讀后感是讀完一本書后，對書中內(nèi)容的獨立思考和個人感受的總結。提前了解作者的背景和作品的主題，可以幫助我們更好地寫出有深度的讀后感。接下來，我將分享一些讀后感范文，希望對大家有所幫助。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇一
在看完了《細節(jié)決定成敗》這本書，真正讓我明白細節(jié)很重要，書中有很多的真實故事，它們也許性質(zhì)不一樣，在告誡我們，提醒我們細節(jié)決定成敗。
如國內(nèi)有一家藥廠，準備引進外資，擴大生產(chǎn)規(guī)模。他們邀請德國拜爾公司派代表來藥廠考察。在進行了短暫的室內(nèi)會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥廠車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰，正好被代表看得清清楚楚，于是他拒絕繼續(xù)參觀并終止了談判。
在這個事例中我看到了由于藥廠廠長在一個對衛(wèi)生要求特別嚴格的制藥車間內(nèi)的隨地吐痰，讓外商看到了產(chǎn)品質(zhì)量是否能保證？所以，終止了談判。其實這也是對產(chǎn)品質(zhì)量的負責！
再如有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進行復試。盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可卻都未被錄用，只得悻悻離去。這時，有一位應聘者，走進房門后，看到地毯上有一個紙團，特別扎眼。就揀了起來，正準備將它扔向紙簍里，這時，考官突然說：“您好，朋友，請看一下您手中的紙團吧！”，應聘者打開了紙團，上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職！”這個事例讓我感受到，細節(jié)也可以體現(xiàn)出一個人的身心修養(yǎng)，其實，別人也有可能看到了那個紙團，但他們沒有撿，那為什么這位應聘者就撿了呢？因為細節(jié)，一部分人不注重細節(jié)所以就看不到，而有人看到了，卻因為不放在心上而故意沒看到，因此，他們也許比這位應聘者更優(yōu)秀，但因為細節(jié)，所以錯失了機會。因為細節(jié)所以那位應聘者在幾年后成了這家著名大公司的總裁。
細節(jié)，是機器中的小螺絲，它并不起眼，但是卻可以決定著機器的好壞，少了它，機器會停機，多了它，機器會高效的運轉(zhuǎn)。就像海爾集團總裁張瑞敏說的：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”因而我應該從小就從細處著手，小事做起，認真學習。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇二
《細節(jié)決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，從細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。
本書所舉證的每一個案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關于企業(yè)管理精細化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實不然，書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實際工作中，對細節(jié)不屑一顧或是不重視每一個細節(jié)的話，那注定是要失敗的。
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。
比如備課中的問題設計，問什么問題？怎樣問？何時問？甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。
另外，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。在學生面前，往往教師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進而影響到學生人生觀和價值觀和學生之間良好人際關系的構成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧！一二年級低段的學生自我管理、約束的本事很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個小豬圈。當看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們?nèi)拥嚼袄铮瑢W生都愣住了。第一次所有的學生看著我把紙張撿完，第二次有個別學生參與進來與我一齊撿，第三次學生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自我身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進垃圾桶。從而使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。所以教師應時刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。
最終，教師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。學生若有事發(fā)生，有時不必須會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時有所不一樣，這時就要靠教師注意觀察學生在言行等細節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的心理特點，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取必須的措施，幫忙他克服困難。
從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。汪中求先生曾講到“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為認得行為的95％都是受習慣影響的?！彼晕覀儜攺娜粘W習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習慣一旦構成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
作為一個平凡的教育者，正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”我想我就是蕓蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇三
把每一件簡單的事做好就是不簡單。把每一件平凡的事做好就是不平凡。
這是海爾集團總裁張瑞敏同志的座右銘。海爾集團作為中國現(xiàn)代優(yōu)秀企業(yè)的代表，從小到大，從弱到強，發(fā)展到今天跨國集團，無不是從小事做起的。產(chǎn)品從簡單到復雜;從初級到高級;從單一品種到產(chǎn)品多樣性;從只負責銷售到售后服務、上門服務;從注重產(chǎn)品數(shù)量到注重產(chǎn)品質(zhì)量;到現(xiàn)在成立龐大的新產(chǎn)品開發(fā)機構。海爾集團的成功，無不是從每一件小事做起的。
生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細節(jié)決定成敗。在日常生活中的我們也同樣是這樣。如學校舉行的“文明伴我行”活動中，同學們都能自覺做好自己的值日工作，主動地撿起地上垃圾，離開教室將桌椅擺放整齊，上下樓梯保持安靜等等，這些都是小事，都是細節(jié)，但我們應“不以惡小而為之，不以善小而不為”的名言時刻來要求自己，自覺養(yǎng)成良好行為習慣。成為一名高尚的人。
在當今的競爭激烈的社會中，怎樣才能使自己不被社會所淘汰呢?我想只有樹立從小事入手，從細節(jié)著眼，認認真真地做好每一件事，養(yǎng)成良好的習慣，才能讓自己立于不敗。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇四
古人言：“勿以事小而不為，勿以惡小而為之”。把簡單細小的事做好就是不簡單，就能成功。相反，小錯則能釀成大錯。我們做教師的，特別是班主任工作，正是從一點一滴的細節(jié)中教書育人。而有些看似細小的事情往往對學生的一生產(chǎn)生重大的影響，甚至可以改變一個人的一生，可見細節(jié)確實能決定成敗的。我認真品讀了《細節(jié)決定成敗》一書，心中感觸頗多，故撰本文與同行共同探討。
