心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
共同閱讀心得體會篇一
第一段：介紹共同閱讀的重要性和意義（200字）
共同閱讀是指一群人集體閱讀同一本書，通過討論和交流來分享自己的心得和體會。這種閱讀方式在當代社會愈發(fā)受到人們的關注和喜愛。首先，共同閱讀可以提升個體的閱讀能力和品味。通過與他人的交流，我們可以從他人的角度獲取新的見解，擴寬自己的視野。其次，共同閱讀可以促進人與人之間的溝通和交流。眾多的觀點和理解讓我們能夠站在別人的角度思考問題，理解他人，從而加深彼此的情感。
第二段：共同閱讀的影響力和互動性（200字）
共同閱讀不僅對個人有益，也對社會有著積極的影響。從個人角度來看，共同閱讀可以幫助人們形成獨立思考的能力，并培養(yǎng)他們的批判性思維。每個人都有不同的觀點和理解，通過討論和交流，我們能夠接觸到多元化的思想和見解，從而拓寬我們的思維邊界。而從社會層面來看，共同閱讀可以培養(yǎng)人們的合作意識和團隊精神。在共同閱讀的過程中，我們需要相互傾聽和尊重他人的意見，這樣才能達到真正的交流和共識。
第三段：共同閱讀中的挑戰(zhàn)和解決方法（200字）
然而，共同閱讀也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先，每個人的觀點和理解都可能不同，可能會引發(fā)爭議和分歧。在這種情況下，我們需要保持開放的態(tài)度，尊重他人的觀點，并試圖理解他們的想法。其次，交流和討論的方式也需要仔細把握。我們可以選擇使用一些有效的溝通技巧，如傾聽和表達自己的看法。此外，組織共同閱讀活動的團體也需要提供一個開放、包容和尊重的環(huán)境，鼓勵每個人勇于表達自己的觀點。
第四段：共同閱讀的受益和體會（300字）
我曾參加過一次共同閱讀活動，讓我受益匪淺。在這個活動中，我們閱讀了一本名為《活著》 的書籍。在與他人的交流和討論中，我發(fā)現了很多之前沒有想到過的點。有些人解讀書中的人物為英雄，有些人則認為他是從某種程度上造成了自己的厄運。這些不同的觀點使我深入思考了書中的主題和道德教訓。通過與他人的傾訴，我也發(fā)現了自己的思考不足之處，并得到了更全面的認識。這次共同閱讀的過程讓我體會到了閱讀的魅力和分享的樂趣。
第五段：總結共同閱讀的廣泛適用性（300字）
總而言之，共同閱讀是一種提升個體思維、促進社交的有效方式。通過與他人的交流和討論，我們可以獲取新的思想和見解，擴大自己的視野。雖然共同閱讀也會帶來一些挑戰(zhàn)，但通過開放的態(tài)度和有效的溝通，我們可以克服這些困難，并從中獲取更多的收獲。參與共同閱讀活動讓我深刻認識到閱讀的樂趣和分享的意義，我相信，共同閱讀將會成為未來的一種重要社交方式。
共同閱讀心得體會篇二
在現代社會中，閱讀已經成為人們重要的活動之一。共同閱讀，指的是一群人集體閱讀同一本書籍，并通過討論、分享心得等方式進行交流。共同閱讀不僅可以增進讀者之間的交流與理解，還能夠拓寬思維、培養(yǎng)閱讀能力。通過參與共同閱讀活動，我收獲了許多心得體會。
首先，共同閱讀能夠激發(fā)對閱讀的興趣。在平時的生活中，很多人因為忙碌的工作或學業(yè)而放棄了閱讀習慣。然而，當有機會與他人一起共讀一本書時，會發(fā)現大家對于同一本書籍的熱情相互傳遞，激發(fā)出相同的興趣。這讓我意識到，閱讀并不是一項孤立的活動，而是可以集體進行，樂趣更大、內涵更豐富。共同閱讀打破了個人的孤立感，讓人真實地感受到了閱讀的樂趣與魅力。
其次，共同閱讀能夠拓展視野，帶來新的思考。在與他人交流和討論之中，我發(fā)現不同人對同一本書會有不同的理解和看法。這使得我不僅僅關注自己的觀點，而是學會去聆聽他人的意見。這樣的交流過程開闊了我的視野，能夠看到不同的角度和思考方式。通過共同閱讀，我了解到不同人對同一本書的解讀可能是截然不同的，這讓我反思自己的認知局限，并且借鑒他人的思考方式，提升自己的分析能力與思維方式。
