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高考備考教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
值此新春伊始，萬象更新之際，我們迎來了2007屆高考百日沖刺的誓師大會，非常榮幸，能作為龍巖一中高三年級年青教師代表在這里發(fā)言，出于教師的職業(yè)習(xí)慣，我很想先問大家一個問題：我們該如何給這一百天下定義呢？也就是說，我們將在這一百天中做些什么呢？是在完成一項任務(wù)呢，還是在準(zhǔn)備一次考試呢，抑或是在面對一場硬仗呢？在大家回答這個問題之前，請允許我給大家講一則小故事。
有人曾問三個正在砌磚頭的工人：“你們在做什么？”第一個工人回答說：“我在砌磚?！钡诙€工人回答說：“我在賺工資?！钡谌齻€工人回答說：“我在建造這世界上最富特色的房子?！焙喍痰幕卮?，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個工人是為工作而工作；第二個工人是為賺錢而工作；第三個工人則是為創(chuàng)造未來實現(xiàn)夢想而工作。據(jù)說，到了后來，前兩個人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個人卻成了知名的建筑師。從這個故事中我們不難領(lǐng)會到時下流行的一句話：態(tài)度決定高度所說的箴義。
再回到我們的問題中來，面對這一百天，我們每個人是否也應(yīng)該先明確地問問自己：我在做什么呢？只是在完成一項任務(wù)或準(zhǔn)備一次考試嗎？不，絕不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢想和希望，都將在這一百天的大戰(zhàn)中接受考驗，開花結(jié)果，孕育成功。百日之后你能達到怎樣的高度，完全取決于這百日中，你所執(zhí)有的態(tài)度。
那么，具體說來，我們該用怎樣的態(tài)度來面對這場硬仗呢？我謹(jǐn)代表高三年級全體老師送給大家三個字，與各位家長、同學(xué)共勉。
第一個字是“勤”字。常言道“勤能補拙”，又道“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個城市中最勤勉的一群人，每個清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢鄉(xiāng)中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書，或為孩子準(zhǔn)備早點；每個夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢鄉(xiāng)的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課，或為孩子洗衣服做點心。
第二個字是“謹(jǐn)”字。未來的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實效，靈活應(yīng)對。作為高三年級的老師，我們一定會有針對性的給予每一個學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛。調(diào)動一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
總之，我們?nèi)w高三教師和07屆的考生與家長們是同一個戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會運用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一百日槍林彈雨的考驗，最終，也一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績，再次用我們的實際行動去見證那句誓言：今日我以一中為榮，明日一中以我為榮。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們，讓我們不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，不要辜負(fù)家長的厚望，不要辜負(fù)青春的時光，讓我們一起奮進吧！人生能有幾回搏?。?/p>
謝謝大家！
高考備考教師發(fā)言稿篇二
大家上午好！
今天，我們福山一中隆重舉行高考30天倒計時誓師大會，在此，我謹(jǐn)代表高三全體老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三學(xué)子們致以最美好的祝愿！祝愿大家在201*年的高考中夢想成真。
同學(xué)們，接下來的30天，對于你們來說，無疑將會是高中學(xué)習(xí)階段中最
忙碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。所以，這一百天，對于你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因為你們肩負(fù)著太多的期望。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要。為此，在這里我代表全體高三老師對你們提幾點希望和要求。
第一：自信是成功的第一秘訣。
拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的氣度。高考，讓我們期待、興奮，又讓我們有一絲不安。但是這一點挑戰(zhàn)，對我們風(fēng)華正茂的同學(xué)們來說又算得了什么呢？風(fēng)險與機遇同在，挑戰(zhàn)與成功并存。猶豫、彷徨、畏懼困難的人永遠也不能到達勝利的巔峰，也不可能欣賞到絕美的風(fēng)景，有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者。我們決不能在人生的第一場搏擊中因為缺少自信而放逐自己，與機遇擦肩而過。雖然人生之路有千萬條，但是，既然選擇了高考，我們何不勇敢地接受挑戰(zhàn)呢？希望同學(xué)們堅定信心，積極樂觀，為了自己的理想，為了美好的`人生，激流競渡，奮勇拼搏！
第二：好的方法是成功的捷徑。
在這一百天里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，要虛心聽取各科老師的意見，要以查漏補缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識，以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強規(guī)范意識。希望同學(xué)們一定要注意研究和掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，勤學(xué)巧練，提高效率。第三：勤奮是成就夢想的基石。
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時刻，一定要牢記“勤奮”二字。有付出就會有回報，有耕耘才會有收獲。當(dāng)然勤奮需要毅力，勤奮需要恒心，勤奮需要韌勁。希望同學(xué)們珍惜這最后30天，全力以赴，腳踏實地，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去贏得高考的勝利！
第四：紀(jì)律是成功的保證。
成功永遠只屬于善始善終的人。最后30天，我們強調(diào)一心一意抓學(xué)習(xí)，但是同學(xué)們在紀(jì)律上也絕不可放松。高考成績的好壞，很大程度上取決于大家自我約束能力的高低。紀(jì)律上如果松懈了，不僅影響最后階段的學(xué)習(xí)，還有可能使前階段我們已經(jīng)取得的成績付之東流，功虧一簣。在這個時間段里，希望我們同學(xué)在教室里遵守好課堂和自習(xí)紀(jì)律，因為教室是我們學(xué)習(xí)的第一陣地。在宿舍里要遵守好午晚睡紀(jì)律，因為良好的睡眠有助于我們有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去；也希望我們同學(xué)愛護公物，保持好我們周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為這樣可以為我們自己的備戰(zhàn)復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個良好的舒心的環(huán)境。我們期待著全體高三同學(xué)通過自身努力，將文明留給母校，將感激留給老師，將關(guān)心留給同學(xué)，將榜樣留給學(xué)弟學(xué)妹，將信心留給自己！
們的努力和付出。你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優(yōu)秀的?？墒?，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。在這一百天里，我們高三全體老師也將同心同德，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學(xué)方法。我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息。我們將是你們最堅強的后盾，最值得信賴的依靠。接下來的一百天的時間里，我們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，但我們相信已經(jīng)長大了的你們能夠理解：我們所做的一切，只是為了你們能在30天之后笑傲高考。
同學(xué)們，你們是父母的驕傲，是老師的自豪，30天，愿你們奮發(fā)圖強，堅持不懈，爭分奪秒，用勤奮和汗水抒寫人生的新篇章，用感恩和執(zhí)著鑄就福山一中高考的新輝煌！
最后衷心地祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，祝全體高三同學(xué)在201*的高考中金榜題名，夢想成真！謝謝大家！
高考備考教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：上午好!
