物，家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái)，并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了豐收快樂(lè)的秋天。隨著主題的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、組織形式多樣的活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了快樂(lè)幼兒故事比賽、冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大操場(chǎng)上玩二人三足的游戲等，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)，家長(zhǎng)都說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
二、切實(shí)抓好常規(guī)性的教學(xué)工作。
從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。
認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí)，在實(shí)施主題活動(dòng)中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力;在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
同時(shí)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比、家長(zhǎng)自制體育器械評(píng)比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍，教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn)：孩子的每一句話都接納;每一幅作品都欣賞;每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可，和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。
幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)。保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系，在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是小事，但這小事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。
我們從思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位。定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
時(shí)光飛逝，日月如梭，緊張而繁忙的第一學(xué)期就這樣在暴雪飄飛中結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作有苦也有甜，有得也有失，有汗水也有收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的工作總結(jié)如下：
一.教師隊(duì)伍建設(shè)。
由于幼兒園專職在編教師隊(duì)伍的缺失，不得不從社會(huì)上招聘幼兒教師。本學(xué)期由于招聘教師不斷變化，導(dǎo)致9月下旬教師隊(duì)伍的不斷流失，一時(shí)間幼兒園日常教育工作面臨種種考驗(yàn)，加之家長(zhǎng)們的不理解，讓我們的工作一度陷入困境。一方面我要安排好各科老師的搭配。另一方面，又要想方設(shè)法與家長(zhǎng)溝通，向他們解釋這種情況只是暫時(shí)的，我們會(huì)盡力盡快解決目前的困境。期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極想辦法，通過(guò)種種渠道吸收專業(yè)幼師，但均未如愿。后期經(jīng)過(guò)我們所有在園教師的努力，通過(guò)每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí)，總結(jié)反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，規(guī)范了教育教學(xué)中行為，強(qiáng)化了《指南》精神，提高了教師的師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，幫助他們改造自己的主觀世界，做到敬職愛(ài)崗，精業(yè)創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，激發(fā)了他們的工作熱情，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感，所有老師精神面貌煥然一新，以至在學(xué)期中期我們要換教師時(shí)家長(zhǎng)們反而舍不得了，對(duì)我們的老教師很是認(rèn)可。這是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果。
二.教研工作。
我們每單周一次教學(xué)研討交流。討論教學(xué)心得，交流教學(xué)成果。還開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)。在公開(kāi)課中，讓我們的年輕教師更加成熟老練，年齡較大的教師在教研中變得年輕，充滿了活力。另外，我們還結(jié)合了我園的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了本園特色的活動(dòng)課程，生態(tài)種植園系列教育。讓幼兒了解春夏秋冬不同季節(jié)的植物生長(zhǎng)狀況，并將這一活動(dòng)貫穿到一日活動(dòng)中。讓幼兒在潛移默化中接受勞動(dòng)教育，使其從小懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
三.狠抓一日常規(guī)。
幼兒教師是最辛苦的——我們來(lái)得早，走得遲。當(dāng)幼兒園大門打開(kāi)時(shí)，進(jìn)園最早的是我們幼兒園的教師，她要在這里接待每一位幼兒。當(dāng)繁忙的一天結(jié)束時(shí)，也是我們的教師把每一位幼兒送走，自己才最后一個(gè)離開(kāi)幼兒園。
我們從幼兒入園、值日教師晨檢、校車的接送、主班教師的安排，幼兒集體教育、游戲活動(dòng)、生活指導(dǎo)、午休看管、區(qū)角活動(dòng)、離園接送等每個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的安排，確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中都有教師的看護(hù)，確保每一個(gè)活動(dòng)都為幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成作鋪墊。
四.安全教育。
安全教育重于泰山，尤其是校車接送制度的完善，幼兒一日活動(dòng)的安全細(xì)則。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)水電門窗，大型玩具等定期檢查。對(duì)幼兒大門派專人把手，嚴(yán)防外人和小孩隨便出入。所有這些無(wú)一不體現(xiàn)一切為了孩子，為了孩子的一切!
在全體教職工的共同努力下，我們成功地舉辦了以“享受快樂(lè)體驗(yàn)親情”為主題的元旦廣播操展示暨親子游戲活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)及社會(huì)上的一致好評(píng)。
送走了這讓人辛勞，讓人歡喜讓人憂的一學(xué)期，我深信，在新的一年里，幼兒園會(huì)被我們打造得更加完美，更有生命力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
一、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣。
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。
二、其次教給幼兒合作的方法。
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過(guò)這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。
(一)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣。
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
(二)圍繞主題目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛(ài)祖國(guó)(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂(lè)趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛(ài)家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來(lái)了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時(shí)我們還開(kāi)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去，去干什么?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起共同參與，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)……在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母，而父母?jìng)冸m然輸了，但都很高興、開(kāi)心，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。
三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行。
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問(wèn)題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、班級(jí)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤幫助。
隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的。
本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(zhǎng)反饋工作，認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議，真正做到家園共育的方針。
在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教育活動(dòng)、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長(zhǎng)工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。
德育工作是學(xué)前教育的重要組成部分。這一學(xué)期，我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走"孝道教育"的德育工作之路，將"盡孝"的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，抓常規(guī)、重培養(yǎng)，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的過(guò)程中取得了一定的成效?，F(xiàn)將一年來(lái)的德育常規(guī)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。
2、重德育環(huán)境營(yíng)造注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。
3、每周開(kāi)展德育教育利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。
二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)。
幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室，班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé)，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果。
三、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意接受行為規(guī)范教育。
各個(gè)班級(jí)均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署，以"孝道教育"為主要工作重點(diǎn)，把內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動(dòng)有效整合，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，重感悟、體驗(yàn)，采用日常談話、教學(xué)游戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參與，鼓勵(lì)幼兒成為活動(dòng)的主人。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動(dòng)招呼客人;開(kāi)展"自助餐"、"玩具大家玩"等活動(dòng)，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂(lè);將一個(gè)個(gè)關(guān)乎禮讓的小故事通過(guò)情境表演，讓幼兒在體驗(yàn)角色扮演的愉悅情感的同時(shí)，學(xué)到了助人、關(guān)心他人的語(yǔ)言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，也能充分釋放兒童的"性本善"潛能，引導(dǎo)幼兒向"善"發(fā)展的方向，使幼兒從小學(xué)會(huì)與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語(yǔ)等簡(jiǎn)單的做人與處世方法。
四、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛(ài)的禮儀教育。
