無論是學業(yè)成績還是日常工作表現(xiàn)，總結(jié)都是不可或缺的。怎樣才能寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)？在下面，小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的總結(jié)，希望能給大家提供一些思路和參考。
逃生演練活動總結(jié)篇一
學校舉行了“消防應(yīng)急疏散演練”。
廣播里傳來了陳副校長的聲音，他告訴了我們一些有關(guān)火災自救的知識。
陳副校長一聲令下，我們立刻帶上濕毛巾，排好隊伍。接著，我們用濕毛巾捂著口鼻，以“快、靜、齊”為則，迅速地下著樓；我緊跟其后，心想：假如現(xiàn)在真的發(fā)生了火災，那是一刻都不能耽誤的！看著一位位盡職盡責的導護師，聽著涂老師一聲聲的“注意安全”，我不由得加快了腳步，以用把身子彎下去，濕毛巾捂住口鼻的火災自救姿勢下樓。
這時，全校的學生都到了操場并排好了隊，李校長慷慨激昂地宣布：“這次消防演練用時三分鐘！”聽了這個振奮人心的消息，大家都歡呼雀躍起來。
這次“消防應(yīng)急疏散演練”提高我們的消防意識。如果我身在火災中，也不會驚慌失措，而會鎮(zhèn)定自如地采取正確的措施。消防演練固然重要，但注意安全也是必不可少的。
逃生演練活動總結(jié)篇二
經(jīng)過緊張而激烈的幾次演練，這天，我們成功并完美地完成了這天的法制講座和安全應(yīng)急演練活動，在那里，請同學們對這天自己的表現(xiàn)報以熱烈的掌聲。
接下來，針對此次活動，我要講以下幾點：
雖然我們生活在一個幸福和平的社會，但是我們誰也不明白，說不定那天就真的會有天災人禍降臨到我們身邊，就好像xx年的汶川地震，就好像前不久昆明的踩踏事件，就好像假期里我們習水縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭遇的特大洪災，因此，我們務(wù)必要有憂患意識，隨時在把安全放在心中，爭取把安全隱患掐死在萌芽狀態(tài)，爭取在天災人禍面前能最大限度地減小災難對我們造成的傷害。這天開展的多項活動，能夠增強學生應(yīng)對災害狀況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的潛力、在遇到火險時逃生、自救潛力，因此請每一位同學要牢牢記住警官們所講的知識和技巧，即便在校外發(fā)生同樣的事情，我們也能夠從容應(yīng)對。
此次演練，各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從幾個安全通道向安全區(qū)域疏散。班主任在演練過程中維持秩序、應(yīng)急疏導，各個樓道的疏散人員也有序地協(xié)調(diào)了學生秩序，保證了學生在行進過程中的安全。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。我們從警報響起到學生全部從教室撤離到操場，全校2300多人，用時秒，所有學生在過程做到了快，安全。能夠說這是一次成功的演練活動。
（一）、收獲。
1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急狀況下的應(yīng)變潛力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急狀況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。
2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、對我們學校安全工作領(lǐng)導小組的組織潛力、指揮潛力、應(yīng)變潛力也是一次鍛煉，有助于我們開展今后的工作。
（二）、存在的不足。
1、由于樓道的較窄的原因，右面?zhèn)€樓道口顯得十分擁擠，雖然在我們的班主任老師和疏導老師的維護下，各班并沒有零亂的擁擠，而是有序地來到操場，但是不可否認，這個樓道口是我們的一個安全隱患。我們在課間操的時候，集隊集會的時候如果稍不注意，就容易發(fā)生踩踏事故。因此在那里先提出一點，在以后的課間操和集隊集會中，我們的班主任或者科任必須要隨班維護紀律，也請我們的同學要以安全為重，不能擁擠。
2、在演練過程中，少數(shù)教師和學生安全意識還不夠強，對此項活動用心性不高，職責心不強，有“麻痹大意”的思想，掉以輕心。
3、個別班級的班主任組織指揮潛力欠缺，表此刻行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂。
4、少數(shù)學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；
1、各班班主任提高認識，加強教育。此處的教育不僅僅是安全方面的教育，還是行為規(guī)范上的教育，因為我們的安全事故往往來自學生不良的行為習慣。比如上星期我們校園里發(fā)生的兩起事情1某班學生課間玩耍推搡導致瓶蓋進了食道2一年級學生被高年級同學撞了門牙掉了兩顆。3樓道的電線學生去摳。
個性強調(diào)高年級的學生。不能與初中生聯(lián)系，做不良事情。
2、加大安全排查，及時消除安全隱患。安全排查要過細，不只是教室的設(shè)施設(shè)備，還涉及學生矛盾糾紛，管制刀具的收繳等都要在班主任平時的工作記錄中有體現(xiàn)。
3、要繼續(xù)加強對集隊集會的隊形訓練，保證學生出教室、學校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。個性是課間操，這天的狀況不好。要扣分。