今天，我——一個才疏學(xué)淺的普通物理教師能在這個莊重的高考備考動員大會上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動，同時也深深的感覺到壓力很大和不安，激動的是領(lǐng)導(dǎo)能對我如此的信任。為此，請允許我對各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深地謝意!壓力和不安是惟恐在這么重要的動員大會上發(fā)言，由于自己的認(rèn)識和觀點的錯誤，對各位老師和同學(xué)引起誤導(dǎo)而造成遺憾。所以我以下所談的認(rèn)識和觀點希望各位老師和同學(xué)們批判性的接受。
接下來我從三方面粗淺的談一談高考前80天我們應(yīng)做些什么，以下粗淺的認(rèn)識僅供各位斧正。
一、 班主任應(yīng)做好高考備考的引導(dǎo)者、促進者
班主任工作始終對學(xué)生的身心發(fā)展起著促進作用，這是不容忽視的。尤其是在學(xué)生高考備考中班主任的正確引導(dǎo)更顯得尤為重要。那么，在高考備考中班主任應(yīng)如何進行正確的引導(dǎo)呢?我想就我校區(qū)現(xiàn)實情況應(yīng)從以下幾個方面入手。
1、 要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生的世界觀尚未形成，對問題的'認(rèn)識并不是十分清晰，很大一部分同學(xué)自己沒有一個正確的人生目標(biāo)，也沒有一個短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有目標(biāo)就像沒有航標(biāo)的船，也就沒有了方向，那就會觸礁而被大海吞噬。這時學(xué)生急需班主任針對他的實際情況為其確定目標(biāo)把握方向，使其能在人生的航線上航行的更遠。
2、 要引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心
我們都知道，信心就是動力，沒了信心也就沒了動力。好多學(xué)生由于幾次的模擬考得不是特別理想，可能就會失去信心，這時我們班主任應(yīng)及時的根據(jù)學(xué)生的具體情況具體分析，對癥下藥，告訴他，你能行，只要有信心，就一定能實現(xiàn)自己的理想。
3、 要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠
在備考的最后階段學(xué)生的身體不能出現(xiàn)一點差錯，必須有一個良好的體魄和精神狀態(tài)才能應(yīng)付艱難的高考，這就需要我們班主任教師引導(dǎo)學(xué)生注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠。
4、 要引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
我們還僅僅剩余80天，其實已經(jīng)不到80天了，而學(xué)生還有相當(dāng)多的東西還沒有掌握，怎么辦?急需提高效率。我們班主任老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真剖析自己，因人而異，確定適合自己的學(xué)習(xí)方法從而提高效率，達到真正有效地學(xué)習(xí)。
5、 要引導(dǎo)學(xué)生增強自己的抗干擾能力，同時幫助學(xué)生排除外界干擾
高考備考教師發(fā)言稿篇四
敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
晚上好！
我很榮幸能夠代表高復(fù)一班在這里發(fā)言。
時間過得真快，彈指一揮間，距離高考只有一百天了。如今，夢想的目標(biāo)離我們的期待已經(jīng)很近了。我們常說，前途是光明的，道路是曲折的。但是，只要我們勇敢跋涉，鍥而不舍，勇于搏擊風(fēng)浪，那么，迎來的必將是令人心花怒放的風(fēng)景。套用貴人鳥的一句廣告詞：如果你知道去哪里，全世界都會為你讓路！我們堅信：六月的天空屬于我們！我們的夢想之花一定會在六月綻放。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！既然選擇了復(fù)讀，就要一如既往的堅持到底。上帝總會眷顧有準(zhǔn)備的頭腦。再一次面對高考，我們會自豪地亮出自己的劍，劍所鋒指，所向披靡。人生能有幾回搏？我們將用汗水來彌補過去的遺憾，用成績來回報無悔的青春！
今天，作為一名復(fù)讀學(xué)生，我站在這里，備感榮幸和自豪！回首近一年來的學(xué)習(xí)生活，我們同日月相伴、與風(fēng)雨同行，經(jīng)歷了無數(shù)個令人難忘的不眠之夜。在這個過程中，我們聆聽了老師們耐心的教誨和指導(dǎo)，感受了班主任對我們的關(guān)愛和體貼，領(lǐng)略了老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和幽默風(fēng)趣的神采，還有同學(xué)之間的關(guān)心和相互幫助……擁有了這些歡樂與痛苦的經(jīng)歷，我們的思想會變得更加成熟，我們前進的腳步會邁得更加堅定，我們的襟胸會因此更加坦蕩而寬廣！我相信，很多年后，當(dāng)我們回首今天，回憶起今天的每一個細節(jié)，都會心潮澎湃，壯志飛揚！我們感謝人生道路上的每一位老師：他們勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”的奉獻精神永遠是鼓勵我們奮勇前行的旗幟！
我們感謝身邊的每一位同學(xué)：他們奮勇爭先的斗志永遠是我心中那永不熄滅的火炬，照亮我前行的征程，給我生命的力量！
“厲兵秣馬今日事，榜上有名慰平生”。30天，它是激情燃燒的30天！它是頑強拼搏的30天！更是奇跡迭出的30天！夢想成真的30天！
同學(xué)們，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，壯闊的畫卷已經(jīng)展開！在此，讓我們以青春的激情莊嚴(yán)承諾：
不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延！
為了實現(xiàn)人生的夢想，為了讓生命像金子一般發(fā)光，我們要珍惜一百天，拼搏一百天，在六月放飛我們的希望，在六月實現(xiàn)我們的理想！
謝謝大家！
高考備考教師發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏雨霏霏，抒發(fā)著無比的留戀之情；楊柳依依，舞蹈著不盡的離愁別緒。今天，我們在報告廳隆重集會，舉行盛大的2022屆畢業(yè)壯行會。我的心情和大家一樣無比激動，在此，我代表高三全體班主任向所有即將走上高考考場的同學(xué)們致以最誠摯的祝福！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間你們來到一中已三年了。在不知不覺之間，三年的時光——一千多頁就這樣匆匆翻過。三年來，記不清幾多風(fēng)雨，幾多晴和，記不清幾多挫折，幾多坎坷；記不清失落了多少天真，記不清拋灑了幾多赤誠；記不清曾有多少歡樂和憂愁！但是，那么多生動的細節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經(jīng)清晰地刻寫在我們的記憶中。三年高中生活，我不會忘記，在流光溢彩的舞臺上你們盡抒情懷的那份灑脫，在美麗寬闊的運動場中你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著。同樣不會忘記，在窗明幾凈的教室里你們認(rèn)真聽講的那份堅毅，你們幾經(jīng)艱難走出困境的那份喜悅。我喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運動場上你們風(fēng)一樣掠過的青春身影；我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮。
三年了，逼著你們交作業(yè)、背書；批評你們遲到了、逃課了；罵你們松懈了，成績又滑落了……批評著、罵著，恨在嘴上，疼在心里啊！“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！薄坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知義?！笨粗銈兘裉靾砸愕难凵?，睿智的目光，將扶搖直上九萬里的雙翅，老師們?yōu)楦冻龅摹芭u”和“罵”有收獲而得到了安慰了。同學(xué)們，老師欣賞你們的清純、熱情與自信，是愛你；老師不遷就你的任性、過失和自以為是，同樣是愛你。我相信，同學(xué)們不會因為自己的某些言行曾經(jīng)受到老師批評還在心存怨恨，因為我們的目標(biāo)是一致的。因為這些早已在互相理解和尊重中融化。
三年了，同學(xué)們，你們率先接受新課改的學(xué)習(xí)，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙；你們見證了學(xué)校的跨越式變遷，；你們用自己的青春激情為一中精神注入了新的內(nèi)涵。你們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在一中的校史上。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為自己這真實的、美麗的、難忘的三年喝采吧！生命中最寶貴的三年，我很留戀這段時光，也很珍惜這段緣份。但我深知時針的步履并不因為我的祈禱而停息，人生就這樣被它隔成一段一段的。在人生的旅途中，每個人都會有不同的領(lǐng)悟，而領(lǐng)悟的過程才是真正的成長。
同學(xué)們，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！苯裉煳覀冊谶@里隆重地舉行畢業(yè)典禮，既是慶祝既得的勝利，更是慶祝嶄新的開始。畢業(yè)是一個里程碑，畢業(yè)其實不是結(jié)束，而是開始。十八年的成長已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義，十二年的學(xué)習(xí)應(yīng)該使你們積累了足夠的信心和實力。勇氣是年輕人最美麗的裝飾，戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，膽大心細，決不放棄能獲得任何一分的努力。成功不在一時，只要你始終把拼搏作為一種習(xí)慣，矢志不移，堅持不懈，終有一天你會飽嘗收獲的甜蜜。
多情自古傷離別，無論是柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的感傷，還是高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁，都難以掩飾那深深的離愁別緒。是的，盡管三年前從認(rèn)識你們的那一天起，我們就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然，覺得它來得快了些，覺得我們不知道該用怎樣的語言來表達這種別離。
印度詩人泰戈爾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起”。同學(xué)們，以后你們無論是在哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，回家看看你們的班主任，回家看看你們的老師，看看你們的同學(xué)，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機和活力的母校！
親愛的同學(xué)們，揚帆待航的你們，將踏上新的征程。請允許我代表高三年級的全體老師，在你們青春的行囊中裝入信任和祝福。路雖漫漫其修遠，且布滿帶刺的玫瑰，但勇于拼搏，善用智慧，不畏艱難，風(fēng)中花香一定會讓你們沉醉！老師們堅信，不久的將來，你們中會涌現(xiàn)出眾多的普京、愛因斯坦、曹雪芹和比爾蓋茨！畢業(yè)是一個人生階段的終結(jié)，更是一個新征程的開端。請相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，任城一中只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍，明天你們又將帶著各自的夢想，乘風(fēng)破浪，搏擊長空，開創(chuàng)新的人生。我無法預(yù)測你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我堅信，未來一定屬于今天精彩明天更精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！青春與你們?yōu)槲?，希望與你們同行，成功永遠屬于你們！同學(xué)們，今天我為你們壯行，我相信明天一定為你們舉起勝利的酒杯！
