寫心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為，發(fā)現自己的不足并加以改進。寫心得體會時，要注意抓住重點，突出核心思想，不要羅列無關緊要的細節(jié)。通過閱讀這些總結范文，我們可以獲得一些靈感和啟發(fā)。
釘釘家長會的心得體會篇一
近年來，隨著信息技術的不斷發(fā)展，互聯網在教育領域的應用也越來越廣泛。而新冠疫情的爆發(fā)更加加速了線上教育的發(fā)展。在這個過程中，釘釘家長會直播應運而生，成為了教師、家長和學生之間溝通交流的重要工具。在參與了幾次線上家長會直播后，我深深感受到了這一工具的便利和優(yōu)勢，并對其心得體會進行了總結。
首先，釘釘家長會直播使教師與家長的溝通更加高效。傳統的家長會需要家長提前請假，親自前往學校與教師進行面對面交流，既耗費時間，又不方便。而釘釘家長會直播則打破了時空的限制，讓家長能夠在家中或任何一個有網絡的環(huán)境下隨時加入直播，省去了路程和時間的消耗。同時，家長只需點擊手機或電腦上的進入鏈接，即可進入家長會直播教室，與教師進行溝通，簡單方便。教師們也可以通過直播互動功能，及時回答家長提出的問題，解決疑惑。這一高效的溝通方式，節(jié)省了時間和精力，提高了工作效率。
其次，釘釘家長會直播為家庭提供了更多的參與機會。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，加強家校之間的溝通交流，更好地促進孩子的全面發(fā)展，一直是教育工作者和家長共同的關注。通過直播家長會，家長可以看到孩子在學校中的表現和學習情況，了解孩子的學習進展和需求，及時與教師協商，為孩子制定更加科學的學習計劃。同時，家長在直播中還可以聽到教師對于學生的評價和建議，了解孩子在學校表現出的優(yōu)點和不足，為孩子提供更精細化的教育和指導。這種家長的參與，增強了家庭對孩子學業(yè)的關心和關注，為孩子的成長提供更充分的支持。
再次，釘釘家長會直播提供了豐富的資源和信息。直播家長會不僅僅是單方面的教師講解，更是教育資源的共享和學習活動的展示。在家長會直播中，教師們可以上傳學習資料、習題解析等資源，方便家長回顧和學習，也能為家長提供更多教育信息和咨詢。同時，家長會直播還可以展示學校的成果和學生的活動，家長們可以通過直播看到孩子在課堂上的表現和課余活動的豐富多彩，了解學生綜合素質和特長的培養(yǎng)情況。這樣既能讓家長更全面地了解學校的工作，也能為家長提供更多的教育資源和學習機會。
最后，釘釘家長會直播為教師提供了更好的展示平臺。教師是教育工作的主體，也正是教師通過教學才能讓學生獲得知識和能力的提升。而直播家長會則為教師提供了一個展示自己教學成果和方法的平臺。教師可以通過直播，向家長展示自己的課堂教學，分享教學經驗和心得，展示獨特的教學風格和方法，提高教學的透明度和公開度。這不僅能夠讓家長更直觀地了解教師的教學質量和能力，同時也能為教師建立良好的專業(yè)形象和口碑，進一步提升教師的教學積極性和自身的專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，通過參與釘釘家長會直播，我深切地感受到了其帶來的便利和優(yōu)勢。直播家長會不僅提高了教師與家長的溝通效率，還增強了家庭對孩子學習的關注，提供了豐富的資源和信息，并為教師提供了展示自己能力的平臺。隨著信息技術的不斷發(fā)展，我相信釘釘家長會直播將會在教育中發(fā)揮越來越重要的作用，為促進家校交流、提升教學質量貢獻更大的力量。
釘釘家長會的心得體會篇二
釘釘群家長會是現代家校溝通方式的一種，它將線上溝通和實時交流結合起來，讓家長和學校直接、便捷地互動。作為一名參加過多次釘釘群家長會的家長，我深刻感受到這種新型家校合作方式所帶來的便利和效益。
通過釘釘群家長會，家長和學校的溝通實現了門檻降低，時間利用效率提高和內容豐富多彩等優(yōu)點。首先，家長和學校之間的距離實現了縮短，通過文字聊天或視頻通話，即使身處不同的地方，也可以進行信息交流。其次，釘釘群家長會避免了書面?zhèn)鬟f信息的繁瑣和傳統面談需要進行預約、安排時間的麻煩，實現了實時交流。最后，釘釘群家長會的形式不只是文字的交流，還有照片、視頻等材料支持，內容豐富多彩。
我所參加的釘釘群家長會多次給我?guī)韺嶋H收益。比如，釘釘群家長會讓我第一時間了解到孩子的學習、生活情況，及時給予幫助和支持；同時，家長和老師之間的意見交流、互動也使孩子的學習更上一層樓。在一次班里釘釘群家長會中，我的孩子的班主任詳細地介紹了作業(yè)布置做法，以及強調每日復習的重要性。這使得我們家長更了解孩子的課程內容，對孩子的學習積極性也起到了一定的提升。
盡管釘釘群家長會的優(yōu)點豐富，但是，在實際運用過程中，需要家長和老師留意一些事項。在代碼紀律的方面，不得發(fā)布敏感信息或對己生產生影響的負面信息；在紀律意識的方面，不得在典型群中發(fā)布無關信息，如廣告、保健品等；在講話發(fā)言方面，一定不得侵犯他人利益或隱私權。
第五段：總結。
綜合觀察，我們會發(fā)現釘釘群家長會，既方便又快捷，將學校和家長聯系的更加緊密，讓教育更真實、協作更便捷、互動更多樣。通過我的實際運用經驗，釘釘群家長會是大家溝通和交流的一個好契機，希望家長和教師朋友們能善用這一工具，為校、為生產更好的服務。
釘釘家長會的心得體會篇三
最近，由于新冠疫情的影響，學校開始廣泛使用釘釘等在線平臺組織家長會議。我作為一名家長，在家庭教育方面存在一些困惑和疑問，因此我參加了這些線上會議，獲取了一些啟示，對于如何更好地與孩子互動和溝通，也有了一些想法。
第二段：電子學習環(huán)境帶來的好處。
首先，釘釘群家長會議讓我意識到了電子學習環(huán)境所帶來的諸多好處。在線工具可以提供更靈活的時間、空間和資源，使得學生的學習變得更加自由和有效。同時，這些群會議還讓家長和學校有了更加緊密的聯系，并且可以及時反饋孩子的學科表現，這在家庭教育方面是非常重要的。
第三段：教育中存在的問題。
然而，在使用在線平臺進行家長會議時，我也意識到了教育中存在的一些問題。例如，在家長會上，有些家長會因為個人原因而遲到或者缺席，這樣會影響到討論的效果，也會浪費其他家長的時間。同時，有些家長在討論問題時的表述方式也不是很得當，可能會帶來不必要的爭議和分歧。
第四段：家長和教師的互動。
通過參加這些釘釘群家長會議，我還發(fā)現了家長和教師之間進行互動和理解的重要性。教育教學并不只是一個單向的傳授，而是一個相互學習、相互交流的過程。家長和教師應該共同思考如何更好地幫助孩子學習和成長，并且要相信教師的專業(yè)知識和經驗。
第五段：結論。