4、課間行為。期望同學們發(fā)現(xiàn)不良行為的立刻到政教處報導。班主任要強調(diào)，我們不能刻意地去抓別班的違紀違規(guī)，但是發(fā)現(xiàn)了違紀違規(guī)的行為，就就應(yīng)檢舉，而且務(wù)必得檢舉！
最后，期望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救潛力，堅決杜絕學生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨我們，讓健康相伴我們。謝謝大家。
逃生演練活動總結(jié)篇三
我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由龐校長任總指揮，鄭校長、張校長、朱校長任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，龐校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、資料、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，對東、中、西樓梯分崗負責。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，務(wù)必服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一齊逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
安全快速到達目的地，各班班長立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，和精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，用心響應(yīng)各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力，整個演練活動到達了預期目標，取得了圓滿成功。
逃生演練活動總結(jié)篇四
20xx年xx月xx日xx時，急促的警鈴聲突然響徹xx小學校園，隨著總指揮xxx校長一聲令下，xx小學消防安全緊急疏散演練開始了。
全校學生在班主任和各樓層樓梯口引導員的組織下，快速撤出教室，彎著腰、貓著步、捂著口鼻，沿著疏散路線到達集合地，整個過程慌而不亂，迅速有序。集合后，各班班主任清點人數(shù)，上報總指揮xxx校長，確保全校師生安全疏散。最后，xxx校長對本次演練進行點評、總結(jié)，宣布演練圓滿結(jié)束。
本次演練開始前，xx小學制訂了演練方案，召開消防安全緊急疏散演練工作會議，對全校教職工進行培訓，明確職責，落實責任。各班開展消防安全教育主題班會，班主任對學生加強消防安全教育，讓學生掌握緊急逃生技能。演練結(jié)束后，各班班主任組織學生進行反饋，針對演練中暴露出的一些不足進行剖析，最大效果達到演練目的。
通過演練，進一步樹立全校師生“安全第一”的`思想，增強全校師生消防安全意識和自防自護自救能力，提高全校師生逃生能力和應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。
逃生演練活動總結(jié)篇五
經(jīng)上級指示，學校領(lǐng)導批準，201x年3月25日我校進行安全逃生演練，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們在老師指揮下疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
二、演練方案安全可行。
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1.8分鐘。
這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持，安全領(lǐng)導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
逃生演練活動總結(jié)篇六
給你一篇逃生演練活動總結(jié)的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護方法，根據(jù)鎮(zhèn)教體辦關(guān)于開展冬季消防安全教育、火災逃生演練活動的通知精神，我園于xx年1月6日，開展了一次火災逃生演練。1月5日，我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面部署，一起學習了《消防應(yīng)急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的.要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。
一、演練情況。
1、1月6日上午10：00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導下，進行了演練。各相關(guān)人員提前到達所管區(qū)域，做好準備。上午10：00隨著急速的“警報”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進行了小結(jié)，隨后又對全體師幼進行了消防安全教育。
2、演練過程中，教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合；
幼兒聽從指揮，安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，演練活動取得圓滿成功。
二、存在的問題。