根據(jù)幼兒園的課程特點(diǎn)，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長(zhǎng)輩間形成良好的交往能力。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的"大帶小"活動(dòng)，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展示才藝，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了鍛煉，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。"十一"國(guó)慶節(jié)，我們開(kāi)展"愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)"的主題活動(dòng)，讓幼兒度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。冬至到了，我們開(kāi)展了"小小湯圓甜，暖暖冬日情"的德育主題活動(dòng)，讓了解了冬至的由來(lái)。
五、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。
現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
一學(xué)期來(lái)在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，并通過(guò)了中心學(xué)校的德育達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)工作，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等。
六、下階段工作思路。
1、夯實(shí)"孝道教育"基地的陣地作用，將家長(zhǎng)學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機(jī)結(jié)合，定時(shí)、定期組織家長(zhǎng)到園參與觀念教育，將"尊老、敬老"活動(dòng)延伸至幼兒家庭中，使學(xué)校德育教育有的放矢。
2、將幼兒的規(guī)范常規(guī)行為蘊(yùn)含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織細(xì)化工作。
3、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，發(fā)揮教師的行為榜樣作用，以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇三
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。根據(jù)實(shí)際情況，本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。但是幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。
社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。
此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
1、根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。
2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
3、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
5、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式。
(一)、健康領(lǐng)域。
1、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。
3、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣，參與周圍生活場(chǎng)所中的整潔活動(dòng)。
4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識(shí)和初步能力。
5、懂得一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力。
6、了解粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類不安全因素。
7、養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
8、能較熟練地利用幼兒園多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運(yùn)動(dòng)器械的良好習(xí)慣。在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做操節(jié)時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)、具有一定的控制力。
9、在運(yùn)動(dòng)中自覺(jué)遵守規(guī)則，具有合作，公平競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新精神。
(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性。
2、能集中精力注意地、耐心地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的`想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
6、學(xué)會(huì)看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
7、對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。
8、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(三)、社會(huì)領(lǐng)域。
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。
3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。
5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域。
1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。
2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。
2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。
3、大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱。
4、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。
5、學(xué)跳簡(jiǎn)單的集體舞、歌表演。
6、養(yǎng)成安靜聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂(lè)形象。
7、在音樂(lè)伴奏下，注意聽(tīng)。聽(tīng)辨2/4、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感。
8、用打擊樂(lè)器敲打簡(jiǎn)單的樂(lè)曲、歌曲(合奏)。
9、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣，能完整、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
10、學(xué)會(huì)利用多種繪畫工具和材料，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的情節(jié)，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感，并具有創(chuàng)新意識(shí)。
11、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。
12、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)、人物的不同姿勢(shì)和故事情節(jié)。
13、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體，學(xué)會(huì)用各種輔助材料表現(xiàn)物體。
14、按命題進(jìn)行構(gòu)思，能大膽地畫意愿畫。
(一)、游戲。
1、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
2、創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。
3、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。
4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，解決一些小問(wèn)題。
5、給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，給予他們嘗試“錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)。
6、繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往。
7、分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。
(二)、教育教學(xué)活動(dòng)。
1、開(kāi)展“不一樣的我”、“走近小學(xué)”、“大自然的語(yǔ)言”、“從頭到腳”、“動(dòng)感天地”、“黑夜秘語(yǔ)”、“我想飛”、“離園倒計(jì)時(shí)”等豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，提高幼兒的綜合素質(zhì)，為幼兒進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、注意觀察幼兒感興趣的事物，用生成課的形式，及時(shí)加以引導(dǎo)，從而讓幼兒掌握更多的知識(shí)。
3、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段，如：多媒體等直觀的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供各種實(shí)踐、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
5、充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒走出校門，接觸自然和社會(huì)。
6、活動(dòng)區(qū)域，發(fā)揮活動(dòng)區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。
7、注意個(gè)別差異，因地制宜，因材施教。
(三)、日?；顒?dòng)。
1、通過(guò)聽(tīng)故事、看錄象，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含異物在口中。
3、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服，并疊好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪。
4、抓住日常生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)(盥洗、入廁等)對(duì)幼兒進(jìn)行恰如其分的教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。
5、堅(jiān)持說(shuō)普通話，互相提醒、督促，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、在活動(dòng)區(qū)布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。
(五)、勞動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動(dòng)，如清理環(huán)境及照顧自然角等。
2、培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，高興地去做力所能及的事情。
3、教師、家長(zhǎng)要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。
4、進(jìn)一步幫助督促，讓幼兒提高自我服務(wù)的能力，學(xué)疊被子，學(xué)系鞋帶等。
5、重視良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。如愛(ài)護(hù)公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù)，學(xué)會(huì)做值日生等，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)一些初步的勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛和為大家服務(wù)的快樂(lè)。
6、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如：父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等)。
(六)、家長(zhǎng)工作。
1、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。
2、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
4、讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：
(1)、在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。
(2)、以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。
(3)、為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué)，家長(zhǎng)要做有心人，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：
a、父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子;。
b、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)。
c、給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。
d、根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時(shí)睡覺(jué)、不賴床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
e、鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人，使人快樂(lè)的事情。
