方案的制定需要全面考慮各種因素，包括時間、資源和成本等。制定方案時要注意合理分配和利用資源，以達(dá)到最優(yōu)的效益。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
進(jìn)校園宣講活動方案篇一
根據(jù)省教育廳、省社會治安綜合治理委員會辦公室、省公安廳、省工商行政管理局聯(lián)合下發(fā)的《安徽省開展防止傳銷進(jìn)校園宣傳活動方案》（xx教秘思政〔20xx〕24號）要求，為保護(hù)廣大學(xué)生利益和人身安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，現(xiàn)將開展防止傳銷進(jìn)校園活動的有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
以在校大學(xué)生為重點(diǎn)，通過開展防止傳銷進(jìn)校園宣傳活動，使廣大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，認(rèn)清傳銷的違法犯罪性質(zhì)、欺詐本質(zhì)和嚴(yán)重危害，提高識別能力，增強(qiáng)防范意識，自覺抵制傳銷；切斷傳銷活動進(jìn)入校園，嚴(yán)防在校大學(xué)生參與傳銷活動。
本活動自20xx年月20日起至11月0日結(jié)束，其中，月20至6月20日，9月20至10月20日為集中宣傳月。
要充分發(fā)揮教育主體作用，通過主題班會、專題講座、座談會、發(fā)放宣傳資料、專題展覽等形式，幫助學(xué)生了解傳銷的危害，掌握防范傳銷的基本知識；發(fā)揮好校園網(wǎng)、廣播、電子屏等載體作用，擴(kuò)大防止傳銷進(jìn)校園活動的覆蓋面，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)識別傳銷的能力，營造抵制傳銷的良好氛圍；把防范傳銷作為新生入學(xué)教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和離校教育的重要內(nèi)容，有針對性的做好防范教育，讓學(xué)生了解打擊傳銷的法律法規(guī)，自覺做到知法、懂法、守法，提高學(xué)生對傳銷的免疫力。
（一）在校園內(nèi)醒目位置懸掛、張貼抵制傳銷的宣傳畫或橫幅標(biāo)語。
（二）組織召開主題班會，講解傳銷的違法犯罪性質(zhì)、欺詐本質(zhì)和嚴(yán)重危害，提高學(xué)生識別傳銷的能力。
（三）在校園網(wǎng)、廣播、校報等校內(nèi)媒體開展防止傳銷進(jìn)校園的宣傳，要準(zhǔn)備好視頻、圖片、字等宣傳資料供學(xué)生學(xué)習(xí)觀看。
（四）邀請公安、工商等執(zhí)法機(jī)關(guān)專家校舉辦專題講座、座談會，組織參與傳銷受害者現(xiàn)身說法，增強(qiáng)宣傳效果。
（五）鼓勵學(xué)生自愿成立防止傳銷進(jìn)校園宣傳志愿者隊(duì)伍，開展簽名承諾、咨詢等活動，發(fā)揮院系的特點(diǎn)和學(xué)生的專長，鼓勵學(xué)生繪制相關(guān)宣傳品，排演相關(guān)藝節(jié)目。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要嚴(yán)格落實(shí)20xx年學(xué)院防范打擊傳銷工作目標(biāo)責(zé)任書要求，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)、齊抓共管”的原則，深刻認(rèn)識傳銷活動向高校滲透的現(xiàn)實(shí)危害及當(dāng)前傳銷活動的復(fù)雜性、欺騙性，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照職責(zé)和分工，扎實(shí)開展防止傳銷進(jìn)校園活動，務(wù)求取得實(shí)效。
（二）突出重點(diǎn)，帶動全局。各單位要結(jié)合本部門特點(diǎn)，認(rèn)真做好兩個集中宣傳月的宣傳工作，在月至6月的宣傳月中，要突出做好畢業(yè)生離校求職安全教育，提高畢業(yè)生對傳銷的辨別能力，防范誤入傳銷陷阱；在9月至10月份要針對新生安全意識薄弱特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式開展好防范傳銷知識教育，加強(qiáng)日常管理，積極預(yù)防和制止學(xué)生誤入傳銷。
（三）加強(qiáng)管理，防止?jié)B透。各單位要構(gòu)建防范和打擊傳銷的長效機(jī)制，積極開展創(chuàng)建無傳銷校園活動。進(jìn)一步加強(qiáng)校園秩序管理，嚴(yán)禁可疑組織及人員在校園內(nèi)進(jìn)行任何的宣傳、蠱惑及誘騙活動。要加強(qiáng)日常管理，積極引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，自覺抵御傳銷。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生參與傳銷活動，要及時向公安、工商管理等機(jī)關(guān)反映，積極配合做好調(diào)查、解救等工作。
請各單位11月20日前將活動開展情況報保衛(wèi)處,郵箱：，活動情況將納入學(xué)院20xx年度安全穩(wěn)定工作考核內(nèi)容。
進(jìn)校園宣講活動方案篇二
一、比賽要求：
1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：
(二)軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。
4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。
二、比賽時間安排及形式。
大賽活動為兩個階段：
第一階段(11月11日)。
1.硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。(請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳?。
2.書寫內(nèi)容：
學(xué)生：
四年級《題西林壁》。
第二階段(11月12日—15日)。
1.軟筆書法比賽(三、四年級)。
學(xué)生比賽時間：11月11日至11月15日。
利用書法課時間，學(xué)生完成毛筆作品。
2.書寫內(nèi)容：
學(xué)生：(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古文章八大家。
三、獎項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量。
1.參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎。
2.學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30%40%30%)評選出一二三等獎，(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。
3.獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。
4.優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。
進(jìn)校園宣講活動方案篇三
以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范，大力宣傳近年來我校學(xué)生的思想道德建設(shè)的成效和經(jīng)驗(yàn)，在我校學(xué)生中營造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進(jìn)典型，推動我校學(xué)生積極參與到“做一個有道德的人”實(shí)踐活動中，營造文明和諧的社會氛圍。
主辦：xx中學(xué)德育處
協(xié)助：初一、二、三級，團(tuán)委，學(xué)生會。
第二屆花山中學(xué)“美德少年”評選的基本標(biāo)準(zhǔn)是：愛家愛國，誠實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，具有較強(qiáng)社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年。主要包括五類：
1．勤儉自強(qiáng)美德少年（3名）：
不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的.好習(xí)慣；樹立遠(yuǎn)大志向，具有腳踏實(shí)地、百折不撓、堅(jiān)忍不拔、不畏困難的品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，向著崇高的理想邁進(jìn)。
2．助人為樂美德少年（3名）：
熱心公益，主動參加社會志愿服務(wù)活動，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù)；主動投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動。
3．誠實(shí)守信美德少年（3名）：
遵紀(jì)守法，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持誠信做事，得到家長、老師、同學(xué)們的一致肯定。
4．尊老愛幼美德少年（3名）：
孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；在同學(xué)中主動結(jié)對互助、交心談心、補(bǔ)習(xí)功課、幫助有困難的同學(xué)。
5．勤奮好學(xué)美德少年（3名）：
勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)，態(tài)度端正，刻苦鉆研，全面發(fā)展。
凡花山中學(xué)學(xué)生，具有以上方面或某一方面突出事跡，能夠帶動他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
整個評選活動原則上采用各級評選、逐級推薦的辦法，學(xué)校行政會議確認(rèn)和公示相結(jié)合的方式進(jìn)行。
（一）制定活動方案（第13周）
各級要廣泛發(fā)動學(xué)生開展“美德少年”評選活動。
（二）宣傳發(fā)動（第14周）
宣傳發(fā)動廣大學(xué)生積極參與“美德少年”評選活動，并認(rèn)真做好活動的組織工作。
（三）廣泛推薦申報（第15周）
各級認(rèn)真篩選，做好推薦工作，各級按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人，并填寫好“美德少年”推薦評審表（見附件），于12月13日前上報學(xué)校德育處。
（四）公示（12月18日）：
德育處在匯總各級推薦情況后，學(xué)校行政會議審核確定正式候選人，并將候選人的基本情況進(jìn)行公示宣傳。
（五）表彰獎勵（元旦文藝演出）
最后確定第二屆花山中學(xué)“美德少年”名單（共5類，每類3人，共15人），并在元旦文藝演出時進(jìn)行表彰獎勵。
進(jìn)校園宣講活動方案篇四
為熱烈慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，展示工人階級的精神風(fēng)貌，激發(fā)全市廣大職工參與__經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，__市總工會決定于4月中旬至5月中旬組織開展慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨勞模宣傳月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動內(nèi)容。
(一)大力宣傳我市工人階級的勞動業(yè)績和創(chuàng)造精神，各行各業(yè)先進(jìn)模范人物的.先進(jìn)事跡和崇高品質(zhì);宣傳廣大職工在推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展中做出的貢獻(xiàn)。
(二)大力弘揚(yáng)工人階級偉大品格和勞模精神、勞動精神，努力營造“學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、關(guān)愛勞模、崇尚勞模、爭當(dāng)勞?！钡牧己幂浾摲諊蜕鐣h(huán)境。
(三)大力宣傳勞動模范是體現(xiàn)“勞動美”的豐富內(nèi)涵，用勞模“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新、淡漠名利、無私奉獻(xiàn)”的勞模精神，啟迪職工、鼓舞職工、凝聚職工，倡樹通過勞動創(chuàng)造美好生活的時代精神。
