2023年小學(xué)畢業(yè)班備考方案（匯總18篇）

方案可以幫助我們有序地解決問題或達(dá)成目標(biāo)。制定方案的過程中，我們需要與團(tuán)隊成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。以下是一些成功案例的方案總結(jié)，供大家參考和學(xué)習(xí)。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇一

認(rèn)真貫徹賀蘭縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實踐能力。進(jìn)一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。

二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組 長：樊立軍

副組長：胡生祥 范金龍

組 員：張學(xué)寶、張立軍、張學(xué)云、徐建忠、王興寧

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)、研討，及時改進(jìn)教學(xué)工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時為教學(xué)一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。

三、工作目標(biāo)

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距。

四、主要工作措施與方法

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理

學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科。

2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細(xì)

3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”

學(xué)校教研組加強對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強化訓(xùn)練，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭20xx年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。

4、強化管理，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進(jìn)度

制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導(dǎo)按時到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，克服困難按時、按量、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo)、訓(xùn)練，測試及成績分析反饋等工作。此外，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練，對優(yōu)生加強，對差生扶持，同時指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類。利用課余時間更多地幫助學(xué)生查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生對知識的鞏固和歸類。抓緊教學(xué)進(jìn)度，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在20xx年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課，畢業(yè)測試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績。

5、定期召開三會，解決實際問題

（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué)。

（2）、定期召開家長會議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。

（3）、定期召開學(xué)生會議，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時疏導(dǎo)。

畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)崳喂陶莆?。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時間掌握。同時要加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，增強責(zé)任感和緊迫感，團(tuán)結(jié)一心，勵精圖治，不負(fù)重托，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇二

為了做好20**年我校小學(xué)調(diào)研檢測考試的復(fù)習(xí)備考工作，加強六年級教學(xué)工作的主動性和針對性，確保復(fù)習(xí)工作有序推進(jìn)，完成文教體育局下達(dá)的教育質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，以求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)合作，敬業(yè)認(rèn)真的工作態(tài)度，穩(wěn)定、有序、高效地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的實際，特制訂如下復(fù)習(xí)備考方案：

根據(jù)本屆六年級的實際，制定以下復(fù)習(xí)備考方案。

以全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識為重點，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，以全體學(xué)生為切入點，使不同層次的學(xué)生都有所提高，在復(fù)習(xí)力求達(dá)到精化、細(xì)化、層次化；強化學(xué)校復(fù)習(xí)常規(guī)管理，發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)認(rèn)真精神，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，為創(chuàng)建名校夯實堅實的基礎(chǔ)。

以“控制低分率，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標(biāo)，力爭經(jīng)過積極、周密的備考工作，使我校在今年的小學(xué)六年級畢業(yè)測試中各項指標(biāo)均能進(jìn)入全鄉(xiāng)中上游。

1、新課教學(xué)：語文、數(shù)學(xué)4月下旬結(jié)束新課，其他科目5月上旬前結(jié)束新課后，語、數(shù)主課進(jìn)行知識點復(fù)習(xí)，科學(xué)、品德等各科進(jìn)行知識點復(fù)習(xí)，最后所有科目進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練和應(yīng)試方法培訓(xùn)。

2、5月上、中、下旬安排三次模擬檢測考試（畢業(yè)檢測考試）。

通過模擬檢測考試，全面分析各科教學(xué)情況，指導(dǎo)教師解決存在問題。各科教師認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)情況，上交質(zhì)量分析，及時查缺補漏，調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，推進(jìn)后期教學(xué)工作。

3、6月中旬進(jìn)行實戰(zhàn)模擬考試。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生易混或欠缺的知識點。

2、合理布置作業(yè)。作業(yè)要有針對性，知識覆蓋性、不重復(fù)性做到精講少練。

3、學(xué)生要有學(xué)習(xí)計劃安排主要是課余時間，要切實可行。

4、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想使之有學(xué)習(xí)動力。學(xué)校定期開會、班主任安排每周一下午班會時間或講或看一些勵志故事（多媒體）。

5、時間上要打緊。要求學(xué)生每天早晨7:40準(zhǔn)時到校7:50準(zhǔn)時上晨讀課，下午1:00準(zhǔn)時上自習(xí)課有教師輔導(dǎo)。

6、學(xué)生每次校部組織考試發(fā)放獎品，教師升學(xué)考試每一及格生獎20元，考上縣中一個將50元，以校部提供為準(zhǔn)。

1、開好畢業(yè)班教師工作會、復(fù)習(xí)備考會、畢業(yè)班學(xué)生家長會。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長思想統(tǒng)一，協(xié)調(diào)配合，形成抓復(fù)習(xí)備考的良好工作氛圍。

2、制定好復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。由年級組牽頭，組織科任教師分科目討論制定切實可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，并交學(xué)校教導(dǎo)處備查。

3、抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作。各科教師一是要制定好復(fù)習(xí)計劃；二是要認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)復(fù)習(xí)課；三是要掌握學(xué)生學(xué)情，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)；四是要充分利用好復(fù)習(xí)資料，要把復(fù)習(xí)資料和課本結(jié)合起來，不以資料代替課本；五是要杜絕隨意性和盲目性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、各科教師必須精心設(shè)計作業(yè)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。在狠抓基礎(chǔ)知識的同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，對發(fā)展不平衡的學(xué)生要多幫助。

5、加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作。開好家長會，強化班級管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為抓好復(fù)習(xí)備考奠定基礎(chǔ)。

6、強化畢業(yè)班教學(xué)工作管理。學(xué)校通過定期檢查學(xué)生作業(yè)和教師備課、召開學(xué)生代表會、聽課、評課等形式，加強畢業(yè)班教學(xué)工作的過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

7、加強畢業(yè)班安全管理工作，排除各種內(nèi)外干擾，凈化教學(xué)環(huán)境，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。

8、加強對學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生的考前培訓(xùn)，使學(xué)生掌握考試技巧。

9、學(xué)校從人力、物力、財力上向畢業(yè)年級傾斜，保證畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作所需，全力以赴抓備考。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇三

為了做好20xx年我校小學(xué)調(diào)研檢測考試的復(fù)習(xí)備考工作，加強六年級教學(xué)工作的主動性和針對性，確保復(fù)習(xí)工作有序推進(jìn)，完成文教體育局下達(dá)的教育質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，以求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)合作，敬業(yè)認(rèn)真的工作態(tài)度，穩(wěn)定、有序、高效地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的實際，特制訂如下復(fù)習(xí)備考方案：

根據(jù)本屆六年級的實際，制定以下復(fù)習(xí)備考方案。

以全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識為重點，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，以全體學(xué)生為切入點，使不同層次的學(xué)生都有所提高，在復(fù)習(xí)力求達(dá)到精化、細(xì)化、層次化；強化學(xué)校復(fù)習(xí)常規(guī)管理，發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)認(rèn)真精神，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，為創(chuàng)建名校夯實堅實的基礎(chǔ)。

以“控制低分率，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標(biāo)，力爭經(jīng)過積極、周密的備考工作，使我校在今年的小學(xué)六年級畢業(yè)測試中各項指標(biāo)均能進(jìn)入全鄉(xiāng)中上游。

1、新課教學(xué)：語文、數(shù)學(xué)4月下旬結(jié)束新課，其他科目5月上旬前結(jié)束新課后，語、數(shù)主課進(jìn)行知識點復(fù)習(xí)，科學(xué)、品德等各科進(jìn)行知識點復(fù)習(xí)，最后所有科目進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練和應(yīng)試方法培訓(xùn)。

2、5月上、中、下旬安排三次模擬檢測考試（畢業(yè)檢測考試）。

通過模擬檢測考試，全面分析各科教學(xué)情況，指導(dǎo)教師解決存在問題。各科教師認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)情況，上交質(zhì)量分析，及時查缺補漏，調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，推進(jìn)后期教學(xué)工作。

3、6月中旬進(jìn)行實戰(zhàn)模擬考試。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生易混或欠缺的知識點。

2、合理布置作業(yè)。作業(yè)要有針對性，知識覆蓋性、不重復(fù)性做到精講少練。

3、學(xué)生要有學(xué)習(xí)計劃安排主要是課余時間，要切實可行。

4、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想使之有學(xué)習(xí)動力。學(xué)校定期開會、班主任安排每周一下午班會時間或講或看一些勵志故事（多媒體）。

5、時間上要打緊。要求學(xué)生每天早晨7:40準(zhǔn)時到校7:50準(zhǔn)時上晨讀課，下午1:00準(zhǔn)時上自習(xí)課有教師輔導(dǎo)。

6、學(xué)生每次校部組織考試發(fā)放獎品，教師升學(xué)考試每一及格生獎20元，考上縣中一個將50元，以校部提供為準(zhǔn)。

1、開好畢業(yè)班教師工作會、復(fù)習(xí)備考會、畢業(yè)班學(xué)生家長會。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長思想統(tǒng)一，協(xié)調(diào)配合，形成抓復(fù)習(xí)備考的良好工作氛圍。

2、制定好復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。由年級組牽頭，組織科任教師分科目討論制定切實可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，并交學(xué)校教導(dǎo)處備查。

3、抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作。各科教師一是要制定好復(fù)習(xí)計劃；二是要認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)復(fù)習(xí)課；三是要掌握學(xué)生學(xué)情，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)；四是要充分利用好復(fù)習(xí)資料，要把復(fù)習(xí)資料和課本結(jié)合起來，不以資料代替課本；五是要杜絕隨意性和盲目性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、各科教師必須精心設(shè)計作業(yè)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。在狠抓基礎(chǔ)知識的同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，對發(fā)展不平衡的學(xué)生要多幫助。

5、加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作。開好家長會，強化班級管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為抓好復(fù)習(xí)備考奠定基礎(chǔ)。