f、讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見(jiàn)不同時(shí)，先聆聽(tīng)別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問(wèn)題。
g、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng)。
i、在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動(dòng)的資源。
(七)、保育工作。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
澗河幼兒園吳穎轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，大家都是要求自己努力努力......
本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期大班孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅颂煺婵蓯?ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)?；仡欉@學(xué)期的工作，在我們學(xué)校......
范文一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。好的工作總結(jié)都具備一......
xx摘要：一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)......
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇四
時(shí)間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了?；仡欉@學(xué)期，是忙碌而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。
在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好班上的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。
在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合，為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。在安全衛(wèi)生教育中，我以安全第一為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛(ài)打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。
在家長(zhǎng)工作方面，我深知幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準(zhǔn)備。我們也按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，每天聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識(shí)，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì)，到其他幼兒園園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受益非淺。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
20xx年6月25號(hào)。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇五
一、教師高尚的職業(yè)道德，塑造幼兒園的`靈魂本學(xué)期的工作順利，是因?yàn)橐粋€(gè)德高望重的校長(zhǎng)，給予幼兒園許多關(guān)懷，同時(shí)也有我們的教師，以德為本，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，而且對(duì)我們幼兒園的孩子，百般呵護(hù)，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，推動(dòng)了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)管理工作不斷推陳出新，我們是農(nóng)村幼兒園，自幼兒園開(kāi)園以來(lái)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們要在探索中求得發(fā)展，針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的教學(xué)方案。如本學(xué)期每周開(kāi)展了多節(jié)英語(yǔ)課，識(shí)字課，美術(shù)課，剪紙課，目的是開(kāi)發(fā)幼兒，可以說(shuō)教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我們也會(huì)繼續(xù)努力。
1、幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實(shí)處1號(hào)召全體職工，樹(shù)立安全第一，以人為本，思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生。
2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項(xiàng)制度，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng)。
3、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。
4、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無(wú)任何意外發(fā)生，受到家長(zhǎng)的信任四家園聯(lián)系，真抓實(shí)干本學(xué)期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，大多數(shù)家長(zhǎng)都積極參加，由本班班主任主持，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并講話，會(huì)議受到了意想不到的效果，可以說(shuō)幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作。
總之，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的，相信多方努力，中心校幼兒園定會(huì)更加燦爛輝煌。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇六
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，在本班教師的共同努力下，我緊緊圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教研促教改，圓滿而順利的完成了幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。
平時(shí)工作中我針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應(yīng)能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識(shí)、能力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問(wèn)題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)我根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)方案，以全面培養(yǎng)幼兒的能力、發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)為目的，扎實(shí)組織教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中鍛煉，從而身心俱得到成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本期工作情況總結(jié)如下：
1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書。
2、教育幼兒正確使用學(xué)具，避免誤傷自己或其它小朋友，養(yǎng)成隨時(shí)整理自己的物品的習(xí)慣。
3、教育幼兒勤問(wèn)勤思考，養(yǎng)成遇到問(wèn)題自己先想辦法解決的習(xí)慣。
在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,孩子對(duì)各種圖形的學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)并深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇七
本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了辦園方向。堅(jiān)持走“和諧發(fā)展、共創(chuàng)江幼”的園風(fēng)道路，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓內(nèi)涵、典型為重點(diǎn)；以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心；以打造江幼品牌、塑造江幼新形象為關(guān)鍵；以幼兒園圍棋特色教育活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新思路、凸顯特色、提高幼兒素質(zhì)，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。
1．本學(xué)期，我園招聘了5名新教師，按照人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工。針對(duì)師德教育組織全園教師再次重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泰興市師德師風(fēng)建設(shè)《十條禁令》、《幼兒園教師行為十項(xiàng)禁令》等法規(guī)以及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)。
（1）組織教師積極開(kāi)展園內(nèi)環(huán)境布置、最佳課評(píng)比、區(qū)角布置等活動(dòng)。讓每位教師都有觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。
（2）注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)，從而帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，因此本學(xué)期我們定期組織老教師上示范課，讓新教師觀看學(xué)習(xí)并進(jìn)行反思，這些示范課的學(xué)習(xí)使新教師有了更多的教學(xué)感悟。
（3）積極組織全體教師參加市教育局及濟(jì)川街道辦開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，觀摩它園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)最新的教育模式及先進(jìn)的教學(xué)方法。
3．不斷加強(qiáng)值勤督查的力度，通過(guò)對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。
（1）開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，通過(guò)園本課程、最佳課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的。
競(jìng)爭(zhēng)、交流，提高整體教育教學(xué)水平。要求每位新教師必須虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。老師們學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，也豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。
（2）利用一切機(jī)會(huì)，走出去聽(tīng)課，讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
（3）積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，時(shí)刻提醒教師“要給孩子一滴水，你必須要有一碗水”，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
（1）樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將禮儀教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
（4）重視區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識(shí)，豐富了幼兒的情感。
（5）重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
（1）不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
（2）組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過(guò)親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
（3）舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流，形成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，根據(jù)教育局計(jì)劃安排，我園于11月6日舉辦了半日開(kāi)放活動(dòng)，內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)等等?；顒?dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了家園合作。
（4）保持每天發(fā)微校通、微信或qq信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
所謂辦園特色----重在辦出自己園的特色。能從全體教師的教育、教學(xué)活動(dòng)中觀摩得到。記得一位教育家說(shuō)過(guò)：有關(guān)辦園特色的打造，一定要有平常心扎下去做，做深了,做透了,做扎實(shí)了，家長(zhǎng)、孩子認(rèn)可了，自然而然就成特色了。我園的特色教育活動(dòng)是圍棋，本學(xué)期，我園聘請(qǐng)了專業(yè)的圍棋教練來(lái)園為幼兒授課，各年級(jí)排練了圍棋操、圍棋舞，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