(四)大力宣傳我市工會組織圍繞中心、服務(wù)大局，維護(hù)職工合法權(quán)益、維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定，推進(jìn)和諧__建設(shè)的新舉措、新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)。
二、宣傳策略。
各級工會要以全國、省五一勞動獎狀、獎?wù)卤碚么髸槠鯔C(jī)，將整個宣傳活動貫穿推薦、評選、表彰等過程。
第一階段：宣傳造勢階段。4月中旬通過新聞媒體和宣傳陣地宣傳各級黨和政府對勞模的關(guān)心關(guān)愛及評選推薦工作的推進(jìn)情況。
第二階段：宣傳推進(jìn)階段。4月下旬在媒體和宣傳陣地上重點(diǎn)推出歷屆省、部級以上勞模(五一勞動獎?wù)芦@得者)的先進(jìn)事跡報道。
第三階段：集中宣傳階段。5月突出宣傳全國、省表彰大會盛況和大會精神，重點(diǎn)宣傳本地本部門今年表彰的五一勞動獎狀、獎?wù)芦@得者。
宣傳活動要堅(jiān)持實(shí)事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則,以一線職工、基層單位為重點(diǎn)宣傳對象;關(guān)注技能型產(chǎn)業(yè)工人，特別是農(nóng)民工技能人才和投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的優(yōu)秀員工，關(guān)注新生代農(nóng)民工和勞務(wù)派遣工中的先進(jìn)典型。
三、工作舉措。
(一)各級工會要加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系和合作，重點(diǎn)圍繞宣傳看點(diǎn)、亮點(diǎn)、要點(diǎn)，盡早部署宣傳報道工作。主動向媒體提供宣傳報道內(nèi)容、線索及采訪素材，力爭“五一”前后，報紙上有文，電臺中有聲，電視里有影，網(wǎng)絡(luò)面有信，努力形成勞動偉大、勞動光榮、勞動神圣的濃郁氛圍。
(二)各級工會要以本地本單位電視臺、廣播電臺、報紙、新媒體、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、企業(yè)報等渠道，以專欄、專題、專版等載體，以新聞、通訊、消息等形式，以約稿、專訪、征稿等方法，全方位、多層次宣傳一批具有突出先進(jìn)性和廣泛代表性的先進(jìn)模范人物，形成較大宣傳聲勢。宣傳中要充分利用和發(fā)揮好新媒體作用。
(三)各級工會要把舉辦報告會、演講、座談會、展覽、征文作為勞模宣傳的有效載體和重要平臺，宣傳弘揚(yáng)勞動模范的先進(jìn)思想以及在技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面的顯著成果;舉辦職工志愿服務(wù)、勞模創(chuàng)新成果、勞模風(fēng)采攝影等展覽，充分展示最具時代特點(diǎn)的勞模形象，為宣傳月活動營造良好的輿論氛圍。
(四)各級工會要充分利用工人文化宮、俱樂部等工會宣傳陣地，通過開展文藝演出、讀書演講、板報展覽等活動，宣傳模范人物的先進(jìn)事跡。有條件的文化宮、俱樂部要發(fā)揮文藝骨干隊(duì)伍的作用，創(chuàng)作主題節(jié)目，在“五一”期間深入企業(yè)、工地，開展送節(jié)目、送電影、送文化下基層活動。
(五)各級工會要結(jié)合職工志愿服務(wù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的集中走訪慰問勞?；顒樱Х桨儆嬜龊梅?wù)勞模工作，努力為勞模辦實(shí)事、辦好事。要重點(diǎn)走訪慰問長期堅(jiān)守在工作生產(chǎn)一線的勞模、生活困難勞模和離退休老勞模。
(六)各級工會要在城鎮(zhèn)社區(qū)、主要街道、標(biāo)志性建筑物、工會文化活動陣地懸掛、張貼鼓舞職工干勁、斗志的宣傳標(biāo)語和口號。有條件的可制作本地、本企業(yè)的勞模專題宣傳片、微電影等，在本地電視臺、城市街頭大屏幕等媒介播放展示。
進(jìn)校園宣講活動方案篇五
各縣（區(qū)）教育局、衛(wèi)生計生委，示范園區(qū)社會事業(yè)管理局，市直屬學(xué)校、民辦學(xué)校、有關(guān)高等院校：
20xx年3月24日是第23個“世界防治結(jié)核病日”，為切實(shí)做好防治日宣傳活動，推進(jìn)學(xué)校結(jié)核病防控工作，大力普及師生結(jié)核病預(yù)防知識，決定在全市各級各類學(xué)校開展“世界防治結(jié)核病日”系列宣傳活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
今年的活動主題是:“開展終結(jié)結(jié)核行動，共建共享健康中國”，旨在倡導(dǎo)社會各界力量積極行動起來，采取有效措施，控制結(jié)核病疫情、消除結(jié)核病的社會危害，為實(shí)現(xiàn)健康中國而共同奮斗。
宣傳結(jié)核病免費(fèi)治療的相關(guān)政策;宣傳結(jié)核病的傳播途徑、主要臨床表現(xiàn)和科學(xué)防治結(jié)核病的核心信息，樹立科學(xué)認(rèn)知、積極預(yù)防的.態(tài)度;宣傳結(jié)核病的預(yù)防知識，提高個人和群體的預(yù)防保護(hù)能力;宣傳建立健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
各級各類學(xué)校充分利用好現(xiàn)有資源，通過電子顯示屏、拉橫幅、宣傳展板、黑板報、櫥窗、健康教育課、校園廣播、衛(wèi)生知識小報、手機(jī)微信短信等多種途徑宣傳結(jié)核病防治知識。
各縣（區(qū)）教育局、衛(wèi)生計生委要主動作為、密切配合，積極組織動員轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校，深入開展相關(guān)宣傳活動，并在3月31日前將20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”學(xué)校宣傳活動總結(jié)分別上報市教育局和市衛(wèi)生計生委。各級各類學(xué)校要保存好活動的相關(guān)圖文材料以備檢查。
市教育局聯(lián)系郵箱：xx。
市衛(wèi)生計生委聯(lián)系人：查xx，電話：xx。
郵箱：xx。
進(jìn)校園宣講活動方案篇六
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生生態(tài)環(huán)保意識，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立勤儉節(jié)約節(jié)能低碳的綠色生活理念，落實(shí)好《凱里市中小學(xué)校節(jié)能進(jìn)校園活動實(shí)施方案》文件精神，特制定本方案。
一、任務(wù)目標(biāo)。
積極發(fā)揮學(xué)校在節(jié)能低碳工作中的教育帶動作用，充分挖掘?qū)W校的節(jié)能潛力，全面推動學(xué)校節(jié)能低碳工作的開展，引導(dǎo)廣大師生樹立節(jié)能低碳的環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，為建設(shè)綠色、低碳、生態(tài)文明的大凱里做貢獻(xiàn)。
二、實(shí)施內(nèi)容。
在學(xué)校廣泛開展節(jié)能低碳行動，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能低碳環(huán)保意識。
（一）建立健全節(jié)能環(huán)保制度。做到人人重環(huán)保，事事講節(jié)能，處處踐低碳，建立學(xué)校節(jié)能工作目標(biāo)責(zé)任制，建立完善學(xué)校節(jié)能環(huán)保制度，健全節(jié)能工作考核評價體系，落實(shí)水、電、油、辦公用品的節(jié)能工作措施，完善學(xué)校節(jié)能管理體系。
（二）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識教育。在學(xué)校教育教學(xué)中倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保理念，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等，與學(xué)科教學(xué)中的國情教育、資源開采與保護(hù)、環(huán)境教育、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容相結(jié)合，與研究性學(xué)習(xí)的課題研究相結(jié)合，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。利用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、低碳、環(huán)保宣傳活動，營造良好的校園節(jié)能氛圍。
（三）組織開展以節(jié)能低碳為內(nèi)容的學(xué)校主題教育和學(xué)生社會宣傳活動。學(xué)校建立各類志愿者服務(wù)隊(duì)伍，積極開展低碳“金點(diǎn)子”創(chuàng)意大賽、無車日、能源短缺體驗(yàn)日、世界環(huán)境日等活動；實(shí)施多渠道多層次的科普創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約能源的創(chuàng)意教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報、校園廣播、宣傳欄等媒體，采取知識競賽、征文、演講、曲藝、參觀等各種生動活潑、青少年兒童喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，倡導(dǎo)“節(jié)能低碳生活”，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。
（四）開展節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動。結(jié)合地方實(shí)際，組織學(xué)生參觀考察節(jié)能科技單位、節(jié)能示范單位、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范單位；組織學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實(shí)踐活動，開展低碳主題教育觀摩活動；引導(dǎo)學(xué)生了解資源的生產(chǎn)過程、開展廢物回收利用、節(jié)能技術(shù)課題研究等活動，提高學(xué)生環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
（五）組織學(xué)生開展節(jié)能低碳科技創(chuàng)新活動。
（六）推廣教科書的循環(huán)使用工作。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書制度，選擇適宜循環(huán)使用的學(xué)科，開展校內(nèi)或校際教科書的循環(huán)使用。
（七）切實(shí)抓好維修節(jié)能。校舍維修改造要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)建筑節(jié)能設(shè)計、施工、調(diào)試、驗(yàn)收等方面的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)；采用高標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)能建材、用能系統(tǒng)及其相應(yīng)的施工工藝和技術(shù)，積極應(yīng)用節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料；嚴(yán)控辦公樓、會議室裝修標(biāo)準(zhǔn)，杜絕過度裝修。
（八）積極推進(jìn)高耗能設(shè)備改造。推廣利用校園太陽能集熱系統(tǒng)、地源熱泵、光電轉(zhuǎn)換、綠色照明等技術(shù)，提高鍋爐、變壓器、泵類等用能設(shè)備的用能效率，淘汰高耗能落后設(shè)備；加強(qiáng)用水設(shè)備的維護(hù)管理和更新，杜絕跑、冒、滴、漏和長流水現(xiàn)象；嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，愛惜每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。
