總結(jié)是一個自我反省的過程，可以讓我們更加清晰地認識自己的困惑和問題?？偨Y(jié)需要具備可操作性，即可以轉(zhuǎn)化為具體行動和改進措施。我們一起來讀一讀以下小編為大家收集的總結(jié)范文，歡迎大家分享自己的觀點和體會。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇一
尊敬的各位領導、同事們:。
下午好！我叫xx，現(xiàn)任職院科教科科長，負責院科教科管理工作。在即將過去的20xx年，在院領導的帶領下，科教科在重點?？平ㄔO、臨床科研管理、科技鑒定等方面有較大的進步，其中重點圍繞《三級醫(yī)院評審》開展相關的工作，并取得了一定成績。下面向大家匯報我本年度的工作，希望各位領導、同事給我提出寶貴的建議。
在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，針對中央近期提出的加強黨的思想作風建設，全面貫徹十八大精神，思想作風上達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求。我在醫(yī)院組織的各項學習活動中，積極開展批評和自我批評，對照先進找差距，查問題，找不足，使自己在思想、作風、紀律以及工作標準、質(zhì)量等方面都有了很大提高，做到思想上、政治上時刻同黨組織保持高度一致。我在日常工作中，遵紀守法，廉潔自律，愛崗敬業(yè)，嚴格要求自己，密切聯(lián)系群眾，具有強烈的責任感和事業(yè)心；作為醫(yī)院的一員，為自己樹立“院興我榮，院衰我恥”的精神，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。在過去的一年學習和工作中，我覺得在思想、工作作風、業(yè)務水平等方面均有長足進步，為更好的完成本職工作建立了良好的基礎。
在20xx年，科教科根據(jù)醫(yī)院下達的各項工作要求及專業(yè)發(fā)展的需求，主要完成以下幾個方面的工作：
（一）、重點?？乒芾?。
（1）選定龍頭?？疲闇拾l(fā)展方向。
近些年隨著社會醫(yī)療機構的不斷崛起，醫(yī)院的開拓經(jīng)營受得了前所未有的沖擊，如果要在競爭激烈的市場站穩(wěn)并發(fā)展，就必須大力發(fā)展重點?？平ㄔO。院領導很早就認識到重點專科建設的重要性，結(jié)合我院實際，年初明確將神經(jīng)內(nèi)科介入治療作為我院重點?？瓢l(fā)展的龍頭?？平炭聘鶕?jù)醫(yī)院領導要求，重點配合業(yè)務科室進行機構調(diào)整、組織業(yè)務培訓、專業(yè)進修、專家引進等工作。在科室設置上進行改革，將原神經(jīng)內(nèi)科病區(qū)分為二個病區(qū)，病床數(shù)量擴展至x張，建立主要以神經(jīng)內(nèi)科介入治療為主的新病區(qū)。通過引進省市知名神經(jīng)內(nèi)科專家xx教授，業(yè)務院長xx去北京xx主修神經(jīng)內(nèi)科介入治療等舉措，為我院專科建設從管理水平、基礎條件、醫(yī)療技術、人員隊伍上打好堅實基礎，為神經(jīng)內(nèi)科團隊開展腦血管介入治療提供了良好的平臺。通過醫(yī)院各部門共同努力，我院神經(jīng)內(nèi)科在重點?？苿?chuàng)建評審中取得第一名的好成績，并被授予“xx市重點?？茊挝弧?。
（2）遴選醫(yī)院優(yōu)勢學科，爭創(chuàng)武漢市重點專科。
根據(jù)《醫(yī)院重點?？平ㄔO方案》，我院遴選神經(jīng)內(nèi)科、護理?？啤⒐强?、病理科參加重點?？频纳陥蠊ぷ?，作為科教科今年工作重點，我十分重視申報工作，第一時間積極組織各獲選科室開展相關工作的啟動，通過仔細解讀有關政策文件，認真研究申報流程，針對各相關科室列出申報條件及資料要求，要求科室組織相關人員進行業(yè)務學習，模擬申報答辯過程中出現(xiàn)的問題，并研究解決方案。通過仔細的準備和各科室的共同努力，我院在組織的答辯中取得了神經(jīng)內(nèi)科、護理專科、病理科第一名的好成績，以上三個?？票皇谟琛爸攸c?？圃O單位”。
（3）加強重點?？乒芾?，基礎建設工作。
“xx科”作為我院的xx重點?？?，一直是科教科重點關注的科室，對其的動態(tài)管理貫穿于科教科日常工作中，我在工作中積極配合?？平ㄔO和發(fā)展，在專業(yè)技術方面外聘三名專家作為業(yè)務指導，有力的推動了亞專科的發(fā)展，拓展了業(yè)務范圍。科研方面給予最大的支持，今年有多篇論文入選中文核心期刊，xx項科研項目被市衛(wèi)計委列為醫(yī)學科研項目，xx項科研項目被省衛(wèi)計委列為科研項目，申報市衛(wèi)計委20xx年科研項目1項。向各專業(yè)團體積極推薦專業(yè)人員，學科帶頭人xx被xx吸收為xx專業(yè)委員會委員?？剖页蔀閤x學院實習基地。
（二）、臨床科研、科技鑒定、“兩新”管理。
臨床科研、科技鑒定、“兩新”管理是科教科重要工作，是推動醫(yī)院“科技興院”的基礎，也是鼓勵廣大醫(yī)護人員提高業(yè)務水平、鉆研新技術、開拓新學科的重要舉措之一。今年，科教科在臨床科研、科技鑒定、“兩新”管理方面取得了較好的成果，主要如下：
臨床科研：今年申報20xx-20xx年科研項目19項，市科技局、省科技科技廳項目1項。20xx年立項的科研項目在科研管理團隊的帶領下按科研計劃穩(wěn)步進行中。
科技鑒定管理：xx項鑒定為國內(nèi)領先水平。“兩新”管理：今年全院申報兩新項目67項，確定“xx”等36項列為醫(yī)院20xx年“兩新”項目。到目前為止已開展28項。兩新項目的開展大力推進了重點?？萍叭夅t(yī)院評審工作，為醫(yī)院創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益和社會效益。
（三）、期刊文獻查詢、論文管理。
為適應我院專學科建設和發(fā)展的需要，滿足廣大職工查詢文獻的學習需求，方便職工利用節(jié)假日休息時間研究和學習專業(yè)知識，醫(yī)院開通了萬方醫(yī)學數(shù)據(jù)庫，為全院醫(yī)務工作者提供了一個權威、全面的醫(yī)學知識新平臺，受到廣大醫(yī)務工作者的廣泛歡迎。今年到目前為止論文撰寫共計95篇，sci2篇，中華級2篇，核心期刊43篇。
（四）、繼續(xù)教育及遠程教育、人才培養(yǎng)。
在職人員的繼續(xù)教育和培養(yǎng)是醫(yī)院發(fā)展的動力，只有不斷地更新專業(yè)知識，提高員工整體素質(zhì)，才能適應市場的競爭。科教科根據(jù)醫(yī)院專業(yè)劃分及人員結(jié)構，制定了院、科兩級培訓計劃，暢通了醫(yī)院繼續(xù)教育的信息渠道，每月將醫(yī)學會學術活動計劃、院遠程教育課程安排在騰訊通及公示欄中公示，并將?？婆嘤杻?nèi)容重點通知到相關科室，內(nèi)容涉與醫(yī)療、護理、院感、公衛(wèi)10余部門的培訓工作。20xx年1-10月完成院級業(yè)務講課30余場，參加人員3500人次。市級繼教培訓6次（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)）,780人。
針對?？萍皩嵙暽嘤栭_通了xx醫(yī)院的遠程教育課程，共舉辦72次參訓人員1500余人次。并下載相關課件150余套，供職工在工作站上調(diào)閱。為了進一步鼓勵在在職人員讀研讀博，優(yōu)化全院學歷結(jié)構，今年選送重點專科的21人在職讀研讀博，已在讀10人。選送學科帶頭人、青年骨干參加省市技術培訓89人次，其中市內(nèi)59人次，省內(nèi)10次，省外20次。選派?？迫藛T進修計劃33人，已完成18人。
20xx年對我是非常忙碌的一年，工作量大，人員緊張、業(yè)務水平要求高，雖然很辛苦，但我在工作中積累了寶貴的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在以后的工作學習中，我從以下幾方面要重點加強。
1、知識更新，加強修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，提高執(zhí)行力。自覺學習管理和業(yè)務技術知識，不斷提高人文素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，增強辨別是非的能力，增強管理的敏銳性和預見力，努力做到管理上清醒，理論上成熟，信念上堅定，實踐上自覺。
2、愛崗敬業(yè)，盡職盡責，塑造醫(yī)院管理團隊嶄新形象。強化服務意識，變被動為主動，千方百計為臨床一線科室保駕護航，工作嚴謹而不拘泥，雷厲風行而不毛糙。
3、正確處理好各種關系。對同事和各級領導，做到謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，寬以待人。用自已的一言一行，維護醫(yī)院的整體形象。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇二
本學期，教科室繼續(xù)以“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！睘楣ぷ鞣较?，立足校本教研，透過開展常態(tài)教研活動，推進教育教學改革，探索高效的學科教學模式，發(fā)奮構建高效課堂，在教育教學及教科研方面取得了顯著的成績。
本學期，教科室繼續(xù)抓實讀書活動，旨在拓寬教師閱讀視野、豐富閱讀資料、提升教師的理論和實踐水平，有效改善自身的教育教學行為。
9月15日下午，我校召開新學年“師徒結(jié)對”暨教師讀書活動工作布置會。讀書會指導小組組長周信學解讀了《陳堡中心小學“晨曉”讀書會xx―xx學年度讀書活動方案》。教師讀書指導小組分工負責，督促和指導會員認真讀書、寫好讀書筆記、用心參加讀書活動。學校網(wǎng)站“晨曉讀書”專欄主要用于發(fā)布會員讀書筆記和讀書活動相關信息，以及公布每位會員每月讀書筆記撰寫、參加讀書活動狀況。學校將會員讀書狀況納入校本培訓、業(yè)務學習、績效考核等學校正常工作中去，與評優(yōu)評先、職稱晉升等掛鉤。吳傳志副校長代表校長室要求全體會員把讀書活動方案切實付諸于行動，把讀書作為自己的一項重要工作資料，真正成為“我要讀書”的人。
1月16日下午，陳堡學區(qū)“心遠”讀書會暨我校“晨曉”讀書會讀書交流活動在我校舉行。陳堡學區(qū)“心遠”讀書會會員、陳堡學區(qū)各校小學骨干語文教師、我?！俺繒浴弊x書會會員及語文教師參加了活動，我校周冬林副校長主持了此次活動?；顒臃秩齻€板塊。第一板塊是讀書故事交流：我校陳琦倩、張麗莉老師、臨城中心校劉佳老師分別以《讀書的年輪》、《在閱讀中相遇，在閱讀中成長》、《閱讀――我的“樂之源”》為題，用故事的形式暢談了自己讀書經(jīng)歷和切實感受；第二板塊是讀書推介：我校周麗萍老師、邊城學校湯榮斌老師、周莊中心小學楊志祥老師分別推薦了《紙袋公主》、《愛的藝術》、《草房子》，或講經(jīng)典的資料，或談自己的見解；第三板塊是邀請了張郭中心校趙冬俊老師進行閱讀指導講座：趙老師講座的主題是如何引領學生閱讀，用他帶來的《父與子全集》、《西西》、《這片草地真美麗》、《風中之城》等書為教材，向與會者談怎樣讓學生喜愛上閱讀，以及如何讓孩子的童年、讓孩子的家庭過上一種“書式”的生活。
我校在課堂教學改革中，結(jié)合學校文化建設，以提高教師專業(yè)發(fā)展為準繩，為教師建立展示自我專業(yè)水平及才華的平臺，培養(yǎng)學科教師中的領軍人物，將每周政治業(yè)務學習改為讓教師登臺展示為主的“晨曉講堂”活動?！俺繒灾v堂”每次主題不一樣，資料涵蓋師德、規(guī)范辦學、課堂教學、教育科研、班級管理、讀書、家校溝通、健康生活以及心理健康等方方面面。
本學期，“晨曉講堂”共開設了五期：
（1）10月27日，“晨曉講堂”第一期開講。張麗娟、陳琦倩兩位年青教師成為首期講堂的主角，陳愛華校長主持本期講堂活動。張麗娟老師以自己剛剛執(zhí)教的二年級語文公開課《小鷹學飛》進行了說課展示，并暢談了教后反思。陳琦倩老師以從教兩年零兩個月的經(jīng)歷，敘述自己所行所思、所感所悟。江蘇教育新聞網(wǎng)報道了我校此次“晨曉講堂”活動。
（2）11月3日下午，我校舉行第二期“晨曉講堂”活動。本期“晨曉講堂”主題是“談教師讀書與寫作”。教科室周信學主任以“做會想也會寫的教師”為話題，談如何用寫梳理思想、升華思想、保存思想。朱雷云老師以“聊聊教師寫作”為題，從教師為什么要寫作、寫什么、怎樣寫三個方面，讓大家分享了他的寫作經(jīng)歷與收獲。
（3）11月10日下午，我校第三期“晨曉講堂”活動如期舉行。本期“晨曉講堂”主題是“教師談成長”。教科室副主任唐建榮以自己的專業(yè)成長為例，從要有良好的心態(tài)、要有用心進取的精神、要給予寫作應有的尊重三個方面雜談教師專業(yè)成長，形雜神不雜，有序有思想。英語教研組長王專老師談了自己成長路上的五種味道。
（4）11月17日下午，我校舉行了第四期“晨曉講堂”活動。本期“晨曉講堂”主題是“教師談課改”。
梅榮明老師以他從教xx來的切身經(jīng)歷，從認真鉆研教材、注重朗讀寫字指導、用好教學參考書等幾個方面，談怎樣做才能使得我們的語文課堂變得簡單、自主、清簡、實在。姚長梅老師聯(lián)系自己的教學實踐，就新課改談了自己的三點體會。這期“教師談課改”主題講堂也成為了“課堂教學改革促進月”活動的重要元素。(5)12月8日下午，我校第五期“晨曉講堂”活動如期舉行。本期“晨曉講堂”主題是“教師談課題研究”。學校語文教研組長顧素珍老師以《忘不了》為題，談了她參加江蘇省現(xiàn)代教育技術課題研究《信息技術環(huán)境下激發(fā)學生學習動力的研究》的體會與收獲。
1月22日下午，我校召開青年教師培養(yǎng)活動座談會?！皫熗浇Y(jié)對”工程師徒雙方，以及校長室、教導處、教科室相關成員共22人參加了活動。此次活動由周冬林副校長策劃，教科室主任周信學主持?；顒臃治鍌€板塊。一是由教導處副主任周篩珍通報本學期青年教師匯報課執(zhí)行狀況。二是史忠斌、張華老師分別以《永遠寫不完的答案》、《匆匆這些年》為題，與大家分享了自己成長的故事。三是教科室副主任唐建榮以自己的實例，就如何撰寫工作總結(jié)和開展主題研修進行了針對性的輔導。四是教科室主任周信學以“羨慕”、“敬畏”兩個關鍵詞，期望青年教師珍惜自己的成長環(huán)境，敬畏教師職業(yè)、敬畏課堂教學，遠離職業(yè)倦怠，提升幸福指數(shù)，并對青年教師寒假自我主題研修進行了工作布置。五是周冬林副校長闡述了此次活動的好處，對與之相關工作提出具體要求；陳愛華校長針對青年教師培養(yǎng)活動一些實質(zhì)性的問題，談了自己的一些思考，期望青年教師工作要顯大氣、正氣、底氣，更好更快地成長。
我校申報立項的江蘇省現(xiàn)代教育技術研究“十二·五”規(guī)劃課題《信息技術環(huán)境下激發(fā)小學生學習動力的研究》，經(jīng)過近兩年的研究，于12月20―21日在江蘇省教育科學研究院透過現(xiàn)場結(jié)題匯報、答辯，順利結(jié)題，研究成果獲江蘇省現(xiàn)代教育技術應用研究優(yōu)秀成果一等獎，學校榮獲課題研究先進群眾，主持人周信學榮獲課題研究先進個人。課題研究成果頗為豐碩：課題研究即將結(jié)題階段就獲全國基礎教育課程改革教科研成果一等獎；4篇課題論文在省級以上期刊發(fā)表，20篇課題論文在省級以上論文評選中獲獎，課題組成員5件課件在省級以上評選中獲獎；課題組6人次在興化市以上執(zhí)教公開課、示范課，3人次在興化市以上作專題講座，4人次在興化市以上教學基本功比賽中獲獎；學生在各級各類學科競賽中151人次獲一、二、三等獎。此外，江蘇省教科所立項的課題《小學生寫字（硬軟筆）入門指導策略的實踐研究》即將結(jié)題，教科室組織申報的中國基礎教育學會“十二五”規(guī)劃課題《農(nóng)村小學提高常態(tài)課教學效率的研究》已經(jīng)透過評審，下學期將進入課題研究階段。
