旅游是一種豐富人生的方式，每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目標和重點。下面是經(jīng)驗豐富的領導者總結(jié)的領導力培養(yǎng)方法，供你參考。
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇一
尊敬的各位家長：
你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面;多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。"
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
最后通報了xx學生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎，xx學生獲‘好孩子、好學生’稱號。鼓勵家長多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，相信孩子。
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇二
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天也是二年一班成立后大家首次坐在一起，，所以，借這次家長會、家長之間也可以相互認識，交流教育孩子，輔導孩子的經(jīng)驗。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。
我們班有學生37人，男生20人，女生17人。整體看來，這些孩子很活潑，很熱情，很聰明。早晨一進班，立刻拿起笤帚掃地，聽到誰沒帶鉛筆馬上拿出自己的給小伙伴，孩子的這種天真和純真多么珍貴我們成年人一定要小心的保護。大部分孩子寫字工整，有的孩子已經(jīng)形成自己的書寫風格，字體漂亮。很多孩子樂于表達，上課發(fā)言很積極，總是把小手舉的高高的。與活潑相對就是好動，有的孩子上課坐不住，小動作多，愛說話；下課不會走，總想跑；自理能力有待提高，自己的物品總是亂糟糟的。
1、讓孩子學會自我管理。
在學校我們開展了優(yōu)秀小隊評比，雛鷹爭章活動，小干部管理課間紀律，組織大家上午間護導。孩子小，剛剛開始訓練，所以老師們要參與，要引導。
在家中，您也應要求孩子自己記作業(yè)，自己整理書包，自己能完成的事自己做。家長不是不管，而是要教給孩子怎么做，監(jiān)督孩子是否做好，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
2、讓孩子學會自主學習。
為了孩子的長遠發(fā)展，應該從現(xiàn)在幫助孩子養(yǎng)成自主學習的習慣，也就是，每天都要按時認真的學習，學習之后再玩耍。長期這樣要求是他成為一種習慣，以后家長就會慢慢的省心。
另外我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。
3.養(yǎng)成良好的生活習慣生活上的要求。
保證在家吃好早點。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天帶著垃圾袋、抹布、飯盒等餐具保持整潔。吃飯時不說話，不打逗。
4.課后的的輔導問題。
對于我們低年級的孩子，我不建議把他送到輔導班去，因為現(xiàn)在低年級知識并不難，家長一般都能輔導。其次孩子放到輔導班一些家長就覺得可以高枕無憂了，對孩子的管理就放松了。實際上輔導老師再用心也沒有我們家長用心。孩子每天學了什么？學得怎么樣？家長應該多了解一些。雖說二年沒有家庭作業(yè)，老師都會用多種方式幫助孩子復習掌握當日的學習內(nèi)容，家長也是一樣，給孩子默默寫，讓他讀讀書，出幾道數(shù)學題，檢測孩子在校的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)問題還可以及時與老師聯(lián)系。
1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹。
2、與家長交流教育中遇到的問題。
（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的`特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
由于時間關系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關愛孩子。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇三
大家好！
我是咱們班xx的家長，在這里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得楊洋在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的'學習習慣，節(jié)約的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝您們在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關心，更是對我工作的莫大支持。我是一位老教師了，送走過很多的畢業(yè)班了。一直未曾感到過教學是件困難的事情。因為我一直堅信，只要付出就會有收獲。事實也的確如此。可是自從接了這級學生，我困惑了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子是越來越難教了。多數(shù)孩子們的隨意性強，他們想做什么就做什么。究其原因，一是你們家長對孩子的溺愛，二是我發(fā)現(xiàn)不少家長認為孩子的教育完全是學校的事情。其實你們才是孩子一生的老師。你們的一言一行直接影響到孩子將來是個怎樣的人。二年級正是孩子各種習慣形成的階段，你們必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事情，而對孩子不聞不問。等他長大了，你想管也管不了了。所以請各位家長多花時間在孩子身上。今天我簡單地跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。
本次考試是學生第一次參加的全鎮(zhèn)統(tǒng)考，試題是全市統(tǒng)一的。每一個孩子的成績我們家長都已經(jīng)知道，總體來說本次期末考試成績還是非常好的，語文平均分xx，只有兩個學生沒有考到90分以上，當然成績只是為了讓我們了解孩子的學習情況，這樣在新的學期我們能進一步監(jiān)督孩子有更好的進步。
關于學生學習情況，總結(jié)起來有這樣幾個突出問題：
1、粗心、不認真現(xiàn)象。
2、識字量少，不會讀題，就不理解做題要求。
3、課堂不夠?qū)Ｐ?，聽課效率差。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要時時提醒的學習狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。
1、生字學習。
語文學習，不同年級有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學。本學期學習的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學習的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。
2、積累背誦的學習。
背誦本身就是一種能力?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。”說的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。
3、課外閱讀的學習。
語文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學生而言，一定的課外閱讀，可以提高學生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學習過程中會出現(xiàn)有的學生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學習能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實踐證明，課外閱讀量大的學生，不僅識字量大，學習生字的能力也強。
本學期，我們根據(jù)市教育局的要求必須要讀《楊紅櫻童話》和《小海豚心靈成長故事》，鼓勵并要監(jiān)督孩子們讀書；并且結(jié)合讀背古詩來幫助學生提高閱讀能力，促進學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。