細節(jié)來自對學生的愛心。
班主任工作平凡而細小，雖沒有驚人之舉、轟轟烈烈，卻實在是重大的事情。在多年班主任工作實踐中，我深切地體會到在教育教學中，“愛”是永恒的主題，細節(jié)來自對學生的一片愛心。
小學生畢竟知識有限，生活經(jīng)驗積累較少，在學習與日常交往中難免會有這樣那樣的不足，這時最需要的是老師的關愛和鼓勵，而不是冷漠和訓斥。當發(fā)現(xiàn)學生有問題和錯誤時，作為教師應該及時給予關愛?！敖逃记傻娜繆W妙也就在于如何愛護兒童?！币虼艘笪覀円冒l(fā)展的眼光和寬容的態(tài)度去對待學生，抓主每一個細節(jié)，努力捕捉學生的閃光點。平時，對學生存在和出現(xiàn)的問題，有時我是一個眼神，有時是一句反問，有時是一臉的不解，有時甚至是一個微笑。有時我感覺這真是無聲勝有聲，既達到批評教育的效果又免了自己生氣，而學生又不容易浮躁，對老師有良好的印象，會自我約束。
面對班里的每一個孩子，都要盡最大的努力去關愛他們，耐心、細致地教育、幫助他們，于細微之處見真情。為了學生，我捧出自己誠摯的愛心。一分耕耘一分收獲，。三八節(jié)，教師節(jié)，孩子們的一枝花，一張賀卡，一個茶杯，就能讓我感動不已。
細節(jié)來自對教育工作的責任心。
班主任的責任心，直接關系到班級工作的質(zhì)量、班風、管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)，而要做到這一切，必須從細節(jié)入手。
心懷高度的責任心，細心，耐心做好對學生的管理，從細處著手、從小處著眼，抓紀律、抓學風、抓良好的班風的養(yǎng)成，這是班主任應盡的責任。本著對每一個學生負責的思想，責任落實到每一個學生，不期望每個學生都成為參天大樹，也不要因為是小草就歧視。要細致觀察每一個學生的優(yōu)勢和不足，然后引導他們揚長避短，以求共同進步和發(fā)展。
細節(jié)來自對教育教學的創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂。創(chuàng)新更是教育的靈魂，創(chuàng)新的含義，就是要求我們不斷地研究新情況，解決新問題，同時要敢想敢干，尤其是要破除舊有觀念的束縛，使我們的主觀思想符合現(xiàn)實的客觀實際。在創(chuàng)新過程中我們才能發(fā)現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)中往往體現(xiàn)大的改革，作為教師，細節(jié)來自對教育教學的創(chuàng)新。
當今社會變化劇快，從科技到日用品，到人的觀念，真是日新月異。教育也是如此，它必然隨著社會各方面而變化和發(fā)展的。單是教育本身的變化與發(fā)展也是驚人的。所以我們的教育方式方法，也必須隨之變化和發(fā)展?？梢?，教育創(chuàng)新乃是時代發(fā)展的客觀要求。當然是要求我們研究新的教育情況，解決新的教育問題。班主任老師擔負著對本班學生的培養(yǎng)和教育任務，那你就得研究你學生的新情況，解決你學生的新問題，注意細節(jié)。
在平時的教學工作中，要做個有心人，關注學生的細小變化，也許就能引發(fā)一場大的創(chuàng)新。
總之，細節(jié)決定成敗，不論是對做人還是做事，特別是做老師的，的確是很重要的。在今后的教育教學中將努力去做，用心來做，相信自己的努力和付出一定能得到學生和家長的認可。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇五
一本讓作為管理者的我們初看時感覺與教育毫無關聯(lián)，細品時卻感覺這不僅是一本與企業(yè)發(fā)展和提高個人修養(yǎng)相關的書，也是一本與我們所從事教育事業(yè)息息相關的可貴之書。
讀罷此書，我的理解是細節(jié)鑄造品牌，細節(jié)體現(xiàn)文化，細節(jié)成就名師。
海爾集團的總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”細節(jié)就是這么神，可以鑄造品牌。如果你不信，看看我們現(xiàn)在所熟知的品牌：聯(lián)想、微軟、海爾、小天鵝、電視里打開便可以聽到的英特爾等，他們都是會把每一件小事做好，每一件小事做細才得以成功鑄造品牌?！奔毠?jié)，就像大海里的一滴水、大漠里的一粒沙，小得極不起眼又容易被人忽略，卻最能影響大局。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大會不期而至，這也就是細節(jié)的魅力。
當然，細節(jié)也一定會鑄就品牌學校。一句溫馨的話語，可以讓一位滿心抱怨的家長沉著冷靜，也可以讓家長感到我們的誠意。教育無小事，細節(jié)決定成敗，這已經(jīng)成為大家的共識。教育中的滿意，簡單地說，是教師帶給家長的感受；復雜地說，是實驗留給社會的感受。用心教育，做好每一個細節(jié)，可以增強家長對實驗教育的滿意，而且能夠更好地鑄就這個品牌。
如果你禮拜天來到東市商業(yè)街和大福源超市，吸引你眼球的或許不是滿街的人頭攢動，而是肯德基里沒有座位就餐，但人們也愿意去的地方，用人山人海來形容也不為過。你要問我，喜歡去嗎？我的回答是當然！
進入那里，所感受的是一種文化，是一種企業(yè)創(chuàng)造的文化。我感受到的是保持美觀整潔的餐廳，真誠友善的接待，確保準確無誤的供應，快速迅捷的服務。去肯德基就餐就是一種享受，我們不能簡單的從產(chǎn)品來看競爭優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢歸根結底是管理的優(yōu)勢，而管理的優(yōu)勢則是通過細節(jié)體現(xiàn)出來的。這就是文化的吸引力。這不禁讓我想到蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”。以人文精神熏陶人，我們可以從學校的文化走廊中看出這教育管理的細節(jié)，那里為學生及我們呈現(xiàn)的是一個又一個經(jīng)典，還有我們的校史館，走入其間時，感受的不僅僅是的歷史和巨變，一步一個腳印，讓一所農(nóng)村的小學一步步走向輝煌。這更是在無形之中積聚了豐厚的文化底蘊，一代代實驗人思想的精華在校史館中的幅幅照片和張張證書中得以沉淀。我們的校訓：厚德、博學、慎思、篤行，這其中的含義不也是一種文化嗎？是王校長賦予教師和學生教與學的生命的文化。文化是細節(jié)的體現(xiàn)，細節(jié)也必將體現(xiàn)文化。
我非常欣賞李素麗說的“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”作為一名教師，最成功的感受莫過于看到自己的學生一天天茁壯成長?；叵胱约旱膹慕讨?，總是被幸福的感覺暖暖的縈繞著。幸福源自我身處的學校，名校的一草一木，名師們的舉手投足，孩子們的一笑一顰；幸福還源自我周圍的人們，專家的悉心指導，同事的真誠相待；幸福還源自我對事業(yè)的追求，賦予了我對教育追求的無限生命力。教育是感人的，教育是真實的，每一個細節(jié)，每一個地方都是真實的。一堂課、一次談話、一次作業(yè)、我們都在營造屬于自己、由自己締造的成長的每一個細節(jié)。這讓我想到的是名師竇佳梅，在從事一線教學時，細心的她就把每一個孩子的日記都裝訂成冊，記錄下每一個教育的瞬間?；蛟S我們現(xiàn)在才去做，但那也是開心的，快樂的，因為記錄的是不同的孩子，不同的教育瞬間，感受的是不同的細節(jié)。教育，是一項長期的事業(yè)，作為一名教育者，應該時時刻刻關注細節(jié)。
我相信，在品牌學校品味著名校的文化，踐行著自己的教育事業(yè)，前程漫漫，我將一如既往地跋涉下去。成長的路上，細節(jié)決定成敗，而這將是我前進的動力。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇六
本學期我認真閱讀了由北京工業(yè)大學出版社出版的由周增文先生的《細節(jié)決定教育成敗》之后，感觸頗多。
作為教師，深感學校無小事。你在對學生的教育中，說不準你不經(jīng)意中說的一句鼓勵的話讓他銘記在心。而一句譏諷之言，讓學生對你產(chǎn)生反感的情緒，處處與你對抗。這樣的事例在我們身邊發(fā)生的是屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細節(jié)所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一點甜美的微笑，一點熱忱的關懷。