6、強化畢業(yè)班教學(xué)工作管理。學(xué)校通過定期檢查學(xué)生作業(yè)和教師備課、召開學(xué)生代表會、聽課、評課等形式，加強畢業(yè)班教學(xué)工作的過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

7、加強畢業(yè)班安全管理工作，排除各種內(nèi)外干擾，凈化教學(xué)環(huán)境，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。

8、加強對學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生的考前培訓(xùn)，使學(xué)生掌握考試技巧。

9、學(xué)校從人力、物力、財力上向畢業(yè)年級傾斜，保證畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作所需，全力以赴抓備考。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。以嚴(yán)管促質(zhì)量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎罰出成果。

二、奮斗目標(biāo)：

1、全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生參試率達(dá)100%，全科合格率達(dá)80%，畢業(yè)率達(dá)100%。

2、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個百分點，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個百分點。

3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研考試總評成績進(jìn)入全縣前5名。

三、工作措施：

1、牢固樹立“質(zhì)量立?！钡囊庾R，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，不留空檔，嚴(yán)格管理。各校要由校長親自抓，黨、工、團(tuán)、教導(dǎo)、總務(wù)、教研組、班主任、科任老師緊密結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預(yù)定目標(biāo)。

2、調(diào)動一切積極因素，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績效獎勵力度，提高教師的工作積極性。

3、強化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學(xué)生家長聯(lián)系配合，對“雙困生”家訪一次，召開一次家長會，注重學(xué)生的日常表現(xiàn)，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。

4、抓實畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格師生的考勤，全面落實教學(xué)“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考評要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量。

5、加強復(fù)習(xí)備考的教研力度。每月末各校召開一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考校級研討會，反饋復(fù)習(xí)備考信息，交流教學(xué)心得，研討復(fù)習(xí)備考教法、學(xué)法，進(jìn)行集體單元備課，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。

6、加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕歧視學(xué)困生?？迫谓處熞皶r摸清學(xué)生底子，掌握學(xué)情，制定出切合實際的轉(zhuǎn)化計劃，做好學(xué)困生的思想動員工作，實行分層輔導(dǎo)和要求，采取“結(jié)對子”、“面對面”等輔導(dǎo)形式加強對學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ，確保學(xué)困生各科成績達(dá)到合格，以提高學(xué)生整體成績的合格率。

7、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時分配合理、公平競爭、齊抓共管。

8、注重畢業(yè)班學(xué)生的應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學(xué)效果的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力給學(xué)生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍。

四、獎罰：

(一)單科獎罰：

1、語、數(shù)單科合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎科任教師200元，每超一個百分點另獎20元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元。

2、語、數(shù)單科優(yōu)秀率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎科任教師100元，每超一個百分點另獎10元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元。

3、語、數(shù)單科平均分達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎科任教師200元，每超一分另獎20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣第一名算起，分別給相關(guān)教師加考評分30、25、20、15、10分。未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。

4、思品、自然、社會的單科獎罰按以上金額減半執(zhí)行，達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣)。

(二)綜合獎罰：

1、全科合格率達(dá)標(biāo)獎?wù)Z文、數(shù)學(xué)、綜合(思、自、社三科整體計算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，分別罰語文、數(shù)學(xué)、綜合科任教師及班主任、學(xué)校負(fù)責(zé)人各50元(思、自、社三科整體計算，其中受獎的不在此列)。

2、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測考試總評成績達(dá)全縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名獎各科任教師(思、自、社分開計算)、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達(dá)標(biāo)且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰)。此項獎罰根據(jù)當(dāng)年文體局成績考評時的具體情況而定，若局上當(dāng)年未曾統(tǒng)計，則不予考評此項獎罰。

(四)獎罰說明：

1、資金籌措：全鎮(zhèn)獎罰相抵后的獎金部分，由后河小學(xué)、碾子小學(xué)、上壩小學(xué)各拿出該部分的20%，中心校拿出該部分的40%。獎罰計算完成后，由相關(guān)學(xué)校將各自承擔(dān)的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財務(wù)處，然后再按獎罰下發(fā)到教師個人。所需資金在相關(guān)學(xué)校的業(yè)務(wù)費中列支。

2、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質(zhì)的學(xué)校中進(jìn)行評比。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學(xué)成績時，本校的另一科任教師的教學(xué)成績作為一個成績單位納入評比。同時帶兩個班的同一學(xué)科的教師，以學(xué)科論獎罰，不另行分班設(shè)獎。

3、所有計算均以六年級第一學(xué)期初人數(shù)為基數(shù)計算。

4、代課教師獎罰相抵后，其結(jié)果是獎則不變；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行。

5、若上級指標(biāo)項目發(fā)生變化，本方案可作臨時性調(diào)整，但只在會議上討論決定，不再另行發(fā)文。

6、獎罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇五

為了做好六年級畢業(yè)備考工作，提高六年級的教學(xué)質(zhì)量，使六年級備考工作做到科學(xué)性、針對性和有效性，學(xué)校以新課程理念為指導(dǎo)，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，調(diào)動師生的積極性，強化教學(xué)管理，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素。

班主任及任課教師要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，清晰認(rèn)識到畢業(yè)水平統(tǒng)測的重要性。各任課老師都要仔細(xì)分析現(xiàn)狀，針對本班學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議，抓好六年級升學(xué)考試備考工作，力爭20xx年六年級升學(xué)考試成績比上學(xué)期有大幅度提升。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：

三、目標(biāo)任務(wù)：

1.各科成績，滿分120分，合格率按照72分計算，優(yōu)秀按照96分計算。

2.語文學(xué)科目標(biāo)：合格率100%，優(yōu)秀率50%。

3.數(shù)學(xué)學(xué)科目標(biāo)：合格率 80%，優(yōu)秀率45%。

4.英語學(xué)科目標(biāo)：合格率100%，優(yōu)秀率50%。

5.在本年度小學(xué)畢業(yè)考試中，綜合成績力爭進(jìn)入全鄉(xiāng)小學(xué)第一名。

四、備考措施：

（一)上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行質(zhì)量分析。為了讓每個教師做到心中有數(shù)，橫向、縱向比較，及時發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢的進(jìn)行彌補，將上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行分析。要求老師既要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒，又要看到優(yōu)勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好沖刺階段的教學(xué)工作。

（二)晨讀、早自習(xí)：六年級語文，英語老師根據(jù)學(xué)校的安排輪流進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，加強督促和盯背。

（三)實行領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)制度。負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)不定期組織召開班級科任老師、班會議，加強校領(lǐng)導(dǎo)與老師、學(xué)生的聯(lián)系、溝通，掌握學(xué)生動態(tài)，協(xié)助班主任、科任老師搞好班級管理。

人員分配：

（四)加強教學(xué)研討，教研組每兩周召開一次六年級會議，研究各學(xué)科每單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重、難點和教學(xué)進(jìn)度，以及教學(xué)需要注意的問題，強化備課，提高備課質(zhì)量。

（五)組織教師認(rèn)真分析近五年崆峒區(qū)六年級畢業(yè)考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，認(rèn)真鉆研，探討今年考試命題方向，指導(dǎo)科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全體學(xué)生，最大程度的做好培優(yōu)補差。

（六)組織召開畢業(yè)班教師會議，強調(diào)各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。教導(dǎo)主任不定期了解各學(xué)科以及學(xué)生動態(tài)，抓好教學(xué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補差、分類教學(xué)的統(tǒng)籌工作，不同班級同類學(xué)科的老師要多交流，多探討，確保復(fù)習(xí)方法的最優(yōu)化，以求教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（七)語文老師針對閱讀和作文教學(xué)要花大力氣，下狠功夫。對于如何讓學(xué)生從文本中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革，勇于探索，找到適合本校本班學(xué)生的方法，并形成書面材料交教導(dǎo)處。各任課老師加強理論學(xué)習(xí)，了解前沿小考動向，及時把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。

（八)準(zhǔn)確定位，巧妙復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識。

點。

（十)要高度重視課堂教學(xué)，充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的有效性，做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。

（十一)各任課教師要在認(rèn)真分析學(xué)情，研究教材的基礎(chǔ)上，寫出具體的復(fù)習(xí)備考計劃，計劃要具有可操作性強，措施具體有力，并形成書面材料交教導(dǎo)處。

（十二)認(rèn)真組織月考，同類學(xué)科必須同時考試，考后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，提出具體的整改措施，并形成書面材料交教導(dǎo)處，同時不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力。對學(xué)困生，要多鼓勵，找原因，并實施一對一結(jié)對幫扶。

（十三)開好學(xué)生動員會，加強對畢業(yè)生的思想教育。在這特殊時期更應(yīng)該注意學(xué)生的安全問題，尤其是學(xué)生的心理安全問題；針對學(xué)生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)。

（十四)開好家長會。班主任和科任教師分別準(zhǔn)備好家長會上的發(fā)言材料，在家長會上與家長面對面交流，做到不泛泛而談，要求要具體，措施要明確。以便形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

（十五)學(xué)校盡最大努力從各方面向六年級畢業(yè)班傾斜，保證其教育教學(xué)的最優(yōu)化。

五、時間安排

第一階段（20xx年9月2日—20xx年9月27日） 本階段任務(wù)：各學(xué)科認(rèn)真做好新課的教學(xué)工作。召開教師備考專題會；分層制定學(xué)校備考方案、學(xué)科、學(xué)生備考計劃；按計劃組織月考。

第二階段（20xx年10月8—20xx年11月1日）

本階段任務(wù)：組織六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師研究布署中考復(fù)習(xí)檢測。要求：要求復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)知識為主，以教材為主，做到人人過關(guān)。

第三階段（20xx年11月4日—20xx年12月2日）

本階段任務(wù)：各科負(fù)責(zé)人對中考質(zhì)檢考試質(zhì)量分析，總結(jié)-中考經(jīng)驗和存在的問題，進(jìn)行第二次月考檢測。