總的來說，通過參加釘釘群家長會議，我對于家庭教育有了更加深刻的認識和理解。不僅能夠有機會了解線上教育的好處，還可以更好地與教師溝通交流、理解彼此。雖然有一些問題需要解決，但是只要家長和教師有足夠的耐心和誠意，相信還是可以共同完成孩子教育的使命和責任的。
釘釘家長會的心得體會篇四
近年來，隨著互聯網的迅速發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生了巨大變化。在教育領域，互聯網技術的應用也在悄然改變著傳統的家?；幽Ｊ?。作為一種新興的網絡教育工具，釘釘家長會直播為家長和學校之間搭建了一座溝通的橋梁，讓家長無需親自前往學校，也能第一時間了解孩子在校的情況。在使用釘釘家長會直播的過程中，我深切地感受到了其帶給家庭教育的便利和益處，下面將從家校溝通、互動親近、信息透明、時間節(jié)約和個性化教育五個方面，分享一下我對釘釘家長會直播的心得體會。
首先，釘釘家長會直播極大地方便了家校之間的溝通。以往的家長會，家長們需要提前安排時間親自前往學校，但是由于工作繁忙或其他原因，許多家長往往錯過了家長會的重要信息。而釘釘家長會直播通過網絡直播的方式，將家長會實時傳遞到家長手中，讓家長們可以根據自己的時間安排靈活參與，不再因為時間沖突而錯過重要的家?；?。同時，通過釘釘家長會直播，家長們可以隨時與學校老師進行在線交流，提出問題并獲得解答，極大地方便了雙方之間的溝通與反饋。
其次，釘釘家長會直播增進了家校之間的互動與親近。家長作為孩子成長過程中最親密的人，對孩子的教育發(fā)展始終倍加關注。然而，由于傳統的家校距離過遠，家長常常無法及時了解孩子的學習情況。而通過釘釘家長會直播，家長們可以實時觀看孩子在課堂上的表現，并與孩子和老師一同分享學習的成果與困惑。這樣一來，家長不僅能更好地了解孩子在校的狀態(tài)，還能積極參與到孩子的教育過程中，使家庭與學校真正的實現了互動與親近。
第三，釘釘家長會直播使信息更加透明。在傳統的家長會中，家長們只能通過老師的書面匯報來了解孩子的學習狀況，常常無法全面了解孩子的學習進展與問題。而通過釘釘家長會直播，家長們可以直觀地看到孩子在課堂上的表現，了解孩子與老師的互動情況，而不是僅僅依靠老師的口頭匯報。這樣一來，信息的透明度大大提高了，家長們也能更客觀地評估孩子的學習進步和問題，從而更有針對性地指導孩子的學習和成長。
第四，釘釘家長會直播節(jié)約了時間與精力。家長們通常需要提前做好準備，專門趕往學校參加家長會。這個過程需要耗費大量的時間和精力。而釘釘家長會直播通過互聯網的方式，使家長們能夠節(jié)省這些寶貴的資源。家長們只需要打開手機或電腦，就可以隨時隨地觀看到孩子在校的情況，不再需要專門的時間安排，實現了時間的高效利用。
最后，釘釘家長會直播提供了個性化教育的可能性。每個孩子都是獨一無二的個體，有著不同的學習風格和特點。由于傳統的家長會只能在集體環(huán)境中反饋，孩子們的個性化需求常常無法被滿足。而通過釘釘家長會直播，家庭與學校之間的溝通更加充分，老師可以更了解到每個孩子的學習特點，并因材施教，給予個性化的教育指導。
綜上所述，釘釘家長會直播為家長與學校之間的互動提供了便利，增進了親近，使信息更加透明，節(jié)約了時間與精力，并提供了個性化教育的可能性。相信在不久的將來，隨著互聯網技術的不斷發(fā)展，釘釘家長會直播將會在家校互動中起到更加重要的作用，為孩子們的成長和教育帶來更多的好處。
釘釘家長會的心得體會篇五
隨著科技的不斷發(fā)展，教育行業(yè)也開始逐漸引入新的技術手段，以提高師生之間的溝通效率。近年來，在線家長會應用成為許多學校和教育機構的選擇。作為一位家長，我有幸參加了學生學校舉辦的釘釘在線家長會，通過這次體驗，我深入了解了在線家長會的優(yōu)點和局限，并得到了許多啟發(fā)和感悟。
首先，釘釘在線家長會的最大優(yōu)點在于方便快捷。相比于傳統的家長會形式，釘釘在線家長會無需家長趕到學校，解決了許多家庭工作安排和交通擁堵的問題。只需通過手機或電腦，家長們就能夠輕松參與到會議中，減少了不必要的時間和精力消耗。同時，該應用提供了實時的語音和視頻交流功能，家長們可以和教師面對面交流，既能聽到教師的講解，也能看到教師的表情和肢體語言，增加了交流的互動性。
其次，釘釘在線家長會在信息傳遞方面也具有明顯優(yōu)勢。傳統的家長會往往是教師單方面向家長介紹學生的情況，家長們并不能即時與教師交流和提問。而在釘釘在線家長會中，家長們可以與教師雙向溝通，提出自己的問題和疑慮。同時，教師可以通過釘釘的文字和圖片功能，將學生的成績、作業(yè)等信息清晰地展示給家長們，有效地提高信息傳遞的準確性和及時性。這一點尤其適用于那些因工作忙碌無法親自參加家長會的家長們，他們能夠通過釘釘隨時隨地了解到孩子的學習進展。
然而，盡管釘釘在線家長會有許多優(yōu)點，但也存在其局限性。首先，技術問題一直是在線家長會的難題之一。網絡不穩(wěn)定、音視頻延遲等問題可能影響到在線家長會的順利進行。尤其是對于一些技術能力較弱的家長來說，他們可能會遇到一些操作問題，導致無法正常參與家長會。其次，釘釘在線家長會無法完全彌補面對面交流的差距。在線交流無法像傳統的家長會那樣，通過觀察學生在校的表現和與其他家長互動，獲得更全面的信息。此外，學校的網絡安全問題也值得關注，有必要在使用在線家長會應用時加強隱私保護和信息安全。
最后，在參加釘釘在線家長會的過程中，我也得到了許多啟發(fā)和感悟。首先，我認識到了教師與家長溝通的重要性。只有通過與教師的及時交流，我們才能更好地了解孩子的學習情況和問題，及時給予幫助和支持。其次，我明白了家長會不僅僅是別的家長交流的機會，也是了解教師教育理念和教育方式的機會。這有助于家長們更好地配合教師的工作，促進學生的全面發(fā)展。最后，我體會到了家校合作的重要性。家長會是家長和學校之間的紐帶，只有家長和學校密切合作，形成良好的共同育人氛圍，才能夠更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
綜上所述，釘釘在線家長會具有方便快捷、信息傳遞便捷等優(yōu)點，但也需注意技術問題和局限性。通過釘釘在線家長會，我認識到了教師與家長之間的溝通重要性，以及家長會的作用和重要意義。在今后，我將更加積極主動地參與學校舉辦的在線家長會，與教師一道關心和幫助孩子的成長。
釘釘家長會的心得體會篇六
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，互聯網已經滲透到了各個領域。而在教育領域，特別是在疫情期間，線上教育成為了一種普遍的教學方式。而與此同時，釘釘在線家長會也成為了教育和家庭之間溝通的重要平臺。釘釘在線家長會以其簡潔、高效的特點受到廣大家長和教師的喜愛，并且在實踐中取得了很好的效果。
