總結(jié)不僅僅是整理經(jīng)驗和感悟的一種方式，更是一種思考和反思的過程。在寫總結(jié)時，要注意避免主觀色彩過重，保持客觀中立的態(tài)度。接下來是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文，希望對大家有所幫助。
朗誦大賽活動總結(jié)篇一
為提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)，中心學(xué)校組織舉辦了這次“中華經(jīng)典詩詞朗誦”比賽。經(jīng)過中心學(xué)校和初中各位有關(guān)人員的精心籌備，各中小學(xué)校長、班主任和語文教師高度重視，精心選人，各位參賽同學(xué)刻苦訓(xùn)練，充分準(zhǔn)備，比賽成功順利的結(jié)束了，并取得了比較理想的成績。
活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。比賽中，所有參賽同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛，用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的.情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的其中之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美；還有一個目的，就是要引導(dǎo)大家好讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設(shè)的重要形式。
同時，希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。我們都知道，中國是詩詞的國度，偉大的時代產(chǎn)生偉大的作品，偉大的時代總是孕育偉大的詩人；中華詩詞歷史悠久，詩詞是中國文學(xué)的一曲華章。同學(xué)們正是讀書的時期，記憶力時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了，你才能擁有高尚品質(zhì)。
舉行詩詞朗誦比賽，有利于學(xué)生陶冶心靈，也為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實，從去年中心學(xué)校開展全鄉(xiāng)中小學(xué)田徑運動會、教師籃球比賽、中小學(xué)生乒乓球比賽、校園安全知識競賽，乃至下一階段的英語演講比賽、羽毛球比賽和冬季長跑比賽等，每項活動，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機會的，促使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境形成文明規(guī)范的良好氛圍。
今后，中心學(xué)校會更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華；各位老師要多費心思、悉心教導(dǎo)，讓凡是從鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。為我鄉(xiāng)的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學(xué)校、家長和社會對我們共同的期待。
朗誦大賽活動總結(jié)篇二
12月15日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，到5：20比賽結(jié)束，用時三個小時二十分鐘。現(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動總結(jié)如下。
一、計劃周密，步驟合理，組織得力。
在制定本次詩歌朗誦比賽計劃的時候，就對各班推選選手的名額、比賽的時間、獎項的設(shè)置等內(nèi)容進行了周密地安排，并報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動的計劃性、科學(xué)性。在活動中期，團委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時候，各團委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂，使整個比賽順利運轉(zhuǎn)。
二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，群體參與積極性很高。
本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個活動和自己有關(guān)，讓更多的師生主動參與到這個活動中來，在這個活動中得到鍛煉，取得成就感，從而增強師生的主人翁責(zé)任感，增強學(xué)校的凝聚力。
事實證明這個目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時候，有些落選的同學(xué)懇求語文老師、班主任給個鍛煉的機會。語文教師、班主任到團委要求給自己的班級增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時間進行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了，就聯(lián)合多名教師進行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。
三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠(yuǎn)。
本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才，為今后開展類似的活動打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊，親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎的過程中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領(lǐng)獎，也充分體現(xiàn)了老師們對比賽成績的認(rèn)可、對活動的支持。
由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽儾还辛Φ靥嵘宋倚５男@文化氛圍。
四、學(xué)校各部門配合密切，保證了比賽過程的流暢。
朗誦大賽活動總結(jié)篇三
活動地點：xxx。