1．做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒特別護(hù)理，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2．做好衛(wèi)生宣傳工作。利用宣傳櫥窗、微校通、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
（1）開(kāi)展消防知識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。
（2）強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容，做好每個(gè)活動(dòng)的安全提示。
（3）嚴(yán)格接送卡制度，做到“見(jiàn)卡放人”，切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安的離園。
（1）健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
（2）定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。
（3）繼續(xù)實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢查，及時(shí)整改。
（4）嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)衛(wèi)門管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，按時(shí)開(kāi)關(guān)校門，對(duì)外來(lái)人員做好詢問(wèn)登記及發(fā)放出入證工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。
因?yàn)槲覀兊陌踩贫冉∪?，從園長(zhǎng)到年級(jí)組長(zhǎng)、教師、食堂都建立崗位責(zé)任制，各負(fù)其職，互相溝通幫助，同時(shí)取得家長(zhǎng)的積極配合，一年來(lái)，無(wú)發(fā)生任何事故，幼兒園秩序良好，家長(zhǎng)滿意率高，在社會(huì)上口碑較好。
雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。
我園全體教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作，在教育局的正確引導(dǎo)和管理下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力工作。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇八
我們深知，幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，因此教師們注意做到家長(zhǎng)工作多樣化、制度化、經(jīng)?；?。
1、在新學(xué)期之前，為增進(jìn)家園溝通，讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本情況，我園召開(kāi)了托班和小班的新生家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)設(shè)暑期親子適應(yīng)班。
在會(huì)上，王園長(zhǎng)全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長(zhǎng)助理向家長(zhǎng)們介紹了“幼兒園一日活動(dòng)的具體安排”“幼兒園安全、保健工作”，小托班的年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，和家長(zhǎng)探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”的話題，為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過(guò)渡提供了有效的方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀。
在全體新生家長(zhǎng)會(huì)后，每班又召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，老師們與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，對(duì)近期幼兒來(lái)園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。
通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步了解，對(duì)孩子來(lái)園后的學(xué)習(xí)、生活有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)將孩子送到幼兒園有了更大的信心!
隨后，為幫助小托班的新生適應(yīng)幼兒園的集體生活，我園開(kāi)展了為期兩周的暑期親子班。
孩子們?cè)诶蠋煹木慕M織下，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下，逐漸熟悉了自己的班級(jí)、老師和同伴，能夠樂(lè)意參加集體的學(xué)習(xí)、生活、游戲活動(dòng)，一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開(kāi)設(shè)，讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步，也讓家長(zhǎng)們放下了懸著的心，對(duì)幼兒園、對(duì)老師們產(chǎn)生了信任感。
2、本學(xué)期的中大班家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)采用了先集中后分班的形式。
在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求，幼兒園就“如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長(zhǎng)做了分享交流。
在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)”等內(nèi)容，我們相信，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)在自信、成功、快樂(lè)中得到發(fā)展。
3、各班定期刊出“家長(zhǎng)園地”，通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師在家園共育上達(dá)成共識(shí)。
4、每班通過(guò)班級(jí)博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長(zhǎng)了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持。
5、11月上旬至12月初，我園本著“面向全體，增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。本次半日活動(dòng)開(kāi)放中，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡樂(lè)情景，給大家留下了深刻的印象。通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開(kāi)放活動(dòng)后，發(fā)放家長(zhǎng)反饋表，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，捕捉家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整。力爭(zhēng)讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意。
6、幼兒園成立了家委會(huì)，在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長(zhǎng)各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒園的保健工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)家園雙方之間相互的交流、溝通，獲取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。
7、充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
(1)家長(zhǎng)進(jìn)課堂：
大班的一位爺爺從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)教小朋友手工本領(lǐng)――編織。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過(guò)裁剪、折疊，加工變成手鐲、項(xiàng)鏈、皮帶等。小朋友在學(xué)習(xí)編制本領(lǐng)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了爺爺送給大家的“三顆心”，那就是“耐心”、“細(xì)心”和“虛心”。懂得了做任何事情時(shí)都要記住這“三顆心”。
為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識(shí)和保護(hù)牙齒的重要性，有的中班邀請(qǐng)到了牙醫(yī)來(lái)園和孩子們分享相關(guān)知識(shí)。這位牙醫(yī)姐姐帶來(lái)了大大的牙齒模型和大牙刷，介紹了許多牙齒的構(gòu)造和知識(shí)，示范了如何正確刷牙，讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙，最后還幫每個(gè)小朋友都檢查了牙齒。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)孩子們有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，相信在今后的生活中，孩子們一定會(huì)按照牙醫(yī)姐姐的囑咐，更好地保護(hù)好他們的牙齒。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇九
小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，保育工作顯得尤為重要。個(gè)別幼兒經(jīng)常尿褲子，我們就定時(shí)提醒他們上廁所，平時(shí)的生活護(hù)理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們整理好衣褲，不讓孩子們因?yàn)槎瞧ぢ对谕饷娑軟觥Ｎ覀儼押眯l(wèi)生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心，教會(huì)他們正確的洗手方法，定期對(duì)臥室、教室、水杯、毛巾等進(jìn)行紫外線消毒，讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間，我們認(rèn)真做好預(yù)防工作，堅(jiān)持每天做到“一看、二問(wèn)、三檢查”以確保每位幼兒的健康。而后的禽流感病毒的警報(bào)一來(lái)，我們提高警惕，更是嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。由于我們的精心呵護(hù)，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆快樂(lè)的心。針對(duì)小班幼兒各方面能力的特點(diǎn)，我們有計(jì)劃地開(kāi)展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，形成了良好的行為習(xí)慣。
“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一《指南》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。二月份幼兒剛?cè)雸@，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)“上學(xué)精神好”，讓長(zhǎng)假歸來(lái)的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的快樂(lè)，也幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。三月份開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)，讓孩子自己制作愛(ài)心賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意，感受媽媽的辛勞。四五月份開(kāi)展了“我為六一獻(xiàn)禮物”主題活動(dòng)，通過(guò)舞蹈、歌表演等形式的排練為快樂(lè)六一做準(zhǔn)備，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中大膽的表現(xiàn)，感受六一節(jié)快到來(lái)那份喜悅。六月份開(kāi)展了“我愛(ài)朗誦”的主題活動(dòng)，在朗誦中培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，大膽的參與、大方的表演，體驗(yàn)朗誦帶來(lái)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)朗誦的一些技巧等。通過(guò)開(kāi)展以上的主題活動(dòng)，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動(dòng)中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。
本學(xué)期我們注重環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，有圖書角、小小建筑師等，結(jié)合主題內(nèi)容，投放和設(shè)計(jì)了大量適合小班幼兒的操作材料，定期增添新區(qū)內(nèi)容，改變舊區(qū)新玩法，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂；既自由又有秩序，幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。