注意學生的一言一行，你會及時制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的發(fā)生，會避免因年幼無知而步入歧途。細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無與倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節(jié)的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節(jié)有一定的認知，能用細節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節(jié)之美，能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。
對照自己的工作，確實存在著許多不足之處，在今后的工作中急待提高，在細節(jié)上多下功夫，使自己不斷進步提高。
一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危，而一個細節(jié)的講究，可以讓企業(yè)咸魚翻身，可以在談判中力挽狂瀾于既倒。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡教育不僅是給學生以知識，以生存的能力，更重要的是培養(yǎng)他們一個品格。這個方面細節(jié)教育是必不可少。
周增文先生寫的《細節(jié)決定教育成敗》給我們很大的啟示和引導，書中的很多東西也值得我們?nèi)ソ梃b和參考。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇七
讀完汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。其中給我留下深刻印象的幾句話是：“每個人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步；拒絕浮躁，做事不貪大，做人不計?。恢袊?3億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題；一個不經(jīng)意的細節(jié)，往往能反映出一個人深層次的修養(yǎng)?！?/p>
汪先生的這本書沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，論述了細節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的重要性。在企業(yè)管理工作中，不注重細節(jié)，不把小事做細做好，勢必會影響企業(yè)的進步和發(fā)展。項目部的基層工作本身就是一些瑣碎，繁雜的細小事務的重復，但要做好、做細，必須付出很大的努力。無論做人、做事、都應該踏踏實實，從實際出發(fā)，從小事做起。在日常工作中，首先要加強內(nèi)部工作人員素質(zhì)教育，提高工作人員愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主人翁精神以及踏實樸實的工作作風。在工作時堅持從小事做起，從細節(jié)中來，到細節(jié)中去。社會發(fā)展要求我們每個人扎實提高自己的素質(zhì)，個人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步。
書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節(jié)的用心！”現(xiàn)實中，我們普通人，大量的日子，都在做一些小事，做一些重復的事，怕只怕小事也做不好，重復的事也做不到位。當今社會，太多的人總不屑于小事和事情的細節(jié)，自信于“天生我材必有用”以及“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做好，做到位就很不簡單了。而有的人以為做了大官才能做大事，或者只想做大事，認為成大事者不拘小節(jié)，從而不屑于身邊的小事，最終肯定成不了大事，因為細節(jié)決定成敗。所以，只有關照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養(yǎng)成長期對待工作的認真和精細的態(tài)度。
要做好小事，就需要把小事做細。如果隨意散漫地去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪，而且要確保每位技術工人在操作這根繩索時都無任何偏差。社長的觀點闡述了將小事做細的重要性，汪先生在書中的“忽視細節(jié)的代價”部分中也講了，企業(yè)中各種小問題，其實就是企業(yè)管理中的一個個蟻穴的，而這些小問題有可能導致大企業(yè)走向解體破產(chǎn)。因為千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行的倒閉只因忽視了一個細節(jié)。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。很多人奉行做大事，認為自己高人一等,勝人一籌，從而不屑于身邊的小事與細節(jié)，結果往往是沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。只有重視身邊的小事，把握小事中的細節(jié)，才會取得不斷的成功。
作為一名剛參加工作不久的大學生，在工作中，無任什么事都必須從我做起，從小事做起，從細小之處入手，做到精益求精。汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書中，就列舉了許許多多的事例：“50億分之一的氯霉素含量導致出口退貨；一個藥廠的廠長因隨地吐一口痰，終止了與外商的談判；一頓奢侈的晚餐嚇走了外商；菲利用一把椅子問候，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路?！奔毠?jié)體現(xiàn)藝術，細節(jié)隱藏機遇，這些關鍵性的結果都是出于細節(jié)的疏忽。作為一名基層工作者，做好工作中的每一件小事，認真對待工作中的每一個細節(jié)，從細小的事情中磨練自己的性格，在細小的事情中加強自身的修養(yǎng)，把平凡的工作做到完美，這些就是我學習完這本書之后對自己提出的新要求。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇八
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！丙湲攧陉P注食品制作的每一個細節(jié)，取得巨大成功；巴林銀行忽視了一個極為平常的細節(jié)，導致銀行倒閉?？梢?，我們要想成功，就必須注重細節(jié)。注重細節(jié)，促使事業(yè)成功。英國一位作家曾這樣說道：“細節(jié)是構成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。”我們只有關注細節(jié)，把握細節(jié)，演繹細節(jié)，才能把握人生和命運。
注重細節(jié)不是為小事抓狂。人生在世，難免為小事煩惱。有些小事完全可以不必放在心上。無論工作還是生活，都要有個重點，不要胡子眉毛一把抓，該做的事情沒有做，芝麻大的小事反而占去了我們寶貴的時間。這樣因小失大，太不值。該出手的時候就出手，該放手的時候就放手。統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，兼顧平衡，這樣我們的人生才不至于被瑣事牽絆，才能集中精力，放開手腳做一番事業(yè)。
細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長期的準備。在學習，工作和生活中，如果我們關注了細節(jié)，就可以獲得一些機遇，也就為成功奠定了一定的基礎。
記得中學課本中有達芬奇學畫雞蛋的故事。達芬奇的老師要達芬奇每天堅持畫雞蛋，他一開始態(tài)度顯得很不耐煩，后來卻變得非常用心。在學畫雞蛋的過程中，達芬奇很快發(fā)現(xiàn)每一個雞蛋的形狀都不一樣，雖然它們非常相似。正是這十分細微的差別，訓練了達芬奇觀察事物的眼力和純熟的繪畫技巧。真所謂細節(jié)成就了一代偉人啊。
海爾集團總裁張瑞敏的這句話說得非常好：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！币氤晒蛯崿F(xiàn)自我價值，必需從小做起，從細微處入手。
現(xiàn)在還是學生的我們，要學好一點一滴，扎扎實實地學習。掌握好基本功，進入社會才會有立足之地。養(yǎng)成好習慣益一生。
細節(jié)決定成敗，這個道理不難懂，可要是真的做起來，卻實屬不易。把事情做細，是一個習慣問題。如果不能養(yǎng)成細致的好習慣，也只能是想得通，做不來。即便能做得來，也不會堅持長久。而細致的習慣要用心來養(yǎng)成的。所以我們要慢慢養(yǎng)成習慣，用心養(yǎng)。
