通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地分配資源和任務(wù)，避免過(guò)度或不足。制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮自身的需求和目標(biāo)，避免盲目迎合他人。如果你正在制定計(jì)劃，不妨看看以下小編為你準(zhǔn)備的計(jì)劃范文。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)圍繞學(xué)校以“以人為本，安全是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命”的建校思路，堅(jiān)持“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)量、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的內(nèi)涵發(fā)展思路。進(jìn)一步以優(yōu)秀班集體創(chuàng)建為抓手，以責(zé)任感教育為主線，積極開(kāi)展德育科研，不斷強(qiáng)化德育管理，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。
二、主要工作內(nèi)容及措施：
（一）注重常規(guī)教育，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
1、注重常規(guī)教育，做好定期檢查工作。
開(kāi)學(xué)初，班主任教師認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，從日常小事抓起，如，不許在樓內(nèi)喧嘩，在樓內(nèi)要做到有序無(wú)聲，保持樓內(nèi)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，見(jiàn)到老師、客人要問(wèn)好等。教導(dǎo)處隨時(shí)抽查，使之成為學(xué)生們行動(dòng)的準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、群策群力，確保養(yǎng)成教育重點(diǎn)突出。
針對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整細(xì)化檢查工作要求。檢查學(xué)生干部分工明確，檢查到位，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、查找不足，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處，確保學(xué)校秩序井然，為形成良好的校風(fēng)奠定良好的基礎(chǔ)。
（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、理想教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)黨和熱愛(ài)社會(huì)主義教育，使學(xué)生了解祖國(guó)和黨史，現(xiàn)代化建設(shè)的成就，懂得“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道理，樹(shù)立民主自尊心，自信心和自豪感，教育學(xué)生“心中有祖國(guó)”，增強(qiáng)集體主義責(zé)任感，熱心為集體做好事，教育學(xué)生樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而發(fā)奮學(xué)習(xí)的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。
（三）定期組織專(zhuān)題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，革命傳統(tǒng)教育，時(shí)事教育，安全教育。本學(xué)期將舉辦法制教育講座，安全教育講座，上一次時(shí)事報(bào)告課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，使學(xué)生不忘歷史，知法懂法，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
（四）以豐富多彩的活動(dòng)為依托，對(duì)學(xué)生全方面的教育。
1、定期召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想品德教育。
班主任每周要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際召開(kāi)一次班會(huì)，每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì)，上報(bào)學(xué)校，教導(dǎo)處主任對(duì)各班的主題班會(huì)進(jìn)行檢查，確保主題班會(huì)達(dá)到應(yīng)有的教育效果，并不斷登上新臺(tái)階，并做好記錄，作為班主任量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期將召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦歌詠比賽，征文比賽，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查并積極撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
（五）做好文明班，文明生評(píng)比工作。
每學(xué)期評(píng)三個(gè)文明班，文明生若干人，學(xué)期初公布文明班、文明學(xué)生評(píng)比細(xì)則，獲文明班的班級(jí)將獲得獎(jiǎng)狀，文明生的照片將上光榮榜。
（六）組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任基本理論，并應(yīng)用于工作實(shí)際，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把德育教育從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向理論型，提高德育水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高班級(jí)管理水平。
三、活動(dòng)安排表。
1、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，
2、學(xué)習(xí)《班主任基本功理論概述》。
1、“十·一”征文評(píng)比。
2、法制教育講座。
3、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
4、校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、環(huán)保征文。
2、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
3、安全教育講座。
1、時(shí)事報(bào)告講座。
2、學(xué)習(xí)《班主任任職業(yè)精神》。
3、演講比賽。
4、德育工作研討會(huì)。
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教導(dǎo)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，以“六認(rèn)真”工作為平臺(tái)，開(kāi)展有效、高效的教研活動(dòng)，努力提升教師的綜合教育能力，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量水平。
1、努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善班級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤檔案。分析原因，找出差距，通過(guò)有效手段積極突破薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)校在本學(xué)期各類(lèi)調(diào)研中進(jìn)一步提高成績(jī)。
2、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教科研組長(zhǎng)工作能力，使基層教科研活動(dòng)良好運(yùn)行。
3、在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊(duì)”的工作目標(biāo)指導(dǎo)下，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)力度，發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，重視培養(yǎng)青年教師，整體提高學(xué)校教師群體的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
4、課題組在上學(xué)期完成十一五課題中期匯報(bào)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)規(guī)范教育科研管理，并引領(lǐng)教師真正用科研指導(dǎo)教學(xué)工作。
5、繼續(xù)有效實(shí)施課間大興趣活動(dòng)，保證學(xué)生有每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
6、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，把說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字作為常規(guī)來(lái)抓，為順利創(chuàng)建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”工作規(guī)范，提高教學(xué)管理水平
本學(xué)期，將繼續(xù)帶領(lǐng)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)和所教年級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成要求，明確“六認(rèn)真”工作規(guī)范，加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)、跟蹤糾正，努力提高教學(xué)管理水平，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
1、針對(duì)區(qū)教研室20xx年“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊(duì)”的工作重點(diǎn)，教導(dǎo)處將組織學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的老師精讀、細(xì)讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，和老師們一起研究在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭(zhēng)全體老師順利通過(guò)基本功過(guò)關(guān)考核。
2、加強(qiáng)備課檢查力度及效果。本學(xué)期仍將重點(diǎn)放在精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)上，提出將“把功夫下在課前”，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確，備課具體詳實(shí)，重難點(diǎn)突破有策略、有步驟。備課檢查由教導(dǎo)處檢查和同學(xué)科老師互查兩部分組成，教導(dǎo)處在期初、期中、期末各檢查一次，每次檢查有側(cè)重，期初重點(diǎn)檢查封面填寫(xiě)是否規(guī)范；教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度是否齊全；課時(shí)教案是否完整。
期中重點(diǎn)檢查教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置是否準(zhǔn)確；教學(xué)設(shè)計(jì)是否突出重難點(diǎn)問(wèn)題的解決步驟；作業(yè)設(shè)計(jì)是否精練。期末重點(diǎn)檢查課時(shí)數(shù)量是否符合要求；教學(xué)反思是否有較高的質(zhì)量；單元測(cè)試是否有分析匯總。本學(xué)期將改進(jìn)備課檢查情況表的設(shè)計(jì)，把三次檢查反應(yīng)在一張表格上，每次檢查后要及時(shí)反饋、跟蹤糾正，做到有檢查、有反饋、有改進(jìn)。同學(xué)科老師的備課互查每學(xué)期一次，側(cè)重在老師之間的互相學(xué)習(xí)上。本學(xué)期還將加強(qiáng)對(duì)電子備課的檢查力度，提高電子備課的質(zhì)量，并提倡個(gè)性化備課。
3、本學(xué)期，教導(dǎo)處針對(duì)構(gòu)建“扎實(shí)有效的課堂”，從著力解決好一節(jié)課目標(biāo)達(dá)成問(wèn)題入手，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教導(dǎo)處將繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，由行政帶隊(duì)，和教研組長(zhǎng)、骨干教師組成聽(tīng)課組，每次聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，提出問(wèn)題，并對(duì)課堂效率不高的老師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。希望通過(guò)這種聽(tīng)課方式引導(dǎo)教師改善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
4、在努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的思想指導(dǎo)下，使學(xué)生的作業(yè)做到少而精、作業(yè)做到有效、高效是老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中必須考慮的問(wèn)題，針對(duì)上學(xué)期檢查結(jié)果，本學(xué)期學(xué)校中、高年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)要增加閱讀理解的練習(xí)，減少單純的詞語(yǔ)抄寫(xiě)和無(wú)價(jià)值的重復(fù)練習(xí)；其他學(xué)科的作業(yè)也應(yīng)做到題量適當(dāng)，難易適度，體現(xiàn)梯度，同事教師要重視作業(yè)的指導(dǎo)與講評(píng)，提高作業(yè)效能。
（二）以點(diǎn)帶面，開(kāi)展有效的教育教學(xué)研究
1、繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學(xué)校教科研水平。“十一五”課題研究工作繼續(xù)全面化、全程化、全員化，在加強(qiáng)課題的有效管理上做文章。課題組長(zhǎng)由學(xué)校骨干教師擔(dān)任，教導(dǎo)處將組織課題組長(zhǎng)對(duì)各子課題進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控，不斷完善課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做好過(guò)程性資料的搜集整理工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)開(kāi)展好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大核心學(xué)科的教研活動(dòng)，使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高，學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升。
3、建立雙周三召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議制度，研究新問(wèn)題，分析新情況。教研組活動(dòng)安排在雙周五下午，組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初要認(rèn)真制訂教研組計(jì)劃，并組織組內(nèi)老師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。少形式，多行動(dòng)，重實(shí)效，要將重點(diǎn)放在提高自主備課能力、提高課堂教學(xué)實(shí)效、提高教師教學(xué)基本功上。通過(guò)集體備課、上教研公開(kāi)課、集體評(píng)課、案例分析、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，逐步形成教研組的特色。
