當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
面包房里的貓讀后感篇一
這里講的.是一只貓的故事，故事發(fā)生在面包房里。面包房里生活著上了年紀(jì)的瓊斯太太和一只叫莫格的貓。莫格是一只很乖順的貓，她又有些特別。她喜歡玩水，喜歡把水灑在自己身上，弄得全身濕漉漉的。她也很聽話，很聽瓊斯太太的話。不過，一次意外，讓莫格不再是面包房里的貓了，而是山里的貓，流浪的貓。瓊斯太太給莫格吃了放有做面包用的酵母的牛奶，結(jié)果，莫格和面包發(fā)酵一樣，迅速地漲大起來，她撐破了瓊斯太太的房子，嚇壞了鎮(zhèn)上的人。無論瓊斯怎么解釋，怎么相信莫格的溫順，鎮(zhèn)長(zhǎng)還是決定趕莫格出去。
懸念產(chǎn)生了。莫格會(huì)怎樣呢？她會(huì)去流浪嗎？或是重新回到鎮(zhèn)上去嗎？莫格離開了小鎮(zhèn)，到了山谷。她沒有因?yàn)楸悔s走而意志消沉，倒在山谷中快活地捉起魚來。洪水來了，河水泛濫，山下的小鎮(zhèn)遇到了威脅。莫格最先看到了危險(xiǎn)，她的危險(xiǎn)是什么呢！“我要是不把洪水?dāng)r住，那些好吃的魚就都得被沖走了?！蹦袷遣慌滤?，甚至她還很喜歡水的。前面已經(jīng)說過。于是，她走到山谷中間，攔住了洪水。故事戲劇般地展開了，鎮(zhèn)上的人趕走了莫格，莫格卻救了鎮(zhèn)上的人。莫格是溫順的，還是“非常兇暴”，“住在城里是很不安全”呢？“一碗碗的奶油、奶酪、肝、腌肉、沙丁魚”和“巧克力”說明了一切，如果還不夠的話，那個(gè)帶著銀鏈子的獎(jiǎng)?wù)乱部梢詠碜C明。莫格成了鎮(zhèn)上人的救命恩人。
莫格真的算是英雄嗎？可以肯定地講，不是，她做擋山洪的行為也只是為了怕”那些好吃的魚就都得被沖走了”。而她成為大英雄，也只是她自己的自發(fā)行為造成了人們期待的結(jié)果。這就是童話的真實(shí)，符合生活邏輯的一種真實(shí)。
面包房里的貓讀后感篇二
有一位上了年紀(jì)的瓊斯太太養(yǎng)了一只貓。它長(zhǎng)得非?？蓯鄄⒑芷痢Ｋ心?。
莫格和它的主人瓊斯太太生活在一個(gè)山谷里。瓊斯太太在山谷里開了一間面包房，她每天都要早早的.起來做各種各樣的面包，蛋糕。
莫格和其他的貓不一樣。其他的貓都不喜歡水，但莫格卻很喜歡，它常常把水弄得滿身都是。有一次，它也是向平常那樣在池塘邊上玩水，一不小心掉進(jìn)了池塘里，它突然打了一個(gè)噴嚏。噢！很不幸，莫格感冒了。于是它的女主人就給它喝了一點(diǎn)兌了酵母的牛奶，莫格就在火爐旁邊睡著了。很奇怪，莫格的身體脹得越來越大。最后，它的身體大的都超過了那間面包房。瓊斯太太見了以后可嚇壞了。瓊斯太太做的面包非常地受歡迎。大家都想讓瓊斯太太搬到城里去住。但是被酵母發(fā)大的莫格可不能和自己的女主人一起搬到城里住了。以前快快樂樂的莫格現(xiàn)在變成了孤孤單單的“大氣球”了。每天莫格都在山谷里游蕩。有一次，莫格好不容易看到一群羊，它剛想要過去和它們打聲招呼，那群羊卻帶著害怕的心情走開了。