《細致決定成敗》這本書的學習，我們已經(jīng)懂得了這樣一種思想，關鍵是要把這種細致入微的思想貫穿于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯拿恳粋€行動中，通過長期以往堅持不懈的行動來養(yǎng)成細致細心的良好習慣。
習慣成自然。也一定會讓我們收獲一個成功、豐滿而又無怨無悔的人生。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇九
從辯證的關系看，大事是由若干小事構成，小事決定了大事，如果不關心每一件小事，不做好每一件小事，也就做不好大事，也就不能做大事。魯迅先生在“一件小事”中描寫一個車夫所做的一件小事，構成一個偉岸的形象，一種崇高的精神。在這里小事也就反應出大事。在改革初期，南化公司在企業(yè)內(nèi)推出抓好十件小事，將許多管理的概念細化進幾件小事中，而能抓好每一件小事，對企業(yè)就能創(chuàng)造豐厚的經(jīng)濟效益。海爾集團總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因為員工每天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結果。擦拭玻璃墻很簡單，每天都這樣來回的重復，如果做一天，對誰都非常容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們是認為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標準下降，敷衍應付，事不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。
做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認識，大事是由若干小事構成，世上無小事，做好每一件小事，都要當成一件大事來做，只要認真、踏實、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。
一、努力把小事做細。
要做好小事，其保證是把小事做細。如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪。而且要確保每位技術工人在操作這根繩索時都無任何偏差。社長闡述了將小事做細的重要性，汪中求在演講的第三部分“忽視細節(jié)的代價”中論道：企業(yè)中各種小問題，其實就是企業(yè)管理中的一個個蟻穴，而千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行倒閉的原因只是一個細節(jié)的忽略。一個細節(jié)的忽略卻形成不可收拾的狀態(tài)。如果將小事做細，杜絕1%的錯誤，巴林銀行肯定會是個優(yōu)秀的銀行。
將小事做細一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節(jié)的實質(zhì)，才能將事情做細。
二、是一件小事中會有無數(shù)個細節(jié)問題，做好每一個細節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細節(jié)，從細節(jié)上做文章，有時會起到意想不到的作用。
三、是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。只有將事做到位做透，才能徹底將事做完。
四、是將小事做細培養(yǎng)成一種習慣。汪中求說，“忘不掉是真正的素質(zhì)”。有了這種良好的習慣，做任何事，就能看清事其實質(zhì)，其細節(jié)，也就能將事做透做好。
將小事做好，努力把小事做細，小事成就大事，細節(jié)成就完美。讓我們在工作中從平凡的小事抓起，為公司的發(fā)展做出一片大的業(yè)績。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十
5月份起，圖書館購置了很多新書回來，讓我們大飽眼福，最近，我讀了一本汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書，感受非常深刻，與大家分享如下：
這本書通過正面或反面的例子，講明了細節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用。作者在書中，不斷強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關注細節(jié)把小事做細、做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細……“。這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危。
在工作中，在生活中，無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古語有云：天下大事，必作于細;天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。
看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十一
無意間，我讀了《細節(jié)決定成敗》這本書，讀后深受啟發(fā)，認為這本書是自我教育的好材料。書中引用的事例告訴我們：只有具備勤奮、忠誠、敬業(yè)思想品質(zhì)的人，才是值得信賴的人、值得尊敬的人。
通過對這本書的學習，我有深刻的體會，“一樹一菩提，一沙一世界”。生活的一切原本都是由細節(jié)構成，而細節(jié)往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細節(jié)，看在眼里便是風景，握在掌心便是花朵，揣在懷里便是陽光。細小的事情往往發(fā)揮著重大的作用......
不論對待什么工作，那怕很平常、很單調(diào)，很渺小，也決不能當兒戲，我都要做到細致入微，盡善盡美。端正思想、作風嚴謹，無論自己所做事情的大小，都必須勤勤懇懇的一步一個腳印的走過來，一個小細節(jié)，就可能影響整個事情的發(fā)展，如果一個會計師在填寫數(shù)字20萬錯寫成了2萬，那么無疑對企業(yè)來說將是一個損失。
讀了《細節(jié)決定成敗》以后，結合平時的生活和工作，感覺到在競爭日益激烈的今天，我必須清醒的認識到機會的來之不易，細節(jié)的完整重要性，無論是在什么工作崗位上都應該做到全心全意、盡職盡責，培養(yǎng)自己嚴謹?shù)淖鍪嘛L格，加強業(yè)務學習，明確工作職責和任務，掌握各項規(guī)章制度和政策法規(guī)，每天工作中要有所收獲，不要做一天和尚撞一天鐘，要有強烈的責任心，知道100-1=0的道理，落實好每一個制度，管理好每一個細節(jié)，提高自身工作主動性和自我的愛崗敬業(yè)精神。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十二
汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，以ceo的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細節(jié)問題，很少涉及醫(yī)院管理的事例，家中的這本藏書是20xx年先生的研究生導師贈予，而我作為科室新入職護士的導師參加了醫(yī)院對新入職護士舉行的贈書儀式，所贈書即為《細節(jié)決定成敗》。
可見作為醫(yī)院的管理者也非常重視和認同“細節(jié)決定成敗”這一理念，對于醫(yī)院質(zhì)量安全管理與臨床指導實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。而今，再讀,依然讓我收獲頗豐，有了更深的理解與感悟。本書倡導的是一種人生理念，提出了做人做事的工作態(tài)度與生活態(tài)度，注重細節(jié)，從小事做起，從點滴做起。
“天下大事必作于細，天下難事必作于易。”意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。把簡單的事做好就是不簡單。偉大來自于平凡，往往一個人每天需要做的事，就是每天重復著所謂平凡的小事。一個人有了再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒有嚴格、認真的細節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實。