4、積極開(kāi)展教師互相聽(tīng)課和相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
（三）提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展好每一位老師
1、每一個(gè)好的教師是一所好學(xué)校的一個(gè)好細(xì)胞，無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的細(xì)胞組成一所好的學(xué)校，本學(xué)期，要把提高教師的學(xué)科把握能力和教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)放在學(xué)校教導(dǎo)處工作的中心工作來(lái)抓。學(xué)校行政、骨干教師要帶頭參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材，以點(diǎn)帶面，深入研究，把握要髓，指導(dǎo)教師在學(xué)科的把握上有所提高。
同時(shí)，學(xué)校重視教師閱讀，讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累。開(kāi)學(xué)初，制定教師讀書(shū)計(jì)劃，每月針對(duì)期初計(jì)劃完成相應(yīng)的讀書(shū)筆記，在學(xué)校博客中進(jìn)行交流，一學(xué)期必須閱讀一本與課題研究或與本學(xué)科相關(guān)的教育類(lèi)書(shū)籍，并組織讀書(shū)交流、研討，使教師善于思索，勤于筆耕，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、本學(xué)期，除了支持教師參加聯(lián)合體、區(qū)的各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽外，更多的是借助多媒體，觀看信息中心下發(fā)的優(yōu)秀案例。同時(shí)，學(xué)校還將積極鼓勵(lì)和支持廣大教師外出學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，帶進(jìn)自己的課堂進(jìn)行實(shí)踐研究，師參與教研的積極性，在研討中探索適合學(xué)生發(fā)展需要的有效的教學(xué)操作行為，達(dá)到共同提高的目的。
3、抓骨干教師建設(shè)，重青年教師培養(yǎng)。學(xué)校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)“學(xué)科帶頭人、“教學(xué)能手”和“六認(rèn)真工作先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)比。同事，學(xué)校針對(duì)現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀，下功夫培養(yǎng)青年教師，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。
在上學(xué)期開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展青年教師研討課和有效教學(xué)展示活動(dòng)。上學(xué)期，學(xué)校有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，為了讓青年教師更好的學(xué)習(xí)師傅們的教學(xué)方法和駕馭課堂的能力，快速的成長(zhǎng)起來(lái)，本學(xué)期教導(dǎo)處將組織教師進(jìn)行“師傅徒弟打擂臺(tái)、教學(xué)機(jī)智大比拼”教學(xué)研討活動(dòng)，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良性循環(huán)。
（四）狠抓重點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、積極配合教研室，做好區(qū)各學(xué)科調(diào)研工作（期中：五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英綜合調(diào)研；期末：三、六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英綜合調(diào)研；此外包括還有二年級(jí)詞語(yǔ)、口算、四年級(jí)英語(yǔ)詞組單項(xiàng)過(guò)關(guān)檢測(cè)）。教導(dǎo)處將在區(qū)調(diào)研前一周組織校內(nèi)的過(guò)關(guān)檢測(cè)，做好準(zhǔn)備、嚴(yán)陣以待，提高及格率和優(yōu)秀率！
2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科老師認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋。階段性調(diào)研和期末綜合調(diào)研由教導(dǎo)處出卷，學(xué)科教師認(rèn)真完成質(zhì)量分析報(bào)告。教導(dǎo)處要優(yōu)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和質(zhì)量變化。
3、重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，健全后進(jìn)生檔案，“把補(bǔ)困加在課后”，以耐心換信心，制訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，縮小班級(jí)兩級(jí)差距，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
4、要積極做好本學(xué)期的省“金鑰匙”科技競(jìng)賽初賽和第十二屆風(fēng)箏比賽市風(fēng)箏比賽等活動(dòng)，豐富校園生活。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
（五）堅(jiān)持陽(yáng)光體育，積極促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展
重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)的戶外體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，做好25分鐘的體育大課間活動(dòng)。根據(jù)“體藝2+1”項(xiàng)目的要求，認(rèn)真貫徹實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育藝術(shù)活動(dòng)的興趣，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，做好學(xué)生健康檔案的管理工作。
（六）重視特殊教育，做好“隨班就讀”教學(xué)管理工作
學(xué)校有“隨班就讀”生共7名，本學(xué)期將規(guī)范“隨班就讀”管理，組織有隨班就讀生班級(jí)的相關(guān)老師共同談?wù)撊绾问惯@些孩子更好地成長(zhǎng)的教育教學(xué)方法及策略，做好“隨班就讀”孩子的個(gè)人檔案工作。
（七）規(guī)范學(xué)籍管理
細(xì)化全校學(xué)籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生檔案交接、歸檔工作，每學(xué)期如實(shí)上報(bào)學(xué)額報(bào)表，規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。
二月份
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)修訂稿）》及《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》。
3、?！傲J(rèn)真”檢查。（備課、作業(yè)、班主任手冊(cè)）（第三周）
4、行政隨堂聽(tīng)課。
5、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校預(yù)查。
三月份
1、區(qū)“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”申報(bào)。
2、省“金鑰匙”科技競(jìng)賽初賽。（第六周）
3、市第十二屆中小學(xué)生風(fēng)箏比賽。（第七周）
4、行政隨堂聽(tīng)課。
5、省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校驗(yàn)收。
6、六年級(jí)畢業(yè)班工作指導(dǎo)。
四月份
1、校級(jí)五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英調(diào)研。（第九周）
2、區(qū)五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合調(diào)研。（第十周）
3、青年教師賽課活動(dòng)。（第十一周）
4、行政聽(tīng)隨堂課。
5、期中質(zhì)量分析。
6、家長(zhǎng)會(huì)。
7、?！傲J(rèn)真”檢查。（第十二周）
五月份
1、區(qū)二年級(jí)口算過(guò)關(guān)調(diào)研。（第十四周）
2、區(qū)二年級(jí)詞語(yǔ)過(guò)關(guān)測(cè)試。（第十四周）
3、區(qū)5年教齡內(nèi)數(shù)學(xué)青年教師匯課比賽區(qū)決賽。（第十三周）
4、“師傅徒弟打擂臺(tái)、教學(xué)機(jī)智大比拼”教學(xué)研討活動(dòng)。
5、行政隨堂聽(tīng)課。
六月份
1、“六認(rèn)真”檢查
2、區(qū)四年級(jí)整班鋼筆字比賽。（第十七周）
3、區(qū)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合調(diào)研。（第十七周）
4、區(qū)三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合調(diào)研。（第十八周）
5、做好教學(xué)資料歸檔，教學(xué)器材的驗(yàn)收工作。
6、休業(yè)式，布置寒假生活要求。
7、評(píng)選?！傲J(rèn)真”工作先進(jìn)個(gè)人。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇三
全面貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為核心，以提高教師課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，繼續(xù)打造書(shū)香校園特色，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。
1、教學(xué)質(zhì)量再提高。確保二一九年中考各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo)進(jìn)入安慶城區(qū)學(xué)校前列；確保七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)名列宜秀區(qū)第一。
2、常規(guī)管理上臺(tái)階。優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的管理，在管理過(guò)程中求新措施，出新成效，管理水平再上臺(tái)階。
3、特色教育出成效。培養(yǎng)豐富多彩的書(shū)香校園文化生活。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將磨師德與練師功有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化教師隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》和有關(guān)新的教育理論，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹(shù)立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。
（2）積極創(chuàng)造“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”會(huì)，讓教師與專(zhuān)家、名師進(jìn)行對(duì)話、交流，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)手段；積極開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，依托教研組、備課組開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)反思等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流、互助幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
（3）以各級(jí)、各類(lèi)教研活動(dòng)為平臺(tái)，支持鼓勵(lì)教師積極參與研究，將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。并以此帶動(dòng)全校教師向研究型教師轉(zhuǎn)化。
（4）支持鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)精神向全校教師輻射傳達(dá)；積極選拔教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
2、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
（1）進(jìn)一步貫徹落實(shí)《宜秀區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)檢查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，建立教師教學(xué)檢查記錄檔案。開(kāi)展學(xué)生評(píng)議任課教師活動(dòng)，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋和交流，讓教師真正地了解教育教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，研究中考命題思路，努力提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，落實(shí)學(xué)校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生、教師會(huì)，研究分析畢業(yè)班教育教學(xué)工作。指導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，做好初三畢業(yè)班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
（3）開(kāi)展校本教研活動(dòng)。優(yōu)化教師課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。備課要深，手段要新，繼續(xù)引導(dǎo)教師把教學(xué)工作重心前移，精心備課，研究教法和學(xué)法，增強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)性；教學(xué)要活，上課要實(shí)，要不斷更新教學(xué)手段，以起到突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的作用，要從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問(wèn)題，課后要及時(shí)記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平；作業(yè)要精，輔導(dǎo)要細(xì)，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，難易適中有針對(duì)性，批改要認(rèn)真及時(shí)，要關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。
（4）重視音、體、美、信息等學(xué)科教學(xué)。積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。培育豐富多彩的校園文化生活。
3、強(qiáng)化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。
（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情，結(jié)合校本培訓(xùn)，努力探索，不斷提高教研活動(dòng)的層次和水平。積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，改革課堂教學(xué)方法，深入研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，不斷提高課堂教學(xué)效率。