醫(yī)學(xué)院及廣陵學(xué)院10級、11級護理班全體學(xué)生由兩院學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)制作海報并張貼宣傳；由醫(yī)學(xué)院學(xué)生會外兩部聯(lián)系好參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師；由廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系學(xué)生會活動部在活動前將報告廳內(nèi)的話筒、音響等設(shè)施檢查無誤，以免在活動中出現(xiàn)突發(fā)狀況；由廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系學(xué)生會辦公室人員制作好簽到表格以統(tǒng)計到場的人員；兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片；兩院各出一名主持人。
主持人程述開場白并介紹嘉賓評委；參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分；活動中場欣賞參賽選手準(zhǔn)備的節(jié)目；統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布獲獎名單；頒發(fā)榮譽證書及獎品評委老師發(fā)表對此次活動的總結(jié)；主持人宣布比賽結(jié)束，人員有序離開，工作人員整理。
1、活動后期階段：
由兩院學(xué)生會在各自學(xué)院的宣傳欄公布活動結(jié)果，并為參賽同學(xué)加素質(zhì)拓展分；由兩院學(xué)生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學(xué)院網(wǎng)上。
比賽要求：
評委必須公正嚴(yán)明，做到對錯分明；評委需熟知比賽主題和評分標(biāo)準(zhǔn)；評委要認(rèn)真評判，不得錯評。
2、參賽者。
參賽選手必須用普通話朗誦；參賽選手對主持人或評委有意見或建議時，可向大賽組織方提出，不得當(dāng)場頂撞；參賽選手須服從評委判定，不得有反對言行；參賽選手必須遵守比賽規(guī)則。
3、作品。
朗誦內(nèi)容健康，積極向上，切合本次大賽主題。
作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上；衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)；精神飽滿，臺風(fēng)穩(wěn)健，姿態(tài)得體大方；聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練；能正確把握朗誦作品內(nèi)容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情變化發(fā)應(yīng)朗誦作品內(nèi)涵，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；兩院各派一名代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
一等獎：二名。
二等獎：四名。
三等獎：六名。
優(yōu)秀獎：若干名。
活動參與者可獲素質(zhì)拓展分。
獲獎同學(xué)將頒發(fā)部級榮譽證書。
朗誦大賽活動總結(jié)篇四
12月15日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，到5：20比賽結(jié)束，用時三個小時二十分鐘?，F(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動總結(jié)如下。
在制定本次詩歌朗誦比賽計劃的時候，就對各班推選選手的名額、比賽的時間、獎項的設(shè)置等內(nèi)容進行了周密地安排，并報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動的計劃性、科學(xué)性。在活動中期，團委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時候，各團委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂，使整個比賽順利運轉(zhuǎn)。
本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個活動和自己有關(guān)，讓更多的師生主動參與到這個活動中來，在這個活動中得到鍛煉，取得成就感，從而增強師生的主人翁責(zé)任感，增強學(xué)校的凝聚力。
事實證明這個目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時候，有些落選的同學(xué)懇求語文老師、班主任給個鍛煉的機會。語文教師、班主任到團委要求給自己的班級增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時間進行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了，就聯(lián)合多名教師進行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。
本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才，為今后開展類似的.活動打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊，親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎的過程中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領(lǐng)獎，也充分體現(xiàn)了老師們對比賽成績的認(rèn)可、對活動的支持。
由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽儾还?，有力地提升了我校的校園文化氛圍。
朗誦大賽活動總結(jié)篇五
xx街道東平社區(qū)主動按照上級要求，廣泛開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