“海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，方能就其高?！蔽覀児ぷ髦卸家匾曅∈拢P注細節(jié)把小事做細、做透，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;也決不缺少各類管理規(guī)章制度，工作中大部分不良事件的發(fā)生，究其原因，多數(shù)沒有遵照規(guī)章制度執(zhí)行。
“熱愛工作，每天盡自己所能力求完美，不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情?！蔽覀兊尼t(yī)療護理工作，必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個患者，嚴格按照標準規(guī)范與流程進行每一項護理技能操作。一個不注重細節(jié)的人，一定是一個專業(yè)不合格，敬業(yè)精神不足的人。那些急功近利的做法是失敗的罪魁禍首，魔鬼存在于細節(jié)中。不注重細節(jié)的人大致上有兩種原因：一是沒有用行動來體現(xiàn);二是根本就沒有意識到注重細節(jié)的重要性，注重細節(jié)是一種態(tài)度。有人說：“態(tài)度決定一切!”是的，一個技術很專業(yè)的人一定是非常注重細節(jié)的人，否則他就不可能稱為專業(yè)。
“簡單的招式練到極致就是絕招?！贬t(yī)學是一門高要求，高標準、高責任心的職業(yè)，醫(yī)務人員專業(yè)化程度越來越高，而患者的要求以及社會期望越來越高。對患者的診療護理更是充滿著細節(jié)?；颊叩牟∏樽兓c疾病的轉(zhuǎn)歸都需要我們傾注無比的耐心、細心與責任心。太多的人，總不屑一顧于小事和事情的細節(jié)，太自信于“天生我材必有用，千金散盡還復來”。殊不知，我們普通人，大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事物的重復。身邊的我們---白衣天使，年復一年，日復一日堅守在自己的護理工作崗位上，在平凡中做出了不平凡的堅持。
“千里之行，始于足下;千里之堤，潰于蟻穴。”細節(jié)決定成敗給我們以啟迪，任何細節(jié)都不能放過，防微杜漸，作為醫(yī)務人員做好醫(yī)療護理安全不良事件的分析討論，提出改進措施已成常態(tài)，防患于未然，在各自工作崗位上恪盡職守，全方位保證醫(yī)療護理質(zhì)量安全?！靶∈鲁删痛笫?，細節(jié)成就完美”，細節(jié)的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然。細節(jié)不是孤立存在的，就像浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海才能存在一樣。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！边@是《細節(jié)決定成敗》一書在封面上海爾集團總裁張瑞敏的一句話。做為一名普通的醫(yī)務工作者應立足本職工作，認真細致地做好每一件事，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡。堅持以高標準嚴格要求自己，敬業(yè)完成本職工作。在這一點上，書中日本、德國、美國企業(yè)及員工的諸多事例其管理理念及敬業(yè)態(tài)度非常值得我們借鑒學習。細節(jié)的積累就是生活、就是學習、就是工作、就是我們的每一天。小平同志說：“發(fā)展是硬道理。不論做人，做事、做管理，都應當踏踏實實，從實際出發(fā)，從大處著手，從小事做起，拒絕浮躁，就是我的一個座右銘：“做事不貪大，做人不計小。”
“精細化管理時代，一定要注意細節(jié)，把小事做細。”隨著文化程度越來越高和專業(yè)劃分越來越細，一個精細化管理時代正如火如荼的進行著，但凡是精細的管理，一定是標準化的管理，一定要經(jīng)過嚴格的程序化的管理，科學管理就是力圖使每一個環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)化。20世紀50年代，美國人愛德華.戴明博士提出了質(zhì)量管理中引用統(tǒng)計學的理論，也就是一切用數(shù)據(jù)說話，之后日本人應用戴明的理論發(fā)明了“全面質(zhì)量管理”理論---pdca循環(huán)，在此基礎上，日本石川馨博士于1962年創(chuàng)立品管圈活動，如今也成為我們護理工作中正在運用的質(zhì)量管理工具，護理工作以人為本，為患者提供科學的、規(guī)范的、精細化的管理服務義不容辭，工作中我們要重視細節(jié)，把工作做細，各環(huán)節(jié)落實到位。俗話說“成也細節(jié)，敗也細節(jié)?！倍鳛獒t(yī)務工作者某一個操作細節(jié)的忽略卻足以給患者帶來諸多痛苦，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎?！边@也是我們白衣天使的真實寫照。最終患者的康復就是我們最大的欣慰。
“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”護理工作細小入微，耐心的傾聽、悉心的照護、真切的關懷，關注每一個患者，急患者之所急，想患者之所想，熱情、溫情地實施個性化優(yōu)質(zhì)護理。有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰。我們關注了細節(jié)，就等于把握了創(chuàng)新之源，也就為臨床創(chuàng)新奠定了一定的基礎。甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，美好總將不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這將在以后的工作中更好的鞭策我們在細節(jié)中求發(fā)展，在細節(jié)中求完美。
汪中求先生說：“生活的一切原本都是由細節(jié)構成的，如果一切都歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié)，細節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。”在實際工作中我們應養(yǎng)成良好的工作習慣和行為習慣，腳踏實地，切實履行自己的職責，做好每件屬于自己簡單、細小、平凡的工作。這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時，也為汪先生的作細節(jié)管理精神所感動，回顧全書，書中極為詳盡真實的案例和一系列怵目驚心的數(shù)據(jù)強有力地闡述了“細節(jié)”在管理中的重要性。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十三
行政崗位的工作是瑣碎的、事務性的，每天、每月周期的重復性讓人容易產(chǎn)生疲倦，而行政工作的成與敗恰恰就是由這些工作中的細節(jié)所決定的。很多人明白這個道理，所以大家往往看到這類崗位女同志比例很大，因為女性相對男性更細心。
部門對我們有兩點要求其實就來源細節(jié)決定成敗的思想，首先“低調(diào)做事，高調(diào)宣傳”中的低調(diào)做事就是讓我們對待工作踏實、細心、不浮躁，而高調(diào)宣傳恰恰是讓我們將工作落實到每一名服務的對象。其次，“把每月工作中的固定動作分析出來”這個要求則更是精細化思想的體現(xiàn)，我們將工作內(nèi)容精細化分析才能準確的量化出我們的工作時效，從而使我們每月的工作計劃制定的更加合理，時間分配的更加合理，杜絕“拍腦袋”的現(xiàn)象，事情越是瑣碎才更要注意計劃性和時間管理，提高效率才能不忙亂。
再次讀完《細節(jié)決定成敗》，除了深深的思考對工作上哪些細節(jié)需要把握，更多地思考就是對應急機制在工作中的落實。工作中的“萬一”其實最能體現(xiàn)細節(jié)決定成敗的道理。
……每個崗位都會有自己的“萬一”，這些“萬一”卻往往是我們最容易忽視的，當“萬一”一旦成真，我們的損失便可能巨大，中國的生產(chǎn)事故為什么死亡率高不是因為技術不先進，而正是因為對“萬一”的思想麻痹、準備不夠。
行政工作的考核標準是員工的滿意度，如果這種應對“萬一”的應急機制沒有做好，使得員工恰恰是在最需要你提供服務的時候得不到滿意的支持，那么自然就不會有好的滿意度反饋，行政工作終究會變得在員工心目中可有可無、無足輕重。
一個用戶對于服務或者產(chǎn)品的質(zhì)量滿意，會告訴另外6個人；如果不滿意，則會告訴22個人。因此，從心理學研究入手，我們要提高滿意度，首先就要先降低不滿意度（注意：沒有不滿意并不意味著滿意），這樣才能有序的開展工作。