再次，共同閱讀可以加強人際關系，促進情感交流。通過與他人一起閱讀并進行討論，我找到了和他人共同話題的紐帶。我們可以分享書中的感動和思考，互相理解彼此的觀點與情感。這建立了一種深厚的情感聯系，使我們之間更加親近。同時，共同閱讀也是一種相互尊重和傾聽的方式，它不僅讓我們更熟悉他人，更能夠增進對他人的理解和欣賞。
另外，共同閱讀培養(yǎng)了我的閱讀能力和表達能力。在與他人的討論中，我學會了如何提煉和表達自己的想法。不僅需要對書中內容進行深入理解和分析，還需要用準確的語言和邏輯思維能力清晰地表達自己的觀點。通過與他人交流并聽取他人的意見，我逐漸提升自己的表達能力以及閱讀理解能力。共同閱讀不僅是一種文化傳承的方式，更是培養(yǎng)讀者綜合素質的有效途徑。
最后，共同閱讀促進了心靈的溝通和共鳴。在與他人交流和討論的過程中，我們會有很多的情感共鳴，產生共鳴的思考和感悟。當我們與他人進行共同閱讀的時候，我們會因為遇到同樣的情感和困惑而感到寬慰和助力。通過與他人分享自己的思考和認知，我感到內心得到了一種釋放和升華，與他人之間建立了一種強大的心靈互動和共鳴。
總之，共同閱讀是一種有益的讀書活動。它能夠激發(fā)閱讀的興趣，開闊視野，促進人際關系，培養(yǎng)讀者的閱讀與表達能力，并且?guī)硇撵`的共鳴。通過共同閱讀，我們不僅能夠豐富自己的思想，在精神生活上得到滿足，還能夠擁有更親近的友誼和更深層次的理解與共鳴。因此，我會繼續(xù)積極參與共同閱讀活動，并推廣給更多的人，讓更多的人感受到共同閱讀的樂趣與收獲。
共同閱讀心得體會篇三
初次在路邊的一個小書攤見到《皮囊》這本書，對它的作者內容都不甚了解，但沖動之下還是買了下來。
作者蔡崇達是一名記者，這是他的第一部文學作品，也是迄今為止唯一的文學作品。李敬澤給這本書作的序中說寫這么一本書是傷心的。但傷痕累累的心是好的，流淚、流血、結了痂、留下疤痕，然后依然敏感者，讓每一次疼痛和跳動都如同初心。所以我身有感觸，讀這么一本書確實不輕松。
這本書我讀的特別慢，用了大半年的時間才讀完，因為我和韓寒秉持同樣的觀點：我希望讀更久，慢一些，不爭一些，也許得到更多，到達更快。韓寒說他會將這本書帶上旅途，在每個靜謐陌生的夜晚拿出來慢慢看，而不是紅燈亮起或者堵車不動時。我也是在心情平緩不浮躁時拿出來翻上幾頁，因此它放在我的床頭。當結束了白天的忙碌周圍沉靜下來，我會在臨睡前讀上那么幾頁。
我讀的慢并不是說這本書不夠吸引人，枯燥乏味。相反這本書太豐富了。讀完每個故事你會不由自主地停下來回想作者的故事，然后聯想到你，和與你有關的塵封在你記憶深處的人和物?！镀つ摇防锏奈淖志拖袷且粔K石頭激起了你腦海中的千層浪，你根本躲閃不及就被拉進了回憶。比如讀了天才文展后，我也回想起了我兒時的一些玩伴，想起參與我兒時最美時光里的那些面孔，想到如今的生活與他們交集很少，甚至彼此之間的生命軌跡就像兩條平行線一般，永遠不能相連。每每想到這兒，不免又慨嘆一番。
我甚至分不清這本書它到底是小說集還是真真切切發(fā)生在作者身上的故事集。不過讀完之后感覺這個疑問又不那么重要了，關鍵的是作者傾注的感情是真實的，是能夠打動人心的，我想這就足夠了。比如在寫張美麗時，作者毫不避諱，寫了當時自己由于青春期正常發(fā)育，對人們口中的美女張美麗產生了極濃厚的興趣，并且好幾次瞞著父母，和小伙伴去看張美麗。作者把青春期的悸動寫的真實而又繞有情趣，令人感同身受。
這本書是作者對生命的反思之作。除了對親人朋友的懷念之外，作者還提到了自己對寫作意義的理解。
作者說一個個風格迥異的人，構成了我們所能體會到的豐富的世界。但人的本質上又那么一致，這也是一種幸運。如果有心，便能通過這共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此。作者說這是他所理解的寫作與閱讀的終極意義，寫作能幫助或提醒我們看見自己，看見更多人。
馬塞爾·普魯斯特說每個讀者只能讀到已然存在于他的'內心里的東西。書籍不過是一種光學儀器，幫助讀者發(fā)現自己的內心。