謝謝大家！
高考備考教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！截止今天，距離中考僅剩xx天了。如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩50米沖刺了，此時的我們也許身心已經(jīng)非常疲憊，也許已經(jīng)感覺到有些力不從心，但我們必須要忍住痛苦，咬緊牙關(guān)，適時調(diào)整教學(xué)進度計劃，為我們的學(xué)生保駕護航。
在最后的沖刺階段，作為教研員，我們將繼續(xù)深入各中學(xué)，走進課堂，關(guān)注學(xué)生動態(tài)，聆聽教師心聲，盡最大的努力為各學(xué)校排憂解難，并力爭在實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)上為老師們提供強有力的技術(shù)支持。同時，我們還希望各學(xué)校、各教師能把在教育教學(xué)中遇到的棘手問題在第一時間向我們反饋，我們各教研員定會群策群力，尋找解決問題的良策。此外，在備考信息與資料方面，我們也一定會盡可能的.滿足大家的需求，為大家做好各項服務(wù)工作。
老師們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，在美麗的六月，用我們的智慧和汗水，為我們的學(xué)生照亮成功之路。
謝謝大家！
高考備考教師發(fā)言稿篇七
同志們：
今天我們召開全縣高考備考工作研討推進會，主要任務(wù)是回顧分析2016年前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進一步統(tǒng)一思想, 明確任務(wù)，凝心聚力，合力攻堅, 全力推動全縣高考質(zhì)量再上新臺階。
上午，全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會會議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達到了座談交流的目的。前面，四所學(xué)校的包級領(lǐng)導(dǎo)匯報了前期復(fù)習(xí)備考情況，工作思路清晰，備考策略得當(dāng)，落實情況較好。后面楊縣長還要作重要在講話，希望各校深入領(lǐng)會，認(rèn)真思考，結(jié)合自己學(xué)校實際，進一步靠實責(zé)任，強化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對今年的備考形勢，我就下階段高考備考工作講兩個方面的意見。
（一）做法與成效
1.重視程度普遍較高
各高中學(xué)校都把2016年高考備考作為重點工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署，科學(xué)計劃，扎實落實，展現(xiàn)出較好的工作勢頭。全部加強了高三年級組的管理力量，充實了高三級任課教師隊伍，強化了對高三級學(xué)生的常規(guī)管理要求，制定了切實可行的備考計劃，及時下解了高考任務(wù)目標(biāo)，確定了各個階段復(fù)習(xí)考練任務(wù)，復(fù)習(xí)備考工作緊然有序，穩(wěn)步推進。玉都、高平實行包級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任輪流值班制加強學(xué)生管理。涇川一中實施學(xué)生作業(yè)和考練卷全收全改，自習(xí)和考練時間教師全跟全查，按照高考要求嚴(yán)格布置模擬考場，在備考管理方面起了良好的示范作用。
2.備考措施落實到位
各校都制定了切實可行的高考備考復(fù)習(xí)計劃和相關(guān)保障措施，這些措施的落實情況普遍較好。學(xué)校對教育教學(xué)常規(guī)工作抓得實做得細，從備考謀劃到落實，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個時段學(xué)生的管理到班會活動都有具體的計劃思路和落實措施。學(xué)校協(xié)調(diào)管理落實到包級領(lǐng)導(dǎo)和年級組，后勤保障落實到人，復(fù)習(xí)考練落實到每一位科任教師，相關(guān)工作進展情況安排細致，落實較好。
3.備考工作各具特點
四所高中學(xué)校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現(xiàn)出各具特色齊頭并進的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動，教學(xué)手段先進，電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗豐富，專業(yè)過硬，新課改理念滲透到位，在一輪復(fù)習(xí)中取得了較好的成效。三中以分層教學(xué)為特色，確保各類學(xué)生都能得到不同程度的提高，突出了藝術(shù)特色教育。玉都中學(xué)結(jié)合本校實際，文化課的復(fù)習(xí)和鞏固抓得較好。高平中學(xué)的傳媒播音主持專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)做得有聲有色，卓有成效。
4.備考進展情況良好
前期各校備考工作進展情況普遍較好，文化課一輪復(fù)習(xí)接近尾聲，美術(shù)、音樂、傳媒、空乘四類術(shù)科專業(yè)統(tǒng)考成績已經(jīng)揭曉，體育專業(yè)備考正在緊張有序進行中；各校組織考練井然有序，累計在6至15次以上，既鞏固了基礎(chǔ)知識，進行了查缺補漏，又促進了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提升。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊伍整體情緒高漲，信心充足，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭積極主動，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
（二）成績分析
1.縣二?？荚嚦煽兎治?/p>
去年我縣重本上線率文科5.69%，理科12.3%；本科上線率文科24.8%，理科29.6%。據(jù)此推算，全縣二模重本擬上線文科49人，理科153人，總數(shù)與年初下達任務(wù)280人相差78人。其中一中差69人（任務(wù)260人），三中剛完成任務(wù)（任務(wù)2人），玉都中學(xué)差11人（任務(wù)15人），高平超出2人（任務(wù)3人）。二模成績本科擬上線文科212人，理科367人，藝術(shù)生200人，總?cè)藬?shù)與年初下達任務(wù)相差221人，其中一中差195人（任務(wù)750人），三中差25人（任務(wù)138人），玉都差5人（任務(wù)60人），高平超出4人（任務(wù)52人）。由此分析，目前四所高中要完成2016年高考任務(wù)，除高平外，壓力都比較大，都必須持續(xù)發(fā)力，持續(xù)抓好高考備考工作，一中、三中著力點要在重本、本科層面的邊緣生推進上，玉都中學(xué)在重本層次學(xué)生的培養(yǎng)上要多想辦法，高平中學(xué)也要在術(shù)科學(xué)生文化課強補上再下功夫。
2.省一?？荚嚦煽兎治?/p>
參照去年重本、本科文理上線率，依據(jù)市局下傳的省一診成績推算，全縣理科600分以上學(xué)生數(shù)比率0.15%，僅高于崇信；350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個百分點，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個分段學(xué)生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。一中與其他五所省級示范性高中比較，理科600分上線率僅比靈臺一中高0.08個百分點，其余分?jǐn)?shù)段人數(shù)比率全低于同類學(xué)校。一中文科400分—600分分?jǐn)?shù)段比率高于靈臺一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢?、莊浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分?jǐn)?shù)段學(xué)生比率與同類型學(xué)校相比，均處于劣勢。所以整體來看，目前各項成績反映出形勢比較嚴(yán)峻，后期需要強補的工作還很多。
3.縣區(qū)總分段人數(shù)占比橫向比較
2015年我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%，靈臺縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺上線率分別低1.7、3.6個百分點。依據(jù)省一模成績同分段人數(shù)比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺低1.33、9.39百分點；文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺低7.64、16.72百分點，差距呈拉大趨勢，形勢不容樂觀。
（三）問題與思考
雖然今年的高考備考工作進展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：
1.常規(guī)工作校際差距大，備考工作還不夠扎實
備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個體差距大的現(xiàn)象：一中復(fù)習(xí)生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學(xué)生稀缺，優(yōu)勢不明顯，分類推進工作措施還需要完善；三中對傳媒專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘?qū)W生的高考潛力；玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長生人數(shù)不足，師資力量弱，對特長生的培訓(xùn)措施需要強化。有些學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作做得扎實細致，但還有學(xué)校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現(xiàn)象，即使在同一個學(xué)校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認(rèn)真扎實，個別教師則工作敷衍粗糙；有的教師課堂復(fù)習(xí)能緊扣考綱，有的放矢，講練結(jié)合效果很好，但部分教師對高考考綱研究不夠深入，對高考動態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點等了解不透徹，導(dǎo)致備課上課脫離考綱，復(fù)習(xí)考練不扣考點，費時費力卻事倍功半。這些問題如果不能及時解決，將會嚴(yán)重制約備考復(fù)習(xí)工作。
2.課堂教學(xué)效益不理想，師生潛力還有待繼續(xù)挖掘