4、說話寫話的學習。
說話寫話是小學語文教學的重要任務之一。加強說話、寫話訓練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力，提高觀察能力、思維能力，促進智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎，循序漸進，終會有進步的。
二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：
我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓練，做到一絲不茍，持之以恒。家長在家對孩子監(jiān)督指導。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法。明確：一尺一寸一拳頭。
2、學會整理書包：
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學習用品：
教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
4、制造良好的學習環(huán)境：
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
5、作業(yè)要求：
家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學習上來。仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，就要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應該比課堂作業(yè)做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而我要管所有孩子的作業(yè)，并且有時間的限制，上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要。要定下家庭學習的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。
6、讀書習慣。
要讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習慣。把課文讀正確流利，還要識記每一課的認讀字。識字量大，孩子忘的快，因此每天放學回家，書寫完作業(yè)，必須把學過的字再反復認讀。學過的課文讀正確流利。除此之外，注意督促、引導孩子多讀課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，總之要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑?，老師一句頂家長十句?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。
學校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力?？赡茉谟械臅r候在某些方面對你們的孩子要求有點嚴格，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子，用我們的實際工作讓您放心。最后，再一次感謝大家對我工作的支持！
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇五
各位家長：
你們好！
很高興和大家見面，也一直很期待能跟大家交流。我想我們家長參加這次家長會的只要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。通過這半個月的接觸我發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體，我非常喜歡他們。但是還有很多問題急需改善。接下來，我主要就語文學習的要求和孩子的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況和各位交流。
在識字方面，二年級的語文生字詞已不同于一年級了，識字量增加，閱讀知識增多、難度加大，有些孩子一時難以適應，加之一年級時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習基礎，這樣就容易形成兩級分化。識字就要多讀多寫，需要家長配合的是：每天回家督促孩子按照拼音，認讀新的字詞，要求讀準字音，記憶字形，理解詞語的意思；每天堅持默寫至少20個生字詞，然后家長把關，簽名，這樣第二天我給學生過關的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，這樣能減少重復勞動，提高效率。識字是閱讀的.基礎，識字方面扎實了，閱讀教學就有了保障。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些作業(yè)完不成或書寫馬虎的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們共同的注意。有時我會通過qq等方式和你們個別反饋孩子的情況，請先不要責難孩子，和他談談心，同時要給與其壓力和獎懲措施，以幫助他提高課堂效率。課堂學習要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學，不會聽課，總是需要老師來提醒，這樣不僅耽誤課堂時間，完成不了學習任務，他們的學習成績必然也會受到影響?？当鍖帯ⅠR溢蕓、陸梓軒、王熙衡、呂傳奇、陳航、陸熙巖，這幾個同學可能還需要家長多關注一些課堂表現(xiàn)，加油！作業(yè)方面，大多數(shù)同學都能按時按量完成，特別表揚的是唐智俊、朱裕、朱雨軒、秋祥瑞、俞雅馨、趙思穎、江雨菲，她們的書寫非常端正美觀；還有周子怡和陸熙巖，從開始的不寫作業(yè)到現(xiàn)在能把字寫得漂亮，得到老師夸獎，進步很大，這和他們的努力是分不開的。
中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢?！边@句話強調(diào)不管做什么事，要事有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備。預習是學生自讀自悟的過程，有助于培養(yǎng)他們的自主學習能力，同時能提升他們的信心，敢于回答問題，注意力更加集中。因為在預習中不懂的地方，他們會聽得更專心。用教育學的理論說，帶著問題上課，求知欲更強，變被動為主動，預習中獨自弄懂的內(nèi)容，經(jīng)過了積極思考，就不易遺忘。預習中沒有弄清的問題，經(jīng)過了一番思考，聽課時豁然開朗，會使學生產(chǎn)生強烈的印象，經(jīng)久不忘，可以大大提高聽課的質(zhì)量。因此，預習的深入與否，效果好壞，直接影響著學習的效率。
例如：對一篇課文的預習，我要求學生提前朗讀，畫出生字生詞；通過查字典等形式了解詞語的意思，不懂的再通過課堂聽講來解決；自己運用現(xiàn)有知識量擴詞，再對照擴詞表加深記憶；提前了解要學習的課文背景，為上課掃除部分知識障礙，學會提出問題，老師會對較有質(zhì)量的提問提出表揚，以此激勵他們的積極性，并鼓勵他們自己動腦筋解決這些問題。
復習也可以通過我們之前說的默寫來進行鞏固。我經(jīng)?？吹嚼钜莘?、張梓軒、馬張瑞、方明楊等幾個小朋友提前擴詞和練習筆順，非常棒！這肯定也離不開家長的督促。
良好的閱讀習慣可以使孩子終生受益。一個孩子讀得越多，眼界就越開闊。不愛看課外書的孩子，知識面狹窄，閱讀和寫作能力明顯低于愛看書的孩子，而一些有成就的人，追溯他們的兒童時代，都跟書結(jié)下了不解之緣。那么家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？我覺得說簡單也簡單，說難也難，那就是家長和孩子一起閱讀。在家長朋友中，可能有的自己就喜歡讀書，有的則從來不讀書，但為了孩子，請讀起來，在家中為孩子創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，為孩子作出榜樣，讓他在耳濡目染中認識到看書是個有趣的活動，從而對閱讀產(chǎn)生興趣。家長也可以經(jīng)常讀書給孩子們聽，這樣也能使孩子擴大詞匯量，收到很好的效果。有一位教育家曾說“引導那些不情愿讀書的孩子熱愛讀書，可能是一個漫長的過程，然而，你永遠也不要對孩子失去信心，熱愛讀書可以改變一切?！币虼?，讓孩子學習好的前提是作為家長為他們營造一個良好的讀書氛圍。（鄭淵潔）此外，還需給孩子單獨開辟一個“閱讀角”，要舒服、安靜、光線充足。