在簡書上寫作上時?？吹胶枚嗪営逊窒碜约旱淖x書心得。好多寫作者本著“輸入多才能輸出多”的初心，一年里囫圇吞棗的讀了近百本書甚至幾百本書。我對這些做法不大贊同。如果你讀的是工具書之類的東西那我不反對，但如果是文學書籍，我勸你不要操之過急。就像普魯斯特說的，你所能接受的只是你內心的東西，內心的豐富才是你不斷創(chuàng)作的源泉，內心的豐富是慢慢累積的，并非一朝一夕能形成。
所以從這本《皮囊》開始讓我們慢下來，用心去體會去感受。只有我們全身心投入，才能更加接近那些皮囊下的一個個魂靈，才能體會這世間的風情萬種與丑惡百態(tài)。
共同閱讀心得體會篇四
第一段：介紹共同閱讀的概念和背景（200字）
共同閱讀是指多人共同參與一本書籍的閱讀并進行交流討論的活動。近年來，隨著社交媒體和線上社群的興起，共同閱讀在全球范圍內越來越受到重視和推崇。共同閱讀的好處不僅僅體現在知識的獲得上，還可以加深人與人之間的溝通和理解，培養(yǎng)團隊合作精神。我個人也積極參與了幾次共同閱讀活動，不僅從中收獲了很多知識，還體會到了溝通和交流的重要性。
第二段：共同閱讀的好處（250字）
共同閱讀的好處是多方面的。首先，通過與他人的交流和討論，我們可以從不同的角度看待問題，開闊我們的思維，促進思想的碰撞和創(chuàng)新。其次，共同閱讀也可以培養(yǎng)團隊合作精神。每個人帶著不同的觀點和理解參與進來，需要互相傾聽和尊重，才能達到共識。這種團隊合作的經驗對個人和職場發(fā)展都有非常重要的作用。最后，共同閱讀也是一種社交活動，可以加深人與人之間的交流和理解，增加彼此之間的共鳴，建立起更為牢固的人際關系。
第三段：共同閱讀的技巧和方法（250字）
共同閱讀需要一些技巧和方法來保證良好的效果。首先，要確保參與者對閱讀內容有一定了解和準備，可以提前做一些預習工作，包括了解作者背景、書籍內容和主題等。其次，要保持積極的參與和互動，例如在閱讀過程中做一些筆記、標記，并定期組織討論會議，分享自己的觀點和收獲。同時，也要注重傾聽和理解他人的觀點，尊重不同的意見。最后，要保持持續(xù)的交流和互動，可以利用線上社群等平臺進行討論，分享閱讀心得，持續(xù)保持對閱讀話題的興趣和激情。
第四段：個人共同閱讀心得（250字）
在我個人的共同閱讀經歷中，我充分體會到了共同閱讀的各種好處。首先，與他人的交流和討論讓我認識到不同人對同一本書的理解可能截然不同，這開拓了我的視野和思維方式。我也樂于分享自己的觀點和思考，與他人進行深入的討論。其次，共同閱讀也提高了我的團隊合作能力。在團隊中，每個人的意見都很重要，需要互相傾聽和尊重才能取得共識。最后，通過共同閱讀，我結識了許多志同道合的朋友，我們經常交流、討論，從而增加了我的社交圈子，也豐富了我的人際關系。
第五段：共同閱讀的未來展望（250字）
共同閱讀的好處和潛力令人鼓舞，我相信它將在未來得到更多的發(fā)展和推廣。隨著線上社群和虛擬交流的不斷發(fā)展，共同閱讀可以突破時空的限制，使人們可以隨時隨地與他人進行溝通和交流。同時，共同閱讀也可以擴大范圍，跨越國界進行交流和討論。在全球化的今天，這種跨文化的共享閱讀將有助于促進不同文化之間的交流與理解。我非常期待未來共同閱讀的發(fā)展，并愿意積極參與其中，與更多的朋友一起分享和交流閱讀的樂趣和心得。
總結：共同閱讀是一種有益且有趣的活動，通過與他人的交流和討論，我們可以獲得更多的知識，開闊思維，培養(yǎng)團隊合作精神，加深人與人之間的交流和理解。我在個人的共同閱讀經歷中也受益匪淺。共同閱讀的未來發(fā)展充滿著潛力，可以擴大范圍、打破時空限制，并促進跨文化交流。我期待著更多的共同閱讀活動，愿與更多的朋友共同分享和交流閱讀的樂趣和心得。
共同閱讀心得體會篇五
讀到厚樸時，我回想起了自己的青春歲月，我們年少時那個不是打著青春誰不瘋狂的旗幟，來揮霍自己短暫的青春歲月。
在蔡崇達務實和緊張的，計算一天睡眠需要多少時間，打工需要多少時間，還有賺學分和實習，厚樸卻在組建跆拳道社，舞蹈社，音樂團甚至幻想和女人在一起纏綿的幸福畫面，他活在自己的想象的世界里。