目前進行的高考一輪復(fù)習(xí)中還存在課堂教學(xué)設(shè)計欠科學(xué)，課堂教學(xué)效益不高的現(xiàn)象。一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該把教學(xué)重點放在知識的歸納梳理和學(xué)生的鞏固提高練習(xí)上，力求讓學(xué)生在知識鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復(fù)習(xí)上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識，知識點零散，沒有歸納成知識體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內(nèi)容，沒有顧及學(xué)生的接受情況，教師費勁學(xué)生沒有收獲，課堂教學(xué)效益低下。這種現(xiàn)象在各個科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。
3.備考環(huán)境營造不到位，有待進一步加強和豐富
各校在備考環(huán)境營造上都做了一些工作，激發(fā)了師生的迎考熱情和信心，但備考環(huán)境營造仍然存在校際差距。有的學(xué)校在備考文化氛圍營造上明顯不足，影響師生備考的動力和信心，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)被動。需要進一步加強和豐富。高三學(xué)生思想教育除了以勵志和惜時為主題外，還可以從高三師生的生活和學(xué)習(xí)實際出發(fā)，增加應(yīng)考心理調(diào)適，價值觀取向等教育活動，以激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，掌握科學(xué)的方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。同時，還要加強高考宣傳和動員，營造緊張有序、積極上進的迎考氛圍，進一步調(diào)動廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實處，做到精致，全面提高2016年備考工作水平。
目前，距離高考有效時間僅剩50多天，時間相當(dāng)緊迫，任務(wù)十分艱巨，各學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)2016年高考，力爭高考成績穩(wěn)中有升。結(jié)合前期調(diào)研工作，我對下一階段備考工作提出八點要求：
（一）明確分工，靠實責(zé)任，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理
一是進一步完善管理機制。要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和統(tǒng)籌職能，分工負(fù)責(zé)，團結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新管理機制，夯實管理基礎(chǔ)，通過目標(biāo)引領(lǐng)，措施激勵，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細化對各學(xué)校、各年級、各層次的管理，層層靠實責(zé)任，全力抓出效果。各校校長要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級，認(rèn)真監(jiān)管和指導(dǎo)教學(xué)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，切實抓好各項工作的落實。包級領(lǐng)導(dǎo)要立足質(zhì)量形成的全過程，切實抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和聽課、評課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理和常規(guī)管理。要抓好信息收集，及時掌握調(diào)控復(fù)習(xí)進度、難度、訓(xùn)練的題量和教師、學(xué)生的情緒，充分尊重學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自主權(quán)，滿足學(xué)生復(fù)習(xí)的需求。年級組要注意研究復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課的不同特點，抓好各科教學(xué)任務(wù)的有效落實。備課組要不斷完善復(fù)習(xí)措施，促使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂監(jiān)測反饋、訓(xùn)練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學(xué)生，突出重點，因材施教，分類指導(dǎo)，整體提高，解決好邊緣生能否上線、三本生能否進入二本線、二本生能不能進入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問題，切實做到心中有目標(biāo)，手里有對象，扭弱糾偏有良方，使各個層次的學(xué)生都能有效提高學(xué)業(yè)水平和成績。
（二）加強交流，吃透考綱，努力實現(xiàn)科學(xué)備考
一是要積極開展教學(xué)研討，相互學(xué)習(xí)，取長補短，提高備考水平?？h局去年到今年相繼組織了3次高考研討會，全體高三老師外出學(xué)習(xí)，聆聽、觀摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學(xué)習(xí)后不能就此淺嘗輒止，停留在對所學(xué)理論表面理解的層面上，要繼續(xù)結(jié)合本校實際開展備考研討，相互學(xué)習(xí)、增進交流，把學(xué)習(xí)的新理念新做法透徹理解，融會貫通。二是在新考綱出臺后各校要積極召開備課組高考研討會、考綱解讀交流會，督促全縣高三科任老師對新高考深入研究，明確新高考的考點、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準(zhǔn)確備考，提高備考工作實效性。全體教師在考練中要認(rèn)真貫徹科學(xué)命題，注重“雙基”，查缺補漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個條文，弄懂每一個高考示例所要求的能力層級，掌握高考試題在章節(jié)中的考查重點、考查方式，定準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)范圍，杜絕低效復(fù)習(xí)。
(三)強化研究，有的放矢，發(fā)揮團隊合作作用
一要重視培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。今年擔(dān)任高三級教學(xué)的年輕教師比較多，固然有經(jīng)驗不足的問題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養(yǎng)，促進成長。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開展同題會課、集體備課等活動幫助其開展教學(xué)工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學(xué)情，進行集體備課，把好課前準(zhǔn)備這一關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中，備課組要組織教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)資料，督促教師親自解答資料提供的'題目，對教學(xué)內(nèi)容做到了如指掌，得心應(yīng)手，通過這些措施幫助年輕教師盡快成長，做好備考復(fù)習(xí)工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續(xù)做好集體備課，玉都高平每個備課組都有一兩個領(lǐng)頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。
（四）面向全體，突出重點，抓好課堂教學(xué)主陣地
一要全員動員、提高效率。高考是學(xué)生綜合素質(zhì)的自我展示，高考最終要學(xué)生自己去完成，成績要學(xué)生自己答出來，教師不能替代。因此，大家要充分相信學(xué)生、依靠學(xué)生、鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，立志成功。二要聚焦課堂，轉(zhuǎn)變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨立思考、點撥引領(lǐng)”課堂模式的作用。大膽開放課堂，放手發(fā)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，主要教學(xué)內(nèi)容落實在課堂，關(guān)鍵知識鞏固解決在課堂，重點訓(xùn)練任務(wù)完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅持突出學(xué)科特點，讓學(xué)生對基礎(chǔ)內(nèi)容自己學(xué)習(xí)，復(fù)雜知識合作解決，難點問題教師點撥，能力考練獨力完成。要堅決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒有重點的教法；堅決改進“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學(xué)方式；堅決克服以教代學(xué)、以講代練的做法。堅持學(xué)生主體地位，堅持研究性學(xué)習(xí)，讓高效課堂教學(xué)做法助力高考工作。
（五）因地制宜，講求方法，落實精準(zhǔn)備考措施
一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評和統(tǒng)計分析工作，及時檢測復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，改進復(fù)習(xí)對策。要一如既往落實好備課、上課、批閱作業(yè)、評改試卷、反思糾錯五大環(huán)節(jié)。尤其是要抓好試卷講評和重點學(xué)生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學(xué)生正確答案，而且要幫助學(xué)生總結(jié)答題思路、方法技巧；不但要督促學(xué)生鞏固知識提升能力，而且要訓(xùn)練學(xué)生思維提高思維品質(zhì)。二是仔細分析，精準(zhǔn)用力。做到考一次預(yù)測一次，對那些臨界學(xué)生，要制訂“中轉(zhuǎn)優(yōu)”指導(dǎo)方案，并落實到每一科教學(xué)中。在抓好邊緣生轉(zhuǎn)化工作的同時，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作，引領(lǐng)一批尖子學(xué)生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個骨干教師包一至二名學(xué)生，管思想，管學(xué)習(xí)，管生活，力爭讓其考入重點院校。三是加強指導(dǎo)，提高能力。在復(fù)習(xí)備考中，教師必須做到解題思路和步驟規(guī)范化，在教學(xué)過程中要適時解惑或點撥，啟發(fā)學(xué)生思維的廣度和深度。各科能力訓(xùn)練盡力要全面，對學(xué)生在訓(xùn)練中反復(fù)出現(xiàn)的問題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。講評試題要運用重點講評、思路講評、歸類講評、方法講評等多種有效的方法，評出典型，找準(zhǔn)規(guī)律，掌握方法，達到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時間緊，任務(wù)重，內(nèi)容多，難度大，我們要對手中資料認(rèn)真研究，分析比較，合理取舍，反復(fù)整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎(chǔ)但不簡單重復(fù)。讓學(xué)生把有限的精力投入到有針對性的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)有收獲，學(xué)有進步。