至于課外書的選擇，我認為要思想健康，有趣味性的。兒歌、童話、神話、寓言、民間故事、十萬個為什么等，只要是孩子感興趣的，都可以。除了書，家中訂閱的報紙等也可以讓孩子看。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)一個書香的孩子。這就是在閱讀方面我給大家的建議。
以上我所說的這些，有一部分家長已經(jīng)先于我們做起來了，這是您的孩子的幸運。我們也知道有些家長工作很忙，但工作再忙，也要抽點時間陪孩子，關心孩子的學習。我相信，有各位家長和我們老師的共同努力，孩子會有顯著的進步。
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇六
尊敬的各位家長：
下午好！
今天家長會，我主要講三個方面：
短短幾個月的時間，是一個學生走近我，我走近學生的過程；也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學生聰明活潑、熱情大方，表達能力不錯，思維比較活躍，集體榮譽感也很強，在數(shù)學學習上的興趣還是很濃的，大部分的學生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學期，漸漸熟悉了他們每一個人，他們的名字，他們的興趣愛好，他們的優(yōu)點和缺點。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情大方的背后，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學說悄悄話的小毛??；在表達能力強的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學習任務的另外一面……做為一個教了近20xx年書的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病，提高學期成績呢？這是我作為教師一直思考的問題。在這里，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個交流。
首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學期中測試的情況，期中考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
原因有：
一、學習有困難。
根據(jù)多元智能學說的原理，人的智力是由語言、數(shù)理、音樂、運動、協(xié)作等多種能力構成的，不同的孩子，他們的智力存在不同的差異。有的孩子可能語言、數(shù)理方面的能力強一些，有的孩子可能音樂運動方面的能力強一些，因此。每個孩子領會知識的'速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
二、學習目的不明確。
三、意志不強。
學生放學回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。
我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有兩個，一是了解孩子的學習情況，二是關于孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長談一談。
首先介紹本學期數(shù)學的重點難點和其他知識點。本冊內(nèi)容的重點難點：
1、初步認識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到。
2、是解決簡單的實際問題。
3、是時、分、秒的認識。另外本冊教材中還安排了認識長度單位厘米和米，認識東南西北四個方向，認識簡單的路線圖，以及從前后左右觀察物體。想接下來我向你們說說期中考試情況：
試卷和平時測試的難度差不多，學生的計算能力，審題能力及解題的綜合能力還是比較好的，總體來說還是比較讓人滿意的。但是也有個別同學發(fā)揮的不是很好，不該錯的錯了，特別是高網(wǎng)俊，下半學期我會重點關注他。
針對孩子的作業(yè)、試卷情況，我在這對家長提幾點建議：
1、要控制孩子的做作業(yè)的時間，因為我每天的數(shù)學作業(yè)量不多，各位家長可根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認真書寫、作業(yè)清楚的好習慣。家長在家也要多督促孩子認真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會高。
3、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣，可以先讓孩子獨立地檢查，如果孩子自己能發(fā)現(xiàn)，家長應及時表揚。然后再家長檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應該給學生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再做一些適當?shù)囊龑А?/p>
4、及時給孩子的試卷簽字。每次單元測試，我都會讓孩子拿回家簽字。簽字不是目的，主要是讓家長準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。
最后，祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進步。
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二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇七
尊敬的各位家長：
你們好！
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟我們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
放假時間：x月xx日。
開學時間：x月xx日。
提三點建議：
（1）識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認真描字帖。
（2）假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
（3）和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當?shù)腵文體活動。
（4）少看電視或電腦，一定注意保護視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導班。
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數(shù)學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規(guī)范。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態(tài)度不認真，學習缺乏靈活性，綜合學習能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時標點的使用。
總結(jié)：我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態(tài)度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說明知識掌握得好；考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞！
俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。
一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢？如果孩子達到相當自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！祝我們的孩子假期愉快，學習進步！祝大家工作順利，合家幸福！
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇八
各位老師、家長：
大家好！我是咱們班xx的家長，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得楊洋在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
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二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇九
尊敬的各位家長：
您好！您辛苦了！