在家園工作中，我們深刻地感受到，家長(zhǎng)是否合作取決于教師是否了解他們的心意，合作是否滿足了他們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊?。?dāng)教師在了解家長(zhǎng)心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長(zhǎng)的需求時(shí)，家長(zhǎng)的熱情就會(huì)越高，態(tài)度也會(huì)越積極。因此我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如：書曉小朋友每天來(lái)園時(shí)總是哭鬧，我們及時(shí)安撫她的情緒，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓孩子的媽媽配合教育好自己的孩子，盡快適應(yīng)幼兒園生活。他的媽媽非常支持我們的工作，積極配合，很快書曉每天都能愉快的到園，并主動(dòng)與老師問(wèn)好。
在幼兒園中，與家長(zhǎng)交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨，當(dāng)家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子走向教室的時(shí)候，我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來(lái)，不僅熱情接待孩子，還主動(dòng)向家長(zhǎng)問(wèn)好、問(wèn)早。幼兒離園時(shí)我們都用輕松的笑容把孩子交到家長(zhǎng)的手中，并熱情地與他們說(shuō)再見(jiàn)，讓家長(zhǎng)深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。我們充分利用“家園共育”及時(shí)向家長(zhǎng)展示所學(xué)內(nèi)容，使家長(zhǎng)更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程，積極配合我們做好相關(guān)工作，由此，家長(zhǎng)親身體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的付出與關(guān)愛(ài)，同時(shí)也看到了短短幾個(gè)月來(lái)孩子取得的進(jìn)步，因而家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已。對(duì)于個(gè)別幼兒存在的問(wèn)題，我們都會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與部分家長(zhǎng)用聊天的方式交談，在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們，在一次次的聊天中，家長(zhǎng)們從心底里信任我們，他們?cè)谟齼悍矫嬗辛藷罆r(shí)也喜歡找我們探討一番，而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)與他們交流，拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，需要家長(zhǎng)配合的地方越來(lái)越多，在此基礎(chǔ)上我班的家長(zhǎng)也給予了我們非常大的支持和幫助，使我們?cè)诩覉@共育方面達(dá)成了共識(shí)。
忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足如：活動(dòng)區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動(dòng)內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，回首所做過(guò)的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。力爭(zhēng)在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇十
本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，是我工作收獲最大，感動(dòng)最多的一年，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，將本學(xué)期工作總結(jié)一下。
一、保育方面。
本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平根據(jù)省編教材選擇適合幼兒的課程，減少省編課程，搭配音樂(lè)游戲和區(qū)域活動(dòng)，豐富了孩子們一日活動(dòng)，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，盡可能的讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
三、本學(xué)期全園的重要工作。
我們班的孩子。在此之前我們班的出勤率一直不太理想，孩子們總是來(lái)的不齊，隊(duì)列也從來(lái)沒(méi)有練過(guò)，活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)周，孩子們幾乎滿勤，人一多隊(duì)列更難組織，由于自己經(jīng)驗(yàn)少，一下子亂了陣腳，幸好有宋老師這樣有能力的老師，不辭辛勞的組織，最后活動(dòng)才可以順利的進(jìn)行。事后自我反省，自己不了解孩子的能力，總把他們當(dāng)成小班的孩子，什么都不敢放手讓他們自己去做，其實(shí)通過(guò)這件事也讓我明白了孩子們的能力是無(wú)限的，別看他們小，集體榮譽(yù)感也非常的強(qiáng)，我以他們?yōu)闃s。
四、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展。
本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合，興趣班，節(jié)假日活動(dòng)，班內(nèi)日常工作的開(kāi)展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期，無(wú)一例因老師的工作不周到，退園、調(diào)班。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來(lái)園，配合老師的工作。
五、元旦活動(dòng)的準(zhǔn)備。
可以說(shuō)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己和孩子，因此元旦活動(dòng)結(jié)合班級(jí)人數(shù)少場(chǎng)地大的特點(diǎn)，每一個(gè)節(jié)目都是全班集體參與表演，因?yàn)槿藬?shù)總是不齊，也為了讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì)，所以節(jié)目形式比較簡(jiǎn)單，排練中不在乎動(dòng)作多么標(biāo)準(zhǔn)，更在意的是孩子在排練的過(guò)程中是否體會(huì)到了樂(lè)趣。尤其是在場(chǎng)上換隊(duì)形，更增加了孩子們表演的難度，但是在排練的過(guò)程中孩子們可以互相幫助，互相督促，學(xué)會(huì)了集體合作，這才是最重要的。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)朋友在業(yè)余時(shí)間共同彩排了一個(gè)節(jié)目送給孩子們，達(dá)到了家園同樂(lè)的效果。最讓我感動(dòng)的是家長(zhǎng)朋友對(duì)老師工作的支持，提供演出服，化妝時(shí)幫助老師組織孩子，等等，這一切的一切讓我感覺(jué)我們就像是一家人一樣，也希望我們可以一直相親相愛(ài)走下去。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)也成為了過(guò)去，當(dāng)然也還存在很多的不足，如自身能力有限，需要不斷充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);區(qū)角建設(shè)不夠完善;戶外活動(dòng)時(shí)間少，器材不夠齊全，活動(dòng)方式少等。因此，在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，積極開(kāi)展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī)。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇十一
____年3月26日淤溪幼兒園向姜堰區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)展示了大觀摩活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及各園的園長(zhǎng)及骨干教師一致好評(píng)。說(shuō)實(shí)話，大家付出了許多，終于有了收獲。就安全衛(wèi)生保健工作來(lái)說(shuō)：瑣碎而繁雜，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任。
二、做好健康檢查及晨檢工作：
每學(xué)年，保健室都嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)年新入園的104位幼兒全部經(jīng)過(guò)醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。其次，我園嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開(kāi)學(xué)初對(duì)醫(yī)生的畏懼到以后的親和。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”、“查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。
三、防病措施：
配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的.計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行管理，及時(shí)通知適齡幼兒家長(zhǎng)帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦、拿小麻糖丸等等，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98以上。
每年六月份鎮(zhèn)醫(yī)院為幼兒免費(fèi)六一體檢，10月份姜堰區(qū)婦幼保健院醫(yī)師帶著儀器來(lái)園為幼兒篩查視力，通過(guò)體檢篩查體弱兒，對(duì)中度營(yíng)養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進(jìn)行個(gè)案管理，及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)及建議，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義;并與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項(xiàng)，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
并且對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行規(guī)范矯治，科學(xué)指導(dǎo)，疾病矯治率達(dá)100，做好矯治登記和矯治情況記錄。
四、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：
每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。每月對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，做出了分析及改進(jìn)的措施。根據(jù)分析結(jié)果，鈣的攝入總是不足，通過(guò)校信通請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)椭變貉a(bǔ)鈣。在今后的膳食安排中盡量減少蛋白質(zhì)的攝入，增加新鮮的蔬菜、水果和奶及其制品的供應(yīng)，做到膳食平衡。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面，安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)指導(dǎo)食堂為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)：對(duì)食品的驗(yàn)收驗(yàn)發(fā)，禽蛋肉類檢疫證的把關(guān)、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，以保證幼兒進(jìn)食的安全健康，杜_(tái)__品中毒的發(fā)生;提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量;在加強(qiáng)完善硬件設(shè)施的同時(shí)，對(duì)于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個(gè)人健康狀況的監(jiān)管，也提出了更高的要求。采購(gòu)人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，保健室不定時(shí)抽驗(yàn)，有效把好了采購(gòu)關(guān)。一學(xué)年無(wú)發(fā)生食物中毒事件。
五、衛(wèi)生工作：
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，中層干部隨保健老師每周二檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正。
消毒工作是幼兒身體健康的主要保障。本學(xué)期，我對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行了春季傳染病的預(yù)防做了講座，讓家長(zhǎng)懂得衛(wèi)生能給孩子帶來(lái)美好的一切，通過(guò)這次講座，使家長(zhǎng)引起足夠的重視。除此之外，保健老師經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在飯前便后讓幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，幼兒的一巾一杯每天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個(gè)月洗一次、每?jī)芍軙褚淮?，遇雨順延，各班保育員做好消毒記錄。要求廁所每天在幼兒放學(xué)后用潔廁靈沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，飯前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
六、安全健康教育和檢查：
我園每周對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，并督促安全管理員進(jìn)行整修，每個(gè)月進(jìn)行匯總，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中時(shí)時(shí)注意提醒保教人員安全的注意點(diǎn)，利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣傳教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，有效防止了意外事故的發(fā)生，本學(xué)年無(wú)一次傷害事故發(fā)生。