幼兒年齡小，相對安全意識和防范能力較差。
三、整改措施。
1、加強消防安全教育與應(yīng)急疏散演練，提高幼兒的安全意識和防范能力。
2、加強安全隱患排查與整改力度，全力消除安全隱患，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，確保校園穩(wěn)定，師幼平安。
工作人員老師及時到崗，各司其職，工作到位；
班主任老師迅速反應(yīng)，組織到位，保證了這次演練的成功。在此我代表學校向同學們出色的表現(xiàn)提出表揚，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。多年來，我校始終堅持“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng)建“安全文明校園”、“健康單位”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化、長效化。其次，我校還不斷加強安全教育，每學期制定安全應(yīng)急預案，開展消防、應(yīng)急疏散演練，充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體，宣傳安全教育知識。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
同學們，“隱患險于明火，防范勝于救災”。我們今天進行的消防疏散演練，意義重大。通過剛才的演練，大家學會了在校發(fā)生火災時的逃生方法，達到了我們預期的目的。作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，做到平時不玩火，注意用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時，我們還要加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次消防逃生演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，為繼續(xù)推進安全文明校園、和諧校園建設(shè)而不懈努力。
逃生演練活動總結(jié)怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高自救防范能力和安全逃生意識，鎮(zhèn)江市家孔巷小學于11月29日上午舉行了安全逃生演練。本次演練分兩次：第一次為地震安全逃生演練，第二次為火場安全疏散演練。
為保證演練活動安全、有序，我?？倓?wù)處進行了周密的部署：每個班級安排班教小組成員帶隊，組長在前，核心成員在后。每個樓層、樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處都安排了安全巡查員，負責督察演習過程，維持演練秩序，意外事故應(yīng)急處理。為保證演習動作到位，德育處開展逃生演習達標評選活動，各樓梯口安排評委對各班演習情況進行評定。
再由班教小組組長對學生進行演練方案的講解與指導。在學生充分了解演練方案后，班教小組組長帶領(lǐng)學生試走了逃生演練路線。
上午8：40分第一次警報拉響，學生聽到地震預警后，在老師的指導下迅速鉆進課桌下進行緊急避險，震波過后，學生按老師的指揮快速離開教室跑到學校操場的安全地帶。8：50分第二次警報拉響，全體學生在老師的帶領(lǐng)下，左手護住后腦勺，右手輕捂口鼻，躬著腰，手扶墻壁，躬身低行，迅速撤離至操場。隨即各班清點人數(shù)，并逐級匯報，演練共用時1分53秒，900余名師生全部安全疏散完畢。整個活動過程規(guī)范、整齊有序。活動結(jié)束時，演練副總指揮杜校長對本次活動作了總結(jié)。
本次安全逃生演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應(yīng)對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。
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11月9日是全國“消防宣傳日”，為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，下午時間，我校成功進行了火災逃生安全演練活動。本次演練，增強了全體師生的消防安全意識，使學生掌握了基本的消防自救知識，提高了安全自救能力。
1、學校成立了以校長為總指揮的消防演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；
責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防演練方案。
3、11月9日利用早晨上操時間，學校組織召開消防演練動員大會。
4、11月9日上午，組織教師學習《消防演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、11月9日中午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著廣播通知火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時35秒，做到了快速、安全、有序。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
如何正確報警；
如何正確撲救；
如何疏散學生；
如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。本次演習取得了圓滿成功。