第四階段（20xx年12月3日—20xx年1月9日）

本階段的任務(wù)：完成期末復(fù)習(xí)工作?？偨Y(jié)本學(xué)期復(fù)習(xí)經(jīng)驗和存在的問題，研討落實復(fù)習(xí)對策，并做好學(xué)生考試技巧輔導(dǎo)。要求：教師深入實際做好查漏補缺，進(jìn)一步對考試重點、難點、熱點、考點進(jìn)行整合強化。

總之，我們會想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業(yè)生質(zhì)量再度提升，為本年度畢業(yè)班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學(xué)工作添上濃墨重彩的一筆。

xx中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期

畢業(yè)班備考方案

xx回族鄉(xiāng)中心小學(xué)

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇六

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)小考備考工作，認(rèn)真貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省、市區(qū)有關(guān)文件精神，全面貫徹實施《秀英區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《秀英區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》和《學(xué)校20xx年小考備考工作方案》，向管理要質(zhì)量，向課堂45分鐘要質(zhì)量，加強輔導(dǎo)，強化差生轉(zhuǎn)化，全力以赴提高學(xué)生成績，力爭20xx年小考取得好成績。

六（2班學(xué)生人數(shù)59人，上學(xué)期期末考試成績及格率43.6℅，可謂成績極差。本學(xué)期，學(xué)校安排我上六（2）班數(shù)學(xué)，學(xué)校給予本班任務(wù)，在小考中及格率要達(dá)到70℅，任務(wù)非常艱巨，但是我將竭盡全力完成學(xué)校的工作任務(wù)。有一點值得欣慰的是，學(xué)校、教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，本學(xué)期景山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校指導(dǎo)畢業(yè)班尤其是畢業(yè)班數(shù)學(xué)工作，相信在他們的指導(dǎo)下，有我們自己的努力，我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所處的地位來看，它的任務(wù)概括為以下幾點：

1、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

2、全面鞏固所學(xué)知識。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。

3、查漏補缺。結(jié)合我校小學(xué)實際，大多采取小循環(huán)教學(xué)，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上掌握的缺陷。

4、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)化。

總目標(biāo)：20xx年小考成績達(dá)到70℅。具體知識、能力目標(biāo)如下：

1．使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。

2．使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫。

3．使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖、測量等技能。

4．使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題。

5．使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題。

1、強化計算能力的訓(xùn)練，利用每天的早上早讀后的20分鐘進(jìn)行計算能力的強化訓(xùn)練，每天10道題，周二進(jìn)行計算能力考試，竭盡全力提高學(xué)生的計算能力和水平。

2、強化差生輔導(dǎo)，開展一幫一活動，力爭把30分以上的學(xué)生成績提高到60分以上。

3、利用業(yè)余時間加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，重點放在基礎(chǔ)知識和基本技能方面的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

4、加強訓(xùn)練，實行周考制度，打好基礎(chǔ)，提高成績。

5、加強信息收集，提高復(fù)習(xí)效率。

具體復(fù)習(xí)措施如下：

1．在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)中，重視基礎(chǔ)知識的`復(fù)習(xí)，加強知識之間的聯(lián)系。使學(xué)生在理解上進(jìn)行記憶。比如：基礎(chǔ)概念、法則、性質(zhì)、公式這類。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯誤，同時防止學(xué)生機(jī)械地背誦；但是對于計量單位要求學(xué)生在記憶時，比較相對的單位，理順關(guān)系。

2．在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，緊抓學(xué)生的能力。（1）四則混合運算計算方面，重地在整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運算，既要提高學(xué)生計算的正確率，又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡便方法計算。利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行多次的過關(guān)練習(xí)；（2）在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，利用習(xí)題類型的衍射性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；（3）應(yīng)用題中著重訓(xùn)練學(xué)生的審題，分析數(shù)量關(guān)系，尋求合理的簡便的方法，練講結(jié)合，歸納總結(jié)，抓訂正抓落實；（4）其它的在復(fù)習(xí)過程中穿插進(jìn)行，以學(xué)生的不同情況作出具體要求。

3．在復(fù)習(xí)過程中注意啟發(fā)，加強導(dǎo)優(yōu)輔差。對學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時開小灶利用課間與課后時間，按最低的要求進(jìn)行輔導(dǎo)。而對于能力較強，程度較好的學(xué)生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導(dǎo)和幫助。

4．在復(fù)習(xí)期間，引導(dǎo)學(xué)生主動自覺的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的歸納和整理，對學(xué)生多采用鼓勵的方法，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

5．在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對學(xué)生的掌握情況要及時做到心中有數(shù)，認(rèn)真地與學(xué)生進(jìn)行反饋交流。以期達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時，也要根據(jù)本班實際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排。結(jié)合我班實際，從4月6日進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)過程安排大致如下：

（一）、數(shù)和數(shù)的運算（4月6日4月11日）。

這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運算和簡便運算上。

1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系，加強概念的理解（2課時），包括數(shù)的意義、數(shù)的讀法與寫法、數(shù)的改寫、數(shù)的大小比較、數(shù)的整除等知識點。

2、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知（2課時），包括分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)、整除的概念比較。

3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（3課時），包括四則運算的意義和法則、四則混合運算。

4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（4課時），包括運算定律和簡便運算。

5、精心設(shè)計練習(xí)，提高綜合計算能力。

（二）、代數(shù)的初步知識（4月12日4月19日）。

本節(jié)重點內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

1、形成系統(tǒng)知識、加強聯(lián)系（3課時），包括字母表示數(shù)、比和比例、正、反比例等知識點。

2、抓解題訓(xùn)練，提高解方程和解比例的能力（3課時），包括簡易方程、解比例。

3、辨析概念，加深理解（3課時），包括比和比例、正比例和反比例。

（三）、應(yīng)用題（4月20日5月7日）。

這節(jié)重點應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

1、簡單應(yīng)用題的分析與整理（3課時）。

2、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理（6課時）。

3、列方程解應(yīng)用題的分析與整理（5課時）。

4、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理（8課時）。

5、用比例知識解答應(yīng)用題的分析與整理（3課時）。

6、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練。

（四）、量的計量(5月8日5月13日）。

本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。

1、整理量的計量知識結(jié)構(gòu)（2課時），包括長度、面積、體積單位、重量與時間單位。

2、鞏固計量單位，強化實際觀念（4課時），包括名數(shù)的改寫。

3、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用。

（五）、幾何初步知識（5月14日5月24日）。

本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。

1、強化概念理解和系統(tǒng)化（2課時），包括平面圖形的特征、立體圖形的特征。

2、準(zhǔn)確把握圖形特征，加強對比分析，揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別（4課時），包括平面圖形的周長與面積、立體圖形的表面積和體積。

3、加強對公式的應(yīng)用，提高掌握計算方法（5課時）。能實現(xiàn)周長、面積、體積的正確計算。

4、整體感知、實際應(yīng)用。

（六）、簡單的統(tǒng)計(5月25日5月31日)。

本節(jié)重點結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識和理解上，能回答一些簡單的問題。

1、求平均數(shù)的方法（1課時）。

2、加深統(tǒng)計圖表的特點和作用的認(rèn)識（3課時），包括統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。

3、進(jìn)一步對圖表分析和回答問題（2課時），包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。

(七)、綜合復(fù)習(xí)、三次模擬考試（6月1日6月18日）。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇七

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。以嚴(yán)管促質(zhì)量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎罰出成果。

1、全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生參試率達(dá)100%，全科合格率達(dá)80%，畢業(yè)率達(dá)100%。

2、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個百分點，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個百分點。

3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研考試總評成績進(jìn)入全縣前5名。

1、牢固樹立“質(zhì)量立?！钡囊庾R，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，不留空檔，嚴(yán)格管理。各校要由校長親自抓，黨、工、團(tuán)、教導(dǎo)、總務(wù)、教研組、班主任、科任老師緊密結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預(yù)定目標(biāo)。

2、調(diào)動一切積極因素，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績效獎勵力度，提高教師的工作積極性。

3、強化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學(xué)生家長聯(lián)系配合，對“雙困生”家訪一次，召開一次家長會，注重學(xué)生的日常表現(xiàn)，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。

4、抓實畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格師生的考勤，全面落實教學(xué)“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考評要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量。

5、加強復(fù)習(xí)備考的教研力度。每月末各校召開一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考校級研討會，反饋復(fù)習(xí)備考信息，交流教學(xué)心得，研討復(fù)習(xí)備考教法、學(xué)法，進(jìn)行集體單元備課，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。

6、加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕歧視學(xué)困生?？迫谓處熞皶r摸清學(xué)生底子，掌握學(xué)情，制定出切合實際的轉(zhuǎn)化計劃，做好學(xué)困生的思想動員工作，實行分層輔導(dǎo)和要求，采取“結(jié)對子”、“面對面”等輔導(dǎo)形式加強對學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ，確保學(xué)困生各科成績達(dá)到合格，以提高學(xué)生整體成績的合格率。

7、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時分配合理、公平競爭、齊抓共管。

8、注重畢業(yè)班學(xué)生的應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學(xué)效果的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力給學(xué)生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)單科獎罰：

1、語、數(shù)單科合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎科任教師200元，每超一個百分點另獎20元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元。

2、語、數(shù)單科優(yōu)秀率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎科任教師100元，每超一個百分點另獎10元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元。

3、語、數(shù)單科平均分達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎科任教師200元，每超一分另獎20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣第一名算起，分別給相關(guān)教師加考評分30、25、20、15、10分。未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。

4、思品、自然、社會的單科獎罰按以上金額減半執(zhí)行，達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣)。

(二)綜合獎罰：

1、全科合格率達(dá)標(biāo)獎?wù)Z文、數(shù)學(xué)、綜合(思、自、社三科整體計算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，分別罰語文、數(shù)學(xué)、綜合科任教師及班主任、學(xué)校負(fù)責(zé)人各50元(思、自、社三科整體計算，其中受獎的不在此列)。