（2）加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)上課聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課制度，繼續(xù)推行開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課、研究課等行之有效的教研手段，進(jìn)一步規(guī)范公開(kāi)課教學(xué)程序，使其真正發(fā)揮提高教學(xué)效率的作用。抓實(shí)“校本培訓(xùn)日”工作，要有計(jì)劃，有內(nèi)容、有監(jiān)督、有記錄。
（3）采取有效的教學(xué)措施，確保兩項(xiàng)中考考試成績(jī)保持城區(qū)前列。
（4）開(kāi)展課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的評(píng)比工作，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)的整合，促進(jìn)教學(xué)的科學(xué)性、高效性。激發(fā)教師參與教研的熱情，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮以研興教的作用。
4、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理與使用工作。
（1）強(qiáng)化理化生實(shí)驗(yàn)室的管理。確保理、化、生學(xué)科的實(shí)驗(yàn)正常開(kāi)展，師生認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)記錄。
（2）要求并督促每位教師運(yùn)用“班班通”現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，引用優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課堂效率。對(duì)各班每位教師的運(yùn)用情況每月進(jìn)行一次檢查通報(bào)，要求各位教育及時(shí)交新教學(xué)資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。
（3）充分發(fā)揮“多媒體”教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室的功能，促使學(xué)生音、體、美全面發(fā)展。
（4）確保計(jì)算機(jī)信息課的正常開(kāi)展，加快提高學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用、制作能力。
2、認(rèn)真組織九年級(jí)開(kāi)學(xué)檢測(cè)工作。
3、表彰上學(xué)期期終檢測(cè)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生。
4、做好教科書(shū)、備課本等材料的發(fā)放工作。
6、統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生數(shù)，了解學(xué)生變動(dòng)情況，做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。
7、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置近期有關(guān)工作。
8、進(jìn)行開(kāi)學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。
9、召開(kāi)九年級(jí)班主任會(huì)議，組織完成20xx年中考考生信息采集工作。
1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、畢業(yè)班學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，討論并布置本學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)研究、復(fù)習(xí)、模擬考試等工作。
2、教學(xué)常規(guī)第二次檢查。
3、組織九年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)，參加各級(jí)中考研討活動(dòng)。
1、組織九年級(jí)第一次模擬考試。
2、認(rèn)真組織20xx年中考理化生實(shí)驗(yàn)操作、體育考試工作。
3、組織七、八年級(jí)期中檢測(cè)命題及期中檢測(cè)工作。
4、教學(xué)常規(guī)第三次檢查。
5、布置課改教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比的有關(guān)工作。
1、做好畢業(yè)班第一次模擬考試學(xué)生成績(jī)分析工作。
2、督促指導(dǎo)九年級(jí)各學(xué)科制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議、分析并總結(jié)七、八年級(jí)期中檢測(cè)情況和畢業(yè)班第一次模擬考試情況。
4、教學(xué)常規(guī)第四次檢查。
5、做好畢業(yè)班第二次模擬命題與考試工作。
6、組織畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究“20xx年中考命題綱要”。了解并掌握中考命題方向。
7、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、畢業(yè)班班主任學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議。（分析與研究第二次模擬考試情況，尋求對(duì)策。）。
8、組織八年級(jí)地理、生物學(xué)科畢業(yè)學(xué)業(yè)會(huì)考的準(zhǔn)備工作。
1、做好畢業(yè)班第三次模擬考試工作。
2、做好中考有關(guān)工作。
3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，做好教研組工作的總結(jié)與評(píng)價(jià)工作。
4、教學(xué)常規(guī)第五次檢查并做好教師教學(xué)常規(guī)、教研組長(zhǎng)的考核工作。
5、做好九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)證的填發(fā)、驗(yàn)印工作。
6、做好20xx—20xx學(xué)年度教師繼續(xù)教育相關(guān)工作。
七、八月份：
1、做好七、八年級(jí)的期末檢測(cè)工作。
2、做好中考查分、學(xué)生填報(bào)志愿等工作。
3、做好九年級(jí)畢業(yè)生的建檔工作。
4、做好錄取通知書(shū)的發(fā)放和畢業(yè)生去向登記工作。
5、做好上級(jí)、學(xué)校交辦的其他工作。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇四
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
5、立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀教師。
1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問(wèn)好要到位）。
2.突出學(xué)科重點(diǎn)。
（1）語(yǔ)文：抓實(shí)“厚積”。（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫(xiě)）重視寫(xiě)字教學(xué)，注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話，中高年級(jí)寫(xiě)日記或周記。
（2）數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。
（3）英語(yǔ)、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。
（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。
（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開(kāi)展教學(xué)、活動(dòng)，教師根據(jù)課題編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。
3．細(xì)化過(guò)程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過(guò)程每一步。（查教學(xué)計(jì)劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類(lèi)檢測(cè)），加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
（1）查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用短語(yǔ)加等第的激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)規(guī)范及批改等存在問(wèn)題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改。本學(xué)期，我們將通過(guò)作業(yè)改革去減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
3．加強(qiáng)“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。不斷提升教師在課堂上教學(xué)質(zhì)量，特別是中低年級(jí)。我們要立足課堂、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示、聽(tīng)課、交流、互動(dòng)；在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)；要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問(wèn)題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問(wèn)題，教研組就羅列出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行斟酌，針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題，實(shí)施專(zhuān)題性的研討交流，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所用”。
3、構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，抓教師隊(duì)伍建設(shè)。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課和各類(lèi)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
青年培養(yǎng)：對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、公開(kāi)課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍。
外出培訓(xùn)：在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。以這節(jié)課為載體，與同行們共同研討，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
5、重視課題管理，提升科研水平。
對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實(shí)踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇五
根據(jù)20xx年8月24日校長(zhǎng)的工作部署和目標(biāo)要求，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。本計(jì)劃的根本任務(wù)是落實(shí)校長(zhǎng)的指導(dǎo)思想，完成校長(zhǎng)提出的工作任務(wù)和目標(biāo)責(zé)任。具體如下：
由于某某小學(xué)四年級(jí)的順利撤并和劉老師的退休，原工作任務(wù)在中途有較大變動(dòng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況又做了新的分工：
李：擔(dān)任幼兒班班主任，任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
曾：擔(dān)任一年級(jí)班主任，任教語(yǔ)文、兼管生活。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
劉：擔(dān)任某某小學(xué)校長(zhǎng)，任教一年級(jí)數(shù)學(xué)和全校體育。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
付：擔(dān)任二年級(jí)班主任，任教語(yǔ)文和全校音樂(lè)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
王：擔(dān)任某某小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，任教二年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)科學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
普：擔(dān)任某某小學(xué)教導(dǎo)主任和三年級(jí)班主任，任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
在本學(xué)期內(nèi)，常規(guī)管理應(yīng)注重“痕跡”，具體如下：
1、本校所有教師必須在第十四周內(nèi)完成擔(dān)任的教育教學(xué)任務(wù)，并完成與教材配套的同步練習(xí)。
2、本校所有教師依據(jù)教導(dǎo)處的安排，于3月10日前，完成自己的教育教學(xué)工作計(jì)劃。
3、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷，由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢測(cè)和評(píng)卷。語(yǔ)文學(xué)科由普永生負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)學(xué)科由劉應(yīng)科負(fù)責(zé)，科學(xué)學(xué)科由王婧希負(fù)責(zé)。
4、十五周至十八周，各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處將進(jìn)行每個(gè)學(xué)科3次左右的`模擬考試。
5、教師的作業(yè)批改情況教導(dǎo)處每周登記一次，每次作業(yè)量應(yīng)適中，要求全批全改。
6、任課教師每周集中備課一個(gè)晚上，并完成至少一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。
為了響應(yīng)者東鎮(zhèn)中心?！霸?0xx至20xxx年度下學(xué)期開(kāi)展大型數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”的工作安排，我校校長(zhǎng)做出明確要求：在本學(xué)期內(nèi)，我校教師要在本校每人上2節(jié)公開(kāi)課。根據(jù)校長(zhǎng)的要求，教導(dǎo)處做出具體的安排。
1、3－6周進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)，具體是：
第3周：普老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課；
第4周：王老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課；
第5周：劉老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課；
第6周：李老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課。
2、7－12周進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)，具體是：
第7周：普老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