逃生演練活動總結(jié)的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。
為切實加強學校安全管理，提高廣大師生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能。5月8日上午，我們學校成功舉行了一次地震緊急疏散演練。
本次演習分為避震、逃生兩部分，教師在每班給學生講解地震疏散逃生要領(lǐng)后，安排在教學樓的每個樓梯出口，負責學生在疏散下樓時的安全。各班上課教師在門口負責學生的有序疏散，當梁主任拉響警報聲后，各班同學在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預先制定的疏散方案，有秩序，快速的從教學樓撤離到空曠的樓前，學生雙手抱頭下蹲，以班為單位，排成兩隊。整個行動規(guī)范迅速，整齊劃一。從警報聲響起到全體師生安全撤離，整個過程前后不到3分鐘。
這次演習在校領(lǐng)導高度重視，親自擬定制定本次演習活動的安排、部署及應(yīng)急預案科學合理有序，教師密切配合。此次演習活動達到了預期效果。通過本次演習，全體師生對地震疏散的應(yīng)急程序、逃生有了切身的體會。今后欽村小學還將以此為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗，將此項工作長期有效的開展下去，防患于未然，真正為全校師生人身安全投一份保險。
在119來臨之際，為進一步加強學校安全教育，提高我校處置各種突發(fā)事件和風險的能力，最大限度地預防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障廣大學生生命財產(chǎn)安全，增強學生自救意識，今天下午學校成功進行了全體住宿生消防疏散演練活動。
責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。演練準備工作做好后，一聲令下，信號員鳴響信號，參加演練人員各就各位，有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域，歷時xx分xx秒。整個演練過程快速、安全、有序。
這次防火演練活動增強了師生的消防安全意識，普及了消防安全知識，提高了自護自救能力，達到了預期效果。希望全體師生再接再厲，用更好的成績迎接下一次演練。
近期德育處和年級組對公寓衛(wèi)生進行了檢查，提出以下整改要求：
1離開宿舍前關(guān)閉空調(diào)開關(guān)，開窗通風；
3地面，先掃干凈確保無垃圾，涮干凈拖把再拖；
4襪子，毛巾，書包等一律放在櫥子內(nèi)，禁止亂搭亂放。下周德育處將繼續(xù)不定期不間斷進行檢查通報請同學們按照要求整理到位。
逃生演練活動總結(jié)篇七
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進一步深化防震減災意識，保證全園師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。5月10日上午我園開展了“512”防震減災逃生演練活動。
首先朱園長組織全園教師進行逃生演練方案學習，進行防震、減災宣傳教育活動，隨后各班開展各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習并練習應(yīng)急避震和安全疏散的方法。
接著全園開展了“師生防震、減災避險逃生演練”，我們將本次逃生演練活動分為兩個流程進行，當?shù)谝淮蔚木瘓蠖搪曧懫?，全園幼兒在老師們的指揮下，迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅固的桌子下或是墻角邊等，用雙手護住頭部。
大約一分鐘后，第二次警報聲長音響起，發(fā)出解除“警報”信號，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后，各班老師清點幼兒人數(shù)并上報總指揮。最后史老師做了演練活動總結(jié)，整個實戰(zhàn)演習活動，所有人員各負其責，分工明確，在大家的共同努力下，本次“防震、防災避險逃生演練”圓滿的結(jié)束。
通過這次演練，增強了師幼的防災自救意識，訓練了老師在突發(fā)情況下能有條不紊的組織幼兒進行疏散，為今后應(yīng)對突發(fā)性的安全緊急疏散積累了寶貴的經(jīng)驗。
逃生演練活動總結(jié)篇八
xxxx年11月8日下午，根據(jù)校委會安排指示，按照防火、防震逃生演練方案，城南中學進行了防震防火逃生演練?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:。
1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
3、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成。
4、同學們對滅火器的構(gòu)造以及使用還比較陌生，應(yīng)當在這方面多加強指導和練習。
5、同學們的防火意識還比較薄弱，學校應(yīng)當在此方面加大力度，給予重視，不時的想學生灌輸安全意識，防火意識，確保學生的生命安全。
6、仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
7、仍有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶。
從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
在此特感謝各位領(lǐng)導和各位老師對于本次活動的支持，謝謝大家!