2、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測考試總評成績達(dá)全縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名獎各科任教師(思、自、社分開計算)、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達(dá)標(biāo)且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰)。此項獎罰根據(jù)當(dāng)年文體局成績考評時的具體情況而定，若局上當(dāng)年未曾統(tǒng)計，則不予考評此項獎罰。

(三)獎罰說明：

1、資金籌措：全鎮(zhèn)獎罰相抵后的獎金部分，由后河小學(xué)、碾子小學(xué)、上壩小學(xué)各拿出該部分的20%，中心校拿出該部分的40%。獎罰計算完成后，由相關(guān)學(xué)校將各自承擔(dān)的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財務(wù)處，然后再按獎罰下發(fā)到教師個人。所需資金在相關(guān)學(xué)校的業(yè)務(wù)費中列支。

2、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質(zhì)的學(xué)校中進(jìn)行評比。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學(xué)成績時，本校的另一科任教師的教學(xué)成績作為一個成績單位納入評比。同時帶兩個班的同一學(xué)科的教師，以學(xué)科論獎罰，不另行分班設(shè)獎。

3、所有計算均以六年級第一學(xué)期初人數(shù)為基數(shù)計算。

4、代課教師獎罰相抵后，其結(jié)果是獎則不變；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行。

5、若上級指標(biāo)項目發(fā)生變化，本方案可作臨時性調(diào)整，但只在會議上討論決定，不再另行發(fā)文。

6、獎罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇八

20xx年秋季，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)。并繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樹立從嚴(yán)治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會做人”為指導(dǎo)思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的奮斗目標(biāo)。

教學(xué)質(zhì)量綜合考評在全區(qū)第10位，在聯(lián)盟內(nèi)占第一位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。

3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃；學(xué)科組教師要加強合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要高度重視畢業(yè)班工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我們學(xué)校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：

1、開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)對老師的調(diào)查了解、考核，并結(jié)合學(xué)生及家長的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定安排思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極主動擔(dān)任畢業(yè)班工作，勇挑重?fù)?dān)，起到模范帶頭作用。

2、分工負(fù)責(zé)，相互配合。根據(jù)學(xué)校工作的需要，將學(xué)校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責(zé)，各施其職，各負(fù)其責(zé)，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學(xué)畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班制，起到監(jiān)察、督促、指導(dǎo)作用，對該班負(fù)責(zé)。

3、召開小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會。一次是對學(xué)生進(jìn)行了遵守校紀(jì)班規(guī)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。一次是對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作意識，激勵學(xué)生共同進(jìn)步，樹文明校風(fēng)。

4、每月召開小學(xué)畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

（二）抓好教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1、學(xué)校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，另一方面是教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。

2、畢業(yè)班教學(xué)實行逐層達(dá)標(biāo)管理。學(xué)校按照教學(xué)進(jìn)度開展各種活動，從基礎(chǔ)知識到綜合能力，從新授到復(fù)習(xí)逐項檢查驗收。

3、畢業(yè)班教師期初制定詳細(xì)的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計劃，上報學(xué)校，并按計劃開展活動，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查完成任務(wù)情況。

4、加強學(xué)習(xí)、交流、研討，提高課堂效率。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學(xué)年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學(xué)校評比分析，找出存在的問題，并進(jìn)行意見交換，補救提高。

6、簽定小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，特擬定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書，將學(xué)?？傮w目標(biāo)、教學(xué)過程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實。

7、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

8、制定幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

9、搞好調(diào)查摸底。每兩月一次調(diào)查，了解學(xué)校管理、班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。

（三）抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。

1、備課：認(rèn)真鉆研課程及課標(biāo)，精心設(shè)計每一堂課，做到超前備課檢查登記。

2、上課要遵循教學(xué)原則，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動學(xué)生積極性，做到課堂活躍，準(zhǔn)備充分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結(jié)合，要求及時、準(zhǔn)確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應(yīng)付性批改。

4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次測試成績一式兩份，上交學(xué)校存檔一份，教師一份。掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找學(xué)習(xí)上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃，抓好落實工作。要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段。過好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）。第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進(jìn)行補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇九

為了加強學(xué)校對畢業(yè)班的管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核評比升位。特研究制定畢業(yè)班管理方案。

20xx年秋季，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)。并繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樹立從嚴(yán)治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會做人”為指導(dǎo)思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的奮斗目標(biāo)。

教學(xué)質(zhì)量綜合考評在全區(qū)第10位，在聯(lián)盟內(nèi)占第一位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。

3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃；學(xué)科組教師要加強合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要高度重視畢業(yè)班工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我們學(xué)校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：

1、開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)對老師的調(diào)查了解、考核，并結(jié)合學(xué)生及家長的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定安排思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極主動擔(dān)任畢業(yè)班工作，勇挑重?fù)?dān)，起到模范帶頭作用。

2、分工負(fù)責(zé)，相互配合。根據(jù)學(xué)校工作的需要，將學(xué)校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責(zé)，各施其職，各負(fù)其責(zé)，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學(xué)畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班制，起到監(jiān)察、督促、指導(dǎo)作用，對該班負(fù)責(zé)。

3、召開小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會。一次是對學(xué)生進(jìn)行了遵守校紀(jì)班規(guī)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。一次是對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作意識，激勵學(xué)生共同進(jìn)步，樹文明校風(fēng)。

4、每月召開小學(xué)畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

抓好教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1、學(xué)校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，另一方面是教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。

2、畢業(yè)班教學(xué)實行逐層達(dá)標(biāo)管理。學(xué)校按照教學(xué)進(jìn)度開展各種活動，從基礎(chǔ)知識到綜合能力，從新授到復(fù)習(xí)逐項檢查驗收。

3、畢業(yè)班教師期初制定詳細(xì)的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計劃，上報學(xué)校，并按計劃開展活動，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查完成任務(wù)情況。

4、加強學(xué)習(xí)、交流、研討，提高課堂效率。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學(xué)年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學(xué)校評比分析，找出存在的問題，并進(jìn)行意見交換，補救提高。

6、簽定小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，特擬定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書，將學(xué)校總體目標(biāo)、教學(xué)過程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實。

7、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

8、制定幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

9、搞好調(diào)查摸底。每兩月一次調(diào)查，了解學(xué)校管理、班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。

抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。

1、備課：認(rèn)真鉆研課程及課標(biāo)，精心設(shè)計每一堂課，做到超前備課檢查登記。

2、上課要遵循教學(xué)原則，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動學(xué)生積極性，做到課堂活躍，準(zhǔn)備充分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結(jié)合，要求及時、準(zhǔn)確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應(yīng)付性批改。

4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次測試成績一式兩份，上交學(xué)校存檔一份，教師一份。掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找學(xué)習(xí)上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃，抓好落實工作。要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：第一階段新課階段。過好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。第二階段突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”“快”“實”。第三階段，本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進(jìn)行補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十

2017—2017學(xué)年，我校在上級部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真做好“控綴保學(xué)”，使常規(guī)工作和中心工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為促進(jìn)我校2017-2017學(xué)年度的教育教學(xué)工作，提高我校初中部的整體辦學(xué)水平，爭取2017年的中考上一個新臺階，特制定我校2017-2017學(xué)年度初中畢業(yè)班工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀；轉(zhuǎn)變教育觀念，結(jié)合我鄉(xiāng)教育事業(yè)近期發(fā)展的目標(biāo)和思路，力爭在兩年內(nèi)打造一個好的

學(xué)習(xí)

生活

成績

二、工作目標(biāo)

以向高中學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命線。盡最大努力完成上級下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。

三、基本情況分析?

我校只有一個初中畢業(yè)班，學(xué)生人數(shù)較少。從上學(xué)年各科平均分來看，各科發(fā)展極不均衡，與其它學(xué)校相比差距較大，深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面：

（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。

（3）

班級

面對新的形勢，我校初中部教育發(fā)展既面臨良好的時機(jī)和有利條件，也面臨許多挑戰(zhàn)，只有不斷解放思想，抓住機(jī)遇，大膽改革，勇于創(chuàng)新，才能不斷開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面。

四、主要工作措施

1．成立以校長為組長，初中畢業(yè)班全體教師為組員的備考工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確目標(biāo)任務(wù)，落實工作責(zé)任制。

2．增強質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理。

3．進(jìn)一步加強初中畢業(yè)生的德育和心理健康教育。

(1)加強對畢業(yè)生進(jìn)行理想、道德、民主、法制、紀(jì)律等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想和信念，形成正確的世界觀、人生觀、人才觀和價值觀。

(2)加強畢業(yè)生心理健康教育，使學(xué)生能以良好的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，誠信考試，接受祖國挑選。

4.抓好中考備考工作

(1)總結(jié)經(jīng)驗，深入分析，制定中考備考工作計劃。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年初中畢業(yè)班工作經(jīng)驗，找出本屆畢業(yè)生的優(yōu)點，分析存在問題，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本校實際，制訂本學(xué)年初中畢業(yè)班工作計劃，明確目標(biāo)，落實措施，并認(rèn)真組織實施。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)2017年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，明確考點和能力訓(xùn)練點，并把它們按中考要求分解開來，那些屬于認(rèn)識的，那些屬于理解的，那些屬于分析應(yīng)用的，并以此作為中考復(fù)習(xí)的綱目，貫穿到整個復(fù)習(xí)教學(xué)之中，使復(fù)習(xí)教學(xué)具有針對性和實效性。

（3）分類指導(dǎo)，整體提高，實現(xiàn)2017年中考成績的新突破。各校要在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，采取分類指導(dǎo)措施，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)。一是要全面分析學(xué)生，確定好優(yōu)秀生名單；二是要制定優(yōu)秀生的培養(yǎng)措施，使對優(yōu)秀生的培養(yǎng)做到對象落實、教師落實、時間落實、地點落實、措施落實。讓優(yōu)秀生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，整體提高教學(xué)質(zhì)量，確保普及與提高同步。