10月30日上午，全市中小學音樂學科第二次教研活動在沙溝中心小學成功舉行。圍繞本次活動主題“地方民族音樂進入中小學課堂的探索與實踐”，我校張麗莉老師、周莊中心小學吳敏老師、茅山中心校孫秀娟老師分別執(zhí)教了《民族舞蹈欣賞》、《月光下的鳳尾竹》、《歌從茅山來》三節(jié)展示課。三位老師的精彩演繹獲得了聽課老師們的普遍贊賞。興化市音樂教研員王馨老師給予了高度評價。
10月31日上午，興化市綜合實踐活動課程中心組第25次例會在我校召開。首先進行了3節(jié)課堂教學活動展示――孫士華、周躍明指導三年級《校園安全你我他》中期匯報課，朱雷云、時來全指導五年級《零花錢和我們的生活》選題指導課，唐建榮、費鵬洲指導六年級《古詩文中數(shù)學元素的探究》中期匯報課。課后，專家、領導對注重學生活動過程管理、活動過程中的方法指導與潛質(zhì)培養(yǎng)等方面給予肯定，同時對認真研讀《綱要》、關注活動預設與生成等細節(jié)提出推薦。研討階段，我校吳傳志副校長代表學校，作了題為《加強常態(tài)管理，提高綜合實踐活動課程實施水平》的經(jīng)驗說。
11月18日下午，市小學英語名師工作室在我校舉行了“同課異構”教學研討活動?；顒又?，我校王專老師、黃春燕老師分別執(zhí)教了三（3）、三（1）班《aunit6colors（storytime）》。課后進行了評議、交流。兩位執(zhí)教老師分別談自己的教學設計和教后反思。與會者就兩節(jié)同課異構充分發(fā)表了自己感受。大家認為，兩節(jié)課的設計到達了異曲同工的效果：王專老師的課洋氣、霸氣，像火一樣熱烈；黃春燕老師的課秀氣、文氣，像水一樣的柔和。市小學英語工作室領銜人、安豐中心小學副校長顧愛芳進行了活動小結(jié)，還就自主課堂和翻轉(zhuǎn)課堂談了自己的真知灼見。
12月16日上午，市教研室在戴窯中心小學舉行了小學數(shù)學中心教研組課堂教學研討活動。首先，全體與會老師觀摩了三節(jié)數(shù)學課。第一節(jié)課由市小數(shù)中心組成員、戴窯中心小學韓明存副校長執(zhí)教三年級《認識面積》。第二節(jié)課由市第二屆小數(shù)研修班學員、戴窯中心小學宗慧老師執(zhí)教六年級《解決問題的策略》。第三節(jié)課由市小數(shù)中心組成員、我校教科室副主任唐建榮執(zhí)教五年級《解決問題的策略》，唐主任在這節(jié)課上借助自主學習單，著力培養(yǎng)學生的動腦、動手、動口潛質(zhì)，透過設計層層遞進的數(shù)學活動和針對性練習，誘發(fā)學生的思維，優(yōu)化了策略，使學生構成策略應用意識。課堂教學結(jié)束后，教研員郎宏坤老師組織了沙龍式議課，最后，第二實驗小學倪艷副校長給與會人員作了題為《追尋充滿活力的數(shù)學課堂》的報告。
在校長室領導下，教科室還協(xié)調(diào)做好教職工信息系統(tǒng)以及教職工培訓系統(tǒng)管理、教師繼續(xù)教育、校本培訓、電教設備管理、教育信息報送、oa辦公平臺管理、校信通平臺管理、學校網(wǎng)站管理、服務器維護等工作，認真做好“泰州市義務教育現(xiàn)代化學校”、“興化市教育行風先進單位”等建立工作。
在新的一學期，我們要以課堂教學為主陣地，以突出規(guī)范課題管理為重點，充分調(diào)動教師參與教學與科研的.熱情，提升寫作水平，以勤奮和智慧譜寫我校教科研工作新篇章。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇三
為進一步做好我院的科教工作，提高醫(yī)務人員的技術水平，使全院醫(yī)務人員樹立終身教育的理念，確保我院20xx年度科教科工作各項目標順利完成，特制定本計劃：
1、完成全院專業(yè)技術人員的學分審核工作。按市衛(wèi)生局要求，完善繼續(xù)醫(yī)學教育工作，嚴格審核每位技術人員的學分，力求學分達標。保證驗證合格率100%。
2、爭取更多的申報省級和市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，以推進學科的發(fā)展。申報項目符合四新三性，學科覆蓋率達到百分之三十以上。
3、醫(yī)務人員的崗位培訓及業(yè)務學習。新的一年在全院進行崗位培訓。各科要有年度學習計劃、采取定期考試辦法，對各科學習效果進行考核評價，每季度一次。進一步加強醫(yī)務人員必須掌握的共性知識培訓，包括相關法律法規(guī)知識、醫(yī)療事故處理條例、采取集中培訓的辦法，聘請法律工作者、院內(nèi)專家、科室主任及高年資醫(yī)師講課，計劃每月一次。
經(jīng)費，讓職工有機會外出交流、學習，力求參會人員能發(fā)表相關論文在大會上發(fā)言。
5、做好我院住院醫(yī)師培訓工作。組織好各項考核工作，并為符合條件醫(yī)生申報合格證。
受進修人員，為基層醫(yī)院培訓醫(yī)學人才。
7、積極配合醫(yī)務科、護理部加強醫(yī)護人員培訓管理，積極開展三基三嚴訓練，每年開展基本技能操作考核一次，基礎理論考試兩次，并計入技術檔案。
8、注重醫(yī)學重點人才的培訓和引進，重點人才培養(yǎng)對象應具有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，40歲以下具有本科學歷和中級以上職稱的業(yè)務骨干。建議以優(yōu)惠政策引進研究生和有一技之長的專業(yè)人才。
我院在新的一年里開展多種形式繼續(xù)醫(yī)學教育，采取請進來、走出去、科內(nèi)講座、全院培訓等學習方法，從而提高我院醫(yī)療技術水平和醫(yī)療服務能力。完成有關部門交辦的其他各項工作任務。
科教科。
20xx年12月13日。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇四
我院科教科按上級衛(wèi)生行政部門的要求，在醫(yī)院領導的支持、指導及科室的配合下，20xx年在科研、繼續(xù)教育、教學等方面取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我院為二級甲等醫(yī)院，屬于基層醫(yī)院，面向全縣農(nóng)村人口，科研為薄弱環(huán)節(jié)，因此，繼續(xù)醫(yī)學教育就成了我院的重中之重。
（一）科教科按計劃結(jié)合二甲復核要求，配合全院組織實施全院性業(yè)務培訓學習10余次，內(nèi)容涉及院感知識、傳染病及公共衛(wèi)生知識、衛(wèi)生法律法規(guī)、抗菌藥物應用、急診急救知識、母乳喂養(yǎng)知識及中層專業(yè)技術人員衛(wèi)生管理知識等。
（二）采取請進來，走出去的方法，不斷提升我院的服務能力。今年我院與東營市人民醫(yī)院組成醫(yī)聯(lián)體，共接受專家坐診及會診86人次。共派出院外進修12人，進修專業(yè)為骨科、腎內(nèi)、內(nèi)分泌、病理、泌尿、器械維護、心臟介入等，根據(jù)需要結(jié)合我院情況，進修時間3個月至1年不等。部分人員已返院，準備開展工作。
（三）進一步加強了“三基三嚴”培訓考核工作，制定了《20xx年醫(yī)療及醫(yī)技人員“三基三嚴”考試考核實施方案》，共進行四期“三基三嚴”理論考試，一次操作考試，取得較好效果。遴選出內(nèi)科、兒科、婦科人員及急診急救小組參加了全市技能大賽，并取得了優(yōu)異成績。
（四）加強學分管理。本年度根據(jù)我市衛(wèi)生計生委要求，繼續(xù)醫(yī)學教育學分納入全省科教平臺管理，要求自2012年7月1日以后的學分至20xx年底全部錄入系統(tǒng)，按照上級安排，于年底我院所有衛(wèi)生專業(yè)技術人員學分全部錄入并審核完畢。中醫(yī)中藥人員共計17人全部納入國醫(yī)通繼續(xù)教育系統(tǒng)管理，中醫(yī)藥人員同時進行ic卡管理，在單位版科教管理平臺及科室版繼續(xù)教育平臺雙平臺管理下，各科均固定設立1名專職科教管理員，組成科教管理員組，共計35人，協(xié)助科主任做好科教管理工作。每半年進行一次科教管理員會議，各科室科教管理員，于科室版平臺下直接管理各自的醫(yī)務人員，對科室新人人員及時上報信息，對各科室學分、論文等進行學分錄入，并將資料進行統(tǒng)一整理，上交科教科審核；同時建立了我院科教管理員微信群，發(fā)現(xiàn)及處理問題均于網(wǎng)上進行，明顯地提高了工作效率。
（五）對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選派醫(yī)務人員進行對口支援，20xx年我院排出20名專業(yè)人員分別對北宋鎮(zhèn)衛(wèi)生院、利津街道衛(wèi)生院、明集鄉(xiāng)衛(wèi)生院進行了專業(yè)幫扶歷時半年，采取坐診和理論培訓等形式，得到了幫扶單位的肯定。進一步強化公益性社會服務，20xx年我院共組織醫(yī)務人員上街看著健康教育宣傳14次，進行義診、測血壓、健康咨詢；看著健康教育講座和健康教育大講堂6次，發(fā)放健康教育資料，以提高社區(qū)居民和社會人群健康知識知曉率、健康行為形成率和健康技能掌握率。
（六）加強新入職人員崗前培訓。今年我院對兩批新入職人員進行的規(guī)范的崗前培訓，從病歷書寫規(guī)范、職業(yè)禮儀、規(guī)章制度、急診急救知識、衛(wèi)生法律法規(guī)、安全知識、醫(yī)務人員及病人的權利醫(yī)務等方面邀請資深專家分別進行細致認真的講解，使新入職人員盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境，更好的適應工作。
（七）按照上級部門要求，完成了20xx年度中級參考人員及高級技術職務晉升人員的任期考核工作。
（八）組織完成了20xx年度繼續(xù)醫(yī)學遠程教育考試考核，市級公需科目報名考核工作，組織完成了2017年度繼續(xù)醫(yī)學遠程教育網(wǎng)上報名繳費工作。
（一）20xx年接收實習生9人，見習生6人，接收進修人員3人。
（二）進一步加強了教學管理及帶教工作。到我院實習的實習生，每一批報到后科教科均進行兩天的崗前教育、考核，學習相關制度、法規(guī)、醫(yī)療文書書寫等，強調(diào)組織紀律，每月組織上大課。各科進行入科教育，定期進行小講課、病例討論、教學查房，讓實習生多參與醫(yī)療活動。并分組、分專業(yè)進行臨床基礎技能培訓，增強實習同學的臨床基礎技能。
（三）定期進行評教評學工作，每年評選優(yōu)秀實習生及優(yōu)秀帶教科室、科主任、護士長、帶教老師，并進行獎勵。
（四）關心實習生學習和生活，讓實習生參與醫(yī)院文體活動。抓好實習生組織紀律，認真履行請假審批手續(xù)。加強宿舍內(nèi)務管理，每2周宿管員參加檢查評分，每月護理部、后勤辦檢查實習生宿舍內(nèi)務，提醒實習生注意防盜及人身、財物安全，發(fā)現(xiàn)違規(guī)用電及時談話教育。
20xx年度無科技成果立項，無市級繼續(xù)教育項目申報，各科暫無新技術、新項目申報。目前正對發(fā)表論文進行收集，并于年終進行表彰、獎勵。
在過去的一年里，我院的科教工作取得了較好的成績，但是在高學歷人才引進、科研立項、新技術新項目準入管理方面欠缺，發(fā)表論文質(zhì)量、專科進修培訓等方面仍存在不足，在今后工作中將針對以上問題，不斷改進。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇五
20xx年，醫(yī)院科教工作在醫(yī)院領導的正確領導和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，落實科研、教學、繼續(xù)醫(yī)學教育管理，不斷完善教學管理制度，加強臨床帶教、理論教學的教學管理和教學質(zhì)量監(jiān)控，認真落實各項教學管理措施，加強學生管理，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，順利完成了各項科研教學工作任務，現(xiàn)將20xx年。
工作總結(jié)。
如下：
今年，科教部緊緊圍繞“醫(yī)科大學教學醫(yī)院”創(chuàng)建工作，結(jié)合實際教學工作開展情況，進一步完善教學管理。
規(guī)章制度。
重新下發(fā)了《教學工作考核與獎懲制度》修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學專家督導制度》等進一步規(guī)范了醫(yī)院教學管理制度推進了醫(yī)院教學管理進一步制度化、規(guī)范化和科學化。
醫(yī)院實習生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照年度。
教學工作計劃。
認真組織落實各項教學工作有序開展教學管理日益規(guī)范教學質(zhì)量顯著提高。
1.開展規(guī)范化崗前培訓，促進實習學生角色轉(zhuǎn)變。
今年，醫(yī)院共接收等各醫(yī)學院校專業(yè)實習學生共計**人，其中臨床專業(yè)**人、護理專業(yè)**人、藥學專業(yè)*人、檢驗專業(yè)**人，影像專業(yè)*人，口腔專業(yè)**人，中醫(yī)康復專業(yè)**人。全部納入為期*天的崗前培訓。通過規(guī)范化的崗前培訓，使實習學生快速轉(zhuǎn)變角色，較好的保證了實習質(zhì)量和醫(yī)療安全。
2.加強實習生理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結(jié)合。
醫(yī)院定期組織院、科兩級的理論教學講座，加強實習學生日常理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結(jié)合。今年共承辦全院性理論大講座8次。同時，各教研室根據(jù)教學工作安排，制定了詳細小講座安排計劃并嚴格組織落實，每周定期開展1次小講座，促進學生將理論知識與臨床實踐有機結(jié)合。
3.加強臨床帶教管理，不斷提高學生臨床實踐技能。
(1)制定實習輪轉(zhuǎn)表，將臨床實習帶教任務落實到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進行帶教，切實確保了帶教質(zhì)量。
(2)制定《帶教目標。
責任書。
》，從帶教計劃、入科登記和入科宣教、學生考勤、基本操作技術、教學運行記錄、教學實施任務、出科考試和集體評議出科鑒定、教學小結(jié)及總結(jié)等幾個方面進行規(guī)范和要求，并分別與各科室負責人、帶教老師簽訂責任書，以明確帶教任務和目標，確保圓滿完成帶教任務。
(3)加強實習生臨床技能訓練，內(nèi)容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學查房等的訓練，有效提高學生技能水平。
(4)認真落實學生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。
4.加強日常教學質(zhì)量督查，確保各項教學工作落實到位。
(1)為不斷提高科室教學工作質(zhì)量，教學督導組專家深入臨床科室進行教學質(zhì)量督導5次，及時發(fā)現(xiàn)科室日常教學工作過程中存在的問題，并提出相關整改措施，限期予以落實整改。