（六）突出重點，強化弱科，抓好備考關(guān)鍵環(huán)節(jié)
在后期復(fù)習(xí)備考中科目教學(xué)必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點學(xué)生的弱科補救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認(rèn)識，樹立合作共贏意識，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點學(xué)生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學(xué)校年級組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽兘y(tǒng)計中采取三科分別統(tǒng)計，通過同科對比分析，幫助老師和每個重點學(xué)生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學(xué)和學(xué)習(xí)中予以充分重視。三是學(xué)校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細則，鼓勵激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動性。突出重點學(xué)生的弱科補救可以從以下三方面入手：一是學(xué)校年級組要制定重點學(xué)生弱科補救制度，采取得力措施，做細做實補救工作，確保補救工作取得實效；二是教學(xué)組要通過定時、定點、定科目、定教師、定學(xué)生的“五定”措施真正落實弱科補救工作，確保每個重點學(xué)生弱科補救一周不少于三次，每次不少于1小時。三是學(xué)校年級組可以探索把教師的弱科補救工作履行程度單列計入工作考核中，從制度導(dǎo)向?qū)用娑酱偃蹩蒲a救得到落實，取得實效。
（七）立足實情，因材施教，做實藝術(shù)生強補工作
每年藝術(shù)生專業(yè)考試結(jié)束返校后，都會出現(xiàn)情緒浮躁、紀(jì)律松弛、上進心不足、學(xué)習(xí)不踏實的現(xiàn)象，各校一定要采用一些得力措施從嚴(yán)管理，做好藝術(shù)生管理和文化課強補工作，不但管住這些活躍分子，而且要管活他們，煥發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，讓他們在文化課學(xué)習(xí)上多下功夫，多努力。各校可以結(jié)合各自實際情況多角度思考，采取科學(xué)有效的措施強補藝術(shù)生文化課。這個工作一定要注意兩點：一是藝術(shù)生文化課強補工作教學(xué)起點一定要低，要以最基礎(chǔ)的知識鞏固和最基本的能力培養(yǎng)為目標(biāo)實施教學(xué)?？梢园哑瘘c定在高二甚至高一中上學(xué)生能完全掌握的.水平范圍內(nèi)，不要貪圖高深，一定要講求實效。二是管理上可以考慮單獨組班，專業(yè)老師和文化課老師協(xié)同管理的思路。這一點工作三中、玉都和高平都要提到議事日程，想方設(shè)法，多方下手，盡力實現(xiàn)質(zhì)的突破。
（八）適時調(diào)整，勞逸結(jié)合，做好師生心理調(diào)適
后期復(fù)習(xí)備考時間緊迫，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生的心理壓力較大，情緒不穩(wěn)定，思想易波動，各種各樣的問題都很可能發(fā)生，給學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生管理增加了難度。各位校長和廣大教師要從思想上高度重視學(xué)生管理，要把學(xué)生的行為規(guī)范教育、心理健康教育、誠信教育、文明應(yīng)試教育納入學(xué)校工作的重點，切實抓緊、抓實、抓好。要及時預(yù)防和制止部分差生中出現(xiàn)的一些不良傾向和負(fù)面影響，對個別言行舉止不規(guī)范、具有思想問題的考生，要作為重點對象，采取切實有效的措施進行教育，樹立他們的信心，激發(fā)他們的潛力。堅持開展體育活動，召開主題班會，適時調(diào)整情緒，要讓學(xué)生張弛有度，積極應(yīng)對，始終保持積極向上的精神狀態(tài),每天學(xué)有收獲，學(xué)有進步。同時要及時做好考前適應(yīng)性訓(xùn)練，教會學(xué)生應(yīng)考答題技巧，減少非智力性失分，及時做好考前心理調(diào)適，讓每一位同學(xué)都能從容應(yīng)對，笑對高考，確保今年的高考工作取得圓滿成功。
高考備考教師發(fā)言稿篇八
尊敬的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接期末考試》。
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已經(jīng)過了大半，緊張的期末考試也如期而至。鑒于我們即將到來的期末考試，我想問你：你準(zhǔn)備好期末考試了嗎？臨近期末考試，可以看到很多同學(xué)一直在努力學(xué)習(xí)，精讀，但也有一些不和諧的音符。有的同學(xué)還是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，連正確的基本學(xué)習(xí)態(tài)度都沒有，更別說找時間“溫故而知新”了！這應(yīng)該不是！
我們知道期末考試是對我們過去半個學(xué)期知識掌握程度的一次考驗。平時努力學(xué)習(xí)的人容易，平時不努力學(xué)習(xí)的人很難一下子取得好成績。所以，我們每一個人都要從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進，潛心復(fù)習(xí)備考，滿懷信心迎接期末考試，爭取優(yōu)異的成績。那么如何才能在期末考試中取得成功呢？在這里與大家分享我的觀點，我認(rèn)為我們應(yīng)該做到以下幾點：
或許有的同學(xué)會說，考試怕什么呢？我們又不是第一次考試了，但我想說的是：期末考試是需要我們認(rèn)真對待的一次考試，它對于我們每個同學(xué)來說意義都很大，考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練?？荚嚂r要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學(xué)對待考試。認(rèn)真分析試題，仔細推敲，先易后難。考題，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹(jǐn)慎；考題，你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認(rèn)真思考。情緒的緊張、浮躁都會影響我們的考試成績。所以當(dāng)我們面對發(fā)下來的試卷時，既要有戰(zhàn)略上運籌帷幄，決勝千里的氣度，又要有戰(zhàn)術(shù)上沉著應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)謹(jǐn)細致的精神。做到基礎(chǔ)題不失分，綜合題多得分。
在考試之前的這段時間內(nèi)，我們要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。當(dāng)然，各學(xué)科有各學(xué)科知識的特點，要根據(jù)相應(yīng)特點采取相應(yīng)的方法。我們應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時間，進行復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，理想和現(xiàn)實，其實僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，成功的彼岸可望也可及，只是它永遠屬于勇敢的跋涉者?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸。”只要我們在有限的時間里，凝心聚力、團結(jié)拼搏，我們就一定會在隨后的期末考試中取得令人滿意的佳績，因為勝利永遠垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績！
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法、充分的準(zhǔn)備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷：讓自己收獲一份自信的喜悅；為家長與老師送上一份答謝與回報吧。
我的講話完畢，謝謝大家！
高考備考教師發(fā)言稿篇九
大家好!今天，學(xué)校召開期末考試。
總結(jié)。
表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀.同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
同學(xué)們一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的`時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊!教師們，你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒有時間去照顧，把更多的關(guān)心和愛，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時還在思考一個問題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學(xué)校很多，如李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學(xué)們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意!最后祝全體師生學(xué)習(xí)進步，工作順利，新年快樂。
高考備考教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位同學(xué)：
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了大半，馬上又要到期末考試的時間了，回想這大半個學(xué)期。我感到自己收獲很多，這種收獲不是金錢，但確實財富。
這學(xué)期里，我們班在全校的考核中次次得獎，已經(jīng)連續(xù)獲得五面紅旗，其中兩次是第一名。學(xué)校組織的活動，我們都能獲得名次。更重要的是班里的同學(xué)團結(jié)和睦的氣氛，每個同學(xué)都能互相理解，努力為集體爭取榮譽。
這學(xué)期里，我手或了同學(xué)們勇得第一的誓言，收獲了同學(xué)們排練的汗水，收獲了得冠時的大家的喝彩，收獲了開心時每個人的笑聲，收獲了難過是同學(xué)們陪我流下的淚珠......這學(xué)期里，我看到蒲俊杰從一個靦腆的，外向的男孩，成長為自信開朗的男子漢，看到黃澤華滿不在乎的外表下隱藏的激情，善良。看到閩鵑，龔萍的生動天真?？吹嚼子甑牟湃A橫溢......有時，我會感到我是天下最幸福的老師，801是最可愛的班級?？涩F(xiàn)在我們不得不面對這樣一個現(xiàn)實：初二要結(jié)束了，很多同學(xué)要去別的'地方讀書，我們要面對人生的一次離別。盡管我有太多的不舍，但我還是微笑著祝福每一位同學(xué)：愿你們能進入更好的學(xué)校，碰到更好的老師，愿你們都能順利的考上高中，考入大學(xué)，遠你們今后要走的人生之路，永遠都是一帆風(fēng)順，愿你們的未來前程似錦......