第8周：付老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
第10周：曾老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
第11周：李老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
第12周：王老師上一節(jié)科學(xué)公開(kāi)課；
校長(zhǎng)在某某小學(xué)教師會(huì)上明確指出：我校四年級(jí)撤并后，在本學(xué)年里要讓總體名次上升2名。通過(guò)上述的常規(guī)管理和過(guò)程監(jiān)控，力爭(zhēng)達(dá)到校長(zhǎng)的目標(biāo)。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇六
以縣教育局、教研室工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，以20xx年學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課改和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以行為規(guī)范教育為著眼，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建文明和諧校園；以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理為中心，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，有力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教育教學(xué)過(guò)程管理，繼續(xù)完善巡課制度、檢查考核制度，全面提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，開(kāi)展“五小、三好”教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)校本研修和教師培訓(xùn)工作。加大師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)、科研、課題的研究。
5、加強(qiáng)德育教育，關(guān)愛(ài)學(xué)困生、留守生。
（一）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂效率。
1、實(shí)行每天的巡課制度，杜絕上課遲到、早退、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象。加大隨堂聽(tīng)課力度，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)與上課老師交流、反饋信息，堅(jiān)持巡查、抽查、期中檢查、期末考核相結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行考核打分，結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤。
2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)教科書(shū)以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效率。
（二）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、各學(xué)科教研組、備課組要以研修課為中心，開(kāi)展教研活動(dòng)，提倡電子備課，增強(qiáng)反思意識(shí)。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)一步推進(jìn)研修課申報(bào)驗(yàn)收制度，每個(gè)學(xué)科教研組、備課組要提前一周上報(bào)上課教師名單、時(shí)間，教導(dǎo)處組織驗(yàn)收。達(dá)到每學(xué)期每位教師都上有一節(jié)研修課的教研組、備課組學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、承辦第一片區(qū)教研活動(dòng)?；顒?dòng)的主題就是校本教研，以此展示我校校本教研成果，進(jìn)一步推動(dòng)我校校本教研的規(guī)范化和實(shí)效性。
3、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。和兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。
（三）以落實(shí)“養(yǎng)成教育”為基點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校德育的實(shí)效性。
本學(xué)期，我們要加強(qiáng)德育的實(shí)踐與研究，重點(diǎn)突出養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造文明和諧的校園。
1、規(guī)范升旗儀式、兩操和班會(huì)課。每天的兩操和周一的升旗儀式帶班老師要跟班，整隊(duì)入場(chǎng)，整隊(duì)退場(chǎng)，學(xué)生要做到快、齊、靜。班會(huì)課要做到專(zhuān)題化、系列化。
2、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)一日課堂常規(guī)和在校行為規(guī)范，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的良好習(xí)慣，做到課堂氣氛活躍，而又有條不紊，學(xué)生踴躍發(fā)言，而又先后有序。
3、開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。具體做法是：值日教師觀察和檢查、紅領(lǐng)巾文明崗督察記錄、領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，對(duì)每個(gè)班的衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂常規(guī)、兩操進(jìn)行綜合評(píng)比，期末評(píng)出文明班級(jí)。
4、開(kāi)展“五個(gè)小、三個(gè)好”主題月教育活動(dòng)。各班隊(duì)要開(kāi)展“看誰(shuí)個(gè)人衛(wèi)生最好”、“看誰(shuí)最守課堂常規(guī)”、“看誰(shuí)最遵守公共衛(wèi)生”、“看誰(shuí)最?lèi)?ài)護(hù)環(huán)境、最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)、最?lèi)?ài)學(xué)?！钡认盗谢顒?dòng)。
5、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和關(guān)愛(ài)留守生工作。各班要建立好學(xué)困生、留守生跟蹤檔案，教師要定期家訪，隨時(shí)掌握他們學(xué)習(xí)、生活情況，在班級(jí)里開(kāi)展手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
（四）夯實(shí)體、衛(wèi)、藝管理工作。
貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展“心系北京，迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)和校園文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示我校藝術(shù)教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。
四、具體工作（見(jiàn)周行事歷）。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇七
以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
2、以校本教研為平臺(tái)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平。
3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。
（2）課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫(xiě)“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)，形式不限。每單元測(cè)試后撰寫(xiě)“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。
（1）課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探索求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運(yùn)用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗(yàn)。目標(biāo)、內(nèi)容正確，講授準(zhǔn)確。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。過(guò)程方法設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規(guī)范，書(shū)寫(xiě)清楚。改進(jìn)目標(biāo)明確、改進(jìn)措施有效。
（2）努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的記載，積極地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真、具體，充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展記錄冊(cè)》的具體要求。擴(kuò)充知識(shí)面，往山知識(shí)結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。
（4）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會(huì)給任課教師的教學(xué)帶來(lái)很大的困難，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作艱巨。我們要克服困難，在加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做好幫教記載，努力在提高班級(jí)均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭(zhēng)取達(dá)到98％以上。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
（5）語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書(shū)時(shí)間，要為設(shè)計(jì)足夠的語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)，重視讀、寫(xiě)結(jié)合，學(xué)會(huì)使用工具書(shū)。增加課外閱讀量，學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專(zhuān)題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。
4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整，提高教學(xué)的有效性
嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn)，按照上海市教育委員會(huì)關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)的規(guī)定，做好兩個(gè)調(diào)整工作。一、二年級(jí)按照調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級(jí)數(shù)學(xué)增加1課時(shí)，英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí)。按要求調(diào)整好作息時(shí)間，實(shí)行上午8：15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效
（1）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié)；定時(shí)間、定中心發(fā)言；課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。
（2）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方式和模式；創(chuàng)建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，研究重點(diǎn)突出：運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開(kāi)展，即不論時(shí)空講教學(xué)思考；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級(jí)或校級(jí)實(shí)踐課或公開(kāi)課。形成在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
附：三項(xiàng)制度
預(yù)備鈴制舉手發(fā)言制專(zhuān)心聽(tīng)講制
聽(tīng)到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，學(xué)習(xí)成績(jī)要提高，
學(xué)習(xí)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專(zhuān)心最重要。
唱歌頌詩(shī)講故事，講話完整理講明，看得仔細(xì)聽(tīng)得清，
人人行動(dòng)調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。
自己思考找訣竅，
小組活動(dòng)學(xué)合作。
答題問(wèn)難練說(shuō)話，
別把小嘴給忘掉。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想:。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)普陀區(qū)教育局20xx年工作意見(jiàn)精神，以“和諧、優(yōu)質(zhì)、科學(xué)、創(chuàng)新、辦人民滿意學(xué)?！睘樽谥?，加強(qiáng)德育工作，優(yōu)化教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學(xué)科教研組建設(shè)為主體的學(xué)校主題化系列教研活動(dòng)。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、重點(diǎn)工作：
1、積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，實(shí)踐新課程，努力探尋“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)。
2、嚴(yán)把學(xué)科質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升，做好后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。力求四科“基本合格率”達(dá)到全區(qū)農(nóng)村平均水平以上。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固教研組集體備課制度、人人試教制度。規(guī)范除考試學(xué)科以外其它學(xué)科的課堂教學(xué)。
4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走近規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，并努力全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、重視體育衛(wèi)生、藝術(shù)科技教育做好區(qū)“五小星”參賽工作，提高學(xué)生的素質(zhì)。通過(guò)各種形式，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園的建構(gòu)。
6、搞好學(xué)校傳統(tǒng)教育活動(dòng)，做好學(xué)困生、特長(zhǎng)生培訓(xùn)工作，組織各類(lèi)競(jìng)賽，積極推進(jìn)全面發(fā)展。
三、具體工作要求及措施：