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小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十一

親愛的89屆同學(xué)們：

十二三歲正是多夢的年齡，是加油充電的時候，更是我們?nèi)松凶顬槊篮玫臅r光。緣于平和縣坂仔職業(yè)中學(xué)，我們走在了一起。同窗數(shù)年，我們共同成長，收獲滿滿。在這里，我們收獲了知識，老師們嘔心瀝血地教會我們每一個知識點，只為看到我們鳳凰涅的那一刻。在這里，我們收獲歡樂，無論是在課堂上，在操場上，還是在后山上，到處都灑滿了少年們稚嫩的笑聲。在這里，我們還收獲了友誼。不僅在課堂上，重要的是在人生道路上，我們彼此互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，不是一家人，卻是血濃于水不分彼此。

彈指一揮間，我們已經(jīng)跨入了不惑之年。風(fēng)風(fēng)雨雨中，校園里的歡樂時光，始終是我們最溫馨的回憶。老師們的直面教誨，成為了照亮我們?nèi)松缆返慕圩訜?。如今，同學(xué)們已經(jīng)長大成才，有的經(jīng)營果園日子過得有滋有味，有的從事餐飲行業(yè)為人們奉獻(xiàn)美食，有的在家鄉(xiāng)開設(shè)工廠造福鄉(xiāng)民...同學(xué)們就好像夜明珠一樣，散落在每一個行業(yè)每一個角落，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，以及我們美好的未來而發(fā)光發(fā)熱。

在畢業(yè)25年之際，應(yīng)廣大同學(xué)的強烈建議，幾位熱心同學(xué)先行牽頭，推進(jìn)25周年班慶聚會活動前期工作。我們深知，每一位同學(xué)在我們心里都是同等重要的，都是我們大家庭不可或缺的成員。希望你們看到這個消息后，能夠放下手頭工作，克服困難，珍惜機(jī)會，積極參加聚會活動。你的到來，一定會增加更多驚喜的面孔，會發(fā)生許多為之感動的事情，成為我們?nèi)松杏忠淮握滟F的回憶。同時，我們將以這次聚會為契機(jī)，加強溝通聯(lián)系，相互抱團(tuán)取暖，共同進(jìn)步成長，讓同學(xué)情誼更加濃厚，讓家庭事業(yè)更加順利，讓我們的人生更加璀璨多彩!

根據(jù)同學(xué)會微信群的初步討論意見，擬就本次聚會安排如下：

一、時間。

二、地點。

xx小學(xué)(原職業(yè)中學(xué))等。

三、日程安排。

聚會紀(jì)念品。全體老師和同學(xué)在印有笑臉墻的海報上，寫上祝福語并簽名，作為永久留念。

室、操場等場所，尋找昔日印痕，感受學(xué)校發(fā)展變化。

3.舉辦一次小型文體活動。如乒乓球、籃球、拔河比賽等，融洽氣氛，增進(jìn)友誼。

4.舉行89屆畢業(yè)班座談會。上午10:00進(jìn)行，大致流程為：

(1)會前以幻燈片形式展示全班畢業(yè)照以及同學(xué)舊時照片和家庭照片，喚起同學(xué)少年的點點滴滴。

(2)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題介紹，展示自同學(xué)畢業(yè)以來的學(xué)校建設(shè)成果及未來發(fā)展方向;。

(3)邀請班級老師上臺講話，再次感受如海深厚的師生情;。

(4)到會同學(xué)逐一發(fā)言，介紹多年來的工作生活情況，并接受同學(xué)提問。

(5)同學(xué)代表分享事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗做法。

5.捐獻(xiàn)用品。向?qū)W校捐獻(xiàn)書籍或教學(xué)用具，感謝學(xué)校對我們的培養(yǎng);播種愛心希望，助力學(xué)校做好我們下一代教育工作。

6.合影留念。上午11:30，全體老師和同學(xué)在教學(xué)樓前，盡可能地按照當(dāng)年畢業(yè)照位置站立合影。上午行程結(jié)束。

中午，同學(xué)自行解決用餐，小范圍進(jìn)行，互敘友情，為下午活動創(chuàng)造良好的氛圍。

7.參觀林語堂故居。下午14:00，在坂仔鎮(zhèn)林語堂故居門口集合，參觀林語堂故居、文學(xué)館和景區(qū)，向世界文學(xué)大師致敬的同時，暢聊別后離情，讓友情繼續(xù)發(fā)酵。

8.聚餐。晚上18:00開始，在平和縣城聚餐，地點待定。請同學(xué)們自行解決交通問題，后勤組做好老師交通往返出行保障。

9.舉行卡拉ok。晚上20:00左右進(jìn)行，在平和縣城舉行卡拉ok，地點待定。用歌聲展現(xiàn)風(fēng)采，懷念美好時光，共同為友情升溫、加油。

聚會活動行程結(jié)束，各自返回溫暖的家。

四、活動組織。

為了確保活動順利完成，決定成立福建省平和縣坂仔職業(yè)中學(xué)89屆畢業(yè)班25周年聚會活動籌委會及各工作小組。

籌委會由賴xx等同學(xué)組成，負(fù)起活動的策劃組織協(xié)調(diào)等統(tǒng)籌工作。其中，賴xx同學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組做好學(xué)校、老師和同學(xué)的聯(lián)系溝通工作。楊xx同學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)后勤組和財務(wù)組，開展好聚會活動的準(zhǔn)備和實施具體工作。陳奇生同學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)宣傳組開展活動策劃及組織宣傳工作。

籌委會設(shè)立各工作小組及具體職責(zé)如下：

1.聯(lián)絡(luò)組。由葉xx同學(xué)擔(dān)任組長，成員由葉xx組成。

負(fù)責(zé)與學(xué)校、老師、同學(xué)的溝通聯(lián)系，運用平和坂仔職業(yè)中學(xué)89屆同學(xué)會微信群平臺、博客及微信鏈接等方式，及時掌握有關(guān)情況，最大限度地動員全體老師和同學(xué)參加聚會活動。負(fù)責(zé)制作和更新同學(xué)通訊錄。

2.后勤組。由黃xx同學(xué)擔(dān)任組長，成員由賴xx組成。

負(fù)責(zé)聚會活動物品保障，行程交通保障，以及負(fù)責(zé)做好同學(xué)聚會聚餐和卡拉ok保障工作。負(fù)責(zé)捐獻(xiàn)物品的采購。負(fù)責(zé)老師和同學(xué)紀(jì)念品的制作、采購及分發(fā)。

3.財務(wù)組。由賴xx同學(xué)擔(dān)任組長，成員由賴xx組成。

負(fù)責(zé)同學(xué)聚會費用的預(yù)估、收取及支出工作?；顒咏Y(jié)束后通過微信群等方式，公布費用具體使用情況。

4.宣傳組。由陳xx同學(xué)兼任組長，成員由葉景云、葉盛林、賴長生組成。

負(fù)責(zé)聚會活動活動方案、邀請函、主持詞等的文字起草和發(fā)布工作;負(fù)責(zé)聚會海報、橫幅、標(biāo)語制作，負(fù)責(zé)攝影攝像及后期電子刊物制作、照片沖洗工作;負(fù)責(zé)活動的宣傳工作。

五、相關(guān)要求。

的特寫照片、家庭照片，以及在學(xué)校期間的舊照片以及相關(guān)物品，多多益善。主要用于制作。

噴涂海報、紀(jì)念刊物、聚會活動和對外宣傳等用途。

動報名和加入各工作小組開展各項準(zhǔn)備工作。

3.在聚會的過程中，要遵守紀(jì)律，服從指揮，主動配合，確?；顒尤缙陧樌剡M(jìn)行。

六、相關(guān)費用。

參加聚會的同學(xué)原則上要求參加全天活動。在簽到時，可以選擇參加上午或全天活動。如因特殊原因只參加上午活動的，須繳納200元費用。選擇參加全天的，須繳納400元費用。費用用于參加活動支出、購買紀(jì)念品及學(xué)校捐獻(xiàn)物品等用途。此項費用為初步預(yù)估，將視情況而增減。有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)請私下提出，籌委會將進(jìn)行統(tǒng)籌處理。超出費用部分，由愛心同學(xué)楊少坤同學(xué)濃情贊助。

七、相關(guān)工作進(jìn)度。

做好溝通聯(lián)系工作，確保聚會活動順利進(jìn)行。

工作小組根據(jù)聚會活動相關(guān)要求，加強協(xié)作，分頭落實好聚會活動策劃、物品采購、交通安。

排、就餐和娛樂等各項工作。

3.2月中旬，籌委會成員和工作小組負(fù)責(zé)人返回學(xué)校現(xiàn)場，熟悉活動流程，進(jìn)行最后確認(rèn)和完善。

聯(lián)系方式：

1.掃描二維碼圖案，即刻加入“xx職中89屆同學(xué)會”微信群，回到我們永遠(yuǎn)的大家庭。

2.相關(guān)同學(xué)聯(lián)系電話：

賴xx：楊xx：

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十二

畢業(yè)班的質(zhì)量，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的生命線。因此，學(xué)校校對畢業(yè)班的工作項來高度重視。在此，特指定以下方案：

1、組建了一支年富力強、思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的畢業(yè)班老師隊伍。安排思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。

2、分工負(fù)責(zé)，相互配合。根據(jù)學(xué)校工作的需要，將學(xué)校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責(zé)，各施其職，各負(fù)其責(zé)，相互配合，共同完成。

3、召開畢業(yè)班學(xué)生會。對學(xué)生進(jìn)行了遵守校紀(jì)班規(guī)、規(guī)范學(xué)生行為的教育；對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識，激勵學(xué)生共同進(jìn)步，樹文明校風(fēng)。

4、召開畢業(yè)班工作研討會。鼓勵畢業(yè)班全體教師以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

5、召開畢業(yè)班學(xué)生家長會。積極爭取家長對學(xué)校工作的支持。

1、學(xué)校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，另一方面是教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。