再來看看瓊斯太太吧！瓊斯太太沒有了莫格的陪伴，每天都心不在焉的。每當(dāng)瓊斯太太和面時(shí)，總會(huì)不自覺地想起莫格。想起他們以前在一起歡笑的日子，這時(shí)候瓊斯太太總會(huì)掉下黃豆大小的淚珠?？刹还墉偹固趺聪虼蠹医忉屇袷且恢粶仨樀呢垼墒谴蠹疫€是不肯把莫格這只“大氣球”帶回城里。直到一次洪水的來臨讓城里的人們對(duì)莫格改變了看法。
有一次，洪水突然來臨了。莫格用自己龐大的身體擋住了洪水，鎮(zhèn)長(zhǎng)把人們安頓好以后，就讓工匠修起了水壩。水壩修好后人們逃過了這一劫，人們對(duì)莫格感激不已。
雖然城里的人們不讓莫格搬到城里去，但是莫格并沒有記恨他們，城里的人們遇到了大災(zāi)難，莫格還是沒有一點(diǎn)一點(diǎn)怨言地幫著他們，從這一件事中可以看出莫格對(duì)城里人的熱愛，讓我非常感動(dòng)。
面包房里的貓讀后感篇三
后來，莫格越來越大，比五條鯨魚還大，一口就能把河里的水喝掉一大半，還可以一口吃掉長(zhǎng)江里過半的魚。在一棟高樓大廈面前，它一個(gè)噴嚏，就能讓大樓轟然倒塌。
無奈莫格只能選擇去沙漠流浪。尾巴輕輕的一甩，卻發(fā)現(xiàn)有大面積的沙土被拋到半空，到處飛揚(yáng)，堪稱一場(chǎng)突發(fā)的沙塵暴。遇到鴕鳥，它一口就吞下去了。更讓它沒想到的是，它現(xiàn)在只要一跳就能跳出一千米遠(yuǎn)。
走完沙漠，莫格來到了一個(gè)小村莊，它不想傷害到人，就直接跨越過去。騰空飛躍在天空中時(shí)，它看到一條小飛龍從它身邊經(jīng)過，就一口把他吃掉了。
最后，莫格來到了一個(gè)城市，看見自己的主人時(shí)，它都愣住了，轉(zhuǎn)了一大個(gè)圈，它居然回到了自己的小窩，自己都不明白是怎么轉(zhuǎn)回來的。
瓊斯太太趕緊去跟當(dāng)?shù)卣笾?，科學(xué)家團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)一級(jí)救急方案！團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)博士想做一個(gè)縮小器是一把特別的槍。回到主人身邊的莫格，性情變得更溫順了。等待的過程，它只是在居住的環(huán)境周圍走來走去，一會(huì)兒喝一口水，一會(huì)吃一口魚，就這樣耐心的連續(xù)等了幾天。
總算等來了科學(xué)家實(shí)驗(yàn)成功的消息。科學(xué)家們利用莫格睡著的時(shí)間，利用縮小槍對(duì)莫格進(jìn)行發(fā)射。莫格瞬間變小了，順利地回到了瓊斯太太的身邊！
面包房里的貓讀后感篇四
有一天，它覺得身體很難受，在地上直打滾……一會(huì)兒，它又發(fā)現(xiàn)爪子越來越長(zhǎng)，身體又越來越壯，把它住的山洞都破壞了！它的山洞破了，想：山洞會(huì)不會(huì)太小呀？然后它又去找新家了。
莫格走進(jìn)森林，這時(shí)候它已經(jīng)有好幾座山那么大了！“這里還是沒有地方能當(dāng)我的家。”它說著，忽然看見了一個(gè)小東西，我可以自己做個(gè)窩呀，于是莫格碰倒了很多樹，好不容易才做了一個(gè)小窩，幾乎把這片森林的樹都用來做窩了，完了之后他就睡覺了。