(一)、積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。
1、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加上級(jí)舉辦的新課程培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，從而提高師資素質(zhì)。
2、組內(nèi)學(xué)習(xí)。組織教師對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究，并不斷地通過(guò)反思與探討更新自己的教學(xué)理念，提高自己的執(zhí)教能力。
3、教師自學(xué)。根據(jù)繼續(xù)教育有關(guān)要求，對(duì)班主任及相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，完成相關(guān)的自學(xué)筆記，并學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上的有關(guān)理論，進(jìn)一步明確課改精神，提高理論水平。
4、課堂教學(xué)展示。組織新課程集中研討活動(dòng)，讓課改最前線的教師與大家共同探討，讓更多的教師了解新課程體系，共同交流新課程的困惑與成功之處。
(二)、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、建立健全教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，各學(xué)科教研組根據(jù)教導(dǎo)處和教研組工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理及集體備課，年級(jí)段內(nèi)可以進(jìn)行教案共享，以便共同研討，以努力提高課堂教學(xué)水平。
2、繼續(xù)開(kāi)展新課程指導(dǎo)下的“人人試教”活動(dòng)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)習(xí)型的教研組，各教研組在進(jìn)行集體備課開(kāi)課的時(shí)候，相關(guān)學(xué)科的教研組教師也人人參與，歡迎其他學(xué)科的教師也能積極參加。
3、實(shí)行案例交流制度，把外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)作專(zhuān)題匯報(bào)上傳學(xué)校主頁(yè)或上展示課。
4、教研組課改研討活動(dòng)中，每位教師在研討中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并吸收、消化新的教改信息和教育理論，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每位教師都要在自己的教學(xué)過(guò)程中注重反思，講究反思的質(zhì)量，并要有足夠的課后反思記錄。
5、各教師要繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文、案例等，并參加市區(qū)各級(jí)評(píng)選或向各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿。
6、繼續(xù)充分發(fā)揮校骨干教師的作用，做好示范帶頭工作，使每位教師都能得到發(fā)展。
(三)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持常規(guī)管理到位。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，探索減負(fù)又增效的途徑。每位教師做好教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)處要分三次對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。
2、重視教研組的作用。各教研組要充分發(fā)揮教研組的力量，根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、集體備課、專(zhuān)題研究、人人試教等各種活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。開(kāi)展一些小型性學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心和優(yōu)等生的競(jìng)爭(zhēng)力，使教研組活動(dòng)富有活力。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和過(guò)程管理的監(jiān)控與檢查，努力提高有效質(zhì)量。
(1)重視對(duì)薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)，全面提高薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。每單元的自測(cè)結(jié)果要認(rèn)真分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，采取補(bǔ)救措施，做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
(2)切實(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)四門(mén)學(xué)科的教學(xué)，提高各學(xué)科的完全通過(guò)率。
(3)教導(dǎo)處利用人人試教活動(dòng)及隨堂聽(tīng)課，對(duì)所有年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行了解性聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
(四)、堅(jiān)持提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)執(zhí)教能力培訓(xùn)。
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)部門(mén)對(duì)于提高教師執(zhí)教能力的培訓(xùn)要求，通過(guò)各種形式，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)力度。
2、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師、新教師的培訓(xùn)工作，有計(jì)劃、有部署地采用多種形式對(duì)骨干教師和新任教師進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn)，努力形成一支中堅(jiān)隊(duì)伍。
3、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加心理健康證書(shū)及計(jì)算機(jī)考級(jí)工作。
4、向教科研要質(zhì)量，利用教科研培養(yǎng)教師，提高教師的教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教研課題研究過(guò)程的管理，使之實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展研究工作。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文等參加上一級(jí)評(píng)選或向各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿，積極支持教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，承擔(dān)教研公開(kāi)課。
(五)、注重全面全體發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、組織開(kāi)展并參加各級(jí)各類(lèi)技能競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)和展示學(xué)生各方面的才能。
2、做好“學(xué)困生”“特長(zhǎng)生”的輔導(dǎo)工作，同步提高教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)校的整體質(zhì)量。特別重視對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，健全各類(lèi)檔案，下大力氣提高轉(zhuǎn)差率，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的思想教育。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是寫(xiě)字、作業(yè)及說(shuō)話等方面。
4、加強(qiáng)英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育和信息技術(shù)等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要利用課外及興趣課時(shí)間，在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批尖子生。
5、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建工作，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作和人口理論教育。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，有計(jì)劃地做好人口理論教育。
6、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)學(xué)校能順利開(kāi)展。各班要開(kāi)好一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系和社區(qū)教育，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇九
以區(qū)文教體局教研室和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)管理為手段，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法。不斷強(qiáng)化教育教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教師的綜合教育能力，以課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)情智學(xué)生，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
20xx年是我?！敖虒W(xué)發(fā)展年”，教導(dǎo)處要牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，繼續(xù)修訂和完善《瑯琊路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。
（1）進(jìn)一步加大學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度，密切關(guān)注、高度重視全區(qū)小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，著重抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作，促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量的全面、均衡發(fā)展與提高，保證學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)中有升，并力求在全區(qū)小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中處于領(lǐng)先地位。
（2）認(rèn)真做好單元階段性質(zhì)量檢測(cè)工作，用好教研室提供的單元自測(cè)卷。以部分年級(jí)為試點(diǎn)，推行同年級(jí)同學(xué)科三個(gè)“統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)估，將所得數(shù)據(jù)記入班級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤檔案，并及時(shí)將成績(jī)匯總到教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室，以此把握班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)情況。
2、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個(gè)意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為此，我們將專(zhuān)門(mén)制定《畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃》，以指導(dǎo)教師開(kāi)展日常教學(xué)工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班任課教師教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題分析研討會(huì)和畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，高度重視學(xué)生文化課的教育教學(xué)質(zhì)量，有的放矢地幫助教師落實(shí)“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，要求各任課教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搜集、整理復(fù)習(xí)資料，結(jié)合區(qū)教研室印發(fā)的《總復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷》，適時(shí)開(kāi)展與兄弟學(xué)校聯(lián)合互動(dòng)，開(kāi)展畢業(yè)班階段性、目標(biāo)性測(cè)驗(yàn)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并做好學(xué)生的考前思想動(dòng)員工作，爭(zhēng)取幫助更多的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、修訂、完善考核方案。
針對(duì)已經(jīng)實(shí)施一年的《瑯琊路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》，結(jié)合在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，會(huì)同相關(guān)老師討論、研究，尋求解決問(wèn)題的途徑，力求通過(guò)期末質(zhì)量檢測(cè)的橫向、縱向考核、比較，尋找差距、激勵(lì)優(yōu)勝，在全校中逐漸形成積極向上、比學(xué)趕超的教育教學(xué)氛圍，并為學(xué)期的績(jī)效考核提供事實(shí)的依據(jù)，為今年的“教學(xué)發(fā)展年”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力打造瑯琊區(qū)、滁州市教育教學(xué)質(zhì)量較為突出的學(xué)校，最終為今年的申報(bào)省特色學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫(xiě)研究論文，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，教師讀書(shū)交流，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。組織教師積極參加區(qū)教研室組織的新課標(biāo)內(nèi)容知識(shí)競(jìng)賽、研究論文評(píng)選和課堂教學(xué)與應(yīng)用等相關(guān)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得較為優(yōu)秀的成績(jī)。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)現(xiàn)教學(xué)智慧的增長(zhǎng)點(diǎn)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程計(jì)劃。各門(mén)課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，任課教師不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。學(xué)期結(jié)束時(shí)繼續(xù)開(kāi)展基礎(chǔ)課程期末檢測(cè)，并將檢測(cè)成績(jī)逐步納入教師的教學(xué)業(yè)績(jī)考核的一部分，真正落實(shí)素質(zhì)教育的有效性，全校提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升優(yōu)質(zhì)高效的辦學(xué)品位。