我們把經(jīng)典誦讀活動作為加強民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要路徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動中注重社區(qū)未成年人高尚道德情操的塑造和優(yōu)良文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴大活動的參與面，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果，在上級領(lǐng)導(dǎo)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)狀，制定了中華經(jīng)典誦讀活動實施方案，本著鼓勵社區(qū)居民、社區(qū)未成年人參與、全員輔導(dǎo)、突出特色、打造精品的原則，號召社區(qū)未成年人主動參加經(jīng)典誦讀活動。
把中華經(jīng)典誦讀活動作為加強社區(qū)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，利用社區(qū)宣傳欄、板報、小黑板等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境，讓更多的社區(qū)未成年人了解傳統(tǒng)文化、喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經(jīng)典、做美德少年”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進孩子身心健康發(fā)展。
在組織開展經(jīng)典誦讀活動過程中，辦事處突出了兩個結(jié)合。即常規(guī)與大賽相結(jié)合，誦讀與表演相結(jié)合。在抓常規(guī)方面，辦事處號召社區(qū)結(jié)合中秋、國慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，組織社區(qū)未成年人廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動，推選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽，通過這種逐層晉級的比賽方法，為特長學(xué)生提供了展示才華、鍛煉技能的廣闊舞臺。
朗誦大賽活動總結(jié)篇六
活動時間：
活動地點：待定。
醫(yī)學(xué)院及廣陵學(xué)院10級、11級護理班全體學(xué)生。
活動前期準(zhǔn)備：
由兩院學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)制作海報并張貼宣傳;。
由醫(yī)學(xué)院學(xué)生會外兩部聯(lián)系好參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師;。
由廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系學(xué)生會辦公室人員制作好簽到表格以統(tǒng)計到場的人員;。
兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片;。
兩院各出一名主持人。
活動開展階段：
嘉賓評委入場;。
主持人程述開場白并介紹嘉賓評委;。
參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分;。
活動中場欣賞參賽選手準(zhǔn)備的節(jié)目(可加附加分);。
統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布獲獎名單;。
頒發(fā)榮譽證書及獎品評委老師發(fā)表對此次活動的總結(jié);。
主持人宣布比賽結(jié)束，人員有序離開，工作人員整理。
活動后期階段：
由兩院學(xué)生會在各自學(xué)院的宣傳欄公布活動結(jié)果，并為參賽同學(xué)加素質(zhì)拓展分;。
由兩院學(xué)生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學(xué)院網(wǎng)上。
比賽要求：
評委。
評委必須公正嚴(yán)明，做到對錯分明;。
評委需熟知比賽主題和評分標(biāo)準(zhǔn);。
評委要認(rèn)真評判，不得錯評。
2.參賽者。
參賽選手必須用普通話朗誦;。
參賽選手對主持人或評委有意見或建議時，可向大賽組織方提出，不得當(dāng)場頂撞;。
參賽選手須服從評委判定，不得有反對言行;。
參賽選手必須遵守比賽規(guī)則。
3.作品。
朗誦內(nèi)容健康，積極向上，切合本次大賽主題。
作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上;(25分)。
衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，臺風(fēng)穩(wěn)健，姿態(tài)得體大方;(25分)。
聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練;(20分)。
能正確把握朗誦作品內(nèi)容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情變化發(fā)應(yīng)朗誦作品內(nèi)涵，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(30分)。
去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分;。
兩院各派一名代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
一等獎：二名。
二等獎：四名。
三等獎：六名。
優(yōu)秀獎：若干名。
活動參與者可獲素質(zhì)拓展分。
獲獎同學(xué)將頒發(fā)部級榮譽證書。
選手：朗誦標(biāo)題：班級：no.
朗誦主題(25分)形象風(fēng)度(25分)語言表達(dá)(20分)朗誦技巧(30分)附加分(10分)總分(100分)。
朗誦大賽活動總結(jié)篇七
古詩文誦讀是我校的一項特色，讀詩已成為每位老師和學(xué)生的一種習(xí)慣。這學(xué)期我們班依然開展每周一詩活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嘗試運用的教學(xué)方式。