逃生演練活動總結(jié)篇九
為培養(yǎng)廣大師生從容面對突發(fā)性災害，了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，為此，學校精心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的`效果?，F(xiàn)把本次演練活動總結(jié)如下：
1、為了確保演練活動落到實處，學校成立了防震演練領(lǐng)導小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識培訓。
3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。
4、學校要求各班班主任利用周會課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報信號，介紹防震的相關(guān)知識、應(yīng)急避險的保護措施和震后自救常識。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項等一一作了規(guī)定，演練分4個階段進行：
第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負責人立即下到班里進行布置，讓每個學生都做好準備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報信號發(fā)出，演練開始，班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報信號發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，學生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。學生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學生撤離到操場后，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數(shù)。
20xx年3月14日下午2：00演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，信號總指揮下達命令：“全體師生請注意，防震演練現(xiàn)在開始。”班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達聚集地后各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預定方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，達到了提高學生防震、疏散等應(yīng)急避險能力的效果。
1、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導學生。
2、少數(shù)學生對本次活動不夠重視，表現(xiàn)在：
（1）辟險不及時，疏散不快速；
（2）四年級少數(shù)學生還在教室內(nèi)起哄、觀望；
（3）有些學生撤離時不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
1、每個同學都要認真總結(jié)本次演練活動，認真思考：通過本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動的經(jīng)驗教訓，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學校學到的`防震知識和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認識防震知識，提高防震意識；建議同學們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會作貢獻。
逃生演練活動總結(jié)篇十
我班舉行了消防應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由班主任親自擔任總指揮，語文老師任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護救助”等幾項資料。參加演練的學生人數(shù)23人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，班主任先進行教育。當警報響起后，五年級全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往教室門口和轉(zhuǎn)彎處，班主任迅速趕到本班級組織學生從前門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路依次出教室，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告狀況，以防止逃生時摔倒造成傷害。到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達了預期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的班主任及時作了總結(jié)，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)潛力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學生數(shù)多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。
2、有的學生動作過慢且心理素質(zhì)較差，影響疏散的速度。這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急狀況下的快速反應(yīng)潛力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。我班將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善突發(fā)事件處理預案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
逃生演練活動總結(jié)篇十一
一、學校重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮劉梅花校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。這次活動全校共有267名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了26秒，樓上用了56秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的`基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結(jié)束后,請各班學生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。
逃生演練活動總結(jié)篇十二
**年**月9日是全國第**個消防日，今年消防日宣傳主題是“認識火災、學會逃生”。為進一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護潛力，維護學校正常的教育教學秩序。經(jīng)學校領(lǐng)導批準，**年**月17日下午14時3分我校進行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行消防安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、資料、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，務(wù)必服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一齊逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
學校加大宣傳力度，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的好處。老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、資料、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：
1.緊急疏散指揮小組（負責整個疏散工作的.決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）。
2．緊急疏散小組（負責通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導、安全場所集結(jié)等）。
3．緊急搜救小組（負責查點各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護傷員等）。
4．信息通訊組（發(fā)布疏散信號、總結(jié)通報狀況）。
演練活動領(lǐng)導小組在**月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生務(wù)必服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一齊到達安全地帶。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