2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。依據(jù)區(qū)教研室開(kāi)展的“教研員繼續(xù)深入學(xué)校教育教研一線，參與指導(dǎo)研究工作的精神”，組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂、辦公室，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開(kāi)考試、考查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
切實(shí)做好課前的同年級(jí)教師相互之間的探討、研究，改變以往的教研活動(dòng)課后評(píng)課為教研活動(dòng)前的研討，改變教師參與教研活動(dòng)的被動(dòng)性為主動(dòng)性，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性；繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科的低年級(jí)組以“計(jì)算教學(xué)”為中心、高年級(jí)組以“解決問(wèn)題的策略”為中心的同科異構(gòu)的教研活動(dòng)形式，認(rèn)真做好我校申報(bào)的區(qū)特色教研活動(dòng)的各項(xiàng)工作，不斷提高教師的教研活動(dòng)的積極性，提高教師的專(zhuān)業(yè)性、綜合性素質(zhì)，不斷提升我校的辦學(xué)聲譽(yù)；積極、努力做好英語(yǔ)及藝體學(xué)科的聯(lián)校教研活動(dòng)，兩個(gè)教研組認(rèn)真、密切配合區(qū)教研室做好我校承辦的兩次區(qū)級(jí)聯(lián)校教研活動(dòng)的組織、開(kāi)展工作，凸顯我校這兩個(gè)教研組的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。
4、加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范化管理。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的管理，依據(jù)區(qū)教研室新頒發(fā)、制定的《關(guān)于各學(xué)科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的通知》精神，每位教師都要規(guī)范簿本使用，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。定期進(jìn)行作業(yè)檢查和督促，注重作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)反饋。作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，講求實(shí)效性、針對(duì)性、目的性。
名牌需要名人支撐，學(xué)校也不例外，有了名師的帶動(dòng)，就能形成實(shí)力雄厚的集體，以集體的力量撐起瑯琊路小學(xué)的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學(xué)校的品牌，才是真正提升學(xué)校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學(xué)校未來(lái)的中間力量，必須為他們的未來(lái)成為學(xué)校的名師進(jìn)行打造，促進(jìn)早日成材。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。
1、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。加快我校初任教師、選調(diào)教師、青年教師的培訓(xùn)步伐，積極搭建各種平臺(tái)，促使他們快速成長(zhǎng)起來(lái)，爭(zhēng)取成為我區(qū)、市、省教壇新秀、教壇新星等，全面帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍的整體水平的提高。
2、突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，在我校已經(jīng)涌現(xiàn)出一批省級(jí)教壇新星、市級(jí)學(xué)科帶頭人的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)。“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)上向?qū)I(yè)素質(zhì)高、敬業(yè)愛(ài)崗、甘于任教的教師傾斜。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)的契機(jī)，大量開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，精心打磨，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，使更多人盡快成長(zhǎng)為區(qū)、市、省級(jí)的課改帶頭人。
1、特色學(xué)科活動(dòng)彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學(xué)校課外閱讀文化，構(gòu)建書(shū)香校園，建設(shè)精神家園，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用，“閱讀，為人生打下高雅底蘊(yùn)。”努力做好蘇教版國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題、國(guó)家級(jí)課題子課題《如何憑借蘇教版教材拓展學(xué)生的有效積累研究》的結(jié)題工作，做好課題結(jié)題前的申報(bào)工作，做好材料的分工、收集、歸檔、整理工作，做好課題的最后結(jié)題工作。蘇教版課題部專(zhuān)家組將于今年6月份到我校進(jìn)行課題結(jié)題及驗(yàn)收工作，我校積極努力、配合，尤其做好驗(yàn)收的材料收集歸檔工作，力爭(zhēng)順利結(jié)題。
數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競(jìng)賽既是針對(duì)目前我校學(xué)生的問(wèn)題設(shè)計(jì)的，也是本著對(duì)后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項(xiàng)目，夯實(shí)基礎(chǔ)，贏在起跑線！
打造英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，充分激發(fā)英語(yǔ)教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在近幾年的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校的畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)均名列市級(jí)前列，我校將繼續(xù)打造英語(yǔ)這一學(xué)科的教學(xué)品牌，并促使其他學(xué)科的不斷進(jìn)步。
2、藝術(shù)特色、藝術(shù)教育、陽(yáng)光體育活動(dòng)已是我校的一大優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期將借助于區(qū)級(jí)、校園各種大型活動(dòng)、平常的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績(jī)。
滁州市瑯琊路小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)工作月度安排。
（20xx-2009學(xué)年度第二學(xué)期）20xx.2。
1、教學(xué)常規(guī)備課檢查。
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3、各教研組正常開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、各學(xué)科研究擬定教學(xué)計(jì)劃。
5、組織教師參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
6、各教研組組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)材料。
7、高年級(jí)數(shù)學(xué)組分年級(jí)集體備課、說(shuō)課。
8、組織相關(guān)教師參加區(qū)英語(yǔ)及藝體學(xué)科聯(lián)校教研活動(dòng)會(huì)議。
9、組織數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)備參加三月份數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)。
10、藝體組體育教師選拔學(xué)校田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。
11、藝體組做好迎接區(qū)針對(duì)第三套廣播體操推廣的檢查評(píng)比活動(dòng)。
12、組織、落實(shí)第三屆讀書(shū)節(jié)相關(guān)事宜，課題組成員繼續(xù)落實(shí)課題結(jié)題相關(guān)工作。
1、教學(xué)常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。
2、開(kāi)展第三屆讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
3、組織美術(shù)、音樂(lè)、體育教師參加區(qū)聯(lián)校活動(dòng)。
4、組織參加全市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、組織英語(yǔ)教師參加區(qū)英語(yǔ)學(xué)科教師基本功比賽。
6、畢業(yè)班任課教師會(huì)議，研討質(zhì)量提升事宜。
7、參加全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)。
8、高年級(jí)語(yǔ)文組組內(nèi)教研組公開(kāi)課。
9、低年級(jí)數(shù)學(xué)組組織各年級(jí)教師進(jìn)行集體備課。
10、低年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展口算驗(yàn)收（二、三年級(jí)）。
11、藝體組音樂(lè)老師進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課。
12、藝體組組建及訓(xùn)練乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
13、各教研組繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)材料。
1、組織教師參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，定期舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。
2、迎接區(qū)教研室語(yǔ)、數(shù)組深入學(xué)校檢查參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)教研工作。
3、開(kāi)展第三屆讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
4、組織、開(kāi)展好我校承辦的區(qū)英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科聯(lián)校活動(dòng)。
5、組織教師參加區(qū)科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，先校內(nèi)選拔推薦。
6、組織教師參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
7、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
8、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)教師觀摩區(qū)數(shù)學(xué)組特色教研活動(dòng)。
9、組織音樂(lè)教師參加市小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
10、教學(xué)常規(guī)備課檢查。
11、低、高年級(jí)語(yǔ)文組組內(nèi)研討課。
12、低、高年級(jí)數(shù)學(xué)組組內(nèi)公開(kāi)研討課（同課異構(gòu)）：一、二年級(jí)雙班教師；五、六年級(jí)。
13、低年級(jí)數(shù)學(xué)組：一年級(jí)口算驗(yàn)收。
14、藝體組美術(shù)教師進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課。
1、召開(kāi)全校班主任會(huì)，交流“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”的經(jīng)驗(yàn)。
2、課題組成員搜集、整理課題所有材料，準(zhǔn)備課題結(jié)題的相關(guān)事宜，準(zhǔn)備迎接課題部專(zhuān)家組檢查驗(yàn)收。
3、迎接區(qū)教研室語(yǔ)、數(shù)組深入學(xué)校檢查參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)教研工作。
4、組織英語(yǔ)、音樂(lè)、體育教師參加區(qū)相關(guān)學(xué)科聯(lián)?；顒?dòng)。
5、選派、組織學(xué)生參加全區(qū)小學(xué)生“乒乓球”運(yùn)動(dòng)。
6、組織部分教師觀摩區(qū)語(yǔ)文學(xué)科“特色教研活動(dòng)”。
7、教學(xué)常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。
8、低、高年級(jí)語(yǔ)文組組內(nèi)研討課。
9、低年級(jí)數(shù)學(xué)組組織各年級(jí)進(jìn)行集體備課。
10、低、高年級(jí)數(shù)學(xué)組組內(nèi)“同課異構(gòu)”研討課（三年級(jí)雙班、四年級(jí)雙班）。
11、高年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。
12、低、高年級(jí)數(shù)學(xué)組組織新分配教師進(jìn)行校內(nèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽。
13、藝體組體育老師進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課。
1、組織教師參加區(qū)中、青年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科骨干教學(xué)展示活動(dòng)。
2、迎接課題部專(zhuān)家組檢查驗(yàn)收暨全區(qū)觀摩我校的課題結(jié)題活動(dòng)。
3、低、高年級(jí)語(yǔ)文組組內(nèi)研討課。
4、組織并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生參加相關(guān)的招生報(bào)名工作及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。
5、組織并指導(dǎo)非畢業(yè)班高效完成期終復(fù)習(xí)與考試工作。
6、教學(xué)常規(guī)備課、作業(yè)布置與批改全面檢查。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十
本期，我校共有6個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生259人，教職工21人。上期，在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)取得了一定的成績(jī)，初三升入湖南一師1人、芷江師范1人、一中12人，升入三中8人，我校絕大部分教師愛(ài)崗敬業(yè)、工作積極。
