筆記是學習和研究的重要工具，它可以幫助我們理清思路和加深記憶。如何進行有效的辯論，讓自己的觀點更具說服力？小編精選了一些有關總結的范文，希望能為大家提供一些寫作的思路和方法。
最后一個六一發(fā)言稿篇一
林花謝了春紅，太匆匆！
時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡?！?，最后一個“六一”了！
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的.轉折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！
轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！
最后一個六一發(fā)言稿篇二
弟弟開心地向我述說著今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試！
下午雖然有搞些活動，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經(jīng)激不起我最近已經(jīng)麻木的心。因為馬上就要期末考了，然后，就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說的那句話：“這是你們最后一個六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲?！蓖瑢W們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶著過去那些日子……幼兒園的六一兒童節(jié)，很熱鬧。全園都舉行著活動：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽……我因為爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢，最后卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢，拿回了好多獎品。
小學低年級的六一，仍然是無憂的，放肆的。有時是去公園踏青，有時是去電影院看電影，還有時，便是在自己班里玩：吃零食，聊天，多種多樣。最后發(fā)些獎狀。我現(xiàn)在還常常摸摸一二年級的那些獎狀，看見時間注明為“6月1號”的，心里便想起很多。
到了中高年級，學習不再那么輕松，我們開始明白什么叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過“快樂至上，自由第一”的兒童節(jié)。我印象最為深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯(lián)歡會，為此，我這個班干部還和朋友們費了許多功夫：找謎語為“猜謎游戲”環(huán)節(jié)，還要親自去挑買獎品；指導小品表演的幾位同學排練；去買裝飾的花飾和彩帶……呵呵，雖然辛苦，但是后面的聯(lián)歡會真是痛快極了！
現(xiàn)在只好說：“good—byemychildhood?！蔽遥娴拈L大了......
最后一個六一發(fā)言稿篇三
我們已經(jīng)離我們的最后一個六·一很遠了。我只記得在那一天我們沒有一個人是開心的，我們知道當我們過完這個節(jié)日后，就沒有幾天的時間是可以與同學們一起度過了，這畢竟是我們在一起過的最后一個節(jié)日了。
最后的六·一沒有什么特別，只記得約了幾名同學一起去公園里玩了一會，就這一簡簡單單的事情，在此時就早已成為了回憶，早已成為了奢望。我們知道昨天的故事，是再也不會在今天重演，昨天的一切在今天也早已成為歷史。我們懷著沉痛與惋惜過完了我的最后的一個六·一。我們后悔當初的時光就那麼匆匆的流失，我們后會沒有再留下多一點點的回憶。
最后一個六·一，我們匆匆的過去了，最后一個六·一，我們彼此攜手共同留念。在最后的一個六·一里，我們即惋惜，有高興。我們都無法用言語去表達我們心中的不舍，與對同學老師的眷戀。
最后的一個六·一匆匆的過去了，我們沒有再去回憶那昨日的往事，我們只是把它珍藏在了我們的心中，我們心中那片純潔的凈土，那里有我們共同的歡笑，那里有我們共同的淚水。我們用微笑結束了我們的最后一個六·一，我們用笑聲作為我們結束的鐘聲。
匆匆的一切都已與我們灰飛煙滅，我們對過去挽留，我們對未來而暢想。在最后的一個六·一里，我們結束了我們的童年，結束了我們的小學，但是它結束不了我們的友誼，因為我們的友誼永遠珍藏在我們的心里，珍藏在我們的回憶里。