（九）認(rèn)真落實(shí)日常節(jié)能措施。一要抓好空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)室內(nèi)溫度控制的規(guī)定，夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26攝氏度，冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得高于20攝氏度，在用電高峰時段每天應(yīng)少開一小時空調(diào)；二要抓好照明系統(tǒng)節(jié)能。優(yōu)化照明系統(tǒng)設(shè)計，使用高效節(jié)能照明燈具，充分利用自然采光，堅(jiān)持人走燈滅，杜絕“白晝燈”、“長明燈”；三要抓好電梯系統(tǒng)節(jié)能。實(shí)行智能化控制，合理設(shè)置電梯開啟數(shù)量和時間；四要抓好辦公設(shè)施設(shè)備節(jié)能。及時關(guān)閉計算機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備；對配電室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、食堂、公寓、開水間、鍋爐房等部位的用能情況實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)測，并采取有效措施降低能耗。五是抓好辦公用品管理。規(guī)范辦公用品的采購、配備和領(lǐng)取程序；積極推行網(wǎng)絡(luò)化和無紙化辦公。減少紙質(zhì)文件傳遞；提倡雙面用紙，減少重復(fù)打印、復(fù)印次數(shù)，注重稿紙、復(fù)印紙的再利用，降低紙張消耗。
三、保障措施。
學(xué)校建立節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓”的要求，高度重視，成立機(jī)構(gòu)，明確具體責(zé)任科室和責(zé)任人，明確職責(zé)，納入重要議事日程，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。
進(jìn)校園宣講活動方案篇七
為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，彰顯我校的人文教育特色；進(jìn)一步營造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍，落實(shí)素質(zhì)教育的理念，切實(shí)推行新課程教學(xué)，豐富學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)與生活。根據(jù)上級下發(fā)的關(guān)于詩詞進(jìn)校園、創(chuàng)建書香校園等文件精神和學(xué)校工作計劃的相關(guān)要求，制定本年度活動實(shí)施方案。
一、建立、完善組織
根據(jù)工作計劃，20xx年二月份是本次活動的第一階段。本階段的主要工作是成立校級“詩歌進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長郭懷華同志擔(dān)任，副組長由分管教學(xué)工作的副校長梁公上同志和教導(dǎo)主任張振安同志擔(dān)任，成員由各班班主任和語文老師擔(dān)任。各班成立相應(yīng)的“詩歌進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由相關(guān)班主任和語文老師擔(dān)任，由學(xué)生骨干擔(dān)任班級工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，并明確專人負(fù)責(zé)本班的詩歌誦讀工作。
二、宣傳發(fā)動
真正做到從思想上重視詩教工作、行動中重視開展詩教工作，學(xué)習(xí)中體現(xiàn)詩教工作，將本次活動營造成全體教師、學(xué)生耳熟能詳并能積極主動參與實(shí)施的全校性活動，讓大家體會到詩詞進(jìn)校園的巨大魅力，從而激發(fā)廣大師生參與的熱情。
三、全面實(shí)施
全面實(shí)施階段是本次活動的第三階段，時間從20xx年四月份到20xx年的十一月份。本階段的主要工作有：
1、充分利用廣播、晨會、學(xué)校櫥窗等可用媒體定期對學(xué)生大量地廣播或刊出《小學(xué)生必背70首古詩》和許多不要背誦，但能熟讀體會的古詩詞。
2、由各班班主任或語文老師會同班級中學(xué)習(xí)骨干利用班級墻報定期刊出一些必背古詩或有意義的古詩，必背古詩要求學(xué)生做到有感情地熟練背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。
3、在學(xué)生中間要形成互查互背互問，共提高的學(xué)習(xí)詩詞的濃厚氛圍。
4、各班級、年級段、學(xué)校適時組織一些經(jīng)典古詩詞誦讀活動，促進(jìn)活動的深入開展。
四、組織競賽
本階段是本年度詩詞進(jìn)校園活動的第四個環(huán)節(jié)，也是最為重要的一個環(huán)節(jié)，因?yàn)樗某晒εc否關(guān)系著本次詩教工作的成功與否，因此，從進(jìn)入20xx年十二月份開始第一周，學(xué)校就要利用晨會時間對學(xué)生提出競賽驗(yàn)收的要求。為了體現(xiàn)我校詩詞進(jìn)校園活動的工作水平，要求學(xué)校全體學(xué)生都要參加到詩歌朗誦的活動中去。具體做法分為兩個方面：
第一方面是初賽階段。本階段的活動時間定于12月上旬和中旬，活動主體以班級為單位，成立相關(guān)的評委工作小組，全班所有學(xué)生都參與到詩歌朗誦活動中去?；玖鞒淌菍W(xué)生任選一首詩歌進(jìn)行脫稿朗誦，從語速、語感、神態(tài)等方面進(jìn)行評判，選出班級一等獎5名，二等獎10名；其中班級一等獎獲得者作為選手進(jìn)入學(xué)校年級段競賽活動中。
第二方面是校級競賽階段。本階段活動時間為12月下旬，活動的分組情況為一、二年級為低年級段，三、四年級為中年級段，五、六年級為高年級段。在比賽進(jìn)行前成立各年級段評委小組，成員由各班主任和語文老師擔(dān)任，原則上各班主任和語文老師不擔(dān)任本年級段評委工作。比賽的過程為學(xué)生各朗誦一首固定古詩，接著自選一首古詩進(jìn)行背誦，綜合這兩首古詩背誦情況進(jìn)行評判，設(shè)立校年級段一等獎2名，二等獎3名，其余參與者均獲鼓勵獎。
五、總結(jié)提高
本環(huán)節(jié)是本年度活動的最后一個環(huán)節(jié)，即對全年活動進(jìn)行總結(jié)表彰，再發(fā)展再提高階段。校級詩歌朗誦比賽結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各年級段選手獲獎情況做好表彰前的準(zhǔn)備工作，由學(xué)校校長進(jìn)行發(fā)獎并進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，提出新的誦讀要求與希望，最后，由教導(dǎo)處聯(lián)合少先大隊(duì)部做好本年度詩歌進(jìn)校園活動的材料整理和資料歸檔工作，做好迎接上級單位和領(lǐng)導(dǎo)對本年度工作的檢查驗(yàn)收，為下一步繼續(xù)做好“詩歌進(jìn)校園”活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)校園宣講活動方案篇八
校園是我們都最懷念的時光，那就趕緊帶著活動回學(xué)校呀。下面是本站小編為你整理的走進(jìn)校園。
希望對你有用!
1、活動主題。
2、活動目的。
為在校師生介紹dell校招方案，為日后需要進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生提供專業(yè)面試解決方案。
3、受眾人群大三&大四(學(xué)生)。
4、活動流程。
2、工作人員：·介紹公司文化&校招計劃·講解面試技巧(邀請lemon,liu進(jìn)行宣講)·現(xiàn)場提問(2位同學(xué))·現(xiàn)場邀請1位同學(xué)進(jìn)行模擬面試·對面試結(jié)果做出總結(jié)·為參加模擬面試的1位同學(xué)贈送禮物，并合影·對有意向同學(xué)收取。
簡歷。
(直至活動結(jié)束，現(xiàn)場前五位投送簡歷的同學(xué)，贈送禮物)。
4、主持人：·宣布活動結(jié)束·全體合影(自拍等形式均可)。
5、招募信息。
2、主要招聘職位名稱：內(nèi)部銷售代表。
3、工作地點(diǎn)：廈門。
天使讀書會聯(lián)合區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)開展此次“手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)校”活動。
一、活動動主題：愛心之旅——手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)校。
二、活動背景：黨的xx大報告強(qiáng)調(diào)關(guān)注民生，關(guān)注弱勢群體，加之第二十九屆殘奧會閉幕不久，社會上刮起了一股關(guān)注殘障人士之風(fēng)。我們需要發(fā)揮我們自身的價值，服務(wù)﹑回饋社會。我們天使讀書會干事、會員都富有愛心及服務(wù)精神，因此我們策劃了此項(xiàng)及奉獻(xiàn)愛心與鍛煉自我于一體的活動。
三、活動目的：
1、增進(jìn)對特殊兒童的了解：通過本次愛心活動，讓天使讀書會的會員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學(xué)習(xí)的基本情況，營造尊重、關(guān)愛特殊兒童的和諧環(huán)境。
2、發(fā)揮服務(wù)精神,營造和諧社會：孩子們走進(jìn)社區(qū)、走入社會,開展助殘幫扶活動，在弱能兒童康復(fù)訓(xùn)練中心服務(wù)，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長，為增進(jìn)社會和諧作出積極貢獻(xiàn)。
3、播撒愛心,收獲美麗：在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻(xiàn)精神;堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，收獲一片愛的美麗。
舉辦“手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)?！钡幕顒?，既可提高孩子的實(shí)踐和服務(wù)能力，同時在與殘疾人交往的過程中培養(yǎng)愛心和同情心，學(xué)會理解關(guān)愛和幫助別人，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻(xiàn)精神。活動雖小但含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤物細(xì)無聲的活動效果。
五、參與活動人員：天使讀書會會員。
六、活動對象：黃陂區(qū)特殊學(xué)校。
七、活動時間：20xx年12月24日18：30~17：30。
八、活動流程：
1、活動前期。
(1)商討活動主題，初定活動方案。
(2)聯(lián)系區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)辦，并得到貴單位的支持和同意。
(3)分配人員，由15個家庭組成一個愛心隊(duì)，并由其中一人擔(dān)任組長。
(3)小組人員熟悉活動，作好充分準(zhǔn)備(包括相關(guān)的道具和小禮物)。
(4)由miko媽媽給孩子說明一些注意事項(xiàng)。
2、活動期間。
(1)活動當(dāng)天18：00冰晶江城門口集中，由組長帶隊(duì)去目的地。
(2)18：15達(dá)現(xiàn)場，并布場。
(3)18：30，孩子與智障人士開展互動活動。
(4)18：55~19：15，收拾場地，合照留念。
(6)19：30，組長帶隊(duì)返回。
3、活動后期。
(1)發(fā)動會員家長在博客發(fā)表活動后的感受，并整合成感想集。
(2)制作我們活動的電子相冊、視頻。
4、活動內(nèi)容：
(1)diy。一對一于特殊兒童一起diy圣誕帽，學(xué)習(xí)于特殊兒童溝通。
(2)才藝表演。由對方出一個表演節(jié)目(事先與對方聯(lián)系好)。
(3)我們一起來唱歌。同學(xué)先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最后來大合唱。