(2)為不斷規(guī)范科室日常教學工作，根據(jù)教學工作要求，每月對科室日常教學工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學工作落實到位。
5.積極組織召開教學工作會議和開展各項教研活動。
組織教學工作會議3次，布置各項教學工作任務，落實各項教學工作安排，解決日常教學工作過程中存在的問題。同時，積極舉辦各項教學活動，如“示范性臨床教學查房競賽”“實習學生理論知識競賽”等，豐富了日常教學活動，使教學質(zhì)量有了進一步提高。
共接收院校結(jié)合班學生**人，院內(nèi)聘用授課教師**名，共完成15門課程的授課任務，并根據(jù)院校結(jié)合合作學校要求及教學工作要點，加強教學管理和質(zhì)量監(jiān)控，使理論教學水平和質(zhì)量不斷提高。
嚴格教師資格準入制度，組織教師試講活動，從政治素質(zhì)、職業(yè)道德、學歷及資歷等多方面進行考核來選拔優(yōu)秀的教師。
采取院內(nèi)、院外多種形式培訓，組織各科教學骨干參加理論培訓及上崗前培訓，不斷提高了教師理論教學水平，保證教學質(zhì)量。
積極組織教師參加各種教學活動，如“集體備課”、“優(yōu)秀教師評選”等，使教師進一步樹立教學相長理念，促進教師互相交流學習，互相幫助提高，特別是帶動年輕教師成長和進步。
(1)為了確保教學工作的正常運行，在學期前、學期中、學期末對教師授課計劃和教案進行檢查，確保教學計劃得到全面落實，使學生系統(tǒng)學習各科知識。
(2)以保證課堂教學質(zhì)量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現(xiàn)象，抓任課教師備課、上課等環(huán)節(jié)，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學檢查記錄表》;同時要求教師加強對學生作業(yè)批改和課外輔導，使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得。
(3)堅持聽課制度，制定聽課計劃，教學督導、教研室、科教部、授課老師組成的聽課小組，進行常規(guī)和不定期抽查聽課，認真填寫《聽課記錄及教學質(zhì)量評價表》，了解教師課堂教學情況和學生學習動態(tài)，做好聽課意見的反饋與改進工作。
(4)組織召開教師和學生座談會，探討教學、學生及管理等方面問題，制定相應改進措施，提高教育教學效果。
(5)做好教學雙評工作，一是組織全體學生匿名對所有授課教師進行測評;二是任課教師對所在班級進行《學風測評表》，并對學生進行分析。
(1)嚴格按教學大綱及計劃的要求，嚴密組織、統(tǒng)籌安排學生的臨床實訓和見習，實行床旁教學，加強學生的職業(yè)道德和專業(yè)技能的培訓，并作好“實訓記錄”。
(2)除常規(guī)的見習安排以外，每周還分別安排不同的臨床科室見習。各科室選派有豐富帶教經(jīng)驗的老師帶教。在見習過程中，為了督促見習帶教工作高質(zhì)量的完成，要求學生每天填寫“見習情況記錄表”、“每日小結(jié)”，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣。
(3)開展院校結(jié)合班學生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優(yōu)秀的責任護士進行帶教指導，從責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學習，并從兩個方面進行評比，強化學生“以病人的為中心的”優(yōu)質(zhì)護理服務的理念，為學習和臨床實習打好了基礎。
1.嚴格執(zhí)行《學生管理制度》、《學生安全管理制度》、《學生考勤制度》、《學生請假制度》、《學生宿舍管理制度》等，加強學生管理，要求學生必須嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章管理制度、學生守則規(guī)定的內(nèi)容等。
2.進一步完善和實施學生班主任及安全員工作制度，促進學生管理規(guī)范化和制度化。
3.院校結(jié)合班設置專職班主任，加強學生的各項管理和教學安排聯(lián)絡，并制定《班主任。
崗位職責。
和工作要求》，提高班主任的服務意識、工作效率和管理水平。
4.繼續(xù)落實實施學生問題解決綠色通道及學生宿舍夜查房制度。每周至少1次對學生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛(wèi)生進行夜查房學生宿舍進行夜查房，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并作書面登記。
5.加強安全宣教，提高學生安全意識，每季度(特別是節(jié)前)定期召開實習學生安全宣教大會，重點強調(diào)臨床實習安全、院感安全、消防安全、水電氣安全、人身安全、防盜安全及交通安全等各個方面安全防范措施及管理制度等，大大提高了學生的安全意識。今年全年，未發(fā)生一起學生安全不良事件。
6.組織學生觀看“*縣喜迎黨的xx大文藝演出”、舉辦“迎中秋慶國慶文藝晚會”等活動，豐富學生課外生活，激發(fā)學生積極向上、文明有禮、奮發(fā)有為的動力，增強了學生的團隊意識。
7.強化學生行為養(yǎng)成教育，要求學生每天及時完成“每日小結(jié)”，促進學生學習積極性;并充分發(fā)揮學生班干部的作用，培養(yǎng)學生自我管理、自我教育能力。
各臨床科室確定理論知識扎實、臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)務人員為專職見習帶教老師，進一步規(guī)范《見習生管理制度》和《見習帶教流程》，并按小組分散式進行見習指導，為見習學生創(chuàng)造了良好的學生氛圍，取得了良好的見習效果。
1.認真落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓工作。根據(jù)縣衛(wèi)生局工作安排，嚴格按照國家衛(wèi)生部《*年農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓大綱》內(nèi)容，承擔鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術骨干臨床合理用藥知識培訓，提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務骨干對常見病、多發(fā)病合理用藥的能力;承擔全縣各街鎮(zhèn)衛(wèi)生院選派藥學人員理論和臨床實訓任務。
2.加強基層醫(yī)院醫(yī)務人員進修培訓工作。進一步完善了進修生管理的相關制度及流程，對規(guī)范進修生管理起到了積極的作用。
根據(jù)醫(yī)院工作計劃安排，醫(yī)院繼續(xù)加大在職職工繼續(xù)醫(yī)學教育工作，以不斷促進醫(yī)務人員專業(yè)知識不斷更新，業(yè)務水平不斷提高。
1.醫(yī)院積極選送優(yōu)秀醫(yī)務人員到上級醫(yī)院進修學習。根據(jù)醫(yī)院學科建設需要和科室工作需要，有計劃的選派各科室業(yè)務骨干赴三甲醫(yī)院進修學習共**人次。
2.積極參加市內(nèi)外各種學術活動、學術會議。本年內(nèi)在職職工外出參加培訓、會議共計*人次。
3.加大國家級、市級、縣級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申報工作。其中，申請國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目**項;申請市級繼續(xù)醫(yī)學項目**項;申請縣級繼續(xù)醫(yī)學項目**項。根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學項目獲批情況，嚴格組織開展繼續(xù)醫(yī)學學習系列活動，已成功舉辦各類繼續(xù)醫(yī)學學習場，學習人員達上萬人次，學員反響良好。
4.順利完成**年繼教驗審工作，認真按照《*市繼續(xù)醫(yī)學教育管理辦法》和《**市繼續(xù)醫(yī)學教育授予辦法實施細則》規(guī)定，順利完成全院衛(wèi)生專業(yè)技術人員**年繼續(xù)教育學分統(tǒng)計、審核等工作。
嚴格按照醫(yī)院“規(guī)劃”總體戰(zhàn)略發(fā)展要求，進一步規(guī)范日?？蒲泄芾砉ぷ鳎箍蒲姓撐陌l(fā)表、科研項目申報、科研資料歸檔等環(huán)節(jié)管理進一步規(guī)范化、制度化。結(jié)合實際科研工作開展需要，醫(yī)院進一步修訂了《科研課題管理及獎勵制度》《科研課題實施制度》《論文發(fā)表管理制度》等制度，并根據(jù)科研工作管理規(guī)范，協(xié)助相關科室進行科研論文發(fā)表、收集、歸檔，科研課題申報、結(jié)題驗收、科研獎勵經(jīng)費發(fā)放等工作，科研工作有條不序開展。
1.科研項目工作上新臺階。醫(yī)院科研工作在醫(yī)院領導的高度重視下，科教部狠抓落實科研項目申報工作，從科室積極宣傳到各市、縣級衛(wèi)生局積極聯(lián)絡等各環(huán)節(jié)做好相關工作，使科研工作不斷取得突破。
(二)論文發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量顯著提升。全院醫(yī)務人員積極撰寫論文，現(xiàn)已公開發(fā)表論文數(shù)**篇，其中國家核心論文數(shù)**篇、省/市級論文數(shù)**篇，經(jīng)驗交流*篇。
1.成功舉辦20xx年“圍手術期”片區(qū)城市會議?？h域內(nèi)及周邊區(qū)縣醫(yī)院的手術室相關工作者近**人參加了本次學術研討會。此次學術活動得到了各參會專家及代表的一致好評，同時也為我院醫(yī)學專用?？频陌l(fā)展提供了良好的溝通交流平臺。
2.積極邀請醫(yī)學院校教授、上級醫(yī)院專家舉辦專題學術講座15次。為加強學術交流，吸取成功經(jīng)驗，搭建了一個良好溝通交流橋梁。
今年，在全院醫(yī)務人員的共同努力下，科教工作成果顯著。為確保明年科教工作更上新一個臺階，20xx年，科教工作還需從以下幾個方面繼續(xù)努力：
(一)進一步增強醫(yī)務人員教學意識，提高教學水平和管理質(zhì)量。
(二)進一步完善學生管理工作，促進醫(yī)院教學工作向制度化和規(guī)范化邁進。
(三)進一步加強在職職工教育工作。
(四)進一步完善激勵醫(yī)務人員參與科研的有效措施，逐步提高醫(yī)院科研水平。
(五)進一步加大科研資金投入，加強與上級醫(yī)院科研合作。
(六)積極開展對內(nèi)對外學術交流活動，進行廣泛學術交流。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇六
以科研教學為載體統(tǒng)領科教文化提升內(nèi)涵建設（20xx年科教科工作總結(jié)）20xx年，在上級主管部門和院領導的正確領導和關心支持下，在全體職工的共同努力和積極配合下，堅持貫徹“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以創(chuàng)建等級醫(yī)院為抓手，圍繞“醫(yī)院科教內(nèi)涵建設，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的工作主題，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，認真落實科研、教學、繼續(xù)教育工作，圓滿地完成年初所提出的的工作目標?，F(xiàn)將科教科20xx年工作總結(jié)如下：
科教科共有6人，副高職稱1人，中共黨員2人。
20xx年，我科協(xié)同醫(yī)院各臨床、醫(yī)技科室做好繼續(xù)教育的項目申報、計劃安排、學習班舉辦、各項資料報送和年終學分統(tǒng)計工作，申報自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學教育項目18項，衛(wèi)計委批準12項。20xx年，我院共舉辦學習班63期，專題講座12期，其中國家級5期，自治區(qū)級16期，自治州級42期，各級各類學習班均按照pdca循環(huán)原理準備七項資料。邀請區(qū)內(nèi)外知名專家111人來院開展專題講座、手術示教、學術交流、疑難病例討論等，參加學習人員達13600人次。通過專題講座、學術交流等多形式、多渠道、有目標、有計劃地組織安排醫(yī)務人員參加繼續(xù)教育，學習新知識，掌握新技術。
根據(jù)自治區(qū)文件《關于開展專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目網(wǎng)絡遠程培訓教育工作的通知》要求，我院中級職稱人員完成兩項、高級職稱人員完成三項公需科目的指令性培訓。20xx年，我院組織開展《巴州地區(qū)重點傳染病》《院內(nèi)感染控制管理》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置與上報》《臨床輸血知識》等全員培訓，醫(yī)務人員參加率98%，學科覆蓋率98.75%，在巴州各縣市區(qū)域覆蓋面達95%以上。為進一步加強繼續(xù)醫(yī)學教育項目執(zhí)行過程的管理，我院制定了《xx人民醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育執(zhí)行情況督導檢查方案》、《xx人民醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育項目督導檢查記錄》，通過繼續(xù)醫(yī)學教育項目的實地督導，了解項目的授課內(nèi)容、師資、教材、所授學分、收費、學員反饋意見等情況，促進我院繼續(xù)醫(yī)學教育項目在執(zhí)行過程中的規(guī)范化管理，提高項目質(zhì)量和效益。完成我院20xx年度擬晉升副高以上職稱67人和衛(wèi)生技術人員1615人的學分審核工作。
區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生適宜技術推廣項目、2項自治區(qū)青科項目、5項自治區(qū)科技支撐計劃項目和12項自治州科學技術研究（含星火）項目。其中呼吸內(nèi)科吳永紅等申報的《吸入治療對支氣管哮喘氣道重構指標干預作用的研究》獲得自治區(qū)自然科學基金立項并撥款6萬元，心血管內(nèi)科王紅燕申報的《血栓抽吸導管在急性心肌梗死急診pci術中的應用》和神經(jīng)內(nèi)科關玉華申報的《巴州地區(qū)腦卒中高危人群篩查及干預項目》立項，自治州科技局各撥款5萬元。20xx年，我院15項科研成果在自治州科學技術進步獎評選中，榮獲一等獎1項，二等獎3項，三等獎5項，占全州科研成果的1/3。其中《巴州醫(yī)院在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應對處置策略與體系建設研究》項目通過自治區(qū)科技進步獎專業(yè)組評審并獲獎。