1、是熟讀成誦法。即讓學(xué)生多讀，可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。讀多了，自然成誦，有道是“書讀百遍，其意自見”就是這個道理。2、是根據(jù)教材擴充學(xué)習(xí)法。在教一新課后，讓學(xué)生在課外閱讀中找到相應(yīng)的古詩，課外補充讓學(xué)生回家好好誦讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，擴大了學(xué)生的知識面，從而激起學(xué)生讀背古詩詞的興趣。
3、是誦讀想象法。就是在誦讀的過程中邊讀邊想象畫面，把自己融入到詩詞的意境之中去。讓學(xué)生邊誦讀邊想象再現(xiàn)畫面情景，使學(xué)生有身臨其境之感，加深對詩歌的理解和記憶。
二、培養(yǎng)學(xué)生的能力。
1、經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。
2、學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。
三、不足的地方。
1、學(xué)生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達(dá)到。
2、檢測反饋需要改進。背誦檢測的方法單一，都是組長檢查組員，對于會背的沒有采用獎勵措施，會背的學(xué)生也沒有采取任何幫助手段。致使部分學(xué)生不會背的內(nèi)容越積越多，兩級分化越來越嚴(yán)重。以后檢測、激勵措施要跟上。
3、講解方法需要改進。雖然我改進了學(xué)生死記硬背的方法，但是我的講解太灌輸，老師一句一句地講解，耗時費力，沒發(fā)揮學(xué)生的自主能動性。以后的方法準(zhǔn)備讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，邊讀原文邊看后面的注釋，學(xué)生讀不懂的，提出來再讓老師幫助解決。不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
總之，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。
朗誦大賽活動總結(jié)篇八
由教務(wù)處、政教處、團委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專**金秋詩歌朗誦比賽活動于**年10月9日開始下達(dá)活動任務(wù)，原定于**年10月28日舉行，后因高三美術(shù)生于10月23——10月30外出寫生，舉行詩歌朗誦比賽的時間后推一周，改為11月5日下午舉行，歷時一個月。11月5日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，到5：20比賽結(jié)束，用時三個小時二十分鐘?，F(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動總結(jié)如下。
一、計劃周密，步驟合理，組織得力。
在制定本次詩歌朗誦比賽計劃的時候，就對各班推選選手的名額、比賽的時間、獎項的設(shè)置等內(nèi)容進行了周密地安排，并報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動的計劃性、科學(xué)性。在活動中期，團委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時候，各團委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂，使整個比賽順利運轉(zhuǎn)。
二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，群體參與積極性很高。
本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個活動和自己有關(guān)，讓更多的師生主動參與到這個活動中來，在這個活動中得到鍛煉，取得成就感，從而增強師生的主人翁責(zé)任感，增強學(xué)校的凝聚力。
事實證明這個目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時候，有些落選的'同學(xué)懇求語文老師、班主任給個鍛煉的機會。語文教師、班主任到團委要求給自己的班級增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時間進行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了，就聯(lián)合多名教師進行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時間對參賽選手進行了充分的輔導(dǎo)，并提前利用音響進行了演練，還對怎樣拿話筒效果好進行了實驗。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂老師對學(xué)生的臺風(fēng)進行指導(dǎo)。由于我們的音響只支持vcd格式不支持mp3格式，需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由mp3轉(zhuǎn)成vcd光盤，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進行比賽的時候，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現(xiàn)了集體榮譽感。雖然比賽長達(dá)三個半小時，但學(xué)生能堅持看完比賽，充分說明學(xué)生參與本次活動的積極性是很高的。
三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠(yuǎn)。
本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才，為今后開展類似的活動打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊，親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎的過程中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領(lǐng)獎，也充分體現(xiàn)了老師們對比賽成績的認(rèn)可、對活動的支持。
由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽儾还辛Φ靥嵘宋倚５男@文化氛圍。
四、學(xué)校各部門配合密切，保證了比賽過程的流暢。