2、畢業(yè)班教學(xué)實行逐層達(dá)標(biāo)管理。學(xué)校按照教學(xué)進(jìn)度開展各種活動，從基礎(chǔ)知識到綜合能力，從新授到復(fù)習(xí)逐項檢查驗收。

3、加強年級、班科的交流、協(xié)作。一是年級、學(xué)科資源共享；二是協(xié)力控制差生，不相互推諉扯皮；三是對進(jìn)步顯著的學(xué)生統(tǒng)一表彰獎勵。

4、嚴(yán)格考試紀(jì)律，統(tǒng)一組織閱卷、登分，切實搞好月考分析。實行月考年級編座，確?？荚嚒㈤喚?、登分規(guī)范有序?？硷L(fēng)推進(jìn)教風(fēng)，教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)決定校風(fēng)。月考總結(jié)以找存在的問題為主，針對問題，認(rèn)真分析，提出整改補救措施。

5、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、加強畢業(yè)班后進(jìn)生管理，落實培優(yōu)輔差計劃。

2、積極開展畢業(yè)班各學(xué)科知識競賽。

3、切實開展校內(nèi)活動，豐富學(xué)生課外生活，使學(xué)生精力旺盛，想學(xué)樂學(xué)。

4、深入畢業(yè)班課堂，了解學(xué)習(xí)狀況和教師上課情況。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十三

認(rèn)真貫我縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實踐能力。進(jìn)一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。

二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)、研討，及時改進(jìn)教學(xué)工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時為教學(xué)一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距。

四、主要工作措施與方法。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。

學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科。

2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細(xì)。

3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”

學(xué)校教研組加強對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強化訓(xùn)練，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭2011年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。

4、強化管理，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進(jìn)度。

業(yè)測試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績。

5、定期召開三會，解決實際問題。

（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué)。

（2）、定期召開家長會議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。

（3）、定期召開學(xué)生會議，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時疏導(dǎo)。

畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時間掌握。同時要加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，增強責(zé)任感和緊迫感，團(tuán)結(jié)一心，勵精圖治，不負(fù)重托，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十四

一．指導(dǎo)思想。

為了保證我校2013——2014年度小考備考工作有序有效地進(jìn)行，堅決完成鄉(xiāng)教管中心下達(dá)的小考任務(wù)，切實做好2013——2014年度小考備考工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更好地辦人民滿意的教育。特制訂2013——2014年度小考備考方案。

1．語文科平均分達(dá)鄉(xiāng)第5名內(nèi)，數(shù)學(xué)科平均分達(dá)鄉(xiāng)第6名內(nèi)。

2．語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率達(dá)到鄉(xiāng)前5名內(nèi)。

3．獎勵方案：按鄉(xiāng)教管中心獎勵方案，升學(xué)成績所得獎金全部歸畢業(yè)班老師分享。如完成任務(wù)，所獲風(fēng)險金校領(lǐng)導(dǎo)占30%，畢業(yè)班老師占40%，備考組其它成員占30%。

三．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

組長：王剛。

副組長：楊國書楊秋安。

成員：楊國輔楊燁楊國文趙璽云陳娟龍麗楊長坤。

語文組長：王剛。

成員分工：陳娟（基礎(chǔ)知識）。

王剛（閱讀）（作文）。

數(shù)學(xué)組長：楊秋安。

成員分工：楊秋安（數(shù)與代數(shù)）。

龍麗（圖形與統(tǒng)計）楊燁（綜合應(yīng)用）。

注：主要由數(shù)學(xué)和語文組長負(fù)責(zé)全盤教學(xué)計劃。分工負(fù)責(zé)的第一位老師為該內(nèi)容的負(fù)責(zé)人，就負(fù)責(zé)內(nèi)容找全相關(guān)知識點，并出好該內(nèi)容有代表性的試卷3份，作文6個題目。

組長：領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班備考工作成員開展畢業(yè)班備考工作，對實施備考過程中出現(xiàn)的問題及時解決，并監(jiān)督備考方案的具體實施。確保達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

副組長：具體實施畢業(yè)班備考方案，并有序地開展備考工作，對備考過程中出現(xiàn)的新情況及時作出反應(yīng)，作出決策。王剛負(fù)責(zé)指導(dǎo)小考語文科復(fù)習(xí)工作，組織語文組老師分析研究近年小考語文題型。楊國書負(fù)責(zé)指導(dǎo)小考數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)工作，組織數(shù)學(xué)組老師分析研究近年小考數(shù)學(xué)題型，小考報名，后階段模擬考試、評卷人力調(diào)配工作。

組員：與組長、副組長一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同實施本方案，并對自己所負(fù)責(zé)的班級學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量實施監(jiān)控，對本學(xué)科出現(xiàn)的情況迅速應(yīng)對，想方設(shè)法提高本學(xué)科的成績，確保備考目標(biāo)實現(xiàn)。楊秋安和王剛兩位老師負(fù)責(zé)制訂小考語文科復(fù)習(xí)計劃，并負(fù)責(zé)制訂數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

班主任具體負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想工作，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，維持。

正常的學(xué)習(xí)秩序，使之全心投入到小考復(fù)習(xí)中去。要求每個學(xué)生定好考試目標(biāo)，教室張貼上激勵性的標(biāo)語，營造濃厚的復(fù)習(xí)迎考?xì)夥铡?/p>

四、具體措施。

1.確保語數(shù)上課時間：王剛校長和楊國書教導(dǎo)輪流早上提前30分鐘到校落畢業(yè)班督促，任課教師根據(jù)班主任的安排輪流提前30分鐘到校落班輔導(dǎo)學(xué)生。下午放學(xué)后畢業(yè)班老師多輔導(dǎo)學(xué)生30分鐘。

2.值周教師中午時間適當(dāng)?shù)搅昙壗淌叶酱賹W(xué)生學(xué)習(xí)。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須和科任老師保持聯(lián)系，實時了解班上的教學(xué)狀況，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一起探究學(xué)習(xí)方法。

4.班主任要整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、增強迎考意識，營造嚴(yán)肅、緊張的氣氛，對學(xué)生的管理要紀(jì)律嚴(yán)明，強化思想教育，增強其信心，穩(wěn)定其情緒。但也要勞逸結(jié)合，不打疲憊戰(zhàn)。

5.群策群力、培優(yōu)補差。根據(jù)上學(xué)期抽考的情況，各班要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行一次全面的分析，將他們分成幾個層次，并分層次召開學(xué)生會議，幫助他們認(rèn)真分析，找到自己的優(yōu)勢和不足，并制定好學(xué)習(xí)計劃。對學(xué)困生要幫助他們樹立信心，在班上給他們營造一個良好的、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，并發(fā)揮優(yōu)秀生的優(yōu)勢讓他們一對一幫扶學(xué)習(xí)，共同提高。對尖子生更要按其能力給予提高性練習(xí)，讓其全面系統(tǒng)地掌握小學(xué)全部知識。

6.家校配合、齊抓共管。各班要對學(xué)生的具體情況及時和家長取得聯(lián)系，協(xié)助糾正他們的不良習(xí)慣，并督促家長管住學(xué)生在家里的時間，讓家長盡量減輕其家務(wù)的壓力。

五、明確目的，調(diào)動學(xué)生積極性。

1.召開好各種會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。2月28日召開畢業(yè)班任課教師會議，制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃、培優(yōu)補差計劃。3月1日召開畢業(yè)班師生動員大會做好學(xué)生的思想工作。3月8日召開畢業(yè)班學(xué)生家長會議，爭取得到家長的支持。3月13日召開畢業(yè)班尖子生會議，指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)，讓其樹立信心。3月18日召開畢業(yè)班學(xué)困生會議，促其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉不良習(xí)慣。

2.把現(xiàn)有的畢業(yè)生分成優(yōu)、中、困三個層次，針對不同的學(xué)生，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用不同的復(fù)習(xí)計劃，使他們得到不同程度的提高。

3.選出14名優(yōu)秀生作為培尖對象，對他們進(jìn)行專門輔導(dǎo)，提前進(jìn)入復(fù)習(xí)，先梳理基礎(chǔ)，夯實雙基的前提下，加深、拓寬知識面，提升能力。力爭小考不輕易丟分；對中層、學(xué)困生經(jīng)過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)要比平時分別提高3-5分和10-15分，力求人人考上初中。

4.分科推進(jìn)，均衡發(fā)展。各教師要盡最大的努力，指導(dǎo)好學(xué)生復(fù)習(xí)好本學(xué)科，不拖學(xué)生的后腿，適當(dāng)利用其他非語數(shù)學(xué)科和學(xué)生自學(xué)時間，對本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行一對一動態(tài)輔導(dǎo)，采取幫扶的辦法，促其進(jìn)步、盡可能的提高。

5.強調(diào)團(tuán)隊作戰(zhàn)的精神，學(xué)科與學(xué)科這間，老師與老師這間要加強教學(xué)、教研、信息收集、分析、共享。精心設(shè)計好每一節(jié)課，力求達(dá)到最佳的課堂效果。班主任要掌控學(xué)生各學(xué)科的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控。各科教師要與班主任一起做好學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生能平衡發(fā)展，從而整體提高質(zhì)量，確保完成小考的各項目標(biāo)。

第一階段：第8周授完春季學(xué)期新課，4月下旬到6月上旬對各個知識點進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)，對每個專題復(fù)習(xí)進(jìn)行一次檢測。

第二階段:從6月中旬到6月底進(jìn)行綜合訓(xùn)練、模擬測試，重點找出存在問題，及時查漏補缺，注意訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技能。

第三階段：6月底到小考前，這一時間大約有4到5天，主要是讓學(xué)生自行梳理復(fù)習(xí)，歸納整理、消化，教師下班監(jiān)督和動態(tài)輔導(dǎo)，適當(dāng)點撥，把知識回歸教材，并加強考試心理素質(zhì)的訓(xùn)練，增強抗壓的能力，使全體學(xué)生達(dá)到最佳狀態(tài)，輕松應(yīng)試。