七、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作：
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的情況，通過(guò)校信通、告家長(zhǎng)書以《春天是哮喘和感冒的好發(fā)季節(jié)》、《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎?》、《反復(fù)腹痛有對(duì)策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預(yù)防腸道傳染病》、《如何預(yù)防禽流感》、《秋天到，驅(qū)驅(qū)蟲(chóng)》、《關(guān)于孩子的心理話題》、《冬季：預(yù)防孩子常見(jiàn)病》、《孩子離園時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意什么》等為主題，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。
八、其它工作：
認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新。本學(xué)期我園各年級(jí)組以不同的主題向家長(zhǎng)開(kāi)放了家園共育《親子活動(dòng)》;對(duì)全園家長(zhǎng)開(kāi)放了《春季傳染病的預(yù)防》;還邀請(qǐng)了泰州安居防火教育培訓(xùn)中心的張心誠(chéng)教官為全園教職工作了《找火災(zāi)隱患保家園平安》的消防知識(shí)講座。另外，姜堰區(qū)安全局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查;衛(wèi)生監(jiān)督所、防疫部門檢查，我園成績(jī)得到各部門領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。
以上就是本人一學(xué)年的工作，回顧這一學(xué)年的工作，全園教師也付出了艱辛的勞動(dòng)，大家收獲了陽(yáng)光，收獲了笑容,也收獲了希望，以后我們會(huì)一如既往地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，將園內(nèi)的工作做得更好。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇十二
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂(lè)的冬天》《快樂(lè)的家》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《過(guò)新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過(guò)新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂(lè)天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂(lè)樂(lè)小吃”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念本文來(lái)自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來(lái)，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說(shuō)，我能將自己的活做好。教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級(jí)一下子亂了頭緒。面對(duì)這種局面，我和秦老師認(rèn)真地做下來(lái)談?wù)劊屗娴亓私獗景嘤變旱陌l(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作，使她很快地進(jìn)入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級(jí)工作做好，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來(lái)回奔波的我感到欣慰，讓家長(zhǎng)們得到放心。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂(lè)’，共有二十多個(gè)活動(dòng)，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì)，疊高統(tǒng)計(jì)，裝相;有快樂(lè)無(wú)比的生日蛋糕宴;有氣勢(shì)雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛(ài)國(guó)的種子。至于外界的評(píng)價(jià)我們覺(jué)得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開(kāi)心，學(xué)得盡心。中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無(wú)怨言地做好。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇十三
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健康檢查、防病工作：
剛開(kāi)學(xué)，我園接收了8個(gè)插班生，根據(jù)婦幼保健所的要求，做到讓孩子先體檢，體檢合格方可入園，并帶預(yù)防接種卡入園。我園的體檢合格率達(dá)到100%，對(duì)原來(lái)的幼兒進(jìn)行了一次身高，體重的測(cè)評(píng)，并進(jìn)行了評(píng)價(jià)。3月26日參加?jì)D保所的保健老師培訓(xùn)，我們把會(huì)議精神及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，盡最大努力做好保健工作。加強(qiáng)晨間，做好手足口病、水痘、流感等傳染病的預(yù)防工作。通過(guò)晨檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒，平時(shí)，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，以保證幼兒每天戶外活動(dòng)不少于二小時(shí)。平時(shí)在室內(nèi)注意開(kāi)窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清新潔凈。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好曰常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動(dòng)室、午睡室經(jīng)常進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒，被褥不定期的曬洗。由于最近天氣變化無(wú)常，忽冷忽熱，通過(guò)衛(wèi)生保健專欄利用家校路路通宣傳有關(guān)傳染病預(yù)防措施，提醒家長(zhǎng)為孩子們及時(shí)增添被子，防止著涼，幼兒飲用的牛奶在氣溫較低時(shí)用熱水溫暖之后再喝，提醒家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子感冒、咳嗽及時(shí)就醫(yī)，保健老師與園長(zhǎng)認(rèn)真做好晨檢工作，為帶藥幼兒做好登記并按時(shí)服藥，并進(jìn)行全日觀察，發(fā)現(xiàn)有異常的及時(shí)通知家長(zhǎng)帶回家進(jìn)一步觀察或就醫(yī)。4月26日配合金浪衛(wèi)生院為全體幼兒做了饒蟲(chóng)檢測(cè)?！傲弧鼻跋?duì)幼兒進(jìn)行健康情況全面體檢，5月18日配合婦保所指定的浮橋衛(wèi)生院的兒保醫(yī)生做好幼兒的視力篩查工作，除一名幼兒眼睛發(fā)炎不能做，對(duì)篩查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)帶孩子就醫(yī)，目前為止大部分幼兒根據(jù)要求做了進(jìn)一步的檢查。5月23、24日由九曲醫(yī)院來(lái)我園做全面體檢，針對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，(如齲齒等)要求家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。平時(shí)，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
二、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：
本學(xué)期每月參加了幼教中心的保健老師例會(huì)，廣泛聽(tīng)取各部門意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。每周制定并公布帶量食譜，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜，教師的伙食與幼兒的伙食嚴(yán)格分開(kāi)。對(duì)于配送的食品每天過(guò)稱驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與幼教中心的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，炊事員阿姨也想盡辦法，讓幼兒的菜譜做到色香味齊全，大大增強(qiáng)了幼兒食欲，幼兒餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒，并記錄，定期檢查食堂衛(wèi)生，做好食品留樣記錄。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水。
三、衛(wèi)生消毒工作：
為了讓幼兒有一個(gè)更好、更舒適的環(huán)境，本學(xué)期又增添了兩位阿姨，來(lái)抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，并做好消毒記錄。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
四、安全、衛(wèi)生、健康教育和檢查。
在幼兒園一曰活動(dòng)中，始終把安全工作放在首位，我園增添了2名保安，還有2名輔警(每天上午7:00—8:30、下午3:30—4:30)來(lái)配合我園做好幼兒的安全工作。不僅在一曰活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注意安全，而且通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。每天一次的安全檢查，并做好記錄。
每月一次對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心。設(shè)計(jì)了話題讓幼兒展開(kāi)討論，做到人人講安全，事事講安全。
我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，對(duì)后勤人員和老師進(jìn)行了定期和不定期培訓(xùn)，根據(jù)中心要求組織食堂工作人員及保育衛(wèi)生人員參加了中心組織的保健會(huì)議，聽(tīng)取婦保所周科長(zhǎng)“托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求”的專題講座，提高他們的責(zé)任心和專業(yè)水平。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。如體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高，肥胖兒的管理效果不明顯，分析原因我園幼兒大部分家長(zhǎng)都不重視孩子的早飯，晚飯對(duì)幼兒的營(yíng)養(yǎng)供給，造成幼兒一日生活中營(yíng)養(yǎng)供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育水平。在下學(xué)期還需要加強(qiáng)這方面的宣傳力度，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇十四
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應(yīng)能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識(shí)、能力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問(wèn)題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。
現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。
2、在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。
3、在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的'意義與歡樂(lè)。
1、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
2、為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購(gòu)買上，就得到了家長(zhǎng)的大力支持。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，這是對(duì)我工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定會(huì)做得更好，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇十五
好孩子幼兒園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，在本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過(guò)程中，按計(jì)劃開(kāi)展并順利的完成了各項(xiàng)工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：
一、管理工作。
1、規(guī)范有序，精細(xì)化管理：以幼兒園為主體的前提下，貼近教師工作學(xué)習(xí)生活，修訂園內(nèi)原有的制度，在精細(xì)化管理的推動(dòng)下，幼兒園的各項(xiàng)工作都做到盡可能細(xì)化，以精心的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地進(jìn)行每一項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)管理力度及檢查力度。采用定期檢查和不定期抽查的方式，每天都安排教師值班，每天能做好值班檢查記錄，及時(shí)反饋幼兒園存在的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、注重樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子。