這次重讀《細節(jié)決定成敗》讓我更加明確了今后工作的方向，借用書中的話與大家共勉：“中國人不缺勤勞、不缺智慧，我們最缺的是做細節(jié)的精神”，讓我們一起做好“細小事”。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十四
汪中求先生以鏗鏘有力的六序警句“細節(jié)決定成敗”告訴人們，細節(jié)對于一個人的一生都非常重要。書中羅列到大量例子說明細節(jié)的重要性。先不說這些例子的來源是否可靠，但他告訴人們一個道理：細節(jié)是一種創(chuàng)造，細節(jié)是一種動力。細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細節(jié)體現(xiàn)藝術，細節(jié)隱藏機會，細節(jié)創(chuàng)造效率，細節(jié)產(chǎn)生效益。
為人父母，應在生活中的點點滴滴做孩子的榜樣，孩子耳薰目染的是你的舉手投足，言行所為?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼.”家長做到了，孩子便會從小養(yǎng)成尊老愛幼的道德意識，公共場所的行為方式，在家出門的行為習慣，服裝衣帽的整潔，杉杉有禮的舉止，一句輕聲的問候，一個善意的微笑，生活中的點點滴滴都在讓孩子感受到你是一個充滿愛心，有道德，有修養(yǎng)的人，那么孩子也會在這種包圍下成為一個具有優(yōu)雅氣質(zhì)、彬彬有禮、生活中嚴于律己的謙謙君子。
為人師表，也應在方方面面為學生做表彰，奉無巨細，很細微的小事就能對學生產(chǎn)生巨大的影響，孩子在家經(jīng)常的說一句就是：“我們老師怎呀怎樣的?！苯處煹腵一言一行能使學生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的一生，要在工作和生活中處處成為學生的榜樣，以實際行動贏得孩子們的尊重。在日常行為模范方面，要求學生做到的，老師也應該做到尊重學生，把學生當成一個與你平起平坐，知心朋友去了解，讓學生在細致之處見真情，注重細節(jié)教育，提升教學效果。
做班主任更是如此，教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我們首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。
事實證明，在教育工作中要努力做到：時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
名人之所以成為名人，其實沒有什么特殊的原因，僅僅是比普通人多注重一些細節(jié)而已。細節(jié)決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十五
《細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實，對提高我們中層干部的管理水平具有實際作用。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務實”的精神，是學校提高辦學質(zhì)量、提高管理水平和效率的法寶。
我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起。認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。（結合籃球隊的訓練工作來展開：1、成績差的學生、2、怕進教室上課而認真訓練、3、單親家庭學生、4、生理現(xiàn)象、5、懼怕進教室上課時。要點、注重觀察，了解學生的內(nèi)心動態(tài)，把他們當朋友，從各方面去關心。）。
作為一名管理者，在工作中我認為必須把常規(guī)工作做到位，以身作則帶領教師腳踏實地，從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關注他們工作中對細節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細?！八袄碚摗币咽抢仙Ｕ?。學校要想做好、做強，必須做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導致教學質(zhì)量的滑坡。因此，接了手的事必須按時、按標準完成，不能完成沒有任何解釋的理由；已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細了，工作效率自然就提高了。（結合自已在爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市信息現(xiàn)化先進學校：1、認真研究文件，吃透文件精神，2、分分必爭，合理分工，認真做好書面資料。3、以身作則，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，把困難留給自已，指導幫助其他成員完成其他工作。如各種網(wǎng)頁平臺做后，進行多次調(diào)試后再指導別人做。4、把自已不能解決的困難經(jīng)過多次考慮后再上報，共商辦法。）。
在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。我們學校目前的領導班子，從校長室以王校長為首，在平時工作中對我們嚴格要求，經(jīng)常引導我們在管理工作中要注重細節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風，對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個集體，從領導到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們學校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。
針對調(diào)研學校采用的復習方法：分層分組進行復習輔導）。
書中眾多的例子從正反兩面說明了細節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
臺灣首富王永慶就是從細節(jié)中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細節(jié)是一種創(chuàng)造。由此可以創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造?！凹氈碌近c”，從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密。
（又如在這次丹陽市的課件比賽中，有兩個課件沒能獲獎，分析原因，就是忽略了一些細節(jié)，幫助說明不夠清晰）。
在工作中，如果我們關注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。聯(lián)系到學校管理，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的。按蘭色姆的說法，細節(jié)描寫不要說重復，連“轉(zhuǎn)述”都不行，能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西，理論的東西。
細節(jié)凝結效率，細節(jié)產(chǎn)生效益，細節(jié)既能創(chuàng)造正效益，也會產(chǎn)生負效益。在學校辦學過程中，我認為如果學校在教學管理和教學工作上任何一個細節(jié)做得不好，都可能造成不可彌補的損失，現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學層出不窮，假如我們在工作中有一個細節(jié)沒有做好，致使教學質(zhì)量低下，那么無疑會把生源送給人家，假如我們注意了各種細節(jié)，任何工作都超過別人，那我們就會立于不敗之地。“窺斑見豹”，細節(jié)是成為學校教學質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié)。關注細節(jié)、完善細節(jié)往往體現(xiàn)了學校真誠地為學生著想的拳拳之忱。一個真心實意地在細節(jié)上下功夫的學校，其辦學品質(zhì)一定非常優(yōu)秀，家長才愿意把自己的孩子送來。所以，學校只有細致入微地審視自己的辦學情況，注重細節(jié)，精益求精，才能讓教學質(zhì)量日臻完美，在競爭中取勝。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十六