太多的最后一次留給我們回憶，太多的回憶包含著我們的最后一次。我們用笑容去面對一切，我們用心靈去體會身邊的每一個人，我們用我們的回憶激勵我們的未來。我們惋惜我們過去所許多的光陰，我們六年我們經(jīng)歷過的那麼多的最后一次，我們都很留念。但過去的事都早已成為了永久的回憶了，我們心中的故事也早已成為了過去。
愿我們的回憶永遠停留最我們的心靈深處，愿我們的友誼如常綠的松柏。
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，一片云彩。”
最后一個六一發(fā)言稿篇四
后天就是六一節(jié)，這也是多多在幼兒園過得最后一個六一節(jié)。寶寶就要進入小學學習的階段，媽媽對你長大后的表現(xiàn)很有信心。
昨晚我們一起去晙輝家，在等車時，多多啃著蘋果發(fā)現(xiàn)下面中間的一顆牙齒掉出來了，這是多多要換的第一顆乳牙。
現(xiàn)在媽媽有意識的訓練多多的時間觀念，上課做到不遲到，課后作業(yè)要自覺完成。前一天多多早上7：30起床，因為玩和磨蹭，8：15分才從家里出發(fā)。媽媽發(fā)短信讓老師批評遲到的寶寶。昨天多多早上不到7：30就醒過來了，由于吃飯比較慢，8：10分從家里出發(fā)。有所進步。今天多多依然不到7：30就醒了，自己穿衣吃飯，8：00從家里出發(fā)。。多多的進步是很顯著的。媽媽知道多多是一個很懂事的孩子，知道自己的優(yōu)缺點和別人的優(yōu)缺點，在幼兒園和小朋友的關系也很融洽。懂禮貌，學習東西快，有愛心，媽媽眼里都是孩子的閃光點。
媽媽要做的保持住孩子的童真和一顆對于生活學習抱以淡然，幽默的心，不給多多壓力。給多多更多自由發(fā)展的空間。
最后一個六一發(fā)言稿篇五
我還記得我最后的一個六一節(jié),那是個陽光燦爛的日子.
小學六年級時,過最后一個六一節(jié),老師說以后要上初中了,不會再在六一放假了.聽完了這句話,心里有說不出的傷感.
上午還上半天課,下午全校一起去看電影.
中午回家,媽媽拿出一套新裙子給我換上,臨出門時還給了五毛錢.要知道我還從沒有自主花零錢的時候.歡天喜地的出了門,在去電影院的路上有一段近路,是踩在一根大水管上走過去的,平時從沒有從水管上掉下來,偏偏那天,踩在水漬上,腳一滑從大水管上掉下來,剛剛穿上身的紅裙子下擺沾上的泥,膝蓋也摔破了.哭哭啼啼的回家換舊衣,還被媽媽一頓好罵.快出門時發(fā)現(xiàn)一直揣在手心里的五毛錢也不見了,不敢作聲,跑到水管處亂找,總算在泥濘里找到了.
看電影遲到了,記得是歌舞劇《東方紅》.當時思想極為正統(tǒng),覺得喜歡歌舞是不務正業(yè),才想著呢,發(fā)現(xiàn)我的老師怎么看得如此著迷,一下子對老師失望到極點.
看完電影散場,很得意的在同學們艷羨的眼光里買了一支冰淇淋,舍不得大口大口的吃,伸出舌頭一滴一滴的接融下來的水,香甜的牛奶味至今難忘.
晚上睡得迷迷呼呼的,忽然記起今天是六一,以后我再也沒有六一節(jié)了,一下子哭了起來！
最后一個六一發(fā)言稿篇六
“噹......噹......噹......”12點的鐘聲敲響了，“六一”過去了，心也碎了......
今天是“六一”，全世界小孩們的“解放日”，對于我來說這是最后一個六一，真的好希望時間永遠停留在這一天，讓我永遠像以前一樣，是個孩子，可是。無奈，時間終究是自變量啊。從開始到現(xiàn)在，回想起來。覺得自己好幼稚!曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味;以前認為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會;從來都說，自己沒什么優(yōu)點，至今才發(fā)覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。曾經(jīng)，有太多的快樂時光，我沒有珍惜。
一個人，面對著鏡子仔細端倪。似乎看出了鏡中的解釋----原來，我真的長大了!總是不明白，為什么那些美麗的.日子遠遠的離去了;無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始;未曾想過，就這樣輕易的失去，心痛自己只有這樣放棄?？蘖?，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，笑了，覺得自己其實還算幸福。嘆嘆氣，告訴自己一定會長大;點點頭，承認自己還會怕黑;揮揮手，對所有的回憶saygoodbye!看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，——童話般美麗的結局，一定會屬于我!