第二天它去找吃的，發(fā)現(xiàn)洞口被許多小動(dòng)物給堵住了，莫格走了過去，說：“讓開！”他們回答道：“我們?nèi)蚊銥檫@里的國王?！薄笆裁匆馑?？”莫格問到?！熬褪沁@里所有的東西都是你的，你讓我們干什么我們就干什么。只希望你能和我們一塊兒打敗所有的種族，帶領(lǐng)“虎王”種族走向第一！”
第三天，莫格和士兵穿上裝備，帶上武器去攻打“漁王”，全勝！又攻打“猴帝”，全勝！接著是“鳥族”大獲全勝。
從此它和“虎王”種族快樂地生活在一起。
精選面包房里的貓作文三篇
關(guān)于面包房里的貓作文三篇
有關(guān)面包房里的貓作文三篇
面包房里的貓作文合集九篇
面包房里的貓作文七篇
【推薦】面包房里的貓作文三篇
面包房里的貓讀后感篇五
瓊斯太太開了一家面包房，她還養(yǎng)了一只貓。有一天，貓喝了一點(diǎn)摻著酵母的牛奶，小貓變得越來越大，起初像一只綿羊；接著他脹得像一頭驢子；后來，他脹得像一匹拉車的馬；再后來，他脹得像一頭大河馬；把瓊斯太太的面包房都撐破了。
鎮(zhèn)上的人們嚇壞了，讓瓊斯太太搬到鎮(zhèn)公所去住，把貓趕出了城門，一直趕到山里。后來洪水來了，貓坐到山谷中間，把身體展開，活像一塊又大又胖的大面包，把洪水擋住了。救了大家，大家非常感謝貓，就讓他住到了鎮(zhèn)公所里。
看了這個(gè)故事我懂了，動(dòng)物也是人類的好朋友，我們要愛護(hù)小動(dòng)物，有時(shí)候它們也會(huì)幫助我們的'。
面包房里的貓讀后感篇六
小貓莫格吃了酵母意外變大，惹來了一大堆的麻煩，被趕出了城門。它來到了一處荒無人煙的山谷。莫格變大了，捉魚變得非常容易，一巴掌就能從水里撈起好多魚，它心里那個(gè)得意??！它想多吃點(diǎn)酵母，讓自己變得更大，以后遇到死對(duì)頭狗啊，不管它多大的塊頭也不用怕它。于是，它跑到食品店，偷了好多酵母，一口氣把它全吞了下去。
外面陽光燦爛，莫格想曬一會(huì)太陽暖和一下。一會(huì)兒工夫，它覺得渾身發(fā)燙，聽見自己的骨頭啪啪地響，身子蹭蹭地往上漲。低頭一看，咦，那些房子怎么一下子變得這么矮小，來來往往的人就像螞蟻一樣在街上走來走去。太有趣了！莫格得意洋洋地大踏步走進(jìn)城里找瓊斯太太，它每走一步，就發(fā)出轟隆隆的響聲，那聲音如同山崩地裂，大地被震得顫動(dòng)起來，花店的花盆被震裂了，房子的玻璃被震碎了，人們驚恐萬分紛紛逃命。
莫格口里發(fā)出呼呼的響聲，那是它在呼吸。它呼吸吐出的氣就像刮臺(tái)風(fēng)一樣，路邊的大樹被吹倒了；人們晾曬的衣服被吹飛了；清潔工人掃好了一堆垃圾，莫格走過來，一堆垃圾頓時(shí)像雪花一樣漫天飛舞。
好久，莫格醒來了，它感到有點(diǎn)餓了，把它看到的能吃的東西全吃光了，肚子還是咕咕地叫。它想：早知道就不吃那么多酵母了，現(xiàn)在胃口太大，填不飽肚子。餓肚子的滋味真不好受。它走到海邊，感覺又饑又渴，咕嚕咕嚕，喝了好多的海水。奇跡發(fā)生了，它喝了海水之后，身子馬上一點(diǎn)一點(diǎn)地變小了，變成了以前那副模樣，莫格別提有多高興了。