首先，衷心感謝您在百忙之中抽空來我校二x班出席家長會，共同探討孩子成長這一偉大的話題。感謝您對我們工作的理解、支持和配合！
當今，有一句時髦的話叫“不要讓孩子輸在起點上”“起點”是什么？“起點”應該是做人，做人見人愛的孩子。人見人愛的孩子首先是孝順父母，同時尊敬老師，團結(jié)同學的，并養(yǎng)成這樣的行為，思維習慣，然后，懷著善良、友愛和基本技能，敞開胸懷進入社會，就一定能人見人愛，一定成功，一定幸福。孩子的幸福、成功是我們共同的、永遠的追求，也是我們的共同責任，更是我們共同的榮耀。
所以，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣，善待彼此，用愛點燃彼此智慧的光芒，共同照亮我們可愛的孩子！時間會記載著孩子們成長的腳步，也會記載著您和學校共同的期待和付出！
今天我校隆重召開家長會，是因為您的愛能讓孩子深感家庭的溫暖，生活的快慰和拼搏的自信！是因為您更是我們教育工作者實現(xiàn)教育夢想的貴人、幫手和依托，借此機會向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的快樂寶貝而努力吧。努力做到教育的“六要、六不要”。
一、要家庭和諧家和萬事興。給孩子提供良好學習環(huán)境。
二、要輕松交流增加彼此的了解，從而達到教育的效果。
三、要賞識信任建立親子關系，孩子或多或少的不足是正常的現(xiàn)象，我們必須善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，加以正確的引導，從而增強孩子的自信。
四、要理解關懷、寬容、體諒孩子的過失，接受、認可孩子暫時的不足。
五、要團材施教不要盲從、不要不切實際。
六、要適當勞動適當?shù)捏w力活動有利促進學習。
一、不要責備嘮叨。
二、不要攀比貶低。
三、不要傷害污辱。
四、不要不實贊美過分或不實的贊美無異于直接播種虛榮。
五、不要無邊干預否則易叛逆。
六、不要過分溺愛。
“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定品行，品行決定命運”。各位尊敬的家長，讓我們團結(jié)一致，齊心協(xié)心，讓孩子們在自尊、自信、自律中快樂成長！謝謝！尊敬的家長，本次家長會全部議程結(jié)束，再次感謝你們的光臨。家長如有任何問題和建議可會后交流。
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇十
各位家長：
晚上好！
非常感謝大家來參加這次家長會。今天趁這個機會，我想主要和大家交流一些數(shù)學學習的問題。二年級上學期數(shù)學同下學期相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：
數(shù)學是一門基礎學科，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機聯(lián)系，后面的學習是對以前學過的內(nèi)容進行更高層次的深化學習，如果基礎不牢靠，以后的學習也會變得艱難。所以應盡可能在低年級時學好基礎課程。其中口算是低年級數(shù)學教學的重要組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，口算速度的快慢、口算的正確率直接影響著學生的數(shù)學能力，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學習中，把其主要精力放在更深層次的知識學習上，不需再花精力在低級的計算上了，我們每天課上花5分鐘—10分鐘的進行練習，內(nèi)容包括：
1、20以內(nèi)加減法；
2、表內(nèi)乘除法（包括有余數(shù)除法）；
3、兩位數(shù)加減整十數(shù)（包括整十數(shù)加減整十數(shù)）；
4、兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位、進位、不退位、退位）；
6、1000以內(nèi)：整百數(shù)加整十（百）數(shù)、整百數(shù)減整百數(shù)、一百（千）減整十（百）數(shù)；數(shù)學教師家長會發(fā)言稿口算技能的優(yōu)化提高，還是需要每天堅持不懈的練習，也需要家長每天繼續(xù)配合。
學習數(shù)學離不開解題，要解題必須先看懂題目。根據(jù)我們以往的教學經(jīng)驗，很多學生做題中出現(xiàn)的錯誤，不是不會做，而是由于沒有仔細看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習慣，再不改就更困難了。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。特別是解決實際問題，也就是通常我們所說的應用題，失起分來也是最多的，我們在課堂教學中要求學生至少讀題三遍。
本學期還增加了兩步計算的應用題，孩子必須讀題理解題意后，明確先求什么，再求什么，再列分步式計算，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。所以在家輔導也同樣要讓他多讀幾遍題，我們家長既不能因包辦代替，也不能不聞不問，關鍵在于正確引導。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，適當給一些指導和幫助。
要學好知識，對于低年級學生來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成，將會使孩子受益終生。優(yōu)秀的學生往往就是學習習慣養(yǎng)成較好的學生。但在課堂教學中，一些學生表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對數(shù)學作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。那么我們作為家長應該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習慣呢，給家長幾點建議：
1、正確對待并重視孩子的回家作業(yè)，培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣。
讓孩子感受到你作為家長對孩子學習的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒，光口頭上問一問，讓一些不自覺的孩子鉆了空子。所以不管孩子是否自覺學習，我覺得家長無論多忙，每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學的數(shù)學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學習的收獲。家長檢查一看書寫是否工整、清潔、準確。
養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚檢查作業(yè)二看答題是否正確。家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，一定要及時糾正。學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定督促他及時訂正，因為題目剛做完，還有印象，這樣的糾錯效果會更好。
還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業(yè)，如果你只對孩子說你做完了，要檢查一下作業(yè)，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型，還提高了孩子讀題的能力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了，家長再協(xié)助檢查一下，有問題在給予幫助。
2、培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。
傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動，上課眼睛都不看著老師，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。會傾聽的孩子注意力集中，學習效率也高。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？和孩子聊聊當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時候，請試著要孩子眼睛看著你說話，眼睛看著家長聽，看看您的孩子能否做到。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習慣。