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，守紀(jì)好學(xué)。教研教改取得了明顯成效。但也存在許多問(wèn)題和不足：由于地處偏遠(yuǎn)，師資配備嚴(yán)重滯后，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口；多數(shù)教師擔(dān)任多頭科目的教學(xué)任務(wù)；緊缺物理、化學(xué)、生物、體育等科目的專(zhuān)業(yè)教師；受外出打工潮的'影響，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較多，學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，打電游的管理力度不大。這些問(wèn)題和不足嚴(yán)重制約我校教育教學(xué)的發(fā)展。
貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面、健康向上成長(zhǎng)。
1．做好“兩免一補(bǔ)”工作，加大力度“控輟保學(xué)”。
2．出臺(tái)新的班級(jí)管理方案，加強(qiáng)班級(jí)工作管理，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
3．以教學(xué)為中心，抓好常規(guī)教學(xué)工作，力爭(zhēng)畢業(yè)會(huì)考總成績(jī)進(jìn)入全縣前15名，升入一、三中的學(xué)生達(dá)30人以上，肄業(yè)班調(diào)考單科成績(jī)力爭(zhēng)全部進(jìn)入全縣前10名，綜合排名保十爭(zhēng)八。
4．積極推進(jìn)素質(zhì)教育。注重學(xué)生個(gè)性，特長(zhǎng)的培養(yǎng)，各教研組認(rèn)真組織師生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
5．深化教研教改工作，各教研組要有計(jì)劃經(jīng)常開(kāi)展規(guī)教研活動(dòng)。
6．進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
7．對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
（一）加大班級(jí)工作管理力度，扭班風(fēng)促校風(fēng)，使我校形成尊師、守紀(jì)、勤思、好學(xué)的良好風(fēng)氣。
1．由教導(dǎo)室出臺(tái)新的班級(jí)管理方案，成立學(xué)生會(huì)，由學(xué)生成員對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化評(píng)比，每周評(píng)選一個(gè)文明班級(jí)，周五集會(huì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，從而推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
2．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理水平，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，樹(shù)立正確的育人觀念，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。
3．建立班主任家訪制度，每期針對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行家訪不少于10次，要有內(nèi)容、有記錄。校團(tuán)委負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
4．每班每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、人生觀、價(jià)值觀教育。
（二）抓好常規(guī)教學(xué)工作。
1．要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課，深鉆教材教法，備課規(guī)范，教導(dǎo)室每月定期檢查教案1次，每期評(píng)選1/3教案作為優(yōu)秀教案，再選送3―5本到縣教研室評(píng)選縣優(yōu)秀教案。
2．規(guī)范課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，每周由行政值周隨機(jī)抽查各班課堂教學(xué)情況。
3．每月由各教研級(jí)檢查各科作業(yè)批總情況，
（三）深化各教教改，實(shí)施創(chuàng)新教育。
1．鼓勵(lì)教師努力探討課堂藝術(shù)，做好校本教研工作，積極撰寫(xiě)教研教改論文。
2．鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課，相互交流，相互促進(jìn)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任全期聽(tīng)課20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)15節(jié)以上，科任老師10節(jié)以上。
3．各教研組認(rèn)真組織教研活動(dòng)，每月應(yīng)定期進(jìn)行教研活動(dòng)2次，建立學(xué)習(xí)觀摩回報(bào)制度，凡外出學(xué)習(xí)、觀摩、聽(tīng)課的老師，回校要撰寫(xiě)相關(guān)論文一篇，上公開(kāi)匯報(bào)課一節(jié)。
（四）充分利用班會(huì)，集會(huì)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正教育，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（五）規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課，同時(shí)填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，用實(shí)驗(yàn)教學(xué)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)積極性。
（六）不斷完善教學(xué)成果獎(jiǎng)方案，真正做“獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”。鼓勵(lì)老師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（七）加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，杜絕重大違紀(jì)事件的發(fā)生。
1、開(kāi)學(xué)報(bào)到，編排課表。
2、舉行開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行入學(xué)教育。
3、核實(shí)學(xué)籍，整理學(xué)生異動(dòng)手續(xù)。
4、制訂各種計(jì)劃。
5、選舉班干部，學(xué)生會(huì)干部。
6、慶祝第xx個(gè)老師節(jié)。
7、出臺(tái)教學(xué)成果獎(jiǎng)方案。
8、慶“十一出刊。
9、教研活動(dòng)。
10、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
2、組隊(duì)參加中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
4、參加中小課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
1、舉行中考，中考總結(jié)、表彰。
2、組織學(xué)生參加手抄報(bào)，書(shū)法比賽。
3、召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)。
4、召開(kāi)班主任會(huì)議。
5、組織初三普法考試。
1、教學(xué)進(jìn)度檢查。
2、撰寫(xiě)教研教改論文。
3、期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
1、慶?！霸啊?/p>
2、期末考試，評(píng)卷。
3、上交各科總結(jié)、論文優(yōu)秀教案，并送縣參評(píng)。
4、放寒假，發(fā)學(xué)生通知書(shū)。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十一
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開(kāi)展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。
（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來(lái)完成教學(xué)計(jì)劃、自制課件、實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。
（4）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真作好聽(tīng)課和評(píng)課筆記。
（二）開(kāi)展校本培訓(xùn)，以研促教。
（1）、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
（2）各組開(kāi)展“組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)，提高教師上課水平。
（3）教師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
（4）人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深入開(kāi)展課題研究。
1、課題組要有計(jì)劃地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)行研究，及時(shí)收集資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識(shí)，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十二
以《十直中學(xué)xx年秋學(xué)校工作計(jì)劃》和《十直中學(xué)xx年秋初中工作計(jì)劃》為指針，以素質(zhì)教育為中心，牢固確立質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，貫徹上級(jí)教育行政主管部門(mén)的有關(guān)精神，更新教育觀念，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)研究為主線，以課改為主導(dǎo)，落實(shí)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)提出的各項(xiàng)工作計(jì)劃，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
初中部現(xiàn)有20個(gè)班，七年級(jí)6個(gè)班，八年級(jí)7個(gè)班，九年級(jí)7個(gè)班，任課教師人數(shù)80多人，由于生源流動(dòng)較大，學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)工作不好抓，教學(xué)質(zhì)量上不去，再加上教師的變動(dòng)較大，稍優(yōu)秀一點(diǎn)的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初中，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學(xué)工作的難度，再加上近年來(lái)，學(xué)校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強(qiáng)等，綜合以上總總原因，導(dǎo)致我校初中部二合一考試始終不能完成上級(jí)規(guī)定的目標(biāo)。
（一）立足課堂，深化教學(xué)改革。
40分鐘的課堂，是教育教學(xué)的主陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題，是是否提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵所在，提高教師的教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量是我們的'主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)途徑，如一人一節(jié)教研組公開(kāi)課，一個(gè)教研組一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教師之間互相聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課，評(píng)課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強(qiáng)集體備課，各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂40分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課
本學(xué)期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強(qiáng)對(duì)新教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，使他們迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采取隨堂聽(tīng)課的辦法。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查，并將成績(jī)以課時(shí)津貼掛勾。
1、落實(shí)并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特別是學(xué)生的作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量要適當(dāng)，質(zhì)量高，難易搭配，提倡分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，各科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做一兩道開(kāi)放題，開(kāi)拓學(xué)生的思路，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析、反思，采取補(bǔ)救措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一（同年級(jí)的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一），學(xué)生作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整、干凈。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視培優(yōu)輔差工作。
4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差（或說(shuō)以優(yōu)包差）的學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)智，讓優(yōu)生去帶（或幫）差生。達(dá)到班級(jí)全面提高的目的。
5、與教科室一道，加強(qiáng)課堂巡查，建立巡堂檢查機(jī)制，督促教師課前備好課，進(jìn)課堂帶好備課本，上好每一節(jié)課。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作，力爭(zhēng)本年度二合一考試有新的突破。初中二合一考試是初中部工作中的重中之重，直接影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。我們要認(rèn)清形式，加倍努力，準(zhǔn)確把握課改后二合一考試的要求和方向，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定目標(biāo)（初三監(jiān)控學(xué)科位居全縣15位，豐都中學(xué)上線人數(shù)40人人），落實(shí)責(zé)任，加大管理力度，認(rèn)真總結(jié)去年二合一的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。嚴(yán)格抓好二合一的常規(guī)落實(shí)，不斷加強(qiáng)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過(guò)科學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高，嚴(yán)格組織期終考試，指導(dǎo)年級(jí)組搞好月考，及時(shí)搞好質(zhì)量分析，為畢業(yè)班工作提供服務(wù)。加大宏觀調(diào)控力度，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，挖掘教師、學(xué)生之間的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，確保xx年二合一考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