織督導各教研室開展小講課87次，教學查房43次，病例討論54次，技能示教31次。按照教學醫(yī)院的標準嚴格實施請銷假制度和出科考核制度，在輪轉(zhuǎn)科室進行實習生手冊填寫、理論和技能的考核，本科實習完成2份手寫陰性大病歷，?？茖嵙暽瓿?分手寫陰性大病歷。定期召開實習生組長例會，反饋科室輪轉(zhuǎn)情況。每月下科室質(zhì)控檢查，了解各科室的入科教育、教學查房、教學病例討論、小講課、考勤、考核、評教等工作開展情況，對發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)質(zhì)控整改通知單。
為加強臨床教學管理，提高臨床教學質(zhì)量，我院定期召開教學管理委員會會議,安排落實巴州衛(wèi)校臨床教學，及時通報臨床帶教工作情況，對臨床帶教存在問題提出整改措施。根據(jù)巴州衛(wèi)校的教學計劃，安排29位教師授課，共計1012學時，保證了教學工作的順利完成。
根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生計生委《關于開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機構全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓工作開班工作的通知》和《關于切實做好20xx年助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓學員駐地培訓的通知》要求，20xx年我院承擔第五期全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓8人，第二期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓29人、第三期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓28人的培訓任務，分別為其組織理論及技能的崗前培訓并進行崗前培訓考核，隨后建立學員檔案，簽訂《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓協(xié)議書》，《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓實施方案及各項規(guī)章制度》，制定輪轉(zhuǎn)計劃、培訓計劃，安排臨床科室輪轉(zhuǎn)。
組織安排兩期規(guī)范化培訓學員和轉(zhuǎn)崗培訓學員完成教學查房、病例討論、科室小講課、技能示教等共計42次；網(wǎng)絡平臺遠程學習共計44次；下科室調(diào)查學員輪轉(zhuǎn)情況18次；開展轉(zhuǎn)崗學員座談會5次；定期組織填寫《培訓學員對帶教老師評價表》、《培訓學員對授課老師評價表》。各項培訓工作按照計劃做到培訓前有通知、培訓中有記錄，培訓后有總結(jié)。按照技能操作采用“五站七項”，理論試題由題庫中按系統(tǒng)抽取100道題的考核方式，于20xx年11月，組織第四期全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓學員進行結(jié)業(yè)考核，20xx年4月，組織安排第一期規(guī)培學員24人參加階段考核、第二期規(guī)培學員29人參加入院摸底考核。針對學員成績兩極分化和心電圖成績不理想的現(xiàn)象，采取安排輪轉(zhuǎn)放射科、心電圖室和培訓后抽考5％學員的措施加強管理。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇七
3.院校結(jié)合班設置專職班主任，加強學生的各項管理和教學安排聯(lián)絡，并制定《班主任崗位職責和工作要求》，提高班主任的服務意識、工作效率和管理水平。
4.繼續(xù)落實實施學生問題解決綠色通道及學生宿舍夜查房制度。每周至少1次對學生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛(wèi)生進行夜查房學生宿舍進行夜查房，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并作書面登記。
5.加強安全宣教，提高學生安全意識，每季度(特別是節(jié)前)定期召開實習學生安全宣教大會，重點強調(diào)臨床實習安全、院感安全、消防安全、水電氣安全、人身安全、防盜安全及交通安全等各個方面安全防范措施及管理制度等，大大提高了學生的安全意識。今年全年，未發(fā)生一起學生安全不良事件。
6.組織學生觀看“*縣喜迎黨的十八大文藝演出”、舉辦“迎中秋慶國慶文藝晚會”等活動，豐富學生課外生活，激發(fā)學生積極向上、文明有禮、奮發(fā)有為的動力，增強了學生的團隊意識。
7.強化學生行為養(yǎng)成教育，要求學生每天及時完成“每日小結(jié)”，促進學生學習積極性;并充分發(fā)揮學生班干部的作用，培養(yǎng)學生自我管理、自我教育能力。
(五)逐步完善見習帶教管理，不斷提高臨床醫(yī)療帶教水平。
各臨床科室確定理論知識扎實、臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)務人員為專職見習帶教老師，進一步規(guī)范《見習生管理制度》和《見習帶教流程》，并按小組分散式進行見習指導，為見習學生創(chuàng)造了良好的學生氛圍，取得了良好的見習效果。
(一)順利完成基層進修人員培訓工作，為基層培養(yǎng)合格人才。
1.認真落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓工作。根據(jù)縣衛(wèi)生局工作安排，嚴格按照國家衛(wèi)生部《*年農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓大綱》內(nèi)容，承擔鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術骨干臨床合理用藥知識培訓，提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務骨干對常見病、多發(fā)病合理用藥的能力;承擔全縣各街鎮(zhèn)衛(wèi)生院選派藥學人員理論和臨床實訓任務。
2.加強基層醫(yī)院醫(yī)務人員進修培訓工作。進一步完善了進修生管理的相關制度及流程，對規(guī)范進修生管理起到了積極的作用。
(二)加強在職職工繼續(xù)醫(yī)學教育培訓工作。
根據(jù)醫(yī)院工作計劃安排，醫(yī)院繼續(xù)加大在職職工繼續(xù)醫(yī)學教育工作，以不斷促進醫(yī)務人員專業(yè)知識不斷更新，業(yè)務水平不斷提高。
1.醫(yī)院積極選送優(yōu)秀醫(yī)務人員到上級醫(yī)院進修學習。根據(jù)醫(yī)院學科建設需要和科室工作需要，有計劃的選派各科室業(yè)務骨干赴三甲醫(yī)院進修學習共**人次。
2.積極參加市內(nèi)外各種學術活動、學術會議。本年內(nèi)在職職工外出參加培訓、會議共計***人次。
3.加大國家級、市級、縣級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申報工作。其中，申請國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目**項;申請市級繼續(xù)醫(yī)學項目**項;申請縣級繼續(xù)醫(yī)學項目**項。根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學項目獲批情況，嚴格組織開展繼續(xù)醫(yī)學學習系列活動，已成功舉辦各類繼續(xù)醫(yī)學學習**場，學習人員達上萬人次，學員反響良好。
4.順利完成**年繼教驗審工作，認真按照《***市繼續(xù)醫(yī)學教育管理辦法》和《**市繼續(xù)醫(yī)學教育授予辦法實施細則》規(guī)定，順利完成全院衛(wèi)生專業(yè)技術人員**年繼續(xù)教育學分統(tǒng)計、審核等工作。
三、科研工作方面。
(一)進一步規(guī)范科研管理，提高科研管理水平。
嚴格按照醫(yī)院“十二五規(guī)劃”總體戰(zhàn)略發(fā)展要求，進一步規(guī)范日?？蒲泄芾砉ぷ鳎箍蒲姓撐陌l(fā)表、科研項目申報、科研資料歸檔等環(huán)節(jié)管理進一步規(guī)范化、制度化。結(jié)合實際科研工作開展需要，醫(yī)院進一步修訂了《科研課題管理及獎勵制度》《科研課題實施制度》《論文發(fā)表管理制度》等制度，并根據(jù)科研工作管理規(guī)范，協(xié)助相關科室進行科研論文發(fā)表、收集、歸檔，科研課題申報、結(jié)題驗收、科研獎勵經(jīng)費發(fā)放等工作，科研工作有條不序開展。
(二)科研成果不斷豐富、科研實力顯著增強。
1.科研項目工作上新臺階。醫(yī)院科研工作在醫(yī)院領導的高度重視下，科教部狠抓落實科研項目申報工作，從科室積極宣傳到各市、縣級衛(wèi)生局積極聯(lián)絡等各環(huán)節(jié)做好相關工作，使科研工作不斷取得突破。
(二)論文發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量顯著提升。全院醫(yī)務人員積極撰寫論文，現(xiàn)已公開發(fā)表論文數(shù)**篇，其中國家核心論文數(shù)**篇、省/市級論文數(shù)**篇，經(jīng)驗交流*篇。
(三)重視學術交流擴大學術影響力。
1.成功舉辦20xx年“圍手術期”片區(qū)城市會議?？h域內(nèi)及周邊區(qū)縣醫(yī)院的手術室相關工作者近**人參加了本次學術研討會。此次學術活動得到了各參會專家及代表的一致好評，同時也為我院醫(yī)學專用專科的發(fā)展提供了良好的溝通交流平臺。
2.積極邀請醫(yī)學院校教授、上級醫(yī)院專家舉辦專題學術講座15次。為加強學術交流，吸取成功經(jīng)驗，搭建了一個良好溝通交流橋梁。
四、存在的不足及今后努力方向。
今年，在全院醫(yī)務人員的共同努力下，科教工作成果顯著。為確保明年科教工作更上新一個臺階，20xx年，科教工作還需從以下幾個方面繼續(xù)努力：
(一)進一步增強醫(yī)務人員教學意識，提高教學水平和管理質(zhì)量。
(二)進一步完善學生管理工作，促進醫(yī)院教學工作向制度化和規(guī)范化邁進。
(三)進一步加強在職職工教育工作。
(四)進一步完善激勵醫(yī)務人員參與科研的有效措施，逐步提高醫(yī)院科研水平。
(五)進一步加大科研資金投入，加強與上級醫(yī)院科研合作。
(六)積極開展對內(nèi)對外學術交流活動，進行廣泛學術交流。
9.艾滋病宣傳活動總結(jié)。
10.醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風整改措施。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇八
本學期，在上級領導的關心與培訓和指導下，本者教科研興師，教科研促教的教科研發(fā)展思路，以園長室本學期工作意見為指導，以《幼兒園教育綱要》為行動指南，以開發(fā)幼兒園以教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以幼兒園立項課題為統(tǒng)領，以認真貫徹并落實園務工作計劃為目標，開展了一系列豐富有效的教研活動，有效地促進和提高了教師的業(yè)務水平。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇九
能力。
目前學校共有省級、市級、市級專項課題共3個，分別是《小學科學“生命世界”概念教學研究策略》（jg13346）、《區(qū)域小學科學教育科研與教研一體化的實踐研究》（mjg13049）、《小學科學城鄉(xiāng)互惠教研實踐研究（mjz1418）。這三個課題雖然屬于不同類別，立項時間、結(jié)題時間有所不同，研究內(nèi)容也各有側(cè)重，但是都是緊扣小學科學教學實踐進行。因此有著一定的聯(lián)系。所以在研究時，將這三個課題融合在一起，進行課題研究，開展了一系列的活動。這正是市級課題“教育科研與教研一體化實踐研究”的內(nèi)容和目的，實現(xiàn)了科研與教研的完美結(jié)合。
（一）課題研討提高理論素養(yǎng)。
理論研討促提高。9月11日，馬鞍山市小學科學20xx年新學期教學工作會議暨“如何上好科學實驗課”主題研討活動。學?？茖W骨干教師、備課中心組老師圍繞“如何上好科學實驗課”主題紛紛暢談。從實驗器材、教師實驗技能的準備等方面。強調(diào)了科學實驗課教學的重要性；有的老師則從實驗方案的制定、實驗的計劃性和目的性等方面，闡述小學科學實驗教學特別需要注意的方面，引導學生自行設計實驗，提高學生實驗探究的能力。這既是小學科學實驗教學的目標，也是目前小學科學市級課題研究的目的。
20xx年小學科學新學期教研工作會議，以“如何上好科學實驗課”為主題研討，又結(jié)合省市實驗說課大賽活動為實踐載體，將科學骨干教師在小學科學實驗教學課堂上的、理論和經(jīng)驗，與老師們一起交流和分享，并將這些理論知識融入到實驗說課中，讓每位科學教師都會有所收獲，以此提高小學科學教師實驗教學能力。因此本次會議，借助實驗裝備改革的強勁東風，開啟了小學科學實驗教學新航線，使得全市小學科學實驗裝備不僅配置好，更能用得好。
市級專項課題研討促互惠教研。10月16日，市級專項課題《小學科學城鄉(xiāng)互惠教研實踐研究》（mjz1418）舉辦了課題匯報交流會。研討活動中，課題組老師展示了《校園的樹木》研討案例。為了了讓學生更加具體、細致地觀察樹木，在學生初步認識校園的植物基礎上，再次開展了拓展研究——觀察校園的樹。以一棵棵具體的樹木為研究對象，圍繞“樹”這一研究主題，開展探究活動，認識樹木的整體形態(tài)特征：樹冠、樹干、樹根，滲透植物的器官一般有根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。為三下學習《植物的一生》做好鋪墊。教學中注重學生為主體，學生匯報觀察記錄，展示活動的成果，認識生物的基本特征，更加深入地認識和研究植物，激勵學生探尋徇麗多姿的生命世界，感受到大自然一草一木的生命氣息，激發(fā)學生對科學的熱愛，培養(yǎng)學生認真、細致地觀察具體事物，提高學生的科學素質(zhì)。
匯報課結(jié)束后，聽課教師一致認為這節(jié)課體現(xiàn)了新課程標準，注重農(nóng)村小學科學“植物單元”資源的開發(fā)和利用，并能夠重新組合，為城市科學教師展示了一節(jié)很有農(nóng)村特色的課題案例。在課堂教學中及時評價，注重探究方法的訓練，培養(yǎng)學生科學有序地去觀察生命世界，認識生命世界里的一樹一葉。
市級小學科學專項課題研會上，一線教師精彩的城鄉(xiāng)互惠教研的案例，特級教師詳實的說課講座，不僅使得此次市級小學科學專項課題研討活動豐富多彩，更夯實了市級專項課題的研究過程，展示了市級專項課題研究的成果，為市級專項課題結(jié)題做好充分的準備。
小學科學課題經(jīng)驗交流展成果。20xx年12月11日，市級小學科學課題經(jīng)驗交流活動中，課題組老師梳理了近五年小學科學各級各類課題，以此告訴老師們，在科研課題的研究中，不僅改革了課堂教學，更是能促進教師各方面成長，成為一名優(yōu)秀的教師。
（二）中期成果評估交流會收獲課題研究階段性成果。