總務(wù)處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅，政教處的石主任、孫主任、譚主任到場指導(dǎo)并維持會場秩序，教務(wù)處的厲主任、王主任、楊主任幫助協(xié)調(diào)各個年級的工作，于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現(xiàn)場擔(dān)任評委，李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場維持秩序。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結(jié)果。
五、比賽時間稍長，留待今后解決。
本次比賽用時三個小時二十分鐘，用時稍長。如何做到既能讓學(xué)生廣泛參與，又做到把時間縮短到兩個半小時左右，留待今后研究解決。
朗誦大賽活動總結(jié)篇九
學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)整個比賽的策劃安排，聯(lián)絡(luò)各系的通知、開會以及規(guī)則的說明，每場比賽賽場統(tǒng)分。聯(lián)系每場比賽的評委和嘉賓。
實踐部：負(fù)責(zé)決賽時同各嘉賓的接待工作。
辦公室：負(fù)責(zé)每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。
組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現(xiàn)場秩序的維持。
宣傳部：負(fù)責(zé)決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。
體育部：負(fù)責(zé)每場比賽的賽場監(jiān)督和公證。
文藝部：負(fù)責(zé)半決賽、決賽的主持人選工作。
勞生部、女生部：機動。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
詩意的青春。
藝術(shù)設(shè)計系所有學(xué)生。
xx年xx月xx9：20，地點設(shè)計樓412。
注：無特殊原因活動時間不變。
藝術(shù)設(shè)計系宣傳部。
藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生分會，及各班宣傳委員。
(1)可詢問電話：xxxxxxxx。
(2)可到各班宣傳委員處報名。
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)。
(1)詩歌朗誦語言不限。
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題。
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)。
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消比賽資格。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
(一)總分100分。
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分。
(2)情感豐富、有感染力;30分。
脫稿朗誦;5分。
吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分。
語速適中、朗誦流利連貫;20分。
原創(chuàng)詩歌;5分。
獎項設(shè)置：
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
(可獲榮譽證書及其它獎品)。
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分。
評委。
評委必須公正嚴(yán)明，做到公平公正。
嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者。
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則。
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。
關(guān)于競賽流程。
評委及嘉賓入場。
主持人致詞宣布競賽開始。
主持人介紹評委，及到場嘉賓。
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn)。
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)。
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分。
統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果。
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束。
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽。
1.宣傳海報宣傳部。
3.報道拍照記者站。
4.評委系部老師。
5.主持人。
5比賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌生活部。
6.計算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)。
資料打印費：10元。
礦泉水：15元。
紙筆費：10元。
獎品費：150元合計185元。
宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位。
工作人員要在活動之前把一切工作做好。
參賽者準(zhǔn)時出席。
工作人員需佩戴工作證。
藝術(shù)設(shè)計系團總支宣傳部。
xx年x月x日。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十一
活動地點：xxx。
醫(yī)學(xué)院及廣陵學(xué)院xx級、xx級護理班全體學(xué)生由兩院學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)制作海報并張貼宣傳；由醫(yī)學(xué)院學(xué)生會外兩部聯(lián)系好參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師；由廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系學(xué)生會活動部在活動前將報告廳內(nèi)的`話筒、音響等設(shè)施檢查無誤，以免在活動中出現(xiàn)突發(fā)狀況；由廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系學(xué)生會辦公室人員制作好簽到表格以統(tǒng)計到場的人員；兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片；兩院各出一名主持人。