**月17日下午14點3分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，其他教師也立刻到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從吹哨起到全部學生疏散到指定的安全位置，初三學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分1秒，初一、初二學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分23秒。演練完全按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的又一次檢驗，不僅僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動到達了預期目標。
這次應(yīng)急疏散演練，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救潛力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的潛力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生潛力。確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。
逃生演練活動總結(jié)篇十三
“丁零零……”一陣急促的鈴聲突然響起，接著聽見老師驚慌而急促的喊聲：“起火了，快跑！快點！”“糟了，真的起火了！”我的腦子里一片空白，呆住了?！巴瑢W們，快到外面操場上集合！快點！”我一下醒悟過來，也跟著往外跑。突然，靈光一現(xiàn)，有了，我一下抽出隨身帶的毛巾，蒙住了口鼻，用劉翔百米沖刺的速度沖出教室，順著人群快速而有序地往樓下跑。在這個緊張的時刻，每個人的神經(jīng)都繃得緊緊的，因為我們都知道火災時如果不及時撤離，就會有生命危險，后果不堪設(shè)想。
我隨著人流前進，下樓梯時已鎮(zhèn)靜多了，邊跑邊想：好好的怎么突然起火了呢？是電線短路，還是……不管了，還是逃命要緊呀，我不由得加快了腳步。
終于到了操場上，我們都抱著頭蹲在地上。過了好一會兒，各班清點了人數(shù)，老師才告訴我們剛才是一次火災逃生演練，我長長地松了一口氣。不過，我覺得學校開展這樣的逃生演練活動很好，提高了我們對突發(fā)事故的防范意識和應(yīng)急能力，還真是意義非凡呀！
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逃生演練活動總結(jié)篇十四
5月x日，四川汶川縣發(fā)生了8.0級強烈地震。在這次地震中，很多師生因沒有及時撤離而喪生；也有很多因不知自救措施而失去了年輕的生命，這給我們敲響了警鐘。為了增強全體師生的防震意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)對逃生潛力，我校于20xx年x月x日下午組織師生開展地震安全逃生演練。
為了演練活動有效的開展，學校事先做了詳細的安排，在每層教學樓都有教師負責，在操場上安排教師清點人數(shù)以及記錄人員受傷狀況。校園響起警報聲，同學們在老師的指引下，快速撤離教室跑到操場上。在演練活動結(jié)束時，商校長表揚了同學們沉著冷靜的態(tài)度，并且，指出不足之處。
演習成功之處：
1、防震演習中，同學們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。
2、第一波大地震過去之后，老師能組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。
3、這次安全防范演習，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原先位置站好。
4、透過演習，我們發(fā)現(xiàn)學生對于地震小知識的掌握很好，并能夠?qū)⒄莆盏闹R運用到實際生活中去。
存在不足之處：
在演習中學生間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進一步監(jiān)管理順，做到合理、科學，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。
在本次演練活動中，從地震發(fā)生到全體師生到達安全地帶共用時1分45秒，充分表現(xiàn)了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件時的冷靜態(tài)度以及應(yīng)變潛力。這次演習到達了預期的目的，增強了同學們安全意識，提高了全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的潛力！
逃生演練活動總結(jié)篇十五
“學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。一向以來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以建立“禮貌、平安、和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實職責抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化，不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應(yīng)急預案，充分利用旗下講話、宣傳欄等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災”。老師們，同學們，我們這天進行的消防安全撤離和滅火演練，好處重大。透過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生火災時的逃生方法，到達了我們預期的目的。
今后我們還要加強學習安全知識，提高自救、自護潛力，掌握在緊急狀況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居用心宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我期望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進我?！岸Y貌、平安、和諧”校園建立不懈努力。
逃生演練活動總結(jié)篇十六
為進一步落實上級有關(guān)安全工作精神，增強學生的安全防范意識和自我保護潛力，有效預防在地震、建筑物發(fā)生火災或倒塌等突發(fā)事件時，師生們能有條不紊地疏散遠離事發(fā)現(xiàn)場，防患于未然，保護師生的生命安全，我校于20xx年3月26日進行了一次逃生避險演練活動。
一、取得的成效。
1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急狀況下的應(yīng)變潛力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急狀況下逃生路線。全體師生的安全意識有所增強。
2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級群眾榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領(lǐng)導小組的組織潛力、指揮潛力、應(yīng)變潛力也受到了鍛煉。
二、存在的不足及問題。
1、少數(shù)教師安全意識還不夠強，對此項活動用心性不高，職責心不強，有“糊差事”的思想。
2、個別班級的班主任組織指揮潛力欠缺，表此刻行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂。
3、九年級不如七年級嚴肅認真。多數(shù)學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。
4、一、二樓樓道口，由于學生聚集，曾出現(xiàn)短時擁擠、滯留現(xiàn)象，教師不能根據(jù)實況疏散，過于死守演練計劃安排，使通道利用不合理。若是真實火災，每一秒鐘對生命來說都將是極為珍貴的，靈活變通是為教師提出的更高要求。
災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以十分成功。而課間、課外活動期間，更是災情容易發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應(yīng)變潛力，防患于未然。
這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。透過逃生演練活動進一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的潛力，完善了學校安全設(shè)施的布局與操作規(guī)程。
逃生演練活動總結(jié)篇十七
各位老師、同學們：
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，今天上午9：33分，全校師生進行了一次火災和地震應(yīng)急逃生疏散演練。在疏散演練的過程中，各教學樓、實驗樓、運動場負責人，各路口引導員，各位班主任老師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各崗位的職責認真開展工作。當堂任課老師擔當起了班級和樓層疏散引導員工作，組織學生快速、安全地疏散到安全地帶。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散的方案，本著時間就是生命、紀律就是保障原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。