最后一個六一發(fā)言稿篇七
送走五月的微風，迎來六月的朝陽，我們的心情變換如彩虹，歡樂如海洋。為了讓七年級同學歡樂地度過，5月30日晚，德州市第五中學成功舉辦了以“陽光生活，快樂成長”為主題的篝火晚會。
文藝匯演環(huán)節(jié)中，同學們表演了精心準備的文藝節(jié)目，用歌聲、舞蹈、快板、樂器合奏、模特展示等大家喜聞樂見的形式展示了青春的旋律，用童年演繹快樂，用舞姿傳遞喜悅，為現(xiàn)場觀眾獻上了一臺精彩的文藝演出。他們的精彩表演，贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲，整場晚會處處洋溢著歡聲笑語。文藝表演結束，德州五中黨委書記、校長楊玉華親手點燃了火炬，讓本次篝火晚會氣氛達到了高潮。最后一個大型集體舞的表演，同學們舞動手中的彩球，圍繞篝火，跳起歡快的舞蹈。音符激蕩，青春飛揚，同學們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”
此次篝火晚會的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化，展現(xiàn)了學生風采，還陶冶了我校學生的藝術情操，為全面構建和諧文明校園起了強大的推動作用。
最后一個六一發(fā)言稿篇八
辭去五月的光陰，迎接六月的芬芳。六月，是同學的笑臉；六月，是童真的歡笑；六月，是快樂的時光。轉眼間，就迎來了六一兒童節(jié)的'到來，這是我們的節(jié)日！這是我們共同“舉杯歡慶”的時刻！
星期五早上，我早早的來到學校，學校的大門早已打開，我們笑顏滿面的走進教室，我的臉色“忽”的變了——昨天傍晚同學們一起辛辛苦苦布置的教室現(xiàn)在不知為何變得一片狼藉。大家馬上幫忙整理，總算是趕在老師來之前把教室打扮的“濃妝艷抹”了。
過了一會兒，六一表彰大會開始了。全校師生集合在操場，一同享受這勝利的喜悅。
最后，六一的高潮部分到了！那就是六一游園活動，每個班都要玩一種游戲，一共12種，每位同學手上都拿著一張票，憑這張“游票”可以玩三次游戲，如果你贏了，就會獲得相應的獎品。我玩了一種說體育項目的，一種投乒乓球的，和一種射筷子的，都獲得了獎品，可真是了不得！
這個六一我可真是收獲頗豐，四張獎狀加四本本子不說，光光是玩游戲獲得的獎品就讓我回味無窮了。
最后一個六一發(fā)言稿篇九
小學六年的學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬于我們的最后一個六一兒童節(jié)。
最后一個六一，意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個社會中的青少年。今天，我們畢業(yè)班以及其他年級的同學歡聚在這個操場，過屬于我們的六一?？粗任覀兊湍昙壍男∨笥眩覀兏锌畷r間的稍眾即逝，因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的`紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多不舍。馬上，我不再是小學生，我要跨入新的學校——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學生活畫上一個完美的句號。
講臺下的同學們依舊嘰嘰喳喳地談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍著那棵老榕樹玩游戲;我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許愿瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得著櫥柜上的方糖?，F(xiàn)在，我終于長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最后一個“六一”，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
最后一個六一發(fā)言稿篇十