厚樸在遵從父親告訴他一個故事，一個常青藤畢業(yè)生到某世界五百強企業(yè)面試，那企業(yè)的董事長問他，你大一干嗎了?那學生回答，用功讀書。大二呢?認真實習。大三呢?模擬現實試圖創(chuàng)業(yè)。你揮霍過青春嗎?沒有。你發(fā)泄過荷爾蒙嗎?沒有。然后那董事長就叫那學生出去，說你還沒真的生活過，所以你也不會好好工作，等補完人生的課再回來吧。
他不覺得這是騙人的，而覺得是真的并且很認同，以至以這個為為例來揮霍自己的青春，從此越來越迷失自己，找不到自己真正的人生方向，開始不斷的換女友，打架斗毆，活在空想的夢幻世界里不愿放低務實自己，以至黑狗達打電話讓他勸勸厚樸時，他父親卻說，年輕就讓他折騰吧!那一刻他知道，厚樸擁有這樣的父親，他是很難在改變了。
在后面厚樸真的迷失自己告訴黑狗達，黑狗達告訴他他愿意他會想辦法為他像校方說好話讓他回歸學校從新開始學習進而完成學業(yè)，但厚樸卻覺得這是看不起他，讓他恥辱，最終一步步在空想的世界里崩塌崩潰，到最后自殺結束自己的一生。
這讓我看到身邊的親人和朋友的一句話有多重要，他有時候會改變一個人一生的人生軌跡，好比【人間失格】里的太宰治，他因為比目魚的不愿坦白和坦誠，而是用高姿態(tài)告訴太宰治如果你好好聽話，我會愿意幫助你的，而不是直接告訴太宰治如果你能去學校上學，你家里會承擔你未來的生活費和學費，但他沒有直接說明，導致在這里改變了太宰治未來的人生軌跡，厚樸也因為父親常說的青春是需要拿來折騰的，從而改變了厚樸的一生。
這是一本認清自己現狀和認識自己內心的書籍，愿我們從這本書中看清自己，未來更有意義的感受生活。
俗話說：良言一句三冬暖，惡言一句二月寒，良言它會像指明燈一樣，為前進的人照亮正確的人生方向，惡言同樣也會把人拉像最深的地獄，更甚至會改變一個人一生的人生軌跡。
共同閱讀心得體會篇六
共同閱讀是指在一群人中一起閱讀同一本書，并在之后進行討論和分享的一種活動。我曾經參與過幾次共同閱讀，深刻體會到這種活動所能帶來的許多好處。共同閱讀不僅能夠增進與他人的溝通與交流，還能夠拓寬自己的知識視野，提升個人素養(yǎng)。在這篇文章中，我將就共同閱讀的好處以及我的心得體會進行闡述。
首先，共同閱讀能夠增進與他人的溝通與交流。通過一起閱讀同一本書，我們能夠在討論中分享自己的理解和感受，聽取他人的見解和觀點。這種互動和交流不僅能夠加深與他人的聯系，還能夠豐富自己的思考和認識。在共同閱讀中，每個人都可以從不同的角度和層面來解讀同一本書，這不僅開拓了我的思維方式，也讓我學會了傾聽和理解他人的觀點。通過共同閱讀，我與他人之間的相互了解和溝通得到了極大的提升。
其次，共同閱讀能夠拓寬自己的知識視野。每本書都是作者的創(chuàng)作結晶，蘊含著豐富的知識和思想。當我們與他人一起閱讀時，我們不僅能夠了解到他人的想法，還能夠借鑒他人的思考方式和表達技巧。同時，共同閱讀也能夠引導我們去了解不同領域的知識和文化。在與他人的討論過程中，我發(fā)現自己對一些之前未涉及的領域產生了濃厚的興趣，并且主動去了解相關的知識。這讓我對世界的認識更加全面和深入。
再次，共同閱讀能夠提升個人素養(yǎng)。閱讀是一種高雅的活動，通過共同閱讀，我們能夠培養(yǎng)自己的閱讀習慣和品味。在共同閱讀的過程中，我開始更加注重對書籍的品質和深度的選擇，并學會了更好地理解和欣賞文學作品。與此同時，共同閱讀也能夠提升個人的思考能力和表達能力。在與他人的討論中，我們需要理清自己的觀點并清晰地表達出來，這對我們的思辨能力和語言表達能力都是一個很好的訓練。
最后，共同閱讀可以促進自身的成長和發(fā)展。閱讀是一種不斷學習和成長的過程，通過共同閱讀，我們能夠從他人的視角和經驗中汲取營養(yǎng)，進一步提高自己的品味和見識。在與他人的討論過程中，我獲取了許多來自不同背景和行業(yè)的寶貴經驗，這對我的個人發(fā)展起到了非常重要的推動作用。共同閱讀不僅是一種快樂和興趣，更是一種收獲和成長。