釘釘在線家長會憑借其便捷的特點讓家長和教師溝通變得輕松而高效。通過釘釘，家長可以隨時隨地了解自己孩子的學習情況、課程安排，并可以與教師進行即時互動。同時，釘釘還提供了群聊功能，家長可以方便地和其他家長交流分享經驗、解決問題。此外，釘釘還提供了在線看課和作業(yè)提交的功能，方便家長和孩子一起學習。這一系列的便利和優(yōu)勢使得釘釘在線家長會成為了教育和家庭之間溝通的重要工具。
通過參與釘釘在線家長會，家長可以更好地了解孩子在學校的表現和成績，及時糾正和協助孩子解決問題。家長可以與教師進行互動，了解教師對于孩子的評價和建議，共同關心孩子的學業(yè)發(fā)展。另外，通過在線群聊，家長還可以與其他家長交流信息，分享教育心得和經驗，擴大自己的教育眼界。這些好處不僅有助于家庭和學校之間的合作，也可提高孩子的學習動力和成長。
作為一名家長，在過去的年里我參加了多次釘釘在線家長會。通過這種形式的家長會，我更加方便和及時地了解到了孩子在學校的表現和學習情況。而且，釘釘在線家長會還給我提供了一個與教師和其他家長交流的平臺，可以分享教育心得和經驗，了解其他孩子家庭的情況。通過與教師和其他家長的互動，我能夠更好地了解到孩子的特點和需要，在家庭教育中作出更準確的決策和調整。我相信，在今后的學習中，釘釘在線家長會還會繼續(xù)發(fā)揮其重要的作用。
第五段：總結并展望。
釘釘在線家長會為家長和教師建立了一個高效便捷的溝通平臺，極大地促進了家校合作和孩子的全面發(fā)展。通過參與釘釘在線家長會，家長可以更了解孩子在學校的表現，并與教師和其他家長互相交流，取長補短。釘釘在線家長會的優(yōu)勢和好處是顯而易見的，我相信在未來，這一平臺還會不斷完善和發(fā)展，成為更多家庭教育的重要參考和工具。
釘釘家長會的心得體會篇七
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育愈發(fā)普及，令人感到驚喜的是釘釘全校家長會悄然興起。作為一名家長，我有幸參與了這場會議，并從中獲得了諸多收獲。以下將從組織、內容、參與度、便利性和互動性等方面，對這次釘釘全校家長會進行體會總結。
首先，釘釘全校家長會的組織非常出色。從提前通知家長、設置會議時間、明確會議主題，到邀請相關領導和老師發(fā)表講話，無一不顯示出學校對家長會的高度重視和認真負責的態(tài)度。通過線上平臺的組織，使得家長們能夠一場不出家門就能參與到學校的決策過程中，這種模式的家長會具有更好的及時性和彈性，也更加方便家長們的參與。
其次，釘釘全校家長會的內容豐富多樣。在會議中，學校領導和老師不僅介紹了學校的各項政策和制度，還詳細解讀了最新的教育改革政策和教學理念，甚至還安排了專家來就一些熱點問題進行解答。這些內容使得家長們對學校的工作有了更全面的了解，也解答了我們的疑慮和困惑，讓我們更加信任學校，支持學校的工作。
第三，釘釘全校家長會的參與度較高。通過釘釘平臺，家長們可以隨時隨地參與到家長會中，無需面對面的交流。這種方式極大地方便了家長的參與，尤其是那些忙于工作、時間不充裕的家長，也可以通過在線觀看錄播視頻的方式進行參與。這種開放性的參與方式，拉近了學校和家長之間的距離，增強了家長的參與感和滿意度。
第四，釘釘全校家長會的便利性體現得淋漓盡致。以前，家長會需要提前做好準備，到學校指定的時間和地點參加，在與教師和其他家長交流時常常感到尷尬和不自在。而通過線上家長會，我們可以在家中、辦公室、甚至旅游度假地，隨時隨地參與聆聽并提問，使得家長們不再為時間和距離所困擾。
最后，釘釘全校家長會的互動性讓人印象深刻。會議中，家長們可以通過釘釘平臺進行實時互動，提問與答復交流，各抒己見。學校領導和老師們也都積極回應家長的問題，解答疑難，使得家長們能夠真正參與到學校的決策過程中，發(fā)表自己的意見和建議。這種互動性不僅拉近了學校和家長之間的距離，也促進了學校改進和提高工作的動力。
綜上所述，釘釘全校家長會作為新型的線上家長會形式，其組織有序、內容豐富、參與度高、便利性突出、互動性強等特點，讓家長們在家中即可與學校互動，了解學校的最新變化和政策，為孩子的教育增添了更多的主動性和參與度。相信在不久的將來，釘釘全校家長會將會更加成熟和普及，為孩子的成長提供更好的支持和幫助。
釘釘家長會的心得體會篇八
隨著信息技術的快速發(fā)展，釘釘成為了許多學校全校家長會的首選平臺。在最近的一次全校家長會中，我作為一名家長得到了一些寶貴的經驗和啟示。本文將從會前準備、會議內容、互動交流、家校合作和會后總結五個方面，總結和分享我在釘釘全校家長會中的心得體會。
首先，在會前的準備階段，學校需要在釘釘平臺上提前發(fā)布會議通知，并明確會議的時間、地點和議程。此外，還可以利用釘釘的公告功能，提前向家長們發(fā)布相關的資料和材料，讓他們有充分的時間了解并準備相應的問題。通過提前布置好相關的信息，可以讓家長們更好地了解會議的目的和要點，也便于他們對自己感興趣的話題進行深入了解和探討。
其次，會議內容的設計至關重要。作為全校家長會，學校應該圍繞家長們關心的問題進行詳細的解答和解釋?？梢栽跁h開始前向家長們征求意見，以確定會議的內容，讓家長們能夠參與進來，感到自己的意見和反饋得到了尊重和重視。此外，學校也可以邀請專家學者或相關領域的人士進行講座，為家長們提供專業(yè)的指導和幫助，使家長們對學校的教育理念和教育方法有更加深入的了解。
第三，釘釘平臺的互動交流功能為家長們提供了分享經驗和交流觀點的便利。在全校家長會中，家長們可以針對各自關心的問題提出自己的看法和建議，也可以和其他家長分享自己的經驗和方法。通過這種形式的互動交流，家長們可以相互借鑒和學習，共同成長。而且，釘釘平臺還可以建立家長交流的群組，使家長們可以在會議之外隨時進行交流與討論，促進家校之間的溝通與合作。
第四，家校合作是全校家長會的重要目標之一，也是釘釘平臺的一個重要功能。通過釘釘平臺，家長們可以隨時了解學校的各項工作，包括學校的教育政策、師資隊伍建設、課程設置等等，并及時向學校提供反饋與建議。學校也可以利用釘釘平臺，向家長們發(fā)布學校的相關動態(tài)和通知，保持與家長之間的聯系和溝通。通過密切的家校合作，可以促進學校的發(fā)展和家庭教育的有效實施。
最后，在全校家長會之后的總結和反思也是必不可少的。學校應該根據家長們的反饋和建議進行總結和整理，及時對釘釘全校家長會進行改進和優(yōu)化，以提高家長們的參與度和滿意度。同時，家長們也要反思自己在會議中的表現，提升自己的溝通和交流能力，積極參與到學校的發(fā)展和家庭教育中來。
綜上所述，釘釘全校家長會是一種方便高效的家校溝通方式，可以促進學校和家庭之間的合作與發(fā)展。通過充分的會前準備、會議內容的設計、互動交流的平臺、家校合作的機制和會后總結的反思，可以使釘釘全校家長會更加有意義和效果。希望越來越多的學校能夠充分利用釘釘平臺，搭建起學校和家庭之間的橋梁，共同促進學生的成長和發(fā)展。
釘釘家長會的心得體會篇九