如果我們在教學中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇十一
各位同學：
轉(zhuǎn)眼間，寒假和春節(jié)就要來臨。為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié)，希望同學們在假期要注意以下幾點：
在寒假中，同學們首先回顧一下自己在剛結(jié)束的這學期中學到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應該在假期中反思、改進。然后，訂一份寒假計劃，合理地安排好每天的作息時間與學習安排。在寒假最后兩天，再對假期生活進行一番總結(jié)，問問自己在假期中有哪些收獲。
寒假期間，不要忘了每天收看一些新聞節(jié)目，關心一下國家和社會大事。春節(jié)消費方面要反對超前消費和鋪張浪費，不要求父母為自己添置超出父母力所能及的衣服等物品，不講排場，不追求名牌與新潮，要提倡新的健康的過年方式。
銘記自己是一名學生，學習是自己的首要任務。每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力，為下學期的學習做好準備。假期中，要好讀書、讀好書、多讀書，精讀或泛讀地多讀幾本書，做好讀書筆記，寫點讀后感。通過假期的學習和閱讀，來積累詞匯和信息，了解社會熱點的本質(zhì)和精髓，提高自己的知識水平。
1、防火、防氣、防電、防盜。在生活中要注意消除水、火、氣等存在的隱患，做到用氣安全，防煤氣中毒、防火災等。
2、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊；不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所；在家上網(wǎng)時，也要注意注意網(wǎng)絡安全，在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。
3、防交通事故。春節(jié)是各類交通安全事故多發(fā)階段，希望同學們在寒假期間能夠遵守交通法規(guī)，注意乘車安全，沒有春運證的車不要乘；無牌無照的車不要乘；擁擠的車不要乘。
4、防煙花爆竹。接近年關，煙花爆竹大量上市，不提倡燃放煙花爆竹，若燃放必須由家長陪同。
5、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。
6、出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準未告知家長私自外出、外宿和遠游，
下面是幾個常用緊急電話，同學們一定要記?。壕?10、火警119、急救120。
此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去！
同學們，安全重于泰山，同學們要自我監(jiān)督，嚴格要求，防患于未然。安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。
最后，祝全體同學期末考試能夠考出自己滿意的成績，祝大家寒假健康快樂，祝大家過一個喜慶祥和的春節(jié)。
謝謝大家！
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇十二
各位家長大家好：
非常感謝大家在百忙之中抽時間來參加家長會，并對大家對我們班工作和對我們數(shù)學學科的的大力支持表示感謝，謝謝大家。剛才大家都看到孩子們的表現(xiàn)，從家長們臉上的表情可以看出有的家長很高興，有的家長臉上卻出現(xiàn)擔憂，不要緊，只要我們互相配合（老師和家長是一伙的）我敢說一個學期后我們班的每個孩子都會有進步的。
1、是關于課堂方面。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。對于上課不認真聽講的，我作業(yè)讓孩子寫兩遍，如果有家長不同意也可不做，只要寫清楚原因就行。
2、重視學習習慣的培養(yǎng)。
孩子已到二年級，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，（家長要為孩子準備的文具：筆、直尺、三角板、練習本、橡皮）。我們不再需要幫他們做這些，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：“查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見?！贝朔椒ㄎ幢卮蠹叶紝嵱茫嗌倏山o我們一些啟示。
作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學練習本讓學生練習寫數(shù)和寫算式。
3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
100以內(nèi)的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀。的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習?？谒愫苤匾柧毢⒆拥乃季S能力和快速記憶能力。推薦的版本是和教材同步的。如果有家長不想買也可不買，老師只是給大家提供一個參考。
二、推薦的版本跟教材同步。
4、重視數(shù)學語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。不防給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學用數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”，要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。又比如帶孩子逛超市時，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西。
5、關于家庭作業(yè)。
這里我們布置的家庭作業(yè)數(shù)量一般都不會很多，數(shù)學不會超過20分鐘，我們要求質(zhì)量一定要高，特別是書寫一定要認真，做完作業(yè)我們要求孩子自己檢查三遍，沒有問題就在最后寫上已經(jīng)檢查三遍，要求簽上孩子自己的姓名，請家長每天能抽出十分鐘時間看看孩子的作業(yè)，特別是作業(yè)書寫，必須對他們嚴格要求，不好的就要求他們重寫，另外要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。如：《數(shù)學小博士》等。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇十三
尊敬的各位家長：
下午好！
今天家長會，我主要講三個方面：
短短幾個月的時間，是一個學生走近我，我走近學生的過程；也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學生聰明活潑、熱情大方，表達能力不錯，思維比較活躍，集體榮譽感也很強，在數(shù)學學習上的興趣還是很濃的，大部分的學生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學期，漸漸熟悉了他們每一個人，他們的名字，他們的興趣愛好，他們的優(yōu)點和缺點。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情大方的背后，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學說悄悄話的小毛?。辉诒磉_能力強的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學習任務的另外一面……作為一個教了近10年書的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病，提高學期成績呢？這是我作為教師一直思考的問題。在這里，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個交流。
首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學期中測試的情況，期中考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這次考試的總體情況是100分的全年級3人，我們班占2人，90到99分的有人，80到89分的有人，70到79分的有人，70分以下人。
但期中考試也反映出了這樣一些問題：