最后一個六·一我們已經(jīng)離我們的最后一個六·一很遠了。我只記得在那一天我們沒有一個人是開心的，我們知道當我們過完這個節(jié)日后，就沒有幾天的時間是可以與同學們一起度過了，這畢竟是我們在一起過的最后一個節(jié)日了。最后的六·一沒有什么特別，只記得約了幾名同學一起去公園里玩了一會，就這一簡簡單單的事情，在此時就早已成為了回憶，早已成為了奢望。我們知道昨天的故事，是再也不會在今天重演，昨天的一切在今天也早已成為歷史。我們懷著沉痛與惋惜過完了我的最后的一個六·一。我們后悔當初的時光就那麼匆匆的流失，我們后會沒有再留下多一點點的回憶。
最后一個六·一，我們匆匆的過去了，最后一個六·一，我們彼此攜手共同留念。在最后的一個六·一里，我們即惋惜，有高興。我們都無法用言語去表達我們心中的不舍，與對同學老師的`眷戀。
最后的一個六·一匆匆的過去了，我們沒有再去回憶那昨日的往事，我們只是把它珍藏在了我們的心中，我們心中那片純潔的凈土，那里有我們共同的歡笑，那里有我們共同的淚水。我們用微笑結束了我們的最后一個六·一，我們用笑聲作為我們結束的鐘聲。匆匆的一切都已與我們灰飛煙滅，我們對過去挽留，我們對未來而暢想。在最后的一個六·一里，我們結束了我們的童年，結束了我們的小學，但是它結束不了我們的友誼，因為我們的友誼永遠珍藏在我們的心里，珍藏在我們的回憶里。太多的最后一次留給我們回憶，太多的回憶包含著我們的最后一次。我們用笑容去面對一切，我們用心靈去體會身邊的每一個人，我們用我們的回憶激勵我們的未來。我們惋惜我們過去所許多的光陰，我們六年我們經(jīng)歷過的那麼多的最后一次，我們都很留念。但過去的事都早已成為了永久的回憶了，我們心中的故事也早已成為了過去。
愿我們的回憶永遠停留最我們的心靈深處，愿我們的友誼如常綠的松柏?！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，一片云彩?！?/p>
最后一個六一發(fā)言稿篇十一
12點的鐘聲敲響了，“六一”過去了，心也碎了……今天是“六一”，全世界小孩們的“解放日”，對于我來說這是最后一個六一，真的好希望時間永遠停留在這一天，讓我永遠像以前一樣，是個孩子，可是。無奈，時間終究是自變量啊。
從開始到現(xiàn)在，回想起來。覺得自己好幼稚！曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味；以前認為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會；從來都說，自己沒什么優(yōu)點，至今才發(fā)覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。曾經(jīng)，有太多的快樂時光，我沒有珍惜。有太多的“六一”我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔————以前浪費了那么多。
童年，童年，這兩個令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！記得嗎？那在高山上寫下的詩篇；記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時的我，不是在每時每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？一個人，面對著鏡子仔細端倪。似乎看出了鏡中的解釋————原來，我真的長大了！
總是不明白，為什么那些美麗的日子遠遠的離去了；無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始；未曾想過，就這樣輕易的`失去，心痛自己只有這樣放棄?？蘖?，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，笑了，覺得自己其實還算幸福。嘆嘆氣，告訴自己一定會長大；點點頭，承認自己還會怕黑；揮揮手，對所有的回憶saygoodbye！看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，————童話般美麗的結局，一定會屬于我！
最后一個六一發(fā)言稿篇十二