近年來，隨著互聯網的迅猛發(fā)展和疫情的爆發(fā)，線上家長會成為了一種新的教育模式。釘釘作為一個領先的在線教育平臺，不僅為學生提供了優(yōu)質的教育資源，也給家長們帶來了許多便利。最近，我參加了一次釘釘在線家長會，深感其獨特的魅力和價值。在這篇文章中，我將分享我對釘釘在線家長會的一些心得體會。
首先，釘釘在線家長會打破了時間和空間的限制。傳統的家長會需要家長親自前往學校，根據學校的安排選擇合適的時間。然而，由于家庭和工作的原因，家長們往往無法抽出足夠的時間前往學校。而釘釘在線家長會則使得家長們可以在任何時間、任何地點參加會議，極大地方便了他們的時間安排。只需要一臺電腦或手機和網絡連接，家長們就可以與老師進行實時的交流。這種靈活性不僅減少了家長們的負擔，也提升了學校和家庭溝通的效率。
其次，釘釘在線家長會提供了一個互動的平臺。在傳統的家長會上，家長們往往只是做聽眾，沒有機會提問和交流。而在釘釘在線家長會上，家長們可以通過彈幕的方式提問，與老師進行實時的互動。這種互動能夠更好地了解孩子在學校的情況，解決問題和困惑。同時，家長們也可以分享自己的經驗和觀點，促進家校合作與交流。這種互動的平臺不僅使家長們更加參與孩子的教育，也促進了教育理念的交流和共同發(fā)展。
再次，釘釘在線家長會提供了多種形式的內容展示。傳統的家長會多是老師面對面地講解，時間有限，內容單一。而釘釘在線家長會則可以通過文字、圖片、音頻和視頻等多種形式來展示教學內容。例如，老師可以展示學生在課堂上的優(yōu)秀作品，現場演示教學方法和教材的使用。家長們可以更加直觀地了解孩子在學校的學習情況，也能夠更好地理解學校的教學理念和方法。這種多樣化的內容展示不僅提升了家長們的學習意識，也為他們提供了更多的學習資源和思路。
同時，釘釘在線家長會還可以節(jié)約資源和保護環(huán)境。傳統的家長會需要學校提供場地、設備和紙質資料等，不僅占用了大量的資源，也產生了許多廢紙和垃圾。而釘釘在線家長會可以通過電子設備和互聯網平臺實現，不僅節(jié)約了資源，還減少了對環(huán)境的污染。這與現代社會倡導的綠色環(huán)保理念相符合，也符合學校和家庭共同追求可持續(xù)發(fā)展的目標。
總之，釘釘在線家長會作為一種新的教育模式，已經深深地影響了我們的生活。它打破了傳統家長會的時間和空間限制，提供了更多的互動和參與機會。通過多樣化的內容展示，家長們可以更好地了解孩子在學校的情況。同時，釘釘在線家長會的綠色環(huán)保特點也值得我們的贊賞和支持。我相信，在未來的發(fā)展中，釘釘在線家長會將會進一步地創(chuàng)新和完善，為家長和學生提供更好的教育服務。
釘釘家長會的心得體會篇十
近年來，隨著網絡技術的飛速發(fā)展，線上教育逐漸成為一種普遍的教育方式。然而，在線教育也面臨著一些挑戰(zhàn)，如如何保持學生和家長的互動、如何提高教學質量等。為了解決這些問題，許多學校和教育機構開始利用釘釘等平臺舉辦家長會直播。在參加了一次釘釘家長會直播之后，我深感這種形式的家長會具有許多優(yōu)勢和可借鑒之處。
首先，釘釘家長會直播的最大優(yōu)勢在于時間和空間的靈活性。傳統的家長會需要學校和家長共同到學校集中舉行，而釘釘家長會直播則讓這一過程變得更加簡便。通過網絡直播，學校可以充分利用媒體資源，將會議實時傳輸到每個家庭中，不受時間和空間的限制。家長們可以在隨時隨地的情況下觀看會議，不用耽誤工作或其他日常事務。這種方式給家長們提供了更大的便利，也能更好地解決學校和家長溝通的問題。
其次，釘釘家長會直播為學校和家長提供了更好的互動機會。在傳統的家長會中，由于時間有限，學校只能簡單地向家長們匯報一些基本信息，無法真正實現深入交流。而通過釘釘家長會直播，學校和家長可以進行實時的互動，家長們可以通過聊天功能提出問題或意見，學校則可以立即回答和解答。這種互動的方式不僅增加了學校和家長之間的聯系和理解，也讓家長們有更多機會了解孩子的學習情況，更好地配合學校的教育工作。
再次，釘釘家長會直播對于提高教學質量也起到了積極的作用。通過直播平臺，學?？梢耘c家長分享孩子們的學習成果和學習計劃，同時也可以向家長介紹一些教學理念和教學方法。家長們在觀看直播的過程中可以更加直觀地了解學校的教育理念和教育方式，這樣能夠更好地配合學校的教學工作，使孩子們得到更好的教育。此外，直播平臺也可以提供學校和家長之間的資源共享，通過分享教學資源和經驗，學校和家長可以互相借鑒和學習，提高教學質量。
最后，釘釘家長會直播還可以促進學生家庭教育的開展。通過直播平臺，學校可以邀請專家學者等外界人士開展一些講座和培訓，為家長們提供更多的教育知識和教育資源。這不僅可以提供給家長們更多的教育內容，更重要的是，能夠引導家長正確認識教育的重要性和家庭教育的方法。這種方式可以將學校的教育工作延伸到家庭之中，從而全面提高學生的教育質量。
總之，釘釘家長會直播是一種創(chuàng)新的家長會形式，它的靈活性、互動性、教育性以及家庭教育的促進作用，使其成為一種高效而有效的學校和家庭溝通方式。相信隨著科技的不斷發(fā)展，這種形式的家長會將會越來越普遍，為學校和家長之間的教育合作提供更多便利和機會。
釘釘家長會的心得體會篇十一
在現代社會中，隨著科技的發(fā)展，各行各業(yè)紛紛開始運用互聯網技術來提高工作效率和便利性。教育領域也不例外，釘釘作為一款智能辦公工具，已經開始在學校中得到廣泛應用。最近，我參加了一次釘釘全校家長會，深感它的便捷與創(chuàng)新，下面我將分享我的心得體會。
首先，釘釘全校家長會使信息傳遞更加方便快捷。相比傳統的家長會，釘釘全校家長會可以通過手機和電腦端隨時隨地參與，無論家長身處何地，只要有網絡就可以實時收到學校發(fā)出的通知和消息。這為忙碌的家長節(jié)省了時間和精力，特別是那些因工作或其他原因無法親自前往學校的家長，釘釘全校家長會幾乎沒有時間和空間上的限制，解決了信息傳遞不便的問題。
其次，釘釘全校家長會提供了更多元化的參與方式。傳統的家長會通常是學校組織的集體會議，家長只能通過實地參與來了解學校的教育教學情況。然而，釘釘全校家長會在傳統家長會的基礎上增加了更多元化的參與方式，如在線問答、互動評議等。家長可以通過釘釘平臺提出問題、提供意見和建議，與其他家長以及學校進行實時互動。這樣一來，家長們的聲音就可以更直接地傳達給學校，促進學校與家長之間的溝通和互動，提高學校的教育教學質量。
第三，釘釘全校家長會為家校合作搭建了新的平臺。家校合作一直是教育領域關注的熱點問題。傳統的家長會雖然有助于家校之間的交流和合作，但由于時間和空間的限制，雙方的合作仍然存在一定的障礙。而釘釘全校家長會則為家校之間的合作搭建了一個全新的平臺。通過釘釘平臺，家長和學?？梢噪S時隨地了解對方的需求和動態(tài)，及時進行溝通和協調，促進學校和家庭之間的有效合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展。