小考前進(jìn)行三次規(guī)范化模擬考試，平穩(wěn)學(xué)生的考試心態(tài)，激勵其奪魁的信心。

總之，我們會想方設(shè)法、集思廣益、竭盡所能地提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育教學(xué)工作開創(chuàng)新的局面。

化屋小學(xué)。

2013年09月12日。

化屋小學(xué)2013—2014年度小學(xué)六年級。

畢

業(yè)

考

試

備

考

方

案

化屋小學(xué)。

二0一三年九月十二日。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十五

指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。

深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)為中心，立足實際，以“全面推進(jìn)，扎實備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量，自強自信，踏踏實實，勇于超越，共創(chuàng)佳績。

二、學(xué)生整體情況。

本屆畢業(yè)班學(xué)生總數(shù)為306人，其中內(nèi)宿班學(xué)生有171人，外宿班學(xué)生有135人，預(yù)計參加2011年中考的學(xué)生約有190--200人。

從初二下學(xué)期第1次月考后，本屆學(xué)生即開始優(yōu)化組合，本著公開、公正的原則，人員的確定完全以成績?yōu)橐罁?jù)，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個別學(xué)生外，九（1）班46個名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點是思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的很明確，也很有進(jìn)取心。懶惰、畏難、講怪話、嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象在1班學(xué)生中是很少見的。

從初二下學(xué)期期考的成績來看，能進(jìn)城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名。從初二上學(xué)期期考、初二下學(xué)期4次考試、初三上學(xué)期第1-2次月考，共7次考試的情況來看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。

形勢頭小尾大的現(xiàn)狀，對教學(xué)及管理帶來較大的影響。如何確保尖子，擴(kuò)大中間是緊迫的問題。

三、工作措施及重點。

1、各學(xué)科教師要根據(jù)自己本班的情況，共同協(xié)商合作，制定好本班、本學(xué)科的中考備考工作計劃，明確好教學(xué)進(jìn)程、中考目標(biāo)。

2、各學(xué)科應(yīng)該在2011年2月完成所有的新課教學(xué)，從3月份開始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段，強化考前的訓(xùn)練。

3、各學(xué)科教師必須精誠合作，緊密團(tuán)結(jié)，把握好學(xué)科特點和中考趨勢，全面進(jìn)行總復(fù)習(xí)。抓好基礎(chǔ)，突出重點，突破難點，精講多練，確實提高復(fù)習(xí)效率。

4、完善月考制度，做好每一次月考的總結(jié)工作，特別是中考前的4次模擬試。確實從考試中找出問題，及時做好查漏補缺工作。并有針對性地做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每次月考過后要及時召開年級總結(jié)會。

5、各學(xué)科教師特別是同科的教師互相聽課，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，并及時調(diào)整好自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)狀態(tài)。必要時要發(fā)揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。

7、每次月考后的總結(jié)會，要注意分析學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律，并加以解決。

8、從2010年10月份起，落實好各班各個老師的“陪優(yōu)”任務(wù)。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開展“陪優(yōu)”工作，每個尖子生每月找他們談話、輔導(dǎo)1—2次，并做好記錄，定期檢查。

9、定期每月召開1次尖子生會議，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動向，把握好學(xué)習(xí)的方向，多以鼓勵為主，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強他們的自信心；每學(xué)期召開2次家長會，向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與家長共同配合教育好學(xué)生；1班要定期每月至少召開1次任課教師會議，就本班的教學(xué)工作、學(xué)生動態(tài)等問題進(jìn)行研討。

10、班主任要根據(jù)班級情況，確定工作的目標(biāo)和重點，幫助學(xué)生樹立正確的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評定工作。

四、具體工作安排九月份：

1、進(jìn)行二次月考，并組織召開年級教師會議,做好考試評析工作。

2、召開一次內(nèi)宿班學(xué)生思想工作會議。

3、進(jìn)一步做好九（1）班學(xué)生的調(diào)整工作。

2、召開1班科任教師會議。

3、召開年級教師會議，就備考草案征求意見。

4、召開內(nèi)宿班家長會（擬定10月12日）。

5.、做好培優(yōu)分配工作，九（1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生。

2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實情況。

6、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置。

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次。

1、做好段考工作。內(nèi)宿班進(jìn)行中考體育項目的全面摸底測試。

2、召開九（1）班科任教師會。

3、張榜表彰優(yōu)秀學(xué)生。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次，并開展階段備考研討活動。

6、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

7、段考過后，內(nèi)宿班學(xué)生開始集中進(jìn)行體育訓(xùn)練。

2、召開九（1）班科任教師會。

3、由教務(wù)處組織一次專題思想教育活動，鼓勵學(xué)生上進(jìn)。

4、召開內(nèi)宿班家長會。

5、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次。

6、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

2011年一月份。

1、復(fù)習(xí)、期考。

2、期考前要集中進(jìn)行一次期末體育測試。

3、召開1次1班科任教師會議。

4、做好期末的各項總結(jié)、評定工作。

5、各教師檢查實際的備考進(jìn)程，及時調(diào)整備考工作。

1、寒假期間內(nèi)宿班學(xué)生集中文化輔導(dǎo)10天左右。

2、各學(xué)科一定要在本月完成新課的授課任務(wù)。

3、召開年級教師會。各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結(jié)本學(xué)期各項備考工作的得與失，查漏補缺，為下學(xué)期的備考工作做充分的準(zhǔn)備。

4、召開1次召開1次尖子生（前30名）會議。

1、召開2011年中考動員大會。

2、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第一階段，分知識點、分單元進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，此階段主要以講練結(jié)合為主。

3、組織一次全面規(guī)范的體育測試。

4、進(jìn)行月考。

5、召開九（1）班科任教師會。

6、全面強化體育應(yīng)考訓(xùn)練，力爭提高成績。

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。

8、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

1、多渠道收集和學(xué)習(xí)研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學(xué)科進(jìn)入考前專題復(fù)習(xí)階段。

2、加強理化實驗操作考試的考前訓(xùn)練。開展綜合素質(zhì)評定工作，確保穩(wěn)定局面。

3、認(rèn)真研究2011年中考說明，及時調(diào)整工作方向。

4、進(jìn)行第一次中考模擬考試。

5、組織一次全面規(guī)范的考前體育測試。

6、召開內(nèi)宿班家長會，反饋學(xué)生各方面情況，通報中考信息。做好中考報名工作。

7、召開九（1）班科任教師會。

8、召開尖子生（前30名）會議。

9、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。10。

10、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

2、召開九（1）班科任教師會。

3、召開尖子生（前20名）會議。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。

5、組織學(xué)生參加體育中考、理化實驗考試。

6、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點與不足，對照《中考說明》等文件進(jìn)行系統(tǒng)研究與分析，抓學(xué)科重點難點，尋求突破；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

1、進(jìn)行第四次中考模擬考試。

2、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。

3、各學(xué)科轉(zhuǎn)入考前強化等基礎(chǔ)的階段，做好查漏補缺工作及考前應(yīng)試疏導(dǎo)工作。

4、召開九（1）班科任教師會。

5、召開尖子生（前10名）會議。

6、召開參加中考的全體學(xué)生會議，強調(diào)注意事項。

7、認(rèn)真組織學(xué)生參加中考，確保安全、順利地進(jìn)行。

1、指導(dǎo)學(xué)生做好升學(xué)報名等工作。

2、年級、班級、課任教師做好中考工作總結(jié)。

2010年10月1日。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十六

20xx年春季，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)。并繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樹立從嚴(yán)治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會做人”為指導(dǎo)思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的奮斗目標(biāo)。

中三教學(xué)質(zhì)量綜合考評在全縣前30位，在片區(qū)占第一位，上重高20人，其余全部進(jìn)入普高，春季職高分流8人。

小六教學(xué)質(zhì)量綜合考評在全縣前10位，在片區(qū)占第一位。

1、學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析，解決問題的能力較差。

2、對基礎(chǔ)知識的教與學(xué)抓得不夠扎實，學(xué)生掌握不牢。

3、學(xué)生課外閱讀少，知識面窄。

4、教師在教學(xué)中只注重教材，沒有把課內(nèi)知識與生產(chǎn)、生活中知識的運用結(jié)合起來，造成學(xué)生運用知識的能力差。

5、體實訓(xùn)練打急抓，造成學(xué)生綜合能力差，學(xué)生體質(zhì)跟不上，有拔苗助長之嫌。

6、鄉(xiāng)村學(xué)校小學(xué)和初中英語教學(xué)脫節(jié)，讀初中英語才啟蒙，起步太晚令人擔(dān)憂，起步太晚，學(xué)生英語成績難于提高。

7、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，綜合質(zhì)量不高。

（一）德育工作：

1、各班結(jié)合實際情況對學(xué)生開展理想、信念教育活動，做好學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，從而有效控制溜生，鞏固學(xué)額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。

（二）、教學(xué)工作

1、加強學(xué)校對初中畢業(yè)班的督導(dǎo)，實施畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制，中三畢業(yè)班由校長、主任親自抓，親臨教學(xué)第一線，跟班視導(dǎo)，摸實情找對策，及時解決存在的問題。

2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強他們的教學(xué)后勁，讓他們真心實意地抓，放心地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、實施教學(xué)過程精細(xì)化管理的全程跟蹤督導(dǎo)制，學(xué)校先檢查教案后上課，體現(xiàn)教學(xué)過程的實效性，管理人員常聽推門課，發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)意見并及時糾正，查作業(yè)批改，督單元檢測、評價、補救，實現(xiàn)過程管理精細(xì)化。

