無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給老師感謝信篇一
您好!
我是xxxx的爸爸，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓王老師您費心了，我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細致，為了班上41個孩子的學(xué)習(xí)和在校生活操勞，還得經(jīng)常抽空和我們家長保持溝通聯(lián)系，真誠地道聲：“您辛苦了!”
xxxx是個膽怯怕生的女孩子，這導(dǎo)致她在學(xué)校放不開，總是很緊張，所以不太善于跟同學(xué)交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學(xué)習(xí)壓力讓她在學(xué)校默寫拼音的.時候手都哆嗦。其實，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學(xué)得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現(xiàn)在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯(lián)手“欺負”她，才能取勝;我們在外面給她報了圍棋培訓(xùn)班，上了一個學(xué)期后，現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色。進入竹園小學(xué)一年級之前，xxxx學(xué)了公文數(shù)學(xué)，參加了畫畫和圍棋培訓(xùn)班，中班的時候我就開始教xxxx識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習(xí)，因為擔(dān)心先入為主，怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，從而影響孩子以后的發(fā)音習(xí)慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的拼音學(xué)習(xí)有點跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性循環(huán)。其實xxxx在家里學(xué)習(xí)還是挺認真的，作業(yè)都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊，我們會經(jīng)常給她補習(xí)拼音默寫和練習(xí)。請王老師放心，在您如此地細致耐心的教育下，加上我們家長的努力配合，xxxx一定會很快跟上來的。
xxxx的吃飯問題是我們家一本最難念的經(jīng)，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難念的經(jīng)該如何往下念，我自己也很茫然.......只好盡量鼓勵表揚為主，批評責(zé)罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。
同樣是作為一名老師，我非常理解你們的初衷和難處，一定鼎力支持你們的工作，嚴(yán)格遵照老師的要求和學(xué)校的規(guī)章制度，全力維護老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下里和老師溝通交流，不會當(dāng)著孩子的面抱怨發(fā)牢騷?？紤]到xxxx膽怯、不自信的性格，為消除她在學(xué)校焦慮緊張情緒，使她在學(xué)習(xí)上放松一些，煩請王老師經(jīng)常提醒xxxx做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和xxxx媽媽將感激不盡!
再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!
值教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿王老師：萬事如意!身體健康!闔家幸福!
學(xué)生家長：xx
xx年x月x日
寫給老師感謝信篇二
尊敬的老師：
您好！
一勞動節(jié)將至，高考也隨之進入了倒計時。在最后的沖刺階段，陪伴著莘莘學(xué)子的是江蘇省興化中學(xué)每一位高三年級的老師。南京大學(xué)感動于每一位高三教師的執(zhí)著努力和不懈培養(yǎng)，特在此向省興中每一位光榮的園丁致以五一勞動節(jié)的問候和祝福——你們辛苦了！
你們肩負壓力與期待，高考是決定學(xué)生命運的重要起點，考生肩負著決定自身命運的壓力，而你們，高三的教師們承受的壓力又怎會比學(xué)生少？當(dāng)你們站在講臺面對那五六十張充滿期待的面孔時，當(dāng)你們多次舍棄午休為學(xué)生答疑時，當(dāng)你們又深夜點亮臺燈準(zhǔn)備明天的教案時，當(dāng)你們不厭其煩地敦促學(xué)生咬牙堅持時，當(dāng)你們終于目送著即將畢業(yè)的這批學(xué)生走上考場時……無數(shù)的你們在無數(shù)的瞬間與高考考生相伴，作為他們的教育者，也作為他們的引領(lǐng)者，為了考場上學(xué)生的心理狀態(tài)與發(fā)揮揪心，為了今年高考題目的難度與類型而擔(dān)憂，為了學(xué)生的成績、甚至學(xué)生的前途而焦慮。
們孜孜不倦，永不懈怠。高三，是對莘莘學(xué)子心理與生理的一次人生試驗，而對于你們，也是一段嘔心瀝血，精疲力竭的旅程。面對一批又一批學(xué)生，演繹著苦心不負的故事。你們深知高考對于每一位學(xué)子的意義，所以當(dāng)你們決定踏上陪伴他們的征途之時，你們已經(jīng)做好了“化作春泥更護花”的準(zhǔn)備，你們已經(jīng)決定放棄自己原本可以輕松許多的生活，甚至放棄了自己的身體健康與家庭幸福。而今年，你的苦心澆灌，又會見證無數(shù)朵花朵的綻放。
你們指引學(xué)生前行，明燈高懸。高三階段是學(xué)生步入社會前的最后一年，所以高三的教師不僅要教給學(xué)生知識，更要以身作則地培養(yǎng)和樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀，幫助學(xué)生了解社會、學(xué)會為人處事、學(xué)習(xí)獨立生活。此時的您們，是指引學(xué)生踏向未來征途的明燈，是守望學(xué)生正直成長的燈塔，熠熠閃爍，引領(lǐng)征途。
一直以來，南京大學(xué)都非常重視與貴校保持的密切聯(lián)系，致力于探索高等教育與基礎(chǔ)刻育之間人才培養(yǎng)的有效銜接，努力與省興中教師共同為選拔拔尖創(chuàng)新型人才作出努力。同時，南京大學(xué)也與貴校合作，積極搭建平臺，助力中學(xué)教師和管理骨干的培訓(xùn)和成長。每年暑假，我校都將舉辦全國重點中學(xué)骨干教師研討班，邀請來自全國各地中學(xué)的百余名骨干教師在我校進行為期6天的研討學(xué)習(xí)。我們一直認為，每一位辛勤的高中老師都是南京大學(xué)感謝的對象，是你們向南京大學(xué)輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。值此五一節(jié)來臨之際，南京大學(xué)也組織在校學(xué)生發(fā)起了“感謝園丁”的活動——校內(nèi)79個學(xué)生團隊，書寫了700多張明信片，寄往全國各大優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校，送上南大學(xué)生對于高三教師的祝福和感謝！
胯此機會，我們希望南京大學(xué)能和江蘇省興化中學(xué)建立更為密切的合作關(guān)系，也衷心地歡迎高三教師推薦自己的學(xué)生前來南京大學(xué)讀書學(xué)習(xí)。
最后，南京大學(xué)向您，向如您一樣奮斗在高考一線的老師們表示最真誠的謝意以及最崇高的敬意。謝謝你們。祝愿你們身體健康，工作順利！
南京大學(xué)普通本科招生辦公室
20xx年4月27日
寫給老師感謝信篇三
尊敬的華老師：
您好！在你慈祥的陪伴下，我走到了畢業(yè)，在此，我向你表達我最深的敬意！有人說，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來之人奮發(fā)不已。正所謂新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。全班的點滴進步和些許成績?nèi)寄壑燎诘暮顾?。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我都將由衷地呼喚您——親愛的老師！
遙想當(dāng)年，你溫文爾雅的氣質(zhì)猶如明亮的燈塔，帶領(lǐng)我們駛向成功，在我的中學(xué)生涯中，您乃是一切。在悲傷時，您是慰籍；在沮喪時，您是希望；在軟弱時，您是力量；您是同情、憐憫、慈愛、寬厚的源泉......小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里。
看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞！在這畢業(yè)之際我想對您說句：謝謝您，我的老師！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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