第四，釘釘全校家長會可以提高家長的參與度。家長是孩子教育中最重要的一份子，他們的參與和支持是孩子學習和成長的關鍵。然而，由于工作繁忙和其他原因，許多家長無法親自參加學校的家長會，導致他們對孩子的教育了解不夠深入和全面。釘釘全校家長會通過方便的參與方式，讓更多的家長參與到孩子的教育中來。家長可以在釘釘平臺上查看孩子的作業(yè)、成績和各類通知，及時了解孩子的教育動態(tài)，與孩子共同成長。
總之，釘釘全校家長會的運用是當今教育領域的一大創(chuàng)新。它既節(jié)省了家長和學校的時間和精力，又提供了更多元化的參與方式，促進了家校合作和家長的參與度。我相信，在今后的教育中，釘釘全校家長會將更加廣泛地應用于各個學校，為家長、學校和孩子帶來更多的便利和福利。
釘釘家長會的心得體會篇十二
近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，學校和家長之間的溝通方式也在逐步升級。而其中一種新型溝通方式——釘釘群家長會，得到越來越多家長和學校的青睞。接下來，筆者將結合自己和其他家長的使用經驗，分享釘釘群家長會的心得體會。
第二段：優(yōu)點。
釘釘群家長會相較于傳統的面對面家長會，優(yōu)點明顯。首先，它方便快捷，不需要雙方都特意抽出時間。其次，可以隨時隨地查看、留言和回復，使得雙方的溝通更及時、更細致。最后，還可以減少誤解和信息的中轉，避免因為傳遞信息出現語言習慣或口誤等問題而出現理解偏差。
第三段：缺點。
雖然釘釘群家長會有很多優(yōu)點，但是也存在一些缺點。其中最主要的問題便是信息的壓縮和混雜，可能導致有用的信息被淹沒。此外，釘釘群家長會也存在一定的時間和地點限制，因為并不是所有的信息都可以直接在釘釘群里完成交流。最后，需要警惕的是，謹防一些小廣告或是病毒信息冒充家校交流，在保障信息安全上需要更多的精力。
第四段：改進。
針對釘釘群家長會存在的問題，家長和學校可以通過一些調整來改善現狀。首先，可以分類管理釘釘信息，將各自的主題獨立開來，方便查找，同時可以讓內容更為清晰。其次，可以選擇在一些主題上采用面對面的方式交流，這樣更利于溝通和理解。最后，需要管理者謹慎審核申請加入釘釘群的人員，防止釘釘群被濫用或者被非正義人員入侵。
第五段：結論。
綜上所述，釘釘群家長會方式的使用有其良好的優(yōu)勢，但也需要警惕其中存在的缺點與局限。只有我們能夠積極采用釘釘群家長會、在使用中不斷總結創(chuàng)新，才能讓信息交流的便利得以最大化。最后，希望我們的學校和家庭能夠通過這種上升通道，建立更好的溝通機制，促進孩子們的成長與發(fā)展。
釘釘家長會的心得體會篇十三
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，許多學校開始采用在線平臺進行家長會。其中，釘釘家長會成為了一種方便快捷的形式，取代了傳統的線下家長會。我曾參加了一次釘釘家長會，不禁對這一創(chuàng)新舉措深感欽佩。通過這次體驗，我深刻體會到了釘釘家長會的便利性、高效性和互動性。以下是我的心得體會。
首先，釘釘家長會的便利性不言而喻。傳統的家長會需要家長提前安排時間，到學校參加會議。這不僅對于上班忙碌的家長來說十分不便，也容易出現時間沖突的問題。而釘釘家長會通過在線平臺進行，家長可以隨時隨地參加會議，無需急于趕回學校。不管是在工作場所，還是在家中，家長們只需動動手指，便能輕松地參與到會議中，極大地方便了家長的時間安排。
其次，釘釘家長會的高效性也給人留下了深刻的印象。傳統家長會通常是老師一個個地召見家長，由于家長眾多，時間較為拖沓，導致效率低下。而釘釘家長會則采用了在線視頻會議的形式，老師可以一次性與所有家長進行互動，節(jié)約了大量的時間。老師可以直接在線上進行講解和解答，也可以上傳資料讓家長下載，使得信息的傳遞更加高效。
此外，釘釘家長會的互動性也是其優(yōu)勢之一。在傳統的家長會中，由于時間緊迫，家長與老師之間的互動往往有限。而在釘釘家長會中，家長們可以通過平臺上的聊天功能，與老師進行實時互動。不僅可以提問問題，還能分享自己的經驗和觀點，提供更多的思考角度。同時，通過互動可以使家長們更加融入學校的教育環(huán)境中，加強家校之間的溝通和合作。
然而，釘釘家長會也存在一些潛在的問題和挑戰(zhàn)。首先，由于網絡的不穩(wěn)定性，可能會導致視頻卡頓或者中斷。這將影響到家長與老師之間的交流和理解。其次，對于一些年紀較大的家長來說，不太熟悉釘釘等在線平臺的使用可能會導致他們無法參與到家長會中，缺少交流的機會。此外，由于時間的限制，釘釘家長會可能無法在家長們心中留下深刻的印象，因為缺乏實體的互動和交流。
綜上所述，釘釘家長會作為一種創(chuàng)新的形式，為家長和學校之間的溝通橋梁搭建起了更加快捷高效的通道。它的便利性、高效性和互動性使得家長們能夠更好地了解學校的教育理念和教育情況，同時也給學校提供了更多家長的反饋和建議。盡管存在一些潛在的問題和挑戰(zhàn)，但釘釘家長會作為一種新型的學校家長溝通形式，具備了廣闊的發(fā)展前景和巨大的潛力。
釘釘家長會的心得體會篇十四
上星期五去學校開家長會，聽了李老師的“電子”專題講座。并觀看了“電子教學”的實地展示。
她說現在的孩子都是抱著鼠標、摸著鍵盤長大的。并實地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網的家長也是寥寥無幾。
為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環(huán)境中學習，李老師向我們濃重推出“我們網”“我們網”由多名名師組成，由北京景山學校的老師在線答疑解惑，根據課本內容錄制的課堂教學，并會根據課本內容來實時更新，從一年級到高三所有科目都一應俱全?！拔覀兙W”設置了一把智能鑰匙，在孩子們上網的時候家長們可以給他們設置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設置孩子們的上網時間，讓孩子們能有所控制的，在一個良好的學習環(huán)境中學習，并實地給我們家長做了一次教學展示?！拔覀兙W”學習資源實行會員制，家長們在成為“我們網”的會員的時候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術安全上網學習，可以享用“我們網”內的優(yōu)質教育資源及“我們網”導航平臺上的所有教育、教學資源。即使你不是會員，也可登錄“我們網”這上面也有一些公開的信息可以共享。