六一，是我們兒童的盛宴。今天是我人生中最后一個六一，雖然有一絲憂傷，擔心還會像怒放的花朵，徜徉在歡樂的海洋里。今年的六一學校準備了一個大型文藝匯演外加頒獎儀式，節(jié)目有優(yōu)美的舞蹈，搞笑的小品，動聽委婉的歌曲，詼諧幽默的相聲，甚是熱鬧。
第一個節(jié)目是詩朗誦《青春中國》聽著聽著，我仿佛身臨其境。第二個節(jié)目是舞蹈表演——拉丁舞，隨著優(yōu)美的音樂想起來，臺上的`同學們歡樂地挑起舞來，猶如一只只歡樂的蝴蝶，漫天飛舞，真是好看極了，表演結束，收獲了不少掌聲。
其中最讓我過目不忘的節(jié)目是小品《我要當乞丐》，一聽名字就非常有趣，講了三維同學紛紛說了自己的理想，有想當作家的，沒事家的，乞丐的，經(jīng)過努力，終于如愿以償，而那個乞丐，整天都遭受別人的辱罵，他原本想著，乞丐可以不勞動就會收獲金幣，可是有同行無同利，他真的是后悔極了，其實，每個人都會有理想，我們也應當努力，正確選擇人生的方向。
表演快結束了，全場坐立不安，這時到了最后一個節(jié)目唱歌，突然一個聲音響起，接著便開始唱歌，同學們漸漸融入進去并一起拍手。節(jié)目結束，我們回到教室，看來好多電影，那天正好是同學生日，我們一起給他慶祝生日，我們?nèi)嗤瑢W一起吃了蛋糕，玩的不亦樂乎。
這個六一是我們最后一個六一，也是我們即將畢業(yè)的末尾，之后不再會有兒童節(jié)，嗯，真的是很想念兒童節(jié)那天。
最后一個六一說來就來，說走就走，真的有些念念不舍。不過，初一開學，我還真是有點小激動呢，希望和同學們打好關系。
最后一個六一發(fā)言稿篇十三
昨天晚上，趴在寫字臺前寫著作業(yè)。
驀然抬頭，卻一眼望見桌前精巧的小臺歷上赫然標明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺：明天……就是“六一兒童節(jié)”了嗎？“六一兒童節(jié)”，在我心中是個很抽象又很具體的名詞?！傲粌和?jié)”，便意味著放假、禮物、公園、聯(lián)歡會，意味著歡笑、快樂，意味著無憂無慮的童年。
一年一次的歡樂，一年一次的期待，就在明天了，但……望著寫字臺上堆著的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著搖了搖頭。沒有再多的期待，再多的興奮。也許，長大了，我們該學會漠然……“六一兒童節(jié)”的清晨，天很藍，陽光很燦爛。同學們陸陸續(xù)續(xù)進了班，早讀一如既往地開始了。同學們一臉平靜，一臉漠然。
難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六一兒童節(jié)”了嗎？或者是沒有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時，老師宣布下午最后一節(jié)課組織我們看一場電影。沒有歡呼，沒有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節(jié)日禮物”?；匕嗳越又险n，每個人都在暗暗擔憂著接下來的.英語測驗。
下午一節(jié)語文課倒是過得很快。下課鈴一響，同學們很快三三兩兩地離開了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無聊，嚼著泡泡糖與小p聊天倒也很愜意。看完電影，一個人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱著。忽地看見一群小孩子，帶著可愛的頭飾，抱著零食和玩具，舉著繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著、鬧著，從我的身邊帶著無憂無慮的笑聲，歡快地擦過。望著他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過“六一兒童節(jié)”，這意味著他們還有童年，還有無憂無慮的時光、無憂無慮的權利；而我，而我的童年，將在這最后一個“六一兒童節(jié)”結束的時候，永遠地成為一段回憶，永遠地成為過去式。我再也沒有權力稱自己是兒童，稱自己無憂無慮；我再也沒有權力過“六一兒童節(jié)”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個小時，還有短短的一個“六一兒童節(jié)”。