綜上所述，共同閱讀是一種非常有益的活動。通過與他人一起閱讀和討論，我們能夠增進與他人的溝通與交流，拓寬自己的知識視野，提升個人素養(yǎng)，促進自身的成長和發(fā)展。在未來，我會繼續(xù)積極參與共同閱讀，不斷豐富自己的閱讀經驗，獲得更多的收獲和成長。
共同閱讀心得體會篇七
教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。人生如夢，人生苦短，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。望子成龍，盼女成風是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的'孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子頂牛多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳聽話的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
興趣是最好的老師只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
共同閱讀心得體會篇八
閱讀是一種美妙的體驗，能夠開啟我們的思維和想象，擴展我們的知識和視野。在學生們的日常生活中，閱讀是不可或缺的一部分，而全班共同閱讀則是一種新型的閱讀方式，在課堂上給學生們提供了更多的機會和平臺來交流和分享自己的想法和感受。
第一段：介紹全班共同閱讀的目的和意義
全班共同閱讀是指班級里的所有學生同時閱讀同一本書籍，并在后續(xù)的課堂上進行相應的討論與分享的活動。而這種方式已經被越來越多的學校和教師所采用，它不僅能夠提高學生的閱讀能力和表達能力，還能夠提高他們的合作精神和溝通能力。全班共同閱讀的目的就是為了培養(yǎng)學生們的閱讀興趣和習慣，提升他們的綜合素質，同時也給他們帶來了更多的樂趣和挑戰(zhàn)。
第二段：分享自己在全班共同閱讀中的收獲和體驗
我非常喜歡全班共同閱讀這種方式，因為它能夠讓我更多地了解同學們的想法和感受，同時也能夠讓我更加深入地理解和體驗書中所表達的內容和情感。最近我們班級共讀了一本名為《生命中不能承受之輕》的書，這是一本充滿哲理和情感的小說，通過主人公托馬斯的經歷，揭示了現代社會中人們的空虛和迷茫。在課堂上，我們進行了很多關于書中主題的討論和交流，每個人都能夠通過自己的角度和經驗對書中的情節(jié)和人物進行深入的分析和探討。
第三段：談自己在全班共同閱讀中的收獲和提升
全班共同閱讀不僅能夠提高學生的閱讀力和表達能力，還能夠讓我們更加深入地了解和體驗人性和社會。在這本書中，我學到了很多有關生命和存在的深刻哲理，也意識到了人們在面對生命中的選擇和挑戰(zhàn)時所面臨的壓力和困境。通過這次閱讀和討論，我不僅提高了自己的思維能力，也有助于我更好地理解自己和他人的情感和思想。
第四段：談自己在全班共同閱讀中所面臨的困難和挑戰(zhàn)
雖然全班共同閱讀對我們的學習和成長都有著很大的幫助，但是在實踐中我們也可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如在課上的閱讀量和時間分配等方面。有時候我們也會遇到一些難懂和復雜的內容，這時候就需要我們有足夠的耐心和毅力去面對和克服這些困難。
第五段：總結全班共同閱讀的意義和價值
全班共同閱讀是一種全新的閱讀方式，在學生們的學習生活中發(fā)揮了很大的作用。通過團隊合作和交流，我們能夠更好地理解和把握書籍的核心內容和思想，同時也能夠提高自己的閱讀能力和表達能力。通過這種方式，我們也能夠更加深入地了解和理解人性和社會，這對我們的綜合素質提高和成長都有著很大的幫助。因此，我相信，在未來的學習和生活中，全班共同閱讀這種方式將會越來越受到重視和推廣。
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