電子教學有它獨特的好處，它方便、快捷、準確······采用音畫結合的教學方式，比傳統的課堂教學要生動，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時、反復、補漏孩子們在教學上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時跟進。在孩子們愿意學習的情況下，他們可以自主的根據自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學習，去進一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。
但也有令人憂心的一面，白板教學對孩子的視力也是一個考驗，現在孩子的近視率比以往傳統教學可謂是大有提高。
有利有弊，我覺的在孩子還小的時候，在我們家長還可以應付他們學習的時候，還是不太贊同他們過早的以電腦學習為主。
本次家長課，使我們全體家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經歷或經驗，往往容易產生錯誤觀點，操作上可能產生事與愿違結果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！
如果說老師與學生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設計師。家長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標語“注重每一個細節(jié)，養(yǎng)成良好習慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個家長從內心來說也不愿意也不會承認自己的智商低，道理很簡單，如果我們的家長自己的經歷是曾經學習成績好，他有理由相信孩子理所當然成績好；如果自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點”，其實聰明、漂亮是孩子的特點而不是優(yōu)點，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應慢、有點笨，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點，或者說是訓練強化不夠。反應慢和笨，絕大部分與智商沒有關系，主要原因是學習方法不正確，如果家長或老師反復這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復刺激和強化，就會成為孩子內心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。
從我個人經歷來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優(yōu)點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學習實踐過程，是一個成長和積累的過程，如果一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學生段考成績把學生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進步生進行獎勵，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵沒有得獎的同學下次一定能取得進步。更讓人意外的是，她讓不同的學生代表發(fā)言，用學生去感化學生，用學生去引導學生。我的孩子當時就對我說，“下次，我一定成功！”適當的激勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學年磨合期，特別關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調近二個月是孩子養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你為什么剛開學就要求學生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學，為什么要孩子天天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺！老師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學生”提供了一個互動、溝通和交流的平臺。
家長會很快結束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。
釘釘家長會的心得體會篇十五
釘釘家長會是現代社會中新興的一種家校溝通方式，它通過在線平臺，讓幼兒園與家長之間的交流更加方便快捷。最近，我參加了幼兒園的釘釘家長會，這是一次獨特的體驗，給我留下了深刻的印象。在這次家長會中，我學到了很多知識和經驗，也深刻理解到了與幼兒園老師的配合與溝通的重要性。以下是我對這次經歷的心得體會。
首先，這次釘釘家長會讓我明白了溝通的重要性。在孩子的成長過程中，家長和幼兒園老師是最重要的兩個角色。良好的溝通能夠讓家長和教師了解孩子的發(fā)展情況及其他學習方面的問題，幫助孩子更好地成長。通過這次釘釘家長會，我發(fā)現幼兒園老師們非常關心每個孩子的學習情況，通過圖片、文字和語音等多種方式，及時向我們家長傳遞有關孩子在園里的點滴成長，使我們家長能夠參與和關注孩子的學習。這樣的溝通方式不僅方便了家長，也增加了幼兒園和家長的互動，加深了家園合作。
其次，釘釘家長會也讓我認識到了家長參與幼兒園教育的重要性。通過家長會，我能夠更加全面地了解孩子在幼兒園的學習情況，包括他們的興趣、能力和進步等等。在會上，老師向我們展示了孩子們的作品和活動，讓我們看到孩子們在幼兒園里的樂趣和成長。同時，我們也能夠在家中參與到孩子的學習中，與老師共同研究如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣和能力。這種家長參與教育的方式，不僅能夠增進與孩子的親子關系，也更能夠促進孩子的全面發(fā)展。
此外，釘釘家長會還使我認識到了幼兒園教師的辛勤付出和專業(yè)素質。在家長會上，老師們耐心細致地回答了我們提出的問題，并且展現了孩子們的成長點滴，這讓我深感敬佩。幼兒園老師們對孩子們充滿愛心和耐心，用他們的智慧和努力，創(chuàng)造了一個溫馨、和諧的學習環(huán)境。他們運用多種教育方法，關注每個孩子的成長，為他們提供最好的發(fā)展機會和良好的教育資源。通過釘釘家長會，我們家長更加深入地了解了幼兒園老師的工作和付出，對他們的教育事業(yè)有了更加深刻的認識。
最后，通過這次家長會，我也體會到了幼兒園教育的重要性。在孩子的成長過程中，一個優(yōu)秀的幼兒園教育對他們的成長起到至關重要的作用。幼兒園教育不僅僅是為了學習知識，更是在情感、習慣、社交等方面培養(yǎng)孩子的綜合素質。幼兒園不僅教給孩子們知識，更重要的是教給他們如何做人。通過釘釘家長會，我看到了幼兒園豐富多彩的教育活動和方法，深感幼兒園教育是多么的有意義和必要。