我感到無措，現(xiàn)在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著。忽然，眼前一片繽紛，是一個老奶奶牽著一把五彩的氣球，站在街邊叫賣。略一遲疑，走上前掏出錢包，挑了一只淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續(xù)慢慢地走著。那淡粉色的氣球，隨著我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽的光輝下，也竟有種夢幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。
不知多少次，我舉起一個五彩的氣球，任歡樂隨著那一個個氣球在空中飛揚；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機會，還有心情舉起它嗎？其實，我也已經(jīng)很久沒有勇氣舉著一個氣球快樂地走在街上了；不知不覺間，也開始對“小孩子的玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長大了！但今天，在我真的要失去童年的時候，為什么卻有那么多無奈，那么多留戀？快要走到院門前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著那仍無憂無慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點點滴滴一一貯藏進去。
隨后，我輕輕松開手，默默地望著那貯藏著我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨著風兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠的天際……明天，將是嶄新的一天。版權作品，未經(jīng)《答案網(wǎng)》書面授權，嚴禁，違者將被追究法律責任。
最后一個六一發(fā)言稿篇十四
雖然我早就與童年告別，但那時的影子還閃爍在我的心中，而這個從小令我高興的節(jié)日還剩下一次。
這個六一，我沒有打算好要怎么過，但我知道，我不可能讓自己在家里呆一天，我要用這童年最后的身影，所剩無幾的天真，讓自己在玩?？鞓分邪坑我惶欤蛟S，是在競技比賽的促進中度過一天，或許，是在回憶、追尋的滿足中享受一天?？傊?，我相信，那一定是不同的一天。
有的同學傲氣的說，老師，我們還是兒童嗎!我很想接著說一句話，那就是：你不希望你還是個兒童嗎?那時多么幸福，我們經(jīng)常在玩耍中忘掉一切，獨自探尋這奇妙的世界，哪怕最后要受到家人的責備……那不是一個快樂，令人向往的時侯嗎?聽到我們還剩下一個最珍貴的六一，應該高興才是，不要用那令人厭惡的冷語來破壞對童年的向往!
記得小時侯的六一，都是讓家長領我去公園玩，要么是買玩具，要么是吃大餐，可現(xiàn)在似乎已經(jīng)膩了，我在試著自己平平淡淡，認認真真地過一次屬于自己的節(jié)日。
最后一個六一已經(jīng)進入最后一段倒計時，我們應該仰望天空，看看那熟悉的夜色中，是否還有我們兒時數(shù)過的星星?；貞浺欢斡H切的往事。六一兒童節(jié)，你讓祖國的未來快樂常在，你讓祖國的未來笑容滿懷!
最后一個六一發(fā)言稿篇十五
沒有人永遠處在童年，但永遠有人在過六一。從出生開始，保質(zhì)期為十二年的六一就開始派送，不能拒簽也過期不候。任性得像個孩子一樣的節(jié)日也領著我們從詞不達意的幼兒到口是心非的少年，一年一步向前走，從未回頭。
六一被孩童賦予了天真，可愛的情緒。恰好，最后一個六一派送到了充滿孩子笑聲的校園。
班主任拿了一個小箱進來，花花綠綠的包裝小角從箱里頭探出?？粗蠋熀苷J真地拿出一個小動物橡皮，眼鏡下的眼睛一閃一閃的，孩子一樣的俏皮讓人心生喜悅。握住手中小小的橡皮就仿佛聽見了小時候鬧哄哄搶橡皮的吵鬧聲。
從幼兒到少年，從滿臉稚嫩到滿腔熱血，不變的是我們從未停止的前進的步伐?？粗淌椅枧_中自信張揚的少年想起了一句話“我心中有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬壽無疆?！鄙倌甑男木w如布滿荊棘的薔薇，嬌而倔，堅不可摧。