中期成果交流斬獲佳績。20xx年11月1日，馬鞍山市教育局召開了20xx年在研省級、市級教育規(guī)劃課題及市級專項課題中期評估交流會。學?？茖W課題組積極整理課題研究資料，撰寫、修改課題研究中期報告，向大會遞交了3個課題的中期報告和成果冊，參加此次中期報告評比。在此之前，學校在研省級、市級、市級專項各一個，都召開了中期成果交流會，正在籌備結(jié)題工作。課題組在原有基礎上，再次修改中期報告，匯編中期成果冊。在此次中期評估交流會上，在由張先義院長主持的市級專項課題分組討論會上，課題組組長做了中期匯報與交流，獲得徐良局長、張院長等專家組的一致好評。同時學?？茖W課題組將以此次中期交流會為課題研究重要階段，加強對課題的中期管理，重視課題的過程性資料的整理與收集。
（三）積極整理課題研究材料，撰寫結(jié)題報告，做好結(jié)題準備。
省、市級課題準備結(jié)題，課題組以及開始整理課題研究資料。市級課題匯編了《“同課異構”雙主題教學設計成果集》、《常態(tài)課調(diào)研案例集》等成果冊；省級課題匯編了《生命世界單元概念梳理集》、《生命世界概念研究案例集》、《生命世界概念研究教學設計集》、《概念思維圖集錦》成果冊。
課題組整理出這些成果之后，認真撰寫省級、市級課題結(jié)題報告，提煉研究成果，力爭課題順利結(jié)題，實現(xiàn)課題研究成果，并且能大力推廣與應用。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇十
我院科教科按上級衛(wèi)生行政部門的要求，在醫(yī)院領導的支持、指導及科室的配合下，____年在科研、繼續(xù)教育、教學等方面取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、科研管理。
(一)今年我院申報的____市科學技術局立項有_項，其中通過立項有_項，分別為___;___衛(wèi)生局立項有_項。____市科學技術局立項結(jié)題_項。
(二)為進一步規(guī)范新技術、新項目管理，準入制度健全，并建立檔案，進行全程追蹤、風險評估，督促做好階段總結(jié)，及時結(jié)題。____年，我院各科申報新技術、新項目共__項，通過立項、審批，均開展順利。
(三)為進一步促使科室診療項目的推廣應用，從____年7月1日開始，推行科室新技術診療項目全院性推廣，目前已取得良好的經(jīng)濟效益與社會效益。
(四)科教科召開科研工作會議_次，鼓勵申報科研課題，進行各項科研、教學的督促、計劃通知、總結(jié)及反饋等工作。
按照我院關于科技工作獎勵辦法的相關規(guī)定，目前正對各種課題立項、科技成果、新技術項目、發(fā)表論文進行收集，并于年終進行表彰、獎勵。通過加強科研管理，提高了我院的科研水平，促進各科室學術發(fā)展及人才成長。目前我院的科研管理工作有序、規(guī)范開展。
(五)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓：從____年4月份開始，科教科為全院參加____年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試人員進行培訓，包括執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作技能考試培訓及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓，每2周舉辦一次培訓課程，針對執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的重點內(nèi)容，由本院資深醫(yī)師(主治醫(yī)師級別以上)主講及演示，共舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作技能培訓10次，舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓4次，一致受到考生好評。
二、繼續(xù)教育。
(一)科教科按計劃組織實施全院性業(yè)務學習(每月1次)及不定期專業(yè)授課。對h7n9禽流感、登革熱、中東呼吸綜合征的防控十分重視，進行了2次h7n9禽流感防控工作的全院性業(yè)務學習，進行了2次登革熱防控工作的全院性業(yè)務學習，進行了1次中東呼吸綜合征防控工作的全院性業(yè)力學習。
(二)今年共派出院外進修_人，按時間計算，其中進修半年的有6人，進修3個月的有7人，進修1周的有2人。按地域分，派到國內(nèi)外省進修3人次，派到省內(nèi)外市進修8人次，本市內(nèi)進修人數(shù)4次。
(三)為加強全院初中級醫(yī)師的“三基”培訓，我科制定了《加強我院醫(yī)務人員培訓及考核的實施方案》并計劃于明年1月份全面實施，我科將進行全程落實與監(jiān)督。
(四)加強學分管理。本年度科教科各繼續(xù)教育項目均繼續(xù)予ic卡管理，在單位版科教管理平臺及科室版繼續(xù)教育平臺雙平臺管理下，各科均固定設立1名專職科教管理員，組成科教管理員組，共計19人，協(xié)助科主任做好科教管理工作。定期每季度進行一次科教管理員會議，對各項文件要求統(tǒng)一整理學習;各科室科教管理員，于科室版平臺下直接管理各自的醫(yī)務人員。同時建立了____醫(yī)院科教管理員q群及____院科教管理微信群，發(fā)現(xiàn)及處理問題均于網(wǎng)上進行，明顯地提高了各項效率。
(四)____年我院共舉辦了10個繼教項目，其中____為國家級項目，余均為市級繼教項目，分別為____;科教科積極支持配合繼續(xù)教育項目的舉行，取得完滿成功。
除此之外，我科積極支持配合各科室積極申報繼續(xù)項目，至目前為止，共申請省級繼續(xù)教育項目4項，市級繼續(xù)教育項目正在申報中。
(五)對社區(qū)醫(yī)務人員定期進行培訓、指導、考核，并及時學習傳染病的防治知識。
(六)加強新入職及初級醫(yī)師培訓。對新招聘的住院醫(yī)師進行為期兩天的崗前培訓，包括規(guī)章制度、職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)療文書書寫規(guī)范、醫(yī)療糾紛分析、知情告知等。
三、教學管理。
(一)____年接受收實習生共43人，有本科、?？啤⒅袑W生，其中主要來自____預防醫(yī)學、藥學;其余分別來自____。在我院實習時間多為42～50周，少部分為半年。
(二)進一步加強了教學管理及帶教工作?？平炭贫ㄆ谡匍_教學秘書會議，了解各科教學情況，指導各科各項教學工作的實施，抓好帶教老師的帶教。統(tǒng)一規(guī)范了各教研室的教研實施表格，使教學工作進一步規(guī)范化。各教研室購買一大批教學設備，包括教學模型、持圖、書籍、示教設備等，使教學進一步豐富化。
到我院實習的實習生，每一批報到后科教科均進行兩天的崗前教育、考核，學習相關制度、法規(guī)、醫(yī)療文書書寫等，強調(diào)組織紀律，每月組織上大課。各科進行入科教育，定期進行小講課、病例討論、教學查房，讓實習生多參與醫(yī)療活動。并分組、分專業(yè)進行臨床基礎技能培訓，增強實習同學的臨床基礎技能。
(三)定期進行評教評學工作，每年評選優(yōu)秀實習生及優(yōu)秀帶教科室、科主任、護士長、帶教老師，并進行獎勵。
(四)關心實習生學習和生活，讓實習生參與醫(yī)院文體活動，個別同學生病或住院，科教科派人員探望，給予安慰。對實習生進行針對性教育，發(fā)現(xiàn)生活作風不好等不良現(xiàn)象即組織個別學校或個別同學談話，甚至遣返實習生。因反復教育與談話均未見改正，____年遣返一位實習生。
(五)抓好實習生組織紀律，認真履行請假審批手續(xù)。加強宿舍內(nèi)務管理，每2周宿管員參加檢查評分，每月護理部、后勤辦檢查實習生宿舍內(nèi)務，提醒實習生注意防盜及人身、財物安全，發(fā)現(xiàn)違規(guī)用電及時談話教育。
在即將過去的一年里，我院的科教工作取得了較好的成績，但是在高學歷人才引進、科研立項層次、發(fā)表論文質(zhì)量、?？七M修培訓等方面仍存在不足。在今后的半年里，我院將針對以上問題，不斷改進。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇十一
2011年是我院繼續(xù)深入開展醫(yī)院管理年活動、參加公立醫(yī)院改革試點的一年?？平炭谱鳛獒t(yī)院科研、繼教、教學管理的職能部門，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，認真履行各項工作職責，較圓滿地完成了各項目標任務。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
1、完成全院專業(yè)技術人員的學分審核工作。按市衛(wèi)生局要求，完善繼續(xù)醫(yī)學教育工作，嚴格審核我院技術人員的學分，保證了我院專業(yè)技術人員學分的達標率。
2、完成了繼續(xù)醫(yī)學教育項目的申報、開展工作。今年，我院共申報并通過六項市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，科教科與開展項目的科室齊心協(xié)力，使繼教項目順利開展，獲得參會人員的好評。為推進學科的發(fā)展，我院現(xiàn)已完成2012年省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申報工作,以提高我院人員的專業(yè)水平。
約400份,取得了積極的社會效應，同時,認真做好企事業(yè)單位員工健康體檢工作,今年全年共計體檢單位約43家,體檢人次3200人次,為我縣企事業(yè)單位員工健康提供有力保障。
4、加強教學活動。院內(nèi)學術講座的開展也是我科的重點工作之一，在分管院長、科主任的指導下，我院共邀請院內(nèi)、外知名教授，為我院職工、實習生、進修生進行學術講座40余次，其中院內(nèi)講座30余次，內(nèi)容涉及臨床內(nèi)外科、急救、醫(yī)技、及論文撰寫、醫(yī)療糾紛等方面；全年聘請院外專家講學10余次。同時按照上級要求開展了“人禽流感與手足口病”“甲型h1n1流感”全員培訓工作，這不僅提升了醫(yī)院的學術氛圍，還為職工提供了獲取院內(nèi)繼續(xù)教育學分的機會。
5、做好院內(nèi)醫(yī)務人員的學術論文發(fā)表、登記歸檔工作。全院專業(yè)技術人員認真總結(jié)臨床研究成果和經(jīng)驗教訓，積極撰寫論文，并在核心期刊/a類雜志上發(fā)表論文9篇。
6、根據(jù)年度進修計劃和醫(yī)院發(fā)展需要，選派專業(yè)技術人員進行外出進修學習。今年我院共有31名醫(yī)務人員到外院進修學習，有50名醫(yī)務人員外出參加學術會議。
7、其他培訓情況。2011年，我院參加在職學歷教育共118人，13人在今年獲得畢業(yè)證，其中大專3人，本科10人。
科教科。
2012年2月13日。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇十二
學校非常重視對教師的教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)，為了提升教師的教科研能力，主要從三個方面著手：
（一）以培訓促提升。校領導非常重視研究能力的培養(yǎng)，創(chuàng)設機會讓教師參加教科研培訓。一是請進來：請專家來校指導，對如何在實踐中體現(xiàn)教育科研進行實例講解。本學年請了吳宏保校長講校園文化的建設，有家庭教育的專家，有祝雪飛所長來校實踐指導。二是送出去：選派老師參加省市級的教科研培訓，有十位老師參加區(qū)級培訓。三是談經(jīng)驗：由本校的老師談教科研的經(jīng)驗，讓老師互相學習。
（二）以教學促研究。本校研究的一大特點是與課堂教學相結(jié)合，把研究重心移到課堂上，平常教研活動突出所研究的內(nèi)容，融入到平常教學中。本學年以研究課形式開展教研活動，林土法老師在黃礁中心校上研究課，學校與洪家中校共上研究課；以成果展示課推廣研究活動，羅群燕、盧莉群為全區(qū)開教科研課題成果推廣活動上課，以展示在研究中的成效。
（三）以點輻射到面。選派到外面學習培訓是個別的，但學校著眼于全面發(fā)展，從省市級課題輻射到各個級別的課題，以區(qū)級課題輻射到年級組老師。創(chuàng)造機會讓不會做研究的老師到會做，從會到精通，形成從點到面進行輻射。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇十三
回歸主體性的教師自主專業(yè)發(fā)展實踐研究》這一省級課題的研究在引領我校教師專業(yè)發(fā)展中起到了重要的指導作用，對我們提高理論能力，提升認識層次，提速培養(yǎng)過程提供了很好的平臺和抓手，同時也給我們教學、科研合二為一、實現(xiàn)教師、學生與學校的共同、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供了機遇和途徑。在該課題研究的過程中，王志勇校長親自掛帥，帶領課題組成員積極探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，將科研與實踐密切結(jié)合，從課題立項、過程管理，以及課題與教育教學的密切結(jié)合等不同角度進行了全方位的深度引領，對全面促進我校教師專業(yè)發(fā)展研究起到了至關重要的助推作用。學校確定了“專家引領、科研先導;點上突破、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路。邀請了多位專家來我校為全體教師作了精彩的教科研報告。使教師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。組織全校教師認真學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。xx學年度我校省市級課題結(jié)題數(shù)大幅度增加，開題數(shù)也創(chuàng)歷史新高，在研課題有19個，其中省級課題有4個，課題研究極大地促進了我校教科研工作的深入開展。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇十四
20xx年科教科以不斷提升“教、科、研”水平為核心，按照等級醫(yī)院評審標準和南京中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院建設標準，結(jié)合醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量安全管理內(nèi)容，通過一系列教科研活動，促進了我院醫(yī)務人員技術水平的提高，進一步強化了全院醫(yī)務人員對科教工作的重視程度?？平炭圃诠芾砣粘９ぷ饕酝猓η罂蒲型黄坪托录夹g、新項目的開展，加強與上級醫(yī)院的技術協(xié)作，進一步促進?？瓢l(fā)展。
總結(jié)如下：
1、認真組織各級科研申報工作，20xx年我院共申報各級科研項目16項，其中成功立項市級2項，區(qū)級尚未有立項通知。我院充分利用南京中醫(yī)藥大學科研平臺，積極與學校合作，目前我院在研項目達到13個，其中與南京中醫(yī)藥大學合作項目1個。
2、推進已經(jīng)立項的科研項目的研究進度，定期對各科研項目進行督導，并提供科研協(xié)助。
3、鼓勵科室積極發(fā)表高質(zhì)量專業(yè)論文，做好各級論文的報銷、存檔、獎勵等工作。目前全院共發(fā)表省級以上學術論文85篇，其中sci論文1篇，北大核心期刊論文1篇，中華級論文2篇，統(tǒng)計源期刊文章10篇。