千言萬語道不盡老師對你的期望，讓我們彼此鼓勵，互相見證，彼此明天的輝煌!
我們一起走過了初二。在上學(xué)期期末考試中，你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望，當(dāng)然在期末考試中，也有沒取得成功的同學(xué)，希望退步的同學(xué)不需要灰心，需要的是跌倒后爬起來的勇氣。成功屬于昨天，失敗代表過去。
今天我們告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋季。我們告別了輕松快樂的假期，投身到了繁忙充實的初三，如今，你們又站在了新的起點。只要上課認(rèn)真聽講，獨自完成練習(xí)，及時交流、討論不會的問題，學(xué)習(xí)也是很輕松的。
初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇。初三，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習(xí)。親愛的同學(xué)們帶上你的自信和方法，勤奮和毅力，勇敢的上路吧!
相信你們會不斷超越自己，贏得最后的勝利!
高考備考教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是x年級x班的班主任，今天我演講的題目是《沖刺期末》。時間是一首無聲的歌；時間是一縷無痕的風(fēng)；時間是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊，猛回首，才發(fā)現(xiàn)昨天已不再。
同學(xué)們，時間把我們推到了期末考試的前沿，沖刺的號角已經(jīng)吹響，我們就像是整裝待發(fā)的士兵，即將拼搏于一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭?！跋侣废喾暧抡邉佟惫糯鷦驮谂c對手狹路相逢的時，無論對手多么強大，也會鼓足勇氣，使出渾身解數(shù)、亮出自己的劍！即使倒下，也雖敗猶榮，這就是一種拼搏樂觀的精神！重要的不是結(jié)果如何，而是在此中你表現(xiàn)的行為中所蘊含的勇氣、勤奮、努力和頑強的毅力。
同樣，這種精神也是我們應(yīng)該崇尚的，今天，離期末考試只有十幾天了，是我們展現(xiàn)實力的時刻了！為了報答老師的諄諄教誨、父母的殷殷期望，讓我們充分把握這最后的十幾天，為即將到來的期末考試奮斗吧！臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，程門立雪的楊時…告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠大目標(biāo)的人不會成功。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中—奮斗！阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，可以撬起地球?！逼鋵?，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本身沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個支點，那么，讓我們用奮斗做支點，來迎接命運的撞擊。
同學(xué)們，我認(rèn)為，接下來的的時間如何度過是關(guān)鍵的關(guān)鍵。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機會，利用這寶貴的時光，靜下心、沉下心，“吃得苦中苦，方為人上人”，最終得到意想不到的`收獲！同學(xué)們，請你們把父母的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼化作勤奮學(xué)習(xí)的動力吧！只要我們增強信心，嚴(yán)格要求自己，奮力拼搏，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，超越自我，獲得成功！
是槳，就要搏擊風(fēng)浪；是船，就要奮勇前進；是雄鷹，就要振翅高飛！同學(xué)們，努力吧，創(chuàng)造一份屬于自己的精彩，盡的努力，為關(guān)愛你的人送上一個“驚喜”！
最后祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績，加油！謝謝大家，我的演講完畢。
高考備考教師發(fā)言稿篇十二
大家好。我校高三英語備考整體上本著：一輪全盤抓基礎(chǔ)，二輪專練促能力，三輪模擬練考感的工作思路。通過大量讀背輸入，力求最好的能力輸出，通過適量的試題訓(xùn)練，力求最好的語用效果。簡言之，20xx年高考春季備考攻略：一抓兩重，抓基礎(chǔ)，重閱讀，重寫作。
近幾年的高考真題就是最好的練習(xí)題。其次是大型聯(lián)考題，比如我們六市聯(lián)考題。一定要拋棄一切爛題。高考真題有很高的含金量。如果把教材里的課文比作風(fēng)平浪靜的池塘，那么高考的閱讀文章就是驚濤駭浪的大海。高考真題選材好，詞匯選擇準(zhǔn)，語言運用真，語法句式妙，設(shè)題清晰，不模糊。高考真題總能讓我們回味無窮，相比之下，很多模擬題卻給我們白開水的感覺，形似容易，神似難。
復(fù)習(xí)一定要做真題、用心去研究真題、感悟真題。高考閱讀語篇是豐富多彩的，是一個永不枯竭的知識寶庫，學(xué)單詞，學(xué)語法，抓基礎(chǔ)，提能力，盡在其中。在復(fù)習(xí)之初，我們定的目標(biāo)是：實驗班做完五年高考真題，普通班做完三年真題?，F(xiàn)在的實施情況基本是在計劃之中。
字體漂亮老師愉悅，字跡臟差無人問津，這一點閱卷老師有深刻體會。高三學(xué)生練什么字體，如何練字，如何練字效果好，這都需要去摸索，去實踐。上學(xué)期一開始我們就從字母練起，狠抓一個月字母規(guī)范練習(xí)，老師示范，督促學(xué)生字母書寫過關(guān)，然后依次練短語，練句子，練篇章。下一步重點抓整體效果。由于一些老師不夠重視，班與班之間存在有差距。
什么是高效的英語課？當(dāng)然是容量大，重復(fù)率高，學(xué)生才能收獲多。我校三年級分實驗班、二個普通段、復(fù)習(xí)段，共有四個年級段，所以四個備課組集體備課，集體研討。課堂上精講少講，把時間和思維還給學(xué)生。因此，不懂的單詞讓學(xué)生自己動手查一查，好的短語句式留時間給學(xué)生記一記，閱讀中的疑難讓學(xué)生自己主動問一問。老師起的作用是引導(dǎo)、點撥、解惑和督促。
關(guān)于英語書面表達，是下段工作的復(fù)習(xí)重點，如何寫地道的作文，我們主要是依據(jù)上學(xué)期的每次周練中的作文訓(xùn)練，試驗段教師在批閱后，把學(xué)生的好詞好句總結(jié)下來，活頁印刷發(fā)給學(xué)生。四月二十日之前再印成一本小書發(fā)給學(xué)生以便于背誦。這項工作去年就在做，也是我們其中幾個同志所做的科研課題的內(nèi)容。
另外，現(xiàn)在要求周二的英語課指定上成寫作課。主要包含兩部分，學(xué)生周練作文中的典型錯誤，變成單句改錯來練習(xí)；學(xué)生的易錯單詞，以及好短語好句式采用聽寫訓(xùn)練。
學(xué)生的詞匯達到一定水平后，尤其是在面對閱讀理解時，單詞都認(rèn)識，文章也差不多懂了，但是題做錯了。這就是思維的問題。閱讀訓(xùn)練中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生做題過程中的思維活動，要著力于提升學(xué)生的思維能力、思維品質(zhì)。如何訓(xùn)練思維，如何指導(dǎo)學(xué)生，這也是下一步的工作重點。打算結(jié)合高考題分類指導(dǎo)，比如主旨大意題，作者寫作目的題等等，找一些共性問題來重點培養(yǎng)學(xué)生解題思維，并加以強化練習(xí)，讓學(xué)生真正體會命題規(guī)律和解題方向。