(4)反口令：活動規(guī)則：小朋友做出與主持人口令相反的動作。(例如：主持人說向右轉(zhuǎn)，小朋友應(yīng)向左轉(zhuǎn))。
活動步驟：
1、主持人教導(dǎo)小朋友認(rèn)識自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(前，后，左，右)。并讓他們認(rèn)識左與右，前與后這對。
反義詞。
2、由同學(xué)們一對一引導(dǎo)小朋友玩反口令的游戲。
3、讓小朋友獨(dú)立進(jìn)行反口令游戲。
進(jìn)校園宣講活動方案篇九
時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊(duì)課對調(diào))。
地點(diǎn)：晴天大操場、雨天階梯教室。
參加人員：晴天三到六年級全體學(xué)生。雨天小記者和有商姐姐書的同學(xué)。
注意事項(xiàng)：
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點(diǎn)集合。
2、讓學(xué)生通過書店、網(wǎng)絡(luò)的方法，閱讀作家相關(guān)作品，準(zhǔn)備好現(xiàn)場提問的問題。
下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景布置：周銀昌老師負(fù)責(zé)。
主持：陳兒。
攝影：姚路。
攝像：余應(yīng)勇。
作家介紹：
商曉娜，沈陽人，新生代兒童文學(xué)作家，曾任職小學(xué)教師，現(xiàn)為春風(fēng)文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當(dāng)代兒童文學(xué)作品中閃閃發(fā)光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達(dá)50萬冊，風(fēng)靡校園，深受讀者歡迎。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十
為了貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔〕71號)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展，根據(jù)《韶關(guān)市中小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動實(shí)施方案》的精神和要求，特制定本方案。
貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》和《韶關(guān)市中小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動實(shí)施方案》的要求，通過開展戲曲進(jìn)校園活動，培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。
面向全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、注重工作實(shí)效的工作要求，遵循“先試點(diǎn)，再推廣，三普及”的目標(biāo)，20xx年啟動全縣“戲曲進(jìn)校園”工作，民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校、乳源第一小學(xué)和金禧小學(xué)被確定為韶關(guān)市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點(diǎn)學(xué)校，同時被確定為我縣第一批“戲曲進(jìn)校園”試點(diǎn)校，也鼓勵其他學(xué)校創(chuàng)造條件積極開展試點(diǎn)工作。20xx年總結(jié)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)面，努力實(shí)現(xiàn)縣城學(xué)校全面開展并推廣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。
(一)列入課程計劃。積極探索戲曲教學(xué)進(jìn)課堂，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容，有計劃組織教學(xué)。
(二)組織優(yōu)秀劇目進(jìn)校園活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生身心特點(diǎn)，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進(jìn)校園展演，每學(xué)年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進(jìn)校園活動，推進(jìn)高雅藝術(shù)，尤其是戲曲藝術(shù)活動常態(tài)開展。
(三)加強(qiáng)師資培訓(xùn)。依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓(xùn)，對轄區(qū)有戲曲特長的教師、音樂舞蹈教師進(jìn)行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。
(四)鼓勵學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)。各中小學(xué)校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學(xué)生戲曲愛好、專長實(shí)際，引導(dǎo)建立不同劇種的戲曲社團(tuán)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺。利用音樂課、大課間、活動課及學(xué)校少年宮項(xiàng)目組織學(xué)生進(jìn)行戲曲唱段的學(xué)唱。鼓勵中小學(xué)校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任學(xué)校學(xué)生社團(tuán)兼職輔導(dǎo)員，舉辦戲曲知識講座，進(jìn)行戲曲文化知識普及。
(五)推進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建。各中小學(xué)校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容，加強(qiáng)課程建設(shè)、普及教育、社團(tuán)建設(shè)、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，鼓勵、扶持有條件的中小學(xué)校積極開展戲曲特色教育，培育戲曲特色學(xué)校。
一要高度重視，統(tǒng)籌安排?？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)工作的副局長任組長，職能股室負(fù)責(zé)人任副組長，各試點(diǎn)學(xué)校分管藝術(shù)工作副校長為成員，藝術(shù)干事任聯(lián)絡(luò)員。各中小學(xué)要充分認(rèn)識開展“戲曲進(jìn)校園”活動的重大意義，把“戲曲進(jìn)校園”工作納入學(xué)校工作計劃，把戲曲教育教學(xué)作為學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目精心打造，統(tǒng)籌安排場地、經(jīng)費(fèi)、師資、課時及有關(guān)教材(普及性讀本)，不斷總結(jié)開設(shè)戲曲教育的經(jīng)驗(yàn)做法，全力打造學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目。
二要強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校、乳源一小、金禧小學(xué)三所“戲曲進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管藝術(shù)工作的副校長為學(xué)校“戲曲進(jìn)校園”的具體責(zé)任人，制定實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化措施，定期研究，確保取得實(shí)效。要通過音樂課課堂教學(xué)及專項(xiàng)測試全面普及戲曲相關(guān)基礎(chǔ)知識，要通過創(chuàng)建戲曲社團(tuán)為平臺，培養(yǎng)具有戲曲天賦的藝術(shù)特長生，促進(jìn)個性化成長，要把戲曲教育師資培訓(xùn)納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，把戲曲藝術(shù)項(xiàng)目融入到全校、全縣文藝表演和競賽活動中。
三要整合資源，確保成效。各中小學(xué)要積極加強(qiáng)與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，通過“走出去、請進(jìn)來”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問題，形成工作合力，確保開展戲曲教育專項(xiàng)藝術(shù)活動取得明顯成效。縣教育局將不斷加強(qiáng)戲曲進(jìn)校園工作的指導(dǎo)和檢查，以舉行現(xiàn)場展示會等形式，為推進(jìn)我縣戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十一
法律法規(guī)是規(guī)范我們生活的一條基準(zhǔn)線，只要我們每一個人都自覺地遵守，不觸犯這條線，那我們的社會將會更加美好和諧?！斑h(yuǎn)離犯罪、珍愛生活”是對我們每一個人的基本要求，中學(xué)生處于青少年時期，身心發(fā)展還不夠成熟，為了預(yù)防和減少青少年犯罪，雙江派出所的教導(dǎo)員羅紹華，于2014年10月21日下午到雙江鎮(zhèn)民族中學(xué)開展了一堂以“遠(yuǎn)離犯罪、珍愛生活”為主題的`法制教育講座。
在講座上，羅教員講述了關(guān)于青少年犯罪的相關(guān)法律知識，同時還舉了許多身邊青少年犯罪的例子，他以鮮明的事例讓學(xué)生親身感受到：青少年犯罪就在我們身邊，青少年犯罪對自己前途的影響、對父母的傷害、對社會的危害，讓學(xué)生們真正懂得——遠(yuǎn)離犯罪、珍愛生活。
羅教員說：青少年時期是一個非常關(guān)鍵的時期，正處于人生觀和價值觀的形成時期，開展法制教育，有利于中學(xué)生樹立正確的人生價值觀，對青少年的成長具有十分重要的意義。最后，羅教員對學(xué)生三點(diǎn)要求：一是要好好學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；二是要敢于與犯罪分子作斗爭，維護(hù)校園的寧凈，讓犯罪分子遠(yuǎn)離校園；三是遠(yuǎn)離犯罪，珍愛現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十二
書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ);熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。
二、科學(xué)管理。
(一)寫字教學(xué)常規(guī)安排。
為了使我校寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué)、高效運(yùn)行，取得實(shí)效，我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研價值。
1.抓課程落實(shí)。
上好每周一節(jié)的寫字課。
2.抓課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道。
3.實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個一”動態(tài)管理，即“每天一張寫字作業(yè)批改;每周一次書法之星作業(yè)展覽;每學(xué)期一次寫字檢測”。通過“三個一”的動態(tài)管理，掌握每一個學(xué)生的寫字情況，不讓一個差生掉隊(duì)。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”，具體地點(diǎn)在校門口增設(shè)“書法之星作業(yè)展覽”板，供學(xué)生、家長參觀。每學(xué)期一次寫字檢測可與語文教學(xué)期末測試同步進(jìn)行。
4.寫字檢測與語文教學(xué)相結(jié)合，試行在每張語文試卷上加3分書寫附加分。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字給3分，達(dá)到2個要求給2分，達(dá)到1個要求給1分。