7、規(guī)范考試制度，抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，本學(xué)期將在原有嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善規(guī)范考試制度。通過(guò)抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體學(xué)生的奮勇?tīng)?zhēng)先的學(xué)習(xí)積極性，形成“比、學(xué)、趕、幫（帶）、超”的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)教育教學(xué)成績(jī)有所上升。
8、堅(jiān)持備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的月檢工作。
9、按照上級(jí)要求，抓好藝體衛(wèi)工作。
1、開(kāi)學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮，總結(jié)上期成績(jī)，表彰優(yōu)秀學(xué)生和教師，激勵(lì)師生的向上的激情。
2、舉行一次初中班隊(duì)比賽，體育單項(xiàng)比賽。
3、嚴(yán)格監(jiān)控各年級(jí)的月考和中期考試。
4、舉行一次初中生書(shū)畫(huà)比賽。
第一周 新生報(bào)名；分班；學(xué)生注冊(cè)；分發(fā)學(xué)生課本
第二周 穩(wěn)定學(xué)生情緒，舉行開(kāi)學(xué)典禮，召開(kāi)全體初中部教師會(huì)議；布置全期工作；；制定各科教學(xué)計(jì)劃。
第三至五周 隨堂聽(tīng)課，指導(dǎo)新教師；第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
第六周 國(guó)慶放假
第七周 各年級(jí)舉行階段性考試（月考）。
第八至十周 教學(xué)進(jìn)度督查，中期考試。
第十一至十三周 質(zhì)量分析；班主任工作會(huì)議；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第十四至十七周 學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽。
第十八周 元旦放假。
第十九周 教學(xué)環(huán)節(jié)大檢查，復(fù)習(xí)迎考。
第二十周 期末考試、改卷、質(zhì)量分析，上交各科總結(jié)；
第二十一周 放寒假。
十直中學(xué)初中部教導(dǎo)處
xx年9月5日
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十三
為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校工作“以教學(xué)為中心”的理念，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序朝著日益良好的方向發(fā)展，為校長(zhǎng)室和上級(jí)主管部門(mén)考核教師提供較為準(zhǔn)確的教學(xué)業(yè)績(jī)考核信息資源，經(jīng)教導(dǎo)處研究，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，按照以下細(xì)則開(kāi)展日常教學(xué)管理工作。
教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行省廳制定的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行方案》，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。本著優(yōu)化師資配置，從全局出發(fā)的原則，合理安排課時(shí)。對(duì)教師的任課、排課方案經(jīng)校長(zhǎng)室審批，征得大多數(shù)教師同意即行生效。任課教師不得私自協(xié)商相互調(diào)課。
任課教師要本著“備以致教”的原則進(jìn)行備課。要求超前一周備課，創(chuàng)新備課，杜絕無(wú)教案上課的現(xiàn)象發(fā)生。每月1～5日將教案交教導(dǎo)處查閱、記錄，過(guò)期缺次不予補(bǔ)查補(bǔ)記。學(xué)期結(jié)束后將教案、教參、備課教案一并交教導(dǎo)處登記保管。教師調(diào)出時(shí)，教導(dǎo)處向該教師調(diào)入單位提供相關(guān)資料。
每位任課教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處發(fā)放的課程表進(jìn)行授課，按時(shí)上課、下課。杜絕看班不授課的現(xiàn)象。需要改變課時(shí)性質(zhì)或變換授課場(chǎng)所時(shí)，要主動(dòng)向教導(dǎo)處說(shuō)明。授課教師要積極接受領(lǐng)導(dǎo)與科室內(nèi)的聽(tīng)課安排，接受校長(zhǎng)、主任巡課檢查。發(fā)現(xiàn)違規(guī)授課行為要立即改正，情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)有關(guān)部門(mén)處理。
任課教師要科學(xué)地、統(tǒng)一地安排學(xué)生的作業(yè)，做到適時(shí)、適量、適宜，有助于孩子的科學(xué)發(fā)展和身心健康。每月15號(hào)前后將作業(yè)本收齊接受教導(dǎo)處查閱。對(duì)“問(wèn)題作業(yè)”要說(shuō)明情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)下一次查閱發(fā)現(xiàn)上一次“問(wèn)題作業(yè)”現(xiàn)象仍然存在的'，教導(dǎo)處收走該部分作業(yè)，交校長(zhǎng)室檢查并進(jìn)行記錄。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后歸還學(xué)生保存。
教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作，積極參加教研活動(dòng)。對(duì)教研活動(dòng)所需課時(shí)調(diào)動(dòng)、調(diào)整給予大力支持，并負(fù)責(zé)向有關(guān)部門(mén)宣傳、推薦。每學(xué)期結(jié)束，每位教師把自己的本學(xué)期的聽(tīng)課記錄交教導(dǎo)處保存。
教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每學(xué)期的期中、期末檢測(cè)工作。任課教師要服從教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，對(duì)嚴(yán)重違反考風(fēng)、考績(jī)的教師，教導(dǎo)處上報(bào)校長(zhǎng)室處理。
每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處從以下四個(gè)方面對(duì)任課教師進(jìn)行考評(píng)：（1）教學(xué)成績(jī)（取學(xué)科平均分）；（2）出勤率；（3）班學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況；（4）家長(zhǎng)、學(xué)生滿意率。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)后，將考評(píng)材料及相關(guān)意見(jiàn)報(bào)校長(zhǎng)室，作為下一學(xué)期的任課、排課、調(diào)課的重要參考依據(jù)。
教師因公因事、因病請(qǐng)假缺課，經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)同意后由教導(dǎo)處派相關(guān)教師替課，替課教師可幫缺課教師上課，也可上自己所授的課程，不得看班。缺課教師歸校后要補(bǔ)所缺課時(shí)，提前調(diào)上的也可。教導(dǎo)處給予準(zhǔn)確記錄。每周公布一次，期末匯總交校長(zhǎng)室備案。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校每位學(xué)生的學(xué)籍審查與管理。私自進(jìn)班、調(diào)班和私自離班、離校造成學(xué)籍缺失的，未經(jīng)教導(dǎo)處辦理學(xué)籍及借讀手續(xù)的學(xué)生，后果自負(fù)。教導(dǎo)處報(bào)經(jīng)校長(zhǎng)室追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十四
我校教導(dǎo)處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。
2、進(jìn)一步完善和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)精心備課。提前備課，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次或幾次修改，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)入課堂的教學(xué)現(xiàn)象。此外，及時(shí)記錄教學(xué)隨感和反思，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中的遺憾感想、學(xué)生學(xué)情、教師教學(xué)狀態(tài)的反饋，實(shí)在的得與失，促進(jìn)今后教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。備課包括準(zhǔn)備電子教案、課件，批書(shū)等。
(2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地，每位教師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段，為四十分鐘爭(zhēng)效率，提高課堂效益。做到“以學(xué)生為本，努力構(gòu)建生本課堂”，從學(xué)生出發(fā)，明確師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氛圍。
(3)用心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。作業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學(xué)性，鞏固知識(shí)、積累運(yùn)用，作業(yè)要適時(shí)、適當(dāng)、適量，并且努力做到適合不同層次的學(xué)生，各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、組織學(xué)生參加各級(jí)別活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣。
4、積極開(kāi)展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的研究，做到“研究有專(zhuān)題，活動(dòng)有過(guò)程”，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。
5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)計(jì)劃，推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實(shí)開(kāi)展。
6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。
1、教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)生開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)進(jìn)行閱讀成果展示，讓學(xué)生在經(jīng)典中成長(zhǎng)，在書(shū)海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰?！?/p>
2、以名師骨干為隊(duì)伍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導(dǎo)處將對(duì)新教師、青年教師安排指導(dǎo)老師進(jìn)行帶、幫、傳的工作。對(duì)青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，并且能夠結(jié)合隨堂聽(tīng)課、提出正確的指向性的意見(jiàn)，徒弟應(yīng)積極主動(dòng)向師傅請(qǐng)教求助，提高自身教學(xué)水平。
3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。讓中青年教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及教研活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)展示平臺(tái)，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校組建名師工作室，特邀請(qǐng)浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導(dǎo)，開(kāi)展青年骨干教師研修班。
教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十五
圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作，教導(dǎo)主任工作計(jì)劃。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅(jiān)持“守球門(mén)”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否則知識(shí)老化、知識(shí)退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開(kāi)展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)?；?dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享，困惑共擔(dān)；運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。
（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。
（3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。
（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記（提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等）。完成讀書(shū)筆記任務(wù)。
1、加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課的任務(wù)。
四其它工作。
1、對(duì)每個(gè)教師明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識(shí)，盡量滿足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（1）排好班級(jí)上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
（2）打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。
（3）聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設(shè)和管理。
遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺(tái)帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。堅(jiān)持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)身健體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，繼續(xù)推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng)。積極開(kāi)展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。
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