高考備考教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師，首先，我代表即墨一中全體英語教師向大家的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝，歡迎您對我校的英語教學(xué)提出寶貴意見；感謝大家給我這樣一個寶貴的和大家匯報交流的機會。相信這必將有助于我們提高自身的教育教學(xué)水平，也必將促進我校英語教學(xué)教科研工作的開展。下面，我就我校在寫作指導(dǎo)與評價方面與大家交流，敬請批評指正。
我主要談一下我們的一些具體做法。
一、知識累積。在一輪復(fù)習(xí)時，每個模塊的知識我們都分類處理，目的是讓學(xué)生明白哪些詞匯是只需要認(rèn)識的，哪些是要背過的，哪些是寫作要用到的，我們把需要學(xué)會并應(yīng)用到寫作中的知識反復(fù)練習(xí)，最初的要求只是單句翻譯，然后慢慢變成寫一段話，從易到難，循序漸進，讓學(xué)生在通過寫作練習(xí)鞏固知識的同時，培養(yǎng)了綜合運用語言的能力，也自然而然地提高了寫作水平。
二、仿寫作文。這個練習(xí)的目的是讓學(xué)生把表達方式歸類，并且要背過，從而達到學(xué)會運用的目的。例如，先給學(xué)生一篇作文習(xí)作，話題是給人提建議的，老師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)這類的表達方式，并要求學(xué)生背過，然后指導(dǎo)學(xué)生組成文章。當(dāng)學(xué)生對寫這類文章做到胸有成竹時，再出給出同類話題的作文讓學(xué)生練習(xí)作，這樣連著寫上2篇，就明顯能感覺到學(xué)生的進步。今天我校徐峰老師的課就是貫穿著這個復(fù)習(xí)思路的進行的。
三、因材施教。我們針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，指導(dǎo)的方法也不。
同。對基礎(chǔ)薄弱，分?jǐn)?shù)在中下檔的學(xué)生，我們采用多檢查督促他們背句子的方法，讓他們形成正確的語感，以求減少錯誤。對這類學(xué)生我們還加強了批改，爭取面批，讓他們對所出的錯誤當(dāng)面改正，以便讓他們加深印象，避免再次出現(xiàn)類似錯誤。對于基礎(chǔ)較好，作文錯誤較少，但精彩句子也不多的學(xué)生，我們采取學(xué)生互批法，讓他們在批閱別的同學(xué)的作文的同時，去發(fā)現(xiàn)、欣賞別人文章里的好句子。因為這些學(xué)生有基本的判斷正誤的能力，而且，有時參考范文對他們的觸動不是很大，而同學(xué)作文里的好句子會讓他們覺得寫出好句子其實并不難，從而激發(fā)他們的上進心，使他們相互激勵，相互學(xué)習(xí)，達到共同提高的目的，使學(xué)生形成了有效的學(xué)習(xí)策略。
四、體會差異。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作除了錯誤多和句型過于。
簡單之外，還有一個很大的障礙是漢語式思維，他們不能使用地道的英語去表達，這時，我們便分工負(fù)責(zé)，認(rèn)真選材，從好的報刊和雜志上精選學(xué)生比較感興趣，難易程度也適合多數(shù)學(xué)生閱讀的文章，讓學(xué)生去欣賞原汁原味的英語，去體會地道的英語的感覺，并嘗試運用到自己的文章里。比如我們最近給學(xué)生選了奧巴馬的就職演講，而且老師找出重點段落和學(xué)生一起欣賞，引導(dǎo)他們?nèi)プ⒁庠鯓颖磉_才是地道的，同時也體現(xiàn)了新課標(biāo)提出的培養(yǎng)學(xué)生跨世界文化意識的理念。
五、定時訓(xùn)練。這個定時有兩層意思。一是除周末一次作業(yè)。
外，每周定時上一節(jié)寫作課，二是寫作課上要讓學(xué)生在規(guī)定時間。
內(nèi)完成任務(wù)。這個訓(xùn)練讓學(xué)生從懼怕寫作，到敢于大膽地去表達，從心理上不再一提到寫作就犯愁，基本上能做到拿過話題，就能進入狀態(tài)。
六、賞識鼓勵。雖然已是高三的學(xué)生，但多數(shù)學(xué)生的作文。
問題還是出在錯誤較多上，有時一篇作文批改后畫滿橫線，這樣就會挫傷學(xué)生寫作的積極性。所以我們有時批改作文就只挑好句子，拿出來展示表揚，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。
七、說寫結(jié)合。為了提高學(xué)生的表達能力，也為了活躍課堂。
的學(xué)習(xí)氣氛，我們經(jīng)常舉行小型的辯論，有時老師給出話題，有時學(xué)生自選一個話題。學(xué)生自由發(fā)達自己的觀點。這時的訓(xùn)練也不是純粹口語練習(xí)，還要讓它為寫作服務(wù)。所以老師要及時指出學(xué)生的錯誤，讓他們馬上改正，訓(xùn)練時也不分組進行，因為那樣有些學(xué)生的錯誤不能及時被老師發(fā)現(xiàn)，所以一般是全班一起辯論，時間也不宜過長。
八、科學(xué)評價。關(guān)于于水清老師上次報告中提到的大錯小錯。
識到大錯的嚴(yán)重性，在練習(xí)中能夠自覺地培養(yǎng)自己仔細斟酌的好習(xí)慣，從而爭取自己文章上優(yōu)秀檔。讓那些抱僥幸心理以為只要寫滿就能得分的錯誤較多的學(xué)生也學(xué)會審視自己的表達方式，爭取突破18分。
總之，一輪復(fù)習(xí)我們還是以培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功為重。
點，本著每天一句話，每周一篇文章的練習(xí)思路，讓每個學(xué)生都有收獲、有進步。
就寫作而言，二輪復(fù)習(xí)和一輪復(fù)習(xí)其實沒有明顯的界限，所以下段復(fù)習(xí)中我們還會采取一輪復(fù)習(xí)的一些辦法：每節(jié)課都會滲透寫作的指導(dǎo)，每周專門一節(jié)寫作指導(dǎo)課。
還要注意以下幾個問題：
一是總結(jié)歸類，學(xué)會謀篇。一輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生在掌握了豐富的表達方式之后，并不一定真正學(xué)會運用這些知識去展示自己的水平，那么多句型，不知用哪個更好，甚至有時無話可說，草草幾句話便結(jié)尾。如何解決這個問題？我們還是打算根據(jù)課標(biāo)有關(guān)話題的常用表達方式和句型，給學(xué)生設(shè)計不同的語境，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸類，學(xué)會如何根據(jù)話題構(gòu)思段落乃至整個篇章。
是否把上次出的問題都解決了。然后，我們打算每個班開辟一個小專欄，采用壁報、黑板報等形式展示學(xué)生好的習(xí)作。同時，老師對好的句子和詞匯使用加注點評，使學(xué)生互相影響，互相學(xué)習(xí)，互相提高，也使老師的指導(dǎo)和評價最大限度地發(fā)揮作用。