(二)營造濃厚的書法校園習(xí)字氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。
1.優(yōu)化文字環(huán)境。為了營造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字;師生寫字無不規(guī)范雙姿;學(xué)生作業(yè)無不整潔現(xiàn)象;教師批改無潦草字跡。
2.書法校園布置，注意張貼書法名家的書法作品，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關(guān)書法家碑帖，教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
3.定期舉行師生現(xiàn)場書法比武大賽，每年舉辦一屆“書法藝術(shù)節(jié)”展示活動，激發(fā)寫字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽;學(xué)生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學(xué)生書法作品板面展評”三個項(xiàng)目。獎項(xiàng)設(shè)個人獎、板面獎、團(tuán)體總分獎。
4.每年定期舉行一次教師三筆字過關(guān)測試和學(xué)生軟、硬筆書法測試，師生達(dá)標(biāo)名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級證書，學(xué)生頒發(fā)獎狀。
三、成果小結(jié)。
(一)建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干。
培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，為書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)的提供保證。
學(xué)校多次開設(shè)教師書法專題培訓(xùn)，分別從毛筆、鋼筆、粉筆對教師進(jìn)行培訓(xùn)。聘請市、縣書法家主講，重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫字教育理論、進(jìn)行書法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓(xùn)的對象是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。
月日，市教育書法協(xié)會組織了“送教下鄉(xiāng)”活動，為小學(xué)五年級的學(xué)生送上了一堂書法指導(dǎo)課。市教育書法協(xié)會成員先生就中國文字起源、書法藝術(shù)的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡要闡述，特別是書法對國家和民族未來所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上，朱先生指導(dǎo)學(xué)生練字，同時，對書法藝術(shù)的入門也做了深刻的詮釋，并提出書法愛好者要更注重書法的本質(zhì)，提高自身技藝?；顒幼詈?，市教育書法協(xié)會秘書長葉做了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)練好字，要做到“三個心”：細(xì)心、愛心、恒心。
這次活動，讓大家了解到了書法的氣勢磅礴，使師生認(rèn)識到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽到這么有現(xiàn)實(shí)意義的課堂感到愉悅和感激。
(二)加強(qiáng)寫字教學(xué)，初露鋒芒。
三位同學(xué)榮獲學(xué)區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎。
收銀員工作總結(jié)【三】昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對于今天，就讓我們對過去工作來個回顧和總結(jié)?？纯次覀児ぷ魃系牡门c失，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎(chǔ)。我從2個方面來談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。一方面我們來講講做得好的方面：第一、工作積極性和工作效率的提高班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營造一個良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士。讓上班的同事在上班時間保持良好的工作心情，以積極主動的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會事半功倍。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工，落實(shí)到位，責(zé)任到位，同時也做到了賞罰分明，并且我們會在工作中及時對每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時的調(diào)整，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作。同時我們又設(shè)立了值日生制度，每天都會有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。值得高興的是我們的小組成員會相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。這半年來，我們的工作失誤明顯減少了，出錯率降低了。第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步工作要做好，還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識。在工作輕松之余，我們會進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問，并且我們會自己出試卷進(jìn)行考核?？嫉米畈畹娜说谜埧?，學(xué)習(xí)和娛樂相間，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計劃。會的溫習(xí)一遍，還沒掌握及時提出來，共同學(xué)習(xí)。一個人突出并不代表整個團(tuán)隊(duì)好，要大家都會都進(jìn)步才是好。我們也用我們的成績證明了我們的努力沒有白費(fèi)。第三、服務(wù)的熱情服務(wù)是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對我們工作最好的認(rèn)可。以前總會有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容。特別卓真，她的進(jìn)步那是我們有目共睹的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。此次店鋪使用了服務(wù)評價系統(tǒng)，也讓我們的服務(wù)更上一個臺階。我們不會太去在意結(jié)果，但是這無形中給了我們一個工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個顧客，無論熟悉還是陌生的。還有我們也有我們的服務(wù)小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情。有做得好的，就有做得不好的。在總結(jié)我們做好的方面的同時，也說說我們做得不足的方面：1、作為組長的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對自己的要求不夠嚴(yán)格，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì)，導(dǎo)致了不必要的錯誤。尤其在5-6月份中，出現(xiàn)了6次錯誤，這個次數(shù)相對還是比較頻繁的。其次在最近的兩個月的工作上，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。對此，我們也作出了相應(yīng)的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯誤，作為當(dāng)班的組長，責(zé)無旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯誤，雖然沒有造成損失，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān)，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。其次在輪崗員工培訓(xùn)的過程中，我們忽略了按照公司的營運(yùn)操作指然，而是按照我們平時的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來的測試了暴露無遺。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然，一步一步來，循序漸進(jìn)。再者，我們在一些細(xì)節(jié)方面做得不夠到位。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無余，像在服務(wù)過程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉，沒有臨別道謝。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通，提高這方面的意識，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力。總的來說，半年以來，工作上有成績也有過失，我們會繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時也會努力改善我們的不足之處。同時也希望得到所有同事的支持。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十三
為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》（國辦發(fā)[20xx]52號）和中共建始縣委宣傳部關(guān)于印發(fā)《建始縣“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案的通知》（建宣通[20xx]20號）等文件精神，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生戲曲素養(yǎng)，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案。
按照精準(zhǔn)發(fā)力、因地制宜的工作思路，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅(jiān)持實(shí)際出發(fā)、注重實(shí)效的工作要求，7月全面啟動“戲曲進(jìn)校園”工作，到20xx年上半年實(shí)現(xiàn)全縣各學(xué)校全覆蓋。通過持續(xù)開展“戲曲進(jìn)校園”工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機(jī)制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
1、用好一張戲曲教育光碟。各學(xué)校在主題班會、音樂課、課間及課余時間欣賞與學(xué)唱湖北省“戲曲進(jìn)校園”推薦曲目。在用好戲曲教學(xué)課件的同時，要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備等信息化手段，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，確保把省統(tǒng)一部署的戲曲教育內(nèi)容傳播到廣大學(xué)生。
2、上好一門戲曲知識課。將戲曲知識引進(jìn)音樂課堂教學(xué)和藝術(shù)教育活動中，加大戲曲課堂教學(xué)力度，將戲曲教學(xué)與音樂等藝術(shù)教育相結(jié)合，統(tǒng)籌課程安排。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造條件，聘請戲曲演員、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、退休戲曲工作者、民間戲曲能人等擔(dān)任戲曲輔導(dǎo)員或兼職教師。