4、修訂我院科研管理制度，明確科研項目申報、立項、開題、進度管理，制定科研獎勵規(guī)定和科研經(jīng)費使用審批制度和程序，并外派管理人員參加省級科研經(jīng)費管理培訓，規(guī)范我院科研管理。
積極推進醫(yī)療技術發(fā)展，對各?？浦贫ㄐ录夹g、新項目開展計劃，今年已經(jīng)在臨床開展的新技術項目達13項。有1個新技術新項目達到省級申報要求。
1、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。
科教科把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為重點工作，按上級部門要求，組織新進臨床人員赴國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地培訓。我院作為國家中醫(yī)類別住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地常州市中醫(yī)醫(yī)院的協(xié)同基地，中醫(yī)專業(yè)的規(guī)培醫(yī)師在我院培訓一年，在培訓中嚴格執(zhí)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理的各項制度，落實帶教老師管理制度，按照國家中醫(yī)藥管理局關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱要求進行規(guī)培，把握好住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)，建立規(guī)范的管理臺賬。認真做好臨床帶教安排等相關工作，尤其是加強教學查房和科內(nèi)業(yè)務學習的內(nèi)涵質(zhì)量提高，定期開展臨床醫(yī)技科室?guī)Ы坦ぷ鞫讲椤?/p>
我院醫(yī)師20xx年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓理論考試通過率達到90%，實踐技能考試通過率達100%以上，科教科還積極組織我院醫(yī)師參加國家級中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓班，共有5人取得國家級師資培訓合格證書，較大的充實了我院住院醫(yī)師規(guī)范培訓師資力量。
2、加強與各醫(yī)學院校合作，認真落實實習生管理制度。
科教科認真按照簽訂實習協(xié)議單位的要求，做好各院校各專業(yè)的實習帶教及各項教學管理工作，今年共接待了南京中醫(yī)藥大學、安徽中醫(yī)藥高專、泰州職業(yè)技術學院等醫(yī)學院校實習醫(yī)師共25人。加強了實習學生的安全管理和考勤管理，監(jiān)督、檢查各科室的教學查房、教學講座、學生出科考試等教學活動的落實及相關記錄的檔案管理工作。今年科教科督查實習生教學查房達3次。
3、做好基層醫(yī)院進修醫(yī)師管理。
20xx年我院共接收基層醫(yī)院進修醫(yī)師5人，大學生村醫(yī)2人，鄉(xiāng)村醫(yī)生15人來院進修學習，科教科認真執(zhí)行進修醫(yī)師管理制度，對進修醫(yī)師做好管理工作，要求相關?？坡鋵崕Ы讨贫?，并根據(jù)上級行政主管部門要求的各級衛(wèi)生技術人員的培訓項目安排培訓，合格者發(fā)放進修結(jié)業(yè)證書。
1、鼓勵并支持醫(yī)務人員進行在職學歷教育，現(xiàn)我院已有博士3人，碩士99人。
2、積極申報并舉辦各類醫(yī)學教育培訓，今年舉辦省級中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目3項，市級繼教項目1項，完成院內(nèi)學術講座26次，選派各級衛(wèi)生技術人員參加市級以上學術活動33人次。其中參加國家級11人次，省級21人次，促進了學術交流，提升了我院醫(yī)療隊伍整體素質(zhì)。
3、依據(jù)《常州市繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理辦法》，做好各類人員年度學分審核、登記、錄入工作。真實、準確地登記各類學分，我院衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育覆蓋率達100%，學分達標率達100%。
4、及時為晉升職稱人員辦理年度學分達標合格證；
各種材料的發(fā)放做好登記工作。
1、科教科對外出進修學習將采取短、中、長期相結(jié)合的方式，對有一定培養(yǎng)前途，且愿意長期留駐我院工作的年青醫(yī)護人員及業(yè)務骨干進行相關專業(yè)進修學習，以增強我院?？脐犖榻ㄔO及整體技術實力。根據(jù)我院院情，在按需培訓的原則和醫(yī)院人員條件許可的情況下，選派10人赴上級醫(yī)院進修。
第二批孟河醫(yī)派傳承人梅建鋒師承薛紅良主任醫(yī)師。第三批孟河醫(yī)派傳承人李銳朋、上官立琴，分別師承常州市中醫(yī)院陳建明主任醫(yī)師和李淑萍主任醫(yī)師。第四批孟河醫(yī)派傳承人蔣麗君、楊艷醫(yī)師師承薛紅良主任醫(yī)師。王雨辰、賈川兩位醫(yī)師經(jīng)過選拔考核進入常州市青苗工程人才培養(yǎng)。
2、各級名中醫(yī)工作站的建立：我院針灸科簽約成為常州市第二批名中醫(yī)工作室武進中醫(yī)醫(yī)院基層工作站。
3、今年順利通過驗收合格培養(yǎng)人才有：周渲蕓、卞小芳被評為“武進區(qū)中醫(yī)優(yōu)秀臨床人才”。
4、做好江蘇省中醫(yī)藥學會、中西醫(yī)結(jié)合學會等省市各級專業(yè)學會的委員推薦、換屆注冊、工作會議安排等相關工作。
20xx年已完成武進區(qū)中醫(yī)藥適宜技術推廣培訓班3期；
下鄉(xiāng)為鄉(xiāng)村醫(yī)生做中醫(yī)藥適宜技術推廣培訓6次。完成20xx年基層衛(wèi)生技術人員中醫(yī)藥知識與技能培訓工作，共培訓35人。
1、科研管理工作不細致，尤其是在科研立項、開題以及過程管理、經(jīng)費使用等方面存在不足，科教科將進一步加大管理力度，到上級醫(yī)院進行學習，規(guī)范我院科研管理。
2、教學管理督查不足，科教科對臨床教學工作的開展缺乏有效監(jiān)督和檢查，對教學效果缺乏評估，管理能力不足。
3、教研室教學工作能力有待進一步提高，部分帶教老師帶教意識不強，帶教老師師資水平參差不齊。
4、部分科室對院內(nèi)業(yè)務學習的工作重視不夠。
1、我院首位自主培養(yǎng)的南京中醫(yī)藥大學碩士研究生侍煜景通過論文答辯，順利畢業(yè)。
2、今年我院有兒科的一項新技術新項目“中藥外敷加離子導入治療兒童過敏性咳嗽：達到了省級新技術新項目申報要求。
3、歧黃校園行，10月份我們醫(yī)院組織了中醫(yī)中藥師在湖塘實驗小學進行了一場別開生面的中醫(yī)藥課程，為孩子們帶去了中醫(yī)名家張仲景與《傷寒雜病論》的故事，了解中醫(yī)在流行性疾病防治和近視預防中的應用，認識身邊的中藥植物，體驗香囊制作、耳穴埋籽，品養(yǎng)生茶，生動有趣、互動活躍的教學方式獲得了師生的廣泛好評。
今后，我們將進一步提高認識，認真做好科教工作，努力解決當前存在的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，扎實開展各項工作，建立一支高素質(zhì)的衛(wèi)生技術隊伍，組織各?？品e極開展新技術、新業(yè)務，提高專業(yè)知識，對接醫(yī)療技術、科研、教學工作，全面提升學科建設能力和水平，促進我院科教工作再上新臺階。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇十五
學校在課題研究的引領下，大力推進課堂教育教學改革，使得科研與教研并蒂盛開在課堂教學實踐中，取得了豐碩的成果。
教師在省、市小學思品優(yōu)質(zhì)課比賽中1人次獲得三、一等獎；教師在省、市級小學科學、數(shù)學、語文實驗說課、基本功大賽中3人次獲得二、三等獎；在20xx年省、市小學科學、語文基礎教育論文評選中1人次獲得一等獎；在區(qū)省級課題研究論文中7人次獲得市一、二、三等獎；在20xx年市電教作品類評選中5人次獲得一、二、三等獎；在區(qū)讀書征文中4人次獲得二、三等獎；在20xx年全國小學科學論文評選中1人次獲得二等獎。
在區(qū)經(jīng)典誦讀比賽中，獲得二等獎；在市、區(qū)“背誦王”比賽中，2名學生分獲得區(qū)一等獎、三等獎；在全國小學生科學小論文評選中4名學生獲得全國二、三等獎。
學校在研的省級、市級、市級專項課題中期成果在馬鞍山市20xx年11月1日中期階段性成果評選中分獲市一、二、三等獎。
今后，學校繼續(xù)重視科研與教研一體化研究，有力地推動學校發(fā)展。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇十六
xx一中在教科研工作中重在激發(fā)教師的主動性，強調(diào)教師在科研中的主體地位，以本校優(yōu)秀教師為榜樣，以“名師工作室”、“學術委員會”為組織形式，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師群體的引領帶頭作用，大力宣傳“名、特、優(yōu)”教師的先進事跡，形成人人爭做“科研型、學術型”教師的良好氛圍。同時學校積極為教師的自主專業(yè)發(fā)展打造科學、專業(yè)的成長平臺，形成良好地外部激勵機制。教師更加認識到，自主發(fā)展在個人職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)幸福感、成就感獲得的重要性，教師自主發(fā)展的意識有了明顯提高，激發(fā)了教師規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃自我、規(guī)劃人生的意識。一年來我校教科研工作取得了長足的進步，成果斐然，在校教師共計發(fā)表論文123篇，比上一學年度同期增長了75.7%，其中、省級、市級論文，同比分別增加了109%、29%和240%。獲獎論文39篇，其中省級獲獎18篇，市級獲獎21篇，與前一學年度僅有4篇市級獲獎相比，無論在質(zhì)和量上均有了明顯的提高。課題結(jié)題16個，其中省級課題3個，市級13個，同比增加10個。市區(qū)評優(yōu)課參賽25人，16人獲一等獎也創(chuàng)一中歷史成績，上學期結(jié)束的大市評優(yōu)課又有7位教師獲一等獎，5位獲二等獎。另外，教師參加各級培訓人數(shù)明顯增加，教師業(yè)務能力測試成績明顯提高等。這些成績的取得，首先取決于教師個人對專業(yè)發(fā)展主動性、能動性的增強，無論是制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還是執(zhí)行規(guī)劃都比以往更加規(guī)范、投入，成績的取得也證明激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的重要性和有效性。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇十七
我院為二級甲等醫(yī)院，屬于基層醫(yī)院，面向全縣農(nóng)村人口，科研為薄弱環(huán)節(jié)，因此，繼續(xù)醫(yī)學教育就成了我院的重中之重。
（一）科教科按計劃結(jié)合二甲復核要求，配合全院組織實施全院性業(yè)務培訓學習10余次，內(nèi)容涉及院感知識、傳染病及公共衛(wèi)生知識、衛(wèi)生法律法規(guī)、抗菌藥物應用、急診急救知識、母乳喂養(yǎng)知識及中層專業(yè)技術人員衛(wèi)生管理知識等。
（二）采取請進來，走出去的方法，不斷提升我院的服務能力。今年我院與東營市人民醫(yī)院組成醫(yī)聯(lián)體，共接受專家坐診及會診86人次。共派出院外進修12人，進修專業(yè)為骨科、腎內(nèi)、內(nèi)分泌、病理、泌尿、器械維護、心臟介入等，根據(jù)需要結(jié)合我院情況，進修時間3個月至1年不等。部分人員已返院，準備開展工作。
（三）進一步加強了“三基三嚴”培訓考核工作，制定了《20xx年醫(yī)療及醫(yī)技人員“三基三嚴”考試考核實施方案》，共進行四期“三基三嚴”理論考試，一次操作考試，取得較好效果。遴選出內(nèi)科、兒科、婦科人員及急診急救小組參加了全市技能大賽，并取得了優(yōu)異成績。
（四）加強學分管理。本年度根據(jù)我市衛(wèi)生計生委要求，繼續(xù)醫(yī)學教育學分納入全省科教平臺管理，要求自20xx年7月1日以后的學分至20xx年底全部錄入系統(tǒng)，按照上級安排，于年底我院所有衛(wèi)生專業(yè)技術人員學分全部錄入并審核完畢。中醫(yī)中藥人員共計17人全部納入國醫(yī)通繼續(xù)教育系統(tǒng)管理，中醫(yī)藥人員同時進行ic卡管理，在單位版科教管理平臺及科室版繼續(xù)教育平臺雙平臺管理下，各科均固定設立1名專職科教管理員，組成科教管理員組，共計35人，協(xié)助科主任做好科教管理工作。每半年進行一次科教管理員會議，各科室科教管理員，于科室版平臺下直接管理各自的醫(yī)務人員，對科室新人人員及時上報信息，對各科室學分、論文等進行學分錄入，并將資料進行統(tǒng)一整理，上交科教科審核；同時建立了我院科教管理員微信群，發(fā)現(xiàn)及處理問題均于網(wǎng)上進行，明顯地提高了工作效率。
（五）對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選派醫(yī)務人員進行對口支援，20xx年我院排出20名專業(yè)人員分別對北宋鎮(zhèn)衛(wèi)生院、利津街道衛(wèi)生院、明集鄉(xiāng)衛(wèi)生院進行了專業(yè)幫扶歷時半年，采取坐診和理論培訓等形式，得到了幫扶單位的肯定。進一步強化公益性社會服務，20xx年我院共組織醫(yī)務人員上街看著健康教育宣傳14次，進行義診、測血壓、健康咨詢；看著健康教育講座和健康教育大講堂6次，發(fā)放健康教育資料，以提高社區(qū)居民和社會人群健康知識知曉率、健康行為形成率和健康技能掌握率。
（六）加強新入職人員崗前培訓。今年我院對兩批新入職人員進行的規(guī)范的崗前培訓，從病歷書寫規(guī)范、職業(yè)禮儀、規(guī)章制度、急診急救知識、衛(wèi)生法律法規(guī)、安全知識、醫(yī)務人員及病人的權利醫(yī)務等方面邀請資深專家分別進行細致認真的講解，使新入職人員盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境，更好的適應工作。
（七）按照上級部門要求，完成了20xx年度中級參考人員及高級技術職務晉升人員的任期考核工作。
（八）組織完成了20xx年度繼續(xù)醫(yī)學遠程教育考試考核，市級公需科目報名考核工作，組織完成了20xx年度繼續(xù)醫(yī)學遠程教育網(wǎng)上報名繳費工作。
醫(yī)院科教科個人工作總結(jié)篇十八
我們新密市實驗初級中學現(xiàn)有40個教學班，學生2800人，在編教師191人，2018年我校在市教體局教研室直接指導下，學校以市教育工作會議精神為出發(fā)點，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，求真務實，科學創(chuàng)新，立足校本教研，構建和諧教育，強力推進新課改，不斷探索素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績。