1、學生在做題的時候不夠細心。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號看反，數(shù)字看錯或題目算式是對的，結(jié)果卻是錯的，做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯。比如讓人痛心的選擇題，有的孩子沒有認真審題，選擇題全部填上答案，而沒有填上相應的序號，從而整題分數(shù)全失。
2、沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查，我經(jīng)常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題，用100分的心態(tài)檢查，認為只要做完便是滿分。
3、不能靈活地運用知識，缺乏舉一反三的能力。表現(xiàn)在處理實際問題的能力不強。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來主要來自于平時做題的習慣不對導致的。有的學生是因為平時作業(yè)書寫馬虎，只管數(shù)量不講質(zhì)量；有的學生平時由于做題的時候依賴家長、老師，所以考試需要自己獨立完成的時候速度就比較慢，做不完了就匆匆了事。針對這些現(xiàn)象，我建議家長朋友們在平時的家庭作業(yè)中應當盡量放開讓孩子自己完成，但是放開并不等于放手。有的家長也可能是因為工作原因，在督促孩子學習上完全放手不管，這也是很不好的，因為孩子畢竟還小，自我約束能力不強，很容易受外界影響，發(fā)生變化。
比如這個學期，我明顯感覺到有個別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習慣，有的孩子由于家長沒有及時督促完成家庭作業(yè)，到了學校只要老師開會或者有其它事沒盯著補做，就會一直拖著不做，慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習慣。這對于孩子來說也是直接導致學習下降的一個主要原因，數(shù)學學習關鍵在于上課認真聽，課后及時做題鞏固，如果沒有鞏固這個環(huán)節(jié)，要想扎實掌握也是很困難的。因此，還要再次拜托家長們一定要及時檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣。
每一個父母見到孩子學習松懈。成績不夠理想，都十分焦急。有的家長就開始抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。不能從根本上解決問題。要幫助孩子提高學習成績，我覺得最重要的一點是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。根據(jù)蘇聯(lián)杰出的.生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的動力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過程并非一時可以完成。因此，對于小學生來說，養(yǎng)成良好的學習習慣不能急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是，我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼，方可奏效。
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇十四
下午好！我是咱們班的英語伊老師，歡迎大家的到來！今天我主要就以下幾個問題和大家交流。
1、在我的英語課上，我會努力給每個孩子創(chuàng)設表現(xiàn)的機會，比如表演故事，我會安排輪流表演，典范英語領讀，我也會安排輪流領讀，每個孩子都不是學習的看客，而是學習的真正的主人和參與者。
2、在我的英語課上，我也會培養(yǎng)孩子為班級服務的意識，每個孩子都有機會當一周的英語小組長，監(jiān)督紀律，給大家發(fā)獎貼，收發(fā)作業(yè)，卷子，檢查讀書等。有的孩子給班級帶來了獎貼，在此表示感謝！
3、在我的英語課上，我也會對孩子進行做人的教育，挖掘英語學習中教育資源，例如典范英語l9圖上畫的是海獅，文字中卻是海豹，我就給學生講解了海獅和海豹的區(qū)別，并告訴孩子們讀書時發(fā)現(xiàn)疑問一定要查證，不要盲目迷信書本。
每兩周學習一個單元。下周開始學習第五單元。
人物：
必須能熟練說出名字。
單詞
句型
能夠認讀每單元的重點句（見第二課時）。
字母
1、能夠用手寫體正確書寫26個大小寫字母。
2、能夠掌握單詞首字母的發(fā)音。
1、堅持讓孩子多聽錄音，并且指讀。（讓孩子們讀書的任務我要多檢查，家長們要多督促！在家一定要抽出時間讓孩子讀書！在我們前一段的期中練習中，凡是減分多的孩子都是因為不認單詞，所以這一點請大家一定要當回事，不然我們升入三年級的時候，要默寫單詞，孩子就會出現(xiàn)更大的困難?。?/p>
2、及時復習一年級已經(jīng)學過的單詞、句型。為期末考試、以及后面年級的學習做好準備。
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇十五
各位家長：
大家好!首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對孩子的關心和愛護,感謝你們對我們工作的.大力支持.借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下.目前我們班共有學生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,學習態(tài)度端正習慣良好的學生是：陳姝萌、蔡祁語、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做,有上進心,思維比較活躍.不但自己學習好,而且還帶動影響著一大批學生,表現(xiàn)出對學習的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。
在坐的各位呢,有些家長我們接觸得比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,也有一些家長可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些，在我印象中，比較負責任的家長有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學習無能為力，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務，還要接送孩子，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事、聽話。本班學生情況大致如下：
課堂紀律和作業(yè)方面需要進一步加強的有:。
顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文。
我班有一部分學生聽課質(zhì)量非常差,老師強調(diào)3、5遍的知識都記不住,很是讓我頭疼.今天借此機會給家長提幾點建議:。
一、孩子在家的作業(yè)完成情況。
要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會得到提高.如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,也可以多花些時間聽聽孩子背課文,古詩，報字詞給孩子默寫我想這樣效果會更好，語文的學習，就是抄寫朗讀背誦，不抄不寫字就不會寫，當然考不到分，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學不好。關于學生的家庭作業(yè)輔導.
二年級的孩子,沒法獨立做作業(yè).所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做,先獨立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導孩子不會的題;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應抽默抽背,家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固.同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通.我認為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文，他遠在南通，就在電話中一句一句輔導孩子寫。在學校老師要教幾十個學生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導學生的時間太少了,所以家長一定要重視學生的家庭作業(yè).