3、舉辦一次戲曲知識講座。聘請或組織戲曲名家、戲曲工作者、戲曲志愿者深入學(xué)校開展戲曲知識普及講座或結(jié)對輔導(dǎo)。每校每年至少舉辦一次戲曲知識講座。
4、舉辦一期戲曲夏令營。各學(xué)校要利用暑期舉辦一期戲曲夏令營，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲知識、參與戲曲排演等活動，激發(fā)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣愛好。
5、組織一次全縣校園戲曲展演活動。各學(xué)校要按照縣教育局統(tǒng)一部署，制定具體落實(shí)措施，組織各類學(xué)校經(jīng)常性開展戲曲展演活動?？h教育局將舉辦全縣中小學(xué)生戲曲集中展演活動，不斷推出戲曲新人新作，選拔優(yōu)秀人才及戲曲節(jié)目。
6、創(chuàng)建一批戲曲教育特色學(xué)校。分級分類在全縣各中小學(xué)發(fā)展一批戲曲社團(tuán)組織、建立一批戲曲教育特色學(xué)校，結(jié)合自身特色建立戲曲興趣小組，將優(yōu)秀戲曲人才納入“藝術(shù)特長生”培養(yǎng)范圍，著力扶持打造一批具有示范帶動作用的校園戲曲社團(tuán)（興趣小組）。教育局將戲曲進(jìn)校園列為學(xué)校綜合評估內(nèi)容，把戲曲文化列入學(xué)校特色創(chuàng)建范疇。各學(xué)校要加強(qiáng)課程建設(shè)、戲曲演出、普及教育、社團(tuán)建設(shè)、特色活動、成果展示、輻射帶動等內(nèi)容建設(shè)，積極創(chuàng)建戲曲教育特色學(xué)校，努力爭創(chuàng)縣級戲曲進(jìn)校園工作先進(jìn)單位。
1、重點(diǎn)實(shí)施階段（8月一9月）。各學(xué)校制定《“戲曲進(jìn)校園”工作落實(shí)方案》。
2、整體推進(jìn)階段（10月一12月）。在全縣推進(jìn)戲曲教學(xué)、課件應(yīng)用、戲曲演出、社團(tuán)建設(shè)、特色活動等工作。
3、全面覆蓋階段。20xx年6月底前，全縣中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)戲曲工作全覆蓋，形成戲曲進(jìn)校園工作和校園戲曲活動長效機(jī)制。
1、高度重視。各學(xué)校要充分認(rèn)識開展“戲曲進(jìn)校園”活動的重大意義，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定配套實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化舉措，確?；顒尤〉脤?shí)效。
2、扎實(shí)開展。各學(xué)校要細(xì)化“戲曲進(jìn)校園”活動日程安排，認(rèn)真抓好戲曲文化進(jìn)課堂、進(jìn)教學(xué)的工作，確?！逗笔 皯蚯M(jìn)校園”推薦曲目》得到落實(shí)，讓學(xué)生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力得到提高。通過戲曲進(jìn)校園，小學(xué)生每學(xué)期至少會唱兩首戲曲，中學(xué)生每學(xué)期至少會唱一首戲曲。
3、保障到位。各學(xué)校要做好各類組織保障工作（人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，場地器材落實(shí)），加強(qiáng)安全教育。特別是在組織、觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預(yù)案，遵循學(xué)生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十四
近幾年我院一直開展的“共建文明校園”志愿者專項(xiàng)活動，取得了顯著的成績，進(jìn)一步鞏固和深化了校園文明創(chuàng)建成果，為響應(yīng)團(tuán)委號召，同時也為了通過此活動不斷提高廣大師生教職工的文明素養(yǎng)，優(yōu)化學(xué)校里的就餐、教學(xué)等各種環(huán)境，提高廣大學(xué)生綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建文明校園做出了積極貢獻(xiàn)。我系在總結(jié)前幾次活動的優(yōu)勢和不足的同時開始了這學(xué)年的共建文明校園活動。
文明從小事做起文明從你我做起。
1、從衛(wèi)生、禮貌、禮儀著手，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提高學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)和校園文明程度。
2、營造按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不睡覺，不閑聊，尊重師長，認(rèn)真聽講，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、按照《合肥學(xué)院學(xué)生公寓管理辦法》的總體要求，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、文明宿舍，使學(xué)生做到團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
4、倡導(dǎo)文明就餐，自覺排隊(duì)，愛惜糧食，餐盤回收。
5、樹校園文明新風(fēng)。迎接今年的體育節(jié)、科技節(jié)等大型活動，提高大學(xué)生和諧意識，構(gòu)建和諧校園。
合肥學(xué)院黃山路校區(qū)一、二食堂黃山路與金寨路十字路口。
黃紅琴。
20xx年10月13日至20xx年10月17日。
合肥學(xué)院生物系廣大青年志愿者。
1、使我們學(xué)校的學(xué)生更多的了解和重視“校園文明”這四個字的重要性，從而增強(qiáng)大學(xué)生的文明意識。
2、由個人喚起一群乃至所有人的文明意識，并將這種好的習(xí)慣一直延續(xù)下去。
3、在整個活動中，使隊(duì)員和志愿者實(shí)現(xiàn)自身的社會價值、體驗(yàn)這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。
校園志愿者培訓(xùn)材料、交通協(xié)管的培訓(xùn)材料、照相機(jī)像機(jī)、志愿者小紅帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥學(xué)院交通志愿者的彩帶等。
1、前期宣傳：與宣傳部溝通，以海報、展板的形式宣傳構(gòu)建文明校園的意義，同時各先鋒隊(duì)隊(duì)員到各班宣傳，以加大宣傳力度。
2、招募志愿者：由先鋒隊(duì)成員在各班進(jìn)行招募，以自愿原則為主，。同時因此活動還涉及校外的交通，而十字路口時事故的高發(fā)段，故對此類志愿者的要求比較嚴(yán)格，須經(jīng)嚴(yán)格的篩選，可按以下要求進(jìn)行篩選，要求心細(xì)，應(yīng)變能力較強(qiáng)，善于溝通，脾氣相對溫和。
3、培訓(xùn)：請上學(xué)期志愿活動比較突出的同學(xué)培訓(xùn)志愿者，每個人記住相關(guān)的文明用語、佩戴的.志愿者標(biāo)志及相關(guān)的法律法規(guī)，基本的交通規(guī)則，熟知城市地圖。
4、活動具體方式：
此活動共分為四個環(huán)節(jié)：
（1）、食堂志愿者，每個食堂共五名志愿者，根據(jù)實(shí)際情況來分配各自的崗位，如打飯的地方需要一名、幾個角落各一名。
（2）、校園巡邏，四人為一個單位，從男生后門出發(fā)，到校的各個角落，對這些不文明的現(xiàn)象進(jìn)行勸阻。
（3）、平安校園志愿者，與樓管阿姨相互配合，在各個樓層合作，維護(hù)寢室的安全，禁止用大功率電器、易燃易爆的物品。
（4）、交通協(xié)管：我們的主要服務(wù)地點(diǎn)是中科大和學(xué)院之間的十字路口和站牌附近路，因此這里的活動共需四組成員，每兩個路口之間一人，共四組，對橫穿馬路等一些情況進(jìn)行及時勸阻，外加站臺一組及時引導(dǎo)大家排隊(duì)上車。
5、對活動進(jìn)行及時總結(jié)。
1、宣傳的問題：宣傳要做到有效與高效，能夠最大程度的調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家積極參與到這個活動中宣傳的時候可以從活動的意義。
2、關(guān)于志愿者的篩選問題，同時注重志愿者的篩選問題，志愿者的耐心和安全意識一定要強(qiáng)，注意保護(hù)個人的安全。
3、活動進(jìn)程的控制：對于已經(jīng)確定的志愿者，要分配部門相應(yīng)的人員專門負(fù)責(zé)進(jìn)程的控制與監(jiān)督工作。保證整個活動的進(jìn)行以一個高效率的狀態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，同時各個活動的主責(zé)任人也要向部門的主管定期的匯報各自負(fù)責(zé)工作的開展情況，及時記下出勤狀況。
4、現(xiàn)階段開展工作的話，有些參加者可能產(chǎn)生一定的倦怠情緒。因此，需要對志愿者進(jìn)行一定的安撫和鼓勵，是他們始終保值較高的激情。
一、志愿者的招募講解和培訓(xùn)可能出現(xiàn)問題解釋不清晰，志愿者難以理解等？
二、人員突然未到問題（提前5分鐘）獲輪到值班的那一隊(duì)人員因班級有事不能到達(dá)怎么辦。
三、在活動期間志愿者可能會因?yàn)椴涣私馕覀兇舜位顒拥哪康兀憩F(xiàn)在活動中很茫然，不知所措。
1.在招收志愿者時，應(yīng)講清志愿者是自愿的，對其說明志愿者的精神，同時也要為開展文明校園打下準(zhǔn)備未避免志愿者在共建文明校園時期作出一些違反志愿者說應(yīng)做的，應(yīng)對其進(jìn)行培訓(xùn)，如在服務(wù)區(qū)是應(yīng)懂得禮儀。應(yīng)做到遵守（例如：在小紅帽是有端盤子或與人交談等問題）。
2.
（1）可事先安排好幾個后替人員，讓其在時間待命（首選）讓每個小紅帽在自己工作當(dāng)天，找好接替人員（其次）可由負(fù)責(zé)人臨時頂替（最后）。
（2）在排值日表依照每個班的課程表排出3.4節(jié)沒課的同學(xué)負(fù)責(zé)上午值日，7.8節(jié)沒課的同學(xué)負(fù)責(zé)下午。遇到突發(fā)狀況，要求相應(yīng)小隊(duì)長提前2小時通知，我們做出相應(yīng)的決定。接到這樣的通知后先鋒隊(duì)成員再仔細(xì)討論，研究各班的課程表通過小隊(duì)調(diào)換：從新組建一個小隊(duì)等等解決，這樣就可以確?；顒禹樌M(jìn)行。
3、這個問題要放在活動開始前來解決，我們可以做些培訓(xùn)，通過培訓(xùn)能使志愿者心里明白，到時候要做些什么。在培訓(xùn)會上可以邀請指導(dǎo)老師.優(yōu)秀志愿者做些指導(dǎo)，談些經(jīng)驗(yàn)，這樣能使每個志愿者明白自己的使命。
何謂志愿工作？志愿工作是指任何人志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供的服務(wù)。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會進(jìn)步的能力，同樣，每個人都有促進(jìn)社會繁榮進(jìn)步的義務(wù)及責(zé)任。參與志愿工作是表達(dá)這種“權(quán)利”及“義務(wù)”的積極和有效的形式。
應(yīng)該說我們這個社會許多人不缺乏愛心，也有許多人愿意成為一名志愿者。但是許多人并沒有真正意義上的理解“志愿者”這個名詞的含義（包括我自己在內(nèi)），有的人只是把它當(dāng)作一種時尚所以不能長久地堅(jiān)持下去；也有的人只是圖一時新鮮，在參加志愿者活動的過程中缺乏發(fā)自內(nèi)心的激情和動力，所以志愿活動在他們的眼里也只是變成了一種形式。還有人認(rèn)為我們做的志愿活動沒有多少意義，認(rèn)為做大事才有意義的，比如像電視上看的的奧運(yùn)志愿者，世博志愿者，亞運(yùn)會志愿者，其實(shí)一件事真正的意義在于你自己心中給他的定位，不要認(rèn)為它小就不去做，很多事情都要求我們從自我做起，從身邊的小事做起，只要做好了，你同樣會發(fā)現(xiàn)這里面的意義及快樂。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十五
“推進(jìn)冰雪運(yùn)動進(jìn)校園”被正式列入“教育部20xx年工作要點(diǎn)”；遴選一批全國青少年冰雪運(yùn)動特色學(xué)校。