總之，釘釘家長會是一次非常有意義的經歷。通過這次家長會，我了解到了溝通的重要性，認識到了家長參與幼兒園教育的重要性，也看到了幼兒園教師的辛勤付出和專業(yè)素質。同時，我也深深地感受到了幼兒園教育的重要性。我相信，在幼兒園和家長共同的努力下，每個孩子都能夠健康快樂地成長。希望將來還能有更多這樣的家長會，增進幼兒園與家長之間的聯系，共同努力為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
釘釘家長會的心得體會篇十六
其實開這次家長會，作為班主任的我還是認為十分必要的，期望通過這次家長會能改變班級的現狀。家長會前我就向同年級其他有經驗的老師討教，家長會究竟該說些什么。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內容，我想我們班目前當務之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子，因為許多孩子現在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學期間都呆在學校外面補作業(yè)，萬一這樣的局面再擴大了怎么辦？家長會上我多次強調一些孩子的作業(yè)是需要家長親自過目的，需要對著作業(yè)聯系本逐一對照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不認識字的家長，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法，總認為家長會后孩子的學習狀態(tài)會有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。
周二檢查孩子的某項作業(yè)，發(fā)現居然有好幾個學生未完成，于是找來這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時間，當天放學，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來學生苦口婆心，約定在下周一完成。（面對下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎？）這些孩子難道沒有能力完成這些作業(yè)嗎？答案當然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長會后我還專門找來小可，詢問爺爺家長會回家和他說了什么，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚我了！”“那以后一定要做的比現在優(yōu)秀哦！”“嗯！”他肯定地點了點頭?？僧斘曳_他的兩本練習冊，發(fā)現上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什么，他就主動說會把作業(yè)補起來給我看，態(tài)度很是誠懇，當然我對他還是比較了解的，不忘關切地問上句：“明天你能補好？需要你爺爺看著嗎？”“不要，我能做好的！”瞧他信誓旦旦的樣子，估計見著的人應該都會不自覺地去相信他?！澳呛冒桑灰尷蠋熓?。”相信結果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對老人家進行叮囑，對孩子的.背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，因為作為一個年過七旬的老者來說，教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁，不過，對于教育我一再與他強調不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。
5月18日下午，有榮參加了省實附中初一下學期中段家長會，讓我受益匪淺，感受良深。會議分兩部分舉行：一是在學校體育館聽取《父母如何培養(yǎng)孩子領導力》的講座；二是在班課室聽老師和學生代表介紹了1718班的學習情況，分享了優(yōu)秀學生的學習方法和優(yōu)秀家長的教育心得。通過這次家長會，不僅讓我學習了如何培養(yǎng)孩子的領導力，也讓我反思了對孩子的教育方式和方法。
所謂領導力，就是不管有沒有權威，都能影響他人的能力。領導力是可以通過學習掌握的技能，在這一培養(yǎng)的過程中，父母起著關鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績，而是健全的人格修養(yǎng)。”教育是一輩子的事情，家長要給予孩子的是能夠自學成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學習能力，一生的成長能力。家長應努力讓孩子養(yǎng)成如下習慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協同合作、不斷更新。
家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學校開家長會，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學習生活上的一些習慣。學校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。作為家長，要多了解自己孩子，多和孩子進行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會在孩子的心靈上留下印記。所以，家長一定要給孩子樹立一個好的榜樣。
通過此次家長會，讓我看到學校的實力和擔當，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學校老師共同努力，加強家校合作，為孩子們的健康快樂成長付諸行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
釘釘家長會的心得體會篇十七