《細節(jié)決定成敗2》是在第一本基礎上進一步闡述細節(jié)問題的實用教科書。作者從正反兩面以諸多實例詳細論述了細節(jié)的重要性。學習這部教材，使我更深層次地了解了細節(jié)意識的'培養(yǎng)以及與之相應的細節(jié)管理方法，從而更好地指導工作和生活。
古人云：“天下大事，必做于細，天下難事，必做于易”，這就是說無論做什么工作，都要重視小事，關注細節(jié)。把小事做細做透，細中見精，小中見大。先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，所以說細節(jié)不是細枝末節(jié)，而是一種良好的習慣和嚴謹?shù)淖黠L，更是一種認真的態(tài)度和科學的精神。
要想把細節(jié)真正地做好做到位，最重要的是責任感。如果責任感缺失，做好細節(jié)便無從談起。凡事無小事，但是對工作敷衍了事，缺乏認真態(tài)度，只把工作當做苦役而不是樂趣，那么這樣的態(tài)度絕對做不好細節(jié)，亦會因小而失大。臺灣首富王永樂就是從細節(jié)中找到成功的人。他心中永遠有一種強烈的責任感，促使他反復體驗不斷創(chuàng)新，從而獲得了機遇和成功。所以說細節(jié)不僅是一種習慣，還是一種積累一種智慧。
我們在服務行業(yè)工作都知道，細節(jié)可以產(chǎn)生大的效益，一定要關注細節(jié)，從小事做起，感動客戶，從而產(chǎn)生效益回報。所以無論個人還是企業(yè)，要想適應社會的發(fā)展，就必須盡力將每一個細節(jié)做到位，這樣才能長期快速地發(fā)展下去，并逐漸趨于完美。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十七
從表面上看礦區(qū)生活后勤的安全，與礦井井下相比，沒有水、火、瓦斯、粉塵和頂板五大自然災害安全威脅大，沒有千變?nèi)f化的地質(zhì)構造復雜，沒有井下作業(yè)環(huán)境惡劣，然而經(jīng)過細想和分析，礦區(qū)生活后勤存在的不安全因素卻不少，主要有電器、火災、交通、建筑施工、食品衛(wèi)生、瓦斯泄漏、雷擊、公共設施、水災九大方面，而且點多面廣，涉及到千家萬戶和廣大服務對象。要搞好生活后勤的安全，也并非是一件易事，必須抓住細節(jié)，不放過蛛絲馬跡，把事故消滅在萌芽頭狀態(tài)，才能確保五無目標的實現(xiàn)。
墨菲定律告訴我們：“如果一件事情有可能向壞的方向發(fā)展就有可能向最壞的方向發(fā)展”。這一定律對于我們抓安全工作的啟示就是，一個小小的細節(jié)被忽略，對一個不起眼的安全隱患熟視無睹，對一個不良的習慣任其發(fā)展，都將是一個危險的信號，都可能是事故的導火索。
關注細節(jié)其實是意識問題，而意識支配著行動。為何有的員工存在著僥幸心理和麻痹思想？不重視安全工作的細節(jié)？說白了就是安全意識淡薄。這就需要有針對性地加強對員工的教育，把安全文化貫穿到工作實踐中，把安全第一的思想根植于員工靈魂中。充分結合礦區(qū)生活后勤的實際，建立好安全視覺識別系統(tǒng)，發(fā)揮好警示作用，利用員工安全學習、班前會對員工進行安全法律法規(guī)、操作規(guī)程和安全規(guī)章制度的貫徹學習，開展演講、座談會、知識答題、安全趣味等形式多樣的活動，同時把生活后勤最容易被忽略、最值得關注的安全細節(jié)編印成冊發(fā)放到相關人員手中，告誡員工粗心大意，毛手毛腳，忽略細節(jié)的危害性，引導員工養(yǎng)成遵守安全規(guī)章，精心操作，自覺消除隱患的良好習慣。
正因為部分員工不注重細節(jié)，責任心不強，圖省事，走捷徑而違章操作，或留下安全隱患，滋生不安全因素。這就需要安全職能部門大膽逗硬執(zhí)法，在執(zhí)法過程中要站在講政治，對企業(yè)負責，對礦區(qū)員工負責的高度，堅決制止和打擊違章操作的行為，認真排查安全隱患，并督促相關部門和責任人限期整改。只有員工操作規(guī)范，工作現(xiàn)場和設施設備無隱患，才能實現(xiàn)工作無遺憾，確保員工和礦區(qū)人及廣大服務對象的平安。
生活服務公司于今年制定出臺了《安全工作體系》。該體系是抓好礦區(qū)生活后勤安全工作的一個法條，對生活后勤涉及的九個主要方面的安全均作出了明確規(guī)定。各部門已建立各自的安全管理制度。可以說安全方面的制度建設是較為完善健全的，如果我們能把這些制度執(zhí)行好、落實好，堅持不手軟、不留情，不搞下不為例，定能徹底糾正員工的不良習慣，消除安全，堅信打造和諧礦區(qū)，建設平安生服司的愿景定會實現(xiàn)。
見微知著，防微杜漸。抓住安全工作中的細節(jié)，需要我們的每一位員工要有一雙能發(fā)現(xiàn)問題的火眼金睛，有一顆只要有安全隱患就吃不香睡不著的事業(yè)心，有一種讓礦區(qū)居民和服務對象有安全感的責任感，明白“千里之堤，毀于蟻穴”的道理，就是小概率事故隱患也不放過。切實履行職責，把住各道關口，不信“地面五無目標的東風”喚不回。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十八
列的案例說話，有很強說服力和吸引力。如“一個煙頭與一年戒煙”、“一個經(jīng)銷會32份文件”、“秘書工作與總經(jīng)理工作成本代價”等細節(jié)管理故事，都能讓人獲益頗豐。
《細節(jié)決定成敗》一書中，有這么一個故事，使我讀后印象非常深刻：有個大學生去一家著名汽車公司應聘。和他一起應聘的三個人都比他學歷高。他覺得自己沒什么希望，但“既來之，則安之”，當他進入董事長辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)地上有張廢紙，便彎腰撿了起來，順手放進了垃圾筒。這個細節(jié)動作，改變了他的命運。董事長當即錄用了他。后來董事長跟他說：“前三位看起來的確比你優(yōu)秀，但他們眼里只看見大事，而看不見小事。一個眼中沒有小事的人，是很難成就大事的?！睅啄暌院?，這位撿廢紙的應聘者成了這家著名汽車公司的總裁。從這個故事中，我們不難看出，細節(jié)就是小環(huán)節(jié)，就是小事情，就是小部位。一個細節(jié)，可以讓你走上成功的道路；一個細節(jié)，也可以讓你飽受失敗的痛苦。
細心發(fā)現(xiàn)細節(jié)。曾經(jīng)有這樣一個“小錯誤”，令我印象深刻：在撰寫辦稅服務廳總結材料的時候，由于自己的疏忽，把稅款金額83523542。6元寫成8352354。26元，幸好我及時發(fā)現(xiàn)了這一錯誤，并進行了更改。辦稅服務工作就像一條鏈條，各項工作環(huán)環(huán)相扣，一個環(huán)節(jié)出問題，整個鏈條就會斷裂，就會出“大事”，就會由1%的錯誤帶來100%的失敗。這就需要我們有一雙孫悟空的“金睛火眼”，需要我們始終保持如坐針氈的心態(tài)，需要我們有一絲不茍的精神，扎扎實實地把小事做細、做深、做透，絕不放過任何一個細節(jié)，不要讓細節(jié)中的“魔鬼”出來作亂，使每一項工作達到盡善盡美，實現(xiàn)辦稅工作“零差錯”。
精心把握細節(jié)。辦稅服務廳的工作很瑣碎、很細小，幫納稅人填寫資料、接聽電話、向納稅人講解辦稅流程、處理投訴等工作都是細節(jié)，一個數(shù)字、一張票據(jù)、一個聲音、一個表情等等，都是重要的細節(jié)。細節(jié)因其“小”，往往容易被人忽視，麻痹大意；細節(jié)因其“細”，又常常使人感到繁瑣，不屑一顧。然而，細節(jié)固然細，固然小，固然碎。但是我們能因此而輕視它嗎？能因此而漠視它嗎？能因此而藐視它嗎？我想我們應當對它說“不！”而是應該從細小處入手，精心把握細節(jié)，把小事做得不漏，把細節(jié)做得無縫，把平凡的事做得不平凡。否則，我們就要支付高昂的成本，我們就要付出沉重的代價，我們的事業(yè)就要入不敷出。
用心做好細節(jié)。認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。相信從事稅收服務工作的同志都有這樣的認識：一個錯誤的數(shù)據(jù)輕則導致納稅人投訴或否定我們的工作，重則導致國家稅收的損失，乃至造成嚴重瀆職行為，需要承受法律責任。這就是細節(jié)的重要，這就是精細的力量。我們在辦稅一線的工作人員，更要從細節(jié)入手，在細節(jié)中挖掘潛力，以用心、用心、再用心的態(tài)度做好每一件小事，只有這樣，才能在平凡的崗位上發(fā)揮最大的作用，只有這樣，才能成就一個優(yōu)秀的辦稅服務團隊。
公司經(jīng)常面對的都是看似瑣碎、簡單的事情，卻是最容易錯漏百出。所以，無論公司也好，個人也好，無論有怎樣輝煌的目標，如果在每一個環(huán)節(jié)連接上、每一個細節(jié)處理上不能夠到位，都會被擱淺，而導致最終的失敗?！按筇幹郏√幹帧保⒅毓ぷ髦衅椒驳姆e累，為了達到大目標，就要先設立小目標，這樣比較容易達到目的。許多人會因為目標過于遠大太過崇高而輕言放棄，是可惜的。若設定了小目標，便可以較快獲得令人滿意的成績。我們在完成小目標的時候，心理上的壓力也會隨之減小，大目標也總有一天能達到。在工作上與細節(jié)較量，才能達到管理的最高境界。