莫格跑回城里，找到了瓊斯太太，瓊斯太太看到莫格變得跟以前一樣，一把摟住它，激動(dòng)地說：“我的莫格終于回來了?！?/p>
莫格現(xiàn)在跟瓊斯太太過上了幸福的生活，瓊斯太太再也不敢拿酵母給莫格吃了。莫格也深深地體會(huì)到。太大太胖是一場(chǎng)災(zāi)難，適合自己的才是最好的。
面包房里的貓讀后感篇七
莫莫大極了，就跟一棟大別墅一樣大。瓊斯太太拿了一些跟螞蟻一樣大小的糖果，讓莫莫將它們吞了下去。然后莫莫感覺非常冷，又躲到了自己的“基地”大火爐里睡覺了，這時(shí)，它冷得都直發(fā)抖了。
瓊斯太太搖身一變，變成了一只惡魔，她哈哈大笑，說：“這是冰凍糖，就算是夏天你也會(huì)被冰住，變成美麗的冰塊!”一說完，她手里又拿了一些藍(lán)色的糖果，將它塞進(jìn)莫莫的肚子里，莫莫疼得喵喵直叫。忽然，它變得越來越小，最后變成了藍(lán)色的冰塊。莫莫拼命掙扎，還不知自己已經(jīng)離開了自己的身軀，只剩下了靈魂，它大聲叫喊，也沒有人聽到。莫莫這才知道，自己的主人是惡魔，或者是被惡魔感染了。
瓊斯太太又從口袋里拿出了一個(gè)東西，問道：“你在哪兒呀，小貓貓?”并動(dòng)了動(dòng)冰塊，等知道了莫莫逃走了的消息，就讓小惡魔們上去追。
他們?cè)谶@個(gè)城市里找了一個(gè)半小時(shí)，最后還是沒找到。
面包房里的貓讀后感篇八
1.喜愛文學(xué)作品，體驗(yàn)貓變大后發(fā)生的趣事。
2.能隨故事情節(jié)展開想像，嘗試?yán)m(xù)編故事。
3.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1.圖片
2.已簡(jiǎn)單了解酵母的作用。
1.看看越變?cè)酱蟮呢垺?——幼兒分散自由結(jié)伴欣賞圖片，教師啟發(fā)幼兒重點(diǎn)觀察圖中貓的變化。 ——引導(dǎo)幼兒說說：你看到了什么?小貓有什么變化? ——這是一只面包房里的貓，它為什么會(huì)變得越來越大?讓我們聽聽故事吧!
2.聽聽面包房里的貓的故事。 ——傾聽故事第l節(jié)至第7節(jié)。 ——小貓莫格的家在哪兒?它是怎么變大的? ——小貓是怎樣越變?cè)酱蟮? 它變得像什么?(幫助幼兒理解莫格在逐步變大) ——引導(dǎo)幼兒討論：你覺得小貓變大好不好?會(huì)發(fā)生什么事?為什么? ——莫格越變?cè)酱螅姘坷锒佳b不下它了，它只好住到外面去了，你們猜它會(huì)碰到哪些事呢? ——傾聽故事后半部分。 ——洪水來了，是誰救了大家?它是怎樣做的? ——雖然莫格的變大，給大家添了不少麻煩，可是，也正因?yàn)樗淖兇蟛艙踝×撕樗?，救了大家?/p>
3.編編有可能發(fā)生的故事。 ——變大的莫格還會(huì)遇到哪些事呢? ——引導(dǎo)幼兒大膽想像莫格變大以后發(fā)生的事情。 ——幫助幼兒整理續(xù)編的故事情節(jié)。(如：提示幼兒小貓變大后還會(huì)變小嗎?會(huì)發(fā)生哪些事情呢?)