周五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關于《學生成長務必理解磨練、鼓勵、批評教育》的報告，并就學校的基本狀況、學校的辦學思路和近期的'設想向各位家長做了詳細的介紹。校領導的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力透過一系列措施，來改善教學環(huán)境、來提高全校師資隊伍素質和教學水平的決心。正像校領導說的那樣一切為了孩子，為了孩子的一切。目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。因此，家長務必轉變觀念、實事求是根據孩子的實際狀況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育務必從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子學習成長的生活習慣。
試時語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學習方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。
最后，代老師對班里每個孩子的數學狀況向家長做了分析，并總結了每個孩子的特點。40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，學生有必須的差異。代老師看到班里部分同學數學成績不理想，就利用午休時光讓學生每一天做一道數學題，做后抽時光立即批閱。如果錯的同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認為代老師的這種做法不僅僅彌補了學生在數學學習上的差異，也鍛煉了好學生的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數學考出了滿分的好成績。
學生的學習，還要學校、班級盡力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班群眾產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的潛力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當的張揚。透過這次家長會我認為青云山小學給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，而關老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。關老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學生的綜合素質，針對班級里不一樣學生的特點，班主任關老師能夠用心去挖掘他們的特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵他們的進步，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍里去學習，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。
透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對學生的教育都有不可忽視的職責。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時光。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避免打牌、玩游戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學習的好習慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝xx小學領導為孩子帶給了一個這樣好的學習環(huán)境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業(yè)的老師——關老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任關老師動腦用心用情管理出和諧班級。多謝！
釘釘家長會的心得體會篇十八
隨著科技的不斷發(fā)展，釘釘已經逐漸成為了幼兒園與家長溝通的重要工具之一。為了加強家園合作，增進家長對幼兒園教育工作的了解，我所在的幼兒園舉行了一次釘釘家長會。在參加這次家長會后，我對釘釘家長會有了更深的體會和思考。
首先，釘釘家長會是方便快捷的。在以往的家長會中，家長需要提前預約，并親自前往幼兒園參加會議，這需要花費大量時間和精力。然而，通過釘釘家長會，家長們無需出門，只需要在手機上下載一個應用，隨時關注幼兒園的最新動態(tài)。而會議時間也不再受地點限制，家長可以在工作空閑、甚至是在交通工具上，都可以參與到會議中。這種便利的方式，不僅使家長減少了承擔的時間和精力，也有利于提高家長對幼兒園工作的了解程度。
其次，釘釘家長會可以促進學校與家長之間的緊密聯系。家長會是學校與家長之間交流的重要渠道。而通過釘釘這一工具，家長不僅可以及時了解學校的教育理念、教學模式、教室管理等方面的信息，還可以通過交流平臺與老師進行溝通。在家長會過程中，我發(fā)現很多家長通過發(fā)表自己的觀點和建議，向學校反映孩子在學習、生活中的問題，并與老師進行積極的互動。通過這種形式的互動，一方面可以讓家長更加深入地了解孩子在學校的情況，另一方面也可以幫助幼兒園更好地發(fā)現并解決問題。這種良好的溝通和互動方式，能夠建立起學校與家庭之間的牢固紐帶，實現家校合作的最終目標。
再次，釘釘家長會讓家長更具參與感。通過參與家長會，家長可以了解幼兒園教育的政策和工作重點，進而更好地配合幼兒園的教育工作。在這次家長會中，我看到很多家長積極參與，他們提出了自己的想法和建議，希望能夠為幼兒園的發(fā)展和孩子的成長貢獻自己的力量。作為一個家長，我也深受鼓舞，感到釘釘家長會給了我們一個更好的機會參與進學校的管理和教育決策中來，使我們的努力更有價值和意義。
最后，釘釘家長會還能夠加強幼兒園的管理和監(jiān)督。家長作為孩子的第一監(jiān)護人，對幼兒園的管理和教學要求非常關注。因此，通過釘釘家長會，家長不僅可以對幼兒園的工作進行監(jiān)督，還可以在會議中提出問題和建議，促使幼兒園進一步改進工作。同樣地，通過釘釘家長會，幼兒園的管理層也能夠更好地了解家長的期望和需求，更好地滿足家長的需求，從而為孩子提供更好的教育服務。
總之，釘釘家長會的方式在促進幼兒園與家長的交流與合作中起到了重要的作用。通過這次家長會，我深深感受到了釘釘家長會帶來的便利和效果。它不僅讓家長參與感更強，也促進了學校與家長之間的更緊密聯系。釘釘家長會的方式對于幼兒園的發(fā)展和孩子的成長都有著重要的促進作用，我堅信在不久的將來，這種方式會進一步普及和發(fā)展。
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