良好的學習習慣很重要.學生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了.有些學生因為當天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè)，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知，.因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應放任孩子.這樣,久而久之習慣成自然以后您也就省心了.
對于在學習上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓斥,甚至責罵.讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè).學生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素.因此如果孩子不認真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進行教育.
二、關于作息時間。
你們要控制好孩子休息的時間.最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好.一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上九點之前一定要讓孩子睡.保證小孩子充分的睡眠，否則會影響第二天的學習。
三、關于電腦。
首先讓孩子明確一點,電腦作為一種工具是為人服務的,而不是玩的,孩子搜集資料,查閱信息,練習打字都是可以的,就是不能玩游戲,有人說,青少年玩網(wǎng)絡游戲就等于吸毒,這決不是危言聳聽.說實話,我們雖為人父母,可對于孩子的內(nèi)心世界,內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道.何況現(xiàn)在的孩子的自制力,辨別是非的能力,心里承受能力都太差,再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡游戲大多都有暴力傾向,對孩子的影響有百害而無一利.所以,現(xiàn)在最好不要接觸這些東西.
有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問.
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的.我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看.這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉.家長要注意正確引導.
四、關于分數(shù)。
葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見，作為家長,我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較.所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,抑或是原地踏步著.
進步是因為他在哪些方面有所改進,有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習慣.踏步著,退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息.所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同年級,同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲.
我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多.因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求.所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長.還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.每位父母都希望自己的孩子能成人,成才.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托，你們的希望，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。
最后我想說明的是,如果你對學校的教育教學有什么好的建議或意見,您可以打電話,在作業(yè)本上留言.希望今天的家長會能起到積極有效長久的作用，有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!謝謝!
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇十六
各位家長：
您們好！
一、介紹班級學期初情況及措施。
今天，我很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。剛開學接這個班時，我感覺到壓力非常大，可能因為我經(jīng)常帶高年級學生，乍一接觸二年級的孩子，覺得他們太過于活潑好動。感覺到有不少學生學習慣差強人意。如：1、上課鈴聲響了（小預備），教室里仍然像游樂場一樣：（靜坐5分鐘心靜下來）2、不知道提前準備學習用品。聽課習慣差玩東西，隨便插話，注意力不集中。（成立競賽小隊培養(yǎng)競爭意識增強集體榮譽感加強孩子自我約束能力）3、不做課外作業(yè)（扣分取消課間玩的時間）對于個別同學找家長交流。
二、半學期來的進步與不足。
在進步，90分以下的很少。大多數(shù)學生書寫認真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。
三、重視習慣培養(yǎng)。
1、課前預習習慣預習要求：標讀畫。
2、注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的。
孩子要想提高成績，那將是很困難的。
3、知錯就改的習慣（訂正）。
4、專心作業(yè)習慣（擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌）。
5、不懂就問的習慣（學問欠缺多對今后學習不利）。
天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要。
做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。（一二年級扶著走，有了以后就省心了）。
四、培養(yǎng)好習慣給家長的建議。
第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：
生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞。
第三，幫助孩子提高寫話水平。
總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。
我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標，讓我們相互理解、相互支持。
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇十七
尊敬的各位家長：
晚上好！非常感謝各位依時參加今晚的家長會，同時也感謝各位家長一直以來對我們老師的信任和支持。也很感謝經(jīng)常與老師溝通的家長，正因為有了溝通，才減少了一些不必要的誤會，大家才有更多的了解。使我們對孩子的教育才更有信心。我們的工作才開展得更好。今晚的家長會我主要講以下幾點：
第一類是基礎知識：口算和填空。
第二類是動手操作，主要是考察學生是否會畫線段和畫角，
第三類是綜合應用，主要是考應用實踐題，包括看圖列算式和解決問題兩部分。