二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。
我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，成為市一級(jí)幼兒園，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，今后我們將不斷探索，積極開(kāi)展課程改革，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，注重特色教育提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，不斷提高保教質(zhì)量，進(jìn)一步提升我園的辦園水平、辦園質(zhì)量。
本學(xué)期我們幼兒園不斷加大投入，改建廚房和幼兒活動(dòng)場(chǎng)室，添置大量教玩具、圖書，添置一體機(jī)兩件，體育器材柜一個(gè)，園內(nèi)每個(gè)班級(jí)都直接可以進(jìn)入入互聯(lián)網(wǎng)，我園的'軟件、硬件都上了一個(gè)新的臺(tái)階，我園的教育設(shè)備在本區(qū)中處于領(lǐng)先地位。
我們盡情、盡意、盡心地去愛(ài)每一位幼兒，我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、寬容的空間，以開(kāi)放式的教育理念培育幼兒。今后，我園將在投入上再加大、措施上再落實(shí)，努力把辦園綜合水平不斷提高，為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)安全、衛(wèi)生、自由、快樂(lè)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
安全工作。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。定期組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高員工的思想認(rèn)識(shí)，朱海霞主任負(fù)責(zé)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。，但有個(gè)別教師在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。
1、加強(qiáng)日常安全檢查和安全巡視，開(kāi)展形式多樣的安全培訓(xùn)活動(dòng)，重視日常安全工作的指導(dǎo)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。完善門衛(wèi)管理制度，要求門衛(wèi)把好入門關(guān)。每周定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。每周針對(duì)園區(qū)環(huán)境、班級(jí)設(shè)備和角落進(jìn)行安全隱患排查工作，記錄并及時(shí)解決排除各種隱患。
2、加強(qiáng)安全宣傳及對(duì)周邊環(huán)境的安全管理，利用宣傳欄、發(fā)放資料等途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
3、每學(xué)期進(jìn)行不定期的的防震防災(zāi)安全疏散工作，提高師生間自我保護(hù)的安全意識(shí)。貫徹“預(yù)防為主”，提高全園對(duì)意外事故日常防范意識(shí)，特別是戶外活動(dòng)的預(yù)防。
四、衛(wèi)生保健工作。
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比，堅(jiān)持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄:。
1、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。
動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開(kāi)展體育活動(dòng)。
4、組成安全衛(wèi)生檢查小組對(duì)全園進(jìn)行安全衛(wèi)生大檢查，提出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行指導(dǎo)。
五、教研工作。
本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，加大教研力度，開(kāi)展教研活動(dòng)，抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，不斷提高教師的素質(zhì)。重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)開(kāi)展創(chuàng)造性游戲和教育教學(xué)活動(dòng)，促建教師教學(xué)水平的提升。堅(jiān)持實(shí)行教研活動(dòng)及每聽(tīng)必評(píng)的制度，解決教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，要求教師根據(jù)各指標(biāo)的評(píng)價(jià)要素評(píng)課，以教師互聽(tīng)課為契機(jī)，提高教師教學(xué)組織能力、教師的反思及評(píng)課能力。
3月、6月份，我們都開(kāi)展了全園集體和分組教研活動(dòng)，兩次活動(dòng)，我們教師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，都能運(yùn)用多種活動(dòng)形式，我們教師的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，都能以幼兒為主體，并為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作，實(shí)踐，合作交流，都本著幼兒的需要、興趣、快樂(lè)學(xué)習(xí)放在首位。在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。同時(shí)，我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討，李未未組織老師開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)幫助我們教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們教師很多的閃光點(diǎn)，很多教師通過(guò)活動(dòng)都很努力去完善自己的不足，努力提高我們的教學(xué)水平，不斷努力提高研究和解決問(wèn)題的能力。
六、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園了解幼兒園并參與管理幼兒園。聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。
本學(xué)期，通過(guò)布置幼兒園園務(wù)家園直通車、各班級(jí)的家教宣傳欄、分發(fā)告家長(zhǎng)書、電話、約談等形式，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)前教育的新理念，更新家長(zhǎng)觀念。
為保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：學(xué)期初虛心征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，積極改正存在的問(wèn)題；慶“六一”文藝匯演，熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀賞節(jié)目，與孩子共度快樂(lè)六一；學(xué)期末，向家長(zhǎng)反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，從而使家長(zhǎng)、老師能同步教育好孩子，達(dá)到家園共育。
七、做好后勤工作。
1、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師，注意計(jì)量制作，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。
2、接送車司機(jī)和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，家長(zhǎng)滿意度提高，全學(xué)期家長(zhǎng)投訴的較少。
3、行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展。
八、德育工作。
注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面:。
1、通過(guò)組織全園幼兒進(jìn)行德育教育，結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，例如：三八婦女節(jié)，引導(dǎo)幼兒如何愛(ài)自己的媽媽，各班開(kāi)展主題活動(dòng)活動(dòng)。
2、引導(dǎo)教師結(jié)合課程進(jìn)行禮儀教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。要求幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，勤洗手；要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處。
3、深入學(xué)習(xí)，通過(guò)每周例會(huì)的學(xué)習(xí)，交流，使教師更具有方向感、責(zé)任感、專業(yè)感、智慧感。鼓勵(lì)教師把教育的事當(dāng)作學(xué)校的事來(lái)做，把幼兒園的事當(dāng)作自家的事來(lái)做，把自己的事當(dāng)作教育的事來(lái)做，在教育中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，展現(xiàn)教師的豁達(dá)與寬容，耐心與冷靜、詼諧與機(jī)智。
九、活動(dòng)成效。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)展“三八”感恩活動(dòng),有手工制作、繪畫作品、賀卡、等。讓孩子們懂得去愛(ài)別人要懂得付出，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)展了孩子的知識(shí)，擴(kuò)展視野，了解節(jié)日的意義。
2、3月份開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。有計(jì)劃的開(kāi)展研討、互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期人人上一節(jié)公開(kāi)課。
3、4月份我們教師組織幼兒參加成長(zhǎng)的足跡、童話之星繪畫比賽，在這兩項(xiàng)活動(dòng)中都獲得了可喜可賀的好成績(jī)。
4、成功舉辦慶六一大型文藝匯演活動(dòng)，讓幼兒園的每個(gè)孩子都有上臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采和家長(zhǎng)們一起度過(guò)愉快的節(jié)日，今年的”六一”慶祝活動(dòng)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是小朋友，大家都感到非常滿意，這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力?；顒?dòng)前，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣義積極策劃活動(dòng)的方案；各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目；用心寫好節(jié)目串詞。同時(shí)，在慶六一活動(dòng)前后，對(duì)我們教職工來(lái)說(shuō)工作量比往日明顯增加，但她們也毫無(wú)怨言地細(xì)心做好那份“額外”的工作，為了留給孩子們一個(gè)美好的童年回憶，每個(gè)人在各自的崗位上都做到了盡心盡責(zé)。
5、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念及方式有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。
6、親子“制作活動(dòng)，為加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的環(huán)保意識(shí)，此次活動(dòng)，我們都利用廢品，如：牛奶盒、牙膏盒、礦泉水瓶、餅干盒等，讓家長(zhǎng)和孩子制作玩具，變廢為寶，制作成各式各樣的房子、汽車、花瓶等。
7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要向家長(zhǎng)反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，從而使家長(zhǎng)、老師能同步教育好孩子，達(dá)到家園共育。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇十六
本學(xué)期我們兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，取得了可喜的成績(jī)，總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他教師不夠大膽問(wèn)好；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷加強(qiáng)；個(gè)別幼兒喜歡打人等等。但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好，我們會(huì)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在大班時(shí)更上新臺(tái)階！
1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《棋》這個(gè)主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)?！镀濉分黝}活動(dòng)通過(guò)認(rèn)識(shí)棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自己設(shè)計(jì)棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動(dòng)手能力，社會(huì)交往能力有了很大的提高。我們還開(kāi)展了一次象棋比賽，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高。
本學(xué)期更加注重和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)3名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