細節(jié)決定成敗，點滴鑄就輝煌。當我們追求卓越、追求成功、追求事業(yè)更大輝煌的時候，請對細節(jié)“高看一眼，厚愛三分”，hold住細節(jié)不放手，給力細節(jié)不松懈，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地做好每一件小事，我們就會一步一步遠離失敗，一步一步走向成功！
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇十九
在工作中，首先要意識到的是事無大小、事無巨細。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。世間上不論什么事，從最根本的角度來說，都是由一些細節(jié)構成的，在今天激烈的社會競爭中，決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié)。隨著社會分工的越來越細和專業(yè)化程度的越來越高，一個要求精細化的管理與生活時代已經(jīng)到來。真所謂成也細節(jié)，敗也細節(jié)，一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力。
第二，我們要意識到認真做好細節(jié)會產(chǎn)生意想不到的結果和效果。從因果關系來看，細節(jié)是因，細節(jié)的好壞直接的決定了果。如果杜康沒留意發(fā)酵的午飯，白酒現(xiàn)在有沒有都不得而知，文人墨客或許也不在那么輝煌。
第三，我們要意識到細節(jié)的核心本質(zhì)就是找準細節(jié)，為的是改善細節(jié)后確保由千萬細節(jié)組成的事情能夠達到預想結果，也就是說細節(jié)是建立在知識的積累、大量實踐以及思考之上的，所以說細節(jié)通過扎實進取、堅持不舍才能更好的發(fā)現(xiàn)和解決。曾經(jīng)的海爾公司管理混亂，張瑞敏入主后制定的第一條制度竟是“不許隨地大小便”令人瞠目，寫了十萬字的《質(zhì)量保證手冊》，制定了多項管理、工作、技術標準，把小事當做大事做，才有了今天的成就。
最后，也是最重要最難的一方面，做好細節(jié)必須做到：以系統(tǒng)作保證、以標準謀細化、以數(shù)字達精確、以專業(yè)臻卓越、以持續(xù)求發(fā)展！要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關注他們工作中對細節(jié)的用心。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇二十
仔細品味汪中求先生著作的《細節(jié)決定成敗》一書，深感啟迪和觸動。這本書中所有成功和失敗的案例都在述說一個道理："天下大事，必作于細；天下難事，必成于易"。事實上，我們不論做什么工作，都要重視細處、關注細節(jié)，把小事做細、做透。
古人曾經(jīng)講過"千里之堤，潰于蟻穴。""不積跬步，無以行千里，""一屋不掃，何以掃天下。"千百年的文化積淀，千百年的實踐求證，都向后人闡述了一個道理，做事一定要注意細節(jié)，做好了每一個細節(jié)，才能夠做成大事。結合我們現(xiàn)在的實際工作，讓我更清晰的認識到了今后努力的方向。
一是要肯干，這是一種態(tài)度。人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大，之所以少數(shù)人成功，多數(shù)人失敗，那是因為想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少。我們民警日復一日做的都是些同樣的事，也許會枯燥、乏味，但這就是工作，是生活，是維護國家安全不可缺少的基礎。要做事，就一定要端正態(tài)度，不去計較個人得失。作為一名剛剛踏上工作崗位的新民警，首先就要從小事干起，積極參加各項力所能及的工作，主動為團隊建設出謀劃策，在認真做事的基礎上堅持用心做事，這樣才能把事情做好。
二是要會看，這是一種能力。在現(xiàn)實生活中，細節(jié)往往被我們忽視，看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。在我們邊防機關尤其如此：有些同志善于抓住細節(jié)，一個眼神、幾個動作、寥寥數(shù)語，他就能發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡；而有些同志則不然，不注重細節(jié)，不認真研究和發(fā)現(xiàn)工作中的細節(jié)問題，查驗總是粗枝大葉，走過場。正是這種對細節(jié)的觀察力的差別造成了民警之間的差距。在工作中，如果我們一線執(zhí)勤民警關注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎。
三是要堅持，這是一種品格。海爾總裁張瑞敏先生曾說："如果讓一個中國員工每天擦桌子六次，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到了第三天，可能就只會擦五次，四次，三次，到后來，就不了了之"。做好一件小事不難，難的是一直堅持做好小事，這需要毅力。我們看似簡單的工作背后，其實是維護國家安全的責任，不容許有一點閃失。要在長時間乏味的重復工作中干出一番成績，就一定要關注細節(jié)，始終堅持把小事做細、做透。細節(jié)的實質(zhì)是什么？細節(jié)是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇，細節(jié)是一種習慣，也是一種積累，細節(jié)更是一種眼光，一種智慧。從細節(jié)出發(fā)，做好本職工作，讓工作在細節(jié)中閃光。
初中細節(jié)決定成敗讀后感篇二十一
《細節(jié)決定成敗》念完后，我感受到書里所注重的細節(jié)難題不僅是企業(yè)經(jīng)營管理難題，針對教育者的教育科研實踐活動也是具備十分關鍵的啟迪和效仿實際意義。
從對老師本身的`規(guī)定看來，老師最先要嚴格管理自身，把教育科研全過程中的一切細節(jié)難題作為一件大事兒來做，花些氣力做，把瑣事做細，做全方位，真實保證細膩認真細致。例如備課教案中的難題設計方案，問什么問題如何問什么時候問乃至難題的布局謀篇必須開展謹慎的考慮到和挑選，爭得使每一個難題都問得有使用價值，有目的性。此外。老師還要十分重視本身涵養(yǎng)的提升，由于老師在學生心中中的獨特影響力，老師的言談舉止對學生的危害擁有至關重要的影響力。因此老師應時刻留意自身的一言一行，向?qū)W生呈現(xiàn)自身崇高雅致的風范和涵養(yǎng)，對學生施加反面危害。最終，老師還應秉著以民為本的標準來管理學生。僅有認識自己文化教育的目標，才可以對其開展恰當合理的文化教育和正確引導。這就規(guī)定老師在平常仔細觀查學生的言談舉止等細節(jié)上的主要表現(xiàn)，掌握她們分別的心理特征，因人施教。
立德樹人的工作中絕不允許相當于加工廠生產(chǎn)制造商品，商品壞掉能夠損毀，而對于人的教育假如失敗了，損害確是沒法用數(shù)字來考量的。這是我讀過《細節(jié)決定失敗》較大的體會，這也就更為堅定不移了自身的信心：把眼光放到學生的長久發(fā)展趨勢上。
眼光要關心學生的長久發(fā)展趨勢，最先關心的應是身旁瑣事，學生發(fā)展的階段便是由這種瑣事組成的，學生發(fā)展趨勢的一切事都規(guī)定老師認真看待，干萬不能小看之。
從對學生的規(guī)定看來，我認為老師也十分必須將重視細節(jié)的核心理念傳遞給學生。創(chuàng)作者在第四一部分第二節(jié)中提到，留意細節(jié)實際上是一種時間，這類時間是靠積少成多培育出的。提到積少成多，就不得不牽涉到習慣性，由于人的行為的95%全是受習慣性危害的。因此大家應當從平時學習培訓日常生活的細節(jié)著手，嚴格管理學生培養(yǎng)留意細節(jié)，一絲不茍的良好的習慣，在習慣性中累積時間，塑造素養(yǎng)。良好習慣一旦產(chǎn)生，可能變成她們一生使用的精神財富，由于習慣決定個人行為，個人行為決策性情，性情決策運勢。
因此我覺得，大家仔細的工作中決策的是文化教育的成敗，學生的成敗，僅有把細節(jié)解決好啦，文化教育才可以獲得全面性的取得成功。我打算從從細下手，瑣事學起，把文化教育工作中做細，保證最好是。
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