從試題的類型來看，都能檢測出學生在這半個學期以來所學的數(shù)學知識的掌握程度，很好的測試出學生思維的多角度性和靈活性這次期中考試二（1）班的平均分是89分，及格率是x優(yōu)秀率是x，90—100分的有31人，80—89分的有17人，70—79分的有2人，60—69分的有2人，50—59有1人，50分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多。這次期中考試二（2）班的平均分是90。6，及格率是優(yōu)秀率是，90—100分的有33人，80—89分的有13人，70—79分的有5人，60—69分的有1人，60分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多。
我采取的措施是：
1、加強計算題的訓練
2、二年級錯題有以下幾方面，
1、在括號里最大能填幾、考得好的學生，離不開家長培養(yǎng)孩子有良好的學習態(tài)度，離不開家長的輔導，離不開家長的監(jiān)督。考得不好的學生，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算經(jīng)常出錯，就加強計算，解決問題掌握不扎實，就加強解決問題方面的知識，對孩子錯的題型舉一反三，希望家長多跟老師溝通，在老師和家長的共同努力下，我相信考得不理想的孩子會有進步。
一（1）班的數(shù)學課堂活躍，班風很好，大多數(shù)同學都能做到認真聽課，課堂上經(jīng)常舉手回答問題的有：林思衡、霍銘?zhàn)⒃?、樊英博、楊瑞、郭海琦、許閆晨、謝思宇、陳涵譽、李榮珍、盧秋穎、吳學斌、彭研一（2）班的數(shù)學課堂活躍，大多數(shù)同學都能做到認真聽課，課堂上經(jīng)常舉手回答問題的是：謝斯宇、馬峪林、盛閑兒、林錦、蒲智恩、孫瀾栩、張啟泰、陳泊崢、蔡牧霖、李艷、伊浩然、卓子豪、吳世宇、劉旭灝、李思墨、董佳宇三、本學期數(shù)學教材的內(nèi)容及重難點，家長們了解孩子的要學習的知識，輔導孩子的時候才能把握重點。
1、本學期主要學習內(nèi)容：包括認識圖形、20以內(nèi)的退位減，分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法計算，認識人民幣、找規(guī)律等知識點。從內(nèi)容的編排可以知道計算占大部分內(nèi)容。
2、加強學生的計算能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的計算能力，讓學生掌握計算的技巧，是本學期的一個重點。但計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和快速。這樣的標準，單靠學校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習，有部分學生課堂聽算跟不上，速度太慢，原因就是口算不熟練。為了孩子的計算能做到又快又準，從現(xiàn)在開始我們要求孩子每天算10道口算題。（備注：口算題可以看著課本、同步練習冊出，）
3、在生活中學習數(shù)學，培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思維。這里重點說說關于認識人民幣：人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，家長有時間可以在家和孩子一起做購物的游戲，不用太復雜，如：拿各種面值的人民幣互相兌換，例如我的100元可以換你的幾張10元，我的50元可以換你的幾張10元，我的100元可以換你的幾張20元，我的10元可以換你的幾張5元，我的10元可以換你的幾張5元和幾張1元。還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應該找我多少錢？買兩種東西一共需要付多少錢？另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思。低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導他們從生活中認識數(shù)學、學習數(shù)學，從而逐步建立數(shù)學思維。
4、解決問題能力的培養(yǎng)。解決問題是小學生階段的一個重點和難點，而且考試分值很大。輔導起來也有很大的難度，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較弱，不了解之間的前因后果。如何輔導好這方面呢？首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：
1、已知兩部分求總和。
2、已知總和求部分。
3、求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù)。
4、會根據(jù)已知條件提一些簡單的數(shù)學問題。這學期加深了這部分的內(nèi)容，要求讓孩子根據(jù)已知的信息，提出其他數(shù)學問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學問題，而且提完問題一定要寫上問號。（如一本筆記本5元，一個筆盒9元，一本故事書13元，提問題要注意寫出數(shù)量詞。孩子們經(jīng)常出錯的地方：沒寫數(shù)量詞和問號）
1、培養(yǎng)孩子有端正的學習態(tài)度。
2、緊跟老師的進度，監(jiān)督孩子預習課本。
3、家長認真檢查孩子的作業(yè)。大多數(shù)的家長都按老師的要求檢查孩子的作業(yè)，有個別家長對孩子的作業(yè)不管，孩子的同步練習冊有很多錯題家長不知道，有個別家長對孩子的作業(yè)只簽名，不管孩子的作業(yè)是否寫正確。為孩子準備一本錯題收集本。有時間把孩子在同步練習冊上做錯的題和平時遇到的難題以及測驗、考試中出現(xiàn)過的錯題收集起來，利用周日把錯題里的張山改成李四，換數(shù)字再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對性地加強練習，堅持下去，相信為孩子解決不少學習上的問題，對他的學習一定起到很大的作用。
4、培養(yǎng)孩子每天轉(zhuǎn)好6支鉛筆放在筆盒里。
最后，還是希望大家多與老師溝通，在平時的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望家長們提出寶貴的建議，為了孩子讓我們攜手一起努力，相信孩子們一定能取得更大的進步。謝謝大家！
二年級家長會老師發(fā)言稿寒假篇十八
各位同學、尊敬的各位家長：
教育就是培養(yǎng)習慣。大多數(shù)孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。在家浪費時間的表現(xiàn)有：注意力不持久，沒有一定的緊張度。如做作業(yè)時一會兒喝水、一會兒去廁所、一會兒打電話、一會兒看電視、一會兒吃零食、有時邊聽音樂邊學習、上網(wǎng)游戲、擺弄指甲，磨磨蹭蹭。針對這種情況，家長必須及時有效地監(jiān)控引導，制止浪費時間的行為，可以提出目標——限時作業(yè)，一氣呵成。學生的功課可能不懂，學生的題目可能不會，但是學生作業(yè)是否認真，是否限時完成，是否能坐得住，是否專心投入，家長應一定要倍加關注。
習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，堅持到二十一天，孩子的良好習慣就會漸漸養(yǎng)成。家長們可以試試，祝您成功！
期末將至，借此機會，給各位家長提出一些建議：
3、做好后勤工作，做孩子成長的強有力的后盾，每天讓孩子在家吃好早餐再來上學。
4、多關心孩子的學習和日常表現(xiàn)。家長要多詢問孩子當天學習了什么內(nèi)容，掌握得如何等。(不要等到孩子成績差的時候，去訓斥，打罵，而要關注孩子平時的學習過程。)。
各位家長朋友，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任。如果您對學校教育工作有什么好的建議，請在聽課記錄上寫上寶貴的意見。謝謝大家！
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