本學(xué)期我班更注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于不同的幼兒有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。
班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇十七
幼兒園的衛(wèi)生保健工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹(shù)立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將一年來(lái)衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一、合理安排幼兒的一日生活，做到科學(xué)有序。
我園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間表，并要求全體保教人員嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，規(guī)范操作程序。在一日活動(dòng)中保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，午睡時(shí)間為2小時(shí)，兩餐間隔時(shí)間在3.5小時(shí)以上。同時(shí)我們針對(duì)肥胖兒要求多運(yùn)動(dòng)，吃飯時(shí)做到最后一個(gè)吃，吃前先喝湯，不挑食，不吃零食的好習(xí)慣。而且我們還針對(duì)孩子衛(wèi)生習(xí)慣差的特點(diǎn)，特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時(shí)注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí)，還要求小朋友注意保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。
二、保證幼兒膳食均衡合理。
1、我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求，每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆洹⑴腼兩舷鹿Ψ?，保證幼兒吃飽吃好。
2、每天堅(jiān)持到班級(jí)觀察幼兒進(jìn)食情況，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)，通過(guò)檢查調(diào)節(jié)菜譜，使之充分滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育生活活動(dòng)等所需熱量及各種營(yíng)養(yǎng)素的量。
3、定期召開(kāi)膳食委員會(huì)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，調(diào)整食譜，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取均衡。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。
三、抓好教師培訓(xùn)。
為了更好的掌握衛(wèi)生保健方面的各種知識(shí)，我們每月都對(duì)全園教師進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容有：《春季傳染病防控知識(shí)(一)》、《預(yù)防人感染h7n9禽流感知識(shí)》、《春季傳染病防控知識(shí)(二)》、《猩紅熱及其防治知識(shí)》、《兒童四病防治小知識(shí)》、《教你正確飲用純牛奶》、《幼兒園日常衛(wèi)生消毒及方法》、《84消毒液的配比使用方法》、《幼兒常見(jiàn)病常識(shí)及突發(fā)事故的應(yīng)急處理》、《兒童冬季如何保健防病》、《小孩出水痘怎樣癥狀》。
四、把好防病治病關(guān)口。
1、嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅(jiān)持做好新生入園體檢工作，經(jīng)體檢合格方可入園，幼兒入園體檢率100%，入園后，每學(xué)期為幼兒測(cè)量身高、體重兩次，并及時(shí)作好評(píng)價(jià)登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)矯治。
2、把好晨午檢關(guān)。保健教師堅(jiān)持每天晨檢、巡檢，各班老師每天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢、午檢，做到了一摸二看三問(wèn)四查，并作好詳細(xì)記錄，了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，發(fā)現(xiàn)患兒及時(shí)隔離，防止進(jìn)入園內(nèi)造成蔓延。
3、把好消毒關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，制訂了詳細(xì)的消毒要求，每位保育員都能熟練掌握，按要求嚴(yán)格規(guī)范操作，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具、毛巾天天消毒，活動(dòng)室、寢室每天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，嚴(yán)格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個(gè)月清洗一次。并做好記錄的填寫。
4、把好預(yù)防接種關(guān)。我們按計(jì)劃免疫要求，積極配合有關(guān)部門做好兒童計(jì)劃免疫工作登記工作，對(duì)有缺漏的幼兒動(dòng)員他們進(jìn)行補(bǔ)種。
5、我園嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃;每日一檢查，不到位的地方指出后，及時(shí)補(bǔ)救。
6、幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育成果顯著，幼兒都能養(yǎng)成按時(shí)喝水，飯前、便后洗手的好習(xí)慣。杜絕了病從口入，大大降低了各類傳染病的發(fā)生。
7、配合興華社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做了齲齒的檢查工作，做好防齲宣傳，組織了幼兒“氟化泡牙”保健工作。
8、執(zhí)行“回執(zhí)”制度，下發(fā)的通知材料，收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。
五、衛(wèi)生宣教。
根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，宣傳育兒、護(hù)理等保健常識(shí)。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中，并在《家長(zhǎng)園地》上開(kāi)辟專欄，介紹科學(xué)育兒知識(shí)。
幼兒園還開(kāi)辟了《幼兒園綠蔭文化講壇》活動(dòng)，聘請(qǐng)專家對(duì)家長(zhǎng)及全體教師從衛(wèi)生保健知識(shí)、傳染病防控、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)等方面進(jìn)行講座。截止目前已進(jìn)行了九期。
近年來(lái)，幼兒心理健康問(wèn)題一直受到社會(huì)的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)。為此，我們將幼兒心理健康問(wèn)題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問(wèn)題。同時(shí)定期向家長(zhǎng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識(shí)。
六、完善各類資料的登記。
平時(shí)我們注重各類衛(wèi)生保健的登記，按要求認(rèn)真填寫，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，各類數(shù)據(jù)及時(shí)登記存檔。
經(jīng)過(guò)大家的努力，在七月份我園通過(guò)了吉林省教育廳的檢查驗(yàn)收，我園正式成為了：吉林省示范性幼兒園。在檢查中幼兒園的衛(wèi)生保健工作得到了檢查組的好評(píng)。這是一件可喜可賀的事。當(dāng)我們看到衛(wèi)生保健工作做出的成績(jī)時(shí)，我們也清楚地意識(shí)到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理不太明顯，有待我們進(jìn)一步的探索，尋找原因;我們有決心在以后的工作中再接再厲，使幼兒園的衛(wèi)生保健工作更上一層樓。
幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)大班篇十八
仿佛剛剛才躊躇滿志地開(kāi)始這個(gè)學(xué)期，什么都還沒(méi)做，這個(gè)學(xué)期就到了尾聲。查找了自己寫的個(gè)人總結(jié)，竟然找到了工作第一年的新教師，所以，終于意識(shí)到，我從象牙塔走出來(lái)，走進(jìn)八幼，在八幼這個(gè)小小的地方，安分守己又不安于現(xiàn)狀地奮斗了五年。
從工作的第二年，也就是考編以后開(kāi)始，我的角色就不僅僅是班主任，先后擔(dān)任過(guò)段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及纏身這么些年的報(bào)賬員。所以我的總結(jié)也至少得從擴(kuò)散到好幾個(gè)方面。
小班下學(xué)期是跨入中班的關(guān)鍵時(shí)期。因此，自理能力的提高尤為重要。據(jù)我們了解，許多家庭或請(qǐng)了保姆，或有老人操持家務(wù)，可以說(shuō)家中的孩子是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己主動(dòng)幫家人做事情，再加上祖輩們的萬(wàn)分寵愛(ài)更助長(zhǎng)了孩子們的懶惰氣焰。為調(diào)動(dòng)幼兒的勞動(dòng)積極性和對(duì)勞動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí)，我們?cè)诎鄡?nèi)掀起了一股勞動(dòng)之風(fēng)，不僅在平時(shí)以個(gè)別幼兒為榜樣，不斷激勵(lì)其他幼兒，使他們?cè)谄綍r(shí)能耳聞目睹，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，還對(duì)積極勞動(dòng)的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，這種意識(shí)也漸漸深入人心了。之后，我班舉行了穿鞋子比賽，穿褲子比賽，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。五月份，根據(jù)年級(jí)組活動(dòng)安排，我班又開(kāi)展了一次五一勞動(dòng)日活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?yōu)榇笮屯婢呦茨槨⒉辽怼?/p>
大自然是每個(gè)孩子向往的地方。六月份，年級(jí)組舉行了清涼夏世界的游戲活動(dòng)，我們爭(zhēng)得了每一個(gè)家長(zhǎng)的支持，讓每個(gè)孩子充分感受到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂(lè)，孩子們盡情地釋放著自己的快樂(lè)情緒，心情無(wú)比愉悅。
針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在積累詞匯，學(xué)說(shuō)短句上。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì)故事中的經(jīng)典句子和詞匯，引導(dǎo)他們理解故事，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)?，F(xiàn)在我班個(gè)別能力強(qiáng)的孩子已能大膽地在大家面前講述一個(gè)完整的故事，孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)了。
春天是萬(wàn)物蘇醒、生機(jī)盎然的季節(jié)。在三、四月份，我班開(kāi)展了本學(xué)期最具特色的鳥(niǎo)的樂(lè)園主題活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參與收集各類關(guān)于鳥(niǎo)的資料，在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境?；顒?dòng)引起了幼兒的極大興趣，幾個(gè)星期下來(lái)，孩子們認(rèn)識(shí)了啄木鳥(niǎo)、鴿子、貓頭鷹等許多鳥(niǎo)。在自然角，我們陸續(xù)請(qǐng)來(lái)了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動(dòng)物，請(qǐng)來(lái)了各種植物，孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣。
自從分組教學(xué)開(kāi)設(shè)以來(lái)，我班幼兒的繪畫水平大大提高。六一到來(lái)之際，我們把孩子的作品設(shè)計(jì)成題為苗4丫兒的五彩世界參加六一展板比賽，獲得了最具特色獎(jiǎng)的好成績(jī)。音樂(lè)活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂(lè)的美感。
為促進(jìn)家園互動(dòng)，親密親子關(guān)系，我們配合園整體安排，向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)和召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到，孩子是活動(dòng)的主人，而自己是活動(dòng)的支持者。
在生活操作間和各類活動(dòng)中，家長(zhǎng)們帶來(lái)了活動(dòng)需要的材料物品，家長(zhǎng)的積極性被極大地發(fā)揮出來(lái)了，教師與家長(zhǎng)的相互尊重，相互信任增強(qiáng)了。
下學(xué)期要進(jìn)入中班了，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，做好以下幾方面的工作：
1、不斷增強(qiáng)幼兒的自主意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力。
2、關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。
3、鼓勵(lì)個(gè)別家長(zhǎng)做好家園配合工作。
4、遵循以幼兒為本教育思想，做好各項(xiàng)工作。
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