主持人程述開場白并介紹嘉賓評委；參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分；活動中場欣賞參賽選手準(zhǔn)備的節(jié)目；統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布獲獎名單；頒發(fā)榮譽證書及獎品評委老師發(fā)表對此次活動的總結(jié)；主持人宣布比賽結(jié)束，人員有序離開，工作人員整理。
1、活動后期階段：
由兩院學(xué)生會在各自學(xué)院的宣傳欄公布活動結(jié)果，并為參賽同學(xué)加素質(zhì)拓展分；由兩院學(xué)生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學(xué)院網(wǎng)上。
比賽要求：
評委必須公正嚴(yán)明，做到對錯分明；評委需熟知比賽主題和評分標(biāo)準(zhǔn)；評委要認(rèn)真評判，不得錯評。
2、參賽者。
參賽選手必須用普通話朗誦；參賽選手對主持人或評委有意見或建議時，可向大賽組織方提出，不得當(dāng)場頂撞；參賽選手須服從評委判定，不得有反對言行；參賽選手必須遵守比賽規(guī)則。
3、作品。
朗誦內(nèi)容健康，積極向上，切合本次大賽主題。
作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上；衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)；精神飽滿，臺風(fēng)穩(wěn)健，姿態(tài)得體大方；聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練；能正確把握朗誦作品內(nèi)容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情變化發(fā)應(yīng)朗誦作品內(nèi)涵，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；兩院各派一名代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
一等獎：二名。
二等獎：四名。
三等獎：六名。
優(yōu)秀獎：若干名。
活動參與者可獲素質(zhì)拓展分。
獲獎同學(xué)將頒發(fā)部級榮譽證書。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十二
1、編輯部于11月11日晚7:00前從所有征文作品中選出10份優(yōu)秀作品參與朗誦賽。編輯部還需派專人負(fù)責(zé)活動通訊稿的寫作，在活動結(jié)束后一天內(nèi)（即11月17日）將通訊稿發(fā)到（）及（）。
2、辦公室負(fù)責(zé)在11月12日晚7：00前將參加朗誦的人員通知到位。在活動當(dāng)天負(fù)責(zé)參賽選手的抽簽工作及社團理事的簽到工作?；顒雍蠡顒雍髮W(xué)分的認(rèn)證工作。
3、實踐部在11月10日（本周日）前去團委借教室（xx501或者xx601），做好相關(guān)手續(xù)。并負(fù)責(zé)在11月12日前采購10份證書（帶殼的那種），并將證書交于網(wǎng)絡(luò)部相關(guān)人員。在活動開始前20分鐘借好鑰匙，打開多媒體。在活動結(jié)束后負(fù)責(zé)場地的整理及鑰匙的歸還工作。
4、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)相關(guān)方面的宣傳及獲獎證書的填寫工作。在11月13日（下周三）前制作一張關(guān)于此次朗誦大賽的ppt，并發(fā)到（）。
5、宣傳部在活動開始前10分鐘務(wù)必做好黑板的設(shè)計工作。并要負(fù)責(zé)活動全程照片的拍攝工作，至少要拍50張照片，多多益善。在活動結(jié)束當(dāng)天，把照片拷到u盤里，送到5棟寢室樓宿管處。
6、文藝部安排主持人負(fù)責(zé)活動的主持工作。前將主持詞寫好，發(fā)到（）。
7、財務(wù)部負(fù)責(zé)相關(guān)賬目的登記工作。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十三
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十四
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3―5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十五
更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大師生為建設(shè)和諧xx奉獻(xiàn)自己的青春才智。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十六
決賽由三個部分組成。
（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風(fēng)采，并做自我介紹，限時3分鐘。
（二）朗誦：個人朗誦，限時4―5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，格調(diào)高雅，富有時代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。
（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準(zhǔn)備（第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評委打分時抽題做準(zhǔn)備）。限時4分鐘。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十七
評分指標(biāo)。
評分要求。
普通話水平10分。
吐字清晰，語音標(biāo)準(zhǔn)，無方言痕跡。
語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態(tài)語恰當(dāng)，自然大方。
脫稿，配以適當(dāng)?shù)陌槲杌蚺錁?，或以其他富有?chuàng)意形式朗誦。