三是加強學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作。我們要虛心學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的做法，取長補短。我們更要仔細研究課標(biāo)、考試大綱和考試說明，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)素質(zhì)教育下的高考的要求。另外，集體備課是我們學(xué)校多年以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是我們?nèi)〉贸煽兊谋ＷC。我們要繼續(xù)發(fā)揮集體智慧的作用，分工協(xié)作，精選材料，選擇一些貼近學(xué)生生活、貼近社會、貼近高考、貼近考生的話題，從多角度拓展學(xué)生視野。如選擇chinadaily中有關(guān)sports,culture,newslife等話題的短文，讓學(xué)生閱讀欣賞，體會并感悟新課標(biāo)詞匯的用法與含義等。
我們希望通過采取這些措施，能夠科學(xué)有效地提高我們的寫作指導(dǎo)水平和評價水平，亦可促使學(xué)生寫作能力的提升。
最后，祝愿年高考我們青島取得更加優(yōu)異的成績！謝謝大家！
高考備考教師發(fā)言稿篇十四
老師們：
大家上午好！
走過四季，轉(zhuǎn)眼之間，乙未羊年已是昨日，
20xx。
就在當(dāng)下。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會，舉行期末。
總結(jié)。
大會，作為九年級教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸，同時也不勝惶恐。
的信任和同事們的'支持！
之前接到通知作為教師代表。
講話。
整理。
出如下幾條，和同事們分享，如有不正之處，敬請見諒、指正，xxx定當(dāng)虛心受之！一、多做總比不做好。大學(xué)的經(jīng)歷告訴我，無論你身處何地，只要你不睡懶覺不虛度光陰，只要你永不停息，只要你在做事，不管這件事事多么的枯燥無味多么不喜歡，就一定會有收獲，在工作上我始終堅守這個原則！每當(dāng)想到比我優(yōu)秀的人還比我努力，怎能懈?。?/p>
二、要做就做好。本人討厭不負(fù)責(zé)任的任何半成品，我認(rèn)為那是對“美”的一種侮辱與褻瀆，在教學(xué)中，我全力以赴，在允許的條件中爭取最大的教學(xué)效果，嘗試不同的教學(xué)方式方法，尋找最佳教學(xué)模式，讓每一個受聽者都能有所收獲。
觀念，努力提高自身素質(zhì)，
精心。
研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
高考備考教師發(fā)言稿篇十五
大家好，歡迎大家來參加本次高考英語備考交流會，下面是我的一些見解。
我區(qū)在教研室的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮區(qū)一中的龍頭作用，形成了團結(jié)協(xié)作，資源共享，積極探討，共同進步的備考風(fēng)格。具體做法有：
1、發(fā)揮高三中心備課組的作用。
科學(xué)合理，扎實有效地安排復(fù)習(xí)研討、經(jīng)驗交流。做到次次有中心，次次有收獲并在交流中統(tǒng)一備考思路。我區(qū)的備考總體思路是，淡化輪次，注重基礎(chǔ)，科學(xué)訓(xùn)練，重在落實。我們以復(fù)習(xí)資料《高考攻略》為依托，把夯實基礎(chǔ)，能力提升，熱點滲透，方法指導(dǎo)相結(jié)合，做到全方位立體式復(fù)習(xí)。
2、注重資源共享。
我區(qū)在每年的二輪復(fù)習(xí)階段，都會收集各校根據(jù)本校學(xué)生做題情況而編輯的錯題，形成錯題集，以提升備考效果，同時各校自己編的習(xí)題和復(fù)習(xí)講義都會進行共享，以集體智慧應(yīng)對高考。
3、注意復(fù)習(xí)效果的真實反饋。
我了摸清各校復(fù)習(xí)的效果我區(qū)對每次大考的組考和閱卷多做了嚴(yán)格而科學(xué)的安排特別作為政治學(xué)科我們非常注意對標(biāo)準(zhǔn)答案的科學(xué)把握，每次集中閱卷都會按高考的要求的標(biāo)注答案進行解讀，并強調(diào)閱卷尺度的準(zhǔn)確性。
在對各校備考給予有效指導(dǎo)的同時也尊重各校的校情，中心備課組也鼓勵各校積極探索形成自我特色。現(xiàn)在我就談?wù)勎倚Ｔ趥淇贾械囊恍┳龇ā?/p>
1、科學(xué)定位，明確思路。
因為我區(qū)優(yōu)質(zhì)生源主要被一中錄取，我校生源質(zhì)量并不高，學(xué)生基礎(chǔ)差，能力不強。針對現(xiàn)實我們就提出了不搞“高精尖”，強化基礎(chǔ)能力備考思路。
2、注重讀背，重在落實。
為了強化學(xué)生的基礎(chǔ)知識，我們特別注意書本知識的掌握，為此我校規(guī)定了每周五早自習(xí)為文綜早自習(xí)，而且各班還規(guī)定每天晚自習(xí)前的半小時時間也為讀書時間，做到時間有保證，同時我們引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際制定背書計劃，我們?yōu)榱寺鋵嵄硶Ч€專門利用課堂時間或課后時間進行檢查，對沒有達標(biāo)的學(xué)生給予一定的懲罰。另外我們有些老師還想了一些特別方法，比如把要求背記的內(nèi)容錄成mp3放給學(xué)生聽以加深映象。
3、科學(xué)訓(xùn)練，有效講評。
在訓(xùn)練上我們注意三位一體滾動訓(xùn)練，我們的訓(xùn)練由課堂演練，單元小結(jié)訓(xùn)練，學(xué)科綜合滾動訓(xùn)練，文綜訓(xùn)練共同組成，這些練習(xí)卷主要由我校教師根據(jù)本校學(xué)情組編而成，很少使用現(xiàn)成套卷。凡是正規(guī)的考試練習(xí)我們都會做錯題統(tǒng)計，以便評獎具有針對性，并未隨后錯題集的編輯打下基礎(chǔ)。
通過以上的一些做法，我們已取得了一些成效，希望這些做法能給大家一些借鑒，謝謝大家。
高考備考教師發(fā)言稿篇十六
各位嘉賓與會的全體師生：
大家上午好！
在此，我謹(jǐn)代表介莊小學(xué)全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
表示衷心的感謝！向關(guān)心支持學(xué)校工作的介莊及各村雙委的。
領(lǐng)導(dǎo)。
表示崇高的敬意。向與會的社會各界人士表示熱烈的歡迎。
政策的實施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠程教育工程的開始實施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
20xx。
至
20xx。
學(xué)年介莊小學(xué)被評為“教研教學(xué)”先進單位。教學(xué)環(huán)境也得到很大的改善，新的教學(xué)樓投入使用。今年我校又成立了六年級，作為六年級的一名老師責(zé)任更大，任務(wù)更重。但我們會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的'教師，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。使每位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為介莊村的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信我們介莊村教育事業(yè)的明天，將和。
中國。
教育事業(yè)的明天一樣更加輝煌！
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
工作愉快、合家幸福。
謝謝大家！
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