這次演練，全校師生用了51秒安全撤離到運動場，到清點人數(shù)完畢，一共用了9分半鐘。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。全體師生認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。為切實抓好安全工作，確保師生的`生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：
1、在正常教學時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打架、沖撞等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。
3、堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。沒有老師保護，禁止攀爬體育器材。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。
6加強安全知識的學習和體能的訓練，不斷增強安全意識。
同學們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，祝全校師生和諧、幸福和安康。
逃生演練活動總結(jié)篇十八
20**年5月12日下午，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔任總指揮，副校長任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護救助”等幾項資料。參加演練的學生規(guī)模人數(shù)達500余人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告狀況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達了預期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的校長及時作了總結(jié)，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)潛力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學生數(shù)多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。
2、教學樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急狀況下的快速反應(yīng)潛力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
逃生演練活動總結(jié)篇十九
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救潛力，20xx年x月x日上午10點，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時45秒。整個演練過程做到迅速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以校長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；職責明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，校長根據(jù)演練要求在辦公室開了預備會，告知演練的時間、資料及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練職責，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、3月x日上午9∶50，實施疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、安全、有序撤離做準備。
4、撤離演練準備工作做好后，10∶00隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序的按照指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時45秒，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，各班按照指定的回到路線，安全有序地回到教室?；氐浇淌液螅靼喟嘀魅吾槍Υ舜窝菥毣顒幼髁丝偨Y(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救潛力起著重要的促進作用。另外，透過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災害的應(yīng)變潛力。
逃生演練活動總結(jié)篇二十
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，今天下午3：47分，全校師生進行了一次火災和地震應(yīng)急逃生疏散演練。在疏散演練的過程中，各教學樓樓梯口的負責人，各路口引導員，各位班主任老師和引導老師都以最快的速度到達所在的崗位，并按照各崗位的職責認真開展工作。班主任和當堂任課老師擔當起了班級和樓層疏散引導員工作，組織學生快速、安全地疏散到安全地帶。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散的方案，本著時間就是生命、紀律就是保障的原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。
這次演練，全校在校上課的3836名學生，用了5分44秒安全撤離到校園，到清點人數(shù)完畢，一共用了7分半鐘。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：
2、安排不夠嚴密，學生在樓門廳出現(xiàn)了擁堵，影響了集合速度，今后注意各班疏散路線和集和位置的相互協(xié)調(diào)!3、命令(或疏散信號)不夠有力，沒在學生心中引起緊張和注意!今后可借助防空警報錄音。4、宣傳不夠到位，今后演練過程中應(yīng)安排專人在校園廣播中持續(xù)播放學生在疏散過程中的注意事項。5、清點人數(shù)不夠及時，各班到達集合位置后應(yīng)馬上清點人數(shù)并報相關(guān)人員。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的.、有益的。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善安全措施，確保校園安全。另外我要求同學們努力做到以下幾點：
1，在正常教學和晚自習時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。2，嚴禁打架斗毆、夜間翻墻上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。3，盡量杜絕購買路邊小吃和流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。4，在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。5，遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。6，加強安全知識的學習和體能的訓練，不斷增強安全意識。
老師們，同學們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒你們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
逃生演練活動總結(jié)篇二十一
20__年_月12日下午，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔任總指揮，副校長任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護救助”等幾項資料。參加演練的學生規(guī)模人數(shù)達500余人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告狀況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達了預期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的校長及時作了總結(jié)，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)潛力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學生數(shù)多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。
2、教學樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急狀況下的快速反應(yīng)潛力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線逃生演練活動總結(jié)逃生演練活動總結(jié)。學校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
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