4、實現(xiàn)教師教學(xué)終極質(zhì)量承諾制，根據(jù)初二、小六的基礎(chǔ)和今年中三、小六的既定目標(biāo)，承諾平均分和位次。

5、強化班級管理，以學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)抓實班級管理，在班上要營造以勤奮學(xué)習(xí)為光榮，不勤奮學(xué)習(xí)為可恥的氛圍，形成你追我趕的局面。

6、抓實月考工作，嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅對待，嚴(yán)格監(jiān)考，統(tǒng)一排位，實行末位告誡制。

7、做耐心細(xì)致培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)生脫穎而出，讓差生各有所得。

8、開好家長會、學(xué)生會，做實做細(xì)春季職中分流工作，確保教學(xué)質(zhì)量整體上升。

9、加強薄弱學(xué)科督導(dǎo)，實行定期補救，定期檢查，努力實現(xiàn)穩(wěn)中有升。

10、提前抓好體實訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地抓實，抓細(xì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

11、加強畢業(yè)班教研工作，做到畢業(yè)班教研工作有針對性、實效性，圍繞質(zhì)量抓教研。

12、定期召開畢業(yè)班教師會，不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略。

（三）、“三輪復(fù)習(xí)”計劃：

1、第一輪

本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)新大綱的要求，第一輪復(fù)習(xí)中要面向全體學(xué)生，搞好全面復(fù)習(xí)。認(rèn)真鞏固基礎(chǔ)知識，強化基本技能，進(jìn)行單元綜合訓(xùn)練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化、規(guī)律化。學(xué)生的自我檢測應(yīng)以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學(xué)科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、第二輪

在鞏固第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上本著“深化、綜合、提高”的原則，依據(jù)教學(xué)大綱但不拘泥于教學(xué)大綱，加強與社會實際和學(xué)生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應(yīng)用性、能力性題目的訓(xùn)練。在本輪復(fù)習(xí)中，教師要做好角色的轉(zhuǎn)換，以“導(dǎo)課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機(jī)動的“節(jié)目主持人”。教師要引導(dǎo)學(xué)生自我提高，形成“自我為師、書本為師、同學(xué)為師”動態(tài)的求知心態(tài)和自學(xué)素質(zhì)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真實施分塊推進(jìn)戰(zhàn)略，對知識進(jìn)行歸類，對專題進(jìn)行研究，要以“訓(xùn)練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學(xué)生舉一反三，觸類旁通的能力。

3、第三輪：（實戰(zhàn)演練）

本著“回扣、調(diào)節(jié)、升華”的原則，側(cè)重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓(xùn)練中，提高學(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學(xué)生實現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)、能力的自我升華。

六、加強后勤服務(wù)保障制

1、樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，后勤人員要為師生服務(wù)提供保障。

2、及時按月發(fā)放早晚自習(xí)津貼。

3、畢業(yè)班所需要的教具，儀器化學(xué)藥品，體育器材，參考書，復(fù)習(xí)資料，信息要及時到位。

總之，我校20xx屆畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命，將盡最大努力完成上級下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。并嚴(yán)格按照教育局提出的工作思路，在老林教育督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，沿著既定的目標(biāo)，攜手并進(jìn)，為實現(xiàn)明德小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升而努力奮斗！

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十七

韓素琴。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我們大家坐在一起，共同學(xué)習(xí)，共同探討，我感到很榮幸。

今年，我?guī)У氖橇昙壆厴I(yè)班，這個班是我從一年級一手帶起來的，也是我十余年。

教學(xué)。

生涯中唯一的一個從一年級帶到六年級的班，正可謂感情深厚。六年的時間說長不長，說短也不短，轉(zhuǎn)眼間他們就要畢業(yè)了，心里難免會有幾分不舍。在這最后的三個多月里，我應(yīng)該怎么做呢？經(jīng)過反思之后，我覺得自己應(yīng)該從以下幾方面做起：

一、狠抓班級管理。

我們班人數(shù)相對較多，學(xué)生呈兩極分化狀態(tài)，好的太好，差的太差，可我們的教育要的是“春色滿園”，而不是“一枝獨秀”，所以我想，可以想辦法調(diào)動優(yōu)生的積極性，讓他們在學(xué)習(xí)之余，幫扶一下學(xué)習(xí)相對有困難的學(xué)生，并且多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時給予指導(dǎo)，爭取讓兩級分化的狀態(tài)有所改善。

1/31/3。

三、

抓閱讀與寫作。

記得畢英春老師在川底小學(xué)作講座時曾說過“作為語文教師，我們一定要明白教什么比怎么教”更重要。閱讀與寫作一直是語文教學(xué)的難點，多年來，我也一直認(rèn)認(rèn)真真地備課、上課、批改作業(yè)，但效果頗微，孩子一說寫作文，就有怨言。畢老師的話，猶如一盞明燈，為我指明了方向——方法才是最重要的，所以，我要努力教給孩子們各種閱讀與寫作的方法，爭取幫他們解決“作文難、怕作文”的現(xiàn)象。

四、師生共讀共寫。

聽王君老師講解作文之道時，有一句話讓我記憶猶新，大意是這樣的：一個語文教師，如果對寫作沒有多大的熱情，無論他在教學(xué)上取得多么高的造詣，都不能算得上是成功的。要讓學(xué)生愛讀書，自己就得愛讀書，要讓學(xué)生對寫作有熱情，自己就得對寫作有熱情。所以，與學(xué)生共讀共寫仍然是一項重要的工作，我將盡自己所能，用自己的熱情去激發(fā)孩子們的熱情，努力讓他們愛上閱讀、愛上寫作。

在去年的期末考試中，我們班語文、數(shù)學(xué)成績都很優(yōu)秀，可小三科成績卻很不理想。主要原因還是對小三科的重視程度不夠，沒有下到功夫。作為班主任的我，絕不能放任不管，所以，本學(xué)期要在小三科上多下點功夫，多為小三科擠時間，努力調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)小三科的積極性，爭取把小三科的成績提上來。

2/32/3自己最大的努力去迎接2016的年小考。我時常對他們說，不管結(jié)果如何，只要盡力了，就是最好的。而我們一定會盡自己最大的努力去做得更好。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

3/33/3。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十八

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個階段，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，將到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)，受到新評價，所以，小學(xué)畢業(yè)班也是學(xué)校的一個窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體水平，在很大程度上也反映著小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高瞻遠(yuǎn)矚，高度重視畢業(yè)班工作，將畢業(yè)班工作放到重要位置。為此，經(jīng)過研究，根據(jù)本校具體情況，制定出了以下畢業(yè)班工作管理方案。

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好任何工作的前提。圍繞畢業(yè)班管理，學(xué)校成立畢業(yè)班專項領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，名負(fù)其責(zé)；定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議和畢業(yè)班教師會議，對畢業(yè)班的管理，教學(xué)質(zhì)量的提高進(jìn)行研究探討。

校長親自擔(dān)任畢業(yè)班工作專項領(lǐng)導(dǎo)小組組長，全面負(fù)責(zé)，對畢業(yè)班工作進(jìn)行決策調(diào)控；副校長具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班業(yè)務(wù)管理，不定期進(jìn)行全面或?qū)ｍ棙I(yè)務(wù)指導(dǎo)；教導(dǎo)主任對各項工作進(jìn)行具體安排落實，并負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)調(diào)配工作。

畢業(yè)班的教學(xué)管理尤其要加強。學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)要進(jìn)行多層次．多角度管理。

1．學(xué)校對畢業(yè)班進(jìn)行雙層管理。一方面是畢業(yè)班專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，一方面是教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。

2．畢業(yè)班教學(xué)施行逐層達(dá)標(biāo)管理。學(xué)校將按照其進(jìn)度，開展各種活動，從基礎(chǔ)知識到綜合能力，從筆試到口試，逐項進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗收。

3．畢業(yè)班教師要在一開學(xué)初，制定好本學(xué)期的計劃和進(jìn)度，活動安排及期末復(fù)習(xí)計劃，上報學(xué)校，學(xué)校將其進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控，穿插學(xué)校對六年級的管理安排。

4．畢業(yè)班教師更要注意加強學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，加強研討，努力提高課堂教學(xué)效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。

為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強其教學(xué)常規(guī)管理。

1．加強對教師的備課．上課管理，畢業(yè)班老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課，校長不定期進(jìn)行隨堂聽課。

2．畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

3．注意培優(yōu)輔差。此項工作，教師一定要耐心．循序漸進(jìn)，持之以恒，并作好記錄，學(xué)校提倡畢業(yè)班教師家訪，利用自己的休息時間進(jìn)行輔差，并給以支持和補助。

4．認(rèn)真組織單元過關(guān)，畢業(yè)班老師要將每一單元的過關(guān)情況(含“一分兩率”)及時上報學(xué)校。

5．教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老師要注意及時總結(jié)經(jīng)驗，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。

6、畢業(yè)班所有教師必須相互團(tuán)結(jié)，相互合作，資源共享。

對畢業(yè)班學(xué)生要加強思想教育，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，愛護(hù)母校，為低年級學(xué)生做出榜樣。同時，更要注意引導(dǎo)學(xué)生加強學(xué)習(xí)，將小學(xué)知識融會貫通，爭取更好的成績。

1、任課教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，關(guān)注學(xué)生文化，知識的掌握情況，督促其完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、發(fā)揮少先大隊的育人功能，在畢業(yè)班樹立榜樣，以正面影響其他學(xué)生。

3、對學(xué)生進(jìn)行正確．全面地評價，使學(xué)生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預(yù)備揚帆遠(yuǎn)航。

4、加強對寄宿制學(xué)生的吃、住的管理，一定要關(guān)愛他們，同時要對他們養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育。

5、制定學(xué)生宿舍管理制度，統(tǒng)一作習(xí)時間，做到學(xué)生先睡老師后睡，保證學(xué)生的去向和安全。

為了提高畢業(yè)班教師的積極性，獎優(yōu)罰劣，具體體現(xiàn)在學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量獎勵措施。

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