(一)加強教科研領導與管理。
為促進學校教科研工作的健康和持續(xù)發(fā)展，我校成立了由張紅濤校長為組長的教科研工作領導小組，校級領導為小組成員，盧曉麗副校長負責教科研管理工作，孫慧霞任教科室主任，曲巧林任教科室副主任，并有固定的兼職人員3人。
(二)完善教科研制度和獎勵機制。
為了推動學校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展，我校制定了《新密市實驗初級中學教科研管理制度》，對教師的課題研究、論文發(fā)表及課題獲獎等科研工作提出了管理、考核辦法，同時學校還加大對學校教科研工作的資金投入，對于教師在省、市科研部門申請的課題，國外期刊發(fā)表的和省、市教育部門獲獎的論文，按照不同的級別，給予主持人或第一作者相應的獎勵。同時，學校對于教師在課題研究過程中，需要購買的書籍、聘請專家指導、外出學習及過程性材料整理等給予支持，這極大地推動了教師參與教科研的積極性。
(三)重視教師教科研培養(yǎng)。
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的教科研培訓，學校還采取了“走出去，請進來”的辦法，先后組織教研組長、備課組長和學科骨干教師，先后奔赴全國名校去參觀、學習與交流，組織不同學科老師奔北京、蘇州、河南師范大學參加各種學習，同時學校還邀請李寶紅、楊梅嶺等名師來學校給教師們作報告，對學校的教科研工作進行指導，還組織每項課題負責人參加課題研討會議，開闊了教師們的視野，增強了他們的教科研能力，培養(yǎng)了一大批科研型教師。
學校要求人人參與課題研究，以科研課題促課改發(fā)展。沒申報鄭州市級課題、新密市級課題的老師，要申報校級課題。全體教師根據(jù)自己的教學實際確立課題，每個課題組都有具體負責人，教師們都在積極結(jié)合學科教學開展研究，以網(wǎng)絡資源為平臺，以課題實驗為途徑，以課堂為實驗基地，促進教學水平的提高，促進自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。
(四)科研成效。
學校教科室不斷增強服務意識，發(fā)揮教科職能，促進科研成果轉(zhuǎn)化。盧曉麗副校長，在學校管理任務非常繁重的情況下，身體力行擔任了省級課題的主持人，她主持的河南省“十二五”課題《大班額背景下小組合作學習方式的研究》已順利結(jié)題，獲得河南省教科所課題優(yōu)秀獎;正是由于領頭雁的帶動作用，激勵了全體教師參與教科研的積極性。2018年我校共有三項新密市級課題通過立項評審，分別是：屈笑帆老師負責的課題《初中七年級學生巧記英語單詞的策略性研究》，范曉娜老師負責的課題《小組合作學習中激發(fā)學困生參與積極性的研究》，劉向雨老師負責的課題《培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計在課堂中落實的研究》。
我校共有四項鄭州市課題通過教科所立項評審，它們是：劉亞麗老師負責的課題《以讀促寫在八年級英語寫作教學中的實施策略研究》，王瑞玲老師負責的課題《用國學經(jīng)典培養(yǎng)初中生“核心素養(yǎng)”的策略研究》，王偉杰老師負責的課題《父母教養(yǎng)方式對寄宿制學校學生學業(yè)成績影響的研究》，高秋軍老師負責的課題《鄉(xiāng)土文化走進初中語文課堂的行動研究》。
這七項課題組的老師結(jié)合自身的課堂，深入開展課題研究，取得了一定的成效。
另外，我校共有五項鄭州市課題順利通過課題結(jié)項。段曉紅老師負責的課題《七年級語文教學中常識的學習與融合方法的研究》獲成果一等獎，李曉英老師負責的課題《初中物理課堂教學中培養(yǎng)學生問題意識的研究》獲成果三等獎，曲巧林老師負責的課題《小升初語文學習銜接有效策略的研究》獲成果三等獎，張理光校長負責的課題《中小學體育教師教學效能感因素分析及其對教學效果影響的研究》和張麗霞老師負責的課題《詞匯教學在七年級英語閱讀課中運用的研究》通過結(jié)項。
這五個課題成果在教學中推進，取得了良好的效果，得到了大家的一致認可。
1、積極配合上級領導的安排，安排暑期培訓，保證培訓人員按時到位，以保證培訓效果。
2、校本培訓。
2019年2月17日上午，我校舉行“從優(yōu)秀走向卓越”教師發(fā)展論壇。特邀“鄭州市最美教師”、“鄭州市第五屆名師”、“河南省教學標兵”、“鄭州市優(yōu)秀教師”、鄭州市第五十七中學陳喜鳳老師到校為全體教師作師德演講報告。報告會由盧曉麗副校長主持。在陳老師身上，老師們汲取了使自身成長的好經(jīng)驗、好辦法，對專業(yè)成長有了更加深入的認識，對師德內(nèi)涵有了新的、深刻的理解。
2月17日下午，在盧曉麗副校長的組織下，進行了校內(nèi)集中培訓，王惠陽老師、劉買官主任暢談在教育教學中的經(jīng)驗分享，劉書現(xiàn)校長對教學工作提出新的要求。王惠陽老師的《扎實有效教研以質(zhì)量促提升》分享了備課組總體規(guī)劃，合理分工，分步實施，認真落實;體現(xiàn)了組員的全力配合，上下一心，你追我趕，爭創(chuàng)輝煌。劉買官主任《做一個幸?？鞓返陌嘀魅巍肪臀幕I、春風化雨、潤澤心靈;以身作則、嚴于律己、榜樣示范;表揚得法、懲戒有度、和諧相處;公開公正、民主平等、相信學生;加強修養(yǎng)、將心比心、以理服人;心態(tài)平和、積極向上、永葆活力等啟示與大家進行交流。實驗初中的劉書現(xiàn)副校長就《新學期新要求新措施》與老師們共勉。系統(tǒng)的思考、具體的措施，對老師們的教學實踐起到了很好的引領和促進作用。
為進一步落實貫徹黨的十九大精神和習書記的重要講話精神，我們在全校范圍內(nèi)開展了“向李芳同志學習，爭做‘四有’好老師”的主題教育。本活動由教科室負責，各處室、各年級認真落實。在全體教師會議上，盧曉麗副校長傳達了教體局2018【126】號文件精神，并對此工作做了具體部署。各年級緊緊圍繞此主題深入學習，并舉辦“爭做李芳式的老師”主題征文活動，開展尋找“李芳式的好老師”宣傳推介活動，全校掀起了向李芳同志學習的浪潮。
2019年3月3日下午，新密市實驗初中召開了向李芳同志學習的專題會議，實中全體教師共同參與了此項重大會議，會議核心圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”展開。會議全程由盧曉麗副校長主持，會議中，盧校長向全體教師宣讀李芳同志的感人事跡，全體教師專注聆聽，都深深被這位平凡女教師的偉大壯舉而感動。
新密市實驗初級中學這座和諧之校，這座希望之校，在家長們的認同下走上了快速健康發(fā)展的快車道。雖然暫時取得了一點成績，但我們要進一步解放思想，向管理要效率，向科研要質(zhì)量，向細節(jié)要突破，向精品要發(fā)展。
20-年，在市政務公開辦的精心指導下，市衛(wèi)生健康委政務公開工作堅持以公開為原則、不公開為例外的要求，規(guī)范全面公開衛(wèi)生健康政府信息，及時準確回應群眾關切，切實保障人民群眾的知情權和監(jiān)督權，努力提高政務服務工作水平。現(xiàn)將我委20-年度政務公開工作情況總結(jié)如下：
全年共公開政府信息661條（不同渠道和方式公開相同信息計1條），其中通過市政府門戶網(wǎng)站公開159條，政務微信公開799條，委網(wǎng)站及其他形式公開87條。共參加或舉辦新聞發(fā)布會2次，政府網(wǎng)站在線訪談次數(shù)（作風建設零距離）3次，政策解讀10篇，微信回應事件129件。
（一）加強組織領導，完善政務公開工作機制。我委高度重視政務公開工作，年初就把政務公開工作納入全年重點工作議事日程。根據(jù)委機關人事變動，及時調(diào)整委政務公開工作領導小組，明確委主要領導任組長，委分管辦公室工作的領導任副組長，下設辦公室設在委辦公室，安排專人負責政務公開具體工作。委各處室安排一名專人對接負責政務信息公開，實現(xiàn)工作有人盯、有人促、有人干。梳理明確委各處室職責和政務公開時限要求，實行清單化管理，并做好跟蹤督促，確保按要求及時規(guī)范公開。
（二）加強制度建設，提升政務公開工作質(zhì)量。以制度建設為抓手，不斷拓展公開渠道、拓寬公開范圍，細化公開內(nèi)容，努力做到制度化、科學化、規(guī)范化。嚴格信息發(fā)布，高標準落實信息發(fā)布“三審”要求，明確“三審”責任主體，確保信息發(fā)布的及時性、準確性。建立緊急信息報送制度，明確報送范圍、領導職責和報告流程，切實提高報送實效。注重能力提升，積極參加市政務公開辦召開的各類政務公開工作培訓班，主動上門請教學習。通過強化制度落實，政務公開工作水平有較大提升。
（三）圍繞重點領域，加大政務公開工作力度。一是做好醫(yī)療衛(wèi)生領域信息公開工作。扎實做好新冠肺炎疫情防控常態(tài)化信息公開，及時準確公開疫情信息，積極宣傳防控知識，多渠道、多形式公開疫情防控相關信息。截至12月3日，我委共發(fā)布疫情提醒的次數(shù)67次、疫苗接種正面宣傳34次、疫情通報306次。積極開展人大代表建議和政協(xié)委員提案辦理工作，20-年我委共承辦市七屆人大六次會議代表建議19件，其中主辦件12件、會辦件7件；承辦市政協(xié)七屆五次會議委員提案53件，其中主辦件24件、會辦件29件。二是推進行政執(zhí)法信息公開。今年以來，扎實推進行政許可、行政處罰信息公開，截至12月3日，我委共辦理各類行政許可事項2300件，行政處罰件數(shù)78件。開展行政規(guī)范性文件清理工作，20-年新發(fā)行政規(guī)范性文件1件，廢止6件，現(xiàn)行有效3件。三是規(guī)范做好依申請公開答復工作。主動公開“依申請公開”的受理機構、受理程序、申請條件及流程說明，公布申請聯(lián)系咨詢電話，申請渠道暢通。截至目前，我委收到依申請公開信息5件，均已按照市政務公開辦要求及時準確回復。全年未發(fā)生關于政務信息公開事務的行政復議和行政訴訟。
（四）強化問題整改，確保政務公開工作實效。高度重視上級開展的政務公開工作評估檢查發(fā)現(xiàn)的問題，針對反饋的問題清單，明確整改要求、責任處室和完成時限，按要求保質(zhì)保量完成整改。每月開展公開情況檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題立即進行交辦整改，及時查缺補漏，不斷提高政務公開內(nèi)容質(zhì)量和整體工作水平。認真學習其他單位的問題，對照進行自查自糾，舉一反三抓整改，并作為“三審”工作的一個重點，確保信息準確。
20-年，我委政府信息公開工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之處，主要是部分信息公布不夠規(guī)范，個別欄目更新不夠及時，公開的范圍還需要拓展等。
20-年，我委將針對存在的問題，結(jié)合委網(wǎng)站調(diào)整的實際，重點抓好以下三個方面工作：
一是做好網(wǎng)站調(diào)整過渡期工作。撤銷委網(wǎng)站工作已經(jīng)進入后期，即將轉(zhuǎn)入市政府網(wǎng)站公開。重點做好委網(wǎng)站撤銷前和撤銷后各項工作，保證政府信息公開工作的連續(xù)性。
二是整合力量提升公開水平。深化結(jié)果運用，將政務公開工作列入年度綜合考核，充分調(diào)動各處室主動參與公開工作的主動性。整合信息技術、宣傳部門的力量，進一步梳理職責分工，確保政務公開工作各環(huán)節(jié)無縫銜接，切實提升信息發(fā)布的質(zhì)量。
三是優(yōu)化“三審”流程。進一步明確“三審”責任。嚴格執(zhí)行“分級審核、先審后發(fā)”制度；進一步規(guī)范“三審”程序。信息發(fā)布前必須嚴格落實審核程序，否則不予發(fā)布。進一步嚴格“三審”標準。嚴格落實政治審核、保密審核和合法審核以及表述正確性審查，做到不漏審、不誤審。
本年度洛江區(qū)小學教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領導下，以******同志的"三個代表"的重要思想為指導，組織帶領我區(qū)廣大小學教育工作者積極貫徹《****中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，多渠道加強師資培訓，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)把一年來的主要工作回顧如下：
課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關鍵。過去的一年里，我們把新一輪基礎教育課程改革作為中心任務，認真做好實驗前的準備工作。
1、宣傳發(fā)動，提高認識。對基礎教育課程改革這項政策性強、工作難度大的系統(tǒng)工程，我們深知必須提前進入狀態(tài)，提前進入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作，提高政府、社會、學校的認識。今年來，區(qū)政府分管教育的有關領導、教育局的有關領導、中小學的校長教師們已多次參加課改專題講座、市政府的基教工作會議，5月6日至7日，全區(qū)60多人到泉州七中聽教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心主任助理劉兼教授所作的課程改革通識培訓講座，在校長會、教導會上我們也確立了課程改革的重要地位，要求重視做好實驗前的基礎工作，創(chuàng)造機會讓老師們多接觸、多學習，9月3日至4日，我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文、數(shù)學、技能組會議，動員大家及早更新觀念，并發(fā)揮龍頭作用，在各學區(qū)的教研活動中宣傳貫徹課改精神，帶領大家把新理念滲透到課堂教學中。
2、學習培訓，做好師資準備。為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進行，我們著力于抓教師的學習培訓工作，積極采取走出去、請進來的辦法，加強與省、市級的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省普教室舉辦的語文、數(shù)學、科學、英語等科目的研討、觀摩活動，省第五屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會參加人數(shù)達17人之多，省第五屆小學語文閱讀教學觀摩研討會也有10人參加，還派人到福鼎、永安、廈門等地學習，到永春、南安、市直小學等兄弟縣、市、校取經(jīng)，受條件限制，沒能請專家、學者開課、講座，但購買了北師大國家基礎教育課程標準實驗教材總編委會制作的新世紀(版)教材教師培訓光盤73盤，分學科由校際教研中心組的人員組織各學區(qū)相關老師觀看，對全區(qū)的老師進行一次包括課改背景、理念與目標、課標解讀、課例等較全面的學習培訓，9月份舉辦了一次全區(qū)美術老師的課程標準培訓，努力培養(yǎng)一支具備實驗新課程標準，完成新教材試驗任務，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔課程實驗推廣工作的教師隊伍，為xx年介入實驗做好師資準備。