1.活動(dòng)后，提供角色指偶投放到區(qū)角，讓幼兒跟著錄音講講故事，也可根據(jù)自己續(xù)編的內(nèi)容，自制指偶在區(qū)角中操作講述。
2.活動(dòng)中，也可讓幼兒用肢體(借助身體的伸展)來表現(xiàn)小貓吃完酵母后，越變?cè)酱蟮男误w，體驗(yàn)變化的樂趣。
胖面包師每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面團(tuán)里放上酵母讓面團(tuán)慢慢脹起來，越變?cè)酱?，再放到爐子里去烤成面包。
莫格是胖面包師養(yǎng)的小貓，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在爐子邊上打瞌睡。
這幾天，外面總是下大雨，小貓莫格追老鼠，淋得全身都濕透了。
胖面包師心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里讓莫格喝下去。面包師說：“莫格，你受涼了，吃一點(diǎn)酵母就不會(huì)感冒了?！蹦窈攘擞薪湍傅呐Ｄ?，又趴到爐子邊上打瞌睡。
睡著睡著，莫格的身體脹起來，越變?cè)酱?，越變?cè)酱蟆?/p>
一開始莫格變得像綿羊一樣大。
后來它變得像馬一樣大。
再后來莫格變得像河馬一樣大。
莫格越變?cè)酱?，面包房里都裝不下它了。莫格只好住到外面去。它擋在馬路上，汽車開不了，人也走不了。
面包師只好帶著莫格往城外走去。他們走到一個(gè)山谷的河邊，莫格餓得走不動(dòng)了。
面包師回去把面包和面團(tuán)都拿來給它吃，莫格吃了以后，身體又脹起來，變得像一頭大象了。
大班的孩子開始有自己的觀點(diǎn)和辯駁別人的傾向了，所以當(dāng)故事中有矛盾沖突點(diǎn)時(shí)，我給予了他們辯論的機(jī)會(huì)，最終孩子的辯論分為兩派：認(rèn)為莫格變大是好事的說：莫格可以用自己的身體擋住洪水，保護(hù)人們。
認(rèn)為莫格變大是壞事的說：莫格會(huì)影響交通，會(huì)把房子撐破，會(huì)把別人都食物都吃完等等。通過辯論這種互動(dòng)形式，孩子們了解了對(duì)方的理由，給了自己另一個(gè)思考的方向，讓孩子們潛移默化中學(xué)會(huì)如何傾聽分析別人的意見和想法，同時(shí)也讓孩子看待問題也變得更為全面了。
面包房里的貓讀后感篇九
后來，莫格越來越大，比五條鯨魚還大，一口就能把河里的水喝掉一大半，還可以一口吃掉長(zhǎng)江里過半的魚。在一棟高樓大廈面前，它一個(gè)噴嚏，就能讓大樓轟然倒塌。
無奈莫格只能選擇去沙漠流浪。尾巴輕輕的一甩，卻發(fā)現(xiàn)有大面積的沙土被拋到半空，到處飛揚(yáng)，堪稱一場(chǎng)突發(fā)的沙塵暴。遇到鴕鳥，它一口就吞下去了。更讓它沒想到的是，它現(xiàn)在只要一跳就能跳出一千米遠(yuǎn)。
走完沙漠，莫格來到了一個(gè)小村莊，它不想傷害到人，就直接跨越過去。騰空飛躍在天空中時(shí)，它看到一條小飛龍從它身邊經(jīng)過，就一口把他吃掉了。
最后，莫格來到了一個(gè)城市，看見自己的主人時(shí)，它都愣住了，轉(zhuǎn)了一大個(gè)圈，它居然回到了自己的小窩，自己都不明白是怎么轉(zhuǎn)回來的。
瓊斯太太趕緊去跟當(dāng)?shù)卣笾?，科學(xué)家團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)一級(jí)救急方案！團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)博士想做一個(gè)縮小器是一把特別的槍。回到主人身邊的莫格，性情變得更溫順了。等待的過程，它只是在居住的環(huán)境周圍走來走去，一會(huì)兒喝一口水，一會(huì)吃一口魚，就這樣耐心的連續(xù)等了幾天。