前不久，國家體育總局、教育部等七部委聯(lián)合印發(fā)了《青少年體育活動促進(jìn)計劃，》計劃提出，各級教育、體育部門應(yīng)積極配合，共同推進(jìn)“校園冰雪計劃”。教育部黨組成員、副部長田學(xué)軍表示，20xx年是學(xué)校體育工作“頂層設(shè)計”的“落實(shí)年”；將會同北京冬奧組委出臺推進(jìn)“冰雪運(yùn)動促進(jìn)計劃”，服務(wù)國家戰(zhàn)略和重點(diǎn)任務(wù)。
近日，教育部在正式印發(fā)的“教政法20xx年1號文件”《教育部20xx年工作要點(diǎn)》中明確提出，推進(jìn)冰雪運(yùn)動進(jìn)校園，遴選一批全國青少年冰雪運(yùn)動特色學(xué)校。
《教育部20xx年工作要點(diǎn)》同時指出，推進(jìn)體育教學(xué)改革。推進(jìn)學(xué)校體育場館向社會開放。出臺進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見，助力健康中國建設(shè)。
學(xué)校的需求：
“冰雪進(jìn)校園”其意義在于增加青少年對于體育運(yùn)動的熱愛培，養(yǎng)新的興趣愛好，掌握多種技能，冰雪運(yùn)動的開展為學(xué)校體育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提供了空間圍。繞普及青少年冰雪運(yùn)動的目標(biāo)和任務(wù)，教育部呼吁學(xué)校參與到冰雪運(yùn)動開展當(dāng)中，推進(jìn)冰雪運(yùn)動進(jìn)校園，而冰雪運(yùn)動可塑造青少年的高度的專注力、克服困難的勇氣、頑強(qiáng)的意志力等品格，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。學(xué)生的需求：
目前，冰雪運(yùn)動在青少年群體被廣泛接受，學(xué)生對于冰雪運(yùn)動的喜愛程度日漸高漲，冰雪運(yùn)動是一項(xiàng)綜合性運(yùn)動，不僅可以提升青少年的心肺功能、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)能力，更能有效地改善青少年注意力不集中、過于安靜、膽小、沒有表現(xiàn)欲等情況。加之冰雪運(yùn)動是新興的運(yùn)動方式，有新鮮感和吸引力，享受運(yùn)動的過程也極大地提升自信心。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十六
指導(dǎo)思想：
為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，彰顯我校的人文教育特色；進(jìn)一步營造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍，落實(shí)素質(zhì)教育的理念，切實(shí)推行新課程教學(xué)，豐富學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)與生活。根據(jù)上級下發(fā)的關(guān)于詩詞進(jìn)校園、創(chuàng)建書香校園等文件精神和學(xué)校工作計劃的相關(guān)要求，制定本年度活動實(shí)施方案。
一、建立、完善組織。
根據(jù)工作計劃，2010年二月份是本次活動的第一階段。本階段的主要工作是成立校級“詩歌進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長郭懷華同志擔(dān)任，副組長由分管教學(xué)工作的副校長梁公上同志和教導(dǎo)主任張振安同志擔(dān)任，成員由各班班主任和語文老師擔(dān)任。各班成立相應(yīng)的“詩歌進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由相關(guān)班主任和語文老師擔(dān)任，由學(xué)生骨干擔(dān)任班級工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，并明確專人負(fù)責(zé)本班的詩歌誦讀工作。
二、宣傳發(fā)動。
1真正做到從思想上重視詩教工作、行動中重視開展詩教工作，學(xué)習(xí)中體現(xiàn)詩教工作，將本次活動營造成全體教師、學(xué)生耳熟能詳并能積極主動參與實(shí)施的全校性活動，讓大家體會到詩詞進(jìn)校園的巨大魅力，從而激發(fā)廣大師生參與的熱情。
三、全面實(shí)施。
全面實(shí)施階段是本次活動的第三階段，時間從2010年四月份到2010年的十一月份。本階段的主要工作有：
1、充分利用廣播、晨會、學(xué)校櫥窗等可用媒體定期對學(xué)生大量地廣播或刊出《小學(xué)生必背70首古詩》和許多不要背誦，但能熟讀體會的古詩詞。
2、由各班班主任或語文老師會同班級中學(xué)習(xí)骨干利用班級墻報定期刊出一些必背古詩或有意義的古詩，必背古詩要求學(xué)生做到有感情地熟練背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。
3、在學(xué)生中間要形成互查互背互問，共提高的學(xué)習(xí)詩詞的濃厚氛圍。
4、各班級、年級段、學(xué)校適時組織一些經(jīng)典古詩詞誦讀活動，促進(jìn)活動的深入開展。
四、組織競賽。
提出競賽驗(yàn)收的要求。為了體現(xiàn)我校詩詞進(jìn)校園活動的工作水平，要求學(xué)校全體學(xué)生都要參加到詩歌朗誦的活動中去。具體做法分為兩個方面：
第一方面是初賽階段。本階段的活動時間定于12月上旬和中旬，活動主體以班級為單位，成立相關(guān)的評委工作小組，全班所有學(xué)生都參與到詩歌朗誦活動中去?；玖鞒淌菍W(xué)生任選一首詩歌進(jìn)行脫稿朗誦，從語速、語感、神態(tài)等方面進(jìn)行評判，選出班級一等獎5名，二等獎10名；其中班級一等獎獲得者作為選手進(jìn)入學(xué)校年級段競賽活動中。
第二方面是校級競賽階段。本階段活動時間為12月下旬，活動的分組情況為。
一、二年級為低年級段，三、四年級為中年級段，五、六年級為高年級段。在比賽進(jìn)行前成立各年級段評委小組，成員由各班主任和語文老師擔(dān)任，原則上各班主任和語文老師不擔(dān)任本年級段評委工作。比賽的過程為學(xué)生各朗誦一首固定古詩，接著自選一首古詩進(jìn)行背誦，綜合這兩首古詩背誦情況進(jìn)行評判，設(shè)立校年級段一等獎2名，二等獎3名，其余參與者均獲鼓勵獎。
五、總結(jié)提高。
接上級單位和領(lǐng)導(dǎo)對本年度工作的檢查驗(yàn)收，為下一步繼續(xù)做好“詩歌進(jìn)校園”活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十七
為更好的架設(shè)學(xué)校、家庭、社會溝通的橋梁，促進(jìn)我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學(xué)特色、校園建設(shè)以及師生員工良好的精神風(fēng)貌，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力；讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評價，增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社會、家長、學(xué)校友誼的橋梁，就社會、學(xué)校、家長共同關(guān)心的問題，聽取意見和建議，改進(jìn)學(xué)校的整體工作，我校決定組織本次活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：伏圣娟。
副組長：趙興宏。
成員：楊世國張洪軍趙玉磊張煥雙。
三、活動時間。
第一階段：啟動本方案，召開家長動員大會。
2011年2月22日——2月25日第二階段：具體實(shí)施階段。
四、具體內(nèi)容。
1、早8:10到校第二天8:00（具體時間再定）。
2、進(jìn)班聽課，查看學(xué)生作業(yè)，與班主任、任課教師交流學(xué)習(xí)情況、生活情況，與學(xué)校探討好的教育教學(xué)方法。
3、參與學(xué)校管理、日常值班（包括夜間值班）。
五、總體要求。
開展本次活動，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將本次活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
六、具體要求。
1、會后與班主任交流時提出申請，說明大致時間。
2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排，每天安排4—5名家長按時進(jìn)校參加活動。
3、認(rèn)真聽課，參與學(xué)校管理，本著“促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，全面發(fā)展二中”的態(tài)度積極給學(xué)生提建議。
4、根據(jù)在校參與情況認(rèn)真填寫“百名家長進(jìn)校園”活動記錄表。
“百名家長進(jìn)校園”
祝陽二中2011.2。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十八
為貫徹落實(shí)中省《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》精神，加強(qiáng)我市中小學(xué)美育特別是戲劇教育工作，提升學(xué)校美育教學(xué)水平，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定我市“戲劇進(jìn)校園”工作落實(shí)方案。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實(shí)中省《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學(xué)校開展戲劇進(jìn)校園活動，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。
二、實(shí)施目標(biāo)。
面向全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、注重實(shí)效的工作要求，遵循“先試點(diǎn)，再推廣，三普及”的目標(biāo)，20xx年9月啟動全市“戲劇進(jìn)校園”工作，20xx年秋季學(xué)期-20xx年春季學(xué)期戲劇課程納入示范校試點(diǎn)實(shí)施階段，力爭20xx年底全市全面覆蓋。
通過持續(xù)開展“戲劇進(jìn)校園”工作，形成戲劇藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機(jī)制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、實(shí)施內(nèi)容。
(一)組織優(yōu)秀劇目演出。
結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際及學(xué)生身心特點(diǎn)，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲劇藝術(shù)作品，由省、市、縣(市、區(qū))三級專業(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體赴各級各類學(xué)校演出。
各級各類學(xué)校要充分利用學(xué)生課外活動時間，積極邀請組織國家級中央民族樂團(tuán)和中央戲劇學(xué)院、省級藝術(shù)院團(tuán)和優(yōu)秀市縣藝術(shù)院團(tuán)等有計劃的赴縣市區(qū)中小學(xué)校演出秦腔、話劇、交響樂、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經(jīng)典作品。
要結(jié)合本地本校實(shí)際，邀請戲劇藝術(shù)專家開展藝術(shù)教育專題講座，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)劇院、走進(jìn)美術(shù)館等參加欣賞音樂會、藝術(shù)精品展、重點(diǎn)劇目演出等活動。
組織優(yōu)秀高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)和地方藝術(shù)院團(tuán)開展赴轄區(qū)學(xué)校演出交響樂、民族音樂、舞蹈、戲劇和戲曲等活動。
(二)列入課程計劃。
遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學(xué)進(jìn)課堂。
義務(wù)教育階段學(xué)校、普通高中要分別按照《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))的要求，開足開齊有關(guān)戲曲文化的課程內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù);各中小學(xué)校要按照咸陽市教育局《關(guān)于普通高中新增地方課程課時學(xué)分安排的通知》要求，在地方課程中開設(shè)好“陜西地方戲曲”和“電影藝術(shù)與欣賞”等課程。
(三)開展教師培訓(xùn)。
加強(qiáng)師資培訓(xùn)，依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓(xùn)，對轄區(qū)有特長的教師、音樂舞蹈教師進(jìn)行戲劇理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。
各級各類學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)貞蚯?、話劇、歌舞劇等專家、?yōu)秀骨干教師，開展全市音樂舞蹈之類教師培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的戲劇專業(yè)知識和組織戲劇類課堂教學(xué)的能力。
要選派市級優(yōu)秀骨干教師，為縣、校藝術(shù)類教師開展縣級培訓(xùn)，力爭讓每個藝術(shù)教師都能接受到戲劇專業(yè)知識的培訓(xùn)。
(四)組建戲劇社團(tuán)。
各級各類學(xué)校要根據(jù)所在地區(qū)戲劇種類現(xiàn)狀和學(xué)生戲劇愛好、專長實(shí)際，建立不同劇種的學(xué)生戲劇興趣小組或戲劇社團(tuán)組織，為校園戲劇群體和個人提供學(xué)習(xí)交流平臺。
利用音樂課、大課間、活動課以及第二課堂組織學(xué)生進(jìn)行戲曲唱段的學(xué)唱。
鼓勵中小學(xué)校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任學(xué)校兼職藝術(shù)教師，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座，傳授戲劇藝術(shù)精粹，進(jìn)行戲劇文化知識普及，推動校園戲劇興趣養(yǎng)成，并鼓勵開展校際交流合作。
(五)培育戲劇特色學(xué)校。
各級各類學(xué)校要加強(qiáng)課程建設(shè)、戲劇演出、普及教育、社團(tuán)建設(shè)、特色活動、成果展示、幅射帶動等內(nèi)容建設(shè)，努力創(chuàng)建戲劇工作特色學(xué)校和工作基地。
結(jié)合我市目前已開展的“一校一品”特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建、“義務(wù)教育學(xué)校文化建設(shè)“新體系?大構(gòu)建”活動創(chuàng)建學(xué)校文化示范?！钡葎?chuàng)建情況，鼓勵、扶持有條件的中小學(xué)校積極開展戲劇特色教育，培育戲劇特色學(xué)校。
全市每兩年開展一次戲劇進(jìn)校園工作經(jīng)驗(yàn)交流活動，確定一批戲劇工作特色學(xué)校，納入文明校園考評指標(biāo)體系。
(六)舉辦戲劇成果展示活動。
各級各類學(xué)校經(jīng)常性開展校園、校際戲劇表演活動。
在各縣校集中展演的基礎(chǔ)上，全市隔年舉辦一次中小學(xué)校戲劇展演活動，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術(shù),要將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”、“藝術(shù)特長生”選拔范圍，全面展示全市學(xué)校戲劇教育教學(xué)成果。
四、實(shí)施步驟。
(一)試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)。
20xx年9月開始，在試點(diǎn)學(xué)校開展“戲劇進(jìn)校園”活動，試點(diǎn)學(xué)校要制定實(shí)施方案。
將戲劇課程納入校本課程教學(xué)計劃，實(shí)施時間：20xx年9月1日至20xx年8月31日。
課程安排：每學(xué)期xx次課，每周一次、每次一課時、每課時40分鐘。
第1-5課時，教授基本功訓(xùn)練;第6-課時，教授半個劇目的排演。
課程形式：互聯(lián)網(wǎng)+特色教育戲劇，線上線下相結(jié)合;教參內(nèi)容為基礎(chǔ)部分+劇目。
至20xx年，在全市范圍內(nèi)全面開展“戲劇進(jìn)校園”活動。
(二)分級管理、分類實(shí)施。
對不同地區(qū)、不同階段的各級各類學(xué)校，分別進(jìn)行屬地管理，市、縣各級教育行政部門要各司其職、各盡其能，組織好戲劇進(jìn)校園活動。
針對學(xué)校實(shí)際情況，可采取課堂教學(xué)、戲劇演出、專家講座等方式，全面普及戲劇進(jìn)校園活動。
(三)系統(tǒng)連貫、規(guī)范有序。
在普通高中特別是招收藝術(shù)特長生的學(xué)校藝術(shù)類教學(xué)中，適當(dāng)增加歌劇、舞劇、音樂劇等相關(guān)專業(yè)知識的教學(xué)，建立知識系統(tǒng)、能力全面的人才培養(yǎng)體系，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞的能力。
鼓勵有經(jīng)驗(yàn)、有條件的學(xué)校積極開發(fā)校本課程，編寫適宜的校本教材，規(guī)范有序地推進(jìn)課堂教學(xué)、課外活動開展。
五、工作要求。
1、高度重視。
各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識開展“戲劇進(jìn)校園”活動的重大意義，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定配套實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化舉措，確?；顒尤〉脤?shí)效。
2、加強(qiáng)督導(dǎo)。
各級各類學(xué)校要細(xì)化“戲劇進(jìn)校園”活動日程安排，把“戲劇進(jìn)校園”列為學(xué)校年度綜合考評的內(nèi)容。
定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立活動評估體系，形成長效機(jī)制，切實(shí)將活動落到實(shí)處。
3、協(xié)同配合。
要積極配合好當(dāng)?shù)匦麄鞑块T，加強(qiáng)與文化、財政、演出院團(tuán)等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，對演出劇目嚴(yán)格把關(guān)，妥善細(xì)致做好演出組織工作。
4、保障到位。
要做好各類組織保障工作，加強(qiáng)安全教育。
特別是在組織、觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預(yù)案，遵循學(xué)生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。
進(jìn)校園宣講活動方案篇十九
讀書精彩人生!為推動小學(xué)生課外閱讀活動，豐富西安新知小學(xué)“小馬奔騰讀書年”活動，全面構(gòu)建和諧校園，提升校園閱讀氛圍，幫助學(xué)生們提高作文和閱讀技巧，營造屬于我們自己的書香校園，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進(jìn)行演講及簽名售書。
二、活動時間：
三、活動地點(diǎn)：
方案一(天氣晴朗)——大操場。
方案二(下雨)——開啟校園錄播系統(tǒng)。
主會場：多功能廳;分會場：各班教室。
四、活動對象：1---4年級全體學(xué)生、教師及部分學(xué)生家長。
五、演講主題：寫作的三個法寶。
六、活動準(zhǔn)備工作：
1.校園環(huán)境布置：電子屏歡迎辭——。
操場幕布懸掛——。
圖書推介——圖書大廈。
2.場地安排、音樂廣播、錄播系統(tǒng)——體育組、音樂組、信息部。
3.主持人、獻(xiàn)花(吉祥物)、佩戴紅領(lǐng)巾、——。
4.學(xué)生前期準(zhǔn)備——各班主任。
5.簽名售書準(zhǔn)備——圖書大廈。
6.拍照——。
7.報道——。
七、活動流程。
1.主持人宣布活動開始，介紹王一梅老師。
2.第一項(xiàng)：少先隊(duì)員代表向王一梅老師獻(xiàn)花(吉祥物)，佩戴紅領(lǐng)巾。
3.第二項(xiàng)：王一梅老師演講。
4.第三項(xiàng)：簽名售書。
5.第四項(xiàng)：王一梅老師和教師代表座談。
進(jìn)校園宣講活動方案篇二十
以“先進(jìn)文化”為導(dǎo)向，以“藝術(shù)資源”為載體，以“提升學(xué)校藝術(shù)教育水平、發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本”的原則，充分利用我校社會優(yōu)勢資源，以“京劇藝術(shù)家走進(jìn)校園活動”為引領(lǐng)，根據(jù)我校實(shí)際，深入開展“京劇進(jìn)校園活動”。讓學(xué)生能夠近距離享受優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，感受經(jīng)典，學(xué)會欣賞，懂得藝術(shù)，熱愛國粹，推動我校特色傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展。
(一)加強(qiáng)師資建設(shè)。
1.聘請社會京劇專業(yè)人員為學(xué)校的兼職教師，加強(qiáng)學(xué)校京劇師資力量配備。嘗試與社會團(tuán)體、藝術(shù)院校聯(lián)辦京劇社團(tuán)，開展深度合作，提高學(xué)校京劇教學(xué)和藝術(shù)活動質(zhì)量。
2.通過聘請專家培訓(xùn)、開展外派培訓(xùn)等形式，對藝術(shù)教師進(jìn)行京劇專業(yè)培訓(xùn)，系統(tǒng)提升藝術(shù)教師京劇鑒賞專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)校骨干教師力量。
(二)強(qiáng)化課程建設(shè)。
1.將京劇文化引進(jìn)音樂、美術(shù)課堂，加大京劇課堂教學(xué)力度。探索將九年義務(wù)教務(wù)音樂教材的京劇欣賞內(nèi)容，嘗試改為學(xué)唱內(nèi)容，將京劇文化元素，如臉譜、京劇人物、服飾藝術(shù)的內(nèi)容納入美術(shù)教學(xué)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的京劇文化視野，讓學(xué)生更加深入地體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力。
2.通過開展京劇藝術(shù)校本課程，成立京劇藝術(shù)團(tuán)，拓展京劇藝術(shù)課程建設(shè)。進(jìn)一步為有京劇藝術(shù)愛好的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺，使其掌握基本的京劇知識，提升表演說唱能力。
3.充分挖掘社會資源，邀請京劇藝術(shù)家走進(jìn)校園，開展講座、表演活動，對學(xué)生進(jìn)行京劇藝術(shù)的引領(lǐng)，讓學(xué)生近距離享受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。利用“家長開放日”、“家長進(jìn)校園”等活動，讓有京劇愛好的家長走進(jìn)學(xué)校，豐富學(xué)校的京劇文化建設(shè)。
(三)完善展評機(jī)制。
通過舉辦學(xué)校、教育協(xié)作區(qū)等形式多樣的戲曲比賽和京劇美術(shù)作品展示活動，為學(xué)生搭建京劇藝術(shù)展示的平臺，促進(jìn)學(xué)校京劇藝術(shù)的發(fā)展。
1.進(jìn)一步加大對京劇藝術(shù)方面投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件，保證學(xué)校京劇藝術(shù)課程、活動的有效開展。
2.在活動過程中不斷摸索不斷完善方案，確保各項(xiàng)活動安全、有序進(jìn)行。
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