3、深入課堂，指導教學實踐。課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉(zhuǎn)向相互交往關系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀(關注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。一年來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。99年市立項語文科"自學輔導式"課題，能融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴大參與面，xx年市立項數(shù)學科"小學生實踐教育"課題，繼去年兩次現(xiàn)場研討會傳遞有關信息和思想后，又開展了多次教學設計、經(jīng)驗論文的征集及實驗老師集中學習交流等活動，兩個課題都取得了階段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗收，已順利通過。"小學生實踐教育"課題還于今年送省立項，被確立為省教育科學"十五"規(guī)劃研究課題，打破了省課題0的記錄。各學區(qū)、學校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，已有萬安3個、河市2個、羅溪1個共6個課題向區(qū)教研室申報立項。這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
開展群眾性的教學評優(yōu)及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一年來，我們針對本區(qū)實際，結(jié)合省市普教室的評優(yōu)活動，會同初教股舉辦了形式多樣的教學評優(yōu)及研討活動，達到了預期的目的。4月份在羅溪奕聰小學和河市中心小學舉行了區(qū)小學青年教師業(yè)務技能競賽，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎9名，其中一等獎的黃應花、陳婷婷、賴梁軍三人送市參賽皆獲二等獎;四月份在南少林武術學校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語研討課;十月份又在馬甲中心小學舉辦了一次最多英語老師參加的英語研討課;9月份在河市中心小學舉行了區(qū)小學數(shù)學課堂教學評優(yōu)活動，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名，其中獲一等獎的余文琳參加市賽獲第六名。此外，為了交流展示學習新教材的成果，區(qū)校際教研中心組語文學科的教師主動承擔指導任務，分別在各學區(qū)舉行了語文新教材研討活動，通過開課、評課，進一步領會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
時值基礎教育全面大改革之時，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，我們先后征集了4次"小學生實踐教育"教學設計，舉行了多學科的經(jīng)驗總結(jié)、論文評選活動。其中，三月份舉辦了區(qū)小學數(shù)學優(yōu)秀教研論文評選，評出一等獎5篇，二等獎16篇，三等獎30篇，戴文勝、陳婷婷、彭乃聰、林秀珍四位老師的論文送市參評，3篇獲二等獎，1篇獲三等獎;6月份的泉州市第2屆基礎教育優(yōu)秀論文評選中，我區(qū)有3篇獲二等獎，12篇獲三等獎;十二月份舉辦了社會科教學論文評選，評出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎11篇，送市參評8篇，一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇;在xx年小學教育研究會年會經(jīng)驗論文征集中，老師們踴躍投稿參評，收到了二百多篇論文。另外，老師們在參加各類培訓、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多較有價值的教育教學經(jīng)驗論文。這些教育教學研究成果方面的文章，有的被我們推薦到上級教育刊物發(fā)表，其余大部分也結(jié)集發(fā)表于《洛江教育》和《洛江區(qū)小學教研通訊》上，以此傳遞教研動態(tài)，促進我區(qū)教研水平的提高。
一年來，中學教科室在市教研室、校長室的正確領導和關懷下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作下，根據(jù)年初制定的工作計劃，真抓實干，扎實工作，進一步加強教師隊伍的建設，繼續(xù)立足于課堂教學改革，深化課堂有效教學，堅持以教研為基礎，發(fā)揮教研的先導作用，注重教師的教學理論、教學技能培訓，精心打造學習型、研究型教師隊伍，致力實現(xiàn)“全體教師、學生共同發(fā)展”的教育理想，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
學?？蒲形幕菍W校教科室與教師共同開展教育科研活動過程中創(chuàng)造出來的一種研究氛圍、風氣和制度，具有隱性的滲透力量，能強有力地推動教師從無意識到有意識、從被動到主動地參與學?？蒲谢顒印?/p>
1.加強理論學習，強化科研意識。
學校教科室積極促進教師讀書活動深入開展，以“讀書與學習”筆記的形式，引導教師做好閱讀專業(yè)類報刊、雜志、專著等，向教師推薦贈送《教育的力量》、《季羨林自傳》和肖川《教育的理想和信念》等書，以此加強教師的理論學習。
圍繞“深度教學”為中心，引導教師閱讀相關書籍，學習華中師大郭元祥教授團隊的“深度教學”理念，為十三五課題的研究夯實理論基礎。
2.加強實踐研修，強化科研能力。
教科室采用“走出去、請進來”的方法，組織學校骨干教師到蘇州高新區(qū)第二中學、宜興桃溪中學、如東景安中學、常州北郊中學、蘇州景范中學、蘇州第十六中學等名校參觀考察，聽取專家講座，學習名校的先進經(jīng)驗和學校管理能力，讓教師在學習先進經(jīng)驗的同時，不斷提高自己的提高科研能力。
建立多元合作平臺，學校連續(xù)開展語文、數(shù)學、英語學科“名師進校園”活動。著力語文學科組的打造，組織語文組教師參加高層次的公開教學觀摩活動。多層次的活動有效促進了我校語文教師的教研水平。
教師專項課題研究是植根于我們的教學實踐和實際的研究，課題研究要求教師以科研的思路去重新審視教學過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學實踐使其得到驗證與完善，從而使教學工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展。
1.抓實個人課題研究。
2016年學校教科室繼續(xù)完善教師專項課題研究制度，建立選課、申報、研究和結(jié)題等完善的課題研究制度，積極開展“課題進課堂”系列活動，有沈麗潔、高翔、徐偉光、華麗燕四位教師的江陰市級個人專項課題立項，姜跟華的無錫市級個人課題立項，2017年魏建春、陳君蘭的江陰市個人專項課題立項。積極組織教師開展課題研究展示活動，強化課題對教學的助推作用，以研促教，不斷提升我校教師的教學水平。
2.做好學校總課題研究。
學校積極申報江蘇省十三五課題“促進九年一貫制學生學科關鍵能力的深度教學研究”，經(jīng)過反復的討論、修改，完善，該課題已經(jīng)成功立項。
3.落實“深度教學”案例匯編。
我校與華中師大合作“深度教學”促進了學校課程教學改革的穩(wěn)步推進，教科室組織各組骨干教師圍繞“深度教學”開展課堂實踐活動，同時將課堂實踐撰寫成案例文稿，完成了匯編“深度教學”案例集的征稿共22篇，并以此為契機，使我校教師扎實推進深度教學。
近年來，我校師資建設得到了前所未有的發(fā)展，教師的專業(yè)水平不斷提升。教科室努力在名師、青年教師的培養(yǎng)等方面發(fā)揮積極的助推作用。
1.提速培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師。
教科室與教務處等部門分工合作，搭建多元合作平臺，對青年教師“壓擔子、搭臺子”，以研促教，充分發(fā)揮教科研對青年教師成長的助推作用，努力縮短青年教師的成長周期，提升學校師資隊伍水平。重點針對“德育隊伍建設、課堂教學改革、科研能力提升和名特優(yōu)教師成長”等四個板塊，借智蓄力，不斷提升我校師資隊伍建設水平。我校4位老師在新一輪教學新秀能手評比中脫穎而出，獲得榮譽。多位老師在市級以上進行教學公開展示，獲得一致好評。張小波老師執(zhí)教的《語言訓練》獲全國特等獎。本年度，有多篇論文在市級以上獲獎，有6篇論文在省級以上刊物上發(fā)表。
2.組織骨干教師定期開展專題研討活動。
以“教研活動”為載體，以教研組為單位開展一系列專題式的科研活動，為教師的教育教學提供理論思辨、智慧碰撞的平臺，為骨干教師提供展示自我，推廣經(jīng)驗的平臺，通過以上舉措，提升青年教師發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，實現(xiàn)由知識型、經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，提升教師的綜合素養(yǎng)。
過去的一年，中學教科室努力引領教師科研意識，踏實服務教師科研發(fā)展。在看到成績的同時，也感受到了工作的不足，部分教師的自我科研意識還不夠強，部分備課組的教研氛圍還不夠濃厚。在新的一年，中學教科室將進一步拓寬工作思路，創(chuàng)新工作舉措，力爭更好地引領并服務于我校教師的發(fā)展。
根據(jù)xx州教育局、xx州消防支隊《關于做好學校寒假期間消防安全工作的通知》（以下簡稱《通知》）要求，我局高度重視，安排局校園安全服務中心督促各校完成各項工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：
我局高度重視學校消防安全工作，轉(zhuǎn)發(fā)《通知》并要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育活動，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過播放課件組織學生學習宣傳，大家統(tǒng)一了思想。
開展消防安全宣傳教育活動，是減少校園和家庭火災事故發(fā)生、提高校園和家庭防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領導小組，由羅煥江局長任組長，黨組成員胥厚坤任副組長；各相關股室長、校長、幼兒園園長為成員，在寒假前深入各校指導學校開展消防教育活動。各學校、幼兒園在構建和諧校園、保障師生安全的高度，加強領導，落實了責任，推動活動扎實開展。明確校領導主抓，指定專門人員負責，結(jié)合實際制定活動方案，細化任務要求，以強有力的舉措確?；顒尤〉脤嵭?。
各學校在寒假前通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
1.各學校在寒假前，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。
2.各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。
3.各學校（幼兒園）在全體師生中進行了一次消防知識講座。
4.各核銷均用xx消防宣傳教育ptt上了一節(jié)班會課，學生通過有趣、生動、直觀的課件，了解了消防安全的重要性。
6.各校布置一次以“消防”為主題的作文。師生、家長假期通過對家里、社區(qū)、村寨、樓棟等場所進行一次消防檢查，向家人、親戚、朋友進行一次消防宣傳，然后擬寫作文。
8.各學校要求每位家長關注“xx消防”微信公眾號，家長和孩子共同閱讀《致家長一封信》，學習消防安全知識，并對家庭消防安全進行自查。
9.部分學校發(fā)放了《xxxx學校2020年寒假安全致家長一封信》，告知家長在寒假期間對學生應如何管教。
10.部分學校舉行了一次全校性的“寒假安全教育大會”。四、加強聯(lián)系，齊抓共管。
按照“教育一個學生、帶動一個家庭”的思路，各學校、幼兒園把消防安全教育融入學生寒假生活，采取了布置家庭作業(yè)的形式，鼓勵學生家庭共同參與，接受安全教育。充分發(fā)揮小手牽大手的作用，全面推進學校師生及家庭成員的消防安全意識。活動期間，各學校采取自主授課、視頻授課、邀請專業(yè)人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點學習消防安全常識和逃生自救知識，并組織好了一次校園消防安全疏散演練；同時開展了一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施、消防器材作重點檢查；開展了消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。
還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺階。
科學課進行了一個學期了，一個學期以來，在教學工作中有許多感受，拿出來與大家分享。
一、科學課教學的成績：激發(fā)了學生對科學課學習的興趣，調(diào)動了學生對科學進行探索的積極性。使學生能夠自覺自愿地了解有關科學技術與社會關系的知識和信息。使學生立志在科學領域內(nèi)進行深造。在本學期，我對學生開展了學科學、愛科學的主題教育活動。要求學生屆時收集各種科學信息?？梢允切侣?、通訊；也可以是史料文章?？傊?，學生在尋找資料，整理資料的過程中，不可避免地要閱讀資料。從而，對科學課本中要求完成的科學探究活動進行了主動活動，對科學發(fā)展的現(xiàn)狀有了直接的感性認識。對于學生對科學產(chǎn)生興趣，進一步立志在科學領域進行探索奠定了基礎。鼓勵學生建立氣象角，使學生對于天氣預報的表示方法有了直觀和科學的了解。糾正學生原有錯誤概念，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
二、科學課教學中遇到的困難：作為一門新興學科，在試行的過程中難免會有不盡人意的地方，出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。關鍵在于要如何看待這些困難，積極想辦法進行解決。而不是坐壁上觀，等待其自行解決。我們把自己在教學中遇到的困難拿出來大家一起討論，找出解決方案，以供大家參考。
教育是一個復雜的職業(yè)，也是一個收益周期特別長的職業(yè)。因此，一個老師的教學方法是否能夠獲得成功，更多的取決于其周圍是否有“教育合力”存在。都說《科學》是“主科”。但是從上到下，只有極少的教師、學生和家長把《科學》當成是主科來對待。表現(xiàn)在：科學課本作為免費教科書、學生不是一人一本，而是由學校統(tǒng)一安排，兩人一本，用后收回；家長不問學生科學課考試的問題、其它科目教師對于科學課的歧視和另眼看待。他們多數(shù)是被統(tǒng)考“指揮棒”所左右，只顧眼前利益，“鼠目寸光”。沒有看到學生發(fā)展的未來是知識經(jīng)濟時代，需要綜合素質(zhì)人才。但因為現(xiàn)在我國高中錄取的方法還沒有改變，評價學生只有單一的“一次考試定終身”的方法，沒有其它切實可行，又科學有效，又能被廣大群眾所認同，并得到他們的支持的方法。得不到家庭、社會的廣泛支持，學校教育形同虛設。無法發(fā)揮其應有的作用，有時還會事倍功半。其實，許多老師和學生不是不知道“素質(zhì)教育”；也不是不知道“知識經(jīng)濟”。只是在統(tǒng)考“指揮棒”的鞭撻下，不得不循規(guī)蹈矩地做這他們不愿做的事。
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