總算等來了科學(xué)家實(shí)驗(yàn)成功的消息?？茖W(xué)家們利用莫格睡著的時(shí)間，利用縮小槍對(duì)莫格進(jìn)行發(fā)射。莫格瞬間變小了，順利地回到了瓊斯太太的身邊！
面包房里的貓讀后感篇十
故事活動(dòng)作為幼兒學(xué)習(xí)生活中不可或缺的內(nèi)容，有其一定的教育價(jià)值。每個(gè)故事中蘊(yùn)涵的深意需要通過老師的挖掘和合理引導(dǎo)讓孩子獲得，如何采取有效的互動(dòng)策略，讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，主動(dòng)積極地理解故事背后蘊(yùn)涵的道理呢?我在故事活動(dòng)《面包房里的帽》中采取了以下策略：
這種方式的目的是為了提高幼兒傾聽故事的興趣，明確傾聽故事的目的性。
孩子在觀察過掛圖后，理出的線索有：(1)貓生活在面包師的家里。(2)貓?jiān)阶冊(cè)酱?，房子里也住不下了?3)變大的貓走在路上嚇壞了司機(jī)，影響了交通。(4)貓累了就躺在河上休息，看身邊的小朋友在湖上搭橋(第四張)。當(dāng)我把故事講給孩子聽后，孩子很快發(fā)現(xiàn)：前三個(gè)線索找對(duì)了，可是第四張掛圖的理解出錯(cuò)了，原來貓?zhí)稍诤由喜皇菓卸菫榱藫踝∮肯虺鞘械暮樗?。猜測(cè)的過程不但大大提高了幼兒對(duì)故事的興趣，而且這種形式對(duì)大班孩子的觀察、思維、理解力上都有了進(jìn)一步的挑戰(zhàn)。
大班的孩子開始有自己的觀點(diǎn)和辯駁別人的傾向了，所以當(dāng)故事中有矛盾沖突點(diǎn)時(shí)，我給予了他們辯論的機(jī)會(huì)，最終孩子的辯論分為兩派：
認(rèn)為莫格變大是好事的說：莫格可以用自己的身體擋住洪水，保護(hù)人們。
認(rèn)為莫格變大是壞事的說：莫格會(huì)影響交通，會(huì)把房子撐破，會(huì)把別人都食物都吃完等等。
通過辯論這種互動(dòng)形式，孩子們了解了對(duì)方的理由，給了自己另一個(gè)思考的方向，讓孩子們潛移默化中學(xué)會(huì)如何傾聽分析別人的意見和想法，同時(shí)也讓孩子看待問題也變得更為全面了。
最后孩子們認(rèn)為：莫格變大既是好事也是壞事，要讓莫格盡量避免身體上的巨大為別人帶來的麻煩，多利用身體上的優(yōu)勢(shì)為別人服務(wù)。
抓住莫格變大的特征，我鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合理的想象：莫格能為大家做些什么好事呢?以此讓孩子意識(shí)到：任何人都能利用自身的優(yōu)勢(shì)在某些方面幫助到大家。
孩子創(chuàng)編的內(nèi)容很有趣、也能夠把握住莫格體形的特征合理創(chuàng)編：(大致的內(nèi)容)
應(yīng)銘：變大的莫格救了爬上大樹而下不來的人。
金張誠：變大的莫格用自己的大力氣幫助人們搬石頭造房子。
邵伊人：變大的莫格用長(zhǎng)手把掉到井里的孩子救上來。(這是孩子在新聞中獲取的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)的想象。)
從幼兒的活動(dòng)情況來看，策略比較得當(dāng)有效，目標(biāo)達(dá)成狀況比較理想。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11019969.html】