隨著音樂的播放，一切都漸入佳境，內(nèi)有歡笑聲，外有鳥鳴奏。五六人湊一堆，蹦跳搶擠，不一會兒搶椅子就變成了雙人游戲，輸贏都被哄笑聲淹沒，懊悔的氣息轉瞬即逝。
夏天的蟬鳴在蹦跳聲中被掩蓋，呼呼的風扇聲一陣一陣吹散教室悶熱的氣息。
如果說“搶凳子”在喧鬧中點燃了氣氛，那么“誰是臥底”則讓人在緊張中體驗體驗著一種別樣到歡樂。臺上的同學們用著一個個詞語描述，拼接自己的“身份”，臺下的同學們猜來猜去也猜不準到底是哪個?；蛟S是他們隱藏得太好，每一輪都有一個沒被猜出來的，盡管如此，每個人都還是樂在其中。
慢慢的，人，活動和氣氛都變得緩慢起來，大家不約而同地收拾起東西，六一聯(lián)歡活動早已在心中拉下了帷幕。
細碎的陽光劃過樹梢，灑落在碎發(fā)間，望著一個個離去的少年，我想或許我們早已準備好踏上新旅程，只不過因為心中充滿了些許不安，猶豫來猶豫去，覺得自己沒有準備好，勇氣沒攢夠——只不過這一天我們都邁出了那一步，發(fā)現(xiàn)所有的一切其實都比想象中更好。
最后一個六一發(fā)言稿篇十六
感覺怪怪的，好像生死離別的感覺，其實對于每個孩子來說，兒童節(jié)真的算是人間一大樂事了吧。記的小學時，每年六一，學校都放假，媽媽都會帶著我去買衣服，然后慣例似的去大吃一頓麥當勞。每年的六一都很快樂。
隨著學業(yè)的逐漸繁忙，六一就變得索然無味。雖然每年還是會得到一些禮物，但早已失去它們的真正代表快樂的意義。我已無法從中感受到快樂，學習，功課，成績迫使我們不去思考六一會給我們帶來的快樂。
時光荏苒，十七年，最后一個六一即將到來的時候，我仍然是感受不到快樂。沉重的課業(yè)負擔，迫在眉睫的會考壓的我喘不過氣來。我想釋懷，卻又不知該如何釋懷！索性我更換了模板，六一主題的模板；我寫了新文章，六一主題的文章；我刷新了空間里的點點滴滴，六一的動力！
請允許我最后一次不成熟，最后一次放肆，最后一次幼稚。
請允許我最后一次看著阿信的照片激動萬分，最后一次把這些稚嫩的圖片貼進來，最后一次寫六一的文章。
請允許我對姐姐說，讓我最后一次不懂事，最后一次無緣無故的撒嬌。如果你可以看到……。
不想和六一說再見，想再次擁抱六一。我想我會越活越年輕，永遠不忘十七年的快樂。
無論時光離去了多少年，無論我曾佩系紅領巾小紅花還是滿臉泥沙……親愛的超齡兒童（我），提前祝我“六一”快樂，愿我永遠懷揣一顆童心幸福的生活。
最后一個六一發(fā)言稿篇十七
前天是六一，也是對于我們初一（3）班同學來說的最后一個六一。在那天，我們舉辦了一些活動來紀念它。
放學了，活動也結束了。通過這次活動，我想班里的所有同學都應該退去了孩子氣，做個標準的青少年了。
是的，就像這次活動的主題“告別童年，迎接青春”一樣，最后一個六一，是終點，亦是起點！
最后一個六一發(fā)言稿篇十八
現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們，那時校長還在說：“六一節(jié)正式開始！”我們都是萬分激動呀！
然后就是我們六一節(jié)游園會啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個也沒有中，我的好朋友也是。
對了！還沒給你們說我們班的游戲規(guī)則是什么呢！我們班的游戲規(guī)則是套圈！有三個圓環(huán)，往3個不同遠的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點里玩過這些吧！說實在的其實也挺難的！好多人都沒套中，但是又沒套中的就有套中的呀！比如說我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個圓環(huán)的時候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個，還有我們班的張裎賀套中了最遠的杯子！
游園會結束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實也挺高興的，雖然沒得那么多但是重在參與嗎！
現(xiàn)在好像再過一次，這是最后一次過六一了！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11053406.html】