主題與內(nèi)容10分。
關(guān)于建國60周年，主題鮮明，內(nèi)容與其相符。
（二）形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)。
主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）。
（三）即興朗誦環(huán)節(jié)。
主要考慮主題鮮明、內(nèi)容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十八
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進同學(xué)們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯(lián)系，形成長期合作、定期交流、互派記者學(xué)習(xí)等機制，特舉行“青春記憶”演講朗誦比賽活動。
朗誦大賽活動總結(jié)篇十九
1、參加對象：每班選派一名學(xué)生參加，學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級不參加本次活動)。
2、程序：6月15日前由班級選定相關(guān)學(xué)生并組織排練，6月17日前把參賽情況(包括年級、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)(5：00)集中教研室進行抽簽。
3、比賽時間：6月18日(星期一)晚上8：00―9：30。
4、比賽地點：體育館。
5、會場布置：團委負(fù)責(zé)。
6、主持：學(xué)生(由xx主任安排)。
7、攝像：
8、評委：
9、統(tǒng)分：
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
11、獎項設(shè)置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名;高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。
朗誦大賽活動總結(jié)篇二十
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題。
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3―5分鐘內(nèi)。
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消比賽資格。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
(一)總分100分。
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分。
(2)情感豐富、有感染力;30分。
脫稿朗誦;5分。
吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分。
語速適中、朗誦流利連貫;20分。
原創(chuàng)詩歌;5分。
獎項設(shè)置：
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
(可獲榮譽證書及其它獎品)。
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分。
朗誦大賽活動總結(jié)篇二十一
江南詩社。
1、展現(xiàn)詩歌的魅力，讓更多的人自覺去親近文學(xué)；
2、為廣大文學(xué)愛好者提供展現(xiàn)自己的平臺；
3、鍛煉詩社干部隊伍，加強詩社的組織建設(shè)；
4、打造詩社的精品活動，展示良好的失色形象；
5、充實廣大學(xué)生的校園生活，豐富校園文化。
xx年11月16日（下周六）、晚7:00。
xx501教室（預(yù)定）。
征文比賽選出的10為優(yōu)秀選手，及詩社的所有理事干部。
文學(xué)佳品朗誦。
1、播放精品的朗誦視頻及關(guān)于朗誦技巧的視頻各一個。
2、每位參賽選手按次序上臺朗誦。
3、頒發(fā)證書。
4、工作人員與獲獎選手合影留念。
1、編輯部于11月11日晚7:00前從所有征文作品中選出10份優(yōu)秀作品參與朗誦賽。編輯部還需派專人負(fù)責(zé)活動通訊稿的寫作，在活動結(jié)束后一天內(nèi)（即11月17日）將通訊稿發(fā)到（）及（）。
2、辦公室負(fù)責(zé)在11月12日晚7：00前將參加朗誦的'人員通知到位。在活動當(dāng)天負(fù)責(zé)參賽選手的抽簽工作及社團理事的簽到工作。活動后活動后學(xué)分的認(rèn)證工作。
3、實踐部在11月10日（本周日）前去團委借教室（xx501或者xx601），做好相關(guān)手續(xù)。并負(fù)責(zé)在11月12日前采購10份證書（帶殼的那種），并將證書交于網(wǎng)絡(luò)部相關(guān)人員。在活動開始前20分鐘借好鑰匙，打開多媒體。在活動結(jié)束后負(fù)責(zé)場地的整理及鑰匙的歸還工作。
4、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)相關(guān)方面的宣傳及獲獎證書的填寫工作。在11月13日（下周三）前制作一張關(guān)于此次朗誦大賽的ppt，并發(fā)到（）。
5、宣傳部在活動開始前10分鐘務(wù)必做好黑板的設(shè)計工作。并要負(fù)責(zé)活動全程照片的拍攝工作，至少要拍50張照片，多多益善。在活動結(jié)束當(dāng)天，把照片拷到u盤里，送到5棟寢室樓宿管處。
6、文藝部安排主持人負(fù)責(zé)活動的主持工作。前將主持詞寫好，發(fā)到（）。
7、財務(wù)部負(fù)責(zé)相關(guān)賬目的登記工作。
50元（具體以實際花費為準(zhǔn)）。
1、以上各部門請注意自己部門的工作，及時安排人員完成相關(guān)工作。有問題及時和我（）聯(lián)系。未按時完成任務(wù)的部門，將在群里通報批評。通報批評兩次的部門將追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
2、因為社團資金的問題，實踐部購買證書的人員最好將每本證書的花費控制在3元左右。
3、以后每次活動，編輯部要安排兩位理事負(fù)責(zé)寫稿的，給編輯部的理事更多的鍛煉機會。
4、宣傳部負(fù)責(zé)拍照的理事同樣也要安排兩位。且每位理事拍攝的照片不應(yīng)少于50張（可連拍）。
5、在將文件發(fā)送之后通知相關(guān)接收人員。
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